La poésie d'écriture pour les débutants : Comment écrire un poème gagnant

1. Introduction: Bienvenue à écrire de la poésie pour débutants, comment monter un poème gagnant. Je suis votre professeur, Adam Lee von Browne. Qui suis-je ? Je m'appelle Adam Lee von Brown. Je suis un poète primé publié à l'international et auteur de 11 livres de poésie. J'ai mes livres de poésie dans bibliothèques et les librairies du monde entier. J'ai publié des centaines de poèmes dans des revues poésiques de premier plan, et j'ai jugé des concours internationaux de poésie. À qui s'adresse ce cours ? Ce cours s'adresse aux nouveaux écrivains de poésie. Ceux qui ont la maîtrise de base de la langue anglaise. Ceux qui veulent savoir comment créer un poème publiable. Ceux qui n'ont jamais écrit de poème, ceux qui ont écrit des centaines de poèmes, mais veulent apprendre de nouvelles astuces. Et ceux qui regardent apprendre à créer un poème de vers gratuits. Maintenant, selon ma philosophie de la poésie, je crois que n'importe qui peut écrire un poème. La poésie ne demande pas beaucoup d'habileté et elle peut être écrite bien après une certaine pratique. Et ce que je crois, c'est que la poésie est un véhicule d'émotion, c'est à vous, le poète, de faire ce véhicule une voiture qui s'écrase. Maintenant, pour passer en revue la tâche finale et la tâche finale, je veux que vous utilisiez tout ce que je vous ai appris dans ce cours pour créer un poème gagnant. Ensuite, je veux que vous m'envoyez votre poème gagnant et je vous ferai part de vos commentaires. J'ai hâte de vous voir dans ce cours. Bienvenue. 2. Allitération: Voici un bon conseil de poésie. Allitération. allitération est lorsque vous avez deux sons consonnes légers juste après l'autre. Par exemple, j'écrirai quelques allitérations. Les babouins barbares en bambou. Chaque sprint. Comme vous pouvez le constater, le son BBB est tout au long du poème. Ou dans ce cas, le vin. Les éditeurs, en particulier les éditeurs modernes, sont vraiment à la recherche d'une allitération. Et je n'en mettrais pas trop dans ton poème. Mais si vous ajoutez juste la bonne quantité, qui est peut-être une ou deux fois dans un poème, les éditeurs apprécieront vraiment cela. Juste pour un autre exemple, voici un autre et je dis que je suis des chats grincheux. Tournez la clé de la toux et de la toux et du magasin. Et c'est là que nous l'avons. Le SCC, puis ils paient le son. C'est donc l'allitération. Je vous implore de l'essayer dans votre poésie. Cela peut vraiment vous aider. Merci. Je vous verrai dans la prochaine leçon. 3. Trouver votre voix poétique: Dans cette leçon, nous allons chercher votre voix poétique. Et pour ce faire, vous voulez écrire ce que vous savez. Mais nous y reviendrons dans une seconde. Trouver sa voix poétique est un long processus. Il faut du temps pour écrire de la poésie pour vraiment développer ce que les poètes et les non-universitaires appelleraient la voix. La meilleure façon de commencer est d'écrire. Je m'en tiens toujours aux conseils, non ? Une fois que vous savez, par exemple, je souffre de dépendance, donc je sais tout à ce sujet et donc tout cela. Je peux écrire à ce sujet. Lorsque vous développez vos voix et votre poète, vous voudrez trouver quelque chose qui compte beaucoup pour vous. C'est peut-être son passe-temps, c'est une maladie. Cela peut même être votre couleur préférée et elle peut être n'importe quoi. Mais lorsque vous développez votre voix en tant que poète, vous voulez choisir quelque chose qui vous tient à cœur ou quelque chose auquel vous vous identifiez. N'oubliez pas que Start écrivait ce que vous savez. J'espère que cela vous aidera et je vous verrai dans la prochaine leçon. 4. Lignes et stanzas: Dans cette leçon, nous allons en apprendre davantage sur les lignes et les strophes. Voici donc un poème que j'ai écrit. Le titre, c'est son éclat. Ce n'est pas mon meilleur, ce n'est pas mon pire. C'est juste le ton de la classe. Mais oui, un lion et une strophe. Une ligne est essentiellement ce à quoi ça ressemble. Je suis en train de souligner ici. C'est une ligne de poésie. Et une strophe est un groupe de lignes. Donc, et généralement, c'est un groupe de deux lignes ou plus, mais ici c'est trois. Et comme vous pouvez le constater, la strophe est un groupe de lignes, et voici la deuxième strophe que je souligne. Revenons donc en arrière parce qu' un rafraîchissement, une ligne et un groupe de vin comme strophe. D'accord, merci. J'espère vous voir dans la prochaine leçon. 5. Flux de conscience: Pour la prochaine leçon, nous allons examiner la variété du flux de conscience. écriture de flux de conscience est essentiellement lorsque vous écrivez simplement vos pensées sur le papier sans vraiment filtrer quoi que ce soit. Et c'est un excellent exercice d'écriture car il peut vous aider. Il peut vous aider à tout apprendre sur vous-même et à devenir un meilleur écrivain. Parce que votre travail, quel est leur subconscient ? Et dans votre subconscient, nous avons certains traumatismes et toutes sortes de choses pour que nous puissions y travailler avec l'écriture. Par exemple, je vais juste passer par ici avec un peu de conscience. Ok, donc je ne fais que l'écrire, quoi que ce soit qui me vient à l'esprit. Et c'est ainsi que fonctionne l'écriture du flux de conscience. Vous n'avez qu'à écrire ce que vous pensez. Vous ne le jugez pas. Il suffit de vous détendre pendant deux minutes, puis de trois minutes. Ensuite, nous répéterons le processus jusqu'à ce que vous soyez satisfait. Cela pendant cinq à dix minutes par jour vous ouvrira l' esprit à de nouvelles possibilités et à de nouvelles techniques d'écriture. Et ça marche vraiment. Je vous encourage à l'essayer. Et j'espère vous voir dans la prochaine leçon. 6. Qu'est-ce qu'un poème verset gratuit: Bonjour et bienvenue dans cette leçon. Cette leçon s'appelle la poésie des vers libres, et c'est ce que nous allons surtout leur écrire ce cours, c'est de la poésie en vers libres. Et c'est parce que 95 % des revues littéraires qui existent aujourd'hui ne publient que des vers gratuits. Nous n'avons pas traité de Rhyme aux vers mesurés dans ce cours. Qu'est-ce que le verset libre et qu'est-ce que la poésie moderne ? Si vous regardez la scène littéraire, oui, tout ce que vous trouverez c'est de la poésie en vers gratuits. Je vais vous montrer quel poème de vers gratuits. C'est ici. Comme vous pouvez le constater, un poème en vers libres n'utilise généralement ni rime ni compteur. Cela signifie que les poèmes de vers libres sont libres et qu'il n'a pas de structure dure qui le maintient. Comme vous pouvez le voir dans mon poème ici, il n'y a ni rime ni compteur. Il y a simplement des lignes et des strophes. Cela signifie que vous pouvez écrire sans les contraintes que dit la poésie classique ou moi. Merci, et je vous verrai dans le prochain. 7. Écrire avec vos sens: Un autre bon conseil et poésie est d'écrire avec vos sens. Que voyez-vous, sentez-vous, entendez, goûtez-vous et touchez-vous ou ressentez-vous ? Cela va créer un poème très vif. Si vous êtes propriétaire, plantez vos sens dedans. Par exemple, je vois un mur blanc. Je vais donc écrire un mur blanc. Je sens la fraise. Je vais donc écrire de la fraise. Qu'est-ce que j'entends ? J'entends le vent. Je vais donc écrire le vent. Comment est-ce que je me sens ? Je me sens détendu. Je vais donc écrire détendu. Mais est-ce que je goûte aussi une fraise, mais nous l'avons déjà écrit. Et voyez si vous possédez votre planète vos sens dans le poème. Il s'agira d'un poème très imagiste rempli d'images vives. Dans la leçon suivante, je vais vous montrer exactement comment les intégrer dans une colonne. voit dans la prochaine leçon. 8. Écrire avec vos sens en profondeur: Bonjour, bon retour. Comme vous pouvez le constater, je l'ai réduit à quatre capteurs. Ce que je vois, je sens, j'entends et je ressens. Ce que j'ai vu, c'était un mur blanc, puis je l'ai mis en mouvement à côté de celui-ci qui vous explique en gros comment cela me fait ressentir l'émotion derrière elle. Je vois donc un mur blanc et je veux le peindre pour que je me sente testé. Je sens la fraise et ça me fait penser à parfumer. J'entends du vent, et ça me fait geler. Je me sens détendu. Je suis donc en paix. Et maintenant, nous allons écrire un poème en utilisant ces mots et je vais vous montrer comment je le fais. C'est une astuce vraiment simple. On y va, mur blanc, coincé en place. J'utilise donc simplement le mur blanc et l'émotion derrière lui pour écrire cette ligne. Maintenant, nous allons passer au prochain. Je sens sa drogue parfumée là-bas. Et ensuite, nous passons à la suivante ici en cas de congélation. Alors j'ai mis les hurlements du vent et je suis resté gelé. Et puis le dernier sentiment de détente, c'est que je me sens à l'aise. Une pièce de nuit. Et c'est là que nous avons ça. Nous avons un poème réalisé à partir d'un mouvement et de capteurs. Et c'est ainsi que vous créez un plateau d'accueil très imagiste basé sur l'inventaire. 9. Anaphora: Dans cette section suivante, nous parlerons d'un outil poétique de dispositif poétique appelé anaphora. anaphore est essentiellement la répétition d'une strophe, d'une phrase ou d'une ligne dans un poème. Comme vous pouvez le constater, j'ai mis en évidence l'anaphore dans ce poème. Il répète deux lignes, la seconde lente et les battements cardiaques commencent. Je vais donc lire un peu ceci et je vais vous montrer comment cela affecte le poème. J'ai compté, et il faut deux cycles pour désintégrer mon amour pour toi. Il y a eu des cycles aujourd'hui et il n'est que 10 h 00. La seconde ralentit et les battements de cœur commencent. Où les oiseaux volent-ils lorsque le nid est feu aujourd'hui, qui sont restés derrière, se blottirent pour la chaleur ou tout simplement brûlés avec les souvenirs de l'OEM, le deuxième lent et les battements de cœur commencent. Comme vous pouvez probablement le constater, il ajoute de la puissance et de la saveur au poème avec les lignes répétées. Si vous le faites dans un poème, cela crée des images plus vives et crée une qualité de chant dans le poème. Essayez-le donc dans l'un de vos poèmes. Merci, je vous verrai dans la prochaine leçon. 10. Cohérence: Dans cette prochaine leçon, nous allons parler de cohérence. Fondamentalement, la cohérence est tout simplement cohérente dans le poème. Il se déplace d'une ligne à l'autre d'une strophe, d'une strophe et de garder le sujet le même ou autour du même sujet. Par exemple, j'ai ce polygone ici. Le soleil sur son épaule semblait se cacher dans les feux de la honte. La chaleur de ce phénix ne ressemblait pas à l'homme que j'ai connu autrefois. Il était passé par les essais, avait perdu l'équipage et chanté les imperfections de sa poutre autrefois cassée. Aujourd'hui, c'est tout ce qu'il y a. Et aujourd'hui, il est parmi les flammes. Comme vous pouvez le voir. Je me suis collé avec les mêmes sujets tout au long du poème, qui a lui. Et il s'agit de vaincre quelque chose et de triompher. Et comme vous pouvez également le constater, j'ai inclus les mots relatifs à la chaleur et au feu tout au long du poème, ce qui peut aider à rester cohérent tout au long de la pièce. C'est ce qu'on appelle la cohérence. Et c'est très important. Et les poèmes, les éditeurs modernes, ils recherchent vraiment la cohérence. C'est donc quelque chose que vous voulez essayer aujourd'hui. 11. Crochet et fin: Dans cette leçon, nous allons passer en revue le crochet et la fin, qui sont essentiellement le début et la fin du poème. J'ai évoqué mon poème ici, 12 standards pour dire que je suis toujours en vie. Et en gros ce qu'est le crochet, il a un crochet qui attire l'attention de votre lecteur. Votre première phrase, une fois, désolé, votre première strophe veut accrocher vos lecteurs. Et c'est une bonne façon de le faire. Vous écrivez quelque chose de captivant, comme dans ce poème que j'ai écrit, vous dites que vous m'aimiez, mais vous ne savez pas que je suis une tombe. Il faut donc que ce soit captivant, surprenant, peut-être une métaphore comme si je suis une chair de qualité que j'ai mise ici. Mais oui. Et ensuite, je vais descendre jusqu'à cette fin. Et je l'ai dit, racontant des histoires d'horreur sur la façon dont nous pensions à tort que nous n'aurions jamais appartenu. Laissez-moi lire toute la fin. Ceux qui nous ont une idée de ce qu'il s' agit et de quoi sommes-nous vraiment partis corps et poussière, tandis que l'espoir d'être traité de la même manière que tout le monde attarde ou devient la raison pour laquelle nous nous tenons tous la main à la fin. Dans des histoires d'horreur sur la façon dont nous pensions à tort que nous n'aurions jamais appartenu. Et en terminant un poème comme celui-ci d'une manière ambiguë comme une fin parfaite, vous voulez le laisser ouvert à l'interprétation. Ainsi, les gens auront une cellule, la paume aura une valeur de relecture. Lorsque les gens s'interrogent, ils peuvent revenir au poème et cela les amènera toujours à interroger et à l'interpréter de nouvelles manières. Donc oui, c'est le crochet et la fin de chaque poème. D'accord, merci. voit dans la prochaine leçon. 12. Métaphore: Et je vais donner une brève explication de la métaphore et du pouvoir qu'elle possède dans la poésie. C'est mon poème et ma dépendance. Et je vais juste le lire très rapidement. Et puis je le relirai à nouveau à la fin après avoir expliqué la métaphore pour voir les différences et ce que vous pensez vous permettre à la fin. J'ai compté l'indépendance , puis il faut deux cycles pour descendre. Un grand Mon amour pour vous. Et il y a eu quatre cycles aujourd'hui et il n'est que 10 h 00. La seconde ralentit et les battements de cœur commencent. Où les oiseaux volent-ils lorsque le nid est en feu aujourd'hui, qui sont restés derrière, se blottirent pour se réchauffer ou tout simplement brûler avec les souvenirs de la maison. Deuxièmement, lentement et les battements de cœur commencent, les souvenirs se ramifient la bouche avec faibles rebondissements comme pleins d'éclaircissement du passé tsar, fuir les mensonges futurs ne pouvait que faire soupirer des os de Bruce était aigu, le tomber de confiance. Oh, le sang doux et doux. La seconde ralentit et les battements commencent. Pourquoi mentez-vous ? Cherchez-vous à Bruce Bones quand la vérité nous mange déjà le cœur. Y avait-il eu cinq secondes pour contester les trois syllabes de votre nom, qu'il n'en est plus qu'une. Ce battement de cœur s'est arrêté et le nom commence. La dernière syllabe est prise dans ma gorge, attachée à la dernière seconde alors que je m' étouffe sur les cendres de ma maison. Donc oui, c'est mon poème et je vais expliquer les métaphores impliquées. Le premier que nous avons ici est celui où les oiseaux volent-ils ? Eh bien, c'est un feu dissous. Cela peut donc signifier beaucoup de choses, mais ce que je voulais, c'est que je suis l'oiseau et que le nid est ma maison. En gros, j'ai une vie familiale pauvre où le feu représente toute l'agonie et l'appréhension de la maison. Et puis j'ai dit qu'ils sont restés derrière, se blottirent pour se réchauffer ou simplement brûler avec les souvenirs de la maison. Donc, ceux qui restent derrière ou ceux qui restent dans leur environnement familial problématique. Et la question est priée de se poser, est-ce qu'ils se blottirent pour se réchauffer ? Vous savez, est-ce que vous restez là, ils restent dedans et espèrent que les choses vont mieux ? Ou faites-vous simplement du fardeau avec eux ? Et sans essayer de s'échapper ? Maintenant, je vais continuer. La branche de la bouche de souvenirs a avec fines brindilles, car plein d'éclaircissement est notre passé. Cela a donc une double signification. J'ai mis les souvenirs et ensuite j'ai mis branches de Mao pour représenter. 13. Métaphore en profondeur: La bouche, les souvenirs de la branche de Mao avec des brindilles de renommée comme pleines d'éclaircissement est notre passé. Avec cela, je parle des souvenirs étant les branches de Mao dans le nid dans lesquelles nous, oiseaux, nous nous trouvons. Fondamentalement, les souvenirs sont les brindilles et notre nid. Et eux, ils peuvent nous paralyser ses coupes selon combien de temps nous restons à la maison. Et puis je descends plus loin, la chute de la confiance, oh, le sang doux et doux. Donc, en gros, c'est tomber du Nast, tomber de chez lui. Tout ce que vous traverseriez après avoir été éventuellement dans une relation co-dépendante ou dépendante et avoir dû quitter la maison pour la première fois. Et puis je vais descendre en bas. La dernière syllabe est prise dans ma gorge attachée à la dernière section alors que je m'étouffe sur les cendres, chez moi. Cela répond donc à la question posée à mi-chemin du poème. blottis pour les mandats sont simplement brûlés avec les souvenirs de la maison. Et donc l'auteur peut le faire. J'ai choisi de rester chez moi et j'ai vécu et j'ai survécu et maintenant je m' étouffe par les cendres de mon ancienne maison, la NASW, les oiseaux et j'ai demandé que ce soit une explication assez profonde de la métaphore de ce poème. Mais, oui, essayez-le vous-même et voyez ce qui se passe. 14. Le poème messy: Bienvenue à la prochaine leçon, à tous. Et cette leçon, nous allons examiner les adjectifs, les adverbes, les conjonctions et le poème désordonné. Donc, dans ce poème, il y a un cadeau à voir à tous. Le poème désordonné, lumineux et touffu est tout à fait faux. Il n'est pas toujours faux d'écrire. adverbes sont des adjectifs dans un poème, mais parfois ils peuvent vraiment ralentir un poème. Vous souhaitez ajouter les mots descriptifs devant les mots principaux afin de conserver le flux. Cela rend le poème moins désordonné dans l'ensemble. Regardez aussi mes sauts de ligne. Je termine les lignes par les mots et ou, mais ce sont des conjonctions et ils veulent éviter d'éditer des lignes avec ces mots. Cela facilite le flux du poème et permet également au lecteur de lire une ligne complète, en les gardant captivés par la page. Laissez-moi voir, permettez-moi de les souligner. C'était le poème. C'est plutôt une explication, j'ai reçu un poème pour que je puisse vous montrer ce qu'il ne faut pas faire. Donc oui, eh bien, nous avons ici le poème désordonné, lumineux, luxuriant qu'elle. Ce sont des adverbes et des adjectifs, et ils embrouillent le poème. Vous voudriez donc le mettre devant le mot. Donc, au lieu de dire le poème désordonné et pâteux, disons, vous pouvez même les accompagner. La métaphore, qui est cool à la métaphore ici. Les poèmes en substance sont faux. Ou le poème, et c'est maintenant que les poèmes étaient X plus Smiths. L'imprudence des poèmes est tout à fait faux. Et le poème est tout à fait faux. Vous voulez l'éviter, OK ? Et pour les sauts de ligne, vous voulez éviter les conjonctions car elles sont simplement désordonnées et il est beaucoup plus facile de lire un poème si vous vous tenez au script et que vous vous éloignez des conjonctions. Si vous écrivez le mot complet de chaque ligne, cela peut sembler beaucoup mieux pour le lecteur. D'accord, c'est tout. J'espère vous voir dans la prochaine leçon. 15. Poser une question: Bonjour, bienvenue à la prochaine leçon. Dans cette leçon, nous allons apprendre à poser une question. Poser une question dans un poème peut donc être très bénéfique et ajouter pouvoir ainsi que des couches de profondeur et de sens au poème. Comme vous pouvez le voir, j'ai ajouté l'éclaboussure et à peu près à mi-chemin du poème, j'ai demandé : Est-ce que les flammes éteintes elles-mêmes et le feu du doute de soi ? Je l'ai souligné ici. Et puis les réponses ici, les flammes ne sont éteintes que lorsque les réponses sont finalement exprimées ici. Mais lisons tout le poème. Le combattant brisé met fin à la peur tacite du berceau aux flammes de se distinguer dans le feu du doute de soi. Il y a un fardeau pour chaque érudit et une cicatrice pour chaque histoire. Les flammes ne s'éteignent que lorsque les réponses sont enfin prononcées. Comme vous pouvez le constater, cette question est répondue à la fin du poème. Et honnêtement, vous pourriez même retourner les strophes et mettre la deuxième strophe de première mascotte au début. J'ai fait le sodium. Maintenant, il s'agit d'une stratégie très puissante et, comme je l'ai dit, elle peut ajouter de la profondeur, des couches et du sens. Tous acclament une livre. J'espère vous voir dans la prochaine leçon. Merci. 16. Développer l'intimité dans votre poème: Bonjour, bienvenue à la prochaine leçon. Dans cette leçon, nous parlerons de l'intimité et comment l'a-t-elle développée dans un poème ? Eh bien, il faut d'abord beaucoup d'habileté. Construisez votre intimité et un poème. Mais vous pouvez le raccourcir avec quelques conseils. Par exemple, si mon poème ici, piégé l'épicentre de la foi, nous avons couru vers le haut pour la retrouver. La vérité a échappé à nos lèvres comme du sang pour une maison. Nous sommes allés chercher cette nuit-là, rien d'autre que de la peur. Comme vous pouvez le constater, tout d'abord, c'est cohérent comme je vous l'ai enseigné dans la leçon précédente. Et il y a aussi de l'intimité car elle crée une prise émotionnelle chez le lecteur et les fait lire immédiatement et continuer le poème. Il s'agit donc d'un concept très puissant pour développer l'intimité comme certains commencent à le faire. Je dirais, pensez à quelque chose qui est émotionnel, qui procure un mouvement réel. Comme si tu as perdu un chat ? Pensiez-vous que quand il a perdu un emploi prend une grande perte dans leur vie. Et puis utilisez-le dans un poème. y pense, lorsque vous écrivez, vous n'essayez pas de développer cela dans votre poème, cette émotion. Et cela vous aidera vraiment à développer l'intimité. Mais comme je l'ai dit, cela prend du temps, mais c'est un bon raccourci. 17. Similes: Dans cette leçon, nous allons examiner les similitudes. Somaliens sont comme des métaphores et parfois ils sont même considérés comme un type de métaphore. Mais je pense qu'il y a des différences clés entre une simile et une métaphore. utilise donc de la même manière le mot comme ou comme. Comme dans ce poème, j'ai des pores provenant de bouches sonorantes comme Sarah a trouvé qu'un feu est essentiel, aussi vide et dur que la vérité. Donc, si vous voyez les mots comme ou comme, c'est une comparaison similaire de deux choses. Alors qu'il s'agit d'une métaphore. Il n'utilise pas de logique, alors qu'il s'agit généralement d'une coupe propre là où, même qu'il est beaucoup plus facile à repérer comme ils l'utilisent comme ou à comparer. 18. Félicitations: Félicitations, vous êtes arrivé à la fin du cours. Excellent travail. C'est passé une longue route venteuse. Je suis très content que vous ayez décidé de suivre ce cours. J'espère que ça vous a plu. Mais avant de partir, je me demandais si vous vouliez faire une mission. C'est totalement facultatif, mais il est là au cas où vous le voudriez. Je veux que vous expérimentiez toutes les différentes techniques de poésie que je vous ai enseignées, et je veux que vous créiez un poème pour moi. Je vais le regarder et vous donner des commentaires à ce sujet si vous le souhaitez. Alors oui, s'il vous plaît, jetez un coup d'œil à la tâche et merci beaucoup, je suis catégoriquement von Brown et j'ai été votre instructeur de cours. Merci. Au revoir.