Le coréen pour grands débutants

1. Introduction: Bonjour à tous, bienvenue à mon cours. Je suis ton instructeur, Jay. Avant de plonger dans le contenu principal de ce cours, il y a certaines choses que je veux aborder ou vous présenter en ce qui concerne ce cours, je suis sûr que vous avez déjà entendu parler de cette chose avant. Je ne donne pas de poisson à un homme, lui apprends à pêcher à la place. Et c'est vraiment l'essence et le rythme cardiaque de ce cours. Je veux vous enseigner les bonnes compétences afin qu'à l'avenir, si vous décidez de continuer à apprendre le coréen, vous serez en mesure de trouver le bon matériel et de ramasser nouveaux mots de vocabulaire ou de la grammaire sera aussi facile. Alors, à qui est-ce que ce cours est destiné ? Numéro 1 ? Ce cours est destiné aux apprenants débutants de coréen. Maintenant, quand je parle d'apprenants débutants du coréen et de gens qui ne connaissent pas du tout le coréen. Et bien sûr, c'est aussi une cause pour les apprenants qui veulent apprendre le coréen, la manière systématique, la vraie manière fondamentale, pas de bêtises. On va enseigner le coréen. Tout cela étant dit, j'espère que vous serez tous prêts à faire ce voyage avec moi. Ça ne va pas être facile. Ce ne sera pas court. Mais je peux vous dire que ça en vaudra la peine à tout moment. Si vous avez des questions pendant le cours, hésitez pas à me laisser passer un message sur le site et je ferai de mon mieux pour répondre à toutes vos questions si vous êtes prêt, je vous verrai dans la prochaine conférence. 2. SECTION 1 : Introduction à Hangul: Bonjour tout le monde, Je m'appelle Jay. Pour cette conférence, je vais vous présenter brièvement ce qu'est la faim. Maintenant, Hangul est fondamentalement l'alphabet coréen, tout comme quand on apprend l'anglais, on a appris l'ABC. Si nous voulons apprendre le coréen, il est très important d'avoir faim et d'écrire votre droit ABC. La faim a été créée par la tête du roi en 1443. Avant même que la faim ne soit inventée, coréen était écrit en caractères chinois, qui étaient extrêmement difficiles à apprendre pour les gens. C' est pourquoi King a dit et a créé une faim. Ainsi, les Coréens seront en mesure d'apprendre et d'écrire leurs pensées facilement. Maintenant, regardez ces mots de requête ici. Vous pouvez les lire comme de la faim. Ces anglais représentent les actions de chaque personnage de pièce est appelé Romanisation. Prenez note que pour ce cours, il y aura une romanisation très minime. C' est parce qu'il y a certains sons et la faim qu' difficile de représenter en utilisant des mots ou des lettres anglais. En fait, c'est le seul léger dans tout le cours qui contiendra la romanisation. Alors gardez ça à l'esprit. En Hangûl, ce sont 21 voyelles et consonnes. J' ai conçu ce cours de manière à ce que l'apprentissage soit progressif. Nous commencerons d'abord à apprendre les personnages les plus faciles, puis nous continuerons à apprendre les personnages les plus durs. Une fois que vous avez parcouru tout le cours, vous devriez être capable de lire, non ? Écoutez, et dites des caractères coréens par efficacement et avec précision. En fait, ils écrivent des exercices pour vous à faire pendant ce cours. Je vous recommande vivement de faire ces exercices d'écriture avec diligence, car ces exercices vous aideront à mieux vous souvenir de ces personnages. Cela étant dit, permettez-moi de vous enseigner le premier sur la faim en coréen, chaque personnage coréen est un bloc syllabique, ce qui signifie que si j'ai trois personnages coréens ici, chaque personnage produira un son, tout comme la façon dont les mots anglais ont des syllabes dans cet exemple ici, puisqu'il y a trois caractères coréens, vous devriez vous attendre à entendre trois sons distincts. En fait, cet exemple ici est lu comme une banane. Banane par. Maintenant, maintenant, trois syllabes pour commencer, notre apprentissage de Hangûl est important de savoir comment écrire un personnage. Pour écrire un caractère coréen, chaque caractère doit avoir au moins une consonne et une voyelle. Voici deux exemples de deux caractères de chlore, mais je suis sûr que vous pouvez voir une différence dans les deux caractères. Dans l'exemple un, vous remarquez que le continent est sur le côté gauche, tandis que la voyelle est sous le côté droit. Dans l'exemple numéro 2, vous remarquez qu'un continent est en haut et que la voyelle est en bas. J' ai besoin que vous sachiez tous que pour écrire un personnage coréen, vous pouvez l'écrire dans une orientation gauche-droite ou dans une orientation descendante. En fait, afin de déterminer si un personnage doit être en orientation gauche, droite ou descendante, nous devons regarder la voyelle. Notez que dans l'exemple 1, la voyelle est ce symbole ici. Notez qu'il y a une tige principale au symbole ici. Et la tige principale ici est une tige moyenne verticale. Et puisque la tige principale est verticale, elle devrait être écrite dans l'orientation gauche, droite. En fait, je vais vous montrer d'autres voyelles avec une tige moyenne verticale. Ce sont d'autres voyelles que vous apprendrez dans les prochaines conférences. Mais je veux que vous remarquiez que pour toutes ces voyelles, elles ont toutes une tige principale verticale. Vertical signifie tige. Tige moyenne verticale, tige principale verticale et autre tige moyenne verticale. Donc, puisque ces voyelles ont des timbres moyens verticaux, je devrais écrire des caractères contenant ces voyelles dans l'orientation gauche, droite. Cependant, si vous regardez l'exemple 2, vous remarquerez que la voyelle a une tige moyenne horizontale. Et puisque la voyelle a des moyens horizontaux, alors vous devrez écrire le caractère dans une orientation descendante. En fait, je vais vous montrer les autres voyelles avec des timbres moyens horizontaux. Jetez un oeil à toutes ces voyelles ici. Toutes ces vannes, elles ont une course principale ou une tige principale, c'est-à-dire Horizontal, Horizontal, Horizontal , Horizontal, Horizontal et Horizontal. Et parce que ces voyelles sont horizontales, vous devez écrire dans une orientation descendante. Maintenant, j'ai également mentionné tout à l'heure que chaque personnage coréen doit avoir une consonne et un eval. Jetez un oeil aux exemples 1 et 2. Les symboles dans la zone rouge sont des voyelles, mais je suis sûr que vous pouvez voir le cercle dans les zones bleues, non ? Un cercle de faim est N continent vide, veut dire que ce continent n'a aucun son du tout. En fait, la consonne vide est silencieuse. Je veux que vous gardiez ce continent vide à l'esprit car nous l'utiliserons beaucoup lors de la prochaine conférence. J' espère que vous tous, je suis excité de faire ce voyage avec moi dès la prochaine conférence, vous apprendrez toutes les voyelles et tous les continents de la langue coréenne. Je te verrai à la prochaine conférence. 3. Vowels simples 1: Bonjour à tous, Bienvenue aux voyelles simples, un. Dans cette conférence, vous apprendrez six voyelles simples différentes. Et bien sûr, vous aurez aussi la chance d'apprendre à écrire un simple personnage porté et que je vais vous apprendre comment. Ok, alors commençons. Comme vous pouvez le voir à partir de ces six fichiers, vous pouvez voir une tige principale. Permettez-moi de souligner que cela signifie que c'est comme la tige principale. C' est un timbre vertical. Il s'agit également d'une tige principale verticale. Très bien, trois voyelles avec des timbres de vertige, et 3. Boules avec des moyens horizontaux tiges. Pourquoi est-ce important ? Maintenant, si vous vous souvenez de la conférence précédente, j'ai mentionné que pour qu'un personnage coréen soit valide, il doit avoir une consonne peu importe ce qu'il est ici. Ce ne sont que des voyelles sans consonnes. D' accord, donc en fonction de l'orientation de la tige principale, vous devrez apprendre comment ou où dessiner le continent. Maintenant, pour commencer, nous allons apprendre un continent simple. Dans ce continent est ce que nous appelons le continent vide. Fondamentalement, il n'a pas de son du tout. C' est pour ça que ça s'appelle le continent vide. Donc, si vous alliez ce continent avec une voyelle, vous pourrez entendre le vrai son de la voyelle. Alors rappelez-vous ce continent vide, ce cercle est une consonne avec ces sons, il est complètement silencieux. Ok, donc ici, on a une voyelle simple. Et si nous écrivons avec un continent vide, nous devrions avoir quelque chose comme ça. Maintenant, si vous vous souvenez de la conférence précédente, je vous ai présenté deux façons d'écrire des personnages coréens. C' est à gauche ou à droite ou de haut en bas. Et dans ce cas, si vous jetez un oeil à votre voyelle, l'étape principale est une étape verticale. Et comme il s'agit d'un timbre vertical, vous devrez écrire une orientation gauche-droite. Donc vous pouvez voir ici, côté gauche, nous avons votre consonne vide. C' est sur votre côté droit. Vous avez votre voyelle simple. Et puisque, une fois de plus, tu es un continent vide, c'est silencieux. Vous n'avez pas besoin de lire la console vide et continuons à vous présenter les différents superviseurs. C' est donc notre première voyelle simple. Ajoutons notre consonne vide à cette voyelle simple et vous obtenez quelque chose comme ça. Encore une fois, le côté gauche est votre consonne, le côté droit est votre intestin. Ce caractère est prononcé S. Sont très simples. C' est juste comme, tu sais, quelqu'un te fait mal, je veux dire, ouais, ce n'est généralement pas comme ça que les gens réagissent, mais oui. Maintenant, je vous encourage tous à vous souvenir du SDR du personnage. Essayez-le pour soulager tous les mots anglais ou lettres anglaises à chaque caractère de chaque consonne voyelle car cela peut vous confondre encore plus et cela affecte votre prononciation. Alors rappelez-vous juste chaque personnage, chaque voyelle, consonne, SDR, selon les sons. Ce personnage, encore une fois, c'est K. Laissez-moi vous montrer comment l'écrire. D' abord. Tu dois dessiner le traîneau. Et c'est ainsi que vous écrivez ce personnage. Déjà commencer de gauche à droite ou plus de temps. Gauche. Vide les glucides dedans. Et ton arc. Bon, passons à autre chose. Maintenant, nous allons jeter un oeil à votre voyelle, d'accord, pour déterminer si elle est gauche-droite, de haut en bas, toujours regarder votre voyelle si elle est verticale, timbre moyen, vous devez l'écrire à gauche, droite, k. Donc votre côté gauche va être consonne vide, suivie de votre vœu. 8. Laisse-moi juste passer en revue pour toi. Il est là. Et d consonne, voyelle a, et ce personnage a prononcé S, E, E, E, non ? Comme, tu sais, le célèbre acteur Running Man Guangzhou. On l'appelle « ligue » sur su, non ? Mais en fait, c'est juste E , e, e il me. Vous montrer comment écrire ce personnage. Qui a quitté le côté. Ensuite, votre VOD. Ce personnage ici, avec votre vide appelé SMED, analyser la voyelle. Ce fichier a un pas moyen de vertige, donc il va être une configuration gauche, droite. Côté gauche. Vous pouvez dessiner votre scénario multi-cloud. Et puis vous devrez tout prouver. C' est ainsi que vous dessinez ce personnage. Voyons voir, ça ressemble à ça. l'envers du décarboxylate. Côté droit, ta chute. Cette voyelle est prononcée comme ou. Sont. Tout. Ok, Maintenant, plus tard, vous allez entendre un autre wow simple, qui sonne vraiment similaire à celui-ci, mais je ne veux pas que vous soyez confus, mais juste savoir pour prononcer ce personnage, vous devez ouvrir votre bouche un un peu plus grand , ou, ou, ou, ou. Apprenons à écrire ce personnage ici. De gauche à droite à gauche à droite. Par course verticale. Remarquez ici que nous allons passer à un autre ensemble de voyelles simples. Et cet ensemble de voyelles simples, s, une tige principale horizontale, comme vous pouvez le voir ici, c'est une tige moyenne horizontale. Comment allez-vous écrire ça avec votre continent vide ? Comme il s'agit d'une tige moyenne horizontale, vous devrez l'écrire de haut en bas, de haut en bas. Mais le sommet va être vos mains afin que toujours se souvenir des consonnes. D' abord. Les consonnes viennent en premier. À votre continent vide. Tu dois l'écrire sur le dessus. D' accord, de haut en bas, de gauche à droite. Et ce personnage a prononcé des morts, ou, ou, ou. Maintenant, comment ce personnage que nous apprenons en ce moment est-il différent du personnage précédent que nous allons apprendre dans ce personnage lorsque nous prononçons ou que l'ouverture de votre bouche S soit légèrement plus petite par rapport à quand vous prononce ce caractère. Ou. Et vous avez tendance à ouvrir votre mâchoire un peu plus pour ce personnage ou, ou Notre ou a. Alors rappelez-vous pour celui-ci, il cavité buccale, vous devez rétrécir votre cavité buccale un peu, réduire l'espace et la seconde bouche. Et en même temps aussi l'ouverture de votre bouche devrait être légèrement plus petite, ou Vs, ou ouvrir un peu pour ce personnage ici ou le droit. Maintenant, apprenons à écrire, ou ils vont commencer par votre consonne vide, haut en bas, un haut, de gauche à droite. C' est comme ça que vous écrivez ce personnage. Ou passons à autre chose. Maintenant, ici, très simple, un seul coup, mais c'est un trait horizontal. L' horizontale signifie timbre. Quand vous écrivez avec votre continent vide, et qu'il est horizontal, il va être de haut en bas. est ta première consonne vide. Ça va ressembler à ça. La première chose que vous voyez devrait être votre continent. Cette voyelle est prononcée S, Ooh. Ooh, ooh. Merci, j'en ai discuté. Remarquez qu'il est difficile de relier ça à une combinaison de lettres anglaises, non ? C' est la raison pour laquelle je vous ai tous demandé de suivre ce cours sans aucune romanisation. est pour ça que je ne vous fournis pas de lettres anglaises ou d'équivalents pour que vous ne le prononciez pas mal ou essayiez de vous rapporter déjà. Pensez à chaque personnage. Vous ne penserez pas à la romanisation anglaise d'abord, la première chose que vous pensez de cela, la cellule. Très bien, apprenons à dessiner ce personnage. Donc de haut en bas, même chose, de haut en bas. Et la consonne d'abord, gauche à droite. Donc même chose. La tige principale est votre tige principale horizontale avec votre consonne vide, de haut en bas. Donc, ce personnage ressemblera à ceci. Cartes vides et en haut et en bas avec une tige principale, votre tige principale horizontale. Simple. Ce caractère est prononcé des. Ooh, ooh, ooh. Laissons notre personnage de réalisateur par ici. Ok, la consonne de haut en bas, course horizontale. C' est en dessous de ça, ton dernier coup. haut en bas. Droit ? Encore une fois, ce personnage est ooh. Ok, donc j'espère que vous vous souvenez des six voyelles simples que nous avons appris que nous allons vous montrer un personnage coréen dans l'unité discrète du milieu. Tout ce que vous devez faire est d'essayer de prononcer ce personnage à la maison où que vous soyez. Si c'est gênant, juste des strates ont récité la tête. Ou si vous êtes chez vous, je vous encourage à le réciter à haute voix. Regardons le premier personnage. Quel est ce personnage ? Ce personnage est prononcé, il y a de l'espoir que vous avez le bon caractère de mix. Quel est ce personnage ? Ce caractère est prononcé des. Ooh. Ooh. Ok, passons à ce sujet. Très bien, ce personnage est prononcé S, R, R. R. Rappelez-vous pour ce personnage que vous devez ouvrir votre bouche un peu plus, ouvrir votre cavité buccale, un peu plus d'espace. Et aussi l'ouverture de la bouche doit être légèrement parce que bien, sont, sont. Ok, passons à autre chose. Et celle-là ? Ce personnage est prononcé S, E, E, E. Parce que ce droit, Passons à ce sujet. Ce personnage est prononcé des, se déplacent. Le dernier. Enfin, cette dernière ligne, ou dernier caractère que nous voyons ici. C' est prononcé S ou, ou, ou. D' accord, j'espère que vous avez tout obtenu correctement. Alors faisons un examen rapide. Les, toutes ces six voyelles simples. J' espère que vous vous familiariserez avec chacun et que chacun d'entre eux est 0, sont tous. Uw. Maintenant, je vous encourage tous à faire quelques exercices d'écriture pour chaque personnage. Choisissez un morceau de papier. Voyons ça comme un morceau de papier ici et écrivez juste chaque personnage quelques fois, vous savez, comme des savants quelques fois comme les K et E pendant que vous l'écrivez. On dirait que ce personnage est e, e, e, ou, ou, ou comme ça. Et j'espère qu'en faisant une telle pratique, vous serez familiers avec à quoi ça ressemble, comment vous l'écrivez. Bien sûr, comment ça ressemble. C' est un exercice très important pour vous tous si vous voulez vraiment vous familiariser avec Hangul. Quand j'apprenais à construire ça, c'était ce que j'ai fait. Je vais télécharger des documents PDF pour que vous puissiez les imprimer. Et vous pouvez utiliser ces documents PDF pour vous entraîner et pour écrire aussi bien. Ok, je vous encourage tous à les imprimer. Et oui, je te verrai à la prochaine conférence. 4. Vowels simples 2: Bon, donc bienvenue aux voyelles simples. Bienvenue à cette conférence. Pour cette conférence, nous allons apprendre la force et les voyelles bleues. Et en fait, ces voyelles fossiles sont très simples car elles seront basées sur certaines des voyelles simples que nous avons apprises lors de la conférence précédente. Ok, alors laisse-moi le déplacer dans Nick comme si on mettait les continents vides ensemble avec ces fichiers forcés et regardons comment ils ressemblaient. Maintenant, laissez-moi vous montrer quatre voyelles simples que nous avons apprises auparavant. Ok, passons par les quatre voyelles simples que nous avons apprises avant. Sont. Ou. Pourquoi est-ce que j'apporte ces quatre voyelles simples ? Parce que ces quatre voyelles simples, comme vous pouvez le voir, la seule différence entre cette ligne et cette ligne ici est que d de n ligne supplémentaire par rapport à la rangée inférieure ici. Droit ? Alors, comment lisez-vous les voyelles simples ? Très simple. Tout ce que vous avez à faire est d'ajouter un son y aux quatre voyelles simples originales que vous avez déjà apprises. On va passer par un. Ok, Donc c'est une tige verticale ensemble continent vide ou gauche, orientation droite avec votre continent vide et gauche et ensuite votre simple voyelle. C' est prononcer ceci, ja. Ja. Comparez ceci avec votre violon simple précédent. C' est prononcé S sous k. C'est aussi un bon frigorigène. Pourtant un son y. Oui. Tu sais, quand parfois tu regardes des drames et que les gens se fâchent. Oui. Mais ils ont tiré une fièvre comme ça et c'est quelque chose. C'est vrai. Ça va. Donc, à partir de la gauche, vous êtes un continent vide que votre trait vertical. De haut en bas, à gauche, à droite, en haut, en bas. Désolé, écrivez-le quelques fois si vous le pouvez. Feuille de papier vierge comme pratique. Allons passer à autre chose. Ok, donc celui-là, mais ça peut vouloir dire que la tige avec vos continents vides ou l'orientation gauche droite, car c'est un timbre vertical, c'est, mettre votre continent vide en premier. Il compare cela avec ce développement de personnage précédent auparavant. On a eu un son y avec le coup supplémentaire qui vient toi, toi. Taylor est linéaire à droite, de gauche à droite, de haut en bas. Et puis ton coup comme ça. Tu avanceras. D' accord, que diriez-vous de celui-là ? Donc la tige principale est la tige moyenne horizontale avec votre continent vide. Donc, comme c'est horizontal, de haut en bas, en haut, bas avec le haut étant votre continent vide comme ça. Maintenant, comparez ceci avec votre personnage précédent qu'ils ont appris auparavant. Il y a prononce S ou y son devient votre, votre oreille. Chaque fois que nous disons annyeonghaseyo, il y a l'année où nous ajoutons B8, annyeonghaseyo. Tiens, écrivons-le. Par rapport à votre continent vide. Puis de gauche à droite. D' accord, rappelez-vous, j'ai eu un premier haut en bas, puis à gauche, droite ou à gauche, à droite en premier et en haut en bas, ça va toujours dans la séquence K. Ok, la tige moyenne horizontale avec votre continent vide. Donc, puisque c'est horizontal, de haut en bas, avec le haut étant vos cartes vides, et alors ça devrait ressembler à ça. Maintenant, comparez ceci avec votre personnage précédent qu'ils ont appris auparavant. Ce personnage est ici prononcé S. Ooh. J' espère ne pas m'en souvenir. Qui fait est très bonne révision pour votre conférence précédente. Ooh. Et le son y à ce coup supplémentaire quotidien devient u. u. et je suis sûr que vous savez qui vous êtes aussi évident, non ? Oui. C'est son nom de famille. Tu apprendras le droit de haut en bas par rapport au continental vide de gauche à droite. Ok, fille fortement après un AVC, j'écris d'abord celui à droite et celui à gauche, bien sûr est à gauche, maintenant, donc celui-ci, puis celui-ci, vous écrivez, c'est un appareil mort simple. Voyons si tu te souviens. Comment prononcez-vous ça ? Mais celui-ci, tu es en train de passer à autre chose. Comment bien celui-ci est cette prononce S, ER. Euh, écoutez la différence sonore entre le précédent et celui-ci. Le précédent était et c'est toi. D'accord. Aller à l'avant. Eh bien, celui-là au-dessus de celui-là. Vous, vous et vous prononcez ce personnage ici. Tous vont bien. Avec celui-là. J' adore ce personnage. E, e, e, k. Comment prononcez-vous ce personnage alors ? Oui. Et celui-là ? Comment prononcez-vous ce personnage ici ? Notez que ce personnage ici est tout simplement le précédent sans le son y. C'est ouais. Et tout va bien, donc nous avons appris que tout cela implique k si toutes les voyelles simples que nous sommes censés apprendre et nous allons passer à des personnages plus avancés. Ce seront les gars qui se souviendront de ces quatre personnages. Ouais, yo, yo, u. et j'ai essayé de simplifier les choses pour vous les gars en le mettant en relation les voyelles simples précédentes que vous avez apprises auparavant. Et j'espère que c'était utile. J' espère que vous progressez bien et je vous verrai à la prochaine conférence. 5. Consonants simples: OK, bonjour à tout le monde. Bienvenue sur les consonnes de symboles. Nous avons donc fini avec des voyelles simples et nous allons passer à de simples consonnes et continents. Ils donnent le son de départ à chaque syllabe. Je veux que vous soyez très familier avec ces continents parce que plus tard, nous allons apprendre encore plus de consonnes. Mais ces continents sont en fait basés sur les continents simples. Quand on atteindra ces conférences, tu auras ce que je veux dire. Ok, faisons un résumé sur la façon dont vous écrivez des caractères coréens. Comme je l'ai déjà mentionné, lorsque nous écrivons des caractères coréens, c'est à gauche ou à droite ou de haut en bas. Ces deux orientations sont les orientations les plus élémentaires qu'ils ont besoin de connaître. Mais au fur et à mesure que nous avançons, vous apprendrez aussi d'autres orientations. Mais nous laisserons cela aux conférences ultérieures. Bon, regardons ce diagramme par ici. Donc votre zone bleue est là où vous mettez une consonne et vous la zone rouge est où vous mettez votre voyelle, n'est-ce pas ? De la même manière pour l'orientation descendante, la zone bleue est l'endroit où vous placez votre continent et vos zones rouges où vous placez votre voyelle. Et puisque nous allons apprendre des consonnes, laisse-moi juste clignoter toutes les consonnes que nous allons apprendre aujourd'hui. Maintenant, tous ces continents, où appartiennent-ils ? Ils appartiennent à votre section bleue, essentiellement ici, ici, et ici. Donc, plus tard, quand je vous présente chaque continent, vous apprendrez à écrire chaque personnage, fois dans l'orientation gauche-droite et aussi dans l'orientation descendante. À titre d'exemple très rapide, je vais juste enlever le continent vide ici. Je vais juste mettre cette consonne à ses places respectives. Si vous êtes la droite, cette consonne ici, pour une orientation gauche, droite, vous devez la dessiner comme ça. D'accord ? Et pour celui-ci, vous devez l'écrire comme ça. C' est une légère courbure. Je vais laisser les détails plus tard. Mais pour chaque continent, Rappelez-vous, je vais vous apprendre à écrire chaque personnage dans l'orientation gauche-droite et aussi l'orientation descendante. Ok, donc on va commencer par notre première consonne simple. Mais avant d'introduire à quoi ça ressemble, Ajoutons une voyelle à cela. Donc ce continent, avec votre voyelle simple ici, tronc principal, la moyenne verticale. Donc ça va être de gauche à droite. Ça va ressembler à ça. D' accord ? Alors, comment prononcez-vous ce personnage ? Ce personnage est prononcé comme voiture. Voiture. Voiture. Rappelez-vous toujours lorsque vous lisez des caractères coréens, vous devriez commencer à lire les continents d'abord, puis après la voyelle. Ok, apprenons à l'écrire. Maintenant. Il est de gauche à droite, vous avez raison, le continent en premier. Et après ça de haut en bas, de gauche à droite. Ok, essayons encore ça. D' accord ? Comme ça. Maintenant, et si je devais mettre une voyelle simple ou mais cette fois, au lieu de mettre un simple fichier avec un moyen vertical, alors je vais mettre comme simple voyelle avec un horizontal signifie eux. Donc, comme vous pouvez le voir ici, il s'agit d'une tige de moyens horizontaux. Donc, ce que nous obtenons lorsque nous réunissons les deux est une orientation descendante et descendante. Donc sur le dessus va être votre consonne. Ci-dessous va être notre voyelle. Ça va ressembler à ça. Tu vois, la consonne supérieure. En bas, c'est ta voyelle. Si cela est prononcé comme voiture, cela est prononcé comme noyau. Noyau. Vas-y. Essayez de rappeler comment cette voyelle simple sonne comme si je devais ajouter un continent vide sur le dessus, ceci est prononcé S. Ou avec votre continent, il prononcerait S, corps. Vas-y. D' accord, apprenons à l'écrire. Donc de haut en bas, de gauche à droite. C' est comme ça que tu l'écris. Ok, donc même chose. Ajoutons d'abord le SIPProfile. Laisse commencer par ta voyelle possible, d'accord ? Et donc à gauche, orientation droite. Votre côté gauche va être votre consonne ici, non ? Donc ça va être o voyelle. Ok, donc c'est ton continent ici. Et c'est ta voyelle, et c'est à ça que ça ressemblera. D' accord ? Et ce personnage est prononcé comme na, na, na, euro, comme quand un gars appelle une sœur aînée, Lucia. Ouais, c'est fait maintenant derrière le nouveau maintenant. Maintenant. D' accord. Maintenant, apprenons à l'écrire. Ok, donc à gauche, à droite. De haut en bas, à gauche, à droite. Maintenant. Ok, passer à autre chose. Maintenant, passons à l'orientation descendante. On va ajouter le vœu simple ou ça va ressembler à ça. Ok, comment prononce-tu ça ? Prononcer S ? Non, non, non. D' accord. Fondamentalement, c'est comme dire non. En fait, dans de nombreux Coréens, lorsque le type dans les applications de messagerie et le désaccord avec quelque chose, ils taperont généralement ceci. Et en tapant ces deux continents simples dans une application de messagerie. Ça veut juste dire non, non. Je ne suis pas d'accord. Donc, c'est assez cool comment ils utilisent aussi des acronymes. Tout comme comment nous utilisons LLL un rire à haute voix, les États-Unis, non, non, comme ça. Bien, apprenons à l'écrire. Donc de haut en bas, de gauche à droite pour votre trait horizontal. Merveilleux. Allons passer à autre chose. Ok, donc même chose. Accélérons un peu plus le processus. Donc, si vous avez besoin de plus de temps, vous pouvez ralentir la vidéo ou revenir à n'importe quelle partie de la vidéo dont vous n'êtes pas sûr. Ok, je vais ajouter ta voyelle et ça va ressembler à ça. Caractère ici est prononcé es, ta, ta, ta. En fait, vous pouvez entendre ce personnage assez souvent chaque fois que les gens disent venir sur IDA ou venir un leader aujourd'hui. Donc je suis Eda. La cible derrière, c'est celle-là. D' accord ? Et c'est comme ça que tu vas l'écrire. De gauche à droite, de haut en bas. Comme ça. Allons passer à autre chose. Que diriez-vous d'avoir une voyelle toute simple ? Ça va ressembler à ça. Ce caractère est le processus TO cependant, POUR l'écrire de haut en bas, de gauche à droite. D' accord ? Ok, passer au personnage suivant. Ajoutons votre acide. Donc orientation gauche-droite. D'accord, ça va ressembler à ça. Ce caractère est prononcé comme ta. Ta. Ta. En fait, vous pouvez entendre ça chaque fois que les gens se disent bonne nuit l'un à l'autre. Et quand on dit tuiles IO, ça veut dire bonne nuit. Tyler veut dire bien. Psi o veut dire dormir. Et vous les assemblez. Bon sommeil ou bien dormir, ou bonne nuit. C' est la cible. On entend du XY entier. Oh, apprenons à l'écrire. Maintenant, je vais écrire ce personnage n va paraître légèrement différent de celui-ci. Et c'est en fait beaucoup plus facile de l'écrire comme ça parce que vous n'avez pas à casser un coup d'un coup. On va écrire les consonnes du côté gauche. Puis un coup de plus sur le côté droit. Ensuite, vous le complétez avec votre simple vœu comme celui-ci. D' accord ? Ensuite, on va mettre une voyelle O. Et ça va ressembler à ça pour deux. D' accord, écrivons-le. Même chose. Avec un seul coup. Je peux écrire le côté gauche du continent et le côté droit du continent avec un autre coup. Et puis 12, comme ça. Ok, avec ce continent par ici, ajoutons ta voyelle simple. Et tu vas avoir ça. Comment prononcez-vous ça ? Ce caractère est prononcé comme par. Par. D' accord ? Maintenant, quand on dit panna, c'est la partie que nous entendons, banane, qui veut dire banane, ressemble exactement à une pinata de taux anglais. Ou quand vous êtes en colère contre quelqu'un, quelqu'un pour l'appeler un plein, vous pouvez voir la pauvreté sont des moyens possibles pour, et à part le mot bulle est en fait cette partie. Ok, apprenons à l'écrire. De gauche à droite. Comme ça. De haut en bas. D'accord. Maintenant, finissons le mot pub. Ensemble, nous allons ajouter une voyelle simple, tout ce qui vous donne des mots ennuyeux et audacieux. Lorsque vous les additionnez ensemble, cela vous donne parabole par. Donc oui, Fondamentalement, vous venez d'apprendre un nouveau mot de vocabulaire, bien que pas très gentil. Mais c'est encore un nouveau vocabulaire que les données peuvent utiliser. Effacer, apprenons à écrire la balle. De gauche à droite, de haut en bas. Ensuite, votre ou ce personnage est prononcé comme pauvre. Pauvre, pauvre. Allons passer à autre chose. Ok, Donc avec ce continent, ajoutons la voyelle simple et vous obtenez ce personnage ici. Et ce personnage ici est prononcé comme ah, ah, ah. Certains d'entre eux devaient aller au supermarché. Peut-être que tu peux entendre un gamin, sa mère sort, Juseyo, s'il te plaît acheter ça pour moi. Donc, en fait, le mot sada signifie par k. Par k, Laissons notre écrire. D' accord, de gauche à droite. C' est ça. Ok, passer à autre chose. Ajoutons une voyelle simple OH. Ça devrait ressembler à ça. Ce personnage ici est prononcé S. Donc, donc, c'est comme ça que je l'ai lu. En haut et en bas. Facile. Allons passer à autre chose. Ok, c'est la prochaine consonne. Avec votre voyelle simple r. Il ressemble à ceci. Et ce personnage est prononcé comme ha. Ha. Ha. Tu entends cette subtile différence devant ? Laisse-moi juste écrire ça sur le dessus. Comment prononcez-vous ça ? C' est notre droit. Et celui-là ? Ha ha ha ha ha, acteur du Running Man ? Oui. Donc c'est son nom, juste ça. C' est répété deux fois. Ha ha ha, écrivez-le sur petit coup sur le dessus, ligne horizontale avec un cercle. Et puis votre simple ballon. Ok, essayons encore une fois. Un court coup. Ligne horizontale, cercle suivi d'une voyelle simple. Ok, ajoutons la voyelle simple ou à elle. Et c'est ce que vous obtenez. Ce personnage est prononcé S, ho, ho, ho, ho, ho, ho, Joyeux Christmas Hall. Écrivons maintenant. La même chose. Un trait court, une ligne horizontale, cercle, puis votre voyelle simple. Ok, avec cette consonne simple, on peut ajouter notre voyelle simple. Et c'est à ça que ça va ressembler. Ok, écoutez attentivement comment ça se prononce. Ceci est prononcé es, la, la, la. Comme quand je dis la, la Mia. Oui, c'est de délicieuses nouilles instantanées coréennes. J' adore L.A. Alors, comment pouvez-vous vous assurer que vous prononcez cette consonne simple correctement ? Pour commencer, vous devez utiliser le bout de votre langue pour toucher la zone juste derrière les dents de la rangée supérieure. Et quand vous commencez à prononcer le mot, vous pouvez libérer le contact et prononcer la loi. La. La. Ok, apprenons à écrire ce personnage. 1, 2, 3, k. Vous pouvez mettre un peu de courbure ici. Et puis votre simple dossier. Ok, passons à autre chose. Ajoutons comme une voyelle. Tout. Ça va ressembler à ça. Ou ce personnage est prononcé comme loi. La loi. La loi. Ok, apprenons à l'écrire. Même chose, 1, 2, 3, et votre simple fleur. Essayons encore ça. 1, 2, 3, et votre voyelle simple. D' accord ? Ok, passer à notre dernière consonne simple. Mettons ce continent avec notre simple voyelle r. Vous obtiendrez ce personnage. Ce personnage est prononcé comme ma. Maman, maman. Si vous voulez appeler votre mère en coréen, vous pouvez voir OMA. Le boueux ici à la fin de ce mot est en fait bar. Ok, apprenons à l'écrire. Pour écrire cette consonne simple, qui ressemble beaucoup à un carré, vous devrez l'écrire en trois coups, pas un, commençant par votre trait de haut en bas à gauche, 123, puis votre simple consonne. D' accord, passons à autre chose et combinons votre consonne simple avec la voyelle simple, ou pour obtenir ce personnage ici. Ce caractère est prononcé. Il y a plus, plus. Plus. Si vous êtes un fan du groupe d'or deux fois, je suis sûr que vous saurez qui. C' est comme ça que tu écris son nom. Apprenons à l'écrire. D' accord, rappelez-vous trois coups pour compléter votre consonne simple, 1, 2, 3, puis votre simple consonne. Ok, on a fini d'apprendre toutes les consonnes simples. Faisons une révision rapide. Je vais clignoter un personnage au milieu de l'écran. Je ne vais rien dire et je vais devoir prononcer ce personnage qui apparaît devant un écran. Na, na, na, ha, ha, ha, aller. Nous venons donc d'apprendre les neuf continents simples qui lisent de la gauche. Ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, la, la. Ok, à ce stade, il est très important pour vous tous d'être très familiers avec chaque consonne simple. Parce qu'à partir de la prochaine conférence, de sorte que les nouvelles consonnes qu' ils vont apprendre, elles seront basées sur tous ces continents simples que vous venez d'apprendre. Faire un peu de pratique d'écriture, n'est-ce pas ? Chaque personnage quelques fois tout en sonnant leurs prononciations. Je suis excité de te voir à la prochaine conférence. 6. Double consonants: Ok, tout le monde, bienvenue aux consonnes doubles. Et ici, devant vous, il y a cinq doubles consonnes que nous allons apprendre. Et je crois que certains d'entre vous trouveront ces doubles consonnes très, très familières. Si vous vous souvenez de ma précédente conférence, j'ai dit que vous devriez être très familier avec les continents de symboles que je vous ai enseignés. Parce que certains des continents les plus récents qu'ils vont apprendre de cette conférence sont basés sur les consonnes simples qu'ils ont apprises auparavant. Donc, si vous n'êtes pas encore familier avec les continents simples, je vous encourage à revenir à la conférence précédente et à vous familiariser. Ok, commençons à apprendre quelques doubles consonnes. Maintenant, je vais développer cinq continents simples qu'ils ont déjà appris. Je vais l'écrire juste en dessous des doubles consonnes. Que pouvez-vous me dire sur les continents en haut ? Et les continents en dessous ? Les continents sur le dessus sont essentiellement le double de vos consonnes simples. Tu écris les continents deux fois. Et récapitons très, très rapidement. Les consonnes de symbole ci-dessous. Ceci est prononcé comme Ta, ta, ta, ta, ta. Alors, comment va-t-on prononcer la règle supérieure des doubles consonnes ? Pour le dire simplement, tout ce que vous devez faire est de faire des pédales de consonnes simples. Très vite, je vais te donner un exemple. Ceci est prononcé comme par. Mais si je devais écrire la double consonne avec votre simple voyelle r, Ce sera prononcé S, bar. Un gamin, une différence. C' est bar, et c'est pi. C' est comme si vous deviez serrer vos lèvres légèrement plus serrées et libérer l'air rapidement. Bar, bar, bar, bar. Allons dans les détails de chaque double consonne. C' est donc la première consonne que nous avons abordée plus tôt. Alors révisons. Ceci est prononcé comme par. Donc, si vous écrivez ceci avec votre bulle d'actif, va être écrit comme ceci. Et c'est prononcé bar S. Bar, bar. C' est une heure, non ? De gauche à droite, haut en bas, de gauche à droite, de haut en bas. Et votre simple vol, écrivons ceci avec tous. Et tu as Po, Po, Po. Apprenons à écrire ceci. De haut en bas, de gauche à droite, de haut en bas. Et ta voyelle simple, bol. Allons passer à autre chose. Ok, avant d'ajouter le symbole de l'art avec cette double consonne, résumons simplement ce que ce personnage est prononcé. Ce caractère est prononcé S, TA. Ajoutons le coffre-fort simple ensemble. Ça va ressembler à ça. Et ce caractère est prononcé comme. Pouvez-vous obtenir un son tendu lui-même ? C' est comme si vous tendiez vos muscles de la langue juste pour réciter cette largeur. D' accord, apprenons à l'écrire. K doubles consonnes. Tout d'abord, un seul coup, 123456. Bon, passons à autre chose. Ajoutons une voyelle simple. Tout ce que c'est, qu'est-ce que tu as ? Ces prononcent S, mâchoire. Alors écrivons-le maintenant. 123456. Ok, passons à autre chose. Même chose. Révisons la version continent des symboles. Comment prononcez-vous ce personnage ici ? On va ajouter une voyelle simple et c'est à ça que ça va ressembler. Maintenant, ce personnage est prononcé barre S. Apprenons à l'écrire. De gauche à droite. Et votre simple loin. Ok, passons à autre chose. Ajoutons la voyelle tout, ou prononçons S, porte, porte. En fait, ce personnage seul signifie à nouveau porte, porte, encore, encore ou encore. Parfois, changer le ton peut signifier poser une question ou dire une déclaration. Écrivons maintenant. K de gauche à droite, et yo, voyelle simple. Ok, regardons le caractère de la consonne simple plus ce personnage est prononcé S. Très bien, avec une double consonne, ajoutons le vol. Vous obtenez. Ça peut être une différence. C'est comme tendez vos muscles de la langue juste pour prononcer toutes les doubles consonnes. C' est une heure, non ? De gauche à droite. Et votre simple vol, simple. Maintenant, ajoutons la voyelle ou simple. Et tu vas avoir un but. But. Va nous tuer, apprendre à l'écrire. Ok, commençons de gauche à droite, haut en bas, à partir d'une double consonne. Merveilleux. Allons passer à autre chose. Regardons d'abord le personnage avec le continent simple. Comment prononcez-vous ce personnage ? Ah, ah, ah, ah, ajoutons votre symbole voyelle r, et vous obtenez ce personnage. Et ce personnage est prononcé S, SAR, SAR, SAR contre ta. Ta. C' est comme votre version plus douce de ce personnage ici. Très bien, apprenons à écrire ce personnage. 123456, de gauche à droite. Ok, alors ajoutons toutes les voyelles simples. C' est à ça que ça ressemble. Il est prononcé des, Séoul. Séoul. Alors écrivons-le. De haut en bas, de gauche à droite. Alors commençons par la double consonne. 1, 2, 3, 4, 5, six. Bien. Faisons un test maintenant. Notre personnage va apparaître au milieu et tout ce que vous avez à faire est de le réciter à haute voix. Commençons. Bar psi. Psi. Psi. Très bien, donc c'est une conférence assez simple parce que toutes ces doubles consonnes, j'ai en fait basé sur les consonnes simples. Mais c'est un défi pour les nouveaux apprenants, car ce n'est pas facile à prononcer. Alors, faites bien la prononciation. En fait, Toujours pas familier avec un simple continents. Je vous encourage à vous familiariser avec tous. Parce que dans la prochaine conférence, vous allez revoir différentes versions de vos continents simples. Donc, une fois que vous obtenez ces continents simples vers le bas, le reste devrait être assez simple, tout comme une double consonnes. Ok, j'espère que tu es excité parce qu'on va apprendre encore plus de consonnes. Continuez à pratiquer. Rappelez-vous qu'il est toujours bon de réécrire tous ces caractères sont quelques fois n sonnent leur prononciation pendant que vous les écrivez. J' espère que ce cours vous a été utile jusqu'à présent, et je vous verrai dans la prochaine vidéo. 7. Consonants aspirés: Salut tout le monde, bienvenue à l'esprit ECE qui consonnes. Maintenant, nous allons seulement apprendre pour les consonnes pour cette conférence. Et comme ce que j'ai déjà dit, ces quatre continents vont être assez semblables à certaines de vos consonnes simples qu'ils ont déjà apprises. Je vais chercher des consonnes simples et vous pouvez jeter un coup d'oeil. Maintenant, ils n'ont pas l'air similaire ? J' espère que vous vous souvenez des continents simples. Je vais mettre une voyelle de symbole ensemble avec une consonnes simples en ce moment, révisons ces consonnes simples. Longtemps, voiture, ta, ta. Maintenant, que diriez-vous de la S3, que consonnes, comment sont-elles semblables à vos continents simples ? Autrement dit, votre SQL que les consonnes sont aérées. À titre d'exemple, je vais utiliser cet esprit, ce continent ici. Je vais l'écrire avec ta voyelle simple, d'accord ? Maintenant, comment allez-vous prononcer cet estuaire, cette consonne avec notre savoir que ce personnage en bas est prononcé comme si le caractère inférieur est le caractère supérieur va être prononcé S. Pouvez-vous entendre l'extra Ed, j'essaie de libérer alors que je prononce ce personnage ici, voiture contre Carr. C' est ce que ça veut dire par l'air. Resondez ces consonnes aspirées. Ils ont des sons aérés. Allons dans les détails de chaque consonne aspirée. Ok, tout d'abord, regardons le personnage avec une simple consonne, k, comme nous l'avons déjà dit. Ceci est prononcé ceci. Avec votre voyelle symbole R et votre S trois, la consonne, vous obtiendrez quelque chose comme ça. Et c'est prononcé des, voiture, voiture. Voiture. son très aéré est à nouveau là. Apprenons à l'écrire. Un coup, un second coup, et votre voyelle simple. Ok, passons à autre chose avec ton symbole, ou tu auras ce personnage. Et c'est prononcé S. Coal. Du charbon. Du charbon. Et en fait ce mot signifie nez. Cool. Écrivons ça. De haut en bas, de gauche à droite. droite. Oui, Esri, le continent en premier. Et puis votre voyelle simple. Noyau. Noyau, noyau. Allons passer à autre chose. Comment prononcez-vous ce personnage ici ? D' accord, ajoutons votre voyelle simple avec la phase S. Ce continent, ça devrait ressembler à ça. Et cela est prononcé des, Ta, ta. Peux-tu avoir un air supplémentaire qui sort de la bouche ? D' accord. Apprenons à le lire. De gauche à droite, de haut en bas. Commençons par votre SBA, la consonne 1, 2, 3 et votre voyelle simple. C'est passer à autre chose. Ajoutons votre S3, le continent avec votre voyelle simple. Tout le monde devrait avoir ça. Et cela est prononcé comme grand. Grand, grand. Apprenons à l'écrire. Écrivons ça de haut en bas. Même chose. 2345. Grand, son aéré k. Rappelez-vous, chaque, Allons passer à autre chose. Regardons le personnage avec le symbole continent k. Cela se prononce comme Ta, Ta Di ou bien dormir, bonne nuit. Très bien, et avec le grand continent, nous allons ajouter la voyelle simple. Et c'est ce que vous obtenez. Et comment rendre votre équipe plus aérée en le disant comme ça ? Ta, ta, ta. En fait, ce personnage seul signifie voiture. Comme l'automobile, la voiture. Tout ti ta octa signifie thé vert. Docteur. D' accord, apprenons à l'écrire. De gauche à droite. Un coup court, un seul coup et un coup plus petit ici. Et votre simple vol, ta, ta. Allons passer à autre chose. Ajoutons votre voyelle simple, ou c'est ce que vous obtenez. Ce personnage est prononcé des, corvée. Corvée. Outil. Apprenons à l'écrire. Même chose, de haut en bas, petit coup, puis un seul coup aussi, trois. Et puis votre outil de fichiers simple. Corvée. Vrai. Ok, le dernier. Regardons un personnage avec un continent simple, comme la banane. Comment allez-vous le rendre aéré ? Comment l'estuaire que la consonne va sonner avec votre symbole de notre ? Tout d'abord, ça va ressembler à ça. Et ceci est prononcé par S par. Par. Peux-tu avoir un air supplémentaire venant d'une bouche ? D' accord, apprenons à l'écrire. D' accord, de gauche à droite, de haut en bas. Commençons par votre S3, le continent. 1, 2, 3, 4, 5, 6. Rappelez-vous toujours de gauche à droite, haut en bas ou de haut en bas, de gauche à droite. Ok, passons à autre chose. Ajoutons votre voyelle ou simple. Et le désir va ressembler à ça. Prononcé S. Paul. Paul. Paul en tant que loi, droit de haut en bas, gauche, droite, gauche à droite. Et votre voyelle simple. Ok, faisons un test simple. Un personnage va apparaître dans l'écran du milieu. Alors récite-le au fur et à mesure. Allons-y. Ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta, ta. D' accord, donc voici vos quatre S3 qui consonnes que nous venons d'apprendre aujourd'hui, et nous arrivons presque à la fin. Après deux autres conférences, vous devriez être en mesure de lire tous les personnages disponibles. Plus important encore, j'espère que vous apprécierez tous ce cours et que vous apprécierez le processus d'apprentissage de quelque chose de nouveau. C' est ça pour cette conférence, et je te verrai dans la prochaine. 8. Vowels composés: Bonjour à tous, Bienvenue aux voyelles composées. Et dans cette conférence, nous allons tout apprendre sur la combinaison de voyelles. Donc, si à ce stade vous n'êtes toujours pas familier avec vos voyelles simples, je vous recommande de revenir à la conférence sur les voyelles simples et de faire une révision rapide de toutes les voyelles simples que vous avez déjà apprises. Ainsi, comme le nom de cette conférence l'indique, les voyelles composées sont essentiellement une combinaison de voyelles simples. C' est comme en anglais, nous avons combiné des voyelles aussi. Par exemple, cela parierait. Je peux ajouter un a pour le rendre en battement. Et on peut faire la même chose en coréen. Nous pouvons ajouter des voyelles simples ensemble pour faire une voyelle composée. Et c'est ce que nous allons apprendre aujourd'hui. Pour vous aider à mieux apprendre, j'ai regroupé une voyelle composée similaire ensemble. Et les quatre premières voyelles de carbone que nous allons apprendre, j'ai trouvé ici. Plongons directement dans la conférence. Maintenant, voici quatre voyelles composées assez similaires, mais d'abord, je vais parler des deux premières sur la gauche. Maintenant, comme vous pouvez le voir dans les deux boîtes rouges, j' ai des vœux simples écrits dans ces boîtes. Regardons le premier à gauche. Si vous regardez ce personnage, vous remarquerez qu'il s'agit d'une combinaison de deux voyelles simples comme indiqué ici. Bien sûr, vous devez vous rappeler que ce cercle ici est votre consonne vide. N' oubliez pas que pour qu'un personnage coréen soit valide, il doit avoir au moins une consonne et une voyelle. Donc nous écrivons toujours votre continent vide ici. Maintenant, vous pouvez voir que cette voyelle de cuivre est composée des voyelles simples sont en E. Maintenant, alors comment pouvez-vous prononcer cette voyelle composée ? Puisque cette voyelle composée est faite de I et II, nous allons combiner les deux ensemble. C' est comme dire R et E consécutivement, mais rapidement, je vais commencer à prononcer I et II lentement consécutivement, mais après cela, je vais accélérer. Écoutons comment ça va ressembler. Oui. Oui. Oui. Oui. Oui. Oui, oui. A, a, a. Tu comprends ça ? Comme je lis l'IEEE très rapidement, il tend à converger vers ce son son, a, a, e, i, i, ae. Lorsque vous prononcez des voyelles composées, nous ne voulons pas frapper deux sons sont 0s en déclaration ici, un seul son. Très bien, donc, cette voyelle composée ici est prononcée. Il y a de l'air, de l'air. Ok, j'espère que tu l'as eu. Maintenant, nous allons apprendre à l'écrire. Donc de gauche à droite, en commençant par votre continent vide, haut en bas, de gauche à droite, et de haut en bas. Ok, passons à celui-là. Maintenant. La même chose par ici. Vous pouvez voir qu'il est composé de deux voyelles simples différentes sont dans votre E. Lambda combiner les deux ensemble. Même chose, notre Reto de ces voyelles simples consécutivement, lentement. Et après ça, j'irai progressivement plus vite. R, e, e, e i, i, ae, air. Vous remarquez qu'à mesure que les deux sons convergeaient, ils ont commencé à ressembler beaucoup à l'air, qui a le même son que le combo que vous venez d'apprendre. Et c'est pourquoi j'ai regroupé ces deux voyelles composées dans l'aversion parce qu'elles sonnent similaires. Permettez-moi de le démontrer une fois de plus. Nos e, e, e i, i, i, i ae. Donc ce personnage ici est prononcé comme de l'air. De l'air. Air, qui a la même prononciation que le composé a juré que nous venons d'apprendre. Alors rappelez-vous est prononcé comme un.Apprenons à l'écrire. D' accord, de gauche à droite, votre continent vide d'abord. De gauche à droite, de haut en bas, de haut en bas. Ok, passons à autre chose. Maintenant. Pourquoi ces deux personnages sont-ils également dans cette diapositive ? J' ai dit qu'ils étaient tous semblables, non ? Si vous remarquez ce personnage, Il est très similaire à celui que nous venons d'apprendre à l'extrême gauche. Et j'espère que vous vous souvenez de ce qui se passe quand on ajoute un autre coup moins comme celui-ci. Et laissez-moi vous rafraîchir la mémoire. Si c'est r, Qu'est-ce que c'est ? Ce caractère à gauche est prononcé es, ja, ja. Vous remarquerez que je viens d'ajouter un son d'interface utilisateur au r pour le personnage sur la gauche. Donc, de la même manière, cause de ce coup moins ici, si ce personnage à l'extrême gauche est prononcé S, air, alimenté avec un AVC mineur. Vous ajoutez un sage dehors. Yay, yay, yay. D'accord. Laisse-moi t'expliquer encore une fois si on ne l'a pas attrapé. Donc, précédemment, nous avons appris ce personnage ici, qui est prononcé comme un, mais avec un coup moins supplémentaire. Ça devient oui, oui, oui. D' un air. Ça devient oui. D' accord, j'espère que tu l'as eu. Alors apprenons à l'écrire correctement. De gauche à droite. Continent vide, de haut en bas, de gauche à droite, commençant par le trait mineur en haut. Deuxième et dernier voyage comme ça. Maintenant que diriez-vous de ce personnage ici ? Même chose. Nous avons appris. Ce personnage par ici. Il y a une erst prononcée, l'air. Avec un coup moins. Nous y ajoutons un son y et devient année. L' air devient l'année. Donc une fois de plus, ce personnage est prononcé comme yay, yay, yay. Apprenons à l'écrire. Continent vide, de haut en bas, de gauche à droite, puis votre tige verticale. Ok, passons à des voyelles composées un peu plus compliquées. Maintenant, pour toutes les caractéristiques que nous avons apprises jusqu'à présent, nous n'avons appris que deux types d'orientation, non ? Vous êtes orienté de gauche à droite avec une consonne sur le côté gauche et votre voyelle sur le côté droit. Et ton top-down, non ? Avec votre continent en tête dans votre voyelle ci-dessous. Comme par exemple, ici, nous pouvons écrire là. Ok, ici, on peut écrire ou comme exemple. Mais ici, vous remarquez que ces personnages ont une combinaison de haut en bas et de gauche à droite. Maintenant, je vais t'apprendre à écrire ces personnages. Comme regarder celui-là par ici. Comme vous pouvez le voir, cette voyelle composée est composée de tout dans votre a. et je l'ai écrit ici dans la boîte rouge ou dans un, nous allons répéter ces deux sons consécutivement et rapidement. Et vous devriez pouvoir obtenir le son de ce vol composé ici, ou où, ou quand, ou où , où, où, où, où, où. Donc, cette voyelle composée est prononcée comme où, où, où. Et c'est comme ça qu'ils voient quand on veut demander pourquoi, où, pourquoi, quelle est la raison où ? D' accord, d'accord, apprenons à l'écrire. Ok, votre continent vide doit d'abord s'associer à votre tige horizontale, simple Val, ce qui est que vous êtes tous comme ça. D' accord ? Et enfin, votre air sur la droite. Où, où, où. Simple n'est-ce pas ? Voyelles composées. Si vous êtes familier avec les voyelles simples, cela ne devrait pas être un problème pour vous. En continuant, regardons un personnage au milieu. Et jetons un coup d'oeil à une boîte ci-dessous. Le boxplot vous montre les deux voyelles. Ils sont combinés ensemble. Il est combiné par une unité d'organisation et un E. Air. Wu, Wu, Wu Wei. Wu Wei. Où ? Où ? Où entendez-vous ça ? Au fur et à mesure qu'il converge, il sonne de plus en plus comme où, ce qui est aussi le même son que le personnage que nous avons appris ici. Donc, c'est pourquoi toutes ces caractéristiques soit parce qu'ils ont des sons similaires. Ok, donc ce caractère au milieu est prononcé des, où, où, où, la gélatine ou l'écrire. Donc même chose. Commencez par votre consonne d'abord, d'accord ? Et vous l'associez à votre tige principale horizontale, voyelle simple, oo, de gauche à droite, de haut en bas. Ok, remarquez que le moins 2k est juste en dessous de la tige horizontale de votre superviseur et c'est comment vous écrivez où. Ok, passons à autre chose. Notre personnage sur la droite. Je vais prononcer la combinaison des superviseurs comme indiqué dans cette boîte rouge. C' est une combinaison de tous les N, E ou E ou E. Nous pesons de façon, de façon, de façon, de façon. Où est-ce que tu entends ça ? Au fur et à mesure que les sons convergent, ils convergent vers la voie semée. Et c'est pourquoi ce personnage est comme ça. Parce que les trois personnages, ils ont en fait le même son. Même pour les Coréens, il leur est difficile de distinguer les différences entre ces trois caractères. Donc, ils sont considérés comme ayant la même manière sonore. D' accord, apprenons à écrire ce personnage. Consonne vide jumelée à votre superviseur, avec votre tige moyenne horizontale. Ou le dernier mais pas le moindre, c'est à dire. Où ces trois caractères sont prononcés S. Où ? Ok, passons à la diapositive suivante. Ce personnage ici, il est composé de deux voyelles simples, ou en R. et nous allons prononcer ces deux sons rapidement, consécutivement. Ou la, la, la, la, la, la. Et c'est le son de ce personnage. Ce personnage est prononcé es, la, la. La. Parfois, ce personnage est utilisé dans la parole ou même par écrit quand quelqu'un est un prix comme la guerre. Un autre, écrivez-le. Continent vide d'abord, suivi de votre voyelle de tige principale horizontale. Et enfin, enfin, non des moindres, yo. Voyelle simple. Ok, passons à autre chose. Cette fois, je vais te donner le temps d'essayer comprendre comment lire ce vol composé, jeter un oeil à cette boîte rouge ici pour te donner un indice. Tu as eu, eh bien, si tu as un mur, tu as raison. Je vais vous guider à travers les sons. Qui sont, qui sont, qui sont. Guerre, guerre, guerre. Et c'est le son de ce personnage ici. Ce personnage est prononcé comme la guerre. La guerre. Rappelez-vous pour tous, vous devez ouvrir votre cavité buccale et aussi l'ouverture de votre bouche pour prononcer notre guerre. La guerre. D' accord, laissons-la le lire. Vide consonne avec votre tige des moyens horizontaux, voyelle simple. De gauche à droite, avec votre coup moins juste en dessous la tige principale horizontale et de haut en bas pour terminer votre voyelle simple r. Cette voyelle composée est prononcée comme loi. Mur. Allons passer à autre chose. Maintenant, ce personnage est composé d'UX et E à tous les deux ensemble. Nous, nous, nous, nous, nous sommes. Donc, l'idée que cette voyelle composée ici est prononcée comme nous, nous. Je ne sais pas si vous avez entendu la chanson de XID de haut en bas. Nous avions un nous avions un, nous l'avions. Oui, c'est comme ça qu'ils ont utilisé. Ok, apprenons à l'écrire. Et le continent avec vos moyens horizontaux tige, voyelle simple et votre E. Passons à autre chose. Ok, le dernier, c'est fait. Et E, combinons ces sons ensemble. Louie, Louie, Louie, Louie, Louie, Louie, Louie, Louie. D' accord. Tu entends ça ? Donc ce personnage ici est prononcé S, Louie, Louie. Louie. Commencez. K, c'est Lee. Prenez note de cette simple fleur ici sur le côté gauche, les superpuissances, prononcent. Pas tous. Apprenons à l'écrire. Et la consonne avec votre et votre u0, u0, u0, u0. Ok, faisons une révision rapide de ce que nous venons d'apprendre. Je vais vous montrer un personnage au milieu de l'écran, a essayé de le réciter dans votre tête ou à haute voix et sont prononcés le personnage après un certain temps. Commençons. Où ? Où ? Où Nous, nous, nous le, l'où. Où, où ? Air, air, air. Oui, oui, oui. Où ? Où ? Où ? Guerre, guerre, loi. Oui, oui, oui a ere la, la, la. Maintenant, nous sommes arrivés à la fin de cette assez longue conférence sur voyelles composées que je crois que vous seriez d'accord que c'est une conférence assez simple parce qu'il combine simplement toutes les différentes voyelles qu'ils ont appris avant de faire voyelles composées. J' espère que la façon dont j'ai présenté cette conférence vous a été utile. Je vous recommande à tous d'écrire ces personnages à plusieurs reprises afin que vous puissiez vous familiariser avec l'écriture et aussi à quoi ça ressemble et comment ça ressemble. Nous sommes presque à la fin de ce cours. Et je te verrai dans la prochaine. 9. Consonants finaux 1: Salut tout le monde, Bienvenue à la conférence finale des consonnes. Cette conférence va être la dernière à ne pas avoir eu de cours. Oui, nous avons parcouru un très long chemin jusqu'à ce point dans le temps. Et en fait, après avoir regardé cette conférence, vous devriez être capable de lire tous les caractères coréens en langue coréenne. Maintenant, laissez-moi vous expliquer ce que sont les consonnes finales. Et l'équipe coréenne partie signifie consonnes finales. Et vous pouvez voir ces deux personnages ici. Ces deux caractères sont prononcés des, pad. Et vous pouvez remarquer quelque chose sur ces deux personnages qui sont différents de ce que nous avons appris auparavant. Vous remarquerez qu'en bas, pour chaque personnage, il y a des consonnes, une ici, et une par ici. Auparavant, nous avons appris que dans l'écriture caractères coréens il de sorte que la gauche, droite, droite, vous avez obtenu à l'automne, consonne de haut en bas et la voyelle. Et aussi une orientation combinée. Celui avec votre haut en bas et de gauche à droite avec le continent en haut, tombe en bas, et à droite vous avez votre voyelle ici. Maintenant, où l'équipe devrait-elle se réjouir lors de l'écriture des personnages ? Vos consonnes finales devraient toujours remplacer au bas de chaque personnage coréen, qui est ici en bas. Maintenant, nous avons élargi que la façon dont nous écrivons des caractères coréens précédemment, c'était juste un haut à gauche et à droite. Maintenant, nous avons différents types d'orientations dont ils ont besoin de se souvenir, et nous devons écrire les caractères coréens correctement. Donc, comme vous pouvez le voir ici, ces deux caractères, ils ont particulier, ce qui signifie qu'ils ont des consonnes finales. Et en fait, ces deux caractères sont conformes à cette orientation. En haut, vous voyez votre orientation gauche-droite, et en bas vous pouvez voir votre consonne finale là-bas. Maintenant, que font les consonnes finales ? consonnes finales, elles aident à fermer le son de chaque personnage coréen. Maintenant, je vais écrire bar et t. Maintenant, si je lisais du thé, vous remarquez qu'il n'y a pas de fin à ma prononciation. Mais quand je mets des consonnes finales, je fermerai le son au lieu de pair. Ça devient pad. Pad. Et en fait, la plupart du temps, je ne dirai pas tout le temps. Le son des consonnes finales coïncide avec le son de vos consonnes simples. Par, par exemple, ce continent ici, si nous le mettons ensemble avec une voyelle simple, est. D' accord. Et nous savons que c'est le, le, le, le son. Donc, quand nous le mettrons comme une consonne finale, nous reproduirons ce son aussi. Pap, pap. D' accord ? Et ici, au lieu de t, on met une consonne finale comme ça, et ça devient Tim. Tim. Vous remarquez qu'à la fin, cela se termine avec eux. Et révisons votre consonne simple avec une voyelle simple. C' est maman, maman finie. Bien. Souvenez-vous de ça. Ma dans cette consonne simple semble semble, même si vous le mettez comme une consonne finale, mais juste un avertissement, pas toutes les consonnes finales sont comme ça. Plus tard, j'aborderai les détails, mais il suffit de noter que les consonnes finales fournissent une fin aux caractères de sonorité ouverts. Bar, intrigue, t, ICM. En bref, consonnes finales sont des consonnes placées au bas du personnage. Et je viens aussi de vous expliquer la fonction des consonnes finales. Regardons quelques exemples de différentes consonnes finales dans différentes orientations. Ok, voici deux exemples. Regardons d'abord le personnage à gauche. Maintenant, si vous regardez à gauche, particulier en haut, vous remarquez qu'il est composé de votre voyelle consonne, orientation gauche-droite, consonne, voyelle. Et si vous avez besoin de mettre une consonne finale dans cet exemple, où la mettrais-tu ? Tu l'as mis en bas. D'accord ? La même chose par ici. Vous remarquez sur la consonne supérieure au-dessus de la voyelle ci-dessous. Et si vous deviez mettre votre consonne finale, vous devriez la placer en bas du personnage. Donc une consonne de plus en bas comme ça. K. Maintenant, je vais passer par toutes les consonnes finales qu'ils ont besoin de connaître. Alors, nous allons tout droit entrer. Maintenant, nous avons appris avant que ceci est votre consonne m t. Et lorsqu'il est placé à l'avant, en particulier votre gauche pour l'orientation ou votre R et D de haut en bas s'ils n'ont pas de son. Mais quand vous le mettez comme une consonne finale, il produira un son. C' est un peu nasal, c'est comme un son nasal dont vous avez besoin pour les produire. Bon, regardons cet exemple ici. Maintenant, si je devais juste lire la partie supérieure ici, c'est prononcé comme JAR. Mais avec votre dernière consonne vide elle-même, Votre, elle devient jeune. Jeune. Tu entends ça ? Young, c'est un son ? Et ce mot ici est le jeune Hua. Yong Chua, ce qui veut dire film. Regardons un film. Jeune Pape Sida. Regardons un film. Jeune ha, ok, alors souvenez-vous de votre consonne vide seulement lorsqu'elle est placée comme une consonne finale, alors elle produira un son. Jeune. Jeune. D' accord ? Celui-ci, si on le met avec une voyelle simple, c'est prononcé ce ma, ma, ma, ma. Ce continent de chasse a un son. Et quand le mettre comme une consonne finale à la partie supérieure ici est prononcé comme coulée. Verser. Avec votre consonne finale. Ça devient pom. Pom. Pom. Pom signifie printemps, saison printanière. Ok, passons à autre chose. Maintenant, ce continent ici et mis ensemble avec une voyelle simple r, il devient loi. La loi. De la même manière. Si vous le mettez comme une consonne finale, il devrait avoir un son k. Regardons ce personnage ici. Ok, ce personnage en haut, vous voyez e, consonne vide avec E. mais avec une consonne finale, il devient malade. Malade. Tu entends ce bruit à la fin ? Il appellera votre langue à la fin et mélange la langue touche la zone juste derrière les dents supérieures. Maintenant ce mot ici, ces deux personnages ici. Qua il, ce qui veut dire fruit. Toi. Ok, j'espère que tu l'as eu. Allons passer à autre chose. Maintenant ce continent, vous le mettez ensemble avec votre voyelle simple. R, devient maintenant, banane maintenant. Donc, il faut que ça sonne bien ? Ok, regardons le personnage par ici. Le haut, vous voyez un orteil. Avec votre consonne finale. Ça devient ton. Ton, porno. Ok, passons à autre chose. Maintenant, dans cette diapositive, vous remarquerez qu'il y a trois consonnes et D sont regroupées parce qu'elles sonnent le même. Maintenant, ces trois continents, lorsqu'ils sont mis en consonne finale, ils ne ressemblent pas vraiment à quand on le met dans un personnage comme celui-ci, comme une voiture. Ou ils ne sonnent pas vraiment comme ça lorsqu'ils sont mis comme une consonne finale comme le son. En fait, je veux que vous écoutiez par vous-même. Je vais lire ce personnage ici. Hé, écoutez attentivement. En fait, laissez-moi juste réviser pour vous que le haut est prononcé comme J. J. Mais avec votre dernière consonne, ça ressemble à ceci. Tick, cochez. Vérifie. Maintenant, vers la fin de notre prononciation, vous avez remarqué que l'air cesse de sortir de ma bouche. Il y a parce que j'ai utilisé un sac sur ma langue pour empêcher l'air de sortir. Et c'est ainsi que vous produisez le son de cette consonne finale. Tick. Tick. Tick est l'arrière de la langue pour empêcher l'air de sortir. Vérifie. Bon, maintenant, nous allons lire le haut de ce personnage, ne le fait pas. Alors rappelez-vous maintenant qu'ils sonnent tous la même chose. Ces trois sons de la même façon. Donc, en ajoutant votre consonne finale, ce personnage est prononcé comme non, pas, pas k. Et tout le mot ici, tout le mot ici est prononcé, dit que xi, ce qui signifie la pêche nazie. Ok, j'espère que tu l'as eu. Et celle-là ? Je vais lire le haut. Tout avec votre consonne finale est prononcé S. O. l'a que l'air est bloqué par l'arrière de ma langue. Donc, ce mot est prononcé comme pauvre. Pauvre, ce qui veut dire cuisine. En fait, laissez-moi juste dessiner comme le, disons que c'est votre bouche, c'est votre langue. D' accord ? Ta langue devrait ressembler à ça. À la fin. Keisha empêche l'air de sortir. Vos dents vérifient ? Je ne vois pas ça empêche l'air de sortir. Ok, j'espère que tu l'as eu. Allons passer à autre chose. Maintenant, voici 7500 continents regroupés parce qu'ils ont le même son consonne final dans certaines circonstances. En fait, toutes ces consonnes finales, la fin sonnant comme ce continent. Et très vite, laissez-moi passer par tous ces mots ici pour vous donner une idée de la façon dont ces consonnes finales ressemblent. Le premier mot est prononcé. Ce deux à ce mot est prononcé comme Renet. Le troisième mot est prononcé ceci, ou ce mot est prononcé comme. Ce mot est prononcé des, pas ce mot est prononcé ce pad. Et le dernier mot est prononcé ce devrait. Maintenant, comment pouvez-vous vous assurer que vous produisez le son correctement ? Je vais utiliser ce mot comme exemple. Je vais prononcer ce personnage lentement. Ce caractère est prononcé comme. Moi, je sais que si tu as remarqué à la toute fin de la prononciation, le soleil s'arrête en fait. Je vais vous montrer comment votre bouche et votre langue devraient ressembler pour arrêter le son correctement. Moi. D' accord. À la toute fin, lorsque le son s'arrête, vous devriez avoir votre langue entre vos deux rangées de dents. Si c'est une bouche, et que c'est votre haut et votre rangée inférieure de dents, votre langue devrait être juste ici. Empêcher l'air de sortir. Viande ou pas. Donc techniquement parlant, toutes ces consonnes finales que vous voyez ici ne devraient pas produire de son du tout. Vous arrêtez simplement le son de votre personnage. Viande ou pas. Tapez, comme ça. Cependant, ces consonnes finales ne sont prononcées que comme je l'ai fait dans ces circonstances. Quand le personnage est seul comme ça, juste un personnage comme il ne devrait pas. Tat sont quand ils sont placés ensemble avec un autre personnage. Mais l'autre personnage commence par un continent propre, est-à-dire qu'il ne commence pas par un continent vide. Dans la diapositive suivante, je vais vous apprendre quelques règles de lecture en ce qui concerne les consonnes finales. Et peut-être qu'après avoir appris ces règles de lecture, tu comprendras mieux ce dont je parle en ce moment. Maintenant, voici quelques règles de lecture dont vous devez vous souvenir. Et le premier se trouve ici. Si le personnage après commence par un continent vide, apportez la constante finale. Qu' est-ce que je veux dire par là ? Regardons ces trois personnages ici. Eyn, Palm. Je vais vous parler de trois autres exemples ici. Quelle est la différence entre cette situation ici ? Dans cette situation ici ? Maintenant, identifions le personnage avec la constante finale. C' est le personnage avec le continent final, et c'est le personnage ici avec la consonne finale. Mais la seule différence est que si vous jetez un oeil sur le personnage après, ils ont une différence. Et c'est, par ici, il y a une bonne consonne. Mais pourtant, ici, vous remarquez que ça commence par un continent vide. Donc, pour cette situation ici, pour faire passer la consonne finale, ce visage sur le côté droit devrait être prononcé comme Ésaü. Remarquez-vous que la consonne finale s' est déplacée d'ici jusqu'au personnage suivant ici. Ésaü. Maintenant, quel est le sol ? Est sol signifie dire que j'ai quelque chose, mais dans une forme de phrase appropriée pour dire qu'il est faux parce qu'il est juste la moitié du mot. Mais si vous voulez le mettre en forme de phrase, vous devez dire le sol au lieu de lui. Ok, je veux que tu essaies d'avoir les différences entre le côté gauche et le côté droit. Donc, en bref, si le personnage après commence par une consonne vide, vous pouvez apporter la consonne finale au personnage suivant et lire le son de leur continent. Ésaü. Ce n'est plus, vous savez, ce n'est pas manger, l'huile est une terre. Sur le côté gauche. Il reste comme il, n'est-ce pas ? Tu ne peux pas l'amener et dire l'ESA, non ? Vous ne pouvez pas le faire parce qu'il y a une bonne consonne dans le personnage. Après ça, vous prononcez juste S. It , ça. En regardant un deuxième exemple. Donc maintenant même chose à dire, a pris un prêt est faux parce que c'est juste un mot, bon cadeau pour le transformer et le changer en une forme de phrase. Et ça ressemblera à ça. Cette phrase ici, elle n'est pas prononcée comme i o. Mais en fait, selon la règle de lecture, si le second caractère, le personnage après, commence par un continent vide, vous pouvez apporter la consonne finale. Et ça devrait ressembler à ça, non ? Pour embaucher. Mais ça ne semble pas lisse, vrai ? Haut, vous montrez plus haut. Donc, en fait, au lieu de prononcer comme Ohio, vous pouvez simplement le prononcer comme. Spectacle. Toi. Souviens-toi de ce continent. Si ce continent est trouvé comme une consonne finale et qu'il est amené, le son de celui-ci est généralement très, très faible, parfois même silencieux. Comme dans cette situation, j' ai apporté la consonne finale. Mais en le lisant, c' est en fait très, très cloisonné, vrai alors que c'est comme ça. Ok, alors effacez juste ça d'un souvenir et rappelez-vous que cette phase est prononcée comme Chuo. Bien, procès. D' accord. Maintenant, printemps, que diriez-vous du printemps ? Le printemps tout seul, il n'a pas de caractère ici pour nous d'apporter la consonne finale. Mais si nous disions, printemps est bon, et comment allez-vous prononcer cette phrase ici ? Même chose. Regardez comme un personnage avec une consonne finale et regardez le personnage après. Si le caractère après commence par une consonne vide, vous pouvez apporter la consonne finale. Et si vous voulez prononcer cette phrase, elle devrait être prononcée. Il y a un procès de pauvre moi. Pauvre moi procès. D'accord. Alors juste pour te tester, comment vas-tu lire ce mot ici ? Pêche ? Vous allez prononcer ce mot hameçonnage. C' est le personnage avec la consonne finale, et ils devraient regarder le second caractère. Cependant, le second personnage commence en fait avec un continent approprié. Donc, vous n'avez pas besoin de faire quoi que ce soit ou d'apporter une de vos constantes finales. Lis-le juste comme un oxy. Nazi pêche radio nazie finale consonne dans ce personnage. 10. Consonants finaux 2: Maintenant, nous allons passer à deux consonnes finales. Plus tôt, nous avons appris seulement la consonne finale dans laquelle le personnage n'a qu'une consonne finale. Mais il y a certains personnages à double consonnes finales, c' est-à-dire def, pour trouver un continent. Comme vous pouvez le voir dans cet exemple ici, il y a un continent vital ici. Un dernier continent ici. Pour les personnages coréens avec une seule consonne finale, ils sont plus faciles à lire car tout ce qu'ils ont à faire est de produire le son de cette consonne finale unique dans ce personnage particulier. Donc, la vraie question ici en ce moment est de savoir comment nous allons lire des caractères avec des consonnes finales doubles, tout comme quatre caractères avec une seule consonne finale, deux consonnes finales, ils ont aussi des règles de lecture. Je vais utiliser les diapositives suivantes pour vous expliquer ces règles de lecture. Le premier qu'ils doivent comprendre à propos consonnes doubles finales est que tout comme les consonnes finales simples, elles prendront l'espace sous le personnage. Dans cet exemple, vous voyez en haut, si je devais écrire un autre caractère avec une seule consonne finale, cela ressemble à ceci. Et cette consonne finale prendra l'espace du personnage ci-dessous. Cependant, si vous avez besoin d'écrire des consonnes finales doubles, l'espace ci-dessous sera également divisé entre les deux consonnes finales, comme ceci. Aussi, il y a un autre point dont j'ai besoin que vous vous souviez tous, c'est qu'il n'y a que 11 combinaisons de doubles consonnes finales. Et ils sont tous montrés dans cette diapositive. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11. Toutes les autres combinaisons en dehors de ces 11 combinaisons n'existent pas dans la langue coréenne, alors ne faites pas une double consonnes finales par vous-même. Comme un mot de conseil, je ne vous recommande pas de mémoriser ces 11 combinaisons en ce moment. En fait, il n'est pas nécessaire de se souvenir toutes ces combinaisons parce que lorsque vous commencez à mémoriser des mots de vocabulaire, vous vous souviendrez naturellement cette double consonne finale qui est unique à ce mot de vocabulaire. Alors s'il vous plaît ne mémorisez pas toutes ces 11 combinaisons. En fait, laissez-moi passer quelques secondes à parler du mot qu'ils peuvent voir au milieu, ce mot ici signifie rester en coréen. Comment pensez-vous que je devrais prononcer ce mot ? À une personne qui vient de commencer à apprendre le coréen. Je crois qu'il aura très, très difficile d'oublier comment lire ce mot sans avoir connaissance de certaines règles de lecture. En fait, ce mot est prononcé comme une NBA. Et une fois que je vous ai appris toutes les règles de gréement en ce qui concerne les doubles consonnes finales, vous devriez tous être en mesure de lire des personnages avec des consonnes doubles finales sont avec des 0 pour vous aider à mieux comprendre et pour moi d'enseigner mieux aussi. J' ai regroupé ces 11 combinaisons en deux groupes principaux. Les deux groupes vont être séparés par cette boîte rouge ici. Permettez-moi de supprimer toutes les marques sur la diapositive afin que vous puissiez mieux voir les deux groupes. Donc le groupe à gauche est ce groupe ici est le groupe 1 et le groupe 2. Comme vous pouvez le voir, GLUT-2 est un groupe plus petit, qui se compose de seulement trois doubles consonnes finales. Leto introduit un moyen simple de différencier ces deux groupes. Très bien, nous allons entrer directement dans l'apprentissage des règles de lecture. Je vais d'abord m'occuper du premier groupe à gauche, et pour les prochaines diapositives, je veux que vous preniez tous également note que l'acronyme DFC signifie double consonne finale. Ok, maintenant regardons une phrase qu'ils voient sur le dessus. Par ici. Il dit que si le caractère après le caractère DFC commence par une consonne simple, ou si le caractère DFC est seul, vous êtes censé lire la première consonne. Qu' est-ce que je veux dire par première consonne ? Comme vous pouvez le voir, il y a deux consonnes dans la double consonne finale. S' il vous plaît finir juste l'un à côté de l'autre. Si celui de gauche est un premier et celui de la justesse, le second est censé lire la première consonne comme ceci. Maintenant, laissez-moi vous expliquer en utilisant un exemple. Ce mot a été utilisé comme exemple dans la diapositive précédente. Et j'ai dit que ce mot est prononcé des. Et maintenant, nous allons décomposer lentement une règle de lecture. Lisons la phrase une fois de plus. Si le caractère après le caractère DFC, qui est ce caractère ici. Si ce caractère, qui est après le caractère DFC, commence par une consonne simple, Pouvez-vous voir la consonne simple ici ? Tout cela si le caractère DFC est seul. C' est un exemple de mot à part entière. Vous lisez la première consonne et la première consonne. Pour cet exemple, l'exemple 1, qui est la première consonne. C' est la première consonne. Et c'est ce continent que nous avons déjà appris, le continent qui le fait sonner ? C' est pourquoi le mot dans l'exemple 1 est prononcé S. Et il a remarqué que je prononce, et j'ai ignoré ce continent ici. Et tout de suite, j'ai prononcé S et R. Et puis votre prochaine question pourrait être, mais ce personnage ici n'est pas une barre. C' est ton son tendu. Était-ce en dessous et pas en dessous ? Et la réponse à la question est parce que nous devons être en mesure de différencier les caractères avec des consonnes doubles finales et les caractères avec une seule consonne. En fait, si je devais écrire au pair, ce mot ici signifie embrasser. Donc, si je devais dire à quelqu'un qui écoute, il saura que je parle du dédock dans l'exemple un et non pas cela. Et arc, ce qui signifie embrasser. Ok, maintenant regardons l'exemple numéro deux. Puisque ce personnage est tout seul, je veux que vous deviniez tous, comment devrais-je lire ce personnage ? Ce caractère est prononcé des, pas. Maintenant, notez que j'ai choisi cette consonne à lire, et j'ai ignoré la deuxième consonne ici. Et c'est ainsi que vous devriez appliquer vos règles de lecture aux caractères avec des consonnes doubles finales. Si vous voyez des caractères avec ces combinaisons et le caractère après ces caractères, commencez par une simple consonne tout seul. Ensuite, vous devriez juste lire la première consonne. En fait, le mot dans l'exemple 2 signifie une âme. Encore une fois, ce personnage est prononcé comme non. Vous prononcez le haut puis le bas, mais vous ne lisez que la première consonne selon cette règle de lecture. Passons à la règle de lecture suivante. Maintenant, nous pouvons parler du deuxième groupe, du coupon, du droit. Même chose. Je vais devoir prendre un moment pour lire la phrase au milieu. J' espère que vous avez compris la phrase. La phrase dit, si le caractère après le caractère DFC commence par une consonne simple, ou si le caractère DFC est seul, alors vous devriez lire la deuxième consonne. Maintenant, je vais expliquer cette règle de lecture de la même manière que je l'ai fait auparavant avec des exemples. Ce mot ici signifie lire. Et ce personnage est prononcé des. Notez que pour la prononciation, j'ai choisi la constante sur le côté droit et ignore la consonne sur le côté gauche. Pourquoi est-ce ainsi ? Parce que selon la règle de lecture, si le caractère après le caractère DFC, qui est ce caractère ici, commence par une simple consonne. J' ai besoin de lire la deuxième consonne, qui est celle-ci ici. Et si le personnage est seul ? Je veux que vous essayiez tous de lire ce personnage ici. Comment liriez-vous ce personnage après avoir connu la salle de lecture ? J' espère que vous lisez ce personnage S. Tap, appuyez sur. Encore une fois, comme ce personnage de DFC est seul, tout ce que j'ai à faire est de lire le personnage en ne lisant que la deuxième consonne finale, qui est ce continent ici, en ignorant la constante à gauche. Donc, il est prononcé comme cela. En fait, ce mot signifie Hen. Ok, j'espère que les explications étaient claires jusqu'à présent. Maintenant, je l'ai mentionné plus tôt, je vais vous aider à différencier facilement ces deux groupes. Voilà ce que j'ai compris. Tout ce que vous avez besoin de mémoriser sont ceux-ci. Trois combinaisons de doubles consonnes finales. Je veux que vous vous souveniez tous de trois mots, Lego, Romeo et Riba. En fait, cela répare le sinistre faucheur VBA. Comment sont ces trois mots ? Puis-je vous aider Lego, si vous l'écrivez en coréen ? Diego, Romeo, saute. Vous remarquerez que, pour chaque combinaison doubles consonnes finales coïncident avec chaque humide. Ils vont manger dans le PAR, comme ça. Alors la prochaine fois que vous croiserez un personnage coréen avec un double continent final, regardez d'abord les doubles consonnes finales. Alors pense aux trois mots que je viens de t'apprendre. Lego, Roméo. Et ils ont deux continents. il s'agit d'un acronyme de l'un des trois mots que vous venez d'apprendre, alors vous devrez lire le deuxième caractère. Si le personnage vient après une consonne simple ou s'il est seul. Et si vous rencontrez d'autres personnages coréens avec consonnes finales doubles qui ne coïncident pas avec ces trois mots que vous venez d'apprendre, alors ces combinaisons appartiennent en fait au premier groupe à gauche. Et en suivant la règle de lecture que vous venez d'apprendre dans la diapositive précédente, si vous rencontrez un personnage avec des combinaisons du premier groupe sur la gauche, vous êtes censé lire la première consonne, le caractère après commence par une consonne simple. Ou si c'est tout seul. J' espère que ce petit conseil peut vous aider à long terme alors que vous continuez à apprendre le coréen de nos jours, juste une règle de lecture supplémentaire qu'ils ont besoin d'apprendre, comme porter avec moi pendant un certain temps. Maintenant, dans les deux diapositives précédentes, nous avons traité des situations où le personnage DFC est seul ou quand le personnage suivant commence par un simple continent. Cette dernière règle de lecture ont été abordés la situation lorsque le caractère, après que le caractère DFC commence réellement avec un continent vide. En lisant cette phrase ici, si le personnage après les statistiques du personnage DFC avec un continent vide, vous êtes censé lire les deux continents. Vous devez vous demander comment je suis censé lire les deux continents ? Suis-je supposé combiner les deux sons ensemble et commencer une torsion de langue par moi-même ? Non, ce n'est pas ce que cela signifie de lire les deux continents. En fait, permettez-moi d'expliquer cette règle de lecture en utilisant des exemples. Ici, nous avons une phrase et en fait, cette phrase signifie s'asseoir. En fait, c'est la même chose que nous avons appris auparavant. Et que je l'espère est devenu membre le mot. Et nous avons vu deux diapositives avant quand nous disons undock un, que ce mot est juste un mot de vocabulaire. Il n'est pas mis dans une phrase. Mais plus quand nous nous transformons en quelque chose comme ça, nous avons réussi à changer le sous humide, qui n'est qu'un seul mot en une phrase. Maintenant, ma prochaine question est, comment allez-vous lire cet exemple ici ? Appelons cet exemple numéro un. Comment allez-vous lire cette phrase ici ? Prenez un moment pour lire la salle de lecture et devinez la prononciation pour ce gel. Cette phrase est prononcée mort et mourir. Oh, laissez-moi juste effacer cette marque là-bas pour que vous puissiez la voir clairement. Et alors démontrer ce que cela signifie de lire les deux consonnes est très facile. Commencez par lire le haut de la page. Et tout comme ce que nous avons appris dans une seule consonne finale, si le mouillé après que le personnage commence par une constante vide, vous pouvez réellement apporter la consonne finale. Et yo. Voyez-vous que 0 indéfectible, ce qui signifie s'asseoir. Alors revenons dans le temps et supprimez toutes ces marques. Et imaginez que vous regardiez un mot comme celui-ci. Tout de suite. Je veux que vous zoomez sur ce personnage ici et réalisiez que ce personnage commence par un continent vide. Alors rappelez-vous cette règle de lecture ici. Tant qu'il commence par un continent vide, lisez les deux consonnes. Peu importe si ça appartient à ce groupe ici. Ou si elle appartient à cette combinaison de double continent final ici. Tout comme dans cet exemple, j'ai choisi ces deux exemples parce que ce sont des mots des deux groupes différents dont nous avons parlé. Maintenant, je vais effacer toutes les marques sur l'écran. Regardons l'exemple à droite et appelons cet exemple deux. Notez que cette combinaison coïncide avec les trois mots Devlin, non ? Et légal. Roméo. Et quelle est la dernière barre d'armature. Et pour cette raison, si ce personnage est seul ou si le personnage après Commence avec un continent simple, vous devriez lire le deuxième continent. Cependant, le personnage après cela commence en fait avec un continent vide. Alors tout de suite, oublie les deux premières règles qu'ils ont appris sur les consonnes doubles finales. Et lisez les deux consonnes, vous pouvez amener ce dernier continent pour prendre l'espace de la consonne vide dans le personnage après. Comment liserais-tu ce gel ? Par ici ? Cette phrase est prononcée comme dans Goryeo. Très bien, je vais montrer comment je l'ai lu. Commencez par le haut. Ça descendra de cette façon. Il apportera la deuxième consonne. Ça t'appellera oh, une fois de plus. Vas-y. Il le fera. Tu vois ça ? J'ai lu les deux consonnes. C' est ce que cela signifie en lisant les deux continents, ne combinant pas les deux et en combinant les sons ensemble, comme ce que j'ai déjà dit. C' est une phrase mise dans une phrase. Si je devais décomposer ce mouillé aussi, C'est vraiment la forme de base et le changer en un mot de vocabulaire. Le mot est en fait juste remarqué que j'ai choisi de lire ce continent ici. Parce que rappelez-vous, c'est une consonne simple. Et puisque c'est une combinaison de doubles consonnes finales qui coïncident avec mon Lego, rappelez-vous Lego. Le but. Je vais lire ma deuxième consonne comme ça. Maintenant, je dois vous féliciter tous parce que nous avons officiellement fini tout ce que nous sommes censés prêter pour la faim. Alors donne-toi une tape sur le dos si tu as réussi à survivre jusqu'à maintenant. Mais avant de terminer cette conférence, comme ce que je fais toujours dans d'autres conférences, faisons un examen rapide. Je vais clignoter un personnage au milieu, et je veux que vous lisiez le personnage à haute voix. Et après cela, je vais vous dire comment le personnage est prononcé. Et votre non teintée. Et mourir ou 0, 0, 0, éq. Calme. Calme. Félicitations pour avoir officiellement appris tout ce que vous devez savoir sur la faim. À partir de ce point, vous devriez être en mesure de lire chaque CurrentCharacter que vous avez rencontré. Maintenant, à ce stade, si vous n'êtes pas encore très familier avec la faim, je vous encourage à pratiquer davantage. Assurez-vous que la faim vient à vous très, très naturellement, la femme que vous voyez apparaître caractère, vous êtes capable de lire et de reconnaître ce caractère. La prochaine étape est pour vous tous de commencer à construire votre vocabulaire et aussi de ramasser quelques compétences grammaticales. Je te verrai à la prochaine conférence. 11. SECTION 2 :: Salut tout le monde, Bienvenue à cette conférence. Avant de passer au contenu principal, je pense qu'il y a des termes techniques que certains d'entre vous connaissent, je ne peux pas supposer que vous connaissez tous ces termes techniques que vous voyez à l'écran. Mais autant que possible, je veux m'assurer que tout le monde est sur la même page. C' est pourquoi je pense que cette conférence est nécessaire. Si vous êtes familier avec la structure de la langue dans les termes techniques plus anciens jour utilisé. Lorsque vous apprenez une langue. Vous pouvez ignorer cette conférence. Mais si ce n'est pas le cas, je vous suggère de vous familiariser avec tous les termes que vous voyez à l'écran. Ok, donc le premier mot dont on va parler, c'est les noms. D' accord ? Laissez-moi vous expliquer ce que sont les noms. Les noms sont des mots qui signifient des gens, des animaux, des objets, des lieux, etc. Fondamentalement, ce ne sont que des noms, ok. Des mots qui sont des noms. Quels sont quelques exemples ? Un professeur en tant que substantif, ok, Le nom de ce que les enseignants sont, chat est aussi un nom parce que vous savez que c'est le nom de l'animal. Chat. Ball est aussi un nom et une carrière en tant que substantif. Bon, donc tous ces noms sont considérés comme des noms. Des mots qui signifient des personnes, des animaux, des objets ou des lieux. Ok, je vais continuer, pronoms. Maintenant, pour les pronoms, vous pouvez voir que c'est très similaire à ce que nous avons maintenant juste un pro en face, qui indique que le mot pronom est en quelque sorte lié à des notes. Alors, comment sont-ils liés ? pronoms sont des mots qui remplacent la place des noms. C' est presque comme au lieu de dire Emily, accord, j'ai remplacé un par Emily par x0. Très bien, donc ces mots comme elle, IL, tous, ce sont des pronoms. Elle, IL, ça, ils, ce sont des pronoms. Des verbes. Que sont les verbes ? verbes sont simplement des mots d'action. Quels sont quelques exemples ? Allez, d'accord, je vais au magasin, je vais à quoi ? Go est une action. C' est donc une action. Verbe. Manger, manger est une action. Donc, c'est aussi un verbe. Acheter, acheter est aussi une action. Par conséquent, verbe, dernier mais pas le moindre, dormir que différents types d'actions. Et tant que c'est un mot qui est une action, c'est un verbe. Et les adjectifs ? adjectifs sont des mots descriptifs qui donnent plus d'informations sur les noms. Plus tôt, nous avons appris que les noms sont fondamentalement et mèmes d'objets, de gens, et des choses comme ça. Droit ? Maintenant, un adjectif décrira à quoi ressemble ce nom ou ce nom. Par exemple, pensons à un nom. Bon, c'est un nom, d' accord, si tu vois n, je dis que c'est un nom. Un adjectif décrit votre nom. Alors, comment pouvez-vous décrire ce garçon ? Vous pouvez le décrire de plusieurs façons. Vous pouvez voir que c'est un grand garçon et grand ici devient votre adjectif. Donc quelques exemples d'adjectifs, clairs comme un adjectif, clairs, ciel, ciel. Alors maintenant tu es clair, c'est ton adjectif. Intelligent ? Smart est aussi un adjectif. Tu peux voir un garçon intelligent, bon, bon garçon, non ? Et mauvais, Bad Boy. Donc vous pouvez voir à partir de ces exemples que d'habitude on met des adjectifs devant le nom, ok ? Qu' est-ce que les adverbes ? De l'annonce du nom ? Vous pouvez repérer le mot verbe. Donc, il est lié aux mots d'action au verbe. Mais comment sont-ils liés ? Si les verbes sont des mots d'action, les adverbes sont des mots qui décrivent votre action. Permettez-moi de vous donner quelques exemples rapidement. Plus tôt, ce verbe que nous avons mentionné, n'est-ce pas ? Allez, allez vite ou bougez vite. Remarqué que cela décrirait rapidement l'action. Voyons un autre exemple. Lentement. Que faites-vous lentement ? Vous pouvez marcher lentement. Donc, si nous disons marcher, votre marche est votre verbe, k, v pour montrer qu'il est un verbe. Et quand on voit lentement, on ajoute ton adverbe. Marche lentement, bruyamment. Que pouvons-nous faire ? Lolly, on peut parler bruyamment ou doucement. On peut parler doucement. Très simple. Si vous voyez l'annonce en face, il décrit généralement juste maintenant nous apprenons aussi des entités, n'est-ce pas ? Adjectifs. Décrivez, pardonnez mon écriture. adjectifs décrivent vos noms, les adverbes décrivent vos verbes. Aller à l'avant. Maintenant, en plus d'apprendre des termes techniques comme des mots différents, nous devons aussi apprendre la structure d'une phrase de base, ok, mais avant même de passer à la phrase coréenne, laissez-moi vous montrer une phrase de base en anglais juste ici. Cette phrase se lit, j enseigne le coréen. C' est une phrase anglaise très complète et de base, mais nous pouvons effectivement étiqueter chaque partie de cette phrase en conséquence. Plus tôt, nous avons appris les termes techniques de différents types de mots. ce moment, nous allons apprendre les termes techniques de différentes parties des phrases. Dans cette phrase, vous savez que j est l'objet de votre phrase, ce qui signifie que c'est la personne principale de cette phrase particulière. Et que fait g ? Il enseigne, écrit. Le mot, enseigne est votre verbe et c'est votre action. D' habitude, dans une phrase, vous aurez besoin d'une personne qui fait quelque chose. Pour finir la phrase. Votre sujet étant G, a besoin d'enseigner quelque chose, n'est-ce pas ? Il enseigne le coréen. Et votre coréen dans cette phrase particulière est votre objet. Maintenant, vous devez demander. Plus tôt, vous avez dit que le coréen est, maintenant, pourquoi est-ce un objet ? Maintenant, les diapositives précédentes dont j'ai parlé, tout ce sont des termes techniques de différents mots, différents types de mots. Cette partie ici, on parle de différentes parties de phrases d'une phrase, d'accord ? Donc, vous devez voir la différence. Très bien, donc dans la phrase, vous devez avoir un sujet. Bien sûr, vous devez avoir l'action qui est le verbe et unique, la personne qui fait cette chose. Fondamentalement vous avez besoin d'un objet. Bien sûr que tu ne peux rien enseigner, non ? Il doit enseigner le coréen. C' est pourquoi une phrase complète a besoin de ces trois chemins. Pourquoi est-ce important ? Parce que plus tard, peut-être apprendre la structure des phrases coréennes. La séquence dans laquelle le sujet, votre verbe et votre objet apparaissent dans une phrase est importante. Donc, une conférence très courte, mais très importante pour ceux qui ne sont pas familiers avec ces termes. Les noms sont essentiellement les noms de personnes, de lieux, etc. Vos pronoms sont des mots que vous substituez vos noms. Par exemple, elle, elle, lui, etcetera. verbes sont des mots d'action. Quelle taille peut-il se souvenir de ça ? adjectifs sont des mots qui décrivent le blanc. Décrivez les noms. Les adjectifs décrivent les noms. adverbes sont vos mots qui décrivent ce que vos actions. Et aussi, nous avons appris les différentes parties d'une phrase, non ? Nous apprenons un sujet dans votre phrase, la personne principale qui fait l'action. Et bien sûr, dans la phrase, nous avons aussi votre verbe. Et ce sujet doit faire quelque chose, droit à un objet. Et c'est pourquoi nous avons un objet dans l'objet est généralement un nom. Ok, tous ces termes, s'il vous plaît soyez familier. Donc, quand nous passons aux prochaines conférences, quand j'ai mentionné tous ces termes techniques, au moins vous ne serez pas confus. Ok, passons à la prochaine conférence. 12. Structure de phrase: Bienvenue à cette conférence. Dans cette conférence, nous allons en apprendre plus sur la structure des phrases, ok, pas sur la structure des phrases en anglais. Nous allons aller plus loin dans la structure des phrases coréennes maintenant, nous allons apprendre du contenu réel maintenant. J' espère que vous êtes prêt. Dans une conférence précédente, nous avons déjà vu la phrase. Jay enseigne le coréen. Et dans une phrase, il y aura généralement un sujet, un verbe et un objet. Et parce que nous allons en apprendre davantage sur la structure des peines coréennes, je dois vous dire ce que chaque mot est en coréen. Maintenant j, bien sûr, en coréen est juste j. Il n'y a aucun moyen de traduire J à autre chose. Enseigne en coréen est le mot cutter, guépard, et coréen est Han Google. Bon, donc maintenant, prenez peut-être cinq secondes pour se souvenir de chacun. Juste trois mots, très facile. J est j. Les enseignants sont cardés, guépard, coréen S main gluco. Ok, maintenant je vais traduire cette phrase anglaise en coréen. Ok, je vais lire la phrase pour u. J Omega a 2k ordre, couleur Tunisie ou plus de temps à Hanwu Goddard, cheminée colorée EDA, ce qui signifie fondamentalement JT, juste coréen. Mais à ce stade, je veux vous demander, Voyez-vous une différence entre la structure de la phrase ci-dessus et celle ci-dessous. Maintenant, certains d'entre vous peuvent être en mesure de souligner que votre sujet est en avant, oui, même que votre phrase anglaise. Mais dans votre phrase coréenne, votre objet est au milieu tandis que votre verbe est derrière. Laissez-moi vous montrer les étiquettes. Vous voyez est soumis à sear, même que votre phrase anglaise, mais en quelque sorte votre position de verbe et votre position d'objet, ils sont changés. Et c'est l'une des principales différences entre votre structure de phrases anglaise dans votre structure de phrases coréenne, qui est d'ailleurs l'une de vos règles de structure de phrases coréennes. Une phrase coréenne devrait se terminer par un verbe ou un adjectif. Contrairement à votre phrase anglaise, qui se termine généralement par un objet, une phrase coréenne devrait se terminer par un verbe ou un adjectif. Dans ce cas, cette phrase se termine par un verbe. Ok, couper un guépard c'est enseigner. Comme je le dis, je suis presque sûr que certains d'entre vous ont peut-être déjà des questions dans votre tête. J' ai dit que le guépard coloré est enseigner y dans ce cas est ce genre de chef d'équipe. Ce qui m'amène à mon prochain point. Plus tôt, j'ai dit, enseigner est appelé un guépard. Mais quand on met un verbe ou un adjectif derrière, rabbin a dit que toutes les phrases doivent se terminer par un verbe ou un adjectif, non ? Vous ne pouvez pas mettre une carte un guépard parce que Sita cardé est votre forme de base du mot enseigner. Fondamentalement, ce que cela signifie, c'est que si vous deviez retourner votre dictionnaire, vous verrez Guépard cardé dès que vous le mettez dans une phrase, vous ne pouvez pas utiliser CDA coloré parce que c'est ce que vous trouvez dans un dictionnaire. Vous devez changer cette couleur moins cher à un formulaire que vous voulez qu'il soit utilisé dans une phrase. Maintenant, pourquoi devons-nous le transformer ou le changer d'un formulaire de dictionnaire en une autre forme pour qu'ils puissent s'insérer dans une phrase. C' est la même chose que l'anglais. Nous avons le mot enseigner, enseigner. On peut le trouver dans le dictionnaire. Mais si je veux dire, Oh, j'enseignais le coréen, donc j'ai enseigné le coréen , je ne peux pas dire que j'enseigne le coréen. Je dois changer de Teach trop tendu. Et en coréen, c'est la même chose. Vous avez votre formulaire de dictionnaire, mais quand vous voulez l'utiliser dans une phrase fonction de la façon dont vous voulez exprimer ce message, vous devez le conjuguer. Ok, c'est une bouchée, mais une forme conjuguée est une forme d' un mot qui signifie fondamentalement que vous avez réellement changé la forme de base d'un mot en une forme que vous pouvez réellement utiliser dans une phrase, ok, alors rappelez-vous, dans Coréen, vous ne pouvez pas utiliser votre formulaire de base dans une phrase coréenne. Tu dois le conjuguer. Laisse-moi parler un peu plus de ton dictionnaire de base, Sita cardée. Vous remarquez que je suis d'accord avec ce pouvoir derrière. Pourquoi ? Si vous deviez prendre un dictionnaire coréen en ce moment et le parcourir, vous remarquerez que les verbes et les adjectifs que vous pouvez trouver dans votre dictionnaire coréen se terminent généralement par Ah, et dans ce monde, il y a aussi différentes parties. Votre TA, dans n'importe quel verbe ou adjectif est votre mot se terminant et tout ce qui précède est votre tige de mot. D' accord ? D' habitude, on jette les bouts, d'accord ? Lorsque nous préparons des légumes, nous jetons généralement les racines. Nous avons gagné la tige du faisceau en coréen et informant les conjugaisons coréennes et dit que cela la plupart du temps, nous jetons beaucoup de la fin des mots vitesses, jetons la tâche beaucoup, et nous gardons la tige. Donc c'est juste une chose que vous devez prendre note. Maintenant, en revenant à la phrase, vous pourriez avoir une autre question. Ces deux personnages au-dessus de leur voiture. Et à quoi servent ces deux personnages ? Maintenant, vous devez comprendre que la langue coréenne est très intuitive. Et quels sont ces deux personnages ? Ces deux caractères sont ce que nous appelons des particules et des particules. L' indique les différentes parties d'une phrase. Ça ne rend pas les choses plus faciles ? La voiture me dit que j est le sujet. La vue ici me dit que accroché Google est mon objet. D' accord, et on finit par un verbe ou un adjectif. Vous pouvez voir que ces particules jouent effectivement un rôle très important dans l'étiquetage. Je dois le dire très simplement, ces particules étiquettent différentes parties de votre phrase. Et dans ce cas, votre voiture indique que J est un sujet. Votre ordre indique qu'un Dieu 100 est votre objet. Et dans ce cours, nous allons apprendre différentes particules qui servent différentes fonctions dans une phrase. Donc, un résumé de ce que nous venons d'apprendre du haut, une phrase coréenne devrait se terminer par un verbe ou un adjectif. Nous avons également appris votre forme de base. Fondamentalement votre fraise, Sita est votre forme de base. Et on le prête aussi, on le coupe le guépard, tu sais, la fin, le goudron derrière on n'en veut généralement pas. On le jette comme les racines d'un légume contre ta forme conjuguée. Votre forme conjuguée est essentiellement le mot qu'ils ont défini dans un dictionnaire. Et puis vous le changez pour correspondre à la signification que vous voulez qu'elle montre dans une phrase. Et enfin, nous avons également appris dans une phrase coréenne, il y aura des particules, et ces particules agissent comme des étiquettes dans une phrase. Ils vous disent quel mot est votre sujet, qui est votre objet. Bon, donc j'espère que vous pouvez internaliser ça. Je sais que certains de ces points peuvent ne pas vraiment avoir de sens à ce stade, mais à mesure que nous avançons, vous commencerez à comprendre plus et vous commencerez à apprécier la facilité S. coréenne donc c'est tout pour cela conférence. Je te verrai dans la prochaine. 13. Première Conjugation: Salut tout le monde, Bienvenue à cette conférence. Et dans cette conférence, nous allons apprendre notre première conjugaison. J' espère que vous vous souvenez encore de quelle est votre conjugaison ? La conjugaison est essentiellement de prendre votre forme de base et de la changer en votre conjugué, forme pour que votre verbe ou votre adjectif puisse être mis dans une phrase aussi, à partir de ce point, si vous voyez une boîte rouge ici, ces sont des mots de vocabulaire qui seront utilisés dans cette diapositive particulière. Si vous avez besoin de temps pour mémoriser ces mots, vous pouvez mettre la vidéo en pause et essayer de vous souvenir de ces mots. Dans ce cas, pour cette diapositive, il y aura deux mots de vocabulaire que vous devez connaître. Le premier est professeur, ok, en coréen, fils qui dit son nom. Encore une fois, le nom de votre fils comme professeur. Et si tu veux dire oui, tu dis nom. Bon, maintenant allons au milieu de cette diapositive pour vous apprendre votre première conjugaison. Je vais vous mettre dans une situation où vous demandez probablement à quelqu'un, qu'êtes-vous, que faites-vous ? Ok, vous pouvez demander si vous êtes professeur sur cette photo, cette dame ressemble à une prof. Donc, vous pouvez demander, en coréen, fils à Nim, dans la coupe. Et puis elle répond, nommez quelque chose, Nim lui Nida. Quand tu demandes quelque chose peut signifier Leica. Et vous répondez avec ne, quelque chose à savoir que vous dites réellement d'une manière très formelle. Donc, habituellement, nous allons utiliser de telles conjugaisons ou formes de phrases quand nous sommes en affaires. Donc, la conjugaison IM Nika est pour vous de former une question formelle et polie. Alors qu'ils sont dans l'EDA est une déclaration officielle qu'ils essaient de faire. D' accord, alors rappelez-vous que cette première conjugaison qu'ils vont apprendre est votre forme formelle polie. Ok, encore une fois. A demande quelque chose Nim Leica, être réponses là. Quelque chose à savoir Meta. Il s'est traduit de manière lâche. Vous demandez essentiellement à votre prof et elle répond  : Oui, je suis professeur. Laisse-moi te montrer quelque chose par ici. Plus tôt, j'ai dit qu'une phrase coréenne devrait se terminer par un verbe ou un adjectif. Dans ce cas, pourquoi cette phrase se termine-t-elle par quelque chose de nouveau ? Maintenant, nous savons qu'il y a une conjugaison derrière, non ? Mais laisse-moi pas parler de ça. D' abord. Laisse-moi en parler. Je suis assis là. La phrase doit se terminer par un verbe ou un adjectif, mais pourquoi est-ce que cette fin avec annoncer quelque chose de nouveau professeur est un nom. Dans ce cas, oui, quelque chose de nim, Il peut ressembler à un nom si je devais le mettre en évidence comme ceci. Mais en fait, le nom fils qui dit NIM, peut en fait être converti en verbe. Maintenant, votre prochaine question est comme, comment puis-je changer un nom en un adjectif ? Coréen, c'est possible. Laissez-moi vous montrer comment quelque chose de Nim en soi est un nom, mais en coréen, iga est en fait un verbe. C' est un vrai mot, non ? Vous pouvez le trouver dans un dictionnaire. Rappelez-vous la conférence précédente, j'ai aussi dit que les verbes et les adjectifs et avec HA. Donc vous pouvez voir que ce e tau ici est un verbe. Tu deviens quelqu'un ou quelque chose comme ça. Et dans ce cas, si je devais ajouter votre nom, quelque chose de gentil avec votre amant, ça devient en fait, je dis nom IDA. Et parce que j'ai fait ce premier pas ici, j'ai combiné mon nom avec votre ITA, mon nouveau mot ici, quelque chose devient un verbe pour être en anglais quand vous le mettez dans une phrase est fondamentalement votre est, suis, sont, était-ce votre forme conjuguée d'être je suis une enseignante, elle est une enseignante, vous êtes enseignante. Et quand nous disons quelque chose, le compteur, c'est en fait une forme que nous pouvons librement traduire, est un professeur. Il y a cet élément verbe à elle. Votre futur pour la fin. Oui. D' accord, donc techniquement, nous n'avons pas apporté un coréen dit qui règle le mot quelque chose, le Meta est toujours un et a été conjugué et mis dans une phrase. D'accord. D' accord, pour revenir à la phrase, quelque chose qui semble donner des données, apprenons à conjuguer la phrase tout de suite. Ok, souviens-toi de quelque chose, la méta, tu as toujours ton mot qui se termine ici. Nous ne voulons pas que votre mot finisse, jetez-le, nous le mettons dans une phrase. Nous devons conjuguer votre détection de la Meta, qui est votre verbe, d'accord, votre forme de base à votre forme conjuguée. Et c'est comme ça que tu le fais. Si vous voulez poser une question, êtes-vous quelque chose ? Encore une fois, vous pouvez demander, êtes-vous professeur ? Vous êtes chauffeur ? Tout ce que vous devez faire de base est d'abord d'enlever votre goudron. Et tu vois cette partie ici. Vous voulez emmener ce continent ici et le combiner avec votre e. Et quand vous le ferez, vous serez en mesure de conjuguer votre verbe à quelque chose de Nim en Asie. Maintenant, ici, vous posez une question. Donc quand vous le dites, vous devez suivre cet indonésien, quelque chose de Nim dans l'intestin. Bonjour, monter vers le haut, vers la fin. D' accord ? Quelque chose de Nim. D' accord. Et notez aussi que ma prononciation ici est légèrement différente de ce qui est écrit. Si je lisais cette phrase telle qu'elle est écrite, je dirai quelque chose Nim, Nika, mais je n'ai pas dit ça. J' ai dit quelque chose dedans. Pourquoi c'est une assimilation nasale ? Maintenant, ça a l'air très compliqué, non ? En termes simples, l'assimilation nasale est simplement de rendre votre lecture ou vous parlez plus lisse. Cela ne semble pas un peu étrange si vous dites quelque chose de nouveau, si Nika est encore très agitée, mais avec l'assimilation nasale, vous êtes capable de lire la phrase très doucement et très facilement. Les fils de Nim dans l'intestin. Encore une fois. Quelque chose de nym, ce qui signifie essentiellement lire les trois derniers caractères selon cette prononciation ici, vous voyez que c'est beaucoup plus lisse, non ? C' est une simulation nasale en coréen. Il y a quelques détails en ce que si vous étiez à Google il, mais je ne vais pas le couvrir dans ce cours parce que c'est un sujet assez grand. Mais si vous êtes intéressé, vous pouvez y aller, jetez un oeil à cela. Bon, maintenant, apprenons à répondre. On dit quelque chose Nim à Nida. Donc la conjugaison pour cela est en fait très similaire à celle d'avant, non ? L' un est à Nika. C' est ini. Pour ce faire, sortez la fin de quoi. Vous combinez votre talon avec votre e et le conjuguez pour obtenir quelque chose Nim, il a besoin de la même chose ici. Il y a assimilation nasale, donc nous le prononçons comme il Nida, quelque chose Nim dans Nida. D'accord. Juste une astuce pour vous tous. Plus tôt, j'ai dit, vous devez changer un nom. Vous devez combiner avec l'IDA pour obtenir votre VR. Et puis après cela, pour le changer en forme de phrase, la forme conjuguée, vous devez changer de quelque chose d'article soigné, le mot se terminant à cette partie à E et U conjugué pour obtenir quelque chose. Nim Nika a un processus très long. Maintenant, au lieu de passer par tout ce processus dans votre tête, où vous devez changer votre nom en verbe et ensuite le conjuguer. Tout ce que tu as à faire, c'est de te souvenir de ça. Tu peux te souvenir de lui, Nika, et chef. Si vous voulez demander, si quelqu'un est un enseignant, vous pouvez demander quelque chose de nouveau. Et puis vous ajoutez DKA, quelque chose qui nomme Leica. Et vous répondez avec ne, quelque chose de nouveau à Nida, celui derrière ici. C' est beaucoup plus facile comme ça. Dans ce cas, nous essayons de faire est de pouvoir former la phrase très rapidement. D' accord ? Mais au moins, vous savez qu'on n'a enfreint aucune des règles de la structure des peines coréennes. Nous ne nous terminons pas essentiellement par un nom. Nous avons appris avant que nous changeons quelque chose de Nim, faisons quelque chose de nouveau, Meta, qui est un verbe, et ensuite nous sommes conjugués. Donc, c'est l'un des conseils que vous devriez savoir pour que vous puissiez former des phrases dans votre tête très, très rapidement. Bon, maintenant faisons un exercice d'entraînement. Plus tôt, je t'ai donné un tuyau chaud, non ? Tout ce que vous avez à faire est d'ajouter l'immunité derrière votre nom. Et puis vous dites quelque chose de signifiant dans l'un ou l'autre, vous mettez le nom où sont vos personnages. Dans cette pratique, je serai un et vous serez B. Je vais vous poser une question et vous me répondrez avec ceci. Bien sûr, vous devrez remplacer les caractères rouges par tout ce qui est clignotant sur l'écran. Maintenant, tous vos mots de vocabulaire peuvent être trouvés ici. Donc, si vous voulez les mémoriser avant le début de cette pratique, vous pouvez mettre la vidéo en pause à ce moment. Ok, laisse-moi te donner un exemple. Ok, c'est une banque, je vais vous demander, c'est un sac ? En coréen ? Du carbone dans le DKA ? Vous appliquez le carbone à Nida. D' accord, une fois de plus, je vais te demander, le carbone Nika. Et vous direz Carbanion Meta. En anglais. Fondamentalement, c'est un sac ? Et puis tu dis, oui, c'est un sac. Très simple. Je vais m'aider pour un de plus. C' est votre chaise. pistes. Je suis Nika. Et vous verrez l'EDA. Eda. D' accord. Pour les suivants, je veux que vous le disiez à haute voix. Les tiques le pendent Leica. Tu aurais dû dire les nanas Zang lui Nida. Tu aurais dû dire : Viens le prendre Nida. Tu aurais dû dire une tonne. Pourquoi Meta PDM maquillage ? Tu aurais dû dire que tu empêchais Leda. Je sais que cela ne ressemble pas à un tableau de dictionnaire, mais imaginez juste ce dictionnaire. Amérique du Sud. Il aurait dû dire qu'ils sont certainement Nida. Ok, donc nous sommes arrivés à la fin de cette conférence. Dans l'ensemble, nous avons appris notre première conjugaison. Et vous utilisez cette première conjugaison quand nous voulons poser une question d'une manière formelle et polie, vous voudrez peut-être poser des questions sur le travail de la personne, quelque chose en moi, Mika, professeur. Et puis vous pouvez dire nom, fils à Nim, lui, Nida. Vous pouvez en fait remplacer le nom ici par différents types de noms. D' accord ? Apprendre des mots de vocabulaire peut être très, très intimidant. C' est pourquoi pour ce cours, je ne veux pas vraiment me concentrer sur un vocab parce qu'il y a trop de mots de vocabulaire là-bas et que nous n'avons peut-être pas besoin d'utiliser tous ceux des mots capillaires. Donc, selon votre situation ou selon quel genre de question ou une phrase que vous voulez former. Je vous suggère de comprendre les concepts de grammaire et, quand vous voulez les utiliser dans votre vie quotidienne, trouver les bons mots du dictionnaire et de changer la phrase en conséquence. Vous pouvez voir à quel point la langue coréenne est flexible. Dès que nous maîtrisons les concepts de grammaire, vous découvrirez que le coréen est en fait un énorme puzzle dans lequel les différentes parties sont interchangeables. Et c'est l'une des raisons pour lesquelles je pense que le coréen est en fait une langue très facile. Donc maintenant, avec cette connaissance à l'esprit, je vous suggère de revenir en arrière, de redémarrer et de regarder à nouveau cette conférence particulière afin que vous puissiez comprendre l'essence du fonctionnement de la langue coréenne. Parce que dans les prochaines conférences, comment nous conjuguons et comment nous bougeons les choses, surtout ce qui est dans une phrase coréenne va être très similaire à ce que je viens de vous enseigner dans cette conférence. Si tu es toujours confus, c'est bon. J' étais aussi très confus dès le début quand j'ai commencé à apprendre une nouvelle langue. Mais au fur et à mesure que vous progressez, vous commencez à déverrouiller différents secrets et à mieux comprendre leur langue. Alors ne vous inquiétez pas. Bon, donc c'est tout pour cette conférence. Je te verrai dans la prochaine. 14. Première particule 1: Salut les gars, Bienvenue à cette conférence. Donc, dans la conférence précédente, nous avons appris notre première conjugaison. Dans cette conférence, nous allons apprendre notre première particule. Maintenant, j'espère que vous pouvez vous souvenir de ce qu'est une particule en coréen. Rappelez-vous que les particules sont comme des étiquettes dans la phrase coréenne. Je ne suis pas sûr si vous avez réalisé, mais dans une conférence précédente, nous n'avons pas appris notre particule parce qu'il n'y avait pas besoin de le faire. Imaginez maintenant dans une situation où nous avons une troisième personne, moi, vous et une troisième personne. Et cette personne est, ce but ici. Le nom est CBD, nationalité, faim, Saddam. Maintenant, si vous vous demandez ce qu'est un affamé ou Sartre fait référence à cette boîte rouge ici. Mettez en pause cette vidéo et prenez un moment pour mémoriser ces mots. Hangzhou signifie essentiellement carrière. C' est Harlem veut dire personne. Et quand vous les assemblez, des manuels, IRA, ça veut dire essentiellement une personne de Corée. D' accord ? Et l'occupation. Le soja est un étudiant Axin. Dans une conférence précédente, nous n'avons pas appris de particule parce qu'il n'y avait pas besoin de le faire. Mais dans ce cas, nous aurons besoin d'une particule. Pourquoi ? Parce qu'il y a une troisième personne dont on parle. Regardons la phrase au milieu de l'écran. Nous voyons que Sabine est un Coréen, ne devrait pas l'être. Handbooks Haram veut dire Nida. Maintenant, vous comparez ceci avec notre conférence précédente. Dans la conférence précédente, quand je demande quelque chose Nim Nika, il y a une hypothèse que je vous parle directement. Mais dans ce cas particulier, il y a une troisième personne. C' est pourquoi nous avons besoin d'une particule. Il s'agit de particules qui sont expliquées données. Mais il suffit de lire la phrase une fois à la première, non ? Manuels Superman Haram dans le soja Leda est un coréen. Pour ajouter à cette information, je dirai Huck chantant Nida. Nous savons que le logement est étudiant. Mais ce qui est arrivé au spin est expliqué dans la ligne suivante. Ici, j'ai codé par couleur les différentes parties de la phrase. J' ai mis la subbing devant la phrase et puis je dis que le soja est un coréen, ne devrait pas être. La guide sur le moniteur. Et quand je veux ajouter des informations sur le serbe, il n'est pas nécessaire de dire Sue Bénin une seconde fois. Parce que le moment où je dis boxe et Nida, ici, il y a une hypothèse cachée dont nous parlons bientôt. Mais pour des raisons de traduction, je viens de laisser le mot anglais devrait être ici. Mais en fait, nous disons simplement, les étudiants. Gardez ça à l'esprit. Ok, et voici que nous avons été interrogés. À quoi sert cette particule ici ? Nous savons que Susan est votre nom, non ? soja est le nom de cette colonne ici. Alors, qu'est-ce que cette particule essaie d'étiqueter Shubin S ? Votre particule MAN est aussi ce que nous appelons votre particule sujet. Votre particule de sujet indique le sujet de la phrase. Permettez-moi de vous donner un exemple pour vous aider à comprendre l'importance d'une particule de sujet. Imaginez ça. Nous sommes tous dans un groupe de cinq à six personnes. Et je suis venu te voir et je te dis, taxer chef. Et vous me regardez très confus. Et c'est quand votre sujet est important, vous voulez me dire le sujet de cette phrase. Alors j'ajoute Sabina. Sabina hacks chantant Nida. Et maintenant, cette phrase devient soudainement très claire. Tu es en train de me dire qu'en se basant sur ton sujet, elle est une étudiante taxante et ensuite tu te conjugues, d'accord ? Rappelez-vous toujours, conjuguez votre verbe ou vous éditez dans ce cas, rappelez-vous de la conférence précédente, votre conjugaison formelle et polie. Très bien, donc ce qui m'amène aussi à un autre point, votre particule sujet est généralement jumelée avec inconnu. Et puis vous pouvez vous demander, pourquoi y a-t-il une fin ? Je vais prendre les quelques diapositives suivantes vous l'expliquent. Mais sachez juste que l'utilisation d'un tout ou aucun dépendra du caractère juste avant lui. Dans ce cas ici, faisceau détermine en fait si j'ai utilisé un ordinaire. Laissez-moi vous expliquer. Donc, si les noms dernier personnage a une équipe, nous les utilisons dans l'exemple que j'ai donné plus tôt en étant alors hexane dans EDA. passant par cette règle ou plus de temps, si les noms dernier personnage, qui est ce personnage ici, il a une équipe. Vous voyez ici, ce Nin, votre dernière consonne. Comme il a une consonne finale, nous devons utiliser. Et quand nous le lisons, nous lisons S. Donc B, si vous avez un continent vide ici, est-ce qu'un continent vide, n'est-ce pas ? Et vous avez une consonne finale dans le personnage précédent, et vous devez apporter votre consonne finale et la lire comme Sue B. C'est pourquoi il y a une fin. Cela dépend vraiment de votre personnage final. Donc, de la même manière, si les noms dernier caractère n'ont aucun motif du tout, vous n'en utilisez aucun. Dans ce cas, on ne parle pas de soja. On parle d'une autre personne. D' accord. Cette personne s'appelle Min Zu. D' accord. Nous disons que la chaussure méchante est un étudiant, signifie Chanel Huck chantant Meta, signifie x2, est un étudiant. Notez que le dernier personnage, gamin a annoncé dernier personnage n'a pas partie Tim. Par conséquent, nous utilisons MIN signifie aucun. Huck chante, Meta. Très simple. Donc, cette particule est en fait très, très facile à utiliser. Les règles sont aussi assez simples. Donc, avec cela, pratiquons ce que nous avons appris dans l'exemple que j'avais donné ne devrait être aucun. Manuel Saddam à Nida, soja est le nom. Et puis nous avons mis notre particule. Et rappelez-vous, selon le dernier caractère, qu'il y ait une couture ou non, nous utilisons un tout ou aucun. Ici, j'ai une nouvelle personne, K Ce gars s'appelle Michael. Il va bien. Si tu ne sais pas ce que c'est, viens ici. Nègre. Negro, c'est l'Amérique. Saddam nous avons appris avant, c'est juste une personne. Donc, une personne d'Amérique, Miu, Miu, chagrin. Il y a une liste de nouveaux mots qu'ils apparaîtront. Vous pouvez donc mettre en pause cette vidéo et mémoriser ces mots en premier. Ok, maintenant, laissez-moi vous expliquer l'information. Ici, ils voient en haut et en dessous des photos. D' accord. En haut de l'image se trouve le nom de la personne que vous voyez. Ci-dessous. Sur la gauche se trouve la nationalité. A droite se trouve son métier. D'accord. Michael est Zara. Mon code est aussi des moyens R1. R1 est votre employé de bureau. D' accord. Décrivons Michael en utilisant la carrière. Mettons l'accent sur Michael Phelps, Michael Jordan, moi, Adam à Nida. Je voudrais ajouter à cela en disant qu'il est également employé de bureau. Mais dois-je répéter mon ne pouvais pas je besoin de sauver mon poubelle à nouveau ? Non, on n'en a pas besoin. Comme dans cet exemple, n'est-ce pas ? Je l'ai déjà dit, si vous voulez ajouter des informations sur Shubin, vous n'avez plus à dire en les balançant. Commencez tout de suite. Huck chante chef. Encore une fois, repartons du lait Sarum. Je ne pouvais pas être des livres si je suis à Nida sur une amnésie. C' est ça. Encore une fois. Mon ne pouvait pas. Permettez-moi de vous donner un autre exemple. Nomme votre code. Ça va brûler Tara, Japonaise, et pendre un employé de banque. Décrivons votre noyau en ce moment. Ton noyau. Est-ce que je dis non commandé ? Regarde le dernier personnage par ici. Y a-t-il un particulier, il n'y a pas de partenariat, non ? Donc, votre Conan, Yvonne, sodomie Meta apprendre un émetteur. C' est ça. Maintenant, vous allez essayer pour les quelques exemples suivants. Pouvez-vous me décrire ainsi P ? Tu aurais dû le dire. Donc p Aucun. Mettez la réponse. Sarah, Young, La, Nina. Pouvez-vous me décrire Natasha ? Vous auriez dû dire Natasha et la Russie, Asara millimètre. Vous démissionnez. Linda. Pouvez-vous me décrire Mary ? Vous auriez dû dire que Mary puis les épingles picoteuses sont désignées millimètre, non plus. Pouvez-vous me décrire ? Tu aurais dû dire le continent, compteur de sodomie de Chugach. Compteur. Et par souci de pratique, pouvez-vous me décrire Michael une fois de plus ? Tu aurais dû dire que mon Bukhara ne pouvait pas dire Nita. Les poids sont d'un mètre. Très bien, donc c'est tout ce que vous devez savoir pour votre première particule, votre particule inconnue. Rappelez-vous quand utiliser un et quand les utiliser. Cela dépend vraiment du caractère final des noms. Rappelez-vous également le point que si nous ajoutons des informations sur la CDB dans ce cas, d' accord, passer à la phrase suivante. Il n'y a plus besoin de dire que Sue a été faite. On peut tout de suite dire, chanter Meta. Jusqu' à présent, nous avons appris notre première particule et notre première conjugaison. Je suis sûr que vous commencez à vous sentir comme, Oh, vous avez le coup de Coréen, non ? Parce que la plupart des mots peuvent être remplacés par vos propres mots et vous pouvez commencer à former votre propre phrase. Au fur et à mesure que nous descendons les conférences, vous commencerez à vous sentir un peu plus flexible et plus confiant. Et c'est l'un des objectifs de ce cours pour vous aider à libérer votre potentiel, pour être en mesure de voir que vous savez, la langue coréenne est juste un gros morceau de puzzle que vous pouvez échanger et en commuté les différentes parties tous autour. J' espère que ce cours vous a été utile jusqu'à présent, nous allons passer à des sujets plus profonds pour les prochaines conférences. Je te verrai dans la prochaine. 15. Cours d'application: Salut les gars. Cette leçon va être assez intéressante, est-ce que cela peut être considéré comme une leçon d'application. Je vais vous montrer que vous pouvez commencer une mini conversation avec quelqu'un avec tout ce qu'ils viennent d'apprendre. Bien sûr, je vous apprendrai nouveaux mots pour faire cette conversation entre Sabine. Je suis sûr que tu te souviens de Sabina à gauche et de Michael. Avant de procéder à une conversation entre Serbe et Michael, vous voudrez peut-être regarder en bas à droite. Il y a de nouveaux mots qu'il y aura dans cette conversation. Et si vous connaissez ces mots par cœur, vous pourriez mieux comprendre la composition. Alors prenez un moment, peut-être une minute ou deux pour mémoriser ces mots ici. Bon, commençons la soupe dans les deux. D' abord, je sais que c'est là ce soir, Sabina MDA. Et je dis, Oh, Cheonan, ma coupe Nita sur le pas Asara signifie daka, daka, daka, genou, jarret vu à Nida, compteur Huxley total. D' accord, donc je viens de passer par cette conversation une fois. Maintenant, je veux que vous lisiez de haut en bas. Vous pouvez mettre cette vidéo en pause ici et prendre un moment pour disséquer chaque phrase et les parties qu'elle contient et voir si vous pouvez comprendre ce qui se passe. À ce stade, vous devriez être en mesure de comprendre au moins 70, 80% de ce dont les deux parlaient. Après cela, je vais expliquer chaque phrase en détail. D'accord, tu es prêt ? Concentrons-nous sur la première phrase en haut. Annyeonghaseyo, tunnel, émetteur de soja. Maintenant, je suis sûr que vous devriez tous savoir ce annyeonghaseyo, non ? C' est le salut de base en coréen. Bonjour, tolérant, émetteur de soja, vous mettez l'accent sur vous d'abord en mettant tau i. Et puis vous êtes étiqueté vous-même avec votre particule sujet. Celui que nous avons déjà appris. Je suis SUV. Maintenant, une chose que je veux souligner, nous pouvons nous souvenir annyeonghaseyo parce que c'est un salut très commun, non ? Mais que se passe-t-il si je décompose ce travail pour vous en ses composantes, signifie que je peux le décomposer pour vous afin que vous puissiez voir la forme de base et aussi la conjugaison. On est presque comme l'ingénierie inverse. Ce qu'on a appris. Si vous avez remarqué qu'il y a un additif ici et le jeune Harper. Et si vous deviez vérifier bon dictionnaire, et jeune hyper signifie calme ou calme. Donc c'est votre forme de base. Alors que d'autre part, cette forme de base a été conjuguée qu'en ajoutant PDG derrière. J' espère que vous comprenez ce que je dis. Votre forme de base était en fait conjuguer qu'avec une fin honorifique, signifie que vous parlez réellement à cette personne avec respect. Donc, vous dites votre derrière. Maintenant, dans ce cours, je ne vais pas vous enseigner la conjugaison finale honorifique, mais je vais vous dire comment cela est réellement formé, ok, comment vous conjuguez un travail de forme de base avec SEO, tout ce que vous devez faire est d'enlever la fin non on veut ou ce ND, et vous venez de combiner votre PDG pour obtenir un non ha, PDG. Et remarquez aussi une chose de plus. A la fin de l'agnosie, que voyez-vous ? Il y a en fait une question, mais beaucoup de gens ne le savent pas. Mais nous mettons généralement un point d'interrogation derrière notre nouveau PDG, pas un arrêt complet. Pourquoi ? Parce que nous posons littéralement une question ici, puisque nous savons que le hada inconnu signifie pacifique ou venir, et nous posons une question avec respect, non ? honorifique. Nous demandons littéralement à cette personne, êtes-vous en paix ? Annyeonghaseyo est qu'ils ont besoin comme une grande turbulence dans votre vie. C' est littéralement ce que nous demandons quand nous disons annyeonghaseyo. J' espère donc que c'est un fait intéressant pour vous de savoir et que même une phrase aussi basique comme annyeonghaseyo peut être décomposée en ses composants. Votre forme de base, avec votre conjugaison, vous pouvez voir qu'il y a un système à la langue coréenne. C' est la même chose pour n'importe quelle langue en fait. Alors gardez ça à l'esprit quand vous dites Annyeonghaseyo, vous demandez à la personne, Hey, vous êtes en paix ? Et si vous en êtes un, vous pouvez impressionner vos amis avec ce nouveau facteur que vous avez LED. D' accord, aller de l'avant. Tau veut dire moi ou moi, très facile. Et myco remplacer la même chose et la vente de cour, ton puis ma coupe NDA. Donc, ma réponse de cause est vraiment comme une réponse miroir à la déclaration sue été. D' accord. Rien de grand chose à ajouter ici. Et puis swooping demande sur la NACADA, sodomie Monica. Maintenant, si vous deviez regarder ces trois mots séparément, ou aucun moyen qui signifie pays. Saddam signifie personne, librement traduite, quel pays êtes-vous ? Un Coréen. Ça a l'air bizarre, non ? Vous êtes singapouriens ? Vous êtes américain ? Maintenant, dans la conférence précédente, nous avons appris que si vous avez un pays, puis BCS hybride derrière, cela signifie généralement et autre personnel le pays. Donc, pour répondre à cette question sur une autre Santa Monica, tout ce que vous avez à faire est de simplement remplacer ces caractères en surbrillance bleu ici par un pays d'origine. Ok, Donc puisque Michael est d'Amérique, véhicule, seulement besoin de faire pour répondre à cette question est de remplacer sur un autre avec moi. Et c'est pour ça que le coréen est si facile, non ? Tout ce que vous devez faire est de remplacer les différentes parties d'une phrase et vous serez en mesure de répondre ou de poursuivre la conversation. Dans ce cas, sur les données, vous demandez de quel pays et vous répondez avec un pays spécifique, d'où vous venez ? Moi, gu ok. Aller à l'avant. Soybean demande à Michael s'il est étudiant. Maintenant, remarquez qu'elle n'a pas ajouté mon Huxley actuel, lui Nika, elle n'a pas ajouté cette partie avant, non ? Le sujet de la phrase. Est-il nécessaire d'ajouter un sujet dans ce cas ? Non, Sabine parle directement à Michael. n'y a pas de troisième personne dans ce scénario, donc il n'est pas nécessaire de mettre l'accent sur quelqu'un d'autre. Et Michael sait naturellement qu'elle ne lui demande pas d'avoir besoin de mon logement actuel. Ricardo vient de demander tout de suite, Huck chantant Nika. Et Michael répond avec le vaccin et ni l'un ni l'autre. Y a-t-il un besoin de mettre tunnel. Non, il n'y a pas besoin de mettre ce soir et ami parce que par ici, on veut dire que nous posons cette question à Michael et cette phrase ici, naturellement, quand il répond au nez de SUV et qu'il sait qu'il parle de lui-même, n'y a plus besoin d'autonomie. Ok, passer à autre chose. Total Huck chantant Nida. Maintenant, quelle est la différence entre ça ici, total et déchiré ? Maintenant, c'est en réponse ou en réponse à cette déclaration ici, Michael dit qu'il est étudiant. Serbe veut ajouter à l'information, d'accord, en disant qu'elle est elle-même étudiante. qu'elle dise à 20 Huxley Meta, ce qui veut dire moi. Moi aussi, je suis étudiant. Dans ce cas, si vous voulez utiliser POE, vous n'avez plus besoin d'ajouter votre particule de sujet. Il remplace l'inconnu. On ne dit pas tourner et DOE, hexène, on ne dit pas ça. On dit juste hypoxémie totale, qu'il n'y a plus besoin d'ajouter l'inconnu. Très bien, donc sans les traductions, sans l'aide de l'anglais, essayons de relire toute la conversation et de résumer ce que je viens de vous apprendre. Annyeonghaseyo, tournez-les de soja et de Meta. Annyeonghaseyo. Et puis ma collègue Leda. Sur les données, suramin, Leica, moi, Huxley America. Ils hexène leader, compteur total Huxley. Bon, donc après quelques leçons, vous pouvez voir qu'on peut déjà faire une conversation très simple, et c'est à quel point le coréen est facile. J' espère que grâce à cette leçon d'application, je vous ai enseigné certaines compétences sur l'échange de parties d'une phrase pour aider à s'adapter à votre situation de sorte qu'à l'avenir, lorsque vous serez seul, vous serez en mesure de former votre propre phrase selon ce que vous voulez dire. Et c'est la beauté de la langue coréenne. C' est aussi facile que ça. J' espère que vous appréciez ce cours jusqu'à présent. Nous allons apprendre plus de concepts de grammaire dans les prochaines conférences. Je te verrai alors. 16. « Je ne suis pas pas.. »: Bonjour les gars et bienvenue à cette conférence. Maintenant, dans cette conférence, nous allons apprendre une autre conjugaison. Cette conjugaison signifie que je ne suis pas, d'accord, en fait, vous essayez de dire que je ne suis pas quelque chose ou quelqu'un. Pour commencer, Regardons une conversation entre Séville et Michael. Je vais le lire pour toi. Michael, elle, Chugach, triste, je suis Nika. Les réponses de Michael sont néo. Pour regarder sodomie sont les Meta. Et pour votre information, sont neo signifie non. Encore une fois, je veux dire Leica. Ce que j'ai dit ici, Michael C, c'est qu'elle est une sorte de dire Mister ou Miss. droite. Donc quand quelqu'un dit Michael, elle dit en fait M. Michael, quelque chose comme ça. Elle demande à étouffer le suramin Leica, êtes-vous chinois à partir ? C' est la Chine. Saddam est une personne. Michael répond Neo, non, Zara, moi et lui non plus. Chugach est la Chine, Saddam est la personne. Et à Nida, je ne le suis pas. Au lieu de cela, dit-il, je suis américain. Donc, si jamais on vous a posé une question et que vous voulez répondre par un non, ok. En gros, vous dites à cette personne que vous n'êtes pas personne ou que vous n'êtes pas du pays. Alors, mon Michael est en fait placé dans cette situation où il veut dire non au CBD. Encore une fois, il essaie de dire à Superman qu'il ne doit pas démarrer. Il n'est pas chinois, n'est-ce pas ? Il dit que c'est Neo. Et pour dire qu'il n'est pas chinois, nous aurons besoin de cette conjugaison ici. Et quelle est cette conjugaison ? Votre ICA et votre amnésie sont une conjugaison qui annule l'effet ou une déclaration. Annuler signifie essentiellement annuler. Donc, dans ce cas, Sue a été demandé si Michael est un vrai libraire, non ? J' ai mis en évidence dans les mycoses rouges sont des livres de musique néo avait armée et en LDA. Laissez-moi vous le montrer clairement. Voici votre conjugaison. Et c'était le mot qui a été enlevé à qui ? Stupide. Vous voyez donc qu'il y a cette interchangeabilité entre les mots et les parties d'une phrase, surtout quand vous voulez répondre à quelqu'un. Ok, donc en traduisant ça, les Anglais ont pris Sarah Chinoise. Et avec la conjugaison derrière, ce que vous dites, c'est que vous n'êtes pas chinois. Elle nous regarde Nida et moi. Et si vous jetez un oeil une fois de plus à la conjugaison, vous pouvez voir E. Et encore une fois, selon le personnage, le dernier personnage de votre maintenant, il déterminera si vous allez utiliser e ou voiture. Apprenons la règle maintenant. Si le dernier caractère possède une équipe PR ou des consonnes finales, vous utilisez e. comme dans l'exemple précédent. Zara, moi et lui, Nida. Ce dernier personnage ici que j'ai hardi. Il y a un particulier parce qu'il y a une équipe de relations publiques, vous utilisez e. et comment voyez-vous cette phrase entière pour moi, n'est-ce pas ? Souviens-toi d'amener ton dernier continent sur lui et moi Nida. Il y a une assimilation nasale par ici. Vous êtes prononcé ce S. Nim. Besoin. Encore une fois. Xiang Gu, moi. Nim DBA pour voiture. Si le nom dernier personnage n'a pas de tapotements lui, on l'utilise. Louisa lui non plus. Esi est en fait le Dr. Vous essayez de dire que vous n'êtes pas médecin. Donc ISACA et lui non plus. Notez que le dernier personnage de votre maintenant n'a pas de potassium ici. Donc, nous utilisons la voiture. D'accord ? Donc, c'est votre conjugaison pour quand vous voulez annuler un fait ou une déclaration que quelqu'un vient de mettre vers vous. Nous allons pratiquer ce que nous avons appris en ce moment. Dans cette pratique, vous allez prendre différentes identités. Par exemple, disons que vous êtes Michael Lochia, ce type ici. Et notre vous pose cette question, Chugach suramin Leica, n'est-ce pas ? Et juste en dessous de l'image, vous pouvez voir des mots rouges et des mots verts, non ? Les rouges sont ce que vous n'êtes pas. Ok, donc c'est là que vous allez appliquer votre Je ne suis pas conjugaison. Donc, notre demande. Django Oksana, quand RCA et vous répondez amino K annuel souvenir signifie non. Et puis vous regardez les informations ici. Qu'est-ce que tu n'es pas ? Moi et l'amnésie. Je ne suis pas Chinois, mais je suis Américain. Donc tu me verras encore une fois aller à Boukhara quand RCA. Et vous répondez sur yo moi un émulateur, je ne suis pas diva juridique chinoise. Je suis américain. Laissez-moi vous montrer un autre exemple. Maintenant, je veux que vous preniez l'identité de ce but ici. Je vais vous poser la question. D' accord ? Désolé, réplique. Je vous demande si vous êtes Chinois. Et qu'en dites-vous ? C' est néo ? Pour lui et moi, Nida. On dit que Luke avait du lambda ? Non, c'est ça ? Parce qu'il y a un potassium ici. Donc, nous utilisons E pour ce qui est elle ou ce que vous voulez dire leader, je suis coréen. Maintenant, il est temps pour toi de t'entraîner. Avant de continuer, vous voudrez peut-être mettre en pause cette vidéo et essayer de mémoriser tous les mots que vous voyez ici. Ok, tu es prêt ? Commençons. Vous auriez dû dire SMS à portée de main. Vous auriez dû répondre à notre nouvelle main Samsung, le poney, et vous auriez dû répondre à quelque chose N0, M0 et M1. Vous auriez dû répondre sur votre caméra Zika et EBITDA. Ebitda. D' accord, donc c'est tout pour cette leçon. Ce n'est pas très long, mais c'est toujours essentiel. Parfois, vous pouvez faire face à une situation où vous devez annuler l'effet. Peut-être qu'un jour, vous pourriez voyager en Corée et un coréen s'approche de vous et commence à parler coréen. Et tu veux dire à cette personne que je ne suis pas coréen. Si tu me parles en coréen, je ne comprendrais pas, non ? Alors que pouvez-vous dire ? Vous pouvez dire faim, taxonomie et amnésie. Je ne suis pas la Corée. Ainsi, vous pouvez voir que vous pouvez réellement changer les mots ou les phrases dans les parties de la phrase pour s'adapter à la situation. Encore une fois, je dois dire presque chaque conférence que le coréen ressemble beaucoup un gros puzzle et que vous ne pouvez pas changer de parties, être flexible. Et je suis sûr qu'à ce stade, vous avez déjà la langue coréenne et les règles qui s'y rattachent. J' espère que ce cours vous a bien servi. Je te verrai dans la prochaine. 17. « Je regarde la télévision. »: Bonjour à tout le monde, bienvenue à nouveau. Dans cette conférence, nous allons former des phrases qui impliqueront un verbe, Ok, fondamentalement en action et aussi un objet. Et gardez à l'esprit que cette conjugaison est considérée comme la forme polie formelle. Donc, utilisez ce genre de conjugaison quand vous voulez parler formellement et poliment à quelqu'un. Avant de commencer la conférence, prenez un moment pour mémoriser tous ces mots ici à gauche. Ok, donc pour commencer, je vais juste lire cette conversation. Je ne vais pas t'expliquer trop. Écoutez-moi, lisez les phrases. Plus de handicap cellulaire, TB de Nida , pire, boxe, le leader du mocassin. Maintenant, pour traduire librement chaque phrase, plus de cellule a seulement obtenu, rappelez-vous votre plus difficile à faire et qu'est-ce que c'est ? Alors, qu'est-ce que tu fais ? Tb, je suis sûr que tu sais ce qu'est la tuberculose ? Tb litre par mètre. K. Je regarde la télévision. Votre chef de paume vient en fait du mot poudre. Conjugez-la à votre forme polie formelle. Par la suite, nous avons posé une autre question, était la boxe DKA. D' accord. Quoi, ce que Mazda Miata veut dire manger ? Mais un peu de Nika, qu'est-ce que tu manges ? Bang, bang, c'est ton pain, bannière, un peu de Nida. Même chose à manger. Maintenant, en regardant les deux premières phrases en détail, vous remarquez qu'il y a votre objet, non ? Votre téléviseur est là, et dans ce cas, l'objet n'est pas là. Mais au lieu de cela, il est remplacé par une question comme, Quoi, Que faites-vous ? Votre objet est, votre verbe, est là, mais où est le sujet ? Maintenant, dans ce cas, il n'est pas nécessaire de mettre le sujet parce que nous supposons, nous supposons que c'est une conversation entre deux personnes. Et comme vous le savez en coréen, quand vous parlez directement à quelqu'un et qu'il n'y a pas de troisième personne. Il y a cette hypothèse cachée que quand on parle à une personne, on fait de cette personne l'objet de la phrase. Donc avec ça, nous allons commencer à apprendre notre première particule. Plus tôt, j'ai dit que c'est ton objet, non ? Donc, ce qui signifie que votre fin vous allez faire cela vient après que votre objet est votre particule d'objet. Donc, votre règle indique l'objet de la phrase. Très simple. Tout comme les autres particules, il y a aussi des règles à suivre, et très simplement, tout se résume à savoir si le dernier personnage a une chimère. Ici, vous pouvez commencer à voir un modèle ici, non ? lisant cette règle ici, si les noms du dernier personnage ont un Patreon, nous utilisons plus de cellule de Nika. Vous remarquez ce dernier personnage ici. Il a un Patreon, n'est-ce pas ? Parce qu'il l'a, on utilise Boo, Boo ou servir. Ok, on apporte la graine ici. Plus, disons publica, comme vous pouvez le voir ici. Plus troisièmement, publica. De la même manière. Si les noms dernier personnage n'a pas de patching, alors nous devrions utiliser la lettre ici, à déterminer, poème Leda k, le dernier personnage de votre nom, le mettre sur Apache, pas de cas particulier. Donc, nous utilisons faire très, très simple, ok ? Mais bien sûr, cette règle ne s'applique pas à toutes les particules de la langue coréenne. Il y a certaines exceptions, donc vous devez apprendre en cours de route. Mais en général, c'est la règle la plus suivie en langue coréenne. Ils doivent généralement voir si le personnage final a manière Apache. Donc, en cours de route, une fois que vous vous y habituez, certaines de ces choses vous viennent très naturellement. Et quand vous parlez, parfois, c'est assez étonnant savoir naturellement quelles sont les racines même sans les apprendre. C' est ainsi que la langue coréenne naturelle peut être. Maintenant, après avoir parlé de la particule de l'objet, parlons du sac à dos, non ? Le verbe. Ici, nous savons que la forme de base des verbes est Harappa, mais vous vous conjuguez à votre forme formelle polie. Tu auras de l'harmonica. Si vous posez une question, Porta, si vous voulez vous conjuguer à votre forme formelle polie pour faire une déclaration, ça devient pomonella. Et j'espère que vous pourrez vous souvenir de ce que nous avons appris dans les premières conférences. Cette conjugaison est en fait exactement la même conjugaison dans laquelle nous avons appris plus tôt. Même remarquer Nika et mètre. Et vous pouvez voir ici, le continent ici est en fait la même chose. C' est juste que dans les conférences précédentes, nous avons vu des noms. Mais là encore, le professeur JU a dit qu'on ne devrait pas mettre de noms. C' est pour ça que j'ai dit que tu devais passer à un verbe. C' est pour ça que nous avions l'ITA derrière. Par ici. C' est naturellement déjà un verbe. Il y a une voiture derrière comme une serviette par ici. Et puisque nous avons déjà appris une conjugaison dans le passé, cela devrait être très facile. J' espère que tu te souviendras comment le faire. Si vous ne le faites pas, vous allez le réviser maintenant. Donc j'ai dit précédemment, si vous voulez vous conjuguer à votre forme formelle polie, tout ce que vous avez à faire est d'enlever le goudron et vous amenez votre pair ici, à droite, et devient harmonica. Et juste pour vous le montrer à l'écran, mais vous conjuguez ça pour obtenir l'Amérique. Mais maintenant, il y a une partie supplémentaire que vous devez apprendre dans cette conférence par rapport à celle que nous avons apprise auparavant. Et c'est dans la conférence précédente, tous vos noms seront toujours suivis avec EDA. Donc, dans le sens de la conjugaison dans les premières conférences était très, très facile parce que si vous remarquez le personnage avant, votre TA sera toujours avec un PO2 ci-dessous. Et quand cela se produit, tout ce que vous avez à faire est de déplacer votre pair vers le bas, enlever votre mot de fin. C' est ça, immédiat ou Unica. Mais pour les verbes, il y a certains verbes qui peuvent avoir un pot. Par exemple, Mata, knockdown signifie manger. Si vous deviez enlever votre TA et apporter au cours de l'année. C' est impossible parce qu'il y a une personne ici. Alors, qu'est-ce qu'on fait ? Nous l'apprendrons dans la prochaine diapositive. Mais sachez que pour le PM Nika et la conjugaison, s'il n'y a personne dans le dernier caractère de l'adjectif ou d'un verbe, vous pouvez simplement apporter le Pip et conjuguer pour obtenir un harmonica. est alors que le dernier caractère n'a pas de chimpanzé. Que faire si le dernier personnage a une fête ? Ensuite, la conjugaison aura l'air légèrement différente. Au lieu de PM Nika, vous devez vous en souvenir à l'étape. Soumettre. Donc conjuguer adjectifs et verbes avec les derniers personnages, avoir un film de fête ici, tout ce que vous avez à faire est d'enlever votre dur et de combiner les deux ensemble pour obtenir un peu de Nika. La boxe Leica est venue le prononcer, correctement. Pronquez-le comme ça. Boîte. J'ai une assimilation nasale , d' accord, pour le rendre aussi lisse que possible. Donc, à ce stade, je peux dire en toute sécurité que vous connaissez déjà toute l'histoire, d'accord ? C' est PIM Nika ou un Nika. Et ces deux sont vos deux façons de conjuguer un verbe ou un adjectif selon qu'il y a un Patreon ou non. Maintenant, cette conjugaison est de faire des questions formelles et polies. Que diriez-vous des déclarations alors ? Il est très, très similaire droit ? Maintenant, dans ce cas, vous voulez dire que vous regardez la télé, la télé, la paume, ni l'un ni l'autre. C' est une déclaration, une phrase. Comment le conjuguez-vous ? Très simple. Si votre adjectif ou vos verbes dernier caractère n'a pas de rôle, semblez dans cet exemple ici il n'y a pas de film de fête ici. Tout ce que vous devez faire est de retirer le goudron. Vous apportez le manifeste, combinez-les pour obtenir de Nida, aussi simple que cela. Et pour poser la même question. Et si ton verbe avait Apache, comme celui-ci ? Qu'est-ce que tu fais ? La même chose que vous avez fait pour la conjugaison des questions. Si vous enlevez le haut, vous l'amenez et les combinez ensemble, vous obtenez boîte et Nida. Maintenant, voyez-vous un schéma très clair ici ? Je suis sûr que tu le fais, non ? Et quand on voit un tel système, on se rend compte qu'en fait le chorion est un langage très facile à prendre. Maintenant, allons explorer un peu plus et parlons d'autres verbes que nous pouvons penser. Vous pouvez demander plus, harmonica, que faites-vous ? Et disons que je joue au foot, non ? Tu peux dire amnésie fessière. Donc, dans ce cas, votre bien est votre objet et votre miellat est votre harmonica. ne pas avoir ni vous ne faites du foot. L' action est de faire. Et quel est l'objet ? Le football d'activité. Le verbe suivant. Plus, monsieur, hm, Nika. Qu' est-ce que ce jeu, n'est-ce pas ? Alors en coréen, qu'en pensez-vous ? Tu peux dire ? Oui, tu as raison. Vous pouvez voir. D' accord avec la façon dont Nida je fais le jeu, je fais l'action du jeu. Et cette fille ici ? C' était de la musique Harmonica. C' est un peu intéressant. Tu fais de la musique ? Ou y a-t-il un certain mot que vous pouvez utiliser ? Qu' est-ce que tu en penses ? Maintenant, si vous dites que vous ne pouvez pas faire de la musique et qu'il y a un certain verbe que vous pouvez utiliser pour la musique, alors vous avez raison. Maintenant, dans ce cas, si vous dites Amanda, 100 mètres semble très maladroit, surtout quand vous parlez d'une fille qui écoute de la musique. Si vous voulez parler d'une personne comme faire de la musique et musicien, vous pouvez dire une mère, combien meurent ? Mais dans ce cas, c'est un peu gênant. Et il y a un vrai verbe que vous pouvez utiliser dans ce scénario, et c'est très évidemment à écouter. Donc, le point que j'essaie de faire est que vous n'avez aucun doute sur tout, accord, ce n'est pas la façon de faire carrière. Il y a certains verbes que vous devez utiliser pour certains objets. Donc, dans ce cas, nous voyons une mère pour une Nida. D'accord ? Rappelez-vous, si votre dernier personnage a une équipe de relations publiques, vous devrez ajouter un peu de Nida. C' est les règles que nous venons d'apprendre. Bon, maintenant, pratiquons. Pour la question sur le dessus était un harmonica. Évidemment, cette dame mange un gâteau, non ? Alors, quels sont les deux mots clés ici ? Ils veulent s'occuper ? Le numéro un est un gâteau, non ? Donc, vous savez, le mot coréen pour K est gâteau. Et le mot clé suivant est de manger. Maintenant, avec cela étant dit, nous pouvons former une phrase disant, gâteau, box1 besoin de répondre à la question sur le dessus. Mais y a-t-il une meilleure façon de poser cette question au lieu de dire, vous savez, que faites-vous ? Il y avait Hebraica ? Vous pouvez en fait demander plus troisième, boîte dans l'intestin. Qu' est-ce que tu manges ? C' est vrai ? Cela rend la question encore plus précise et c'est bien. Et dans ce cas, vous pouvez voir que pour répondre à cette question, tout ce que vous devez faire est de remplacer, remplacer ceci écrit ici. Qu' est-ce qui a changé quoi gâteau ? Gâteau, marche, quelques Nida et bien sûr vous devez le conjuguer à votre déclaration, votre déclaration officielle polie. Une fumée de plus. Alors box1, Leica, gâteau, boîte. Ni plus. La prochaine. Je vais poser les mêmes questions. Plus. Harmonica. De toute évidence, elle boit quelque chose. Bon, donc quels sont les mots clés à surveiller ? Numéro 1, je sais que tu ne peux pas le dire, mais je te dis qu'elle boit du thé. Et c'est votre objet en ce moment, que pensez-vous que l'action est ? Pour boire et boire en coréen par Sita ? Alors, pour former votre phrase, comment pouvez-vous répondre à cette question plus, harmonica. Vous verrez le tartre Massimo Nida. Maintenant, nous allons nous entraîner à rendre la question un peu plus précise. Comment peut-on le demander ? Si je devais demander en anglais, je peux vous demander, qu'est-ce que vous buvez ? Donc, de la même manière, nous pouvons changer la question en plus de machines cellulaires. Nika, qu'est-ce que tu bois ? Aller à l'avant. À votre avis, quels sont les mots clés dans cette situation ? Maintenant, si vous y pensez, il y a vraiment pas d'objectif. Vous pouvez jumeler avec cette action qu'elle fait. Elle dort évidemment. Comme il n'y a pas d'objet que nous pouvons penser. Et l'action est de dormir. Tba, ok, TBA est de dormir. Comment pouvons-nous former une réponse ci-dessous ? Pour poser la question à nouveau, plus, harmonica, tu peux dire, Tom nepa, je dors. Dans ce contexte. Ce verbe en soi ne nécessite pas d'objet. Tout ne nécessite pas un objet. Oui, vous pouvez dormir sur le lit, mais ce n'est pas l'action qui fonctionne sur l'objet. L' action est juste de dormir et c'est tout. C' est la fin de l'histoire. Maintenant, permettez-moi de vous demander s'il y a un moyen de rendre cette question plus précise ? n'y a aucun moyen que vous ne puissiez pas demander plus. Tamika, ça a l'air très étrange. Qu' est-ce que tu dors ? C' est pourquoi il n'est pas nécessaire de changer cette question pour être plus spécifique. Plus d'harmonica cellulaire. Très évidemment, les deux mots-clés auxquels ils peuvent penser lorsque vous regardez ce livre d'images et que vous lisez l'objet. Plus d'harmonica cellulaire. Donc, le preneur de phrase téléphonique. Zuniga, c'est ça ? Pourquoi est-il manger et pas malade. est une question à laquelle j'ai répondu dans mon autre cours, apprendre la faim. Donc, si vous voulez réviser ça, vous pouvez revenir à cette cause, non ? Je pose encore une question, Monsieur. Hm. Évidemment, cette personne fait de l'exercice. Alors, quels sont les deux mots clés qui, selon vous, correspondraient à cette situation ou à cette image ? Exercice ici, vous savez, l'acte de faire de l'exercice. Et le verbe ? Est un verbe pour l'exercice, et qui est connu plus dur. Plus d'harmonica cellulaire. Quand vous essayez de former votre phrase, devriez-vous la former comme ça ? Bien connu hmm, Nida ? Ou devriez-vous le former comme ça ? Normalement 100 mètres ? Lequel devrait être ? Maintenant, dans ce cas, cela sonnera plus naturel. Ok, tu n'as pas besoin de dire qu'il n'a plus d'amnésie, même si ce n'est pas mal. D' accord. Je dois vous dire qu'il n'est pas mal de dire à la normale comment amnésie, mais juste pour être plus naturel. Souviens-toi que c'est juste nous n'avons pas Nida. Aussi. Une autre chose avant de terminer cette conférence est qu'en coréen, dans beaucoup de verbes, vous voyez généralement beaucoup de Hodeidah, non ? Parce que chaud sont des moyens de faire ce verbe ici. Nous n'avons pas à exercer seul est un verbe. Mais si je devais enlever plus chaud, qu'est-ce qu'il te reste ? Il te reste avec fenêtre. Et la fenêtre est en fait l'exercice, l'acte d'exercer le sens de dire ce mot, Londres devient un nom. Maintenant, vous le voyez sur le dessus. S' il y a un plus chaud, plus chaud à exercer, si je retire plus dur, il devient un nom, serait le savoir. C' est la même chose pour beaucoup de verbes différents, mais permettez-moi de vous montrer quelques exemples. Kombucha veut dire étudier. Si je devais supprimer hada, il devient des études le nom. Prochain exemple, nous avons fini hubba. Hubba est de conduire, bonne action de la conduite. Mais quand j'enlève Harbor, on parle du lecteur lui-même, c'est un nom. Alors gardez cela à l'esprit quand vous voyez certains verbes si plus difficile, ok, il y a une forte possibilité que si vous supprimez le plus dur, les caractères deviendront la forme de nom. Et c'est très important de comprendre que lorsque vous mémorisez des noms ou des verbes, vous commencerez à voir cette relation et vous ne commencerez pas à mémoriser des choses sans raison. En conclusion, dans cette conférence, nous avons appris la particule de l'objet. Vous êtes plus âgé et votre règle indique l'objet de la phrase. Et nous menons aussi la conjugaison polie formelle de poser une question et de voir une déclaration, Ok, épingler Leica ou un Nika. Anita Zuniga. J' espère que cette conférence vous a été utile. Nous allons plonger un peu plus profondément dans la prochaine. On se voit là-bas. 18. « J'aime les fruits et les légumes ».: Salut tout le monde, bienvenue. Et dans cette conférence, nous allons apprendre une nouvelle particule. Et cette particule peut nous aider à être un peu plus flexible. Qu' est-ce que je veux dire par là ? On peut voir qu'on aime quelque chose, non ? Mais jusqu'à présent les compétences que nous avons apprises, cela ne nous permet pas d'aimer plus d'une chose. On peut dire que, tu sais, j'aime les aliments, Cheonan, assez mange vers l'amnésie. Maintenant, dans cette conférence, nous allons faire une application et nous allons aussi vous étirer un peu plus. Maintenant, nous avons appris à voir les choses d'une manière polie, formelle, non ? Donc si je vous donnais un verbe, dans ce cas, chihuahua, mais je suis sûr que vous pouvez le conjuguer à une forme formelle polie, non ? Conjugué au chihuahua. Comment Nida, et pourquoi si je voulais dire, j'aime les fruits, je peux voir pourquoi désireux d'avoir nepa. Cependant, que faire si je voulais dire, contrairement aux fruits et légumes ? C' est là que nous entrerons, apprendrons notre nouvelle particule au cours de cette conférence. Et encore une fois, je vais lire la phrase au milieu une fois à 20 et puis soit Gua Yang adapté à quoi, comment nepa, laissez-moi vous donner les traductions en anglais. J' ai appris tout à fait Elijah fruits et légumes à l'amnésie. Votre formel poli conjugue la forme de twaddle à la lumière. Et devine ce que veut dire la particule ici. Et donc je, tes objets sont des fruits et des légumes, et tu les aimes. J' aime les fruits et légumes et réviser encore plus, votre tilleul, votre particule sujet. Yoder est votre particule objet. Et votre amnésie Chihuahua est votre conjugaison entre vos deux sont plus difficiles et votre forme formelle polie K. Rappelez-vous que vous prenez le goudron et parce qu'il n'y a pas de protéine, vous amenez votre pair ici. Et bien sûr, sans oublier les particules, que nous allons apprendre dans cette conférence bien sûr. Très vite, très vite. Quelle est votre particule N ? Qu' est-ce que ça fait ? Il relie plusieurs noms au sein d'une seule phrase, et il est équivalent à la fin du mot. Comme vous pouvez le voir par ici. Il rejoint vos fruits, qui est que vous êtes maintenant et votre Jati aussi, qui est aussi un nom avec la loi. Et il y a une règle à cette clé, soit pour utiliser quad ou un. Et devinez à quoi la règle est-elle liée ? Oui, il est lié à sembler aussi, mais c'est légèrement différent cette fois. Ok, laissez-moi vous montrer en quoi c'est différent ? Si les noms dernier personnage a un empotage, nous utilisons qua, tout à fait adapté pour avoir Nida. Vous remarquerez qu'il y a une année particulière. Et parce qu'il y a un Patreon, vous utilisez qua. Maintenant, c'est légèrement différent de ce que nous avions l'habitude d'écrire précédemment. S' il y a un rempotage, le caractère mixte que nous choisirons habituellement aurait un continent vide sont donnés. Dans ce cas, nous devons utiliser celui avec un continent réel. Rappelez-vous précédemment, j'ai dit, vous savez, en général, les règles d'empotage sont généralement les mêmes, sauf à quelques exceptions près. C' est l'un d'eux. D' accord. Pourquoi c'est Gua ? Gua mètre ? C' est la même chose pour le contraire. Encore une fois, si le dernier personnage n'a pas de milieu de fête, utilisons-nous un ? Copier, une limite pour n'avoir ni une est copie. Je suis sûr que vous savez ce qu'est la copie ? Un café et bang, bang est du pain. J' aime le café et le pain. Limite P1. Ah, comment Nida ? Donc, comme il n'y a pas de potassium ici, nous utilisons celui avec la consonne vide 1. Ok, maintenant faisons un défi. Disons que j'aime toutes ces choses ici. Est-il possible pour moi d'utiliser votre chœur et votre femme consécutivement jusqu'à ce que j'aie utilisé tous les noms ? Oui, c'est le cas. D' accord. Donc, à partir de l'avant, le sujet, ce soir, oeil droit. Alors tournez donc. Parlons de la première photo, d'abord, Kuai, ok, et parce que tu es oreille tranquille, ton oreille a une protéine. Alors utilisons-nous un COI ou un ? Nous utilisons. D' accord. Alors quels serpents ? Vos légumes, non ? Oui. D'accord. Oui. La même chose ici. Pas de vaccin. Alors utilisons-nous un COI ou un ? Utilisez-en un. Encore quelque chose de différent, retournez. Ton prochain, c'est ton pain. Tu es bang, bang. Maintenant, votre banque a un Patreon ci-dessous. Donc COI ou un. Très bien. D' accord. Et puis oui. Que diriez-vous de cette copie ? Et puisque le dernier personnage n'a pas de protéine, utilisons-nous Law of graph ? Si vous avez dit pourquoi vous avez tort maintenant y est 0. Ce n'est pas parce que vous avez votre campagne, mais parce que nous avons fini de mettre les quatre noms dans la phrase, n'est-ce pas ? Donc, nous allons terminer toute cette section ici avec une particule, mais pas votre particule N, pas votre voiture ou votre pourquoi. Qu' est-ce que tous ces objets, n'est-ce pas ? Alors, quelle est votre particule objet que vous mettez ici ? S' il n'y a pas de Patreon, on va bien. Donc, à partir de l'avant, tunnel. Gua gua été Gua flic Peter était l'action. Oui. Twa a de l'amnésie. Maintenant, c'est facile ? C' est une très longue phrase en effet, mais vous voyez, étape par étape, nous avons réussi à tout faire sortir. Et c'est la phrase qui en résulte. Et maintenant, vous êtes capable de vous exprimer encore plus librement. Tu peux dire que tout le monde est parti comme des aliments, comme des légumes, j'aime le pain ou un café. Vous n'avez pas à les diviser en quatre phrases différentes. Tournez alors vous faites à notre Nida leur a dit de le faire pour faire ça. Tout est dans une longue phrase. J' espère que vous avez ressenti la réussite derrière ça. Maintenant très vite, je vais t'apprendre une nouvelle conjugaison. Et si Superman n'aime pas toutes ces choses ? Que pouvons-nous dire ? Comment peut-on conjuguer la partie arrière pour dire que je n'aime pas quelque chose au lieu de ça, d'accord, à partir de votre amie, Sue Benin, petite gua flic, Peter, Chihuahua et quelques Nida. Ok, donc c'est votre conjugaison que vous pouvez utiliser lorsque vous voulez annuler l'action, fondamentalement le contraire de l'action. Donc, une fois de plus, le T et certains Nida nie le verbe ou l'adjectif. Ça n'a pas besoin d'être twaddle. Ça peut être n'importe quel autre verbe. Mais le moment où vous ajoutez z et soumettez, c'est presque comme ajouter un pas à l'avant. Au lieu de comme, vous n'aimez pas, au lieu d'écouter, vous ne l'écoutez pas nie le verbe ou l'adjectif. Donc, la règle de conjuguer ce très simple, il est juste une règle pour les gouverner tous. Mais de toute façon, pour utiliser votre TI et tant de morts votre conjugaison de phrases négatives formelles polies. Je sais que c'est une bouchée, mais comprenez juste le concept derrière. Tu essayes juste de voir quelque chose pour annuler le verbe. Il suffit de prendre le dessus et de rassembler les données. Et c'est tout. Bon comme aucune règle de potassium quoi que ce soit, il suffit d'enlever la cravate et de le mettre derrière vous, conjuguer et vous obtenez schwa copieux, et ni n'ont raison. Maintenant, faisons un peu d'entraînement, d'accord ? Maintenant, il y a quatre objets alimentaires ici et Four Seasons ici. D' accord. Voilà ton hiver, printemps, ton été, ton ordre et ton automne. D' accord. Si vous voulez prendre le temps de les mémoriser, s'il vous plaît le faire. Il est temps pour vous d'exprimer ce que vous aimez. Quelque chose ou quelque chose pendant à l'amnésie. Parmi ces quatre choses en haut, je veux que vous choisissiez deux choses ou plus que vous aimez. Et je veux que vous fassiez une phrase. D'accord. Pour moi, je dirais, oui. C' était Gua flic Peter pour avoir de l'amnésie. J' aime ces trois choses. D' accord. Alors, qu'est-ce que tu aimes ? Dites-moi. Très bien, très bien. Maintenant, passons à la saison, c'est bon. Quatre Saisons. Je n'aime que deux d'entre eux, comme l'hiver et la traction. Alors, comment puis-je en faire une phrase ? Ou deux ? Comment Nida, K, lentement, Gua, palme, EDA. Alors, quelles saisons aimez-vous ? Bien. Parlons de ce que tu n'aimes pas. Je n'aime pas les aliments. Alors, qu'est-ce que je verrais ? Mais puisque c'est la seule chose pour laquelle je n'aime pas ça en haut. Je peux dire que le bois a pris du thé et un peu de Nida. Je n'aime pas les fruits. Tu te souviens de la négation, de la conjugaison ? Tu annules le verbe. Que diriez-vous de vous ? Quelles sont les choses que tu n'aimes pas ? Bien. Eh bien, maintenant pour moi, les saisons, je déteste l'été et l'automne. D' accord ? Donc je peux dire Gua, ton moral, Schwa D, et un chef. Je n'aime pas l'automne et l'été. D' accord. Alors, quelle saison n'aimez-vous pas ? Bien, bien joué. Bon, donc en conclusion, dans cette conférence, nous avons appris la particule finale, votre voiture et votre voiture. Et c'est l'équivalent du West End. Et il relie plusieurs noms ensemble. Et aussi nous avons appris une nouvelle conjugaison, voir et un certain leader. C' est ta façon formelle et polie de dire une phrase négative. Fondamentalement, vous mettez le mot pas devant le verbe. La conjugaison négative de la phrase. Il annule le verbe ou l'adjectif. Alors que nous approchons des dernières conférences, les choses vont devenir un peu plus rapides parce que je sais que vous vous habituez déjà à cette page. Et quand ça arrive, ne soyez pas fâché ou quoi que ce soit. Allez avec le flux et notre mélange que vous suivez après moi, d' accord, ne vous inquiétez pas pour ça. J' espère donc que vous avez apprécié celui-ci. Je te verrai dans la prochaine. 19. Party: Salut là, Bienvenue à cette conférence. Ok, cette conférence va être un peu plus rapide, ok ? Parce que pas beaucoup de contenu, mais j'essaie de couvrir autant de terrain que possible. Et plus précisément, c'est la conférence sur le parti des particules. Notre professeur, autant de particules que je peux pendant cette conférence. Dans cette conférence, vous commencez à réaliser et voir la beauté de la langue coréenne étant une pièce de puzzle. réunissant, vous réalisez que, vous savez, vous pouvez mettre les choses quand vous voulez, tant que vous devez écrire quoi, vous les mettez dans les bonnes positions, la phrase sera complète. D' accord, commençons par juste lire la phrase au milieu. Je pense que ça n'a pas de sens pour toi en ce moment, mais je vais te donner le litre de traductions, tunnel. Tanya, malade ici. Donc Kimball box Zuniga, les images vous donnent les significations anglaises aux mots que vous ne connaissez peut-être pas. Ok, donc en regardant chaque section lentement, restaurant du soir est venu, c'est ton monde de riz aux algues, celui ici sur la photo. Et l'EDA maximale est de manger. Maintenant, sans que je vous donne la traduction en anglais sous la forme d'une phrase complète en anglais. Pouvez-vous deviner ce que j'essaie de dire ici ? Juste basé sur les mots-clés seuls. D' accord, certains d'entre vous peuvent dire, c'est une phrase qui me dit je mange du pain de riz aux algues dans un restaurant le soir. Et tu as tout à fait raison. Ok, donc il y a le sens approximatif de cette phrase Gai, tu me dis que toi ou moi, le soir de l'heure. Ok, l'emplacement, le restaurant, l'objet et le verbe à manger. Et dans cette conférence, nous allons regarder ces deux particules ici. Et comme notre tunnel, tunnel. Bonsoir. Sigdang a vu au restaurant, Kim bulle votre objet, boîte à particules et Nida à manger. Maintenant, juste en regardant la phrase seule, vous savez déjà que les particules fonctionnent ici, mais je vais entrer dans les détails. Tu es un temps indicatif encore Tony dans la soirée. Donc votre a est votre particule temporelle. Et si je voulais poser une question, d'accord ? Je veux vous demander, quand mangez-vous le pain ? Je peux demander à Nika sur la boîte limite quand. Et c'est le moment où vous utilisez votre particule d'air parce que vous dites à la personne quand vous pouvez dire tunnel, notre équipe, notre équipe comme matin sur la boîte Sunnite, juste un tunnel de temps de plus à CMA, limite de Zuniga. Alors rappelez-vous que vous êtes, comme vous liez des particules. Maintenant, j'ai une autre phrase, d'accord ? Mais c'est un peu plus spécifique. Pourquoi est-ce que je dis ça ? Allons à l'envers. Tournez. Yada. Yada eux est l'été. Donc, pendant l'été, nous n'avons pas d'amnésie. Je fais de l'exercice, mais il y a un adverbe bleu ici. Qu' est-ce que ça dit ? Il t'a dit que ça veut dire souvent. Lire toute la phrase une fois sans interruption. Retournez votre CV. Taizu, qui n'ont pas ni l'un ni l'autre. Je fais souvent de l'exercice pendant l'été. Bon, maintenant vous pouvez ajouter des adverbes dans votre phrase. Ce sont des adverbes qui vous indiquent la fréquence à laquelle il arrive quelque chose. Dans ce cas, je fais beaucoup d'exercice pendant l'été. Quels sont d'autres adverbes de fréquence que vous pouvez apprendre ? Ça veut dire parfois. Alors peut-être que pendant l'été, vous êtes légèrement paresseux. Vous pouvez dire Tom Puis yadda peut ne pas avoir Nida, ou vous pouvez dire toujours, toujours exercer chaque somme. Ça arrive sans faute. D' accord, donc vous pouvez réellement échanger tous ces adverbes de fréquence dans votre phrase. Maintenant, revisitant ce que les conférences précédentes, quand j'ai parlé, vous savez, quand il y a un verbe. Par exemple, ce verbal ici et il y a un hub derrière. Si je retire plus chaud et juste prendre un prêt, ça devient un nom. J' espère que vous pourrez encore vous souvenir de cette conférence de la même manière. Si j'ai un autre verbe, non ABA et supprimer le plus dur, je reste avec Londres, et c'est la forme de substantif. J' ai un nouveau verbe ici par h2, k2, haut. Et si je devais enlever plus fort, ça devient juste comme ça. Dr ou discours. Et je vous ai aussi dit qu'il y a des exceptions. Il y a une vraie aha. Tout au long de nos moyens d'aimer, vous ne pouvez pas simplement enlever plus chaud derrière NC Chihuahua. J' ai été pour le vent lui-même est une phrase. D' accord. Mais Chihuahua n'est pas un nom, ok, rappelez-vous que vous ne pouvez pas enlever hada de l'arrière. Elle Doha, c'est vraiment détester. De la même manière, vous ne pouvez pas enlever plus dur et espérer que chiral signifie la forme substantielle de chaleur. Encore une fois, non, ça n'arrive pas comme ça. Elle Doha doit rester comme pseudo hyper. Ces deux-là sont quelques exceptions et bien sûr il y en a plus. Ensuite, vous pouvez demander, alors comment puis-je savoir quand enlever plus chaud et quand ne pas enlever Harper ? Très simple. Tu as besoin de ton dictionnaire. Disons que j'ai ces deux mots, ma trémie, ce qui signifie parler et à Wahaha, ce qui veut dire aimer, je ne sais pas si enlever plus dur est approprié ou non. Alors, qu'est-ce que je fais ? Je le fais quand même. Et puis je vais au dictionnaire et au dictionnaire en ligne et je recherche juste le mien sans le plus difficile. Je vois que le mile est un nom et c'est quand, tu sais, c'est le cas. Ok pour enlever la Huldah. Et si je devais enlever plus chaud de Chihuahua ? Si je devais aller en ligne à un dictionnaire en ligne, pourquoi est-ce un nom ? Non. Mais c'est une interjection. C' est presque comme une expression, d' accord, mais ce n'est pas un nom, donc, vous ne pouvez pas sortir du port d'un plus chaud. C' est une façon que vous pouvez réellement savoir s'il est approprié de l'enlever vers le bas. Ce n'est qu'un conseil pour vous tous. Maintenant, apprenant les particules mixtes, rappelez-vous dans la première phrase, nous disons Tony et Tanya langue gay, malade. Donc Kim boîte à bulles amnésie. Nous allons parler de Sigdang car notre restaurant uno est un endroit, non ? Donc SR est en fait votre particule de localisation. Très simple. Comment puis-je poser une question alors si je vous demande où vous allez manger ce Kimball, vous pouvez demander ou le SR est venu Bobby box1, Nika. Hé, Audi veut dire chemin. Et pour répondre à cette question, que faites-vous ? Des indices ici ? Oui, vous devez remplacer ceci par votre emplacement. C' est aussi simple que ça. Et que dois-je le remplacer par IA, le remplacer par sigma. Donc, rappelez-vous qu'il indique votre emplacement ou votre lieu et seulement besoin de faire est de mettre votre position ou votre place en face de votre localisation particule, basique, Dane-zaa, Kim, bulle, boîte, et Nida. Maintenant, vous pourriez avoir une question dans votre esprit en ce moment. Et si j'ai une nouvelle phrase ici ce soir et qu'elle me voyait, Kim Bubble, mon oxymètre CPS chez moi. D'accord. J' expédie SR. Sr est quel endroit ? Donc à la maison comme votre particule temps, à droite. Notre équipe un matin le matin, Que dois-je manger ? Tunnel CSO. Il l'a rencontré chef de la boîte à bulles 1. Je peux changer ces deux-là comme ça ? En fait, vous pouvez juste chercher autour, tunnel, un coéquipier, ASFC, Kim Bubble, Box, et Nida. Maintenant, comment déterminez-vous la séquence alors ? Parfois, cela dépend vraiment du but de votre réponse. Peut-être que vous voulez souligner que vous mangez le matin plus. Donc vous avez tendance à mettre les informations importantes et un ami m'a tunnel artsy. D' accord. Pouvez-vous voir quand je dis tourner sur nos coéquipiers, j'insiste en quelque sorte sur la partie matinale de ce tunnel d'entrée au Summit ASFC. oxymètre à bulles de Kim. Bien que la séquence ne rende pas grammaticalement mal, la séquence dans laquelle vous mettez vos cheveux ou votre ASR, ou toute autre particule que vous pourriez apprendre à l'avenir peut modifier l'accent de la phrase. Bon, alors gardez ça à l'esprit. Une particule de plus à apprendre pendant sa conférence sur le parti politique. Encore une fois, c'est la même chose que votre temps particule a, mais maintenant nous parlons de direction. Donc maintenant ceci a deux fonctions. Numéro 1, nous avons appris plus tôt que c'est une minuscule particule, non ? Il nous indique le temps dans lequel l'action est alors. Mais en même temps, il peut nous dire des directions. Maintenant, c'est très différent de votre particule de localisation. Laissez-moi vous montrer la différence. Par ici, j'ai une phrase, je te détourne. Venez Nepa, pour briser les mots difficiles pour vous. Hug GEO est l'école. Venez, ni ne vient du verbe Carta, ce qui signifie aller. Si je dirais moitié tunnel, Q ASR, venez ni l'un ni l'autre. On dirait que je fais l'action à l'école, mais la direction est différente. D' accord. Il vous indique la direction dans laquelle l'action se déroule. Alors je marche, je vais parler à l'école, tunnel, raccourci. Viens Nida. Vous devez voir la différence entre la particule de direction et votre particule de localisation. La particule de localisation vous indique où l'action se produit. La particule de direction vous indique dans quelle direction cette action se produit. Deux mots. Alors pourquoi si je veux poser une question de la même manière, je vais juste remplacer le nom et notre ASC ou la communication, où allez-vous ? Et vous pouvez dire tunnel, façon hacky, venez ni l'un ni l'autre. Je vais à l'école des mots. Donc, en résumé, nous avons appris trois particules différentes. Particule temporelle dans ce contexte, tunnel, tunnel gay pendant la soirée, sigdang. Donc, donc votre particule de localisation, boîte à bulles Kim Zuniga. Nous avons également appris notre particule de direction. Il vous indique dans quelle direction l'action se déroule. La moitié de l'assurance qualité vient non plus. Je vais à l'école. Bon, donc nous approchons de la fin de ce cours. C' est juste une dernière conférence que j'ai besoin de vous enseigner à tous. Et c'est probablement l'une des conférences les plus importantes. Pendant la conférence, je vais vous apprendre à aller de l'avant après ce cours, comment vous pouvez procéder. Continuer à apprendre le coréen Si vous êtes vraiment intéressés à continuer à apprendre, ces conseils vont vraiment vous aider tous sur un long, long chemin. Et j'espère que vous n'avez pas échappé à cette conférence très importante. J' espère que vous avez apprécié ce cours jusqu'à présent. Nous arrivons vers la fin. Je vous verrai à la dernière conférence. 20. Aller de l'avant: Salut les gars, bienvenue à notre dernière conférence. Merci beaucoup de vous être joint à moi jusqu'à ce point. Et ce sera probablement l'une des conférences les plus importantes parce que vous savez, je vais vous donner quelques conseils pratiques. Et que vous choisissiez de continuer ou non. Bien sûr, c'est votre choix. Mais en écoutant cette conférence, je peux vous garantir que si vous suiviez ces conseils, je suis presque sûr que vous serez de grands apprenants coréens à l'avenir. Alors, aller de l'avant, où dois-je aller d'ici ? Je vous ai enseigné différentes compétences, les différentes particules, les différentes structures grammaticales. La façon dont je vous ai enseigné a été de telle sorte que même si vous deviez continuer à apprendre à partir d'aujourd'hui, vous découvrirez que choisir une nouvelle grammaire ou apprendre de nouvelles particules sera très, très facile parce que j'ai enseigné de telle manière qu'il est assez structuré. Je t'ai appris les vrais fondamentaux. Je n'ai pas pris le raccourci pour vous dire de mémoriser ça et de ne pas vous dire pourquoi c'est comme ça ? Et c'est l'un des avantages de suivre ce cours avec diligence. Donc j'ai deux choses à faire à partir d'ici. Le numéro un est de continuer à apprendre. Si vous voulez vous améliorer, vous devez continuer à apprendre. Tu ne peux pas t'arrêter. Numéro deux, vous devez maintenir en postant. Donc, en gros, tout ce que vous avez à faire, c'est, numéro un, apprendre de nouvelles choses. Et le numéro 2, pour les choses que vous avez déjà apprises, vous ne pouvez pas les oublier. Il est très, très facile d'oublier les choses ou les concepts, en particulier les langues. J' ai déjà appris le japonais, mais j'ai complètement oublié tout ce que j'ai appris et je trouve que c'est un gaspillage. Donc, dès que vous apprenez de nouvelles choses, vous devez le maintenir en appliquant un sens pour dire que vous devez continuer à les utiliser. Alors, abordant la première, quelles sont les différentes façons d'apprendre ? Vous pouvez apprendre progressivement sens à dire, vous pouvez commencer à partir du contenu facile et vous apprendre vers le contenu plus difficile. Et je recommanderais ce site à vous tous, www dot, comment étudier korean.com. Vous pouvez commencer à partir de l'unité 1, unité 0. Y a-t-il un cours de faim pour que tu n'aies pas à passer par ça ? Je t'ai déjà dit que tu t'étais enchevêtré dans une des causes. Commencez à partir de l'unité un et continuez à apprendre de un à deux, ainsi de suite et ainsi de suite. C' est une façon d'apprendre progressivement à dire que vous avez un plan, vous couvrez une leçon chaque jour en continuant à le faire. L' autre façon est d'apprendre à la volée. Et qu'est-ce que je veux dire à la volée ? Ce qui veut dire que, pendant que vous vivez votre vie, peut-être que vous ne voulez pas être des apprenants actifs du coréen, mais pourtant, au quotidien, vous regardez des drames coréens ou peut-être vous avez juste écouté K-pop pendant que vous consommez ces coréens contenu, apprendre d'eux, d'accord, et comment pouvez-vous le faire ? Vous pourriez me demander, laissez-moi vous donner ceci à titre d'exemple. Encore une fois, je suis sûr que vous savez, quand vous regardez des émissions de variétés coréennes, il y a des sous-titres. Dans ce cas, je n'utilise pas un spectacle de variétés, j'utilise juste un livre très simple, MI petit déclencheur ce soir. Oh, comment peux-tu apprendre de ça ? Vous savez, il y a beaucoup de choses que vous pouvez apprendre de cela, des fondamentaux que nous avons appris de ce cours. Je sais que ce sont des particules, non ? En regardant la phrase ce soir, je sais qu'en quelque sorte cette phrase peut être divisée en parties. Il devrait y avoir des particules d'une certaine façon, et rappelez-vous, la fin devrait généralement se terminer par le verbe, adjectif droit à l'avant est généralement votre sujet. Donc, vous savez que déjà avec cela, avec l'aide de ressources, vous pouvez utiliser un dictionnaire anglais coréen. Utilisez ceci pour rechercher des mots de vocabulaire que vous n'êtes peut-être pas sûr. Vous utilisez Google pour effectuer des recherches sur la grammaire. Dans ce cas, si nos deux recherche le dictionnaire coréen anglais pour obtenir je, si je devais aller à Google et chercher grammaire de voiture sont réalisés que la voiture est en fait ma particule sujet. Je vais plus loin. Je sais que c'est une conjugaison. Si je devais mettre NYU dans Google, j'ai dit NIH, votre grammaire, je découvrirai que 90 est en fait utilisé pour être une question. Ça a l'air plus doux ce soir, Do MI petit. Maintenant, par ici, comment va petit 10 jours, pas vrai ? Aujourd'hui vient en fait du mot TBA. Rappelez-vous tous les verbes et adjectifs et avec HA. Donc, vous voyez, je suis en fait de l'ingénierie inverse et j'applique aussi certaines des choses que j'ai apprises sur la structure de base d'une phrase coréenne apprendre une phrase très simple comme celle-ci. C' est comme ça que vous apprenez à la volée. Vous trouvez délibérément quelque chose ou du contenu et vous sortez certains mots, phrases que vous voulez apprendre. Et vous utilisez ces ressources pour vous aider dans votre apprentissage. S' attaquer à la seconde maintenue en appliquant. Maintenant, c'est probablement difficile pour certaines personnes parce que vous ne vivez pas en Corée. Mais je peux toujours vous recommander quelques façons de continuer à utiliser le coréen. Le numéro un, bien sûr, c'est de l'utiliser. Vous pouvez lire, écrire, parler et écouter. Mais tu as besoin d'une avenue pour faire ça, non ? Donc, je vous recommande de trouver un ami coréen, enfin, des amis coréens en ligne sur un échange linguistique. Habituellement, ces applications qu'ils vous paient avec un Coréens natifs. Et à partir de là, tu te fais juste des amis. Vous pouvez discuter de la vie quotidienne et discuter de n'importe quoi. Très bien, et je recommande en fait cette application appelée Hello talk ou tout autre échange de langue FDA peut trouver sur l'App Store, utiliser ces applications. Parce que rappelez-vous, nous utilisons le langage pour communiquer. Il ne sert à rien d'apprendre une langue. Si nous n'avons pas l'intention d'utiliser cette langue, de parler à quelqu'un ou d'envoyer un message à un public. Utilisez donc cette méthode pour continuer à utiliser le coréen. Fais un ami, parle-leur, parle de la vie quotidienne, et devine quoi ? Au fil du temps, pendant que vous parlez à ces gens, vous appliquez ce que vous avez appris. Et en même temps, vous apprenez aussi de nouvelles choses chaque jour avec ces amis. Donc, avec cette nouvelle compétence, que puis-je faire ? Peut-être qu'après un certain temps, tu es vraiment devenu bon au chorion. Voici quelques choses que vous pouvez faire avec vos nouvelles compétences coréennes trouvées. Le numéro un peut se faire plus d'amis. Maintenant, vous avez toute une nation de façons créatives pour vous faire des amis. Bon, numéro deux, vous pouvez voyager en Corée en solo. Je pense qu'il y a une des choses que j'apprécie vraiment. Imaginez que vous pouvez aller dans un café vous-même, pouvez regarder un menu et vous pouvez réellement comprendre ce qui est écrit sur un menu et vous pouvez le commander par vous-même. Numéro trois, vous avez une meilleure compréhension de la culture coréenne. Parfois, vous savez que la culture est enracinée dans la langue elle-même. Vous pouvez voir beaucoup d'influence chinoise en coréen. Et numéro 4, vous pouvez également trouver des opportunités d'emploi. Vous pourriez être surpris si vous êtes vraiment, vraiment doué. Un jour, vous pourriez être traducteur. Alors n'abandonne pas. Alors félicitations, vous êtes arrivé à la fin de ce cours. Rappelez-vous, continuez à apprendre, apprendre et postuler, et après cela, continuez à utiliser le coréen jusqu'à ce que vous arriviez au point que vous pouvez réellement utiliser vos compétences coréennes utilement, je voudrais profiter de cette occasion pour vous remercier tous m' avoir donné cette chance de vous enseigner tous. Ce fut une joie pour moi de faire ce cours, d'enseigner ce cours. Et j'espère vraiment, vraiment, faire davantage de tels articles à l'avenir. Et si vous avez des recommandations, n' hésitez pas à me laisser un message. Vous pouvez recommander certains sujets que vous voulez que j'enseigne. Et je ferai un tel contenu juste pour vous tous. Merci beaucoup. Encore une fois, j'espère vous voir tous très bientôt. Je vous souhaite à tous le meilleur. Au revoir.