Grammaire anglaise de base

1. Introduction: Bonjour, je m'appelle Moka, ce Rashid. Bienvenue dans ma classe. Dans cette conférence, nous verrons la grammaire anglaise de base. Et je vais vous parler de toutes les catégories relevant de la partie de grammaire anglaise. Je vais expliquer les types de phrases, parties du discours, qui sont les noms, pronoms, les adverbes, les adjectifs, etc. Nous verrons les types d'espaces. Nous verrons les Et je vais également expliquer les temps avec des exemples. Et je vais vous parler des articles, qui sont deux articles définis et indéfinis Nous allons également voir cela. Et je vais expliquer la ponctuation. Et je vais donner des exemples de paragraphes de ponctuation avec D avec les signes de ponctuation. Commençons donc notre première conférence. 2. Grammaire anglaise: Pour comprendre et apprendre la grammaire anglaise, nous devons savoir ce qu'est la grammaire anglaise. grammaire anglaise fait essentiellement référence à l'ensemble des règles et des structures en vigueur, l'utilisation et à la disposition des mots, des phrases et des phrases dans la langue anglaise. Il englobe divers aspects tels que la syntaxe, la morphologie, la phonétique, la sémantique et compréhension et l'application des règles de grammaire anglaise sont essentielles pour une communication claire et efficace. À la fois sous forme écrite et orale. Il inclut des concepts tels que les dentistes professionnels, la structure des phrases, la partie de l'espace, l'accord, les pronoms, les adjectifs, les adverbes En suivant les règles de grammaire, les orateurs et les rédacteurs peuvent s'assurer que les messages sont transmis de manière précise et complète Vous devez d'abord apprendre la grammaire de base ou la grammaire anglaise, c' est-à-dire la structure des phrases. Vous devez comprendre la structure de la phrase , je vais donc vous l'expliquer. D'abord. La structure des phrases fait essentiellement référence à l'arrangement des mots et des phrases en nous et à la danse pour transmettre du sens. Cela implique de comprendre comment les différents éléments d'une phrase, tels que les sujets, les verbes, les objets, les modificateurs et les clauses, sont organisés et liés les uns aux La structure des phrases comporte certains éléments clés. Le premier est le sujet. Le sujet est le nom ou le pronom qui exécute l'action, ou le sujet de la phrase Répond généralement à la question suivante : qui fait quelque chose ? Par exemple, John est le sujet de cette phrase, qui est John a mangé une pomme. Le second est le verbe. Le verbe exprime l'action ou l'état d'être dans une phrase Cela indique ce que le sujet est en train de vivre. exemple, prenons l'exemple précédent, où John a mangé une pomme. C'est le verbe de cette phrase. La structure de la phrase suivante implique un objet. L'objet reçoit l'action de la guerre. Il peut s'agir d'un objet direct qui reçoit directement l'action ou d'un objet indirect qui reçoit l' action indirectement. C'est considéré comme l'exemple précédent, John a mangé une pomme. Voici l'objet direct. Le quatrième concerne les modificateurs. Les modificateurs fournissent des informations supplémentaires et décrivent ou précisent d'autres éléments de la phrase Il peut s'agir d'adjectifs, adverbes, de phrases ou de clauses Par exemple, John a mangé une pomme rouge. rouge. Voici un adjectif modifiant le nom de la phrase. La prochaine concerne les clauses. Les clauses sont des groupes de mots qui contiennent un sujet et un verbe Il peut s'agir de clauses indépendantes ou de clauses dépendantes. Je les expliquerai brièvement dans la section suivante. Prenons un exemple. Ici. Je vais me promener. Quand le soleil se couche. Quand le soleil se couche est une clause dépendante de cette phrase, qui ne peut pas être autonome 3. Types de phrases: Le concept de base de la grammaire anglaise est de comprendre le type de phrases. Avant de comprendre le type de phrases, nous devons voir quelles sont ces phrases ? Ou une phrase est une construction grammaticale composée d' un ou de plusieurs mots qui exprime pleinement une idée ou une pensée Dans la plupart des cas, notre phrase a un sujet, objet, une personne, notre concept auquel elle fait référence. Et un prédicat. prédicat est la section de la phrase ou de la phrase qui décrit cet objet Défini comme une action ou un état d' intensité aussi intense commence généralement par une majuscule et est ponctué interrogation ou d'un point d'exclamation Les phrases nous permettent de communiquer les uns avec les autres et d'exprimer ou de transmettre le sens. Voyons quelques exemples ici. Je veux une tasse de thé. Passe-moi le verre, s'il te plaît. Êtes-vous prêt pour le spectacle de danse ? J'ai pris les phrases dans toutes les catégories. Utilisez le point, le point d'exclamation et le point d'interrogation Tout d'abord, nous devons comprendre quels sont les types de ces intensités. Il existe essentiellement quatre types de phrases, à savoir les phrases simples, les phrases composées et les phrases complexes denses. Et la dernière est une phrase complexe composée. Je vais maintenant discuter des types de phrases sous peu. Nous aborderons ensuite le concept de griffes. Qu'est-ce qu'une phrase simple ? Une phrase simple contient une clause. Il a un sujet et un verbe et prend tout son sens indépendamment Il s'agit de l'élément principal de la description de l'activité ou de la phrase. Voici quelques exemples. Alex est un bon garçon. Andrew a mal pour le test. Voici des exemples de phrases simples. Ils n'ont besoin d'aucune explication et ont tout leur sens indépendamment. Le deuxième type de phrase est celui des phrases composées. Il s'agit de la combinaison de deux clauses indépendantes. Ou en d'autres termes, afin d'établir une seule chose ou une seule notion, deux mots ou plus sont combinés pour produire un nom ou un nom composé et un verbe nom et un adjectif et un nom ou d'autres combinaisons peuvent être utilisés dans Les noms composés sont souvent écrits sous la forme d'un seul mot avec un trait d'union ou de deux mots distincts, nom Les exemples suivants en sont les suivants. Football. Le football est la combinaison du pied et du ballon. Un autre exemple est la coupe de cheveux. La coupe de cheveux est la combinaison de l'ici et de la coupe. Si nous prenons l'exemple, elles sont liées à la conjonction de coordination, par exemple John a chanté et dansé Ici, la conjonction de coordination est n et deux clauses sont jointes par cette phrase complexe. Le complexe et le temps contiennent une clause dépendante et une clause indépendante. Les clauses indépendantes s'appliquent nécessairement à l'ensemble du sens des clauses dépendantes. Cause et effet. Le contraste, le temps, condition ou d'autres liens peuvent être utilisés pour déterminer comment les phrases indépendantes et dépendantes sont liées les unes aux autres. Elles sont reliées entre elles par des clauses subordonnées. Par exemple, irai au parc si j'ai fini mes études à temps. La clause indépendante ici est que je vais m'adresser à la fête ou à la partie. La clause dépendante est la suivante : si je termine mon travail à temps. La clause subordonnée ici est « si » et je vais expliquer clauses subordonnées et la coordination conjonction dans la diapositive suivante Les phrases complexes composées. phrases complexes composées nécessitent la combinaison de deux clauses indépendantes ou plus et d'au moins une clause dépendante. Prenons un exemple ici. Par exemple, je suis allée au parc, mais ma sœur est restée à la maison parce qu'elle dormait. Les clauses indépendantes stipulent que je suis allé au parc. L'autre, c'est que ma sœur est restée à la maison. La clause dépendante ici est due au fait qu'elle dormait. Les deux clauses sont combinées parce qu'il s'agit d'une conjonction de coordination Voyons maintenant ce qu'est une conjonction de coordination. Coordonner la conjonction, la santé, deux clauses indépendantes pour se réunir et former une phrase composée. Cela inclut pour, et, ni, ni, mais, ni encore. Vous pouvez donc vous souvenir d' eux sous le nom de FANBOYS. Prenons un exemple ici. C'était difficile. J'ai donc dormi dans une conjonction subordonnée. conjonction subordonnée relie une clause indépendante à une clause dépendante Les conjonctions subordonnées incluent bien que, n'importe quand. Cependant, si, même si, parce que, moins que, puisque vous vous en souvenez comme d'un bus, prenons un exemple ici. Si elle vient, préviens-moi. Faites-moi savoir que vous pouvez me tenir debout de manière indépendante. Elle vient, elle est dépendante. Et si cette conjonction subordonnée est ici, oh, je vais expliquer la clause Un ensemble de mots connu sous le nom de notre perte est composé d'un sujet, d'un prédicat. C'est un élément clé de la grammaire et il est essentiel pour créer des phrases. Les clauses indépendantes et dépendantes sont deux catégories principales dans lesquelles les clauses peuvent être divisées agit de deux catégories de clauses, clause indépendante et de clause dépendante. Clause indépendante. Une clause qui peut être considérée comme une phrase complète est appelée clause indépendante, souvent appelée faille majeure. communicateurs informatiques sont une idée complète sans faire référence à aucune autre clause Pour ce faire. En voici une illustration. J'ai fait le magasin. En revanche, la clause dépendante dépend d'une phrase ou d'une clause indépendante. Toute la signification de la forêt. Ou une clause dépendante, également appelée clause subordonnée, ne peut pas être considérée seule comme une phrase complète Cela contribue au sens de cette déclaration. En ajoutant des détails, vous en modifiez une section. En voici une illustration. Je suis allée au magasin après. Cette phrase est incomplète. L'autre exemple est que le GATT était plus intelligent. Par ici. Les ratios intelligents sont des degrés comparatifs et nous ne savons pas si le chat a été martyrisé Red ou à un autre animal Veuillez donc comprendre que la clause dépendante aura à la fois un sujet et un verbe, mais sa signification sera incomplète . Par conséquent, elle est reconnue comme une clause dépendante et dépend d'une clause indépendante 4. Parties du discours: Maintenant, la partie la plus importante de la grammaire concerne les parties du discours. Tout d'abord, nous devons comprendre pourquoi certaines parties du discours sont importantes. Certaines parties du discours sont cruciales et importantes car elles jettent les bases de l'interprétation et de l'analyse du langage Ils nous aident à reconnaître et à classer les mots en fonction de leurs objectifs grammaticaux et de leur position Comprendre les différentes composantes du discours nous permet de former des phrases correctement, d'identifier les relations entre les mots et produire une communication cohérente et significative Cela nous permet de comprendre comment nous fonctionnons en tant que sujets. Les objets déforment les objectifs, les adverbes, etc. Une communication facilitante, claire et efficace. La compréhension des éléments de la parole améliore la compréhension de la lecture linguistique générale , la capacité d' écriture et la compétence , la capacité d' écriture et la Il existe huit types de parties du discours, à savoir le nom, le pronom, le verbe, l'adjectif, l'adverbe, la préposition, la conjonction et l'interjection préposition Je vais expliquer toutes ces parties du discours. Le premier est le nom, ou le nom est un terme que les concepteurs désignent en tant qu'individu, lieu, objet ou notion spécifique lieu, objet ou C'est un élément clé de la grammaire anglaise, de la parole. Ou en d'autres termes, nom est le nom d'une personne, d'un lieu ou d'une chose Voici quelques exemples. J'adore écouter de la musique. Ma sœur est une chanteuse talentueuse qui a chassé le cerf. Il existe deux types courants de substantifs. Le premier est le nom propre, le second est le nom commun Nom propre, correctement nommé des individus particuliers en fonction de lieux ou d'objets particuliers, par lieux ou d'objets particuliers, opposition aux noms communs, qui font référence à janvier, à des personnes, à des lieux, à des choses ou à des concepts, par exemple ici, le nom commun peut être animal. Si nous précisons ou dans un nom propre, le nom propre est chien. Types de noms ou de noms collectifs, de noms possessifs et de noms composés Le nom collectif donné à un groupe de choses en une seule est appelé nom collectif, par exemple nous sommes Qu'est-ce qu'un nom possessif ? Les noms possessifs indiquent la propriété du nom. Dans les noms possessifs. L'apostrophe S ou les deux sont ajoutées. Par exemple, le livre de John, Alex, la voiture. Un nom se produit lorsque deux noms ou plus sont ajoutés. Parfois, ils sont identifiés par un trait d'union entre les deux, par exemple le football. C'est la combinaison de deux substantifs pour et ball Belle-mère, arrêt de bus ici, bien. Ce sont des exemples de nom collectif. L'autre partie du discours est le pronom. mots qui sont substitués à des noms ou à des phrases nominales sont appelés pronoms Ils sont fréquemment utilisés pour réduire les répétitions et allonger les phrases Par exemple, Martha est sortie, elle avait du travail. Ici. Mara est un nom. Dans la deuxième phrase, nous n'avons pas ajouté le nom Martha, mais nous avons utilisé un pronom, qui est Il existe quatre instances de pronoms. Le premier concerne les pronoms personnels. pronoms personnels identifient personne ou une organisation en particulier, par exemple lui, elle, ils pèsent et vous pouvez dire « Il est allé au magasin » plutôt que John y est allé Le deuxième concerne les pronoms possessifs. Ces mots désignent la possession ou la propriété. Par exemple, le mien, le vôtre, son bonjour, là et des heures. Prenons un exemple ici. Ce livre est-il le tien ? Le vôtre est le pronom possessif. Le troisième concerne les pronoms démonstratifs. Ces pronoms identifient des individus particuliers, les lieux Voici quelques exemples. Ceci, que ceux-ci et ceux-là nous permettent de compiler dans un exemple. C'est mon restaurant préféré. Ici. C'est le pronom démonstratif. L'un est celui des pronoms réflexifs. pronoms réflexifs renvoient au sujet de ces phrases Par exemple, moi-même, vous-même, vous-même , votre âge, lui, les cellules sont des cellules, vos cellules. Puis il dit : Prenons un exemple ici. Je me suis entendu en jouant au basket. Ici, moi est le pronom réflexif en nous permettant de faire référence à des personnes ou à des choses sans répéter à personnes ou à des choses sans plusieurs reprises que leurs noms Les pronoms jouent un rôle crucial dans la langue. Que sont les verbes ? verbes sont essentiellement des mots d'action qui décrivent des événements, des comportements ou des états mentaux Ils sont essentiels pour créer des phrases et communiquer des idées. Par exemple, allez, grimpez à l'arbre. Climbed, c'est le monde. Il existe quatre catégories de vers. Le premier concerne les verbes d'action. verbes d'action sont les verbes qui décrivent un acte mental ou physique, par exemple courir, envoyer un ping, danser et sécher Un exemple pourrait être qu'elle danse gracieusement. Ici, danse est le verbe d'action lorsqu'elle exécute une action Le second est que les verbes de liaison sont des verbes de liaison. Les liens sont un nom, un pronom ou un objectif qui caractérise identifie le sujet d' une phrase à ce Notre adjectif. Les exemples incluent les temps verbaux, is, am, are, was et were Dans ce cas, il est un Dr. est un verbe liant. Le troisième concerne les verbes d'assistance. Les verbes d'assistance, souvent appelés verbes auxiliaires, avaient pour principale œuvre la communication, la voix, le mode Par exemple, je devrais, Mike , Dan, et donc, par exemple , je peux nager. Dans cet exemple, Gan est l' œuvre d'assistance. Le quatrième est celui des verbes modaux. Les verbes modaux expriment le potentiel, disponibilité, la demande ou l'approbation Il existe d'autres exemples, tels que Gan devrait, très bien et peut. Par exemple, tu devrais étudier pour l'examen. Devrait est le verbe modal. Voici une autre partie du discours. adjectifs sont des mots qui décrivent, modifient ou donnent plus d'informations sur des noms ou des pronoms. Voici un exemple d'adjectif suivi d' un second et d'une description Elle a reçu un beau compliment pour son travail artistique. Le mot sympa utilisé dans cette déclaration indique le caractère positif ou Bailyn du complément Il est possible de communiquer de bons sentiments ou opinions en utilisant des adjectifs tels que gentil Pour décrire des noms, des caractéristiques positives. Les caractéristiques sont des expériences, des réponses objectives à des questions telles qui sait, combien , quel type et lesquelles sont des caractéristiques clés des adjectifs ou des descriptions ? Placement, accord, formes comparatives et superlatives. Si nous parlons de descriptif, objectif décrit les qualités, les attributs ou les caractéristiques des noms ou des pronoms. Par exemple, dans l'expression ciel bleu, l'adjectif bleu décrit la couleur de ce type Parlons du placement Les objectifs précèdent généralement le nom. Ils se modifient. Par exemple, dans cette phrase, il a acheté une nouvelle voiture. L'objectif « nouveau » vient avant le nom « voiture ». Comment ? Dans certains cas, des adjectifs peuvent venir après le nom, comme le président élu ou le chanteur de renommée mondiale Le troisième est l'accord. Les objectifs doivent correspondre en nombre et en genre au nom qu'ils modifient Par exemple, dans cette phrase, elle a deux petits chiens. Cet adjectif petit est en accord avec le nom pluriel chiens. La quatrième caractéristique concerne les formes comparatives et superlatives. Les objectifs peuvent prendre des formes comparatives et superlatives pour comparer nos degrés de qualités Express, par exemple grands pour comparer nos degrés de qualités Express, par exemple grands. Grand est le superlatif comparatif le plus grand Verbes. Les adverbes sont des mots qui modifient des verbes, des adjectifs ou Ils incluent des détails concernant la manière et le moment où les jeux se jouent, le degré auquel une action est réalisée ou une qualité exprimée. En rendant notre langage plus précis et plus approfondi, par exemple pouvez-vous bouger rapidement, le tigre et la famille d'accueil rapidement et favoriser nos peignoirs ? Les adverbes répondent à des questions telles que, comment, pourquoi, quand, et nous sommes. Voici quelques caractéristiques des adverbes La première consiste à modifier les verbes. Les adverbes modifient souvent les verbes pour décrire la façon dont une action est exécutée Des adjectifs mortifiants. Les adverbes peuvent également modifier les adjectifs pour fournir plus d'informations sur la qualité ou le degré de quelque chose Plus défini. Adverbes. Les adverbes peuvent modifier d'autres adverbes pour indiquer le degré d'une manière, une action ou une qualité Placement. Les adverbes peuvent être placés avant le verbe, le Modifier, à la fin d'une phrase ou d'autres positions dans Par exemple, elle chante très bien ou il est parti. Tôt. Les refus expriment essentiellement les émotions et sont suivis d'un signe d'exclamation Par exemple, autorise. Hourra. Oh, ouah. Prenons un exemple ici. J'ai gagné le prix Nobel. Hourra est ici en bijection et indique le bonheur. Qu'est-ce que la préposition ? préposition est un mot généralement utilisé pour indiquer le lien entre un nom ou un pronom et d'autres mots d' prépositions sont fréquemment utilisées pour indiquer les jeux, le temps, la direction ou Ils aident à préparer le décor et à élucider nombre de barres d'une phrase liées les unes aux Par exemple, elle est en classe, c'est la préposition ici. La préposition indique également quand quelque chose se passe ou où cela se Par exemple, le verre est sur la table. L'autre exemple est que je viendrai à 19 h 00 en conjonction Les conjonctions relient deux clauses ou plus, par exemple mandats Mater ou des bonbons et La conjonction est terminée. Il existe trois types de conjonctions. Conjonction coordinatrice, conjonctions subordonnées et conjonction corrélative Les deux premières fois, je l'ai expliqué dans la première partie. Je vais maintenant expliquer la conjonction corrélative. conjonctions corrélatives sont l' un ou l'autre, ni les deux, et pas seulement, mais ces conjonctions relient également deux clauses d'une phrase Par exemple, donne-moi un stylo ou un crayon 5. Types de discours: Je vais maintenant expliquer les types d'espaces, un autre sujet très important de la grammaire anglaise. Tout d'abord, nous devons voir ce qu'est un discours. La parole est une forme de communication qui implique la production et l' articulation de sons par le biais des voies vocales. C'est une capacité humaine fondamentale qui permet l' expression verbale des pensées, idées et des émotions, facilitant ainsi une communication efficace et une compréhension mutuelle. Il existe deux types de discours, qui sont le discours direct et le discours indirect. Tout d'abord, je vais expliquer ce qu'est le discours direct. La parole directe est une forme de communication dans laquelle les mots exacts prononcés par une personne sont enrobés et présentés entre guillemets. Il permet de représenter directement le discours d'une personne et de le transmettre à des déclarations Notre conversation, nous parions. parole directe ajoute de l'authenticité et instantanéité aux récits écrits ou parlés Prenons un exemple ici. Martha a dit, entre guillemets. Je serai absent du cours aujourd'hui. Dans cet exemple, vous pouvez clairement voir que les mots prononcés par Mara sont présentés directement entre guillemets indiquant un discours direct. La phrase, un modèle de cours, un énoncé précis transmettant ses mots exacts Mais qu'est-ce qu'un discours indirect ? Les mots prononcés par quelqu'un sont paraphrasés. Sommes-nous contrés sans utiliser de guillemets ? C'est le discours indirect , également connu sous le nom de discours rapporté. Au lieu de donner une transcription textuelle, il s'agit de communiquer le discours original, c' est-à-dire notre substance, pour indiquer le passage d'un discours direct à le passage d'un discours direct à discours indirect implique souvent une modification des temps de travail, des pronoms et d'autres composants Prenons un exemple de discours indirect. Martha a dit qu'elle serait absente du cours aujourd'hui. Dans cet exemple, vous pouvez clairement voir que les mots prononcés par Mara sont rapportés sans guillemets. La déclaration est paraphrasée pour transmettre le sens des mots originaux Le temps du verbe passant de IV à she refléterait le passage du discours direct au discours indirect J'ai expliqué comment convertir notre discours direct en discours indirect. Mais avant de voir les parties de la vitesse directe, prenons l'exemple précédent. Mara a dit : « Je serai Epsilon aujourd'hui ». Cette phrase comporte deux parties, la partie signalant et les parties rapportées. La première partie, qui concerne les rapports, est appelée clause de déclaration. Et l'autre partie qui est signalée est connue sous le nom de classe signalée. De même, nous avons un verbe rapporteur et j'ai un verbe rapporteur. Le verbe signalant est dit, et le mot rapporté est volonté Nous verrons comment convertir le discours direct en discours indirect. La première règle est que vous allez ajouter un connecteur auquel, par exemple , Alice a dit : « Je ne suis pas contente ». C'est un discours direct, il se cite lui-même. Passons maintenant à la parole indirecte en utilisant le connecteur, qui est la dette. Et il a dit qu'il n'était pas content de supprimer la virgule et les guillemets Nous les remplacerons par la dette, qui est un connecteur qui va faire passer le discours direct au discours indirect. C'est la règle numéro un. Nous allons maintenant passer à la règle numéro deux, qui est le changement du pronom du discours rapporté J'ai expliqué que discours rapporté constitue la deuxième partie de cet intense discours. Prenons un exemple ici. John a dit : « Je vais parler de la règle numéro trois, qui stipule que le changement de temps dans le discours rapporté C'est un peu critique. Prenons un exemple ici. Mary a dit : Je suis occupée. C'est notre vitesse directe. Mary a dit qu'elle était occupée. Il s'agit d'un discours indirect. La tendance m de la première phrase a également changé, notamment dans la deuxième phrase afin d' en faire un discours indirect. N'oubliez pas que la clause de reporting indiquait c'était du passé Nous allons donc changer le temps de la classe de reportage par le passé. C'est là un point très important. La règle numéro quatre dit qu'il faut modifier l'heure du discours rapporté, par exemple un lézard. Je vais rencontrer mon professeur aujourd'hui. Comment transformer ce discours en discours indirect ? Hailey a dit qu'elle rencontrait son professeur ce jour-là. C'était le moment aujourd'hui. Nous avons modifié cela pour en faire une longue liste dont je parlerai dans la prochaine diapositive. Il y a la commodité du moment. Demain, hier, aujourd'hui, ce soir, cette liste est longue. Demain sera converti en jour suivant. hier à la veille, aujourd'hui à un jour mort, maintenant à ce soir, à la nuit de la dette. Ceux-là dans ceux-là. Et ici, dedans, là. Pour transformer notre discours direct en discours indirect, vous devez vous souvenir de ces commodités, qui sont très importantes ici. 6. Accord sujet-verbe: Nous allons maintenant parler de l'accord entre le sujet et le verbe. Si vous voulez apprendre la grammaire anglaise, vous devez être conscient de l'accord entre le sujet et le verbe Il y a quelques règles de base que je vais expliquer étape par étape dans cette conférence. La première règle dit que le sujet singulier mène au singulier et que le sujet pluriel laisse place au verbe pluriel Par exemple, si vous utilisez un sujet singulier comme John, vous utiliserez un verbe singulier dans la phrase Et si vous utilisez le sujet pluriel comme nous le faisons, ils vous mèneront au verbe pluriel Prenons un exemple. John est un bon garçon. Est, est-ce que ce verbe singulier est ici et sujet singulier est John Prenons maintenant l'exemple de l'autre, à savoir qu'ils travaillent d' arrache-pied pour l'examen. Day est le sujet pluriel et R est le verbe pluriel ici. La deuxième règle nous dit que lorsque vous avez deux sujets liés par le mot et que vous utilisez ensuite un verbe au pluriel, par exemple John et Alex travaillent dur John et Alex sont connectés par un monde qui est N, nous allons donc utiliser un verbe pluriel L'autre règle dit que de nombreux sujets sont S, mais ils sont toujours singuliers Nous utilisons donc un verbe singulier, par exemple les mathématiques sont un sujet difficile Dans les sujets, nous utilisons S à la fin, mais nous avons aussi ce verbe singulier, qui est Prenons un autre exemple. La physique est ma matière préférée, la physique. S. N est un verbe singulier Avec le sujet. Il existe une autre règle d'accord sujet-verbe, laquelle certains sujets ne se terminent pas par un car ils sont au pluriel Nous utilisons donc un verbe pluriel, par exemple les hommes sont si intelligents ici que les hommes ne terminent pas par le S. Ils sont pluriels, nous allons donc utiliser un Prenons un autre exemple montrant que les femmes travaillent d'arrache-pied. femme est le sujet qui est pluriel, et ils ne se terminent pas par S. Nous utilisons donc une ligne du pluriel, qui est R. L'autre règle dit que les quantités de temps, d' argent et de distance sont considérées comme Par exemple, 5 000 dollars, c'est beaucoup d'argent. Ici. Dans cet intense, nous avons pris le montant d'argent et nous avons utilisé un verbe singulier Avec ça. La dernière règle nous dit que lorsque nous utilisons le mot « chaque danse innocente », nous utilisons toujours le verbe au singulier, par exemple chaque élève travaille dur Ici, dans cet intense, nous avons utilisé tous les verbes et nous utilisons également des verbes au singulier 7. Ponctuation: Je vais maintenant expliquer brièvement la ponctuation. Ponctuation en anglais. Source pour clarifier le sens, la structure et le déroulement des phrases. Cela implique l'utilisation de divers signes et symboles pour indiquer les pauses, intonation, l'accent et la relation entre les différentes parties d'une phrase Je vais expliquer certains signes de ponctuation courants. signe de ponctuation est un point , connu sous le nom de point. Le point est utilisé pour indiquer la fin d' une phrase qui contient une déclaration ou exprime un effet. En termes simples, nous utilisons un point ou un point à la fin de la phrase pour compléter cette déclaration. Indiquer les deux, par exemple je vais au marché. Au premier rang. Le deuxième point est le point d'interrogation. Lorsque nous posons une question, nous utilisons un point d'interrogation à la fin de la phrase, par exemple, viens-tu avec nous ? Un autre exemple peut être le cas lorsque vous vous préparez pour le test. Il existe de nombreux exemples qui impliquent l'utilisation du point d'interrogation. Nous utilisons les questions dans vie quotidienne et les terminons par un point d'interrogation, par exemple êtes-vous occupé aujourd'hui ? Peux-tu me prêter de l'argent ? Avez-vous mangé, modifiez-vous aujourd'hui, etc. L'autre marque est le point d' exclamation point d'exclamation est utilisé pour montrer une forte émotion, une emphase ou une surprise Ces émotions peuvent être celles de la tristesse, du bonheur, de notre surprise. Prenons un exemple ici. Quelle belle journée, exclamation. Nous pouvons également utiliser. Dans une autre phrase, par exemple j'ai perdu, j'ai perdu le maillage. Nous mettrons un point d' exclamation une fois que le mot le permettra. Maintenant, je vais parler de l'utilisation du coma. La ponctuation est essentiellement utilisée dans notre vie quotidienne. ce qui concerne Acoma, les virgules sont utilisées pour indiquer une pause, une liste d'éléments séparée, un ensemble de blocages introductifs ou non essentiels et des clauses En ce qui concerne Acoma, les virgules sont utilisées pour indiquer une pause, une liste d'éléments séparée, un ensemble de blocages introductifs ou non essentiels et des clauses distinctes. Par exemple, I. Comme les pommes, les virgules, les oranges et les bananes Les virgules sont là pour séparer les éléments d'une liste. Le suivant, le signe de ponctuation, est un point-virgule. point-virgule est utilisé pour séparer les clauses indépendantes étroitement liées qui sont deux éléments distincts dans une liste lorsque les éléments eux-mêmes contiennent des virgules Par exemple, je dois terminer mon travail. Point-virgule, puis virgule, je peux sortir. Vous pouvez clairement comprendre l'utilisation du point-virgule à partir de l'exemple Vient ensuite le côlon. Les deux points sont utilisés pour introduire une liste, expliquer ou mettre l'accent, ils sont séparés. Le nôtre. Et quelques minutes plus tard. Par exemple, veuillez m'apporter les articles suivants. Deux points, puis une virgule, du papier et un carnet. Vient ensuite l'apostrophe. L'apostrophe est utilisée pour indiquer la position ou pour former des contractions Prenons un exemple ici. Les lacunes qui s'y trouvent. Cela indique que la possession a disparu. C'est la contraction de la connote. L'autre est Dash. Le tiret est utilisé pour indiquer notre patron. Notre rupture en matière de responsabilité délictuelle met l'accent sur un point ou un ensemble d'informations supplémentaires. J'ai enfin trouvé ce que je cherchais. Le bonheur. Voici l'exemple du tiret, qui est un signe de ponctuation. La dernière est stérile. Le test est que parenthèses sont utilisées pour joindre des informations explicatives supplémentaires qui ne sont pas essentielles à la phrase principale Prenons un exemple ici. Elle s'est rendue au concert du TCS, qui s'est déroulé en plein air avec ses amis. Prenons maintenant l'exemple certains paragraphes comportant des signes de ponctuation. La première, c'est que je suis allée au magasin et j'ai fait des courses. vais stocker les articles de ma liste où lait, virgule x, pain à virgule, virgule n, quelle table ? Plein coup. En parcourant les allées, dans le coma, j'ai remarqué qu'il s'agissait d'une offre spéciale : achetez-en une, obtenez-en une gratuitement, point final. Je n'ai pas pu résister. Le courant est la contraction d'une virgule nulle. Alors j'ai ramassé un sac de chips à la virgule de la caisse Je me suis rendu compte que j'avais oublié le signe d'exclamation de mon portefeuille J'ai rapidement regagné ma voiture pour le récupérer. Enfin, la virgule, j'ai payé mes courses et je suis rentrée chez moi, satisfaite de mes Plein coup. Dans ce paragraphe, vous pouvez voir l'utilisation de divers signes de ponctuation tels que des virgules, des barrières et des points d'exclamation Ils comportent des clauses distinctes, indiquent des pauses, un ensemble d'éléments de notre liste et suscitent de l'enthousiasme ou de la surprise. Une ponctuation appropriée contribue à la lisibilité et à la clarté du paragraphe Prenons un exemple où nous verrons également l'utilisation de points-virgules et d'apostrophes Statut, passion pour la cuisine au quotidien. Dans ses compétences culinaires, point-virgule. Elle peut préparer notre délicieux repas en un rien de temps. Plat signature, virgule, les fameuses lasagnes de grand-mère. La virgule est l'une des préférées du public. soda superpose délicatement les pâtes, la sauce, le coma et le fromage, en points-virgules, puis les supplie à la perfection. Premier travail. Elle aime également expérimenter avec les leviers, le point-virgule, sa dernière création, alma, car la salsa épicée à la mangue virgule x est délicieuse avec deux plats traditionnels qui s'arrêteront Chagrins. Le dévouement à son métier est une source d'inspiration. Point-virgule. Elle est toujours à la recherche de nouvelles techniques et de nouveaux ingrédients pour développer sa cuisine. Plus profond. Dans ce paragraphe, vous pouvez voir que les points-virgules sont utilisés pour séparer des clauses indépendantes étroitement liées Alors que les apostrophes indiquent la possession. Par exemple, sada, special et forme des contractions, comme celles de grand-mère. Ces ponctuations aident à structurer les phrases, à indiquer la relation entre les idées et 8. Articles: Je vais maintenant parler des articles en anglais, qui jouent un rôle important dans la grammaire anglaise. Les articles en anglais tels que notre n et le r, des éléments cruciaux de la grammaire de la langue et sont utilisés pour indiquer la spécificité ou la généralité d'un nom La liste suivante de justifications de l'utilisation d'articles en anglais, par exemple distinction entre les références précises et ambiguës est faite en anglais. Pourquoi utilise-t-on des articles ? Lorsque nous faisons référence à une certaine personne, chose ou à un concept déjà connu ou qui a déjà été énoncé auparavant , il est utilisé à titre de référence spécifique ou définitive. Lorsqu'il s'agit d'une personne, d'une chose ou d'un concept non identifié , les mots R et N sont utilisés comme pronoms indéfinis Ce paragraphe explique l' importance des articles en anglais ils sont utilisés pour faire référence à quelque chose de précis et à des choses indéfinies. Prenons un exemple ici. Par exemple, j' ai vu la file d'attente au zoo. Cette phrase fait référence à une ligne spécifique qui a déjà été mentionnée. Nous avons donc utilisé l' article dans cette phrase. Prenons un autre exemple j'ai vu une ligne dans le zoo. Cette phrase fait référence à n'importe quelle ligne non spécifiée. Nous avons donc utilisé l'article ou cette phrase. J'espère que ces exemples vous ont permis de mieux comprendre. Nous en discuterons plus en détail dans les prochaines diapositives. articles sont essentiellement utilisés pour indiquer une responsabilité ou une incapacité annoncée Vile est utilisé avec des au singulier et au pluriel, ainsi qu'avec des noms indénombrables ainsi qu' R et N ne sont utilisés qu'avec des noms singuliers dénombrables. Examinons quelques exemples ici. La première, c'est que j'ai acheté un livre. Il fait référence à un nom dénombrable unique. Nous avons donc utilisé l'article qui se trouve dans cette phrase. Le deuxième exemple indique que j'ai acheté les livres faisant référence à des noms dénombrables spécifiques Nous avons utilisé l'article. Le troisième exemple est que j'ai acheté du lait. Cette phrase fait référence à d'innombrables noms. L'article est utilisé dans la phrase au lieu de R et N. Nous avons vu dans la première diapositive que les articles dénotent une spécificité ou une généralité nominale Je vais maintenant parler de la dette. Ce degré de spécificité ou généralisation peut également être exprimé dans des articles en anglais Alors que R et N sont utilisés pour faire référence à des noms génériques ou non spécifiques, cela est utilisé pour faire référence à un nom spécifique qui est distinct. Connu de l'auditeur. Par exemple, That I felt over est un monument célèbre de Paris. Cela fait référence à ce que j'ai ressenti en particulier. Nous avons donc utilisé l'article qui se trouve dans la phrase. Apple est un autre exemple. Notre journée évite au Dr de faire référence à n'importe quel Apple en général. Nous avons donc utilisé l'article ici. Nous expliquerons pourquoi les articles en anglais sont importants dans la grammaire anglaise. Les articles en anglais sont importants pour plusieurs raisons. Au début, ils contribuent à la communication. Mais en ajoutant des détails et de la clarté. Le mot « dynodes  » est un nom distinct qui a déjà été mentionné ou qui est connu de l'auditeur En revanche, l'arête n désigne un monde générique ou indéfini. En faisant cette différence, nous pouvons exprimer plus clairement notre sens et éviter toute ambiguïté. Deuxièmement, les articles sont un élément crucial de Deuxièmement, les articles sont un élément crucial structure des phrases et de la grammaire anglaises Ils définissent le lien entre les noms, les adjectifs et les verbes, affectant ainsi la précision grammaticale globale et la structure En utilisant correctement les articles, nous préservons l'intégrité grammaticale et garantissons que notre travail ou notre discours sont conformes à la grammaire anglaise Enfin, les articles sont importants. Dans le respect des conventions culturelles et linguistiques de l'anglais. Les locuteurs natifs s'attendent à une utilisation appropriée des articles et leur maîtrise démontre leur maîtrise de la langue Pour les locuteurs non natifs, il est essentiel de comprendre et d'utiliser correctement les articles pour transmettre Les messages sont excellents et respectent les normes linguistiques de la communauté anglophone. En conclusion, les articles jouent un rôle crucial dans la grammaire et la communication en anglais. Ils contribuent à la spécificité, la clarté et à la compréhension, en garantissant que nos messages sont transmis avec précision en comprenant et en utilisant correctement les articles. Nous préservons l'intégrité grammaticale, améliorons la cohérence et respectons les nœuds linguistiques, facilitant ainsi une communication efficace en anglais Je vais maintenant parler des deux articles en anglais, qui sont définis et indéfinis Je les ai expliqués dans les diapositives précédentes, mais nous allons maintenant en parler plus clairement. Tout d'abord, nous allons parler d'un article précis. L'article défini en anglais est celui qui est utilisé pour faire référence à un nom spécifique qui est déjà connu de l'auditeur ou qui a déjà été mentionné L'article défini est utilisé dans les situations suivantes lorsqu'il s' agit d'une personne, d'une chose ou d'un concept spécifique. Par exemple, le chat est sur la table. Ici, nous faisons référence ou référençons cet animal en particulier qui a peur et nous faisons référence à notre tableau Nous allons donc utiliser l'article. L'autre situation concerne la référence à un nom particulier qui est unique Le soleil se lève à l'est. Nous utilisons des articles précis avant d'atteindre cet objectif superlatif. C'est la personne la plus grande de la pièce. Notre liste est l' objectif suprême ici. Nous avons donc utilisé l'article qui précède l'adjectif superlatif. Maintenant, je vais parler d'un article à durée indéterminée. Les articles indéfinis sont en anglais, qui sont r et n. Ils sont utilisés pour faire référence à un nom non spécifique ou général Le choix entre R et N dépend du son qui suit l'article utilisé avant les mots commençant par une consonne Par exemple, j' ai vu un chien dans le parc. Ici, l'article est utilisé et est utilisé avant les mots qui commencent par une voyelle. C'est une excellente élève. Il y a 54 voyelles en anglais, qui sont a, E, I, 0 et U. L'article indéfini est utilisé dans les situations suivantes Lors de l'introduction d'un nom dénombrable singulier. Pour la première fois, j'ai acheté un livre. C'est l'exemple lorsqu'il s' agit de faire référence à une personne, chose ou à un concept au sens général. Et Apple ou Day éloigne le Dr. Quand on parle d'articles en anglais, on dit toujours qu'il y a deux articles en anglais. Mais maintenant je vais expliquer un troisième type, qui est zéro article. L'article zéro fait référence à l'absence d'un article avant un nom. Il est utilisé dans la situation suivante. Avant le pluriel, les noms dénombrables et les noms dénombrables lorsqu'ils sont utilisés dans un Par exemple, les chiens sont des animaux loyaux. Ici, aucun article n'est utilisé. Et nous faisons référence aux chiens en général. Leur situation se situe-t-elle avant noms propres qui désignent des personnes, des lieux ou des négociations Par exemple, john est un Dr. Il n'y a pas d' article avant le nom. La troisième situation est que dans certaines expressions fixes, titres et noms de repas, nous n'utilisons aucun article. Par exemple, j'aime prendre le petit déjeuner. Ici, aucun article n'est utilisé. Voici donc les exemples de zéro article. Lorsqu'aucun article n'est présent dans une phrase, ils sont appelés articles nuls 9. Temps: Nous allons maintenant parler du dernier sujet de la grammaire anglaise, à savoir le dentiste. Les dentistes sont essentiellement des formes grammaticales qui indiquent l'heure d'une action ou d'un événement En anglais, il existe trois temps principaux présent, le passé et le futur. Le temps a différentes formes pour indiquer différentes périodes Lisez après moi, arrosez trois densités principales. Ce sont le présent, les stands et les Géorgiens. Et chaque temps comporte quatre catégories, qui sont à la fois continues, parfaites et continues parfaites. Tout d'abord, nous parlerons du présent. Le présent est utilisé pour décrire les actions. Les événements sont des stéroïdes qui se produisent actuellement sont généralement vrais. Chaque James a ses propres quatre catégories ou types, comme je vous l'ai dit dans la diapositive précédente. Nous allons donc en discuter. La première est simple. Nous allons, pour le présent, voir le présent simple. Un cadeau simple. Nous avons un sujet. Nous utilisons la première forme de malheur. Et est-ce que nos m plus S ou ES sont utilisés plus un objet. J'ai expliqué chaque densité sous cette forme. Vous devez donc noter sur le papier sous forme de tableau. Et souvenez-vous de celles-ci, elles vous seront très utiles. Nous savons que nous utilisons le sujet et l'objet dans une phrase. Vous devez donc dessiner un tableau et écrire d, quelles formes de verbes sont utilisées dans ce dense et lesquelles vont être utilisées dans ce temps. D'accord ? Prenons maintenant l' exemple du simple cadeau, à savoir qu'il chante magnifiquement. Il est le sujet ici. Et nous utilisons des objets, soit quatre, puisque c'est la première forme de guerre. Et nous avons utilisé le S et c'est magnifiquement l'objet ici. Un autre exemple est qu'elle court vite. Mme Previous. Elle est le sujet, elle court, est la rangée avec le S, N, la rapidité est l'objet. Nous allons maintenant parler du présent continu. Nous utiliserons des verbes sujets. La première forme avec est notre m plus. Nous utiliserons I-N-G ici. Avec le plus. Comme d'habitude, nous aurons notre objet ou notre exemple. John joue au cricket. John joue au cricket. Ici. John, est-ce que cet objet que nous utilisons est aveugle ? Nous utilisons I et j, I et g. jouons. Le cricket est l'objet. C'est l'exemple de l'endettement continu actuel. Il est en train de faire quelque chose. C'est un joueur de cricket aveugle. L'autre exemple est qu'elle écrit un livre. Désolée pour cette erreur. La voici en train d'écrire un livre, non R. R est une erreur ici dans cette couche, alors ignorez-le. Et qui est là ? Dans cet exemple, nous avons utilisé comme sujet l' écriture Ishi. Nous avons raison, I-N-G, alors c'est devenu d'écrire notre livre Elle donne cet exemple du présent continu. Un autre exemple est qu'ils dansent sous la pluie. Maintenant, qu'est-ce que le présent parfait et le présent parfait ? Nous utilisons la troisième forme du verbe avec a et avoir. La structure de la phrase sera sujet+verbe. Troisième forme, plus a ou ont plus d'objet. Par exemple, ai terminé ma tâche. Le sujet est I. Nous avons la troisième forme de verbe qui est terminée Et nous avons également utilisé de l' eau ici dans cette intensité. Et ma tâche, c'est l'objet. C'est l'exemple clair du présent parfait. L'autre exemple est qu'elle a fait ses devoirs. Au lieu d'avoir, nous avons utilisé le as dans la phrase. Elle est, cet objet a terminé sa troisième forme. C'est l'objet. Si vous apprenez cet objet, envoyé désolé, la structure de la phrase, vous identifierez clairement l'exemple. Je vais donc vous suggérer de dessiner un tableau en conséquence et d'écrire ces structures de phrases. Et cela va vous être très utile. Les dix derniers cadeaux sont présents, parfaits, continus. Dans cette structure de phrase, il y a le sujet et les verbes. Tout d'abord, la forme, plus a ou a, plus, l'objet I-N-G plus D'accord ? Examinons maintenant quelques exemples. Il court depuis 3 h. Nous avons ING avec R1 Voici donc l'exemple du présent parfait continu. Et nous avons également utilisé les titres de la phrase. J'apprends l'allemand depuis trois mois, d'accord ? Vous devez donc tenir compte du fait que vous utiliserez également fait d'être dans les temps continus parfaits actuels. D'accord ? J'apprends l' allemand depuis trois mois, j'apprends. Learn est le premier formulaire et nous l'avons utilisé avec ING. D'accord ? L'allemand est l'objet ici et le sujet l'est. J'entends Maintenant, voici le passé. Le passé est utilisé pour décrire les actions. Des événements sont mis en scène qui se sont produits dans le passé. Comme le présent, nous avons quatre catégories. Maintenant à Boston, nous aurons également les quatre catégories comme au présent. Le premier est passé. C'est simple. La structure de la phrase est le sujet plus la seconde forme du verbe plus l'objet Il s'agit d'une phrase simple. J'ai fait la vaisselle. Washed est la deuxième forme de verbe. Je suis le sujet ici, et l'objet ici est la vaisselle, vaisselle, la vaisselle est l'objet. Voici donc l'exemple du passé simple. Passons à l'autre exemple. C'est-à-dire que John a marché jusqu'au parc. Le parc est l'objet. John est le sujet. Et qu'est-ce que la deuxième rangée ? C'est-à-dire que ce qui est passé est continu. La structure de la phrase est sujet plus la première forme du verbe plus les guerres, et nous sommes bénis, I-N-G Cela est considéré comme un exemple. Ils jouaient au cricket. Eh bien, voici cet objet que nous avons utilisé pour jouer. Jouer est la première forme de verbe, et nous avons utilisé ING pour cela Le cricket est l'objet. Je vous simplifie ces phrases pour que vous puissiez les comprendre facilement. Un autre exemple est que John faisait la vaisselle hier. John est cet objet. lavage est la première forme et nous avons utilisé ING avec elle C'est donc du lavage. Et nous l'avons utilisé, nous étions ici avec John. Parce qu'il est singulier. Pour ce singulier, nous utiliserons des guerres et pour le pluriel, nous utiliserons Word La vaisselle est l'objet de ce projet. Parlons maintenant du passé parfait et la structure de la phrase : sujet plus whoops, troisième forme, chapeau plus objet Par exemple, elle était déjà partie quand je suis arrivée. Elle est donc le sujet ici. Nous avons utilisé le terme « tête » dans le sens « bus », et nous en sommes arrivés à la forme incurvée. Examinons maintenant le deuxième exemple. J'ai fini tous mes devoirs. C'est le sujet ici. Avait terminé. La troisième forme est terminée. Tous mes devoirs, c'est le but, d'accord ? Maintenant, voici le passé parfait du sujet plus le verbe, plus la tête, plus l'être plus I-N-G plus Par exemple, j'ai travaillé dur pour notre oreille. Nous avons une tête énorme. Vous avez utilisé des haricots, nous avons utilisé des verbes. La première forme, qui consiste à travailler avec I-N-G, afin que nous puissions Nous avons utilisé toute la structure de phrase ci-dessus dans cet exemple. Prenons un autre exemple. Elle avait dormi toute la journée. Le dernier type de temps. Le futur. Le futur est utilisé pour décrire les actions. Les événements sont des états qui se produiront dans le futur. Tout d'abord, nous parlerons du futur dense simple. La structure de la phrase est sujet+verbe, première forme plus, nous allons donc incarner l'objet. Par exemple je travaillerai dur pour l'examen. Ici, le travail est la forme par défaut. Nous avons utilisé le testament avec le sujet et l'examen comme objet. Nous nous retrouverons demain. Nous soumettons, nous avons utilisé une coque, fabriqué l'objet et demain indique le futur, le futur est-il continu. La structure de la phrase est sujet+walk first form plus ou plus b plus I-N-G plus Maintenant, pour le Futur en continu, nous utiliserons B. Par exemple, John voyagera lundi prochain. John étudiera la semaine prochaine. Nous avons utilisé B pour notre coque et ING pour l'œuvre, et nous utilisons la première forme du sujet et de l'objet. La troisième catégorie est le futur parfait, sujet plus verbe. Troisième forme plus ou coque, moitié plus objet. Prenons maintenant un exemple. Par exemple, elle aura préparé le dîner. Ici, nous avons utilisé la troisième forme de guerre, qui est cuisinée et nous avons utilisé, nous l'aurons fait. L'exemple suivant est que j'aurai rencontré John et Alex. Ici. Matt est la troisième forme et nous avons utilisé la catégorie du futur plutôt que son futur parfait continu, qui est le sujet plus la première forme du verbe plus la moitié plus I-N-G plus Et nous allons aussi utiliser le fait d'être avec eux, d'accord ? Et le fait d'être ici. Par exemple, j'aurai étudié pendant 6 heures avant le début de l'examen. Ici, nous avions utilisé une première forme robuste de verbe avec I-N-G, alors nous avons alors L'autre exemple est que d'ici peu, j'aurai vécu dans cette maison pendant dix ans. J'espère que vous avez apprécié cette conférence et que vous avez appris quelque chose d'important. J'ai essayé de rendre le cours basique pour vous tous afin que vous puissiez comprendre la grammaire anglaise de base. Merci d'avoir regardé. N'hésitez pas à laisser un commentaire ou une critique si vous aimez la conférence. Et si vous rencontrez moindre problème en direct dans la section de discussion, j'essaierai de l'améliorer et d'essayer de résoudre les questions de la section projet. Et merci beaucoup d'avoir regardé cette conférence. Au revoir, prends soin de toi. Nous nous retrouverons dans le prochain cours.