Comment rédiger un papier académique (et construire un argument)

1. Introduction: Bonjour et bienvenue dans mon cours sur la rédaction académique et la façon de structurer une argumentation académique. m'appelle Max, et pour ceux d'entre vous qui sont nouveaux ici, je suis à l'école depuis très longtemps, non pas parce que je n'y suis pas doué, mais parce que ça me plaît assez pour que je revienne sans cesse. J'ai obtenu trois baccalauréats distincts. J'en ai presque fini avec mes maîtres. Certains d'entre vous me connaissent également en tant qu' écrivain de fiction professionnel, ce que je suis. J'aime donc penser que je peux couvrir tous les aspects non seulement de la structure et de l'argumenter, mais aussi comment écrire à ce sujet de manière intuitive et fossée. Ce cours va couvrir presque tous les aspects de la construction d' un document académique. Commencez à finir. Nous allons commencer par structurer un argument. Nous allons couvrir toutes les différentes structures et outils d' analyse que vous pouvez utiliser. Nous allons parler de la façon de développer une thèse, de rédiger une introduction appropriée. En dehors de cela, nous allons également beaucoup parler des grandes lignes et de l'organisation, surtout en sciences humaines. C'est vraiment important. Nous allons parler de la façon de trouver et de vérifier vos sources. C'est important pour n'importe quelle discipline. Nous allons également parler de la façon de rédiger une conclusion. Il y aura également une section sur les problèmes à surveiller. Donc, même si vous savez comment faire toutes ces choses, cette section pourrait être très bonne pour vous juste au cas où il y aurait des choses qui vous manquent. Enfin, nous aurons un projet final. L'objectif final ici est rédiger un essai basé sur une thèse qui synthétise un ensemble de sources sur un sujet donné. Je pense donc que ce cours est conçu pour tous ceux qui cherchent à renforcer leurs compétences argumentatives. Je ne pense vraiment pas ça. Je ne pense certainement pas que ce soit uniquement pour les gens qui sont dans le milieu universitaire ou ceux qui s'intéressent aux matières que j' étudie ou que j'enseigne. Je pense que ce sont compétences et des outils que tout le monde peut utiliser, en grande partie parce que cela fait de vous un écrivain plus convaincant. Et c'est une compétence vraiment importante à posséder sans plus tarder. Allons-y. 2. Comment structurer un argument: Donc, moins d'un, comment structurer un argument ? Le moyen le plus simple de structurer un argument que la plupart des gens apprennent est ce que j'appellerais la structure des hamburgers ou une structure de dissertation en cinq paragraphes. Beaucoup de gens l'appellent la structure du hamburger parce qu'elle ressemble à un hamburger lorsque vous le tirez, c'est comme si le morceau de pain supérieur était votre introduction. Ensuite, vous avez votre laitue, qui est votre premier paragraphe, vous êtes tomate, qui est votre prochain paragraphe. Et puis vous êtes une sorte de section de viande, paragraphe trois. Et puis la conclusion du chignon du bas. Ce n'est pas une mauvaise structure. C'est un peu simpliste. La structure que je pense avoir vue le plus souvent est une structure comparative. Et cela se produit beaucoup dans l'analyse visuelle. Papiers. Avec cela, vous obtenez des excréments comme x est similaire à pourquoi ? Pour cette raison, mais ils ne sont pas les mêmes à cause de la graisse. Ou de même, X et Y semblent différents à cause de cela, mais en fait, ils sont similaires à cause de cela. Et j'utilise beaucoup cela lorsque je travaillais à mon diplôme en histoire de l' art, cela arrive quand je travaille sur des critiques de livres ou lorsque je suis prêt à présenter une conférence expliquant pourquoi ce que je fais est unique. Et une autre structure que les gens utilisent souvent est une structure d'analyse source. Lorsque vous faites quelque chose comme ça, vous avez une thèse générale. Ensuite, vous avez votre première source, vous analysez cette source, votre deuxième source, vous analysez cette source. Dans notre troisième source, vous analysez cela. Ensuite, vous faites un ou deux paragraphes qui constituent une synthèse collective de chacune de ces sources d'une manière qui se rapporte à votre thèse originale. Et placer chacune de ces sources ou ces auteurs en conversation les uns avec les autres. À la fin, vous avez une conclusion qui résume tout cela et la ramène à votre thèse générale initiale. Une autre structure que j'ai utilisée lorsque j'étais un débat sur la politique concurrentielle ou pendant longtemps, c'est une structure de dissertation convaincante. Et c'est ce que je pense que vous utiliserez le plus souvent si vous n' êtes pas dans le milieu universitaire, si vous n'êtes pas chercheur professionnel ou si vous n'avez pas raison, ou comme moi. Cela arrive beaucoup si vous essayez simplement de présenter de bons arguments convaincants. Pour ça. Vous avez une thèse ou une résolution, ce qui est votre chose que vous voulez faire, puis vous avez quel que soit l'état actuel des choses avant de commencer à faire cette chose, nous appelons cela intrinsèquement ou le état actuel. Ensuite, vous entrez dans les inconvénients, qui sont les mauvaises choses qui vont arriver. Si vous n'êtes pas d'accord avec vos arguments sur ce que vous devez faire , alors la solvabilité, qui est la façon dont votre thèse de résultat, empêche tous ces problèmes de désavantage de se produire. Et ensuite, vous terminez tout cela avec une réfutation, ce qui est effectivement une conclusion. Et l'idée est de lutter contre les problèmes potentiels que vous pourriez avoir lors de votre résolution initiale. Vous imaginez donc que d'autres personnes vont se disputer avec vous, comment pouvez-vous repousser contre cela de façon préventive ? C'est quelque chose que mes cours d'écriture de premier cycle toujours appelé la structure Ils disent, je dis, que je n'aime pas cette façon d'en parler. Mais l'idée est que les gens qui se disputent avec moi vont dire cela. Je le dis à l'avance avant qu'ils puissent discuter avec moi pour expliquer pourquoi leur argument n'est pas valide avant même qu'ils aient la chance de le dire. Il y a quelques éléments que vous devrez toujours, toujours, intégrer dans n'importe quel essai donné. Vous avez besoin d'une thèse, d'une introduction dans laquelle votre thèse est à l'intérieur. Vous avez besoin de plusieurs sources. Vous devez analyser chacune de ces sources. Vous avez besoin d'un espace de synthèse des sources, ce qui le résume complètement. Lorsque vous avez fait cela, vous avez besoin d'une conclusion solide. S'il s'agit de quelque chose qui est publié n'importe où ou de quoi que ce soit que quelqu'un veuille vérifier votre travail. Vous avez besoin de citations et d'une bibliographie et nous allons également parler de la façon de les faire. 3. Comment créer une thèse et une introduction: J'ai mentionné que chaque article fort a besoin d'une thèse. Et chaque thèse doit être contenue dans ou à la fin d'une introduction. Pour cela, nous devons parler de la façon de construire énoncés argumentatifs ou analytiques. Tout commence là. Vous devez avoir quelque chose que vous réglez. Un énoncé de thèse ne peut pas simplement être que le ciel est bleu. Un vrai énoncé de thèse autour de cela ressemblerait davantage au bleu du ciel à cause d'un argument scientifique que je ne fais pas. J'ai peut-être mentionné que tout ce que j'ai étudié les sciences humaines, ou plus précisément, il serait interprété que le ciel est bleu pour quelque chose d' important culturel. Il n'est pas nécessaire que ce soit révolutionnaire, mais il n'y a pas besoin d'argumenter votre thèse ne peut pas simplement énoncer un fait simple. Comme je l'ai mentionné, en ce qui concerne la façon de structurer votre argument. Vous pouvez avoir une structure persuasive, c' est-à-dire que nous devons le faire. Vous pouvez avoir cette structure comparative, c' est-à-dire que ces deux choses que nous supposons sont différentes. En fait, ils sont très similaires. Ou votre déclaration peut être aussi simple que tout le monde pense que ces deux choses sont les mêmes. Ils ne le sont pas. Et voici pourquoi. Et c'est en quelque sorte ce que vous faites toujours. C'est que vous essayez toujours d'amener quelqu'un à être d'accord avec vous sur une thèse comme argument, vous en avez toujours besoin. Maintenant, si nous voulons parler de la façon d' écrire une introduction, la première chose dont vous avez généralement besoin est d'un crochet. Et c'est juste une façon de faire investir quelqu'un dans ce que vous écrivez. C'est vraiment facile à faire dans cette structure comparative où vous dites que tout le monde suppose cela et qu'ils ont tort. Voici pourquoi. C'est une façon accrocheuse de faire participer les gens. Vous pouvez aussi simplement sortir avec une déclaration relativement provocatrice. Et je ne veux pas dire commencer à parler de sujets inappropriés au milieu de votre article. Je veux juste dire, s'il y a une hypothèse commune selon laquelle vous renversez l'état que vous faites. Et ce genre de choses m'amène à mon prochain point. Vous devez contextualiser ce que vous faites et vous devez expliquer pourquoi il sera pertinent pour le reste du journal. J'ai toujours trouvé très utile d'inclure ce que j'appelle une feuille de route dans mon introduction ou dans le paragraphe qui suit directement. Cela rend la tâche vraiment facile si je me soumets à des conférences ou si j'essaie de le publier n'importe où, il est très facile de le convertir en résumé. Tout ce qu'une feuille de route est, c'est expliquer les bases de mon argumentation en très bref résumé. Vous n'avez donc pas à le faire avec précision. Mais je dirai tout au long de mon expérience de travail sur des revues littéraires et des revues académiques, ainsi que tout au long de ma carrière universitaire. Chaque fois que j'ai lu un article et qu'il n'y avait pas de feuille de route, j'ai toujours été confus par le troisième paragraphe. Et chaque fois que j'ai soumis un article ou un article pour publication, j'ai reçu des commentaires qui disent : «  Hé, vous avez mis dans une feuille de route. Oui. Je pense que c'est vraiment important de garder à l'esprit. Votre objectif est de ne pas confondre votre lecteur. Plus vous y mettrez de structure à partir de votre introduction, plus il sera facile pour votre lecteur de rester au courant de ce que vous couvrez et de comprendre de quoi vous parlez et pourquoi C'est important. Je vais juste répéter encore une fois. Il est vraiment très important qu'ils comprennent de quoi vous parlez et y, et que tout se résume à la thèse. Vous avez besoin d'un argument, il faut qu'il s'agisse d'un argument fort, et il doit être présent et facilement identifiable. Dans ce premier paragraphe. J'essaie généralement de terminer mon premier paragraphe par une thèse d'une à deux phrases. Certains l'ont indiqué dans ce premier paragraphe, puis réitèrent dans les deux second. Ces deux stratégies sont très valables. Mais je ne peux pas assez insister. Il est important qu'il soit là et que vous le suiviez avec un bref résumé de ce à quoi ressemblera votre analyse . C'est votre feuille de route. 4. Comment organiser et contester votre papier: Comment puis-je construire une feuille de route que vous demandez qui entre en organisation et en décrivant. Personnellement, je trouve qu' avoir un aperçu est la chose la plus utile que vous puissiez faire pour une écriture plus longue. Tous ceux qui regardent ces vidéos depuis un certain temps ou qui ont suivi mes autres cours savent que je vis et que je meurs selon un bon aperçu, que ce soit pour un roman, pour un journal académique, pour une thèse, pour un mémoire défense de portefeuille. L'un des éléments ci-dessus ? Je me suis rendu compte si fort sur ce plan. Donc, la première chose à faire est comprendre quelle est la structure de votre essai. Je vais les mettre ici. Mais si vous avez un essai en cinq paragraphes, c'est génial. Vous savez que vous n'avez pas besoin de plus de cinq paragraphes. Et grâce à cette belle idée d' un concept de dissertation de hamburgers, vous savez, plus ou moins à quoi ça va ressembler. Vous avez besoin d'une présentation. Cette introduction doit avoir une thèse. Vous le savez, vous allez mettre ça comme point numéro un sur le plan. Point numéro deux, vous devez savoir que ce sera votre premier paragraphe, qui sera un point donné ou une source. Et puis lancez quelques points de balle sur ce qu'il va être question. Même chose pour le paragraphe deux, même chose pour le paragraphe trois. Idéalement, ces points s' appuieront les uns sur les autres. Et au moment où vous arrivez à votre dernier paragraphe, ce que vous pouvez faire, c'est dire, accord, c'était ma thèse initiale. C'était mon premier paragraphe, deuxième paragraphe, mon troisième paragraphe. Enveloppez-le dans un petit nœud soigné. Vous n'aurez peut-être même pas besoin de mettre cela sur votre plan, car tout est là. Dans l'introduction dans les trois premières petites sections. Idéalement pour un plan, il ne s'agit que d'une phrase ou deux pour décrire ce que sera chacun de ces paragraphes. points de balle ou deux en dessous. Juste pour faire du jogging un peu dans votre mémoire quand il s'agit d'écrire la chose réelle. Cela devient un peu plus compliqué lorsque vous commencez à traiter des articles d'analyse source ou des articles de synthèse basés sur CSS où vous traitez plusieurs documents, plusieurs cadres de et essayer de les relier tous ensemble. Habituellement, ces articles ont tendance à être compris entre huit pages et 25 pages. Vous pouvez donc imaginer que le contour est un peu plus délicat à trouver. Mais c'est la même idée générale. Vous voulez savoir quelle sera votre introduction. Vous devez savoir quelle sera votre thèse. J'ai commencé chaque plan par une thèse. Et ensuite, vous construisez vos points de balle. Vous dites, voici la source que je vais utiliser. Ce sont là les points d' analyse importants entourant la source. Et voici pourquoi c'est important pour mon argument plus large. Tous ceux qui ont fait une bibliographie annotée peuvent reconnaître ce genre d'idée. Ce que vous faites vraiment, c'est de vous assurer de savoir pourquoi vous écrivez sur la source. Et cela devrait, espérons-le, construire paragraphes plus longs pour des arguments plus larges. Vous pouvez faire exactement la même chose pour un essai comparatif. Et l'idée de tout cela est juste vous donner un cadre et une structure à dégager. Il se peut que vous deviez le rendre. Vous n'êtes peut-être pas. Je n'ai pas eu à en faire un depuis un moment, mais je continue à les fabriquer, je les écris sans cesse. Et la raison en est que cela donne une structure à décoller et cela me permet de revenir à quelque chose quand je ne suis pas sûr de ce que j'écris ou quand. Je ne me souviens pas pourquoi j'ai regardé la source en premier lieu. Et cela s'est avéré être un outil très utile. Chaque essai que vous rédigez doit contenir une introduction, un résumé ou une feuille de route contenant une thèse solide. Et ensuite, vous avez besoin de vos sources. Vous pourriez avoir besoin d'une méthodologie, surtout s'il s'agit d'un article plus scientifique. Chacune de ces sources ou une étape méthodologique nécessite une discussion complète de ce que chacune d'entre elles découvre. Ensuite, chacune de ces sections doit également être reliée votre sujet principal ou s' entremêler les unes avec les autres d'une manière qui soutient votre thèse. Et cela peut également figurer dans votre contour dans les points que vous construisez entre les deux. Si vous avez des images, si vous avez des tableaux, si vous avez des chiffres que vous devez insérer, vous aurez besoin de quelques puces pour analyser chacun d'entre eux, et chaque source, chaque table, chaque image a besoin d'une citation. J'ai constaté qu' il est beaucoup, beaucoup, beaucoup plus facile de faire vos notes de bas de page ou vos citations entre parenthèses dans votre contour avant d' accéder au document final. Et je sais qu'on dirait que vous allez tellement loin de votre chemin et si ennuyeux. Mais cela vous fera gagner beaucoup de temps plus tard. Je ne peux même pas commencer à vous le dire. L'autre chose que vous voudrez vous assurer de faire est de créer une bibliographie qui a du sens si vous citez vos sources et que vous les marquez dans les notes de bas de page : les parenthèses. simple fait d'avoir une bibliographie sous la main est vraiment utile. Vous n'avez pas besoin de l'annoter. En général, je le fais simplement me rappeler qui a écrit quelle source étaient les auteurs, pourquoi je m'en soucie, pourquoi je l'intègre dans le journal en premier lieu. Surtout si vous en êtes encore aux premières phases de planification. J'ai trouvé que c'est vraiment utile à faire. Le contour réel que vous construisez peut être assez simple. Juste des thèses, des points principaux, des citations, preuves centrales de chaque source, quelques points d'analyse. Pour chaque point. Idéalement, un plan complet devrait ressembler à un point médian entre une bibliographie annotée et un premier brouillon, qui est fondamentalement ce qu'il s'agit. Vous construisez juste un cadre squelette ici. 5. Comment trouver (et voir vos sources: Nous avons donc parlé un peu d' une bibliographie et de citations. Maintenant, je pense que nous devons parler un peu de la façon de trouver bonnes sources et de nous assurer que vous utilisez vraiment des preuves de haut niveau pour ce que vous faites. Surtout dans le milieu universitaire, toutes les sources ne sont pas fiables, ce qui n'est pas collé. Il y a quelques éléments à surveiller uniquement pour savoir que quelque chose est bon, fiable et utilisable. Tout ce qui a une étiquette .edu est bon. J'aime toujours vérifier et m'assurer qu'il ne s'agit pas de la premier cycle de quelqu' un ou d'une thèse de maîtrise de quelqu'un, juste parce que ce ne sont généralement que des preuves secondaires. Et vous voudrez probablement simplement regarder leur bibliographie, voir ce qu'ils utilisent à la place. Mais en général, le tag .edu est bon. C'est encore mieux s'il vient d'une presse universitaire. revues académiques sont également bonnes. Ceux-ci auront généralement le mot « révision » quelque part ou le nom de la discipline. Ceux que vous pouvez probablement trouver sur de plus grandes bases de données. Il est également très bon de voir qui a financé la recherche si vous voulez vraiment devenir difficile, si vous écrivez un article sur les produits pharmaceutiques minces et vous recherchez un article sur l'industrie pharmaceutique. Vous êtes à la recherche de ce document sur l'industrie pharmaceutique. Et c'est tellement bon et il fournit les preuves sur lesquelles vous voulez vraiment écrire. Et ensuite, vous arrivez au fond. Et il y a une petite note qu'une étude a été payée par l'une des entreprises qui voulait vraiment obtenir ce résultat. Ce sera le signe que vous ne voudrez peut-être pas utiliser cette pièce. En ce qui concerne l' art et l'histoire de l'art. Tout ce que vous utilisez lorsque vous utilisez une image, je pense qu'il peut être important de vous assurer citer qui est propriétaire de cette image et assurer que la version que vous regardez est la pièce réelle ou la image réelle, plutôt qu'une modification aléatoire. Ce n'est pas parce que des choses comme la couleur peuvent changer, comme les contextes d'affichage, qui sont importantes. En général, vous voudrez vous assurer que vous trouvez images appartenant à des musées, qui sont sous la tutelle, qui sont dans une galerie ou qui ont été publiées par un revue de recherche. Et encore mieux, c'est si vous pouvez trouver quelque chose qui provient de sa source d'origine. Si vous pouvez y aller et prendre la photo vous-même. Parce que vous le savez avec certitude. Je vais aussi dire que les sources primaires sont presque toujours meilleures que secondaires, comme les sources de l'histoire de l'art, elles appartiendront presque toujours à un musée ou à une archive, à moins que c'est dans une collection personnelle. Pour cela, vous allez toujours faire en sorte que vous vouliez toujours vous assurer d' avoir la permission d'inciter toutes ces choses. Parfois, cela nécessite une demande d'autorisation, parfois aussi simple que de s'assurer que vous savez à qui elle est propriétaire, qui a publié l'image ou l'image ou la source à laquelle vous avez affaire. Et je m'assure juste que tout est écrit correctement. Quelque chose comme Google Scholar est absolument encadrée. C'est juste un bon moyen de se procurer des livres et des titres, même si vous ne pouvez pas vous renseigner sur l'intégralité, au moins vous connaissez le titre. Il permet de filtrer par journal. C'est un outil très utile si vous travaillez dans un système universitaire ou si vous avez accès à une bibliothèque universitaire. Worldcat est votre meilleur ami. C'est une gigantesque base de données de recherche. C'est absolument génial. De plus, les bibliothécaires sont vraiment utiles et si vous leur demandez de l'aide, ils vous aideront. Je vais aussi sauver que Wikipédia n'est pas la fin du monde. Tous vos professeurs de collège et de lycée vous ont probablement dit de ne jamais utiliser Wikipédia. Je suis ici en tant qu'ancien tuteur, plusieurs fois, écrivain publié, étudiant perpétuel, travaillant sur un diplôme d'études supérieures. J'utilise Wikipédia de temps en temps. Ne pas citer ce que dit la page actuelle. Mais parce qu'ils sont étonnamment bons en ce qui concerne les citations, vous pouvez presque toujours faire défiler vous pouvez presque toujours faire défiler jusqu' au bas de la page Wikipédia et regarder qui ils ont cité, suivi cela, puis citez cela s'il y a ce que vous cherchez. En général, les bibliographies sur des œuvres publiées précédemment sont géniales. Si quelqu'un a écrit une très bonne analyse d' un tas d'autres analyses de ce que vous regardez. Peut-être que quelqu'un a examiné deux ou trois livres et ces livres vous semblent intéressants. Regardez la bibliographie de cette personne, vérifiez ce qu'elle lisait, quelles étaient leurs autres sources et voyez si elles vous seront également utiles. Je dirai également que les collections de journaux sont absolument merveilleuses. Les bases de données de recherche sont géniales Quelque chose comme JSTOR, même en allant dans une bibliothèque, ces choses peuvent vraiment vous aider. Encore une fois, je ne peux pas assez insister sur ce point. Demandez à un bibliothécaire, c'est leur travail de vous aider à trouver des informations. Ils veulent le faire pour vous. Si vous ne comprenez pas comment un système de bibliothèque est configuré et que vous ne trouvez pas ce que vous recherchez. Par conséquent, demandez au bibliothécaire qu'il voulait vous aider. Ils ne reçoivent pas assez de questions de recherche. Ils vont vous aider, je le promets. Je dirai également si vous lisez des livres et des revues et que vous avez peut-être un accès limité à quelque chose, ou si vous avez le livre physique et qu'il fait 800 pages, comme certains textes assis là-bas. Et c'est juste assis sur votre bureau. Gardez une trace de vos devis et de vos numéros de page. Comme travailler sur cette bibliographie au stade des grandes lignes. Il suffit de le faire dès le début. Cela vous fera gagner beaucoup de temps plus tard car vous avez ensuite le devis, vous savez quel numéro de page se trouve. Et vous pouvez simplement partir de là. Vous n'aurez pas besoin d' aller chercher le livre, vérifier votre numéro de page, de vérifier trois fois que vous l'avez bien rédigé. Chaque fois que vous voulez revenir en arrière et y faire référence. Je dirai aussi, si vous savez que le livre parle de ce que vous voulez écrire, mais vous n'avez pas nécessairement le temps d'en lire les huit ou 900 pages. Regardez l'index au verso et voyez si vous pouvez trouver un numéro de page spécifique pour ce que vous regardez. Surtout s'il s'agit d'une anthologie qui couvre beaucoup de choses ou d'un journal. Bienvenue à la fin, canards, recherchez le numéro de page qui contient ce que vous cherchez et vérifiez qu' il ne s'agit que d'un raccourci rapide, mais cela vous permet de gagner beaucoup de temps à la fin. Je dirai également, si vous avez un moyen de marquer physiquement vos sources avec une note adhésive ou d'enregistrer vos sources numériques dans un gestionnaire de citations. Cela vous permettra également d'économiser beaucoup de temps plus tard. J'utilise personnellement une source appelée Zotero, qui n'est qu'un gestionnaire de citations. Il y en a beaucoup d'autres là-bas. Beaucoup d'entre eux sont gratuits. Je vous recommande vivement de fouiller et d'en trouver un qui convient à ce dont vous avez besoin. Encore une fois, tout ce que vous faites avec ça, c'est vous sauver, lui plus tard et construire une bibliographie au fur et à mesure. Et il conserve vos citations dans vos sources déjà organisées. Si vous ne voulez pas le faire, je vous recommande de vous assurer baliser vos livres avec des notes autocollantes. De cette façon, vous n' endommagez pas les pages. S'il a besoin de retourner à la bibliothèque, c'est possible. Mais vous savez quelles pages vous devez faire référence. Et vous pouvez même marquer ligne sur laquelle vous travaillez avec quelque chose comme une note collante avec vos notes dessus juste sur le côté afin de savoir pourquoi vous l'avez marqué en premier lieu. Encore une fois, il suffit de gagner du temps ici. Des petites choses qui vous rendront tâche beaucoup plus facile au moment où vous arriverez à cette dernière ébauche. 6. Comment analyser une source: Nous avons parlé de la façon de trouver vos sources. Parlons un peu de la façon de les analyser efficacement. Et c'est quelque chose que nous appelons la synthèse parce que vous l'avez lu, vous l'avez traitée. Vous travaillez à l'analyser et vous développez vos propres arguments autour de lui, vous créez quelque chose de nouveau. La première chose que vous allez faire est choisir une source. À partir de là. Vous allez trouver les citations qui remontent à votre thèse qui ont prouvé votre point de vue. La première chose à faire est de s'assurer que vous comprenez ce que dit cette source et ce que ces citations signifient dans leur contexte. Au fur et à mesure que vous rédigez ce plan, vous devez expliquer en quoi consiste cette source pour votre lecteur, pourquoi cet auteur est important, surtout si vous apportez des informations provenant de source en dehors de votre discipline centrale, vous allez obtenir votre devis. Vous allez résumer ce que dit cette citation et pourquoi nous n'allons pas le faire, c'est répéter que vous n' allez pas simplement la paraphraser. Vous allez expliquer ce que cela signifie dans le contexte de sa source d'origine. Et ensuite, dans votre journal, la grande question que vous devez toujours vous poser est qu'est-ce que cela signifie ? Encore une fois, assurez-vous de noter les numéros de page juste pour que vous l'ayez là-dedans. Et le plus important ici, c'est s' assurer que ce que vous dites est original ou que vous citez. Et s'il ne s'agit pas de s'assurer que vous réinsérez dans votre thèse et votre argument central. Il y a des questions vraiment importantes que vous pouvez vous poser pour rester sur la bonne voie. La première est la suivante : quel est le document ? Quelle est cette chose que vous regardez ? Est-ce un livre ? N'est-ce pas un manuscrit ? Est-ce un morceau d'os sur lequel quelqu'un d'autre a écrit un court dialogue ? Et maintenant, vous voulez regarder la source principale. La question suivante est la suivante : gérez-vous un original, une copie, une traduction ? Et si ce n'est pas l'original, alors comment la transcription ou la traduction ou autre espace pour que quelqu'un d'autre l' ait touché et géré. Déconne avec son sens. De même, vous voudrez toujours vérifier la date la source des documents originaux. Et vous allez examiner quel était son contexte initial, ce que signifiait à l'origine. Une autre bonne question à poser est y a-t-il des doutes ou des problèmes que vous devez prendre en compte dans ce travail ? Quelqu'un d'autre l'a-t-il discrédité à un moment donné ? Comme je le disais plus tôt, ils disent que je dis que c'est toujours une ligne de conduite valable si vous voulez discuter avec d'autres personnes dans votre domaine. Mais il faut toujours s'assurer que tu peux te soutenir soi-même. Si vous dites ces gars là-bas, pensez que cette source n'est pas valide. C'est pourquoi ils se trompent. Vous devez avoir des preuves pour vous étayer là-dessus. Vous voudrez également vous assurer de savoir pourquoi ce document a été écrit ou pourquoi cette source existe. Quels étaient les objectifs de ses auteurs initiaux ? Quels préjugés auraient-ils pu avoir à prendre en compte ? De même, vous allez vouloir consulter le public visé pour ce document. Qui aurait eu l'expérience de le lire ou le regarder dans son contexte original. Vous voudrez également vous assurer que vous prêtez attention aux citations exactes, aux éléments spécifiques que dit ce document par opposition aux implications et à la façon dont il a été interprété au fil des ans, ces choses ne correspondent pas toujours. Parfois, les différences entre elles peuvent être vraiment intéressantes. Une autre question importante est êtes-vous en tant que chercheur, lisez ou comprenez la source différemment de ce que le public cible d'origine aurait eu. Et cela revient à savoir qui était le public visé. Dire que la source que vous regardez est en fait l'image d'une église, cathédrale vraiment gigantesque et magnifique. La première question que vous devriez vous poser est qui cela a-t-il été conçu ? Pourquoi ? Qui l'a financé ? Qui aurait été autorisé à y aller ? Si votre source est un manuscrit magnifiquement enluminé. La première question est de savoir qui aurait été autorisé à le lire en premier lieu ? Vous voudrez toujours demander aussi cette source ou cette analyse d' une source laisse-t-elle de côté quelque chose que vous voudriez prendre en compte ? Si c'est le cas, pouvez-vous trouver des informations ailleurs ? Y a-t-il d'autres sources que vous devez examiner pour que celle-ci soit plus logique, etc. Vous n'avez pas à écrire sur chacune de ces questions. Vous n'avez pas besoin de mettre chacun d'entre eux dans votre analyse dans votre plan ou dans votre bibliographie annotée. Mais chacune de ces questions devrait faire partie de votre processus de réflexion lorsque vous réalisez vos recherches. 7. Comment écrire une conclusion: Nous avons parlé de sources, nous avons parlé de la façon de les analyser et de les synthétiser. Parlons de la façon de rédiger une conclusion. En gros, ce que vous essayez de faire ici est de résumer vos arguments manière nette et ordonnée, ce qui laisse à votre lecteur un sentiment fort, non seulement qu'il comprend vos arguments, mais aussi. que vous avez raison. La première chose à faire est récapituler vos arguments sans les copier exactement. Vous allez donc répéter votre thèse. Je connais certaines personnes qui copient leur introduction en font plus grande partie de leur conclusion , puis réécrivent leur introduction. Vous n'êtes pas obligé de le faire. C'est une bonne façon de vous modifier vous-même et de vérifier que vous dites ce que vous voulez dire. Mais en général, vous allez vouloir résumer pourquoi votre principal argument est important. Ce que vous cherchez ici est donc quels arguments ? Pourquoi vous souciez-vous de cela ? Pourquoi quelqu'un devrait-il s'en préoccuper ? Encore une fois, votre objectif est de synthétiser, pas de résumer, vous ne voulez pas le copier exactement. Mais c'est votre chance d' avoir le dernier mot sur vous-même. Les conduits en profitent. L'une des grandes choses que les gens font ici est souligner les implications plus larges de vos recherches. Il y a quelques choses que je vais juste recommander de ne pas faire. Ne commencez pas votre conclusion par en conclusion ou en fin de compte, en résumé ou en fin de compte. Ceux-ci tombent en quelque sorte comme une phrase très banale comme celle-ci a tendance à prendre un bon papier fort et rendre amateur ou peu clair quand il n'est pas nécessaire. Ne faites pas ça. Même si vous êtes tenté, il y a une meilleure façon de l' exprimer, je le promets, ou une façon plus forte que je devrais dire. Je vais aussi dire que ne terminez pas un article très logique avec un attrait purement émotionnel. Votre objectif est de rappeler à votre lecteur que vous utilisez la logique et les preuves. Vous avez passé tellement de temps et efforts à construire une analyse et compréhension logique de toutes ces sources que vous avez fait tout ce travail pour trouver, annuler cela. Tout ce qui est totalement hors piste et hors du ton du reste du journal va simplement confondre votre lecteur et lui laisser un goût acidulé dans la bouche. Après avoir terminé ce document, votre conclusion n'est vraiment qu'un endroit où faire ces dernières déclarations fortes, quelque chose qu'ils veulent respirer. Vous avez l'occasion de le faire ici aussi longtemps que vous pouvez le faire sans perdre de vapeur. 8. Les problèmes à surveiller: Très bien, parlons des problèmes à surveiller. n'est que des choses que moi, en tant que tuteur, écrivain, rédacteur en chef, ont tendance à voir des gens vraiment gâcher tout au long de leur journal. Le plus important est la cohérence totale. Et c'est un peu un gros animal de compagnie à moi. Vous voulez maintenir une forme formelle mais pas étouffante. Vous voulez que le ton soit lisible dans tout le papier. Et vous voulez vous assurer qu'il y a un sentiment général de fluidité tout au long du processus. Vous voulez qu'il soit lisible. Je dirai également que les phrases et les fragments sont tous deux très courants avec le style d'écriture, surtout si vous adoptez à partir de points de puces et de contours. Faites de votre mieux pour les éviter en général et vous assurer de prendre le temps de réaliser des chemins d' édition complets et de vous assurer que vous les saisissez tous dans les révisions. En général, essayez simplement de vous assurer que votre orthographe et votre grammaire sont correctes tout au long de la pièce. J'ai toujours été d'accord avec l'utilisation de choses comme la vérification orthographique et la grammaire juste pour m'assurer que vous ne manquez rien. Les choses glissent dans les mailles du filet. Ça arrive, je comprends. Mais cela peut simplement nuire à votre autorité avec l'ensemble de la pièce. Si vous faites ces arguments logiques vraiment forts et géniaux, alors vous avez foiré la différence entre leur et leur 222) prend juste un bon papier fort et le fait. totalement illisible. Celui dont je suis particulièrement coupable, et qui m'a rendu un peu plus vigilant ce sujet, ce sont des pronoms peu clairs. En utilisant des mots comme celui-ci, cette chose pour parler de concepts spécifiques auxquels vous pouvez mettre un nom. Je peux donc parler de cette chose que je tiens entre mes mains. Mais si je l'appelle ainsi, personne ne saura de quoi je parle. Si je fais référence à cette tasse, tout d'un coup, ça a beaucoup plus de sens et je ne parle pas seulement de ça, qu'eux, là-bas, c'est une image concrète spécifique. Beaucoup de fois dans la rédaction académique. Il s'avère que c'est ce que je viens de faire. Ce problème est de savoir comment il est correct que je parle d'un livre. Voyons voir. J'ai ici un livre intitulé Logics of History. Donc, chaque fois que je fais référence au livre de Villa, à ce livre, je ne l'appellerai pas lorsqu' il est référencé dans ce livre. Quand ils en parlent. Je vais dire que lorsqu'il est référencé dans les logiques de l'histoire, lorsque l'auteur William soul en parle, le simple fait d'ajouter plus de spécificité est toujours, toujours, toujours utile. Un autre élément ici qu'il est important de suivre est la consistance tendue. La tension est une grosse affaire. Si le tout se déroule au présent, il s'agit de choses qui se passent actuellement. Gardez-le ainsi. S' il s'agit d'un journal historique et que tout ce dont vous parlez concerne des choses qui se sont passées dans le passé , faites attention à ce sujet. Cela peut être vraiment gênant quand quelqu'un a été très cohérent tout au long du parcours, puis il se contente changer et de changer et c'est différent. Parlez de voix passive. C'est juste dire la seule façon dont je peux le dire et cela rend vos papiers beaucoup plus longs et plus maladroits qu'ils ne doivent l'être. Ce que je fais toujours, c'est que je fais une recherche complète dans l'intégralité de mon document et j' attends avec impatience les verbes de Beaver. est de même pour R, non. Je viens de les souligner tous. Je les ai pris et j'ai essayé de les rendre actifs. Donc, au lieu de cette note post-it a été mise ici sur mon bureau, j'ai mis cette note post-it sur mon bureau. C'est logique. Un autre problème très important que j'ai rencontré en tant qu' éditeur est quand les gens ne citent pas une source qu' ils utilisent parce qu'ils pensent pouvoir s'en sortir lorsqu'ils paraphrasent cette source. C'est ce qu'on appelle le plagiat. C'est mauvais. Je vous supplie de ne pas le faire. problèmes de formatage surviennent également assez fréquemment. Pour cela, je dirai simplement que vous suivez le guide de style quel que soit l'usage de votre domaine. Qu'il s'agisse d'APA Chicago MLA, AAA ou de tout autre guide de mise en forme. Je suis Chicago de près comme vous le verrez dans les ressources de la classe. Je m'assure donc toujours que je fais correctement ma page de titre, mes notes de bas de page, mes citations de blocs dans ma bibliographie, ce sont en quelque sorte les grands éléments pour moi. Mais chaque format a des exigences distinctes. Je m'assurerais donc d'avoir un dydt de style numérique ou physique avec vous. La plupart d'entre eux seront disponibles en livres ou en ligne gratuitement. En général, vous allez probablement rencontrer l'un des deux problèmes suivants avec votre travail. Ce sera soit trop court et vous aurez besoin d'une combinaison de preuves supplémentaires et d'une analyse plus solide. Ou ça va être beaucoup trop long et il faut trouver des trucs à venir. Quoi qu'il en soit. Assurez-vous de connaître votre mot ou vos exigences en matière de longueur de page et trouvez un moyen de les respecter. Surtout si c'est un devoir que vous transformez en professeur ou si c'est quelque chose que vous essayez de publier, ces exigences de longueur sont vraiment très importantes et je le ferais. assurez-vous simplement de savoir plus ou moins ce que vous faites autour d'eux. Je pense qu'écrire en longueur est définitivement une compétence qui prend du temps et de la pratique à développer. Mais vous pouvez le faire. 9. Projet final: Très bien, heure du projet final. Je soupçonne que si vous êtes ici en train de suivre ce cours, quelqu' un vous a probablement déjà attribué un article à écrire et vous cherchez des conseils sur la façon de le faire. Mais parce que je crois en vous et en vos capacités, je vais vous donner une autre mission en plus de cela, je sais, je suis vraiment désolé. Pour cela. Ce que je vais faire, c'est que je vais vous donner une mission. Pour cela, votre mission consiste à rédiger un essai basé sur une thèse, synthétisant une collection de documents ou d'images sur un sujet historique. Par exemple, on peut citer la comparaison des canons égyptiens et grecs de proportion. Vous devrez vérifier ce que sont ces éléments ou expliquer les similitudes et les différences entre les sculptures religieuses ou les motifs bibliques prédynastiques et égyptiens du XVIIIe siècle et celles de Léonard de Vinci. les premiers travaux. Ou si vous voulez changer l'histoire dure, vous pourriez résumer les différences et les similitudes entre les révolutions de 1848. Vous pourriez faire un article sur le thème des rôles de genre victoriens tels que décrits dans l'art du XIXe siècle. Vous pouvez même parler des idées de soi d' après la guerre mondiale telles qu'elles sont comprises dans la littérature de science-fiction et de fantaisie ou quelque chose du genre. Vous pouvez comparer les canons de Lord of the Rings, Star Trek et Narnia. C'est vraiment à vous de décider. Mais quel que soit le document que vous rédigez ici faut inclure une thèse, une introduction qui inclut une feuille de route. Plus de deux sources, préférence au moins une source primaire et deux sources secondaires, chacune d'entre elles doit faire l'objet d'une analyse complète qui s'accompagne. Vous voudrez vous assurer que vous disposez votre propre synthèse de ces matériaux et de votre propre interprétation originale des matériaux avec lesquels vous travaillez. Vous allez vouloir vous assurer avoir une conclusion claire. De plus, comme vous allez citer des sources, vous avez besoin de citations selon guide de style que vous choisissez. Une bibliographie ou une section citée, n'hésitez pas à consulter d'autres ressources et guides de style au fur et à mesure que vous écrivez. Vous voudrez peut-être consulter le Purdue OWL ou tout autre guide de style universitaire, grammatiquement, orthographe, Hemingway up, orthographe, Hemingway up, toutes ces ressources au moins gratuites sont là, elles sont disponibles pour que vous puissiez l'utiliser. Laissez-les vous aider. Très bien. Ecrivez et bonne chance.