Dessiner les angles et les plis | Apprendre les compétences du débutant | Jenna Lo | Skillshare

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Dessiner les angles et les plis | Apprendre les compétences du débutant

teacher avatar Jenna Lo, Watercolor + Sketching + Nature

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Leçons de ce cours

    • 1.

      Intro et outils

      2:14

    • 2.

      Exercices d'échauffement

      4:27

    • 3.

      Commande de crayon

      5:07

    • 4.

      Lignes et angles

      2:58

    • 5.

      Plies de papier 1

      4:10

    • 6.

      Pliages de papier 2

      13:14

    • 7.

      Avion en papier

      11:15

    • 8.

      Tout sur les plis

      3:40

    • 9.

      Serviette à suspendre

      10:03

    • 10.

      T-shirt à suspendre

      15:06

    • 11.

      Jeans

      8:37

    • 12.

      Réflexions finales

      0:41

  • --
  • Niveau débutant
  • Niveau intermédiaire
  • Niveau avancé
  • Tous niveaux

Généré par la communauté

Le niveau est déterminé par l'opinion majoritaire des apprenants qui ont évalué ce cours. La recommandation de l'enseignant est affichée jusqu'à ce qu'au moins 5 réponses d'apprenants soient collectées.

100

apprenants

3

projets

À propos de ce cours

Bienvenue dans la partie II de 'Apprendre les compétences en dessin pour débutants'. Dans la partie I, nous avons traité des techniques de dessin au crayon et de l’ombrage des formes de base, ainsi que de l’identification des différents types d’ombres, ce qui le rend idéal pour les débutants. Dans ce cours, nous allons nous focaliser sur la maîtrise des angles et des plis, les bases du dessin.

Le cube pose souvent un défi aux étudiants en raison de ses lignes droites. Mais n’ayez pas peur ! Dans ce cours, nous allons découvrir des astuces pratiques et nous attaquer aux formes plus complexes. Nous allons également nous pencher sur les plis de base et explorer la notion de « points de tension ».

Trouvez des guides d’étude et des photos de référence dans l’onglet des sections projet.

Photos de référence utilisées dans ce cours :

Serviette à suspendre : Référence sur Pexel

T-shirt à suspendre : référence sur Pexel

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Teacher Profile Image

Jenna Lo

Watercolor + Sketching + Nature

Enseignant·e

Hello! I'm Jenna Lo.

A nature artist, sketcher and teacher.

I am a self-taught nature artist and sketcher. I teach sketching, watercolor painting and meditative art. I also paint landscapes inspired by my travels.

I have a Certificate in Advanced Character Animation from Animation Mentor and Meditation Foundations 1 from MVP.

From 2018-2021, I hosted Let's ART, a community for artist. We hosted over 100 classes and events at locations all over Taipei.

I have worked with R.A.R.E, The Community Center Taipei, Ooh Cha Cha, The Misanthrope Society and LAST gallery.

My approach to learning is keep it simple.

I use clear language and step-by-step formulas. In my classes, you'll often find limited palettes to make color mixing easy. To ... Voir le profil complet

Level: Beginner

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Transcription

1. Introduction et outils: Bonjour, je m'appelle Jenna Low. Je suis artiste de la nature aquarelle et les esquisses de ce cours portent sur les lignes, les angles et les plis. C'est la deuxième partie, une série pour débutants que j'ai créée pour artistes débutants qui apprennent simplement à la dessiner. C'est une série que j'ai développée pour enseigner aux étudiants en personne. Je vais laisser un lien ci-dessous vers la première partie de cette série. Avant de commencer, je tiens à souligner qu'il s' agit d'un croquis en classe. ne s'agit pas de dessiner tous les petits détails et créer des dessins vraiment réalistes. Pour moi, esquisser consiste plutôt à observer ce que vous dessinez. J'ai vraiment essayé de comprendre comment dessiner cet objet esquisse est un excellent moyen de construire rapidement votre bibliothèque, améliorer votre compréhension de l'objet que vous dessinez et d' avoir simplement un Un peu de plaisir. Maintenant, permettez-moi de vous dire comment ce cours est organisé au début, il y a quelques exercices d' échauffement que vous pouvez faire pour vous aider à desserrer votre main ou à apprendre à contrôler mieux ton crayon. Ensuite, nous allons réaliser plusieurs dessins axés sur des lignes droites. Cela vous aidera à comprendre les angles. Après cela, nous allons entrer au quatrième rang. Nous allons faire quelques démonstrations qui parlent de quelques plis très courants. Et chaque démo va progresser lentement l'une sur l'autre, chacune deviendra un peu plus difficile. Cette leçon est censée être un suivi, et c'est ainsi que j' aimerais que vous abordiez le projet de classe. J'ajouterai également quelques photos de référence supplémentaires dans les fichiers du projet. Si vous voulez dessiner quelque chose d'un peu différent de moi, certaines des photos que j'ai prises personnellement et certaines d'entre elles se trouvent sur des sites Web publics. Ceux qui se trouvent sur les sites Web publics. Je laisserai des liens vers eux ci-dessous dans la description. La dernière partie de cette introduction concerne maintenant les outils que nous allons utiliser. 3. Commande de crayon: Cette vidéo est entièrement consacrée à la penséquentielle. Le premier exercice porte sur les dégradés au crayon. J'ai dessiné ces barres, ou ces rangées clignotent maintenant sur un côté. Je vais dessiner un dégradé allant du foncé au clair. Commencez par appuyer sur votre crayon. Essayez de remplir ce bar d'une belle teinte. Au fur et à mesure que nous descendons la barre, nous allons atténuer cette pression et commencer à la rendre un peu plus légère. Vous pouvez voir que c'est plus clair, mais il est tout de même évident que c'est sur la ligne que cela devient plus clair. Ce que je vais faire, c'est faire des allers-retours sur cette ligne pour la lisser. Vous allez faire des allers-retours sur le crayon que vous avez. Retiré. N'appuyez pas trop fort, car si vous appuyez trop fort, le papier sera marqué. Et puis je fais de même pour le 4b2b et le H. Ce que vous remarquerez , c'est que les crayons les plus nombreux sont beaucoup plus doux et moins tranchants. Vous pouvez voir que ces deux B sont assez nets et beaucoup plus fins que le HB ou le quatre B. Voici un autre exercice que j'aime faire en utilisant des dégradés de différentes formes Je vais donc dessiner un rectangle, un cercle ou un cône ou autre. Et je vais dessiner une flèche qui indique où se trouve la source de lumière. Ensuite, je vais l'ombrer du plus foncé au plus clair. Pour les deux prochains exercices, nous allons dessiner des cases. Le premier s'appelle le clic du crayon. J'utilise le quatre B. C'est un peu mou, mais pas trop mou. Commencez par baisser la pression , puis relâchez-la un peu. Cela épaissit le côté de la ligne, puis il se rétrécit et s'amincit à la fin L'exercice suivant est léger, trop lourd. Commencez très légèrement ou très fort, selon ce que vous voulez commencer en premier, tracez doucement la ligne, puis commencez à baisser la pression Chaque fois que je passe sur le côté gauche, la ligne est très douce et légère. Chaque fois que je passe sur le côté droit, c'est plus lourd et plus sombre. Viennent ensuite les petites spirales. Nous allons commencer par rapprocher ces petites spirales Ensuite, ils vont grossir et s'éloigner, remplissant toute la boîte. Nous allons faire la même chose, mais maintenant avec des lignes courtes. Il s'agit d'une pratique qui vous permet de faire de l'ombre de différentes manières. Parfois, pour créer une texture intéressante, vous pouvez avoir besoin d'une ligne en spirale, ou parfois simplement d'une ligne droite. Ou peut-être que pour créer des taches de rousseurs sur la peau, vous mettriez des petits points. Nous faisons la même chose, en commençant par de petits points, puis en passant à des points plus grands et en remplissant tout ce carré. La suivante consiste à tracer différentes lignes sous différents angles. Maintenant, pour celui-ci, la file d'attente est un peu plus longue. Je tiens le crayon plus loin dans le dos afin d'avoir une plus grande amplitude de mouvement dans mon bras plutôt que dans mon poignet. Le mouvement de ces lignes provient de mon bras plutôt que de mon poignet. Il faut un peu de temps pour contrôler, pour s'assurer de ne pas sortir des sentiers battus. Parfois, vous allez passer par-dessus C'est un bon exercice pour contrôler votre bras lorsque vous tracez des lignes plus longues. 4. Lignes et angles: Dans cette vidéo, je vais vous donner un exemple de la façon dont j'utilise les stylos et les bords de la page pour vérifier mon angle. Le plus gros problème pour les élèves débutants est d'utiliser leur stylo pour vérifier l'angle de la page ou de la photo de référence, puis de le remettre sur la page et d'avoir peur avoir foiré ou quelque chose comme ça Ceci est basé sur des photos de référence. Dans la vraie vie, cela peut être un peu différent, mais pour les débutants, c'est une bonne façon s'entraîner à mieux regarder les angles. Donc, ce que vous pouvez faire, je vais vous donner un exemple. Supposons qu'il y ait quelque chose qui soit incliné dans cette direction. Je vais vérifier où se trouve le point sur le bord de la page. Maintenant que j'ai ces deux marqueurs, peux tracer un angle de ligne. Disons par exemple que je dessine quelque chose sous cet angle. OK, quand j'ai vérifié ma photo de référence, j'ai remarqué que la direction pointée se trouve peut-être après le coin de la page, pas avant. Donc, ce que je peux faire, c'est que ce côté est correct, mais ce côté est incorrect. Tu sais, c'est peut-être juste un peu par ici, non ? OK. Supposons maintenant que nous ayons des lignes partant de ce point. Comment savoir si c'est correct ou quelle doit être la taille ? Donc, ce que je ferais, c'est utiliser cette ligne comme référence et je la mesurerais jusqu'à ce qu'elle soit deux fois plus petite. Je choisirais donc la moitié de la taille. Peut-être que le problème est ici ou quelque chose comme ça. Je voudrais vérifier si ce point passe au-dessus de ce point ou est-ce que ce point passe en dessous du point ? D'accord, nous pouvons donc l'utiliser comme règle. Maintenant, vérifions la longueur pour nous assurer que ce chemin devrait être à peu près ici. Ensuite, il correspond à cette ligne. Fermez-le, tracez simplement une ligne. OK, c'est juste un aperçu rapide. Utilisez le bord de la page pour vérifier mon angle de vue. Et en utilisant cette ligne pour obtenir la longueur et l' angle de la ligne suivante. Bien entendu, il est toujours bon revenir rapidement en arrière et de vérifier avec votre photo de référence, juste pour vérifier que tout est en bon état. Il s'agit d'un outil économique très rapide et facile que vous pouvez utiliser lorsque vous dessinez à partir de photos de référence. 5. Pliages de papier 1: Dans cette démo, nous allons dessiner des pliages de papier. Il s'agit d'un morceau de papier blanc qui a été plié pour former deux triangles ou peut-être deux teintes. Mais dans ce cas, je vais simplement les appeler triangles pour faciliter la compréhension. C'est le premier dessin le plus élémentaire et cela nous donnera une chance d'avoir confiance dans le dessin des angles. L'objectif de cette démonstration est d'utiliser les bords du papier pour vérifier nos angles et s'assurer qu'ils sont corrects. Commencez par utiliser mon crayon pour vérifier l'angle du côté le plus à gauche, en faisant des marqueurs sur le bord de la page. Je peux m'en servir comme référence. À partir de là, je mesure le résultat net. La ligne suivante, je vais tracer avec la ligne que je viens de tracer au début. Vous ne savez peut-être pas combien de temps il faudra tracer la ligne. Une fois que vous avez tracé deux lignes, vous pouvez les utiliser comme référence pour vous mesurer l' une l'autre et voir quelle doit être la longueur de chaque ligne. Ensuite, en faisant de même, j'utilise le crayon pour vérifier l'angle, fais des marqueurs sur le bord de la page, puis je trace une ligne. Je fais de même pour le haut après avoir réussi à fermer la forme. Il s'agit de la première ébauche. Il est maintenant important de faire allers-retours entre la photo de référence et votre dessin pour vous assurer que vous avez les bons angles et les bonnes longueurs. Utilisez ce que vous avez déjà dessiné comme point de référence pour voir ce qui ne va pas et apporter les corrections appropriées. Les marqueurs situés sur le bord de la page sont vraiment utiles. Il sera difficile de dessiner le reste de ce triangle car nous ne pouvons pas en voir le dos. Au lieu de cela, je dessine d'abord l'arrière du triangle droit. Cela me donnera une meilleure idée de l' endroit où ce point doit être, il en va de même pour le reste du papier plié. Une fois que j'ai les grandes lignes, j'efface tout et je fabrique des lumières propres. Après avoir nettoyé le contour, j'ai remarqué que l'angle du dossier semblait un peu faux. Je l'ai réparé. Je peux maintenant tracer les lignes de l'ombre du cache. Il y a deux ombres en cache, l'une projetée sur le sol dans son intégralité par le papier plié projetée sur le sol dans son intégralité par le et l'autre située sous les triangles. En utilisant les deux B, je fais la teinte de base en ombrageant tout ce qui s' Puis je remarque une ombre de cache du triangle de gauche vers le triangle de droite. J'ajoute cela et j' utilise H B pour combler l'ombre la plus large, car elle est très, très claire. Une fois la teinte de base terminée, je passe au quatre B pour assombrir un peu les ombres du sol et mélanger certaines des ombres projetées. Enfin, utilisez le huit pour apporter les petits détails et faire quelques retouches. 6. Plis de papier 2: Dans cette démo, nous allons dessiner un autre papier plié légèrement plus complexe. Cela nous aidera à mettre en pratique ce que nous venons d' apprendre dans la démo précédente. Cependant, les objectifs de cette démo sont voir où se trouvent les ténèbres et les lumières Comme les ombres créées sont beaucoup plus complexes, j'ai ajouté une échelle de valeur ici. Vous pouvez utiliser cette échelle de valeurs pour mesurer où devraient se trouver les tons foncés et clairs, et bien sûr, où se situent les tons moyens ? Avant de commencer à dessiner, voyons où se situent les tons clairs , moyens et foncés Tout d'abord, les ombres projetées sur le sol, là où l'objet est très proche du sol, seront généralement les ombres projetées sur le sol, là où l'objet est très proche du sol, assez sombres. L'ombre projetée sur le côté droit est assez sombre. Cependant, l'ombre qui se trouve sous le côté gauche est plus proche de la lumière et plus éloignée du sol. Bien que l'ombre soit assez foncée, elle n'est pas aussi foncée que celle de droite. Parlons ensuite des ombres projetées sur la feuille de papier, et non sur le sol. Nous pouvons voir que l'ombre projetée sur la feuille de papier se situe dans la gamme des tons moyens. C'est parce qu'ils sont assez proches l'un de l'autre, mais ils sont tous les deux blancs. Le côté gauche ne capte aucune lumière et projette une ombre sur le côté droit. Il est éclairé par un anneau lumineux. Une partie de la source lumineuse est plus proche ce qui crée une ombre plus nette. Et l'une des sources de lumière est plus éloignée, ce qui crée cette ombre lumineuse et plus longue. Ensuite, comme vous pouvez le voir sur le côté gauche, il y a un petit point lumineux, dû au fait que le livre blanc réfléchit la lumière. De retour sur le côté gauche, vous avez ce petit point lumineux. Alors parlons du côté le plus à droite. Il est en train de baisser. Cela ne capte en partie aucune lumière. Plus il s'éloigne, il est capable de capter un peu de lumière. Vous pouvez voir qu'il crée un dégradé du foncé au clair. OK. Maintenant que nous avons identifié les valeurs que doit avoir chaque ombre, passons au dessin à l' aide de mon crayon pour vérifier l'angle dans lequel je trace une ligne à partir d'ici. Je vais utiliser cette ligne pour mesurer les autres lignes. Cette ligne qui part du haut à droite représente presque la moitié de la première ligne que j'ai tracée. Puis je pose le triangle. Il semble que cet angle soit faux. J'utilise la ligne verticale sur le bord de la page. Déplace légèrement mon crayon juste pour comparer, voir à quel point cette ligne devrait être abrupte. Comme il n'est pas aussi incliné que je le pense, il est en fait plus vertical Maintenant que ce triangle est correct, je peux l'utiliser pour mesurer la ligne suivante. Pour m'assurer que cette ligne est correcte, je vérifie l'angle ou la forme qu'elle crée dans l'espace vide. Il semble que cela devrait être un peu plus bas. Je déplace juste un peu ce point. La ligne arrière est alors presque aussi longue que la ligne supérieure. Je l'utilise pour mesurer et je le dessine à partir de là. Si tout est correct, je n'ai pas besoin de mesurer cette ligne. J'ai juste besoin de fermer le formulaire. Je remarque rapidement que l'angle de cette ligne est faux lorsque je la mesure, et qu'en fait ce point devrait être plus haut que l'autre. Dessine à nouveau, et maintenant c'est correct. Maintenant, j'utilise cette ligne pour tracer l'endroit où le point doit être. Cette ligne est légèrement incurvée à ce stade. Je suis juste en train de le regarder , puis de fermer la forme Il est maintenant temps de dessiner les ombres sur le sol. Je trace deux lignes ici pour représenter le reflet produit par le papier. J'ai remarqué que j'avais oublié de dessiner cette partie du papier. Je l'insère rapidement parce que ce point me dira où doit se trouver l'ombre. Puis je dessine le Casado sur la table. Notre plan est terminé. Je commence avec les deux crayons B et je fais une teinte de base. Je laisse cette partie de côté parce que c'est une réflexion. fais quelques places Je fais quelques places si nécessaire pour ne pas perdre cette ligne. Je ne vais pas remplir cette partie parce qu'elle est beaucoup plus légère que deux B. Ensuite, je vais utiliser les deux B pour la bonne partie du papier. Maintenant que la teinte de base est terminée, nous allons commencer à utiliser quatre B. Je remplis l' ombre qui se trouve sous le côté gauche, en utilisant juste un peu les quatre B pour rendre cette partie un peu plus foncée. Comme ces deux zones sont assez proches l'une de l'autre, cela crée presque une ombre de contact qui indique simplement que ces deux points sont un peu plus proches que les parties supérieures, complétant ainsi l'autre, cela crée presque une ombre de contact qui indique simplement que ces deux points sont un peu plus proches que les parties supérieures, les zones sombres partie de l'ombre contextuelle, mais ne tracez pas la ligne entière, sinon elle paraîtra un peu plate Je vais maintenant créer un dégradé en utilisant les quatre B sur les deux B. Je vais simplement remplir la partie. Vous pouvez donc voir qu'un joli dégradé est en cours de création. J'utilise la gomme pour effacer un peu. Maintenant, j'ai les huit B, et je vais rendre certaines de ces lignes un peu plus sombres pour la touche finale. Et puis il faut combler l'ombre projetée ici, parce que c'est très léger. Va par ici, mais ne fais pas trop sombre du tout. Utilisez la gomme pour l' effacer un peu plus. Il semble donc qu'il y ait davantage de dégradé allant du foncé au clair. Je passe par les deux H, qui sont plus clairs que le H B, et je comble cette ombre, j' utilise ma main pour la tacher un peu, puis j'efface les taches pour les 7. Avion en papier: Dans cette démo, nous allons dessiner un avion en papier. Maintenant, les objectifs de cette esquisse sont simplement de passer en revue les choses que nous avons apprises et de les mettre en pratique. Encore une fois, l'ombre de forme cet avion en papier est assez claire. J'utiliserai le HB comme crayon de contour ainsi que comme crayon pour créer la teinte de base Je commence par vérifier l' angle et m'assurer que tout est correct avec la photo de référence. Dans ce cas, j'utilise une règle car ces lignes sont beaucoup plus longues et cela prendrait moins de temps. Pour ce croquis, j'ai décidé de dessiner abord la forme générale avant d'entrer dans les moindres détails. Maintenant, juste pour vérifier et m' assurer que tout est correct, j'utilise la règle pour mesurer chaque ligne, puis mesure la longueur avec mon dessin et ma photo de référence. Maintenant que j'ai établi que c'est correct, je peux continuer à dessiner le contour. Je ne trace que la moitié de cette ligne car on voit que le papier est plié. J'ai donc décidé de laisser cet espace ouvert. Je mesure rapidement pour m'assurer que j'ai la bonne taille. Avant de passer aux deux lignes suivantes, je me suis rendu compte que cette ligne est légèrement inclinée, ce qui donne l' impression d'être pliée. Il est maintenant temps d'en finir avec ce côté. Je laisse un peu d'espace ici parce que je veux qu'il soit clair que cette ligne se trouve sous les plis qui sont repliés. Maintenant, si l'on fait ressortir les ombres projetées et les ombres qui se trouvent sur le formulaire, parce que l' éclatement de la forme est très léger, tout est assez plat J'utilise également le HB pour faire la teinte de base, en remplissant toutes les zones du Maintenant, dans cette section, vous pouvez voir qu'il y a des points lumineux, donc je vais les omettre. Et vous verrez que je commence à l'ombrer dans différentes directions. Parce que je veux donner l'impression que même si le papier est lisse, il a un peu de texture. Les points lumineux contribuent à mettre en valeur le look qui passe désormais au-dessus de l'ombre qui se trouve à l'intérieur de l'étui. C'est pour ça. J'ai mis un mouchoir en papier sous ma main pour ne pas le maculer. Maintenant, la teinte de base du formulaire est terminée. Vous avez remarqué que je n'ai pas utilisé le HB sur l'ombre du cache, et c'est parce qu'il est beaucoup plus sombre que le HB Donc, je n'ai pas besoin de l' utiliser maintenant pour créer la deuxième teinte, j'utilise les deux H. Je vais juste regarder où se trouvent les points les plus sombres, les ombres de contact, et les combler. Ensuite, sur celui-ci en particulier, je veux donner l'impression d'un peu de texture. J'ai mis un peu de noir ici et là avec différents coups de crayon, comme des hachures Juste pour montrer qu'il s'agit d'un morceau de papier fabriqué, légèrement froissé et que la façon dont la lumière le capte lui donne cette texture Maintenant, j'utilise les deux B pour assombrir un peu, car encore une fois, beaucoup de teintes ne sont pas si sombres que ça. Il ne s'agit pas vraiment de plonger dans le noir. J'utilise les deux crayons pour faire les noirs sur le formulaire. Passons maintenant à l'ombre projetée, j'utilise le crayon à quatre points B pour créer la teinte de base, et je vais passer dessus avec le crayon à huit points B. Nous sommes en train de faire quelques retouches avec le 82h et la gomme. Prendre le huit pour ajouter un peu de ces ombres contextuelles aidera vraiment votre dessin à simplement ajouter quelques petites lignes ici et là. Prenez la gomme et effacez toutes les lignes de crayon dont vous n'avez pas besoin Ensuite, en utilisant les deux, encore une fois, juste pour ajouter un peu de détail, accentuez les ombres qui pourraient être un peu plus sombres 8. Tout sur les plis: OK, dans cette vidéo, nous allons passer en revue quelques pliages de base différents. Juste un bref aperçu pour que vous puissiez comprendre avant de commencer à dessiner les croquis et dessins réels. Le premier que je veux vous montrer s'appelle un pli à pipe. Ceci est généralement utilisé pour les robes, les rideaux, tout ce qui est suspendu et maintenu par plusieurs points. Supposons, par exemple, que cela soit retardé. Tous ces points indiquent qu'il s'agit d'un rideau. Il y aura peut-être quelques lignes à suivre. Cela va commencer à créer cette tuyauterie qui ressemble beaucoup à une pipe Où pourrions-nous ombrer quelque chose comme ça ? Identique à un cylindre. Nous ferions de l'ombre sur le côté, ce sont les cylindres que nous ombrageons sur le côté. Supposons que la lumière vienne de cette direction, peut-être un peu par ici parce qu'il n'y a pas de lumière. Maintenant, la prochaine étape que nous allons faire est un dropfold. Il s'agit généralement d'un pli créé par un point peut qu'il y ait un mur de remorquage suspendu à un crochet. Ce type de pli créera un pli horizontal. Cela ressemble à un S ou à un zigzag. Et voici le top. Maintenant, souvenez-vous que cela doit venir du même point. Voici la face supérieure que nous pouvons voir. Et puis le verso serait là, provenant également de ce point. OK, donc ça imite un cône, non ? Comment ombragez-vous un cône ? Supposons que les lumières soient dans cette direction, elles auraient la même forme ici. Nous ombragerions toute la face arrière. Cela dépend vraiment de la provenance de la lumière. S'il s'agit d'une lumière très vive, la lumière vient d'ici. Mais ensuite, elle rebondit aussi Peut-être que l'ombre de la forme se trouverait quelque part au milieu et que nous verrions toujours de la lumière de chaque côté OK, la prochaine que je veux te montrer s'appelle une spirale. C'est quelque chose que vous pourriez trouver sur les vêtements des gens, ou peut-être comme si une serviette était pliée. Imaginons que nous ayons des pantalons, et qu'ils soient un peu amples Ça pourrait être mieux. Mais disons simplement que c'est le pantalon d'une personne. Où aimerais-tu faire de l'ombre à quelque chose comme ça ? Eh bien, en général, cela commence à l'endroit où se trouve l'ombre de contact, points où le tissu est comprimé ensemble. 9. Serviette suspendue: Dans cette démo, nous allons dessiner une serviette suspendue. Il a une tension en un point qui crée un pli. Il s'agit du pli le plus élémentaire où un morceau de tissu est suspendu à un seul point et où la gravité fait le travail pour le tirer vers le bas, créant ainsi quelques plis de base. C'est ce que nous allons pratiquer dans cette démo. Il suffit de bien plier les plis. Sur la photo de référence, la lumière vient de la droite, probablement d'une grande fenêtre. C'est pourquoi il y a quelques ombres, mais elles sont assez claires et douces. Rien de très net ou clair. La partie centrale de la serviette est en forme de cône. La partie centrale est l'endroit où l' on voit l'ombre de la forme. Et comme la lumière rebondit de la droite vers la gauche, nous avons ce point plus clair des deux côtés Vous le verrez à chaque pli. Sur le côté gauche, nous avons une ombre au centre et lumineuse des deux côtés. En commençant par le crayon HB, je dessine le contour dessinant d' abord le crochet auquel la serviette sera suspendue Ensuite, je trace les deux côtés et une ligne entre eux. Ces côtés semblent presque égaux, mais je mesure très rapidement pour m'assurer que j'ai dessiné un côté un peu plus large que l'autre, donc je corrige rapidement cela. Maintenant, je peux commencer à dessiner les détails du contour en bas. Ce premier pli est un pli courant, vous le verrez tout le temps, il ressemble à un S. L' important ici est s' assurer que les lignes verticales se rejoignent au point d' où elles sont suspendues en haut. C'est pourquoi on l'appelle tension ponctuelle. Ensuite, je dessine l'autre pli en dessous et quelques autres petits détails comme les bords de la voiture. Pour l'ensemble de cette démo, je n'utiliserai que 2,4 B pour masquer la serviette. par deux pour créer la teinte de base, Commencez par deux pour créer la teinte de base, secouez légèrement vers le bas ou suivez le contour pour montrer que la gravité tire la serviette vers le bas. Assurez-vous de laisser de côté ces petits points lumineux pour le reflet ici. Tournez le bas. J'utilise une lumière horizontale parce que je respecte le formulaire et le contour. Puis je crée rapidement et librement une ombre. Je passe maintenant aux quatre crayons B à mettre dans le noir. vais toujours très bien. J'ai donc affiné quelques bords ici et là pour m' assurer que l'endroit où se trouvent les ombres contextuelles est clair Je remplis également l'ombre du cache pour indiquer clairement quelle partie est le mur et quelle partie est la serviette. Ensuite, j'utilise la gomme pour effacer une partie du contour qui donne l' impression que la lumière est vraiment vive ici C'est tellement clair que vous ne pouvez pas voir une partie du contour. Enfin, lors des retouches finales, avec deux B sur le côté droit où il y a une petite ombre dans le cache et maintenant c'est terminé. 10. T-shirt suspendu: Mis nemo dessinera un t-shirt accroché à un cintre. Maintenant que nous comprenons la tension d' un point, nous allons faire un dessin à plusieurs points. Les deux points les plus évidents sont les manches, là où elles se détachent du cintre Les points les moins évidents se situent au niveau du col et du tissu suspendu sur les côtés. Au cours de cette démonstration, soyez conscient de l'origine de chaque ligne ou drapé C'est l'objectif de cette démonstration. La manche de droite est également pliée, même que certaines parties du bas, mais elles sont moins apparentes. La photo a également une couleur, mais nous n'allons pas l'ombrer Nous supposerons que la couleur par défaut est le blanc et qu'il suffit d'ombrer le dessus. Commençons, comme c'est plus complexe, je vais d' abord faire un croquis à l'aide du crayon HP. Je commence par dessiner le cintre. Une fois que le cintre est correct, je peux commencer à dessiner le t-shirt par-dessus le cintre La plupart des détails se trouvent sur la droite, donc je commence par ce côté. Je commence par dessiner le col et je l' utilise comme point de mesure pour dessiner la manche. Pendant que je dessine le pli, je dois m'assurer que chaque ligne est reliée au point de tension, qui est le bord du support Il faut quelques essais pour bien faire les choses, puis j'utilise toute la manche pour mesurer le reste du t-shirt. Je vérifie également la largeur du t-shirt d'une épaule à l'autre par rapport à la longueur sous la manche. Il est parfois bon d'avoir des comparaisons différentes pour s'assurer d'avoir les bonnes mesures. Lorsque je suis satisfait du côté droit, je passe au côté gauche en utilisant la partie qui dépasse du côté droit. Avec la partie qui dépasse sur le côté gauche, je prends mon crayon et je vois s' il s' agit d'une ligne verticale parfaite. Ou si un côté est plus haut que l'autre, je fais de même pour le côté droite-gauche. Cette ligne qui descend au milieu commence presque au milieu de l'épaule gauche. Son point de tension provient du côté gauche du support, mais pas de la partie où le manchon tombe du bord Maintenant, une fois le drap terminé, je passe à des lignes épurées et je dessine les petits détails, comme les courbes du tissu. Maintenant que le contour est terminé, je vais utiliser les deux crayons B pour créer la teinte de base. Si vous regardez la photo de référence, vous remarquerez que les taches les plus foncées se trouvent sous les manches et sur le drapé sur le Cependant, il existe encore quelques rides et rideaux qui se situent à peu près au milieu de la gamme des jumeaux Je vais à nouveau utiliser les deux crayons B pour ajouter un peu de contraste avant de faire les taches les plus foncées . À quatre, j'y vais très légèrement et je commence à ajouter de la texture au tissu sur le t-shirt. Regardez attentivement votre photo de référence pour remarquer s'il y a de petits changements de teinte qui peuvent vous donner une idée de l'endroit où vous pouvez ajouter les petites marques pour donner l'impression que le t-shirt a un peu de texture. ne fais pas la deuxième teinte avec un crayon à deux couches, je passe en revue les ombres de contact ou les ombres cachées situées dans le centre-ville. Certaines de ces ombres sont très petites Il est donc préférable d' avoir une vision sourde et une vision précise de votre crayon afin de pouvoir passer d'un à l'autre. Passons aux quatre crayons B. Je choisis les couleurs foncées sur le côté gauche et sous la manche partout où il y a une teinte un peu plus foncée que notre deuxième teinte Enfin, utilisez les huit B pour apporter la touche finale. Il suffit d' accentuer un peu les contrastes . Maintenant c'est terminé. 11. Jeans: Dans cette démo, nous allons dessiner certains gènes qui créent un pli en spirale. Ce pli est créé lorsque le tissu est enroulé autour d'un tube, ou peut-être d'un bras ou d'une jambe. Les côtés sont légèrement comprimés, qui donne l'impression que ces plis s'enroulent autour d'un objet. Pour simplifier, je ne vais dessiner qu'un côté des gènes. Remarquez l'endroit où chaque ligne s'enroule et tracez vos plis comme s' ils étaient incurvés plutôt que comme des lignes droites L'objectif de cette démonstration est de comprendre les plis en spirale. Pour commencer légèrement, tracez la jambe et le contour de la chaussure. Ils n'ont pas besoin d'être foncés, ils sont simplement la base de vos jeeps. Commencez ensuite à tracer les courbes sur le contour. Ils ne colleront pas exactement au contour que vous avez dessiné. Laissez un peu de place aux courbes et aux formes en S où le bas de la jambe la cheville se rétrécissent. Il est donc logique que certaines courbes se courbent encore plus. Et plus concave que la partie supérieure du gène. Dessinez maintenant certains des autres plis qui se trouvent entre les deux. Une fois que tout est au bon endroit, j'efface et j'en dessine un contour net. Commencez par deux B pour la teinte de base. La lumière vient de la droite. Mais chaque endroit où le tissu est compressé créera une ombre entre les plis où l' horloge est comprimée. Ils créent des ombres contextuelles. Et projettez des ombres, généralement vers le bas pour montrer que la gravité entraîne les gènes vers le bas. Lorsque je masque les gènes, je montre quelques traits de crayon parce que je veux montrer que les gènes ont une certaine texture Et parfois, l' ombre part de l'autre côté, que vous ne pouvez pas voir. Vous devez également vous assurer que votre ombre donne l'impression de s'enrouler autour de vous. Une fois la teinte de base terminée, je passe aux quatre B, ce qui rend ces ombres de contact un peu plus foncées. Principalement sur le côté gauche où il y a moins de lumière, mais un peu ici et là sur la droite, laissant la teinte de base visible. Enfin, j'utilise le huit pour décrire et compléter certains des autres, juste pour qu' il soit clair entre la gauche et la droite. Cela ressemble également à une ombre projetée. Cela vous aide à faire votre dessin. Ensuite, j'en utilise huit pour mettre à peu près la teinte de la chaussure. Ce sont de petits détails que vous n'avez pas vraiment besoin de saisir, mais qui aident le spectateur à comprendre ce qui se passe. 12. Réflexions finales: Félicitations, vous êtes arrivé à la fin de la classe. J'espère que vous avez passé un bon moment apprendre un peu à dessiner des angles et des plis. N'oubliez pas qu'il s'agit d'un suivi, alors veuillez déposer vos projets dans la section Projet. J'ai hâte de les voir. Tous les fichiers seront dans l'onglet Projet, y compris des photos de référence supplémentaires. Et bien sûr, si vous avez des questions, veuillez les laisser dans la section discussion. Si vous souhaitez obtenir plus de cours de ma part, rendez-vous sur mon profil. Vous verrez tous les cours que j'ai donnés sur l' aquarelle et les esquisses. On se voit dans le prochain cours.