Raconter des histoires illustratives à travers des objets historiques : observer, rechercher et transformer

1. Bande-annonce 2: Bonjour. Bienvenue dans mon tout premier cours de compétence ****, Narration illustrative à travers des objets historiques, observation, recherche et transformation Je suis Isaac Spelman, un illustrateur primé de Hong Kong Je me spécialise dans les illustrations numériques et j'utilise des couleurs riches en fibrine, des motifs multiples et des compositions uniques pour présenter des mondes imaginatifs et créatifs J'ai créé des œuvres pour divers clients, notamment Adidas, Bang and Olfson, Kalsburg, McDonald's, San Cliff et Naples, etc. J'ai initialement créé ce cours comme un atelier pour les étudiants du MAE One alors que j'étudiais maîtrise en illustration à l'UAL Cambowe College of Arts Les commentaires que j'ai reçus étaient fantastiques et satisfaisants. C'est pourquoi je transforme l'atelier en un cours Skillshare à partager avec un plus grand nombre d'amateurs d'art et j'espère que nous pourrons vous aider à mieux comprendre différentes méthodes de création d'illustrations L'objectif d'apprentissage de ce cours est acquérir de l'expérience dans la recherche objets historiques afin de comprendre les distinctions entre les informations de première main, de seconde main et de troisième main Et pour extraire des informations grâce à l'observation et à l'analyse d'objets historiques. Et en fin de compte, appliquer les résultats de la recherche pour informer et améliorer les pratiques artistiques. Après ce cours, j'espère que vous obtiendrez un résultat final intégrant des récits personnels, historiques et de recherche, engageant ainsi dans la narration illustrative Et voici un aperçu de ce cours. abord, je présenterai le développement de mon projet majeur de fin d'études, accent sur la façon dont les objets historiques ont été mis en œuvre dans mes œuvres d'art par le biais du processus d'observation, de recherche et de transformation. Et nous aurons quatre tâches pour ce cours. Et la première tâche consiste à observer, et la deuxième tâche consiste à effectuer des recherches de seconde et de troisième main Pour la troisième tâche, la transformation, et pour la dernière, le partage. Voici donc mon dernier projet majeur pendant mes études, j'ai réalisé de l'illustration à l'AL Camwll College of Art Cette œuvre s'intitule Right Bright and Young et comprend de la photolithographie, des estampes, céramiques, des objets et une impression numérique Mon projet principal a été inspiré par le groupe Bright Young Things des années 1920 à Londres, un groupe de personnes peu conventionnelles issues de l'élite sociale, ainsi que d'aristocrates londoniens nommés par le tabloïd pour leur style de vie somptueux le cadre de ce projet, j'analyse comment une génération de mondains adopte un mode de vie hédoniste, tout en créant un espace protecteur au sein de leur cercle social, offrant un refuge aux personnes LGBDQ victimes de discrimination Dans le cadre de ce projet, j'analyse comment une génération de mondains adopte un mode de vie hédoniste, tout en créant un espace protecteur au sein de leur cercle social, offrant un refuge aux personnes LGBDQ victimes de discrimination dans le monde entier. Le résultat peut être un croquis, une impression ou même une céramique rapide. Tout le monde est invité à participer et il n'y a aucune limite quant à la qualité ou à la manière dont vous créez un résultat final. Je vous laisse la partie créative. Sans plus attendre, commençons notre cours. 2. Tâche 1 : observation: Revenons au cours, car ce cours porte sur la narration illustrative travers des objets historiques Bien entendu, nous allons commencer par les objets historiques. Vous pouvez donc voir qu'il y a deux images à l'écran. Comme vous pouvez le constater, ces deux images sont liées aux jeunes gens brillants, en particulier dans les années 1920 J'ai mentionné la voiture dans laquelle ils aidaient leurs fêtes et une voiture de collection dans laquelle ils conduisaient. Outre les manoirs et les voitures, je m'intéresse également à la façon dont ils sont habillés Voici quelques-uns des articles de mode qu'ils portaient à cette époque. Et voici quelques-uns des dessins d'observation que j'ai Et maintenant c'est à vous de passer à l'observation de la première tâche. Je veux que vous choisissiez un objet historique, un objet ayant une signification sentimentale ou historique Vous pouvez effectuer une recherche en ligne ou utiliser quelque chose que vous avez déjà. L'étape suivante consiste à observer et analyser l'objet inconnu. Même si vous l'avez déjà en main, je pense que vous risquez de passer à côté certains détails que vous n'aviez pas remarqués auparavant. Portez donc une attention particulière à la forme, à la texture et à la couleur. Vous produirez ensuite un dessin d' observation visant capturer l'objet de la plus authentique possible 3. Tâche 2 : recherche d'informations: Quelle est donc la différence entre les informations de première main, de seconde main et de troisième main ? l'exemple d'une balade sur des montagnes russes Les informations de première main seront de monter sur les montagnes russes elles-mêmes Les informations de seconde main consisteront regarder quelqu'un d'autre écrire des montagnes russes, et les informations de troisième main seront l'écoute d'un témoignage de la personne qui a vu la personne monter sur les montagnes russes Cette tâche consiste également à recueillir des informations par le biais de la recherche. Je vais parler de mes recherches d' information de première main au cours de mon projet. Il s'agit donc d'un livre intitulé Arthur Jeffers a Life in Art de Gil Hadley Arthur Jeffers est animateur de fêtes et membre des Brian Things Il a organisé la célèbre fête rouge et blanche en 1931 à Holford House, mention que je vous ai déjà montrée Dans ce livre, il a parlé de nombreux détails de la fête. Par exemple, les invités qu'il a invités, les robes qu'ils portaient, la nourriture qu'ils servaient. Et voici un texte que j'ai extrait du livre. Au cœur du grand hall, la plus grande salle attendait, la plus grande salle attendait, ornée de bandes sauvages de banderoles écarlates et blanches Au centre, une piste de danse animée vous attendait, où des mélodies joyeuses émanaient d'un orchestre talentueux, donnant vie à la pièce sur des airs émouvants Outre des textes tirés de livres, j'ai également rassemblé des recherches de seconde et de troisième main. L'image de gauche est un dessin de billetterie du spectacle de danse Queen of Hearts, que j'ai vu à New York lors de ma visite J'ai été particulièrement intéressée par ce design car il me rappelle le design de théâtre des années 1920 L'image de droite représente les tenues d'un ballet triadique inspiré des années ballet triadique inspiré Voici donc une façon de faire des recherches d'images. J'ai donc introduit l'image précédente dans la recherche Google Image. Et cela me montrera d'autres types d' images similaires ou d'autres œuvres d'art liées au sujet. Et l'autre option est d'aller à la Bibliothèque d' images des Archives nationales, site Web en ligne qui vous montrera des découvertes ou des recherches historiques. Tapez simplement vos mots clés et les résultats s' afficheront. Par exemple, ici, je tape théâtre et je me montre différents types de recherches et de découvertes concernant le théâtre C'est maintenant à votre tour, la deuxième tâche consiste à recueillir des informations de première, deuxième et troisième main. Vous ferez des recherches sur les objets en votre possession, recueillant ces informations à partir de ressources en ligne telles que Google Image Search et la bibliothèque d'images des Archives nationales, et oui, Pinterest, si vous le souhaitez. Vos recherches pourraient porter sur l'origine des objets, la période de production, variations de forme ou de couleur, leur importance culturelle, façon dont les autres propriétaires les ont utilisés et les œuvres d'art existantes et les œuvres d'art existantes inspirées par les objets. 4. Tâche 3 : mise à jour de la transformation: Pour la troisième tâche, transformation. J'expliquerai comment je synthétise les informations recueillies lors de la tâche précédente pour créer un résultat qui reflète des idées personnelles, historiques et narratives N'oubliez pas les tenues de ballet du Bauhaus de la tâche précédente Ici, je crée une illustration numérique inspirée de celles-ci et transfère les motifs sur grès en utilisant une technique d' impression de modèles J'utilise ensuite une méthode artistique basée sur le graffiti qui consiste à gratter une couche de service pour révéler le matériau contrastant sous-jacent afin de sculpter les détails Voici un autre duvet en céramique que je fabrique, avec ces personnages dansants dynamiques Outre la céramique, j'explore l'illustration numérique comme support final. Par exemple, je me suis inspiré du texte du livre d'Arthur Jeffers que j'ai étudié plus tôt, ce qui m'a permis de créer des versions numériques et photolithales d'une œuvre intitulée Grant Hall Cette pièce semblait bien adaptée à la transformation en théâtre de papier afin d'y ajouter une qualité interactive dynamique inspirée des recherches de la bibliothèque d' images des Archives nationales. J'ai repensé et redessiné certains personnages et certains arrière-plans pour créer des découpes destinées à la construction Maintenant c'est à vous de faire la tâche. Pour la transformation de la troisième tâche, vous devez utiliser les connaissances combinées issues de l' observation directe et de la recherche, et vous allez créer une illustration finale, qui implique de transformer l'objet en une illustration intégrant des récits personnels, historiques et de recherche, en utilisant une narration illustrative Le résultat final peut être un croquis, un dessin, une peinture, une illustration, zen, de la céramique, des estampes, des bandes dessinées, des dessins séquentiels, Gladge, etc. Tu vois ? Les possibilités sont infinies, et l'objectif principal de ce cours est la méthodologie qui vous permettra l' adapter à vos propres pratiques artistiques. 5. Tâche 4 : partage + exemple d'apprenant: Nous voici arrivés à la fin. J'espère que tu es fier de ce que tu as fait. Taskf est donc simplement destiné à partager. Vous téléchargez les œuvres d'art finales ici et discutez de la manière dont vous utilisez les informations de première , d' occasion et de troisième main dans le processus de création Vous expliquez les informations qui sous-tendent la transformation et les raisons de vos décisions créatives. Et ici, je souhaite partager certaines des documentations que j' ai réalisées lorsque j' animais l'atelier avec les étudiants de MAO One Certains étudiants apportent leur sac à dos, autres leur héritage familial et d'autres leur porte-clés Tous les objets ont une signification particulière pour les participants. Ici, je souhaite partager ce travail à titre d'exemple, car je pense qu'il exécute chaque tâche de manière approfondie Cela montre l' importance de traduire les valeurs historiques et les matériaux de recherche dans les résultats et montre comment cela peut être fructueux L'objet est une œuvre d'art en céramique représentant un papillon. Le dessin d'observation illustre avec précision les pièces en céramique, la couleur, la forme et même les textures brillantes à l'aide de stylos à encre La pièce en céramique appartient en fait à d'autres participants à l'atelier, et il y a une section de partage, la participante de découvrir l'état de santé de la propriétaire et le sens de l'œuvre, à savoir la propriétaire et le sens de l'œuvre, qui permet à la participante de découvrir l'état de santé de la propriétaire et le sens de l'œuvre, à savoir s'encourager à affronter les difficultés, ce qui est une valeur personnelle forte en laquelle elle croit. s'agit d'un résultat de recherche Il s'agit d'un résultat de recherche qui montre le même motif, mais sous différentes formes, formes et couleurs. Voici le résultat final de l' étudiant qui a utilisé des pastels à l'huile pour illustrer la figure et des papiers pour symboliser les larmes En parlant de l'œuvre elle-même, l'étudiante a indiqué qu'elle souhaitait souligner le courage du propriétaire de l'objet, en imaginant la pièce en céramique originale se transformer une drag queen intrépide, car elle reflète l'homosexualité que les propriétaires des objets apprécient Je pense que cette œuvre a été très puissante à la fois pour le créateur et pour le destinataire, et ils ont créé des liens grâce à cet atelier et ont créé quelque chose de significatif. 6. Réflexions finales: Enfin, à la fin du cours, j'espère que vous apprécierez et que vous apprendrez de précieuses informations, qui vous donneront de nouvelles idées que vous pourrez développer dans votre future carrière d' illustrateur. Je vous souhaite le meilleur et j'ai hâte de voir vos résultats. Si vous trouvez ce cours amusant et utile, partagez-le avec vos amis, et je vous verrai dans le prochain. Au revoir.