L'anglais pour les débutants : salutations, prononciations, chiffres et conversation de base

1. INTRO STANDALONE: Bienvenue dans le cours d' anglais et d'anglais pour débutants enseigné par un professeur de langue très expérimenté. Dans ce cours, nous aborderons les sujets suivants. Routines, alphabet, chiffres, informations de base vous concernant telles que votre nom et votre âge, votre pays, votre nationalité, votre langue, votre travail et vos études. Vous indiquant l'heure, les jours, les mois et les couleurs. Anglais, Abramovich est lent, facile à comprendre. Des termes de nombreuses opportunités de pratique. Alors, sans plus attendre, allons-y. 2. UNITÉ 1 : SALUTATIONS: Unité 1, Salutations. Jetons maintenant un coup d'œil à quelques salutations de base. Bonjour Bonjour. Ils peuvent être utilisés à tout moment de la journée . Bonjour Bon après-midi. Bonsoir Bonne nuit Dites tout cela ensemble. Bonjour Salut. Bonjour Bon après-midi. Bonsoir Bonne nuit Le bonjour est utilisé jusqu'à midi. Midi. bon après-midi est utilisé à partir de 12 heures, midi à 17 heures. bonsoir est utilisé de 17h00 à 19h00 environ. Goodnight s'utilise à partir de sept heures ou lorsqu'il fait nuit. Notre première question, comment allez-vous ? Je vais très bien Je me sens bien. Je vais bien, pas trop mal. Pas très bien. Je me sens très mal. Et tu as gagné en disant adieu. Nous utilisons les expressions suivantes. Au revoir Ou à bientôt. Vous pouvez parfois être juste ici. Au revoir. Voyons une courte conversation contenant ces mots : inaction. Bonjour Comment allez-vous ? Bonjour, je me sens bien. Et toi, je vais très bien. Merci Entraînons-nous. Commençons par examiner cette table de verbes. C'est le verbe être au présent. Disons-le ensemble. Je le suis Tu l'es. Il ou elle l'est. Nous le sommes. Ils le sont. Nous allons maintenant jouer à un jeu de mémoire rapide. Je vais faire disparaître chaque ligne. Vous devez dire à haute voix quels mots manquent. Commençons Qu'est-ce qui est dissimulé ? C'est exact. Je le suis Essayons-en un autre. Qu'est-ce qui manque ? lui qu'elle est. Essayons à nouveau. Les mots qui manquent, c'est que nous sommes maintenant. Les mots manquants, c'est que tu l'es. Enfin, et ce n'est pas le moindre. C'est exact. Ils sont bien faits. Jetons un coup d' œil à ce tableau maintenant. Ici, nous pouvons voir certaines personnes et ce qu'elles ressentent. Peter se sent bien. Jane ne se sent pas très bien. Martin se sent très bien. Susan et le prêteur ne se sentent pas trop mal. Roberts et Fill se sentent très mal. Qui se sent bien ? La pizza, ça fait du bien. Essayons-en un peu plus. Qui ne se sent pas très bien ? Dites votre réponse à haute voix. Votre réponse devrait être. Jane ne se sent pas très bien. Qui se sent très bien ? Martin se sent très bien. Qui se sent très mal ? Robert et Fail se sentent très mal. Qui ne se sentent pas trop mal. Susan et Linda ne se sentent pas trop mal. Vrai ou faux. Peter se sent bien. Est-ce vrai ou faux ? La réponse est vraie. Jane se sent très bien. Est-ce vrai ou faux ? La réponse est fausse. Jane ne se sent pas très bien. Troisièmement, Martin se sent très bien. La réponse est-elle vraie ou fausse ? La réponse est vraie. chiffres pour Susan et Linda se sentent mal. Est-ce vrai ou faux ? La réponse est fausse. Linda saisonnière, ou pas trop mal. Et maintenant, numéro cinq, Robert et Fill se sentent très bien. Est-ce vrai ou faux ? La réponse est fausse. Robertson est tombé ou s'est senti mal. Je vais maintenant vous demander de transformer le tableau en phrases courtes. Essayons la première à propos de la pizza. Ensemble. Peter se sent bien. Veuillez noter que je peux échanger le nom Peter contre le mot « Hey ». Je vais suivre Peter avec le verbe est. Et je ferai exactement la même chose pour Jane. Je peux échanger Jane contre Chez. Suis le mot Jane avec le verbe « un ». J'ai plus d'une personne , comme Susan et Linda. Ensuite, je peux échanger ces noms contre le mot « ils ». Je suis donc Susan et Linda avec notre « À ne pas oublier » lors de la rédaction de vos phrases incluant un point complet et une lettre majuscule. Commençons votre phrase. Maintenant, j'ai une équipe. Vous avez une minute pour compléter le reste des phrases du tableau. Va-t'en. Jetons un coup d' œil à vos réponses. Veuillez noter que le mot complétant certaines de ces phrases est facultatif. Je l'ai placé entre crochets. Vous allez maintenant changer la façon dont nous disons votre réponse à haute voix. Je me sens bien fait. Cela nous amène à la fin de la première unité. 3. UNITÉ 2 : ALPHABET: Unité de l'alphabet. Passons maintenant à l'alphabet. Comme vous pouvez le dire, c' est l'ensemble des 26 lettres de l'alphabet anglais. Apprenons-les ensemble. Répète après moi. A, a, B, B, C, C, D, D, E, F, F, G, G. Discours de haine, H I J J K, K, L L, M et N. Et O. O P P Q Q R S S T U U V V W, W X x y, y, z. Maintenant, je vais vous donner deux options. Dites à haute voix la bonne option. S'agit-il de la lettre a ou h. La bonne réponse est a. Est-ce la lettre G ou J ? La lettre correcte est G. Est-ce que cette lettre est I ou a ? bonne lettre est I. Est-ce la lettre C ou D ? La bonne lettre est D. Est-ce la lettre p ou r ? La bonne, c'est notre lettre G ou J. La bonne lettre est j. Est-ce cette lettre est I ou L. La bonne lettre est OWL. Est-ce moins de p ou de q ? La lettre correcte est P. S' agit-il d'un B ou d'un C inférieur ? La lettre correcte est C. Est-ce la lettre W ou X ? La lettre correcte est X. Est-ce K inférieur, ou vous voyez ? La lettre correcte est k. Est-ce la lettre E ou F ? La lettre correcte est F. Est-ce que cette lettre est M ou N. La bonne lettre est n. Est-ce que cette lettre est H ou M. La bonne lettre est M. Est-ce que cette lettre est Q, ou la bonne lettre est o. Est-ce la lettre V ou U ? La bonne lettre est U. Est-ce la lettre W ou V ? La lettre correcte est V. Est-ce la lettre S ou Z. La bonne lettre est S. Est-ce la lettre Y ou Z ? La bonne lettre est est-ce la lettre V ou Y ? La bonne lettre est : pourquoi ? Est-ce la lettre T ou S ? La bonne lettre est t. Est-ce la lettre u ou w ? La bonne lettre est w. Est-ce la lettre O ou q. La bonne lettre est Q. Est-ce la lettre e ou i ? Cette lettre est a. Lettre N ou h. Cette lettre est h. Est-ce une lettre B ou r. Cette lettre est b. Vous pouvez voir ici comment sont les lettres. Triste. A, B, C, D E, F, G H I J K L M N O P Q R S T, U, V, W, X, Y et Z. Notez qu'en Amérique, il est courant de dire z au lieu de z. Ici, vous pouvez voir certaines combinaisons sonores lorsque deux lettres sont placées l'une à côté de l'autre. Ces quatre combinaisons sont très courantes. Répète ces sons après moi. La fonctionnalité suivante qui ressemble Voyons ce son en quelques mots ». Ce trois-là. Notre combinaison suivante est S H, qui ressemble à cela, voyons à quoi ressemblent ces mots. Xi, Shou. Choc Notre combinaison suivante est C, H. Lorsque ces deux lettres sont placées l'une à côté de l'autre, nous entendons le son. Nous allons voir cela en pratique. Trop. Corvée du menton. Et enfin, le pH, qui ressemble à Phil. Photo. Expression. Maintenant, exercice suivant. Je vais épeler certains noms autorisés. Au cours de cette tâche. Je prononcerai le mot espace lorsque j'aurai besoin que vous utilisiez la barre d'espace de votre clavier. Pour cet exercice, vous aurez besoin d'un stylo et d'un peu de papier. Préparez-vous à écrire. Premièrement, notez les lettres que vous entendez. Faisons le premier ensemble. He l, l, o, laisse-moi le redire. Hey, h e l, l. Quel mot as-tu écrit ? C'était bonjour ? J'espère. Donc. Si c'est le cas, bravo. Jetons un coup d'œil au numéro deux. Dorénavant, les mots que je pourrai épeler seront des noms usuels. Allons-y. K I N. K I M. Le mot que tu aurais dû écrire est Kim. Essayons le numéro trois. Je dirais deux fois. T O N T O M. Qu'avez-vous obtenu ? Tom ? Essayons le numéro quatre. J O H et J O H. Et la réponse est John. Jetons un coup d'œil au numéro cinq. L. Tu vois pourquoi ? Permettez-moi de le dire encore une fois. L, tu vois pourquoi ? La réponse que tu devrais avoir est, Lucy. Passons maintenant au numéro six. S U S a N, S U S a N. Le nom que vous auriez dû écrire est Susan. Et numéro sept maintenant, p a t a, ou laissez-moi le répéter. P a T E R. Le nom est Peter. Les huit sont O B E R T O B a ah, T. Robert. Numéro neuf. E L a I N a. Première deuxième fois. Je suis Elaine. Et numéro dix, D E S M O N D. Pour la deuxième fois. D E S M O N D Desmond. Les prénoms en rose sont des prénoms anglais courants pour les femmes et les filles. Les noms en bleu sont des noms anglais courants. Pour hommes et garçons. Jetons un coup d'œil à certaines d'entre elles plus difficiles maintenant. Numéro 11, S a S k est S a K I est Saskia. Numéro 12. M a our T I N M a R T I N. À partir de maintenant, vous allez entendre un nom en deux parties, un prénom et un deuxième nom, également connu sous le nom de famille. Essayons le numéro 13 ensemble. Je vais le dire deux fois. K a N Y a espace W E S T. Permettez-moi de le répéter. K a N Y un espace, W E S T. Kanye West. Je suis dans y un espace. N'oubliez pas d'utiliser la barre d' espace de votre clavier. W E, S, T. D'accord ? Numéro 14. C'est à toi de jouer. B O R I S espace J O H et S O n. Disons ça encore une fois. B O R I S espaces J, H et S. Et quel nom avez-vous noté ? Tu aurais dû. Boris Johnson. Numéro 15. D O N a L D espace T R U N P. Et pour la deuxième fois, D N a L D espace T ou U M, P. Le nom que vous devriez avoir est Donald Trump. Bon, passons maintenant au numéro 16. Soyez un y o n c un espace K N O W L E S. Et pour la deuxième fois, soyez un y o n c un espace K N O W a S. Le nom que vous devriez avoir est basé sur, disons, Knowles. Numéro 17. C H R I S espace H E S W O R T H. Et pour la deuxième fois. C H R I S espace H a M, S W O R T H. Le nom que vous devriez avoir est Chris Hems worth. Numéro 18. J a n, N I F a R espace O P E. Pour la deuxième fois, j a n, N i F e, ou espace l p. Un nom que vous devriez avoir est Jennifer Lopez. Numéro 19. Tu vois, Hey, L I un espace T H E R O N. Et pour la deuxième fois, C H a R L I un espace T H E R. Et alors tu aurais dû être le trône de Charlie. Et notre nom de famille numéro 20 est K O U R T N a y space, K a R D A S H i ae. Et laisse-moi te le dire encore une fois. K O U R T et un espace y, k a ou D A, S, H I, N. Le nom final est Kourtney Kardashian. Il y a plein de noms aussi bien conçus. Si tu les as toutes faites. Jetons un coup d'œil à cette rapide conversation entre Linda et Louis. Quel est ton nom ? Je m'appelle Louis Jenkins. Jenkins, JE et KI. Et quel est ton nom ? Comment épelez-vous votre nom ? C'est la fin de l'unité 2. 4. UNIT 3 CHIFFRES EN ANGLAIS: Unité trois nombres. Dans cette unité, nous allons apprendre les chiffres. Commençons par examiner les nombres de 0 à 20. Répétez après moi, 001122334455, 6677889910111112121313, 141415151616171818191920. 20. Maintenant, nous allons nous entraîner. Je vais vous donner deux options. Par exemple, s'agit-il de 0 ou de six ? La réponse est 0. Dites que vous répondez à haute voix. Est-ce le numéro six ou sept ? La réponse est six. Numéro trois ou deux. La réponse est trois. Est-ce le numéro cinq ou six ? La réponse est cinq. Est-ce le numéro sept ou deux ? La réponse est sept. Est-ce le numéro deux ou un ? La réponse est deux. Est-ce le numéro quatre ou trois ? La réponse est est-ce huit ou neuf ? La réponse est neuf. Est-ce le numéro 0 ou un ? La réponse est une. Est-ce le numéro huit ou six ? La réponse est huit. Est-ce le numéro 11 ou dix ? La réponse est dix. Est-ce le numéro deux ou 12 ? La réponse est 12. Est-ce le numéro 11 ou dix ? La réponse est 11. Est-ce le numéro quatre ou 14 ? La réponse est 14. Est-ce le numéro 16 ou 6 ? La réponse est 16. Est-ce le numéro 13 ? Ou trois ? La réponse est 13. Est-ce le numéro 17 ? Ou sept ? La réponse est 17. Est-ce le chiffre 5 ou 15 ? La réponse est 15. Est-ce le numéro 8 ou 18 ? La réponse est 18. Est-ce le numéro 9 ou 19 ? La réponse est 19. Et enfin, est-ce le chiffre 20 ou deux ? La réponse est 20. Sur cette diapositive, vous pouvez voir toutes les orthographes des nombres compris entre 0 et 20. Ajoutons ces cheveux. Double, triple et quadruple. Double signifie deux fois 55, par exemple. Triple signifie trois fois 555. Par exemple. Quadruple signifie quatre fois 5555. Faisons une activité d'écoute. Je vais dire à haute voix quelques numéros de téléphone. Tous les numéros de téléphone sont des lignes d'assistance téléphonique ou des numéros des services d'urgence des organisations caritatives basées au Royaume-Uni Je vais répéter chaque chiffre deux fois. Écrivez votre réponse sur une feuille de papier. Faisons le premier ensemble. 999. 999. La réponse est 999. Il s'agit du numéro des services d'urgence. Maintenant numéro 2116123116 123. La réponse est 116123. C'est le numéro pour les Samaritains. Numéro 30800. Double un, double 10800. Un double, un double. Voici ta réponse. 0800, un double, un double. Vous pouvez également entendre O 800, W1, W1. C'est le numéro de Childline. Jetons maintenant un coup d'œil au numéro 4030123. Double six, double 00300123, double six, double 0. Et voici ta réponse. 0300123, double six, double 0. C'est le numéro de Frank. Frank fournit des conseils et des conseils aux personnes toxicomanes. Jetons un coup d'œil à notre dernier numéro maintenant. Numéro 5030012320400301232040. Jetons un coup d'œil à la réponse. 0300 ou 0301232040, qui est le numéro d'Action Fraud. Comment t'es-tu débrouillé ? J'espère que cela a été un succès pour EA. Jetons maintenant un coup d'œil aux dizaines. J'ai dit que nous allions commencer par des produits familiers tels que 01020, que nous avons déjà vus. Nous allons maintenant faire les dizaines et les centaines , passant de 30 à 200. Alors dis ça après moi. Je vais les répéter deux fois. 0010 10/2020. T. T pour t pour t. 50506060707080, 8090911001000110, cent vingt et un cent vingt cent et un cent trente et un cent trente et un cent quarante et un cent cinquante et un 150 cent soixante et onze cent soixante et onze cent soixante et onze cent soixante et onze cent soixante et onze cent et quatre-vingts cent quatre-vingt et un cent quatre-vingt-dix. Cent quatre-vingt-dix. Et enfin, deux cent deux cents. OK, faisons deux options maintenant. Alors, laquelle est correcte ? Dites votre réponse à haute voix. 1770. La réponse est 7100 ou dix. La réponse est dix. 50 ou 15. La réponse est 5030 ou 13. La réponse est 39, ou 19. Les réponses sont 900 ou dix. La réponse est 016 ou 60. La réponse est 6, 12 ou 20 jours. La réponse est 2080 ou 18. La réponse est un t. Pour t ou 14. La réponse est 4100 ou 110. La réponse est 100. Un 170 ou 70. La réponse est 17014 ou 140. La réponse est cent quarante. Cent soixante ou seize. La réponse est un 16018 ou un 180. La réponse est 180, 20 ou 120. La réponse est 12015 ou 150. La réponse est un 15090 ou un 190. La réponse est 19020 ou 200. La réponse est 200110, ou 130. La réponse est un 100110. Et les 130 ou 13 derniers. La réponse est un 130. Il s'agit de votre orthographe pour les nombres compris entre 0 et 200. Nous allons maintenant faire les chiffres entre les deux, par exemple, 2122, etc. Jetons un coup d' œil à cela pour nous aider. Dire 31. Nous en avons mis 31 l'un à côté de l'autre. Et nous incluons un trait d'union. Trente et un, trente-deux , trente-trois, trente-quatre, trente-cinq. Trente-six, trente sept. Trente-huit. Trente-neuf. Maintenant, c'est ton tour. Je vais vous donner une minute maintenant pour déterminer quels sont ces chiffres. Vous pouvez dire votre réponse à haute voix ou l' écrire sur du papier. Allons-y. Ouaip. OK. Passons en revue vos réponses. Donc, le premier, cinquante et un, soixante à quatre vingt trois. Quatre vingt quatre. Vingt-cinq. Soixante-seize. Quarante-sept. Quatre-vingt-huit neuf. Soixante et un Jetons maintenant un coup d'œil à la section suivante. Donc, pendant les nombres compris entre cent et dix, cent vingt, cent, onze cents, douze cent treize, etc. Encore une fois, nous allons les combiner avec nos nombres de un à dix, comme nous l'avons fait précédemment. Jetons donc un coup d' œil à un exemple ici. 141140 à 143144145146147148149. Alors jouons à un jeu. Je vais afficher un numéro sur l'écran blanc. Vous devez dire Autoriser le numéro que vous voyez. Faisons le premier. Le nombre doit être 134. Essayons-en un autre. 248761, 527399851. Comment t'es-tu débrouillé ? J'espère que tu les as. C'est bon. Donc, au-delà de 999, nous avons 10 000 000, 100 001 000 001 milliards. Regardons cette conversation entre Linda et Louis. Quel âge avez-vous ? Quel est ton âge ? J'ai 27 ans. Quel âge avez-vous ? Ça ne te regarde pas ? Désolée. Quel âge avez-vous ? Maintenant ? À ton tour. Dites votre réponse à haute voix. Quel âge avez-vous ? Je suppose que tu as ton âge. J'ai 27 ans. J'ai 39 ans, par exemple. Bravo. Cela nous amène à la fin de l'unité 3. 5. TUTORIEL EXPRESS : CONVERSATION ANGLAISE DE BASE: Bienvenue sur English or Damage, qui exprime un didacticiel, une conversation de base. Numéro un, salutations. Bonjour Comment allez-vous ? Bonjour, je me sens bien. Et toi, je vais très bien. Merci Maintenant, c'est ton tour. Comment allez-vous ? Jetons un coup d'œil au vocabulaire. Bonjour. Salut. Bonjour Bon après-midi. Bonsoir Bonne nuit Comment allez-vous ? Je vais très bien. Je me sens bien. Je vais bien, pas trop mal. Pas très bien. Je me sens très mal. Et toi au revoir. À bientôt. Thème 2, les noms. Je m'appelle Linda. Quel est ton nom ? Je m'appelle Louis Jenkins. Comment prononcez-vous Jenkins ? J, K, I, N, S. Maintenant c'est votre tour. Quel est ton nom ? Comment épelez-vous votre nom ? Jetons un coup d'œil au vocabulaire. Quel est ton nom ? Quel est ton prénom ? Quel est ton nom ? Mon nom est mon prénom est mon nom de famille, comment l' épelez-vous ? Il est orthographié thème trois. Anniversaires. C'est quand ton anniversaire ? La mienne est le 21 juin. Mon anniversaire est le 2 août. Quel âge avez-vous ? J'ai 27 ans. Quel âge avez-vous ? Vous vous occupez de vos affaires ? Désolée. Maintenant, c'est ton tour. Quel âge avez-vous ? C'est quand ton anniversaire ? Regardons ensemble le vocabulaire. C'est quand ton anniversaire ? Mon anniversaire est le premier, deuxième, troisième, quatrième, 21, 22, 23, 24 janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre. Quel âge avez-vous ? Quel est ton âge ? J'ai des années. Aucun de vos sujets d'affaires pour les résidents de votre domicile. Où habitez-vous ? J'habite près de Londres. Que diriez-vous de vous ? J'habite à Stafford, dans les Midlands, mais j'ai grandi à Leeds. D'où viens-tu ? Je viens d'Essex, mais j'ai grandi à Luton. À votre tour, où habitez-vous ? D'où viens-tu ? Regardons ensemble le vocabulaire. D'où viens-tu ? D'où viens-tu ? Je viens d'où j'ai grandi. Où habitez-vous ? J'habite dans J'habite près de la paupière dans le sujet cinq. Travail. Que faites-vous pour le travail ? Je suis dans les ventes. Que diriez-vous de vous ? Je travaille dans la finance en tant que comptable. J'aime mon travail parce que les heures et les salaires sont bons. Vous aimez votre travail ? Non Le salaire est mauvais. Et je déteste mon patron. Maintenant, c'est ton tour. Que faites-vous pour le travail ? Vous aimez votre travail ? Jetons un coup d'œil au vocabulaire. Que faites-vous pour le travail ? Que fais-tu pour vivre ? Quel est votre travail ? Je travaille comme je travaille dans Je suis un Aimez-vous votre travail ? Oui. horaires et le salaire sont-ils bons ? Oui. Mon manager est sympa. Mes collègues sont gentils. Non Les heures et la mauvaise paye. Non, je déteste mon patron. Je déteste mes collègues. Thème six. Des relations. Tu es célibataire ? Oui. Ma femme et moi sommes divorcés. Que diriez-vous de vous ? J'ai une copine qui s'appelle Sarah. Nous n'avons pas encore d'enfants. Vous avez des enfants ? Oui. J'ai une fille qui s'appelle Milli. Maintenant, c'est ton tour. Tu es célibataire ? Vous avez des enfants ? Regardons ensemble le vocabulaire. Tu es célibataire ? Êtes-vous marié ou divorcé ? Êtes-vous en couple ? J'ai une copine. J'ai un petit ami. Je suis mariée Je suis célibataire. Je suis divorcée. Vous avez des enfants ? Tu as des enfants ? Oui. J'ai un enfant. Oui. J'ai deux enfants. Deux enfants ? Oui. J'ai un fils. J'ai une fille. Oui. J'ai deux fils. J'ai deux filles. Non Je n'ai pas d'enfants. Sujets : Football du Sud. Quelle équipe de football soutenez-vous ? Je suis fan de Tottenham. Rencontrez. À qui jouez-vous au football ? Je joue au football deux fois par semaine. Et toi, je ne peux pas jouer pour le moment. J'ai une blessure. Maintenant, c'est ton tour. Quelle équipe de football soutenez-vous ? Tu joues au football ? Jetons un coup d'œil au vocabulaire. Quelle équipe de football soutenez-vous ? Je suis fan. Je soutiens. Tu joues au football ? Oui. Je joue une fois par semaine. Je joue deux fois par semaine. Non Je préfère regarder. Non Je suis blessé. Thème 8, loisirs et musique. Qu'aimes-tu faire pendant ton temps libre ? J'adore faire des gâteaux, faire du shopping et écouter de la musique. Quels groupes aimes-tu ? J'adore la musique rock. Metallica est mon groupe préféré. Je déteste le rock. Je préfère la musique de danse. Et maintenant, c'est ton tour. Qu'aimes-tu faire pendant ton temps libre ? Quels groupes aimes-tu ? Jetons un coup d' œil à la cabine économique. Qu'aimes-tu faire pendant ton temps libre ? Qu'aimes-tu faire pendant ton temps libre ? Quels sont tes hobbies ? J'adore, je déteste la pâtisserie, le shopping, jardinage, la musique, le football, le sport, la salle de sport, la télévision. Quel genre de musique aimes-tu ? J'adore le rock, la pop, la danse, la soul, le jazz. Quel est ton groupe préféré ? Mon groupe préféré est, mon chanteur préféré, je déteste la musique rock. Je préfère Cela nous amène maintenant à la fin de notre tutoriel Express. J'espère que vous apprécierez la vidéo. 6. TUTORIEL EXPRESS : PASSER SIMPLE EN ANGLAIS: Tutoriel express, passé simple. Apprenons ces verbes ensemble. Répète après moi. Jouer, marcher, cuisiner, laver, ouvrir, fermer. Deux fois : manger, boire, conduire, voir, courir, parler, écrire, voler. Formation. Pour les verbes réguliers. Prenez l'infinitif et ajoutez ED. Pour jouer. Joué. Marcher, marcher, cuisiner, cuire, laver, laver, ouvrir, ouvrir, fermer, , fermer, plier, plier en deux, plié. Pour les verbes irréguliers, il n'y a pas de modèle. Il faut les apprendre. Manger, manger, boire, boire , conduire, conduire, voir, âme, courir, courir, parler, parler, parler, écrire, écrire, écrire, voler, voler. Jetons un coup d'œil à quelques verbes plus réguliers. Pour arriver. Arrivé, pour entrer, entré pour réparer, réparé, pour mentionner, mentionné pour réparer, réparer , pour laisser parler fort. Jetons un coup d'œil à quelques verbes plus irréguliers. À fabriquer. Fait, pour aller, est allé avoir, devait être, c'était savoir, mu pour se tenir debout, se tenir debout, pour venir, est venu pour partir, est parti pour donner, a donné. Utilisation. Le passé simple, également connu sous le nom de prédateur. Il décrit les actions menées à bien dans le passé. Le passé simple est lié à une phrase temporelle, généralement la semaine dernière, il y a deux jours, il y a deux ans, par exemple, verbes réguliers sont simples. Ajoutez une fin ED à votre infinitif. Les irréguliers ont n'importe quel motif. Il faut les apprendre par cœur. Jetons un coup d'œil au passé simple dans différents types de phrases et de questions. Dans une phrase affirmative. Je lui ai donné mon livre. Nous utilisons donner un verbe irrégulier. Je suis arrivée à l'école à l'heure. Nous utilisons ici. Arriver. Arrive est un verbe régulier. Regardons cela maintenant. Dans une phrase négative. Je ne lui ai pas donné mon livre. Je ne suis pas arrivée à l'école à temps. Dans une phrase négative, nous utilisons l'infinitif Didn't plus. Passons maintenant aux formulaires de questions. Tu lui as donné mon livre ? Êtes-vous arrivée à l'école à l'heure ? Dans ce cas, nous utilisons l'infinitif Did plus. Et maintenant, une question négative. Tu ne lui as pas donné mon livre ? N'êtes-vous pas arrivée à l'école à l'heure ? Maintenant, j'utilise D1 plus l'infinitif. Maintenant, entraînons-nous. Comblez les lacunes de chaque phrase en utilisant le verbe entre parenthèses. Regardons l'exemple ensemble. On joue au football au parc. Comment jouer un verbe à l'infinitif ? La réponse devrait être : nous avons joué au football au parc. J'ai utilisé mon infinitif pour jouer et j'ai ajouté ED vers l'île. Il est temps pour toi de faire le reste. Mettez la vidéo en pause maintenant. Lorsque vous êtes prêt, appuyez sur Continuer pour voir les réponses. Jetons un coup d'œil à la clé de réponse. Lisa, nous sommes allés au bureau de poste. Tom s'est lavé les mains. Elle a chanté la chanson. Il a couru un marathon. Samedi dernier. J'ai ouvert le vent, je suis mort. Ils sont allés au parc. Jane a mangé un sandwich, bu du jus d'orange. Nous le connaissions déjà depuis l'école. Je l'ai rencontrée devant la gare. Lisa s'est rendue à pied au bureau de poste. Ben s'est tenu à l'arrêt de bus, a parlé de la fête. Cela nous amène maintenant à la fin de notre tutoriel express au passé. J'espère que cela vous a plu. Merci de m'avoir regardée.