Jumpstart Jav : Une introduction facile à la programmation informatique pour de véritables débutants

1. Jumpstart Jav : introduction: Bienvenue dans mon cours d'introduction pour vous permettre de mieux comprendre la programmation informatique l'aide du langage de programmation Java. J'ai conçu ce cours pour être un peu plus intuitif que la méthode traditionnelle des manuels scolaires laquelle la plupart d'entre vous sont habitués. Il est conçu pour être un moyen facile et peu de stress pour vous aider à coder rapidement. Par conséquent, vous verrez immédiatement les fruits de votre travail imprimés à l'écran. Nous allons commencer par les types de données primitifs qui incluent des chaînes, des doubles, des booléens et des entiers. Ces types de données primitifs sont au cœur de tous les langages de programmation Vous pourrez donc utiliser ce que vous voulez ici. Si vous décidez de passer à une autre langue comme C-Sharp, nous voulons nous lever et commencer rapidement. Vous n'aurez donc besoin que d' un ordinateur et d'une connexion Internet. J'espère vraiment que vous vous joindrez à moi dans la prochaine vidéo. 2. Jumpstart Jav : Leçon 1 Configuration: Bienvenue dans votre première classe, plus comme une pré-classe, car tout ce que nous allons faire est de parler de la façon de commencer avec le codage et les environnements que nous allons utiliser. Je voulais vous donner un bref aperçu des environnements les plus courants. Vous allez donc utiliser pour le développement de logiciels. Et ces environnements sont appelés IDE ou environnements de développement intégrés, comme vous pouvez le voir à l' écran en ce moment, j'ai les IDE les plus courants pour Java. Si vous faites attention au sommet, Eclipse et NetBeans et IntelliJ. Ces trois sont parmi eux, les trois plus courants dans trois IDE les plus utilisés pour le développement Java. Avec Intel J qui prend la part du lion. Ce sont de très bonnes options si vous souhaitez commencer le développement de logiciels, IDE accélèrent votre codage beaucoup plus rapidement. Ils vous donnent souvent des suggestions. Ils vérifient également les erreurs pour vous. Donc, si vous commettez des erreurs d'orthographe, souvent, les IDE seront bons pour cela. Et ils sont très bons pour vous aider à déboguer votre code. Vous pouvez faire tout cela à partir d'un seul environnement développé. L'autre option que vous avez à votre disposition est Visual Studio Code de Microsoft. Inclure le code Visual Studio peut être utilisé pour le développement Java, le développement C-sharp, le développement de flutter, peu près tout type de développement auquel vous pouvez penser, Visual Studio Code est là pour vous. Il est également très facile à utiliser, assez simple à configurer pour tous les environnements auxquels vous avez accès. Il s'agissait simplement de visualiser le code et les environnements IDE standard. Toutes ces options sont gratuites. Bien sûr, si vous payez de l'argent, vous obtiendrez de plus en plus d'argent et plus en plus puissants d'IDE lorsque vous développerez et déboguez votre code. Cependant, nous n'utiliserons rien de tout cela. Tout ce que je veux que vous fassiez, c'est ouvrir un nouvel onglet dans votre navigateur. Je veux que vous y alliez et je veux que vous ayez un compilateur Java en ligne. Comme vous pouvez le constater, je l'ai souvent tapé. Vous disposerez d'une liste de compilateurs en ligne. J'ai tendance à utiliser J Doodle le plus, c'est celui avec lequel j'ai commencé il y a des années. D'autres sont arrivés sur les lieux depuis. Et peu importe lequel vous utilisez. Ils fonctionnent tous de la même manière. Ils ont un écran ici où vous entrez dans votre code. La même chose ici. Vous entrez dans votre code ici. Et vous pouvez également exécuter votre code et obtenir une sortie. La même chose ici. Nous allons exécuter notre code et nous allons additionner quelques chiffres et nous devrions en avoir 35 là où nous appuyons sur le bouton Exécuter. Tout cela est vraiment bon pour, c' est parce que je l'utilise beaucoup quand je veux prototyper quelque chose et que vous n' obtiendrez pas de sorties fantaisistes. Tout est limité aux chaînes ou aux mots imprimés sur un terminal. Vous n'avez donc besoin que d'une connexion Internet et d'un bureau et vous pouvez commencer à coder avec Java. Je vous verrai donc dans la prochaine leçon. Passez une bonne journée. 3. Jumpstart Jav : Leçon 2 2: Bienvenue dans votre toute première vidéo intitulée, tout le monde adore les mathématiques entières. Comme vous pouvez le voir sur votre écran. Ils vous ont donné un exemple de code, et nous avons déjà lancé cet exemple de code et trouvé la somme de X plus Y. Cependant, ce que je vais faire, c'est je vais supprimer tout cela et nous allons commencer frais. Nous allons commencer à faire nos calculs à partir de zéro. En ce moment, je vais écrire un entier, oui, mon type entier. Je vais donner à cette variable le nom de mon entier car elle utilise plusieurs entiers. Donc, je suis juste appelé ce n'est pas très descriptif. Et ensuite, on va le régler comme le chiffre dix. Vous devez prendre l'habitude d'utiliser des noms descriptifs avec vos variables. Dans l'exemple précédent, les variables étaient étiquetées x et y. Il n'y a rien de mal à faire face à cela. Cependant, vous pouvez avoir plusieurs variables nommées x et y au cours de votre programme. Et au fur et à mesure que vous avancez dans votre parcours de développement, vos fichiers vont grossir. Donc, si votre débogueur revient et indique qu'il y a un problème avec la variable x se peut que vous ayez de plus en plus de difficulté à déterminer la variable X dont il parle. Cependant, si vous avez une variable appelée contrôle de flux dans n'importe quel fichier appelé contrôle de flux, si une bonne idée de l'emplacement du code de fixation. Nous allons passer à l'entier. On va appeler ça mon entier. Et nous allons l' appeler aussi parce que c'est notre deuxième entier, et nous allons en faire 25. Maintenant, nous allons faire des calculs entiers. La première chose que nous allons faire, c'est de trouver la chanson. Nous allons faire quelques ajouts. L'ajout est assez facile. Dix plus 25 nous donneraient 25. Ce que je vais faire, c'est que je vais créer un autre entier et nous l'appellerons somme. Je vais définir cela à dix plus 25. Mais au lieu d' utiliser dix plus 25, je vais utiliser mon entier un plus mon entier deux. Passons donc à un plus neuf pour nous assurer que vous avez tout correctement orthographié. Nous allons maintenant imprimer cela à l'écran. On va donc sortir système , point, imprimer, ligne. À l'intérieur de ces parenthèses vont mettre la somme. Il s'agit de la méthode standard pour imprimer des éléments sur la console dans le système Java. Si vous voulez sortir, vous voulez imprimer dans cette voie, cela signifie qu'il ne va l'imprimer que sur une seule ligne et ensuite elle passera à la ligne suivante. C'est pourquoi c'est là. Nous ne devrions donc pas obtenir un ajout entier de 35. C'est exactement ce que nous attendions et c'est exactement ce que nous avons obtenu. Génial. Passons à autre chose. Faisons quelque chose de plus difficile, supposons que nous fassions une soustraction. Nous allons donc appeler, nous allons créer une autre variable appelée différence d' entier. Celui-ci est appelé de type entier, désolé. Mais nous allons définir cette valeur égale à, nous allons dire mon entier un moins mon professeur. Dans notre déclaration de ligne d'impression, nous allons changer cette variable en différence. Et voyons ce que nous obtenons. Nous obtenons 15 négatifs, qui est ce que nous attendions. Donc, jusqu'à présent, si bien. Passons à autre chose. Faisons une certaine multiplication. Même chose, nous allons créer un type entier. Nous allons appeler cela le produit. Nous allons définir cette valeur égale à mon entier. Le type est une compétence que vous possédez tous. Entier une fois mon entier. Nous allons aller ici et nous allons remplacer les produits de différence. Et dix fois 25 devraient nous en donner 250. Cliquez sur Execute et voyez ce que nous obtenons. 250. Pour ceux d'entre vous qui ne connaissent pas la raison de cet astérisque ici. Si vous pouvez vous souvenir de l'algèbre. Et certains d'entre vous qui ont été très traumatisants. Mais en algèbre, chaque fois que nous faisions la multiplication, la notation était toujours F5. Deux fois cinq me donneraient dix. C'est donc une notation courante, mais en informatique, nous mettons ce point avec un astérisque et signifie essentiellement la même chose que nous faisons la multiplication. Maintenant que nous avons fait une certaine multiplication, faisons une division. Entier. Comment cela s'appelle-t-il ? Quotient, qui est cool. Au fait, des noms de masse très spécifiques. Même chose si vous vous souvenez d'un peu d'algèbre. Nous avions l'habitude de le faire. Cependant, l'algèbre ce symbole change et elle est devenue deux sur cinq. Donc presque spécifiquement cinq sur 25 divisés par deux. Nous allons utiliser cette même barre oblique pour faire la division. Revenons au code. Nous allons diviser. Qu'est-ce qu'on a pour coller le plus grand nombre, c' est-à-dire mon entier deux. Nous allons diviser cela en barre oblique par le point d' interrogation où votre clavier ou sous l'interrogation marque votre clavier et nous allons diviser par mon entier. Voyez ce que nous obtenons. Assurez-vous de le remplacer par un quotient. Au fait, j'ai l'air, erreurs de programmation sont fantastiques, mais la sortie est deux. Vous vous demandez peut-être pourquoi est l'Alpha-2 ? Eh bien, c'est lié au type que nous avons utilisé. Le type entier ne peut contenir que des nombres entiers. Il s'agit donc de nombres entiers positifs et de nombres entiers négatifs. Il ne peut pas contenir de valeurs de fraction ou de décimales. Maintenant que nous avons vu la division et que nous avons vu certaines limites du type entier. Passons à un autre concept mathématique de base, moins en informatique, appelé module. Mais ce que je vais faire, c'est que je vais créer un commentaire. Commentaires. Vous utilisez la barre oblique inverse deux fois. Je vais appeler ce module. Les commentaires vous aident à structurer et à organiser votre code. Vous pouvez utiliser les commentaires pour vous laisser notes sur la partie de votre code qui fait quoi. C'est très utile pour vous en tant qu'individu lorsque vous devez revenir en arrière et regarder par-dessus votre rhume. Mais ce sera aussi important si vous travaillez en équipe. Premier module de commentaires. Et ici pour créer un autre type d'entier, car c'est tout ce sur lequel nous nous concentrons actuellement. Et nous allons appeler ce module. Nous allons définir cette valeur égale à l'entier deux est le plus grand. Tout le monde utilise le signe de pourcentage cette fois , car c'est l'opération pour laquelle il s'agit du symbole du fonctionnement du module. Nous allons mettre mon entier. Désolé. N'oubliez pas, changez l' intérieur des supports. Appuyez sur Execute et voyons ce qui se passe. On est arrivés à cinq. D'où viennent les cinq. Encore une fois, ce sont des mathématiques de base que vous avez déjà vues. Nous en avons 25 à l'intérieur et dix à l'extérieur. Dix passe en 252 fois deux fois dix, 20. Nous allons soustraire cela. Et il nous reste cinq, si vous vous en souvenez, cinq sont le reste. C'est là que la vue numéro cinq est le reste. Nous avons appris les commentaires, nous avons appris les variables. Nous avons voulu effectuer certaines opérations de base , y compris le module. Nous avons également appris à imprimer notre sortie à l'écran. C'est tout pour l'instant. Je vous verrai dans la prochaine leçon. 4. Jumpstart Jav : leçon 3 Les chaînes: Bienvenue à notre prochaine leçon. Pour cette leçon, il s' intitule les chaînes de choses. Dans notre leçon précédente, nous avons commencé avec des types de données entiers. Et pour celui-là, nous allons commencer avec la ficelle qu' elle est, alors allons-y. Comme vous le voyez, j'ai mon JD à un seul, je le compile, je l'ai ouvert et j'ai supprimé toutes les informations ci-dessous. Le principal. Nous allons commencer avec le type de données de chaîne. Nous allons donc commencer vraiment basique et nous allons ralentir. Laissez-moi faire la première fois. Je vais saisir des traités de matrice de chaînes en majuscules. Nous y reviendrons plus tard. Mais si vous vous en souvenez, nous aurions été des entiers. Nous n'avions pas besoin de mettre en majuscule un entier lorsque nous avons tapé. Mais pour la chaîne, nous devons capitaliser. C'est ce que nous allons faire. Le nom de variable que nous allons utiliser comme prénom. Je vais mettre ça à la hauteur d'une corde. Les chaînes entrent entre guillemets. Je vais mettre un double guillemet ici. Je vais taper mon prénom, chaque instruction Java, le moins. Et nous continuons donc. C'est donc là que je vais le mettre juste là. Mettez un autre type de données de chaîne, mais cela rappellera mon nom de famille. Et à l'intérieur de ces guillemets vais mettre mon nom de famille. Nous allons finir par un point-virgule. C'était très facile. Mais imprimez quelque chose à l'écran et vous obtiendrez, lorsque vous effectuerez le point système, une ligne d'impression par points. Pour l'instant, nous allons imprimer ma première. Nous allons cliquer sur Execute et voir ce que nous obtenons. Et comme vous le voyez, mon prénom, imprimez-le très bien. Je m'appelle Donna. Changeons cela pour toutes les capitales et voyons ce que nous obtenons cette fois. Vous le voyez à nouveau imprimé, mais au lieu d'utiliser la grammaire standard, L majuscule, le festival, les minuscules, tout est en majuscules. C'est donc la sortie que nous avons obtenue lorsque nous la créons à l'écran. Nous avons fait des choses de base. Nous allons maintenant passer à la concaténation. concaténation est lorsque vous ajoutez quelque chose à autre chose. Et le mot-clé est Add. Je vais créer une nouvelle variable. Je vais appeler ça mon nom complet. Désolé. Je veux ajouter FirstName à ma leçon. Je vais bien le faire, le premier aurait été mon prénom. Puisque nous ajoutons une boucle avec ce signe plus là. Et ce que je vais ajouter à mon nom de famille, je vais finir par un point-virgule. Ensuite, je vais imprimer ça à l'écran et voir ce que nous obtenons. Donc, le système est sorti, ligne d' impression et je vais imprimer, nous allons frapper Exécuter. Il semble y avoir un problème. On l'imprime quand Al Davis, mais il n'y a pas de place. La raison en est que c' est ce que fait la concaténation. Il prend quelque chose, ajoute immédiatement à la fin de quelque chose d'autre. Dans ce cas, mon nom de famille, Davis, est immédiatement ajouté à mon prénom. Je vais donc changer cette variable par mon nom complet. Et je vais créer une autre variable de chaîne appelée ma Lucy, ma première. On va le faire caténer avec quelque chose. Qu'est-ce que je vais me décomposer ? Et c'était génial, dans mon prénom, puis j'ai envie d'espace pour ne pas y mettre d'espace. Je vais utiliser des guillemets. Et je vais toucher la barre d'espace. C'est ainsi que vous ajoutez un espace entre les chaînes. Prénom, puis je vais ajouter à cet espace, puis je dois ajouter mon nom de famille. Je vais imprimer mon nom complet sur. J'espère que nous devrions avoir un espace entre mon prénom et mon nom de famille. C'est ce que nous avons obtenu. Fanout Space Thetas. Maintenant, nous passons à quelque chose d'amusant. Mais avant d'en parler, nous devons parler de cours. Lorsque vous accédez à la documentation Oracle ou à n'importe quelle documentation, vous verrez ces choses appelées classes. À l'intérieur d'une classe. Vous avez ces choses appelées méthodes. Il s'agit de la classe de chaînes. C'est la raison pour laquelle nous avons dû capitaliser cela parce que la chaîne est une classe. Il ne s'agit pas d'un type de données primitif. Il contient des données, mais il ne s'agit pas d'un type de données primitif. types de données entiers étaient primitifs pour contenir de petites quantités d' informations parce que nous avons écrit des données limitées dans l'espace. Nous en avons parlé. Mais en ce moment, nous avons une classe et nous avons une classe de chaînes, et les classes ont des méthodes et des méthodes. Vous pouvez les considérer comme le dire à votre objet, votre chaîne s'échappe pour faire quelque chose. Comment appelons-nous ces choses ? Eh bien, regardons ça. Premièrement, nous allons m'appeler défiler vers le bas, vers le bas, vers le bas, et nous allons appeler la longueur. Eh bien, que fait la méthode de la longueur ? Il indique qu'il renvoie la longueur de la chaîne. Je suis désolé, c'est simple. Eh bien, voyons juste ça en action. À l'intérieur de ma ligne system.out.print. J'ai mon nom complet, Lucy, mon nom pliable. Et puis je vais frapper un point. point dit que je veux que vous fassiez une recherche dans cette classe et j'ai besoin que vous cherchiez quelque chose. Que voulez-vous que vous recherchiez ? Je veux que vous cherchiez la méthode des acariens. En revenant à notre documentation, nous pouvons voir que les lignes ont également ces parenthèses. Vous devez donc vous assurer que chaque fois que vous appelez une méthode, vous placez ces parenthèses à côté. Cela devrait, car les donateurs de la documentation nous donnent la longueur de la chaîne. La longueur de la chaîne est le nombre de caractères qu'elle contient. Voyons voir. J'ai 123456, mon prénom, 12345, mon nom de famille. Je devrais donc vous lever. Et c'est exactement ce que nous avons obtenu. Nous en avons eu 11 parce que nous avons un L, Davis ne connaîtrait pas l'espace. Eh bien. Maintenant, nous allons utiliser la méthode de longueur de point 1, mes deux pliages étant donné que nous y avons ajouté un espace, vous devriez déjà être en mesure de deviner quelle sera la longueur de la chaîne. Mais voyons simplement. Et comme vous pouvez le constater, la longueur est supérieure à la précédente à cause de cet espace. La longueur est donc de 12, ce qui est incroyable. Nous allons maintenant passer à quelques fonctions. Les deux fonctions de classe inférieure, les deux fonctions de classe supérieure et le contenu est égal à la fonction. Et essayez de deviner de voir ce que chacun d'entre eux Ainsi, nous allons prendre mon Prénom. N'oubliez pas que mon prénom est en majuscules. Nous allons appeler la méthode à deux minuscules. N'oubliez pas, parce que c'est une méthode dont nous avons besoin de ces parenthèses. Nous devrions avoir mon prénom en lettres minuscules. Voyons voir. C'est exactement ce que nous avons obtenu. présent, tout fonctionne très bien. Eh bien, puisque nous avons les deux méthodes minuscules, il existe également une méthode TupperCase. Voyons qu'une action que nous allons taper dans mon nom de famille, majuscules, et encore des parenthèses. À exécuter. Nous avons obtenu la sortie attendue. Mon nom de famille, toutes les majuscules. C'est plutôt cool. La méthode sera utilisée. Il y a peut-être d'autres méthodes que nous avons discutées. coton est égal au coton est égal à constant, ressemble exactement à ce qu' il fait, n'est-ce pas ? Il prend le contenu et voit s'il est égal à quelque chose. Ce qui se passe, c'est que nous allons prendre une ficelle. Nous allons comparer cette chaîne à une autre chaîne pour voir si elles sont identiques. Eh bien, je vais créer un point, un point , une ligne d'impression. À l'intérieur de nos parenthèses. On va taper quelque chose d'un peu fou. Nous allons donc mettre toutes nos compétences ensemble pour créer ce résultat. La première chose que nous allons faire, c'est taper une chaîne. La chaîne que nous allons taper en tant que question, désolée, est-ce que mon prénom, qui est le nom de notre variable, égal à mon nom de famille ? interrogation. J'y ai mis un espace pour y ajouter un peu de formatage afin qu'il soit un peu plus facile à lire. On va garder la caténation ou ajouter à cette autre chaîne appelée l'espace deux-points. À des fins de formatage. Nous allons ajouter à cela des choses plus intéressantes. Nous allons ajouter à cela, mon prénom. Sur cette chaîne FirstName, nous allons appeler le contenu de la méthode égal. Encore une fois, rappelez-vous que lorsque vous avez une, nous appelons une méthode, il faudrait mettre ces parenthèses. La seule chose que je n'ai pas examinée, ce sont les parenthèses que nous devons attacher à chaque fonction. Que sont-ils ? Par conséquent, alors que le but des parenthèses est permettre à la fonction de prendre n'importe quelle valeur pour travailler avec elle. Comme nous l'avons déjà mentionné, la fonction d'évaluation du contenu prend la chaîne par la parenthèse. Et il va faire du travail dans ce cas, le comparer à autre chose. Je veux comparer pour voir si le contenu de mon prénom est égal au coton de mon nom de famille. Je vais passer à ces parenthèses. Ma liste. Comme vous pouvez le constater, mon prénom n'est pas égal à mon dernier. La réponse à cette question doit donc être fausse. Voyez si cela fonctionne. Je vais les mettre mon prénom, mon nom de famille, la réponse est fausse. Eh bien, modifions un peu les variables pour voir ce que nous obtenons. Donc, au lieu de maintenant avec toutes les majuscules, je fais juste mon nom de famille, mon prénom, mais nous allons utiliser toutes les entrées minuscules. Voyez ce que la réponse obtiendrait est égale à non. Faux. Et ce n'est pas le cas, parce que pour un ordinateur en majuscule L et en minuscules ou deux choses très différentes. faudrait donc garder cela à l'esprit visuellement pour nous, ce serait pareil chaque fois que je n'aurais pas d'importance. Mais pour l'ordinateur ceux qui changent donc le premier en minuscules et voyons s'ils sont égaux. Il y a mon prénom, mon nom de famille. La réponse est vraie quand je suis égal à un l, exactement la même longueur, exactement si les médecins sont tous en minuscules. Eh bien, on a fait un peu de concaténation, on joue avec certaines fonctions. Cela complète notre leçon sur les chaînes. Je vous verrai dans notre prochaine leçon. 5. Jumpstart Jav : Leçon 4 booléens: Bienvenue dans votre prochaine leçon intitulée M'aimez-vous ? Oui ou non ? Vous n'êtes pas obligé de répondre à cette question. Quel est le but d' une primitive booléenne ? Eh bien, c'est l'ensemble, la valeur vraie ou fausse, oui ou non, un ou 0. Comment les utiliser dans la programmation informatique ? Eh bien, nous les utilisons pour nous aider à prendre des décisions. Un exemple simple serait que le taux d'intérêt sera supérieur à 5 % ? La réponse est oui, alors nous gagnerons plus d'argent. Si la réponse est non, nous gagnerons moins d'argent. Sur mon écran, j'ai ouvert mon compilateur Java en ligne J22 et nous allons commencer avec du code. Le moyen le plus simple de créer une variable booléenne consiste à saisir simplement votre variabilité booléenne. Dans mon premier booléen. On va mettre ça à faux. Assurez-vous de terminer par un point-virgule. Et comme nous le faisons normalement, voyons ce que nous obtenons lorsque nous l' imprimons sur le terminal. Nous allons juste toucher Execute. Où allons-nous ce nom, ma propre variable. La réponse est fausse. Eh bien, c'était assez facile. Faisons donc quelque chose de plus amusant. Quand tu effaces ça très vite. Je vais créer des numéros de comparaison, c'est ce que je vais l'appeler. J'ai donc fait un commentaire. Je vais simplement nommer mes variables. Il va falloir me pardonner un peu. Je vais être paresseux dans mes noms de variables. Je sais que je dis que vous ne devriez pas le faire, mais j'ai aussi dit que c'était possible. Comme notre code est assez petit, c'est là que je vais faire. Notre premier entier a va être égal au chiffre 9. Le deuxième entier b va également être défini comme égal au nombre 9. Le troisième entier c sera égal au chiffre dix. Nous pouvons maintenant commencer à faire des comparaisons. Je vais créer une variable booléenne. On va appeler ça moins une seconde booléenne. On va mettre ça à la hauteur de quelque chose. Maintenant, ce à quoi nous allons le définir , c'est une comparaison. Nous allons comparer l'un des deux chiffres ci-dessus. Je veux voir si a est égal à B. Donc ce que je vais faire, c'est que je vais rester un double égal à b. Nous devons parler de la différence entre le simple égal et le W égal. Le single est égal. Nous avons beaucoup utilisé. Il est essentiellement là pour les affectations. Nous avons donc un type entier, nom de variable, l'argent, et nous lui attribuons une valeur de, disons 9$. Par contre, le double signe égal veut voir si les choses sont exactement les mêmes. Donc, si nous avons une variable entière type monnaie, lorsque nous avons attribué la valeur de neuf et que nous avons une variable entière, mon argent, et nous lui attribuons une valeur de dix. Je peux utiliser le double égal pour voir, bien est-ce que la tendance est réellement égale à neuf ? Si a et B sont les mêmes, nous devrions obtenir une sortie qui devrait dire que traditionalistes type système point out print. Et on va mettre ma seconde, on va frapper Execute. Nous pouvons voir que notre valeur est vraie. Donc, en fait, a est égal à b. Continuons. Nous allons taper des booléens. Ma troisième, nous allons attribuer cette comparaison. Dans ce cas, je le définit pour voir si la valeur, oups, désolé, utilisons notre entier c supérieur à b. Je veux voir si c est supérieur à b. Si vous vous souvenez, le signe supérieur à essaie de manger le plus grand nombre, je me demande si c'est c plus grand que b ? Et quand je mets mon troisième booléen, nous devrions obtenir une valeur de vrai, ce qui est vrai, C, qui est dix, est supérieur à B, qui est neuf. Permettez-moi donc de changer cela. Est-ce que b est supérieur à c est neuf supérieur à dix ? Et la réponse doit être fausse. Cela fonctionne donc. C'est utile. Vous pouvez créer et définir variables égales à ces types d' instructions de comparaison si vous le souhaitez. Vous pouvez également le faire directement. Donc ce que je vais faire, c'est que je vais taper le système point out, ligne d'impression par points. À l'intérieur de ces parenthèses. Je vais faire une comparaison. Je vais demander que c'est six de plus que deux. Et la réponse est vraie. Notre premier a déclaré que notre troisième booléen souhaite faux parce que dix n'est pas supérieur à c. Et la deuxième déclaration que nous avons créée est vraie six est supérieure à deux. Je peux aussi faire la même chose. Est égal à six, n'est pas égal à deux. Cela conclut notre leçon sur les booléens. Je vous verrai dans la prochaine leçon. 6. Jumpstart Jav : Leçon 5 Flottants et doubles: Bienvenue dans notre prochaine leçon intitulée Float. Flottez. Quel est le but d' un flotteur ou d'un double ? Eh bien, nous avons examiné des entiers, mais ils ne peuvent conserver que des valeurs entières. Nous avons donc besoin de quelque chose pour s'accrocher à quelque chose qui est soit une fraction, soit une décimale. Et c'est ce que font les flotteurs et les doubles. Eh bien, quelle est la différence ? La principale différence est qu'un flotteur possède 32 bits d'espace, tandis qu'un double possède 64 bits d'espace. Pourquoi est-ce important ? Spécificité des réponses courtes. Par exemple, si nous prenons le chiffre 1 tiers pour ceux d'entre vous qui se souviennent des mathématiques il y a longtemps, nous savons qu'il s'agit d'une décimale répétée et que nous allons obtenir un nombre sans fin de trois, n'est-ce pas ? Toutefois, si nous devons effectuer calculs avec ce nombre particulier, il nous ferait du bien de nous assurer que nous sommes aussi précis que possible car nous ne pouvons pas nous accrocher à l'infini. Dans ce cas, nous utiliserions quelque chose comme un double car il s'agit d'un type de données plus grand et qu'il peut contenir davantage de ces espaces décimaux. J'ai redémarré notre G2 en ligne pour le compilateur. Et comme vous pouvez le constater, nous avons le code par défaut qu'ils nous ont donné. Nous allons donc jouer avec ce froid par défaut un peu pour voir certaines des différences et des limites du double. La première chose que je voulais faire, c'est que je vais convertir cette valeur z, qui trouve la somme de x et y. Je vais la convertir en double. Et nous allons imprimer les résultats, voir ce que nous obtenons. Tout ce qu'il faut, c'est que 35 que nous avons obtenu, c' est-à-dire un nombre entier et cela ajoute un 0 parce que nous avons affaire à une valeur qui peut conserver et traiter les décimales. Donc on le convertit pour, tu sais, ce que je vais faire, c'est que je vais convertir ce Z en int. Nous allons convertir le double X2. On va passer le Y jusqu'à un double. Nous allons mettre des zéros pour faire effet. Et regardons nos résultats. Nous avons eu une erreur. Il est dit possible de convertir avec perte d'un double à un int. Eh bien, qu'est-ce que cela signifie ? Eh bien, rappelez-vous comment nous avons parlé des murs et comment nous les utilisons pour leur spécificité, car ils peuvent contenir de nombreuses décimales. Eh bien, ce que nous essayons de faire c'est de prendre ce nombre avec beaucoup de décimales, ce grand nombre de l'ordinateur. Nous essayons d' insérer une boîte qui ne vous permet de conserver qu'un seul chiffre, exactement un chiffre sans espace décimal. C'est pourquoi nous obtenons cette erreur. Je vais supprimer les zéros et voir ce qui se passe. Même chose parce que notre type de données est double et qu'il le nécessite, ou pour des nombres très spécifiques. Lorsque vous effectuez une conversion d' un double en nombre entier, le compilateur ne vous le permet tout simplement pas. Maintenant que nous comprenons certaines de nos limites. Il suffit de créer quelques variables et de voir ce que nous pouvons en faire. Je vais créer un double. Et nous allons appeler ça mon premier double. Nous allons fixer cette valeur à trois. N'oubliez pas, ce n' est que parce que nous avons mis un nombre entier en double, mis un nombre entier en double, que nous allons le convertir et ajouter à ce 0. Créons nos autres doubles. Double. Deuxièmement, double. Je veux dire que vous passez à 2.5. Vous allez devoir doubler mon troisième. Nous allons attribuer que la valeur de 2,5, attribue la valeur de 9,83. J'ai créé toutes mes variables doubles. Que pouvons-nous faire avec eux ? Nous pouvons faire à peu près la même chose que nous avons fait. Nous pouvons les prendre, nous pouvons les ajouter, nous pouvons les multiplier. Faisons donc système cette ligne d'impression L dot. À moins que je prenne mon premier. Ajoutons ça à mon deuxième double. Voyons ce que nous sortons. Vous serez à 12 h 83. Vous pouvez le faire de la manière traditionnelle que nous avons appris à faire lorsque nous travaillions avec des entiers. Il existe une autre façon de le faire. Et dans ce cas, je vais faire appel, je vais utiliser la classe double entre nos parenthèses et un double. En somme. Maintenant, rappelez-vous que nous avons des couleurs différentes. L'un est en majuscule, non. Les minuscules signifient qu' il est primitif. capital signifie que nous avons affaire à la classe Double. Et lorsque nous avons affaire à la classe, nous pouvons faire appel aux fonctions. Et l'une des fonctions de la classe double en est quelques-unes. Donc, au lieu d'ajouter ces choses ensemble, comme nous l' avons fait auparavant , nous pouvons simplement les mettre entre parenthèses et laisser la fonction faire le travail pour nous. Donc mon premier double là-dedans, virgule, mon deuxième double. Nous allons toucher Execute et nous devrions obtenir exactement le même numéro. Nous obtenons 12,83. Que peut faire d'autre la classe double ? Allons au système. Ligne imprimée à pois. Nous allons encore double-cliquer dessus, mais cette fois, nous allons appeler max. Je suis presque sûr que vous pouvez deviner. Ce que fait Max. Max doit trouver la valeur maximale entre les deux valeurs que nous lui avons données. Entre le premier et le deuxième double, nous devrions en sortir le second, ce qu'il fait. Les valeurs maximales entre les valeurs que nous lui avons données sont 9,83. Faisons autre chose. Allons au système Dot out, à l'impression par points, au mien. Ici, nous allons encore utiliser la classe dopant. Nous allons appeler la fonction Min. Qu'allons-nous lui donner ? Nous allons leur donner mon premier niveau. Tu vas lui donner mon troisième double. Ces jours-ci, je vais mieux taper. Pour la troisième ligne ou la troisième sortie, nous devrions obtenir la valeur minimale entre les deux. Exécuter. Souvenez-vous toujours correctement de vos variables. Nous voyons que nous avons obtenu une valeur de 2,5. Qu'en est-il des flotteurs ? flotteurs tiennent sur les décimales pour les utiliser un peu de prise avec un flotteur. Voyons donc un peu le code. Comme vous pouvez le constater, j'ai déjà écrit mon code. J'ai commenté le code que je ne veux pas exécuter. Et j'ai réglé float égal à pi premier float, et nous allons exécuter et nous devrions obtenir 3, qui est très similaire à ce passé lorsque nous utilisions double. Décommentons et supprimons donc ces barres obliques. Et comme je l'ai dit, arbre plein pour tenir la décimale. Nous devrions donc en obtenir 3 ici en 3.0001 pour le deuxième. Ça ne marche pas vraiment, n'est-ce pas ? Java fait quelques hypothèses. L'hypothèse est que, puisque vous utilisez un nombre décimal, vous allez l' attribuer à un double car il est double plus précis, mais vous voulez utiliser une valeur flottante parce que vous n'en avez pas besoin. niveau de précision. Pour Java, il semble que vous essayez de prendre ce nombre plus précis appelé double et de l'insérer ou de le placer dans un nombre plus petit et moins précis appelé flotteur. Même chose que nous avons essayé de faire quand nous le convertissons. Nous avons essayé de le pousser vers le type de données entier. Correction très simple. Lorsque vous voulez utiliser un flotteur, car vous devez utiliser un flotteur. Vous avez mis un F à la fin de votre numéro. Lorsque nous ajoutons Execute. Tout fonctionne parfaitement. C'est donc la principale différence entre les flotteurs et les doubles lorsque vous les utilisez dans le code. Si vous voulez voir ce que l' autre double peut faire, n'hésitez pas à utiliser la documentation Oracle pour consulter la classe double et voir quelles sont les fonctions que vous pouvez appeler. Mais ce sont quelques-uns des plus courants que vous allez probablement utiliser. Cela conclut notre leçon sur les flotteurs et les doubles. Je vous verrai dans la prochaine leçon. 7. Jumpstart Jav : Leçon 6 Les primes de plusieurs erreurs: Bienvenue dans votre dernière leçon dans ce cours particulier. Et aujourd'hui, nous allons discuter de certains des moins connus, sauf si vous utilisez des types de données primitifs. Nous avons déjà parlé d'entiers et de chaînes. Nous avons parlé de valeurs booléennes, et nous avons parlé de flotteurs et de doubles. Mais nous n'avons pas parlé des types de données les moins connus. Et ce sont les octets. Longs, courts métrages et graphiques. La raison pour laquelle nous n'avons pas parlé de ces types de données jusqu'ici est que vous ne les utiliserez probablement pas lorsque vous exécutez votre code. Je ne vais pas vous montrer d'exemples de codage avec eux, mais il est important de savoir qu' ils existent et pourquoi ils existent. Parlons donc d'un peu d'histoire. Au début, il y avait Java. Au début, il y avait des ordinateurs et des ordinateurs à la fin du 18 et au début des années 90. En particulier, lorsque beaucoup de ces langages de programmation ont été créés, ne contenaient pas beaucoup de données, n'avaient pas beaucoup d'espace disponible. Et quand je dis espace, je parle d'espace en termes de mémoire. mémoire est l'endroit où l'ordinateur prend les instructions que vous lui donnez, virez votre code et exécute ces instructions. Lorsque vous disposez d'une mémoire limitée ou d' espace limité et limité à utiliser, vous devez être très prudent quant à la façon dont vous codez et quels types de données vous utilisez. Comme vous pouvez le constater sur la base de cette publicité, je suis tombé au début des années 90, un ordinateur standard doté d'un processeur Intel 100, il y a longtemps. Un jeu informatique standard avec huit mégaoctets de RAM, 8 mégaoctets de RAM ou huit mégaoctets de mémoire. Et le maximum qu'il peut contenir était de 64 mégaoctets. C'est tellement choquant. Dans le monde d'aujourd'hui, vous considérez 16 gigaoctets de mémoire sont vos standards. Cela devrait donc vous donner une idée du chemin parcouru en ce qui concerne la mémoire. En programmation. époque, c'était très bien et les affichages graphiques pour un minimum, plupart des valeurs affichées à l'écran n'étaient pas nécessairement des images mais du texte. Donc, huit mégaoctets de RAM auraient dans Fine Back alors. Qu'est-ce qu'un octet ? Un octet est de huit bits. Et nous avons tous vu ces derniers et ces zéros auparavant. 123456788 de ces morceaux ensemble constituent une morsure. Que font les morsures par total et deux valeurs allant de 128 à 127 points positifs. Et c'est très similaire à ce que nous regardions lorsque nous parlions d'entiers contre Fulton et de doubles. Les entiers conservent des valeurs de nombre entier d'une certaine quantité. Et Fulton double s'accroche aux valeurs décimales. Mais même parmi les flotteurs et les doubles, total total de 32 bits de données, ou ils occupent 32 bits d'espace en mémoire, tandis que l'ensemble reste 64 bits d'espace en mémoire. Au fur et à mesure que nous avançons, nous allons raccourcir. Comme vous pouvez le voir, un court est essentiellement deux octets et ils contiennent 16 bits d'espace, la mémoire. Et c'est très spécifique pour les nombres négatifs de 30 à 7068 à 32 767. continuant, nous avons une longue longue attente sur 64 bits de données et occupons 64 bits d'espace. Et un long peut contenir un nombre dont ligne négative est précédée de 18 espaces, soit 18 zéros, et jusqu'à neuf points positifs suivis de 18 espaces. Et juste pour vous donner une idée de la taille d'un nombre, c'est un billion. Un billion est suivi de 123412. zéros sont 12 espaces, donc les longs peuvent contenir nombres assez grands et assez petits. La dernière chose dont nous allons parler, c'est Char. Char est réservé à un seul personnage d'un seul personnage. Par exemple, la lettre W en anglais. Vous pouvez l'utiliser pour vous accrocher. Vous pouvez utiliser la charte. Accrochez-vous à la lettre W. Vous ne pouvez pas utiliser char pour tenir un mot. Vous pouvez. Si vous ne voulez pas conserver un seul caractère, vous pouvez également conserver ce que nous appelons une valeur Unicode. Unicode est le moyen standard pour les ordinateurs d'afficher des textes et des emojis à l'écran. Voyons un exemple ici. Comme vous pouvez le voir, il s'agit de la page d'accueil Unicode. Chaque langue sur Terre, chaque personnage de chaque langue sur Terre a sa propre valeur Unicode associée afin que nous puissions l'afficher sous forme de texte sur l'écran. Si vous avez déjà vu ces emojis textuels, ce qu'ils font souvent, c'est prendre des personnages d' autres langues et les assembler pour qu'ils ressemblent à une image. Ensuite, ils prennent les valeurs Unicode associées pour afficher l'image à l'écran. Mais ce n'est vraiment qu' une série de textes, des valeurs que vous voyez lorsque vous voyez ces images. Comme vous pouvez le voir ici, nous avons également des emojis que vous pouvez afficher avec Unicode pour ce cours. C'est la dernière leçon de ce cours. J'espère que vous avez appris quelque chose , que vous avez passé un bon moment et que vous vous sentirez au moins puissant lorsque vous codez maintenant, sentez confiant dans le codage musical. La prochaine vidéo dont je vais discuter avec vous concerne votre projet de mini capstone. Et je vais juste passer revue les jeux de problèmes et parcourir rapidement les parcourir rapidement afin que vous puissiez commencer à vous entraîner avec votre codage. Et j'espère que vous avez passé un bon moment et je vous verrai dans la prochaine leçon et j'espère que vous passerez une merveilleuse journée. Au revoir. 8. Jumpstart Jav : Capstone: Très bien, je vais passer par le projet Mini Capstone. Vous allez vouloir ouvrir le document Word que j' ai joint au cours. La raison pour laquelle j'ai choisi un document Word et non dans un autre format comme PDF est parce que le document Word a conservé la mise en forme des questions. Ouvrez votre document. Et tout ce que vous voudrez faire est d'appuyer sur Contrôle ou Commande a pour sélectionner. Tous. Vous allez appuyer sur Contrôle ou Commande C pour copier. Vous allez vouloir accéder à n'importe quel navigateur. Vous allez vouloir saisir le compilateur Java en ligne. Appuyez sur Entrée, ouvrez le compilateur de votre choix. Attendez que votre compilateur soit chargé. Vous allez dans votre espace de travail. Vous allez vouloir appuyer sur Contrôle ou Commande a pour tout sélectionner à nouveau, Supprimer ou Retour arrière, puis Contrôle ou Commande V. Pour tout coller dans votre espace de travail. Vous allez vouloir tout supprimer ici. Ce ne sont que des instructions que j'avais dans le document pour les personnes qui n'ont peut-être pas regardé cette vidéo. Centre de Washington. Allez-y et supprimez-le. Je dois nettoyer un peu ça. Et c'est le projet Capstone. Comme vous pouvez le constater, ce ne sont littéralement que 12 questions auxquelles vous avez la réponse et vous voudrez simplement aller dans l'ordre. La première question est de faire cette déclaration variable un commentaire. Vous allez donc vouloir vous assurer de prendre cette déclaration et de la transformer en commentaires ou qu' elle devient verte ? Question deux, vous allez terminer ce qui suit. Donc, les espaces que vous occupez simplement et remplacez-les par les mots que vous avez besoin de les remplacer pour que cela ait du sens. La troisième question dit : imprimez votre nom sur l'écran du terminal. Vous allez donc vouloir, après avoir compris ce que c'est censé être, vous devrez l'utiliser pour résoudre ce problème particulier. Et quand vous comprendrez cela, vous voudrez juste venir ici pour cliquer sur Execute en votre nom, pour imprimer à l'écran. Question pour concaténer ou ajouter ceci gratuitement. Donc la réponse précédente bonjour, Mon nom est, par exemple, bonjour, je m'appelle Bob Smith. Vous allez vouloir l'imprimer à l'écran, le mettre ici et appuyer sur Execute, et vous devriez obtenir votre résultat ici. En continuant, cinq Marry ont sept variables Mickey d' agneaux et lui attribuent une valeur en fonction du nombre de membres antérieurs. Voulez-vous choisir une chaîne flottante double ou un entier ? Rendez-le variable. Quel type allez-vous utiliser pour lui attribuer une valeur en fonction de la question, Question six, en utilisant la variable précédente des agneaux de zones, comment imprimeriez-vous ? Mary a sept lampes sur l'écran du terminal en dessous. Il s'agit donc d'une combinaison d' utiliser les réponses de 345 pour résoudre la question six. Question sept, Janice a 6,07$. Traitez une variable et attribuez-lui une valeur fonction du montant d'argent dont dispose Janice. Quelle variable allez-vous utiliser ? Quel type de variable devriez-vous utiliser pour détenir une valeur de 6,07$ ? La question huit est celle où les choses deviennent un peu plus difficiles et difficiles et nous avons cherché à appliquer tout ce que nous avons appris dans ce cours. Question huit, vous pouvez répondre aux questions à l'intérieur de ce commentaire. Juste à côté de chaque question, vous pouvez simplement écrire votre réponse. Vous n'avez pas besoin de cliquer sur Execute ou quoi que ce soit. Mais il est vraiment conçu pour vous faire réfléchir au scénario, comment configurer des variables et quel type de variables vous utilisez et comment combiner tout pour pouvoir créer votre propre petit mini programme. La question huit ou le moulin a neuf jouets et qu'est-ce que trois autres ? Répondez aux questions suivantes. Combien de jouets aura-t-il avec la réponse ici ? Quelle opération mathématique avez-vous utilisée pour trouver cette réponse pour ses neuf premiers jouets ? Quel nom de variable convient le mieux ? Celui-ci ou celui-ci. Quel nom de variable utilisez-vous pour représenter les trois jouets qu'il aimerait ajouter ? Vous pouvez donc décider du nom de variable que vous devez utiliser pour représenter les trois jouets supplémentaires que vous souhaitez. Quel nom de variable utiliseriez-vous pour représenter le nombre total de jouets ? Encore une fois, vous pouvez décider quelle est cette variable. Vous pouvez mettre ça ici. Quel type de données convient le mieux à ces variables. Donc, sur la base des chiffres que nous avons ici, quel type de données serait le meilleur ? Et ensuite, comment imprimeriez-vous les résultats sur l'écran du terminal à l'aide d'une phrase « mâle argenté » aurait x nombre de jouets, par exemple. Encore une fois, vous pouvez simplement mettre votre réponse ici. Une fois encore. Vous placez votre réponse à côté des questions. Ils doivent tous être verts et vous ne devriez pas pouvoir les exécuter car il s' agit essentiellement de commentaires. Mais après avoir fait la question huit, il devrait avoir suffisamment d'habileté pour comprendre les questions 91012. Pour les problèmes 91012, nous allons créer les noms de variables corrects et les types de données corrects pour conserver nos données. Nous allons utiliser ces variables pour effectuer la bonne opération mathématique. Ensuite, nous allons imprimer les résultats de l'écran du terminal, généralement une phrase standard. Rebecca a donc cinq élèves et une fois chaque élève pour avoir huit morceaux de bonbons, combien de morceaux pendant qu'elle a besoin d'avoir ? Vous devez donc maintenant regarder vos chiffres. Quels sont les types de numéros ? Quels noms de variables allez-vous utiliser ? Quelle opération mathématique allez-vous utiliser pour trouver la réponse , puis comment imprimer toutes ces informations à l'écran. Rebecca aura donc besoin de bonbons supplémentaires, par exemple. Même chose. Josh a 37 pommes et veut les diviser uniformément entre sept personnes. Combien de pommes aura-t-il des restes ? La phrase clé est restante. Quelle opération utilisons-nous pour représenter les valeurs restantes ? Question 11, quelle est la valeur de Pi à six décimales ? Vous pouvez regarder cela et placer la réponse ici. Lorsque vous attribuez à nouveau des valeurs quel type de données serait le mieux utilisé pour la réponse précédente, placez votre réponse ici. Ensuite, pour la question 12, vous allez prendre ce que vous avez fait à question 11 et vous l'utiliserez pour répondre à cette question. La question dit que la zone d'un cercle est pi fois rayon fois rayon rayon. Si le rayon d'un cercle de sept, quelle est la zone du cercle à six décimales ? Comme vous pouvez le constater, c'est assez simple. Chaque question repose sur la dernière. C'est vraiment conçu pour vous faire réfléchir, pour vous apporter une expérience pratique et une certaine répétition utilisant les concepts que nous avons appris dans les leçons précédentes. J'espère que vous avez tous apprécié ce cours. J'espère que vous avez tous appris quelque chose de ce cours. Et j'espère sincèrement que vous passerez tous une merveilleuse journée.