Transcription
1. Introduction: Chaque année, des millions d'entre nous achètent des livres. Nous achetons des livres dans le but de les lire, de les
comprendre et d'en profiter par des livres avec l'ambition et le but d'extraire et d'absorber la connaissance et la sagesse. Et il n'est pas étonnant que nous reconnaissions tous l'incroyable valeur des livres. Les livres contiennent la sagesse et l'expérience de milliers de générations, l'expérience de milliards de personnes. Ils nous permettent d'ajouter plusieurs durées de vie à la nôtre. Ils nous permettent d'avoir l'expérience d'un 1000 ans. Et heureusement, la plupart d'entre nous n'ouvrent jamais un livre. Et ceux d'entre nous qui n'en ont jamais fini un, et un petit pourcentage de personnes qui lisent. Rappelez-vous ce qu'ils lisent. Ce problème nous empêche de libérer tout notre potentiel. Cela nous empêche de profiter de nos capacités naturelles. Cela nous fait douter de nos capacités. On commence à se dire que je n'ai pas la concentration et la concentration dont j'ai besoin ou peut-être que je ne suis pas assez intelligent. Et si je vous disais que la raison pour laquelle il est si difficile pour tant d'entre nous d'absorber la connaissance des livres n'a rien à voir avec notre mémoire, rien à voir avec notre concentration ou notre intelligence, mais cela a tout à voir avec le fait qu'on ne nous a jamais appris comment nos esprits absorbent réellement l'information. Votre cerveau a une manière spécifique et traite chaque tâche qu'il effectue. Il s'avère que votre esprit a un processus simple pour extraire une connaissance absorbante. Et heureusement, on ne nous a jamais appris à utiliser ce processus pour extraire et absorber les connaissances des livres. On nous a appris à déchiffrer et à convertir texte à la parole et parfois en images mentales par conséquent,
chaque fois que vous essayez d'extraire des connaissances d'un livre en lisant de la manière normale, vous ne faites que déchiffrer et convertir du texte. Mon nom est la liberté de h-bar, et au cours des dernières années, j'ai appris l'arabe à un niveau avancé et j'ai débloqué un trésor de connaissance et de sagesse qui m'était possible il y a quelques années. Et j'ai étudié des matières aussi diverses que les basses, théologie et l'économie dans trois langues différentes, arabe, le danois et l'anglais. Ce n'était pas parce que j'aimais les livres. En fait, il y a seulement dix ans, je détestais les livres parce qu'il était tellement frustré de lire et de lire et de ne pas me souvenir de quoi que ce soit jusqu'à ce que je trouve enfin un moyen d'absorber les connaissances des livres. Dans ce cours, je vais non seulement partager avec vous comment extraire et mémoriser les informations et les connaissances des livres, mais aussi comment absorber ces connaissances et les intégrer dans votre propre expérience.
2. Bienvenue: Bonjour et bienvenue dans le cours. Je tiens avant tout à vous féliciter. Vous vous demandez peut-être pourquoi ai-je à vous féliciter ? Je tiens à vous féliciter car, quel que soit le montant que vous bénéficiez de ce cours, le fait que vous ayez décidé adopter une approche systématique de l'apprentissage des livres signifie que vous apprendrez davantage des livres que la plupart des gens.
faire dans une vie. Oui, en fait, dans toute une vie. Parce que ce que fait une approche systématique, c'est qu'elle retire l'adversaire de l'équation. Lorsque vous apprenez des livres de manière normale, manière non systématique, vous passez beaucoup de temps à essayer d'acquérir des connaissances. Mais les résultats ne sont généralement pas très bons, pas si bons. Et cela signifie que vous perdrez beaucoup de temps. Et plus important encore, vous
obtiendrez une expérience négative en apprenant des livres. C'est pourquoi je tiens à vous féliciter. Parce que cette étape, la première étape de l'acquisition de deux connaissances partir des livres consiste à adopter une approche systématique de l'apprentissage des livres. Et c'est quelque chose que la plupart des gens ne réalisent pas réellement. C'est quelque chose que la plupart des gens ne se rendent pas compte. C'est pourquoi je tiens à vous féliciter. Je tiens également à vous féliciter parce que vous avez entamé un voyage de découverte et vers la conscience collective de l'humanité. Un voyage de découverte dans les pensées et les expériences de milliers de générations. Imaginez que des milliers de générations, toutes leurs pensées, toutes les expériences, toute leur vie travaillent ensemble. Il suffit de s'asseoir,
dans des étagères. Imaginez cela. Et maintenant, vous avez décidé de prendre cela et d'absorber tout cela de manière systématique. Je voudrais donc vraiment, vraiment vous féliciter parce que pour moi personnellement, adopter une approche systématique vers l'apprentissage des livres a vraiment changé la vie. Parce qu'avant cela, je n'avais vraiment aucune relation avec les livres. En fait, je n'ai pas apprécié la grande quantité de connaissances, la grande quantité d'expériences, le grand impact qu'un livre, un livre ou même un chapitre d'un livre peut avoir sur quelqu'un. Je n'ai pas apprécié cela parce que je n'avais pas d'approche systématique pour apprendre à partir des livres. donc extrêmement important d'adopter une approche systématique est donc extrêmement important d'adopter une approche systématique de l'
apprentissage de l'annuaire téléphonique.
3. Présentation générale: Bonjour et bienvenue. Dans cette vidéo, je vais parler de la structure du cours. Le cours est composé de quatre leçons principales, d'un projet de classe et d'une vidéo sur les erreurs courantes. Dans la première leçon, nous parlerons de votre potentiel inexploité. Nous parlerons des limites psychologiques que nous nous imposons à nous-mêmes. Nous parlerons des personnes que nous reconnaissons généralement comme des génies ou des personnes exceptionnelles. Et s'il y a une différence entre nous et eux, nous parlerons des capacités incroyables de l'esprit humain. Nous parlerons également de ce qui nous
empêche réellement d'utiliser ou d'utiliser nos capacités naturelles ? Dans la leçon 2, nous parlerons de la lecture. Nous allons parler de la façon dont l'activité que nous connaissons sous le nom de lecture n'est pas vraiment la lecture. Et qu'est-ce que nous faisons mal ? Nous essayons de lire et nous n'obtenons pas les résultats escomptés. Nous parlerons de ce que fait exactement notre cerveau ? Quand nous essayons de lire. Dans la leçon 3, nous allons parler de la façon dont votre cerveau absorbe les connaissances. Quelles techniques pouvons-nous utiliser pour demander à nos esprits de récupérer réellement des informations à partir de livres ? Dans la leçon 4, nous allons parler de la façon dont vous pouvez implémenter cette méthode étape par étape. Dans la vidéo sur la leçon sur le projet de classe, je vais décrire le projet de classe et comment l'utiliser pour pratiquer ces techniques ou les tactiques que vous apprendrez. Dans ce cours. Dans la vidéo sur les erreurs courantes, nous parlerons d'erreurs courantes. Ils devraient les éviter afin de tirer le meilleur parti du parcours. Je vous verrai dans la prochaine leçon.
4. Leçon 1 : Votre potentiel inébranlé: Vous vous souvenez de la croyance universelle sur les gens intelligents ? Croyez aux lignes de réseau, aux leaders de
l'industrie, aux créateurs et aux innovateurs. La croyance sur la façon dont ils ont besoin de cadeaux que le reste de l'humanité n'a pas. Et si je te disais que cette croyance est fausse ? Et si je vous disais que vous avez la même intelligence, la même capacité à traiter l'information et à tirer conclusions que n'importe quel innovateur dans l'histoire. Et si je te disais que tu as la même intelligence qu' Einstein ou tout autre esprit. La seule différence c'est qu'ils savaient qu'ils avaient ces capacités et qu'ils savaient comment les utiliser. L' outil Haas, c'est que je connaîtrai des gens doués. n'y a que ceux qui savent appliquer et débloquer les variabilités et ceux qui ne le savent pas. Vous avez toujours eu la machine de traitement de l'information la plus avancée au monde. Pour le cerveau est capable de stocker un pétaoctet d'informations ou un quadrillion d'octets. Cela signifie que votre cerveau, celui qui est assez intéressant entre vos épaules, est capable de porter, nous sommes en mesure de stocker toutes les informations sur Internet. Tout sur Internet. Imaginez ça. Pour mettre cela en perspective, votre cerveau pourrait stocker toutes les informations dans une émission télé et nous vous mettrons devant une télé. Le téléviseur avec quantité illimitée d'émissions de télévision. Tu sais combien de temps ça prendrait au cerveau pour manquer d'espace. Il faudra 300 ans avant même que votre cerveau se rapproche de manquer d'espace. Et votre cerveau fait tout cela en utilisant moins d'énergie qu'une ampoule. En comparaison, si un ordinateur aurait pu faire de même, il aura besoin d'un gigawatt de puissance. C' est la quantité d'énergie qu'une centrale nucléaire produit. Qu' est-ce qui nous empêche d'utiliser cet organe extrêmement puissant ? Vraiment, la seule chose qui nous empêche d'utiliser cet organe extrêmement puissant est que nous n'avons jamais eu de manuel d'utilisateur sur ce que notre cerveau peut faire et comment l'utiliser. C' est pourquoi la première étape et la plus importante est que vous commencez à apprécier, réalisant l'incroyable puissance que vous avez. La deuxième étape consiste à commencer à construire un manuel de l'utilisateur sur la
façon d'activer les différentes parties des fonctions de votre cerveau. La troisième étape consiste à cesser de penser à ce que vous pouvez et ne pouvez pas faire. Et arrêtez de penser à ce que vous savez faire ou ce que vous ne faites pas. Dans les leçons suivantes, nous allons couvrir comment activer l'une des nombreuses capacités incroyables votre cerveau. Et l'un des plus importants, capacité de
votre cerveau à absorber l'information et les connaissances des livres.
5. Leçon 2 : Comment la lecture n'est pas de lecture: La première chose que nous devons comprendre est que notre cerveau
n'a pas de commande ou d'instruction autonome pour récupérer des informations. Cela signifie que nous ne pouvons pas commencer à lire un livre avec l'intention d'extraire des connaissances et nous attendre à ce que notre cerveau le fasse. Lorsque vous commencez à lire un livre, en attendant que votre cerveau absorbe ce que vous
lisez, votre cerveau effectue une tâche très différente. Si votre cerveau n'extrait pas d'informations lorsque vous lisez, qu'est-ce qu'il fait, alors quand vous commencez à lire un livre, votre cerveau commence à déchiffrer les informations des livres et continue. Le chiffrement est le processus de regarder un mot ou une phrase, le
reconnaître, de le prononcer et de l'imaginer. Et puis passer au cerveau suivant voit l' extraction de l'
information et le déchiffrement de l'information comme deux tâches totalement différentes. déchiffrement de l'information fait partie de l'extraction des connaissances, mais ce n'est pas ainsi que votre cerveau extrait les connaissances des livres. Il est donc essentiel que nous comprenions la différence entre les deux. Et c'est parce qu'on nous a toujours dit que ces deux tâches différentes, une seule et même. Et c'est la principale raison pour laquelle la plupart d'entre nous ont difficulté à extraire et à se souvenir des connaissances des livres. Cela n'a jamais rien eu à voir avec notre concentration, concentration, notre mémoire ou notre intelligence. C' était difficile parce que nous essayions d' ouvrir la voûte du savoir avec la mauvaise clé. Les principales leçons à retenir de cette leçon. Le cerveau n'a pas de commande autonome ou isolée pour récupérer l'information. Lorsque vous lisez un livre, la façon normale de votre cerveau déchiffre le texte au lieu d'extraire des connaissances. Vérifie le déchiffrement et l'extraction des connaissances à deux choses différentes. Dans la prochaine leçon, nous aborderons la façon dont votre cerveau extrait réellement les connaissances.
6. Leçon 3 : Comment votre cerveau absorbe réellement l'information des livres: Contrairement à un ordinateur, la capacité de votre cerveau et non pas compartimenter et isolé les processus que votre cerveau peut effectuer séparément. Cela signifie que votre cerveau n'aime pas un ordinateur, séparez la copie des informations de quelque part, collez-le dans la mémoire, et rappelez-le plus tard en effectuant chaque tâche comme un processus séparé. Lorsque, par exemple, vous voulez résoudre un problème complexe avec un ordinateur, l'ordinateur effectue plusieurs tâches différentes séparément et vous, l'utilisateur, rassemblez les résultats pour produire la solution. Votre cerveau est beaucoup plus efficace et efficace qu'un ordinateur. Votre cerveau est d'abord et avant tout une machine à résoudre des problèmes, et il est hautement optimisé pour résoudre des groupes. Et tout ce que vous devez faire est de lui demander de résoudre un problème. Et il fera tout cela sans effort sans vous en apercevoir. Cela signifie que votre cerveau utilise efficacement votre capacité à extraire, stocker et synthétiser des informations lorsqu'il est en train de résoudre un problème ou d'accomplir une mission, votre cerveau absorbera l'information et étant donné qu'elles sont essentielles à la résolution des problèmes, accomplissement d'une tâche et à la création d'un résultat. Pour vous donner un exemple, si vous aimez les tomates et il arrive de voir un livre sur différents types de tomates et comment les cultiver. Et vous achetez et lisez le livre parce que vous êtes intéressé par le sujet, nous aurons un bon moment à lire le livre parce qu'il vous intéresse,
mais vous ne vous souviendrez pas beaucoup de ce que vous avez lu après une semaine ou deux. Mais si vous décidez de récolter vos propres tomates et donc décider de cultiver des tomates, votre cerveau va instinctivement chercher une absorption toute information dont il a besoin pour accomplir cette mission. Si vous lisez le même livre maintenant, non seulement vous vous souviendrez des informations contenues dans le livre, nous aurons du mal à l'obtenir. Cela n'est pas seulement vrai pour les livres, La même chose s'applique à toutes nos informations. Si vous regardez un tutoriel vidéo sur la façon de construire un site Web, parce que vous avez toujours voulu construire votre propre site Web. Mais sans l'objectif de construire un site web, nous aurons un bon moment à découvrir des choses intéressantes sur les sites web. Mais il est très peu probable que vous vous souviendrez beaucoup de ce que vous avez regardé après une semaine ou deux. Mais si vous, d'un autre côté, décidez de démarrer un blog sur la technologie et que vous ne voulez pas payer un développeur et décidez donc de construire votre propre site Web, votre cerveau ira bien fonctionner et absorbera l'information sans même essayer. En fait, votre cerveau sera tellement concentré sur la tâche à accomplir que vous perdrez la trace du temps. On va manger et même rester debout tard. Apprendre à construire un site Web, votre cerveau n'absorbe que l'information. Ça l'aide à résoudre un problème ou à accomplir une mission. Ça ne se soucie pas de l'intérêt d'un livre. Tout le monde en parle. Une fois que sa curiosité est apaisée, elle oubliera tout à ce sujet est donc très important lorsque vous voulez absorber l'information d'un livre que vous donnez à votre cerveau une mission, une tâche, ou une mission qui ne peut être accomplie sans les informations contenues dans le livre.
7. Leçon 4 : Comment mettre en œuvre cette méthode en cinq étapes: Afin d'extraire et d'absorber les connaissances du livre, vous devez passer par et mettre en œuvre les cinq étapes suivantes. Étape 1, créez une tâche ou une étape d'émission pour écrémer le livre ou l'essai. Étape 3, ensemble de documents amino. Créez des questions interactives dans le document du milieu. Cinquième étape, la lecture du document et la création des documents du milieu. Première étape, créer une tâche pour une mission sur l'essai de livre, cette étape consiste à configurer une tâche ou votre émission d'esprit qui doit être terminée. Et nous demandons, il est facile de fixer une mission et un objectif lorsque le livre porte sur sujets
pratiques qui peuvent être mis en œuvre comme les tomates cultivées ou la construction d'un site Web. Mais comment pouvons-nous créer une émission et un objectif quand le livre est sur des idées abstraites, il est étonnamment simple. Vous allez créer un test tout aussi efficace sont fois des sujets pratiques et abstraits
et la mission et le but et notre esprit droit et dans mon expérience, le plus efficace d'entre eux tous, vous allez créer une mission et un but sur l'amélioration de l'essai, des livres, des idées et des concepts si vous pensez. Mais si je ne sais pas grand-chose ou quoi que ce soit sur le sujet, comment puis-je l'améliorer ? Vous devriez savoir que vous n'avez pas à savoir quoi que ce soit sur un sujet quand le prouver, vous avez seulement besoin de deux choses que vous avez déjà. Tout ce dont vous avez besoin, c'est votre point de vue unique et vos capacités d'intelligence brute avec lesquelles vous êtes né. La plupart d'entre nous utilisent ces deux capacités naturelles sur des choses
simples comme la relecture et l'habillage pour des occasions spéciales. Nous demandons aux autres de jeter un oeil à ce que nous avons écrit et si nous avons l'air bien dans les tissus que vous avez choisis parce que l'expérience nous a appris que d'autres personnes peuvent voir des défauts que nous ne pouvons pas, et remarquer les erreurs que nous avons manquées. Nous pensons rarement à pourquoi les autres et voyons ce que nous ne pouvons pas. peuvent voir ce que nous ne pouvons pas, parce qu'ils utilisent simplement leur point de vue unique sur l'intelligence brute. Et la même chose s'applique à vous. Vous pouvez améliorer n'importe quoi en y
regardant simplement en utilisant votre perspective et votre intelligence uniques. Et rappelez-vous, ne sous-estimez jamais vos capacités. Vous serez surpris de ce que vous pouvez faire lorsque vous supprimez les limitations artificielles que nous jouons normalement sur nos capacités. Étape pour écrémer le livre ou l'essai, lire toutes les informations sur la couverture, avant et arrière, avant et l'introduction, lire la table des matières. Si c'est un essai, vous avez vraiment lu l'introduction et la conclusion avec l'essai n'a pas d'introduction, de conclusion. Lisez les deux premières pages et les deux dernières pages. Et vous finissez d'écrémer l'essai du livre, vous devriez avoir une idée du sujet du livre ou de l'SA, le type de contenu, l'angle ou la perspective de l'auteur est l'auteur, par exemple, visant à remodeler le sujet ou travaillant dans un cadre existant. Étape 3, configurer un document miroir, créer un document Google Docs. Divisez la première page du document en deux parties. La partie supérieure ou la partie supérieure de la première page, droite, réflexions au titre. Il est très important de comprendre que la section de réflexion du document miroir n'est pas pour non. La prise de notes est quand vous copiez une chose importante pour une phrase que vous avez aimé du livre ou de l'essai et l'écrivez ailleurs. En fait, la prise de notes est strictement interdite dans ce processus parce que la prise de notes nous donne la fausse impression que nous absorbons la connaissance lorsque nous ne faisons que déplacer des textes d'un endroit à l'autre. La section Réflexion est l'endroit où vous écrivez vos pensées lorsqu'une partie du texte résonne avec vous. Quand quelque chose résonne avec vous, il vous frappe sur un plan émotionnel parce que vous pouvez vous y
rapporter et évoquer un sentiment de familiarité en lui. À certaines occasions, cela pourrait même vous inspirer à agir. Dans cette section, vous voulez écrire ce champ et non le texte lui-même. Lorsque vous créez la section de réflexion et la section inférieure de la page, créez une copie exacte d'une table des matières des livres. Si c'est un essai, vous lisez, non ? Numéros de page au lieu des en-têtes et sous-titres de chapitre dans un livre. Lorsque vous avez terminé de créer votre document, vous devez avoir une section de réflexion et une section, la table des matières du livre ou le nombre de pages dans l'essai. Quatrième étape, créez des questions interactives dans les documents miroir sous chaque chapitre et chaque titre et sous-titre de chapitre ou numéro de page. Si vous le dites, écrivez les questions. Droit. Quoi, comment et pourquoi. Et une question de savoir si, à votre avis, les déclarations de l'auteur sont vraies, partiellement vraies ou fausses. Chaque fois que vous avez fini de lire une phrase, un paragraphe ou une page, nous devrions vous poser ces trois questions. Qu' est-ce que l'auteur essaie de lire entre les lignes ? Comment les choses sont-elles liées et pourquoi les choses sont-elles qu'elles sont pour la façon dont l'auteur dit. Chaque fois que l'auteur ne répond pas à une ou plusieurs des trois questions, vous devez répondre à au moins une d'entre elles. Maintenant rappelez-vous, il n'y a pas de mauvaises réponses dans ce processus. Tout comme il n'y a pas de réponse courte, Peu importe si la réponse est longue d'une phrase. L' important, c'est que tu penses que c'est suffisant. Étape 5, collé la lecture et la création d'un document miroir. Et maintenant commencer à lire. Et rappelez-vous que le but de cette méthode n'est pas de prendre des notes ou d'essayer de se souvenir d'un texte. Avec cette méthode, nous n'essayons pas d'interagir avec le texte ou même avec les idées et concepts du texte. Le but de cette méthode est d'interagir avec l'esprit de l'auteur, d'évaluer sa pensée, compléter toute pensée incomplète et de reconnaître quand la pensée de bureau résonne avec nous. Lorsque vous aurez fini de lire en utilisant cette méthode, vous aurez réalisé trois choses simultanément. Vous avez interagi avec l'esprit de l'auteur et eu une conversation approfondie avec lui. Vous avez réfléchi, vu et vous avez donné une idée des idées et des concepts contenus dans le livre ou l'essai, et vous avez donc fait partie de votre expérience personnelle. Maintenant obtenir vos améliorations sur le sujet.
8. Projet de cours: Pour transformer la théorie en pratique, j'ai attaché un projet de classe au cours. Le projet de classe qui va défier votre intellect, résonner avec vous, et peut-être même changer à jamais votre façon de vous voir. Un projet de classe consiste à lire les cinq premières pages du titre de l'essai de Waldo Emerson, lignes de
selfie, en utilisant les causes, les principes et les techniques. Cet essai complet fait 18 pages. Cependant, choisi seulement les cinq premières pages par souci de simplicité, si vous préférez lire l'essai complet, touchez l'ensemble de l'essai dans les formats PDF et EPUB. J' ai également joint une version de l'essai avec mes points forts personnels qui ont résonné avec moi. L' essai est un chef-d'œuvre de la pensée originale. Comme chaque grand morceau de pensée originale aimerait certaines parties de celui-ci, fortement en désaccord avec les autres. Mais une chose est à coup sûr peut le lire en utilisant les techniques de coût dans gagner une nouvelle façon de vous voir, le monde qui vous entoure, donc tirer le meilleur parti du cours. Je vous encourage fortement à faire le projet de classe, partager, et rappelez-vous, il n'y a pas de mauvaises façons de faire le projet de classe. La chose importante est que vous lisez les cinq premières pages ou si vous préférez l'essai complet en utilisant les techniques de coût, je serai disponible en donnant des commentaires ou des projets de classe. Et rappelez-vous, ne sous-estimez jamais quelles capacités.
9. Erreurs courantes: La première erreur que nous voulons éviter cela se concentrant sur la lecture rapide. Se concentrer sur la lecture rapide est une bonne chose si vous voulez déchiffrer un livre de la couverture à la couverture le plus rapidement possible. Mais si vous voulez tirer le meilleur parti du temps que vous passez sur un livre et extraire autant de connaissances que possible. Speeds n'est pas ce que vous voulez vous concentrer sur vous donner un esprit le temps dont il a besoin pour produire des résultats, et il le fera. Et rappelez-vous qu'il y a une raison pour laquelle la qualité et la vitesse ne viennent généralement pas de pair. La deuxième erreur que nous voulons éviter est de googler des réponses. Au lieu de penser, nous sommes devenus habitués à faire pour vous et les services à notre ère numérique chaque fois que nous devons répondre à une question, notre premier instinct est de voir si la réponse
existe déjà au premier endroit où nous regardons est, bien sûr, Notre objectif est d'absorber les connaissances et l' expérience dans le texte en interagissant avec la pensée du bureau. Et cela ne peut arriver que si nous laissons notre esprit faire la pensée, donc, emprunter les pensées des autres, Ce n'est pas une option. Aussi, évitez de lire des commentaires sur les textes, même si votre but est seulement de voir ce qui est là-bas sur les textes. Parce que ce que vous lisez deviendra un cadre de référence qui limitera votre pensée. Et nous voulons éviter tout ce que vous pensez contrainte. Un, pour laisser votre intellect produire des pensées uniques et originales. La troisième erreur que nous voulons éviter est censurée dans vos pensées avant de les écrire. Nous sommes tellement habitués à ne pas faire confiance nos propres capacités que nous devinons presque toujours notre pensée. Nous modifions et révisons inconsciemment notre pensée pour la
rendre conforme à ce que nous pensons de nous jugerons acceptable ou similaire. Nous finissons donc par écrire une version censurée de nos citations. Et c'est quelque chose que nous voulons éviter.
Idbac Fiidal
