Introduction à la programmation Lua

1. Introduction: Bienvenue dans le cours d'introduction à la programmation Lua. L'objectif de ce cours est de passer en revue les bases de la programmation, ainsi que les bases de l'utilisation de Lua Si vous n'avez jamais programmé auparavant, ce cours sera parfait pour vous faire une première idée de ce qu'est le codage et apprendre tous les concepts utilisés dans tous les langages de programmation. Si vous avez déjà une certaine expérience du codage, vous apprendrez très rapidement les bases de Lua Les vidéos sur les tables sont cependant à regarder absolument. C'est ce qui distingue vraiment Lua des autres langues. À la fin du cours, un projet vous sera attribué, ce qui sera une excellente occasion pour vous d' expérimenter le langage et de créer quelque chose de cool. Commencer à utiliser Lua est très simple. Je vais suivre chaque leçon uniquement dans un navigateur Web. Si vous allez sur ua.org, vous pouvez accéder à ce lien de téléchargement, vous pouvez accéder à ce lien de téléchargement, accéder à la démo en direct, et vous pouvez choisir parmi plusieurs sites différents vous pouvez choisir parmi plusieurs sites Chacun d'entre eux comporte une petite section de texte qui vous permet d'écrire du code Lua, et vous pouvez l'exécuter directement dans le navigateur Une fois que tout est prêt, passez à la leçon suivante, où nous allons écrire notre premier bit de code Lua 2. Variables: La toute première chose dont nous allons parler concerne les variables. Une variable est une donnée stockée dont la valeur peut être modifiée. Pour le démontrer, allons-y et ajoutons-en un dans notre code. En haut du fichier, je vais écrire un message égal, puis entre guillemets, Lua est génial Dans cette ligne, nous venons de créer une variable. Le nom de la variable est message, et la valeur que contient cette variable est le texte Lua is awesome Maintenant, pour nous assurer que nous l'avons fait correctement, imprimons la valeur de cette variable. Donc, en version imprimée, au lieu de Hello World, allons-y et passons le message. Donc, celui que nous publierons, nous verrons que le texte Lua est génial. Il va simplement récupérer la valeur que contient cette variable. Et toutes sortes de données peuvent être stockées. Dans ce cas, il stocke du texte. Et en programmation, un texte comme celui-ci s'appelle une chaîne de caractères. Une chaîne n'est composée que de quelques mots ou lettres entourés de guillemets comme celui-ci. Une variable peut également stocker des nombres. Par exemple, nous pourrions définir cette variable de message sur cinq, uniquement sur le chiffre cinq. Et gardez à l'esprit que nous ne voulons pas de guillemets autour de cinq, car nous voulons que cela soit traité comme un nombre et non comme une chaîne. Et comme avant, si nous imprimons la valeur du message, nous devrions en voir cinq ici dans le résultat. Peut avoir à peu près autant de variables que nous le souhaitons. Par exemple, introduisons une autre variable, et je l'appellerai poulet. Et fixons-le à dix. Nous avons donc maintenant une variable de message, et nous avons une variable de type poulet. Mais même lorsque nous courrons, il y aura toujours cinq ici parce que nous imprimons des messages spécifiquement. Créons une troisième variable, que nous appellerons un résultat. Mais cette fois, faisons quelque chose d'un peu différent. Au lieu de le définir comme une nouvelle valeur, définissons-le comme égal à poulet. Alors maintenant, la variable result contient désormais la valeur du poulet. Puisque le poulet en a dix, et essayons d'imprimer le résultat cette fois, nous devrions voir dix dans le résultat car le résultat contient la valeur du poulet, et nous imprimons le résultat. Lors de la programmation, la valeur stockée dans une variable peut changer ultérieurement dans le programme. Ainsi, même si, par exemple, poulet commence à dix, je pourrais plus tard le remplacer poulet égal à 25, par exemple. Et lorsque nous imprimons du poulet, nous devrions voir 25, car même s'il commence par dix, cette ligne le fait passer à 25, et nous l' imprimons à ce moment-là. Cette variable de résultat est définie sur chicken ici à la troisième ligne. À ce stade, comme le programme s'exécute de haut en bas, le poulet est défini sur dix, résultat est défini sur poulet, ce qui signifie que le résultat en contient en fait dix, et nous pouvons le voir si nous imprimons le résultat et exécutons. Il est dix heures. Les variables peuvent également changer dans votre programme en effectuant des opérations arithmétiques de base sur celles-ci. Cela signifie que nous pouvons faire des additions, des soustractions, multiplications ou des divisions avec ces variables Essayons donc cela avec un résultat. Au lieu de définir le résultat juste égal au poulet, fixons-le égal au poulet plus un. Donc, puisque le poulet est égal à dix, nous verrons dix plus un. Et lorsque nous imprimerons le résultat, nous en verrons 11. Il a effectué cette opération arithmétique ici même. Et tu peux jouer n'importe quel type. Comme je l'ai dit, vous pouvez faire moins un ou plusieurs fois 20. Nous verrons que cela indique 200, ou vous pouvez faire une division. De même, nous obtiendrons la valeur décimale. N'oubliez pas que ce calcul ne fonctionne que lorsque nous travaillons avec des nombres. Si disons que le poulet est une ficelle, bonjour. Eh bien, cela devient soudainement étrange parce que nous essayons de prendre la chaîne hello et de la diviser par 20. Et cela n'a pas vraiment de sens. En fait, lorsque vous essayez d' exécuter, une erreur s'affiche. Et lorsque vous programmez, il est très fréquent de rencontrer des erreurs. C'est juste une partie naturelle de l'apprentissage et une partie naturelle de la programmation. Même les experts se heurtent à des erreurs. Et ici, nous pouvons voir qu'il essaie de faire de l' arithmétique Sur une valeur de chaîne, global chicken. Vous ne pouvez donc pas effectuer d' arithmétique sur des chaînes, et c'est pourquoi nous devrions reconvertir en nombre pour que cela fonctionne correctement Et même une fois qu'une variable est déjà initialisée, nous pouvons toujours modifier sa valeur ultérieurement en utilisant l'arithmétique Ainsi, pour le poulet, par exemple, je pourrais dire que le poulet est égal au poulet plus dix. Ici, le poulet commence à un, puis cette ligne va définir poulet égal à la valeur actuelle du poulet, qui est un plus dix. Cela devrait donc nous donner 11, et si nous l' imprimons, nous en verrons 11. Cet article couvre les bases de l'utilisation des variables. Ce sont les bases de tout programme, et avoir une bonne idée de leur fonctionnement fera de vous un développeur très compétent. 3. Déclarations subséquentes: Ensuite, nous allons aborder les déclarations I, LSF et autres. Ces types d'instructions peuvent être appelés instructions conditionnelles car ils déterminent si une section de notre code s' exécutera ou non à un moment donné en fonction d'une condition. Nous allons commencer avec notre code qui ressemble à ceci où nous avons une variable de message, et nous sommes en train de l'imprimer. Et quand on court, on ne voit que zéro ici. Ajoutons également une autre variable au programme, et je vais simplement l' appeler condition. Tu peux l'appeler comme tu veux. Et vous pouvez également le régler comme vous le souhaitez. Je vais le fixer à 25. Nous allons utiliser cette variable dans le cadre d' une instruction conditionnelle qui va modifier la valeur du message. Nous allons commencer par une instruction if, qui commence par si la condition est supérieure à zéro, puis se termine. Maintenant, entre ceci et cette fin, nous allons mettre ce qui se passe réellement lorsque la condition est vraie. Je vais donc définir un message égal à un. Cette ligne se lit comme si la valeur de la condition était supérieure à zéro, alors et ce n'est que lorsque cette condition est vraie qu'elle exécutera ce qu'elle contient. Il va dire que le message est égal à un. Nous pouvons le tester. Le message commence à zéro, mais si nous l'exécutons, nous pouvons voir qu'il passe à un. Sinon, changeons la condition à moins 25. Maintenant, cette instruction if ne sera plus vraie car moins 25 n'est pas supérieur à zéro. Comme cette condition n'est pas vraie, cela signifie que cette ligne ne fonctionnera pas. Encore une fois, lorsque nous exécutons, nous voyons que le message reste à zéro. Cette ligne n'arrive jamais. allons ajouter une autre instruction conditionnelle à notre code, et ce sera une idée très similaire à celle d'avant. Mais cette fois, il vérifiera si condition est alors inférieure ou égale à zéro. Et ici, nous allons définir un message égal à moins un. Donc, même idée que précédemment, il va voir si la condition est inférieure ou égale à zéro. Et ce n'est que si c'est le cas message sera défini comme négatif ? Et nous veillerons à ce que cela se produise. Cette ligne est atteinte car sa condition est vraie. Mais encore une fois, tous nos programmes se déroulent de haut en bas. Donc, d'abord, cette ligne apparaît, puis cette ligne, et ensuite il va vérifier cette condition Dans notre cas, cette condition n'est pas vraie. Cette ligne ne se produit donc pas. Ensuite, il passe à cette condition, et puisque celle-ci est vraie, cette ligne se produit. Écrire notre code de cette façon avec deux instructions if distinctes, l'une juste après l' autre, est acceptable, mais il existe un moyen beaucoup plus simple et efficace d'écrire exactement la même chose. Je vais donc supprimer cette deuxième condition ou la deuxième instruction if, et à la place, nous allons ajouter à cette première. Je peux mettre autre chose et dire que le message est égal à un négatif. Il s'agit d'un nouveau type de condition, où il est simplement dit le contraire. La façon dont cela se lit est qu'il va d' abord vérifier cette condition. Si la condition est supérieure à zéro, cette ligne apparaît. Mais si cette condition n' est pas vraie, ou si la condition est inférieure à zéro au lieu de supérieure à, alors elle dira le contraire, et une fois cette autre condition atteinte, c'est ce qui se trouve entre le reste et la fin qui est exécuté. Dans ce cas, le message est égal à moins un. Il s'agit exactement de la même fonctionnalité qu'auparavant, mais elle est plus compacte avec un seul ensemble de if and then else ». Et nous pouvons le tester. Si nous courons, nous obtenons toujours notre négatif en sortie. Jusqu'à présent, nous avons utilisé des instructions if, nous avons utilisé des instructions else, et enfin, nous allons passer à la dernière condition qui est quelque sorte une combinaison entre les deux et elle s'appelle else if. Allez-y, mettez-en un ici, et je vais en retirer le nôtre pour le moment, juste pour le nettoyer un peu. Mais à sa place, je vais ajouter le LI. Donc, vous dites el if, un mot comme ça, et nous ajouterons une condition à cela. La condition est donc inférieure à moins dix, et dans ce cas, nous dirons que le message est égal à moins un. C'est donc différent de ce qu' auparavant parce que notre déclaration n'était assortie d'aucune condition. Donc, ce qui va se passer, c'est cette condition va d'abord être vérifiée, et si c'est vrai, c'est ce que nous allons faire. Mais si cette condition n' est pas vraie, elle va passer à ici SIF, et elle va vérifier cette condition. Et si celle-ci est vraie, alors cette ligne va s'exécuter. Mais si aucune de ces conditions n'est vraie, aucune de ces lignes ne fonctionnera du tout. Donc, en testant cela, puisque condition est négative de 25 en ce moment, nous obtenons toujours notre résultat négatif. Mais si nous changeons cela en, disons plutôt moins cinq, sorte que moins cinq ne soit pas supérieur à zéro, on passe donc au SIF, et moins cinq ne soit pas inférieur à moins dix non plus. Aucune de ces conditions n'était donc remplie, ce qui signifie que le message reste à zéro, à son point de départ. Maintenant, pour tout lier ensemble, vous pouvez mettre un autre en plus de tout le reste. Je vais donc mettre message égal, et mettons-le dans une chaîne. Aucune condition n'est remplie. Donc, avec cet exemple de moins cinq, ce n'est pas vrai. Ce n'est pas vrai, donc tout le reste va être touché, et cette limite va se produire. Nous pouvons donc voir si nous courons, aucune condition n'est remplie. Maintenant, avec des blocs de code comme celui-ci, vous pouvez en avoir un si. Tu peux en avoir un autre. Mais entre l'autre et le if, vous pouvez avoir autant de ces portions d' el if que vous le souhaitez. Je vais donc en mettre un autre, en fait. Je vais dire ls si la condition, et nous dirons qu'elle est égale à moins cinq. Alors. Et dans ce cas, je dirais que message est égal à bonjour. Maintenant, gardez à l'esprit que j'utilise le double signe égal ici. Lorsque vous utilisez un double signe égal, c'est ainsi que vous testez pour voir cela est égal à cela. Mais lorsque vous utilisez un signe égal, cela s'appelle une assignation, ce qui signifie que cette valeur est directement affectée à cette variable. Nous ne fixons donc pas la condition à moins cinq. Nous testons pour voir si la condition est égale à moins cinq. Et si c'est le cas, cette ligne se produira. Et nous pouvons le tester Si nous courons, nous verrons bonjour. Un dernier commentaire à ce sujet est que dans ces intersections, vous pouvez avoir autant de lignes que vous le souhaitez En plus du bonjour, je pourrais faire une impression supplémentaire et dire « Bonjour ». Lorsque je clique sur Exécuter, nous obtenons à la fois le i et le bonjour Ces deux lignes s'exécutent parce que tout ce qui se trouve entre ceci et cela, toute la section intérieure en retrait, toute la section intérieure en retrait, va être exécuté 4. Boucles: Le sujet suivant concerne les boucles, et ce n'est pas pour rien que je vous les montre juste après les instructions conditionnelles. Les boucles sont des sections de code qui s' exécutent plusieurs fois selon certaines conditions. Pour le montrer, nous allons passer directement à notre premier type de boucle, la boucle ile. Je commence par le code qui ressemble à celui-ci où nous avons notre message, et nous sommes en train de l'imprimer. Et après le message, nous allons écrire la première boucle, et c'est une boucle. Nous dirons que le message Y est inférieur à dix, D. Et puis ici, disons que message est égal à message plus un. Passons en revue cette section de code ligne par ligne pour mieux comprendre ce qu'il fait. Nous commençons par ile, puis ce message est inférieur à dix. C'est donc très similaire à nos instructions if où il s' agit d'une condition. Et seulement si cette condition est vraie, allons-nous à l'intersection ? Et à l'intérieur de cette boucle de fichier, nous disons que le message est égal à la valeur actuelle du message, qui est zéro plus un. Donc, une fois cette ligne exécutée, cela signifierait que ce message serait égal à un. Mais ce qui rend Loops intéressant c' est qu'une fois qu'il arrive ici, à la fin, il revient en arrière et explique pourquoi, message est inférieur à dix. Il va donc vérifier à nouveau l'état, juste après l' avoir vérifié pour la première fois. Et le message n'en est plus qu'un. Il va donc se demander : est-ce qu'un est inférieur à dix ? Et comme c'est le cas, cela signifie que le message va passer à deux. Et encore une fois, je vais revenir ici, il y en a deux, moins de dix, puis maintenant il y en a trois, trois, moins de dix, et encore et encore, ça va continuer à tourner en boucle, où vient la boucle des noms Jusqu'à ce que finalement, le message passe à dix, et il indiquera dix, moins de dix. Et puisque dix n'est pas inférieur à dix, cela signifie que la condition n'est plus vraie et que cette intersection cesse de fonctionner. Il ne fonctionne plus par la suite . Et puis ça passe à autre chose. Après cette course, cela signifie que cette intersection s'est déroulée dix fois au total et que le message a fini par être dix. Et nous pouvons le constater. Si nous imprimons le message et que nous l'exécutons, nous en voyons dix. Gardez à l'esprit que tout ce processus dont nous venons de parler se déroule instantanément Comme les ordinateurs sont incroyablement rapides, le programme le trouve en boucle ici et peut presque immédiatement passer à travers toutes les itérations Vous pouvez même sauter ce dix jusqu'à 10 000, et il fonctionnera toujours instantanément Il effectue les 10 000 itérations en un rien de temps. En parlant de cela, ce message équivaut à message plus un en est un exemple très basique. Entre le do et la fin, vous pouvez avoir autant de code que vous le souhaitez, comme dans les instructions if, et tout sera exécuté tant que la condition est vraie. Par exemple, nous pourrions ajouter une deuxième variable. Je vais l'appeler simplement test, et je le mettrai à zéro. Ensuite, dans la boucle, faisons quelque chose comme test égal à test moins cinq. Je vais donc aussi le ramener à dix, pour que ce soit un peu plus facile à comprendre. Donc, comme avant, cette boucle va s' exécuter dix fois, qui signifie que cette ligne ici va également être exécutée dix fois, ce qui signifie que le test, si nous imprimons le test, sera négatif de 50. Il a été soustrait cinq ou dix fois. Plus tôt, j'ai mentionné que la boucle s'exécutera jusqu'à ce que la condition ne soit plus vraie. Et en tant que programmeur, il est de votre responsabilité de vous assurer que chaque fois que vous utilisez une boucle while, elle finira par s'arrêter. Sinon, votre boucle continuera indéfiniment. Et comme expérience d' apprentissage, nous pouvons aller de l'avant et l' essayer juste pour voir ce qui se passe. fin de la boucle est la ligne de liste, car le message continue de croître jusqu'à ce qu' il ne soit plus inférieur à dix. Donc, si nous changeons cela en moins un, eh bien, cette boucle va continuer indéfiniment car le message sera toujours inférieur à dix. Donc, si nous courons, nous pouvons voir que nous sommes en quelque sorte bloqués. Donc, si vous répondez « Oui » , le temps expire. Si vous le faites sur votre propre ordinateur, attention, vous devrez peut-être forcer la fermeture du programme. Mais oui, c'est ce qui arrive chaque fois que la boucle est illimitée. Ça ne s'arrête jamais et ça expire. Donc, avant d'oublier, rechangeons cela en plus, et nous reviendrons à la normale. Cela couvre de larges boucles. Passons donc au second type de boucle , appelé boucle à quatre. Ce type de boucle est tout aussi utile que le fichier, mais il est utile dans différentes situations. En programmation, vous remarquerez qu'il existe généralement de nombreuses façons de faire les choses Vous aurez donc toujours des options pour résoudre les problèmes. Commençons par créer à nouveau une nouvelle variable, et je vais simplement l'appeler pickle Peu importe comment tu l'appelles. Et je vais le mettre à zéro. Et c'est la valeur que nous allons imprimer, Pickle. Et après la boucle de fichier, nous allons commencer les quatre boucles. Et voilà à quoi ça ressemble. Tu dis quatre. Je suis égal à un, virgule trois, un, deux Et puis à l'intérieur, faisons un cornichon égal à un cornichon plus dix Maintenant, en regardant ce code, il est un peu moins explicite que la boucle de fichier. Passons-en donc en revue petit à petit afin de mieux comprendre ce qui se passe ici. Cette première ligne indique trois valeurs différentes. Tout d'abord, nous avons i égal à un. Dans une boucle à quatre, cela va agir comme notre itérateur, ce qui signifie essentiellement que c'est une valeur qui sera mise à jour à chaque fois que cette boucle à quatre boucles Le numéro suivant de la séquence, ce trois, est le nombre que notre itérateur approchera Et une fois ce nombre atteint, la boucle se terminera. Enfin, ce dernier chiffre est la valeur de l'étape pour la boucle. Ou en d'autres termes, c'est la quantité que notre itérateur augmentera à chaque fois que cela bouclera Je sais donc que c'était beaucoup d' informations à la fois. Permettez-moi donc de vous expliquer ce qui se passera lorsque cette boucle sera terminée. La boucle va commencer. Je commence par une. Et encore une fois, c'est notre itérateur. Alors la boucle commence, le cornichon va augmenter de 0 à 10. Donc, zéro plus dix font dix. Alors maintenant, le cornichon a dix ans. Maintenant, la boucle se termine. Cela remonte au début. Mais cette fois, j' augmente de cette valeur. Donc, je passe de un plus un à deux. Donc maintenant c'est deux. Et puisque deux, la valeur actuelle de i est inférieure à cette valeur, les trois, cela signifie que la boucle va continuer. Nous allons donc rentrer dans le vif du sujet une fois de plus. Le cornichon va encore augmenter de dix, alors maintenant le cornichon Et encore une fois, nous revenons au début de la boucle. Cela va augmenter de 2 à 3. Maintenant, je suis égal à trois. Maintenant que i est égal à ce nombre du milieu, trois est égal à trois, cela signifie qu' il s'agit de la dernière itération de la boucle Le cornichon va donc augmenter de 101 fois, puis la boucle est enfin terminée et on passe Cela signifie donc que cette ligne au milieu, ou devrais-je dire que toute cette section a été parcourue trois fois au total, de une à trois. Nous pouvons donc voir que le cornichon après tout cela devrait être 30. À première vue, cette boucle peut sembler un peu plus compliquée que la boucle de Wile que nous avons faite plus tôt, car il nous reste encore quelques chiffres à suivre Mais une fois qu'on s'y est habitué, je pense que c'est assez explicite. La boucle commencera à ce nombre, augmentera de ce nombre à chaque fois jusqu'à ce qu'elle atteigne ce nombre. C'est donc un moyen facile d'avoir un ensemble de boucles prédéterminé. Une chose intéressante et très utile que vous pouvez faire avec quatre boucles est que vous pouvez utiliser cette valeur d'itérateur à l'intérieur de la boucle elle-même. Par exemple, je pourrais augmenter le cornichon par i. Cela signifie que je vais commencer par un, donc le cornichon va augmenter d'un, puis il va augmenter de deux, puis il va augmenter de trois Un plus deux plus trois font six. Il s'agit d'une méthode très courante d' utiliser quatre boucles, car dans de nombreuses circonstances, vous aurez besoin cette valeur d'itérateur pour effectuer certains calculs 5. Fonctions: En programmation, il est important de se rappeler que copier-coller du code n' est pas une très bonne pratique Si jamais vous avez besoin de copier une section de votre code et coller à un autre endroit pour qu' il y ait désormais deux copies du même code, vous devriez plutôt envisager d'utiliser une fonction. Une fonction est une section de code que vous définissez, puis vous pouvez appeler cette section de code pour qu' elle soit exécutée ailleurs dans le programme. Vous comprendrez ce que je veux dire dans un instant. Nous commençons le code avec juste un message égal à zéro, puis nous imprimons le message, qui produit zéro. Mais après le message, nous allons écrire notre première fonction. Nous allons dire le mot-clé function, et le nom de notre fonction sera increase message. Et puis dans cette fonction, nous dirons que message est égal à message plus cinq. Ici, le mot-clé function indique que la prochaine chose est le nom de notre fonction. Les deux parenthèses sont nécessaires pour indiquer qu'il s'agit d'une fonction. Et puis tout avant la fin, donc quoi qu'il y ait, cela sera exécuté chaque fois que la fonction sera appelée. Maintenant, par défaut, le simple fait que nous définissions cette fonction ne signifie pas nécessairement que ce code sera exécuté dès le départ. si je clique sur Exécuter, nous verrons que notre sortie est toujours nulle. Pour que ce code soit exécuté, nous devons appeler la fonction. Cela signifie simplement que nous tapons le nom de la fonction, augmentons le message, puis que nous mettons les deux parenthèses C'est ce qu'on appelle l'appel de la fonction, qui signifie simplement que lorsque vous tapez cette ligne, ce qui signifie simplement que lorsque vous tapez cette ligne, elle va prendre le code contenu dans la fonction et l'exécuter. Nous allons donc voir maintenant que lorsque nous exécutons l'ensemble du programme, valeur de notre message est cinq. Et de même, pour le démontrer, je pourrais copier cet appel de fonction et dire, appelez-le deux fois de plus. Nous appelons donc cette fonction trois fois au total, qui signifie que ce code va s'exécuter trois fois, ce qui signifie finalement que notre message est 15. Nous allons rendre la fonction un peu plus intéressante. Lorsque vous écrivez une fonction, vous avez la possibilité de lui donner des paramètres. Les paramètres sont ce qui se trouve entre parenthèses, peu comme ce que nous faisons avec cette fonction d'impression ici Nous pourrions le modifier pour que cette fonction accepte un paramètre. Nous dirons qu'il accepte quelque chose appelé Pu, puis nous pouvons utiliser ce paramètre dans la fonction. Nous allons donc dire « plus up ». Au lieu d'en ajouter cinq à chaque fois, cela ajoutera la valeur que nous transmettrons. Ainsi, lorsque nous appelons un message accru, je peux y mettre la valeur que je veux. Je peux dire 99, par exemple, quand je cours, nous en avons 99. Mais je peux aussi parler de message augmenté pour la deuxième fois, mais cette fois, je vais en transmettre deux. Et cette fois, c'est un contre un. Il a appelé ce code deux fois. La première fois, Fu est égal à 99, et la deuxième fois, Fu est égal à deux. Bien que dans notre exemple, nous n'ayons qu'un seul paramètre dans cette fonction, vous pouvez en mettre autant que vous le souhaitez, mettant des virgules entre chacun Donc, si j'en voulais un autre appelé Val et qu'un autre m'appelait, peu importe. Tu les as tous mis dans un ordre. Ensuite, lorsque vous appelez la fonction, vous transmettez des valeurs supplémentaires pour chacun de ces paramètres. Voici donc à quoi cela ressemblerait si vous vouliez le faire de cette façon. Maintenant, une chose très importante à savoir à propos des fonctions est que vous avez la possibilité de renvoyer une valeur. Pour expliquer ce que cela signifie, modifions notre fonction pour qu'elle renvoie quelque chose. Je vais nettoyer un peu ce code, revenons donc au seul paramètre Pu. Donc, au lieu de voir le message augmenter uniquement de la valeur de Fu, faisons en sorte que fu soit égal à fu multiplié par deux. Nous allons donc transmettre une valeur, puis immédiatement nous allons doubler cette valeur. Et ensuite, retournons Fu. Maintenant, la fonction se comporte un peu différemment de ce qu'elle était auparavant Avant, nous disions manuellement que message allait augmenter de Fu, mais maintenant nous changeons simplement Fu puis renvoyons Fu. Ce qui se passe, c'est que pour appliquer réellement cette fonction au message, nous dirions que message est égal à augmentation du message, puis passons en dix. Ce qui va se passer ici, c' est que ce dix va être transmis dans SFU, puis fu va doubler, sorte que dix va se transformer en 20, puis il va renvoyer la nouvelle valeur de Fu, qui, comme je viens de le dire, est 20 Ainsi, lorsque quelque chose est renvoyé dans une fonction, cela signifie essentiellement que l'appel de fonction va se remplacer par le résultat. Donc, puisque nous en donnions 20 ici, c'est essentiellement la même chose que de se remplacer par le résultat. Il s'agit donc essentiellement de le faire. Mais ce qui est beau, c'est que vous pouvez transmettre la valeur que vous voulez. Et il va le prendre et l'appliquer. Donc dans ce cas, j'ai tapé 99, le résultat est 198 Cela double simplement cette valeur. Et comme nous définissons un message égal à cette valeur renvoyée, c'est ce que nous obtenons à l'impression. La raison pour laquelle cela est utile est que maintenant, si je voulais appliquer cette fonction pour dire une nouvelle variable comme chicken, la façon dont je l'avais configurée auparavant où je disais manuellement le message à l'intérieur de cette fonction. Cela signifierait que cela ne s'appliquait qu'à cette variable, et c'est tout. Mais maintenant, quand je renvoie quelque chose, je peux l'utiliser pour n'importe quelle variable. Je pourrais donc dire poulet égal à 5 pour augmenter le message 5. Et puis si j'imprime du poulet, nous devrions en voir dix. Une chose intéressante que vous pouvez faire avec les fonctions est transmettre d'autres variables en tant que paramètres. Par exemple, en haut du programme, créons une nouvelle variable. Je vais l'appeler Monkey, et fixons-le à 100. Alors ce que je peux faire, c'est transmettre cette variable singe, disons ici. Donc je vais juste dire singe. Donc, ce qui se passe, c'est que la valeur du singe, qui est de 100 , sera transmise dans un message accru, puis appliquée au poulet, ce qui donne 200. présence de fonctions dans notre ceinture à outils vous sera extrêmement utile au fur et à mesure que vous progresserez dans la programmation. Vous verrez à quelle fréquence des sections de code doivent être exécutées à différents moments du programme. Et il est beaucoup plus facile de tout gérer lorsque le code se trouve au même endroit que de copier-coller dans tout le fichier 6. Commentaires: Jusqu'à présent, tout ce que nous avons écrit dans notre fichier LuA est du code Lua Mais dans presque tous les langages de programmation, les programmeurs ont la possibilité de mettre petites notes qui ne sont pas traitées comme du code, et ces notes sont appelées commentaires Par exemple, dans ce code de la leçon précédente, nous avons une fonction appelée augmenter le message. Si j'écrivais un tas de code et que j'avais une tonne de fonctions écrites dans mes fichiers, il pourrait être difficile de suivre le fonctionnement de chaque fonction. Il est donc utile d'écrire des commentaires dans votre code pour vous aider à vous en souvenir. Dans Lua, vous écrivez des commentaires en tapant dah, dah, puis tout ce qui suit est considéré comme un commentaire Je peux donc écrire que mon message double une valeur et la renvoie. Donc, ce message est ignoré par le programme, mais il m'aide ou aide la personne qui lit mon code. Cela vous donne juste un peu plus de contexte. C'est un petit rappel. Une astuce sympa que vous pouvez faire de temps en temps s'appelle commenter du code. Les commentaires sont utiles pour ces petits rappels comme celui-ci, mais vous pouvez également les utiliser pour désactiver certaines sections de code. Donc, par exemple, si je voulais voir ce qui se passerait si je supprimais complètement cette ligne, je pourrais la supprimer, ou peut-être simplement la supprimer temporairement en faisant d. Maintenant, cette ligne est considérée comme un commentaire, et lorsque je lance le programme, il prétend simplement que cette ligne n'existe pas du tout, mais en même temps, il est très facile pour moi de la récupérer Il est également possible de traiter des sections entières de code comme des commentaires. Vous pouvez le faire en tapant base carrée base carrée », puis lorsque vous souhaitez terminer la section des commentaires, vous pouvez utiliser base carrée base carrée. Tout ce qui se trouve entre ceci et cela est considéré comme un commentaire, aucune de ces lignes ne sera lue. de prendre l'habitude de commenter Il est très important de prendre l'habitude de commenter votre code. Cela vous aide à prendre des notes, mais si quelqu'un d'autre veut parcourir votre code, commentaires font une énorme différence pour comprendre ce que vous, en tant que programmeur, essayiez de faire lorsque vous l'avez écrit. Il peut parfois être difficile de lire le code d'autres personnes, mais le fait d'avoir des commentaires pour vous guider tout au long du processus facilite considérablement le processus. 7. Local ou mondial: Dans Lua et dans de nombreux autres langages de programmation, il existe deux types de variables, les variables globales et les variables locales Jusqu'à présent, nous avons travaillé avec des acteurs internationaux. Les variables globales sont des choses comme un message. Une fois que vous l'avez défini, il est accessible n' importe où dans le programme, et c'est ce que Global désigne. Nous pourrions taper un message n'importe où dans le fichier, et le programme saura que nous faisons référence à cette variable ici. L'alternative à une variable globale est une variable locale. Et tout ce que vous avez à faire pour rendre une variable locale est ajouter ce mot clé local au préalable. Et comme son nom l'indique, la variable locale n'est accessible que dans la même section de code dans laquelle la variable a été déclarée. Ainsi, par exemple, mettons à jour cette fonction d'augmentation du message pour faire quelque chose de différent et utiliser une variable locale. Je vais créer une nouvelle variable locale ici et l'appeler local VR. Et je vais le définir comme égal à FU. Ensuite, sur la ligne suivante, je vais faire en sorte que VR soit égal à R divisé par deux. Enfin, nous allons revenir à la réalité virtuelle. Alors maintenant, plutôt que de doubler le message, nous le réduisons de moitié parce que nous donnons à la réalité virtuelle la même valeur que le passé, nous le réduisons de moitié, puis nous le renvoyons à la réalité virtuelle Mais il est important de noter que la variable VR ne sera utilisée que dans cette section de code de la fonction. Et puisque c'est le cas, il logique d'utiliser le local ici. Nous ne voudrions pas que la réalité virtuelle soit utilisée en dehors de cette section de code ici. Et c'est là que le local devient vraiment utile lorsque vous gérez votre projet. Il existe un grand nombre de variables dans l'ensemble de votre programme. Il est plus probable qu'une erreur soit commise lorsqu'il y a de nombreux globaux différents, car si vous créiez une deuxième variable plus tard et que je l'appelais VR Eh bien, il se peut que l'on ne sache pas de quelle voiture il s'agit. Mais si tout est local à la section de code correspondante, il ne fait aucun doute à quelle Var cela fait référence, juste au cas où vous auriez nommé deux variables du même nom C'est donc une habitude que je vous encourage vivement à adopter, en particulier pour l' écriture de fonctions Je dirais que c'est un scénario très courant où j'utilise des variables locales parce que je ne veux pas que ces variables soient utilisées en dehors de la fonction dans laquelle je les déclare. 8. Tableaux: Tout ce que nous avons abordé jusqu'à présent est très courant dans le monde de la programmation. Vous trouverez toutes ces choses dans pratiquement toutes les langues. Cependant, notre prochain sujet concerne les tables, et il s'agit d'une structure de données assez unique à Lua Chaque langue aura des options similaires, mais les tables de Lua sont des outils uniques en leur genre et incroyablement puissants Vous les utilisez pour stocker des ensembles de données connexes. Et comme ces données sont toutes stockées au même endroit, il est beaucoup plus facile d'y accéder et de tout organiser. Tout comme les variables. Une variable stocke une donnée , et c'est tout. Rien d'autre que cette seule chose. Une table est capable de stocker plusieurs éléments de données dans la même variable, sauf qu'il s'agit d'une table et non d'une variable. Passons donc en revue un exemple à partir de zéro sur la façon d' utiliser les tables. Je vais commencer par le fait que notre message type est égal à zéro, puis nous imprimons le message. Après cette variable de message, créons un nouveau tableau. J'appellerai ça les résultats des tests. Ensuite, lorsque nous avons créé une nouvelle table, nous l'avons définie comme étant égale à des accolades À Lua, si vous voyez ces bretelles bouclées, c'est comme ça que vous savez que nous travaillons avec une table Et comme il n'y a rien entre les bretelles bouclées, cela signifie que la table est vide. Ici, nous initialisons les résultats des tests pour qu'ils soient un tableau vide. Pour cette démonstration, nous allons stocker un ensemble de scores inventés dans ce tableau. Pour ce faire, nous allons attribuer un score à son propre index dans le tableau. Voyons comment procéder. Tout d'abord, nous voulons écrire le nom de la table, les résultats des tests. Ensuite, juste après, nous allons mettre des crochets. Ensuite, entre crochets, nous allons mettre un index. Vous verrez ce que cela signifie dans un instant. Pour commencer, nous allons mettre dans l'index 1. Et je vais régler l'indice 1 à 95, par exemple. Et c'est tout. Nous avons attribué notre premier score au tableau des résultats des tests de l'Index 1. Nous pouvons maintenant passer au deuxième résultat du test. Nous allons en déduire les résultats des tests, puis deux. Nous allons régler celui-ci à 87. Pour l'instant, nous allons ajouter un autre résultat au test. Je dirais trois résultats au test, et je mettrai celui-ci à 98. À ce stade, nous avons maintenant un tableau appelé résultats des tests, qui contient trois scores, un pour chacun de ces trois indices. Maintenant, pour accéder aux données que nous venons de saisir, il suffit d'écrire le nom de la table et faire référence à l'index dont nous parlons. Supposons donc que nous voulions définir un message égal aux résultats du test Index 2. Donc, cela va juste récupérer la valeur se trouvant à l'index deux, qui est 87, et nous imprimons un message ici, donc nous devrions voir 87. N'oubliez pas que nous n'avons attribué des valeurs qu'à l'index un, l'index deux et à l'index trois. Que se passerait-il si nous essayions d'accéder à l'index 4 ? Nous n' y avons rien mis. Alors, que se passerait-il ? Si nous définissons un message égal aux résultats du test Index 4 et que nous essayons de l'exécuter, nous voyons en fait NIL. Ainsi, lorsque rien n'est attribué à un index particulier, celui-ci contient en fait la valeur NIL. Maintenant, NIL est un mot réservé en Lua, qui représente simplement le sens de rien Cela signifie simplement que rien n'existe ici dans cette position. Donc, cette méthode d'attribution valeurs à la table est correcte, mais il existe un moyen plus efficace faire exactement la même chose Je vais procéder à la suppression de ces trois lignes. Et au lieu d'écrire trois lignes différentes pour ces devoirs, nous pouvons revenir à cette section originale de Curly Berry et y inscrire ces trois partitions différentes Et c'était 95, 87 et 98. Toute cette ligne accomplit donc exactement la même chose que nous faisions auparavant avec les trois entrées manuelles pour ces trois partitions En d'autres termes, cette valeur est à l'indice un, cette valeur est à l'indice deux et cette valeur est à l'indice trois. Et nous pouvons le tester. Allons-y et définissons message sur Index trois des résultats du test, et nous obtenons 98, qui est cette valeur. Bien que ce soit le moyen le plus simple mettre des valeurs dans un tableau, il existe une autre méthode qui reste importante à suivre. Nous allons refaire tout cela en faisant simplement en sorte que les résultats des tests commencent à vide, et comme nous le faisions auparavant, nous allons écrire trois lignes distinctes Mais cette fois, nous allons utiliser cette fonction appelée insertion de table. Même idée que précédemment, lorsque nous avons écrit nos propres fonctions. Le langage de programmation LuA est livré avec un tas de fonctions écrites pour nous que nous pouvons utiliser, et table point insert est l'une d'entre elles. Cette fonction prend simplement une valeur et la place dans une table. La fonction possède deux paramètres que nous devons transmettre avant de pouvoir l'utiliser. Le premier paramètre est le nom de la table. Tapons donc les résultats des tests. C'est le nom de la table dans laquelle nous voulons insérer. Et le paramètre suivant est la valeur que nous voulons insérer. Mettons d'abord le score de 95 au test, et nous pouvons faire de même. Avec les deux autres scores , disons 87 et 98. L'avantage de cette fonction d' insertion de points dans les tableaux par rapport à ce que nous faisions auparavant est que nous n'avons pas à spécifier l'indice auquel nous voulons attribuer ces scores. Et vous vous retrouverez dans des situations où vous ne saurez pas réellement sur quel index vous vous trouvez. Vous allez écrire du code qui dit simplement mettre cette valeur dans le tableau. Mais vous ne saurez pas à ce moment-là combien d'éléments se trouvent dans le tableau ni s'il y a des lacunes. Cette fonction d'insertion s'occupe donc de tout cela pour vous. Juste une petite remarque. Lorsque vous attribuez des valeurs à une table dans LuA, il est courant de commencer à l'index 1, puis de monter à partir de Il est probablement plus courant que les langues commencent à l'index zéro, mais LuA est une langue qui commence à l'index un Mais vous n'avez même pas besoin d' utiliser des chiffres comme index. Vous pouvez également utiliser des chaînes. Vous pourriez dire les résultats des tests, puis entre crochets, je dirais « bonjour ». Ensuite, nous y mettrons la valeur 90. Ensuite, comme avant, je peux simplement me souvenir des mêmes données en transmettant l'index approprié. Et nous en avons 90. Mais comme je l'ai dit plus tôt , l'approche unidirectionnelle, si vous savez déjà quelles données vont s' y trouver, dans ce cas, 95 87 et 998, est la manière la plus compacte de procéder Et lorsque vous avez des tableaux remplis de données, comme c'est le cas ici, il est important de pouvoir parcourir efficacement et facilement toutes ces données pour trouver ce que vous recherchez, effectuer des calculs ou faire tout ce pour quoi vous avez besoin de ces informations. Heureusement, Lua nous offre une option très simple pour parcourir toutes les entrées de la table et examiner les données qu'elle contient Souvenez-vous des quatre boucles précédentes, nous pouvons les utiliser d'une nouvelle manière ici afin de parcourir facilement le tableau. Et voici comment procéder. On peut dire quatre, et je dirais que je suis deux par deux. Ensuite, le tableau que nous voulons parcourir est celui des résultats des tests D. Et puis, dans les quatre boucles, je dirai que message est égal à message plus S. Maintenant, cette boucle va parcourir chaque élément du tableau, et pour chaque élément, et pour chaque élément, elle exécutera le code qui se trouve à l'intérieur de la boucle. Ce I fait référence à l' indice actuel sur lequel se trouve la boucle, et ce S fait référence à la valeur ou aux données qui existent à cet indice. Dans ce cas, les résultats des tests actuellement trois scores différents. Cela signifie que cette boucle va tourner en boucle trois fois différentes. La première fois, I sera un, et S sera la valeur située à l'indice 1 ou 95. À ce stade, le message augmentera de 95. Ensuite, la boucle recommencera. Je vais être deux cette fois, S va être 87 ou la valeur à l'indice deux. Et encore une fois, le message va augmenter. En général, cela va simplement additionner tous les scores et les mettre dans le message. Je vais donc me débarrasser de cette ligne, et nous pourrons courir et voir que la somme est de 280. C'est ce que nous obtenons si vous ajoutez 95 plus 87 plus 98. Il y a une dernière chose à propos des tables que j' aimerais passer en revue. Une fonctionnalité intéressante à leur sujet est que vous pouvez leur ajouter des propriétés, qui sont essentiellement une variable directement liée à la table elle-même. Allons-y et ajoutons-en un aux résultats de ce test. Je dirais que les résultats des tests indiquent un point égal à un sujet, et entre guillemets, les mathématiques. Et c'est tout. Nous pouvons maintenant obtenir cette propriété en l' appelant simplement de la même manière que n'importe quelle autre variable, et nous devrions obtenir des mathématiques. Il s'agit d'une méthode pratique pour indiquer clairement ce que représente chaque donnée . Mais en réalité, cette ligne ne fait que les résultats des tests, puis, entre crochets, le sujet de la chaîne. C'est égal aux maths. Ces deux lignes accomplissent la même chose. Il s'agit simplement d'une autre façon de procéder et vice versa. Cela montre vraiment à quel point les tables sont flexibles, et elles vous permettent de personnaliser réellement la façon dont votre code est organisé. 9. Conclusion: Il est temps de parler du projet pour ce cours. Je vais vous donner ce code ici, et je veux que vous l'ajoutiez. Vous pouvez soit taper tout ce code directement à partir de cette vidéo, soit télécharger un fichier LuA depuis la section projet du cours, puis le copier-coller dans le même navigateur que lors des leçons précédentes Voici le problème. Je vous donne cette fonction appelée somme de tous les nombres. Mais pour le moment, cela ne fonctionne pas correctement. Cette fonction est censée prendre un nombre, nous appelons num comme paramètre, et elle doit additionner tous les entiers compris entre un et num. Par exemple, si nous transmettions quatre, cela signifierait qu'il faudrait ajouter un plus deux plus trois plus quatre, et le résultat serait dix. Ensuite, il définirait ce dix comme résultat et renverrait le résultat. heure actuelle, cependant, lorsque nous exécutons, cela renvoie toujours zéro, peu importe ce que nous transmettons pour cet appel de fonction sum numbers. Ce que nous devons faire, c'est corriger cela afin que la valeur que nous transmettons soit utilisée dans la fonction et renvoie une réponse appropriée. D'ailleurs, lorsque nous passons 12 pour additionner tous les nombres, nous devrions nous attendre à ce que le résultat soit 78. Donc, dans un premier temps, vous devriez vous efforcer d' obtenir au moins ce chiffre correct ici. Bien entendu, en fin de compte, il devrait être en mesure d' accepter n'importe quel numéro. La quantité totale de code que vous devez écrire ne doit être que d'environ cinq ou six lignes. Pour résoudre ce problème, repensez aux leçons précédentes. L'un de ces sujets fonctionne particulièrement bien pour ce problème. Lorsque vous trouvez une solution, assurez-vous de prendre une capture d'écran de votre code ici et de la publier sur la page du projet de classe. Je vais y jeter un œil et vous faire part de mes commentaires. Si vous passez du temps à réfléchir à ce problème et que vous n'arrivez pas à le résoudre, assurez-vous de me contacter et je vous donnerai quelques conseils. D'ici là, bonne chance. Une fois le projet terminé, ce cours sera terminé. Merci beaucoup d'avoir parcouru ce matériel avec moi. Je ne l'ai pas encore fait, merci de laisser un commentaire. Et si vous avez apprécié le cours, n'hésitez pas à le recommander. J'apprécie beaucoup votre soutien. l'avenir, je recommande approfondir chacun des sujets abordés en classe. Nous ne faisons qu'effleurer la surface de ce que Lua a à offrir. Le langage dispose d'une excellente documentation et de tutoriels sur ua.org Je recommande donc vivement de consulter ce site. Cela dit, je crois que cela couvre tout. Merci encore d' avoir suivi mon cours, et j'ai hâte de vous voir au prochain.