Langue anglaise et grammaire - Conjonctions

1. Introduction aux conjonctions: Bonjour et bienvenue à ce court cours de partage de compétences sur les conjonctions. Sont les conjonctions sont assez importantes en anglais car ils ont l'habitude de joindre les choses ensemble. Si nous n'utilisons jamais de conjonctions, nous nous retrouverions avec une longue série de phrases très courtes, ce qui rendrait la communication vraiment étouffée et saccadée. Et nous utilisons des conjonctions pour faire circuler nos phrases, notre discours et notre communication beaucoup plus naturellement. Trois types que nous examinons dans ce cours. Les premiers sont les soi-disant conjonctions de coordination. Et dans un style typiquement anglais, nous avons les mots les plus grands pour décrire les plus petites choses. Il y a donc de grandes conjonctions de coordination que les deux ou trois lettres longues. Et ils sont habitués à rassembler des choses qui sont identiques, que ce soit des mots, des phrases, des phrases a, et nous allons regarder plus dans la leçon individuelle sur ces prochains livres. Conjonctions que nous examinons nos soi-disant conjonctions subordonnées. Et ceux-ci sont utilisés pour joindre des clauses dépendantes et indépendantes ensemble. Et enfin, nous examinerons les conjonctions corrélatives. Et ceux-ci sont similaires à la coordination des conjonctions et qu'ils rejoignent des choses qui sont les mêmes. Mais au lieu d'être des mots simples, ces paires de mots. Et cela aura plus de sens lorsque nous examinerons les leçons individuelles. Selon tous les cours de partage de compétences. C' est un projet avec cela, où vous pouvez essayer cette connaissance par vous-même. Si vous téléchargez vos réponses, je vous donnerai des commentaires et des corrections. Et bien sûr, si vous avez des questions, hésitez pas à le poser. J' espère que vous apprécierez le cours. 2. Coordonner les contradictions: Cette leçon porte sur la coordination des conjonctions avec ce qu'elles sont, quand les utiliser, comment les utiliser. Et plein d'exemples. Il existe sept conjonctions communes de coordination et des conjonctions de coordination, ou parfois appelées coordonnatrices. Et ils relient les éléments de phrase. Ces éléments, ils peuvent être des mots individuels, ils peuvent être des phrases, des clauses, ou même des phrases entières. Et la chose importante à noter ici, c'est que nous rejoignons toujours deux des mêmes choses. Mais les sept conjonctions communes de coordination sont pour, et, ni, mais, ou, encore,. Et ainsi. Et si vous remarquez les lettres initiales de cette liste, épelle le mot fanboys. Et vous pouvez l'utiliser comme une sorte de façon de se souvenir de ce qu'ils sont. Et nous avons dit tout à l'heure, ce qui est important à remarquer c'est que les mêmes choses sont jointes. Et ils viennent entre les choses qui sont jointes. Par exemple, voulez-vous du thé et des biscuits ? Dans ces exemples, les conjonctions sont en gras et les choses qu'elles rejoignent en italique. Donc, ici, nous voyons qu'il rejoint T avec des biscuits et dit, voulez-vous du thé et des biscuits ? Et nous avons deux noms qui sont joints ici. Un autre exemple serait ses cheveux sont courts mais bouclés. Oh, nous rejoignons deux adjectifs. Plutôt bien. Le thé gèle. Le vin était très cher et pas très agréable. Donc, les congélateurs ne sont pas très gentils et très chers. Et pendant deux phrases, j'ai senti I. Alors je suis allé chez le médecin et j'ai senti des aînés. La première phrase et je suis allé chez le médecin est la deuxième. Donc parce que nous venons de dire que la coordination des conjonctions relie des mots, des phrases et des clauses du même type grammatical. Cela signifie que nous pouvons changer l'ordre des choses connectées sans vraiment changer le sens de la phrase globale. Si nous regardons l'exemple, aimeriez-vous du thé ou du café, est tout aussi valide pour dire, Voulez-vous du café ou du thé ? Tu sais, on ne change rien de significatif ici. Cependant, nous devons faire attention à la commande lorsque nous utilisons quatre. Et donc, si nous changeons les termes étant connectés, nous utilisons l'autre. Donc, si la phrase a le mot 48 et que nous changeons l'ordre, nous remplacons alors quatre par ainsi. Et si j'avais ça dedans, quand on les change, on le remplace par quatre. Et nous allons regarder quelques exemples maintenant. Julie n'a pas été invitée, donc elle n'ira pas à la fête. Et si on les échange, ça n'a pas de sens, donc elle n'ira pas à la fête. Donc le studio n'a pas été invité, n'a pas vraiment de sens. Donc nous devons utiliser l'autre, à savoir, Julie n'ira pas à la fête car elle n'a pas été invitée. Mais ça a du sens. Et non plus besoin de nous une explication un peu plus détaillée. Et N4 doit suivre une expression négative. Et puis l'autre partie, on échange le sujet et le verbe. Et encore une fois, nous allons montrer des exemples de cela. Et nous utilisons ni dire dire les deux phrases suivantes. M. n'aime pas la bière, elle n'aime pas le vin. Ces deux choses, nourrir n'aime pas. Et nous pouvons connecter les deux en utilisant NOR, mais nous devons être prudents comme nous le voyons ici. Un mode n'aime pas la bière, ni le vin. Ok, vous pouvez voir le Est-ce qu'elle est retournée. Son image n'aime pas la bière, ni le vin. Ce n'est pas et elle n'aime pas le vin. Ça semble vraiment bizarre et on les échange pour faire Amma n'aime pas la bière, ni le vin. Alors soyez prudent avec ceux-ci. Et enfin, un peu sur l'abus potentiel. Et nous avons dit que nous devions nous joindre, les choses sont pareilles. Et si nous regardons l'exemple, Sara travaille rapidement et prudemment. Comment nous connectons vraiment les mêmes choses ici. Pas vraiment deux adverbes sont, ils sont rapidement, est un adverbe et prudent comme un adjectif. Donc, nous devons faire attention en adverbe, à savoir soigneusement, afin que nous puissions alors comparer correctement, ou désolé, joindre deux adverbes et nous finissons avec la phrase correcte. Sara travaille rapidement et soigneusement. Et ici, nous sommes vraiment en train de rejoindre deux adverbes, qui est maintenant la phrase correcte. 3. Subordination des conjonctions: Dans cette leçon, nous examinerons les conjonctions subordonnées. Regardez ce qu'ils sont, quand les utiliser, comment les utiliser, et de nombreux exemples. Et les conjonctions subordonnées sont également appelées subordonnées. Et ils rejoignent une clause indépendante et une clause dépendante et montrent leur relation. Et l'ordre de la clause a également des implications de ponctuation, et nous l'examinerons, bien sûr plus tard dans la leçon. Mais il y a beaucoup, beaucoup de subordonnés. Et ici, nous allons juste regarder quelques-unes des communes. Avoir bien, tandis que. Cependant, si, même F, parce que jusqu'à et depuis. Et vous remarquerez peut-être, si nous regardons les premières lettres de celles-ci, cela signifie un bus blanc qu'elle pourrait utiliser comme une sorte de quelque chose pour vous rappeler ce qu'elles pourraient être. Et regardez quelques exemples. Je suis toujours prêt à apprendre. Bien que je n'aime pas toujours être enseigné, je crois que c'est une citation de Winston Churchill. Peter éternue chaque fois qu'il voit du poivre. Certaines règles, cependant, sont censées être enfreintes. Vous échouerez à l'examen si vous ne faites pas vos devoirs. Bien qu'il ait échoué aux deux derniers examens, il a réussi le dernier de la période. Je ne te donnerai pas un morceau de gâteau même si tu fais cuire. Sue ne pouvait pas aller à la fête parce qu'elle devait aller travailler. Restez à l'intérieur jusqu'à ce qu'il cesse de pleuvoir. Depuis qu'il y a du trafic était mauvais. Nous nous rapportons pour notre rendez-vous. Et nous pouvons échanger l'ordre des clauses tout en conservant le sens. Donc, si la clause dépendante vient en premier, nous avons besoin d'une virgule. Asu ne pouvait pas aller à la fête parce qu'elle devait aller travailler. Ainsi, dans cet exemple, les clauses indépendantes d'abord et la clause dépendante sont ensuite jointes avec parce qu'aucune virgule. Mais nous pouvons l'échanger et mettre la clause dépendante en premier, alors nous avons besoin d'une virgule a montré ici parce qu'elle devait aller travailler. Sue ne pouvait pas aller à la fête. Et voici un autre exemple. Nous aurions besoin d'une virgule si la clause dépendante vient en premier. 4. Conjonctions corrélatives: Dans cette leçon, nous examinerons les conjonctions corrélatives. Alors ce qu'ils sont, quand et comment les utiliser et des exemples. Conjonctions corrélatives qui paires de mots qui joignent des mots, des phrases, des clauses ou même des phrases entières. Et comme pour les conjonctions de coordination, ces éléments doivent être du même type. Et il y a beaucoup, beaucoup de paires différentes de conjonctions corrélatives. Voici quelques exemples courants que nous examinerons plus loin dans cette leçon. Soit ni ni ni ni les deux. Et le comme, comme. Plutôt que. Non seulement, mais aussi. Examinez quelques exemples de ces conjonctions correctives. Et il y a tous ces exemples. Les conjonctions sont en gras et les choses qui sont jointes en italique. Et vous verrez qu'ils sont tous les deux identiques. Mais voici le premier exemple. Vous pouvez soit ranger votre chambre ou aider avec la vaisselle. Paula m'aime les Kurdes, ni les coups passés. Mark et Peter ont été invités au mariage. Plus vous pratiquez, mieux vous serez. Ted est aussi grand que Roger. John préférerait aller se promener plutôt que regarder la télé. Jane est non seulement très jolie, mais aussi très intelligente.