La salle de classe virtuelle : comment créer un apprentissage en ligne engageant

1. Introduction (à propos de ce cours): Bonjour, je suis Mike et je suis membre senior de la Higher Education Academy. J'ai développé plus de 30 ans d' expertise et d'enseignement, d'enseignement et de conférences. J'ai récemment fait le saut de beaucoup d'entre vous pour enseigner complètement en ligne. J'ai arrêté mes classes physiques, mes espaces d'entraînement et mes salles de conférences pour des personnes comme Zoom, Microsoft Teams, Google Meet. Pourquoi ai-je développé ce cours ? Eh bien, parce que comme vous, je veux projeter ma présence en ligne et mobiliser mon public la même mesure que je le ferais dans un environnement en face à face, je vais vous guider à travers les ingrédients magiques de la conception de vos propres conférences en ligne, sessions de formation et leçons qui stimuleraient l'engagement du public, amélioreraient la rétention des apprenants et vous donneraient des commentaires plus positifs. Je vais vous fournir un ensemble complet de mesures qui sont également très pratiques. Vous obtiendrez des instructions et des modèles clairs que vous pourrez modifier et réutiliser pour répondre à vos propres préférences personnelles. Oui, ce que vous obtenez est très pratique, mais il repose également sur de solides bonnes pratiques en matière de conception pédagogique et pédagogique afin que vous puissiez être sûr d'offrir meilleur live de sa catégorie séances éducatives. La caractéristique classique selon laquelle trois grandes visioconférences réduisent les outils de classe virtuels de Zoom, Teams et Meet. Mais tous les principes de la classe s' appliquent facilement à la plateforme que vous préférez. Je vais également vous donner mes cinq recommandations pour des outils interactifs qui peuvent stimuler l'engagement et le plaisir de votre public. Tous ces outils complètent l'ensemble d'outils de classe virtuelle, et vous pouvez tous les utiliser gratuitement. 2. Planification de la session Partie 1: Vous avez besoin d'un plan, que vous enseigniez au lycée, que vous donniez des conférences à l'université ou que vous fournissiez conférences à l'université un argumentaire de vente aux clients. Vous devez toujours commencer par cette question. À la fin de cette session, vous apprendrez qu'il est vraiment bon de savoir pourquoi ils y assistent. Je suis ce qu'il y a pour eux. La meilleure façon de commencer à planifier est commencer par la fin à l'esprit quels seront les résultats de votre session. La fin de la session ne devrait idéalement pas se limiter à ce que je qualifierais de transfert de connaissances. Vous savez vous-même que l'apprentissage se produit le mieux lorsque vous apprenez en le faisant lorsque l'apprentissage est une expérience active. Lorsque vous téléchargez le modèle de présentation que je vous ai fourni, vous remarquerez qu'il existe espaces réservés pour la partie initiale de votre session. Je recommande toujours qu'il y ait une diapositive pour les résultats et aussi quelque chose comme un agenda. Les résultats sont de bonnes pratiques. Il répond à la raison pour laquelle sommes-nous ici ? Une question ? L'ordre du jour a une fonction différente. Je vous recommande d'y mettre quelques horaires, ce qui sert un certain nombre d'objectifs. Eh bien, au numéro un, cela vous aide à planifier. Si vous remarquez qu'il y a 90 minutes où vous livrez des diapositives, eh bien, il pourrait être le conférencier le plus divertissant ou un professeur ou un présentateur au monde. Mais à moins que vous ne fassiez une routine de comédie stand-up ou une conférence qui donnera de nouvelles découvertes scientifiques révolutionnaires. Vous devez ponctuer votre session d'une sorte d'activité. Désormais, la planification des activités peut sembler effrayante, mais si vous souhaitez conserver l'engagement de votre public et vous devez être prêt à insérer des activités à intervalles de votre session. Absolument, oui, vous devez diffuser votre contenu, mais vous devez être plus qu'un émetteur de connaissances divertissant, espérons-le. L'ordre du jour a un autre objectif. Maintenant, c'est le deuxième à avoir un agenda avec des horaires qui permet à votre auditoire de savoir à quoi s'attendre. Il les mettra en état d'alerte quant aux facteurs. Par exemple, il se peut que vous fassiez une activité de groupe. Il leur dit que vous attendrez à cette participation active. Devenons pédagogiques un instant. Le triangle d'or de la planification, de l'éducation, de la formation, expérience remonte l' expérience remonte aux principes fondamentaux de l'alignement constructif. C'est quelque chose comme ça. Définissez les résultats que nous avons déjà abordés, puis fournissez le matériel et le stimulus nécessaires pour engager les apprenants. La deuxième partie du triangle se présentera sous la forme de quelque chose que vous voudriez lire, regarder ou écouter. C'est quelque chose que vous allez livrer au cours de votre session. Mais c'est une chose en laquelle je crois fermement. Cela devrait être augmenté et amélioré par une activité qui donne un apprenant la possibilité d'appliquer au moins les connaissances que vous avez transmises. J'ai inclus dans le modèle, mais pour certains publics moins appropriés, une sorte de diapositive d'attente. Mais je vais en parler plus à ce sujet dans la deuxième partie. Séance de préparation. Les résultats définissent un plan d'action, fixent les attentes satisfaites. Vous êtes maintenant prêt à planifier le reste de la session. Avant de pouvoir le faire, vous devez savoir quelque chose sur la technologie que vous utilisez. Dans les deux prochaines vidéos, je vais explorer avec vous l'art du possible. Maintenant, cela répondra à la question suivante : comment puis-je rendre mon expérience de formation et d'apprentissage active et donc plus engageante ? Plus d'informations à ce sujet dans les deux prochaines vidéos. 3. Outils interactifs dans la salle de cours virtuelle: En fonction de la marque de visioconférence et visioconférence, vous trouverez une gamme d'outils natifs pouvant aider à planifier les activités jusqu'à ce que vous le sélectionniez vous trouverez une gamme d'outils natifs . Vous pouvez utiliser cinq fonctionnalités principales. L'un de ces groupes de discussion, vous présentez des informations, posez une question, envoyez les groupes pour discuter, puis revenez aux groupes principaux pour qu'ils présentent leurs conclusions. Les groupes en petits groupes peuvent travailler pour la plupart des publics, mais une fois que vous avez dépassé 30 apprenants, ils sont difficiles à gérer et il est également difficile d' obtenir des commentaires de tous vos groupes, à moins que vous n'ayez budgétisé pour une grande partie du temps pour pouvoir le faire, mais ne sous-estimez pas la puissance du groupe en petits groupes. L'apprentissage actif est l'un des piliers clés de l'expérience éducative. Un autre pilier clé est la dimension sociale de l'apprentissage, car le travail en groupe myriade d'avantages pour une expérience d'apprentissage positive. De tous les outils proposés, c'est le plus difficile et le plus difficile à organiser. Mais si c'est bien fait, ce sera le plus bénéfique. Avant de passer au numéro deux, il y a un autre avantage. Il peut vous donner une pause si vous le voulez. Par exemple, si vous livrez une longue session de plus de 90 minutes, c'est un excellent moyen pour vous d'avoir quelques minutes où il n'avait pas besoin d'utiliser votre voix. Numéro deux, bâtons, c' technique géniale pour conduire des fiançailles. Je recommande l' utilisation fréquente de sondages pour vérifier l'acquisition récente de connaissances de vos apprenants. Et tout simplement, comme un moyen de vérifier que tout le monde écoute toujours. génial dans les sondages, c'est qu'ils ont taille d'audience indépendante une taille d'audience indépendante d'une audience de un à cent dix cents. Ils sont très efficaces et relativement faciles à gérer. Le seul inconvénient est que les pôles que vous avez vos plateformes de visioconférence ne sont pas toujours les meilleurs, ou dans certains cas, ils ne sont pas toujours inexistants. Mais pour des questions ponctuelles rapides et hors du brassard, elles ont beaucoup de mérite. Dans la vidéo suivante, je présenterai quelques outils non natifs qui pourraient vous fournir une meilleure alternative. On pourrait en dire autant d'un X1. Le numéro trois de votre liste est le tableau blanc. Encore une fois, en fonction du Web et de la vidéo, de l'outil de vidéoconférence que vous utilisez. Vous disposez peut-être d'un outil de tableau blanc intégré. Ceux-ci vous permettent désormais de présenter des informations, mais aussi d'être plus interactifs, exemple pour une activité de brainstorming, c'est un excellent outil, mais il est limité à un public restreint. Cela nécessite également un certain degré d'habileté et de dextérité de votre part et de votre public. Au numéro quatre, chaises, simples, tout le monde le comprend. La plupart des utilisateurs sont à l'aise avec cela. Il a l'avantage de permettre aux participants qui peuvent être très réticents de trouver leur voix. Comme avec un tableau blanc. Avec un large public, il peut devenir difficile à gérer, mais c'est la forme d'interactivité la plus rapide et la plus simple. Je l'utilise beaucoup, surtout de façon ad hoc si je sens que mon public dérive. numéro cinq, et l'augmentation, l'aide de l' outil de levage de la main vous permet obtenir ce genre de cours ou d' expérience d'enseignement en questionnant. Parfois, vous utilisez la rhétorique, d'autres fois, vous voulez inviter le débat. L'outil de levage des mains peut faciliter ce type d'expérience d'apprentissage actif. Mains en l'air qui veut une pause-café. Il existe maintenant d'autres outils interactifs qui commencent à attirer l'attention dans l' environnement de classe virtuelle. L'un des meilleurs types que vous pouvez voir, il est en fait dans Microsoft Teams, qui utilise ce type de micro réaction, pouces en l'air ou un cœur ou autre. Cet outil et d'autres plates-formes qui ont quelque chose de similaire peuvent être utilisés comme outil d'évaluation rapide et de rétroaction de la même manière que pour générer des rapports. Vous disposez d'une gamme d'outils sur lesquels vous pouvez réfléchir lorsque vous envisagez de planifier des activités. Dans la vidéo suivante, je vais vous présenter cinq de mes outils préférés qui peuvent être utilisés en classe virtuelle, qui ne sont pas natifs des trois grandes équipes Zoom et se rencontrent. Je vous verrai sur la prochaine vidéo. 4. Outils interactifs en dehors de la salle de cours virtuelle: vidéoconférence en classe virtuelle natifs Des outils de vidéoconférence en classe virtuelle natifs qui vous fourniront les besoins essentiels dont vous avez besoin en matière d' interactivité. D'autres outils peuvent être utilisés pour stimuler l' engagement encore plus loin. Ceux-ci, selon mon expérience, peuvent avoir un impact significatif sur la diffusion de ses sessions en direct. Maintenant que tous ces outils que je suis sur le point de présenter, je vais produire un cours pour cette plateforme soit déjà un. Mais juste pour que vous puissiez les explorer par vous-même, je vous donne mes cinq meilleurs outils. Je leur donnerai un score basé sur quelques critères et je vais rester simple. Je vais mentionner la facilité d'utilisation, coût et ce que je décrit son type d'audience. Maintenant, tous ces outils présentés ici ont un modèle freemium. Cela signifie maintenant que vous pouvez obtenir plupart des fonctionnalités sans payer de frais. Certains des outils présentés ici sont plus libres que d'autres. Cependant, c'est-à-dire que vous pouvez en utiliser beaucoup plus sans toucher rapidement ce plafond de fonctionnalité. Maintenant, l'ordre des outils représente ma préférence personnelle, mais cela pourrait ne pas être reflété dans la notation des critères. Alors, passez au suivant. 5. Outil interactif - Kahoot: Je parie que c'était l'outil interactif le plus reconnaissable de cette liste. Cela peut fonctionner un peu mon Nearpod et Mentimètre, mais c'est aussi un énorme dépôt de matériel de partage communautaire. Si vous souhaitez enseigner un sujet, vous pouvez peut-être guérir certains contenus existants, comme Nearpod et Mentimètre. Il existe une gamme de quiz et outils d' interrogation tels que Nearpod et Kahoot. Vous pouvez importer des présentations PowerPoint et Google. J'aime bien, mais je trouve ça un peu déconcertant au départ. Il y a aussi tellement de fonctionnalités et d'opportunités qui nécessitent un peu de pratique pour se sentir à l'aise avec cela à l'esprit, la facilité d'utilisation, je lui donne trois étoiles, y a-t-il beaucoup à apprendre avec Nearpod valeur. Trois étoiles, c'est un modèle de rémunération très agressif. Vous aurez du mal à en tirer gratuitement des fonctionnalités décentes, mais vous pouvez au moins l'utiliser. Les sondages ne sont pas là gratuitement, malheureusement, le public cinq étoiles. Il convient à toutes les réponses et vous avez maintenant une application intégrée à l'écosystème Microsoft intégrée à l'écosystème Microsoft dans l'écosystème Microsoft. 6. Outil interactif - Padlet: Padlet, à certains égards une version super simple du miroir. C'est un moyen de créer différents types de tableaux interactifs pour présenter, partager et interagir avec tous les types d'informations. Vous obtenez du multimédia. Il est particulièrement utile pour les sessions de groupe en petits groupes que j'ai trouvées comme véhicule d'idéation, a l'avantage d'être très intuitif et très facile à utiliser et peut également être relié à un LMS si que tu souhaites. Padlet fonctionne très bien sur le compte gratuit. Vous pouvez créer différents types de Padlet. Avec ce compte gratuit, j'ai laissé le canevas serré, ce qui permet aux participants de lier leurs idées ensemble. Version gratuite, absolument géniale avec quelques difficultés dans les paramètres d'autorisation. Il est donc un point de vue gardant à l'esprit que les styles complets. Vous devez regarder les autorisations du point de vue de l' enseignant, mais tout le reste est super facile, peut-être 4,5 étoiles pour cela. Valeur. Cinq, c'est assez bon marché, beaucoup moins de 100$ pour le compte payant. Mais vous pouvez également obtenir beaucoup de fonctionnalités, de fonctionnalités totalement gratuites. Audience. Les cinq étoiles traversent toutes les limites d'âge. Et tous ceux qui sont très heureux d'utiliser Padlet. 7. Outil interactif - Nearpod: Le prochain sur ma liste est Nearpod. Maintenant, il ressemble à Mentimètre à certains égards, mais dans d'autres plus sophistiqués. Il vous permettra de télécharger des présentations telles que Mentimètre, PowerPoint et Google Slides. Aujourd'hui, il se distingue par sa richesse d' interactivité et son intégration aux présentations diaporamas. Il faut un peu plus d'efforts pour maîtriser le mentimètre, mais cela vous donnera d'excellents résultats. Il effectue des sondages, des questionnaires et des tableaux blancs. Bien que ce n'est pas merveilleux en ce qui concerne le tableau blanc. Aujourd'hui, Nearpod possède de nombreux types d'interactions incorporables. Contrairement à Mentimètre, cela peut être lié à un LMS. Vous pouvez transmettre ces données utilisateur si vous le souhaitez. Cela présente également l' avantage ou l'inconvénient, selon que je l' ai regardé et supprimé une partie de l'anonymat des interactions, mais cela dépend de vos préférences. Nearpod s'adapte parfaitement à toutes les tranches d'âge. Exception possible de l'activité d'escalade légèrement ludique. Mais en fait, j'ai trouvé les apprenants adultes adoraient ce jeu de vacances. Facilité d'utilisation, trois styles de manipulation en classe virtuelle nécessitent un peu de pratique. J'ai un cours dédié à Nearpod qui sera lancé. Et lorsque vous verrez cela, cela vous donnera des idées claires sur la façon d'utiliser la classe virtuelle. Valeur 5, vous pouvez faire des charges gratuitement avant d'atteindre le plafond du paywall lorsque vous effectuez vos coûts typiques que nous voyons dans ce type de fonctionnalité. Des produits d'environ 150$ ont présenté le marché de la plupart des écoles en termes de tranche d'âge, mais vous pouvez les utiliser avec tous les publics que j'ai trouvés assez efficacement. Donnez-lui quatre étoiles pour ça. 8. Outil interactif - Miro: J'utilise le lot de miroirs à des fins éducatives et de formation parce qu'il est de nature tellement non linéaire. Vous pouvez créer un panneau miroir massif, puis le diviser en cadres. Il peut être utilisé un peu comme PowerPoints sur les stéroïdes à cette fin, définir des autorisations pour vos utilisateurs et ils peuvent interagir librement avec la carte Miro de moelle. Il faut des compétences pour en tirer le meilleur parti. Je le recommande le plus aux apprenants adultes de l'enseignement supérieur. Si vous effectuez des activités de groupe nécessitant une interaction dans différentes images de la carte Miro, vous pouvez facilement surveiller leur activité et voir des modèles se développer. Les individus peuvent zoomer sur un point d'intérêt particulier qui peut être différent du vôtre en tant qu'animateur et session. Plutôt que d'utiliser vos tableaux blancs intégrés, utilisez un miroir. Il dispose d'un ensemble d'outils puissant mais intuitif. Il vous permet également d' impliquer un public plus large. J'ai vu des miroirs utilisés très efficacement auprès de plus de 250 personnes. Donc, les scores, la facilité d'utilisation, impression d'une moitié, et c'est un logiciel avancé. Préparez-vous donc à une valeur de courbe d'apprentissage relativement abrupte , car vous pouvez en utiliser beaucoup pour trois, vous obtenez trois tableaux miroir modifiables pour cela. Mais une fois que vous avez besoin d'échanger environ 10$ par mois, il semble que l'audience soit probablement de trois à 3,5, certainement une il semble que l'audience soit probablement de trois à 3,5, sorte d'éducation adulte et supérieure seulement. Mais c'est un excellent outil. Essayez-le. 9. Outil interactif - Mentimeter: Comme la plupart des outils que je propose, Mentimer a été conçu à l'origine pour interactions en face à face avec certaines pratiques. Cependant, il peut rendre un outil vraiment attrayant dans la classe virtuelle. interactions d'interrogation sophistiquées qui représentent graphiquement les données d'une manière vraiment attrayante. mentimètre est très facile à utiliser aussi bien pour les enseignants que pour les étudiants. Il est également différent de certains des autres outils de cette liste, il peut être utilisé dans toutes sortes de contextes. Je serai heureux de l'utiliser avec un jeune de 10 ans, des dirigeants d'entreprise ou des vice-chanceliers universitaires. Gardez à l'esprit que Mentimeter ne s'intégrera pas à votre LMS ou Cloud Office Suite dépendra des liens d'accès invité. Personnellement, ce n'est pas un problème pour moi, car je l'utilise souvent avec un public adulte et ils apprécient de pouvoir faire des remue-méninges et donner des commentaires avec anonymat. Enfin, vous pouvez charger vos présentations dans Mentimètre, ce qui signifie que vous pouvez utiliser votre outil de présentation principal comme PowerPoint et profiter des avantages de son ensemble d'outils interactifs intégrés. Voici donc ma note sommaire. Facilité d'utilisation, quatre étoiles seulement lorsque vous faites des présentations avancées avec plus de 30 écrans, car il devient assez difficile d'utiliser beaucoup de défilement. rapport qualité-prix, quatre étoiles, vous pouvez en tirer la plus grande partie gratuitement. Mais si vous voulez l'utiliser correctement, vous devez augmenter environ 120$ par année pour la gamme de fonctionnalités principales. C'est là que Mentimer Excel est absolument cinq étoiles pour cette tranche d'âge. Par ailleurs, si vous voulez voir plus de Mentimètre et d'action, il existe déjà un cours complet qui peut vous permettre mieux l'utiliser dans la pratique. Alors allez-y et jetez un coup d'œil là-dessus. 10. Les bases des diapositives de présentation: Avant de revenir à l'utilisation de tous ces outils interactifs pour la planification des activités au sein de votre session. Je veux que vous ayez d'abord un modèle que vous pouvez utiliser, réutiliser et modifier qui rendra tous les aspects de vos sessions de classe virtuelle et beaucoup plus faciles. Vous avez maintenant fourni un modèle qui vous donne un espace réservé à diapositives que vous pouvez utiliser pour insérer autour de votre propre contenu. Voici maintenant un message important, PowerPoint, ou en fonction de vos préférences de marque, Google Slides, keynote et beaucoup d'entre nous. Powerpoint est votre ami. Il dispose de trois fonctions très importantes qui peuvent rendre vos sessions de classe virtuelles vraiment infaillibles. Premièrement, c'est votre storyboard et votre plan de cours, votre propre plan visuel pour votre séance d'enseignement. Les maîtres de diapositives facilitent la création d'espaces réservés pour vos événements de conception pédagogique tels que les objectifs et les types d'activité. Et vous verrez un peu plus tard que ces files d'attente doivent être prêtes que là pour l'engagement de votre public. Numéro deux, il contiendra votre contenu et vous fournira votre plateforme. Il existe des outils permettant d'apporter des changements facilement et rapidement avec cette loi, sans formation et souvent sans connexion Internet et probablement gratuitement. Numéro trois, il s' intégrera à de nombreux outils interactifs que vous pouvez utiliser pour améliorer votre session d'enseignement et de formation. Cela signifie que vous n'avez pas besoin de vous inquiéter de faire ces basculements maladroits entre les présentations et les applications. Avec cette configuration en arrière-plan, vous devez faire une pause et réfléchir à ces cinq principaux principes de conception. Pouvez-vous vous préparer ? Ceux-ci sont très simples, mais cela facilitera grandement organisation de vos présentations et leur mise en œuvre correcte. Pensez simplement à cette couleur numéro un, choisissez un jeu de couleurs ou une palette de couleurs et tenez-y. Vous disposez peut-être déjà d'une marque ou modèle défini par votre lieu de travail. Utilisez-le et suivez les directives de leur marque. Si vous n'avez aucune idée de la couleur, vous n'avez besoin que d'une règle 603010 simple. 60 % des diapositives doivent être la couleur dominante. 30 % doivent être la couleur secondaire, texture, et les 10 % derniers doivent être votre couleur d'accent. Pour les couleurs qui fonctionnent très bien ensemble, essayez la roue chromatique triadique sur le site Canvas. Je vais mettre un lien quelque part sur l'écran pour cela. Deuxièmement, le numéro deux, les polices. La plupart du temps, vous n'aurez pas à vous inquiéter car votre appareil définira une police par défaut, mais la plupart des gens sont satisfaits. Mais la règle d'or est cohérente. Gardez les titres, les choses comme 30 points et le corps autour de 12. La valeur par défaut fonctionne généralement, mais vérifiez simplement quelle police. Encore une fois, la valeur par défaut est bonne. Mais si vous vous sentez un peu aventureux, essayez ces combinaisons. Le numéro trois est un masque ou un thème de diapositive. Si vous affichez, si vous êtes fan de Google Slides, l'utilisation de maîtres de diapositives et de thèmes permettra de maintenir cohérence de votre présentation et la cohérence de votre présentation et de réduire le temps nécessaire pour créer le storyboard et le contenu de votre session, vous obtiendrez plus de détails sur l'utilisation de ce modèle lorsque vous téléchargé et que je l'ai mentionné tout au long de la classe. Pour plus de simplicité, n'encombrez pas vos diapositives avec trop d'informations. Utilisez une séquence plus longue de diapositives plutôt qu'une diapositive encombrée, moins c'est plus. Enfin, numéro cinq, quel est le principe le plus important ici ? avenir inégale, oui, j'ai dit « Patcher Future ». Si vous n'avez jamais entendu la puce CPU Apache, il est dit d' enseigner et d'enseigner les techniques basées sur son format de narration comme un certain nombre de rôles. Mais la clé que vous devez absorber est l'idée de la narration visuelle, non les règles restrictives qui s'appliquent au nombre de diapositives. Le grand point à retenir du persécuteur est de penser visuel. Utilisez des images, des diagrammes, des graphiques et des graphiques. Et absolument jamais utiliser des écrans pleins de texte à puces ou même pire encore denses. On se voit dans la vidéo suivante. 11. Planification de la session Partie 2: Maintenant, dans la première vidéo sur planification de session ou examinez la nécessité d'un plan minutieux. Cela impliquait d'identifier vos objectifs , puis de réfléchir à la façon de lier votre contenu aux activités et à l'évaluation. Il est maintenant temps de mettre en place ce que vous avez appris sur la création d'activités. Et aussi de la vidéo précédente, les éléments essentiels d'une présentation de bonne qualité l'aide d'outils logiciels de présentation. Maintenant, mélangeons le tout et assemblons ces ingrédients pour élaborer un plan final. Vous avez maintenant fourni un modèle de diapositive qui vous donne une série d'espaces réservés que vous pouvez utiliser pour ce que j' appellerai les interactions natives. Et également pour les outils tiers tels que Nero ou Nearpod ou mentimètre. Laissez-moi maintenant vous guider à travers le modèle et vous montrer comment il peut fonctionner pour vous en tant qu'outil de planification. Le titre de la diapositive ne prend pas beaucoup d'introduction. Le plus important peut être étiqueté différemment comme objectifs de l'ordre du jour dans la leçon d'aujourd'hui, etc. C'est votre diapositive qui définit la notion d'ici la fin de cette leçon, vous le ferez. Avant cette diapositive, je vais mentionner que j'aime mettre quelque chose en Pologne. J'appelle ça l'attireur de l'attention. Maintenant, si vous connaissez les neuf événements pédagogiques de Robert Gagne, vous saurez que l'attention des apprenants et des stagiaires est un ingrédient essentiel en termes de résultats de réunion. Maintenant, ça peut être n'importe quoi. Il peut s'agir d'un clip vidéo ou d'un dessin animé, d'un titre de journal, d'une image ou même d'une question. Maintenant, joignez ceci comme une sorte de sondage et vous engagez immédiatement votre public. Je vais donc vraiment essayer ça. Maintenant, vous pouvez aussi avoir, j'appelle ça une diapositive de rappel de conduite. Maintenant, je ne l'ai pas mentionné dans la première vidéo de planification, mais voici un peu plus de détails. Désormais, selon votre audience, cette diapositive peut avoir des significations différentes. Si vous avez affaire à des apprenants adultes, vous pouvez demander qu'aucun multitâche et une partie active de sa participation ne soit pas nécessaire. Magic en vient à penser que c'est exactement ce que vous aviez demandé pour tous, toutes les tranches d'âge, mais sérieusement, mettez en page ce que vous attendez du public pendant cette session. Examinons maintenant votre contenu. Vous êtes l'expert, vous connaissez les principes de présentation utilisateur de votre sujet à partir de la vidéo précédente et insérez vos diapositives dans le modèle. Lorsque vous déposez vos diapositives de contenu dans le modèle, tenez compte du nombre de diapositives et du calendrier pour chacune d'elles. Vous devriez rechercher des pauses naturelles là où votre voix s'arrête et vous engagez vos apprenants dans une activité quelconque. Maintenant, les scientifiques cognitifs vous parlent beaucoup de la durée de l'attention. accent sur l'apprentissage est court, mais la réalité de vos sessions en ligne est qu'il y aura entre 45 et 120 minutes. Désormais, 20 minutes représentent un plafond d'attention. Selon certaines recherches sur le terrain, vous ne devriez absolument pas passer plus 20 minutes en mode de présentation oblique de cours. Ainsi, une fois que vos diapositives de contenu sont présentées, recherchez des opportunités d' interaction pour empêcher l' attention et l'engagement. Je me demande, commencez avec des outils natifs et utilisez la main de chat, soulevez des micro-réactions et des pôles comme un moyen rapide d'engager la cognition du public et de les sortir de ce passé Pat, passivité Mo, ils peut s'être glissé dedans. Maintenant, si vous comptez utiliser des groupes en petits groupes, donnez-leur suffisamment de temps. Un groupe de discussion a besoin au moins cinq minutes à l'intérieur des groupes en petits groupes. Mais il vous faut aussi, disons deux minutes pour préparer votre public. En fonction de la taille du groupe, vous devez également prévoir du temps pour les commentaires. N'oubliez pas que ce n'est pas une interaction pour des interactions. Le but de toute activité est de faire en sorte que votre public soit encré et apprend. Je ne vais pas entrer dans la controverse de la taxonomie d' apprentissage de Bloom dans cette vidéo. Mais si vous connaissez Bloom, où vous avez l'idée d'une pensée d'ordre supérieur, vous saurez que lorsque vous donnez des conférences, enseignez ou vous entraînez de manière didactique traditionnelle, vous êtes essentiellement transmettant les connaissances maintenant selon Bloom, cela facilitera la pensée de faible ordre. Attendu que lorsque vous modifiez la dynamique et que vous mettez en place une activité qui remet en question la méthode traditionnelle d'apprentissage par osmose. Votre public risque de devenir plus difficile. Ils devront appliquer, synthétiser ou évaluer ce que vous leur avez présenté. L'apprentissage actif, combiné à des expériences collaboratives, est un moyen éprouvé et puissant de développer pensée critique de haute qualité et d'ordre supérieur. À tout le moins, vous devriez ponctuer votre session d'une activité pour assurer une attention continue à votre audience. Mais si j'étais vous, si j'étais vous, je trouverais des moyens de les étirer. Vous savez maintenant que l'activité est importante en termes de durée d' attention et de profondeur d'apprentissage. Dans le modèle, j'ai fourni des panneaux de signalisation que vous pouvez utiliser pour ponctuer le flux de votre session. Maintenant, ces panneaux sont essentiels. Cela signifie que si votre public dérive, il a un signal visuel indiquant que quelque chose est sur le point de se produire. Ils peuvent avoir à contribuer au chat ou à voter un sondage, par exemple. À la fin du processus de planification, vous devriez être en mesure de voir facilement que vous avez un équilibre entre présentation et l'interaction de votre audience. La beauté de l'utilisation d' outils de présentation tels que PowerPoint et Google Slides est qu'il s' agit de storyboards très visuels. Vous pouvez également les charger avec des notes et des scripts si vous le souhaitez. Votre session est prévue. Ensuite, vous devez passer à quelques fondamentaux concernant les outils de classe virtuelle. Ce que je vais appeler votre configuration technique. Je vous verrai dans la prochaine vidéo. 12. Configurer des systèmes techniques: Dans cette vidéo, ce que je vais faire, c'est vous guider travers certaines exigences qui vous rassurent que vous avez votre configuration technique, n'est-ce pas ? C'est le genre de chose qui est absolument essentielle pour que vous restiez calme. Il y a une vidéo qui va vous amener à vous entraîner davantage à ce sujet. Mais la première chose que je veux que vous fassiez, c'est réaliser que tout ce que je vous montre ici peut s'appliquer à n'importe quelle saveur de classe virtuelle. Concentrons-nous donc sur les principaux aspects de la configuration technique. Voici maintenant une question à laquelle vous devez réfléchir. Le vert ou la présentation d' une session sur un seul écran peut être un défi, mais c'est aussi souvent vraiment nécessaire. Je vous recommande de pratiquer n'importe quel type de session interactive avec un seul écran. Maintenant, quand je dis un écran, je veux dire une sorte d'ordinateur portable ou bureau qui a un seul moniteur. Vous pouvez certainement utiliser votre tablette plus grande comme un iPad, un smartphone, peut-être pas, mais si vous avez un appareil supplémentaire comme un smartphone et avouons-le, nous l'avons souvent fait, cela peut s'avérer très utile comme un deuxième écran est un moniteur d'audience. Maintenant, cela peut vous être utile et rassurant car vous pouvez voir ce que le public voit. C'est vraiment utile. Bon, nous allons mettre en place plusieurs choses à considérer. Numéro un, triez votre audio. Maintenant, le microphone et les haut-parleurs de votre ordinateur portable peuvent être corrects. Mais vous devriez certainement envisager un casque d' une sorte, même s'ils n'ont pas de microphone intégré, écouteurs faciliteront l'écoute de votre public et vous empêcheront d'être distrait par votre environnement externe. Il va sans dire que vous devriez mener votre session de classe virtuelle endroit calme avec une bonne connexion Internet. À mon avis, vous ne devriez jamais donner une séance dans autre chose que dans un espace calme. N'oubliez pas que deux sont l' encombrement organisé exactement ce dont vous avez besoin pour votre session avant de commencer à présenter. Si vous disposez d'un système de gestion de batterie de serveurs complexe avec des dossiers enfouis dans des dossiers, envisagez d'extraire ce dont vous avez besoin pour votre session et de le dupliquer, ou de fournir un raccourci pour votre bureau. Gardez maintenant à l'esprit que si vous souhaitez partager un écran entier avec votre public, il verra tout et il sera distrait par votre Claudette. Débarrassez-vous donc de tout sauf ce dont vous avez besoin pour la session. Maintenant, faites de même pour votre barre de favoris sur votre navigateur Web. Utilisez des dossiers pour masquer vos autres activités sous des en-têtes non distrayants qui utilisent Personal Admin. La présentation, la formation et l'enseignement en classe virtuelle sont initialement très stressants. Vous devez automatiser et réfléchir à l' endroit où trouver les éléments dont vous avez besoin pendant cette session. De cette façon, vous serez en mesure de vous concentrer sur la présentation et l'interaction avec votre public. Pensez-y simplement de cette façon. Où sont les clés de votre voiture ou vos clés de maison en ce moment ? Maintenant, si vous ne savez pas où ils se trouvent, cela peut devenir très stressant. Surtout si vous devez aller quelque part sur leur rendez-vous. Numéro trois, coupez vos notifications. Cela varie désormais selon les systèmes d'exploitation, mais ce que vous ne voulez pas que nos notifications par e-mail ou nos alertes de navigateur apparaissent. C'est distrayant pour vous et votre public, et cela peut également être parfois gênant. Maintenant, la plupart des systèmes d'exploitation ont une sorte de bouton simple sur lequel vous pouvez appuyer. Dans Chrome OS, que j'utilise fréquemment, il existe un système Ne pas déranger. Windows dispose de cette aide de mise au point macOS et dispose également d'un Do Not Disturb. Utilisez-les. Numéro quatre, parlons du timing. J'aime fixer un ordre du jour qui tient compte du moment. Nous aurons donc peut-être dix minutes pour donner des conférences sur un sujet. Ensuite, il peut y avoir dix minutes avec une activité de groupe ou autre. La répartition de la session en ces parties vous aidera à rester sur la bonne voie. De plus, votre public trouvera plus facile de suivre le plan de la session. Des séances plus longues envisagent de mettre en place une pause de confort quelconque. Vous avez probablement compris que la configuration technique est surtout du bon sens. À mon avis, 90 % n' est qu'une organisation. Il y a des choses techniques que je recommanderais sérieusement. Vous investissez dans un casque filaire. Peut avoir une prise casque, elle a une prise droite ou une prise USB. Celui-ci combine en fait les deux. Combien cela a-t-il coûté ? Probablement une vingtaine de dollars américains, qui vaut bien l'investissement. En fait, le microphone est vraiment bon, même si j'utilise un microphone un peu plus cher juste ici. Alors réglez votre audio, soyez organisé, tout devrait aller bien. Maintenant, dans la vidéo suivante, ce que je voulais faire, c'est simplement vous donner un moyen pratiquer ou de simuler une session de classe virtuelle réelle sans vraiment payer le prix des choses. faux. Alors, allez à la vidéo suivante et nous en apprendrons un peu plus à ce sujet. 13. Session de pratique dans Google Meet: Avant de partir en direct, pratiquez-vous. Bien sûr, vous pouvez le faire avec un collègue ou un ami de confiance. Mais il existe des façons de configurer les choses et de simuler l'interaction des participants sans avoir à subir tout le stress et le moment de vous organiser ailleurs. Voici donc comment le faire. Ce sont les étapes que je pense être faciles à suivre. Maintenant, je vais vous montrer dans Google Meet and Teams, Microsoft Teams. Je vais également vous montrer le zoom, mais c' est partager un peu différemment. Je vais commencer par Google Meet car c'est probablement le plus facile en termes de configuration. Ce que je vais faire ici, c'est juste ouvrir Google Meet sur mon bureau. Vous pouvez le faire gratuitement. Gardez à l'esprit qu'il existe des fonctionnalités plus avancées. Si vous avez une édition Enterprise, éléments tels que des sondages ou sont intégrés à celle-ci. Je vais juste commencer une réunion instantanée. Maintenant, cette réunion instantanée apparaîtra maintenant. Maintenant, la chose importante pour commencer, c'est de connecter des caméras et de diverses choses. Et je garde mon appareil photo éteint et le microphone éteint. Si vous voulez entendre des commentaires très bruyants , allumez-les. Je vais juste ouvrir un navigateur privé. Maintenant, j'utilise Google Chrome ici. Nous utilisons le plus souvent des navigateurs, mais la plupart des navigateurs ont une sorte de paramètre de navigateur privé. Je vais cliquer là-dessus. Ça va ouvrir une nouvelle fenêtre. Maintenant, en fonction de la saveur de vos systèmes d'exploitation, je me trompe toujours. Oui, je peux le faire et je peux le faire. Oui, c'est vraiment lisse. Ce que j'ai fait, c'est diviser mon écran en 21 d'entre eux c'est évidemment moi seul dans la pièce. Et l'autre va être mon participant simulé. Je vais juste copier ça. Maintenant. Vous pouvez supposer ici que ce lien, ou d'une sorte, est pas un lien invité, est fourni de manière sécurisée. Cela va permettre à ces derniers. Oui, quelque chose ne va pas, mais ne vous inquiétez pas. Maintenant, ils sont tous les deux muets en ce moment. Si vous les ouvrez, vous aurez de terribles problèmes. C'est là que vous allez mettre en place. Je vais juste demander au participant étudiant de se joindre. Cela me poussera alors à l'admettre. Maintenant, ma session est prête et configurée. C'est ici que vous pouvez naviguer dans votre interface de votre saveur particulière de classe virtuelle, de technologie et d'expériences. Faites donc quelques brèches d' interaction évidentes pour commencer. Je vais donc souhaiter la bienvenue. Ensuite, de la part de mon étudiant participant. Une fois que vous avez testé une interaction de base comme celle-ci, la prochaine chose à faire est de faire un partage de base. Maintenant, je vais juste présenter un onglet en particulier. Si vous remarquez sur mon bureau ou plutôt sur mon navigateur juste ici, j'ai quelques onglets ouverts. Aujourd'hui, la beauté de nombreux nouveaux environnements de classe virtuels est qu'ils permettront beaucoup de granularité. Vous pouvez identifier une fenêtre particulière qui peut être une application dans certains cas ou un écran entier. Je me souviens des dangers que cela représente. Je vais utiliser un onglet en particulier. Je vais juste utiliser le modèle que nous avons tous utilisé. Maintenant, le modèle, ce qu'il va faire est apparaître et apparaître sur l'écran de nos participants ici. C'est là que, après avoir fait ce genre de simulation, vous avez une certaine connaissance de ce qu'ils voient. Cela leur obligera à savoir qu'ils voudront peut-être modifier la mise en page afin qu'ils puissent voir votre partage d'écran se dérouler afin qu'ils puissent voir votre partage d'écran un peu plus efficacement. Cela signifie que vous pouvez naviguer autour de votre présentation. Comme ça. Ils peuvent voir toutes les choses qui sont nécessaires. Maintenant, ce que vous pouvez aussi faire est évidemment entraîner à basculer entre les applications, etc. Donc je vais juste remarquer ici que vous pouvez simplement cliquer sur l'arrêt du partage. Cela me permettra alors de repartager. Cette fois, je vais sélectionner un autre onglet. Vous savez peut-être que j'ai un cours sur Mentimètre qui fonctionne ailleurs sur la plateforme. C'est ici que j'enverrais des instructions d'adhésion. Je retournais ensuite à mon chat, les collais, puis je commençais ma séance de mentorée. Maintenant, c'est un peu une arche qui est un cas d'utilisation plus complexe. Mais vous commencez à comprendre ce que signifie pratiquer, ce que signifie essayer de partager des applications. Une autre chose qui vaut la peine de vous montrer dans la version gratuite ici est qu'il y a d'autres activités. Encore une fois, si vous avez une version payante, c'est ici que vous pouvez commencer à envisager faire des sondages ici. Je peux cependant utiliser gratuitement le tableau blanc qui va démarrer un nouveau tableau blanc. Maintenant, si vous vouliez être un peu plus avancé, bien sûr, vous pouvez commencer à ajouter d' autres participants à cela. Si je viens de mettre dans Google Meet, appelez cet apprenant qui lui a demandé de participer. Il suffit de minimiser cela hors de la route. Admets-moi ici. Ensuite, je reviens au point de vue de mes participants. Et puis j'ai tous ces gens qui s'occupent de la conversation. Cela vous donnera une indication de ce que c'est que de commencer à simuler avec beaucoup d'autres. Alors allez-y et essayez ça. 14. Session de pratique en équipes MS: Vous êtes prêt pour une séance d' entraînement dans la vidéo précédente. Eh bien, le gel de ce que c' est de Google Meet. Mais dans la précédente, ce que nous essayons de faire, c'est configurer notre ordinateur techniquement. Donc, triez des éléments comme votre audio, par exemple, l'organisation de votre bureau. Supposons donc que vous avez fait tout cela. Maintenant, ce que vous voulez pouvoir faire, c'est simuler l'environnement de diffusion de votre session sans avoir de véritables participants. Ce que je vais faire dans cette vidéo, c'est de vous montrer spécifiquement comment le faire dans Microsoft Teams. Il s'agit maintenant de la version gratuite de Microsoft Teams. Les fonctionnalités similaires varient en fonction du niveau d' engagement de licence que vous possédez. Mais cela vous donnera au moins la compréhension de base de la façon d'exécuter la simulation. Je me suis donc connecté à ma version gratuite de Teams et je vais juste aller de l'avant et appuyer sur le bouton « viande maintenant ». Maintenant, ce que cela va faire m'a permis de m'y joindre. Maintenant. Maintenant, bien sûr, je fais une capture d'écran ici, donc ça va être un peu déroutant pour mon ordinateur sachant ce qu' il est censé utiliser. Je ne vais donc pas m' embêter à entrer ici. Mais ce que vous constaterez, c'est que vous devez vous assurer que vous avez fermé votre vidéo et votre audio car, moins que vous ne souhaitiez le son des commentaires dans les haut-parleurs, dites simplement faire cela. Maintenant, ce que cela va faire, c'est vous permettre de vous joindre. Je vais ignorer l'indication de la webcam juste là. Maintenant, en fonction de la saveur du système d'exploitation que vous utilisez, ce que j'aimerais que vous fassiez, c'est diviser votre écran en deux afin que vous puissiez simuler ce que cela va ressembler pour vous en tant que présentateur. Et l'autre côté de l' écran est un participant. J'utilise Windows, de différentes manières pour le faire sur un Mac ou un PC. Je viens donc de diviser mon écran en deux. Maintenant, la chose cruciale pour ce faire efficacement est que vous avez besoin d'un navigateur privé. Maintenant, j'utilise Google Chrome, ce qui signifie que je peux utiliser des navigateurs de navigation privée. Ils auront des paramètres similaires, une touche Windows et un regard droit sur cela. Je l'ai fait. Vous disposerez désormais de différentes manières d' envoyer des instructions de jointure. Je vais probablement vous montrer le moins sûr des V d'eau. J'oublie toujours comment faire ça. Oui. Accédez à leur ressource de détails de réunion et copiez les informations de participation. Copier dans le presse-papiers. Oui. Imaginez que cela soit diffusé dans un e-mail très insécurité et que quelqu'un Bombarder Zoom n'est pas un bombardement d'une équipe. Il suffit maintenant de le coller dans les navigateurs Incognito pour mon participant simulé. Cela les incitera avec, je ne veux pas cela, je vais continuer, Annuler cela, en continuant le navigateur pour la simulation. Sinon, vous vous retrouvez dans l'application de bureau. Je ne veux pas ça. Utilisez plutôt le Web. Continuez sans audio ni vidéo. Oui. On y va. C'est ici que j'ai mis un nom à rejoindre. Maintenant, cela vous donne une petite indication contextuelle que quelqu'un attend dans le hall. Encore une fois, ne vous inquiétez pas trop de ce genre d'instructions. Nous avons maintenant une simulation très déroutante. P1 est un participant et c'est au-delà du côté gauche de l'écran. Maintenant, l'important pour vous est de simplement faire quelques-uns de ces éléments de stimulation de base. L'une des vidéos précédentes, lorsque nous commençons une session en utilisant le chat, est un très bon moyen de démarrer toute votre session. Et cela vous incitera ensuite à continuer cette session à partir de là. Maintenant, je fais un peu de partage. Ici se trouve l'icône du bureau partagé. Les différents outils de conférence Web et de vidéoconférence et de classe virtuelle font les choses légèrement différemment. Nous pouvons donc voir différents écrans ici. Nous pouvons voir différentes fenêtres d'applications. Sept. Notez que le droïde aérien, par exemple, n' est pas du tout un navigateur, est une application appropriée. Vous pouvez donc partager uniquement un PowerPoint, par exemple dans le paramètre de l' application. Ou ce que je préfère souvent faire. Parce que vous obtenez une vue beaucoup plus ciblée, c'est partager un onglet individuel. J'ai cliqué sur le bouton Partager. Cela le mettra ensuite dans ce mode où le participant peut voir ma souris bouger beaucoup. Et si je clique sur différentes choses, ils voient avec un très léger décalage, exactement ce que je peux voir. Je regarde cet onglet, je peux retourner dans ma classe virtuelle. Ce que nous pouvons également faire, c'est de nous assurer que notre utilisateur peut comprendre comment basculer entre les deux. Donc, parfois, ils ne peuvent pas voir votre écran, regardent en bas à droite. Vous apprendrez à connaître toutes ces petites idiosyncrasies au fur et à mesure que vous les utiliserez. Mais c'est vraiment utile pour vous aussi. Soyez parfois en mesure de guider vos participants quant à l'emplacement des différentes fonctionnalités. C'est pourquoi ceux qui tiennent des diapositives au début et un peu de conseils sont souvent utiles. La plupart des gens y arrivent assez rapidement, mais parfois, lorsque vous avez utilisateurs relativement nouveaux dans un environnement, ils peuvent avoir besoin d'un peu de conseils. Une autre chose que vous voudrez peut-être essayer est d'ajouter une couche de complexité en y ajoutant un autre utilisateur. Donc, si vous voulez rendre votre vie encore plus amusante, continuez dans le navigateur. Ce que j'ai maintenant, c'est d'autres participants. Je dis donc, joignez-vous, ne vous y joignez pas. Regardez ce qui s'est passé. Je ne veux pas de commentaires. C'est deux heures qui arrivent. Je les admets dans le hall. Vous pouvez commencer à voir le monde d'une manière légèrement différente. Cela est utile si vous vouliez, par exemple, commencer à créer des éléments comme des groupes en petits groupes pour vous donner un moyen de simuler cela. Et vous pouvez également essayer de vous connecter à partir d'autres appareils ainsi que si vous avez un deuxième appareil, donnez-y. C'est votre pratique de session, habituez-vous à le faire. Maintenant, la seule chose que vous ne pouvez pas simuler est l'audio et la vidéo, mais vous pouvez, si vous le souhaitez, changer votre identifiant de microphone, bien que les figues fonctionnent. Dans la prochaine vidéo, il y aura une vidéo similaire, mais cette fois-ci, elle se concentrera spécifiquement sur la façon de le faire dans Zoom. 15. La session d'exercice dans Zoom: Oui, une séance d'entraînement, absolument essentielle. Je dirais. L' avantage de faire une séance d'entraînement, c'est que vous n'avez pas à soucier de tous ces problèmes liés à l'invitation d'un ami ou d'un collègue de confiance à venir vous aider. C'est donc l'une des trois vidéos, comme vous le savez probablement si vous avez toutes essayé de les regarder. Pardonnez-moi, cette introduction semble légèrement répétitive. Mais l'idée est que vous puissiez simplement configurer votre écran sur votre ordinateur et simuler certaines des interactions de base que vous auriez. Session Web et visioconférence juste pour s' habituer à la mise en page et à la structure des choses. Si vous voulez faire des choses plus avancées un peu plus tard, des choses comme des groupes de discussion, etc. Vous pouvez le faire sans trop vous soucier des erreurs et des erreurs commises. Zoom est donc un peu différent des équipes et Google rencontre un peu plus sophistiqué. Je suis connecté à un compte gratuit. Au fait, vous aurez augmenté et amélioré les fonctionnalités avec, euh, pe, des comptes payants. Maintenant, je vais ouvrir réunions Zoom et elles sont toujours autour de cela comme vous le verrez dans une minute, mais cela va ouvrir une application. Je vais donc m'associer à des trucs habituels comme l' audio et la vidéo, mais je vais juste tuer ça un instant. Ce que je vais faire avec ça, c'est que je vais juste passer sur le côté gauche de mon écran juste là. Et maintenant, vous remarquerez que j'ai également préparé quelque chose que je veux partager dans un instant. Maintenant, pour que cela fonctionne pour un participant simulé, faut-il cliquer plus fort ? Parfois, je vais vous montrer ce que je veux dire. Je vais juste fermer celui-là et je vais aller juste sur ma liste d' options ici. Et vous pouvez le faire différemment, mais je vais juste ouvrir une fenêtre de navigation privée. Maintenant, la plupart des navigateurs, vous le savez, ont la possibilité sorte de fenêtre de navigation privée. Google Chrome appelle sa saveur particulière dans cognito. Maintenant, ce que je dois faire , c'est d'ouvrir cela en tant que participant simulé. Ce que je dois faire, c'est simplement passer à mes paramètres ici. Ce que je dois faire, c'est simplement de cliquer le bouton Inviter ici par les participants. Je suis le seul participant actuellement. Cliquez dessus. Maintenant, ça va apparaître une petite fenêtre. Et ce que vous voulez, c'est le lien Copier l'invitation juste là vers votre presse-papiers. Ensuite, vous pouvez le fermer. Allez maintenant dans votre navigateur de navigation privée et collez-le simplement dans la barre d'adresse. C'est là que ça peut devenir un peu capricieux. Annulez car l'application est déjà ouverte sur votre ordinateur. Acceptez les cookies. Maintenant, c'est là qu'on dira la réunion de lancement. La façon dont je me débrouille, c' est d'aller à la réunion de lancement. Et vous remarquerez juste sous les poils vous demandant si vous voulez de votre navigateur. J'annule donc à nouveau , puis je me joins à partir de votre navigateur. Intelligent, je clique maintenant sur Autoriser. Ceux-ci. Nous pouvons, ils sont en sourdine. Je vais mettre ici est penché. Alors rejoignez-vous. Ce que cela devrait faire une fois que vous avez accepté les termes et conditions vous permet de participer à la réunion. Pourtant, seulement pour admettre cette personne. Le participant est là. Ils le sont. Il y a une façon prête que vous les enfants, je dis toujours de couper le son d'abord. Si vous ne le faites pas, c'est le problème. Nous avons donc Mon moi en cadeau gauche et le participant, à droite. Toujours déroutant lorsque vous regardez les noms sur les écrans opposés. Maintenant, quelques choses que vous voulez faire pour commencer, il suffit de simuler certaines interactions de base. Zoom va faire entrer la modalité de l'écran divisé, donc je vais juste devoir faire glisser ça de ce côté. Et ensuite, votre participant peut le mettre dans le chat. Et puis vous pouvez dire bonjour. Ensuite, vous aurez l'idée assez rapidement de faire ce genre de choses. Vous pouvez simuler tous ces types d' interactions en fonction de la saveur, car vous avez des choses comme des émojis et des trucs et tant d'options que vous avez avec Zoom par rapport aux autres. C'est une chose. Une autre chose, la principale chose que vous voulez faire, cependant, est de partager des applications. C'est ici que Zoom. Est vraiment puissant même dans sa version gratuite, mais il faudra pédaler un peu plus fort pour donner un sens aux options. Ne vous inquiétez pas des options de partage d'écran. Il s'agit plus de savoir qui peut partager plutôt que ce que vous pouvez partager. Je vais juste cliquer sur l'écran de partage. C'est là que ça va apparaître toutes sortes de choses. Fichiers avancés de base avec vos intégrations, etc. Il y a tellement de choses que vous pouvez faire, mais nous voulons que ce soit simple. Rappelez-vous que mon modèle est ouvert juste ici déjà préparé sur mon bureau. C'est ce que je veux guider le participant à cette session. Oui, c'est là que ça devient un peu délicat parce que j'ai déjà ma présentation ici, donc j'ai juste besoin de revenir de ce côté de l'écran. Whoops, je n'ai pas très bien travaillé. Laissez-moi essayer encore une fois. Faites glisser ça, c'est mieux. Vous pouvez maintenant voir la présentation de diapositives que je partage ici en tant que présentateur. Et vous pouvez voir comment cela fonctionne dans la vue des participants. Maintenant, bien sûr, ce que vous avez perdu et c'est là ce petit plateau pop-up est pratique, c'est que vous avez perdu la capacité d'avoir tout cela dans une seule fenêtre, mais cela vous donne flexibilité pour concevoir votre bureau en conséquence afin que vous puissiez toujours avoir le chat ici. Est-ce que tu le fais ? Vous aimez mes toboggans ? interrogation, indiquez cela dans le chat et vous pouvez voir que cela a incité l'utilisateur ici à accéder à cette vue. Maintenant, encore une fois, il est parfois utile d'avoir un de ces côtés de l'étoile qui explique une partie de l'interface ou même leur donner une visite, l'interface ou même leur donner une visite c'est que si vous avez le temps, est une bonne façon de rappeler aux gens une partie des fonctionnalités des plates-formes. Cela vous donne donc une vue élégante des choses. Maintenant, la chose difficile que vous devez faire , c'est d'essayer et je ne vais pas le faire dans cette simulation, mais vous pouvez l'essayer. Ce que vous pouvez faire, c'est essayer d'inviter d'autres personnes et obtenir certaines idées de ce que vous pourriez faire avec activités de classe virtuelles plus avancées telles que l'utilisation de groupes en petits groupes, pour par exemple, essayez de créer un autre utilisateur incognito et de l'amener au participant et découvrez à quoi ressemble son expérience. Ce que vous devez faire maintenant, c'est de vous entraîner. Vous avez la possibilité d'inscrire d'autres personnes en tant que participants à cette session pour voir ce que c'est que plusieurs utilisateurs donnent les éléments qui essaient de s' habituer à l'interface, s'habituer à travailler sur un seul écran est également très utile. Mais une fois que vous avez fait cela, nous devrions être prêts. Dans la prochaine vidéo, nous parlerons du nom de l'événement lui-même. Vous ne connaissez pas la planification et la préparation, ce que c'est que de fournir et quels sont les meilleurs conseils pratiques à suivre pour que vous puissiez voler et avoir virtuel de haute qualité. présentations en classe. On se voit sur le prochain. 16. Le principal événement: Je vous recommande de dire à vos participants qu'ils arrivent un peu tôt, peut-être cinq minutes, afin qu'ils puissent vérifier leur microphone et leur casque. Mais vous devriez être présent dix minutes plus tôt pour faire une double vérification, fermant toutes les applications dont vous n'avez pas besoin, exception de tout ce dont vous aurez besoin pour votre session. J'ai maintenant inclus un espace réservé dans le modèle, mais je le mentionnerai quand même. Ce que je fais toujours, c'est avoir une sorte de diapositive avant le début de la session. Les diapositives de maintien permettent à votre public de reconnaître clairement qu' ils sont au bon endroit. Surtout s'ils arrivent sur un lien invité. Fournissez des informations utiles telles que, par exemple, comment tester votre audio pour vérifier son bon fonctionnement. Où trouver le bouton Désactiver le son, où se trouve le panneau de discussion. Juste une orientation de base sur la plateforme qu'ils utilisent, il s'agisse des équipes Zoom ou n' importe quel type de saveur. Maintenant, une à deux minutes avant le début de la session, allumez votre appareil photo, mais gardez votre microphone à proximité. Alors voici une astuce. Ouvrez votre micro et saisissez le chat. Bienvenue à tous. Une vérification rapide du micro de ma part. Répondez aux discussions si vous m'entendez. Maintenant que votre vidéo est allumée, ceux qui parlent de problèmes, nous saurons que c'est eux qui ont le problème. S'ils ne peuvent pas vous entendre. Les réponses dans le chat, nous confirmerons que c'est leur problème. Nous avons au, pas le vôtre. Maintenant, c'est une excellente technique pour arrêter ces participants agaçants qui pensent que vous tous les problèmes que j'appelle UA, disent-ils, y a-t-il un problème ? Vous devriez donc vous sentir en confiance. Maintenant, une caméra mieux mentionnée. Beaucoup de choses ont été écrites sur la fatigue de Zoom et certains défis culturels peuvent signifier qu' il n'est pas toujours approprié de partager votre vidéo. Cela dit, j'ai beaucoup de preuves anecdotiques qui suggèrent qu'il est bon de partager votre vidéo, moins au début de la séance. Votez là-dessus. Maintenant, ne commencez pas pressé. Il suffit d'autoriser un compliment. C'est pour les stragglers, mais n'attendez pas plus longtemps parce que j'allais juste agacer les gens qui présentés tôt ou à l'heure. Commencez ensuite. J'aime avoir un petit coup d'œil pour préparer le décor du sujet de la journée. Je commence toujours par un sondage ou contribution au chat pour mettre le public immédiatement sur ses orteils et dans le mode d'une session d'apprentissage active. Suivez maintenant votre plan. Votre présentation diaporama vous donnera la structure et la certitude d'être en confiance. Maintenant, quelques pointes en vinyle, voix funéraire. Qu'est-ce que je veux dire par là ? Je veux dire, parfois parler rapidement, parfois vers le bas, varier la page, parfois profonde, parfois un peu plus aiguë. Cela intrigue et intéresse et maintient l'attention de votre public, les empêche de tirer. Sinon, vous risquez d'irriter votre public à un extrême ou de l'envoyer dormir ou l'autre. Maintenant, l'autre chose que je vais mentionner, laisser le temps à la fin pour certaines prochaines étapes que vous allez vivre en session pourrait être unique. Assez juste, mais il est plus probable qu'il fasse partie d'un programme plus large. Nous avons un petit récit qui titin tire les principales leçons de votre session et oriente le public vers l'action future. Nous sommes prêts. Il est maintenant temps d' essayer vos outils et techniques et de vous entraîner. N'ayez pas peur d'expérimenter et d'essayer de nouvelles choses. Jetez un coup d'œil à d'autres cours que moi qui peuvent vous aider à devenir un maître de classe virtuel. Merci beaucoup d'avoir regardé et j'espère vous revoir dans un autre cours. Au revoir pour l'instant.