A melodia da língua inglesa: entonação e acento primário

1. 1 A melodia de inglês: Bem-vindo, sou Sheila Levitt, especialista em renda e pronúncia em inglês americano. Este curso chamado entonação em inglês e estresse de frase primária ajudará você a dar os retoques finais em seu discurso. estresse da frase primária, ou PPS, é a palavra mais importante. Em cada unidade de pensamento. Precisamos aprender a escolher a palavra certa que queremos enfatizar que a maior inflamação ocorre no PPS que pode expressar as questões de finalidade ou pensamentos acabados. Por exemplo, se eu disser que acabei, então não tenho certeza e espero uma resposta sua. Mas se eu disser, acabei, tenho muita certeza de que terminei e não espero que você se oponha. Nesta lição, vou mostrar um exercício de respiração que ajudará a tornar seu discurso mais conectado. Como mudei as vogais? Como eu sei que acabou, diminuindo ou para baixo e para cima, ou para cima e para baixo e de volta para cima novamente. A vogal muda e faz tudo isso para cima e para baixo. Vamos descobrir juntos. Certo. 2. Introdução 2 de introdução: Bem-vindo, sou Sheila Levitt ENCO e especialista em pronúncia em inglês americano. Este curso chamado entonação em inglês e estresse de frase primária ajudará você a dar os retoques finais em seu discurso. Se você já aprendeu vogais, consoantes, estresse de palavras e ritmo de sentenças. Agora você está pronto para unir as unidades de pensamento ou frases para fazer conexões significativas entre suas ideias. Este também é um bom momento para falar sobre respiração e garantir que você esteja tomando o tempo certo para cada inalação. E exalação. A respiração funciona harmoniosamente com entonação e estresse de frase primária. entonação é a ascensão e queda da voz falante. Sem entonação, soaremos monótonos e o ouvinte terá que adivinhar como nossas ideias estão conectadas. Isso se ele ou ela não adormecer primeiro. estresse da frase primária ou um PPS, é a palavra mais importante em cada unidade de pensamento, precisamos aprender a escolher a palavra certa que queremos enfatizar. A maior entonação ocorre e o PPS e pode expressar questões de finalidade ou pensamentos inacabados. Por exemplo, se eu disser que acabei, então não tenho certeza e espero uma resposta sua. Mas se eu disser que acabei , tenho muita certeza de que terminei e não espero que você se oponha. Se eu disser que acabei. Isso significa que acabei com a tarefa que eu estava fazendo, mas estou procurando por você direção para o que fazer a seguir. Mas como exatamente eu faço esses três, acabei de soar diferente. Como mudei as vogais? Como conheço índigo, para cima, inclinar-se para baixo e para cima, ou para cima e para baixo e voltar para cima novamente. A vogal muda? Estou fazendo tudo isso para cima e para baixo. Vamos descobrir juntos. 3. Três exercícios de respiração para pintura e fala conectados: Nesta lição, vou mostrar um exercício de respiração que ajudará a tornar seu discurso mais conectado. Também mostrarei como esse exercício respiratório está conectado à nossa entonação. Vou mostrar um exemplo de um dos meus alunos que fez uma gravação para mim e parte dela soou um pouco agitada. Vamos ouvir meu aluno. Bill não tem emprego, mas ainda vive com os pais mesmo tendo 35 anos. Isso soou um pouco agitado. Observe como ele disse mesmo com seus 35 anos de idade, mesmo tendo 35 anos, mesmo tendo 35 anos, em vez de ter 35 anos. Eu disse isso em um sopro de ar. Então, vamos fazer um exercício para aprender a fazer isso. Primeiro de tudo, você quer ter certeza que não está fazendo respiração superficial. Não estamos apenas respirando daqui. Queremos ter certeza de que estamos colocando o ar para baixo em nosso diafragma. Então você quer sentir sua caixa torácica se expande um pouco à medida que você respira o ar, então você terá mais fôlego em você e poderá deixá-lo sair por um longo período de tempo. Você quer deixar seu ar sair por toda a frase. Então, vamos inalar, digamos por três segundos, depois expire um som de zumbido por cinco segundos. Bom. Agora, enquanto você pratica isso, eventualmente você dirá: Ei, eu posso fazer isso por seis segundos e depois sete, e depois oito, e depois nove. E se você conseguir chegar a 10 segundos, isso é muito bom. Isso pode ser tudo o que você precisa dizer. Uma longa unidade de pensamento em inglês e respire por três. E eu saí por 10. Bom. Agora, ao fazer todo esse martelo, observe como seu rosto está vibrando. A ponte do nariz está vibrando, seus lábios estão vibrando. Toda essa energia está se apresentando e é isso que queremos. Quando você fala, você não quer engolir tudo. Você está dizendo. Você quer que o ar flua para fora. Então, vamos tentar zumbir novamente e perceber como tudo está vindo para a frente. Agora vamos tentar isso novamente, só para que você possa ter a ideia de como é fazer errado. Desta vez vamos fazer isso com uma fritura vocal, onde em vez de trazer o som para a frente, estamos prendendo na parte de trás da nossa garganta. Não é confortável, não soa bem, mas você ficaria surpreso com quantas pessoas fazem isso e quantos alunos que estão aprendendo inglês fazem isso. Você pode tentar cantarolar sua música favorita, como Happy Birthday. Todo mundo conhece a matriz Happy Birth Agora posso respirar, inalar. E agora posso respirar. Ok, então tente fazer isso com sua música favorita, onde cada linha sai em uma longa expiração, sem parar no meio. Agora vamos tentar dizer uma palavra. Vamos pegar a palavra viciado em trabalho. Alguns alunos podem dizer isso assim, viciado em trabalho. Mas o quê? Estou meio que engolindo, um pouco daquela fritura vocal, um pouco de usar a parte de trás da minha garganta em vez de fazer o som avançar. Então, novamente, farei errado. Workaholic. O que o Hollich. Agora, vamos fazer isso melhor do que isso. Inalação viciada em trabalho. Você pode não inalar por três, certo? Às vezes, apenas inalamos por um, mas você deve ter esse fôlego muito baixo e ainda sentir sua caixa torácica se expandir um pouco. Workaholic. O som avançou. Não ficou preso em workaholic. Workaholic. Agora aqui está o exercício divertido que eu queria mostrar a vocês hoje. Vamos contar números e expirar números cinco de cada vez. Por que números? Porque vocês são todos bons em números. Você não era bom em números. Você já teria perdido todo o seu dinheiro. Então vou inalar 123456789, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20. Então, quando fiz de um a cinco, fiz isso em uma exalação, 1, 2, 3, 4, 5. E isso seria muito semelhante a uma unidade de gordura curta em inglês. Às vezes, prendemos a respiração depois das cinco e continuamos exalando de seis a 1012345678910. Agora, naquele 6, 7, 8, 9, 10, eu estava exalando lentamente, diga que não havia mais nada nos meus pulmões. E então, no final de 10, posso respirar novamente por um ou dois segundos. Antes de eu fazer 11 a 20. Vamos tentar novamente. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Então cinco foi o ponto alto na minha frase ou na minha unidade de pensamento, certo? Eu subi e cheguei ao topo às cinco. E então comecei a descer de seis a 10. Vamos tentar isso de novo. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Diga isso comigo. 12345678910. Agora, desta vez, quando fazemos isso, vamos até destacar 10 para mostrar que, ei, terminamos com esta frase. Então dezenas vão ter uma pequena colisão para cima e para baixo. 1234567891012345678910. Lembre-se, não queremos engolir nossos números. Queremos que seja muito suave e saia livremente da nossa boca. Então, a deglutição pode parecer assim. 123456789, 10. Você sente como estou engolindo eles? 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. É como se eu estivesse me desculpando por falar. Deixe os números se espalhar. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Quando isso ficar mais fácil para você, vamos fazer de um a sete e depois oito a 14 ou um a 10, e depois de 10 a 20. Quanto tempo você pode prender a respiração ou manter o ar dentro de você e expirar lentamente antes de precisar respirar outro. Certo. Vamos fazer um até 71234567. 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14. Diga isso comigo. 123456789. 10, 11 12, 13, 14. Mais uma vez. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14. Bom. Então, vamos praticar mais uma vez. A contagem. Vamos fazer de um a 89 a 16. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16. Novamente, 123456789, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16. E você pode continuar a caminho, mas apenas pratique assim porque você não está pensando tanto sobre os números. E depois você pode aplicar essa técnica a frases reais. Agora vamos tentar dizer esses números sem problemas. Mas com personalidade, você pode se sentir diferente porque às vezes, quando você fala, você tem emoções diferentes. 12345678910. Diga isso comigo. 1234567891012345678910. Diga comigo. 123456789, 10. Meu aluno pratica esses exercícios e depois tentou ver a mesma frase novamente. Vou fazer isso primeiro. Bill não tem emprego e ainda vive com os pais, mesmo tendo 35 anos. Então isso é dividido em três seções. O primeiro a subir porque seus pensamentos inacabados, e a última seção cai porque está terminada. Bill não tem emprego. Eu subo um pequeno trabalho de banda porque não terminamos com a frase. Bill não tem emprego e ainda vive com os pais. vez, eu subo um pouco no final dos pais. Ainda não acabei com a frase. E ele ainda vive com os pais. Ele mesmo tendo 35 anos, descendo no final da idade. Vamos ouvir meus alunos. Crie um trabalho médio. Qualquer pedra vive com seus pais, apesar de East 35 anos, mesmo com o Leste 35 anos, mesmo tendo 35 anos, mesmo tendo 35 anos. Então, mesmo que ele tenha 35 anos, apesar de ter 35 anos, mesmo tendo 35 anos, mesmo tendo 35 anos de idade Oriental. Observe como ele está muito mais conectado agora. Praticou contagem suave e racks de ar com a prática de áudio de repetição. 4. 4: Vamos falar sobre como dividir vogais para entonação. Nossas vogais têm que dançar para cima e para baixo. Eles têm que dançar para cima e para baixo, às vezes muito alto, às vezes um pouco mais alto. Ei, aprender entonação é uma ótima oportunidade para rever todas as suas vogais. Vamos começar. Então, vamos começar com um exercício chamado sifão, que é um exercício de controle de natalidade e tom que você precisará para entonação será assinando entre dois arremessos diferentes para cada vogal no Idioma inglês. Você pode decidir com esses dois arremessos são. Mas eles deveriam ser. Você é confortavelmente baixo e está confortavelmente alto. Claro, você poderia ir mais baixo do que isso e você poderia ir mais alto do que isso. Mas não seria confortável e não soaria tão natural para você. Então, para mim, pode ser, Ei, eu acho que posso naturalmente falar devagar. E acho que posso naturalmente falar isso muito bem. Então, esses podem ser meus arremessos baixos e altos. Vamos sirene sem problemas entre esses dois arremessadores. Vamos começar com o longo e. E lembre-se, se você fez meu curso de Val, então você sabe que o longo e toca abaixo da orelha, não muito para a frente, mas de volta em sua boca e abaixo da orelha e. Então vamos sirene cima e para baixo algumas vezes em um sopro de ar. Então você inspira por dois ou três segundos. O novo quer garantir que o som estivesse saindo consistentemente e não houve quebras no som e não havia uma parte do som que fosse mais fraca ou mais alta do que outra parte do som. Ele simplesmente correu suavemente para cima e para baixo. Vamos tentar novamente. O para entonação para a necessidade de quebrar nossas vogais em duas ou três partes. Você aprenderá o porquê mais tarde, mas agora vamos aprender a quebrar a vogal em duas ou três partes. Long, e. E. e. E. Esse é o símbolo de aparência do arco-íris vermelho na tela. Eu subo em E e recuo em e. E. e. E. Vamos tentar juntos. E, e. E então há aquele em que você começa mais alto e você desce e volta novamente, E, E. Vamos tentar isso com a palavra que tínhamos. Repetiríamos depois de mim. Precisamos que precisamos que precisemos perceber que eu não desenhei uma linha vermelha de montanha como esta. Não parece uma montanha. Eu desenhei um belo arco liso porque não quero que você vá. Precisamos que seja um pouco duro. Só erva daninha. É arredondado no topo. Agora, às vezes eu preciso dividir uma palavra em três partes ou quebrar a vogal em três partes. Então eu iria para cima e para baixo e depois um pouco de volta para cima novamente. Precisamos que fôssemos toda vez eu dividi-lo em três partes assim, ele mostrará uma linha azul rabugenta na tela. Vamos fazer a mesma coisa com a palavra desmame, ou realmente com o longo e antes de qualquer consoante expressa. Quando ganhamos, ganhamos. Teremos que fazer isso um pouco mais rápido. Se tivermos uma consoante sem voz seguindo a vogal, como no trigo. Trigo, trigo. Agora colocamos o longo e antes de uma coruja é sempre muito interessante. Vamos notar como inseri um som de consoante y entre o E e todos os sons. Portanto, não é apenas um L, mas é um som todo e isso é uma vogal. Então subimos em P e depois descemos no seu. E lembre-se que não é casca, mas é casca. Podemos descer com ele, descascar, ou podemos subir, descer, subir com ele. Pil. Há algumas escolhas sutis. Como você poderia dizer casca. Você poderia ir Puppy, onde você vai para cima e para baixo e o E, em seguida, para cima e a casca. Ou você pode começar a descer e você vai, e então subir novamente e apenas o L porque você pode pegar o som l ou você pode subir e descer com apenas um calcanhar de coruja. Isso também é muito divertido antes um r soe porque você tem que fazer o PS. E novamente, você colocará um y entre eles. Então vamos subir e fazer xixi e descer e colega do ano, ou descemos aqui, ou para cima, para baixo, aqui em cima. Vamos tentar ver algumas frases. Puxe as ervas daninhas. Eu não digo apenas puxar as ervas daninhas. Paul, as larguras. Agora estou inalando, estou engolindo minha palavra. Preciso divulgar essa palavra e preciso mostrar a final do censo indo ervas daninhas. Puxe as ervas daninhas. Diga isso comigo. Puxe as ervas daninhas. Puxe as ervas daninhas. Você puxou as ervas daninhas? Essa é uma pergunta sim-não onde descemos e depois subimos, ficamos comigo. Você puxou as ervas daninhas? Você puxou as ervas daninhas? Agora, quando eu coloco ervas daninhas no meio da frase, tenho um pensamento inacabado e é aí que faço para cima, para baixo, para cima. Vi ervas daninhas, mas não as puxei. Diga isso comigo. Vi ervas daninhas, mas não as puxei. Vi ervas daninhas, mas não as puxei. Como você quebra curto eu e duas ou três partes ou mais. Vamos praticar um pouco de engomar com aquele curto eu, porque curto eu sou complicado para muitas pessoas aprendendo inglês na inalação. Se você se lembrar do curso das vogais, o curto i está tocando vermelho e mais engraçado conhece sua língua e suas bochechas. Tudo é super relaxado. Vamos tentar novamente. Inale. E, e isso soa muito diferente do longo e, que é e. O, lembre-se se você precisa de mais descrição sobre a diferença entre E longo e curto, eu, por favor, faça um dos meus cursos sobre vogais. Vamos praticar a separação. Claro, eu e palavras. Lance, lance, cama com um L. Bill. Bill bell. Novamente, podemos viajar mais na vogal ou podemos viajar mais no L e fazer algum treinamento no L. Então aqui eu viajo mais na vogal Bell, Bell. E aqui eu viajo mais no L Bill. Bill. Seja qual for a maneira que você mais gosta, um cantor pode optar por fazer mais na vogal. Que tal a palavra babador? Grande, grande, grande, grande, grande, grande. Vai ser um pouco mais rápido com a palavra bit por causa da consoante sem voz. Pouco, pouco, pouco, pouco, pouco, pouco. Aqui estão alguns exemplos. Faça um lance. Faça um lance. Você fez um lance? Observe que fui lance, eu caí primeiro e, em seguida, subi o lance. Fiz um lance, mas perdi. Fiz um lance, mas perdi. Como você quebra um longo em duas ou três partes? A, a. Então, um é diferente. Você começa com um par, um som. Mas então a segunda parte, bem, na verdade está em algum lugar entre um E longo e eu curto. Então eu poderia dizer um ou eu poderia dizer a. E quando eu chegar ao a, , a, a, a, é bem perto de um olho curto. Então, vamos começar fazendo um, perceba que minha boca fica um pouco menor e meu frasco aparece quando eu faço a transição para o curto i ae. Ou posso descer a. Agora vamos nos certificar de que você pode sirene entre o longo e o ferro curto vem depois dele. E como? A, e se eu começar descendo no vamos tentar a palavra onde, onde, onde, onde, onde, onde a palavra pesava. Onde, onde, onde foi? Vamos tentar antes de um n. Com um n, você tem uma escolha. Você pode passar mais tempo na vogal, ou você pode passar mais tempo no final porque você pode sirene no fim, vamos tentar. Você está usando muito o nariz. Se você não acha que isso é um som tão bonito, você pode querer andar mais tempo na vogal. A palavra é quando, quando, quando, quando, quando ou quando. Você escolhe quanto tempo você quer gastar no final, os cantores gastariam menos tempo no N e mais tempo na vogal. Mas, como palestrante, você tem mais flexibilidade. Que tal a palavra? Espere, espere, espere, espere. Muito rápido por causa do t. Agora vamos experimentá-lo antes em L. E você sabe, claro que você pode passar mais tempo e o Val ou um mais tempo na sirene L. Vamos nessa L. So PAL, amigo, pálido ou paralelo. Agora, quando ficamos pálidos, não temos que realmente ter nenhum dos curtos I ou II depois do a, porque estamos subindo e pagamos e nunca chegamos ao pulmão de ferro curto E. Nós apenas descemos no toalha de papel, mas não paga, apenas masculino. Agora vamos tentar ao longo de um antes em nosso par, você está terminando com um par ou par de ER. Eu poderia montar esse PS por um longo tempo se eu quiser, mas isso pode não ser muito bonito. Poderíamos criar em um PS. Ela. Aqui estou eu gastando muito tempo com o par de emergência. Mais uma vez, o pequeno i ou pulmão não é necessário porque você vai direto do a para o euro. Par. Exemplos de dividir frases longas a em. Você sabe o que ele pesa? Então eu posso ser muito extremo e posso dizer, você sabe o que ele pesa? E eu posso realmente chegar a isso por muito tempo, ou seja, maneiras. Estou um pouco animado. Talvez se eu fizer isso com você, de nenhuma maneira. Definitivamente há um longo também. Mas se eu não estiver tão animado, posso dizer: Você conhece alguma maneira? não há muito tempo. Eu só fui um, então fui para o curto. Percebo como esperar é muito rápido por causa do t. Preciso saber o seu peso. Preciso saber o seu peso. Preciso saber o seu peso. Eu sei o quanto ele gosta, mas eu quero tau. Observe que se eu não fizer isso e eu apenas disser que sei o quanto ela deseja, mas não vou contar. Eu pareço meio chato. Então essa entonação de cima, para baixo, para cima faz você parecer um pouco mais interessante. Eu sei o quanto ele gosta, mas eu quero dizer como faço para dividir e em duas ou três partes? Ou a segunda parte do curto e não será realmente um curto e. Nós vamos deixar nossa boca um pouco menor e você vai acabar com um olho curto. Então você percebe que meu mouse ficou um pouco menor na segunda metade. E se eu descer, ainda fica menor. Quando eu voltar. Eu não digo. Não mantenho minha boca tão aberta o tempo todo. Definitivamente, tornamos isso menor. Vamos tentar a palavra cama. Cama. Cama, ou ruim. Ruim, ruim ou ruim. E a palavra sino. Bell. Bell, Bell. Mais uma vez, você decide se quer passar mais tempo no arco EN ou no sino Allen, eu farei mais no E. E agora vou fazer mais no arco L. Qual deles você gostou mais? Talvez isso dependa do seu humor. Talvez você queira experimentar os dois sentidos. Às vezes, de um jeito, às vezes do outro lado. Isso é provavelmente o que eu faço. Agora vamos tentar antes em N, Ben, Ben, Ben. Desta vez farei mais na vogal novamente. E desta vez farei mais no final. Ben. E que tal a palavra aposta, que termina em t, que não tem voz. Então, vai ser rápido. Aposto, ruim, ruim, ruim, ruim, ruim. Agora, para alguns exemplos em frases, faça sua cama. Faça sua cama. Você fez sua cama? Você fez sua cama? Cama? Observe que não é ruim, Ed. Ed. Definitivamente não é tão separado assim. É muito suave. Cama. Você fez sua cama? Você fez sua cama? Fiz minha cama, mas dormi nela. Agora alguns alunos podem tentar dizer, eu fiz minha cama, mas pisei nela. Uau, isso é um som uniforme como ruim. Foi tão rápido no centro assim. E foi engolido. Fiz minha cama, mas dormi nela. Mas precisamos aprender a alongar essas vogais para que possamos subir e descer com elas. Fiz minha cama, mas dormi nela. Fiz minha cama, mas dormi nela. Agora, como você quebra curto a e a, duas ou três partes. A primeira parte é a curta que já aprendemos no curso vocálico. E a segunda parte será a curta e, porque você abrirá a boca a menos que você feche a boca um pouco para a segunda parte. Então, é ou vamos ver a palavra ruim. Ruim, ruim ou ruim, ruim, ruim ou ruim. E antes de um L PAL, PAL ou PAL. E antes de um L PAL. Pal ou PAL. Mais tempo na válvula seria mais tempo no L seria poderoso. Que tal antes em n? Banir, banir ou banir, banir, banir ou banir. Mais tempo no final seria banir, banir. E, finalmente, de volta, muito rápido. Ruim, ruim, ruim, ruim, ruim, ruim. Ele é muito ruim. Ele é muito ruim. Muito ruim. Muito ruim. O mal dele, mas ele vai melhorar. Então, quando eu digo, fiz, eu tenho que salvar um pouco daquele curto e para descer e subir. Então está de volta. Então você vai esticar o ELR curto, mesmo que seja o curto a que estamos vendo. Mas o curto a será muito alto e subirá para o tom mais alto. O mal dele, mas ele vai melhorar seu mal, mas ele vai melhorar. Pratique com um áudio de repetição fornecido. 5. 5 Como dividir vogais centrais: Agora vamos ver como dividir vogais em duas ou três partes, e vamos nos concentrar nas vogais centrais. Primeiro de tudo, lembre-se, ou você precisa apertar os cantos dos lábios e puxar a língua para trás. Ela. Agora, às vezes eu digo aos alunos, imagine que você tem um aspirador de pó na garganta e está sugando tudo para trás, ou isso é verdade, mas ao mesmo tempo ainda queremos derramar o som do nosso boca para que você possa olhar para isso de maneiras diferentes. Eu não quero ir ou não quero engoli-lo, mas os sons saem, mas ao mesmo tempo ou se sentir como se algo está sendo sugado de volta, como recuar e derramar o ar para fora. Ao mesmo tempo. Eu subo e ela e desço e outro Há como pedir lá, mas eles estão conectados. Ou você pode sirene o ER, a palavra fibra, fibra, fibra, fibra, fibra, fibra, fibra. Uau, quando faço essa entonação, há três anos de fibra. Vamos fazer a palavra mundo porque isso é complicado para todos os meus alunos. Vamos subir e fomos e depois descer e rolar mundo, ou mundo. Preciso dessa consoante forte r para conectar as duas partes onde roladas ou foram enroladas ou mundo. Que tal a palavra Berna? Berna? Berna ou queimar? Mais uma vez, você tem uma escolha. Você poderia passar mais tempo no PS ou mais tempo no final. Vamos tentar os dois. Primeiro, vou passar mais tempo no pronto-socorro, PR dela. E agora vou passar mais tempo no final, queimar. E agora bert, o que será rápido. Pássaro, pássaro ou pássaro. E nossos exemplos. Eu gosto que seja como é para você gosta que é para você como é para você? Eu gosto que seja para, mas não de suas garras. Eu gosto que seja para, mas não de suas garras. É muito sutil. Mas agora que você sabe o que ouvir, provavelmente o ouvirá com mais frequência e estará desenhando essa pequena linha rabugenta. Eu gosto que seja para, mas não de suas garras. Que tal o curto que você se lembra dos anos curtos, a valência mais comum, muito relaxada e simples. Sua boca está a meio caminho aberta em sua língua é plana e relaxada no meio da boca. Ou vamos sirene com um curto que você inalar. Que tal a palavra fudge? Fudge, cinco edge ou fi fj? Fi fj, cinco arestas, borda. Vamos fazer isso antes. Em L, pulso, pulso, pulso, pulso, pulso, pulso. Agora deixe-me passar mais tempo no L. Paul. Paul. Que tal a palavra divertida? Diversão, diversão, diversão, diversão, diversão, diversão. Ou divertido? E consoante sem voz, corte, corte, corte, corte, corte, corte. Exemplos. Adoro fie. Eu tenho o curto que você está subindo, transitando para o curto, você está descendo. Adoro o Edge. D como cinco arestas. Agora, quando estou fazendo uma pergunta sim, não, posso fazer isso de duas maneiras diferentes. Eu posso ir cinco ou posso ficar muito animado e dizer: Você gosta de cinco arestas? E eu posso simplesmente subir e cair. E, em seguida, suba ainda mais e borda. Mas não se transforme em Mickey Mouse, então você não quer ficar D como gordo, como se você pudesse ficar muito alto. É por isso que muitas pessoas caem primeiro. Você gosta de cinco edge? Você gosta de cinco edge? Mas às vezes estamos muito animados com AT como fudge pode ficar meio alto. Gosto de fudge, mas não todos os dias. Gosto de cinco bordas, mas não todos os dias. Agora vamos fazer o curto o. Você começará com um curto onde sua boca está aberta e sua língua está na parte inferior. Mas quando você chega ao segundo tempo, você fecha a boca Sam, e então se torna um curto você AA ou NA, ou eu não digo, ah, eu não mantenho minha boca aberta tanto tempo. Tenho que fechá-lo no segundo tempo. Aa ou NA ou R. Vamos sirene o curto, subindo na lei e para baixo no curto u. Agora vamos Siren descendo no R e para cima na costa. Você, você precisará disso para algumas perguntas. Grande, grande, grande, grande, grande, grande. Que tal vínculo, vínculo? Bond, bond, bond, bond, bond. Agora, quando você faz isso, esta linha rasgada, quando você pode gastar mais tempo no URL curto ou mais tempo no final. Vamos tentar mais tempo no curto u. e, e agora vamos fazer mais tempo no final. Bond. Bond. Que tal a palavra massagem? Massagem? Massagem? Não é massagem, mas é massagem. Massagem. E quanto à palavra copo com um T? Corte? Corte, corte, corte, corte. Exemplos de separação curta o em frases. Durma e o grande. Durma e o grande. Você dormiu no chalé? Você dormiu no chalé? Ou podemos ficar animados. Você dormiu no chalé? Você dormiu no chalé? Gosto do alojamento, mas é caro. Gosto do alojamento, mas é caro. Gosto do alojamento, mas é caro. Pratique essas frases e mais na prática de áudio de repetição fornecida. 6. 6 Como dividir vogais de retorno: Agora vamos falar sobre como dividir vogais em duas ou três partes para entonação. Longo você vai subir e com lábios muito apertados. E vamos voltar para baixo no mesmo ooh. Ooh. Na verdade, meu segundo ooh ficará ainda mais apertado do que o primeiro ux porque vou fechá-lo. Veja meus lábios um pouco mais apertados na segunda metade. Ux ou UI. Ux ou UI ou UX. Ui. Vamos tentar assinar entre esses seletores de alto e baixo alcance. E agora vamos sirene na outra direção também. Ou mastigue ou choo. Choo ou mastigue. Ou para rude ou, ou rude. Rude ou, ou rude. Que tal a palavra root? Raiz, raiz, raiz, raiz, raiz, longa? Você exemplos em frases, a porca é difícil de mastigar. A porca é difícil de mastigar. É difícil mastigar? É difícil mastigar? Ou é difícil mastigar? É difícil de mastigar. É difícil mastigar, mas tem um gosto bom. É difícil mastigar, mas tem um gosto bom. Lembre-se, um sopro de ar é difícil de mastigar, mas tem um gosto bom. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. É difícil mastigar, mas tem um gosto bom. É difícil mastigar, mas tem um gosto bom. Como você quebra para trás você e duas ou três partes. Ambas as partes teremos uma parte traseira curta, que é realmente relaxada, escorrega ligeiramente ao redor, mas relaxado. A ponta da língua estará apontando para baixo porque é uma vogal de volta. Mas não é tão apertado quanto Lou. Nem de perto tão apertado. Eu mostrei um pouco atrás na tela colocando um pouco de ponto branco em cima da UE que, para que você não confunda com o curto u, pois isso é um não. Paul. Agora observe que antes disso, coloquei o ponto em cima de você para mostrar um vácuo curto. Mas realmente importa se é um vácuo curto ou um curto você diz de ambos os lados e eu não acho que você ouvirá tanta diferença. Primeiro, farei o vácuo curto, Paul. E agora vou fazer um curto Paul. Então, realmente você pode fazer isso de qualquer maneira. Paul, Paul, Paul, Paul, Paul, Paul. Agora lembre-se que você pode gastar mais tempo no vácuo curto ou mais tempo no L. Vamos fazer mais tempo no vácuo curto. Paul. Paul. E estou mais tempo no L. Paul. Paul. Agora coloque muito rápido. Coloque, coloque, coloque, coloque, coloque, coloque. Exemplos em frases. Meu casaco tem capuz. Meu casaco tem capuz. Seu casaco tem capuz? Seu casaco tem um capuz ou código de dígito? Tem um capuz? O código de dígitos tem capuz? Eu tenho um capuz, mas ele não vai ficar no 123456789 10. Eu tenho um capuz, mas ele não vai ficar. Eu tenho um capuz, mas ele não vai ficar. Agora longo o, o pulmão começa com 0, muito arredondado 0. Mas então, no segundo tempo, vamos fechar um pouco e relaxar um pouco para chegar ao curto back você. Portanto, é 0, 0, 0 ou 0. Vamos fazer algumas sirenes entre 0 e perceber como meus lábios estão mudando. Quando estou alto, o OH, é muito intenso. E então, quando eu desço mais baixo, você vê que eu perco muito do arredondamento e meus dedos um pouco mais altos. E se eu começar descendo porque quero que seja como uma pergunta. Você ainda vê meus lábios se movendo. Então, temos 0. Observe que os lábios ficam menos intensos e a segunda metade 0 ou 0. Estrada, estrada, linha, linha, linha, linha. Rolar, rolar, rolar. Rolo. Ou mais tempo em L, rho, rho, corda, corda, corda. Corda. Exemplos em frases. Dirija pela estrada. Dirija pela estrada. Você dirigiu pela estrada? Você dirigiu pela estrada? Você dirigiu pela estrada? Você dirigiu pela estrada? Eu dirigi pela estrada, mas perdi a curva. Eu dirigi pela estrada, mas perdi a curva. Eu dirigi pela estrada, mas perdi a curva. Eu dirigi pela estrada, mas perdi a curva. Agora costas curtas, oh, costas curtas. O vai ter lábios ovais. São Chen muito baixo, língua muito baixa. Mas em vez de apenas lábios neutros como são curtos 0. Então, pequenos ovais são apenas um pouco. Se você fizer isso muito oval, você terá um sotaque regional muito pesado da costa leste. E na segunda metade, você virá para o curto u, assim como fizemos quando fizemos curto. Passamos de curto sobre o curto u. Agora vamos de curto para curto u. Isso significa que na segunda metade sua boca tem que ficar um pouco menor. Seu trabalho vai surgir. Ah, ah, ah, ah. Agora vamos tentar correr de volta curta. Oh, Don. Don dyn. Dyn tempo ou você pode passar mais tempo no N. Don Don, Paul. Paul ou Paul? Paul. Paul. Paul. Por mais tempo no L. Paul, Paul, fie, fie, fie, fie, fie, fie. Exemplos em frases. Acorde ao amanhecer. Acorde, don. Você acorda ao amanhecer? Você acorda ao amanhecer? Você acorda no Don? Você acorda ao amanhecer? Eu acordo de madrugada, mas só nos dias de semana. Eu acordo ao amanhecer, mas só nos dias de semana. Pratique a separação vogais com o áudio de repetição fornecido. 7. 7 Como dividir vogais em movimento: Como quebrar vogais em movimento ou difongos? Como dividimos por muito tempo eu em duas ou três partes. Agora, quando longo eu estiver no final de uma palavra, ou antes de uma consoante dublada, começamos com um som O curto, e então terminamos com um som longo e ou e. Então sou eu, j, ou i. Antes de uma consoante sem voz. Vamos torná-lo mais rápido, mas também mudaremos a primeira parte da vogal. Vá para cima e para baixo em e, eu ou i. Vamos tentar assinar para o eu som a, a, a, e agora vamos começar a cair. Vamos tentar assinar em longo I. Quando começar com um curto você em vez de eu direi I VIA, ou descendo primeiro. EU VA VIA. Que tal a palavra pi? Pi ou pi? Pi? Ou pi? Pi. Pi fará o longo que eu realmente grande, começando com aquele curto o antes de qualquer consoante dublada. Por exemplo, cal, lima, lima, lima, lima, lima. Cal antes de uma consoante sem voz o tornará mais rápido, mas também mudará a primeira parte da vogal. Não vou dizer luzes. Vou dizer luzes. Então o que eu fiz foi usar um U curto em vez de um curto. Então vamos subir e descer no IE, I, II ou III. Vamos tentar a palavra lutar, lutar, lutar, lutar, lutar, lutar ou lutar. Exemplos. Gosto de torta de maçã. Torta de maçã. Gosto de torta de maçã. Gosto de torta de maçã. Você gosta de torta de maçã? Você gosta de torta de maçã? Você gosta de torta de maçã? Você gosta de torta de maçã? Gosto de torta de maçã, mas só no domingo. Gosto de torta de maçã, mas só no domingo. E quanto a isso? Sempre soa. Como dividimos isso em duas ou três partes? Começaremos com o longo 00 e n com o longo e. E. e. E. Agora, alguns americanos na Costa Leste podem fazer isso uma curta volta em vez de um longo o. Mas eu acho que a maioria dos americanos realmente faz um longo o. Então vamos para cima e para baixo no IE, ou a, ou a, ou o oposto. Vamos sirene. Toda a UE, a única, ou podemos começar baixo. Ou ei, vamos tentar a palavra Brinquedo, brinquedo, brinquedo, brinquedo, brinquedo, brinquedo, brinquedo. Agora, quando fazemos essa linha rabugenta, e subimos até descermos e E e depois voltamos para outro ou seja. Totalmente, totalmente fará a mesma coisa antes de qualquer consoante expressa. Por exemplo, em juntar, juntar, juntar-se, juntar-se, juntar-se. Junte-se. Em um curso, se você quiser, você pode gastar mais tempo em, em, menos tempo na vogal. Seria assim. Junte-se, junte-se. Vamos ser mais rápidos antes de uma consoante sem voz. Articulação. Articulação. Então o n é expresso, mas o t não tem voz e torna a vogal mais rápida. Junta ou junta, ou junta. Junta ou junta ou junção. Alguns exemplos. Eu gostaria de me juntar. Eu gostaria de me juntar. Você gostaria de se juntar? Você gostaria de se juntar? Um pouco mais animado? Você gostaria de se juntar? Você gostaria de se juntar? Eu fiquei bem alto lá. Adoraria participar, mas tenho que trabalhar. Adoraria participar, mas tenho que trabalhar. Agora, como dividimos ou a longa OU em duas ou três partes? Esta é a nossa vogal final. Começaremos com o curto a e termina com uma volta curta. Você começará com o curto a apenas no final de uma palavra. Ou se for antes de uma consoante dublada. Cao, Cao. Cao, Cao. Então eu não quero fazer isso tão apertado quanto você de vez em quando você pode, se você ficar muito animado ou quiser exagerar algo, então você pode ir, vaca, eu estou apenas exagerando e sendo um pouco tolo. Mas às vezes fazemos coisas assim. Posso dizer, isso é uma vaca? É possível, mas provavelmente vou dizer que é uma vaca? E eu não fico muito apertado. Não conheço Cao. Cao. Um pouco arredondado, então é mais como um curto para trás, então você fará a mesma coisa antes de qualquer voz. Consoante. Cidade, cidade, cidade, cidade, cidade, cidade. E se você quiser, você pode gastar mais tempo no final. Cidade. Cidade. Observe que eu chamo essa vogal de OU longa, mas na verdade não fazemos um som O. Estamos fazendo um curto a, então não é tom. É tat. Você pode ver minha língua na frente da minha língua é para cima e para a frente para a vogal da frente. E no centro da cidade. Agora, quando temos esse som de OU antes da consoante sem voz, ele muda um pouco. Em vez de um curto a começará a partir de um curto e. Então soará como 0, 0 ou 0. 0. Digamos que estejam entre os dois tipos de Us longas. Começaremos com a coruja do curto a. E agora vamos tentar isso cair. Muito suave. É muita boca se movendo do anúncio. Está indo todo o caminho através do gráfico vocálico. Agora vamos tentar assinar entre o curto E e o short back, você sabe, e descer. Nossa palavra de exemplo é pow. Pow, pow, pow, pow, pow, pow. Vejamos alguns exemplos com UO. Esta é minha cidade. Esta é minha cidade. Você é desta cidade? Você é desta cidade? Ou você é desta cidade? Você é desta cidade? Esta é minha cidade porque eu nasci aqui. Esta é minha cidade porque eu nasci aqui. Pratique as frases nesta lição com o áudio de repetição fornecido. 8. 8 Prática de Sirening: Vamos fazer mais sirene na prática, apenas assinando desta vez, já expliquei como dividir as vogais. Vamos começar com um longo e. E, O. Agora vamos começar descendo o, às vezes adicionamos um R ou um L a esse longo e, como ouvido ou ele. Vamos tentar assinar esses. Ou tente descer. Agora. E, Lee e para baixo. Agora vamos tentar fazer ao longo de um, a e começar descendo a. Vamos adicionar um R ou um L ao longo a, como no ar e no ar. Onde temos que fazer essa combinação do longo a e o PS realmente suave à medida que vamos para cima e para baixo com ele. Ar ou ar. Que tal ALL com um l? Agora vamos tentar com certeza. Ou seja. E vamos descer primeiro. E agora vamos tentar um curto e vamos para baixo e curto eu e descemos primeiro. Agora vamos fazer médico do PS e para baixo mais tarde. Às vezes, repare um R ou um L após o ER, como no URL. Url. Ou podemos sirene sem fim primeiro? Agora vamos fazer o curto. Você tenta ter um amplo intervalo entre sua nota superior e sua nota inferior para que você não soe monótono. E vamos descer primeiro. E agora o curto o e para baixo primeiro. Agora vamos fazer o tempo que você acabar primeiro. Quem? E se conectarmos o pulmão você a um l ou n? Vamos tentar a sirene que e começando, quem podemos conectar o pulmão em R ao PS? Ou como um Puro ou, ou ou, e descendo. Agora vamos fazer o longo 0, 0. Então, começando, oh, vamos nos conectar com uma coruja. Um todo. Lembre-se de que você precisa colocar um W entre o pulmão 0 ou qualquer vogal traseira longa e um R ou um L. 0 ou 0, 0. E vamos conectar o pulmão 0 a um PS. Ou 0, ou 0 sobre 0 sobre 0 ou n descendo 0, 0. Em seguida, temos as costas curtas e descendo. E agora temos muito tempo eu, eu, o a descendo, eu vejo a. Vamos conectar longo i, 2 e r. I. I. Coloque um y entre o eu e o PS. Eu contrato. Eu uso o cabelo deles e descendo. E agora vamos conectar muito tempo eu a um l i o psi correndo eu, eu, ng descendo colina. E quanto à versão menor do pulmão I que começa com um curto você eu, eu VA, VA e descendo I VA, VA agora vai fazer todo o caminho ou correr ou a, a, a mão descendo. Ou a. Finalmente, vamos fazer a longa OU. Ou 0, 0, 0, 0 e descendo 0, 0, 0. E uma versão menor da UO pulmonar, que começa com um curto e, 00 00, 00, 00, 00. Caindo. Nossa ironia prática com um áudio de repetição. sirene lhe dará vogais longas e bonitas e controle sobre sua entonação dinâmica. Em seguida, aprenderemos as regras para entonação. 9. 9 tonalidade para iniciantes: Vamos estudar a entonação. entonação é quando o tom da sua voz sobe ou desce. Para mostrar o que vai acontecer a seguir. Primeiro, vamos dar uma olhada nas declarações e perguntas do WH. Ambos têm entonação caindo no final, mas você tem que se levantar antes de cair. Vamos nos elevar na sílaba mais importante da palavra mais importante nesse pedaço de informação. Então, se tivermos, vamos para a biblioteca. Biblioteca. Existe uma palavra importante, geralmente a última palavra em inglês se ainda não falamos sobre isso, é a palavra mais importante. Agora, na biblioteca de palavras, mentira é as sílabas mais importantes. Então vamos subir deitar e depois para baixo na pradaria. Vamos para a biblioteca. E quando subo, subo rapidamente. Vamos para a mentira. Vamos para a biblioteca. E quando digo Prairie, eu caio de uma maneira muito relaxada. Biblioteca, eu relaxo e deixo minha energia diminuir à medida que estou caindo. Vamos para a biblioteca. Eu faço exatamente a mesma coisa em uma pergunta WH, como, onde está a biblioteca? Uma pergunta WH pode começar com palavras como quando, onde, por quê, até mesmo como. Agora, a palavra mais importante em qualquer pedaço de informação é chamada de estresse da frase primária. E eu abreviei esse PPS aqui. Agora é sua vez de praticar dizendo: Vamos para a biblioteca. E onde está a biblioteca? Vamos para a biblioteca. Onde está a biblioteca? Agora é aqui que entra a parte complicada. Suponha que a frase primária estresse tenha apenas uma sílaba. Então eu tenho que subir e descer nessa sílaba. Então vou precisar dividir a sílaba em duas partes e realmente esticar essa vogal com um tom alto e um tom baixo. Como em. Vamos ao show. Eu disse Shaw. Peguei o O e mostro e dividi em duas partes. O primeiro Dentro para cima, o segundo com um show para baixo. Vamos ao show. Onde está o show? Vamos praticar isso. Vamos ao show. Onde está o show? Agora vamos ver sim, sem perguntas. Essas são perguntas em que você espera uma resposta de sim ou não. Então eles não começam com quando ou onde. Eles começam com coisas como pode, fazer ou fazer. Com uma pergunta sim-não, você terá a entonação oposta de uma pergunta WH. Você vai se levantar no final da pergunta. Antes que você possa subir, você tem que cair. Vamos cair sobre a frase primária estresse, ou a sílaba mais importante da palavra mais importante, e então aumentaremos depois dessa sílaba. Por exemplo, você gosta? Como é a palavra mais importante? E eu realmente caí diferente para que eu possa subir nele. A razão pela qual eu faço isso é para que eu não acabe soando como Mickey Mouse. Faça como se tivéssemos caído primeiro. Você gosta disso? Você gosta disso? Você gosta disso? E se o estresse da frase primária tiver apenas uma sílaba? Mais uma vez, você precisará descer nessa sílaba e depois subir. Então, ele precisará dividir essa sílaba em duas partes esticando a vogal e descendo na primeira metade e para cima na segunda metade, por exemplo. Isso é um fato? Isso é um fato? Quando digo fato, não tomo um curto todo o caminho. Na verdade, é um curto descer e um curto e chegando. Fato. Um fato. Minha boca fica um pouco menor à medida que eu subo. Isso é um fato? Isso é um fato? Isso é um fato? Você leu o correio? Quando eu dividir o correio em duas partes, vou esticar a vogal e conectar o a ao L com um som y. Você vai ouvir yo, no caminho para cima do correio. É muito importante colocar o y para ter uma ligação suave entre os sons da palavra. Você leu o correio? Você leu o correio? Você leu o macho? Você pode nadar? Você pode jurar? Eles desligam? Você pode nadar? Você pode nadar? Você pode nadar? E se eu tiver um substantivo composto como estrela de cinema? Ela é uma estrela de cinema? Vou descer na primeira palavra na pergunta sim-não que quero destacar e subir e a segunda palavra, ela é uma estrela de cinema? Ela é uma estrela de cinema? A pura Movistar? Com palavras introdutórias, vamos subir no final, mas cairmos antes de nos elevarmos. Essencialmente com um introdutório onde você está dizendo: Espere, ouça, eu não terminei. Há mais na minha frase. Na verdade, não gosto disso. Eu vou para baixo no aplicativo e subo e Shelley para mostrar que estou apresentando uma frase. Na verdade, não gosto disso. Observe que, ao contrário, eu subo e depois vou para baixo porque é uma declaração irregular mais uma vez e então você vai praticar. Na verdade, não gosto disso. Na verdade, não gosto disso. Ela perdeu o bilhete. Portanto, ela não pode andar. Observe as palavras introdutórias, como , portanto, neste caso, são sozinhas. Eles estão em sua própria unidade gramatical, então eles recebem seu próprio estresse de frase primária. Nesse caso, com uma palavra introdutória, iremos para baixo no programa principal, que está lá. E vai subir e para os quatro deles ela não pode montar. Ela não pode andar. É apenas uma declaração normal ou você sobe e monta e desce na mesma sílaba. Portanto, ela não pode andar. Portanto, ela não pode andar. Ela pagou por isso. No entanto, ela não consegue encontrá-lo. Neste caso, desci como e depois subo e ela, porque a sílaba mais forte no entanto, é a segunda sílaba. Então, descemos para as duas primeiras sílabas. No entanto, ela não consegue encontrá-lo. No entanto, ela não consegue encontrá-lo. Agora, porque as palavras introdutórias dão um significado muito claro e sabemos que mais informações virão depois delas devido ao significado, quer façamos ou não a entonação para cima ou para baixo. Você também pode dizer as palavras introdutórias com entonação regular que sobe e o estresse principal e depois para baixo. Isso pode não estar tão claro. Então, se você quer ser muito claro, é melhor fazer o jeito que eu já mostrei. Mas aqui está um exemplo de fazer isso apenas com entonação regular. Na verdade, eu não gosto disso. Na verdade, eu não gosto disso. Ela perdeu a forma de portador de ingressos. Ela não pode escrever. Portanto, ela não pode andar. Ela pagou por isso. No entanto, ela não consegue encontrá-lo. No entanto, ela não consegue encontrá-lo. Para pensamentos inacabados. Temos uma frase mais longa que talvez tenha duas cláusulas diferentes nela. E na primeira cláusula, queremos subir para mostrar que não terminamos de falar. É como dizer ao público, ouvimos, estou prestes a dizer outra coisa. Não pare de ouvir ainda. E então, no final de toda a frase, você quer descer. Então, o que vamos fazer no final da e Mary enfatizou a palavra da primeira cláusula. Você vai entrar, para mostrar que você não terminou. E no final da frase, subimos e descemos na frase principal estresse nessa cláusula. Então, eu ia acalmar meu chefe, mas decidi não fazer isso. O chefe era apenas uma sílaba. Então, vou dividi-lo em nós. Vou ter um bar curto e um curto rendimento nos bares, exceto que vamos descer, para cima. Então somos nós. Eu ia ligar para meu chefe, mas decidi não fazer isso. Não é a palavra mais importante na segunda parte da frase. Então, vou subir ou não. Mas eu posso descer em dois porque há aquela palavra extra lá, uma sílaba extra que você desce, vamos praticar. Eu ia ligar para meu chefe, mas decidi não fazer isso. Eu não queria ferir os sentimentos dele ou colocar ninguém em apuros. Observe que eu desci e me senti em sentimentos, ou coloquei alguém em apuros. Eu subi e arbusto e desci no touro porque é o fim da frase. Eu não queria ferir os sentimentos dele ou colocar ninguém em apuros. Eu não queria ferir os sentimentos dele ou eu tenho alguém em apuros. Apesar da minha má decisão, espero que você me perdoe. Quero descer na segunda sílaba e decisões para que eu possa subir na última sílaba. Decisão. Espero que ele me perdoe. Vou subir na doação em perdoar, e depois descer em cima de mim. Perdoe-me. Porque na palavra perdoar, enfatizamos a segunda sílaba já que é um verbo. Apesar da minha má decisão, espero que você me perdoe. Apesar da minha má decisão. Espero que você me perdoe. Por último, chegamos aos itens em uma lista. As listas têm sua própria entonação especial. Você quer subir em cada item da lista para mostrar sorte. Não acabei com a minha lista, mas então o último item virá para baixo. Claro, antes de subirmos e cada um dos itens iniciais, você precisa descer. E no último item de questão, antes de descer, aqui está o exemplo. Gosto de cenouras, brócolis, salário e milho. Observe que sou milho. Eu dividi o milho em duas sílabas para poder subir em carvão e descer em urna, milho. Gosto de cenouras, brócolis, salário e milho. Vamos tentar. Gosto de cenouras, brócolis, salário e milho. E se minha lista também for uma pergunta sim, não? É simples. Vamos fazer isso para cima em cada uma das palavras, mas faremos um maior para cima e a última palavra. Você gosta de cenoura, brócolis, salário e milho? Vamos tentar. Você gosta de cenoura, brócolis, salário e milho? Finalmente, vamos dar uma olhada nas perguntas de escolha. Eles são apenas listas com dois itens. Vamos subir no primeiro item e descer no segundo item. Quando eu digo, você gostaria de café ou chá, eu vou para a tosse. E eu desço um pouco e E, você gostaria de café? E então eu desço em T ou T. Café quente ou chá. Você gostaria de café ou chá? Vamos tentar isso. Você gostaria de café ou chá? Vamos adicionar mais detalhes a esta lição depois de estudar entonação mais avançada. Mas isso vai te levar a um bom começo. 10. 10 A palavra que eu stress? Regras gerais de PPS: Como sei qual palavra na frase devo enfatizar? A resposta é encontrada nas regras do estresse da frase primária. Vamos aprendê-los. Primeiro, precisamos saber o que é uma unidade de pensamento. Uma unidade de pensamento é um pedaço gramatical ou um grupo de palavras que permanece junto. A unidade de pensamento pode ser uma frase inteira, ou pode ser apenas parte de uma frase mais longa. A frase principal estresse, é a palavra mais importante em uma unidade de pensamento. É a palavra que você quer enfatizar, estresse da frase primária geralmente cai sobre a última palavra de conteúdo nas novas informações. Palavras de conteúdo são substantivos, verbos, adjetivos e advérbios. Pps cai em uma das últimas palavras e uma unidade de pensamento. Portanto, não morra em energia antes de chegar ao final da sentença. Pelo contrário, você geralmente precisa de mais energia. No final da sentença, a partida estava entre os dois. A palavra para é um substantivo, e é a última palavra de conteúdo nova nesta frase. Eu não preciso estressar ou eles, essas não são palavras de conteúdo. A partida foi entre os dois. Eu tenho o tom mais alto na palavra para e também o maior volume entre os dois. Você vai subir em campo em dois, mas depois cair em campo sobre eles. Os dois, a partida foi entre os dois. Você precisa torná-lo muito suave. Então você não gostaria de dizer que a partida foi entre os dois. Ele precisa ser suavizado entre os dois. Repita depois de mim. A partida foi entre os dois. Vejamos esse exemplo. Isso mostra como o PPS vai na última nova palavra na unidade de pensamento, não apenas a última palavra de conteúdo, ela tem que ser uma nova. Posso tirar uma foto sua? Por quê? Projeto da primeira escola? Qual é o assunto do projeto? Biologia. Falamos sobre cobras. Observe que desenhei todas as setas que são para mostrar a entonação. entonação está conectada ao estresse da frase primária. Na primeira frase, Posso tirar uma foto sua? Isso é um sim, sem pergunta. E no final de uma pergunta sim-não, você quer que o tom ou a entonação subam. Mas antes que você possa subir, você precisa descer na frase principal estresse, que é imagem. Então eu desci, sou foto. Para que eu possa subir em cima de você. Posso tirar uma foto sua? Posso tirar uma foto sua? A pergunta, por que tem sua própria unidade de pensamento? É apenas uma palavra sozinha. Vamos subir em Y e para baixo por que tudo em uma sílaba. É uma pergunta WH que tem que ter entonação caindo vai subir antes de descermos. Y. Y. Para um projeto escolar. Nesta unidade de pensamento, vamos estressar projetos. Alguns de vocês podem pensar, oh, mas não é um substantivo composto, não é projeto escolar? Agora, isso só temos que memorizar. Na verdade, apenas estressamos projetos para um projeto escolar. Então você vai subir no baile e descer em objetos. Projeto da primeira escola. Esta próxima frase tem as novas informações. Qual é o assunto do projeto? Então, já dissemos a palavra projetos. Dissemos que a última frase. Portanto, não precisamos estressar o projeto novamente, em vez disso, enfatizamos o assunto. Essa é a última palavra de conteúdo nova nesta nova pergunta. Qual é o assunto do projeto? Biologia? Falamos sobre cobras. Então, esses são dois pedaços separados. biologia tem seu próprio pedaço e eu me levanto no O em biologia e que eu caio no final dessa palavra. Biologia. Falamos sobre cobras. Novamente, cobras é seu último conteúdo preocupado que seja uma nova palavra, ainda não falamos sobre isso. Na verdade, é o punchline nesta conversa. É a piada. Ela está insinuando que a pessoa com quem ela está falando parece uma cobra ou é como uma cobra. Eu subo e cobra e desci em cobra, cobra, cobras. Falamos sobre cobras. Falamos sobre cobras. Ano do bife. Agora, aqui está um exemplo em que não vamos enfatizar a última palavra de conteúdo, o último conteúdo em que ela não é nova. Já dissemos a palavra serpente, e também queremos enfatizar o contraste aqui. Então, às vezes, se você tiver contrastes explícitos, mesmo que o contraste esteja em uma palavra de função. Você vai enfatizar isso. Então aqui eu enfatizo que você está, você é a cobra. Por que isso é um contraste explícito? Bem, a primeira pessoa disse, conversamos sobre cobras e ela estava insinuando que a garota com quem ela está falando é uma cobra. Então essa garota responde, ano a cobra. Então o contraste é entre você e eu. Às vezes, quando você tem um adjetivo ou advérbio realmente forte ou interessante, você pode enfatizar que é o estresse de sua frase principal, mesmo que não seja a última palavra de conteúdo nova na unidade de pensamento. Vejamos esse exemplo. Você seriamente não pode levar uma piada. Achei que sério era bastante forte e interessante. Então decidi enfatizar que, em vez da palavra piada, eu poderia ter esticado piada. Você realmente não pode levar uma piada. Você tem uma opção. Seja criativo. Você só espera. Isso é ameaçador e segue a regra geral. Destaque a última nova palavra de conteúdo que é peso. Espere, vou pensar em algo bom amanhã. Não enfatizamos palavras como amanhã ou mais ou ainda. Estes são apenas adverbiais que expressam tempo no contexto da sentença. Não os estressem. Estresse a última nova palavra antes daqueles adverbiais de tempo. Vou pensar em algo bom amanhã. Agora repita depois de mim. Posso tirar uma foto sua? Por quê? Para um projeto escolar? Qual é o assunto do projeto? Biologia. Falamos sobre o ano das cobras ou da cobra. Você seriamente não pode levar uma piada. Você só espera. Vou pensar em algo bom amanhã. Lembre-se, PPS é a palavra mais importante em uma unidade de pensamento. Escolher o mais importante quando sabiamente, ajudará seu público a se concentrar e acompanhar o que você está tentando dizer. Isso ajudará você a entregar a mensagem e ajuda seu público a escolher as palavras mais importantes para que eles não se distraiam. Lembre-se, o PPS geralmente cai na última nova palavra de conteúdo. Agora, esta é uma regra geral e há muitas exceções. Eu compartilhei algumas exceções com você hoje, mas esteja atento à minha próxima lição, onde compartilharei mais exceções à PBS e mais exemplos. 11. Como evitar falar rápido demais: Alguns falantes nativos, assim como falantes não nativos, tendem a falar muito rápido. Você é uma daquelas pessoas que fala tão rápido que partes das palavras ficam borradas ou excluídas E é difícil para os outros entenderem você? Aqui estão alguns motivos pelos quais algumas pessoas falam muito rápido e, em seguida, encontraremos uma solução. O que você pode fazer para corrigir isso é pensar mais rápido do que eu posso falar. Então eu falo muito rápido. Eu penso mais rápido do que consigo falar. Então eu falo muito rápido. Isso é verdade. Somos capazes de pensar muito mais rápido do que falamos. Eu fico animado, então eu falo rápido demais. Na verdade, sou vítima disso. Acho que nas fotos, as palavras saem confusas Eu uso muitas palavras de preenchimento, como se tudo fosse como, oh sim, como eu estava fazendo ontem Isso pode ser muito irritante quando você é a pessoa que está ouvindo todas essas curtidas Eu fico nervoso e não consigo pensar no que dizer a seguir. Minhas ideias simplesmente não saem em frases completas para nenhum desses problemas. Se você se identifica com algum deles, experimente isso. Tente pensar em pequenas unidades de pensamento ou em partes de apenas três a cinco palavras Você não precisa pensar na frase inteira, apenas em uma frase ou cláusula Então, ao dizer essa frase cláusula ou unidade gramatical, você pode dizê-la mais lentamente Ao usar sua capacidade de raciocínio rápido para planejar a próxima unidade de pensamento que deve seguir logicamente Queremos colocar nosso cérebro ocupado e rápido em funcionamento. Coloque isso em prática planejando o que você dirá a seguir, para que outras pessoas possam entendê-lo melhor. Porque você conhece suas ideias, você entende suas ideias, mas os outros não precisam de sua ajuda. Se for muito difícil pensar na próxima coisa que você dirá enquanto estiver dizendo a coisa atual, então você pode fazer isso. Você pode simplesmente fazer uma pausa após a unidade de pensamento e pensar no que vai dizer antes de começar a dizê-lo Porque se você não fizer isso, você pode sair com três curtidas. Na próxima frase, ouça a si mesmo. Diga cada unidade de pensamento. Ouvir a si mesmo também consome parte do seu poder de pensamento, para que você não comece a falar muito rápido. Preste atenção se você é compreensível. Finja que você é o ouvinte e não sabe o que vai dizer a seguir, mesmo que saiba o que vai dizer a seguir Vamos tentar o seguinte exercício. Tudo o que é azul é o que você pensará consigo mesmo. Tudo o que é preto é a linha que você realmente dirá, você pensará na linha azul para si mesmo. Antes de dizer a linha preta, vamos começar. Meu cérebro é capaz de pensar mais rápido do que eu consigo falar. Preciso fazer uma pausa a cada poucas palavras ou entre unidades gramaticais e planejar o que vou dizer a seguir, seja na pausa ou enquanto estou falando Enquanto falo a frase atual, posso usar minha capacidade de raciocínio rápido para pensar na próxima frase. Eu vou dizer que você pode ser capaz de pensar na linha azul para si mesmo como você está dizendo a linha preta anterior. Desta vez, vamos tentar um pouco mais rápido falando e planejando a próxima linha. Ao mesmo tempo, meu cérebro é capaz de pensar mais rápido do que eu consigo falar. Preciso fazer uma pausa a cada poucas palavras ou entre unidades gramaticais e planejar o que vou dizer a seguir Seja na pausa ou enquanto falo a frase atual Enquanto falo a frase atual, posso usar minha capacidade de raciocínio rápido para pensar na próxima frase. Eu direi que tente usar esse método de dividir seus pensamentos em unidades menores e planejar o que você dirá a seguir unidades menores e planejar o que você dirá Isso reduzirá sua velocidade e o uso de palavras de preenchimento. 12. 111 padrões de entonação avançados: Vejamos alguns padrões de entonação mais avançados. Comecei mostrando apenas alguns padrões simples para você começar. Mas, na realidade, há mais. Eu não queria mostrá-los a você imediatamente porque pode parecer assustador para o PPS, que é a palavra mais importante em um pedaço. Você pode subir ou cair, subir ou cair. E depois de subir ou cair, você pode empatar em tom baixo e médio. Agora eu posso acabar baixo ou terminar com um tom baixo quando estou muito confiante sobre o que estou dizendo ou há uma finalidade para o que estou dizendo, como eu acabei. Então, um exemplo de subir e acabar com baixo seria, eu gosto de você. Eu me levanto diferente e acabo com você. Gosto de você. Eu pareço muito final sobre isso. Você não pode me convencer a não gostar de você. Gosto de você. Gosto de você. Agora, às vezes alguém pode optar por falar sobre a palavra como, eu gosto de você. Gosto de você. Eu desci ao contrário de enfatizá-lo, enfatizei isso descendo bruscamente e descendo profundamente. E eu comecei um pouco mais alto nos olhos. Gosto de você. Meu gosto demorou mais tempo e era mais alto que o olho. Então eu enfatizei como, gosto de você, gosto de você. Sou muito final sobre isso. Posso cair e acabar baixo para mostrar falta de excitação, possivelmente alguma relutância. Eu gostaria de você. Agora também podemos surgir e acabar alto. E é aí que temos uma pergunta e estamos muito empolgados com isso. Você tem sorvete. Então eu grito, ou a palavra gelo é meu PPS e eu vou subir no gelo. Você tem gelo, mas eu vou subir ainda mais alto creme porque estou tão animado e é uma pergunta sim-não. Você tem sorvete. Você tem sorvete. E minha voz fica muito alta lá, então não usamos essa o tempo todo, mas quando ficamos empolgados, fazemos isso. Você também pode fazer isso para mostrar uma pergunta de repetição. Como se X disser, eu tenho sorvete, então por que não posso acreditar e diz que você tem sorvete. E ela está apenas verificando agora geralmente um sim, sem dúvida, vamos cair e depois acabar alto. Então eu poderia dizer, você tem sorvete? Você tem sorvete? Você tem aqui no gelo está aqui embaixo e o creme é muito aqui em cima. Você tem sorvete? Você tem sorvete? Dessa forma? Não perco minha voz. Eu não fico muito alto, e estou usando todo o meu alcance de baixo para alto. Agora também podemos subir e terminar o passo médio. E o que realmente acontece é que estamos subindo ou descendo, e depois voltamos a subir novamente, mas não todo o caminho, apenas para um campo médio. Então é aquela linha rabugenta para cima, para baixo e um pouco para cima. Fazemos isso quando temos um pensamento inacabado. Talvez estejamos na metade da frase. Gosto de você, mas não quero namorar você. Gosto de você. Eu estava na metade da frase. Gosto de você, mas não quero namorar você. Gosto de você, mas não quero namorar você. Você também pode cair nas extremidades no meio. Gosto de você, mas não quero namorar você. Gosto de você, mas não quero namorar você. Vejamos mais alguns exemplos de terminar com um tom baixo. Termina baixo. Não há dinheiro suficiente. Eu me levanto sobre o MAN e desço em E. Não há dinheiro suficiente. Não há dinheiro suficiente. Vamos parar. Eu me levanto na estrela e desço em cima. Pare, pare. Vamos parar. Vamos parar. Agora vamos tentar cair. Não há dinheiro suficiente. Observe que preciso começar um pouco mais alto, então tenho espaço para cair. Não há dinheiro suficiente. Não há dinheiro suficiente. Parece que estou reclamando, certo? Não estou animado com minha falta de dinheiro. Não há dinheiro suficiente. Vamos parar. Vamos parar. Parece muito final. Não espero que ninguém discorde de mim. Talvez eu esteja cansado e queira parar. Vamos parar. Agora vamos dar uma olhada em exemplos de perguntas do WH vão subir e acabar baixo, e então vamos cair e acabar baixo. A maneira mais comum de fazer uma pergunta de informação ou pergunta WH é subir e acabar baixo. Por exemplo. Quanto dinheiro você tem? Quanto dinheiro você tem? Vou subir em MAN, para baixo em E que você tem. Qual deles você quer? Vou subir na lei e para baixo, lembre-se, depois do curto o, usamos um curto você para cair. Observe que minha boca fica menor à medida que eu desço. Por quê? É qual deles você quer? Qual deles você quer? Agora, vamos tentar usar uma queda de PPS para as mesmas perguntas. Quanto dinheiro você tem? Quanto dinheiro você tem? Talvez eu diga assim se eu me sentir desconfortável fazendo a pergunta, qual delas você quer? Qual deles você quer? Talvez, eu não queira fazer você se sentir desconfortável perguntando a você. Agora vamos ver exemplos de sim, sem perguntas que acabam alto. Primeiro de tudo, suba e termina com um tom alto. Você tem dinheiro suficiente? Você tem dinheiro suficiente? Quando me levanto tanto, soa como uma Mãe Preocupada. Você tem dinheiro suficiente? Você tem dinheiro suficiente? A maneira mais comum de fazer a pergunta é dizer, você tem dinheiro suficiente? Eu vou para o MAN e sobre a EA, talvez eu esteja menos preocupado com você aqui. Você tem dinheiro suficiente? Você tem dinheiro suficiente? Agora, também é possível dizer, você tem dinheiro suficiente? Eu disse como uma declaração. Eu subi no MAN e desci no IE. Foi como uma frase, uma declaração, nem mesmo uma pergunta. É menos comum, mas fazemos isso às vezes. Talvez um pai esteja grelhando seu filho. Você tem dinheiro suficiente? Você tem dinheiro suficiente? Não soa muito amigável. E outra maneira de fazer isso é apenas cair e acabar baixo. Isso também é menos comum. Você tem dinheiro suficiente? Você tem dinheiro suficiente? Talvez um pai esteja relutante em dar o dinheiro ao filho quando ele faz a pergunta dessa maneira. Agora vamos dar uma olhada nas perguntas de tag. Primeiro de tudo, vamos subir e um anti, você tem dinheiro suficiente, não é? Você tem dinheiro suficiente, não tem? Eu pareço uma mãe preocupada. Agora vamos cair em anti você tem dinheiro suficiente. Não apareça. Eu pareço menos preocupado quando eu abaixo assim. Não apareça. Agora vamos subir e acabar baixo e ver como o significado muda. Você tem dinheiro suficiente, não tem? Parece que você está me pedindo dinheiro, mas sei que você tem dinheiro suficiente e que realmente não precisa do meu dinheiro. Então, basicamente, já sei a resposta. Estou fazendo uma pergunta para a qual já sei a resposta. Você tem dinheiro suficiente. Não apareça. Estou sendo um pouco sarcástico. Na verdade. Você tem dinheiro suficiente, não tem? Você tem dinheiro suficiente, não tem? Que tal cair e acabar com baixo? Você tem dinheiro suficiente, não apareça. Aqui. Estou encorajando você a comprar algo porque sei que você pode pagar. Estou sendo encorajador. Você tem dinheiro suficiente. Não apareça. Você tem dinheiro suficiente, não apareça. Agora vamos tentar perguntas de repetição. Primeiro subirá e terminará alto. O lápis custa US$100. Quanto custa? Eu subi muito porque não consigo acreditar. Isso soa muito caro para um lápis. Quanto custa? Quanto custa? Agora vamos cair em anti, o lápis custa US$100. Quanto custa? Talvez eu não tenha ouvido você certo? Então eu quero que você responda à pergunta novamente. Quanto custa? Quanto custa? Agora vamos trabalhar para acabar com o passo médio usará pensamentos inacabados como exemplos. Primeiro subirá e termina no meio. Se precisar de dinheiro, posso lhe emprestar um pouco. Se precisar de dinheiro, posso lhe emprestar um pouco. Agora vamos cair e terminar no meio. Se precisar de dinheiro, posso lhe emprestar um pouco. Se precisar de dinheiro, posso lhe emprestar um pouco. Observe que eu não fui. Se precisar de dinheiro, posso lhe emprestar um pouco. Você poderia fazer isso também. E foi isso que eu lhe ensinei na lição de entonação iniciante. Mas agora adicionamos esse novo tipo de entonação onde você não precisa ir até o final, você termina no meio. E isso é um pouco mais natural e mais comum para um pensamento inacabado. Se você precisar de dinheiro, eu posso te dar um pouco. Se precisar de dinheiro, posso lhe emprestar um pouco. Agora vamos dar uma olhada nos itens da lista não finais. Na aula de entonação iniciante. Eu fiz você ir para baixo, para cima, para baixo, para cima. E você pode fazer isso às vezes, mas talvez mais comum seja apenas acabar no meio. Vamos tentar cair e acabar com MID nas duas primeiras escolhas. Eu pego dinheiro, cheque ou cartão de crédito. Eu recebo cheque em dinheiro ou cartão de crédito. Agora, na aula de entonação iniciante, nós teríamos dito, eu pego dinheiro, cheque ou cartão de crédito. E isso talvez seja ainda mais claro se você não se importar de falar tão devagar e quiser deixar algo muito, muito claro. Mas, geralmente, quando as pessoas estão falando em velocidade média, elas só vão acabar no meio. Eu recebo cheque em dinheiro ou cartão de crédito. Eu recebo cheque em dinheiro ou cartão de crédito. Uma maneira mais interessante de fazer isso é cair em um MID na primeira escolha e, em seguida, subir e terminar o MID na segunda escolha. E então, é claro, você vai subir e diminuir na última escolha. Eu recebo cheque em dinheiro ou cartão de crédito. Eu recebo cheque em dinheiro ou cartão de crédito. Eu recebo cheque em dinheiro ou cartão de crédito. Isso foi muito bom porque realmente mostra a distinção entre dinheiro e cheque, entre as duas primeiras opções, dinheiro começa baixo e o cheque vai alto. Eu pego dinheiro, cheque ou cartão de crédito. Eu recebo cheque em dinheiro ou cartão de crédito. Agora vamos dar uma olhada nas perguntas de escolha. Há muitas maneiras de fazer isso. Primeiro, vamos subir e terminar no meio da primeira escolha. E suba e em baixa na segunda escolha. Devo pagar antes da lição ou depois dela? Devo pagar antes da lição ou depois dela? Agora vamos cair e terminar no meio da primeira escolha. Devo pagar antes da lição ou depois dela? Devo pagar antes da lição ou depois dela? Você pode realmente sentir a distinção entre os quatro baixos e os altos depois. Devo pagar antes da lição ou depois dela? Devo pagar antes da lição ou depois dela? Mas você também pode subir na primeira escolha e cair na segunda escolha apenas para ser diferente. Então eu pago antes da lição ou depois dela. Então eu pago antes da lição ou depois dela. Dessa forma, na verdade, é muito comum. E foi assim que mostrei na lição de entonação iniciante. Devo pagar antes da lição ou depois dela? Devo pagar antes da lição ou depois dela? Então, vamos rever nossos padrões avançados de entonação. Vamos analisá-los com um longo e subida e termina baixo. E, e, E cai e termina baixo e, e e e subir e terminar alto e, e e cair e terminar alto e. E e subida e termina meados e. E e queda e termina med. E, e. E. Por favor pratique, pratique, pratique. 13. 12, adding: Vamos adicionar os padrões de entonação mais avançados à lição de entonação original. Para declarações e perguntas sobre WH, vamos subir ou cair acentuadamente na palavra mais importante. Se você subir, termina baixo nas sílabas que se seguem. Vamos para a biblioteca. Vamos para a biblioteca. Vamos para a biblioteca. Vamos para a biblioteca. Vamos para a biblioteca. Vamos para a biblioteca. Eu poderia dizer qualquer um desses. Onde está a biblioteca? Onde está a biblioteca? Onde está a biblioteca? Onde está a biblioteca? Onde está a biblioteca? Onde está a biblioteca? Tenho uma atitude diferente. Se eu cair direito, pareço um pouco mais irritado ou cansado. Onde está a biblioteca? Onde está a biblioteca? Vamos ao show. Vamos ao show, show. Mostrar. Vamos ao show. Vamos ao show. Vamos ao show. Estou enfatizando o show ao descer nele. Isso pode ser complicado para muitos alunos. É algo que você vai querer praticar apenas para fazer você parecer mais diversificado e nem sempre soar exatamente o mesmo. Onde está o show? Onde está o show? Onde está o show? Onde está o show? Onde está o show? Onde está o show? Sim, sem perguntas. Agora temos duas maneiras de fazê-las. Podemos subir e subir um pouco mais, ou podemos descer e subir. Vamos tentar os dois sentidos. Você gosta disso? Você gosta disso? Você gosta disso? Você gosta disso? Você gosta disso? Você gosta disso? Isso é um fato? Isso é um fato? Isso é um fato? Isso é um fato? Isso é um fato? Isso é um fato? Você leu o correio? Você leu o correio? Você leu o correio? O filme, o macho. Uva o macho. O filme, o macho. Você pode nadar? Você pode nadar? Você pode nadar? Você pode nadar? Você pode nadar? Você pode nadar? A estrela Shema V é shim V star é shim V star. A estrela de cinema pura. O Shi é uma estrela de cinema. Ela é uma estrela de cinema. Palavras introdutórias. Quando você faz uma palavra introdutória, você está realmente dizendo, espere, ouça, eu estou sinalizando para você que você precisa ouvir. Podemos cair e acabar alto, como fizemos na lição iniciante. Ou podemos subir e no meio, o que pode parecer mais natural e ser melhor para uma fala mais rápida. Ou podemos baixar e em meio, em vez de acabar alto. Também é bom para uma fala mais rápida. Vamos tentar. Na verdade, eu não gosto disso. Na verdade. Eu não gosto disso. Na verdade. Eu não gosto disso. Na verdade. Eu não gosto disso. Na verdade. Eu não gosto disso. Na verdade. Eu não gosto disso. Na verdade. Eu não gosto disso. Na verdade. Eu não gosto disso. Na verdade, eu não gosto disso. Ela perdeu o bilhete. Portanto, ela não pode andar. Portanto, ela não pode andar. Portanto, ela não pode andar. Ou ela perdeu o bilhete. Portanto, ela não pode andar. Portanto, ela não pode andar. Portanto, ela não pode andar. Ou ela perdeu o bilhete. Portanto, ela não pode andar. Portanto, ela não pode andar. Portanto, ela não pode andar. Ela pagou por isso. No entanto, ela não consegue encontrá-lo. No entanto, ela não consegue encontrá-lo. No entanto, ela não consegue encontrá-lo. Ou, no entanto, ela não consegue encontrá-lo. No entanto, ela não consegue encontrá-lo. Ela pagou por isso. No entanto, ela não consegue encontrá-lo. No entanto, ela não consegue encontrá-lo. No entanto, ela não consegue encontrá-lo. Ela pagou por isso. No entanto, ela não consegue encontrá-lo. No entanto, ela não consegue encontrá-lo. No entanto, ela não consegue encontrá-lo. Ela pagou por isso. No entanto, ela não consegue encontrá-lo. Ocasionalmente, podemos subir e acabar com uma palavra introdutória como esta. Na verdade, eu não gosto disso. Na verdade, eu não gosto disso. Na verdade. Eu não gosto disso. Ela perdeu o bilhete. Portanto, ela não pode andar. Portanto, ela não pode andar. Portanto, ela não pode andar. Ela pagou por isso. No entanto, ela não consegue encontrá-lo. No entanto, ela não consegue encontrá-lo. No entanto, ela não consegue encontrá-lo. Poderíamos até cair na verdade, eu não gosto disso. Na verdade, eu não gosto disso. Na verdade, eu não gosto disso. Ela perdeu o bilhete. Portanto, ela não pode andar. Portanto, ela não pode andar. Portanto, ela não pode andar. Ela pagou por isso. No entanto, ela não consegue encontrá-lo. No entanto, ela não consegue encontrá-lo. No entanto, ela não consegue encontrá-lo. Agora vamos dar uma olhada nos pensamentos inacabados. Primeiro, eu vou subir e admitir, e depois vou cair e terminar no meio. Eu ia ligar para meu chefe, mas decidi não fazer isso. Eu ia ligar para meu chefe, mas decidi não fazer isso. Eu ia ligar para meu chefe, mas decidi não fazer isso. Eu ia ligar para meu chefe, mas decidi não fazer isso. Eu ia ligar para meu chefe, mas decidi não fazer isso. Eu ia ligar para meu chefe, mas decidi não fazer isso. Se você quisesse, você ainda poderia cair e acabar alto como fizemos na lição iniciante. Eu ia ligar para meu chefe, mas decidi não fazer isso. Eu ia ligar para meu chefe, mas decidi não fazer isso. Eu ia ligar para meu chefe, mas decidi não fazer isso. Pode depender da rapidez com que você quer falar. Eu terminarei no meio quando quiser falar mais rapidamente. Eu não queria ferir os sentimentos dele ou colocar ninguém em apuros. Eu não queria ferir os sentimentos dele ou colocar ninguém em apuros. Eu não queria ferir os sentimentos dele ou colocar ninguém em apuros. Eu não queria ferir os sentimentos dele ou colocar ninguém em apuros. Eu não queria ferir os sentimentos dele ou colocar ninguém em apuros. Eu não queria ferir os sentimentos dele ou colocar ninguém em apuros. E agora vamos cair baixo e alto. Eu não queria ferir os sentimentos dele ou colocar ninguém em apuros. Eu não queria ferir os sentimentos dele ou colocar ninguém em apuros. Eu não queria ferir os sentimentos dele ou colocar ninguém em apuros. Observe o som engraçado na minha garganta nos sentimentos. Não queria ferir os sentimentos dele. Isso acontece se você não tiver ar suficiente na expiração, todos cometemos erros. Deixe-me tentar de novo. Certifique-se de preencher o diafragma com ar. Eu não queria ferir seus sentimentos por ter alguém em apuros. Eu não queria ferir seus sentimentos por ter alguém em apuros. Eu não queria ferir seus sentimentos por ter alguém em apuros. Apesar da minha má decisão. Espero que ele me perdoe. Apesar da minha má decisão. Espero que você me perdoe. Apesar da minha má decisão. Espero que ele me perdoe desta vez. Observe como minhas sobrancelhas sobem para enfatizar a decisão. Apesar da minha má decisão. Espero que ele me perdoe. Apesar da minha má decisão. Espero que você me perdoe. Use todo o corpo para falar. Movimentos faciais e corporais correspondem à entonação e BPS. Apesar da minha má decisão, espero que você me perdoe. Apesar da minha má decisão. Espero que você me perdoe. Apesar da minha má decisão. Espero que você me perdoe. Observe como meu queixo baixou quando minha entonação caiu. Apesar da minha má decisão. Espero que você me perdoe. E agora vamos acabar um pouco mais alto. Apesar da minha má decisão. Espero que você me perdoe. Apesar da minha má decisão. Espero que você me perdoe. Apesar da minha má decisão. Espero que você me perdoe. Listas. Vamos rever o que fizemos na lição de entonação original com listas. Gosto de cenouras, brócolis, aipo e milho. Gosto de cenouras, brócolis, salário e milho. Gosto de cenouras, brócolis, aipo e milho. Lá eu levantei uma mentira e falei devagar. Em seguida, vamos cair e terminar no meio de três vezes. Gosto de cenouras, salário de brócolis e milho. Gosto de cenouras, salário de brócolis e milho. Gosto de cenouras, salário de brócolis e milho. Não foi tão dramático, mas agora eu podia falar mais rápido. Agora vamos subir no final de três vezes. Gosto de cenoura, aipo de brócolis e milho. Gosto de cenouras, salário de brócolis e milho. Gosto de cenouras, aipo de brócolis e milho. E agora vamos cair e terminar no meio duas vezes, e depois subir e terminar no meio de uma vez. E então, finalmente, suba e termina baixo. Gosto de cenouras, aipo de brócolis e milho. Gosto de cenouras, aipo de brócolis e milho. Gosto de cenouras, aipo de brócolis e milho. Assim, você pode fazer essas listas em qualquer ordem, maneira que quiser. Seja criativo e nem sempre faça da mesma maneira. Deixe isso refletir como você está se sentindo no momento. Aqui estão mais algumas opções para perguntas de escolha. Você gostaria de café ou chá? Você gostaria de café ou chá? Você gostaria de café ou chá? A primeira opção na tela é essa. Você gostaria de café ou chá? A segunda opção na tela. Você gostaria de café ou chá? Você gostaria de café ou chá? Você gostaria de café ou chá? A terceira opção, você gostaria de café ou chá? Você gostaria de café ou chá? Você gostaria de café ou chá? E a quarta opção em que vamos deixar cair, você gostaria de café ou chá? Você gostaria de café ou chá? Você gostaria de café ou chá? Continue praticando todos esses padrões de entonação com um áudio de repetição. Em seguida, vamos aprender mais sobre o estresse da frase primária e suas exceções. 14. 13 exceções em de PPS: Em seguida, analisaremos exceções à regra do PPS que envolvem construções de substantivos. Isso está relacionado à gramática. A primeira exceção é quando você tem a palavra ter ou obter, mais um substantivo ou uma frase substantiva, ou uma cláusula ou um verbo. Neste caso, geralmente enfatizaremos a frase substantiva, não as garras ou verbo, mesmo que as garras sejam verbos podem ser últimas e talvez novas informações na frase. Posso sair? Não. Ainda tenho alguns testes para executar em você. Ainda tenho alguns testes para executar em você. Ainda tenho alguns testes para executar em você. Executar em você é um verbo, e os testes são o substantivo, e você tem a palavra antes disso. É por isso que estamos mais estressando os testes. Em seguida, mostrarei que essa exceção foi uma cláusula em vez de um verbo. Uma cláusula tem um assunto e um verbo. Ainda tenho alguns dados do conjunto de testes executados em você. Ainda tenho alguns dados do conjunto de testes executados em você. Ainda tenho alguns dados do conjunto de testes executados em você. Ainda tenho alguns testes que tenho que fazer em você. É muito rápido, mas esse tipo de gramática se presta a ser rápido. Ainda tenho alguns testes que tenho que fazer em você. Ainda tenho alguns testes. Tenho que correr em cima de você. Ainda tenho alguns testes que tenho que fazer em você. Mas o Dr. Eu tenho um casamento para chegar. Então eu uso a palavra ter e depois o substantivo casamento. E então chegar é o verbo. Vou estressar o casamento, para não ficar também. Tenho um casamento para chegar. Tenho um casamento para chegar. Tenho um casamento para chegar. Você tem sua prioridade é confuso. A mesma coisa. Ele disse: Deus, prioridades ou suas prioridades como a frase substantiva. E confuso é o seu verbo, que não vamos dar ao PPS dois, você tem suas prioridades bagunçadas. Você tem suas prioridades bagunçadas. Você tem suas prioridades bagunçadas. Você não gostaria de ter um ataque cardíaco dizendo seus votos. Eu dei mais ênfase ao ataque cardíaco. Em seguida, votos. Você não gostaria de ter um ataque cardíaco dizendo seus votos. Dizer seus votos é a frase verbal. Você não gostaria de ter um ataque cardíaco dizendo seus votos. Você não gostaria de ter um ataque cardíaco dizendo seus votos. Você não gostaria de ter um ataque cardíaco dizendo seus votos. Saiba. Mas agora meu noivo terá minha aliança de casamento devolvida. Saiba. Mas agora meu noivo terá minha aliança de casamento devolvida. Saiba. Mas agora meu noivo terá minha aliança de casamento devolvida. Tenha o anel de casamento devolvido, anel de casamento de estresse. Minha aliança de casamento voltou? Minha aliança de casamento voltou? Minha aliança de casamento voltou? A próxima exceção envolve uma frase substantiva explicativa mais um predicado curto. Nesse caso, você enfatizará a frase substantiva novamente, mesmo que as palavras depois dela sejam palavras de conteúdo e seu novo ainda enfatizará a frase substantiva explicação. O telefone não funciona. O que há de errado com isso? As baterias estão descarregadas. Então, a explicação para por que o telefone não funciona é que as baterias estão desativadas. As baterias são o substantivo. Eu estresse as baterias mais do que mortas. O que há de errado com isso? As baterias estão descarregadas. O que há de errado com isso? As baterias estão descarregadas. O que há de errado com isso? As baterias estão descarregadas. Por que você não mantém o queijo naquele quarto? O gato mora lá. O gato é a razão pela qual eu não mantenho o queijo naquele quarto. Por que você não mantém o queijo naquele quarto? O gato mora lá. Por que você não mantém o queijo naquele quarto? O gato mora lá. Por que você não mantém o queijo naquele quarto? O gato mora lá. O que é esse cheiro? Observe que digo cheiro. Eu subo no curto e para baixo no u. O que é esse cheiro? Eu posso realmente alongar o cheiro e enfatizá-lo esticando essa vogal. O que é esse cheiro? O que é esse cheiro? O que é esse cheiro? A queima de plásticos. A razão pela qual sinto cheiro é que sinto o cheiro do plástico. O plástico é a resposta. A queima de plásticos. A queima de plásticos. A queima de plásticos. A próxima exceção é lá mais b mais uma frase substantiva mais uma cláusula, verbo ou advérbio. Há um caixa eletrônico por aqui? Então ATM é a palavra que vou enfatizar. Existe ou o VR mais b onde no início da frase, mas invertido porque eles são uma pergunta por aqui é o advérbio. E eu quero enfatizar o ATM e, claro, vou enfatizar M porque enfatizamos a última letra dessas abreviaturas. Há um caixa eletrônico por aqui? No caixa eletrônico por aqui, deixo cair no m e depois subo por aqui para mostrar a entonação da pergunta sim-não. Mas estou enfatizando m caindo sobre ele. Há um caixa eletrônico por aqui? Há um caixa eletrônico por aqui? Há um caixa eletrônico por aqui? Sim. Está perto do balcão ali? Sim. Está perto do balcão ali. Sim, está perto do balcão sobre o balcão deles foi o último conteúdo. Não estamos incluindo o local de configuração de contexto adverbial ali. Está perto do balcão ali. Há um urso escondido no mato. Vou enfatizar o urso mais do que me esconder no mato porque o urso é o substantivo depois que há. Há um urso escondido no mato. Há um urso escondido no mato. Há um urso escondido no mato. Outra exceção é uma palavra de pergunta mais uma frase substantiva mais uma cláusula ou um verbo. Vou enfatizar o substantivo. É sobre isso que estamos perguntando. Qual filme você gostou? Eu estresso filme. Qual filme você gostou? Qual filme gostar de gel. Qual filme você gostou? Que diferença isso faz? Que diferença isso faz? Que diferença isso faz? Que diferença isso faz? A próxima exceção é uma frase substantiva mais uma cláusula relativa curta final. Cláusulas relativas e cláusula adjetiva que descreve um substantivo. Para que possamos fazer disso uma exceção e enfatizar o substantivo em vez de qualquer coisa nessa cláusula, ele precisa ser curto, atendendo apenas duas ou três palavras provavelmente. Esta é a torradeira que você comprou? Então você comprou é uma cláusula de adjetivo muito curta que descreve a torradeira. Como é tão curto, vou estressar a torradeira em vez disso. Esta é uma pergunta sim-não. Então eu vou para brindar, eu caio, e depois termino. Olá. Esta é a torradeira que você comprou? Esta é a torradeira que você comprou? Esta é a torradeira que você comprou? Sim, ele tem todos os recursos que eu precisava. Não vou enfatizar o necessário, mesmo que seja a última nova palavra e seja uma palavra de conteúdo porque é uma cláusula relativa curta no final da frase. Em vez disso, vou enfatizar os recursos. Ele tem todos os recursos que eu precisava. Ele tem todos os recursos que eu precisava. Ele tem todos os recursos que eu precisava. Onde você o encontrou? Comprei de um amigo que estava deixando o país. Agora, quem estava deixando o país não é tão curto. Então eu decidi transformá-lo em duas unidades de pensamento separadas. Comprei de um amigo que estava deixando o país. Então eu escolhi para o PPS é amigo e país. Comprei de um amigo que estava deixando o país. Comprei de um amigo que estava deixando o país. Comprei de um amigo que estava deixando o país. A próxima exceção é uma frase substantiva mais um verbo intransitivo. Um verbo intransitivo não tem objeto direto. Um exemplo de um objeto direto seria a palavra leite em gatos beber, leite. leite é o objeto direto da bebida. Mas estamos analisando exceções em que os verbos não têm objetos diretos são às 10 horas ainda. Sabe por quê? É quando as notícias chegam. Então a notícia é a palavra que vou enfatizar, vem é o verbo, mas não há objeto depois que vem. É intransitivo. Então eu digo que é quando as notícias chegam. Eu enfatizo o substantivo em vez do verbo intransitivo. É quando as notícias chegam. É quando as notícias chegam. É quando as notícias chegam. Vi o fazendeiro saindo. Então, novamente, sair não tem um objeto. Então, estresso o fazendeiro. Vi o fazendeiro saindo. Vi o fazendeiro saindo. Vi o fazendeiro saindo. O que aconteceu? Seus porcos escaparam. Em vez de escapar, enfatizo porcos porque escapar é um verbo intransitivo. Ele não tem objeto. Seus porcos escaparam. Seus porcos escaparam. Seus porcos escaparam. Pratique essas frases com um áudio de repetição. Vejo você para a próxima lição. 15. Revisão de construção noon 14 PPS: Vejamos exemplos de nossa construção de substantivos. Exceções à regra PPS. Há muitos ratos do que a nossa casa, então tenha cuidado quando você for na cozinha onde temos armadilha com camundongos de estresse em vez de casa, porque é um, há mais construção de substantivos. Há muitos ratos na casa. Decidi angústia cuidadosa e fiz disso um pedaço de pensamento depois de cuidadoso. Há muitos ratos na casa, então tenha cuidado. Eu só quero parar depois de cuidadoso para tornar a palavra cuidadosa mais importante. Portanto, tenha cuidado ao entrar na cozinha, onde temos um monte de armadilhas. Também parei depois da cozinha para fazer uma pausa e então enfatizei a cozinha. Agora eu enfatizei armadilhas em vez de set. Set é uma cláusula relativa curta que descreve armadilhas. Temos muitas armadilhas que estão montadas, ou temos muitas armadilhas. Portanto, tenha cuidado ao entrar na cozinha, onde temos um monte de armadilhas. Portanto, tenha cuidado ao entrar na cozinha, onde temos um monte de armadilhas. Portanto, tenha cuidado ao entrar na cozinha, onde temos um monte de armadilhas. Por que você tem armadilhas em uma área de alto tráfego? Essa é apenas a regra regular. Eu enfatizei a área subindo e depois para baixo porque é uma pergunta WH. Por que você tem armadilhas em uma área de alto tráfego? Por que você tem armadilhas em uma área de alto tráfego? Por que você tem armadilhas em uma área de alto tráfego? É aí que o queijo é mantido. Queijos. A explicação para a última pergunta. Então, vou estressar o queijo em vez de guardar. É aí que o queijo é mantido. É aí que o queijo é mantido. É aí que o queijo é mantido. Você pode levar seu queijo para uma área de baixo tráfego e manter suas armadilhas lá? Eu me estresse baixo porque contrasta com a palavra oi da declaração anterior. Você pode levar seu queijo para uma área de baixo tráfego e manter suas armadilhas lá? Na verdade, desci com a palavra baixa. Eu o estressei caindo sobre ele. E eu enfatizo lá no final da frase porque isso coloca mais ênfase na área de baixo tráfego. Você pode levar seu queijo para uma área de baixo tráfego e manter suas armadilhas lá? Você pode levar seu queijo para uma área de baixo tráfego e manter suas armadilhas lá? Você pode levar seu queijo para uma área de baixo tráfego e manter suas armadilhas lá? É aí que o gato mora. Eu enfatizei gato em vez de vidas porque é um verbo intransitivo. E estamos estressando gato como a explicação para por que eu não mantenho o queijo lá. É aí que o gato mora. É aí que o gato mora. É aí que o gato mora. Se você tem um gato, por que ele mata os ratos? Estou estressando gato porque quero chamar a atenção para ele. E eu enfatiza porque quero contrastar o gato da armadilha. Estou me perguntando se o gato e não a armadilha, pode matar os ratos. Se você tem um gato, por que ele mata os ratos? Se você tem um gato, por que ele mata os ratos? Se você tem um gato, por que ele mata os ratos? Que ela lhes dá uma dor de barriga? Aqui estou seguindo as regras regulares, enfatizando a última nova palavra, dor de barriga. dor na barriga é um substantivo composto, então vamos estressar a barriga. A primeira parte disso. Que ela lhe dá uma dor de barriga, que ela lhe dá uma dor de barriga que ela lhes dá uma dor de barriga. Por que você não remove as armadilhas de queijo para que o gato possa fazer seu trabalho. Se eu dividir essa declaração em dois pedaços e dividi-la após armadilhas, então a última nova palavra na primeira unidade será removida. Porque já falamos sobre queijo e armadilhas. Ainda não usamos a palavra trabalho e não falamos sobre o trabalho do gato. Então, vamos esticar o trabalho. Por que você não remove as armadilhas de queijo para que o gato possa fazer seu trabalho. Por que você não remove as armadilhas de queijo para que o gato possa fazer seu trabalho. Por que você não remove as armadilhas de queijo para que o gato possa fazer seu trabalho? De que planeta você é? Depois, haverá um intestino de rato espalhado por toda parte. Eu teria uma grande bagunça para limpar. Eu enfatizo o planeta porque esta é a palavra após a palavra da pergunta De que planeta você é? De que planeta você é? De que planeta você é? De que planeta você é? Então eu enfatizo o rato coragem, que é um substantivo composto porque vem depois de um, para haver uma construção de verbos. Haverá intestino de rato espalhado por toda parte. Haverá intestino de rato espalhado por toda parte. Haverá intestino de rato espalhado por toda parte. Eu teria uma grande bagunça para limpar. Essa é a construção do substantivo. Tenha mais um substantivo, além de um verbo. Tenha uma bagunça para limpar. Eu teria uma grande bagunça para limpar. Eu teria uma grande bagunça para limpar. Eu teria uma grande bagunça para limpar. De que planeta você é. Em seguida, haverá intestino de rato espalhado por toda parte. Eu teria uma grande bagunça para limpar. Por favor, use o áudio de repetição para praticar imitar a entonação dessas frases para que você possa comprometer o fluxo para sua memória muscular. 16. exceções 15 PPS: setting o tempo adverbiais e adjetivos fortes ou adverbials ou adverbials fortes: Vejamos mais duas exceções à regra geral do PPS. Não enfatizamos que o contexto define adverbiais de tempo, e podemos enfatizar realmente adjetivos ou advérbios fortes. Adverbials de tempo de configuração de contexto quando uma frase termina com um tempo de configuração de contexto adverbial, eu não quero enfatizar essa palavra. Eles estão lá apenas para definir o contexto de tempo da sentença. Como eles estão apenas definindo o contexto da sentença, eles não recebem o PPS. Vejamos alguns exemplos. Não vou trabalhar amanhã. Não digo que não vou trabalhar amanhã. Só estou estressando o trabalho. Eu digo que não vou trabalhar amanhã. Agora vou trabalhar amanhã. Não vou trabalhar amanhã. Não vou trabalhar amanhã. Você já viu as notícias ainda? Agora isso era uma pergunta sim, não. Então eu fui para o meu PPS, a palavra notícia, e então eu subi ainda. Então, pode ter parecido com você que eu estressei ainda, mas realmente enfatizei notícias ao cair. Ouça novamente. Você já viu as notícias ainda? Você viu as notícias? Sim. Você viu as notícias? Sim. O que você está fazendo hoje à noite? Estou enfatizando a palavra fazer e vou descer no ING esta noite. O que você está fazendo hoje à noite? O que você está fazendo hoje à noite? O que você está fazendo hoje à noite? Ele não a ama mais. Sinto que o amor mais é um contexto que define o tempo adverbial. Ele não a ama mais. Ele não a ama mais. Ele não a ama mais. Ele quebrou os óculos novamente. Portanto, não enfatizamos a palavra novamente, não normalmente. Nós estressamos o substantivo antes dele. Ele quebrou os óculos novamente. Ele quebrou os óculos novamente. Ele quebrou os óculos novamente. Às vezes alguém pode dizer que ele quebrou os óculos novamente. E eles estão realmente saindo do caminho para se estressar novamente. Mas a regra geral é não enfatizar palavras assim. Ele quebrou os óculos novamente. Quebrou os óculos novamente. Vou trabalhar em breve. Assim que outro contexto definindo o tempo adverbial, não o enfatize. Vou trabalhar em breve. Vou trabalhar em breve. Vou trabalhar em breve. Vamos tentar cair em alguns desses PPS é apenas ver como ele soa diferente, que sentimento diferente ele nos dá sobre isso. Não vou trabalhar amanhã. Então, em vez de dizer que não vou trabalhar amanhã, eu realmente deixei cair no trabalho. Não vou trabalhar amanhã. Não vou trabalhar amanhã. Estou me sentindo realmente final sobre isso. E não estou tão animado com o trabalho. Não vou trabalhar amanhã. Não vou trabalhar amanhã. Não vou trabalhar amanhã. Mas quando eu subir no trabalho, não vou trabalhar amanhã. Sinto-me um pouco mais animado com isso. Não vou trabalhar amanhã. Como se eu estivesse meio feliz por não ir. Não vou trabalhar amanhã. Não vou trabalhar amanhã. Não vou trabalhar amanhã. Mas quando digo que não vou trabalhar amanhã, estou um pouco cansado do trabalho. Você já viu as notícias ainda? Então eu fui para o News. Você já viu as notícias ainda? Mas isso é porque é uma pergunta sim, não. Você já viu as notícias ainda? Às vezes, na verdade, subimos e depois descemos em uma pergunta sim-não, embora não seja tão comum. Você já viu as notícias ainda? Você já viu as notícias ainda? Você já viu as notícias ainda? O que você está fazendo hoje à noite? Eu subi e desci hoje à noite porque é uma pergunta WH. Vamos fazê-lo do lado oposto. O que você está fazendo hoje à noite? O que você faz hoje à noite? Eu poderia fazer isso também. Ele não a ama mais. Isso faz parecer que o amor é uma coisa muito boa. Mas, infelizmente, ele não ama. Ele não a ama mais. Ele não a ama mais. Ele não a ama mais. Que tal se eu tivesse caído em vez de subir? Ele não a ama mais. Ele não a ama mais. Ele não a ama mais. Estou um pouco mais deprimido por ele não amá-la mais. Agora vamos dar uma olhada em adjetivos fortes. Se você quiser, você pode enfatizar o adjetivo forte em vez do último conteúdo onde ele, mesmo que o último conteúdo em que seja novo, que bebida refrescante. Eu realmente gosto da palavra refrescante. Sinto muita energia e emoção nessa palavra. Então decidi enfatizá-lo. Que bebida refrescante? Que bebida refrescante, que bebida refrescante. Essa música vem dos meus vizinhos nocivos. Noxious é uma palavra muito forte. Ele realmente descreve bem esses vizinhos com muito sentimento que eu tenho em relação a eles. Então eu subo em campo sobre os vizinhos nocivos. Essa música vem de Maya, vizinhos nocivos. Essa música vem dos meus vizinhos nocivos. Essa música vem dos meus vizinhos nocivos. Eu me diverti muito ontem à noite. Aqui eu enfatizo a palavra Laozi caindo sobre ela. Eu desci mal. Eu me diverti muito ontem à noite. Eu me diverti muito ontem à noite. Eu tive um péssimo momento LastName. Eu também poderia fazer isso subindo. Eu me diverti muito ontem à noite. Mas, de alguma forma, com a palavra péssima porque tem um significado negativo, isso me faz querer descer sobre ela, para baixo para mostrar algo um pouco mais negativo sobre isso. Eu me diverti muito ontem à noite. Mas realmente você poderia fazer isso de qualquer maneira. É um lindo cachorro. Estendi a palavra linda para realmente enfatizá-la. Vamos tentar cair nessa palavra. É um lindo cachorro. Então ainda sou positivo sobre isso, mas comecei um pouco mais alto. É um lindo cachorro. Ainda posso dizer que é um lindo cachorro. Eu provavelmente prefiro subir na palavra linda, mas sei que muitas pessoas podem tentar descer por alguma variedade. E eu poderia cair na linda só para mostrar que é meio óbvio que é lindo. Talvez eu sinta que todos concordem que é lindo. Não há dúvida sobre isso. Com isso em mente, talvez seja mais provável que eu caia sobre ele. É um lindo cachorro. É um lindo cachorro. É um lindo cachorro. É um lindo cachorro. É um lindo cachorro. É um lindo cachorro. É um momento de acelerar a mudança. Eu enfatizo a palavra acelerando. É uma palavra muito interessante. Isso significa que as coisas estão mudando cada vez mais rápido. Posso cair sobre ele? Vamos ver. É um momento de acelerar a mudança. Sim, você pode cair sobre ele. Isso pode mudar sua atitude sobre a frase. Agora me sinto um pouco diferente sobre isso. Você pode enfatizar advérbios fortes para que ela era extremamente bonita. Extremamente é um advérbio que descreve o adjetivo lindo. Eu enfatizaria o advérbio em vez disso, você tem uma escolha. Eu também poderia apenas me estressar linda. Ela era extremamente bonita. Ela era extremamente bonita. Ela era extremamente bonita. Ou ela era extremamente bonita? Ela era extremamente bonita. Ela era extremamente bonita. Você pode soltar um extremamente ela era extremamente bonita. Ela era extremamente bonita. Ela era extremamente bonita. Sim, eu caí sobre ele. Pratique essas frases com o áudio de repetição até que elas se sintam naturais para você. 17. 16 parênteses de PPS finalização: Agora vamos estudar outra exceção à regra geral do PPS. Parênteses. Se colocarmos um parênteses no final de uma frase, geralmente não enfatizamos os parênteses. Vejamos diferentes tipos de parênteses. Endereço final, como, Senhor, o nome de alguém, querida, ou meu amigo. Boa tarde, senhor. Boa tarde, senhor. Boa tarde, querida. Boa tarde, querida. Olá, John. Olá, John. Observe que eu desci em todos esses endereços. Olá John. Olá John. Avaliação final. Aposto. Receio. Acho que suponho. Aposto. Receio. Eu acho. Suponho que você está ganhando muito dinheiro. Aposto. Você está ganhando muito dinheiro. Aposto. Você não está ganhando muito dinheiro. Temo que você não está ganhando muito dinheiro. Receio. Você não está ganhando muito dinheiro. Eu acho. Você não está ganhando muito dinheiro. Eu acho. Você não está ganhando muito dinheiro. Suponho. Você não está ganhando muito dinheiro, eu suponho. Então, estou fazendo todas essas suposições no final da frase e não as enfatizo. Eles apenas são marcados até o final da frase. No mesmo sopro de ar. Você está ganhando muito dinheiro, eu acho. Não. Você está ganhando muito dinheiro, eu acho. Mas você está ganhando muito dinheiro, eu acho, garante dinheiro, eu acho que está tudo conectado na respiração. Expressões finais como ela disse, Wind ele respondeu, você está se sentindo bem? Eles perguntaram que você está se sentindo bem? Eles perguntaram, eu não me sinto bem. Ele vinho. Não me sinto bem. Ele vinho. Pode não haver nenhum tijolo entre sentir-se bem e ele vento. Não me sinto bem. Ele vinho, você sobe e se sente bem e você desce suavemente no vento dele. Não me sinto bem. Ele enrola, eu não me sinto bem. Ele enrola. Exemplos finais são outro tipo de teórico pai. Gosto de hambúrgueres, por exemplo. Gosto de hambúrgueres, por exemplo. Ele gosta de hambúrgueres, batatas fritas e sorvete e assim por diante. Ele gosta de hambúrgueres, batatas fritas e sorvete e assim por diante. Ele gosta de hambúrgueres e batatas fritas, por exemplo. Hambúrgueres e navios, por exemplo. Então, é como, por exemplo, é apenas o fim dos chips. Chips, por exemplo, destaco navios e desço, por exemplo, sem fazer nenhuma pausa no meio. Gosto de hambúrgueres e batatas fritas, por exemplo. Gosto de hambúrgueres e batatas fritas, por exemplo. Também adverbiais de sentença final. Encontrei um bom trabalho. Felizmente, encontrei um bom trabalho. Felizmente, encontrei um emprego na verdade. Encontrei um emprego. Na verdade. Encontrei um bom trabalho. Na verdade, encontrei um bom trabalho. Na verdade, encontrei um bom trabalho. Na verdade, encontrei um bom trabalho na verdade. E expressões de polidez finais, passam o sal. Se você quisesse. Passe o sal se quiser. Novamente, se você parece ser uma pequena cauda no final dos sais. Tenho PPS e sal. Passe o sal. Assim que eu descer, eu caio na taxa se você passasse o sal. Se você passasse o sal. Se você passar o sal, por favor. Passe o sal, por favor. E solicitações finais. dele é muito bonita. Você acha que ele é muito bonito? Você acha que ele é muito bonito? Você diria que ele é muito bom? Você diria que ele tem muito dinheiro? Você adivinharia? Ele tem muito dinheiro? Você adivinharia? E os epítetos finais param de me empurrar. Você klutz, pare de me empurrar. Você klutz pare de me empurrar tolo. Pare de me empurrar tolo. Só estou chamando alguém de nome. Estou chamando-os de bobos. Ou você klutz. Pare de empurrar o novo completo. Pare de me empurrar. Você é tolo. Está tudo ligado entre si. Me empurrando, seu idiota. Me empurrando seu idiota. E explicações finais. Perdi todo o meu dinheiro por chorar em voz alta. Perdi todo o meu dinheiro por chorar em voz alta, algum dinheiro como o ponto alto, o PPS e então você desce por chorar em voz alta. Perdi todo o meu dinheiro pelo amor de Deus. Perdi todo o meu dinheiro pelo amor de Deus. Perdi todo o meu dinheiro. Se você pode acreditar nisso. Eu perdi todo o meu dinheiro, se você pode acreditar nisso. E também frases de reparo no meio da frase ou final. Eu fiz 49. Vamos fazer isso $50. Eu fiz 49. Vamos fazer isso $50. Mudei de ideia no meio da frase, então eu uso a palavra, vamos fazê-lo, mas eles não se estressam Vamos fazer isso, quero dizer, 49. Vamos fazer isso $50. Quero dizer, 49. Vamos fazer isso $50. Eu quebrei que foi destruído o carro. Eu quebrei que foi destruído o carro. Então eu decidi que o falido não era forte o suficiente. E mudei o que queria dizer no meio de uma frase usando isso é para reparar o que eu disse. Mas não se preocupe que eu quebrei que foi destruído o carro. Eu quebrei, quero dizer, destruí o carro. Eu quebrei, quero dizer, destruiu o carro. Vejamos um exemplo de conversa. Tem seu gato Mike, tem seu gato Mike. Ele está melhor. Suponho. Ele está melhor. Suponho. Você tem estado sob muito estresse. Eu acho. Você tem estado sob muito estresse, eu acho. Obrigado por entender meu amigo. Obrigado por entender meu amigo. Claro. Mantenha-me informado sobre a saúde dele, se quiser. Claro, mantenha-me informado sobre a saúde dele, se quiser. Aqui está outro exemplo de conversa. Que tipo de carros ele diz que gosta? Que tipo de carros ele diz que gosta. Como gatos para árias e Corvettes. Ele disse, olá, gatos para árias e Corvettes, ele disse: Alguma outra coisa? Mais alguma coisa? Lamborghini, estes são legais, mas não suporto mais nada. Ele acrescentou que Lamborghini é legal, mas eu não suporto mais nada. Ele acrescentou o rico do pai. Felizmente. O pai dele é rico. Felizmente. Pratique a entonação de parênteses com o áudio de repetição fornecido. 18. Revisão 17 PPS a 17, uma história famosa: Agora vamos fazer uma revisão de estresse de entonação e frase primária. Vamos usar uma fábula famosa sobre uma lebre e uma tartaruga que vão em uma corrida. Certa vez houve uma lebre rápida, que se gabava de quão rápido o ingresso era executado. Certa vez houve uma lebre rápida que se gabava de quão rápido o ingresso era executado. Cansado de ouvi-lo se gabar. A tartaruga o desafiou para uma corrida. Cansado de ouvi-lo se vangloriar, a tartaruga o desafiou para uma corrida. Todos os animais da floresta se reuniram para assistir. Todos os animais da floresta se reuniram para ver a lebre correndo pela estrada por tempo e depois pausaram para descansar. A lebre correu pela estrada por tempo e depois pausa para descansar. Vamos tentar fazer a mesma introdução à história com quedas de arremesso em vez de aumentos de arremesso. Certa vez houve uma lebre rápida que se gabava de quão rápido ele poderia correr. Lá. Certa vez foi uma lebre rápida que se gabava de quão rápido ele poderia correr. Cansado de ouvi-lo se vangloriar, a tartaruga o desafiou para uma corrida. Cansado de ouvi-lo se vangloriar, A tartaruga o desafiou a apagar. Não quero cair o tempo todo. Então decidi subir e criar todos os animais na floresta, reunidos para assistir. Todos os animais da floresta se reuniram para ver a lebre correndo pela estrada por um tempo, e depois pausaram para descansar. A lebre correu pela estrada por um tempo. E depois faça uma pausa para descansar. Agora vamos misturar aumentos e quedas de arremesso para que não sejamos muito chatos fazendo a mesma coisa o tempo todo. Certa vez houve uma lebre rápida que se gabava de quão rápido ingresso para Roma. Certa vez houve uma lebre rápida que se gabava de quão rápido ele poderia correr. Cansado de ouvi-lo se vangloriar, a tartaruga o desafiou para uma corrida. Cansado de ouvi-lo se vangloriar, a tartaruga o desafiou para uma corrida. Eu decidi descer na palavra gabar-se porque vangloriar-se é uma palavra negativa. Então, funciona muito bem para cair sobre ele. Cansado de ouvi-lo se gabar. Vangloriar-se. É uma coisa ruim. Cansado de ouvi-lo se gabar. A tartaruga o desafiou para uma corrida, mas a corrida é uma coisa boa. Então, vamos subir e sentir falta todos os animais da floresta reunidos para assistir. Todos os animais da floresta se reuniram para assistir. Isso faz com que pareça muito final. Uau, todos eles chegaram lá e ficaram parados para assistir, como ficar parado parece meio final. Algo que você poderia descer. A lebre, correu pela estrada por tempo e depois pausa para descansar. A lebre correu pela estrada por tempo e depois pausa para descansar. Agora eu facilmente poderia ter descido sobre a palavra repousa, já que o raster é uma ação bastante estagnada, poderíamos continuar e depois fazer uma pausa para descansar. E depois faça uma pausa para descansar. Agora, certifique-se de não receber uma fritura vocal quando estiver caindo no campo, você ainda precisa de muito ar saindo da boca. Se você esvaziar todo o ar da boca que não tem ar na minha boca. E então comecei a soar como se o tamanho começasse a ter uma fritura vocal. Não queremos que isso aconteça no final de uma frase, especialmente quando você está indo para baixo. Portanto, certifique-se de ter ar suficiente para ficar baixo sem ficar preso em sua garganta. A lebre correu pela estrada por tempo e depois pausa para descansar. Descanse. Eu tinha muito ar, não pausa para descansar. E aqui está outra maneira de dizer essa história. Há tantas maneiras de dizer a história. Ninguém nunca vai vê-lo exatamente da mesma forma que outra pessoa. Uma vez houve uma lebre rápida que se gabava do nosso jejum que ele podia correr. Certa vez houve uma lebre rápida que se gabava de quão rápido ele poderia correr. Cansado de ouvi-lo se vangloriar, a tartaruga o desafiou para uma corrida. Cansado de ouvi-lo se vangloriar, a tartaruga o desafiou para uma corrida. Todos os animais da floresta se reuniram para assistir. Todos os animais da floresta se reuniram para ver a lebre correndo pela estrada por um tempo, e depois pausaram para descansar. A lebre correu pela estrada por um tempo. E depois faça uma pausa para descansar. Agora vamos continuar a história, certo? Ele olhou para trás para a tartaruga e gritou. Ele olhou para trás para a tartaruga e gritou, como você espera ganhar esta corrida quando você está caminhando em seu ritmo lento e lento. Como você espera ganhar esta corrida? Quando você está caminhando em seu ritmo lento e lento, o cabelo se estende ao lado da estrada e adormeceu. O cabelo se estende ao lado da estrada e adormeceu. Há tempo de sobra para relaxar. Ele pensou que há tempo de sobra para relaxar. Ele pensou que a tartaruga andava e andava, nunca, nunca parando até chegar à linha de chegada. A tartaruga caminhou e andou, nunca, nunca parando até chegar à linha de chegada. Os animais que estavam assistindo aplaudiram tão alto por tartaruga que eles subiam o cabelo. Os animais que estavam assistindo aplaudiram tão alto por tartaruga que eles subiam o cabelo. O cabelo se esticou, bocejou e começou a correr novamente. O cabelo se estendeu além e começou a correr novamente. Observe que não me estressei novamente, é um tempo de configuração de contexto adverbial e comecei a correr novamente, mas já era tarde demais. Mas era tarde demais. Tartaruga já havia cruzado a linha de chegada. Tartaruga já havia cruzado a linha de chegada. Observe como eu estressado cruzei em vez da linha de chegada. Você poderia fazer isso do outro lado, se quisesse. Tartaruga já havia cruzado a linha de chegada. Agora vamos fazer queda de tom misto e subir nessa mesma seção. Ele olhou para trás para a tartaruga e gritou. Ele olhou para trás para a tartaruga e gritou, como você espera ganhar esta corrida quando você está caminhando ao longo em seu ritmo lento e lento, como você espera ganhar esta corrida quando você está caminhando junto em ritmo lento e lento, o cabelo se estendeu ao lado da estrada e adormeceu. O cabelo se estendeu ao lado da estrada e adormeceu. Dormindo parece ser um bom lugar para cair. Está dormindo uma palavra. E adormeceu. Há tempo de sobra para relaxar. Ele pensou, eu gosto de cair em abundância aqui. Eu poderia dizer que há muito tempo para relaxar. Mas ele realmente quer relaxar, relaxar e cair sentir o mesmo, certo? Há tempo de sobra para relaxar. Há tempo de sobra para relaxar. A tartaruga caminhou e andou, nunca, nunca parando até chegar à linha de chegada. A tartaruga caminhou e andou, nunca, nunca parando até chegar à linha de chegada. Os animais que estavam assistindo aplaudiram tão alto por tartaruga que eles subiam o cabelo. Os animais que estavam assistindo compartilhavam tão alto por tartaruga que eles caminham pelo cabelo. O cabelo se estendeu para além e começou a correr novamente, mas era tarde demais. O cabelo esticava o fio e começou a correr novamente, mas era tarde demais. Isso é muito divertido subir e dois e depois cai significativamente e lidera. Mas era tarde demais. Tartaruga já havia cruzado a linha de chegada. Tartaruga já havia cruzado a linha de chegada. Praticar as diferentes versões desta história era um áudio de repetição.