Créez un contour de présentation gagnante

1. Qu'allez-vous apprendre ?: Si vous voulez commencer à enseigner, si vous avez toutes ces connaissances, vous voulez les transmettre aux autres, mais vous êtes bloqué. C'est le cours qu'il vous faut grâce à des années d' expérience et de formation dans la présentation et la création de présentations. J'ai développé et organisé méthode claire pour faire n'importe quelle présentation. Vous apprendrez huit étapes courtes et faciles pour organiser votre contenu dans une présentation cohérente, tout dans un cours facile à comprendre, simple et réalisable. À la fin de ce cours, vous pouvez déjà avoir votre présentation prête à être utilisée. C'est donc le moment de faire votre présentation. Dan. 2. Squelette: Vous avez donc une conférence à faire. Tu sais de quoi tu veux parler. Ce dont vous avez besoin maintenant, c'est de le livrer de la meilleure façon possible. Il faut que ce soit intéressant. Tu dois raconter une histoire. Vous en savez beaucoup sur ce que vous voulez enseigner. Maintenant, le défi est de savoir comment y parvenir. Tout d'abord, vous devriez trouver ce que j' appelle l'épine dorsale de votre conférence. Je l'appelle l' épine dorsale parce que c'est tout comme l'épine dorsale de notre corps. Nous avons des corps flexibles dotés de nombreuses capacités. Au milieu, nous avons une colonne vertébrale qui maintient tout cela ensemble. Ou tout comme le corps humain, vous devez trouver ce que vous enseignez ensemble. Afin de trouver votre colonne vertébrale. Esther, ces questions, où veulent-ils emmener vos auditeurs sont des étudiants. Quel est le point Z ? Vous voulez les faire passer de A à Z. Que voulez-vous qu'ils sachent à la fin de la présentation ? Ensuite, qu'est-ce qui vous a plu dans votre sujet ? Qu'est-ce qu'il y a d'intéressant là-dedans ? Alors, qu'est-ce qu'ils trouveront intéressant ? Une fois que vous aurez répondu à ces deux questions ? Vous déplacez les deux. Ne pas en porter un pour emmener vos auditeurs, quel est votre objectif final, et vous allez aussi maintenant, qu'est-ce qui est intéressant à ce sujet ? Qu'est-ce qui sera intéressant pour eux d'entendre ? Bien sûr, vous en savez beaucoup sur ce que vous essayez d'enseigner, mais vous ne pouvez pas tout leur dire en même temps. Votre quantité doit être organisée de manière à trouver épine dorsale du cœur de votre contenu. Quelle est la chose la plus importante ? Comme dans ce cours ? Ceci, le but est de créer un aperçu de notre présentation, pas la présentation complète, pas la façon de choisir le sujet de notre présentation. simple fait d'avoir un aperçu est intéressant car les banques commandent beaucoup d' informations et vous offrent un moyen rapide et efficace de présenter une présentation. Maintenant, une fois que j'ai ça, je sais quelle est ma colonne vertébrale. Façon faible et efficace d' esquisser ou de présenter. Et c'est sur cela que je vais modéliser ce cours. C'est ce qui me guide pendant que je le construis. Autres exemples. S'il s'agit d'une histoire à propos de quelque chose, quelle est la partie la plus importante de l'histoire ? Quoi, où est-ce que ça les laisse ? Quel est le message ? S' il s'agit de quelque chose de technique, quelles sont les connaissances de base qu'ils doivent connaître à la fin, quelle est la compétence ? Et ainsi de suite. Selon le sujet, quel est le principal ? Cela demande un peu de réflexion. Cela n'arrive pas si vite, mais c'est vraiment important. Vous devez connaître votre colonne vertébrale et vous y tenir. Ainsi, votre message et votre présentation seront organisés et clairs et vous saurez comment les décrire. Dans les prochaines vidéos, nous apprendrons la structure de la présentation. Ce que j'appelle le squelette autour de la colonne vertébrale. 3. Aperçu de la structure: Dans cette conférence, une ouverture à qui vous êtes, trois, une introduction à la taille du corps, un résumé et six. Maintenant, approfondissons chacun d'eux. 4. Ouverture: La première partie de notre présentation est l'ouverture. Qu'avons-nous demandé ? Quelle est la différence entre une ouverture et une introduction ? C'est un court segment pour capter les intérêts des auditeurs et présenter l'idée principale de la présentation et les gérer. Les gens veulent être informés et savoir ce qui les attend. C'est pourquoi il est important de commencer par les enthousiasmer tous les deux et de leur donner une idée de leur situation. Voici quelques exemples de la façon dont vous pouvez capter les intérêts et présenter la conférence. Posez une question pour amener le public à réfléchir à quelque chose. Ensuite, NSArray pour présenter un sujet, vous pouvez lire une vidéo courte et accrocheuse et expliquer en quoi elle est liée à la présentation. Vous pouvez également demander au public ce qu'il pense avant de présenter le sujet entre la vidéo et le sujet. Vous pouvez y trouver une citation intéressante. Demandez au public ce qu' il pense du sujet. Ou trouvez des statistiques surprenantes liées à votre sujet et parlez-en. Et puis connecté à votre présentation. Tu dois juste découvrir que ce genou n'a même pas à être quelque chose de réel. Vous pouvez commencer par une marche E, ou un scénario imaginé. Demandez-leur à quoi ressemblerait une telle réalité. Cela captera leurs intérêts et leur dira de se connecter au sujet. Tous ces éléments attirent leur attention, les rendent curieux et veulent en savoir plus. Et puis, bien sûr, n' oubliez pas de le relier à ce qu'ils vont faire. Ensuite, vous aurez un début de conférence là-bas. Tout le monde est curieux et se sent aussi plus à l'aise. C'est une très courte partie. Mais il a aussi besoin, je pense à un peu de recherche, de créativité. Demandez des idées à d'autres personnes. Parfois, il est préférable de le faire à la fin lorsque vous avez déjà une meilleure connaissance du sujet de la présentation. Mais n'abandonnez pas l'ouverture. 5. Self: Après avoir expliqué au public le sujet de la conférence et suscité son intérêt, il est temps de vous présenter. Présentez-vous peut sembler inutile ou pas si important pour être une première étape si essentielle dans la présentation, vous voulez aller directement au contenu. Cependant, c'est un élément très important et c'était le cas au début. Comme nous l'avons déjà dit, les gens ont besoin de certitude. Ils ont besoin de savoir où ils se trouvent. Et dans le contexte. Qui enseigne ça ? Avec qui parlent-ils ? Deuxièmement, vous voulez qu'ils sachent, et ils veulent savoir pourquoi vous êtes la meilleure personne pour leur enseigner cette matière particulière que vous voulez créer de la confiance. Enfin, c'est également moment de leur parler de votre activité et de votre expertise. C'est ce que vous devez garder à l'esprit lorsque rédigez votre introduction personnelle et votre expertise. Soyez bref. Une diapositive avec quelques points, pas votre autobiographie. Ensuite, incluez votre logo et le nom de votre entreprise. Si ce n'est pas le cas, incluez simplement une bonne photo professionnelle de vous et/ou regardez vous faire. Incluez l'expérience professionnelle qui vous qualifie pour cette présentation particulière. Ne leur dites pas tout ce qu'il a fait dans la vie, seulement ce qui est pertinent pour cela et le rend digne de confiance et professionnel, bien sûr, inclure des choses importantes qui ne sont pas nécessairement le petit déjeuner, le sujet de la présentation. Vous pouvez ajouter des informations personnelles comme votre famille, vos loisirs, ce que vous aimez, cela crée de la familiarité et rend tout le monde plus à l' aise avec un peu d'humour. C'est donc aussi une option. Alors soyez bref. Restez trop précis, mais donnez-leur également des détails et faites-leur savoir. Après vous être présenté, nous pouvons passer à la suite de la présentation. 6. Introduction: Nous allons donc commencer à parler du contenu. May l'introduisant. Cette cellule est très souvent suffisante pour regarder avec les professeurs et les présentateurs. Et ça ne devrait pas l'être. Faites savoir à votre public ce qui va se passer. Tu vas bientôt mourir ce E à cause d'un tas de contenu. Vous voulez donc le rendre aussi organisé et cela leur soit familier le plus possible. Donc, après la courte ouverture accrocheuse et après vous être présenté, dites-leur ce qui va se passer pendant la conférence. Explique-leur le sujet de la conférence. Maintenant, plus sérieusement. Dites-leur comment vous allez y arriver. Ce que tu vas faire ici. Rien de détail. Mais en général, par où allez-vous commencer ? Ce qu'ils sauront à la fin, comment vous allez y arriver, ce qu'ils vont faire pendant la conférence. Les sujets du grand livre dont nous parlerons. Après cela, l'ouverture, l' auto-présentation, l'introduction de la présentation. Ils se sentiront à l'aise. Ils sauront que les étapes leur seront plus faciles à suivre. Maintenant, tout le monde est familier et à l'aise. Arbre. Ils savent ce qui les attend. Et maintenant, ton âge. 7. Planifier le contenu: Maintenant que nous avons une colonne vertébrale et un squelette solides, construisons le corps de la présentation. Le copain est ce que votre public verra, ce que vous allez présenter. Cela varie d'une présentation à l'autre. Chaque corps est unique, comme au-dessus. Nous allons donc créer votre propre présentation spéciale. Avant de commencer la présentation, je vous suggère de faire remue-méninges dès le début de votre présentation sur quelque chose qu'ils connaissent très bien avec l'expérience que j'ai eue dans construction présentations et enseignement. Parfois, ils le font directement dans la présentation elle-même. Tu peux le faire aussi, force. Mais même moi, quand c'est quelque chose de nouveau, j'y ai joué en premier. C'est donc à vous de décider et ils recommandent de planifier à l'avance. Page ce que vous préférez. War Drive, OneDrive, un bout de papier, comme vous voulez. Écrire un titre avec votre conférence est nom hors du commun, n'est-ce pas ? Votre colonne vertébrale. Cela vous permettra de rester dans le rang, non ? Tout ce que vous voulez dire et avoir la conférence, le juge encore, mettez simplement tout ce que vous pensez important maintenant ou quelque chose que vous voulez rester. Vous savez ce que vous voulez dire, faites-le dans l'ordre en laissant votre présentation depuis le début, de A à Z. Votre objectif final. Gardez votre colonne vertébrale à l'esprit et éliminez tout ce qui ne correspond pas à elle et ne vous mène pas à l'objectif final. Vous pouvez déjà essayer de voir comment vous allez le diviser en diapositives. Une fois que tout est terminé, passez à l'étape suivante. Il n'est pas nécessaire qu'il soit encore parfait, mais il doit être complet et poli. Prenez donc votre temps pour rédiger le contenu du mieux que vous pouvez, comme vous le souhaitez. Bien entendu, tout peut être changé au fur et à mesure que vous continuez à travailler. Après avoir établi un plan, vous pouvez passer à la présentation elle-même. 8. Mettre le contenu dans la présentation: Maintenant que votre contenu est prêt, vous savez de quoi vous voulez parler et comment il est temps de le mettre dans la présentation. J'utilise Microsoft PowerPoint. Je pense que c'est toujours le meilleur programme des présentations. J'ai également un autre cours où j'enseigne comment concevoir rapidement des présentations dans PowerPoint. Si, bien sûr, vous pouvez choisir présentateur de votre choix. Il suffit de copier et coller votre contenu et de le placer dans les diapositives. C'est aussi le moment de voir à quoi cela ressemble visuellement. Vous pouvez changer des choses, réduire les conceptions élaborées en diapositives supplémentaires. Avertissement de modification. Mais ce n'est pas le moment de commencer à le concevoir, en concentrant sur le contenu et sur la manière dont vous souhaitez qu'il progresse en termes de contenu. Si vous souhaitez placer une image ou quelque chose sur une diapositive, écrivez-le avec des mots. Voici quelques points à prendre en compte lorsque vous rédigez votre contenu dans les diapositives. La présentation n' est pas un article. Le rôle du levier, tout le matériel pour le public est à vous. Pas tout le monde, elle serait dans le présent. Ce n'est pas tout le contenu. Pensez au public la charge de contenu et à la nécessité d'observer. Ils ont besoin de vous regarder, vous suivre, de vous écouter. Ils doivent observer le matériel et le comprendre. Ils peuvent le faire. En attendant, lisez votre présentation et comprenez-la également. S'il y a beaucoup de mots et beaucoup de contenu. Vous avez donc eu la livraison du rendement quantique et la présentation est là pour vous soutenir. Vous. Ne mettez pas beaucoup de paragraphes que vous n'allez pas dire, c'est l'inverse. Assurez-vous que vos diapositives ne contiennent pas de longs paragraphes de votre contenu. Éliminez les titres et les phrases courtes qui saisissent l'idée du domaine de ce que vous allez expliquer à l'explication complète. N'essayez pas de réduire le nombre de diapositives. Vous ne voulez pas qu'une seule diapositive contienne beaucoup de contenu. N'hésitez pas à consacrer une diapositive à ce qui est condamné à une image, une question ou quoi que ce soit de ce genre. Si vous voulez cela, vous n'avez pas à mettre beaucoup de désirs cognitifs pour mentir dans l'autre sens. Assurez-vous que le contenu est clair et visuel, vous n'avez pas à présenter une idée dans une diapositive, mais ne surchargez pas. C'est. Veille à ce que le contenu des diapositives se suive. Dans les écouteurs au lithium à votre objectif final, connectez-les les uns aux autres. Cette page va prendre un certain temps. N'ayez pas peur d'expérimenter, changer et d'apprendre au fur et à mesure. Cette table avec votre structure et votre grande maison, ne l'oubliez pas. Tenez-y toujours tout en étant flexible dans leur façon de penser. Une fois que vous avez terminé, il vous reste plus qu'un résumé. Et puis allons-y. 9. RÉSUMÉ: Rappelez-vous comment nous pouvons à la fois une ouverture dans une introduction. Maintenant, nous allons faire la même chose, mais dans l'ordre inverse. D'abord le résumé, puis il est facile d'oublier d'avoir un résumé approprié pour votre présentation. Le résumé n'a pas besoin d'être long, surtout s'il s'agit simplement d'une présentation ou d'une conférence et non du cours. Encore une fois, il s'agit de donner de l'ordre aux auditeurs mieux organiser toutes les informations qu'ils viennent d'apprendre. Ce qu'elle fait, c'est écrire les points principaux. Vous avez examiné les conclusions, vous êtes parvenus à. Mettez-les tous en détail parce que vous venez de, ils viennent de l'entendre. Il suffit de le régler. Juste les gros titres et les points principaux résumés pour eux. Ce que vous avez fait ici, la route que vous avez empruntée, et où êtes-vous maintenant, quelle en est la conclusion ? Quel est le résumé de tout ce qu'ils ont appris pour que la conclusion soit claire pour moi, il est facile d'oublier la conclusion. Alors dites-leur où ils sont maintenant. Ce n'est pas long, mais c'est très important. 10. Fin: Et voici, enfin, la dernière partie de la présentation, la fin. La fin, comme vous l'avez fait en ouverture, devait les attirer pour les intéresser à la présentation. Pour la fin. Pensez à quelque chose pour les renvoyer, pour les laisser, pour penser à quelque chose d'un peu plus intéressant, intrigant, qui suscite la réflexion. Voici quelques options pour la fin. Vous pouvez les envoyer avec une citation que vous avez trouvée quelque part et qui a un sens pour la conférence. Vous pouvez les envoyer, avec une citation de la conférence, quelque chose que vous répétez, que Vous dites à haute voix plusieurs fois. Pour les envoyer, vous pouvez leur poser une question à laquelle ils pourront se renseigner par la suite. Quelque chose à partir des conclusions que nos ancêtres pensent, vous pouvez leur demander, ils quittent la présentation avec quelques réponses, créées. Une miniature, des débats. Soyez créatif, rendez-le intéressant et amusant. N'oubliez pas non plus de leur expliquer comment rester en contact avec vous. Devlin, comment ils peuvent vous contacter, où vous souhaitez qu'ils vous suivent, comment vous trouver si vous avez un futur événement, parlez-leur et comment s'inscrire, accordez-leur une réduction si vous pouvez proposer de répondre aux questions, leur suggérer de rejoindre votre liste de diffusion, tout ce qui convient le mieux. Assurez-vous qu'ils connaissent votre nom et le nom de votre entreprise. C'est ce que nous avons dit, pour vivre avec quelque chose de bien. Et bien sûr, un marketing complet et assurez-vous qu'ils repartent avec le sourire. Et donc les questions, s'ils en ont, assurez-vous qu'ils savent où vous trouver, assurez-vous qu'ils ont tout compris, assurez-vous de les laisser avec un peu, avec quelque chose de gentil aussi. Assurez-vous de leur laisser quelque chose dont ils se souviendront. 11. Démonstration : Self-Introduction: Je vais maintenant vous montrer comment faire tout cela à l'aide d'un exemple. J'ai choisi quelque chose que nous connaissons tous pour simplifier dans l'histoire. Et j'en ferai une présentation sur Galileo Galilei. Je vais simplifier les choses en ce qui concerne le contenu afin que tout le monde puisse comprendre le processus d' élaboration du plan et se concentrer ensuite sur celui-ci, sur le plan et non sur le contenu. Mais ce sera toujours intéressant. Je vais donc commencer par le document d' attribution. Vous pouvez bien entendu choisir le document que vous souhaitez. Et je vais commencer par le titre, la présentation de Galileo Galilei. Juste pour me faire comprendre, je dois d'abord trouver l' épine dorsale de ma conférence, le sujet qu'ils ont choisi comme sujet majeur. Galilée est l'une des figures les plus connues de l'histoire. Et il y a tant de choses à dire sur lui. Je vais faire une courte présentation juste à titre d'exemple au niveau débutant, quoi est-ce que je veux me concentrer ? Qu'est-ce que mon public trouvera intéressant, car c' est l'une des personnes les plus influentes sur la science et notre société. De plus, il y a beaucoup de mythes autour de lui. C'est vrai en partie, et Sam ne s'intéresse pas au peu qu'il a influencé personnellement et à qui il était en tant que personne. Et si c'est intéressant pour moi, je peux trouver ce qui le sera pour d'autres personnes. C'est l'une des principales raisons pour lesquelles j'ai choisi de faire une présentation à son sujet. Je n'ai toujours pas besoin de réfléchir à ce qui est intéressant exactement. Comme il n'y a pas beaucoup de diapositives dans cette présentation, je dois également l'adapter à l'heure et, bien sûr, au niveau. Je vais donc me demander quelles sont les principales choses que les débutants doivent savoir sur Galilée en peu de temps. Quelle est la chose la plus importante que l'on doit savoir à propos de Galilée ? Ce que je veux que le public sache quand il partira, s'il s'agit de Galilée et de ce qui est le plus connu. My Beckman reflète l' influence de Galilée en tant qu'astronome. Basez toute ma présentation sur ce message et c'est ce que le public va proposer. Tout ce qui ne pas ne figurera pas dans la présentation, même s'il y a beaucoup à dire sur le sujet. Maintenant que j'ai le cran, je peux poursuivre l' élaboration de la présentation. 12. Démonstration : introduction: Maintenant que j'ai le cran, je peux commencer à créer la présentation. Je vais le faire selon l'ordre de la présentation. Mais vous pouvez également choisir d'écrire d' abord le contenu , puis de faire l'ouverture. Je le fais souvent aussi. Cela pourrait être mieux car vous aurez alors une meilleure idée du contenu de la présentation. Et vous pouvez imaginer ce qui sera une bonne ouverture pour le contenu. Vous pouvez également choisir d'abord l'ouverture , puis commencer à laisser libre cours à votre créativité. Et en faisant preuve de créativité, cela vous aidera peut-être à rédiger le contenu. C'est à toi de décider. Je vais commencer maintenant par l' ouverture car cela vous sera plus facile à comprendre par commande, mais vous pouvez choisir ce que vous voulez. Je veux faire quelque chose d' intéressant, susciter la réflexion pour attirer l'attention du public. J'ai plusieurs idées. Tout d'abord, je peux vous demander : que savez-vous de Galileo Galilei ? Cela suscitera de l'intérêt et de la participation. Ils diront des choses vraies, mais il y a aussi beaucoup de mythes autour de lui. Il y aura donc probablement des choses qui ne sont pas vraies. Je serai alors en mesure de dire que certaines des choses que vous avez dites sont vraies et d'autres non. Voyons ce qui leur donnera l'intention de faire la conférence pour créer une inférence que nous voulons savoir Je peux leur montrer une photo de Galilée et un vin connu pour faciliter les choses, ou peut-être quelque chose comme ça de ses oreilles plus jeunes, qui seront plus difficiles à reconnaître. Et puis demande qui c'est. Ensuite, je pourrai leur demander ce qu'ils savent de lui pour les réchauffer. Troisièmement, je peux demander quelque chose comme qui a découvert que la Terre tournait autour du soleil ou quelque chose d'autre à propos de la peur que la porte soit quelque chose que les gens pensent fait mais qu'ils n'ont pas fait. Ensuite, je pourrai obtenir des réponses, créer un court débat et, en relation avec Galileo, dire que je parle de Galileo et que ce sera notre sujet d'aujourd'hui. Ce ne sont là que quelques options qui ont toujours porté. Vous pouvez utiliser n'importe quel sujet en utilisant ces exemples. Vous pouvez être aussi créatif que vous le souhaitez. Assurez-vous simplement que cela ne prend pas trop de temps pendant toute la présentation, car ce n'est qu'une ouverture. Rendez-le créatif, divertissez-le, rendez-le intéressant et connecté. 13. Démonstration : Self-Introduction: Maintenant, j'écris la diapositive sur moi-même. Je prends en compte les éléments les plus importants de mon CV et les éléments qui me permettent de présenter cette présentation. Il a donc d'abord mon nom, le nom de ma marque. Je le mettrai dans la présentation plus tard. Être une science politique et une sociologie et peut entrer en conflit avec les études sur les droits de l'homme. Mon éducation, je devrais l'écrire. J'étais professeur d'histoire et j'ai une entreprise d' enseignement de l'histoire, ainsi que cette entreprise pour les cours d'enseignement. J'ajouterai également en une ligne mon expérience internationale, mais nous la raccourcirons par rapport à mon expérience d'enseignement parce que j'ai fait autre chose. Mais mon expérience en enseignement de l'histoire est la plus pertinente. Bien sûr, à voix haute, je vais le dire de façon plus naturelle. Je peux ajouter quelques détails car cela parle toujours de moi. Et donc les détails écrits seront plus courts. Alors, c'est ici. C'est court. C'est avec les informations pertinentes et ils peuvent apprendre à me connaître. 14. Démonstration : introduction: L'introduction est quelque chose de mieux que lorsque vous avez fini d'écrire tout le contenu. Parce que maintenant tu as une idée de ce que tu veux faire. Mais vous ne savez pas exactement à quoi cela ressemblera et à tous les détails. Cette partie vers le n. Je vais le faire maintenant parce qu'ils préparent le continent auparavant. Et j'aimerais conserver cette démonstration par souci de clarté. La première chose que je vais faire est donc d'écrire les principaux points de ce dont je vais parler. Qui il était, sa contribution à la science, sa dispute avec l'église. Maintenant, je vais leur montrer comment nous allons y arriver. Je peux l'écrire dans la présentation ou le dire à voix haute. Donc, pour celui-ci, je pense que je vais le dire haut et fort. Je vais donc simplement écrire les points principaux. Mais si c'est quelque chose, vous serez plus compliqué ou plus long. Ou peut-être que les exercices sont des jeux Il est important de l'écrire et de dire ce que nous allons faire. Nous ferons des exercices répartis en groupes. Ce que vous allez expliquer pour cette présentation, cette courte introduction suffit. Passons maintenant au contenu. 15. Démonstration : planifier le contenu: Maintenant, l'essentiel, c'est la diffusion du contenu qui est mon épine dorsale, afin que je sache quel est mon centre. Je vais ouvrir un document Word, un autre parce que ce document va être long et j'ai besoin d'espace uniquement pour le contenu et non d'autres éléments tels que l'introduction et le résumé. Bien entendu, vous pouvez utiliser le document de votre choix. Et j'écrirai le titre de la conférence, Galileo Galilei. C'est ce que j'ai maintenant. Plus tard, je pourrai penser à quelque chose de plus créatif en termes de nom et de colonne vertébrale. Maintenant, je vais réfléchir et écrire tout ce qui, selon moi correspond à la colonne vertébrale que j'aimerais transmettre au public. Je ne vais pas juger. Toutes les lectures que j'écris maintenant ne doivent pas nécessairement figurer dans la présentation. Je peux simplement en dire une partie à haute voix, et d'autres je peux en retirer complètement. Mais d'abord, un droit, tout ce que j'ai. Je vais donc commencer par tout ce que je veux qu'ils sachent à son sujet. Quand il est né, quand il est mort. Bien sûr, si vous ne vous en souvenez pas, si vous voulez dire des chansons sans en être sûr ou si vous ne les connaissez pas. C'est le moment d'approfondir vos recherches et d'enrichir vos connaissances. Vous n'avez pas besoin de tout savoir à l'avance car de nouvelles idées surgissent tout le temps. Voici ce que je veux dire à son sujet. Il est né en 15, 64 à Pise, en Italie, mort en 16 et 42. Il était astronome, philosophe et physicien. Il avait deux filles et un fils. Je dois leur dire qu'il a été l'une des figures les plus influentes de la science moderne. Je vais leur parler de ces découvertes. Il a joué un rôle majeur dans la révolution scientifique. Je pense que c'est important. Et il était connu pour la phrase de l'annonce, ça bouge. D'accord, je voudrais donc parler de la révolution scientifique à laquelle il a participé. Je pense que c'est important qu'ils le sachent. Je devrais donc probablement expliquer ce qui n' a pas été abordé, car tout le monde ne le sait pas. Il s'agit d'une présentation de niveau débutant. Comme vous le voyez, j'ai commencé à écrire sur Galilée. Puis j'ai décidé que je voulais parler de la révolution scientifique. Puis j'ai pensé que je devais expliquer ce que c'était. C'est pourquoi il est important de réfléchir. Vos idées se présenteront, vous ne manquerez de rien. Maintenant, je vais passer en revue le contenu, rendre les diapositives plus appropriées. Il est important de se rappeler que vous donnez la conférence ou le cours, et non la présentation. Cela signifie que la présentation est là pour vous aider et soutenir le contenu. Alors d'abord, j'ai écrit tout ce que je voulais dire. Maintenant, je vais décider ce que je veux écrire sur les diapositives et ce que je vais dire à voix haute et l'eau en sortira. Tout ne figurera pas dans la présentation. Et je vais également raccourcir les phrases et les rendre plus faciles à lire en écoutant la présentation. Maintenant, je vais le faire avec le reste du contenu. Et enfin, je peux le mettre dans la présentation elle-même. 16. Démonstration : placer le contenu dans la présentation: Ainsi, une fois que tout sera écrit et organisé, je pourrai le mettre dans la présentation. Vous pouvez également sauter l'étape précédente et commencer par la présentation elle-même. Mais je ne le recommande pas à moins que vous n' ayez une certaine expérience, mais c'est aussi une option. Bien sûr, j'ai recommandé de préparer la présentation des phrases avant de la mettre dans la présentation. Mais évidemment, vous pouvez poursuivre cette étape. Maintenant, vous le mettez dans la présentation et réévaluez ce que vous avez fait. Je vais donc vous donner un exemple de la façon dont je l'ai fait. Regardons donc cette diapositive sur le strumming appelé découvertes. Vous pouvez donc voir que je mets un titre puis des phrases très courtes. Il s'est perfectionné au télescope et a été le premier à voir la face de la lune et à constater qu'elle n'est pas lisse. Et il y a une découverte que j'ai déjà écrite lorsque je planifie la masse des objets. Et je l'ai retiré parce que ses influences et son astronome sont mon épine dorsale . Cette découverte n'a pas été faite en tant qu'astronome. Je l'ai retiré, alors je l'ai écrit dans la partie consacrée au brainstorming , puis je l'ai retiré. Vous pouvez voir que les phrases sont courtes et faciles à lire et je vais les expliquer à voix haute. Donc, même si vous voyez cette phrase et que vous ne la comprenez pas entièrement, vous n'êtes pas censé le faire. Ce n'est pas un article. J'expliquerai notre Cloud à tous ceux qui assisteront à la conférence. Autre exemple, la révolution scientifique, comme vous pouvez le constater, ce sont des phrases courtes disent que ce sont des puces. Et ce n'est pas un long paragraphe sur la révolution scientifique, même si vous pouvez écrire des livres sur la révolution scientifique. Et voici ses découvertes sur le Soleil et la Terre. Ce n'est qu'une phrase, et bien sûr, vous pouvez écrire des phrases plus longues. Tout dépend de ce que tu fais. Vous n'êtes pas obligé d'en faire le raccourci. J'ai dit, ce n' est qu'un exemple. C'est le niveau débutant. Mais gardez à l'esprit que c'est juste pour étayer vos connaissances. Et le public devrait lire ceci en vous écoutant. Donc, soyez bref, facile à comprendre et visuellement aussi facile à comprendre. Bien entendu, je peux également proposer de nouvelles idées et changer les choses au fur et à mesure. Je peux modifier l'ordre dans lequel je fais les choses. Comme vous pouvez le constater, à ce stade, il n'est pas nécessaire qu'il soit joli ou conçu. C'est juste pour travailler sur le contenu. C'est la base même de la présentation. Le design viendra plus tard. Comme vous pouvez le constater, les diapositives se complètent. C'est l'un qui vient après l'autre. S'agit-il d'une découverte astronomique ? La révolution scientifique qu'elle raconte se succède afin que le public comprenne. Et maintenant j'ai presque fini. J'ai juste le résumé, puis je passe au crible. Allons-y. 17. Démonstration : résumé: Le résumé doit être aussi détaillé que la présentation de cette présentation. Et je pense que c'est le cas pour beaucoup d'entre eux. Ce sera assez simple car il correspond au niveau débutant. Ce n'est pas un contenu compliqué. Selon ce que vous faites, vous devrez peut-être répéter une plus grande partie du contenu s'il s'agit de quelque chose de plus complexe. Cela dépend donc vraiment de la durée et du contenu de ce que vous faites. C'est donc ce que nous avons droit pour celui-ci Je dirais que nous avons appris à connaître Galileo Galilei. Il a exercé une influence jusqu'à nos jours dans la science et la société. C'était un astronome révolutionnaire a prouvé la théorie héliocentrique de Copernic. La Terre tourne autour du Soleil pour être jugée et a été punie par cette acquisition intelligente. Il ne s'agit pas de tout le contenu, il s'agit simplement de résumer et d' expliquer au public ce que nous avons fait ici. J'ai donc tous les principaux points et conclusions. Maintenant, tout est clos pour le public. Maintenant, il ne nous reste plus que la fin pour un peu de bon goût. Et nous en aurons fini. 18. Démonstration : fin: C'est la dernière partie de la présentation, la fin. Pensons à quelque chose de sympa pour envoyer à son public des pistes de réflexion ou simplement une belle conclusion. Il y a plusieurs citations de Galilée que je connais et je peux prendre l'une d'entre elles. Il a des citations sur Dieu, sur la science, sur la sagesse, quelque chose à son sujet qui leur donnera quelque chose de plus à synchroniser. Avec cette citation, je peux faire plusieurs choses. Je peux leur demander ce qu'ils en pensent. Si j'ai le temps de faire un bref débat ou si je n'en ai pas le temps, je peux simplement lire la citation et dire quelque chose à ce sujet. Pour clore la présentation. Il y a des citations que je peux tirer de la conférence, par exemple I. Je peux prendre cette phrase et astronome, physicien, philosophe. Et puis je peux demander, parmi ces trois personnes, laquelle a eu le plus d' influence sur le monde, celle d'un astronome, d'un physicien ou d'un philosophe. C'est quelque chose que nous avons fait pendant la conférence et je peux leur donner matière à réflexion chez eux. Je peux poser une question générale qui résume le mieux la conférence, par exemple : qu' est-ce qui, selon vous, a le plus influencé son procès ou est-ce que la découverte ? Je peux également faire un résumé en quelques phrases. Quelque chose comme cela a eu une influence sur les découvertes et a une influence sur la science jusqu'à aujourd'hui. Mais il était bien plus que cela. Il a également été influencé par ce procès contre l'église et a insisté sur la capacité des humains à faire des choses pour cette cellule. Et cela a eu une influence bien plus grande sur la société. Vous avez plusieurs options et vous pouvez faire plusieurs choses. Juste quelque chose de mignon pour les envoyer. N'oubliez pas de mettre le résumé, la fin et tout le reste dans la présentation, bien sûr, avant de commencer à concevoir. Et ça y est. Nous avons une présentation. 19. Projet du cours: C'est le moment de créer votre projet de classe. Pour votre projet de classe, créez un plan pour notre présentation. Comme nous l'avons appris dans les ressources, vous pouvez trouver un document contenant toutes les étapes écrites pour vous. Conception terminée. Ne le rendez pas définitif. Maintenant, nous accordons toute notre attention aux grandes lignes du quantum. Je n'ai pas d'autre cours où j' enseigne mes trucs et astuces de conception. C'est donc là que vous pouvez vous adresser pour rendre parfait et prêt à être livré. Passez en revue les étapes et faites-le étape par étape. Je recommande de réaliser votre projet de classe avec une vraie présentation que vous souhaitez faire. De cette façon, vous repartirez d'ici avec une présentation presque prête. Tu n'en as pas encore. C'est tout à fait correct. Utilisez-le pour expérimenter quelque chose que vous aimeriez faire. Et vous savez, je télécharge votre présentation dans l' onglet projets et ressources pour la partager et faire part de vos commentaires. Si vous avez des questions, hésitez pas à les poser dans l'onglet discussion. Bonne chance et amusez-vous bien. Si vous avez trouvé, votre public s'amusera. 20. Quoi ensuite ?: Eh bien, que vous avez terminé le cours et que vous savez maintenant comment esquisser et présenter. Nous avons appris comment ouvrir une présentation, ce qu'il faut faire au début, au milieu et à la fin. Comment le rendre clair et organisé. Nous avons appris à transformer votre contenu en une présentation cohérente. Si vous suivez ces étapes, vous pouvez transformer n'importe quel contenu en votre possession en une présentation efficace et cohérente. La présentation n'est pas encore conçue. J'ai un autre cours où j'enseigne ma méthode éprouvée pour concevoir de nouvelles présentations sans être designer. C'est ce qu'on appelle concevoir une excellente présentation sans apprendre le design, regardez-le. Et vous serez prêt à commencer à faire votre présentation. N'oubliez pas de me suivre ici pour les prochains cours. Et si tu veux parler, tu peux me retrouver sur ma page Facebook, Rires, apprends d'ici un jour demain. Si vous avez des questions, encore une fois, vous pouvez les poser ici. Merci encore d'être ici avec moi et à la prochaine fois.