Le cours ultime de piano/clavier du débutant total à l’avancé : septième accords et accords diminués | Martin Cohen | Skillshare

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Le cours ultime de piano/clavier du débutant total à l’avancé : septième accords et accords diminués

teacher avatar Martin Cohen, Teacher, musician and composer

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Leçons de ce cours

    • 1.

      Introduction

      1:59

    • 2.

      Introduction aux accords de 7ème

      7:54

    • 3.

      Les autres accords dominants de 7ème

      4:44

    • 4.

      Exercice : Les 9 premiers accords de septième position dominants

      2:09

    • 5.

      Les autres accords mineurs de 7ème

      2:41

    • 6.

      Exercice : Les accords mineurs de 7ème

      1:10

    • 7.

      Exercice : Accords dominants et mineurs

      0:51

    • 8.

      Michael ramer le bateau à terre (avec 7ème) - Version 1

      6:06

    • 9.

      Michael ramer le bateau à terre (avec 7ème) - Version 2

      4:44

    • 10.

      Michael rame le bateau à terre (avec 7ème) - Accompagnement

      5:23

    • 11.

      Hey Jude en fa majeur

      19:58

    • 12.

      Hey Jude - Jouer ensemble avec le groupe

      6:29

    • 13.

      Hey Jude - Comment accompagner un chanteur

      9:54

    • 14.

      Hey Jude - Accompagner un chanteur avec un groupe

      4:06

    • 15.

      Accords réduits - Triades

      10:49

    • 16.

      Accords réduits - Accords de 7ème

      10:47

    • 17.

      Intervalles complétés

      10:34

  • --
  • Niveau débutant
  • Niveau intermédiaire
  • Niveau avancé
  • Tous niveaux

Généré par la communauté

Le niveau est déterminé par l'opinion majoritaire des apprenants qui ont évalué ce cours. La recommandation de l'enseignant est affichée jusqu'à ce qu'au moins 5 réponses d'apprenants soient collectées.

20

apprenants

--

À propos de ce cours

Ce cours de piano est la partie 6 d’une série de 10 cours. Pour voir les 10 cours et leurs teneurs, veuillez faire défiler vers le bas.

Lorsque vous souhaitez jouer du piano, vous avez besoin d’un cours qui vous emmène par la main et vous guide étape par étape.

Il existe de nombreux cours de 1 ou 2 heures qui vous promettent de jouer des chansons après leur cours, et c’est souvent le cas : après un tel cours, vous pouvez jouer plusieurs chansons. Mais maîtrisez-vous vraiment le piano ? Êtes-vous vraiment capable d’apprendre vous-même de nouvelles chansons ? Êtes-vous capable de lire de la musique ? Comprenez-vous la théorie de la musique ?

Jouer du piano n’est pas une compétence que vous pouvez facilement apprendre en 1 ou 2 heures. Vous aurez besoin de beaucoup plus d’heures pour maîtriser ce fantastique instrument.

C’est pourquoi ce cours est énorme. Et c’est pourquoi ce cours est divisé en une série de cours plus petits.

Ceci est la partie 6 de ce cours.

Lorsque vous êtes débutant, vous devriez commencer par la partie 1.

Si vous avez déjà des compétences en piano, vous pourriez éventuellement commencer par ce cours ou par un autre cours de cette série.

Faites défiler vers le bas pour voir tous les cours de cette série et décider par quel cours commencer.

Et oh oui : dans mon cours, vous pourrez déjà jouer vos premières chansons très rapidement (par exemple avec ces cours de 1 à 2 heures), mais dans mon cours, je vous emmènerai beaucoup plus loin que cela : -)


***********************************************************************************************

LE COURS DE PIANO EN LIGNE COMPLET QUI VOUS AMÈNERA DU
DÉBUTANT AU PIANO AU PIANO AVANCÉ. La
manière dont le cours est créé, avec de nombreuses chansons et des explications simples de chaque détail,
vous permettra d’avancer rapidement chaque jour.

TRÈS RAPIDEMENT, VOUS POURREZ JOUER VOS PREMIÈRES CHANSONS SUR LE PIANO
OU LE
CLAVIERDès le début, vous appliquerez ce que vous avez appris et commencerez à jouer des
chansons.Et ce qui fait de cette expérience un réel plaisir de la pratique, c’est que vous jouez une chanson avec un groupe qui vous
accompagne pendant que vous jouez sur votre piano ou votre clavier électronique.

APPRENDRE LE PIANO DE MANIÈRE AMUSANTE, ET NON EN DÉMARQUANT SANS CESSE LA

GAMMEPour bien jouer du piano ou du clavier, vous devez vous exercer à la gamme. Mais il n’est pas très amusant d’apprendre le piano ou le clavier. C’est pourquoi, dans ce
cours, vous pratiquez les gammes de chansons qui ne comportent
que les notes de cette
gamme.Et bien sûr, le groupe vous accompagnera dans toutes les chansons.Cela rend la pratique des
gammes un plaisir !

*****Important :

  • Si vous êtes un débutant, commencez par la partie I.
  • Si vous souhaitez commencer par un cours ultérieur, assurez-vous de maîtriser les compétences et
    les acquis des anciens cours. La seule exception est le cours de lecture musicale
    (PartIX de ce cours). Vous pourriez éventuellement commencer la partie IX (lecture de la musique) après la partie I de cette série de
    cours (vous ne pourrez pas encore jouer les chansons de la partie IX, mais pour
    le reste, vous pourrez suivre la partie IX sans problème.
  • Encore une fois : si vous avez déjà des compétences en piano, regardez les descriptions de cours ci-dessous pour
    voir quel cours vous devriez commencer. N’oubliez pas de maîtriser les compétences et les acquis des anciens
    cours de la série.
  • Vous êtes maintenant dans la partie
    6.Cliquez sur l’un des points de cours ci-dessous pour accéder à ce cours.

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Vous trouverez ci-dessous une liste des cours de cette série. Pour suivre un autre cours de cette série, cliquez
sur l’un des cours ci-dessous.

Partie I : Le cours ultime de piano/clavier, du débutant à l’avancé - Partie 1 : Jouer en C,

en F et en GDans
ce premier cours de piano, vous apprendrez :

  • Premiers pas sur le piano : posture du corps, position de la main, jeu « sans heurts », noms des
    théotes, lettre C du milieu.
  • Les intervalles : demi-ton, tonalité entière, octave.
  • Les gammes de couleurs majeures, de lettres et de lettres de caractère, ainsi que les chansons dans ces tonalités.
  • Les accords de Do et de Do (triades) des majeurs, ainsi que les chansons avec ces accords.
  • Inversions des triades majeures en C, F et G.

Partie II : Le cours ultime de piano/clavier, du débutant à l’avancé - Partie 2 : Jouer dansD,
A, E et BDans
ce deuxième cours de
piano, vous apprendrez :

  • Les gammes de bases, de bases, de bas
  • Les accords majeurs de la plupart des triades, des triades, des égaliseurs et des chansons avec ces accords.
  • Inversions des triades majeures, D, A, E et B.

Partie III : Le cours ultime de piano/clavier, du débutant à l’avancé – Partie 3 : Jouer en Bb

et en Mo – Intervalles et cercle de quintesDans
ce troisième cours de piano, vous apprendrez :

  • Les gammes majeures de Bb et de Mb et de chansons dans ces tonalités.
  • Les accords majeurs de la Bb et de la BB (triades) et les chansons avec ces accords.
  • Inversions des triades majeures en Bb et en eb.
  • Les intervalles : mineur et majeur 2ème, 3ème, 6ème et 7ème, unisson parfait, 4ème et 5ème parfait, l’intervalle tritone
  • Inversations d’intervalle.
  • Le cercle des quintes.

Partie IV : Le cours ultime de piano/clavier, du débutant à l’avancé – Partie 4 : Gammes de mineures

et accordsDans
ce quatrième cours de piano, vous apprendrez :

  • Toutes les gammes mineures naturelles et une chanson en la mineur.
  • Tous les accords mineurs naturels (triades) et les chansons avec ces accords.
  • Inversions de triades mineures.

Partie V : Le cours ultime de piano/clavier, du débutant à l’avancé - Partie 5 : Mains indépendantes

– La pérennité de la vieDans
ce cinquième cours de piano, vous apprendrez :

  • La méthode en 4 étapes pour les mains gauches et droites indépendantes du piano.
  • Comment utiliser le support de maintien
  • Chansons pour pratiquer la méthode en 4 étapes et utiliser le sustain pedal.

Partie VI : Le cours ultime de piano/clavier, du débutant à l’avancé – Partie 6 : Accords en sept

parties – Accords réduits – Plus d’intervallesDans
ce sixième cours de piano, vous apprendrez :

  • Accords dominants de 7ème.
  • Accords mineurs.
  • Accords de 7ème diapositive diminués.
  • Intervalles réduits et augmentés.
  • Chansons avec des accords de septième
  • Comment accompagner un chanteur.

Partie VII : Le cours ultime de piano/clavier, du débutant à l’avancé – Partie 7 : MoreChordsDans


ce septième cours de piano, vous apprendrez :

  • Accords de septième majeure
  • Accords Add2 et add4.
  • Accords de slash.
  • Accords de suse.
  • Comment étendre les accords de 7ème avec des accords de 9ème, 11ème et 13ème.

Partie VIII : Le cours ultime de piano/clavier, du débutant à l’avancé – Partie 8 :
Les gammes manquantes*Dans

ce huitième cours de piano, vous apprendrez :

  • Les 3 gammes principales manquantes : Ab, Db et F #/Gb.
  • Leurs échelles mineures naturelles relatives : Fm, Bbm et D #m/Ebm.


* : Si vous ne souhaitez pas jouer ces touches plus difficiles, vous pouvez éventuellement sauter la partie VIII et poursuivre
la partie IX.

Partie IX : Le cours ultime de piano/clavier, du débutant à l’avancé – Partie 9 : Lecturede la musiqueDans


ce neuvième cours de piano, vous apprendrez :

  • Les notes sur la clef de fond et de bas.
  • Durée de la note : notes entières/moitié/quart/huitième/seizième notes, triplés.
  • Se reposer.
  • Mesures (barres).
  • Signature temporelle.
  • Notes nettes et plates/Signature clé.
  • Répétitions/D.C. et fines.
  • Partition/partition/partition/partition d’accords.
  • Chansons pour pratiquer la lecture de musique.

Partie X : Le cours ultime de piano/clavier, du débutant à l’avancé – Partie 10 : Plus de chansons

à la pratiqueDans
ce dixième cours de piano, vous apprendrez :

  • Plus de chansons pour vous entraîner à lire de la musique.
  • Chansons plus avancées.

Rencontrez votre enseignant·e

Teacher Profile Image

Martin Cohen

Teacher, musician and composer

Enseignant·e

Martin Cohen is since about 25 years a teacher of physics, mathematics and informatics.  

He taught at several schools in and around Amsterdam and at the European Schools of Brussels (Belgium) and Luxembourg.

He recently decided to quit his regular teaching job to concentrate only on online teaching.

Martin is originally from Amsterdam, the Netherlands.  

He is a passionate musician and composer. Since the age of 8 years, he plays the piano.  

He played in several rock, blues and jazz bands and he has now a jazz quartet.  

At the moment, he teaches (online) the piano, music theory and composing techniques.  

Martin has a masters degree in physics from the Free University in Amsterdam.

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Level: All Levels

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Transcription

1. Introduction: Bonjour, Ceci est la sixième partie de la série de cours, le cours ultime de piano et de clavier. De débutant à avancé. Je m'appelle Martin Cohen. Je suis musicien, compositeur et professeur de piano. Maintenant, si vous êtes débutant, vous voudrez probablement commencer par la première partie de la série de base. Affaire approfondie. Accédez simplement à la description de ce cours et vous trouverez le lien pour accéder à la première partie. De plus, si vous n'êtes pas débutant, mais que la sixième partie n'est pas le cours qui vous convient. Jetez un œil à la description de cette série de cours, car vous y trouverez une description des dix cours de cette série de cours avec des liens vers les dix cours. Alors, qu'allez-vous apprendre dans ce cours en particulier ? Cela fait donc partie de cette série de cours ? Eh bien, dans ce cours, vous allez apprendre ce septième accord et les accords diminués. Donc, dans les parties précédentes, nous l'avons essayé. Nous saurons dans cette partie du cours, la sixième partie, faire ce septième accord, qui est une triade et une septième note. Donc des accords de septième dominants et des accords de septième mineurs. Maintenant, il y a plus d' accords de septième. Cela existe, mais nous le ferons dans les cours suivants de cette série de cours. Et bien sûr, comme je l'ai dit, nous faisons aussi des accords diminués, abord des triades diminuées, puis des accords de septième diminués. Donc, si c'est le bon cours pour vous , commencez simplement par ce cours. Si ce n'est pas le cas, vous pouvez toujours choisir un autre cours dans cette série de cours. Et encore une fois, vous pouvez consulter la description de ce cours. J'espère donc vraiment vous voir dans ce cours ou dans un autre cours de cette série de cours. 2. Introduction aux 7ème accords: Bonjour, Avant de commencer le cours, il serait bon de télécharger d'abord toutes les ressources qui accompagnent les nombreuses conférences de ce cours. Pour ce faire, rendez-vous dans l'onglet Projets et ressources. Et vous voyez ici un fichier que vous pouvez télécharger et qui contient tous les fichiers de ressources. Alors faites-le d'abord et ensuite, commençons par le cours. Jusqu'à présent, les seuls courts que nous avons vus secs sont composés de triades majeures. Triades mineures. triades sont froides comme ça parce qu'elles sont composées de trois notes. Mais il est possible de créer des courts à plus de trois nœuds, des septièmes accords. Maintenant que vous savez comment faire sécher triade majeure ou mineure, il est très simple de créer un septième accord, car un septième accord se compose d'une triade et d'une septième note. N'oubliez pas qu'un essai Il a été construit à partir de la première, de la troisième et de la cinquième note d'une gamme qui peut être une gamme mineure ou une gamme majeure. Avec un septième accord, il suffit d'ajouter le septième. Lorsque nous prenons, par exemple, la triade en do majeur, comme vous le savez, comprend la première, troisième et la cinquième note de la gamme de do majeur. Lorsque nous ajoutons la septième, qui est le B. le B est la septième note de la gamme de do majeur. Ensuite, nous avons un septième accord. Maintenant, il est possible d'ajouter non seulement la septième majeure, vous savez que le rythme est le sept majeur, mais vous pouvez également ajouter la septième mineure, qui est, comme vous le savez, le si bémol. Lorsque nous prenons une triade en do majeur, nous ajoutons le si bémol. Nous pouvons obtenir cet accord. Maintenant, permettez-moi d'en parler. Deux accords de septième différents que je viens de créer. Celui avec la septième majeure, le B et celui avec la septième mineure. Le si bémol. Bien entendu, lorsque nous disons dans une gamme majeure, nous prenons la septième note. La septième note de la gamme majeure est censée être et non un si bémol. Mais nous pouvons ajouter soit la septième, soit la septième majeure, le B, soit la septième mineure pour être bémol. Maintenant, c'est le premier court, et je suis composé d'une triade de base en do majeur d' une septième majeure. C'est ce que nous appelons une septième en do majeur. Est septième en do majeur. Vous pouvez le noter C avec un m, un j, puis sept. Ou vous pouvez utiliser la notation suivante, C avec un triangle. Et ce triangle est en fait la lettre grecque delta. Les deux signifient donc que vous avez cet accord de septième en do majeur. Do majeur, triade en do majeur, avec la septième note de la gamme de do majeur. Lorsque nous prenons la septième mineure en do majeur, qui est le si bémol, avec la triade en do majeur. Ensuite, nous obtenons un accord que nous appelons C dominant septième ou simplement dominant en do. Et en fait, le plus souvent, simplement C7. Encore une fois, l'accord C7 existe à partir de la triade de base en do majeur avec une septième mineure. Pour être honnête, cet accord de septième à dominante en do, ou simplement en do 7 carré, est beaucoup plus utilisé que l'accord de septième en do majeur, en particulier dans la musique rock, blues et pop. Mais parfois, on joue beaucoup le septième accord en do majeur, le septième accord en do majeur et Jess, mais comme ce cours n'est pas spécifiquement destiné au jazz, je crois qu'il s'agit d'un septième accord en do majeur pour un peu plus tard, nous nous concentrerons d'abord sur le septième accord à dominante en do majeur. Jusqu'à présent, je vous ai montré comment former un septième accord avec la triade en do majeur en ajoutant un septième, soit deux accords de septième majeur, un sept mineur à une triade en do majeur. Vous pouvez faire la même chose, bien sûr, avec une triade en do mineur. Vous savez que les triades en do mineur, les notes et le do, mi bémol, G. Et ici aussi, je peux ajouter soit à la septième majeure, le B, soit à la septième mineure, si bémol. Pour être honnête, si je compare la première version à la septième majeure, je constate que cette cour est jouée dans le jazz, mais très peu dans les autres styles de musique, en particulier dans le blues, la musique pop et rock, presque jamais. Je vais donc me concentrer maintenant sur les accords de septième, où nous combinons la triade mineure avec une septième mineure. Et nous appelons cela le septième accord mineur , do mineur septième. Et vous avez plusieurs notations. Donc, soit vous voyez avec un petit m et un sept, soit un C avec un signe moins et un sept est également vu avec le MIN et le sept d'un autre. Voici donc les bases pour former un septième accord. Encore une fois, pour l'instant, nous nous concentrerons uniquement sur les courts avec une septième place mineure. Donc, soit la triade majeure avec une septième mineure, qui est l'accord de septième dominant, soit simplement le septième accord. Et la triade mineure avec une septième mineure. Et encore une fois, le septième accord majeur, celui qui était pour lui, mais une triade majeure avec une septième majeure. Nous le ferons plus tard dans le cours. Maintenant, une autre chose est que cette forme, je vais prendre ce septième accord à dominante de do. Il s'agit de l'accord C7 en position racine. Pourquoi ? Parce que la racine que nous voyons est en bas ? Bien entendu, nous pouvons faire exactement la même chose qu' avec les triades. Je peux prendre la note du bas, la reprendre, et j'arrive à la première inversion. Le tiers le plus important est celui du bas. Je peux faire la même chose. Maintenant, g est en bas. Il s'agit de la deuxième inversion de C7. Rappelez-vous maintenant qu'avec une triade, nous n'avions que la position de la racine, première inversion et la deuxième inversion. Mais écoutez, quand je prends la deuxième inversion, je prends maintenant la note la plus basse, d'ailleurs, et je la place en haut. Je ne suis toujours pas revenu en position racine car la racine n'est pas tout à fait basse , comme indiqué. La septième mineure. Nous avons donc eu une troisième inversion. C'est la septième place en troisième inversion. Quand je le ferai à nouveau, placez le si bémol en haut. Je suis de retour en position racine puisque la racine est désormais ma note la plus basse. Ainsi, au lieu d'avoir trois positions, la position racine, la première inversion et la deuxième inversion, j'ai maintenant quatre positions, la position racine, première inversion, la deuxième inversion et la troisième inversion. Nous pouvons bien sûr faire la même chose avec un accord de septième en do mineur. C'est la position de la racine. Il s'agit de la première inversion. Deuxième inversion. Il s' agit de la troisième inversion. 3. Les autres accords dominants 7e: Maintenant que vous connaissez les bases de la formation des accords de septième, c'est à vous, dans cette leçon, de former les autres accords de septième dominants des triades majeures que nous connaissons. Nous n'avons pas fait neuf grandes triades différentes. Vous pouvez donc maintenant également former vous-même neuf accords de septième dominants différents. La meilleure chose à faire est de monter d'abord en cinquième position. Donc, du do au sol, au ré, à la, à la, au mi et au B. Ensuite, faites les gammes avec des bémols sur une septième dominante, des accords avec des bémol, si bémol et mi bémol. Ce sont nos neuf au total. Mais laissez-moi en faire une pour vous, afin que vous ayez huit à faire vous-même. Encore une fois, permettez-moi de jouer, par exemple , un accord de septième en ré, D. Vous savez que la triade en ré majeur comprend les notes ré, fa dièse et a. Nous devons donc ajouter la septième. Maintenant, la septième note de la gamme de ré majeur est bien sûr en do dièse. Mais nous savons que c'est la septième majeure à passer aux septièmes mineures, il suffit de baisser d'un demi-ton. Il s'agit de la septième mineure de la gamme de ré majeur. Mon D7 gicle ou agit, accords de septième dominants. Cette chemise. Maintenant, un moyen plus facile de trouver la septième mineure est de partir de la racine. Laisse-moi prendre la racine. La racine est une octave plus haute que celle que nous avons commencée, juste un ton plus bas. De cette façon, vous pouvez trouver la septième mineure beaucoup plus facilement et beaucoup plus rapidement. Donc, pour tous les autres accords de septième dominants que vous allez obtenir vous-même, vous devez prendre la triade majeure. Tout d'abord, empruntez le chemin jusqu'à une octave plus haut, puis descendez d'un ton. Vous avez juste une cour de domination qui avait le septième accord qui correspond à cette triade majeure. Maintenant, bien sûr, vous ne vous contentez pas de positionner, mais vous effectuez également la première inversion, deuxième et la troisième inversion. OK, c'est à toi de décider maintenant. Les réponses, vous pouvez les trouver dans des ressources. Pour des raisons d' exhaustivité, je vais utiliser les gammes des accords de septième dominants à partir de gammes dont le nœud racine se trouve sur une touche noire. Ainsi, par exemple, mi bémol sept signifie également ré dièse sept. Ce sont exactement les mêmes terrains, bien entendu, car les nœuds en mi bémol et en ré dièse ou en enharmonique sont équivalents. Ainsi, l'accord sept en mi bémol et sept courts en ré dièse ont exactement la même apparence sur le P&L. Ce sont les mêmes clés. Seuls les noms des clés seront différents. Maintenant, vous n'avez plus besoin de trouver ces accords de septième dominants équivalents enharmoniques. Mais comme je l'ai dit, pour des raisons d'exhaustivité, je les ai inclus dans un fichier PDF. Maintenant, lorsque vous regardez les noms des notes de ces accords de septième dominants équivalents à des accords enharmoniques je les ai également mis dans un fichier PDF. Vous pouvez parfois voir notes très étranges, comme par exemple E-sharp. Maintenant, ce que vous remarquez sur le côté droit du E, il n'y a pas de zones de touches noires. Un F. J'explique plus loin dans ce cours pourquoi nous appelons cette note un e-Sharp. Mais en réalité, E-sharp et fa sont exactement les mêmes notes. Ce sont des nœuds équivalents à des enharmoniques. Donc, lorsque vous voyez E-sharp, c'est un F sur le clavier du piano. la même manière, vous pouvez dire que fa bémol est un mi, mais comme je l'ai dit, je vais expliquer que plus tard, vous verrez également qu'il s'agit de nœuds doubles aigus, par exemple C, double dièse. Maintenant, une double netteté signifie que vous avez augmenté la note deux fois avec un demi-ton. Maintenant, à partir de C2 fois un demi-ton supérieur, on obtient D, donc do double dièse est la même note que D. Maintenant, pourquoi l'appellerais-je do double dièse au lieu de ré ? Encore une fois ? J'expliquerai cela plus tard dans le cours. Mais de toute façon, quand vous voyez ces notes, vous savez ce que cela signifie ? Comme avec un double tranchant. Vous pourriez éventuellement avoir des appartements doubles. Cela fonctionne exactement de la même manière. Donc, par exemple E. Double bémol est la même note qu'un D. D'accord, alors ne vous inquiétez pas trop à propos de ces noms de notes étranges. Vous n'avez pas besoin de les connaître maintenant, mais au moins vous savez que vous pouvez les voir dans le document PDF. 4. Exercice : les 9 premiers accords dominants: Dans cet exercice, vous allez vous entraîner avec les accords de septième dominants. Eh bien, les neuf accords de septième dominants différents que vous avez vus jusqu'à présent. Ce sont donc les accords de septième dominants avec un itinéraire en touches blanches, y compris en si bémol et en mi bémol. Pour ce faire, vous devez bien entendu consulter les ressources de cette conférence. Vous téléchargez le fichier PDF et il vous suffit de cliquer sur le lien. Je suis dans un document PDF maintenant, comme vous le voyez, il y a deux exercices. Le premier ne concerne que les positions des racines, et le second, toutes les inversions. Bien sûr, vous commencez par le premier exercice, uniquement par les positions des racines. Il y a donc neuf questions différentes. Le deuxième exercice devient déjà un peu plus difficile parce que vous avez neuf accords de septième dominants différents pour différentes positions. Cela fait donc 36 questions différentes. Cela peut sembler peu, mais cela peut devenir un peu difficile. Si vous avez des questions, vous devez réfléchir un peu avant de connaître la réponse. Notez que ce n'est pas du tout un problème. C'est normal Parfois, vous pourriez penser : Oh mon dieu, c'est un peu trop difficile. Ignorez simplement la question, cliquez sur Question suivante et continuez. Le but de cet exercice n'est pas de vous frustrer. Les objectifs pour lesquels vous savez quels tribunaux. Alors faites-le juste pendant un moment et passez à toutes les autres conférences. Ne soyez pas frustré. Tu peux toujours revenir plus tard. Une autre chose que je voulais dire, c'est que, par exemple vous pourriez trouver une question, une septième précise. Et vous pourriez dire : « Hé, un Sharp, nous n'avons jamais vu ça. Eh bien, vous avez vu si bémol, si bémol sept. Et bien sûr, le si dièse et le si bémol sont des notes équivalentes à des notes enharmoniques. Cela signifie que si je demande une septième dièse, vous devez donner les notes de septième en si bémol, bien sûr. OK, c'est tout pour le moment. Alors faites l'exercice et si c'est trop difficile, allez-y maintenant. Et je te vois lors de la prochaine conférence. 5. Les autres accords mineurs 7e: Ainsi, après les accords de septième dominants, nous passerons aux accords de septième mineurs. Eh bien, en fait, vous les ferez comme vous l'avez fait avec les accords de septième dominants. Alors j'en ai déjà fait un pour toi, c'était le septième accord en do mineur. Je vais en faire une autre. Et je vais regarder la partie supérieure du cercle des quintes et j' oserai en voir une mineure. Le cerveau est un mineur , nous le savons. Et nous avons besoin de la septième mineure. Eh bien, vous savez, vous pouvez utiliser la racine et octave, puis le maintenir enfoncé et nous arrivons à G. Donc, c'est une septième mineure et les notes C et G sont cohérentes . Maintenant, c'est bien sûr la position fondamentale puisque la racine des courts se trouve en bas. Il s'agit de la première inversion. Deuxième inversion. Troisième inversion. D'accord ? C'est donc à vous de jouer tous les autres accords mineurs de septième. Et bien sûr, comme toujours, je vous donne la réponse pour que vous les trouviez dans vos ressources. Vous pouvez donc le faire par exemple dans la commande suivante. Nous n'avons fait qu'une petite touche pour le côté droit du cercle des cinquièmes. Après une septième mineure, vous jouez en mi mineur septième, si mineur sept, puis en fa dièse mineur septième, do dièse mineur septième et en sol dièse mineur septième. Ensuite, tu passes sur le côté gauche. Ce sera donc ré mineur sept, sol mineur sept, do mineur septième. En fait, nous l'avons déjà fait. Fa mineur septième, si bémol mineur septième et mi bémol mineur septième. Maintenant, en ce qui concerne la septième en sol dièse mineur, vous voyez qu'elle est également assez souvent écrite en sol dièse mineur. Ce sont donc bien sûr exactement les mêmes notes au piano, les mêmes touches. Mais vous les appelez avec leurs équivalents enharmoniques. Alors essayez peut-être ça aussi. Ce sont donc les mêmes touches du piano, mais essayez de trouver le nom de ces notes dans le cas de la septième en la bémol mineur. C'est donc à vous de décider. Et n'oubliez pas de le faire dans les quatre positions. Position de la racine, première, deuxième et troisième inversions. Et encore une fois, vous pouvez trouver les réponses dans les ressources de cette conférence. 6. Exercice : les accords mineurs 7e: Il est temps de s'entraîner aux accords mineurs de septième. Bien entendu, vous revenez au fichier PDF dans les ressources et vous trouvez deux liens. Tout d'abord, vous faites le premier exercice. Ici, vous cliquez sur le premier lien uniquement sur les positions racines et vous effectuez le deuxième exercice sur le second lien, toutes inversions. Il en va de même pour le septième accord dominant. Cela peut parfois devenir un peu difficile. Bien sûr, si vous ne connaissez pas la réponse, sautez-la ou prenez votre temps pour trouver la réponse. Peu importe. Et si c'est trop, saute-le ou fais-en un peu et passe aux autres conférences. Maintenant, tu peux toujours revenir plus tard. D'accord, la prochaine conférence est également un exercice qui consiste en un mélange d' accords de septième dominants et de septièmes mineurs. Et c'est encore un peu plus difficile si c'est trop fait, qu'il suffit de sauter l'exercice suivant, bien sûr, et de poursuivre les cours. Ok, on se voit dans le prochain. 7. Exercice : les accords dominants et mineurs: Dans cet exercice, vous allez vous entraîner avec un mélange d'accords de septième mineurs et d'accords de septième dominants. Pourquoi est-ce important ? Eh bien, parce que lorsque vous lisez une feuille judiciaire, par exemple ou une feuille de plomb, vous avez également un mélange de différents types de tribunaux. C'est pourquoi vous devez être prêt à voir un mélange de plusieurs courts. Bien sûr, je l'ai déjà dit lors du dernier exercice. C'est assez difficile, surtout lorsque vous faites un mélange de toutes les inversions. Donc, vous connaissez la recette, c'est toujours la même. Si c'est trop difficile, sautez la question, passez à la suivante ou sautez tout l'exercice. Vous pouvez simplement passer aux prochaines conférences, bien sûr. Faites d'abord, le premier n'exercez que les positions des racines, puis le second avec toutes les inversions. Et puis je vous revois dans la prochaine conférence. 8. Michael ranger le bateau à terre (avec 7ème) - Version 1: OK, j'aimerais vous faire écouter une chanson que nous avons déjà écrite. Michael Row, le bateau à terre. Nous l'avons fait avec le sec. Ce n'est pas ce que je veux faire avec les tribunaux. Je voudrais y ajouter quelques accords de septième et vous verrez que le son est beaucoup, beaucoup plus riche qu' avec des triades uniquement. Alors laisse-moi d'abord te la jouer. D'ailleurs, tous les courts ne marqueront pas sept points. Cela démarrera comme vous en avez l'habitude. Cette partie est donc toujours la même. Ici, l'accord en fa dièse mineur, je prends le fa dièse mineur septième. C'est le septième. E est le septième de l'accord en fa dièse mineur. va de même pour l'accord en mi mineur, également avec la septième. D est le septième des septièmes accords en mi mineur. Et puis un septième accord. G : voici le septième accord, un septième accord. Adhérez à la normale D. Alors laissez-moi le rejouer pour vous. Vous entendez donc que le son est beaucoup plus riche lorsque vous ajoutez la septième sur certains courts. OK, maintenant je n'ai plus à te réapprendre. Quelle est la mélodie, c'est parce que tu la connais déjà. Nous l'avons déjà fait. Donc, seuls les tribunaux. Nous commençons donc normalement par cela, essayons-le ici aussi avec les triades en deuxième inversion, comme nous le faisions auparavant. Également. Et puis avec l'accord en fa dièse mineur, je joue la septième en fa dièse mineur. Eh bien, oui, en venant d'ici, on dirait que c'est plus facile. Mais oui, ça sonne un peu plus sombre parce que vous avez le mi et le fa dièse très, très proches l'un de l'autre. Maintenant, lorsque vous prenez deux notes, presque deux, nous nous rapprochons l'une de l'autre. Ils sonnent mieux quand ils sont plus élevés. Ensuite, lorsqu'ils sont dans la région basse. Donc oui, tu pourrais prendre ça. Ça dépend un peu. Sur le piano que vous êtes, vous jouez, je suis en train de régler quelques pianos. Cela peut sembler bien, mais c'est mieux. Quoi qu'il en soit, pour ce piano. Et en partant de l'accord de septième en fa dièse mineur, passant à l'accord de septième en mi mineur, G, B, D, où D est le septième. Ce n'est pas très difficile. Il suffit de descendre , puis de prendre la septième. Alors allez-y, un do dièse. C'est donc en deuxième inversion. Maintenant, je pourrais éventuellement laisser de côté même le A et ne jouer que du do dièse. Maintenant, vous diriez, hé, mais puis-je simplement supprimer la racine du terrain ? De plus, dans la mélodie, tu ne la joues pas. Vous ne voyez pas du tout le nœud a. Eh bien, il est possible de jouer même sans la racine sur le terrain. Cela semble beaucoup plus ouvert. Ici aussi, G et D, a, très proches l'un de l'autre. Et bien, non, pas aussi bas que le mi et le fa dièse, mais quand même assez bas. Et cela semble beaucoup plus ouvert lorsque vous laissez le a de côté. Maintenant, pourquoi pouvez-vous simplement laisser le a hors de la racine de l'accord ? Eh bien, en fait, c'est l'oreille qui le remplit vous-même. Votre oreille entend d'une certaine manière, le a. Vous n'avez donc pas vraiment besoin d'en jouer. OK, laisse-moi le rejouer. Et je la jouerai sans le a dans le septième accord. Et vous allez entendre que ça sonne très bien. Donc, ici, ça sonne beaucoup plus frais qu'avec le a. OK, encore une fois. Les tribunaux de, Justice triade en position racine, G le fait, pour l'essayer en deuxième inversion. Vecteur d en position racine par rapport à la septième mineure en fa dièse mineur. Comme je l'ai dit, ça sonne peut-être bien sur votre piano comme ça, mais je pense que c'est mieux comme ça. Et sur le sept en mi mineur, comme celui-ci. Et puis l'A7, alors que vous pouvez y jouer avec le a si vous le souhaitez. Mais comme je l'ai dit, ça sonne très bien si vous y jouez sans la racine. C'est donc la deuxième inversion, mais sans la racine. Et je reviens à la triade D en position racine. Et c'est toute la chanson. Je ne le paye pas maintenant avec le métronome, car nous le faisions déjà auparavant. Vous mettez votre métronome, bien sûr, vous commencez doucement et vous augmentez légèrement le tempo. 9. Michael ranger le bateau à terre (avec 7ème) - Version 2: OK, dans cette conférence, je vous montre l'autre version de Michael a écrit un bateau à terre, comme pour l'essayer dans une leçon de triade. Quand nous sommes arrivés, Michael a écrit à propos d'une version courte dans laquelle, dans la main gauche, je joue uniquement la racine du terrain, et dans la main droite, je joue du clavier et de la mélodie. Nous avons donc commencé de la même manière. C'est donc toujours exactement pareil. Mais ensuite, l'accord en fa dièse mineur, je crée, j'ajoute le septième. Et voici l' accord en fa dièse mineur avec la note mélodique. Donc, le a est la note de tête, et le E est ma septième. Et puis je pourrais également ajouter le septième. Et le F. Je veux dire un septième accord et un D à la fin. D'accord, il existe plusieurs façons d'y jouer. Encore une fois, je pourrais même parfois omettre la racine, par exemple dans l'accord de septième en fa dièse mineur, j'ai en fait la racine ici dans la base, donc je n'ai pas besoin de la répéter ici. Je peux juste le faire. Ce serait le septième accord en fa dièse mineur. Dans la main droite, je ne joue pas sur la route parce que je l'ai déjà dans la main gauche. Je viens donc de l' accord de septième en fa mineur, fa dièse mineur. Et puis le E. Je peux ajouter la septième année. Et puis, puis l'A7. Je peux en fait y jouer avec ma main gauche ici et avec le G ici. Et dans la main droite, je peux jouer. C'est donc DEM, un tribunal de première instance uniquement. Je ne joue pas le mi parce que le fa dièse est dans la mélodie et le y dans la mélodie. Et puis revenons au d. Je pourrais éventuellement omettre ce , qui semble beaucoup plus frais, beaucoup plus ouvert. Je peux éventuellement y jouer avec ma main droite. joue donc avec ma main gauche uniquement le a. Mais je peux aussi jouer la septième. Donc, deux septièmes. G est le septième de l'accord a avec ma main gauche, puis jouez avec ma main droite uniquement ces deux nœuds. Et puis le vecteur d. Il y a donc plusieurs façons de le jouer. OK, laisse-moi y jouer encore une fois. Et comme nous l'avons dit, vous pouvez choisir si vous jouez des nœuds doubles ou seulement des notes simples dans la basse. Cela dépend de vous. Qu'est-ce qui est plus facile pour toi ? Et vous pouvez choisir si vous souhaitez ajouter l'itinéraire également dans la droite ou non. D'accord. Laisse-moi le rejouer. Vous avez peut-être remarqué que lorsque je suis passé à l'accord en mi mineur, je ne jouais pas. Mais je l'ai joué parce que le septième est plus tard dans la mélodie. Mélodie. Cela semble peut-être un peu plus ouvert, mais cela dépend de vous. Tu peux y jouer. D'accord, alors entraînez-vous bien et amusez-vous. 10. Michael ramène le bateau à terre (avec 7ème) - Accompaniment: Oui. Encore une fois, Michael a écrit un bateau à terre. La cinquième fois, vous diriez pourquoi avons-nous besoin de tant de versions ? En fait, nous avons joué la mélodie tout le temps, mais lorsque vous accompagnez un chanteur, il ne joue pas la mélodie. Je voulais donc vous montrer également, comment puis-je accompagner un chanteur avec cette chanson ? Donc, en fait, vous avez besoin de tous les tribunaux. Tu n'as pas besoin de mélodie. Vous pouvez donc jouer avec la main gauche, par exemple les racines et avec la main droite, le parcours. Donc, par exemple , c'est très rapide. Alors oui, comme vous le savez, je ne peux pas très bien chanter, mais je vais essayer. Alors oui, c'est le bon ton. Michael Row, le Boda. Bien sûr. Oui. Etc. Alors voilà, oui, tu pourrais. Si vous jouez ceci, vous avez également le septième de l'accord. Le septième est donc l'un des accords de fa dièse mineur. Oui, je joue du G dans la base. Vous pourriez jouer, c'est officiellement, bien sûr, un septième accord en mi mineur. Comme je l'ai déjà dit dans l' une des conférences, c'est bien de passer du fa dièse au sol. Et puis aujourd'hui, mais si vous préférez manger, vous pouvez payer le E. Ce serait donc encore une fois le cas, l'accord D, le vecteur d'accords G, l'accord D. Et puis F dièse. Soit vous le faites avec un enfant soit vous jouez le septième accord. Dans ce cas, je n'ai besoin que trois notes dans la main droite car dans la main gauche, j'en ai aussi, j' ai déjà la racine. Je joue donc pour des notes ici. Soit vers le e dans la base soit vers le G et le a lorsque vous jouez pendant que vous l'essayez. Et si vous voulez ajouter le septième, puis voici ce que vous voulez. Maintenant, bien sûr, vous pouvez y jouer de différentes manières. Tu n'es pas obligé de jouer. Vous pouvez également y jouer ici. Et puis la septième en fa dièse mineur, mi mineur avec un sol à la basse. Et vous pouvez y jouer un moment de différentes manières, comme avant, comme ici ou ici. Et le vecteur d ici. Vous pouvez y jouer même ici. Les possibilités sont donc nombreuses . Maintenant, vous n'avez même plus besoin de jouer ce rythme. Vous pouvez le payer d'une toute autre manière tant que vous vous en tenez aux tribunaux. Par exemple c'est aussi un moyen. Vous avez donc le choix entre de nombreuses façons . Et encore une fois, je joue à celui-ci, mais il peut aussi jouer celui-ci. Mon sang-froid, les plaisanciers, les chaussures, etc. Alors soyez créatifs et essayez de trouver votre propre voie. Les possibilités sont encore plus nombreuses. Vous pouvez le faire très simplement comme ça. Mon objectif, ramer sur le bateau, est certaine, Holly, et cetera, que j'en ai terminé. Vous choisissez donc votre propre voie, faites preuve de créativité, trouvez votre propre voie tant que vous jouez sur les courts. Et comme je l'ai dit, il n'est pas toujours nécessaire de jouer à la racine. Tu pourrais ajouter le septième. Dans les tribunaux que j'ai mentionnés ou non. C'est à vous de décider. 11. Hey Jude en major: OK, je vais vous montrer comment jouer, Hey Jude des Beatles. OK, laisse-moi d'abord te le jouer. Il redémarre avec Diverse. Donc, je n'ai joué qu'une seule fois et une seule fois sur le parcours. Et j'ai un petit début du couplet suivant. Permettez-moi donc de commencer par le couplet et de la main droite. Je vais d'abord jouer de la main droite pour tenir le couplet. OK, c'est assez long, alors laissez-moi le découper en morceaux. Alors laisse-moi faire la première ligne. C'est donc un CD. Et je vais passer directement à la deuxième ligne. Donc, c'est sol, la, bémol, do, do, si bémol a. Alors laissez-moi jouer ces premières lignes. Et je vais le faire avec le métronome. Je l'ai mis à 74 battements par minute, le même tempo que celui que nous utilisons lors la prochaine conférence lorsque vous allez jouer avec le groupe. Ah oui. Il est également important que la mer commence au quatrième temps de la mesure. Donc, en fait, vous devez compter comme ceci, 123412, etc. Vous entendrez le métronome compter jusqu'à trois et ainsi de suite avant que je ne commence à jouer le do, puis le a apparaît sur la mesure suivante, 1234. D'accord ? C'est donc la première ligne. Puis la ligne suivante. Donc c'est c, d, d, d, d. Et puis la dernière ligne. Donc, pour cette partie, fa, , la, do, et la dernière partie, do, si bémol a. Laisse-moi jouer le couplet entier avec le métronome pour que tu aies une idée du rythme. 12341. C'est donc la main droite. Maintenant, la main gauche. Cela a commencé comme suit. Vous commencez donc par les courts f. Pour l'essayer en position racine. Et ça commence dès les premiers battements. Vous vous souvenez donc que la mer jouait au quatrième temps et le a au premier temps. Et avec l'UA commence par la main gauche avec l'accord. L'accord suivant est le C. Dans la première inversion. Voilà, un C7. Le si bémol est le septième de l'accord de do. Donc, quand j'aurai fini à nouveau en position racine, maintenant c'est un si bémol, séchez-le en deuxième inversion. Encore une fois, F en position racine, c. Et encore. Maintenant que vous voyez votre timing, bien sûr, vous devez d'abord très bien apprendre à jouer la main droite avec le métronome, comme je le faisais auparavant. Et si tu ne t'en souviens pas, tu peux toujours revenir en arrière. En fait, la main gauche est toujours dans le couplet, le premier battement de la mesure. Il s'agit donc en fait de 1, 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4, 1 2 3 4, 1 2 3 4, 1, 2 3 4. La main gauche commence donc toujours au premier battement de la mesure. Oh oui, au fait. La dernière fois que je joue, tu pourrais éventuellement y jouer aussi avec une septième. Permettez-moi donc de le jouer encore une fois, mais avec le septième pour le dernier accord en do, C7. Ce serait donc normal. Donc le septième maintenant, en fait, je pense qu' il vaut mieux payer la septième année parce que c'est aussi dans la mélodie. J'ai joué ce si bémol. OK, donc c'est le, c'est le couplet. Permettez-moi de la jouer encore une fois avec le métronome et les mains gauche et droite jointes. Oh oui, vous commencez, bien sûr, à apprendre la mélodie d'abord dans votre main droite. Un tempo plus faible augmente légèrement le tempo. Ne dépassez pas 74 bits par minute, car c'est ce que vous jouerez avec le groupe plus tard. Ensuite, tu commences à faire de la main gauche. C'est facile, toujours dès le premier temps de la mesure. Et puis les deux mains jointes. OK, laissez-moi commencer 1234. Bien, passons au cours. Je vais faire la première page pour vous. Donc, en fait, cette partie est répétée. Et puis il y a la dernière ligne du refrain, qui a. Et puis tu reviens aux métaux ferreux. C'est donc le cours. Alors laisse-moi le découper en morceaux. Comme vous l'avez vu, il y a une partie qui se répète, puis il y a une sorte de ligne finale. Alors d'abord, la mélodie avec la main droite. Vous avez peut-être remarqué que j'ai commencé à jouer le septième accord en position racine, puis j'ai commencé à jouer la mélodie, et cetera. Il est donc important de le savoir. Je vais maintenant me contenter de la mélodie, mais nous allons tout de même commencer par ce premier court, juste pour le timing. Pour le reste, je ne joue sur aucun autre terrain. Je vais donc jouer toute la première partie du cours. Toute cette partie est répétée. Alors à quoi ai-je joué ? Une octave plus haut ? Mi bémol, si bémol, D. J'ai dit que c'était ma première ligne. Ensuite, vous continuez avec F, B bémol depuis le début. Ensuite, quand vous aurez continué , laissez-moi la première page. Do, si bémol, do, ré, si bémol, a. C'est donc toute la première partie du cours qui est reprise. Laisse-moi le faire avec le métronome. Et je commence par ce premier accord de septième, juste pour le chronométrage, 12341. Voilà donc toute la première partie. Encore une fois. C'est tout ce que je vous ai déjà répété. Cette première partie du cours est donc répétée. Et pour accentuer le premier battement. J'ai joué cet accord F7 car, vous savez, la dernière partie du cours est cette mélodie. Uniquement cette ligne. Alors à quoi ai-je joué ? C, D, mi bémol, fa, G. Alors laisse-moi jouer. Tout le cœur se trouve désormais dans le métronome. Et je joue pour le chronométrage. Ce premier F7 marque un score dès le premier temps de la mesure, 1234. C'est la main droite, le parcours. Maintenant, la main gauche. Comme vous l'avez vu, nous commençons avec un accord de fa septième en position racine dès le premier temps. Maintenant, je vais jouer de la main gauche et de la main droite, mais je me concentre sur la main gauche. Je ne joue que de la main droite. La clé réside donc dans la mélodie qui l'accompagne. Vous savez, la mélodie se concentre maintenant sur la main gauche. OK, j'ai fait une petite erreur de rythme. Laisse-moi le refaire. D'accord. Donc, comme vous l'avez noté, quels sont les tribunaux de jour, le premier n'est pas F7. Puis si bémol dans la deuxième inversion, ré mineur dans la première inversion, sol mineur en position racine. C, première inversion, séchez-le. Trièdre F en position racine. Encore la même chose. Prends-en sept. bémol, ré mineur, sol mineur, fa , fa 7, do 7 en deuxième inversion. Et c'est tout. OK, avec le métronome maintenant, 1234 , bec, etc. Je vous en prie, diversifiez. OK, donc c'est toute la chanson. Vous savez comment revenir de ce cours au couplet qui est le suivant, etc. C' suivant, etc. etc. est-à-dire que cela ne se produit qu'une seule fois, si je me souviens bien, dans la chanson. D'autres fois, il y a une sorte d'intermezzo, très court. Ensuite, on revient au couplet, mais vous l'entendrez lors de la prochaine conférence. Bien, entraîne-toi bien, d'abord à droite, abord au verset différent, puis à gauche. J'ai essayé de les payer ensemble, ça a probablement accéléré le rythme. Faites de même pour le chœur. Et si vous êtes prêt, passez à la conférence suivante et jouez-la avec le groupe. 12. Hey Jude - Jouer avec le groupe: Hey Jude with the Bent explique la structure de la chanson. Le couplet est joué deux fois. Maintenant, ce qui est très important, vous allez jouer tout seul. Eh bien, avec le métronome. n'y a donc aucun inconvénient les deux premières fois que vous jouez de manière diversifiée. En fait, dans le deuxième couplet, il y a un début de chaîne. Mais pour les touristes, vous n'avez rien. Vous devez donc vous fier au métronome. Vous l'entendrez donc quand je la jouerai, mais vous devrez très bien suivre le métronome, sinon plus tard, quand le groupe débutera, vous n'êtes pas au bon moment. Vous devrez donc très bien vous entraîner. C'est donc une chose. Donc deux fois plus varié que le chœur. Dans ce dernier couplet. À la fin, la batterie et la basse commencent à jouer. Et dans le refrain qui suit, tout le groupe est placé et à partir de ce moment, le groupe reste avec vous. Après le cours, il y a Internet. Donc, après Internet, si diversifié. Encore une fois, le chœur, l'intermezzo et enfin, une fois diverse. Et il y a un petit outro au virage. J'ai quelques points importants à dire avant que tu ne puisses jouer. Tout d'abord, souvenez-vous que le métronome commence par 1234 et que vous commencez à jouer le C au quatrième battement, C pour un. C'est une chose. Le métronome, 74 battements par minute, n'oubliez pas. Alors. Troisième chose importante, Internet. Maintenant, il est assez difficile, dès l'intermezzo, de commencer le couplet au bon moment. Maintenant, je vais devoir vous faire savoir que cela fait partie intégrante d'Internet et qu'il est très important de le faire. Donc, vous ne jouez pas sur le dernier nœud joué , mais lorsque le groupe joue, le dernier nœud joué par le groupe est le compte un. À partir de là, sur Yukon 1234 et moins de quatre ans, vous commencez comme d'habitude par la mer pour jouer de différentes manières. Tellement bon. Enfin, notez que le groupe joue sur Internet, donc c'est un peu comme ça. Et tu en comptes 123. Hé, Jude, et cetera. 12341. D'accord. Allons-y. Oh. 13. Hey Jude - Comment accompagner un chanteur: D'accord, lorsque vous jouez avec un chanteur, vous n'avez bien sûr pas besoin de jouer la mélodie. Vous ne devez jouer que sur les courts. Vous pouvez donc utiliser leur main gauche, les racines des courts, les notes de basse et votre main droite les courts. Maintenant, c'est ce que nous allons faire dans cette conférence. Alors, comment fonctionne-t-il ? Eh bien, en fait, vous commencez, c'est ce que nous avons fait lorsque nous avons joué la mélodie. Nous avons donc commencé avec un accord en F. Maintenant, comment le jouerions-nous quand nous jouons avec un chanteur ? Eh bien, avez-vous une idée du jeu qui serait de jouer avec votre main gauche ? Un ou deux F. Je n'en jouerai qu'un seul. Maintenant. Joue-le. L'accord de fa dans la main droite, par exemple comme celui-ci, et la main gauche ici ou ici, peu importe. La note de basse. Donc, la racine du tribunal, une façon de le faire. Il existe de nombreuses façons de le faire, mais une façon de le faire est de jouer comme ça. Il ne le fait pas, etc. Notez, s'il vous plaît, ne jugez pas mon chant. Je suis un très, très mauvais chanteur. Donc, si je ne chante pas très bien, ne me jugez pas pour ça. Hé, Jude. Ne créez pas un groupe informatique. Prends une chanson triste. Voici donc le C7. Alors. Où êtes-vous au courant de la chanson des preneurs et de la rendre mauvaise. N'oubliez pas : entrez dans votre cœur. Ensuite, tu peux arrêter Howard pour le faire ou Hey, Jude, puis tu redémarres. Diffère. Alors qu'est-ce que j'ai fait ? Je le joue donc avec ma main gauche, c'est évident. Je ne joue que sur les racines des courts. C'est donc ce que je fais pour l'accord Fa. Donc la FAA, puis et puis avec un accord en do, mi, un sol avec un C. Ensuite, quand j'aurai l' accord C7, je pourrais le faire. C'est quoi ça ? C'est mi, sol, si bémol et do en fa plutôt que l'accord si bémol. C'est donc F, B bémol en ré, retour au F et un C7. Et c'est tout le couplet. Puis le refrain. Qu'est-ce que c'est ? Cela commence donc par un accord F7. C'était comme ça, eh bien, tu peux le jouer comme ça. Les données, les données, les données. Maintenant, c'est en mi bémol, fa, la, do, puis si bémol, puis en ré mineur, puis en sol mineur. Alors qu'est-ce que j'ai fait ? Permettez-moi donc de commencer par le début. Le F7 doit être plat parce que c'est fa, bémol, do va en ré, ré mineur, fa, va être sol mineur, donc c'est sol, si bémol, D. Et puis la partition suivante était le C. Eh bien, vous pouvez savoir que vous êtes là, c'est peut-être plus facile d'y aller ici. Gc, et retour au F. Puis la deuxième fois. Ainsi, lorsque vous répétez le même thème du cours au septième, vous répétez la même chose. Ensuite, vous avez cette dernière ligne dans le refrain. Ce qui était sympa. Le septième et le C7. C'est ça. C'est fait. Oh, je ne suis vraiment pas douée pour chanter. Oh, c'est trop haut. Vous voyez que je n'ai pas joué de la main gauche maintenant parce que c'est quelque chose de spécial. Normalement, nous jouons toujours la racine de l'accord, et nous commençons également par la racine de l'accord. Le premier était le F7, donc je joue du fa, si bémol. Et maintenant, on peut s'attendre au ré mineur puis au G. Mais c'est beaucoup plus agréable quand la ligne est descendante. Donc, du si bémol au la, en passant par le G. C'est alors que l'accord en ré mineur est pulvérisé. Vous ne payez pas le ré, mais le a. Comme vous savez que le a est dans les accords en ré mineur. L'accord en ré mineur est ré, fa, a. Ce n'est pas un problème de jouer le a dans la basse. Écoutez comme ça a l'air sympa. Donc, au lieu du d, nous jouerons le a dans la basse. Donc, dès le début, ce sera le début du cours. Et puis au c, f, nous répétons la même chose. Toujours. Tu vois, c'est tout le cours. Et c'est en fait toute la chanson. Donc, lorsque vous jouez avec un chanteur, vous pouvez jouer ceci. Il existe d'autres possibilités, mais pour l'instant, je m'en tiendrais à ce formulaire. Maintenant, dans la prochaine conférence, vous allez peindre avec le coude. Encore une fois. J'y ai aussi mis une mélodie. Donc, si vous n'avez pas de chanteur, vous avez au moins la mélodie. En fait, j'ai mis deux versions, l'une avec la mélodie et l'autre sans, peuvent vraiment plaire à un chanteur. Ou si vous êtes un bon chanteur et que vous chantez, chantez-le pour vous-même et la mélodie ne le sera en aucun cas. Donc deux versions, l'une avec la mélodie pour que vous puissiez vous entraîner, l'autre sans la mélodie pour que vous puissiez chanter avec elle. Encore une petite chose. J'ai parlé de cette ligne de base descendante. Maintenant, ce serait bien de descendre encore plus. Et c'est ce que font les Beatles parfois, pas tout le temps. Ils y ont mis un accord de fa. Et puis ils passent à l'accord en do. Et en secret, ils ne jouent pas un do à la basse, mais un E. Vous avez toute la ligne descendante, bémol, a, sol, fa, E. Maintenant, je ne le fais pas ici. Je voulais juste vous faire savoir que les Beatles font parfois à certains endroits de cette chanson. Juste pour avoir cette belle interface en ligne descendante. Juste pour que tu le saches. Maintenant, ne changez pas ce que vous venez d'apprendre. Restez simple, comme je vous l'ai dit, juste pour que vous sachiez que ces lignes de base descendantes sont en fait très intéressantes et assez souvent utilisées dans la musique. 14. Hey Jude - Accompagner un chanteur à un groupe: Hey Jude, comment accompagner avec le groupe. Maintenant, il n'y a pas grand chose à dire. La plupart, vous savez, déjà lors des conférences précédentes, j'ai déjà donné beaucoup d'informations. seule chose vraiment importante est que vous commenciez, vous ne commencez pas comme avec la mélodie avec un C. Donc, pas au rythme quatre, mais vous commencez juste après le premier temps. Le métronome fait donc 1 234,4. Tu ne joues à rien. C'est la mélodie, mais tu ne la paies pas. Cela se joue lorsque vous accompagnez un chanteur. Et un peu moins d'une heure, tu commences. Vous allez voir, on y va. Bonjour 15. Cordes réduites - Triades: Comme cette section concerne les accords de septième, je voulais également inclure sept partitions diminuées. Mais avant de parler d'accords de septième diminués, je dois d'abord parler de triades diminuées. Mais tout d'abord, laissez-moi d'abord examiner les triades que nous connaissons déjà, et en particulier entre les intervalles des notes en triades. Lorsque nous examinons une triade majeure, par exemple C. Types majeurs, l'intervalle entre le routage du premier ordre et le troisième tiers majeur est celui d'un tiers majeur. C'est ce que nous savions déjà. C'est pour les demi-tons à partir de c344, les demi-tons de la deuxième note de l'accord, qui est le e, à la troisième note de l'accord, qui est le G. Ce n'est qu'une tierce mineure. Comment le sais-tu ? Eh bien, vous savez qu'en mi mineur, le tiers mineur est le sol. Vous pouvez aussi dire 1 à 3 demi-tons plus haut. Encore une fois. Dans une triade majeure. Intervalle entre les deux premières notes, au lieu d'une tierce majeure. Et les deux dernières notes sont celles d'une tierce mineure. Qu'est-ce que c'était dans une triade mineure ? Eh bien, laissez-moi prendre le do mineur. Le premier intervalle entre la racine et le tiers mineur est bien entendu un troisième intervalle mineur. C'est du c123, des demi-tons, du mi bémol au sol. Eh bien, c'est un tiers majeur. Comment peux-tu le savoir ? Eh bien, tout d'abord, dans la gamme de mi majeur, G est un tiers majeur. Mais on peut aussi dire en mi bémol qu'il fait 1234 demi-tons plus haut. Donc, dans une triade mineure, l'intervalle entre les deux premières notes, au lieu d'une tierce mineure. Et les deux secondes notes sont celles d'une troisième note majeure. Mais au lieu de s'en tenir d' abord à un tiers majeur, puis à un tiers mineur, ou d'abord, à un tiers mineur, puis à un tiers majeur. Qu'est-ce qui m' empêche de cumuler, par exemple deux intervalles de tiers majeurs ou de m'en tenir à des intervalles de deux tiers mineurs ? Permettez-moi de commencer par le premier. Quand je colle deux intervalles de tiers majeurs à partir de do majeur, le tiers supérieur est, comme nous le savons, E, à partir de E, un tiers majeur. Eh bien, soit vous regardez en mi majeur, quel est le tiers majeur, soit en mi majeur, sol dièse. Mais vous pouvez aussi dire, d'accord, je pars de E quatre demi-pas plus haut. Vous pouvez également l'obtenir à partir de C, quatre premiers demi-pas jusqu'à E, puis 1234 demi-pas jusqu'à G dièse. Sachez que ce court que j'ai construit en m'en tenant aux principaux intervalles de tiers s' appelle C augmenté. Et en sol dièse, on appelle ça D augmenté cinquième. Et l'intervalle entre do et mi, sol dièse est le cinquième intervalle augmenté. Vous vous souvenez peut-être que lorsque je parlais dans cette section des intervalles, je parlerai plus tard dans le cours des intervalles augmentés et diminués. Eh bien, vous voyez ici pour la première fois l'intervalle augmenté. Et quelques leçons plus tard, j'en dirai un peu plus sur intervalles augmentés et diminués. Maintenant, pourquoi n'ai-je pas appelé cette note la sixième mineure et l'intervalle en ré entre la racine et cette note l'intervalle six mineur, parce que c'est ce que nous avons appris. Eh bien, parce que nous allions les troisièmes, dans ce cas, les deux tiers principaux. Maintenant, quand je dis tiers, cela signifie que cela provient des notes originales. Permettez-moi donc de dire qu'à partir de la troisième lettre, je dois écrire la troisième lettre après C. Maintenant, quand C est un, D est deux, E est trois. Mais je fais la même chose à partir de E. Je monte trois notes, puis j'ai besoin de la troisième lettre après E. Quand E est un, f est deux, G est trois. Je dois donc la laisser partir plus tôt. Je n'ai pas de G, j'ai un G-sharp. Cela signifie donc que je ne peux pas appeler ce nœud un plat. Je dois appeler cette note G-sharp. Cela signifie également que lorsque ce nœud est le cinquième indice, l'accord augmenté, dont j'ai besoin, de la cinquième lettre de C, C, D, E, fg12, 345. Il s'agit donc d'un cinquième et non de six. C'est pourquoi il s'agit d'une cinquième augmentée et non d'une sixième mineure. Mais je ne parlerai pas trop des accords augmentés car ils ne sont pas très utilisés dans la pop populaire. Du rock, du blues. Je vais plutôt envisager d'empiler maintenant deux tiers mineurs l'un sur l'autre. Donc, à partir de do, une tierce mineure, tu sais, c'est mi bémol. Mais vous pouvez aussi faire des demi-teintes. 123 à partir de la troisième place en mi bémol mineur. Laisse-moi le faire maintenant. Trois demi-tons, 123, je passe au sol bémol. Maintenant, pourquoi ne pas l'appeler F dièse ? Eh bien, c'est exactement la même chose. C'est la cinquième note, parce que je suis passé en troisième sous-deux tiers mineurs dans ce cas. faut donc que ce soit quelque chose avec un G, un routeur avec F, donc c'est un G bémol. Maintenant, souvenez-vous que nous appelons cet intervalle triton. Mais dans ce cas, je voudrais l'appeler avec des quintes, parce que c'est un sol bémol. G est la cinquième lettre vue de C. Il s'agit d'une cinquième diminuée. Et ici aussi, je parlerai davantage du cinquième intervalle diminué , du cinquième intervalle diminué. Et c'est l'intervalle entre la racine, dans ce cas C à sol bémol. Je parlerai davantage du cinquième intervalle diminué, quelques leçons plus tard lorsque je parlerai davantage des intervalles. Maintenant, nous appelons cette cour cette triade. Triade diminuée. Do, mi bémol, sol bémol, racine, tiers mineur, quinte diminuée. Je vais donner d'autres exemples. Permettez-moi de dire que je tiens à souligner que G a diminué la triade à partir de g, passez à un tiers plus élevé. Si vous ne vous en souvenez pas, c'est la troisième de la gamme de sol en si bémol mineur, puis augmentez de 123 demi-tons. Un autre tiers mineur du troisième si bémol m'amène en ré bémol. G a diminué. Essayez-le. Il se compose des notes sol, si bémol, ré bémol, qui sont les racines d'une tierce mineure et d'une quinte diminuée. Un autre exemple, à moitié diminué à partir de fa, passer à la troisième mineure vers 132, bémol, la bémol à une autre troisième mineure vers le haut, 123. C'est B. Only. Nous ne l'appelons pas B. Pourquoi pas ? Eh bien, souvenez-vous que j' dit que j'avais besoin de la cinquième lettre, 12345 à partir de f12, 345 à partir de F est F, G, a, B, C. Cela signifie donc que ce nœud Cela signifie donc que ce nœud doit être quelque chose avec un C. Eh bien, la seule façon pour cette icône d'appeler cette note quelque chose avec un C est de l'appeler do bémol. Cela semble très étrange, mais souvenez-vous qu'il y a quelques leçons, j'ai déjà parlé de ces étranges noms de notes. Eh bien, vous voyez ici la nécessité d' appeler ce nœud C mi bémol au lieu de B, car c'est le cinquième nœud vu de F. Dans ce cas, le cinquième diminué. F, A bémol, C-bémol sont la racine, tiers mineur et diminué. Encore une fois. On ne sait donc pas maintenant dans ce cas a, B, a, C mi bémol. Un dernier exemple, les triades diminuées en mi bémol. Nous commençons en mi bémol, c'est notre racine. Nous montons d'un tiers mineur, 13 en sol bémol. En sol bémol, nous passons à un autre tiers, soit 123 pour un poids. Nous ne pouvons pas appeler ce nœud a. Pourquoi ? Parce que vu de mi bémol, ce doit être la cinquième lettre. mi bémol est quelque chose avec un e. Alors le premier en est un. F est deux, G est trois, a est quatre et b est cinq. Cela signifie donc que ce nœud doit être quelque chose avec un B. Eh bien, la seule façon dont ce nœud peut, peut, peut être appelé quelque chose avec un B est de l' appeler B double bémol. Et n'oubliez pas que nous avons vu doubles bémols il y a quelques leçons dans le fichier PDF avec les accords de septième dominants. Donc triade diminuée en mi bémol, B bémol est la racine. Le sol bémol est une tierce mineure et le si double bémol est une quinte diminuée. Vous savez que la 5e échelle de mi bémol serait si bémol. La quinte diminuée est une demi-teinte inférieure à la quinte. Nous ajoutons donc un aplatissement supplémentaire pour qu'il devienne bémol ou un si double plat. OK, je vous ai maintenant montré quelques exemples de triades diminuées. De cette façon, il est très facile de trouver d'autres triades diminuées et vous pouvez le faire vous-même, bien sûr. Dans le chapitre suivant, nous allons enfin parler d'accords de septième diminués. 16. Cordes réduites - 7e cordes: Examinons maintenant le septième accord diminué. Septième accord. Nous devons donc ajouter le septième. Alors, quelle est la septième ? Eh bien, nous continuons de la même manière que nous nous sommes assis pour l'essayer. Nous avons dû placer deux tiers mineurs l'un au-dessus de l'autre. Troisième mineure. Troisième mineure. Je vais maintenant placer à nouveau un tiers mineur au-dessus du F-sharp. Cela m'amène à un. C'est do, un septième accord diminué. C'est la racine. Flare est le mineur. Troisième. Sol bémol, la quinte diminuée. Oui, c'est quoi ça ? Vous diriez la sixième dans la tonalité de do parce que c'est la sixième note, 3456. Mais c'est un peu particulier lorsque je vais appliquer la même règle que précédemment en disant en do , mi bémol, sol bémol au lieu de fa dièse, car c'est la cinquième lettre. Fg12, 345. La septième devrait être la septième lettre après C. Donc c'est b123 4567. Mais on pense que c'est à. C'est pourquoi cette note est pas un A dans ce cas, mais une double bémol en si bémol. Eh bien, cela semble très étrange. Un appartement double en B. Pourquoi ne pas simplement l'appeler un ? Eh bien, pour la raison que je viens de dire, c'est le septième, parce que c'est un septième accord en do diminué. Et une septième note doit commencer par la lettre B, parce que c'est dans la tonalité de C. Et la septième note dans la tonalité de do est un B. Eh bien, la seule façon de le faire est de l'appeler a, un si double bémol. Écoute, c'est le si bémol. Maintenant, je dois ajouter un bémol supplémentaire et un demi-ton plus bas à cette note. C'est pourquoi, en do diminué septième, il s'agit d'un si double bémol. Et nous appelons cette note la septième diminuée dans la tonalité de do Un accord de septième en do diminué se compose de la tierce mineure, de la quinte diminuée, de la septième diminuée. Il y a plus de spécial dans les accords diminués que d'avoir une double flare sur cette note. Regardons par exemple le ré mi bémol, septième accord diminué de mi bémol mineur à sol bémol est un tiers mineur. Eh bien, nous savons maintenant que c'est un double bémol en si et non un a. Mais quand j'y vais, un tiers de plus, 123, je suis arrivée à C. Et encore une fois, je ne peux pas appeler cela un c dans ce cas. Pourquoi pas ? Parce que c' est un appartement double en B. Et en augmentant légèrement d'un tiers. Quelque chose avec une troisième signifie que je dois écrire trois lettres plus haut. Donc, c'est quelque chose avec a, b. Je dois choisir B, C, D. Notez que ce devrait être quelque chose avec un D. Eh bien, c'est un double bémol en ré majeur. Mi bémol, Sol bémol, Si double bémol. Le ré double bémol est le septième accord en mi bémol diminué. Mais qu'y a-t-il de si spécial au septième accord en si bémol diminué ? Regardez à nouveau l'accord en do diminué. Prenez la place la plus basse, une octave plus haut. J'aurais donc fait la première inversion du septième accord en do diminué. Eh bien, cette première inversion est exactement la même cour que l'accord diminué en mi bémol. Allons encore plus loin. Je vais prendre ça. Eh bien, faisons défiler l'accord en mi bémol, septième accord diminué ou première inversion de l'accord diminué. C'est pareil. Laisse-moi bémol. Maintenant, à temps, avons-nous ce cours ? Il peut donc s'agir soit de la deuxième inversion de l' accord diminué en do, soit de la première inversion de l'accord diminué en mi bémol. Mais regardons-le du point de vue du sol bémol, fa dièse, je peux l'appeler maintenant fa dièse. Quand je commencerai par cette note. Dans ce cas, quand je l' appellerai F sharp, alors c'est la racine. C'est le tiers mineur. Il s'agit du cinquième diminué. Et une troisième mineure, en hausse de 123, m' amène à ce nœud. Il s'agit donc de l'accord en fa dièse diminué, ou le sol bémol est un accord diminué. Et c'est exactement la même chose que la première inversion de l'accord diminué des folioles, ou la seconde inversion de l'accord diminué en do. Je peux même aller encore plus loin. Je monte ce fa dièse d'une octave. Je n'avais pas ce terrain. Ce serait donc de l'eau. Cette troisième inversion de la septième corde diminuée en do ou la deuxième inversion de la septième corde diminuée en mi bémol, ou la première inversion de la septième corde diminuée en fa dièse ou en sol bémol bémol diminué. Ma première remarque pourrait donc être lorsque je le regarde du point de vue du a, le a est alors la racine. J'ai maintenant le huitième accord, le septième, diminué. Pourquoi ? Parce que c'est un tiers mineur. Il s'agit d'un tiers mineur, comme nous le savons, et c'est également un tiers mineur, comme nous l'avons déjà vu. Il s'agit donc de trois tiers mineurs empilés les uns sur les autres. Il s'agit donc d'un septième accord diminué. Quand je recommence le même tour, huit fois plus haut d'octave, j'ai de nouveau le septième accord en do diminué, que j'appellerai maintenant position racine. Alors, qu'est-ce que cela signifie ? L' accord de septième en do diminué est exactement le même que le septième accord diminué en mi bémol fa dièse diminué . En tant que septième accord diminué. Ce sont toutes les mêmes inversions l'une de l'autre. C'est vraiment une caractéristique très particulière des accords de septième diminués. Maintenant, revenons au septième accord en do diminué et permettez-moi de mettre toutes ces notes de ce court en demi-teinte. Je n'ai pas cet accord. Donc, en fait, c'est la septième place en do dièse diminuée, ou la septième en ré bémol diminué. Quand je fais le même truc. Donc, en plaçant la note la plus grave en haut, j'obtiens maintenant la septième note en mi diminuée, soit exactement la même cour que do dièse ou la septième en ré bémol diminué. Je hausse maintenant le mi d'une octave, et j'obtiens le septième accord de sol diminué, qui est encore une fois exactement la même cour. Encore une fois. Les accords de sol, de si bémol ou d'un accord de septième fortement diminué. Ce sont tous les mêmes tribunaux. Ok, où en étions-nous ? Nous sommes passés au septième accord en do dièse. Permettez-moi de monter encore un demi-ton. Donc, toutes les notes d'un demi-ton m'amènent au septième accord en ré diminué. Augmentons le ré d'une octave. J'ai maintenant le septième accord en fa diminué. Passons maintenant à une octave et j'obtiendrai le septième accord en la bémol et sol dièse diminué. Celui-ci a augmenté d'une octave. Le septième accord en B a diminué. Ce sont tous les mêmes accords depuis notre point de départ. Maintenant, le septième accord de ré diminué, quand je monte d'un demi-ton, je suis un septième en mi bémol diminué. Et cela provient de toute la série d' accords de septième diminués où nous avons commencé par C. C'est assez net. Septième diminué. Septième accord fortement diminué, sol bémol diminué septième. Septième diminué. Alors, qu'est-ce que cela signifie réellement ? Cela signifie qu'il n'existe que trois types différents d'accords de septième diminués. Celui-ci commence en do dièse ou en ré bémol, fa dièse ou a. Celui-ci commence en do dièse ou en ré bémol. Et ces 13 types d'accords de septième diminués et ces 12e types différents. C'est donc aussi une caractéristique très particulière des accords de septième diminués. Il n'y a que trois accords de septième diminués différents. Nous allons donc reprendre. Nous réduisons un septième accord en retenant des intervalles de tiers mineurs. C'est donc très simple pour chaque nœud que vous souhaitez. Commencez simplement par un nœud, par exemple F. Minor third, minor third, minor third. Et vous avez le septième accord diminué et vous pouvez le démarrer sur n' importe quel ton de court de votre choix. Il s'agit d'un accord de septième diminué par flux, mais c'est aussi un septième accord de fa diminué la première inversion. Mais vous pouvez l'utiliser comme un accord de septième en fa diminué, par exemple celui-ci, ou celui-ci, etc. D'accord, à la prochaine conférence. 17. Les intervalles complétés: Jusqu'à présent, nous avons vu la mort. Il existe des intervalles majeurs, des intervalles mineurs et des intervalles parfaits. Mais comme vous le savez, il existe également des intervalles réduits. Et vous vous souvenez peut-être, dans la leçon sur les accords diminués que j'ai brièvement mentionnée, des intervalles augmentés. Maintenant, peut-être dites-vous : Oh mon dieu, tous ces intervalles différents et tous ces noms différents, ça devient trop long, cela devient beaucoup trop difficile. Par conséquent, j'aimerais dire : «  Eh bien, vous n'avez pas besoin de tous les connaître, mais je voulais tout de même vous donner un aperçu de tous les intervalles qui existent sous des noms plus anciens. Nous allons donc faire dans cette leçon un bel aperçu dans un tableau avec tous les intervalles et des noms plus anciens et plus anciens. Et je vais également vous dire quels intervalles sont importants à retenir. Et il ne s'agira que de très peu d'intervalles. Ne vous inquiétez donc pas de la difficulté de toute cette théorie que nous élaborons actuellement. OK, alors commençons. Donc, comme je l'ai dit, nous allons créer un tableau, et ce tableau aura six colonnes. Je vais donc dessiner les six colonnes ici. Dans la première colonne, je mettrai l'image d'un clavier de piano avec les notes. Dans la deuxième colonne, je mettrai le nombre de tons, donc le nombre de demi-tons, de tons entiers, etc. Dans la troisième colonne, les noms des notes de l'intervalle. Dans la quatrième colonne, je mettrai le nom de l'intervalle, qu'il s'agisse d'un intervalle majeur, mineur ou parfait. Dans la cinquième colonne, je mettrai le nom de l'intervalle, qu'il soit diminué ou augmenté. Et dans la dernière colonne, je mettrai le nom alternatif de l'intervalle. OK, maintenant, quand vous ne comprenez pas toutes ces colonnes , cela n'a pas d'importance. Vous le verrez au cours de cette leçon. Maintenant, commençons à renseigner les informations dans les colonnes. Et je vais commencer par le plus petit intervalle. Permettez-moi donc de commencer par mettre l'image du piano avec l'unisson et le nombre de sons. Les autres colonnes, je les remplirai plus tard, donc le nom, etc. Maintenant, comme vous le voyez sur l'image, j'ai choisi de prendre l'intervalle entre les notes C et C, soit zéro ton. Bien entendu, toutes les autres images auront toujours l'intervalle entre c et l'autre nœud. Ce tableau contiendra donc les intervalles à partir des notes C. Et bien sûr, vous pouvez effectuer la traduction vers d'autres nœuds si nécessaire. Et vous pouvez utiliser la technique que je vous ai montrée dans cette section sur les intervalles où je vous ai montré comment le faire à partir du nœud a et que vous pouvez appliquer pour créer des intervalles à partir de n'importe quel nœud. Donc, sur la deuxième ligne, nous placerons l'image suivante avec l'intégrale d'une demi-teinte. Et je vais continuer dans cette voie. Voici donc 1 à 1, un ton et demi, deux tons et demi, trois, trois et demi, quatre, quatre et demi, cinq cinq et demi, six. Commençons donc à remplir les autres colonnes. Et je vais commencer par l'intervalle manquant. C'était donc l' intervalle de do à fa dièse ou de do à sol bémol. Et comme je peux avoir deux noms de notes de do à fa dièse ou de do à sol bémol. Je vais diviser cette ligne en deux rangées. Le premier sera donc de do à fa dièse, et le second de do à sol bémol. Maintenant, d'après la leçon sur les accords diminués, vous savez que l'intégrale de do à sol bémol est appelée quinte diminuée. La quinte diminuée, à cause des quintes, va de do à G. Diminue parce que c'est un demi-ton plus petit. Lorsque nous examinons maintenant l' intervalle de do à fa dièse, qui est bien sûr exactement le même intervalle. Mais nous avons un autre nom pour désigner. Ensuite, vous pouvez dire, oui, c'est un quatrième intervalle augmenté. Quatrième augmenté, car de do à fa, c'est une quatrième et cet intervalle est un demi-ton de plus. Donc une quatrième augmentée. Alors, que pouvons-nous remplir dans la quatrième colonne, qu'il s'agisse d'un intervalle majeur, mineur ou parfait. Eh bien, nous ne pouvons rien renseigner car cet intervalle n'est pas un intervalle majeur, notez un intervalle mineur et pas non plus un intervalle parfait. Nous le laissons donc ouvert. Et la dernière colonne, le nom alternatif. Eh bien, oui, nous avons un autre nom pour cet intervalle. Nous appelons également cet intervalle un intervalle de triton. Pourquoi s'agit-il d'un intervalle de tritons ? Eh bien, regardez la deuxième colonne. Vous voyez que l'intervalle est de trois tons entiers. Trois tons, c'est la même chose que trois tons. Tri a trois ans. Cet intervalle est donc également appelé intervalle de triton. D'accord, remplissons un autre intervalle et passons à l' intervalle de c à a, que vous trouverez ici. Et comme vous le savez, nous appelons cet intervalle un sixième intervalle majeur. Mais peut-être vous souvenez-vous que dans la leçon sur les accords diminués, nous appelons également cet intervalle septième intervalle diminué. Mais dans ce cas, nous n'avons pas dit a pour cette note, mais si double bémol. Permettez-moi donc également de diviser cette ligne en la première, l'intervalle de c à a, et la seconde, l'intervalle de c à b à double fente. Lorsque nous parlons de l' intervalle entre do et a, comme je l'ai dit, nous l'appelons une sixième majeure. allons donc entrer dans la colonne car, pour l'intervalle allant de do à B double bémol, nous pouvons remplir la cinquième colonne, la septième diminuée. OK, remplissons l'intervalle suivant. Maintenant. Avant cela, laissez-moi vous dire qu'il s'avère que chaque ligne peut être divisée en deux noms, comme nous l'avons déjà vu, avec le sixième majeur et le septième diminué, et avec le quatrième augmenté et le cinquième diminué. Passons maintenant à la toute première colonne, donc zéro demi-ton. Et comme je l'ai déjà expliqué, je pourrais également diviser cette colonne en. Et dans la colonne supérieure, nous aurons l' intervalle de c à c. Et comme je vous l'ai déjà dit, nous appelons cela l'unisson parfaite. Alors, que puis-je remplir dans la colonne inférieure ? Eh bien, vous pouvez faire en sorte que l'intervalle entre C et D soit double bémol. Comme vous le savez, la double fente en ré est, bien sûr, exactement la même note que do. Puisque ré double bémol a la lettre D, qui est la deuxième note après see, c'est en quelque sorte un intervalle de secondes. Quel genre de second intervalle ? Eh bien, souvenez-vous que l'intégrale de do à ré bémol était une seconde mineure. Il doit donc s'agir d'un second intervalle réduit. Passons à l'image ci-dessous. Comme toujours, nous pouvons également diviser cette colonne en deux, où dans la colonne supérieure nous placerons l' intervalle entre do et do dièse. Et dans la colonne inférieure, l'intervalle entre do et ré bémol. Maintenant, lorsqu'il s'agit de l' intervalle entre do et ré bémol, nous savons que nous appelons cela une seconde mineure. Alors, quel est l'intervalle entre C et C de froid intense ? Eh bien, c'est un demi-ton de plus que l'unisson parfaite, donc nous appellerons cela une unisson augmentée. Et bien sûr, pour cet intervalle, nous connaissons également le nom alternatif, qui est un demi-ton. D'accord, dans l'image ci-dessous, lorsque nous divisons la colonne en deux, nous pouvons d'abord mentionner l'intégrale de c à d, comme nous en avons l'habitude. Dans la colonne inférieure, on peut placer l'intervalle de C à E en double bémol. Maintenant, de C à D, nous savons que nous appelons cela une seconde majeure. Alors, quel est l'intervalle entre do et mi bémol ? Nous savons maintenant que de do à mi est une tierce majeure, de do à mi bémol est une tierce mineure. Donc, de C à E, le double bémol est un tiers diminué. Et pour cet intervalle, nous connaissons également le nom alternatif. C'est un ton complet. De cette façon. Nous pouvons continuer à remplir tous les noms, dans toutes les colonnes et toutes les lignes. Mais cela prendrait beaucoup de temps. Mais le principe est toujours le même. Donc, je vais simplement le remplir pour vous maintenant, voici tous les noms tels que vous les voyez. Et jetez simplement un œil au fichier de ressources de cette conférence, qui est le même tableau, mais au format PDF afin que vous puissiez le consulter à votre aise et éventuellement l'imprimer. Maintenant, comme je l'ai dit, je vais vous dire quels intervalles sont importants pour nous. Alors, de quels intervalles devez-vous vous souvenir ? Maintenant, pour être honnête, sur la première image, zéro demi-ton détermine l'unisson. Je ne l'utilise pas beaucoup, vous n'avez donc pas à vous en souvenir sur la deuxième et la troisième image. En fait, les seuls noms que j'utilise beaucoup sont demi-teinte et ton entier. Donc, comme nous en avions déjà l'habitude. C'est donc facile. Ensuite, bien sûr, il du tiers mineur très important de se souvenir du tiers mineur et du tiers majeur. La quatrième place parfaite est importante, et je vais surtout l'indiquer tout de suite, comme je l'ai déjà dit. Les quintes diminuées, les tri-tons, la quinte parfaite, ou juste la cinquième, la septième diminuée, septième mineure et la septième majeure. Et bien sûr, l'octave. Maintenant, je vous entends dire, hé, mais tous ces intervalles qui ne sont que des intégrales étaient déjà connus avant que nous ne commencions cette théorie. Oui, c'est vrai, mais je pense qu' il est tout de même important que vous les voyiez, une fois que nous en viendrons à ces noms, diminués, augmentés, etc. Et il est également important d'avoir une vue d'ensemble de tous ces noms, car à l'avenir, lorsque vous verrez ces termes, vous saurez d'où ils viennent. Mais comme je l'ai dit, vous n'avez pas à vous souvenir de la taupe , mais uniquement des intervalles que je viens de mentionner. Et vous pouvez simplement utiliser le PDF contenu dans les ressources pour avoir un aperçu de l'avenir si vous en avez besoin. Voilà, c'est tout pour le moment et à la prochaine conférence.