Inglés para principiantes: saludos, pronunciación, números y conversaciones básicas

1. INTRO DE PIEDRA STANDALONE: Bienvenido al curso de inglés e inglés para principiantes completos impartido por un profesor de idiomas altamente experimentado. En este curso, estaremos cubriendo los siguientes temas. Rutinas, alfabeto , números, información básica sobre ti como tu nombre y edad, países, nacionalidades, idiomas, trabajo y estudio. Diciéndote la hora, los días y los meses y los colores. Inglés, Abramovich es de ritmo lento, fácil de entender. Términos de muchas oportunidades para la práctica. Entonces, sin más preámbulos, comencemos. 2. UNIDAD 1: SALUDOS: Unidad uno, Saludos. Echemos un vistazo ahora a algunos saludos básicos. Hola. Hola. Estos se pueden utilizar en cualquier momento durante el día. Buenos días. Buenas tardes. Buenas noches. Buenas noches. Digan todos estos juntos. Hola. Hola. Buenos días. Buenas tardes. Buenas noches. Buenas noches. Los buenos días se utilizan hasta las 12 horas. Mediodía. buena tarde se usa desde las 12 horas, del mediodía hasta las cinco de la tarde. buena noche se usa desde las 05:00 PM hasta aproximadamente las 07:00 PM. Buenas noches se usa a partir de las siete P o cuando está oscuro. Nuestra primera pregunta, ¿cómo estás? Estoy muy bien. Me siento bien. Estoy bien, no tan mal. No muy bien. Me siento horrible. Y ganaste diciendo adiós. Utilizamos las siguientes expresiones. Adiós. O nos vemos pronto. Puede que a veces solo esté aquí. Adiós. Veamos breve conversación que contiene estas palabras, inacción. Buenos días. ¿Cómo estás? Hola, me siento bien. Y tú estoy muy bien. Gracias. Vamos a practicar. Empecemos por mirar esta tabla de verbos. Este es el verbo estar en tiempo presente. Digámoslo juntos. Yo soy. Usted es. Él o ella lo es. Estamos. Ellos son. Ahora vamos a jugar un juego de memoria rápido. Voy a hacer desaparecer cada fila. que decir en voz alta qué palabras faltan. Empecemos. ¿ Qué está encubierto? Asíes. Yo soy. Intentemos otro ¿Qué falta? Él es ella. Vamos a intentarlo de nuevo. Las palabras que faltan son nosotros ahora. Las palabras faltantes son, tú eres. Y por último pero no menos importante. Así es. Estánbien hechos. Echemos un vistazo a esta mesa ahora. Aquí podemos ver a algunas personas y cómo se sienten. Peter se siente bien. Jane no se siente muy bien. Martin se siente muy bien. Susan y el prestamista no se sienten tan mal. Roberts y fill se sienten horribles. ¿ Quién se siente bien? La pizza se siente bien. Intentemos un poco más. ¿ Quién se siente no muy bien? Di tu respuesta en voz alta. Tu respuesta debería ser. Jane no se siente muy bien. ¿ Quién se siente muy bien? Martin se siente muy bien. ¿ Quiénes se sienten mal? Robert y el fracaso se sienten horribles. Que no se sienten tan mal. Susan y Linda sintiéndose no tan mal. Verdadero o falso. Peter se siente bien. ¿ Eso es cierto o falso? La respuesta es verdadera. Jane se siente muy bien. ¿ Eso es cierto o falso? La respuesta es falsa. Jane no se siente muy bien. Número tres, Martin se siente muy bien. ¿ La respuesta es verdadera o falsa? La respuesta es verdadera. Número para Susan y Linda se sienten horribles. ¿ Eso es cierto o falso? La respuesta es falsa. Linda estacional, o sentirse no tan mal. Y ahora, número cinco, Robert y fill se sienten muy bien. ¿ Eso es cierto o falso? La respuesta es falsa. Robertson se cayó o se sentía horrible. Ahora voy a pedirles que cambien la tabla en frases cortas. Vamos a probar el primero sobre pizza. Juntos. Peter se siente bien. Tenga en cuenta que puedo cambiar el nombre Peter por la palabra, Hey. Voy a seguir a Pedro con el verbo es. Y haré exactamente lo mismo por Jane. Puedo cambiar a Jane por Chez. Sigue la palabra Jane con el verbo es uno. Tengo más de una persona como Susan y Linda. Entonces puedo intercambiar estos nombres por la palabra ellos. Entonces sigo a Susan y Linda con nuestro no olvides al escribir tus oraciones también para incluir un punto completo y una letra mayúscula. Empecemos de tu oración. Ahora tengo un equipo. Tienes un minuto para completar el resto de las frases de la mesa. Fuera te vas. Echemos un vistazo a tus respuestas. Tenga en cuenta que la palabra que rellena algunas de estas oraciones es opcional. Lo he colocado entre paréntesis. Ahora girarás cómo decimos tu respuesta en voz alta. Me siento bien hecho. Esto nos lleva al final de la unidad uno. 3. UNIDAD 2: ALFABÉTICO: Unidad al alfabeto. Pasemos a mirar el alfabeto. Como se puede decir, que todas las 26 letras en el alfabeto inglés. Vamos a aprenderlos juntos. Repite después de mí. A, a, B, B, C, C, D, D, E, F, F, G, G. Discurso de odio, odio H I J J K, K , L, M y N. Y O. O P P Q Q R S S T T U U V V W, W X x y, y, z. Ahora les voy a dar dos opciones. Di en voz alta la opción correcta. Es esta letra a o h. La respuesta correcta es a. ¿Es esta letra G o J? La letra correcta es G. ¿Es esta letra I o una? La letra correcta es I. ¿Es esta letra C o D? La letra correcta es D. ¿Es esta letra p o r? El correcto, Esa es nuestra esta letra G o J. La letra correcta es j. Es esta letra I o L. La letra correcta es BUHO. ¿ Esto es menor p o q? La letra correcta es P. ¿Es ésta menor B o C? La letra correcta es C. ¿Es esta letra W o X? La letra correcta es X. ¿Es ésta menor K, o ve? La letra correcta es k. ¿Es esta letra E o F? La letra correcta es F. Es esta letra M o N. La letra correcta es n. Es esta letra H o M. La letra correcta es M. Es esta letra Q, o la letra correcta es o. ¿ Es esta letra V o U? La letra correcta es U. ¿Es esta letra W o V? La letra correcta es V. Es esta letra S o Z. La letra correcta es S. ¿Es esta letra Y o Z? La letra correcta es, ¿es esta letra V o Y? La letra correcta es, ¿por qué? ¿ Esta letra es T o S? La letra correcta es t. ¿Es esta letra u o w? La letra correcta es w. Es esta letra O o q. La letra correcta es P. ¿ Es esta letra e o i? Esta letra es a. Letra N o h. Esta letra es h. Es esta letra B o r. Esta letra es b. Aquí puedes ver como están las letras. Triste. A, B, C, D E, F, G H I J K L M N O P Q R S T, U, V, W, X, Y y Z. tenga en cuenta que en América, es común decir z en lugar de z Aquí se puede ver algunas combinaciones de sonido cuando se colocan dos letras una al lado de la otra. Estas cuatro combinaciones son muy comunes. Repite estos sonidos después de mí. La siguiente característica que suena como, Veamos este sonido en algunas palabras. Ese tres. Nuestra siguiente combinación es S H, que suena como, veamos cómo suenan estas palabras. Xi, Shou. Choque. Nuestra siguiente combinación es C, H. Cuando estas dos letras se colocan una al lado de la otra, escuchamos el sonido. Vamos a verlo en la práctica. También. Tareas de mentón. Y por último, pH, que suena como Phil. Foto. Frase. Ahora siguiente ejercicio. Voy a deletrear permitido algunos nombres. Durante esta tarea. Diré el espacio de palabras cuando necesite que uses la barra espaciadora en tu teclado. Para este ejercicio, necesitarás un bolígrafo y un poco de papel. Prepárate para escribir. Número uno, anote las letras que oigas. Hagamos el primero juntos. H e l, l, o. déjenme decir eso otra vez. Oye, h e l, l. ¿ Qué palabra escribiste? ¿Fue hola? Ojalá. Entonces. Si es así, bien hecho. Echemos un vistazo al número dos. A partir de ahora, las palabras que me permitirán deletrear serán nombres comunes. Empecemos. K I N. K I M. La palabra que debiste haber escrito es Kim. Intentemos con el número tres. Diré dos veces. T O N T O M. ¿Qué obtuviste? ¿ Tom? Intentemos con el número cuatro. J O H y J O H. Y la respuesta es Juan. Echemos un vistazo al número cinco. L. ¿Ves por qué? Déjenme decir eso otra vez. L, ¿ves por qué? La respuesta que deberías tener es, Lucy. Pasemos ahora al número seis. S U S a N, S U S a N. El nombre que deberías haber escrito es Susan. Y el número siete ahora, p a t a, o déjenme volver a decir eso. P a T E R. El nombre es Peter. El número ocho son O B E R T O B a ah, t. Robert. Número nueve. E L a I N a. Primera segunda vez. E L a I N a Elaine. Y número diez, D E S M O N D. Por segunda ocasión. D E S M O N D Desmond. Los nombres en rosa son nombres comunes en inglés para mujeres y niñas. Los nombres en azul son nombres comunes en inglés. Para hombres y niños. Echemos un vistazo a algunos más difíciles ahora. Número 11, S a S k i a S a K I a Saskia. Número 12. M a nuestro T I N M R T I N. A partir de ahora, vas a escuchar un nombre con dos partes, un nombre y un segundo nombre, también conocido como apellido. Intentemos el número 13 juntos. Lo diré dos veces. K a N Y a espacio W E S T. Déjame decirlo otra vez. K a N Y un espacio, W E S T. Kanye West. K a n y un espacio. No olvides usar tu barra espaciadora en tu teclado. W E, S, T. ¿Bien? Número 14. A ti. B O R I S espacio J O H y S O n. Digamos que una vez más. B O R I S espacio J, H, y S. ¿Y qué nombre anotó? Deberías haberlo hecho. Boris Johnson. Número 15. D O N a L D espacio T R U N P. Y por segunda vez, D N a L D espacio T o U M, P. El nombre que deberías tener es Donald Trump. Bien, vamos ahora al número 16. Ser a y o n c a espacio K N O W L E S. Y por segunda vez, ser a y o n c espacio K N O W S. El nombre que debe tener se basa en decir, Knowles. Número 17. C H R I S espacio H E S W O R T H. Y por segunda vez. C H R I S espacio H a M, S W O R T H. El nombre que deberías tener es Chris dobladillos vale la pena. Número 18. J a n, N I F a R espacio O P E. Por segunda vez, j a n, N i F e, o espacio l p. Un nombre que deberías tener es Jennifer Lopez. Número 19. Ver, Oye, a L I a espacio T H E R O N. Y por segunda vez, C H a R L I a espacio T H E R. Y entonces deberías tener es el trono de Charlie. Y nuestro apellido número 20, es K O U R T N a y espacio, K a R D A S H i ae. Y déjenme decir eso por ustedes una vez más. K O U R T y un espacio y, k a o D A, S, H I, N. El nombre final es Kourtney Kardashian. Hay muchos nombres que bien hechos. Si las hiciste todas. Echemos un vistazo a esta rápida conversación entre Linda y Louis. ¿ Cuál es tu nombre? Mi nombre es Louis Jenkins. Jenkins, JE y KI. ¿ Y cuál es tu nombre? ¿ Cómo deletrea tu nombre? Este es el final de la unidad dos. 4. UNE 3 NÚMEROS EN INGLÉS: Unidad tres números. En esta unidad, estaremos aprendiendo los números. Empecemos por mirar los números del 0 al 20. Repite después de mí, 001122334455, 667788991010111112121313, 141415161617171818191920. 20. Ahora hagamos algo de práctica. Te voy a dar dos opciones. Por ejemplo, ¿este número es 0 o seis? La respuesta es 0. Di que respondes en voz alta. ¿ Este es el número seis o siete? La respuesta es seis. Número tres o dos. La respuesta es tres. ¿ Este es el número cinco o seis? La respuesta es cinco. ¿ Este es el número siete o dos? La respuesta es siete. ¿ Este es el número dos o uno? La respuesta es dos. ¿ Este es el número cuatro o tres? La respuesta es para, ¿este es el número ocho o nueve? La respuesta es nueve. ¿ Este es el número 0 o uno? La respuesta es una. ¿ Este es el número ocho o seis? La respuesta es ocho. ¿ Este es el número 11 o diez? La respuesta es diez. ¿ Este es el número dos o el 12? La respuesta es 12. ¿ Este es el número 11 o diez? La respuesta es 11. ¿ Este es el número cuatro o el 14? La respuesta es 14. ¿ Este es el número 16 o seis? La respuesta es 16. ¿ Este es el número 13? O tres? La respuesta es 13. ¿ Este es el número 17? ¿O siete? La respuesta es 17. ¿ Este es el número cinco o el 15? La respuesta es 15. ¿ Este es el número ocho o 18? La respuesta es 18. ¿ Este es el número nueve o el 19? La respuesta es 19. Y por último, ¿este es el número 20 o dos? La respuesta es 20. En esta diapositiva de aquí, puedes ver todas las ortografías de los números desde 0 hasta 20. Vamos a agregar en estos cabellos. Dobles, triples y cuádruples. Doble significa dos veces 55, por ejemplo. Triple significa tres veces 555. Por ejemplo. Cuádruple significa cuatro veces 5555. Hagamos una actividad de escucha. Voy a decir en voz alta algunos números de teléfono. Todos los números de teléfono son líneas de ayuda benéficas o números de servicio de emergencia con sede en el Reino Unido Diré cada número dos veces. Escribe tu respuesta en una hoja de papel. Hagamos el primero juntos. 999. 999. La respuesta es 999. Este es el número para los servicios de emergencia. Ahora número 2116123116 123. La respuesta es 116123. Este es el número para los samaritanos. Número 30800. Doble uno, doble 10800. Doble uno, doble uno. Aquíestá tu respuesta. 0800, doble uno, doble uno. También podrías escuchar O 800, W1, W1. Este es el número de Childline. Echemos un vistazo ahora al número 4030123. Doble seis, doble 00300123, doble seis, doble 0. Y aquí está tu respuesta. 0300123, doble seis, doble 0. Este es el número para Frank. Frank brinda asesoría y asesoría a personas con adicción a las drogas. Echemos un vistazo a nuestro último número ahora. Número 5030012320400301232040. Echemos un vistazo a la respuesta. 0300 o 0301232040, que es el número para Fraude de Acción. ¿ Cómo te fue? Espero que haya sido un éxito para EA. Echemos un vistazo ahora a las decenas. Dije que vamos a empezar con algunos familiares como el 01020, que ya hemos visto. Vamos a hacer ahora todas las decenas y cientos ahora pasando de 30 hasta 200. Entonces di esto después de mí. Voy a decir cada uno dos veces. 0010 102020. T. T por t para t. 50506060707080, 8090911001000110, ciento veinte ciento veinte ciento treinta y uno ciento treinta y ciento cuarenta y ciento cuarenta ciento cincuenta y uno 150 Ciento sesenta y ciento sesenta y ciento setenta y ciento setenta y ciento ciento setenta y ciento y ciento ochenta y ciento noventa. Ciento noventa. Y finalmente, doscientos doscientos. Bien, vamos a hacer dos opciones ahora. Entonces, ¿cuál es la correcta? Di tu respuesta en voz alta. 1770. La respuesta es 7100 o diez. La respuesta es diez. 50 ó 15. La respuesta es 5030 o 13. La respuesta es 39, o 19. Las respuestas 900 o diez. La respuesta es 016 o 60. La respuesta es seis, día 12, o 20. La respuesta es 2080 o 18. La respuesta es a t. para t o 14. La respuesta es 4100 o 110. La respuesta es 100. A 170 o 70. La respuesta es 17014 o 140. La respuesta es ciento cuarenta. Ciento sesenta o 16. La respuesta es un 16018 o un 180. La respuesta es 180, 20 o un 120. La respuesta es un 12015 o 150. La respuesta es un 15090 o un 190. La respuesta es un 19020 o 200. La respuesta es 200110, o un 130. La respuesta es un 100110. Y los últimos 130 o 13. La respuesta es un 130. Estas son tus ortografías para los números desde 0 hasta 200. Ahora vamos a hacer los números intermedios, por ejemplo, 2122, etc. echemos un vistazo a esto para ayudarnos. A decir 31. Ponemos 31 uno al lado del otro. Y incluimos un guión. Treinta y uno, treinta y dos, treinta y tres, treinta y cuatro, treinta y cinco. Treinta y seis, treinta y siete. Treinta y ocho. Treinta y nueve. Ahora, tu turno. Te voy a dar un minuto ahora para que resuelvas cuáles son estos números. Puedes decir tu respuesta en voz alta o puedes escribirla en algún papel. Fuera te vas. Sí. Bien. Vamos a repasar tus respuestas. Entonces el primero cincuenta y uno sesenta a ochenta y tres. Noventa y cuatro. Veinticinco. Setenta y seis. Cuarenta y siete. Ochenta y ocho cincuenta y nueve. Sesenta y uno. Echemos un vistazo ahora a la siguiente sección. Así que durante los números entre ciento diez, ciento veinte, ciento, once, doscientos , doscientos trece, etc. Así que de nuevo, vamos a combinar estos con nuestros números del uno al diez, tal como lo hicimos anteriormente. Entonces echemos un vistazo a un ejemplo aquí. 141140 a 143144145146147148149. Así que vamos a jugar un juego. Voy a mostrar un número en la pantalla blanca. Tienes que decir Permitir el número que veas. Hagamos el primero. El número debe ser 134. Intentemos con otro. 248761, 527399851. ¿ Cómo te fue? Espero que los tengas. Todo bien. Entonces números más allá del 999, tenemos 10 millones, 100 mil 000,001 mil millones. Echemos un vistazo a esta conversación aquí entre Linda y Louis. ¿ Qué edad tienes? ¿ Cuál es tu edad? Tengo 27 años. ¿ Qué edad tienes? No es de tu incumbencia? Lo siento. ¿Qué edad tienes? ¿ Ahora? Tu turno. Di tu respuesta en voz alta. ¿ Qué edad tienes? Estoy puesto tu edad años. Tengo 27 años. Yo 39 años, por ejemplo. Bien hecho. Esto nos lleva al final de la unidad tres. 5. TUTORIAL DE EXPRESS: CONVERSACIÓN BÁSICA DEL INGLÉS: Bienvenido al inglés o daño, que expresan tutorial, conversación básica. Número uno, saludos. Buenos días. ¿Cómo estás? Hola, me siento bien. Y tú estoy muy bien. Gracias. Ahora tu turno. ¿ Cómo estás? Echemos un vistazo al vocab. Hola. Hola. Buenos días. Buenas tardes. Buenas noches. Buenas noches. ¿Cómo estás? Estoy muy bien. Me siento bien. Estoy bien, no tan mal. No muy bien. Me siento horrible. Y tu adiós. Nos vemos pronto. Tema dos, nombres. Yo soy Linda. ¿ Cuál es tu nombre? Mi nombre es Louis Jenkins. ¿ Cómo se deletrea Jenkins? J, K, I, N, S. Ahora tu turno. ¿ Cuál es tu nombre? ¿ Cómo deletrea tu nombre? Echemos un vistazo al vocab. ¿ Cuál es tu nombre? ¿ Cuál es tu nombre de pila? ¿ Cuál es tu nombre? Mi nombre es mi primer nombre es mi apellido es ¿cómo se escribe eso? Es el tema tres deletreada. Cumpleaños. ¿ Cuándo es tu cumpleaños? mío es el 21 de junio. Mi cumpleaños es el 2 de agosto. ¿ Qué edad tienes? Tengo 27 años. ¿ Qué edad tienes? ¿ Te importa tu propio negocio? Lo siento. Ahora tu turno. ¿ Qué edad tienes? ¿ Cuándo es tu cumpleaños? Echemos un vistazo al vocab juntos. ¿ Cuándo es tu cumpleaños? Mi cumpleaños es el primero, segundo, tercero, cuarto, 21, 22, 23, 24 de enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre, diciembre. ¿ Qué edad tienes? ¿ Cuál es tu edad? Tengo años. Ninguno de tu tema de negocio para residentes de casa. ¿ Dónde vives? Vivo cerca de Londres. ¿ Y usted? Vivo en Stafford en Midlands, pero crecí en Leeds. ¿ De dónde eres? Vengo de Essex, pero crecí en Luton. Ahora tu turno, ¿ Dónde vives? ¿ De dónde eres? Echemos un vistazo al vocab juntos. ¿ De dónde vienes? ¿ De dónde eres? Vengo de soy de crecí en. ¿ Dónde vives? Vivo en Vivo cerca de párpado en el tema cinco. Trabajo. ¿Qué haces por el trabajo? Estoy en ventas. ¿ Y usted? Trabajo en finanzas como contador. Me gusta mi trabajo porque las horas y el pago son buenos. ¿ Disfrutas de tu trabajo? No. El pago es malo. Y odio a mi jefe. Ahora tu turno. ¿ Qué haces por el trabajo? ¿ Te gusta tu trabajo? Echemos un vistazo al vocab. ¿ Qué haces por el trabajo? ¿ A qué te dedicas? ¿ Cuál es tu trabajo? Yo trabajo como yo trabajo en soy un ¿disfrutas tu trabajo? Sí. horario y el pago son buenos? Sí. Mi manager es agradable. Mis compañeros son amables. No. Las horas y pagar nuestro mal. No, odio a mi jefe. Odio a mis compañeros. Tema seis. Relaciones. ¿ Estás soltero? Sí. Mi esposa y yo estamos divorciados. ¿ Y usted? Tengo una novia llamada Sarah. Aún no tenemos hijos. ¿ Tienes hijos? Sí. Tengo una hija llamada milli. Ahora, tu turno. ¿ Estás soltero? ¿ Tienes hijos? Echemos un vistazo al vocab juntos. ¿ Estás soltero? ¿ Estás casado o divorciado? ¿ Estás en una relación? Tengo novia. Tengo novio. Estoy casado. Estoy soltero. Estoy divorciada. ¿ Tienes hijos? ¿ Tienes hijos? Sí. Tengo un hijo. Sí. Tengo dos hijos. ¿Dos niños? Sí. Tengo un hijo. Tengo una hija. Sí. Tengo dos hijos. Tengo dos hijas. No. No tengo hijos. Temas Fútbol sureño. qué equipo de futbol apoyas? Soy fan del Tottenham. Conoce. ¿A quién juegas al fútbol? Juego futbol dos veces a la semana. Y a ti no puedo jugar en este momento. Tengo una lesión. Ahora tu turno. qué equipo de futbol apoyas? ¿ Juegas al fútbol? Echemos un vistazo al vocab. qué equipo de futbol apoyas? Soy fan. Yo apoyo. ¿ Juegas al fútbol? Sí. Juego una vez a la semana. Juego dos veces a la semana. No. Prefiero mirar. No. Estoy lesionado. Tema ocho, aficiones y música. ¿ Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? Me encanta hornear pasteles, compras y música. ¿ Qué bandas te gustan? Me encanta la música rock. Metallica es mi banda favorita. Odio el rock. Prefiero la música dance. Y ahora tu turno. ¿ Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? ¿ Qué bandas te gustan? Echemos un vistazo a la cabina de valor. ¿ Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? ¿ Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? ¿ Cuáles son tus aficiones? Me encanta Odio hornear, ir de compras, jardinería, música, fútbol, deportes, el gimnasio, ver televisión. ¿ Qué tipo de música te gusta? Me encanta el rock, el pop, el baile, el soul, el jazz. ¿ Cuál es tu banda favorita? Mi banda favorita es, mi cantante favorita, es que odio la música rock. Yo prefiero. Esto nos lleva ahora al final de nuestro tutorial Express. Espero que disfrutes el video. 6. TUTORIAL EXPRESO: INGLÉS SIMPLE PASADO: Tutorial expreso, pasado simple. Aprendamos estos verbos juntos. Repite después de mí. Jugar, caminar, cocinar, lavar, abrir, cerrar. Dos, comer, beber, conducir, ver, correr, hablar, escribir, volar. Formación. Para verbos regulares. Toma el infinitivo y agrega ED. Para jugar. Jugó. Caminar, caminar, cocinar, cocinar, lavar, lavar, abrir, abrir , cerrar, cerrar, cerrar, doble, doblado. Para los verbos irregulares, no hay patrón. Estos deben ser aprendidos. Comer, comer, beber, beber , conducir, conducir, ver, alma, correr, correr, hablar, hablar , escribir, escribir, volar, volar. Echemos un vistazo a algunos verbos más regulares. Para llegar. Llegó, para entrar, entró a reparar, remendado, por mencionar, mencionado para reparar, reparado, para permitir ruidoso. Echemos un vistazo a algunos verbos más irregulares. Para hacer. Hecho, para ir, Fui a tener, tenía que ser, era saber, mu para pararse, ponerse de pie, para venir, vino a irse, dejó para dar, dio. Uso. El pasado simple, también conocido como el depredador. Describe la acción terminada en el pasado. El pasado simple está conectado a una frase de tiempo, generalmente la semana pasada, hace dos días, hace dos años, por ejemplo, los verbos regulares son simples. Agrega un final ED a tu infinitivo. Los irregulares tienen algún patrón. Estos tienen que ser aprendidos de memoria. Echemos un vistazo al pasado simple en diferentes tipos de oraciones y preguntas. En sentencia afirmativa. Le di mi libro. Estamos usando dar un verbo irregular. Llegué a la escuela a tiempo. Estamos usando aquí. Llegar. Llegar es un verbo regular. Veamos esto ahora. En una oración negativa. Yo no le di mi libro. No llegué a tiempo a la escuela. En una frase negativa, usamos Didn't plus infinitivo. Ahora para los formularios de preguntas. ¿Le diste mi libro? ¿Llegaste a la escuela a tiempo? En este caso, estamos usando Did plus infinitivo. Y ahora una pregunta negativa. ¿No le diste mi libro? ¿No llegaste a tiempo a la escuela? Ahora, estoy usando D1 más infinitivo. Ahora, practiquemos. Rellena los huecos para cada oración usando el verbo entre paréntesis. Echemos un vistazo al ejemplo juntos. Nosotros algo futbol en el parque. ¿Qué verbo infinitivo es jugar? La respuesta debería ser, jugamos al fútbol en el parque. He llevado mi infinitivo a jugar y agregué ED hacia la isla. Ahora es el momento de que hagas el resto. Pausa el video ahora. Cuando estés listo, presiona continuar para ver las respuestas. Echemos un vistazo a la clave de respuestas. Lisa, miramos a la oficina de correos. Tom se lavó las manos. Ella cantó la canción. Corrió un maratón. El sábado pasado. Abrí el viento, morí. Fueron al parque. Jane se comió un sándwich, bebió un poco de jugo de naranja. Ya lo conocíamos desde la escuela. conocí frente a la estación. Lisa caminó hacia la oficina de correos. Ben se paró en la parada del autobús, habló de la fiesta. Eso nos lleva ahora al final de nuestro tiempo pasado, tutorial expreso. Espero que lo hayan disfrutado. Gracias por ver.