Como ganhar cursos de A+ na faculdade e universidade | Duncan Koerber | Skillshare

Velocidade de reprodução


  • 0.5x
  • 1x (Normal)
  • 1.25x
  • 1.5x
  • 2x

Como ganhar cursos de A+ na faculdade e universidade

teacher avatar Duncan Koerber, University Professor

Assista a este curso e milhares de outros

Tenha acesso ilimitado a todos os cursos
Oferecidos por líderes do setor e profissionais do mercado
Os temas incluem ilustração, design, fotografia e muito mais

Assista a este curso e milhares de outros

Tenha acesso ilimitado a todos os cursos
Oferecidos por líderes do setor e profissionais do mercado
Os temas incluem ilustração, design, fotografia e muito mais

Aulas neste curso

35 aulas (1 h 29 min)
    • 1. Bem-vindo ao curso

      2:01
    • 2. Não escolha um programa que seus pais desejam que você escolha

      2:16
    • 3. Evite ler esses artigos sobre as carreiras mais procuradas

      2:32
    • 4. Assuntos de tamanho de curso

      2:37
    • 5. Viva no Campus se possível

      2:05
    • 6. Mills de trabalho tardio

      2:58
    • 7. Boa escrita se destaca

      2:36
    • 8. Sem extensões!

      2:14
    • 9. Curso de pular, se quiser, mas não espere um A.

      2:36
    • 10. Não olhes para baixo

      3:04
    • 11. Tente se importar mesmo que você não goste

      2:09
    • 12. Evite plágio como a praga

      3:39
    • 13. Não tenha medo de alterar programas Mid-stream

      2:19
    • 14. Dicas de escrita para ser feita mais rápido

      2:43
    • 15. Tome notas à mão

      2:12
    • 16. Os destaques são maus

      2:55
    • 17. Tenha uma tese ou argumento

      3:00
    • 18. Pratique respostas de exame de ensaio escrevendo elas para fora

      2:33
    • 19. Software de bibliografia é seu amigo

      2:37
    • 20. Conheça as bases de dados on-line como a parte traseira da sua mão

      2:10
    • 21. Leia o programa de várias vezes e várias vezes

      2:04
    • 22. Faça as leituras

      2:46
    • 23. Professores Ver tudo

      2:37
    • 24. Não leves a prateleira inteira para casa

      2:04
    • 25. Não se senta no verso

      2:31
    • 26. O Professor conhece seu nome?

      2:04
    • 27. Estude enquanto você vai

      2:48
    • 28. Envolva-se em um Clube ou Organização Campus

      2:11
    • 29. Os graus não são tudo

      3:18
    • 30. Como evitar Distrações

      2:27
    • 31. Uma solução de procrastinação

      2:13
    • 32. "Mas eu também tenho trabalho"

      3:23
    • 33. Lembre-se, você pode precisar de letras de referência

      2:48
    • 34. Rede como louca

      2:16
    • 35. A atração da escola de grau

      2:26
  • --
  • Nível iniciante
  • Nível intermediário
  • Nível avançado
  • Todos os níveis

Gerado pela comunidade

O nível é determinado pela opinião da maioria dos estudantes que avaliaram este curso. Mostramos a recomendação do professor até que sejam coletadas as respostas de pelo menos 5 estudantes.

447

Estudantes

--

Sobre este curso

Você está prestes a começar a faculdade ou universidade e se perguntar como começar a um bom começo? Ou você é um estudante atual que deseja empurrar-se para um nível superior?

Este curso apresenta técnicas e comportamentos comprovados de estudantes universitários e universitários de sucesso. Faça essas coisas corretamente para aumentar seu potencial.

Sou o Dr. Duncan Koerber, e aprendi no nível universitário há mais de dez anos. Eu trabalhei com milhares de alunos. Eu sei quais fatores contribuem para o sucesso escolar. Faça este curso para ver o que eu vejo. O que está acontecendo certo e errado nas salas de aula de hoje?

Alunos eficazes estão se preparando para sucesso todos os dias. Alunos ineficazes estão se derrotando.

O curso se move logicamente através de tópicos importantes, como:

  • Como escolher a escola e o programa certos
  • Comportamento de sala de aula para maximizar a compreensão
  • Habilidades de tomada de notas que reforçam a memória
  • Evitando distrações
  • Dicas de estudo para evitar descascamento

Conheça seu professor

Teacher Profile Image

Duncan Koerber

University Professor

Professor

Dr. Duncan Koerber has taught writing and communication courses for the past 16 years at 8 Canadian universities to thousands of students.

Currently a full-time assistant professor at Brock University in Ontario, Canada, Duncan Koerber worked for nearly 10 years in reporting and editing roles for the London Free Press, the Mississauga News, and the University of Toronto Medium. He has freelanced for magazines and newspapers, including the Toronto Star.

Oxford University Press recently published his writing textbook, Clear, Precise, Direct: Strategies for Writing (2015). Available on Amazon, the book considers the seven most common errors (interfering factors) in writing and how to improve them (enhancing factors). His second book, Crisis Communicati... Visualizar o perfil completo

Nota do curso

As expectativas foram atingidas?
    Superou!
  • 0%
  • Sim
  • 0%
  • Um pouco
  • 0%
  • Não
  • 0%
Arquivo de avaliações

Em outubro de 2018, atualizamos nosso sistema de avaliações para melhorar a forma como coletamos feedback. Abaixo estão as avaliações escritas antes dessa atualização.

Por que fazer parte da Skillshare?

Faça cursos premiados Skillshare Original

Cada curso possui cursos curtas e projetos práticos

Sua assinatura apoia os professores da Skillshare

Aprenda em qualquer lugar

Faça cursos em qualquer lugar com o aplicativo da Skillshare. Assista no avião, no metrô ou em qualquer lugar que funcione melhor para você, por streaming ou download.

Transcrições

1. Bem-vindo ao curso: Você está prestes a começar a faculdade ou universidade e se perguntar como começar bem? Ou você é um estudante atual querendo se esforçar para uma nota mais alta? Este curso apresenta técnicas e comportamentos comprovados de estudantes universitários e universitários bem-sucedidos . Faça essas coisas corretamente para aumentar seu potencial. Olá, sou o Dr. Duncan Kerber, e lecionei no nível universitário há mais de 10 anos. Trabalhei com milhares de estudantes. Estudantes eficazes estão se preparando para o sucesso. Todos os dias, estudantes ineficazes estão se derrotando. Faça este curso para ver o que eu vejo, o que está indo certo e errado nas salas de aula de hoje. Neste curso, você aprenderá a reconhecer comportamentos e técnicas de atitudes auto-derrotativas para levá-lo ao caminho de uma vantagem. Notas como conectar e expandir sua carreira Horizons. Por que você deve participar do horário de escritório do seu professor, como escrever trabalhos de termo de forma eficaz e eficiente. E o curso Mawr se move logicamente através de tópicos importantes, como escolher o programa escolar certo , comportamentos em sala de aula para maximizar a compreensão e participação. Nota tirar habilidades que reforçam a memória. Como evitar distrações. Dicas de estudo para evitar atolamento. Este curso é útil para pessoas que contemplam uma carreira universitária ou universitária ou pessoas no meio de uma. Obrigado pelo seu interesse no meu ganhar um plus notas no curso universitário ou universitário. 2. Não escolha um programa que seus pais desejam que você escolha: sucesso na faculdade e universidade geralmente começa com a escolha de um programa que você gosta. Mas em meus mais de 10 anos de ensino, vejo muitos alunos para entrar em programas porque é o que seus pais querem. Eu tive muita sorte. Meu pai e minha mãe não me forçaram a entrar em nenhum programa específico. Gostei muito de jornalismo e inglês. Acabei indo para o inglês. Uma literatura inglesa na Universidade de Toronto significa ler novelas antigas toda semana. 3 405 100 páginas. Seus olhos começam a se irritar quando você está lendo muito em pouco tempo. Mas para mim eu adorei. Foi uma experiência maravilhosa. Três. Os grandes romances, grande poesia. Eu sempre fui um leitor de livros, então este era o programa perfeito para mim. Mas muitos pais dirão: “ Não entre em inglês, porque você não pode ganhar dinheiro depois do salário. Não é totalmente verdade, porque os graduados em inglês fazem bem, talvez não tão bem como engenharia ou ciência da computação, mas eles fazem bem. Se eu tivesse entrado em ciência da computação, eu teria odiado. Se eu tivesse conseguido uma engenharia, eu teria odiado. Provavelmente não teria me saído muito bem, mesmo que tivesse a aptidão para isso. os pais Mas sempre querem que você pegue uma carreira que vai ganhar muito dinheiro. Doutor, advogado, engenheiro. Mas se não for você, não se force a entrar nesse programa. Se você tem quatro anos pela frente, você não quer temer cada classe sucessiva. Em vez disso, você quer escolher tópicos onde você vai estar pulando para a sala de aula porque você quer estar lá. Você quer aprender mais sobre esse assunto Agora, se o programa que seus pais gostam é um que você gosta é bom, então isso é ótimo. Vá em frente e faça isso. Mas se você não gosta, empurre para trás. Faça o que você quiser, mesmo que isso signifique que eles vão cortar o apoio para você em termos de financiamento, você pode ter que fazer empréstimos para fazer outra coisa, mas pelo menos você vai desfrutar do 3. Evite ler esses artigos sobre as carreiras mais procuradas: Quando eu estava no colegial, eu me lembro do orientador falando sobre o futuro de certos empregos. Então, na época, havia uma necessidade desesperada no local de trabalho de professores, professores ensino médio, professores do ensino fundamental. Este tipo de conselho pode ser útil. Quero dizer, você quer ir para campos onde há algum déficit lá em números. As pessoas estão se aposentando. Mas o problema é quando você se formar, que talvez 45 anos abaixo, esses números podem mudar. Muitos dos meus amigos foram encorajados por esses números por aqueles aposentados a entrar na carreira de professor. Mas o problema era todos estavam seguindo esse mesmo conselho seis ou sete anos abaixo da linha de que homens que tínhamos agora muitos professores jovens que agora estavam presos, presos com um diploma educacional. Eles não podiam se virar que não pudessem voltar atrás. E eles tiveram que assumir suprimento horrível, ensinar empregos, sabe, trabalho a tempo parcial e esperar até que talvez uma posição se abrisse em algum lugar na área maior. Eu recomendo não olhar para a demografia. Eu não recomendo ler aqueles artigos onde eles falam sobre os 10 melhores empregos porque no tempo que leva para obter o seu diploma, essas coisas vão mudar. Eu discuto. É melhor ir com o seu instinto para ir com qualquer que seja o seu interesse ISS e não o que o mercado diz que está certo. Eu fiz um diploma de Inglês, e a maioria dos pais hoje em dia vai dizer, “ Não faça um diploma de Inglês como vamos ganhar dinheiro com um diploma de Inglês. Mas adoro o diploma de inglês. Eu me diverti tanto lendo todos aqueles livros clássicos, e aprendi muito sobre textos que me ajudaram na minha carreira de maneiras que nunca imaginei . E quando você escolhe um campo de graduação que você ama, você vai direto para ele. Você vai ficar absorto nisso. Você vai ler tudo, vai adorar, então você provavelmente será o melhor em qualquer assunto. Se você gosta de ler livros, então é melhor ser o melhor curso de Inglês do que ser apenas um professor médio entre 1000 candidatos 4. Assuntos de tamanho de curso: se for possível, escolha seu programa ou, se você já estiver no programa, escolha seus cursos com base no tamanho da turma. Há um problema no ensino superior hoje, que é o tamanho maior e maior classe. Orçamentos escolares ou estão sendo cortados ou muito dinheiro não vai para a sala de aula. Vai para custos administrativos. Salários e universidades compensam colocando tantas crianças em uma sala de aula quanto possível . Quando eles constroem um novo edifício, eles certificam-se de que há uma sala de aula muito grande, 500 alunos, 800 alunos, 1000 alunos em uma sala. Mas esta não é uma boa tendência. Os alunos podem se sentir perdidos em uma sala de aula muito grande. Eles não querem fazer uma pergunta. Pode ser fisicamente impossível ouvir o aluno da fila de trás ou mesmo do meio. Ou o aluno se sente muito tímido para fazer uma pergunta entre outros 499 alunos. É claro que, nesta situação, é impossível para o professor conhecer todo mundo, então você realmente não pode ter a atenção pessoal que você precisa a menos que você vá para o horário de expediente. Às vezes, essas grandes palestras também são divididas em tutoriais associados ou workshops, Mas aqueles são ensinados por estudantes de doutoramento, não geralmente o professor. E uma vez que você nunca começa a conhecer o proft abaixo da linha, é impossível obter qualquer carta de referência um benefício muito importante de tamanhos de classe pequenos , classes pequenas ou meu favor porque as pessoas realmente ficam, acordá-las. Eles têm que fazer. Mantém os alunos em seus pés, o que é uma coisa boa. Você pode realmente ouvir tudo o que o professor está dizendo e responder imediatamente, e você pode conhecer o professor e talvez obter cartas de referência abaixo da linha. Receba recomendações, obtenha conselhos sobre sua carreira. Você pode ter que fazer alguns cavá-los porque, obviamente, os materiais de marketing para o seu programa e os cursos muitas vezes não dizer nada sobre o tamanho da classe. Muitas escolas publicarão seus horários reais de outono e inverno online, e você pode entrar nesses sistemas de computador e ver quais são os números e esse esforço vale a pena. Ele vai pagar a linha abaixo 5. Viva no Campus se possível: Quando eu era estudante, vivia em casa, mas minha melhor experiência foi quando fui fazer minha teoria de mestrado para outra cidade, e tive que viver sozinha no campus. Eu acho que todos os alunos devem apenas viver no campus em um momento, seja com um colega de quarto ou sozinho. Primeiro de tudo, é tão importante porque você não tem tempo de deslocamento. Eu costumava ir a pé para a aula em cinco ou seis minutos. Isso significava que não havia pressa para ir para casa no final do dia. Mas se você mora a uma hora do campus, você está sempre pensando, Jesus, eu preciso sair daqui o mais rápido possível. Eu preciso pegar o último trem e então, obviamente, você não pode se envolver em coisas no campus. Você tem que sair de lá rapidamente, e isso prejudica seu desempenho. Magoa suas experiências quando você mora no campus. Você também se sente parte da comunidade. As escolas estão cientes de que os alunos que viajam muitas vezes não se sentem conectados ao campus . Quando você está no campus, você sente como se fosse parte de algo maior. Você faz parte de uma comunidade maior. Você se envolve, Maurin coisas. Você se importa mais com o que está fazendo na sua escola. É mais provável que você se junte a organizações e clubes um aspecto importante do sucesso. Como eu descrevi em outro lugar. Se você tem um colega de quarto e é amigável com eles, isso pode ser um relacionamento que dura o resto de sua vida. Se a sua escola está no coração de uma cidade, ela também pode ser ótima porque você pode desfrutar de toda a cidade enquanto estiver na escola. Eventos culturais, eventos esportivos. Estes podem ser parte da sua experiência. Então, quando você está planejando começar em um campus, realmente se concentrar em entrar no campus será um bom lugar para morar lá, mesmo que isso signifique que você tem que ficar longe da segurança de sua família. 6. Mills de trabalho tardio: Um dos maiores assassinos de uma série está entregando o trabalho até tarde. Acho que cerca de 15 20% dos meus alunos entregam o trabalho no final. Então eles estão recebendo 10 15 2030% de desconto desde o início. Antes mesmo de eu ter avaliado que eles eram. E eu diria que a maior diferença entre as notas finais dos alunos bons e pobres é o fator de nous tardio. E por que os alunos estão indo até tarde? Parece ser uma epidemia hoje. Primeiro de tudo, alguns dizem que estão trabalhando muito, então eles têm 20 horas por semana em um trabalho e eles também estão fazendo uma carga completa do curso. Então eles não têm tempo, e eles têm que entregá-lo tarde, ter que usar alguns dias extras, então às vezes eles têm um problema repentino. Então alguém morre na família ou sofre um acidente de carro. A desculpa do trabalho e a desculpa do incidente súbito não são desculpas. Eu sempre penso em minha mente Bem, se você tivesse deixado o trabalho para o último segundo quando os grandes eventos aconteceram, aquela morte súbita, você teria tido esse problema. E se o trabalho é demais, então você tem que largar a carga do curso ou você tem que se apertar. E cada momento do dia que você tem cada momento livre, algum trabalho que pode significar sacrificar seus fins de semana toda semana durante todo o período, não sair. E se você não quer sacrificar seu telefone nos fins de semana, você tem que reduzir sua carga de trabalho. Mas realmente não há desculpa para colocar nous. Você só está se decepcionando. Você só está dando notas, e está facilitando muito para o professor que agora tem um trabalho muito mais fácil. O professor pode agora dizer: “ Bem, Bem, oh, eu teria lhe dado 80. E agora vou tirar 30%. Você ganha 50 e não pode debater de acordo com as regras do curso. Você não pode debater essa dedução onde você pode debater comentários mais subjetivos de classificação, eu posso dizer honestamente, quando eu era estudante, eu nunca entrego nada tarde naqueles dias. Eu estava com medo dos meus professores. Eu não queria uma mão de algo para eles no dia seguinte ou na aula seguinte às vezes que o trabalho era um lixo total, mas pelo menos eu fiz isso. Se sua desculpa para a falecida Sra. que você só quer melhorar e você gostaria de ter mais alguns dias, a pena realmente não vale a pena. É melhor enviá-lo a tempo e obter 70 homens de papel entregues em uma semana de atraso e obter o seu 90 papel reduzido para 60. 7. Boa escrita se destaca: uma grande diferença entre o aluno A. A besta está lá dentro escrevendo habilidades. Sou instrutor de escrita no duro. Eu tenho um livro de escrita, e eu sei que uma boa escrita é que quando eu recebo um trabalho de pesquisa de papel muito bem escrito , ele realmente se destaca do pacote. Os alunos não percebem que se nós, como professores, obtemos um artigo muito bem escrito, é fácil marcar porque entendemos exatamente o que os escritores dizem. Marcar esse papel é como cortar manteiga tão fácil. É um alívio. Podemos marcar esse tipo de papel em 10 minutos, quando um papel mal escrito pode levar uma hora. Isso nos dá a chance de dizer coisas positivas porque muitas vezes somos tão críticos, tão negativos em nossos comentários sobre trabalhos de estudantes. Chegamos a marcar 2030 40 dos mesmos trabalhos ao mesmo tempo, então naturalmente, os melhores escritos se destacarão em comparação com todos os outros artigos e saberemos que há uma vantagem competitiva aqui em ser um bom escritor. A realidade é que a escrita mais estudantil não é muito boa a menos que você esteja em um programa de jornalismo ou programa de escrita, então se você pode fazer as coisas teóricas bem em seu campo, e você pode fazer a escrita. Estará acima de todos os outros estudantes. E como as notas são muitas vezes relacionais, então os alunos são comparados uns contra os outros, seu trabalho vai fazer melhor se escrever não for o seu forte. Há sempre centros de escrita em todos os campus. Eles podem identificar quais problemas você tem e dar suporte a você. Além disso, quando eu era um clandestino, eu costumava compartilhar meus papéis com meus amigos para que todos nós trocássemos nossos papéis. Nós editávamos o trabalho um do outro. Então ter esse segundo conjunto de globos oculares em sua escrita é tão importante para corrigir esses erros irritantes. Finalmente, a maioria dos alunos provavelmente são muito pobres para realmente pagar isso. Mas há serviços de edição e revisão no trabalho ponto com, e eles pegarão um papel que você escreveu e editou, e então eles vão poli-lo em um bom produto final. Não é ético, difícil que alguém escreva seu artigo, mas revisar a edição, tudo bem. Para ajudá-lo a se destacar na pilha de papéis 8. Sem extensões!: A cada semestre eu recebo alguns alunos que pediram extensões. Eu tenho trabalho, então eles não vão ser capazes de entregá-lo a tempo. E eles precisam de mais alguns dias ou uma semana. Eu digo para não pedir extensões porque eu acho que você será criado mais difícil. De certa forma, é muito injusto com todos os outros alunos. E é por isso que odeio dar extensões. Se pode pedir um, por que toda a turma não pode pedir uma prorrogação? E então vamos adiar o prazo mais uma semana. Então as extensões devem vir com uma boa razão, e não podem ser de última hora. Na verdade, os alunos pediram prorrogações no dia da tarefa. Pedi aos alunos que pediram prorrogações no dia seguinte ao asilo. Bem, se você está perguntando no dia ou mesmo na noite anterior ou no dia seguinte, então eu não vou conceder essa extensão porque parece que você tem problemas com gerenciamento de tempo, e você está usando isso como uma desculpa para sair da procrastinação. Normalmente, eu só dou extensões aos alunos se eles entrarem em contato comigo com antecedência. Os alunos disseram que você sabe que vou a uma competição de natação no mês que vem. Seu prazo é na véspera da minha competição. Posso ter uma prorrogação até uma semana depois? E então, muitas vezes estou disposto a dar. Esse pedido mostra. Na verdade, um aluno proativo que está preocupado em fazer o trabalho a tempo, não um estudante preguiçoso que está reagindo à procrastinação. A necessidade de extensões geralmente é um sinal de mau gerenciamento de tempo. Então, sim, você tem um monte de coisas para fazer. Mas todo mundo também. Todo estudante de graduação está cheio de trabalho a qualquer momento. Além disso, eles têm um grupo de trabalho envolvido em atividades extracurriculares. Talvez você precise se sentar e pensar em planejar melhor as coisas e apertar o trabalho em pequenos pontos do dia. Então, antes de ir para a escola depois da sua pausa para o almoço, por favor, não peça uma prorrogação. 9. Curso de pular, se quiser, mas não espere um A.: É óbvio dizer que se você for para a aula toda semana, você terá notas melhores? Bem, eu não tenho certeza. Pela minha experiência, muitos alunos faltaram às aulas e ainda esperam tirar “A”. Alguns alunos estão ocupados com o trabalho, então eles apenas tentam obter o material de um colega de classe. Outros simplesmente não gostam do assunto, mas é obrigatório ou eles não gostam do professor. Eles acham que podem usar o programa para saber quando eles têm uma mão no jornal quando eles têm que vir para o exame final. Mas do meu ponto de vista, é raro que uma aluna que a Sra. Classes faça bem. E por que isso? Bem, o programa não pode conter todos os detalhes. Alguns desses professores falam sobre coisas que não estão listadas especificamente no nosso civil . Mas você não entende porque você não está lá. Mesmo uma boa rubrica para uma tarefa não é suficiente. Você tem que estar lá quando o professor está falando sobre a tarefa para obter detalhes adicionais . Além disso, você poderia fazer as leituras em casa, eu acho, mas as leituras nunca o pacote completo. Há apenas uma parte do curso. É nas discussões da turma atual onde eu acho que a aprendizagem realmente ocorre. Então, se você está perdendo essas discussões, você não está recebendo esse entendimento adicional. E você provavelmente está perdendo alguma porcentagem de uma marca de participação. Se participações valem 10% ou 15% e você não vem a nenhuma aula, então você pode deixar cair toda uma categoria de nota. Também acho que os alunos que não frequentam porque perderam algumas das minhas instruções são muito fáceis de classificar porque eu poderia dizer: “ Ei, Ei, você não fez isso. Falamos sobre isso na aula, mas não foi você. Você não fez isso. Você não fez isso. Tão fácil dar uma nota ruim aos alunos que faltaram às aulas. Mas então, no final do mandato dos alunos, uma nota ruim, eles reclamam. Mas por que ganhei uma nota ruim nisso? De certa forma, eu acho, o senso de direito. Eles pagaram o seu dinheiro pelo curso que eles esperam para obter o grande porque eles apenas entregaram as coisas dentro Mas é claro, é um ambiente de aprendizagem. Não é uma transação, e você precisa levá-la a sério. A doença ocasional é bom, ou se você tem que ir a algum evento importante em sua vida. Basta pegar o material e pegar rapidamente, mas eu não espero obter um 80 anos acima. 10. Não olhes para baixo: nas minhas salas de aula. É muito engraçado quando perguntei a toda a turma. Cerca de 90% dos alunos imediatamente olham para baixo. Eles não estão olhando para anotações. Estão só a olhar para a secretária. 5% desses alunos estão olhando para mim. Suas mãos disparam e outros 5% estão distraídos com algo acontecendo em seu laptop de seu telefone. Agora eu não sou um desses professores que gosta de engatar alunos. Sempre odiei isso no colegial quando um professor apontava para mim e dizia: “ Dunkin, qual é a sua opinião sobre este assunto, mesmo que eu nem tivesse a mão levantada? Mas isso geralmente é um bom sinal de quem está fazendo as leituras, quem está envolvido no material e quem não está. Se você não está fazendo as leituras, realmente, você não deveria nem aparecer. Nem mesmo para alguma participação na folha de atendimento mais. É difícil aprender com os comentários dos colegas. Se você não tem a base do material e as pessoas que levantam as mãos, eu os conheço e, claro, eles estão contribuindo para a minha sala de aula. Eles estão, é claro, recebendo marcas de participação, mas também estão me fazendo sentir melhor. Quero ter uma boa discussão na minha aula. Então esses alunos estavam me ajudando. Eles estão trabalhando comigo para criar o tipo de ambiente que eu quero. Além disso, eu encontrei os alunos que estão participando que geralmente se correlacionam com os alunos que fazem bem no final do curso. Nas tarefas escritas. Este é o velho canário na mina de ouro. As pessoas que participam estão obviamente fazendo as leituras. Eles estão vindo para a aula, que leva ao sucesso em todas as outras tarefas, incluindo testes. Agora há alguma pressão de colegas nas salas de aula de alguns alunos não gostam daqueles que levantam muito as mãos. Eles podem ter feito suas leituras. Eles podem ter idéias com seus tímidos ou eles estão preocupados que se eles se envolvem com o professor em uma conversa, talvez eles sejam mostrados errados ou eles serão criticados. Estes são todos pontos muito razoáveis em algumas salas de aula, não na minha sala de aula. Mas você precisa superar esse medo se você tem esse medo. Agora, e o local de trabalho? Você vai ser o trabalhador anônimo que os gerentes realmente não conhecem? Ou vais ser tu a oferecer-te ideias. Lembre-se, você está em uma competição com outros alunos. Eles podem ser seus amigos fora da sala de aula, mas você está em uma competição. Então levante a mão. Fale mais alto. Ponha seus pontos lá fora. 11. Tente se importar mesmo que você não goste: Digamos que você tem uma aula que você simplesmente não gosta. Talvez tenha sido um pré-requisito aqueles dos piores aqueles as aulas que ninguém quer tomar, mas todos são obrigados a tomar. Talvez tivesses de fazer um curso de ciência política, por isso escolheste aleatoriamente a política dos países do Bloco de Leste. O professor não é o pior, mas ele não é esse tipo de monótono divertido. E você tem que sentar lá por 2 a 3 horas de uma palestra, e você está tão entediado. Qual é o meu conselho neste caso? Bem, tente se importar. É em Lee algumas horas. Se você pode pelo menos fingir se convencer de que este é um ótimo tópico, você fará melhor. Mas se você está constantemente lembrando o quanto isso é uma droga, o quanto o professor é uma droga, o que eu vou fazer depois que eu sair dessa aula? Bem, só vai piorar a situação. Você está quase convencendo a si mesmo. Não faça as leituras. Eles devem ser demitidos. Não estude porque não quero ver esse material de novo. Ou a pergunta clássica. Por que eu precisaria saber dessas coisas? Estes são todos os ingredientes de um desastre potencial. Ótima. Conhece aquele velho ditado “Finge até conseguires”. Bem, é a mesma coisa aqui com o curso que você pode não gostar. Uma dica que você pode fazer é forçar-se a sentar-se na primeira fila. Se você se sentar na fila de trás, é fácil apenas adormecer. Você se senta na primeira fila, você estará mais ativo, lê o material e depois vai falar com seu professor durante o horário de expediente. Talvez um contra um. Aquele professor mostrará mais entusiasmo. Talvez você pegue a febre do tópico. No mínimo, você se coloca em posição de sucesso. 12. Evite plágio como a praga: Provavelmente a pior ofensa acadêmica que você pode fazer é plágio, mas eu acho que a maioria dos alunos que eu não quero plagiar, eles têm medo disso. Eles estão preocupados com isso. Há sempre uma pequena porcentagem de trapaceiros que vão roubar coisas e juntá-las para tornar sua vida mais fácil e tentar enganar um professor. Mas muitos estudantes, sem saber, caem no plágio por causa de alguns problemas com sua técnica de escrita. A maioria das escolas não diz que o plágio é apenas roubo, até mesmo um mau trabalho parafraseante onde você usaria algumas palavras de outra pessoa. Mas você adiciona um monte de suas próprias palavras que podem ser uma ofensa de plágio. Então certifique-se de entender as regras de sua escola e você sabe o que isso significa na prática riel . Porque se você está tossindo plágio, você receberá algum tipo de sentença, variando de fracasso na atribuição para fracasso no curso para expulsão da escola real, mas tamanho. Quando eu dou este aviso aos alunos, outro comportamento aparece, e isto é, os alunos começam a plantar citações em cada frase de seus papéis. Então o certo algo como a confederação do Canadá ocorreu em 18 67. E eles vão colocar uma citação depois disso de alguma enciclopédia. Talvez, mas isso é desnecessário porque 1867 que é comumente conhecido no Canadá que foi quando confederação ocorreu. Fatos comuns não precisam ser citados. Não se preocupe com isso. Colocando você em apuros por plágio. Mas é claro, o problema aqui é que você pode não saber o suficiente acima de seu campo para saber o que é fato comum e o que não é. Você pode descobrir isso, no entanto, no entanto, a partir da escrita acadêmica que você está lendo. Então, se o autor está afirmando certos fatos sem citá-los, e eles parecem um tipo de fatos gerais sobre um país ou idéia, então você provavelmente pode usá-los sem citação. Mas estas eram relativamente pequenas preocupações de plágio, e para aqueles de vocês que pensam em falecer, o trabalho de outra pessoa é seu. Não faça isso. Há consequências terríveis para as pessoas que são apanhadas. A maioria dos professores sabe quando algo é plagiado porque eles são os especialistas no campo , e nós sabemos de algumas questões muito práticas que surgem. Eu tinha uma aluna submetida um artigo plagiado uma vez na aula de 1/4 ano, e eu sabia imediatamente porque seu estilo de escrita realmente mudou em cada parágrafo, então parecia 10 pessoas diferentes, escreveu o artigo, e eu notou que algumas fontes para um estilo ligeiramente diferente em parágrafos diferentes, que geralmente é uma dica de que alguém cortou e cole no artigo da Web. Além disso, eu sabia que algumas das idéias não poderiam ter sido suas próprias idéias. Eu conhecia o campo. Então, o que eu fiz? Comecei a pesquisar algumas dessas frases, e elas apareceram em vários artigos acadêmicos e ela não tinha visto nenhuma delas. A palavra final é simplesmente fazer o seu próprio trabalho que é melhor para você e seu crescimento e evitar plágio como a praga. 13. Não tenha medo de alterar programas Mid-stream: Quando você está decidindo em que programa entrar, você provavelmente olha para os sites. Você leu todos os materiais de marketing. Lembre-se daqueles ar não muitas vezes escrito pelos professores reais no programa lá, escrito por alguma pessoa PR ou alguma pessoa administrativa. Então, às vezes, quando você chega ao programa real, você descobre depois de seu primeiro ano que você simplesmente não está interessado nele. E se você não está totalmente interessado em seu programa, vai ser difícil conseguir A's. A realidade de muitos programas é muito diferente do que você está lendo nos sites , e às vezes você não tem muita experiência. Seja qual for o assunto, parece realmente interessante. Por exemplo, muita gente quer entrar na faculdade de direito. Por alguma razão, talvez sejam os programas de TV, a lei e a ordem. Seja lá o que for exibido na TV, o campo da lei parece tão atraente. Mas eu ouvi de estudantes para entrar em Direito que não é o que eles esperavam. Não é só drama de tribunal como vemos na TV. A carreira na advocacia é muitas vezes um trabalho de papelada para a maior parte do seu dia, então meu ponto neste vídeo é que se você passar o primeiro ano e você realmente não está feliz e você está questionando sua decisão, então tente mudar programas em muitas escolas. Na verdade, o primeiro ano é um ano não declarado, assim você pode experimentar um monte de campos e decidir qual você deseja escolher, Embora alguns outros você está preso em seu programa. Mas mesmo assim, se você falar com a administração, eles querem mantê-lo por perto. Eles não querem perder seu dinheiro. Muitas vezes você pode trabalhar um negócio deles onde você vai ficar por perto. Você não vai desistir. Eles não vão perder o dinheiro das propinas, mas você se muda para outra coisa. Talvez você possa obter crédito do curso de crédito para o seu novo programa a partir dos cursos que você já fez . Então você não tem que começar de volta no zero para obter todos os seus créditos 14. Dicas de escrita para ser feita mais rápido: um dos maiores inibidores do sucesso para os estudantes, está esperando para escrever até depois de ter feito toda a sua pesquisa. É uma tarefa assustadora fazer toda a pesquisa para seus cursos e depois pensar, eu tenho que corrigir quatro trabalhos dentro de uma semana. Na verdade, maioria das pesquisas acadêmicas sobre processos de escrita eficazes argumenta que os alunos devem escrever frases completas e parágrafos à medida que avançam, não apenas tomando notas enquanto estão fazendo a pesquisa. Dessa forma, você resolve problemas conceituais. Você liga teorias. Certifique-se de entender o que está lendo direito enquanto está lendo. Mas o mais importante, esses pequenos pedaços e pedaços de escrita, talvez uma página por dia somam a uma série de papéis ao longo das semanas em que você está escrevendo dia dia. Não se preocupe com a estrutura da verificação gramatical, e então você pode impor ordem sobre ele ou obter um editor ou revisor para impor ordem sobre ele. Mais tarde. Quando você começa a escrever diariamente, é importante aquecer seu verde. Escrever é um trabalho árduo, e olhar para uma página em branco é assustador. Especialistas em escrita pedagogia sugere que você deve aquecer seu cérebro e seus dedos assim como você aquecer seu carro de manhã antes de chegar ao tópico da dissertação do dia. Eu tenho um pequeno exercício de escrita livre que eu dei aos alunos de graduação nos cursos de escrita que eu lecionei. Isso pode ser útil para você, então experimente. Carregue um documento do Microsoft Word em branco. Desligue ou cubra o ecrã do computador com papel escuro. Sim, não devias ver o que escreves enquanto escreves. Não queremos que julgue estas coisas. Comece a escrever sobre qualquer assunto em todos ou muitos assuntos fluxo de consciência por 20 minutos . Não se preocupe com a correção. Quero dizer, você não pode ver sua tela, então você não pode se preocupar com a correção tanto quanto você pode. Então as idéias surgem rápido, como água em uma cachoeira. Após este exercício de 20 minutos, seu cérebro e dedos devem estar prontos para ir. Além disso, você pode considerar a assinatura de um site de jogos do cérebro como luminosidade ponto com. Eles têm alguns jogos de palavras muito bons que eu acho começar minha mente indo. Eles fazem minha mente, pensam em novas palavras e idéias, então eu tenho que fazer isso antes de escrever os sites. Os jogos podem ajudá-lo a desenvolver seu vocabulário, especialmente se você sentir que seu idioma é obsoleto 15. Tome notas à mão: Aqui está uma dica da velha escola mostrando minha idade. Acho que deve tomar notas à mão. Quando comecei minha carreira universitária, quase ninguém tinha um laptop. Se você tivesse um laptop, você era um nerd tecnológico ou rico. Nós só montamos notas à mão. Sempre achei que esse era um método melhor do que digitar em um laptop. Mas não foi até recentemente quando surgiram estudos reais onde eles olharam para compreensão entre estudantes divididos em grupos com base no método que usaram para tomar notas e os resultados eram claros. As pessoas que escreveram suas anotações durante uma palestra lembraram as coisas melhor do que aqueles que usaram o computador. Eu podia sentir isso quando eu estava fazendo minha dissertação de doutorado, e eu estava tomando toneladas de notas sobre livros em bibliotecas. Meses depois de tomar essas notas, eu poderia tirá-las de um arquivo e eu lê-las e lembrar de tudo, não apenas o que estava nas notas, mas outras coisas do livro, e eu poderia até lembrar em que biblioteca eu estava. E isso é incrível, considerando que eu acho que eu estava tomando notas de 45 bibliotecas diferentes. Você sempre pode ir e digitar as coisas mais tarde se precisar ter algum banco de dados ou arquivo com todas as suas notas. Mas talvez nessa primeira instância, quando você está com o professor, você escreve na mão, escreve em suas próprias palavras, e então também força você a digerir o que você está aqui. Se você não pode colocar em suas próprias palavras, você não entende ainda. Acho que quando as pessoas tomam notas com o computador, elas não estão digerindo coisas. Eles não estão entendendo. Há simplesmente um transcricionista. Você não está aprendendo a transcrever o que está sendo dito. Também pode haver uma tendência para transcrevido mais para obter para baixo cada palavra única, a pessoa dizendo quando você realmente só tem que escrever os pontos-chave. 16. Os destaques são maus: Quando eu era estudante, eu estava muito interessado. Eu era um estudante de inglês, lendo toneladas e toneladas de livros, e eu tomava notas copiosas, página após página de notas. Eu também tinha uma licenciatura em ciência política, e eu destacaria como um louco. Eu tinha meu marcador amarelo destacando parágrafo após parágrafo naqueles grandes grossos livros didáticos à beira da piscina. Mas muito mais tarde, percebi que era tudo um erro. É fácil no início do termo tomar um monte de notas, você atualizou. Você acabou de sair do seu intervalo. Mas no final do primeiro mês, quando você toma notas tão Maney, você começa a ficar atolado. Ele começou com uma pilha de papel olhando para você, e eu sempre achei a metade do prazo. Eu não tive tempo de tomar todas essas notas, então é meio decepcionante. Era como se eu estivesse me decepcionando de alguma forma. Por que não consegui acompanhar minha produtividade anterior? Desde então aprendi com o meu mestrado em meu PhD que você tem um dedo do pé tem notas realmente direcionadas. Isso significa talvez uma frase de notas por página de um livro didático. Significa condensar as coisas e colocar as coisas em suas próprias palavras. Mas a condensação é tão importante. Quando eu estava fazendo meu PhD e eu estava lendo artigos muito importantes, então um artigo de 20 páginas de diário eu lia uma página e, em seguida, talvez colocar uma ou duas frases com alguns números de páginas do que eu acabei de ler, e no final do artigo, Eu teria um par de páginas escritas à mão de notas o suficiente para geralmente me lembrar do que era a leitura, mas não chegar a muitos detalhes específicos. E se eu estivesse fazendo um curso, eu tinha um número gerenciável de páginas para ler ao estudar para qualquer exame final. Agora vamos falar sobre destaque. Destacar é completamente inútil. Tudo o que você está fazendo é sinalizar uma passagem importante que você acha que é importante naquele momento. Mas uma vez que você ficar longe disso paga, você apenas vai esquecer isso. E então você terá que voltar quando estiver estudando e ler todos os parágrafos que você realçou em amarelo para que você possa ver como destacar é apenas uma perda de tempo. É muito melhor ter algumas de suas próprias notas em suas próprias palavras e usá-las para estudar do que ter que voltar e olhar para essas partes destacadas 17. Tenha uma tese ou argumento: um dos maiores problemas na redação do aluno ou escrita de papel a termo é não ter ah, tese ou argumento. Um monte de artigos que o ar submetido nos dias de hoje aos professores são simplesmente uma espécie de corte e colar de citações com algumas idéias como preenchimento entre as citações. Alguns artigos falam sobre um monte de tópicos diferentes, como um artigo de enciclopédia ou uma página da Wikipédia, mas na verdade é raro, e esta é uma maneira que você pode se destacar de outros alunos para ter uma tese real ou ao longo de todo o artigo ou ensaio. Às vezes, o problema aqui é que os alunos não sabem como ir além da influência desses grandes estudiosos que eles estão lendo em breve. É difícil ter uma opinião sobre o material de pesquisa ou o assunto. Então, um ensaio ou um papel se torna uma espécie de trabalho de corte e colagem, uma mistura de idéias de outras pessoas. Mas em algum momento, você tem que encontrar seu caminho na estaca sua reivindicação entre todos esses estudiosos, e você tem que declarar esse argumento imediatamente e ter certeza de que cada parágrafo, cada frase, cada fato defende esse ponto que eu comumente direito em papéis. Por que está me dizendo isso? Por que isso está aqui? Então, o que é um argumento? O que é uma tese? Enquanto você pode dizer se você pode responder sim ou não a ele se eu disser, por exemplo, eu vou escrever um artigo sobre o efeito de Donald Trump no discurso político nos Estados Unidos, eu não posso responder isso com sim ou não . Isso não é uma tese ou argumento. Obviamente, é só um tópico. É o recipiente em que você vai ter seu argumento ou tese para chegar longe o suficiente para chegar a este ponto onde você pode ter esse ponto, você precisa fazer um monte de leitura. Essa é sua leitura preliminar, sua revisão de literatura. Só então você pode saber o suficiente para declarar o seu ponto de vista. Não se preocupe se este é um ponto altamente original em um trabalho de graduação. Ninguém espera que você venha com uma nova ideia brilhante que nunca foi pensada . Um professor só quer ver que você pode organizar todo o seu material em torno do ponto geral guarda-chuva. Se conseguires fazer isso, estarás à frente de 90% dos teus colegas. Confie em mim. 18. Pratique respostas de exame de ensaio escrevendo elas para fora: Em muitos campos do exame final, você é obrigado a entregar perguntas de redação direita em folhetos. Isso força você a sintetizar tudo o que você sabe e colocá-lo na página muito rapidamente , talvez em uma hora ou duas. Estas questões são difíceis por uma série de razões. A primeira é quem dá mais direitos. Quero dizer, eu não sei como fazer caligrafia cursiva como aprendemos na escola pública e além anotar. Eu realmente não faço muita caligrafia. Não escrevo cartas à mão e envio-as às pessoas. Eu não entrego meus trabalhos acadêmicos, então é altamente incomum. Quando você entra na sala de exames, você está nervoso. Talvez estejas cansado. Você tem que sentar e fazer algo que dificilmente faz. Então, o que você pode fazer para tornar isso mais fácil? Bem, quando eu era estudante, eu percebi a idéia de que eu iria escrever ensaios em casa em prática para exame final, eu me cronometrava para pegar um papel, papel mental, Sente-se e diga, OK, em 20 minutos, eu vou escrever um ensaio, e isso realmente mostrou quão pouca experiência eu tive com caligrafia. Essas coisas minha mão ficava com cãibras, minha caneta ficava sem tinta. E talvez o mais importante, eu tive que trabalhar mais para combinar minhas idéias, sintetizar coisas no local e escrever algo que fosse coerente no local. Não há chance de editar. Não há chance de voltar e mover as coisas. Recorte e cole esses recursos do Microsoft Word. Mas a caligrafia em casa também foi útil porque eu vi todos os buracos. Em meu conhecimento, eu voltava para minhas anotações e estudava por alguns dias ou uma semana e tentava escrever novamente e ver se consigo lembrar de tudo e sintetizá-lo. Isso, é claro, exige que você adivinhe quais seriam as perguntas, mas você pode praticamente adivinhar se você está tomando um cuidado com suas anotações. Se você tem vindo para a aula, você pode adivinhar quais as perguntas talvez em um sentido geral. Então tente estes exercícios práticos para obter esse teste mental, e também aquele teste físico para ver se sua mão pode levar isso 19. Software de bibliografia é seu amigo: Há alguém no mundo que gosta de formatar uma bibliografia? Sempre odiei criar a bibliografia no final de um artigo. É tão tedioso. Você tem que ter seu guia de estilo, seja M l a ou P A ou algum outro guia ao seu lado. Talvez não tenha acompanhado todos os detalhes. Quem foi o autor do livro que eu tinha? Em que ano foi publicado? Esqueci-me de escrever isso. Quando você passou por todo o processo de pesquisa e, em seguida, escrever o artigo, a última coisa que você quer fazer é sentar e lidar com esses detalhes tediosos bibliográficos . Coisas como Por que em uma ampla é um p A quer títulos e minúsculas e M. L. A. quer que eles em maiúsculas. Por que essas diferenças estão lá? Não faz sentido. Mas para o seu professor é muito importante. Para muitos trabalhos, há uma seção no esquema de classificação da rubrica sobre a formatação geográfica, mas felizmente, você cresceu em um tempo tecnológico, e agora temos uma resposta para isso. E esse é o software de formatação gráfica Biglia. Seu software como Sotero Ref funciona, End Note Center e muitos desses programas têm totalmente automatizado. Então você simplesmente vai para uma página de livros da Amazon dot com ou seu catálogo de bibliotecas on-line de escolas, e tudo que você faz é você pressionar um botão e ele vai tirar todos esses detalhes e colocá-lo em seu banco de dados. E muitas dessas peças de software se integram diretamente com o Microsoft Word ou exigem que você digite pequenos códigos. Parecem citações de texto. E então você recebe esta oferta para digitalizar, arquivar e colocar no formato de citação apropriado em todos esses locais. E como um bônus adicional, ele vai escanear através, pegar todas essas citações e colocá-las em uma bibliografia. Uma obra citada página de referências com apenas um clique para mim, pensando em meus dias de graduação quando nada disso existia. Para mim, isso é como mágica, e isso significa que eu não tenho que perder mais tempo seguindo um stylebook formatando-o, certificando-se de que está correto. Isso é incrível e vai te poupar muito tempo 20. Conheça as bases de dados on-line como a parte traseira da sua mão: É realmente uma boa prática quando você inicia um novo programa para aprender tudo acima dos bancos de dados de referência on-line da sua biblioteca. Ainda me lembro do dia em que não tínhamos acesso online à nossa biblioteca, por isso tive de ir sempre à biblioteca. Eu só queria checar um artigo on-line, e de qualquer maneira, maioria dos artigos do jornal foram simplesmente impressos. Estavam na prateleira. Você está fazendo sua graduação em uma era digital maravilhosa onde praticamente tudo é acessível com o toque de um mouse através de seu computador doméstico. Mas o que eu acho são muitos alunos, na verdade. Aqueles que eles estão fazendo mal estão fazendo perolado porque eles não entendem ou reconhecem o acesso que eles têm. Eles não sabem como encontrar artigos facilmente, rapidamente. Eles não sabem como usar pesquisas de palavras-chave para encontrar o que precisam. Mas se você pode aprender o que é acessível on-line através de sua biblioteca, você pode se salvar viajando para a biblioteca. Você começa a pesquisa feita para um trabalho de termo, provavelmente em metade do tempo que normalmente levaria para rastrear lá fora. Você pode encontrar os principais estudos de pesquisa que você precisa ver apenas enquanto está sentado em casa em muitos campos. A maioria das leituras principais são, na verdade, artigos de revistas, e como a maioria das escolas tem acesso à maioria desses periódicos on-line, eles estão pagando uma taxa a esses periódicos para ter esse acesso todos os anos você pode concebível fazer toda a sua pesquisa de pijama. Além disso, uma grande mudança hoje em dia é que muitas revistas estão indo acesso aberto, que significa que você nem precisa de uma conta de biblioteca. Tudo é apenas livre acesso através da Web. E também não se esqueça do site Google Scholar, que é ótimo para procurar artigos e livros e ver o que é popular em seu campo . 21. Leia o programa de várias vezes e várias vezes: Você quer conhecer um dos melhores mijões de estimação dos professores? É quando os alunos não lêem o programa ou não o lêem com muito detalhe. Há um tempo, alguém fez uma camiseta que dizia: “ Leia o programa, e pensei em comprá-lo.” Os professores dedicam muito trabalho ao seu programa, seu esboço do curso. Mas a maioria dos alunos não se incomoda em ler com cuidado. Eles não anotam os prazos. Eles não tomam nota das penalidades tardias, e definitivamente não olham para algumas das políticas da universidade. E então o que eles fazem? Eles fazem perguntas óbvias do professor na aula ou depois da aula perguntas que o ar explicam claramente no programa. Isso mostra um aluno que não tem uma atenção muito boa aos detalhes e não tem cuidado. Isso é atribuído a nós. E é irritante receber essas perguntas sobre você sabe quanto é a penalidade tardia? Quando é a tarefa? Ou o aluno reclama sobre a forma como algo foi ralado, mas ele não percebe que essas grandes expectativas foram listadas no programa. Então, se você está fazendo alguma dessas coisas, você tem que cortar isso imediatamente porque ele sinaliza você como um estudante desatento para seu professor. Mas, o mais importante, por estar atento ao curso, contornar o programa, você está evitando quaisquer problemas potenciais na estrada. Estás a evitar quaisquer desentendimentos. Se você perder o programa, tente obter outro de um amigo. Não pode perguntar ao professor. Isso é bom. Mas, na verdade, o programa é um contrato que você concordou em assumir esses termos do contrato quando você decidir continuar sua participação no curso. 22. Faça as leituras: seus professores se esforçaram muito em suas listas de leitura. Mas com base no esmalte sobre os globos oculares que vejo nas minhas salas de aula, a maioria dos alunos não faz nenhuma das leituras. E isso é tão desanimador. Estas são muitas vezes leituras que nós somos professores realmente apreciamos e que somos especialistas em. E depois chegamos à aula e é como se ninguém se importasse. Mostrar que você se preocupa com essas leituras liberar você se importa que nós nos preocupamos em criar essas leituras, fazendo-os que mostra respeito Além disso, Mais importante, ele recebe as coisas indo na sala de aula em termos de discussão. Quando eu era graduado em uma aula de Inglês na Universidade de Toronto um dia, o professor estava fazendo perguntas e eu levantei minha mão e talvez uma outra pessoa de cerca de 20 em torno de colocar a mão para cima, mas ninguém mais estava participando. E lembro-me que ele perguntou à queima-roupa, quantos de vocês já leram o material para hoje? E só três de nós colocamos as mãos para cima. Bem, este professor ficou tão zangado que fechou o livro. Ele gritou com todos por não fazerem as leituras. Ele correu para fora da porta, bateu a porta e voltou para o escritório no fim do corredor por cerca de 10 ou 15 minutos. Ficamos chocados. Eventualmente ele voltou, ele estava mais calmo e ele começou a liderar. A discussão das leituras Bem, é mais uma palestra do que uma discussão, e ele apenas avisou, é para não fazer isso novamente. Eu acredito que se você não fizer as leituras, você provavelmente não deveria sequer ir para a aula. Você acha que vai conseguir algo através de algum tipo de osmose? Na verdade, não. Você não vai se cansar de qualquer discussão de outros colegas que fizeram as leituras. E se o seu professor lhe der 200 páginas por semana? Você não tem que ler palavra por palavra, frase por frase, parágrafo por parágrafo. Você pode desviar. Você sabe, você pode pelo menos obter um gostinho dele, ou tentar ler uma parte dele completamente e em detalhes e depois desviar o resto. Dessa forma, você tem algum senso específico de separação, e então você tem um senso muito geral da peça geral de escrita. E não se esqueça de tomar notas sobre isso porque você pode não se lembrar do que você leu no dia seguinte , e isso deve lhe dar o suficiente para ser capaz de levantar sua mão e oferecer algum tipo de opinião educada. 23. Professores Ver tudo: Quando eu era estudante de graduação, eu estava focado apenas no meu próprio trabalho, meu próprio sucesso, minha própria conquista. Mas quando me tornei professor em 2006, essa perspectiva realmente mudou em cada trabalho que atribui aos meus alunos. Eu tenho de volta 40 ou 50 versões do para que eu pudesse ver o que era possível entre 40 ou 50 pessoas diferentes naquela missão. Mas os alunos são cegos para isso. Eles não conseguem ver o que outras pessoas estão enviando. Então, de qualquer maneira, você não sabe como é alta realização em uma ampla população de estudantes. A maioria dos estudantes acha que fazem um bom trabalho. Eles pensam que são grandes empreendedores, mas só os professores realmente sabem porque estão vendo o que era possível. O fato é que a maioria das notas são relacionais, então a relação aeltus para não necessariamente alguma curva de classificação, mas dois outros alunos. Lembro-me de uma aula que ensinei a um aluno, apresentei o relatório final mais maravilhosamente desenhado e escrito, e naturalmente, quando olhei para todos os outros relatórios de alunos, eles empalideceram em comparação. Parecem coisas de criança. Então, é claro, ele obteve a nota mais alta da classe nos anos 90 e todas as outras notas caíram de lá. Mas nessa situação, um aluno que recebe talvez 78 ou 82 pode vir ao meu escritório e reclamar, sabe, por que não consegui uma nota mais alta? Fiz o meu melhor. Pensei que tinha feito exatamente o que você queria. Bem, se eles pudessem ver o relatório dos outros alunos, então eles entenderiam. Eu acho que se todos os alunos soubessem o que todos os outros estudantes estavam realmente fazendo, haveria mais perspectiva sobre suas notas. Seria como correr na corrida de 100 metros nas Olimpíadas. Você pode ver o grande realizador, talvez você dizendo que ambos estão correndo à sua frente e não há nada que você possa fazer sobre isso. Essa pessoa é tão boa. Mas, ao mesmo tempo, você se empurra para fazer melhor e conseguir mais. É uma pena não podermos fazer isto na sala de aula. Lembre-se, no final, que os professores vêem tudo o que é possível, e isso vai para a classificação. Você 24. Não leves a prateleira inteira para casa: No final de cada semestre, há um curioso visto na biblioteca do campus. Você verá grandes seções de prateleiras completamente vazias, onde os livros vão enquanto as chances são um estudante. E estou dizendo que um aluno tirou todos os livros daquela prateleira. Por favor, pare de fazer isso. Há uma tendência em alguns alunos, geralmente os alunos de menor desempenho, quando eles vão à biblioteca para pegar todos os livros na categoria de assunto. Eles adoram estes casa em mochilas e sacos, mas os livros muitas vezes ficar em seu chão em uma prateleira Onley para ser olhado através ocasionalmente . E às vezes o aluno azarado esquece o dia em que eles foram fazer, e de repente eles têm uma conta acumulando todos os dias de 5 $10 atrasado. Tudo bem, minha recomendação é, não leve todos os livros para casa e espere que você vai usá-los. Devias rever os livros na prateleira, decidir se são úteis e depois em Onley, depois levar o livro para casa. Eu acho que este roubo de prateleiras ocorre porque muitos estudantes realmente não fizeram nenhuma pesquisa sobre seu tópico de papel, e então eles apenas fazem uma abordagem abrangente. O que eu trouxe tudo para casa. É como ter uma biblioteca em casa, certo? Se é você, se é o ladrão de livros, considere por que precisa fazer isso. Talvez você precise começar a trabalhar em seus projetos mais cedo. Você sabe o prazo. Então, não há razão para não começar um mês antes dos jornais fazerem e pegar um livro aqui e ali como precisar. Esta abordagem também disponibiliza todos esses livros para mais alunos conforme eles precisam deles. Não seja uma ordem de livros. 25. Não se senta no verso: Sabe qual é o pior lugar para sentar na sala de aula ou na sala de aula? Está na parte de trás. Conheço alguns alunos que gostam de se esconder nos fundos da sala de aula. Talvez estejam vendo algo no telefone ou no computador, ou não gostem de todos os outros estudantes olhando para eles, pelo menos na parte de trás da cabeça. Mas quando você se senta atrás, você não está no meio da discussão. Você não está no meio da palestra, está na margem, e isso afeta sua atenção. Você está focado no seu interesse Os alunos que se sentam na frente da sala sentem como se estivessem lá para uma apresentação ao vivo de algum tipo que possa mantê-lo acordado. Mantenha-te interessado. Você também tem uma chance melhor de realmente ouvir o que os professores dizem quando você está sentado bem na frente e na sala de aula grande, por exemplo, você pode levantar a mão e fazer uma pergunta. Quando você está sentado na frente quando você vê na parte de trás. Muitas vezes o professor nem te vê. Se você não está preparado para a aula, há uma tendência também para sentar atrás. É uma medida de proteção contra o professor pode estar fazendo qualquer pergunta. Bem, isso é um mau sinal. Isso significa que você não fez o trabalho e você está usando a fila de trás como um escudo, um escudo contra perguntas contra interrogatório, você se torna um observador passivo, não um participante ativo. E ao longo de toda a sua carreira acadêmica, se você quiser estar em um estudante, você tem que ser um participante ativo em suas salas de aula em seus clubes do campus. Então sentar-se na frente da sala não é um ato pequeno. Na verdade, é extremamente importante desde a primeira aula. E como eu falei em outro lugar, você quer que os professores saibam quem você é. Nas salas de aula tipicamente grandes dos campi de hoje, não podemos ver todos os rostos. Atualmente tenho uma turma de 400 alunos em um grande eleitoral, e mesmo que eu use óculos e tenha visão 2020 com esses óculos, todos os rostos começam a borrar a meio caminho. Mas as pessoas na primeira fila ou fora e algumas delas vêm depois da aula para me fazer perguntas ou ter uma conversa que as ajude a aprender, e então isso me ajuda a conhecê-las 26. O Professor conhece seu nome?: muito em breve em sua carreira de graduação, você deve se certificar de que seus professores sabem seu nome. É fácil perder-se na sala de aula, particularmente nesta idade de classe muito grande. Se o professor sabe o seu nome, normalmente a menos que você esteja fazendo coisas muito ruins, isso significa que você está contribuindo para o curso. Significa que está levantando a mão. Significa que você está se engajando com o material. É um bom barômetro para saber se você está participando o suficiente. Todos admitem que eu era um subterrâneo muito tímido. Então, nas minhas primeiras aulas, sentei-me atrás e não conhecia bem os meus professores . Mas eu fiz um curso com um professor de escrita sobre o meu entre o meu terceiro e quarto ano, e eu me certifiquei que ele me conhecesse. E ele também conheceu seus alunos muito bem através de conferências semanais, onde discutiremos escrever um a um, e depois escrevemos um livro juntos depois que eu terminei meu doutorado. Não queremos dizer que há favoritismo com os alunos, mas sei que, na minha experiência, os alunos que conheço em vez dos que são anônimos, então não vejo que possam ter um pouco mais de uma pausa, às vezes nas notas, e eu sou um pouco mais agradável com eles. De certa forma, podemos estar mais dispostos a esquecer algo. Se sabemos quem você é, como pode ter certeza que eles sabem o seu nome? Ele vai se apresentar depois da aula e uma das primeiras aulas e talvez falar sobre algumas das coisas que você está interessado nesse curso. Além disso, como para o acompanhamento com e-mails usando o seu nome e, em seguida, que se destaca entre todos os nomes que o professor vem através de uma semana típica e, em seguida, obviamente, fazer um trabalho muito bom. Esses alunos são extremamente memoráveis, também, obviamente, e fazer outro curso de você pode com aquele instrutor. 27. Estude enquanto você vai: estudantes são bem conhecidos por se esforçar quando estudam. É quase um distintivo de honra para a equipe muito tarde antes do exame. Você sabe, puxando a noite toda, fazer 24 horas estudando. Mas, na verdade, isso é um sinal de má gestão do tempo. Você deixou tudo para o último segundo e acha que vai conseguir, fazer um pouco com aquele último minuto estudando na maioria das áreas, isso realmente não vai funcionar. Talvez você passe. Talvez você consiga um 60, talvez até consiga um 70. Mas para conseguir uma nota muito alta, isso não vai funcionar. Por que é isso? Bem, você não pode realmente entender os conceitos profundos de sua área com o trabalho de última hora. Se você tem que obter memória, talvez esse atalho permita que você se lembre de fax como nomes, datas e títulos. Mas se o professor testar a compreensão e as habilidades para aplicar o conhecimento que aprendeu no curso, vai ser muito difícil obter uma boa nota. Então, o que pode ser feito além de deixar para o último segundo? Este é mais difícil, mas eu chamo de estudar como você vai. Isso significa assistir a palestras revisando suas anotações após cada palestra, não no final, fazendo as leituras quando elas são designadas. Não com uma grande pressa no final do curso, certificando-se de que você está testando a si mesmo todas as semanas. Então, depois de ter feito as leituras, talvez sente-se e escreva um parágrafo de 200 palavras sobre o que acabou de ler. Se você não pode fazer isso, se você não pode colocar em palavras as teorias que você acabou de ler, então você tem que re lê-las. Você tem que estudá-los novamente. Tens de te testar outra vez. Desta forma. Você está determinando o que realmente sabe o que acha que sabe semana após semana. E se você não obtê-lo em 15 de outubro você tem tempo para pedir ao seu professor para pedir ao seu assistente de ensino para esclarecer as coisas para você. Então, quando chegar a hora do exame, você poderia apenas rever as notas semanais que você tomou. E porque você revisou as coisas durante todo o período, você não precisa ficar acordado até tarde. Você não tem que ficar acordado 24 horas. Talvez você possa realmente ter uma boa noite de sono, o que deve ajudá-lo no exame. Mais do que apertando até o último segundo, você pode entrar no exame descansado, pronto para ir, confiante de que você conhece o material 28. Envolva-se em um Clube ou Organização Campus: Eu sei que quando a escola começa, você quer se concentrar nos livros. Você quer ir a todas as suas aulas. Você quer tomar notas. Mas há outras coisas no campus que vão te ajudar. É tão importante se envolver nos clubes do campus, organização, organização, equipes esportivas. Uma das melhores coisas que fiz foi me envolver no jornal do campus. Eu queria ser jornalista. Então, na semana antes da escola começar, fui para a redação do campus e me voluntariei, me inscrevi. Eles estavam tão felizes por me ter. E eu acho que talvez eu tenha aprendido mais lidar com as pessoas, não apenas escrever, mas lidar com pessoas no jornal do campus que em qualquer curso que eu fiz, aprendi sobre trabalho duro e alta qualidade, e conheci amigos que ficaram comigo para o resto da minha vida. Se você for para a aula e depois for para casa, você não está desenvolvendo esses relacionamentos. Então pense em quais são seus interesses, e tenho certeza que há um clube no campus que satisfará seus clubes de jogo. Há clubes de videogames, seus clubes baseados em etnias ou países. Se conseguires encontrar uma data. Em um desses grupos, há fraternidades e irmandades, e mesmo que você não seja tão atlético, eles são nossa Liga da Casa. Equipes esportivas eram realmente ninguém tem nenhum talento. Eles só estão se divertindo. Esses clubes e organizações podem ajudá-lo a aprender habilidades, mas também podem tirar sua mente dos livros, e eles também podem levar a oportunidades de liderança que podem ficar realmente boas em um currículo. Lembre-se de que seu diploma é apenas uma parte do seu currículo, então você quer desenvolver outras oportunidades, mesmo que seja trabalho voluntário para preencher o currículo antes de entrar no mercado, apenas certifique-se de que o que você assumir não leva você muito longe de seus estudos. 29. Os graus não são tudo: O que? Parece estranho vindo de um professor se eu disser que as notas não são tudo, menos que você queira ir para a pós-graduação. Mas eu me preocupo às vezes, particularmente os alunos desta geração são muito obcecados com o número B, por exemplo, não é uma nota ruim. Eu tenho alunos lutando para ir de um B menos dois um B mais, mas isso realmente não importa a longo prazo. Empregadores ar raramente. Quero dizer, estamos falando de 1%. Talvez alguma vez olhem para as suas notas? Eles não se importam com o seu GP A. Agora muitos empregadores esperam um mínimo de ter um certo grau. Isso significa que você só tem que pegar o pedaço de papel. Você se formou, e em muitas escolas você pode se formar com uma média de 60 ou melhor em todos os seus cursos. Assim, com essa perspectiva em mente, escola se torna menos sobre obter um número e mais sobre a aprendizagem real. Admito que meus primeiros anos de graduação não foram particularmente bons. Eu era, ah, alto 60 baixo 70 estudante e até mesmo obtive um 55% em um curso de linguística no meu segundo ano por estes foram experiências de aprendizagem. Eles me ajudaram a melhorar. Muitos estudantes pensam que eles devem obter os anos oitenta e noventa a partir da primeira classe. Talvez seja assim que eles tiveram no colegial, onde as notas de ar muitas vezes inflado nos dias de hoje. Mas você realmente quer ser desafiado pelo material. Não deve ser tão fácil que você faça muito pouco trabalho e consiga os anos noventa. Ir para a universidade ou faculdade é um passo no material de pesquisa que você vai ler a escrita que você vai ter que fazer. E é perfeitamente natural dar um passo nas notas no primeiro ou segundo ano até que você descubra as coisas. E então essas notas devem voltar ao normal para pontos mais altos ao longo de seus 3º 4º anos, eu não consegui minha primeira marca acima de 80 até, eu acho que entre meu terceiro e quarto anos, e eu trabalhei o máximo que pude para descobrir o que eu estava fazendo de errado em termos de minha pesquisa em termos de minha escrita. Mas então tudo clicou, e eu não obtive uma marca abaixo de 80 para o resto da minha carreira universitária, e eu acho que eu estou melhor fora por ter recebido esses desafios e lutar através deles que se eu tivesse acabado de receber um 80 fácil direito de o primeiro dia de aula, tão focado menos na nota que você vai obter e se concentrar em seu desenvolvimento de habilidades, o desenvolvimento de idéias porque são essas habilidades, essa criatividade que vai importar após a formatura maneira, nós mais do que o seu notas na sua transcrição. 30. Como evitar Distrações: É fácil na nossa era digital se distrair com notificações do Facebook, chamadas telefônicas, e-mails, e-mails, vídeos do YouTube e assim por diante. E todos nós sabemos como é fácil se distrair desperdiçar não apenas minutos, mas horas trocando pela Internet, tentando encontrar o próximo link o próximo vídeo interessante. E é muito fácil se perder nessas distrações. Eu sei que tenho um problema com uma verificação habitual de e-mails. Mesmo que eu verifique, não há e-mails, e eu verifico novamente. Não há e-mails. Eu quero verificar 1/3 tempo. Se eu tiver o Facebook ligado, eu vou receber essas pequenas notificações na janela do meu navegador e então eu clicar nelas. Obter um artigo, ou eu vejo um álbum de fotos e acabo me distraindo por 15 minutos e eu volto pensando, Wow, o que estava trabalhando em boa bolsa de estudos requer concentração, e uma multitarefa mente é uma mente distraída. Se você precisar de alguma ajuda com o seu vício na Internet, bem, você pode simplesmente desligar o roteador em sua casa para que você não possa verificar a cada segundo ou há aplicativos lá fora para o seu computador. Eles vão desligar a conexão com a Internet por 30 minutos, 40 minutos, e você simplesmente não pode recuperar a conexão com a Internet até que o temporizador se apague. Se isso é demais para você, é muito assustador para desligar a Internet. Você também pode encontrar pouco temporizador de ovo APS para o seu computador, e ele apenas envolve Will poderes que você colocar em 20 minutos no temporizador e forçar-se a fazer 20 minutos de trabalho realmente sólido. Você também pode precisar desligar a TV e o rádio porque se alguma notícia aparecer, isso, claro, é claro,vai distraí-lo também e realmente ter aquele ambiente focado que evita todas as distrações. Eu sei que isso vai ser muito desafiador para alguns de vocês que estão na geração mais jovem , vocês cresceram com mídias sociais com Facebook, com Twitter. Estar conectado é como uma droga, mas está machucando você, e eu estou vendo isso em salas de aula onde os alunos olham para baixo dos laptops estavam conversando com amigos enquanto eu estou falando e você não vai ser capaz de compreender tudo se a sua mente é que distraído 31. Uma solução de procrastinação: Se você sofre de procrastinação e muitos de nós sofrem, considere dividir cada parte de seus trabalhos finais e outros projetos em tarefas menores, em seguida, conclua essas tarefas muito pequenas, riscando-as de uma lista de tarefas. Por exemplo, se o seu próximo aspecto principal é começar a literatura de você, você pode listar as seguintes pequenas tarefas segunda-feira. Acesse o banco de dados on-line, pesquise as palavras-chave e baixe seis artigos relevantes. Terça-feira. Skin Os resumos dos artigos e tomar notas. Quarta-feira. Decida quais artigos ler mais de perto. Leia pelo menos um desses artigos hoje e tome notas na quinta-feira. Leia o resto dos artigos e tome notas. Sexta-feira. Resumir notas em um foco coerente 1000 documentos Word. Cada uma dessas tarefas não é importante. Eles são todos factíveis, eu acho, individualmente, em poucas horas, eles não são. Montanhas declinam até o final da semana, você deveria ter riscado todas essas tarefas. Quando você olha para essa lista de coisas riscadas, você deve sentir que você realizou alguma coisa e talvez mais importante, você produziu 1000 palavras, e que 1000 palavras podem começar um de seus papéis de termo esta peça por peça faz com que as coisas pareçam gerenciáveis. Se você tivesse tido apenas uma tarefa em sua lista de fazer, Eu quero escrever 1000 palavras sobre alguns artigos. O caminho para esse objetivo pode não ter parecido muito claro, e talvez você não sentisse que estava realizando as coisas à medida que a semana passou porque você não estava riscando nenhuma tarefa. Você pode pegar qualquer tarefa e dividi-la em unidades menores e menores, e isso é o que eu fiz para sempre sentir que eu estava realizando algo todos os dias do meu trabalho de dissertação. 32. "Mas eu também tenho trabalho": Agora, isso pode ser uma observação subjetiva, mas estou em universidades há muito tempo, tanto como estudante quanto como professor. Mas eu acho que os alunos de hoje estão assumindo mais trabalho. Trabalham mais horas no trabalho, depois os alunos quando eu era estudante. Isso pode ser por necessidade, então as propinas aumentaram e os pais não podem necessariamente se dar ao luxo de ajudar seus filhos mais. Então, naturalmente, os alunos se voltam para trabalhos paralelos, trabalhos a tempo parcial que podem chegar a 20 ou 30 horas por semana, e isso torna ainda mais difícil começar a estudar. Para fazer leituras, Teoh estar acordado na aula, e bolsas de estudo não estão disponíveis. Então, o que você pode fazer nesta circunstância? Primeiro, você precisa priorizar, que você possa decidir diminuir suas horas. Mas assumir um pouco de dívida para que você possa se concentrar em seus estudos. Pessoas que recebem diplomas ganham mais dinheiro do que pessoas que não têm diplomas. Se você realmente precisa trabalhar as 20 horas, uma coisa que eu notei é que muitos estudantes aceitam alguns trabalhos realmente ruins. Eles vão fazer 20 horas por semana em algum mercado de moda onde eles estão ganhando salário mínimo quando há empregos online. Por exemplo, em cima ponto de trabalho com, eles vão pagar-lhe mais do que salário mínimo maneira mais do que salário mínimo 25 $30 por hora. Também em nossa nova economia on-line, há muitos empregos que envolvem fazer coisas para outras pessoas em uma base fragmentada. Você pode executar tarefas em um site chamado Task Rabbit. Você pode levar as pessoas por aí com uber. Se você tem um carro, você pode fazer entregas com o seu carro em um site chamado Postmates. Em alguns lados, você pode até usar sua bicicleta ou entregas a pé pela cidade. Algumas cinco fazendas pagam-lhe para ir e fazer alguma pesquisa de mercado, então basta ir a uma loja, tirar uma foto de um display e enviá-lo de volta. Estes trabalhos podem pagar bem e um muito flexível Você faz o trabalho quando você tem tempo em vez de ser bloqueado em um trabalho de baixa remuneração em um local específico. Além disso, há outra maneira de encontrar tempo, e isso é não festejar nos fins de semana. Sei que será difícil para alguns de vocês evitar festejar por 12 semanas ou por mais tempo o seu mandato seja. Mas isso vai liberar seus fins de semana se você não estiver trabalhando nesses dias e você estará mais fresco. Com. Segunda de manhã sei que queres ter uma vida com os teus amigos e sair para beber, mas isto é importante neste curso, e acho que tens de te concentrar nisso. Tenha suas oportunidades sociais em seus clubes durante a semana após a aula, e reduzindo a festa ou eliminando até terminar o período. Você tem algumas horas extras lá para fazer o trabalho da escola. 33. Lembre-se, você pode precisar de letras de referência: Eu ensino perto de 600 alunos todos os anos. Mas quantos desses alunos eu realmente conheço? E quero dizer com quantos alunos posso colocar um nome em um rosto? Quantos alunos eu poderia escrever? Uma carta de referência para agora do topo da minha cabeça, dizendo coisas muito específicas sobre o sucesso deles? Desses 600 alunos, talvez dois, talvez três. Por que isso está acontecendo? Por que eu conheço tão poucos alunos dessa maneira? Bem, geralmente é porque os alunos não estão dispostos a se envolver comigo, seja na aula, seja no meu horário de expediente. O meu horário de expediente é um dos momentos mais solitários que tenho no campus. Quase ninguém vem durante o período, exceto depois que eles recuperam a nota, e eles querem falar sobre isso ocasionalmente perto do fim da carreira acadêmica de alguém, e eu tive eles em algumas aulas. Eles virão até mim e dirão: “ Senhor, Senhor, eu estava na sua classe X. Eu estava na sua classe Y. Preciso de uma carta de referência para a pós-graduação de um professor. Poderia me escrever uma carta? Mas estes não foram os alunos que vieram ao meu horário de expediente ou falar comigo depois da aula ou me enviaram um e-mail ocasionalmente para conversar sobre coisas que pareciam realmente se importar com o assunto . Muitos deles obtiveram 75 78%. Não é ótimo, não é ruim. Mas eu tenho que recusar. Devo dizer que não posso escrever uma carta de referência para você porque não tenho detalhes suficientes . Eu realmente não te conhecia sobre aqueles dois cursos. Então, pelo menos, conheça seus professores porque eles podem ajudá-lo com esse tipo de coisas abaixo da linha. E, mais importante, você pode desenvolver algum relacionamento intelectual que leva anos e anos abaixo da linha. Como estudante de graduação, conheci um professor de escrita na Universidade de Toronto que foi simplesmente fantástico. Nós falávamos sobre todos os tipos de coisas em seu escritório, não apenas o material do curso que eu tirei boas notas em sua classe é, mas o mais importante, tornou-se um amigo, um colega, e mais tarde nós realmente fomos para escrever um livro juntos. Agora eu não estava pensando nessas coisas quando eu era estudante. Eu estava indo vê-lo. Ele era um cara legal, mas havia um pagamento maior na estrada. 34. Rede como louca: grande maioria dos alunos que vão para a aula simplesmente ir para casa depois. Mas isso é um grande erro. Universidade não é apenas sobre as aulas, mas também sobre networking. Algumas pessoas muito inteligentes até escolhem escolas onde a possibilidade de networking em seu campo é maior. Assim, as conexões que seu programa fornece são muitas vezes mais importantes do que o próprio grau. Identifique oportunidades de networking em seu campo, como eventos de vinhos e queijos realizados pelo seu programa. Clubes específicos de campo onde eles podem estar trazendo um orador convidado. Algumas escolas oferecerão excursões para locais de trabalho ou dois grandes eventos onde pessoas importantes no campo serão. Nesses eventos, você precisa superar sua timidez e subir e ter um bate-papo com as pessoas importantes em seu campo. Você pode não ter muito a dizer, mas pode fazer perguntas a eles. Isso ajuda você a aprender sobre como vai ser após a formatura em seu campo, você pode aprender sobre os próximos eventos ou estágios, e as pessoas importantes com quem você está falando podem até se lembrar de você. Se chegar a um ponto em que você está se candidatando a um emprego. Além disso, rede em clubes conjuntos do campus onde você pode fazer amigos que você terá para o resto de sua vida, quer você ou seus amigos tenham sucesso no ar. Todo mundo meio que traz todo mundo para cima 10 20 anos abaixo da linha. Essas pessoas podem confiar em você. Eles podem contratá-lo, ou você pode querer contratá-los agora. O pagamento por esta rede pode não ser no próximo mês. Pode não ser. O próximo ano pode não ser por 10 anos. Nunca se sabe quando vai pagar. Mas saiba que a rede nunca machuca, e o pagamento pode surpreendê-lo anos abaixo da linha. 35. A atração da escola de grau: Em uma palestra anterior, eu mencionei que você não deveria se preocupar com grandes, exceto se você está indo para a pós-graduação agora. A maioria das pessoas não tem essa preocupação. Eles só querem sair. Eles querem obter seu certificado, obter seu diploma e se mudar para o mundo do trabalho. E então o que acontece é que eles simplesmente não dedicam muito tempo e esforço em sua escolaridade. Talvez tenham um trabalho ao lado, mas estão envolvidos numa organização. Mas então, na metade do curso, eles percebem quem talvez eu gostaria de fazer um mestrado na minha área. Eu era um estudante. Quando comecei meu diploma de inglês. Eu estava fazendo todas as leituras. Eu estava muito interessado nisso, mas eu tinha um trabalho paralelo. Eu realmente queria ser jornalista depois que me formei. Então eu estava trabalhando no jornal do campus, uma das experiências mais incríveis de toda a minha vida. Eu até me tornei editor do jornal por dois anos, o que é realmente um trabalho a tempo inteiro. Então, enquanto eu estava fazendo todas as leituras dos meus cursos, eu não estava colocando tanto esforço em minhas tarefas escritas e minhas notas eram medíocres. Mas então eu ouvi uma questão que estava chegando, e que agora que todos parecem ter um grau de primeiro grau na sociedade , há , realmente muita diferenciação entre candidatos a emprego em muitos países. Agora você precisa ter um segundo grau apenas para se destacar, e há uma proliferação de programas de mestrado para explorar isso. Então comecei a mudar um pouco de aderência. Comecei a me concentrar um pouco mais em aumentar as notas para entrar na pós-graduação, e consegui. Mas, felizmente, maioria dos programas de pós-graduação em Lee olha para seus últimos dois anos de notas, então anos três e quatro de um típico bacharel de quatro anos. Então mantenha essas opções abertas e lembre-se que se as coisas não estão indo tão bem em seu primeiro ano, você realmente não precisa se preocupar com isso. Mas você quer aumentar essas notas. Se você tem alguma aspiração para um pós-graduação,