Maîtriser votre voix dans la langue anglaise

1. Introduction: Bonjour à tous, et bienvenue dans ce cours de partage de compétences, sur la maîtrise d'une voix en anglais conçue par moi-même, coach vocal et accent. Je m'appelle Molly Parker, et si vous avez déjà vu mes vidéos, vous savez que je travaille beaucoup dans l'industrie des acteurs et que je m'efforce d'intégrer les compétences d'actrice en matière de voix, accent et de communication dans des espaces autres que la performance Maintenant, une grande partie des raisons pour lesquelles je fais ce que je fais et qui je travaille, c'est avec des locuteurs dont l'anglais est la langue seconde. Et ils me disent tout le temps : Molly, parler est l'une de mes plus grandes compétences Dans ma langue maternelle. Et lorsqu' ils parlent en anglais, impression qu'ils n'ont plus confiance en eux. On a l'impression qu'ils ne peuvent pas retenir une histoire et qu'ils ne peuvent pas retenir l'attention des gens. C'est donc une partie de mon travail de les aider à le faire. Maintenant, je le fais en travaillant principalement à travers le corps. Nous travaillons sur la respiration, nous travaillons sur le stress, nous travaillons sur le rythme et nous nous occupons un peu de la prononciation, mais pas autant que vous ne le pensez, car posséder une voix en anglais est en fait bien plus que de l' accent et de la prononciation. Il s'agit d'expérimenter le son, d'expérimenter le rythme. Et en vous assurant de vous connecter à votre émotion et à votre impulsion émotionnelle en tant que locuteur lorsque vous racontez une histoire. Tellement de fois, des gens sont venus me voir et m'ont dit que j'avais appris tous les sons des RP. J'ai appris toute la prononciation, mais cela ne me semble toujours pas authentique, et c'est ce que ce cours va faire pour vous, car franchement, nous avons tellement d'accents en anglais. Cette prononciation, en particulier RP, n'est pas le beagle et c'est tout En fait, une grande partie de la joie de la langue anglaise provient du stress, du rythme et de l'apprentissage de la manière dont nous pouvons transmettre le message que nous voulons transmettre tout en restant fidèles à nous-mêmes à travers le prisme de la langue anglaise. C'est donc ce que nous allons aborder aujourd'hui. Comme vous pouvez le constater, ce n' est pas une tâche facile. C'est une façon assez holistique de voir les choses, mais c'est vraiment le cœur de ma pratique, et je pense que ce travail devrait être beaucoup plus accessible. Tout au long du cours, vous allez apprendre à prendre conscience du corps articulé dans des sons non vocaux et vocaux Vous allez ensuite apprendre à ancrer votre respiration, à relier la véritable impulsion émotionnelle du cerveau au diaphragme et à vous assurer que vous vous sentez aussi confiant et ancré que possible dans votre propre voix. Vous allez également maîtriser beaucoup de choses sur le stress et le rythme et apprendre qu'il peut y avoir des mots et des syllabes non accentués en anglais Ensuite, vous allez voir comment nous pouvons allonger certaines voyelles afin de vous aider Avant de travailler enfin sur quelques techniques d'écoute active pour essayer de vous aider à la mettre en pratique ainsi que votre projet, qui seront expliquées dans la prochaine vidéo. J'espère que vous apprécierez, ce n'est en aucun cas un cours facile que j'ai créé. J'ai hâte de savoir comment tu t' en sortiras et bonne chance. Profitez. 2. Projet de classe: Il est maintenant temps de parler de ce projet de classe. J'ai longuement réfléchi au projet qui conviendrait à ce cours. Honnêtement, le plus utile sera d'entendre votre vraie voix. Vous allez être chargé d'un discours d'une à deux minutes sur un sujet qui vous passionne peut-être ou sur un sujet sur lequel vous souhaitez raconter une histoire. Ce serait aussi simple que votre repas préféré à cuisiner, vos vacances préférées, ce que vous faites pour le travail, tout ce dont vous aimeriez parler. Vous allez utiliser les techniques que nous avons apprises ensemble afin de vous préparer à ce segment d' une à deux minutes. J'espère que vous trouverez beaucoup de souffle, beaucoup de fondement et peut-être aussi beaucoup de confiance dans le processus À la fin du cours, vous pouvez télécharger un enregistrement vocal ou vidéo de vous-même en train de parler pour me faire part de mes commentaires sur la clarté, le fondement et la fluidité de votre voix en anglais Profitez du cours et j'ai hâte d' entendre votre voix. 3. Leçon 1 : conscience du corps et des articulations: Dans la première leçon, où nous allons parler de la conscience du corps. Maintenant, si je te disais, où commence ta voix ? D'habitude, les gens pensent que c'est quelque part par ici, c'est dans ma gorge que se situent mes défauts vocaux. Mais en fait, nous devons aller encore plus loin. La première étape de la sonorisation consiste à envoyer le signal du capteur cérébral au diaphragme, la respiration commence, pression de l'air s' accumule sur les cordes vocales , puis la voix passe Donc, ce qui se passe lorsque vous parlez dans plusieurs langues, c'est que cette impulsion vous oblige à travailler deux fois plus dur car certains d'entre vous traduisent peut-être mots en anglais, ce qui prend une seconde avant que l'impulsion ne baisse C'est comme si vous aviez l'envie de parler, mais le lien est un peu perdu car vous devrez peut-être traduire. Pour y parvenir, nous devons donc prendre davantage conscience de notre corps, car si vous n'êtes pas conscient du corps, comment pouvez-vous commencer à le posséder par le biais de la voix ? Nous allons donc faire un petit scan corporel très doux et j'aimerais que vous essayiez de le faire tous les jours si possible après ce cours, où j'aimerais que vous trouviez un endroit de préférence un peu calme où vous pourrez vous concentrer, sentant vos pieds sur le sol ou vos chaussures sur le sol, posant vos mains là où elles veulent tomber, et en laissant tes yeux se fermer. Nous allons travailler sur la respiration et aussi sur les articulateurs, juste pour commencer à prendre conscience des endroits où vous pourriez naturellement trouver l' impulsion nécessaire pour parler et des endroits où vous perturberiez naturellement flux d'air. Nous devrions peut-être commencer à le centrer pour nous aider à maîtriser la voix en anglais Commencez à remarquer que tout le corps descend des pieds, remonte les jambes, la colonne vertébrale, les épaules, les bras, les mains, les doigts. Je commence tout juste à remarquer les poches de tension que vous pourriez avoir Selon votre langue maternelle ou votre langue maternelle, vous pourriez avoir plus de tension à la mâchoire. Ou la tension de la langue, selon ce que vous utilisez principalement dans votre langue maternelle. Beaucoup de locuteurs trouvent qu'il est beaucoup plus facile de s'approprier leur voix dans n'importe quelle langue, mais aussi de s'approprier leur voix en anglais lorsque la mâchoire se relâche un peu. J'aimerais donc que vous attiriez votre attention sur vos lèvres. Expirez peut-être et voyez si vous pouvez simplement laisser les lèvres se détendre un peu, et peut-être que vous voulez faire un petit trille à lèvres Tout comme tes soupirs. Je ressens vraiment l'effet du trille à lèvres. Nous relâchons les lèvres et cela fait également partie de l'accent anglais. Nous libérons ces lèvres. Ensuite, vous pouvez peut-être ramener votre esprit à l' arrière de la mâchoire et simplement penser à cet espace ici. Si vous le souhaitez, vous pouvez placer vos mains ou doigts autour des muscles de la mâchoire, autour du dos, et commencer à remarquer que je serre les dents ? Puis-je créer plus d'espace à l'arrière des molaires ? Est-ce que je peux respirer de cette façon ? Maintenant, puis-je maintenir cet espace à l' arrière de la bouche , relâcher les lèvres situées à l'avant et encourager la respiration à descendre plus bas dans le corps ? Comme si vous laissiez entrer et sortir calmement le souffle du diaphragme. Une fois que nous avons trouvé cet espace dans le dos et ce relâchement dans le devant, nous pouvons essayer quelques exercices d'articulation doux J'aimerais donc que tu prennes le bout de la langue. Je vais relâcher le bout de la langue sur la lèvre inférieure. Et je veux que vous voyiez si vous pouvez faire une sorte de langue fine, où nous allons sortir la langue, et je veux que vous essayiez de la réduire et de la relâcher comme ça. Maintenant, certains d'entre vous trouveront peut-être cela très difficile. Si c'est le cas, je vous recommande vivement mon cours sur l'articulation elle-même, dans lequel nous approfondirons cet exercice. Mais c' est très important parce que, selon votre langue maternelle, la taille et la forme que votre langue a tendance à avoir seront différentes de celles des anglophones natifs. Souvent, l'accent anglais nécessite une langue assez pointue. La langue est généralement assez étroite, la plupart du temps. Dans de nombreux accents, vous remarquerez peut-être que votre langue est un peu plus lourde ou un peu plus large. Cela prend plus de place dans la bouche, ce qui, selon les gens , nuit souvent à la fluidité en soi. Pratiquer ce rétrécissement et cet épaississement de la langue, peu comme des pressions sur la langue, est une très bonne façon d'échauffer vos muscles et de adapter pour qu'ils puissent acquérir la clarté dont vous pourriez avoir besoin dans n'importe quelle Une fois que vous avez réveillé la langue, prenons simplement le bout de la langue situé derrière les dents supérieures de devant et donnez-moi un. Je tape simplement sur le bout de la langue pour émettre un son en T. Maintenant, remarquez qu'en faisant cela, je n'utilise pas ma mâchoire. Beaucoup d'entre vous voudront peut-être y aller, mais ce n'est pas ce que nous faisons. Je garde ma mâchoire élargie. Une fois que cela vous convient, nous allons l'exprimer pour qu' il revienne au même endroit. Nous allons maintenant voir ce qui se passe si vous ramenez le dos de la langue vers le haut, alors nous relâchons le bout de la langue bas et nous appuyons sur le dos de la langue pendant la cuisson. Nous essayons de le rendre aussi net que possible. Vous devez vous efforcer de créer un son qui produit le moins d'éclaboussures possible Par exemple. Ensuite, nous allons essayer de l'exprimer. GGG. Encore une fois, je ne bouge pas du tout ma mâchoire. Va. Nous avons fait le devant de la langue avec l'arrière de la langue. Va. Maintenant, on peut essayer les lèvres. B, B. J' essaie vraiment de les autoriser. Je ne le ferais probablement pas. Eh bien, je viens de dire le mot, probablement. Voyez-vous le peu de tension qui monte sur mes lèvres quand je le prononce ? Probablement. La langue anglaise en elle-même est vraiment très avancée dans la bouche. Donc, tout ce que nous pouvons faire pour atténuer la sensation du son émis et tout ce qui est mis en avant dans cette version lorsque nous libérons cette version lorsque nous libérons cet air sera vraiment utile Par bop. Nous avons donc BG. Mais vas-y, mais vas-y. , vous pouvez essayer d'utiliser un seul mot avec chacun de ces sons. On pourrait dire Polly, Polly, piscine, Bolli, Bali, Bali Nous voulons vraiment nous assurer que nous avons des voix non exprimées et des Sans voix, ajout de son. Poly, Boley, poly, Boley. Ensuite, nous pourrions essayer le poly Boley, larmoyant, morne, morne, morne, morne Enfin, nous pourrions essayer cône, cône, cône puis aller, c'est parti. Nous avons donc une bagarre entre cônes, parties , larmes, mornes. Bien entendu, vous pouvez jouer avec tous les mots que vous aimez. Mais je pense qu'il y a quelque chose de très important à prendre conscience de l'ensemble du corps, relâcher le plus de tension possible, à commencer à relâcher la tension dans les articulateurs, puis à pratiquer ce que nous appelons les non vocales et vocales J'espère que vous vous sentez un peu plus consciente de ce qui se passe où et de ce qui vous pose naturellement des difficultés. Si vous trouvez un certain son difficile, il est probable que cette lettre n'existe pas dans votre langue maternelle ou qu'elle apparaisse sous forme de nombreux mots que les gens ont vraiment du mal à vous entendre. Notez donc quels sons vous voulez prioriser, car vous n'êtes pas obligé de les faire tous en même temps, mais il vaut la peine de remarquer quand j'ai vraiment l' impression de ne pas être entendue comme je le souhaite et comment puis-je m'entraîner à le faire impression de ne pas être entendue comme je le souhaite et comment puis-je m'entraîner à Une fois que vous y serez, lors de la prochaine leçon, nous examinerons un peu plus la façon d'ancrer votre voix et d'avoir autant de confiance dans toutes les grandes choses que vous avez faites Je te verrai dans la prochaine leçon. 4. Leçon 2 : ancrage et respiration: Cette leçon, je veux l'intégrer un peu plus à la respiration. Nous avons un peu travaillé sur les articulateurs, mais pour en revenir à l'idée que nous avons pris davantage conscience de notre corps et que j'ai l' impression que ma respiration est basse Vous vous souvenez peut-être que j'ai parlé dans la dernière leçon du fait que le processus vocal commence en fait par l'impulsion du cerveau vers le diaphragme. Le diaphragme est cet énorme muscle en forme de dôme situé juste sous la cage thoracique. Lorsque j'inspire, le diaphragme se contracte et s'aplatit. Lorsqu'ils expirent, le diaphragme se détend ainsi. Lorsque vous parlez dans votre deuxième ou troisième langue, peu importe votre fluidité Parfois, il arrive que vous vous demandiez : « Oh, mon dieu, quel est ce mot », et même moi-même en tant que locuteur natif anglais Il y a de nombreux jours où j' ai envie de prendre la parole. Je sais ce que je veux dire, mais les mots que je voulais vraiment utiliser pour décrire quelque chose ont tout simplement disparu. Maintenant, ce vide d'esprit, si vous voulez, c'est généralement le sentiment que cette impulsion dirigée vers le diaphragme perturbée d'une manière ou d'une autre. Nous en parlons souvent dans le cadre de la formation des acteurs. Cela se produit lorsqu' il y a une tension directement dans la paroi abdominale. Nous voulons donc vraiment essayer de commencer à pratiquer. Comment pouvons-nous créer de l'espace dans le bas du corps pour ce diaphragme ? Parce que si ce diaphragme ne peut pas se contracter et s'aplatir, alors cette impulsion sera beaucoup plus difficile à comprendre Donc, pour vous faire une idée, vous pouvez placer vos mains sur vos côtes et vous pouvez respirer. Et peut-être que vous pouvez sentir vos côtes sortir vers l'extérieur et expirer. Bien. Et encore une fois, en inspirant et en expirant. Et encore une fois dehors. Magnifique. Nous allons passer un bras autour du ventre et un bras dans le dos pour voir si vous pouvez sentir cette expansion. Maintenant, il se peut que vous ne le sentiez pas autant qu' avec la taille des côtes. C'est très bien. Aussi longtemps que vous pouvez imaginer qu' il y a une expansion lorsque vous laissez l'inspiration entrer et expirer et que inspirez et expirez dans les mains. Superbe. Maintenant, la plupart du temps, je travaille avec des locuteurs et ils discutent cette idée s'ils n'ont tout simplement pas l' impression de posséder leur voix ou s'ils se sentent vraiment nerveux lorsqu'ils parlent en anglais et qu'ils respirent lentement la plupart du temps. Maintenant, la respiration superficielle, c'est lorsque nous ne respirons pas depuis cet endroit et que nous respirons de l'air juste ici Maintenant, cela stimule littéralement ou c'est le même schéma respiratoire que celui qu'une personne peut avoir lorsqu'elle est anxieuse ou qu'elle fait une crise de panique. Donc, ce qui se passe dans le corps, c'est que le corps n'a pas de filtre. Il ne comprend pas quand vous fuyez un ours pour sauver votre vie plutôt que lorsque vous essayez de parler à quelqu'un dans un cadre vraiment décontracté. Si le corps remarque de l'adrénaline, s'il détecte ces nerfs, cela s'arrêtera Ils veulent simplement vous maintenir en vie parce que, heureusement la fonction principale du corps est de vous faire respirer plutôt que de vous faire parler Donc, tout ce que nous faisons ici ne fonctionne pas si le corps pas l' impression d'être en sécurité. Et c'est beaucoup plus facile à dire qu' faire, parce que nous sommes nerveux en tant qu'êtres humains, et les nerfs sont une chose très naturelle, mais en tant qu'interprètes ou acteurs, nous travaillons sur eux, c'est qu'ils passent des heures et mois à faire des exercices de respiration, en respirant simplement par le nez. À la place de ce diaphragme, puis respirez doucement et doucement par les lèvres. Et les acteurs entraînent cette partie du corps à respirer lentement, car si vous laissez cette respiration respirer lentement pendant que vous parlez et que vous ne la laissez pas entendre, parlez et que vous ne la laissez pas entendre, alors cette sensation de panique n'est pas aussi forte qu' elle pourrait l'être si vous respirez dans cette superficialité Cela peut donc sembler être un objectif à long terme. Cependant, il est très important commencer à vous habituer à respirer dans ce diaphragme pour garder vos nerfs à distance et pour stimuler votre envie de parler et , en fin de compte, renforcer votre confiance, votre clarté et votre fluidité C'est littéralement le début de tout. Donc, la première chose que vous pouvez faire, c'est littéralement de temps en temps, toutes les deux heures. Si vous travaillez au bureau, par exemple, vous pouvez simplement respirer dans les côtes, respirer dans cet espace. Mais si vous vouliez intégrer cela un peu plus à ce sur quoi nous travaillions dans la dernière leçon avec des fricatives vocales et non vocales, nous pouvons vous permettre de laisser entrer sur quoi nous travaillions dans la dernière leçon avec des fricatives vocales et non vocales, le souffle et nous pouvons d'abord expirer sur un son en Une longue expiration. Je laisse juste ce souffle passer par les dents. Maintenant, vous remarquerez que cela n'est pas exprimé, qui signifie qu'il y a juste du souffle qui sort Si je vous demande maintenant de le faire sur l'équivalent vocal, nous laissons entrer le souffle dans ce récipient Mm. Nous avons un son Z. Maintenant, vous savez quand vous émettez une voix si vous ressentez des vibrations. Donc, si vous placez une main sur la poitrine ou même s'il joue une main sur votre dos, je peux sentir beaucoup de vibrations dans ma colonne vertébrale. Certaines personnes le sentent dans leur crâne. Chaque jour, ce sera probablement très différent. Mais recommencez et voyez si vous pouvez sentir le bourdonnement ou les vibrations qui s'y produisent. Oui, alors peut-être que tu le ressens. Ce que nous pouvons faire, c'est passer ces expirations par un S, puis nous pouvons faire un. Ensuite, vous verrez que le travail d'articulateur que nous faisions ne change pas C'est simplement la vibration qui change. Essayons la même chose sur le clé, car n'oubliez pas que nous travaillons également sur l'ancrage et les nerfs, et que nous faisons des consonnes vocales et des consonnes vocales J'espère que ce cours est un excellent moyen de vous donner des moyens pratiques de faire d'une pierre deux coups. Mais ce que nous faisons maintenant, c'est nous assurer que ces expirations sont longues, car cela permettra à notre respiration de rester ancrée Respirez dans le diaphragme, puis laissez le souffle entrer à nouveau, exprimez-le. Je ressens ces vibrations. Charmant. Et le dernier son que nous allons émettre est un F puis un V. Superbe. Maintenant, tu peux le faire autant que tu veux. Vous pouvez le faire pour vous échauffer. Tu peux le faire sous la douche. Et c'est juste une façon de vraiment commencer à comprendre quelle est cette différence entre voix non vocale et voix ? Parce que je travaille avec de nombreux haut-parleurs qui ne savent pas très bien, lorsqu'ils parlent anglais, ce qu'est un son non vocal et ce qu'est un son vocal C'est donc vraiment très utile, espérons-le, pour commencer à accroître cette prise de conscience. Ensuite, lorsque vous intégrerez cela votre journée de conférence, vous aurez peut-être une grande réunion. Supposons que vous ayez une réunion importante, que vous deviez discuter avec un client la logistique de votre prochain projet, et supposons que vous vouliez vous entraîner. Eh bien, je le pratiquerais sur des fricatives. Ce que je veux dire par là, c'est si votre présentation commençait par «   bonjour, Helen ». vraiment hâte de vous parler de XYZ aujourd'hui Peut-être voudriez-vous pratiquer cette respiration parce que vous pourriez vous dire bonjour, Helen vraiment hâte de vous parler aujourd'hui, surtout si l'on considère que le dernier trimestre s'est passé comme celui-ci, et je suis très heureuse d'en parler. Et vous remarquez que je respire vraiment , que je ne suis vraiment pas connectée et est probablement pas aussi clair ou fondé Alors que je peux plutôt placer mes mains sur mes côtes ou sur mon ventre et mon dos. Je peux laisser entrer ce souffle, et je vais frotter les mots Bonjour. Remarquez, vous ne pouvez pas du tout voir mes épaules se relever. Je vais le refaire. Donc j'imagine que je dis bonjour, Helen, mais je suis en train de chanter. C'est facile. Je vais le prononcer. Bonjour, Helen. J'ai hâte de vous parler aujourd'hui, surtout compte tenu des nouvelles que nous avons reçues le trimestre dernier ou de ce qui est le plus important pour vous. Vous pouvez probablement entendre dans ma voix, et je peux certainement sentir dans ma voix qu'elle est beaucoup plus ancrée, tellement plus centrée, et je m'efforce vraiment prévoir des pauses plus longues afin de reprendre mon souffle. Je pense que la respiration superficielle vient généralement de cette idée : «   S'il te plaît, parle-moi ». J'ai vraiment besoin que tu m'écoutes et je veux vraiment assurer que je remplis l'espace. Mais en réalité, les pauses peuvent être telles ou telles. Percutant. J'espère que vous pourrez constater cet impact simplement en faisant ces pauses et en laissant entrer votre souffle. En attendant, un petit mini-projet, si vous le souhaitez, consiste presque à vous enregistrer en vidéo ou à vous enregistrer vocalement lors de votre prochaine réunion en train de parler à quelqu'un C'est une chose de le faire en ce moment en classe, mais c'en est une autre de remarquer ce que vous faites réellement dans la nature si vous le souhaitez, ou lors de vos appels. Essayez un enregistrement vocal ou vidéo en train parler devant des clients et remarquez simplement, oh mon dieu, oui Je suis à bout de souffle. Je ne suis pas aussi centré que je pourrais l'être. C'est peut-être pour cela que je me suis sentie si anxieuse après cette réunion, et j'espère que vous remarquerez que cela est également lié à l'impulsion que vous avez pour parler. J'espère donc que vous avez apprécié ces deux dernières leçons qui ont toutes vraiment commencé à réchauffer le corps, à prendre conscience du corps. Parce que maintenant, lors de la prochaine session, nous sommes prêts à vraiment commencer l'entraînement. J'espère que vous apprécierez et merci de votre participation. 5. Leçon 3 : stress et langage syllabique: troisième leçon, nous allons parler de la durée stress par rapport au temps des syllabes Maintenant, je pense que c'est le cœur ou le cœur de ce que nous allons examiner, car de nombreuses recherches sont menées dans le monde de l'accent sur des acteurs non natifs travaillant sur un accent anglais raisons pour lesquelles c'est si difficile. La plupart du temps, c'est parce que L deux locuteurs parlent anglais en syllabes Chaque mot d'une phrase et chaque syllabe d'un mot sont accentués de la même manière Par exemple, si la phrase était « J'adore chanter et danser toute la journée ». Ils pourraient dire : « J'adore chanter et danser toute la journée. J'adore chanter et danser toute la journée. J'adore chanter et danser toute la journée. Alors que pour moi, ce serait la longueur et les sons, et ce serait pendant ce que nous appelons le temps de stress, sur lequel nous allons travailler aujourd'hui, où certaines syllabes sont davantage accentuées dans la phrase, mais aussi dans le mot lui-même J'adore danser tous les jours. Or, la danse en elle-même est une longueur et une voyelle. Nous les examinerons dans la prochaine leçon, mais j'adore danser tous les jours. Je ne serais pas aussi stressé. De même, si vous aviez une phrase telle que « je vais au marché demain », je dirais naturellement je vais au marché demain », « je vais au marché demain », plutôt que « j'irai au marché demain ». Elle adore boire du café chaud. Elle adore boire du café chaud. Elle adore boire du café chaud, etc. Vous pouvez sentir que dans toute la phrase, certains mots seront soulignés. Maintenant, cela dépendra de ce que vous dites, bien sûr, de ce qui doit être dit et de ce qui doit être souligné lorsque vous parlez à quelqu'un. Mais généralement, en anglais, nous mettons l'accent sur le deuxième ou le troisième mot d' une phrase, puis nous redescendons. Vous pouvez imaginer que le stress est en train de disparaître. Elle adore boire du café chaud. Je monte puis je descends. Elle adore boire du café chaud. La danse a duré toute la nuit. J'ai passé une bonne nuit de sommeil. Maintenant, bien sûr, il peut y avoir des phrases où cela vient plus tard dans le mot selon ce que vous voulez dire. Par exemple, si vous utilisez des mots descriptifs tels que « génial » ou « effrayant », tels que « génial » ou « effrayant », c'est sur eux que l'accent sera mis, mais vous vous assurerez que tout ce qui va vers le haut soit vers le bas. Par exemple, la nuit dernière, j'ai passé une bonne nuit de sommeil. La nuit dernière, j'ai passé une bonne nuit de sommeil. Ou j'ai regardé un film d'horreur. J'ai regardé un film d'horreur. Parfois, la règle peut être enfreinte en fonction de ce que vous essayez de dire, mais en général, vous remarquez simplement l'accent que j'y mets. J'essaie de souligner le début d'une phrase. Cela peut convenir à beaucoup de gens, ils décrivent la langue anglaise de voices vers la fin d'une phrase, tout y est exactement C'est généralement simplement parce que nous sommes juste à la fin de cette phrase Nous avons parlé de phrase par phrase, parlons un peu plus mot par mot, car ce qui parlons un peu plus mot par mot, car ce est très amusant et probablement frustrant dans la langue anglaise, c' est certains mots peuvent littéralement changer sens en fonction du stress que vous leur donnez. Prenons le mot « présent ». Ou cadeau. Nous avons deux syllabes ici présentes, présentes, quelle que soit la façon dont vous le regardez C'est là que le stress prend toute son importance, car si je dois souligner la première syllabe de ce mot présent, présent, présent, je parle d'un cadeau emballé que le père Noël pourrait vous apporter sous le sapin de Noël Alors que si j'insiste sur la deuxième syllabe ce mot, présent, présent, présent, présent, alors tout à coup je parle présenter une présentation lors de ma prochaine réunion Il en va de même pour un mot semblable à un objet. Ou un objet. Si je parle de l'accent mis sur la première syllabe, objet, objet, objet, objet, alors je parle d'un objet littéral devant Alors que si je dis objet, objet, objet, je parle d'objection à une règle La même chose peut se produire dans un mot comme conduite ou conduite. Si je parle d'une conduite et que j'insiste sur la première syllabe, conduite, conduite, conduite, conduite, alors je parle d'une règle Alors que si je dis direction, , direction, je parle peut-être d'un chef d'orchestre. Le stress joue un rôle très important dans ce que vous dites et, la plupart du temps, les gens ne vous comprennent pas peut-être parce que vous n'accordez pas à la syllabe que vous devez dans le mot entier et dans la phrase que vous essayez de dire Malheureusement, vous pouvez énoncer certaines règles. Par exemple, si vous voulez qu' un nom, tel qu'un objet, soit présent, nous soulignons généralement le début de ce mot, alors qu'un verbe, tel que chef d'orchestre ou présent, tel que chef d'orchestre ou met généralement l'accent sur la deuxième syllabe Mais la plupart du temps, c'est la joie de la langue anglaise qui n'est peut-être pas la règle tout le temps, faites attention. Mais généralement, le nom met l'accent sur la première syllabe, le verbe, nous insistons sur la seconde En deux syllabes, il s'agit généralement du premier rideau Miroir, abat-jour. Alors que si nous avons certains mots multisyllabiques, qui peuvent être de trois syllabes, nous allons généralement mettre l'accent sur le premier ou le second Parfois, cela changera s' il y a deux syllabes, trois syllabes ou quatre syllabes Mais par exemple, pensons aux mots où l' accent est principalement mis sur cette première syllabe Primaire, primaire. En fait, vous pouvez vous entraîner à prononcer ces mots en lançant une balle vers l'avant. Connaissances primaires, connaissances, connaissances, différents, différents frisbee, frisbee Parfois, il peut s' mots à trois syllabes : saisonnier, saisonnier, allergie saisonnière, allergie, clients, clients, clients Naturellement, naturellement, naturellement. Supposons que vous regardiez un mot dont le laiton principal se trouve sur la deuxième syllabe Enrichissement final. Allergique, allergique, allergique. Encore une fois, pour en revenir à cette idée d'opposition entre noms et verbes, nous sommes allergiques, mais je suis allergique à la description, à la description, à la projection, à la projection, la projection, etc. Cela peut être assez difficile lorsque vous commencez à vous demander, eh bien, en quoi consiste exactement le stress ? Parce que, comme je l'ai dit, il n'y a pas nécessairement de règles massives. Habituellement, avec deux syllabes, on met l'accent sur la première. Avec trois syllabes, on peut mettre l' accent sur la première ou sur la seconde Nous soulignerons très rarement la dernière syllabe d'un mot, mais vous pouvez la considérer comme des noms, un verbe par seconde pour le moment mais vous pouvez la considérer comme des noms, un verbe À ce stade, le plus important est de commencer à s'habituer à l'idée qu'il existe syllabes accentuées et non accentuées, et il peut y avoir des mots accentués et non accentués dans très important de commencer à comprendre cela et à remarquer que vous pouvez réellement changer le sens d' un mot en fonction de l'endroit où commencer à comprendre cela et à remarquer que vous pouvez réellement changer le sens d'un mot en fonction de l'endroit où vous exercez ce stress Si vous n'êtes pas sûr, il existe bien sûr des ressources en ligne que vous pouvez utiliser pour examiner certains mots en eux-mêmes. J'espère que cela vous a été utile, et s'entraîner avec ce ballon et avec les mains est une étape très importante pour commencer à comprendre où se situent ces schémas de stress. Nous allons nous appuyer sur cette idée dans la leçon suivante, où nous commencerons à parler de longueur et de son, ce qui, espérons-le , permettra de mieux concilier les deux. 6. Leçon 4 : voyelles allongées pour plus de clarté: OK, alors parlons un peu des voyelles, qui vont vraiment nous aider à gérer tout ce qui est stressé et non accentué La longueur et les voyelles sont des outils vraiment puissants pour vous aider à améliorer la clarté, et c'est aussi quelque chose qui existe réellement dans la langue anglaise et qui n' existe peut-être pas dans votre langue maternelle Vous pouvez également utiliser la longueur et les voyelles pour donner plus de profondeur émotionnelle à ce dont vous parlez Ils pourraient mettre l' accent sur ce point. Ils peuvent vous aider à éviter de vous précipiter et ils créent une voix beaucoup plus délibérée et confiante Commençons par prendre conscience de ce que sont réellement la longueur et les voyelles Essayez d'écouter très attentivement ce que je dis et intégrer les leçons dont nous avons parlé la dernière fois en ce qui concerne le stress Demandez-vous sur quoi je tiens cet accent ? Je n'arrive pas à comprendre. Peux-tu répéter ça, s'il te plaît ? Je n'arrive pas à comprendre. Peux-tu répéter ça, s'il te plaît ? Avez-vous remarqué qu'il y a des voyelles étirées là-dedans ? Je ne peux pas, et s'il te plaît ? Ils se démarquent parce qu'ils ont des voyelles allongées, ce qui correspond littéralement à l' idée que je m'accroche au son de la voyelle de Cet allongement indique l'importance et donne à mon auditeur le temps saisir le sens de ce dont je parle, qui est particulièrement important lorsque vous essayez de raconter une histoire à un public, vendre ou d'essayer vraiment d' aider un public ou un auditeur à aider un public ou un auditeur vivre ce que vous vivez Maintenant, il existe certains sons de voyelles qui, par nature, sont allongés dans l'accent anglais C'est parce que l' accent anglais est ce que nous appelons un accent non rhotique où je ne prononce pas toujours un son R, par exemple, car far, far Je ne prononce pas de son R ici. Par exemple, un mot comme start en lui-même est un son assez long Commencez parce que je suis presque train de continuer sur le A là où le R devrait être. Démarrez. Il en va de même pour un son semblable à une pensée. La pensée, le nord, le nord et la force. J'ai commencé à penser à la force du Nord. J'ai commencé à penser aux vents du nord. Et vous souvenez-vous que dans la première leçon, nous parlions de l'espace à l'arrière et de cette détente à l'avant ? Eh bien, c'est littéralement là que vous pouvez commencer à comprendre que j'ai pensé aux vents du nord. Pouvez-vous voir comment mes lèvres font réellement avancer le son dans la bouche, il y a beaucoup d'espace dedans alors qu'il y a beaucoup d'espace dedans . Maintenant que nous savons que certains sons ou certaines voyelles peuvent être allongés dans l'accent anglais, ce qui nous aidera à atténuer le stress, nous pouvons maintenant commencer à identifier, commençons à faire correspondre la longueur et les sons peuvent être allongés dans l'accent anglais, avec nous pouvons maintenant commencer à identifier, commençons à faire correspondre la longueur et les réellement avancer le son dans la bouche, alors qu'il y a beaucoup d'espace dedans . Maintenant que nous savons que certains sons ou certaines voyelles peuvent être allongés dans l'accent anglais, ce qui nous aidera à atténuer le stress, nous pouvons maintenant commencer à identifier, commençons à faire correspondre la longueur et les sons avec les mots clés d'une phrase. Peux-tu dire que j'ai vraiment envie d'y aller ? J'ai vraiment envie d'y aller. J'ai vraiment envie d'y aller. Maintenant, le monde du théâtre va parler de l' objectif de cette phrase ? Qu'est-ce que tu veux vraiment faire ? Tu veux convaincre quelqu'un d'y aller. Donc, pour y remédier, nous allons vraiment étendre le mot. J'ai vraiment envie d'y aller. J'ai vraiment envie d'y aller. J'ai vraiment envie d'y aller. Et vous remarquez que je n'ai pas besoin d'élever le ton, je n'ai pas vraiment besoin de faire quelque chose de très radical. Je ne fais qu'étirer le son. J'ai vraiment envie d'y aller. Soudain, mon intention est ressentie d'autant plus par l'auditeur , car il peut ressentir l'envie de ne pas être ici et d'y aller Alors que, comme je le dis la première fois, j'ai vraiment envie d'y aller, c'est plutôt impassible n'ai pas l'impression qu'il y ait beaucoup d'émotion, et c'est simplement parce que je ne suis pas en train de dépasser ce vœu Essayons-en quelques autres. C'est tellement beau dehors. C'est tellement beau dehors. C'est tellement beau dehors. Maintenant, le son o est en fait un son diphtongue, nous pouvons donc C'est tellement beau dehors. C'est tellement beau dehors. C'est tellement beau dehors. Qu'est-ce que cela fait de le ralentir et de l'étirer ? Et si j'adorais ce que tu as fait ici ? Je me suis trop étiré là-bas Et si on essayait Dead Time ? J' adore ce que tu as fait ici. J'adore ce que tu as fait ici. J'adore ce que tu as fait ici. Et si on l'étirait ? J'adore ce que tu as fait ici. J'adore ce que tu as fait ici. Mieux encore, reprenons une vague d'idées tirées de la dernière leçon. J'adore ce que tu as fait ici. J'adore ce que tu as fait ici. J'adore ce que vous avez fait ici et vous pouvez sentir qu' avec cette montée et ce ton, cet emport et cet étirement, j'allonge soudainement les sons, ce qui nous aide également à ralentir, ce qui nous aide peut-être à ancrer ce qui nous aide également à ralentir, mon souffle, ce qui m'aide peut-être à réfléchir à l'espace et tout ce dont nous avons parlé commence à se réunir Je vous promets que vous êtes A, serez beaucoup mieux compris et B, que vous serez beaucoup mieux compris et B, que vous serez capable de faire passer votre monde entier ou vos émotions dans votre communication lorsque vous apprendrez quand et quand il ne faut pas étirer ou accentuer les mots. Lorsque nous réfléchirons à votre présentation pour votre projet, j'aimerais que vous essayiez de choisir quelques mots, une phrase qui sont les mots importants pour vous. Par exemple, si vous me parlez de ce que vous faites dans le cadre d'un travail et que vous êtes toiletteur pour chiens, peut-être commencé à le devenir en partie parce que vous êtes vraiment passionné par le maintien de la santé des chiens Alors peut-être un mot que vous pourriez dire est je suis toiletteur pour chiens depuis dix ans Quels sont les mots importants pour vous dans cette phrase, cela dépend de ce que vous essayez de faire dans cette phrase Donc, ce que nous essayons de faire, c'est peut-être de souligner que vous faites ce travail depuis longtemps. Alors peut-être que les mots importants sont dix ans. Alors peut-être que nous allons nous allonger. Oui Je suis toiletteur pour chiens depuis dix ans. Je suis toiletteur pour chiens depuis dix ans. Si vous parlez d'autre chose qui vous passionne, c'est peut-être l' expérience la plus incroyable de votre vie, expérience la plus incroyable de votre vie. Et peut-être que tu t'es sentie tellement reconnaissante de le faire, tellement reconnaissante de le faire. Maintenant, je sais que lorsque vous commencez à le faire, cela peut sembler un peu comique ou caricatural. Mais n'oubliez pas que si vous prenez 2 minutes par semaine, ne serait-ce que pour parler trop fort, en fait, si vous faites 2 minutes tous les deux jours, votre corps a tendance à en retenir un peu. Si vous pratiquez quelque chose de vraiment complet, de vraiment ralenti, de vraiment exagéré, alors très souvent, lorsque vous recommencez alors très souvent, lorsque vous recommencez à parler avec votre voix normale, votre corps en garde 20 %, ce qui vous amènera probablement dans l'espace que vous souhaitez avoir Si l'on vous a dit que vous êtes un peu morte Pam, ou que vous êtes un peu monotone, c'est probablement parce que vous apprenez quand mettre l'accent sur les mots et quand devriez-vous insister sur les syllabes mots et quand devriez-vous insister sur les ? Quand doivent-ils être rallongés ? Et comment cette longueur peut-elle vous aider à essayer de faire passer ce que vous voulez dire ? J'ai vraiment hâte d'entendre vos propos juteux dans votre projet, et c'est quelque chose que je vais vraiment écouter. 7. Leçon 5 : écoute active et mimétisme: Nous commençons à mettre en pratique ces techniques consistent à réduire le souffle lorsque l' apprend l'invocation plutôt que la voix apprendre ces modèles de stress et à apprendre à mettre l'accent, ce qui représente beaucoup de choses Je voulais prendre une seconde pour parler un peu de l'écoute active dans cette leçon . En fin de compte, les bons orateurs sont également de bons auditeurs et si vous venez de déménager en Angleterre ou si vous n'êtes pas habitué à parler à des anglophones, vous constaterez probablement qu'une exposition à des anglophones natifs vous aidera à commencer à vous approprier la langue, même si vous allez commencer à écouter et mieux comprendre ce que je veux dire ces modèles de stress et allongent les sons. Si vous commencez à écouter le rythme et le flux naturel de la langue anglaise, ainsi que le ton, la façon dont les émotions sont ressenties dans l'ensemble de la langue anglaise, ainsi que la diffusion et façon dont quelqu'un transmet réellement l'information, alors vous constaterez probablement que votre confiance globale dans la langue anglaise s' améliorera, car rien que par osmose écoutant, vous commencez à apprendre et vous pouvez également commencer à incarner cela J'aimerais m'entraîner un peu sur l'écoute active et voir si vous pouvez écouter ce que je vais vous proposer. Par écoute active, nous voulons simplement dire que nous écoutons la façon dont les orateurs parlent au lieu de simplement la comprendre et de l'entendre, vous essayez également de ressentir ce que je dis. Donc, pour la phrase suivante, je veux que vous essayiez simplement d'écouter le stress. Quel mot est donc souligné ? La pause ? Où ai-je laissé une pause ? Et le ton ? Pensez-vous que la voix monte, baisse ou reste plate ? Par exemple, je n'ai vraiment pas envie d' y aller , mais il se peut que je doive le faire. Je ne veux vraiment pas y aller, mais il se peut que je doive le faire. Que remarquez-vous ? Le stress est vraiment là. Il y a une pause avant que le mot « mégot » ne sonne, et j'ai commencé à monter et à descendre à la fin Maintenant, bien sûr, quand je le fais doucement et doucement, c'est très facile. Mais si je le disais en une phrase complète, comme « Eh bien, après cela, je vais devoir aller chez le médecin, et je ne veux vraiment pas y aller , mais je vais devoir le faire ». Alors c'est peut-être un peu plus difficile à entendre, d'accord, parce que je prends soudainement le même schéma, mais je l'intègre à la liberté d'expression où il y a tellement plus d' informations à recueillir. Bien que cela semble être un exercice très simple, en fait, lorsque vous écoutez quelqu'un en toute liberté d'expression, cela devient beaucoup plus difficile. Voici une façon d' essayer de pratiquer cela, ce que beaucoup de gens font déjà, je sais, qui consiste en quelque sorte à imiter et à masquer la parole Donc, ce que vous pouvez faire, c'est trouver un court enregistrement, peut-être une trentaine de secondes, d'un anglophone natif. Si vous le souhaitez, vous pouvez utiliser une partie de ce dont je viens de parler dans cette vidéo. Il peut également s'agir d'un podcast, d'un clip YouTube ou de quelqu'un qui lit simplement quelque chose à haute voix Lors de la première écoute, vous allez écouter attentivement et commencer à écouter ces rythmes, ces pauses, ces montées et descentes de hauteur, et vous pouvez noter cela comme une marque indiquant où vous ressentez le stress, une barre oblique où vous ressentez cette pause, ou même des hauts et des vous entendez la hauteur monter et descendre également Une fois que vous l'avez fait une fois, vous allez ensuite en discuter avec eux. Tu y joues jusqu'à la deuxième fois. Ce sont peut-être les mêmes 30 secondes. Peut-être que vous pouvez même le ralentir si vous le regardez sur YouTube ou sur un livre audio, et que vous allez essayer de parler et de copier le même niveau de stress Ne t'inquiète pas pour l'accent pour le moment. Trop de personnes se précipitent pour obtenir un son correct. C'est bien plus important que l'accent. Peu importe votre prononciation, mais si votre rythme, vos pauses et votre stress sont présents, je vous promets que vous allez commencer à vous approprier cette langue sans rien faire à votre accent. Commencez simplement par ce stress, ce rythme, tout cela pour la deuxième fois. Ensuite, vous allez essayer de le répéter deux ou trois fois de la même manière. Maintenant, si cela vous est utile, comme c'est le cas pour moi, je suis un peu plus une apprenante en kinesthésie Vous pouvez même faire une barre oblique lorsque vous savez qu' il y a une pause, vous pouvez monter et descendre avec votre corps lorsque vous savez que la voix monte et descend, ou vous pouvez même applaudir les tensions ou les allonger lorsque vous sentez que les allonger lorsque vous sentez que Commencez vraiment à incarner cela d'une certaine manière. C'est presque comme si vous créiez votre propre danse interprétative pour ce qu'elle est Par exemple, si nous revenons à ma phrase « Je ne veux vraiment pas y aller, mais je dois le faire », peut-être que je fais une vague où je ne veux vraiment pas y aller, mais je dois le faire. Peut-être que je fais juste une barre oblique avec cette pause. Je ne veux vraiment pas y aller. Mais je dois le faire, ou peut-être que je vais m'étendre. Je ne veux vraiment pas y aller, mais je dois le faire. Alors, bien sûr, vous voudrez peut-être tout faire. Je ne veux vraiment pas y aller. Mais je dois le faire, ou peu importe ce qui fonctionne pour toi. Vous allez répéter cela avec votre haut-parleur deux à trois fois. Maintenant, une fois que vous aurez commencé à vous entraîner avec quelques orateurs, vous pourrez peut-être faire cet exercice une fois par jour. Si vous avez le temps de vraiment commencer à observer la façon dont ces orateurs parlent, vous remarquerez que tout peut varier en fonction de l'émotion ressentie par votre interlocuteur Par exemple, généralement en anglais, lorsque quelqu'un se sent un peu plus en colère, il peut être un peu plus rapide, un peu plus lourd que s'il était un peu joueur Prenons par exemple la phrase « Je n'arrive pas à croire que tu aies fait ça ». Si quelqu'un était en colère, il pourrait partir Je n'arrive pas à croire que tu aies fait ça. Je n'arrive pas à croire que tu aies fait ça. Et j'insiste vraiment sur son que nous pratiquons dans la première leçon. Je n'arrive pas à croire que tu aies fait ça. Alors que si c'était ludique, je n'arrive pas à croire que tu aies fait ça. Je n'arrive pas à croire que tu aies fait ça. Je n'arrive pas à croire que tu aies fait ça. Mais en général, les consonnes semblent plus lourdes, plus délicates, les voyelles sont plus douces, plus fluides et plus émotionnelles Donc, généralement, si quelqu' un se sent un peu séduisant , un peu joueur ou un peu blagueur, alors ce sont les voyelles qui semblent assez étendues Alors que si quelqu'un se sent un peu plus lourd, un peu agacé, un peu plus vif en fait, ce sont les consonnes qui seront articulées un peu plus, et peut-être que vous commencez à et peut-être que vous commencez Peut-être que non, mais peut-être que si vous commencez à écouter différents orateurs, exprimer des émotions différentes, vous pouvez me faire savoir si vous êtes d'accord avec moi ou non. Quoi qu'il en soit, le ton changera radicalement en fonction de l'émotion suscitée par ce qu'ils disent. Ensuite, l'accent mis sur chaque mot provoquera des émotions différentes et peut-être que le stress changera même en fonction de ce qu'ils disent, ce qui, je le sais, peut être frustrant. Vous arrivez à comprendre l'anglais, vous comprenez ces règles, puis je dis que tout passe par la fenêtre. Malheureusement, telle est la nuance de la communication C'est pourquoi le plus important tout au long du voyage est de vous assurer de rester conscient de votre propre corps et de vraiment travailler sur votre capacité d' écoute. Mais n'oubliez pas que seule la langue anglaise permet d'accepter cette nuance qui peut en découler Ce serait plutôt ennuyeux si je suivais ce cours et que je me disais : OK, voici toutes les règles pour toi. Parce que malheureusement je ne peux pas produire. Si quelqu' un le produit, je pense que c'est un petit signal d'alarme. Ce que je peux vous offrir, ce sont les compétences nécessaires pour commencer à explorer vous-même ces sons, ces mots et toutes ces nuances différentes. J'espère que vous trouverez vos propres nuances lorsque vous parlez anglais, ce qui vous aidera également à exprimer vos propres émotions. Maintenant, si nous revenons à notre idée de projet, j'aimerais que vous choisissiez peut-être deux phrases ou que vous ayez écrit ce que vous voulez dire. Je veux que vous vous enregistriez en train de les livrer une fois que vous aurez écouté votre enregistrement . Je veux simplement que vous voyiez si vous faites une pause de la même manière que votre anglophone natif ? Êtes-vous stressé de la même manière votre anglophone ? Pouvez-vous ajouter l'un de ces changements ? Peux-tu penser à cette danse et l'appliquer à ces phrases ? Dans ce cas, vous pouvez peut-être expérimenter différentes émotions en fonction de ce que vous dites. Pouvez-vous imaginer que vous avez envie d'être un peu en colère lorsque vous parlez de quelque chose qui s'est mal passé pendant vos vacances préférées, ou pouvez-vous ressentir un peu de joie et d' enthousiasme à l'idée des prochaines vacances dont vous parlez, et voir ce que cela fait le niveau de stress, puis, encore une fois, comparer à l' anglais dont vous êtes la langue maternelle J'ai écouté. C'est donc vraiment comme une expérience. Nous verrons si nous en ajoutons un peu ici, laissons un peu ici, puis si nous enregistrons à nouveau. La raison pour laquelle nous enregistrons et réécoutons, désolée, c'est parce que pour le moment, vos oreilles ne sont vraiment pas fiables Il est donc très important de se débarrasser de ce que l' on ressent. Cela vous a-t-il semblé authentique , puis écoutez pour voir si vous pouvez l'entendre. Maintenant que nous pratiquons l'écoute active, non seulement envers les autres, mais aussi envers vous-même, j'attends avec impatience la prochaine séance, qui aura pour but de tout mettre en place. 8. Leçon 6 : rassembler les différents éléments: Félicitations. Vous avez atteint la leçon 6, la leçon finale, en rassemblant tout cela. Dans ce cours, nous avons donc travaillé à votre corps et à faire prendre conscience de nos articulateurs et de notre respiration, insistant sur des mots clés pour mettre l'accent et apprenant qu'il peut y avoir des syllabes accentuées et non accentuées, allongeant les voyelles pour plus de clarté et en écoutant activement pour améliorer votre ton, votre rythme et votre connexion à votre public et à ancrer votre corps et à faire prendre conscience de nos articulateurs et de notre respiration, en insistant sur des mots clés pour mettre l'accent et en apprenant qu'il peut y avoir des syllabes accentuées et non accentuées, en allongeant les voyelles pour plus de clarté et en écoutant activement pour améliorer votre ton, votre rythme et votre connexion à votre public et à votre impulsion émotionnelle. Il est maintenant temps de réunir ces deux éléments pour votre conférence finale. Parlons un peu de la préparation de votre exposé. Prenez une serpillière pour vous ressaisir, debout ou assis confortablement, sentez vos pieds sur terre Respirez profondément, ramenez peut-être vos mains vers les côtes, mains vers le diaphragme, le ventre et le dos, et remarquez simplement à quel point votre corps se sent détendu mais aussi alerte Faisons juste une petite liste de contrôle mental. Votre conversation dure une à deux minutes ? Y a-t-il des mots clés que vous souhaitez mettre en valeur tout au long du document ? Où pensez-vous pouvoir ajouter ces pauses naturelles pour raconter l'histoire un peu plus en profondeur et pour ralentir le souffle ? Y a-t-il des mots où vous pouvez vraiment étirer ces voyelles pour plus de clarté et pour mieux raconter cette histoire ? Ensuite, vous pouvez commencer à penser à parler à haute voix Commençons par une inspiration profonde par le nez et une expiration calme Vous pouvez prendre votre enregistreur vocal et vous pouvez prononcer votre discours en un instant tout en gardant votre respiration basse et régulière, en évitant de vous précipiter, en insistant sur ces mots clés, allongeant les voyelles et en incluant ces Dans un instant, je vais vous inviter à enregistrer votre discours et à y réfléchir. Avant de m' écouter, qu'avez-vous ressenti ? Cela vous a-t-il semblé très différent de la façon dont vous vous exprimiez habituellement ? Avez-vous eu l'impression d'être plus connecté, plus comme si vous en possédiez une partie ? Ça vous a semblé bizarre ? Et une fois que vous l' avez enregistré, n'hésitez pas à l'écouter. Y a-t-il des moments où vous avez eu l'air très clair et confiant où vous vous dites : « Oh, j'aimerais prolonger ce moment parce que je pense vraiment que l'émotion était perdue avant que je ne le dise » Avez-vous suffisamment retenu les voyelles pour plus de clarté ? Avez-vous entendu ces consonnes non vocales et vocales assez clairement ? Entendez-vous des halètements d'air ? Vous voulez peut-être réenregistrer quelque chose et réessayer encore quelques fois. Vous pouvez simplement apporter de petites améliorations à chaque fois, même si c'est de 1 %. Et en fin de compte, avant que je ne vous invite à le faire, souvenez-vous que posséder votre voix est un voyage et que ce que cela signifie n' est pas simplement de parler comme un locuteur natif. C'est en fait une façon très ennuyeuse de voir les choses, mais posséder sa voix en anglais, c'est renouer avec sa voix, mais à travers le prisme de la langue anglaise Il s'agit donc de vous reconnecter à l' impulsion émotionnelle que vous avez, l'histoire que vous voulez raconter aux gens et, espérons-le, de renforcer votre confiance et votre fluidité en cours de route Merci beaucoup de m'avoir rejoint dans ce cours. Cela a été un réel plaisir de vous faire découvrir ces choses. Si vous avez des questions, hésitez pas à les poser dans l' onglet Communauté ou dans les commentaires, et j'ai hâte d' entendre toutes vos merveilleuses voix vous les téléchargerez dans l'onglet des projets. Continuez à vous entraîner, célébrez ces petites victoires, et je vous verrai de l'autre côté. Au revoir. 9. Conclusion et rappel du projet: Félicitations à vous d'avoir terminé ce cours consacré la maîtrise de votre voix en anglais. Donc, en guise de conclusion et pour terminer toutes ces merveilleuses leçons que vous m'avez suivies. Nous sommes de plus en plus conscients du corps, en particulier de notre articulation lorsque nous pensons aux sons non vocaux et vocaux, à l'espace dans le fond de la bouche et au relâchement Nous avons compris pourquoi nous devons ancrer notre respiration, pourquoi nous devons garder le corps calme, et aussi comment faire tout cela tout en entretenant des fricatives vocales et non vocales Puis j'ai commencé à maîtriser le stress et le rythme, commençant à prendre conscience du fait qu' il peut y avoir des syllabes accentuées et accentuées, ainsi que des mots accentués et non accentués dans une phrase entière, et en commençant à pratiquer cela nous-mêmes en écoutant des locuteurs natifs et en essayant vraiment de comprendre et développer une oreille pour ce qu' est une longueur et un Qu'est-ce qu'une pause, qu' est-ce qu'un schéma de stress et comment s'y intègrent mes émotions ? C'est tellement de choses que tu as couvertes. Danica a déclaré au début que c'était une façon assez holistique d' explorer cette voix explore cette question parce que c'est ainsi que j'aime travailler, et c'est ce qui a tendance à se produire. Si vous aimez la façon dont j'aime travailler, souvenez-vous que je travaille avec les gens en tête-à-tête. Trouvez donc un moyen de me contacter par e-mail ou sur Skillshare, et je pourrai vous réserver une consultation gratuite de 50 minutes pour discuter votre état de santé et de vos objectifs en anglais Mais merci beaucoup de m'avoir rejoint . J'espère que cela vous a été utile. Faites-moi savoir si vous avez des questions, et j'ai hâte d'entendre toutes vos merveilleuses voix. Bonjour à tous, et n'oubliez pas de consulter mes autres cours au cas où ils combleraient mes autres cours au cas où ils l'une des lacunes auxquelles nous n'avons pas répondu aujourd'hui. Au revoir. À bientôt.