A arte de agir de forma autêntica: objetivos e táticas

1. A arte de agir de forma autêntica: objetivos e táticas: Bem-vindo a mais uma edição da Arte de Agir Autenticamente Desta vez com objetivos e táticas. Por quê? Para tirar você da cabeça e envolvê-lo mais ativamente com os outros personagens. Mas por que me escutar? Quem sou eu? Sr. Harper Sou ator há 40 anos em cinema e teatro para televisão. Fiz meu primeiro filme em 1985 com James Woods e Allen Arkin, fui protagonista em muitas séries de televisão e filmes diferentes séries de televisão e filmes e ganhei um Gemini em 2002 Mas as pessoas geralmente me reconhecem mais, seja pela Bride of Chuckie ou pela andramaa do programa Gene Rotenbery, que foi de 2000 a 2005. Somerville C nunca te falei sobre isso? Não. OK. Nós nos mudamos muito, mas em um verão, moramos em um acampamento, tipo um campo de refugiados E eu e meus primos a chamávamos de Somerville, porque era exatamente isso que não Aprendemos o sarcasmo muito jovens. De qualquer forma, um dia, encontro uma pilha de histórias em quadrinhos. Vou correndo para casa, preocupada em saber onde vou escondê-los, certo? Minha mãe está lá. Ela me vê e diz, Shamus. Por que você está tão triste? E eu percebi que, naquele momento, eu não estava. Eu não estava pensando em Nitsins. Apesar de tudo, eu não estava pensando em Magog. Eu estava feliz. Minhas aulas de Art of a incluem muito conteúdo que você pode assistir no seu próprio ritmo ou repetidamente, ou pausar e jogar, porque há muito incluído para ajudá-lo a melhorar, ser mais crível e ser mais realista com E eles são divertidos, rápidos e fáceis. Portanto, vá para um espaço confortável, certifique-se de não ter distrações e vamos começar com objetivos e táticas 2. Projeto de classe: O projeto da classe é um projeto de três partes em cada lição, você fará um exercício e gravará a si mesmo. O garçom, o garçom número dois e um exercício tático e Você gravará cada exercício e, quando estiverem concluídos, enviará os três para a galeria para receber feedback e orientação de mim. Sinta-se à vontade para fazer alguns passes, se quiser, em cada exercício e, em seguida, fazer o upload da gravação que mais lhe agrada. É um bom exercício observar a si mesmo e, ao mesmo tempo, tentar não ser muito autocrítico. Então, vamos começar. Nos vemos na primeira lição , seu objetivo. 3. Aula 1: seu objetivo: Objetivos? O que você quer na cena? O que você quer da vida? O que você quer do outro personagem? Esse é o seu objetivo. Todo mundo quer algo, pode ser pequeno ou grande. Mas tem alguma coisa. Por exemplo, digamos que você esteja contando uma piada para alguém . O que você quer? O que você espera que eles façam? O que alguém espera que outra pessoa faça quando contarmos uma piada Queremos que eles riam, certo? É por isso que contamos piadas. Então, como você conta a piada quando quer que alguém ria Você diz por que a galinha atravessou a rua? Porque ele estava com fome? Ou você tenta fazê-los rir? Ei, ei. Por que a galinha atravessou a rua? Estou tentando te mostrar que vai ser engraçado? Porque é muito engraçado Eu quero que você ria porque ele estava com fome. E então eles não riram. Então, o que queremos muda a forma como falamos. Não importa se é grande ou pequeno, se você estiver pedindo comida em um restaurante do McDonald's Oi. Posso comer um hambúrguer, batatas fritas e um milkshake, por favor? O que você pode querer? Ou o que você pode não querer? Você quer que eles pensem que você é um verdadeiro idiota? Não. Você quer que eles pensem que você é uma boa pessoa. Normalmente, talvez você tenha outros desejos, mas vamos imaginar que você quer que eles pensem que você é uma pessoa legal, para que eles lhe dêem sua comida na hora certa. Eles vão cuspir nela. Eles lidarão com isso com cuidado e o entregarão rapidamente Ou talvez você se sinta mal pela pessoa que trabalha no caixa do McDonald's porque sabe que as pessoas estão sempre Então, talvez você queira que eles tenham uma troca feliz, uma troca feliz por alguns segundos. Talvez isso seja algo importante para você. O que você faz quando pede o McDonald's? Porque eu garanto que você não pede apenas a comida. Você pensa nessa troca com a pessoa atrás do balcão se ainda usa a pessoa e não uma daquelas máquinas tirando os empregos. Na minha época, não tínhamos aquelas malditas máquinas. Quando você com alguém atrás de um balcão, você pensa na troca e muda um pouco com base no que deseja nessa conversa Para simplificar, vamos imaginar um diretor de ensino médio e um estudante. Você é o estudante neste exemplo, e a idade é irrelevante O diretor leva você para o lado no corredor do ensino médio Quer saber por que você se atrasou todos os dias desta semana? Vou responder a essa pergunta, vou ficar um pouco mais ereta, vou olhar para você com meu rosto inocente e vou tentar fazer com que você saiba que sou um bom aluno Não sou um estudante que deva ser suspenso ou ter problemas. Eu quero que você pense que eu sou um bom aluno. Eu não quero que você me leve ao escritório e me escreva ou me suspenda ou qualquer outra coisa Oh, eu, você sabe, eu tenho que fazer meu irmãozinho ajudá-lo a se arrumar todas as manhãs, e é muito difícil. Ele demora muito para colocar essas botas. Vou me esforçar mais, Sr. Smitherson. Toda troca tem algum tipo de objetivo, grande ou pequeno. Então, isso é o que você quer. Seu objetivo. Então, vamos tentar nos exercitar agora. Isso se chama O garçom. Você vai imaginar que é garçom em um restaurante e vai dizer a linha Oi. Aqui está seu espaguete Você gostaria de um pouco de pão de alho com isso? Mas você vai pensar em coisas diferentes que um garçom pode querer Primeiro, comece praticando a linha de duas maneiras diferentes Oi, aqui está seu espaguete. Eles podem te dar pão de alho com isso? Oi, aqui está seu espaguete. Posso te dar pão de alho com isso? Oi. Aqui está seu espaguete Posso te dar pão de alho com isso? Pratique e tente fazer com que seja diferente. Em seguida, pegue um pedaço de papel ou abra o bloco de notas no computador e anote dez coisas que um garçom pode querer quando estiver trabalhando Como um garçom é pago? Eles são pagos com gorjetas? Uma coisa que eles querem é uma boa dica. O que é outra coisa que você pode querer se estiver trabalhando? Talvez você esteja cansado e queira ir para casa. Talvez você conheça esse cliente e não goste dele. Então você quer ou não quer algo dele. Talvez você não queira servi-lo. Talvez você não queira bater um papo com ele. Talvez ele te deva dinheiro, e você queira que ele te pague de volta Você cria seus próprios objetivos. Dez objetivos, dez coisas que seu garçom desejará, seja do cliente, do restaurante, da vida, qualquer coisa, dez coisas que ele queira, e depois tente dizer essa frase com esse desejo em mente Pratique dizer a linha dez vezes ou mais. A cada vez, escolha um objetivo diferente da sua lista. Grave a si mesmo com seu telefone e assista depois, e envie a gravação para a galeria, se quiser que eu revise, e dê um feedback Aqui estão alguns exemplos antes de você começar. Oi. Aqui está seu espaguete Posso te trazer pão de alho? Oi. Aqui está seu espaguete Posso te trazer pão de alho? Oi. Aqui está seu espaguete Posso te trazer pão de alho? O que você acha que foi o último? Objetivo número três do garçom de Gordon. Diga-me o que era na sala de aula. Anote dez desejos, pratique, grave a si mesmo, assista e depois volte, e continuaremos. 4. Aula 2: seu objetivo: Imagine um relacionamento simples como um dentista e um paciente Escolha um objetivo para um deles. Mas encontre um objetivo mais forte que se conecte mais diretamente com o outro personagem. Por exemplo, em vez de ser paciente, eu realmente não quero que esse tratamento odontológico doa. Você pode pensar que eu tenho que garantir que esse dentista não me machuque Essa diferença sutil o tirará da cabeça e envolverá mais com o outro personagem. Como foi? Como tentar os diferentes objetivos mudou a maneira como você disse isso? Você se ouviu alterando ou variando a maneira como diz isso algumas vezes Toda troca tem algum tipo de objetivo, grande ou pequeno. Então é isso que você quer, seu objetivo. Mas o que o outro personagem quer? Talvez o Sr. Smitherson não queira que você minta para ele. E então ele pode dizer a você Você está atrasado todos os dias desta semana. Mamãe, hmm. Ele pode falar com você de uma forma que te intimida um pouco para fazer você errar se estiver mentindo, porque ele Mas a forma como você diz a frase com base no que você quer, você se baseia em perseguir seu objetivo Isso também mudará com base no que o outro personagem deseja. Porque se você sabe o que eles querem, você tem que pensar nisso também. O Sr. Smitherson quer que você diga a verdade. Talvez você não queira que o Sr. Smittherson saiba a verdade. Então ele é intimidante, e você está mostrando sua cara de bom estudante Quem ganha? É disso que tratam as cenas. Veja como, de repente, essa é uma cena interessante porque os objetivos entram em conflito. Às vezes, eles se reúnem. Às vezes, queremos a mesma coisa. Talvez comece a cena em que não percebemos que queríamos a mesma coisa. É isso que procuramos. Você tem um desejo? Seu objetivo. O outro personagem tem um desejo, seu objetivo. A questão é: Esses objetivos estão em conflito? Vamos aplicar isso ao seu exercício prático, o garçom. Neste exemplo, o garçom está cansado e quer ir para casa Esse é o grande objetivo ou motivação deles. Então, qual é o objetivo deles que está diretamente conectado ao outro personagem? Isso depende do objetivo do outro personagem. O que eles querem pode mudar o que você quer. Estou cansado e quero ir para casa. Então eu quero que ele não peça mais nada. Eu não quero que ele queira o pão de alho, porque então eu tenho que ir buscá-lo e trazê-lo de volta, e isso é mais tempo Está alto aqui. Estou cansado. Estou farto de trabalhar. Então eu quero que ele não peça mais. Tudo isso se reuniu em um objetivo. Então, eu quero dizer o pão de alho para ele de uma forma que o influencie a não pedir. Oi, aqui está seu espaguete. Você queria um pouco de pão de alho? Mas e se ele estiver com fome? E se ele quiser muito mais? Então, agora, estou cansado. Estou com fome. Não quero que ele peça mais. Não quero que ele peça pão de alho, mas sei que ele está com muita fome. E eu sei que ele provavelmente vai querer mais. Então, agora, vou tentar ativamente fazer com que ele não peça o pão de alho, mas também vou estar ciente do fato de que ele pode pedir dez pedaços de pão de alho, e isso levará três vezes mais tempo. Oi. Aqui está seu espaguete Você queria o pão de alho? Eu até mudei a linha por acidente. Neste exercício, certifique-se de não alterar a linha. O objetivo é dizer exatamente as mesmas palavras todas as vezes, mas mudar o sentimento. Oi. Aqui está seu espaguete Posso te trazer o pão de alho? E isso é o que acontece na vida. E é isso que torna os momentos engraçados e interessantes ou dramáticos e intensos, porque há todas essas coisas acontecendo E se ele puder ver? Oh, você não quer que eu peça mais pão de alho porque você está cansado e quer ir para casa? Oh, me desculpe. Lamento que minha fome em um restaurante onde pessoas famintas vão comer esteja te ofendendo tanto Senhor, acho que você não é garçom. Oh, espere. Você é. Tudo isso poderia passar pela cabeça dele. E então todas essas coisas poderiam acontecer com essas palavras: Oi, posso te dar um pouco de pão de alho? Sim, por favor. Eu gostaria de mais cinco peças. E se eles não quiserem que você fale com eles? E se eles quiserem ser realmente bons amigos? E se você quiser ir para casa porque está muito cansado e eles querem um novo amigo? Isso vai causar algum conflito. Essa vai ser uma cena divertida e interessante. Oi. Aqui está seu espaguete Posso pegar um pouco de pão de alho para você? Nossa, você é um ótimo leitor. Há quanto tempo você trabalha aqui? Não. Obviamente, você está preso às linhas, mas a sensação pode continuar com as linhas. Você pode estar lendo uma cena e fica tipo, Oh, esse cara quer ser amigo, e esse personagem só quer ficar sozinho. Há algum conflito lá. Os objetivos são conflitantes. Porque você precisa reconhecer quando sabe o que outra pessoa quer enquanto fala com ela. Então, escreva outra lista. Pegue seu pedaço de papel e sua caneta ou volte para o bloco de notas novamente e crie mais dez coisas que o cliente deseja. Talvez ele queira roubar o lugar, e você queira uma dica muito boa, mas algo suspeito sobre esse cara É difícil se você escolher um objetivo. Que você não deveria saber. Se você fizer isso, se escolher um objetivo para o outro personagem que você não deveria conhecer, pergunte a si mesmo: como esse cara estaria agindo? Talvez eu não saiba que ele quer roubar esse lugar, mas talvez ele esteja agindo de forma suspeita Então eu tenho o que eu quero. Mas também preciso estar ciente do fato de que ele está agindo de forma suspeita. Por exemplo, como garçom, se meu objetivo for, quero impressionar meu chefe enquanto sirvo esse cara que é um Eu, aqui está seu espaguete. Posso pegar um pouco de pão de alho para você? Então, as duas coisas estão acontecendo lá, impressionando meu chefe, mas me perguntando o que está acontecendo com o cara suspeito E enquanto você os cria, tente definir objetivos, coisas que eles desejam, que possam dificultar seu trabalho de garçom Nem todos precisam ser assim, mas assim como eu quero ir para casa mais cedo, e essa pessoa quer ser amiga. Muitos conflitos. Tente inventar alguns, se puder. E então aqui está o que você vai fazer. Segunda parte do exercício do garçom. Agora você examinará as duas listas e gravará isso em seu telefone para poder assistir novamente. Você vai pegar um objetivo da lista de água e um objetivo da lista de clientes. Reúna-os e imagine o objetivo do cliente e busque seu objetivo, mas esteja ciente do que eles querem. E então analise toda a lista, combinando diferentes e veja como isso muda você, como muda a maneira como você fala com essa pessoa, porque essa é a sua tática Mas chegaremos a isso em um minuto. Primeiro, experimente. E depois volte. 5. Aula 3: táticas: Ah. Lembre-se de seu relacionamento simples da última recapitulação Para mim, era dentista e depois paciente. Escolha objetivos para eles que sejam fortemente conflitantes? Por exemplo, se o paciente ainda está pensando, tenho que me certificar de que esse dentista não vai me machucar E o dentista estava pensando: “Eu me pergunto o que vou comer no almoço Em vez disso, eu poderia pedir ao dentista que pensasse. Preciso fazer esse paciente parar de falar para que eu possa almoçar mais cedo. Esses dois objetivos parecem conflitantes? Experimente isso com seu relacionamento simples, você imaginou. Além disso. Quantas vezes, no garçom número dois, você sentiu que estava enfrentando mais conflitos com um determinado par de objetivos Parecia que havia mais coisas acontecendo na cena quando eles estavam em forte conflito Portanto, seu objetivo, mais o objetivo deles, faz que você decida como falar com eles por causa do que está buscando. Essa é a sua tática. Como você fala com essa pessoa? Você os nega? Você tenta negar a eles o pão de alho com sua voz? Você quer um pouco de pão de alho? Você tenta atormentá-los? Você quer um pouco de pão de alho? Táticas são palavras de ação, verbos que descrevem a maneira como você fala com alguém, e é bom praticá-las Porque este é um exercício de uma linha que estamos fazendo, mas imagine uma grande cena. Imagine que você está tentando mudar alguém porque, além disso, drama tem tudo a ver com o personagem A, mudar o personagem B, e isso requer tática. Se alguém está fornecendo um obstáculo para seu objetivo, você precisa mudá-lo, para que ele não obstrua mais Então, se você está fazendo uma cena longa e usa uma tática, digamos que você decida culpar alguém. Aqui está seu espaguete Você gostaria de um pouco de pão de alho? E essa cena continua e eu continuo culpando essa pessoa, e ela não muda Se eu continuar usando a mesma tática e elas não mudarem, o público vai pensar que seu personagem está completamente inconsciente dessa pessoa Eles vão pensar que você, como ator, não está prestando atenção e está em sua própria cabecinha. E como personagem, ou como personagem, seu personagem não é muito inteligente e você não está prestando atenção nas pessoas porque não está funcionando Então, você precisa experimentar táticas diferentes. E é isso que fazemos na vida. Quando algo não funciona, tentamos outra coisa. Então você quer se acostumar a tentar táticas diferentes, maneiras diferentes de dizer as coisas. Quando você assiste a alguns dos melhores atores e os vê culpando as pessoas ou inspirando. Eles farão isso de muitas maneiras diferentes, com tantos níveis diferentes, experimentando combinações de táticas. E é isso que você quer alcançar. E essa é a diversão de descobrir quais táticas funcionam e combinam e são interessantes para tentar atingir esse objetivo, mudar esse personagem, fazer com que ele diga, uau, ok Essa é a diversão de atuar. O que eu acho que é a parte mais divertida de atuar, descobrir essas coisas. É como um quebra-cabeça da mente. Então, táticas diferentes. Algumas dessas palavras podem ser um pouco mais difíceis de definir como uma tática de escolher, experimente Se você não sabe o que essas palavras significam, procure em um dicionário. Há muitos online. Esse também é seu trabalho como ator: garantir que você entenda tudo o que está no roteiro e no texto. Então, faça uma pausa, pesquise. E você vai tentar essas táticas diferentes para tentar. Fizemos isso Isso é meio tentador. Ei, você quer pão de alho? Para curar. Você gostaria de um pouco de pão de alho? Apenas experimente. Sua cura será diferente da minha cura. Seu amolecimento. Você gostaria de um pouco de pão de alho? Seu amolecimento será diferente do meu amaciamento. É isso que torna nossas apresentações únicas. E é isso que torna esse processo também tão legal para os atores. Para homenagear, como você ofereceria pão de alho a alguém enquanto o homenageia Experimente no próximo exercício que você está prestes a fazer. Tente não pensar muito sobre a lógica, ou faça o contrário. Reserve um momento para inventar algumas ideias que ajudem justificar por que você homenagearia alguém com pão de alho Talvez. Talvez o pão de alho seja o motivo pelo qual esse restaurante seja famoso, e não o damos para todo mundo porque sempre acabamos. Então, você gostaria de um pouco de pão de alho? Honro você com meu pão de alho. Isso pode ser interessante. Esse personagem está muito orgulhoso de seu pão de alho. Sim, trata-se de homenageá-los, mas diz ao público: Uau, você escolheu pão de alho para homenageá-lo Então, aqui está o que você vai fazer. Você vai dizer, Posso ter as chaves, e você só vai dizer: Posso ter as chaves? Mas você vai dizer isso usando táticas diferentes. Na próxima seção, vou ampliar o pergaminho e colocá-lo na tela Eles passarão por algumas vezes. O que eu gostaria que você fizesse é pausar este vídeo pouco antes do pergaminho Prepare sua câmera. Registro de imprensa. Comece o vídeo e, à medida que as diferentes táticas passarem, basta escolhê-las aleatoriamente e dizer a linha Posso ter as chaves? Posso ter as chaves do carro? Não mude as palavras, mas mude o sentimento tentando táticas diferentes. E simplesmente entre e experimente-os. Está bem? Prepare seu telefone. Prepare-se para fazer uma pausa. Vou deixar passar algumas vezes. E então, é claro, você obviamente é bem-vindo a avançar e retroceder E depois de terminar, avance rapidamente para a próxima seção. Alguns recursos e dicas e resumo no final. Ok. Prepare-se Vem o pergaminho. Pausa. D.D.D D.D.D D.D.D . 6. Materiais: Como foi? Você deslumbrou Todo mundo evita o deslumbramento. Se você fez isso, sugiro que volte e experimente. Tente deslumbrar. Sua linha. Lembre-se de que você não precisa ser capaz de fazer todas as táticas dessa lista. Basta escolhê-los. E eu escolho as desafiadoras e as fáceis propósito, para que você possa voltar e tentar novamente. Eu sei que pode ser difícil. Uma coisa que você pode fazer é criar outra lista de cinco ou seis de suas próprias táticas, maneiras de tentar falar com outra lista de cinco ou seis de suas próprias táticas, maneiras de tentar falar alguém ou coisas que você poderia fazer, a maneira como você agiria em relação a alguém para tentar perseguir um objetivo e tentar novamente com sua lista. Se você ainda está tendo dificuldades com esse exercício tático, pesquise minha arte de atuar em texto, subtexto e aula de contexto Usar subtexto e contexto pode realmente ajudar a criar táticas que, de outra forma, não funcionariam Trabalhe, porque agora você tem alguns detalhes para usar que o ajudam a aceitar, ofuscar alguém enquanto diz: Posso ficar com as chaves do carro Como você deslumbra alguém? Enquanto você está dizendo, Posso ter as chaves do carro? Posso ter as chaves do carro? Posso ter as chaves do carro? Imagine que você é um mágico. E você não está realmente pedindo as chaves do carro. Você os escondeu em algum lugar. Tada. Eu produzi as chaves do carro. Foi todo o truque. Há uma situação em que você pode me dar as chaves do carro? Posso ter as chaves do carro? Veja meu subtexto de texto e minha classe de contexto. Isso vai te ajudar com isso. Além disso, se você estiver procurando aconselhamento profissional, orientação para encontrar agentes, recursos para monólogos e cenas, publique suas perguntas na página da sala de aula Eu faço check-in com frequência e fico sempre feliz em tentar ajudar a orientá-lo a atingir suas metas. Muito obrigado por aceitar isso. Espero ver você em outro. Cuide-se. Tchau.