Clase magistral de acordeón para principiantes: aprender, practicar y jugar canciones (por Ear)

1. ¡Te damos la bienvenida a la clase!: ¿ Alguna vez te has preguntado, estoy tocando el acordeón de manera correcta? Cómo tocar las notas de la izquierda de una manera profesional que me ayude a apoyar mi melodía. ¿ Estoy tocando las notas con el ritmo correcto? ¿ Estoy sosteniendo la botella con su forma adecuada? ¿ Qué necesito saber para mejorar mis habilidades de acordeón? Bienvenidos a mi curso. Soy Johnny, un acordeón profesional. Y después de pasar horas, días y semanas investigando nuevas formas para mejorar las estrategias del acordeón. Hoy estoy listo para entregar todo lo que he aprendido. Y me parece que es un maestro muy paciente y servicial. Tengo esperanza a cientos de mis alumnos para lograr sus metas y música. Y hoy prometí que estaré usando la misma metodología que he usado para darte el curso de la mejor calidad. Cualquiera de las instancias, la clase de primer minuto, me di cuenta de que diferentes pueblos y cómo las mujeres acercan y enseñan música es bastante diferente y divertido. Este curso incluye todos los detalles que debes conocer para dominar estos increíbles instrumentos. Conozco la pregunta que va a entrar. ¿ Quién debería tomar este curso? Mi respuesta será a todos los apasionados del acordeón. No importa de qué nivel seas principiante, podemos aprender de los mismos fundamentos. Empieza a practicar que pasar a la parte intermedia donde vamos a mejorar nuestras estrategias dominando algunos consejos y trucos que te estaré dando durante esta masterclass. Realmente no dominaba. Y realmente lo recomiendo para cualquiera que llegue al nivel profesional donde vamos a sumergirnos técnicas avanzadas de acordeones y aprender la secuencia de acordes que para el apoyo a nuestras increíbles canciones. Qué esperas al final de este curso, te convertirás en un maestro, nuestra coordenada, que conoce cada botón y este instrumento. Bienestarlos de manera profesional. Primero, entenderemos cómo funciona la mano derecha. Luego pasaremos a la estructura de la izquierda aplicando cada información que aprenderás desde el inicio de este curso. Después pasaremos a la parte intermedia, donde dominaremos la mano derecha y la izquierda. Diferentes trucos a los movimientos. Eso nos llevará a convertirnos en acordeones profesionales. Y claro, mientras se hacen muchos retos en el tiempo, maestro. Oh, ¿ya escuchaste desafíos antes? Sí. Este curso está llevando una gran cantidad de retos que nos llevarán a nivel profesional de acuerdo mundial. Porque sí creo que desafiarnos a nosotros mismos es el único camino que nos llevará a crecer. Y este será nuestro objetivo en este curso con más de miles de alumnos, cientos de reseñas. Y yo soy un pájaro que probablemente haya crecido para cuando estés viendo este video. Estoy seguro de que te beneficiarás mucho de esta clase. Entonces, ¿estás listo para comenzar tu viaje en acordeón conmigo? Únete a esta clase y te ayudaré a trabajar cada sub l que te espera en nuestra primera lección. 2. Vid 1.1: localización de notas: Bienvenidos a nuestra primera lección. Entonces en este video, vamos a aprender a ubicar las notas y la mano derecha porque como sabes y en consecuencia, tenemos la mano derecha y tú tienes la mano izquierda. Como eres capaz de tocar la mano derecha, debemos conocer al menos los conceptos básicos que son localizar notas. Entonces en este video, vamos a apuntar a este problema. Ahora, como saben, Andy y la música en general, tenemos el nodo CBD. ¿ Correcto? Ahora. ¿ Cómo sabes, por ejemplo, dónde se denota f, dónde saben, vaya, cómo sabes dónde está G directamente? Deberíamos ser capaces de localizarlo directamente. ¿ O dónde está el nodo d? ¿ Dónde están los nodos, es decir? ¿Cómo sabes dónde están estas notas? ¿ Deberíamos comenzar, por ejemplo, con este año? Probablemente antes sabías cómo ubicar el nodo C, ¿de acuerdo? Pero por ejemplo, ¿cómo denotar a, B directamente? Comenzarás contando c, d, e, f, g, h. Sé que no es así. Entonces, si no sabes cómo obtener la nota C, no te preocupes, partiré de lo muy, muy básico y discurso. Veamos el teclado del piano aquí. Tenemos los nodos blancos y tenemos las notas negras ¿verdad? Ahora. Las notas C, D, E, F, G, a, B, C son las notas blancas. Ahora a través de los nodos negros quienes van a localizar los nodos blancos que son las notas C, D, E, F, G, a, B, C. Veamos cuántos tipos de notas negras tenemos aquí en el teclado del piano. Tenemos al grupo de dos, y tenemos al grupo de tres, ¿no? Grupo dos y grupo de tres. Entonces por ejemplo, donde el nodo C aquí, está en la parte inferior izquierda del tubo como si estuviera bien. Veamos aquí otras notas. Otro aquí. Así que no solo tenemos un nodo c en todo el teclado del piano, tenemos muchos nodos. Ahora. El nodo D, D está en la mitad de los dos negros está a la derecha. Ya ves cuántas D's tenemos en el teclado del piano. Ahora en tu acordeón, podría ser diferente. ¿ Por qué? Porque aquí estoy usando un acordeón de 72 bases, así que estoy usando el mediano. Podrías tener el 48 o el 120, o algo diferente a esto. Pero estoy usando el 7 al medio solo para poder extender a todos. Porque si voy a usar el 120 según el 48 de acuerdo no voy a poder entender por mí, se perderá. Tengo NFL usar la base 48 según quieran 20 no entenderán. Entonces aquí estoy usando el medio o el 72, ¿bien? Si tienes alguna lucha, solo déjala abajo de un mensaje para que pueda ayudarte. Ahora, vamos a repetir desde el principio. Dónde está la parte inferior izquierda, donde está en la mitad de la rejilla de tubos se agrega la derecha de las tres teclas negras. Ya ves como estoy navegando con ellos. Mientras que a la izquierda de las tres teclas negras, mientras que G, está al lado de F. G, G a la izquierda de B, está a la derecha de las tres teclas negras. Entonces a, b, b, También hay una a aquí porque es antes de la b, la b como antes de la c. Pero aquí, si voy a continuar mi teclado así, no serán sólo dos niños negros porque está seguro de tres aquí mismo. Pero porque no tengo mucho espacio en este acordeón. Entonces C, D, E, F G, a, B, C, D, oído medio, derecha, abajo izquierda, G y x2 f, a junto a B antes b y b como derecho de uso. Entonces lo que necesito de ti en este momento es solo para poder navegar fácilmente y este teclado de piano. ¿ Por qué? Porque localizar el nodo son solo lo básico. De nuevo, ya ves aquí estoy presionando con el botón de flecha solo para cerrar mi botón. Los nodos ubicados son solo lo básico. Entonces, si no entiendes lo básico, será un problema enorme. Entonces solo quiero que te asegures de que todo estuvo claro durante este video porque es muy importante construir la base fuerte. Quiero que puedas ver, Perdón. Ahora, no voy a contar al 100 por ciento contigo. Y el siguiente video, voy a hacer un pequeño reto solo para asegurarme de que todo esté claro antes de seguir adelante a este curso. Porque no puedo continuar este curso. Si no, asegúrate de que todo estuvo claro durante estas notas de localización, mientras lees así, me gustan los retos. Entonces espero que hayan disfrutado este video y los veré en el siguiente. 3. Vid 1.1.2: desafío de localizar notas: Ahora llegamos a mi parte favorita durante el curso. Serán retos. Entonces en el video anterior, aprendimos a ubicar las notas, escribir C, D, E, F, G, a, B, C. Pero creo que no es 100% estable en tu cabeza. Por eso he creado una lección de desafío. Entonces tu reto será saber cuántos nodos hay en tus teclados. Entonces veamos aquí. Mi teclado hay problema. Bien, entonces te haré otra pregunta. ¿ Cuántos nodos en G hay en tus teclados? Al inicio del acordeón, tal vez no tengas este tres por llaves. Y ella es como en G está al lado de la aplicación, así que está a la izquierda. Pero señalan que aquí tenemos a G también. Deberías poder reconocer la a también saber que g es antes de la a. g también está aquí, t también está aquí. Entonces en mente tenemos tres nodos, g. ahora veamos otro ejemplo. Por ejemplo, la nota E está aquí. Tenemos a E aquí. Tienes a E aquí. Ya ve cómo los estoy localizando. Ahora, el eNodo B, B aquí, tenga cuidado. Cada vez que se utiliza para el nodo C. Eso es en la parte inferior izquierda del tubo aquí está, hemos podido ser añadidos después de la nota C. Bien. Cerveza. movimiento. Ahora bien, la nota D, D está en la mitad de las dos teclas negras. Ahora podemos decir que d está a la derecha de c. Estoy bien con esto, pero no podemos cada vez, por ejemplo, encontrar el nodo C, luego ubicar el nodo D. No, no lo haré directamente para poder ubicar el nodo D. Por qué tengo que venir de las notas, imaginas cada nodo que tengo que contar desde C, C, Así que este G, JSON, o quiero un mar de GA, o quiero, ya sabes, por eso te enseñé a localizar cada nodo, porque no quiero terminar el curso para poder, ¿de acuerdo? Mientras que, Mientras que g absoluto no, no quiero que me vea algo así. Por eso te he contado cada detalle sobre cómo ubicar cada nodo porque quiero que se ubique cada celda. Ahora, ¿dónde está la nota? ¿ Cómo los estoy contando ahora? Bien. Ahora bien, has notado que por ejemplo, no tenemos un solo nodo C, no tenemos solo la nota D, no tenemos solo el nodo E. Sí, lo sé porque en el acordeón por ejemplo, no podemos tener sólo la nota C, D, E, F, G, a, B, no sólo en el acordeón. Imagina que una música solo tiene siete notas. Se repiten a sí mismos. Bien, así que si estoy en una canción, aprenderé canciones en este curso también, por ejemplo. Bien, guardaré una sorpresa para el siguiente video. No te diré cuáles son las canciones que vamos a aprender. Pero lo que quiero que sepas, que no tenemos solo un nodo C y el piano, no tenemos un nodo D, no tenemos un nodo E. Tenemos muchos de ellos. Aquí. La mano izquierda que vas a aprender más adelante en este curso. Pero para eso, quiero que te asegures de que todo en este video y el anterior quedó claro. Porque si estas informaciones no te hicieron, va a ser un problema enorme porque no voy a poder avanzar durante el curso. Por eso quiero que te asegures de que has entendido cada uno de los puntos que te he enseñado en este video y el anterior, asegúrate de que has hecho el reto es correcto. Asegúrate de que la lección fue clara. Todo mi objetivo es solo poder ubicar las notas en todo el lapso de palabra clave. Entonces espero que hayan disfrutado esta lección y el siguiente video, vamos a aprender algo nuevo. Así que asegúrate de haber entendido todo. Y te veré en la siguiente. 4. Vid 1.2: idea de acordes: Lo sé, lo sé. Puede que me preguntes ahora es muy pronto para aprender acordes. O si aprendes según antes o música, puedes decirme que es demasiado pronto para hacer esto, pero me gusta ver resultados. Quiero que te veas mejorando. Quiero que te digas eso, Oh, bien, estoy tocando acordes y tocando algo avanzado. Sé que es demasiado pronto, pero te voy a enseñar que no es profundizar en estos detalles, pero te voy a mostrar una pequeña introducción sobre acordes. Entonces, ¿qué acuerda el acorde acorde? Accord es un grupo de tres notas que tocan juntos, pero te voy a mostrar cómo tocarlas juntas, no por ejemplo, así. Esto no es un resfriado. Tanfrío por ejemplo, voy a empezar esto, el código de C. El código de C repetición AG. Ahora puedes preguntarme por qué es CHE, Johnny, por qué no es FAC, quiero decir, ¿por qué a, C, D, C, E, F? Porque cuando tocamos acorde usamos algo llamado lugar. Bueno. Por favor omita el juego. ¿ Qué son las escápulas? Escápulas, ¿Qué es esta técnica, Johnny? No, lugar. Se saltaron D, E, F, G juntos, CG. Bien, vamos, pasemos a esto. Lo mismo aquí porque tenemos muchos asientos en el piano. Juega, se salta D, toca el oído, punta de la peste, animan juntos. Bien, Ahora pasemos a, por ejemplo, el acorde de F. Play, toca a, B y C juntos. Ahora me puede preguntar, tenemos también como otros tribunales AF Sí, tenemos aquí. Ahora, veamos otro tipo de color, no otra vez, otro acorde en los teclados, tenemos el código de g. Por favor. Saltar a, jugar, ser omitido. Ver, jugar D. Ahora, lo que quiero hacer como un pequeño ejercicio. Acordes, acorde, G, acorde, C, acorde, G. Sólo quiero que toques un poquito de ellos porque los usaremos más adelante en este curso. No te voy a contar los secretos aquí, lo que hice, porque más adelante aprenderás en este curso a tocar un acorde y un solo botón aquí. Aquí, cada botón es igual a tres nodos aquí o cuatro nodos. Por eso me gusta mucho la mano izquierda. Fin, la mano izquierda. Vamosa aprenderlo más adelante. Pero por ahora, ¿qué es esto? Cg, bien, ¿qué es esto? El acorde de F? ¿ Qué es esto? Acorde G, Acorde C, Acorde C hacia arriba. Ahora, a veces, por ejemplo, digamos, toquemos el acorde aquí. Feliz, Es triste y depresivo. Además, no te preocupes, vamos a aprender esto más adelante, pero por ahora vamos a centrarnos solo en lo esencial, bien , Así acorde G. Ahora, quiero que puedas manipularlos fácilmente. Juega pulgar, medio, meñique. Bien. También este disco, lo tocamos así. Golpe, meñique medio. ¿ Por qué? Porque es el método más fácil para reproducir el código, ¿verdad? Entonces encontré, por ejemplo, el acorde de F o el código de a. ahora esto también es triste. En el siguiente video, voy a hacer como un pequeño reto solo para asegurarme de que todo esté claro. Porque como sabes, nuestros retos de la vida real, solo asegúrate de que todo esté claro. Pero no es tan difícil, pero solo quiero que seas capaz de manipularlo fácilmente ya que estoy cerrando la batalla. ¿ Bien? Entonces el siguiente video, voy a hacer un pequeño cambio solo para asegurarme de que todo esté bien. Porque como se mencionó en video anterior, no voy a contar al 100 por ciento contigo. También te ayudaré mucho durante este curso. Este es también mi objetivo poder llegar nuestro, nuestro último gol y poder tocar acordeón de una manera muy hermosa y divertida y jugar también por tu cuenta. Entonces espero que hayan disfrutado este video y los veré en el siguiente. 5. Vid 1.2.2: desafíos de acordes: Desafío, esto me gusta. Entonces aplicamos saber no aplicarlo. Vamos a aplicar todo lo que hemos aprendido en el último video porque los tribunales son muy importantes en este video. Pero es, como mencioné antes, es demasiado pronto para aprenderlos como profesional no va a ahondar en estos fuertes detalles, ¿bien? Simplemente, quiero asegurarme de que los tribunales sean claros y ustedes sean capaces de entenderlos fácilmente. Bien, entonces para esto, voy a hacer un pequeño cambio y tu reto será simplemente tocar la C, D, E, F, G, a, B, C, pero con acordes esta vez. Entonces carga el control de cargael mayordomo también, porque el ballo controla todo. Así que imagina poner así. No ha pasado nada. E imagina también poner al mayordomo. No va a pasar nada. Tengoque pagarlos juntos como se mencionó anteriormente. Bien, así que vamos a preocuparnos, voy a añadir bits más adelante en esta sección, bien, pero por ahora tu reto será poder jugar esto. Entonces las tríadas, bum, bum, bum, bum, bum, bum, intentaron más rápido que down, bum, bum, bum, bum, bum, bum, bum bar. Bien. Ahora aquí me detuve en él porque no quiero tener suficiente espacio. Y estás de acuerdo como se mencionó anteriormente, podrías tener otro espacio, bien, así puedes continuar tanto tiempo y seguir. Pero lo que quiero hacer es solo poder manipularlos fácilmente. Sólo te estoy esforzando un poco las manos y los dedos. Entonces más adelante no tendremos algunos problemas al ingresar códigos porque ya practicaste que antes. Bien, así que lo jugaré por última vez. Empecemos de TODO partir de una porque voy a terminar por a. No. Cada acorde, quiero que sepas si es triste o feliz. Bien, entonces todo empieza con este año. Feliz, triste, triste, feliz, feliz. Sí. Se sentó entre Triste, infeliz, o figura este acorde en particular que feliz. Ahora todo el traje es feliz. ¿ Qué, qué es políticamente diferente? Él va a, de? Ya ve aquí lo que toqué aquí. Estoy tocando acordes porque última vez tenemos muchos, muchos, muchos acordes. Y en la siguiente sección vamos a aprender todo esto. Pero por ahora, solo sepamos lo que es feliz o triste. Cómo manipular fácilmente. No lo olvides, thump, meñique medio, para poder jugar fácilmente. El RP de la derecha para este momento. Feliz, triste, triste, feliz, feliz, triste, feliz, triste, feliz, triste, feliz, feliz, triste, triste, feliz, feliz, feliz, triste, triste. Ahora puedes preguntarme más adelante, qué es triste feliz o triste, feliz porque descubrirás qué son todos estos. Así que asegúrate de haber hecho el reto correctamente. Y si lo has hecho incorrecto, pasemos juntos a la siguiente conferencia. 6. Vid 1.3: entender los planos y los planos: ¿ Cuáles son estas extrañas notas negras aquí? Ahora, en los videos pasados, aprendimos que tenemos nodos blancos, ¿verdad? Abc. Pero ahora vamos a aprender cuáles son estas notas negras. Así que los nodos negros, 90% de las veces, nuestros punzantes o planos. Ahora, ¿qué es agudo? ¿Qué son los pisos? Imagina que quiero tocar una canción, ¿de acuerdo? Pero no quiero pasar de esto a esto. Quiero algo que esté entre la C y la D por ejemplo. Bien. Ve la z, ¿verdad? Si no te acuerdas, vuelve a los videos. Eso es entre la C y D. Lo llamamos, lo llamamos C agudo. Sharp es cuando cambiamos denotan un poco más alto, es el movimiento más cercano posible. Bien, recuerda la frase, es el movimiento más cercano posible. No recuerdes otra cosa porque esta frase será una frase clave más adelante, también en este video o en el siguiente, no te voy a decir una recién recordada. Por ejemplo, si quiero subir con el nodo D, quiero un poco para subir. No quiero subir completamente a la nota D. Bien, Así que imagínese ahora mismo, ¿cuál es el movimiento más cercano posible entre aquí y aquí? La mano izquierda, los botones es un oscuro, el más cercano posible. Ahora tenemos la batalla entre, bien, imagina por ejemplo, la distancia entre tú y la pared. Te tienes y podrías tener una mesa a tu lado. Entonces no es el movimiento más cercano y posiblemente entre tú y la pared, tenemos la mesa. Bien, vamos a lo mismo aquí. ¿ Cuál es el movimiento más cercano posible entre D y E? Es la D aguda. Ahora puede preguntarse por qué lo llamamos D sharp. Agudo es cuando vamos un poco más alto, plano es cuando vamos un poco más bajo. Entonces si voy un poco más bajo desde el nodo D, donde voy a aterrizar. Si no, no, no C-sharp. D pisos. De nuevo, ahora me puedes preguntar, bajón y el D-bemol son lo mismo. Sí. ¿Por qué? Porque si voy a subir de la orilla del mar del mar a la orilla del mar. Es lo mismo si voy bajando de los pisos D a los D. Porque agudo significa un poco más alto, y eso significa un poco más bajo. Por eso C sharp y D son lo mismo. Ahora, pasemos, por ejemplo, a una aguda, una aguda, una aguda, un poco más alta. Porque un agudo. Ahora, ¿puedes jugar a los pisos? Oh, lo siento, lo jugaré. Es por ello que un afilado y un bemol B son lo mismo. ¿ Ves cómo lo estoy manejando? ¿ Ves cómo lo estoy calculando? A agudo, si bemol. F afilada. Agudo significa un poco más alto. Entonces si es F sharp, es F y un poco más alto. Si es G-bemol, una G y un poco más baja. Bien. ¿ Ya lo ves? G-bemol. Bien. ¿Es tan difícil? Ahora, hagamos otra cosa. Si bemol, C agudo. Ahora puede preguntarme, esto es C-sharp. Tenemos muchos C-sharp. Sí, claro. Tenemos C-sharp. C afilada. ¿Conoce? Mientras que si te deja ver como lo estoy jugando, ahora, lo que quiero que hagas es solo que puedas reconocer directamente el agudo desde el plano. Si te lo dije ahora mismo, si te lo digo ahora mismo, ¿dónde va la nota C Sharp? Mientras que las notas G planos. ¿ Dónde están las notas? Hr? Donde las notas, si eso está bien, ves como te estoy dando ejercicios porque solo quiero que puedas estar listo cuando quieras tocar objetos punzantes o planos. Ahora me puedes preguntar, como principiante, ¿cómo los vas a usar? No se preocupe. Te acabo de decir me gusta que juegues de todo. No quiero que digas, Bien, soy un principiante. Yo no, no, no puedo tocar nada. Yo sólo soy un principiante. No, no quiero algo así. Todo, aunque estés empezando desde un completo más grande. Ahora bien, en el siguiente video, como de costumbre, no voy a contar contigo. Te voy a dar un reto para que puedas reconocer más rápido y fijar esta información en tu cabeza. Entonces espero que hayan disfrutado este video. Te veré en la siguiente. 7. Vid 1.3.2: desafío con los planos y los planos: Bien, llegando a mi parte favorita, son retos. Aprendimos que ahora mismo tenemos objetos punzantes y planos. Antes de terminar con eso, antes de pasar a la, otra lección, solo quiero asegurarme de que todo esté claro y la información esté arreglada en tu cabeza. Entonces solo quiero que te hagas una pregunta. ¿ Dónde está East Shore? Quiero que lo pienses. Mientras que E agudo. Ahora, veamos aquí. ¿ Dónde está el afilado? Recuerda lo que te dije en el último video, 90% de las veces son notas negras, pero nítidas podrían ser una nota amplia. También. Me puedes enseñar una tienda? Aquí es agudo está aquí. ¿ Por qué? Porque te dije agudo es el movimiento más cercano posible. Ahora bien, ¿cuál es el movimiento más cercano posible hacia arriba de la nota E denota? Ahora, veamos otro ejemplo. Mientras que B-sharp, B-sharp es B. B sierra. ¿ Ves por qué C es B agudo? Puede que me preguntes, bien. Notas negras o punzantes. Y los punzantes son siempre notas negras. No, no es el caso. Bien. Podríamos tener algunas veces objetos punzantes con notas blancas. Y aquí está el ejemplo. Antes. Un E-sharp. Si voy a tener superior f, o, lo volvería a tocar. Sharp F. Bien, ahora es lo mismo. Y planos, por ejemplo, mientras que si bemol, notas negras, has dicho que eran las notas blancas, ¿verdad? Voy a calcular un ejemplo con notas blancas. ¿ Dónde está A-flat? ¿ Piso? Puede que me lo diga. Bien, entonces E es lo mismo entonces ¿A-flat? Sí, claro. Me puedes tomar, por ejemplo, c es lo mismo entonces B-sharp, ¿verdad? Y F es lo mismo entonces B-sharp, ¿correcto? Pero ahora, veamos, por ejemplo, dónde está C-sharp aquí, ¿de acuerdo? Mientras que la F aguda, mientras que A-plana. Bien, ¿por qué? Porque la vida media es la misma que E. ¿Por qué? Porque nuestras repeticiones planas y punzantes son el movimiento más cercano posible. Entonces, si quiero bajar, usaré un piso. Si quiero subir, usaré sharp. Entonces, cuál es el movimiento más cercano posible abajo de la nota F es lo mismo que te voy a preguntar. ¿ Qué es un piso? Porque ese es el movimiento más cercano posible hacia abajo y agudo es el más cercano posible hacia arriba. ¿ Ves cómo lo estoy calculando? Es muy, muy, muy fácil. Entonces C agudo o un plano? C agudo, G, A-bemol, Si bemol, G afilado, un plano, C. Es tan duro? No, sólo te estoy diciendo que no es tan difícil. Si sientes que es un poco complicado o hay algo que no entendiste tanto, por favor repite este video o repite el ejercicio y los retos que lo están haciendo juntos. Porque solo quiero poder controlar, no controlar, continuar con el curso mientras te controlas. ¿ Qué, a qué me refiero con controlar? ¿ Controlando cómo piensas? Porque imagina llegar a la mitad del curso y no conoces estos conceptos básicos, o estarás comenzando al final del curso. Así que apenas al inicio del curso, solo quiero que se concentren un poco más para que podamos explicar cada detalle que podremos para continuar con los puntajes y llegar a nuestro último grupo. Entonces lo que aprendimos aquí es lo mismo que G-bemol. Sharp es lo mismo, esa misma cosa. Eso es lo mismo que E sharp es la misma densidad. C-flat es lo mismo que b, ¿de acuerdo? Ya ves que no es tan difícil, pero necesita un poco de concentración solo para poder hacerlo, correcto. Entonces espero que hayan disfrutado este video y el siguiente video vamos a aprender algo más avanzado porque cada vez que quiero seguir adelante, bien. Si tienes alguna duda, no dudes en bajar abajo. Y también si me pueden dejar una buena reseña porque me va a ayudar mucho. Si disfrutas de este curso, solo anota tu experiencia si te gusta mucho. Entonces espero que hayan disfrutado esta conferencia y los veré en la siguiente. Adiós. 8. Vid 1.4: entrenamiento con Arpeggio: En el video anterior, aprendimos a saber, luego coqueteamos. Te di este complicado reto que es agudo y F, Bien, ahora vamos a aprender algo completamente diferente. Aprendimos que tenemos códigos para. Entonces, por ejemplo, si quiero el acorde C, el acorde F, el acorde G, puedes tocarlo así. Ahora, hay algo que se llama arpegio. ¿ Qué? Nuestro arpegio, ahí están como el cordón, pero en vez de tocar las notas juntas, las tocamos arpegiadas así. En lugar de jugar, por ejemplo, juego así. ¿ Bien? Entonces veamos qué tenemos. Bien, juguemos con medio, medio, medio, medio, medio, meñique, medio. Bien, vamos a jugar aquí. Juguemos aquí. ¿ Bien? Entonces es así. Ahora, lo que vamos a hacer, vamos a hacer un pequeño ejercicio con el arpegio. Bien, ¿ves lo que estoy haciendo? ¿ Bien? Entonces ahora veamos los dedos. Índice, medio es deslizar el pulgar hacia abajo. Y eso es medio. Pinkie, índice medio y medio. Bien, vamos a probarlo un poco más rápido. Bien, ¿es tan difícil? Ahora, probemos algo diferente. Vamos a probar los acordes f. Vamos a probar la G. Eso es difícil tocar este arpegio. Ahora, rueda de arpegios, esto sólo me gusta. Pero me gusta jugar todo pod auto en absoluto. Bien. Ahora, aprenderemos más adelante en la mano izquierda. Pero por ahora, vamos a ceñirnos a este ejercicio. Ahora lo que vamos a hacer, la región que no estoy jugando, F aquí o G aquí. Es porque la última nota en mi acordeón es E, ¿de acuerdo? Entonces no tengo la F y la mano izquierda. Por eso voy a platicar aquí. Bien, entonces si se hace este ejercicio, pasemos al siguiente video. Si no, por favor repítelo porque necesito que manipule las manos. Se ve cuando los descarga un poco. Bien. No exageres porque te lastimarás un poco los dedos. Bien. Entonces como quiero que estiren un poco así podremos, por ejemplo, tocar muchas canciones más adelante. Te veré en el siguiente video. 9. Vid 1.5: ¡late con Arpeggio!: Aprendimos lo que nuestros arpegios, ¿verdad? Y aprendimos también lo que nuestros tribunales. Ahora bien, ¿qué tal beber como un hermoso latido de estos arpegio? Es hermoso, ¿no? Ahora, veamos cómo estoy haciendo esto. Somos de todo tipo. Entonces G, B, D, C, E, G bom, bom, bom. Hola. Lo siento, profesor. Bien, ¿ ves cómo estoy haciendo esto? No, vamos a probarlo un poco más alto. Lo siento. Ahora intentemos mezclar todo. Joseon, tratando de C mayor acorde, el código C, el opcode, y los códigos G ¿verdad? Ahora, veamos qué regla. Voy a mezclarlos todos. Bop, bop, bop, bop. Bien, aprenderemos todo. No te preocupes, esta diapositiva así. Bom, bom, bom, bom. Ahora en lugar de jugar, sólo se puede colocar el EHEC al mismo tiempo. Lo hará, fortalecerá a nuestros tribunales. Cada vez que intentaba agregar como un latido. Entonces el MALDI será más hermoso si agregas pop-up, pum, pum, pum. Ya ves. Así que trata de diseñar tu canción tanto como puedas. Ahora, veamos EGN, ACL. Me voy a cambiar aquí. Entonces ya ves como puedo diseñar mi canción. De todas formas. Por ejemplo, puedes probar lo que quieras. Puedes intentar poner arpegios y Corps mezclando todo. Esta primera sección que hemos aprendido. Entonces trata de usar la información que te he dicho. Ellos son los muy útiles. Intenté incluirlo en tu boca. Intentas crear tu propia melodía. Será realmente, muy hermoso. Bien, así que eso es todo para este video. Espero que lo hayas disfrutado y te veré en la siguiente. 10. Vid 1.6: tocar nuestra primera canción: Al llegar a la parte que más me gusta, es tocar nuestra primera canción. Ahora puedes preguntarme, Oh, Johnny, que acaba de comenzar el curso, cómo vamos a tocar nuestra primera canción. Conocedores, confía en mí, sé lo que estoy haciendo. Bien, entonces empezaremos con nuestra primera canción. Es una canción muy, muy principiante, pero me gustaría que pudieras tocar una canción incluso a partir del inicio del curso. Así que va a ser casado, había encendido la lámpara. Creo que todos lo sabíamos y creo que la mayoría de ustedes, vamos a poder tocarlo en el acordeón. Si han tocado antes del acordeón y han buscado en YouTube o aprenden de otros la reforma docente. Entonces no te voy a enseñar cómo. Bien, así que vamos a descubrir juntos, Mary, Mary, voy a estar abajo. Bien ahora claro que a algunos atletas les gusta esto, pero solo te estoy mostrando un poco la versión avanzada. Por supuesto. A mitad del campo, podrás tocar algo así. ¿ Por qué? Porque aprenderemos la mano izquierda. Aprenderás a agregar más potencia a nuestra melodía y a tu mano derecha. Bien, pero por ahora, apegémonos a ello. Versión avanzada ahora, versión fácil. Bien, ahora puedes preguntarme cómo se juega esto, solo disminuye la velocidad y luego explica cada punto por punto. Bien, entonces empezaremos a denotar eso. No se pregunta por qué. Esolo explicaré más adelante como Sección Diez, por qué y cómo decidir a partir de cuál comenzar. Porque depende de los contextos de contenido. Porque si voy a resolver, por ejemplo, dentro de ODU, tendré, nuevo, voy a explicar más adelante por qué tenemos estas cosas. Se trata un poco firma clave y estas cosas. Bien. Mary LITÓ EL BIEN, eso se repite. El EDC chichi. Bien, estoy jugando aquí con intervalos un poco mejor. Vamos a explicar más adelante, pero ahora voy a volver a reproducir la segunda versión ahora y él las tenía. Eso no, así que ve el ED. Bien, eso es solo reproducirlo desde el principio. El TAG, su herramienta. Barra. Rah, rah, rah, rah, rah, rah. Bien. Voya continuar. Se casó con un hombre. Ahora. Su vellón era blanco como la nieve. Barra. Es el a, el C. Bien, ¿es bueno? Ahora, para el siguiente video, aprenderemos otra cosa, pero no lo es, no es una lección. Este video fue esa Allison, pero es un poco como cambiar del curso, curso y lección, lección. Quiero divertirme un poco jugando esto. Bien, ahora por supuesto, cada sección o cada una algunas conferencias, voy a tratar de incluir estos videos divertidos solo para cambiar el estado de ánimo un poco de como lecciones, lecciones, lecciones porque me gusta que mi curso se divierta con él. Disfruta de cómo estamos aprendiendo, porque la mejor manera de aprender es a través de la diversión y disfrutar también del instructor. Así que no olvides dejarme una reseña porque me va a ayudar mucho. Así que espero que hayas disfrutado esta sección y te veré en la siguiente. 11. Vid 1.7: ¿qué son las octaves?: Octavas, lo que nuestras octavas. Ahora aprendimos que tenemos, por ejemplo, aprendimos que tenemos notas, ¿verdad? Tenemos C, ABC, bien, Ahora, ¿qué hay de tocar las mismas notas? Pero a un tono más alto, aprendimos que tenemos, por ejemplo, mira aquí, tenemos C aquí, tenemos C aquí. ¿ Bien? Ahora, ¿qué son estos mares? Hay algo que se llama octava. Octava es la distancia entre dos nodos, pero a un paso más alto. Entonces esto ya que entre este nodo y este nodo se llama octava. ¿ Bien? Entonces esto es entre esta escena. Este año o dos octavas, ¿de acuerdo? Esta es una octava verdadera. ¿Bien? Ahora bien, ¿por qué usamos octavas? Octava solo para mejorar nuestra melodía, solo para ponerle algo que sea bueno. Así que déjame jugar. Por ejemplo, Mary había iluminado laboratorio usando octavas. Mira como lo estoy con el pulgar y la fuente meñique. Ella misma dijo jugando con la nota. Sólo estoy tocando la octava. ¿ Qué quiero decir con tocar la octava en ella? En lugar de e? Le voy a dar a esto la oreja, esta la operadora, bien, tocando la octava de la misma. Control simulado, también el ballo. Bien, entonces es más divertido jugar con Octave. Ahora claro, en esta María había encendido la lámpara, no agregará estos efectos como salida un poco más rápido. Déjame agregar la mano derecha, la mano izquierda solo ve cómo va. Oh, lo siento. Incluso yo, estoy cometiendo errores. Sólo te estoy mostrando porque hasta los acordeones profesionales cometerán errores mientras tocan canciones sin seguir las partituras. Ahora jugando al ajedrez, te estoy enseñando cómo jugarlo, e incluso eso es un error, ¿verdad? Entonces lo que estoy haciendo aquí, el acorde C, E, G con la octava del mismo. Entonces cuando tocas el arpegio, lo que estoy tocando, la C es lo contrario aquí, ¿verdad? El C. superior Así que para este año, esta es la octava. Octava. Por lo que agrega más soporte a los acordes. Entonces en vez de jugar, vemos que los amigos, bien, Así que esto es todo lo que necesitas saber sobre octavas. Ahora, intenta, trata de practicar por su octeto, así poder manipular fácilmente con tu mano así, porque necesita un poquito ahora creo que te va a ser más fácil. Puedo abrir más de lo que puedo abrir así. Por lo que será fácil para ti abrir todas las octavas. Así que prueba el casado había encendido la lámpara. Practícalo. También puedes practicar el C, E, G, F, G, a, B, C. Bien, No es tan difícil, pero es divertido jugar. Bien, entonces espero que hayas disfrutado de esta lección y te veré en la siguiente. 12. Vid 1.8: ¡desafío de la prueba de cerebro grande!: Esta es literalmente mi parte favorita de todo el curso. En cada sección, voy a tratar incluir el gran cerebro sí desafía solo para ver tu capacidad y cuánto puedes pensar rápido y cuánto entendiste de mis lecciones. Entonces tu reto será, tocamos el María había encendido el sonido de las lámparas, ¿verdad? Quiero que lo juegues, pero yo quería empezar desde denota ser. María había hecho poca lámpara, litio. Litio. Mary tenía una pequeña lista de laboratorio, estaba blanca como la nieve. Quiero tocarlo a partir del nodo B. Bien, Ahora, no te voy a decir las notas. Sólo dejaré que lo descubras. Bien. Entonces, si quieres, pausa el video ahora mismo y luego ve a hacer el reto. Bien, espero que hayas hecho el reto, correcto. Ahora, veamos cómo podemos resolverlo juntos. Así que todo tipo dentro de B, ¿de acuerdo? Hasta que veas, también cometí errores. Entonces, perdón. No. Estoy empezando desde el nodo B y no puedo hacerlo. Ahora, no empieces con nuestros hijos porque va a ser un poco confuso. Bien. Entonces comencemos con en la mano derecha. Entonces no es tan difícil porque todo estaba claro. Bien, Ahora comencemos a incluir también las octavas. Lo siento. El repetido. A. Día, mi voz se pone un poco así de alto. B G a B, B, B, B a, a, B a G. Ahora vamos a explicar más adelante cómo resolver desde diferentes nodos y qué va a cambiar si partimos del primer nodo. Pero solo en este video, solo quería ver lo mucho que eres capaz de hacer mientras juegas. Estamos empezando desde diferentes ahora porque cuando empiezas de nota diferente, todas las notas cambiarán. Porque la canción es una secuencia de nodos. Si alginato el primero, todo va a cambiar. Bien, entonces es así. Así que espero que hayan disfrutado de esta sección. Y el siguiente, vamos a comenzar un nuevo capítulo, bien, asegúrate de que revisas este y seas capaz de todo de una manera sencilla. Si todavía estás luchando un poco, solo para repetir rápido los videos, así sería capaz de recuperarlo. Bien, y te veré en la próxima conferencia y en la siguiente sección. Espero que hayan disfrutado de esta sección. Y nos vemos. Adiós. 13. Vid 2.1: ¿por qué usamos la mano izquierda?: Bienvenido a esta nueva sección. Ahora, en esta sección vamos a aprender todo sobre la mano izquierda. Ya ves a todos estos blancos que los van a aprender en esta sección. Ahora, puede preguntarse, ¿por qué ponemos la mano izquierda? La mano izquierda apoya nuestra música, bien, Así que te voy a dar un ejemplo. En la vida real, se nota un puente para cruzar un río. Tenemos un puente. ¿ Sabes cómo construir un puente? Pones una pared aquí mismo. Será justo aquí, y luego la conexión entre ellos, bien, Así que las paredes sostienen el puente. Ahora bien, ¿qué pasa si quitamos estos muros? El puente se caerá. Y es lo mismo en una canción. Y la canción, tenemos la mano derecha, que es el MALDI. Por ejemplo, María tenía poco nub. Por supuesto, sólo el MALDI. Y tenemos la mano izquierda que sostiene nuestra boca. Entonces te voy a mostrar ¿cómo ves la diferencia entre sumar la mano izquierda y sin la mano izquierda? La mano izquierda puede diseñar nuestra canción. Ahora, hay muchas partes en la mano izquierda. Tenemos la fila base, mayor, menor, dominante, siete disminuida. Y aquí tenemos el consejo está aquí, y mi acordeón de séptimo año, bastante lo tengo todo. Bien. Entonces no hay más filas, ya no hay, más filas verticales. Pero aquí tenemos, por ejemplo, el acordeón 120 podría tener más que este 72, y también el acordeón más pequeño podría tener menos. ¿Bien? Así que no te preocupes si no tienes estas filas, filas verticales. Creo que ambos están usando, por ejemplo, acordeón más grande. Si estás usando un acordeón más pequeño, no te preocupes, vamos a ser fáciles, te será más fácil seguirme durante las partituras porque tengo asegurarme de que como este no ellos quieren el grande. Bien. Entonces firmas más. Voy a tratar de agregar más efectos y la celda de la derecha agregar gente más eficiente después justicia es la diferencia entre ambos, ¿de acuerdo? Bien, entonces así es como usamos, es por eso que usamos la mano izquierda porque puede diseñar mucho. El MALDI, nosotros tenemos el MALDI y tenemos la mano izquierda, tenemos el puente, y tenemos a los lobos. Bien, entonces quiero que recuerdes este ejemplo cada vez porque lo vamos a usar mucho. ¿ Bien? Melodía, mano izquierda, mano izquierda soporta la melodía. Lo tengo. Bien, entonces en los próximos videos vamos a aprender a tocar con tanta frecuencia porque lo queremos. ¿ Bien? Deberías entender cómo. Y por favor no pienses eso, Bien, John está enseñando esto temprano. No. Quiero que entiendas todo acerca de acordar lo antes posible. Quiero fisurar resultado porque este es el objetivo de este curso. Entonces espero que hayan disfrutado de esta lección. Y la siguiente, vamos a comenzar con la primera fila vertical, que es la fila base. Yvamos a aprender. Y además voy a tener muchos retos que me encantan. Me encanta haber cambiado a lo largo de mi curso. Bien, entonces nos vemos en el siguiente video. 14. Vid 2.2: ¡comprende la fila de bajos!: Bien, y ahora cómo movernos y la fila base, sabemos que aquí tenemos siete o dos, pero en sus acordeones y puede ser diferente. Entonces veamos este botón de aquí mismo. ¿ Lo ves? Esta cosa de aquí. Estas son las notas. Sabes, cada vez que te estoy explicando algo, solo quiero que revises dos veces en tu mano derecha. Bien. Esto es C. Bien. Entonces esto es c. Ahora, cada vez que me muevo hacia arriba, subiré por cinco notas. ¿ A qué me refiero con cinco notas? C, D, E, F, g. Entonces estos son los nodos. Y cada vez que bajo, bajo por cinco nodos. Entonces C, B, a, G, F visita la nota F. Bien, ahora vamos a apegarnos a subir y no nos importa bajar. Apenas solo la F, Bien, subamos c, d, e, f, g. Esto es g. Vamos a verificar dos veces. No, G, a, B, C, D. Este debería ser el ahora cómo asegurarme de que no estoy mintiendo. Si no lo haces, créeme, verifiquemos aquí dos veces. Oh, vamos a ver aquí. Oh, bien. Este es también el ahora vamos a ver. El ahora hay que darle la vuelta a los demás. Esto subí de D a este superior. Entonces D E, F, G a, a es ahora como lo estoy calculando. Ahora bien, si quiero de a a, B, C, D, E debería ser o. ¿ Correcto? ¿Ves cómo lo estoy haciendo? Entonces C, G, D, a, E, B. ¿Es tan difícil jugar? Y la mano izquierda, entonces esta es la fila de base, ¿de acuerdo? Ahora, toda esta fila, ahora y estás grabando, podría ser diferente, así que no hagas un seguimiento. Esa es la segunda fila. No. Busqué este pequeño agujero aquí mismo. Y entonces esta es la fila base. ¿ Bien? Estos son los nodos de la base. ¿Bien? Entonces, bien, ¿es así como jugarlo? Eso es solo manipulado los bits. Bom, bom, bom, bom, bom, bom. Siempre juegan placa cargada solo con su dedo anular hasta ahora. Entonces, después intentaremos cambiar, bum, bum, bum, bum, bum, bum, bum, bum, bum, G, G, G, G, C, C, bond. Bom, Bom. No lo sé. Se puede ver con claridad, lo he puesto todo. He preparado mucho tiempo solo para poder mantener la iluminación y todo. Así podrás ver claramente mi mano izquierda. Bien. Entonces ves aquí 12345666 así, y 123456789101112. Bien, entonces 12 por seis es igual a 72 base de acuerdo, así es como calculamos cuántas bases tus coordenadas. Ahora bien, si no sabes cómo hacerlo, ahora deberías poder hacerlo fácil. Bien, Entonces esta es una séptima base de datos según tiene la fila base en la segunda línea de la derecha. Entonces esta es la fila base del contador. Aprenderemos más adelante. Esta es la fila base. Estoes mayor o menor. Oh, Dios mío. Dominante séptimo, y luego el administrador. Bien, así que no te preocupes, aprenderemos todo esto más adelante en este curso. Yo solo quiero moverme paso a paso para que puedas entender todo porque el objetivo es justo, podrás entenderlo todo durante nuestras clases. Si no, va a haber un gran problema. Por eso sigo repitiendo y estoy tratando de hacer ejercicios, retos para que nos aseguremos de que no escaparás de entender la lección. Entonces en el siguiente video, voy a tratar de hacer, tratar de mantener más la fila base porque la fila base es muy, muy importante y el acordeón. Bien, entonces espero que hayan disfrutado esta lección y los veré en el siguiente video. 15. Vid 2.2.2: desafío de la fila de bajos: Bien, ahora es el momento de la parte favorita de Johnny. Es ese reto que aprendimos en la última lección, cómo movernos y cómo manipular la fila base. ¿ Verdad? Ahora en esta lección, voy a hacer una pequeña oportunidad, así podrás manipularla más fácilmente. Y tu reto será jugar las C, D, E, F, G, a, B, C están usando ambas manos para juntarse. Ahora puede decirme cómo vamos a hacer esto. Quiero jugar. Bien. Voy a esconder esto todo este plato y la mano izquierda. No te voy a mostrar cómo y qué hice, pero quiero que puedas tocarlo y la mano izquierda. ¿ Bien? Entonces deberíamos poder concentrarnos más. Quiero que te concentres y solo pienses una forma para que puedas pagarlo primero usando la mano izquierda, luego sabes qué, lo sabías antes y la mano derecha. Y luego lo mezclaremos también, haremos que ambos se reúnan. Bien, entonces quiero pausar el video ahora e ir al reto. Bien. Ahora, veamos, en la mano derecha, probablemente lo sabías antes. Seguramente lo sabes antes. Creo que si aún no te diste cuenta, si aún no lo saben, deberías ir a reiniciar el video que te he explicado, por favor. Este es el, estos son los fundamentos. Debemos señalar eso otra vez. Así anti mano izquierda. Mira donde aprenderás que C está justo aquí, ¿verdad? Absolutamente. Donde tenemos la E. Donde ves, te dije que si voy subiendo, subiendo por cinco derechos, aprenderé que el nombre de la misma es quinto, pero no ahora más adelante. Entonces cinco, C, D, e. ¿Cómo encontré la oreja? Entonces si voy arriba por quinta y la izquierda, C, D E, F G a B, C D E, F G a, B, C D E. Bien. Claro. Voy a subir, así que vamos a repetirlo. Ah, y después de esto, voy a mostrar la respuesta. ¿ Dónde está F? F está bajo el mar, ¿correcto? Que Correcto. Entonces, ¿dónde está g? G está sobre el mar. Entonces, ¿qué tenemos? A. A está por encima de la D, ¿verdad? Entonces después de la a, ¿qué tenemos ? Oh, te mostré la respuesta. Bien, ya ves, así es como quería que lo descubrieras a través de esta fila base. C D E F G a B, C D E F G a B, C D E F G. Y luego los jugaremos con ambas manos juntas. Ahora, reiniciemos desde el principio. C, D, E, F, G, a, B. Aquí, B. ¿Cómo descubrí la B? Si voy a salir de las notas aquí, C, G, D, a, E, B. Bien. Ahora no todas las veces cuento tanto. Bien. No estoy contando tanto. Sólo debes saber, por ejemplo, que debes conocer la E. Ahora, E y mi acordeón está marcado así para ver esto. Fuma así. Bien. Entonces no debería saberlo. Bien. E está justo aquí justo después de la, si voy a subir por cinco es estar bien. Entonces se necesita práctica solo para poder hacerlo. Si quieres recordar, es C, G, C, G, D, a, E, B y C Tenemos f. ahora, solo voy a querer esta información a ahora. Más tarde, solo te informaré si necesito algo más. Ahora vamos a sumar ambas manos juntas. Lo siento, Paul. Ahora podemos jugarlo como nosotros solo con el índice BOD. Lo siento. Bien, entonces en el siguiente video, también voy a asegurarme que todo esté claro y el trazo base. Espero que hayas disfrutado de esta clase y te veré en la siguiente. 16. Vid 2.3: canciones con la mano izquierda: Bien, ahora voy a hacer algunos ejercicios, no ejercicio. Lo haré en forma de canción, bien, solo para poder maximizar todo, solo para asegurarme de que todo esté muerto, porque me gustaría asegurarme que todo esté guardado antes de mudarme, por ejemplo, a cosas mucho más avanzadas y mano derecha, ballo izquierda, estas cosas, que tenemos mucho, toneladas de cosas que aprender, toneladas de cosas que aprender, el acordeón antes de convertirse en este acorde profesional. Pero prometí que al final de este curso, verás resultados como se menciona en el video de introducción. Entonces comencemos con ejercicios, canciones con la mano izquierda. El Marriott tenía pequeños bultos. Bien. Vamos a verlo. ¿ Se puede jugar y la mano izquierda? Estoy jugando, no es tan difícil jugar a los datos. Ahora, claro, parece fácil cuando lo juego. Bien. Puede ser más difícil cuando tu plato, pero créeme, no es tan difícil. Entonces voy a tratar de explicar lo que estaba jugando. Entonces empecé con un OT. Empiezo Bien. Aquí todo tipo de notas. A ver. La C, la D, voy a conseguir. Entonces veamos cómo va a los nodos. Este, D, Después de dos notas de C, Ya ves, esta. ¿ Se ha movido? D están volviendo a tratar. Entonces el, el, el, muestrearlo. Entonces ahora podrías ser, puede que no sea tan fácil y tu Acordeón, puede que no sea tan fácil simplemente hacerlo a esta velocidad, para, más bien, y la mano izquierda y la derecha. Estoy seguro de que vas a poder hacerlo. Creo que lo hiciste antes cuando jugamos a la derecha. Ahora veamos la mano izquierda. Entonces debería memorizar dónde está. Entonces porque lo estoy usando mucho. Ahora, es tu primera hora de tocar el acordeón. Así que tal vez no lo memorices tan rápido. Pero como he jugado arriba según desde muchos, muchos años. Entonces esto es tan fácil saber que E está justo aquí, pero debes saberlo porque te estoy dando las técnicas adecuadas. Entonces dicen el, el , el CI CD. Así que ya ves, sólo estoy guardando mis dedos así en segundo lugar. Entonces la mayor parte de la canción es EDC. Edc. Así que solo dividimos así. Entonces E D C, E D C, D D, D G E D C D. Bar. Gráfico para mezclar ambas manos juntas. A ver. Bien, entonces sí, lo estoy haciendo bien. Sólo me estoy preparando con la mano derecha y luego jugando lo mismo y con la mano izquierda. No es tanto. Bien. Impresionante. Lo siento. Ver incluso quiero decir, me equivoco. Lo siento. Placa cargada por su cuenta. Es muy fácil. Así que espero que hayas disfrutado esta clase y te veré en la siguiente. Y nuestro gran desafío de tarea cerebral. 17. Vid 2.4: ¡desafío de la prueba de cerebro grande!: partes favoritas de Johnny, el gran cerebro sí cambia. Entonces en este reto hasta un poco complicado, pero no es tan difícil. Confía en mí. Ahora el desafío del gran toque cerebral no está bien. John me está dando retos duros. No, no es así, pero quiero ayudarte más para que puedas entender cómo tocar el acordeón de una mejor manera. Bien, Entonces en este reto, lo que quiero que hagas, quiero que juegues María había encendido la lámpara en ambas manos. Pero esta vez quiero que juegues octavas en la mano derecha. Entonces jugamos, en la sección uno, jugamos así, ¿verdad? Agudo, así. Ahora lo que quiero hacer es simplemente mezclar estos tritones con la barra de la izquierda. posición de mis manos. Segundo, cuarto, Bien. Medio, índice y piernas y barra, barra. Barra. Así es como quiero que la juegues. Ahora. Voy a hacer una pausa en el video. No voy a tomar ambas manos juntas, simplemente no te voy a mostrar el resultado. Quiero que lo hagas por tu cuenta. Así que pausa el video ahora mismo y ve al reto. Bien, bienvenido de nuevo. Ahora, veamos cómo lo vamos a hacer. Jugamos en la mano derecha. Juguémosloúnicamente. Primero, te voy a dar la técnica. Siempre comienza despacio, cada mano por separado y luego regla los mezcló. Bien, así que solo hagamos una pequeña recapitulación colocada encima de la mano derecha. Hagamos una sesión de recapitulación al respecto. Así es como quiero que te esfuerces, no directamente. No es una fiesta. Bien. Quiero tocarlo despacio únicamente porque quiero que aprendas con la forma adecuada. No quiero que te apresures al principio porque vas a arruinar tu forma. Y aunque hayas aprendido antes, acuerdo con diferentes sitios web de Teacher YouTube, no lo sé, deberías intentar corregir los cuatro y aprenderlo desde el principio. Cada una de las partes. Por eso, como hago cursos largos en acordeón. Ya he hecho uno antes, y este es el segundo para asegurarme que todo sigue siendo porque aprender acordeón no es como, bien, no estoy de acuerdo, he memorizado este poema. No, no es así. Quiero que entiendas lo básico. Así que desde esto básico podrás manipular cada botón de aquí, ¿de acuerdo? Porque el objetivo es sólo jugar de acuerdo, ¿no? Al finalizar este curso. ¿ Cuál es el objetivo? El acordeón, ¿verdad? Bien, entonces vamos a ver. También cometí errores. ¿ Por qué? Porque honestamente, no me estaba concentrando aquí. Estaba concentrando como enseñarte y olvidé el acordeón. Estaba pensando, bien, ¿qué sigue para hacer esto? Por qué necesito tu concentración total durante las cosas. Entonces ahora estás jugando a la defensa, estás frente a ti, y quiero que pongas tu acordeón y luego empieces a aplicar lo que estoy diciendo. Bien, no solo mira la pantalla así. No, esto no me quiere gustar. Por lo que siempre buscó el letrero. Verás, no es tan difícil. Bien. Entonces espero que lo hayas jugado, correcto. Espero que hayan disfrutado de esta sección, este video, todo este trámite será un gran reto concédenos. Entonces espero que hayan disfrutado de todo en esta sección. Por favor, asegúrate de que todo esté claro porque quiero pasar a una nueva sección con nueva información. Por eso he hecho el gran Brent como Sharon solo para asegurarme de que todo esté bien. Bien. Así que espero que hayas disfrutado las dos secciones que has aprendido hasta ahora y cómo Sue y la siguiente, Adiós. 18. Vid 3.1: ¿por qué necesitamos la teoría de la música?: Conocimientos importantes de teoría musical solo para saber ahora ¿qué es la teoría musical? El teatro musical es como si fueras parte de la música como tenemos composición musical en la producción musical. Voy a hacer más cursos más adelante sobre esto. Pero la teoría musical, es como el tipo de música más común que tenemos. Y que todos los músicos, sea lo que sea que estés tocando, piano, guitarra, violín, acordeón, vamos a usar la teoría musical. Ahora, tal vez me estés preguntando, ¿por qué es importante la teoría musical aquí y el acordeón? Estás pensando ahora mismo, Bien, John va a hacer esta clase de teoría musical. También tengo una clase de teoría musical si puedes, si quieres, ve a comprobarlo. No, en este curso y para no ser así, pero solo voy a explicar la información básica que la necesitaremos para dar seguimiento a este curso porque el teatro musical es importante. Pero como sumergirse tanto en los detalles y tratar de coordinar rumbo, no es el caso. Bien, entonces en esta sección, voy a darte cada información que sea importante para la teoría musical, ¿bien? Y luego más adelante, vamos a utilizar toda la información obtenida, bien, Ahora, también tenemos retos. Tenemos muchos videos al respecto. Y yo quería darle seguimiento conmigo y no pienses, Oh, la teoría musical es aburrida. No, porque sólo te voy a dar lo esencial. Entonces esto es como un pequeño video de introducción. Aquí no hay reto. Solo quiero introducir un poco para el planeta que vamos a usar ahora mismo en esta sección de teoría musical. Entonces espero que estés listo para esta versión. No te preocupes, no es tan difícil. Haré todo lo posible para explicarlo y de la mejor manera posible. Así que vamos a sumergirnos. 19. 3.2: ¡pasos enteros y medios!: Aprendimos que tenemos objetos punzantes, F-sharp, bien, entonces tenemos plano, uno plano. Ahora bien, ¿qué son estos? ¿ Ahora? Veamos aquí, y el teclado blanco aquí y la palabra teclado. ¿ Qué tenemos aquí? Si nota que entre E y F, no tenemos derechos de nota negra. Y entre también B y C, No tenemos notas negras. Ya sabes la razón de eso. Es porque hay algo llamado pasos enteros y medio. Entonces ahora lo que es todo el paso y lo que es media celda están empezando a tener algunos. La savia es el movimiento más cercano posible. Podemos movernos en el acordeón, en el acordeón de piano. También está en el piano. Tenemos lo mismo, pero ahora estoy hablando del acorde. El medio sup es el movimiento más cercano y posible, podemos tener, por ejemplo, el movimiento más cercano posible que pueda tener desde el de acuerdo a la almohada es el más cercano más que posible. Ahora entre el acordeón y la pared, no es lo más cercano posible porque tenemos la almohada entre la pared y el acordeón, ves es lo mismo aquí. Si voy de C a D, de C a D, ¿es el movimiento más cercano posible? Por supuesto, no. Porque entre C y D, ¿Qué No Tenemos? Correcto. Tenemos la nota C aguda o D plana es la misma. Ahora, ya les dije que el movimiento más cercano posible se llama el medio paso aquí mismo. Si te voy a decir ahora mismo, el movimiento más cercano posible desde C, si voy a subir una C aguda. Entonces, ¿cuál es la distancia entre C y C-sharp? Es medio para que entiendas un poco el concepto de la misma. Ahora, no te preocupes, voy a repetir. Entre D y E. ¿ Cuántos pasos tenemos? Veamos, entre D y E, ¿es el movimiento más cercano posible? No, vamos a dividirlo. Esto es lo más cercano posible, y luego es medio paso aquí. Después de D-sharp para tener SAP. Entonces, cuántos pasos tenemos 0.5 veces para igualar un paso entero entre D. Todo un paso, No, Veamos otros ejemplos. Entre G y a. G. G agudo, el movimiento más cercano posible tiene sub G agudo a. El movimiento más cercano posible también tienen sub otra vez. Así será y total G. Será todo un sup saber, entre F y G. Entre un offshore, tenemos medio subprime. Y entre F sharp y G, tienes los submarinos de la casa. Entonces también es un paso completo. Ahora veamos entre notas blancas y notas negras. Siempre a medio paso. Ahora, no quiero que lo memorices como esta fórmula. medio paso es solo entre un nodo blanco y un nodo negro. Y los pasos enteros se encuentran entre un nodo blanco y una esposa. No, no. Te voy a dar un contraejemplo. Veamos entre E y F, ¿Cuántos pasos tenemos entre E y F? ¿ Es el movimiento más cercano posible? Sí. Por lo que cierra mujer posiblemente sea un medio paso. Entonces entre E y F tenemos, me quedan algunas son las dos notas blancas, pero la distancia entre ellas también es medio sub. Ahora veamos otro ejemplo entre B y C. ¿Cuántos pasos tenemos? Entre B y C? Tenemos, es el movimiento más cercano posible. Entonces tenemos, tenemos sub, correcto. Ahora, veamos todo aquí. Por ejemplo. Se puede ver que tenemos ver todo el paso, todo el paso. Entonces entre C, será al mayoreo. Ahora sé la información, entonces la obtienes como al 100% o, o creo que la tienes. Si lo tienes, va a estar bien. F nada. Voy a hacer un cambio en el siguiente video para simplemente asegurarme de que la idea esté fija en tu cabeza. Así podremos seguir adelante usando este curso porque la teoría musical también es importante al tocar el acordeón. Yo no, te lo dije, no voy a sumergirme en estos detalles, pero solo te voy a dar la información importante y necesaria que necesitarás durante este curso. Te veré en el reto. 20. 3.2.2: desafío de pasos enteros y medios: Bien, entonces ahora es el momento del reto y tu reto será no, esa es mi parte favorita. Bien, entonces me tomaré un tiempo para explicarlo. Tenemos el medio paso y ya tenemos toda la configuración. Ya sabíamos que entre C y D, Por ejemplo, es un todo separado entre todo el paso, paso entero, paso entero entre E y F sub Y porque es el movimiento más cercano posible. Entero, entero, medio entero. Bien, ahora, quiero que me digas la distancia entre C y F. ¿Cuántos pasos tenemos? Vamos a contarlos. La totalidad, la mitad entera. Entonces dos agujeros, SAP 1.5 sub dos serán 2.5. Ahora entre F agudo y un agudo. ¿ Cuál es la distancia entre F sharp y un sharp? ¿ Trabajo? Ahora tengo un truco para ti. Se llama la racha equilibrada. Cuando tengas que conocer dos objetos punzantes, solo quita el afilado y va a ser lo mismo. Porque si tienes un equilibrio aquí mismo, voy a agregar cinco kilogramos a cada lado. También será así. También mantendré la misma distancia. Ahora, F agudo, un agudo, ¿qué hago? Acabo de quitar los objetos punzantes de F sharp, a sharp, B, FA, FA, ¿qué es esto? Será F, G, todo un paso. Todo el paso. Entonces dos pasos enteros. Bien, te voy a dar otro ejemplo con este E-flat, G-flat. Lo que te dije que hicieras, quitaras la alteración. ¿ La alteración es simplemente afilada o plana? Mi bemol, G-bemol. Así será cada año. Cada año, ¿qué es EG? Un derecho SAP y medio? E, F sub F, G, todo un escalón. No, vamos a ver. Si bemol C. ¿Qué es B bemol? Sia. Se trata de muesli, que será un paso entero. Ahora. F filoso, un agudo, G medio. Entonces será un paso y tendrá un paso completo, medio paso que entiendas el concepto. Entonces es todo lo que necesitas saber sobre todo el paso, medio paso. Y el siguiente video también me gusta aprender en teoría musical, pero te voy a enseñar algunos trucos más avanzados. Simplemente no avanzado en teoría musical, sino como los conocimientos importantes que hay que conocer antes de continuar con las partituras, ¿de acuerdo? Así que asegúrate de que todo el conjunto y el medio paso, los entiendas antes de pasar a las siguientes conferencias, porque estoy construyendo, como te dije, estoy construyendo una torre, torre, torre. Entonces la base es lo más importante. Y entonces podemos subir tanto como podamos. ¿ Bien? Esto va a ser así. Si la base no es buena o malinterpretada, incomprendida. Se caerá la torre. Es así. Bien. Entonces espero que hayan disfrutado este video. No sólo disfruta, espero que hayas entendido este video y te veré en el siguiente. 21. Vid 3.3: ¿qué son los intervalos?: Intervalo. ¿Qué es un intervalo? Como te dije, la distancia entre el acordeón y la pared de atrás. Bien. Sé que no es el movimiento más cercano posible, pero ¿cómo lo medimos en metros, verdad? La distancia entre América y Francia, cómo medimos en kilómetros. La distancia entre la ciudad, entre estados se midieron en kilómetros, aquí es lo mismo. Pero no puedo medir aquí en centímetros porque hay nodos. La distancia entre nodos, medimos un intervalo, ¿de acuerdo? Ahora también el tiempo, por ejemplo, el intervalo de tiempo entre las dos y las cinco en punto con tres horas. Entonces este intervalo, así que aquí están lo mismo. El intervalo entre la nota C y después G, a, B, C, D, E, F, g. Entonces será una quinta, ¿correcto? Entonces vamos a hacer así. Ahora, probemos con otro. El intervalo entre a y D, a, B, C, D, E, un cuarto. Bien, entonces será como el swat como un intervalo, como medimos. Deberías ser capaz de conocer, por ejemplo, la distancia entre C-sharp y F sharp. ¿Entonces sería qué? Un cuarto. ¿ Bien? Ahora por ejemplo, digamos la distancia entre a y C, a, B, C, será a. correcto. Ahora bien, ¿cuál es la distancia entre C y B? C, comienzas desde la primera nota y terminas con el último nodo. Por lo que el último nodo se cuenta también, C, D , E, F, G, a, B a B, un séptimo. Ahora la distancia entre un agudo y un C agudo. Ahora estoy tratando de confundirte hábitos. No contamos los punzantes. Entonces la distancia entre F-sharp y C-sharp a la misma distancia entre a y C, o a y C Sharp, bien, Para el intervalo, porque aquí sí me importa sólo el nombre. Entonces, ¿cuál es la distancia entre a y C E-bemol para ser tercero, cuál es la distancia entre a y C agudo también es un tercio. Ahora en los próximos videos veremos los tipos del intervalo, pero no ahora, ¿bien? Tan horizontal, absorber una a, no me importa F afilada o plana. Esto no me importa. F agudo, a, B, a, F, G, K para ser un tercio. Entonces ya ves cómo lo estoy contando ahora, por ejemplo, la distancia entre si bemol y E-bemol. ¿ Me importan los pisos, los objetos punzantes, alguna alteración? Por supuesto, no. Distancia entre si bemol y E-bemol, será a. Correcto. Entonces ya ves, ahora, hagamos algunos ejercicios. Recuerden este patrón, C, G, D, a, E, B me pueden decir, ¿qué es esto? ¿ Qué es esto? C, G, D, a, E, B. Me puede decir de, te recuerda con watts. Entonces, ¿qué es esto? Es aquí a la izquierda. Ahora, hola, me estoy moviendo en la mano izquierda, cómo me estoy moviendo y quinta, recuerdas cuando te dije qué es la quinta? Ahora tienes una mejor idea de lo que es un quinto. Así que me voy a mudar quinto año, ¿de acuerdo? Ahora por ejemplo, si quiero moverme entre C y la f inferior, ¿qué hago? Yo baje una quinta también, bien, Ahora bien, si quiero pasar de C a una, ¿cómo pasar de C a una? Subo qué, oye qué C, D, E, F, G, a. así que tengo una mejor idea de lo que es un intervalo. Entonces en los próximos videos, voy a profundizar en este intervalo de idea y cómo contarlos, por ejemplo. Y vamos a ahondar en, por ejemplo, el tipo, tenemos dos tipos de tercios. Tenemos muchos tipos de quinto o cuarto en enfermos. No entrar en detalles tan profundos. Sólo te daré la información necesaria para que podamos continuar en este curso. Conocedores, créeme, ahora mismo estás en buenas manos. Así que asegúrate de que esta conferencia, este video, entendiste, lo entiendes. Y asegúrate de que cada información sea clara porque vamos a usar más adelante. Bien. Así que espero que hayan disfrutado de este video. Te veré en la siguiente. 22. Vid 3.4: tercera parte mayor y menor: Hablamos de intervalos ¿verdad? Ahora, voy a profundizar en un tipo de intervalo. Es la tercera, porque la tercera, vamos a usar más adelante en códigos. ¿ Bien? Entonces, ¿qué es un tercero? ¿ Tercero? Ya sabes, el interior de los tercios, ¿verdad? Entonces tercios ¿verdad? Ahora bien, ¿cómo conocer los tipos de terceros? Tenemos dos tipos de tercios, C, ves un piso. Entonces tengo el mayor. Tenemos el menor. Es así. Ahora, quiero que puedas saber cuál es la diferencia entre el mayor y el menor. Bien. Ahora bien, si voy a preguntarle a mi abuelo, cuál es la diferencia entre mayor y menor, él me lo dirá. Bien, Mayor es feliz o triste y depresivo. Lo que no quiero así. Simplemente voy a cambiar al principio de cómo saber cómo sabes la diferencia entre ellos de oído? Entonces profundizaremos en cómo conocerlos, ¿correcto? Como la teoría musical, como realmente músicos. Bien, entonces voy a hacer un pequeño desafío ligero ahora mismo. Simplemente, ya sabes, no desafió pequeño ejercicio solo para entrenarte por año. Tienes que decirme, ¿ es un tercio mayor o un tercio menor? Bien. Entonces esta menor menor. Menores. Mayor. Mayor. Mayor, menor, menor, mayor, mayor. Entonces lo ves. ¿ Detuviste la diferencia entre mayor y menor? Mayor, como si fuera feliz. Menor es un poco triste y depresivo y oscuro y estas cosas, ¿bien? Entonces debes conocer, por ejemplo, una pequeña diferencia entre mayor y menor a través del sonido de la misma. Ahora bien, lo que quiero que hagas, solo aprenderemos a notar la diferencia entre mayor y menor a través de la teoría musical. Bien, así que imagina tener un sonido como este. Es mayor o menor a eso como debería mi abuelo, yo llamo Johnny, empieza así. Por lo que un tercio mayor está compuesto por dos pasos enteros, y un tercio menor está compuesto por un paso y medio. ¿ Bien? Entonces será así. Ahora digamos, por ejemplo, desde el nodo C, tenemos los ejemplos más fáciles. Sabes que C es un tercio mayor y sabes que C, E-bemol es un tercio menor, bien, Ahora veamos. C, C, C, D, E, C, D, un paso completo, D un paso completo. Entonces uno más uno igual a dos pasos completos para conjuntos de herramientas significa lo que significa que es un tercio mayor. Entonces para ser así, ahora, veamos F un piso. F G. Un paso entero, G, un plano. ¿ Será qué? También estarás a medio paso. Paso entero más 1.5 sub igual a 1.5 sub uno sub y medio. Un paso y medio significa ¿qué significa eso? Será un tercio menor. Entonces quiero que lo memorices así, Josep, tercios mayores para tener sub menos uno sub infeliz tercio menor. Bien, ahora hagamos algunos ejercicios. F afilada, una afilada. Recuerdas cuando te dije el juego equilibrado, ¿cómo sabes el saldo? Simplemente quitamos los punzantes F, a, y luego lo medimos. ¿ Bien? Entonces FA, F, G, G, un sub G de un caballo, todo un paso. Entonces en total para sostener subs, no entienden el concepto. Si f a es un tercio mayor, a son las bandas aquí mismo. Si agrego un agudo a todos, será F agudo, un agudo, B también un tercio mayor, ¿bien? Simplemente detectan la diferencia entre mayor y menor. Ahora, también voy a subir, subir a la mitad después de la F aguda. Así será, subí de F sharp a G sub, subí de un agudo a B. También tengo sub así juntos. Imagen y también suena, tiene dos sonidos felices, Bien, ¿por qué? Porque si la F suena feliz, entonces es una F aguda mayor. A tiene que ser así. Gb, G agudo, D agudo, a, C agudo. C-sharp porque B-sharp es la misma densidad. Bien, entonces cuando te digo G-sharp, D-sharp, es como que este actor es en realidad el mismo. Pero, ¿por qué? Te lo dije, G agudo, D agudo, ¿por qué no es G-sharp? C, porque C ya no es un tercio. G, a, B, C. Ves la diferencia. Tedije que seas agudo. Ahora no vamos a entrar en estos detalles. Espero que tengas la diferencia entre tercera mayor, tercera menor. En el siguiente video, también tengo una pequeña oportunidad para que usted solo pueda mantener y fijar la idea en su cabeza. Bien, te veré en la siguiente. 23. Vid 3.4.2: tercer reto importante y menor: Es hora de mis partes favoritas. Este será el reto. Ahora, aprendimos que tenemos tercio menor y tenemos terceras mayores, ¿verdad? Entonces C mayor, una mayor, una asimetría mayor, una asimetría mayor, sin ACS menor para eso porque no quiero que cometas el mismo error que yo he cometido. Yo haré el reto. Y tu reto será agregar el tercio mayor, tercio menor a cada nodo y la escala C mayor. Ahora, una mayor, luego la segunda menor. Bien, entonces no, no lo hago así. Bien. Primera mayor. Entonces D E mayor que D, Mi bemol menor, mayor, menor, menor mayor. Para llegar a la cerveza, lo hago no te voy a dar la respuesta. ¿ Cuál es el mayor y menor con V? Suena al cambio así? Si no entiendes, solo vuelve a ver este video de un minuto para llevar a entender el desafío. Y así sucesivamente. Supongamos que si dirija ahora y vaya al reto. Bien, bienvenido de nuevo. Espero que lo hayas hecho correctamente. Y luego vamos a conectarlo para reunirnos. Saber. Tenemos la C, D, E, F, G, a, B, C, no, C menor. Bien, entonces ya ves como D, F agudo. F afilada. ¿Por qué? Porque quiero Mayor, tercer menor, menor, es D. ¿Por qué? Porque C. Todos ustedes han entendido ahora? Muchos mayas mayores. Ahora podría decirte como hacer menor que mayor. Ella va a ser muy fácil, pero primero quiero descubrir la tercera mayor, bien, luego haremos la menor, bien, Ahora, entonces quiero mayor de él. Menor, mayor, menor EGF, por favor. Quiero que entiendas estas informaciones porque vamos a necesitar esto más adelante en la corte. Así que imaginablemente. Pequeños asuntos de diferencia aprenderán también en esta sección cómo hacer cordón. Entonces, cambio menor, mayor en OneNote y el tribunal afectará a todo el de mayor a menor. Por eso quiero que tengas cuidado y mantengas atención a cada una de las informaciones. Vamos a Perdón. Mayor menor. Mayor, un menor, F, un bemol mayor, sol menor, G. bemol mayor, edad C-Sharp. Ya ves cómo lo estoy calculando y no sólo qué es esto, qué hace ahora, sé que C es un tercio mayor, luego menor, entonces C E-bemol. Entonces, una vez que descubres al mayor, solo bajas medio paso para descubrir al menor, bien. No es tan difícil. No. Mayor. Un bemol menor. Mayor, G. bemol menor. Lo siento, AC sal mayor, la menor aguda mayor. Bien, entonces tocaré todo desde el principio solo para ver la escala, la escala que hemos formado. Sí. Voy a mayor. Mi bemol, mayor menor, mayor. Mayor menor. Mayor, menor. Mayor menor. Te gusta este menor mayor, menor mayor. Espero que hayas entendido. Espero que hayas hecho el reto, ¿correcto? Si no entendiste el concepto de la misma, Saber mayor de tercio menor, es muy importante conocer la tercera. Bien. Yo no entré en mayor adelante. Yo soy imperfecto adelante no tienes mayor tercero, cuarto, quinto y los tipos de sexto, séptimo, segundo. Porque no necesito esto. Te dije sólo la información importante. Yo lo haré contigo. De lo contrario no va a hacer nada. Bien. Así que asegúrate de haber entendido este video repetido. Si quieres tomar otra idea, si te parece bien, vamos a sumergirnos en el siguiente video donde vamos a comenzar nuestros nuevos códigos. Bien, entonces te veré en el siguiente video. 24. Vid 3.5: ¿cómo construir un acorde?: Llegando dos acordes. Ahora bien, lo que es un acorde y cómo construir un acorde es un grupo de tres nodos, como se menciona en la primera sección. Por ejemplo, código postal. Entonces mencionamos que tenemos códigos, ¿no? Fresco. Bien, entonces esto es un acorde. Ahora, ¿cómo construir el código? Te dije que hacemos Q frente tercero. ¿ Qué quiero decir con dos terceros opuestos? Por lo que será tercera mayor, tercera menor, tercera menor, tercera mayor, tercera mayor, tercera mayor, tercera mayor, que no puede ser así. En el siguiente video profundizaremos en estos detalles donde tenemos camino mayor, vamos a tener menor, voy a hacer estos dos tercios opuestos. Este video. Sólo quiero darte una pequeña introducción sobre con qué vamos a trabajar. Y los siguientes videos. Ahora. Este acorde F, ¿verdad? Esto se llama cordón. El cable C4, D4 es igual, pero no suenan igual. ¿ Por qué? Porque tenemos mayor, tenemos menor, también tenemos como disminuidos, aumentados. Tenemos estas cosas. No voy a entrar en detalles. En este curso. Sólo vamos a aprender acordes mayores y menores. También tenemos aquí un menor mayor, bien, pero no voy a explicar en este video, el siguiente video, vamos a explicar cada detalle sobre mayor y menor para este video. Sólo quiero asegurarme de que se entienda el audio. adultos les gusta terminar un video sin su reto a esta es la razón por la que te voy a dar un reto. Y tu reto será jugar la Do mayor. Pero a través de los tribunales. Algún meñique medio, intentemos. Se. Si va hacia abajo. Bob. Más rápido como todos ustedes saben. Yo no tengo suficiente cara todos bajan. Al sur de una menor. Un menor de edad. Te diré por qué el siguiente video. Bien, entonces vemos lo útil que es tocar el acordeón RStudio. Más tarde, prometí que todavía tenemos muchas cosas por aprender. Quienes llegaron a este punto. Es muy bueno. Estoy orgulloso de mí mismo, también, orgulloso de ti, de que lleguen juntos a este punto. Ahora en el siguiente video, vamos a profundizar en el curso. Vamos a ver mayores y menores y cómo conocerlos, cómo jugarlos. Espero que hayan disfrutado de este video. Espero que lo hayas entendido. Y luego pasemos al siguiente. 25. Vid 3.6: acorde menor de la mayoría de la VS (mano derecha): Acordes mayores y menores. Me alegra que estés contento con estos puntos donde entendiste todo sobre acordes, intervalos, tercera mayor y menor. Y ahora es el momento de los acordes mayores y menores. Como saben, un acorde es un grupo de tres nodos. Nuevamente, ahora, hay muchos tipos, claro que tenemos menores, mayores, disminuidos, aumentados como se mencionó anteriormente. Pero a través de este curso, porque no quiero profundizar en la teoría musical profunda. Te voy a dar lo esencial y el acordeón, solo necesito el acorde mayor y los acordes menores, pero quiero asegurarme de que entendiste el tercio mayor y menor porque la Corte está formada por dos tercios opuestos, ¿de acuerdo? Ahora, Chiapas tiene dos tercios significa ¿qué? Significa que será tercera mayor, tercera menor, tercera menor, tercera mayor. Y voy a ver cuál es la diferencia entre ambos. Bien, Ahora veamos, por ejemplo, como un acorde en Do mayor. C mayor, ¿por qué? Porque suena feliz. ¿ Bien? El acorde en Do mayor está formado por lo que vemos aquí. Tercero, tercero, tercero mayor, tercero menor, tercero mayor, tercero menor tercero. Entonces esto es un acordes. Ahora bien, ¿a qué me refiero con tercios opuestos? ¿Por qué me importa? Por ejemplo, si es tercera mayor, tercera menor, tercera menor, tercera mayor, porque difiere. Ahora, uno más tres es diferente a dos más uno. N music no se hace responsable si fallas tus matemáticas, no se hace responsable de esto. Pero C o tercera mayor, tercera menor es diferente a la tercera menor. Tercera mayor. No, créeme, vamos a comprobarlo aquí. Aquí tenemos tercera mayor, tercera menor. Entonces será así. Ahora, vamos a darles la vuelta. Empecemos con el tercer Meyer. Después iremos a la tercera mayor, tercera menor, tercera mayor, E-bemol, G. Y nos detenemos que fue como este análisis. Entonces, ¿cuál es la diferencia? Uno es mayor y menor, ¿correcto? Entonces el tercero, el acorde mayor está formado por un tercer mayor más un tercer menor. El acorde menor está compuesto por una tercera menor más una tercera mayor. Recuerdo que uno más dos es diferente a dos más uno. ¿ Por qué? Porque si vas a poner el tercio mayor al principio para que se equivoque, ¿bien? Si quiero un acorde menor y he puesto el acorde mayor al principio, el tercio mayor, así. Entonces si quiero d menor, todos empiezan desde re menor, así que quiero una tercera menor, tercera mayor, tercera fuente, un acorde mayor. Empecé con el tercio mayor, un acorde menor. Empecé con tercio menor. Tercero menor. Mayor. Fa. Así, como una canción, un pequeño mashup, solo te estoy mostrandolo que aprenderás más adelante. Así, como una canción, un pequeño mashup, solo te estoy mostrando Pero ya ves de un solo código, desarrollé esta canción de gráfico de barras. No sé si lo sabes antes de la película. Ahora, acorde mayor y menor. Volvamos a nuestro principal problema. ¿ En qué se diferencian entre ellos? Veamos, en la escala C mayor, esto es lo que mayor menor, ¿por qué? Porque es tercer menor de edad. Tercera mayor. Acorde de tercera menor, tercera mayor menor. F mayor, agrupados. Gbd. Ahora este BDF es tercero menor de edad. Tercera mayor, tercera menor, tercera menor, tercera menor. Tercera mayor, tercera menor, llamamos disminuida, pero como, no quiero que memorices lo mismo. Así que solo ten cuidado. Un acorde menor es tercera menor, tercera mayor, una mayor, tercera mayor, tercera menor. De lo contrario no es ni mayor ni menor. ¿ Bien? Entonces espero que entendieras este y el siguiente video, voy a pasar un pequeño reto solo para mantener todo, para poder arreglarlo aquí y tu cabeza. Entonces espero que hayas disfrutado esta lección y te veré en la siguiente. 26. Vid 3.6.2: desafío de acordes mayores y menores: Ahora hagamos una pequeña oportunidad. Mis partes favoritas. Te diré que por ejemplo, algunos nodos y tienes que formar un acorde mayor o un acorde menor por encima de ellos. No un mayor o menor tiene que formar ambos. ¿ Bien? Entonces quiero, para un acorde mayor y un acorde menor sobre las notas, Mi bemol, F, G agudo. Bien, entonces quiero pausar el video ahora mismo. Concentra su E-bemol, F, G agudo. E-bemol. Toma para un tercio mayor, un acorde mayor sobre mi, acorde menor en mi bemol sobre mi bemol. Acorde mayor sobre superposición de acordes en F menor. Un acorde menor, un acorde mayor sobre un G agudo, y un acorde menor sobre G agudo. G agudo o un piso con lo mismo, otra vez, algo para pensarlo. Quiero pausar el video ahora mismo y luego ir al reto. Bien, espero que hayas hecho un reto, ¿correcto? Ahora, probemos dos, resolvamos juntos. Para un acorde mayor sobre la nota E pisos. Entonces, ¿qué necesito? Necesito un tercio mayor. Tratemos de formar un tercio mayor. E bemol a F. Es todo un separado de F a G. Un paso entero, SAP entero, el último Hold, será para mantener los pasos juntos. Ahora vamos a intentarlo. Después de la tercera mayor, ¿ qué tenemos? Tenemos que formar una tercera menor porque un acorde mayor es el tercer mayor, el tercero menor, ahora, el mayor luego el tercer menor. Por qué elijo t b flat es porque es tercera menor, bien, así que juntos, el acorde mayor. Ahora eso es para un acorde menor. Ya sabes, la diferencia entre menor y mayor es solo la tercera, bien, así podemos cambiar el tercero hacia abajo. La mitad tendrá un acorde menor. Diferencia mayor entre el acorde mayor y menor. Entonces volvamos a este ejemplo, c G mayor acorde. Si cambio por la bemol E, bajé la mitad sub B menor. ¿ Por qué? Porque voy a traer ese tercero menos dos aquí y luego aquí, ampliar la tercera menor, tercera mayor. Tercera mayor tercera menor. Tercera menor o mayor. ¿ Entiendiste los conceptos? Bien, eso está escrito aquí. Si no lo haces, confía en mí, a ver. Mi bemol, G-bemol. Esto es lo que permite hacer el balance. Mi bemol, G-bemol. Entonces voy a quitar pisos EG, tercer menor. E-flat, G-flat es el tercer comprador ahora G, A-flat, D-flat, G flat, B-flat. Hagamos el balance. Gbm es la tercera mayor, por lo que G bemol, si bemol es también una tercera mayor más 0. ¿ Bien? Ya ves que no es tan difícil una vez que entiendes el concepto de la misma. Ahora, pasemos a la nota F. Quiero un acorde mayor sobre la nota F, así que será tercera mayor, tercera menor juntos. ¿ Bien? Ahora cómo transformar un acorde mayor, un acorde menor. Lo que hacemos es bajar un poco el tercero. Entonces comencemos desplazado aquí. Entonces, en vez de tener un piso, es tan difícil saber cómo se desplazó hacia abajo? ¿ No es tan difícil saber cómo hacer un acorde? ¿ No es difícil entender cómo tocar el acordeón? Bien chicos, corrijamos el último. Entonces empezaremos en la G aguda. G afilado o plano afilado. Quiero un tercio mayor, así que habrá G-sharp, B sharp, pero B-sharp es lo mismo que la CIA. Solo considerémoslo un piso. Será más fácil. Si, veamos, sí, será un tercer mayor, ¿correcto? C, E-bemol. Me alegro de ser tercer menor de edad. Los héroes tendrán una Bemol, Do mayor, C Mi bemol menor juntos. Verás, ya ves cómo estoy jugando. Se. No es tan difícil, chicos, por favor consulten conmigo y nada va a ser duro. Soy un profesional, acorde a toneladas de años. Estoy listo para enseñarte todo sobre el acordeón. Entonces te espero, esta idea de acordes, mayores y menores está fijada en tu cabeza. Te veré en el siguiente video. 27. 3.7: desafío de la prueba de cerebro grande.: Ahora como ya saben, es mi parte favorita de la sesión en señal para el gran cerebro sí reto. Tu reto para este video será poder reproducir las escalas de Do mayor. Pero a cada nodo, quiero que le pongas una cotización. Y este código será mayor que Meyer. Entonces te voy a dar el primer acorde. Entonces cada nodo, quiero poner un mayor. Y harás lo mismo por D. Tienes que construir el mayor que re menor, mi mayor, mi menor, fa mayor afín por todas partes así. ¿ Bien? Quiero que te concentres para esto porque es un poco complicado a la hora de llegar a notas altas. Quiero que lo puedas hacer de una manera cómoda. Entonces quiero que detengas el video también ahora mismo y vayas al reto. Bien, ahora, volvamos. Ahora lo que tenemos, tenemos las escalas de C mayor, ¿verdad? Bien, no, todo el acorde mayor, Do mayor que Do menor. Estoy bajando el tercer poquito, ¿de acuerdo? Pero quiero, no quiero que te acostumbres a este método. Es sólo una cuestión para poder asegurarse de que es correcto. Es lo mismo cuando se transforma de menor a mayor. Entonces si el acorde menor, tenemos el tercero aquí mismo, solo me estoy moviendo un poco hacia arriba y será un acorde mayor. Entonces ves que estos son trucos fáciles para simplemente poder manipular fácilmente los acordes mayores y menores. Ahora, volvamos a nuestro enfoque principal. Mayor, Do mayor menor mayor. Por qué son los tercios mayores, F agudos tercios menores. Verá, estoy bajando el tercer pedacito. Después E agudo. Es decir, ella vio refrescos ahora. Lo estoy haciendo en mayor que menor o mayor que menor. Ahora me preguntarás por qué todo esto, porque más adelante te diré forma oscura un acorde mayor sobre la nota E pisos. Tienes oscuridad. ¿ Dime por qué? Porque mayor, menor yo, hablando de tercios. Acorde mayor sobre el nodo, un acorde plano, D plano menor sobre las notas, C acorde menor sobre la nota, acorde menor Mi bemol sobre las notas, C sobre D de la nota aquí. Capítulo directamente así, directamente, deberías saber, por ejemplo, cuando es mayor, cuando es menor, tienes que decirme directamente la diferencia entre ellos. Bien, Ahora, volvamos. Entonces C, una menor, C mayor, C mayor, C menor. Tercera menor tercera, menor tercera mayor tercera mayor tercera menor tercera menor tercera menor. Tercero, mayor tercero menor. Tercero, mayor tercero menor. Tercera mayor tercera menor. Tercera mayor tercera menor. Vamos a hacer los mineros ahora. Acordes menores. Menor tercero menor, tercer mayor. Para tener cuidado aquí, no BDD, B, D, F agudo. Ahora, hagamos un tour y mezclemos todo. Lo sentimos, aquí y el mismo código tienes la app, que son los acordes menores. Y tienen acorde mayor nos desplazamos. El tercero es con absoluta ser D-sharp, F-sharp. Bien, entonces esto es todo lo que necesitas saber sobre la teoría musical. No te voy a decir como un 20 nuestras partituras de teoría musical también. Voy a hacer algunos, pero no en este curso. En este curso, sólo me centraré en el acordeón. Entonces espero que entendieras todo sobre la teoría musical, la información fundamental que necesitamos para continuar con el acordeón. En la siguiente sección, vamos a avanzar también con según llegar a nuestro último objetivo. Así que espero que hayan disfrutado de esta lección. Espero que entendieras todo en la teoría musical. Te veré en el siguiente video. Sigue adelante. Estoy súper orgullosa de ti. Estoy muy contenta de que estés a la altura de este punto. Entonces te veré en el siguiente video. 28. Vid 4.1: ¿qué es una escala?: Bien, entonces en esta nueva sección, vamos a profundizar en las escalas. Mencionamos el nombre escalas muchas veces en este curso ¿verdad? Desde el inicio del curso. Pero no sabes exactamente qué es una habilidad. No sabes tocarlo exactamente con los dedos correctos, cómo va a sonar bien. ¿ Qué es una habilidad? Bien, así que todo lo hablará en este video, esta sección. Pero este video es como una pequeña introducción sobre todo lo que vamos a hacer en esta sección. Ahora. ¿Qué es una báscula? Una escala es solo una combinación de ocho notas que interpretas cualquier papel. Por ejemplo, si quiero la escala de c, jugaré desde C2C, desde la primera hasta la octava, ¿bien? C2c con las notas, las notas en ella. Bien, esta es la escala de C. Ahora bien, puede que me diga la escala del sí, Esto de aquí. Sí. Pienso como F-sharp y C-sharp. No te voy a decir por qué ahora mismo. Lo descubrirás en este video, en esta sección. Porque te voy a decir algo. Esta escala no es solo una combinación de ocho nodos. Puedo jugar así, así. ¿ Esto es una escala? No, el sonido 3D es malo. Entonces una escala también tiene una regla. Tiene que sonar bien. Bien, esta es la báscula. Ahora, a través de esta sección, vamos a empezar por aprender a tocar correctamente una escala con el truco del pulgar. ¿ Cómo jugarlo de oído? ¿ Cómo sabes qué escala es buena con escala no lo es? Entonces también vamos a cubrir la mayor escala. La escala menor también tendrá toneladas de retos, no te preocupes, ¿de acuerdo? Y también haremos octavas con escalas, escalas mayores y menores. Entonces tenemos un trabajo enorme en esta sección. Espero que estés listo para saltar conmigo a esta aventura. Espero que me den toda su concentración para que pueda profundizar en las escalas porque son muy importantes para llegar a nuestro último objetivo al final de este curso. Entonces, si ustedes hacen esto, tomen un pequeño descanso entre las secciones, y luego los estaré esperando a ustedes y a nuestra primera lección. Entonces comenzaremos juntos aprendiendo a fondo lo que es una habilidad. Entonces te veré en el siguiente video. 29. Vid 4.2: ¡Pasar el truco de pulgar!: Ya aprendimos a jugar a escala, ¿verdad? Sección uno, sección dos, sección tres. Lo estamos haciendo todo el tiempo así. Pero no aprendemos a jugarlo con los dedos correctos. Ahora hay algo que se llama pasar el pulgar. ¿ A qué me refiero con esto? Tienes que pasar el pulgar para poder tocar la escala. Entonces no puedo jugar que está aquí así. Imagíname como un acordeón profesional tocando una escala como esta. Hay una manera específica de poder tocar cualquier escala que quieras. Ahora bien, si estás jugando todo el tiempo así , para ser tan malo. Y además, se ve tan mal como, como un noob. Bien, entonces te voy a enseñar una técnica profesional para poder tocar cualquier escala que quieras con los dedos profesionales así. Ahora bien, ¿cómo hacerlo? ¿ Primero? Quiero que te pongas los dedos así, algunos de este año. Y eso es medio que quiero que vuelvas a pasar el pulgar hacia arriba. Entonces lo repetiré. Bien, voy a repetir esto. Y Smith en gris medio, será así. Ahora, voy a tratar de hacerlo un poco más rápido para que podamos entender lo que está pasando. ¿ Cómo lo conseguimos ahora? Por supuesto, al primer intento de no ser tan rápido. Quiero que seas capaz de manipular esto fácilmente para que puedas seguir adelante con él. Ahora, ya hemos terminado de subir. caso de bajar, deberías aplicar bajando. Entonces rango medio, y eso es medio. Y algunos se repiten. Entonces otra vez, quiero hacerlo el 321. Vamos. Bien, intentemos más rápido. Más rápido. Bueno. Ahora quiero que lo juegues un poco más rápido. Por supuesto aprenderás a hacerlo en la mano izquierda más adelante, bien, Cuando llegaste a la mano izquierda, también puedo tomar la mano izquierda usando una forma más rápida. Ya aprendimos a hacer esto. Por eso te diré que lo hagas ahora mismo. Será parte de tu reto. Tu reto será jugar con tu mano derecha y mano izquierda juntas la escala C, D, E, F, G, a, B, C, D. Bien, entonces lo haré. Así que pausa el video. Si lo haces. Bien, ahora, vamos a corregirlo. Bajar. Uy. Lo siento. Bien, voy a pañuelo también subraya cómo agregar este hermoso Andy. Soy como nuestro final oficial, pero como ves, estoy tratando de mejorar despacio, despacio. Bien. Así que asegúrate de entender. Has entendido cada punto en este video, cómo tocar la escala. Antes de pasar al siguiente video, te veré ahí. 30. Vid 4.3: tocar algunas escalas por el oído: Bien, entonces aprendimos a tocar una escala, ¿verdad? Pero, ¿qué pasa con tocar escala de oído? Entonces por ejemplo, si quiero tocar la escala, si quiero resolver, por ejemplo, desde el nodo D, va a sonar mal, ¿verdad? Si todo comenzara directamente desde el nodo D y no agregara ninguna alteración, sonará muy, muy mal. Es por ello que hay algo llamado objetos punzantes y planos que hemos aprendido antes. Así absorbió G, a, B, C-sharp, D. Bien, ¿por qué pienso en C-Sharp? Porque ahora para este video, por qué lo estoy agregando porque suena mejor. Bien, entonces si voy a agregar solo el mar para que suene realmente, muy mal. Y como mencioné antes, una báscula tiene bienes sonoros, por lo que podemos llamarla escala. Bien, entonces ahora lo que vamos a hacer, quiero que toques cada escala de oído. Ahora me estás diciendo, ¿cómo vamos a hacer esto? Vamosa hacer esto. Entonces por ejemplo, voy a ordenar con algunos de ellos ahora mismo y luego te voy a dar un reto para el próximo video sea capaz de reproducirlos todos. Ahora, vamos a empezar por c. Esto lo sabemos. Esto ya lo sabemos antes. Ahora, comencemos, por ejemplo con la nota C-sharp. Ahora podemos configurar tu acordeón suena así o puedes configurar así o así. Bien, depende del sonido, bien, así podemos agregarlo como quieras. Ahora, voy a empezar con C-Sharp. Sé que suena mal. Entonces quiero probarlo en 321 go. Eso es. Bien, así que vamos a repetir una vez más. Ahora, pasemos por ejemplo, a las notas D. Ya sabes, antes sabías eso. Nosotros tenemos. Entonces ahora pasemos al E-flat o al D-Sharp. Noimporta. Traté de tocar los surtidos que fuera. Me refiero al G-flat y partió porque estoy jugando a mi bemol mayor. No, estoy tocando el acorde mayor de Mi bemol mayor. Para probarlo. Quiero que lo pruebes. 321. Bien, Ahora, pasemos a algo un poquito. Llanta la oreja. F-sharp, G sharp, B, C-sharp, D-sharp, E. Entonces, ¿puedes probarlo? Entonces, ¿bajar? ¿ Otra vez? No, perdón, el último, estará ahí. Así que solo tienes el piso B justo aquí mismo. Ahora para los dedos, estos niños, puedes jugarlo a diferencia con el dedo que quieras. Te acabo de decir que la última vez lo mejor en Figura check. No se aplica a toda la escala. Bien. Si habrás luchado solo viviendo por debajo de una pregunta, te estaré respondiendo directamente. Voy a conseguir Te veré en el siguiente video para el reto. 31. Vid 4.3.2: escala por desafío: Ya sabes que vamos a hacer un reto en este video. Y ya sabes ¿cuál es este reto? Y tu reto será, vamos a descubrir todas estas escalas por año. Entonces, ¿cómo vamos a hacer esto? Ya sabemos que el CBD, lo siento. Bien, ahora vamos a descubrir el resto de estas escalas por año. ¿ Qué quiero decir con aquí? Estamos tratando de, intentaremos corregirlo de oído. ¿ Bien? Entonces tiene que sonar bien y tiene que ser uno mayor. Entonces, ¿dónde están los no hasta f? Ahora comencemos el F-sharp. No, no lo intentaremos, tú lo probarás. Entonces quiero pausar el video ahora mismo e ir al reto. Bien, ahora, ¿qué va a hacer realmente? Voy a empezar por la F, denotar que nos hemos detenido con. Entonces sí, suena bien. Tienes que añadir esto. Bien, Así que imagina tocar sin estas camas de sonido B-flat. ¿ Bien? Entonces ahora intentemos un poco más alto. Creo que este F agudo mayor, tú, tú entonces no lo hiciste de la manera correcta. Entonces F afilada, G afilada, una afilada, B, C afilada, D afilada, E afilada, F afilada. Bien, entonces vemos aquí es un corto. Esto es corto, eso no es Esaú porque aquí tenemos F agudo y luego escala deberíamos tener unas notas distintas. Entonces no podemos tener como SI entonces F sharp, tiene que ser E sharp, F sharp para el nombre Charles. Bien, entonces se repite el estrógeno. F afilada, G afilada, una afilada, B, C afilada, D afilada, F afilada. Bien, entonces lo repetiré y luego bajaré. Después bajando. Ahora, voy a intentar algo más alto. Iremos a la G mayor. G mayor. Estoy intentando. Bien, So Mayor. Hay que agregar esta F sharp. Entonces te sonará aunque. Aquí, voy a repetir esto. Ahora probemos algo llamado el G sharp o un flat. Empecemos. Vamos a subirnos a un vuelo fuera del mismo No. Sí. No. No. No. Es incluso el viernes. Bien. Llevo mucho tiempo tocando acordeón, pero también lo intento porque todos cometeremos errores. Y a través de errores crecerás. Entonces no, no. Probemos algo un poco más alto. Entonces a, B, C afilada, D, E, F afilada, G afilada. Ahora intentemos más alto. Entonces B plano, E plano, F G, un B-plano. Ahora bien B, C-agudo, D-agudo, E, F agudo, G agudo, un agudo B o P. Eso bien, Así que así es como quiero hacer para jugar todas estas habilidades. Ahora claro, hay un método más fácil que aprendimos en el siguiente video, pero quería que pudieras descubrirlo por año. Entonces ya ves, lo intentaste y esto suena mal. Bien, entonces esto suena bien. Entonces vamos a estar sumando esta mayor. Esto no es bueno, ¿de acuerdo? Entonces quiero que puedas cambiar así. Así que asegúrate de estar cómodo jugando todas las escalas antes de pasar al siguiente video para descubrir y el método más fácil. Espero que hayan disfrutado de este video. Te veré en la siguiente. 32. Vid 4.4: ¡Hack de vida con escala mayor!: Yo llamo a esta conferencia piratazo de vida con escalas mayores. ¿ Por qué? Porque te voy a enseñar y técnica más fácil para poder tocar cualquier escala que quieras. Y fórmula simple. Entonces veamos la escala C mayor, la escala más fácil, bien, Entonces esta es la escala C mayor, ¿verdad? Ahora, veamos entre el intervalo entre cada nota. Entonces, es todo un paso, medio paso. Bien, vamos a ver. Es agujero entre el agujero entre E y F, mitad entre F y G, retención entre G y a, agujero entre a y B, entre B y mitad C. Entonces será la mitad entera, entera, la mitad entera, la mitad entera, la mitad entera, la mitad entera entera. Divulgación para recordar este patrón. Entero, mitad entera, entera, mitad entera. Ahora no, créeme, veamos. Y la escala D mayor, estuvimos bien que tenga el F-sharp y el C-sharp ¿verdad? Ahora veamos en esta fórmula también se aplican a la escala D mayor, d entero, medio, mitad. Entonces lo que hicimos es que cambiamos un poco la parte superior a F sharp. La mitad entera, entera, mitad entera, entera, mitad entera, entera, entera, mitad, entera , entera, lote entero. Verás, ya no voy a aguantar. Entonces lo que hice fue desplazado un poco hacia la orilla del mar que los compuestos son Peter. Y los videos pasados eres como, Oh, qué es esto año tras año. Y yo estaba como tocarlos directamente. Esta es una forma más fácil de jugar a la mayor escala. Ahora bien, esto sólo se aplica a la escala mayor. Entonces, si quieres jugar alguna especialidad aquí que quieras, bien, por ejemplo, probémoslo. E-bemol, escala mayor. Todo, entero, medio, entero, entero, entero entero jugando, todo correcto, y tiene que sonar bien. ¿ Por qué? Porque estoy siguiendo este patrón. Entonces ya ves de donde sacamos esto mejor, acabo de reunir de la escala C mayor porque es la más fácil. Uno. Entero, mitad entera. Entero, mitad entera. Si estás luchando un poco con ellos, solo repite la escala C mayor para que podamos hacerlo fácil. No. Ahora veamos la escala E bemol mayor. Entero, mitad entera. No tengo. Entonces, ¿qué sé yo? Porque no es el movimiento más cercano y posible a un piso, B bemol, C, D. Bien, entonces eso es P, eso. Bien, ahora vamos a probar algo más. ¿Qué quieres? Bien, intentemos algo duro. La escala mayor A-bemol. Vamos a intentarlo. G-sharp es lo mismo, pero como, digamos que me quedé impactado. Entonces no te parece bien, esto solo se aplica a los pisos. Entonces no, quiero alto. Entonces tiene un en el mismo nodo con el que empezamos. Porque si no terminó así, hay algo mal en medio de la escala. Bien, así que vamos a repetirlo. Bien, probemos algo. Por ejemplo, G-Major, uno fácil. Entero, entero, entero, medio entero. 33. Vid 4.5: tocar escalas con octaves: Aprendimos a jugar escalas. Aprendimos a conocer este slide deck que te va a cambiar la vida. Ahora, lo que vamos a hacer es sólo tratar de jugarlo con octavas. ¿ Sabes cuál es la razón de nuestras octavas? Ahora lo que vas a hacer, voy a tratar de jugar todas estas habilidades usando octavas y tienes que hacerlo conmigo ahora para ser también tu oportunidad. Entonces quiero que detengas el video y pases por el reto. Bien. Creo que lo hiciste correcto. Si no lo hiciste, Anthony se unió al video, por favor hazlo de nuevo. Ahora. No voy a empezar con niños promedio, tan planos. No. Lo siento. Voy a empezar con eso. El trato. Lo que estoy analizando en la mano izquierda, es solo denotar D, el tónico que llamamos tónico, aprenderás esto más adelante. Tonic es la primera nota de la escala, ¿de acuerdo? Ahora, E-flat, A-flat, Si bemol, E-flat, A-flat, D-flat. Ahora pasemos a algo más alto. Hola, lo siento . También más alto, la F aguda, G , D, a, E, B. Aquí no tengo suficiente espacio. Bien, así que probemos con Jia. Simplemente horrible contra todo tipo de aquí. Ahora para g star porque no tengo suficiente espacio, lo que hago es simplemente, voy a jugar un plano un hueso plano. También es lo mismo. Ya ves como lo estoy presionando solo para que sea un trasfondo lo sabe. Oh, ahora pasemos a algo más alto. Así que para ser o, esta B de aquí, ¿de acuerdo? No. Bien. Entonces esto es todo lo que necesitas saber sobre las cosas de los niños con Octave. Ahora bien, ¿por qué jugamos a escala con octavas? Porque quiero entrenar tus dedos para que no puedas manipular fácilmente, bump, bumper data, data, data, data, dadadada, por eso te dije que jugaras este caso con Octave. De lo contrario, te diré, bien, toca lo que quieras, lo que quiero que sigas con mi programa. Así que se va a escalar fácilmente con el acordeón porque mi objetivo, como te lo dije al inicio del curso y también en el video de introducción, quiero que te conviertas en acordeones profesionales incluso a partir de 0 conocimientos. Y si tienes algún conocimiento como antes, eso es correcto. Bien. Así que asegúrate de que tu cable lo haga de una manera fácil o no pueda bombear, bombear estas cosas. Todo con pulgar, meñique cuando juegas con octetos. Y en los próximos, también vamos a tener una sorpresa para ti también. Así que espero que hayas disfrutado este. Te veré en la siguiente. 34. Vid 5.1: juega con escalas con la mano izquierda (contrabajo): Ya aprendemos a jugar escalas y la mano izquierda sabemos jugar C, D, E, F, G, a, B, C o D. Aprende a jugarlo en ambas manos. Pero ahora hay algo que se llama las abejas Contador. ¿ Por qué usamos esta contra-base? Esta fila de aquí, ¿la ve? Esta es la fila de contra-base. Entonces cada nodo que ves aquí en esta fila, esta es la base del contador. Ahora puedes preguntar, ¿cómo conoces la contra-base? ¿Cómo lo usas? Es muy, muy simple. La contra-carrera por ejemplo. Esto es C. ¿Bien? Si quiero ir a la contra-base de la CIA, subo un tercer mayor. Es muy fácil, muy simple. Ahora, por ejemplo, si estoy en G, el país basado de G, entonces lo que hago es subir, si estoy en D, quiero ir a la contra-base de la pared. Lo hago es subir a la naturaleza, por lo que será en F. Sin cuidado para de D a F agudo mayor. Ahora, usted puede preguntar, por qué utilizamos los descuentos, rebajas. Por ejemplo, si quiero tocar la escala de C, ya ves como la toqué. Yo toqué la oreja aquí mismo. Yo no toqué el ARR ni la oreja aquí mismo. Porque si toco la E aquí mismo, va a ser tan lento y aburrido. Bien. Por lo general nos dirigimos con el con el dedo anular y el meñique, pero no es una regla. Bien. Así que presiónalo con los dedos con los que te sientas cómodo. A menos que, por ejemplo, ella esté con la muestra k por el pulgar, no la usamos aquí. Utilizamos sólo los cuatro dedos. Ahora, vamos a probar por ejemplo, la escala de D. Bien, entonces voy a empezar con ahora tal vez te preguntes, bien, entonces agrega automáticamente los objetos punzantes y planos? Sí. Porque el acuerdo aquí se establece de cualquier manera. Si solo haces un seguimiento con los dedos correctos, aprenderás automáticamente sobre las notas correctas. Bien, por ejemplo, probemos G-Major. Tiene objetos punzantes F. Sólo sigamos aquí. Lo siento. Bien, entonces te voy a enseñar un poco sobre el patrón para que puedas dominarlo. Vamos a probarlo con el semi-camión AC está justo aquí. E, a, B. Quiero que siempre uses esta posición, ¿de acuerdo? No se puede cambiar porque, así que ya sería sencillo. Índice, medio, medio, anillo medio. Eso está bien. Por ejemplo, vamos a aplicar esto en la escala G mayor o en las mayores aquí, intentemos algo más duro. Bien, vamos a ver aquí enlace. Se ve que aterriza automáticamente a la orilla del mar. Saber. Si no seguí un patrón real. Me confundí. Bien, así que sigamos mejor las reglas. Vi que me sentía como la contra-base de los derechos. Ella vio como el contador basado fuera de la oreja. Bien, entonces en total. Bien. Entonces será así. Este es un ejercicio fácil. Espero que lo consigas. Bien. Asegúrate de entender cada punto de este video desde cómo saber qué teclas estás tocando en la mano derecha y en la izquierda, y cómo juntarlas. Bien, el siguiente video, también te arreglaré la información en la cabeza. Creo que ya sabes qué tipo de cosas pasan en el siguiente video. Nos vemos. 35. Vid 5.1.2: ¡desafío de escala de la mano izquierda!: Cuestionado, correcto. Entoncesen este video, voy a hacer una pequeña oportunidad solo para mantener y solo para asegurarme de que todo esté bien mientras, mientras toco las escalas de la izquierda usando los países. Ahora te preguntarás por qué no aprendimos escalas y la mano izquierda y la sección pasada, porque solo quiero dividirla un poco en esta sección, también te enseñaré a medir esto. Y solo estoy como descubrir cosas nuevas a través de igual que dividir el curso y demasiadas partes para que puedas usarlo fácilmente, como se mencionó al inicio de este curso. Ahora, quiero que juegues la escala de Mi bemol mayor usando la contra-base. Vamos a probarlo. Si quieres probarlo por tu cuenta, pausa el video ahora mismo y hazlo. Bien, entonces será mi turno para T2. Se iniciará con la bemol E. ¿ Bien? Vamos a seguir con el patrón. Ahora. Imagina que no sé cómo placa y la mano derecha. Bien. Tomaremos este escenario de caso. No sé cómo jugarlo en las manos adecuadas. ¿ Por qué? Porque olvidé el baño. Mitad entera entera, mitad entera entera entera. No quiero bien. Esto no es No quiero algo así. Por eso me gusta Vamos a probar con la mano izquierda. Verás, puedo oírlo de la mano izquierda. También puedo reconocer es si hay algo mal goles y la mano izquierda, porque debes saber, por ejemplo, si voy a empezar con el A-Flat, así como quiero entrenar, por ejemplo, F, Si bemol. Si esa cepa así. ¿ Por qué? Porque de esta manera podrás mantener fácilmente el sonido en tu cabeza. Tan importante suena así. Bien, quiero que puedas hacerlo así, bien, ahora, vamos a corregir esta escala mayor de mi bemol. Te dije que lo más importante es simplemente dar seguimiento con los dedos correctos con esta posición correcta. Y será fácil, y podrás hacerlo fácilmente. Ahora, veamos aquí. Entonces eso se está haciendo hacer, estar haciendo alrededor. Lo haré así y el índice estaré perdido aunque sea profesional nuestras coordenadas. Pero también si no mantuve esta posición, estaré perdido. Bien. Por eso cada vez que quería usar esta posición. Ahora, vamos a repetirlo. Ahora. ¿ Por qué bajó? También usamos esta posición pero como de manera diferente. Entonces comenzará con el anillo, medio. Rango medio. No, aquí no es realmente rosa. Se repiten, perdón. Así que llueve. Siendo equipo, tal vez anillo medio. Y eso es increíble. Bien. Será así. Dividiremos RV a escala única así. Por ejemplo, si quiero hacer el último, ¿ cuál quieres hacer? La bemol mayor. Bien. Bien, ahora estoy grabando. Podría ser que el acordeón podría ser más pequeño, bien. Entonces tal vez no tengas suficiente espacio para ello. Por ejemplo, si viste con los pisos D, no voy a tener suficiente espacio abajo. Bien, así que solo asegúrate de tener espacio para poder ampliar tu habilidad. Ahora por ejemplo, si las horas solo piensan, bien, a, si bemol, puedo ir a C, D bemol, E bemol, F, G, H. Yo podría hacer eso. Peropor ejemplo, imagina tener uno difícil. ¿ Bien? Entonces es por eso que usamos cada vez la base de contador mientras jugamos la escala mayor, no solo una escala mayor, veremos más adelante cómo usar mejor el contador basado. Ahora, espero que no haya desafiado correctamente? Si sigues luchando un poco. Si lo dijera porque vamos a necesitar la contrabase más adelante. En el siguiente video, estaré moviendo dos acordes mayores, así que la mano izquierda, así que asegúrate de que entendiste este video. Te veré en la siguiente. 36. Vid 5.2: ¡Juega con la mano izquierda!: Ya aprendemos a tocar los acordes mayores, ¿verdad? Tercera mayor, tercera menor. Si quiero acordes menores, menores, menores de naturaleza adoptiva. Bien, así que vamos a tocar la escala de Do mayor. Simplemente elijamos los acordes mayores. Sólo tres acordes mayores. Ahora, imagina que quiero jugarlo y la mano derecha y la izquierda. Ahora bien, ¿cuál es el papel de los acordes mayores? Estábamos bien que la segunda sea la fila de base, ¿de acuerdo? Ahora el primero es el contra-obeso que aprendimos en el video anterior. Ahora, la tercera es la regla del medidor. Bien, ahora vamos a movernos. Seguimos adelante, generalmente así y el acordeón. Entonces contra-base, fila. Entonces, ¿qué es este botón? Es el acorde en Do mayor. Tú no, confía en mí. Compruébalo. Así. Vamos a descubrir más. Quiero la g, g mayor. ¿ Qué hago? Quiero D mayor. Busqué por el año. Puedes presionarlo y el dedo anular, el dedo medio. Si no estás seguro de si esta es la D mayor, pero deberías obtenerla de oído. Simplemente puedes verificarlo de nuevo aquí en el teclado del piano. Por ejemplo, si en el F-Mayor, busque F mayor. Sólo practiquemos un poco. Ahora. Por ejemplo, puede preguntarme con qué dedo reproduce el mayor, ¿de acuerdo? Ahora claro que no jugarás el mayor con meñique. Bien. A veces lo juegas con el dedo anular. Es imposible. Bien. Depende. Entonces a veces con media, a veces con el índice. Bien, vamos a ver que está justo aquí. Ahora para poder hacerlo fácilmente. G mayor, mira, C, C mayor, G, G mayor, C. C mayor. G mayor. Yo no hago el ejercicio así, porque si no te gusta esto fácilmente manipulado un acorde mayor, el acorde mayor es una de las filas más importantes y la grabación ahora te lo diré la verdad. La contra-base no era tan importante. No lo vemos tan frecuente y la música a menos que estés desarrollando la tuya, bien, pero deberíamos poder conocer al menos, al menos las mayores. Ahora la base, por lo que el metro superior es segundo superior, el tres superior menor. Los siguientes videos. Pero por ahora, solo quiero que te asegures de que todo en el acorde mayor sea correcto. Deberíamos ser capaces de manipularlo. Pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum. Para jugar mayor, mayor, mayor mayor yo. No quiero que tú, por ejemplo, hagas así con el mayor. Quiero que la apoyes con la base, la fila base así, y la muevas así. Entonces cual es tu trabajo ahora mismo antes de pasar al siguiente video, gracias video. También voy a hacer algunos ejercicios solo para mantener que estás bien con esto porque el acorde mayor, no puedo simplemente pasar de ellos así. Deberíamos ser capaces de manipularlos fácilmente, controlarlos, sólo para poder avanzar durante este curso. Así que asegúrate de que entendiste todo. Y te veré en el siguiente video. 37. Vid 5.2.2: desafío de acordes de la mano izquierda: Espero que tengas la idea del acorde mayor y cómo tocarlo. Si no, no se preocupe. En este video, solo me aseguraré de que todo esté más arreglado y tu cabeza. Entonces estábamos bien, ese acorde mayor es la tercera fila, ¿verdad? Esta es la contribución. Esta es la fila base, y esta es la mayor, Do mayor, G mayor, C mayor G mayor, C mayor G. Esta G que está sobre el mar. Ahora, para un reto, quiero jugar así. Otra vez. Quiero jugar con la C mayor, con media, barra inferior, pum, pum. Después pasar a la siguiente tabla. Cada vez que empezamos a subir, cómo subir, por ejemplo, en MCC mayor Gigi, voy a ser G, G mayor, D, G mayor. Después el Demeter, demeter. Y seguiré manteniendo los mismos dedos. Recuerdas, si quieres memorizar y luego poder jugar un método de nuevo en la misma posición. Solo asegúrate de que tus dedos estén correctos. Entonces pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum. Bien. Cuchilla así. Entonces, si quieres pausar el video ahora mismo y luego ir al desafío comienza desde el principio, ¿bien? Bien. Ahora que ya tienes el reto, tengo un pequeño ejercicio para ti. No voy a corregir el reto es que es muy fácil. Yo lo haré así. Por ejemplo, si tienes un acordeón uno a muchos, podrás, vas a repasar todo esto de acuerdo ahora, mío es 72 o un diferenciado. Con esto y sólo unos pasos. Si tienes 48 años será muy pequeño. Si tu base de acuerdo, será tan larga. Ahora, recuerden la canción, María había encendido la lámpara. Bien, entonces vemos nuestras betas. Mira mi mano izquierda. Genes mayores, mayores, mayores, mayores. Puede que me vea. G mayor, Do mayor. Yo quiero hacerlo como lo hicieron los maoríes. Era blanco como la nieve. Vago, vago, vago. Bien. Lomás importante con cada nodo y el sombrero blanco con el que quiero jugar la última vez. Eso voy a repetir. Bien. Así que asegúrate de que lo tienes. Bien. Si no, por favor repita un poco este video porque es muy importante poder tocarlo mano derecha y la mano izquierda al mismo tiempo, especialmente cuando se usan estos acordes mayores. 38. Vid 5.3: juega con la mano izquierda con acorde menor: Ya aprendimos en esta sección. Aprendimos, empezamos con la contra-base, luego reto por supuesto, mayor, reto, ahora menor. Y después de esto, claro que cobró. Ahora bien, estamos bien que esto sea latidos contrarrestados. Ahora bien, si esta base de consejeros, esta es la fila base, ¿por qué la llamamos contador con? Porque es contradebates contra de nuestro seguimiento así. Aquí, la fila base, C mayor, el papel principal. En mente. Otra vez, ¿ahora cómo se juega al menor? Muéstrame si tengo C y escribo y te lo estoy diciendo, si te he visto, no veo menor tercero menor. Tercera mayor. El otro. Sólo segundos aquí mismo. Si estoy viendo por qué suelo añadir esta octava en los extremos, por qué no sólo estoy tocando C, E-bemol, G porque le agrega potencia a mi música. Bien, ahora vamos a poner a todos los mayas. Mía. Mío, mío. C menor, E menor, F, F menor, G menor, G, G, C, C menor. G menor. Como John subiendo con el dedo anular. Y así también tendrás toneladas de canciones. Simplemente te estoy enseñando lo básico antes de pasar a la canción. Si quieres moverte directamente a canciones y ya lo sabes, solo tienes que ir directamente a los videos con canciones, bien. Pero yo no, no te sugiero esto. Sólo poder entender más de lo básico. Por supuesto que tendrás muchas, muchas otras opciones más adelante. Pero justo ahora, por ahora, centrémonos en esto, bien, Así que voy a repetir cómo jugar una mano derecha y una mano izquierda al mismo tiempo. El E menor, tercero menor que GB terceros mayores juntos. Si quieres volver a verificarlo. Un tercio menor, menor, tercero mayor. Bien, entonces como nos gusta esto, ahora lo que quiero hacer es simplemente practicarlos un poco, manipularlos fácilmente con el, lo llamamos, un dedo anular que con el índice para ese rango de signo. Eso está bien. Ahora, no trates de jugar con el dedo medio. Sólo dale el dedo medio solo para base, para fila mayor. Pero no lo entiendas como fórmula. El dedo medio es solo para fila mayor porque como viste, podemos tener, por ejemplo, como verás, podemos tener un papel mayor con otros, ¿bien? Apenas esta vez, no lo usamos. Y a la izquierda, tom es sólo para el botón de aire aquí mismo que mencionaste al inicio de este curso. Entonces por ahora, claro, en el siguiente video, te enseñaré. Te voy a dar como una pequeña oportunidad para que puedas entender más fácilmente y solo hacerte una mejor idea. Así que espero que hayan disfrutado este video y los veré en el siguiente. No olvides practicar antes de pasar al siguiente. 39. Vid 5.3.2: ¡desafío de acordes de la mano izquierda menor!: Entonces ahora que empieza en estos retos, bien, ahora estamos bien, ese menor está justo aquí, Bien. Es fácil jugarlos ahora mismo. Espero. Si no lo haces, si no eres capaz de jugarlos cómodamente, por favor mira el video anterior y haz el ejercicio que te di por ti. Bien, ahora, veamos qué tenemos aquí. Recuerden, y el mayor ahora es lo mismo, pero vamos a hacer esto en menor. El siguiente video, vamos a aprender la canción, Bien, Solo por ahora, vamos a pegarnos para poder tocar. Lo llamamos 4232 técnicas ya como expandir y las mejores puntuaciones, pero como nuestro gasto ahora mismo porque es una técnica muy, muy importante. Entonces abajo, barra inferior y barra 4232, llamamos índice de anillo, medio en esa barra superior, voy a probarlo en todos los nodos, comenzando desde el principio aquí. Y yendo por todo el sonido de la izquierda para pausar el video ahora mismo, y buena suerte para tu reto. Bien, bienvenido de nuevo. Ahora. Voy a reiniciar el reto. Yo lo haré. Bien, pero esta vez quiero jugar en la mano izquierda, también busqué jugar Android de la mano izquierda, nuestra lista de reproducción y decodificar. Entonces por ejemplo, aquí tenemos D bemol papel mayor. De hecho, menor, ten cuidado. Entonces D plano, F plano, un piso, un plano menor. Bien, así lo vemos. Vamos a probarlo en un piso menor. Deberías ser capaz de hacerlo rápido. Plano menor. Tienes la idea de cómo los estoy haciendo. Se trata de un plano menor, menor, si bemol menor. Incluso a mí. Sólo estoy pensando, bien, un piso, solo me lo estoy metiendo en la cabeza porque normalmente mientras tocas, por ejemplo, un bemol menor, me tomó un poco de tiempo solo averiguar las notas del mismo. Entonces un piso, solo quitemos la a, así será una C, E-bemol, G-bemol, E-bemol. Así será siempre cuando tengas C-flat. Está bien. Hablamos de ello en los videos anteriores, creo. Sección uno, sección dos. Bien. Entonces eso también escupe a todos por perdón. Mi bemol menor. Si ese menor, si bemol menor menor. C menor menor. Un menor de edad. Hasta el momento. También a la vez, supongo que quiero hacerlo así. Trate de practicar. Y luego para el siguiente video, haremos también otra cosa, algo gracioso que para agregar esta sección y de una manera muy bonita. Bien, te veré en el siguiente video. 40. Vid 5.4: canciones con acordes mayores y menores: Estamos bien en cómo jugar este cuatro a tres para ver qué tan rápido puedes llegar. Ahora, por ejemplo, si quiero tocar alguna canción, bien, puedo agregar este V2. bom, bom, bom, bom, bom, bom, o el latido podría ser aburrido dentro de la celda. Bien, entonces por ejemplo, te voy a dar una canción sobre una canción infantil. No sé si lo sabes antes, pero si no lo sabes, solo ve a escucharlo a cualquier plataforma. Bien. Se trata de un minuto. Solo ve a escuchar solo el pedacito. No, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no. Sólo tienes que ir a escucharlo. Esmuy popular. Creo que sabrás de inmediato lo vas a escuchar. Pero por ahora, sigamos con esta canción. Ahora primero vamos a cubrir la mano derecha. La mitad. El a D E, F D a B, E, E, el a G, un B-Flat. B-bemol, una factura que HE de e, e, e El RPD. Bien, Así que todo este plato y a la derecha, y creo que es muy fácil ahora que después en la mano izquierda están los parques muy bonitos. D menor, re menor, re menor. Un mayor, un mayor. G menor. Una de las mayores. Una de las mayores. Modelos. Sí, puedo hacer esto más tarde. También subrayados se llama Google Pareto. No te preocupes. Ahora vamos a repetirlo y asegurarnos de que todo esté bien. El menor, D menor. Asegúrate cuando empecé. Bien. No, no. Conozco la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la. Un gran Docker. Corre. El menor. El menor. Mayor. Menores. Mayor. Mayor. Menores. Mayor. Mayor. Quería jugar de una manera muy profesional. Ahora para ti, será sólo para jugar así. Simplemente puedes tocar de la manera simple si derivado es un poco complejo, no te preocupes, luego estaremos estudiando cómo manejarlo, o simplemente te estoy dando una canción para que pueda tocarla. Ahora antes de terminar esta sección, te voy a dar a mi propia madre a plato. Entonces escuchando. Entonces estarás viendo cómo conformidad profesional va a poder crear. Voy a estar usando mesas de discusión aprenderán. En la siguiente sección. Te voy a presentar algo nuevo. Bien, para que veas como puedo tocarlo. No se preocupe. Llegó a este nivel, quiere dominar cada punto. Me alegra que llegues conmigo a esta sección. Espero que sigas aprendiendo y de esta manera fuerte. Tan orgulloso de ti y tan orgulloso del progreso que has conseguido. Seguro que mejoraste mucho desde el inicio del curso donde no pudiste tocar una nota. 41. Vid 6.1: ¿por qué lo necesitamos?: Bien, entonces en esta nueva sección, vamos a aprender a diseñar. Vamos a aprender a hacer estos trucos y consejos usando la mano izquierda. Ahora, no está diseñado, realidad diseñando como agregar pequeños efectos en la última vez solo para hacerlo más divertido si quieres más interesante, más potente, porque imaginablemente gráfico de barras así va a ser tan aburrido. Bien, es por eso que vamos a utilizar esta sección. Yo tengo, he agregado esta sección solo para poder mantener más la izquierda porque los datos en realidad diseñando, diseñando todo soporta. Estamos bien que tengamos el puente y las murallas. Los muros sostienen el puente. Aquí es lo mismo. Y nuestras melodías y mano izquierda, la mano izquierda es mala, o la canción se ha ido. Bien, por eso entraremos en, en este video, en esta sección, espero que estés emocionado de aprender todo. Y en el siguiente video, vamos a comenzar nuestra primera lección. También hay toneladas de desafíos, toneladas de cosas emocionantes que aprender. Así que espero que estés emocionado de hacerlo. Y no hay cambios. No se preocupe. Te veré en la siguiente. 42. Vid 6.2: ¡juega con la técnica de Stop Technique!: Bien, entonces ahora vamos a saltar a la técnica de parada policial en voz baja o jugar al fútbol, lo que quieras. ¿ Bien? Ahora bien, ¿qué está jugando realmente esta técnica todo el tiempo? Las cuentas, por ejemplo. Es como tu rutina. Estoy cambiando la forma de los beats. Entonces no es cada vez así. Bomba Boom. No. No, no, no, no, no, no, no, no, no, no. ¿ Ves lo que estoy haciendo? Sólo estoy cambiando la forma de todo. Desde bop, bop, bop, bop, bop, bop, bop, bop, bop bop, derecha, con la mano derecha. No todas las veces. Estoy agregando esta aburrida última vez porque al final será bom, bom, bom, bom, bom. Entonces es tan aburrido, blanco. Podemos tratar de cambiar la forma por la policía dejar de recoger. Y también me vendiste. Oh. Entonces ves también no solo colocar arriba, creo que la escuela también remodelando las pujas. Bien. Porque no quiero cada vez así. Al leer desde el principio. También agrega una forma con la batalla. Porque el intestino lo controla todo. Entonces eso es todo CPD y solo manda lo que está pasando. El fondo. Así. No, sólo quiero que lo pruebes. Pruébalo de esta manera. Psicopatíay bonito video. Vamos a encender su sonido también con él, por favor, detenme. Sólo quiero probarlo ahora con el gráfico de barras. Así que recuerda sin embargo. No, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no. Están escritos de manera diferente. Todos jugaban como el mejor tablero, la mejor manera. También con la Biblia. Entonces ya ves cómo lo estoy haciendo. Es realmente un muy divertido al igual que cambiar con el ritmo, sobre todo con esta jugada en voz baja. Entonces, bien, entonces te veré en el siguiente video. 43. Vid 6.3: nuevo tiempo de canción: Antes de pasar a su lugar detener la técnica. Yo sólo quiero aprender. No, no lo es. Yo sólo quiero aprender. Solo quiero enseñarte una nueva canción solo para poder aplicar display. Entonces voy a jugar algo en ello. Esta canción es canción del Titanic. Creo que antes mi corazón seguirá por C y D. Bien, entonces intentaré jugar antes de eso. Todos los profesores, desde que manejas por primera vez, tratan de descubrir la mano derecha. Bien, entonces empezaremos con la nota. Veo que repitiste también la canción así porque es mejor para esta canción si solo puedes cambiar con estos interruptores de palanca. Entonces el sonido será mejor porque está todo aquí en juego de batalla. Así que imagina mucho. Bien, me voy a referir, tratar de seguirme con nosotros mismos. Todo esto como voy a tratar de aprender una nueva canción. Entonces voy a ordenar en este video, solo me enfocaré en la mano derecha. Siguiente video cambiaremos a la mano izquierda y cómo agregarle el curso. Y luego voy a tratar de hacer una sección también, cómo descubrir la mano derecha y ayudó a descubrir mano izquierda fácilmente y cómo ponerlas juntas. Entonces espero que continúen con este curso. Por ahora. Sólo quiero que te entrenes que podamos jugarlo correctamente. Y la mano derecha, porque al siguiente video vamos a agregar la mano izquierda. Si de repente te lo das a la mano derecha, la mano izquierda va a ser horrible. Así que asegúrate de que cada nodo en las manos correctas, lo consigas correctamente. Si tienes alguna duda, solo déjala abajo. No lo olvides. En el siguiente video, vamos a agregar. Así que asegúrate de entender la mano izquierda. Espero que hayan disfrutado este video y los veré en el siguiente. Adiós. 44. 6.4: ¡agregar la mano izquierda a él!: Agreguemos eso a menudo a través de la icónica canción. Entonces te voy a enseñar ahora que después. Empiezo por la mano derecha. Entonces debería repetir el video antes. Vamos a saltar a la canción. Esta fue la instrucción. Y ahora aquí estamos cambiando entre. Por lo que podemos presionar sólo sin acordes mayores. Se puede presionar sobre él. Antes de hacer esto. Entonces hay dos párrafos. Escucha la canción. Ahora cuando su ascenso a esto. Lejos. ¿ Correcto? Bien. Entonces estamos estamos bien, así que loreiniciaré lo por mí. Así que sólo voy a repetir una vez más desde el principio solo para ver cómo suena. Me encanta dar seguimiento con cada nota que baje de la mano derecha. Lo más importante es poder jugar eso juntos y también agregar algo de sombra. El fondo. Yo he hecho bom, bom, bom. Ok. Entonces espero que hayas entendido cada punto y esta canción, espero que hayas disfrutado de esta canción de conferencia que estás aprendiendo y solo diez minutos estás aprendiendo tu Folsom. Siguiente video, vamos a agregarle algunos diseños. Bien, entonces te veré ahí. 45. Vid 6.4.2: técnica de detener el desafío: En la técnica de play stop. Este no es directamente después del video de explicación de sal de lugar. Acabo de establecer nuevas canciones así que podremos aplicar esto. Por favor, detén la rodilla en la nueva canción. Entonces quiero que puedas agregar la mano izquierda que ella quiere usando el beat que tú quieras. Por favor, detenga la técnica o el hueso, la técnica ósea que desee. Intenta impresionarte a ti mismo y a esta nueva técnica. Bien, entonces después de esto, te voy a dar me gusta, puedes pausar el video ahora mismo. Te daré un minuto, dos minutos para que lo pruebes. Y luego después de esto vamos a estar haciendo reunirnos en mi propia técnica. Así que pausa el video ahora mismo y ve al reto. Bien, Ahora, por ejemplo. Bien, entonces espero que tengas lo mismo. No estoy seguro de que si fuera lo mismo y el mío agregando lo mismo, pero como extraño, impar, impar. Bien. Entonces quiero hacer así. Entonces, el objetivo de este software de lugar es solo poder dar forma al ritmo de manera diferente. A diferencia de ti, quiero mostrarte el exacto. No hay exacto, creo. Bien. La mía podría ser diferente a la tuya porque es como opiniones si quieres. Entonces no puedo tener la misma melodía, la misma canción que tú tienes. Vas a ser pequeña pero no te va a gustar, no puedo decírtelo. Oh, es así. Es como un ciclista sabe, no es así. Quiero que seas capaz de gestionar cada punto. Por ejemplo, quieres agregar. Serás capaz de agregar. Miobjetivo es solo dejarte hacer como Abre tus muchas puertas. Y luego elegirás con cuál, cuál tomarás sobre todo lo que necesitas saber. Por favor, detente. Espero que hayas hecho el reto, ¿correcto? No hay ninguna correcta. Pero como esperanza se te ocurrió la idea de cómo dar forma al código de manera diferente. Su mano izquierda, y te veré en el siguiente video. 46. Vid 6.5: bajo más fuerte y acorde mayor: Ahora es el momento de sumar esta base más fuerte con el acorde mayor. ¿ Qué quiero decir con esto? Imagina tocar la canción así solo con mamá. No quiero algo así. Imagínese agregar estos soportes. Ahora, intentemos agregarlo usando la mano derecha también vio la última vez, al mismo tiempo. Para nosotros. Así es. Fuerte. dio cuenta de eso. Bien. Entonceslo haré te voy a dar como resultados de un minuto sería capaz de probarlo por tu cuenta. Mientras veo par positivo ahora y voy al reto. Bien, entonces espero que lo consigas. Espero que tengas la forma correcta de jugar. Te lo dije a todos. Entonces lo más importante es solo poder controlar su intestino. Control. Todo va a estar bien. Bien. Entonces la diferencia entre sumar solo solo. Entonces esta fue la razón de esto. 47. Vid 7.1: ¡tocar nuevas canciones!: Me encantaría comenzar esta nueva sección con una nueva canción. Esta canción se llama perfecta. Son cuatro en la orina. Creo que ya lo sabes antes. Sólo vamos a jugar. Lo siento. Bien, entonces esta es una canción. Perfecto, bien, ahora en este video, aprenderemos la mano derecha del mismo y el siguiente video, voy a comenzar por la mano izquierda. Entonces vamos a empezar. I, o, g ACCA a, D, C, E. Lo encontré. Lo siento. Lo siento. Traté de seguir mis notas. Entonces tenemos esta hermosa parte que, perdón. Aquí subimos por octava. Lo siento. También lo estoy descubriendo. Ahora bien, si juego desde el principio con ambas manos, voy a estar más manejándolo. Pero ya que como estoy tratando enseñarte con todas estas coberturas nodo por nodo. Bien, entonces voy a repetir desde el principio con la nota correcta. Lo repetiré lentamente para que puedas manejarlo y luego jugarlo conmigo. Bien. Acca, el gigi, gigi, gigi, AA, BB, GG, GG. Bien. Así que asegúrate de que eres capaz de jugar la derecha correcta antes de pasar a su mano izquierda. Y el siguiente video. 48. Vid 7.1.2: agregar la mano izquierda: Bien, entonces ahora solo agreguemos la mano izquierda. Entonces estamos bien. Eso no está bien. Que era así, pero te digo que compraste una mente. Yo. Ella puede ver una mina. V G mayor. Bien. Entonces veamos cómo los estoy jugando. Entonces estoy jugando con el dedo anular, C-Mayor, con el dedo medio. Entonces he encontrado para un menor, F mayor, G, G mayor. ¿ Ves como hice el sup? Compré una mente. Hizo entre mi centro, mi canción favorita, he dicho de Dios. Bien, así que ahora vamos a agregarlo con la mano izquierda. Con la mano derecha. El yo. Repite esto. Durante este distrito, cómo agregar el cordón, Ángela y la mano derecha más adelante en esta sección, también, una menor. Sigo con la mano derecha tal como está, como ya aprendiste antes, solo agregar la barra izquierda, Do mayor, una menor Mayor, C, C mayor, G mayor, una menor. F mayor, C, C mayor, G, G, C. C, G. G, a. A veces estoy, estoy cometiendo errores mientras, porque no estoy 100% seguro lo que estoy tocando ahora mismo porque no memoricé la canción. Y quiero que hagas lo mismo. No quiero que memorices algo. Solo quiero que lo descubras encendido, sobre cómo lo llamas, pero directamente al momento de tocar la canción. Así que asegúrate de que estás tocando el sonido correcto, porque basándonos en esta canción, vamos a hacer toda esta sección. Vamos a aprender inversiones, acordes y estas cosas y cómo tocar acordes y la mano derecha. Así que asegúrate de que todo esté bien usando este sonido y nos vemos en el siguiente video. 49. 7.2: ¿por qué las canciones se aburren con solo 1 acorde?: Entonces aprendemos a jugar perfecto como Sheeran, ¿verdad? Cómo jugar Perfect. Perfecto para un teorema, bien, ahora es el momento de agregar algunos acordes y la mano derecha. Ahora te preguntarás por qué las canciones son aburridas sin añadir algunos acordes. Y la mano derecha, te mostraré tu versión de perfecto a los niños que has jugado antes. Siento que me voy a dormir. Ahora como lo estás jugando así. Creo que causa de los códigos y la mano derecha, ¿por qué? Porque hace que la canción sea aún mejor. Entonces a través de agregar código en la mano derecha, ahora vamos a ver que no es como, bien. Entonces juega CBG, sé que no es así. Tenemos, por ejemplo, inversiones que vamos a aprender más adelante. Este video es como una pequeña introducción hasta el trabajo de esta sección. Ahora tenemos que añadir los dos videos anteriores solo para aprender la canción que vamos a estar aplicando en él. Bien, así que espero que estés listo para hacer esto si aún no lo has probado, solo asegúrate de que estás tocando el sonido perfecto, correcto, porque vamos a aplicar todo basado en esta canción. Entonces, si lo estás jugando mal, creo que estás en el lugar equivocado, igual que reinicias los videos antiguos para que pueda pagarlo? Correcto. Bien. Entonces nuestra repetición pregunta perfecta si por si la olvidaste. Bien, entonces debería ser así. Toda esta sesión nos vamos a centrar en agregar acordes a la mano derecha. Bien, ahora puede preguntarme, ¿por qué no mantenemos el sonido tranquilo así? Se puede, pero no es obligatorio. Y mi meta, mi meta en este curso es sólo abrir nuevas muchas puertas, ¿de acuerdo? Y elegirás el que seguirás con él, pero no puedo decírtelo. Mantengael sonido en silencio. No, tengo que enseñarte cómo mantener el sonido silencioso, cómo mantenerlo medio tocando solo las notas, y cómo hacerlo aún más divertido agregando los códigos. Y elegirás qué técnica es mejor para ti, ¿de acuerdo? También este truco. Olvidemos esto al final. Ya sabes editar C, E, G, a, C. Y luego la mano izquierda, también el equipo central y juntos pueden sumar esto. Bien, entonces estos son hermosos finales. Por supuesto. No te preocupes, vamos a aprender esto en este curso. Este curso es como una guía definitiva de todo lo que necesitas saber sobre el acordeón. Partiendo de un principiante completo, recuerda cuando estabas en la primera sección, no pudiste jugar a ningún nodo y mirar tus resultados. Resultados ahora mismo. Bien, entonces espero que hayan disfrutado de esta sección, esta conferencia, este video, veré en la siguiente. 50. Vid 7.3: ¿qué es una inversión y tipos?: Bien, entonces esta sección solo está resumiendo todo lo que necesitas saber sobre inversiones, ¿de acuerdo? Entonces vamos a decir inversión ahora. No se trata de teoría musical, se trata más de cómo tocarla en el acordeón. Bien, entonces no voy a estudiar en esta pantalla y luego hacer estas inversiones, bien, entonces, ¿qué hace una inversión, aprendemos? ¿ Qué es un controlador principal? Visita el acorde C. Ahora, por ejemplo, si quiero tocar el acorde C, pero no están empezando desde C. Entonces los, los nodos donde C cada año, ¿verdad? Ahora bien, si quiero tocar, por ejemplo, bordes aquí, suena igual, ¿verdad? Pero no son los acordes C. Es este acorde E es un acorde C, pero no está en la posición raíz. ¿ Cómo llamamos lo que es la posición raíz? posición de raíz es solo la posición donde tenemos raíces, raíz los primeros nodos, la raíz base, tercero, quinto. esto lo llamamos la posición raíz. Ahora bien, cuando no tenemos esta posición, llamamos inversión. La inversión es simplemente tener las mismas notas pero con diferentes posiciones. ¿ Bien? Entonces, por ejemplo, GCE. Ahora tenemos muchos tipos de inversiones aquí y las tríadas, tríadas son literalmente las canchas, son solo los acordes con tres nodos. Ver Egipto. Ahora en la siguiente sección veremos, por ejemplo, canchas con cuatro nodos y ahí está el botón 56. No vamos a estudiar este detalle. Entonces esta es la acordes como la posición raíz. ¿ Cómo lo llamamos una posición raíz? Ahora, ¿me puedes decir qué es la posición raíz? Posición de raíz como cuando tenemos root. Tercero, quinto. Entonces llamamos a esto la posición raíz. Ahora bien, si quiero cambiar, si quiero hacer inversión, ¿qué hago? Gc, oreja GC. esto lo llamamos en versión. Ahora bien, ¿cuáles son los tipos de inversión? ¿ Tenemos posición raíz? Entonces C, G, tenemos primera inversión. primera inversión es cuando ponemos la tercera al inicio del código. Entonces en el código tenemos las raíces o la primera nota, la tercera y la quinta. Entonces, ¿qué es esto? Bien, tenemos un GCF. ¿Qué es AGC? ¿ Ese es el acorde C? Pero en la primera inversión, ¿cómo sabía que este anuncio era la primera inversión? Es porque tenemos el tercero al principio, ¿de acuerdo? Entonces tenemos en la segunda inversión con la GCE. La segunda inversión es sólo una. Tenemos el quinto al principio, ¿de acuerdo? Ahora bien, los otros nodos no importan. ¿Bien? ¿Por qué? Porque si me veo EGI, si voy a tener también en la posición raíz, pero como es mejor jugarlo CAG, ¿por qué? Porque las notas están más cerca. Avión así. ¿ Bien? Por ejemplo, si quiero EDC, EDC como el frío en la primera inversión ahora mismo. No puedo jugar ECG. No importa tanto. Así podremos jugar AGC, el movimiento spot más cercano posible. Ahora, puedo jugar G, C, Si quiero pasar a la segunda inversión. Entonces sería así. Bien, ¿ entendiste un poco el concepto cómo estoy pasando por mi plato? Ahora es por ejemplo, la posición raíz. Ahora es la primera inversión, ahora es la segunda inversión. Entonces a lo largo de esta sección, vamos a trabajar o todo así. ¿ Bien? Entonces hay que conocer una, cuál es la posición raíz es cuando tenemos root, tercera, quinta raíz del primer nodo, ¿qué es la primera inversión? La primera inversión es cuando tenemos la tercera al principio. La segunda inversión es cuando tenemos la quinta al principio. Sí, entonces quiero decir, posición de raíz. Primera inversión, ¿correcto? Segundo. Bien, entonces sería como nosotros, vamos a dar seguimiento en el sistema por toda esta sección. Así que asegúrate de que entendiste todo. Te veré en el siguiente video. 51. Vid 7.3.2: desafío de inversiones: Como suele gustarle a Johnny los retos. Entonces en este video vamos a hacer los retos de inversión y tus cambios serán recordados cuando tocamos la escala C mayor. ¿ Verdad? Entonces ahora vamos a agregar, agregamos también curso a través de cada nodo, ¿correcto? C G, a, G B, a C G B, D, ACE. Sé la densidad. Ahora tu reto será agregar la primera y versión que la segunda inversión a cada acorde. Entonces estarás tocando el acorde, por ejemplo, CAG que E GC, GC, así L canción continua y a todos los nodos. Entonces C, D, E, F, G, a, B, cada código tienes que jugarlo en tres tipos. ¿ Cómo lo llamamos? ¿Posición de raíz? Primera inversión, segunda inversión. Bien, Así tendrás 21 curso sobre C al final del reto, 21 cordones. Bien, entonces pausa el video ahora mismo y ve al reto. Bien, bienvenido de nuevo. Espero que hayas hecho el reto. Espero que lo hayas hecho. Y ahora eso está conectado entre sí. Entonces estábamos así. Ahora, veamos la primera inversión de esto. Entonces comenzaremos en el tercer nodo, por lo que será el nodo aquí. ¿ Bien? Entonces, ¿qué tenemos? ¿ Así? ¿ Entonces? Ahora, para los dedos, toca lo que quieras por ahora, porque no nos gusta un sonido cuando vamos a tocar inversiones en una canción, te voy a decir, por ejemplo, elige este tipo de juego de dedos como esto porque te será más fácil manipular en un sonido más antiguo, ¿de acuerdo? Bien, Dan, por ejemplo, un DFA, esta es la posición raíz, primera inversión. Segunda inversión. Entonces, ¿qué tienes? E, mi menor. Mi menor. ¿Sabes por qué? ¿ Recuerdas por qué? Porque tenemos tercer menor. Tercera mayor, así hecho. Bien, entonces vemos que suenan igual, pero como si en realidad diferente porque por ejemplo, el primero. Pero como en el sonido, el sonido igual, pero están comenzando desde diferentes nodos raíz. Bien, entonces ahora pasemos, por ejemplo, a la F, F, F mayor o menor, F mayor, CFA. Otra vez. Entonces como nos gusta esto, entonces ¿qué tenemos? Tenemos al G-Mayor, ¿verdad? Entonces GBD. ¿ Ves lo que estoy haciendo? Muestreo con 124, puedes colocar lo que quieras. Otra vez. Ahora, pasemos a la a. esto es lo que un mayor. Aviso. Un menor, ¿verdad? ¿ Por qué? Porque ACA tercera menor, tercera mayor. Vamos a repetirlo. Lo siento. Bien, Ahora pasemos a la B menor. B menor sabemos que lo llamamos disminuido porque tenemos tercer menor, tercero menor. Pero por ahora no me importa el nombre. Sólo están asustados por no es menor. Bien. Así que no me digas BDNF es no, no es menor. Ahora, lo llamamos disminuido. Disminuido si quieres aprender más al respecto. Pero entonces espero que hayas cambiado correctamente desde el principio. Supongo que sería así. Sólovas a dar seguimiento. Tan fácilmente manipulando todas las inversiones. 52. Vid 7.4: tocar canciones con inversiones: Desde ahora conocemos las inversiones que vamos a aplicar a la canción que has tocado al inicio de esta sección. ¿Bien? Así que es perfecto como cizalla EDC, EDC. Bien, ahora lo que vamos a hacer, quiero tocar acordes, inversiones, partitura, y la mano derecha. Así que vamos a ver, porque no puedo tocar, la canción perdería su sentido. Es por ello que como no voy a añadir cada curso de tiempo. Yo solo te enseñaré el seno y este video cómo agregar el buen curso y además incluiré algunas inversiones para que me gusten hacer que todo sea bueno. Bien, entonces ahora lo que estoy haciendo, solo estoy viendo el cordón y su mano izquierda. La mano izquierda, es Do mayor. Y aquí quiero agregar la C mayor, así que no puedo agregar, por ejemplo, aquí, AC, porque es menor, C mayor, C, E, G. Así que ya tengo el CE aquí. ¿Correcto? Ahora. Quiero algo para completar el acorde de C mayor. Falta la G. Entonces, ¿qué tenemos? Jajaja, jajaja. Entonces, ¿por qué soy yo por qué no agregué el geom aquí mismo porque va a ser más fácil? Voya bajar. Así que ya ves, Tara, necesito algo para el un menor. Un menor es AC. Ya tengo la C, así que tengo que sumar la a, para que no se sumen este año. Entonces aquí en este código, lo jugamos como root position, ¿verdad? Entonces no importa. ¿ Bien? Entonces ahora vamos a jugar a la primera inversión. Ahora vamos a jugar segunda inversión. Ahora vamos a jugar una posición de raíz. No, ¿qué importa es esa la posición de nuestra mano? Ahora también agrega un video al final de esta sección explicando todo lo que necesitas saber sobre cómo poner tu mano, ¿cómo elegir a qué mantequilla de inversión se supone que debo tocar? La posición de la raíz ahora mismo, bien, entonces EDC, y ahí está mi pulgar aquí. Entonces todo está listo solo para configurar la F se desgasta. Mira aquí, estoy jugando, por ejemplo, la primera inversión también porque fue FAC. Y ahora estoy jugando ACL, odd, odd, odd, complete así, o así. Bien, entonces aquí no importa. Así que sólo voy a repetirlo desde el principio solo para ver cómo suena. Yo estoy en su mayor, me gustaría que también aprendiera esto porque el código SAS. Entonces nuestra pizza. También aprenda también a dividir la cancha. Todavía tenemos muchas cosas que aprender, pero llegas a una muy buena posición donde estés, creo que eres de nivel intermedio, pero no te dejaré a menos que te conviertas en acordeones profesionales. Entonces aquí lo que hice es solo, te dije que no está siguiendo las reglas, es solo poder tocar la canción que quieras de la manera más hermosa. Entonces aquí lo que hice, voy a empezar en una varilla. Llegué aquí al trato. Empecé a tocar intervalos. Entonces agreguemos esto. 123. Vamos. Lo que hice en este lugar. Entonces, por favor, detén la rodilla. Ves que todo está relacionado aquí y los puntajes se mueven paso a paso. Podrás llegar a nuestro objetivo final. Entonces en el siguiente video, también vamos a aprender una nueva canción que vamos a aplicar en ella. Las inversiones, espero que estés entusiasmado. Espero que hayan disfrutado este video y los veré en el siguiente. 53. Vid 7.5: ¡Aprende una nueva canción!: Entonces no es una nueva sección, pero te voy a enseñar una nueva canción. Esta canción se llama V4 John Legend. Entonces, ¿por qué lo hago? Entonces con esto, el comienzo de la canción, mis manos mayores Walter, sobre la respiración alta. Encuentra tu caso fuera de mi mente. Tengo ganas de verte en clase. Eres mis manos y luego corriste. Yo los entiendo. Puedo repetir el sonido desde el principio. Bien. Lo siento mucho. Bien. Entonces Walden, ¿por qué hacerlo? E? Bien, nos encargaremos de la última vez en el siguiente video. Vamos a enfocarnos aquí en la mano derecha, tan difícil de seguir mis manos. Entonces el ADCC, el ADC, el DCB, es decir, el CD. Todos ustedes, su Burbank. Iré a la olla perfecta, a la hermosa Parte perfecta. C aquí. Entonces ella estará aquí. Entonces como estés así, la, todas las canciones, así que asegúrate de que entendiste todo en la mano derecha porque soy el siguiente video vamos a agregar la mano izquierda. Y en el último video vamos a ver como poner inversiones y al sonido. Entonces espero que lo hayas conseguido todo en esta conferencia y en este video, te veré en la siguiente. Vamos a agregar la mano izquierda. 54. Vid 7.5.2: agregar la mano izquierda: Bien, entonces ahora solo agreguemos la mano izquierda. Estamos bien que así fuera. Así que mira aquí. Los tribunales son mayores, C mayores, G mayores, G mayores, menores o mayores? C mayor. Sol mayor, un menor. Dadadadada, rah, rah, rah. Tengo mayor mi comienzo. El DMI está aquí. ¿Por qué teníamos D menor? Porque era así que era la app. Entonces creo que será la D menor. Ahora por supuesto tendrás una sección y sección, una sola sección solo explicando cómo conocer el cordón si los tenemos todos metálicos d, Bien. Mi mayor, C mayor, mayor. Repita desde el principio. Así que ve así F mayor, G mayor, una menor o mayor. C mayor, G mayor, a. Dadadadada. Mira, entonces creo que toda la canción, es así. Sin tu sonrisa. Mao, dibujándome, KK me. Oh Dios, mi Hansberry. Sepa por qué tal vez usted, a menos que tengamos esto aquí mismo. Como en la respiración de Walter Baade. C mayor, una menor, CAG, CAG. O la C mayor? Un menor. Yo. Dag, sol mayor, un menor. Un Jersey. Jersey. Verme como nosotros. Entonces vamos a, vamos a aguantar así. C mayor. Entonces C sea la ACA, veras, me gusta mucho esto. Intenta agregar el código con el que te sientas cómodo. Ahora no hay campo cómodo con, sino como el acorde que más te convenga. ¿ Bien? Entonces, por ejemplo, quizá me digas, no me gustan los acordes. Ahora, quiero agregar, por ejemplo, una nota simple o quieres agregar un intervalo. Todo lo que importa, lo que decidirás y lo que es europeo permite esto porque no puedo decirte, Oh, ahora tienes que agregar esto. Ahora tenemos que añadir esto. No, no es así. Es opinión segura la que tienes que decidir. Ahora te estoy mostrando muchas puertas y tienes que decidir cuál quieres tomar. Bien, entonces espero que ustedes, espero que hayan disfrutado este video. Ahora en el siguiente video, también intentaremos hacer algunas inversiones al inicio de la canción. Pero quiero que puedas tocar toda esta canción desde el principio hasta el final sin errores. ¿ Bien? Ahora, como viste, estamos tocando muchas, muchas canciones en este curso. Entonces espero que estés disfrutando de todo hasta ahora. Si tiene alguna pregunta o se desliza hacia abajo, asegúrese de tener frutos una revisión que describa su experiencia como una puntuación. Y te veré en el siguiente video. 55. Vid 7.6: ¡cómo las inversiones nos ayudarán con los movimientos!: En este video, vamos a aprender cómo las inversiones nos ayudarán con el movimiento. ¿ Qué quiero decir con esto? Al inicio de la canción, tenemos la interrupción. Entonces ahora veamos aquí qué está pasando. Tengo una menor, F mayor, C mayor, G mayor. Pero ahora ¿qué está pasando? Estoytratando de hacer un poco de paradas divertidas y a la derecha. Entonces en lugar de agregar, estoy tratando de agregar algo de la inversión así podré manipular fácilmente la mano derecha son los movimientos y la mano derecha. Entonces en vez de decir FAC mayor, solo estoy tocando la inversión, primera inversión del acorde. C mayor. En lugar de jugar a todo el adolescente, solo estoy jugando a Do mayor, pero agrega esta segunda inversión. ¿ Por qué elegí la segunda inversión? Porque siempre me gusta esto. Ya tengo mi mano en el mar, y aquí están cerradas. Todavía necesito el Geo. G mayor, C mayor en segunda inversión, raíz G mayor. Así que repite desde el principio. Bop, bop, bop, bop, bop, bop, bop, bop, bop, bop, bop, bop. Entonces en la app puedo apoyar mi dolencia con el acorde y la mano derecha porque aprendimos a tocar acordes. También inversión y la mano derecha. Porque si estoy tocando acordes y la mano izquierda y derecha, entonces sería como FAC en la ACA. Yo sólo quiero poder tal vez este FAC, por ejemplo, de una a una C. Bien, así que aquí lo que estoy jugando, estoy jugando, puedo jugar en blanco. Acf también con el acorde en C mayor. Ahora también aprendemos a crear esta disonancia. Además, va a masticar, suena bien, Así que no está bien, toquen cualquier nota juntos. Ahora hiciste alguna novedad, cuál es la relación entre C-Mayor y ACF y la mano derecha, pero es un poco de impacto. Entonces BD, para que podamos agregar, intenta mezclar tu propia poción, pero tiene que sonar bien. Bien. Entonces mi objetivo es solo dejarte hacer esta porción, preparar los materiales de la misma, lo que necesitas hacer, y luego vas a mezclarlo todo. Entonces comenzarás, por ejemplo, quieres agregar esto, quieres agregar esto, quieres agregar esto. Simplemente guiarte hacia cada paso y será tu turno de decidir cuál quieres dar. Porque al final, puedes llevártelos todos. Puedes llevártelos todos. Si tomaste todos mis consejos y trucos y este tipo de cosas que te he enseñado en este curso, podrás manipular fácilmente todo. ¿ Por qué? Porque estás aplicando todo. Imagínate como aplicar todas las habilidades, todas las, todas las pruebas que te he dicho durante el curso. Será increíble. Su hijo sonará muy bien. Bien, Entonces para esta conferencia, no tengo ningún reto, pero si quieres, como solo tratar de hacer la canción con las inversiones al principio, en medio de la canción. Intenta crear cualquier, cualquier canción que quieras en cualquier canción, solo trata de hacer la inversión. Y si puedes, como saltar abajo en los comentarios y la conversación, justo lo que hiciste y compartirlo con todos. Así sería capaz de ayudarnos a nosotros mismos y ayudar a todos a compartir su experiencia, compartir tu propia creatividad con todos. Así que espero que hayan disfrutado este video y los veré en el siguiente. 56. Vid 8.1: poder de la 7ª ACORD: ¿ Qué es este séptimo acorde? Entonces aprendimos a jugar, por ejemplo, María había parecido cordero, ¿ verdad? Entonces lo que hice. Entonces, ¿por qué usamos este séptimo acorde? Porque crea música power tower. Ahora en esta sección, les voy a mostrar también cómo ubicar el séptimo acorde aquí y la mano izquierda. También te voy a enseñar a poner el séptimo cordón y a la mano derecha y cómo ponerlo dentro de nuestras canciones. Bien, entonces en esta sección, por ejemplo, comenzaremos construyendo el séptimo acorde dominante. También haz algunos desafíos desafiantes. Y localizando el séptimo acorde dominante y también creando melodías con estos hermosos finales. Entonces veamos, por ejemplo, la canción perfecta como se muestra al final, fue así, ¿verdad? Ahora mismo es más hermoso. ¿ Por qué? Porque he sumado el séptimo acorde dominante, ¿verdad? Bien, ¿ves cómo estoy haciendo esto? Es muy fácil, por ejemplo, saber construir este séptimo acorde dominante, cómo agregar el séptimo acorde. Ahora me pueden preguntar, ¿cuáles son los tipos de acordes séptimos? Tenemos muchos tipos de ellos, pero en esta sección, me voy a centrar en el séptimo acorde dominante. Y el siguiente, voy a expandirlo a muchos otros acordes. Entonces nuestra repetición, por ejemplo, si tengo todo de mí. Entonces para ser así, cada vez que te diga, por ejemplo, theta song, deberías poder ponerle el séptimo acorde. Ahora, en este video, no habrá reto, es solo un video de introducción sobre lo que vamos a trabajar en esta sección. Espero que tengas una pequeña idea de cuál es el tipo de trabajo que vamos a hacer. Y si estás listo, solo sigamos en nuestro siguiente video. Pero antes, voy a enseñar, por ejemplo, cómo jugar feliz cumpleaños. Espero que tengas una idea de cómo jugar feliz cumpleaños, No te preocupes. En el siguiente video, solo intentaré enseñarte la canción para que también pueda aplicar el séptimo dominante y tipo de sureños en esta canción. Ahora bien, si estás contando, por ejemplo, el número de canciones que estás aprendiendo, es demasiado, lo sé, pero porque me gusta tocar canciones, me gusta alejarme un poco de la lección, lección, lección, lección. Me gustaría disfrutar de todo en mi curso, divirtiéndome un poco mientras tocaba estas canciones. Bien, entonces espero que estés emocionado de continuar en esta sección. El siguiente video vamos a ir, los siguientes videos vamos a aprender toneladas de cosas de canciones para seguir teniendo muchas cosas, pero creo que ahora estás en un buen nivel. Bien, así que si nos interesa, vamos a sumergirnos en el siguiente video. 57. Vid 8.2: ¡Aprende una nueva canción!: Estamos bien que vamos a aprender canción de feliz cumpleaños y este video. Bien, entonces voy a empezar con la mano derecha. Entonces voy a repetir. C, f, si bemol. G se repiten desde el principio, 123123. Los dos que ves, ah, ah, ah, mordieron desde el principio. 123, el bemol B. Esto al final. Ahora lo que vamos a hacer, voy a añadir la izquierda C mayor, mayor parte mayor, C mayor mayor, C mayor, C mayor, F mayor. F mayor, Do mayor, F mayor, Do mayor. Y ya ves como lo estoy escribiendo desde el día. Se pueden agregar cuatro para ver bom, bom, bom. Ellos usan el día a día, feliz cumpleaños, feliz cumpleaños para ti. Día a día, feliz. Te repites todo desde el principio. Antes de pasar al siguiente video, vamos a diseñar un poco la canción, agregando los pequeños efectos que aprendemos a hacerlos. Bien, entonces creo que has descubierto el primero. Bien, entonces estamos agregando los efectos y el siguiente video porque no tengo mucho tiempo en este video. Yo sólo los dividiré. No quiero hacer como un video de diez minutos solo para asegurarme de que te estás concentrando en él. Entonces para este video, lo que quiero hacer es simplemente poder jugarlo y ambas manos empiezan con la mano derecha que ir a la mano izquierda, bien, entonces podremos manejarlo, para jugarlo juntos, para jugar ambas manos juntas. Entonces vamos a pasar al siguiente video. Bien. Así que asegúrate de que todo esté claro. Bien, espero que hayas disfrutado este video y te veré en el siguiente. Vamos a sumar nuestros efectos. Nos vemos. 58. Vid 8.2.2: aprender una nueva canción: Aprendimos a jugar Happy Birthday se repiten los derechos. Mayor, si bemol, mayor hecho. Ahora, vamos a agregar algunos pequeños efectos que van a hacer que nuestra canción sea más hermosa. Bien, así que de todo tipo. Primero, intentemos jugar con octavas. ¿Bien? Voy a repetirlo. Tales lugares octavas positivamente en estos momentos. Bien, hecho. Bien, ahora, en vez de añadir cada vez Octave, voy a tratar de hacer mi propia forma a la canción. Y luego voy a ver como vas a poder hacer con como yo o apagón como hacer tu propio sitio. Entonces, entonces lo que estaba haciendo es tratar de agregar algunos acordes y al lado derecho, los repetiré. Cuantos intervalos tengo parcelas ADD dB. Así que trata de hacer lo que estoy haciendo. Bien, el siguiente video, te enseñaré a sumar los acordes séptimos. Bien, pero por ahora, apegémonos a nuestros acordes derecho, derecho y toquelos con las inversiones. Bien, así que lo intentaré más despacio. Debe ser GCM. Todos los FACS. Verás, estoy jugando una octava, CFA, CGI. Entonces intentaré repetirlo desde el principio hasta el final. Y ya verás como lo voy a tocar. Y entonces decidirás, por ejemplo, de qué notas me vas a copiar. ¿ Cuáles son las canchas que vas a tocar conmigo, bien, así que ordenaré ver aquí, no puedes tocar intervalo de BDM, una B-bemol, D, porque toda esta canción, tiene B-flat, bien? Bien, Así que asegúrate de que todo esté claro y al sonido, asegúrate de que entendiste que lo has entendido todo. Porque en el siguiente video vamos a agregar algunos efectos, algunos acordes séptimos, algunas cosas nuevas para entrar esta nueva canción para poder entender la lección. Bien, entonces como viste en las secciones pasadas, te dije que cantabas y luego aplicabas cosas en ellas. Bien, así que asegúrate de que entendiste todo. Espero que hayan disfrutado de este video. Espero que hayas disfrutado como tocar nuevas canciones, y te veré en el siguiente video. 59. Vid 8.3: ¡Construir el séptimo acorde dominante!: Bien, ¿qué es este séptimo acordes dominantes? Escuchamos, nosotros, escuchaste mucho de ello al comenzar desde el, de esta sección. ¿ Por qué? Porque te lo enseñaré en esta sección. Y la forma en que te voy a enseñar es a través aplicarlo a las canciones que hemos aprendido. Pero antes de hacer eso, quiero enseñarte a tocarlo. ¿ Bien? Entonces no es como un código así, bien, deberíamos saber exactamente la forma correcta de poder jugar. Entonces, ¿cómo construir un séptimo acorde dominante? Por ejemplo, si se encuentra para construir un séptimo acorde dominante sobre las notas tocas el acorde mayor de C. You. Agrego el tercer menor sobre esto, sobre el acorde mayor. Entonces C mayor acorde que tercera menor, tercera menor. ¿ Bien? Entonces entonces por ejemplo, si quiero construir un séptimo acorde dominante sobre las notas D, no, no mayor que tercera menor. Bien, entonces regla CNH , ésta. ¿ Bien? Entonces si estoy por ejemplo, para construir un séptimo acorde dominante sobre las notas aquí. Bien, y en los próximos videos vamos a aprender a hacerlo también en la mano izquierda. Entonces ahora por qué es eso, Por ejemplo, EEG. Porque quiero un acorde mayor, ¿verdad? Y acorde mayor significa que tenemos tercera mayor, tercera menor. Entonces si quiero, por ejemplo, construir un séptimo acorde dominante sobre las notas, un mayor, C-agudo, Mi menor. Por ejemplo, si quiero construir un séptimo acorde dominante sobre la nota F Mayor, F, a, C. Si ahora me puedes preguntar por qué estás haciendo esto, por qué solo lo estamos tocando en la mano derecha sin melodías sin canción, sin códigos. Porque antes de llegar a estos puntos que he mencionado antes, acordes, melodías, y estas canciones, ¿bien? Tenemos que aprender a tocarla placa calefactora y la mano derecha. Porque si no sabes cómo crear y la mano derecha estaba, qué hicieron ellos al respecto. Bien, entonces este es el G dominante séptimo acordes. ¿ Bien? Ahora, también hay una información. Tenemos algo que se llama clave. Por ejemplo, también la escala. Por ejemplo, si estoy en la clave C mayor, tomemos la escala C mayor. ¿Bien? Ahora aquí, ¿qué tenemos? Cómo encontrar, por ejemplo, el séptimo dominante de una escala. Bien, vamos al quinto grado de la escala y luego construimos el séptimo dominante sobre él. ¿ Bien? Entonces será C, D, E, F, G, y el quinto grado que el séptimo dominante sobre este nodo, G, B, D. ¿Bien? Esto nos gusta. Cada vez que veo una escala o una clave, no voy a ahondar en estos detalles de la teoría musical en este momento. Pero cada vez, por ejemplo, verás una escala o clave y quieres construir el séptimo dominante del esquiador, solo buscas el quinto grado. Entonces, por ejemplo, si estoy en la D mayor, D, E, F, G, a, y luego compraste el séptimo dominante sobre este nodo a. entonces será un C-sharp, E, g, ¿verdad? Debido a que un C agudo E es un acorde mayor que de E a G es un tercio menor, por lo que será séptimo acorde dominante. Deberías saber construirlos, bien, Así que asegúrate de haber entendido todo en el séptimo acorde dominante. Cómo construirlos, cómo construir diámetro es escala y dolorido, y cómo poder formarlos fácilmente. Bien, porque vamos a necesitar eso más adelante en esta sección. 60. Vid 8.3.2: desarrollo de un 7º reto dominante: Para poder asegurarte que todo estaba fijado en tu cabeza. Tengo que hacer este video para ver con este desafío mole, y también son desafíos alloc, bien, Así que este reto, aprendimos previamente a tocar la escala C mayor. ¿ Verdad? Ahora, quiero que toquen un séptimo acorde dominante sobre cada nota. Pero no es así. No son sólo las notas C, D, E, F, G, a, B, C. ¿Por qué? Porque quiero que tú también las juegues. Dominante, séptimo acorde dominante en C agudo, D, D agudo. Entonces estos se forman el séptimo acorde dominante en D, D agudo, E, F, F agudo, G agudo, un agudo, B. Bien, entonces creo que va a ser un reto bastante largo. Así que asegúrate concentrándote y luego intenta hacerlo. Pero antes quiero darte una pequeña propina, pequeñas pistas, que pueda hacerlo fácilmente cuando tocas un séptimo acorde dominante. Se trata de acordes mayores, tríada mayor. Entonces tercera mayor, menor agrupada. Después se agrega el tercer menor a este código. Entonces voy a dar el ejemplo de la C mayor que transformar a la C dominante séptima. Es C mayor dominante séptimo. Añado el B-bemol, agrego el tercero menor. Bien, entonces quiero que te concentres, hagas cada nota así. 123456789101112. Bien, entonces pausa el video ahora y ve al reto. Bien, creo que lo entendiste. Ahora. Vamos a tratar de corregirlos para que se reúnan , bien, Así que estamos bien que Do mayor, C dominante séptimo, Entonces C-sostenido mayor siete, o séptimo acorde dominante. Esaú. Esaú, o D-bemol es lo mismo. El plano E, el plano A, el plano C. Bien. Después pasando al decano. El agudo. Lo voy a probar, probarlo en 321. Entonces pasar a la D sharp o E flat es lo mismo. Sí, E-flat, G. Ya viste por qué te lo dije en las lecciones anteriores. Sólo poder entender cada punto del que estoy hablando. Imagina ahora que no eres capaz tocar el acorde mayor desde la bemol directamente. Imaginando cómo pensar, por ejemplo, durante cinco minutos para poder tocar el acorde mayor. O imagina que puedes jugarlo sólo en dos segundos, será mejor, ¿verdad? Por eso, como te dije cada vez, trata de concentrarte más para que pueda moverse más rápido y la información quede arreglada. Y tenías cada vez más E bemol, G, B bemol, D. Entonces ella vio el arenoso. Ten cuidado que no es el EY porque quiero un tercer menor arriba. Entonces entonces creo que estás entendiendo por qué estoy agregando, por ejemplo, F, un piso, C E plano. Entonces es una C E-bemol. Estar equivocado porque es menor de edad. Tercera menor. Tercera menor. No agudo, C agudo. Luego, E-bemol, G plano, luego B plano. B, D agudo, F agudo. Sé así. Ya ves lo rápido que puedo hacerlo. Entonces quiero que puedas pagarles rápido. Espero que hayas conseguido el reto. Espero que lo entendieras todo. Te veré en el siguiente video. Vamos a empezar a saltar profundamente en los acordes dominantes del séptimo. 61. Vid 8.4: ¡localizar y tocar el 7º dominante en la mano de la IZQUIERDA!: Entonces aprendimos a tocar, y la mano derecha, aprenderás a tocar el séptimo acorde dominante a la derecha. Y bien, ahora vamos a ubicarlo en la mano izquierda. ¿ Bien? Entonces aprendimos que tenemos este contador basado aquí mismo. La contra-base. Esta es la fila base, ¿verdad? Este es un papel importante. Esta es la fila mía. Cuarto. Esto es dominante séptimo a través de bien, así que tal vez voy a empezar desde la CIA. Uno, Kaltura basado en, mira, va a estar bien, entonces C, C menos C dominante siete. No confíes en mí, eso es justo aquí. Aprendemos en el siguiente video cómo resolver desde. Bien, entonces ahora quiero que seas capaz de manipular fácilmente esta fila de aquí mismo. Ahora aquí, éste, solíamos jugar con el segundo dedo o con el índice porque va a ser más fácil. No podemos tocarlo ligero y el quinto dedo y el meñique. Bien, entonces quiero empezar desde arriba, desde abajo. El más bajo. Ahora tu botón podría ser diferente al mío porque aquí es el más bajo. Si estás usando un séptimo, en consecuencia, será F sharp, de lo contrario será diferente. Entonces ahora aprendemos a decirlo así, Eso solo se esforzó más, más rápido. Bien. Ahora, voy a hablar así. ¿ Serías capaz de hacerlo así? Quiero que lo juegues. Pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum oscuramente. Entonces quiero pausar el video ahora mismo e ir al reto. Bien, bienvenido de nuevo. Ahora, veamos. Quiero que lo sostengas con el dedo anular. Sostenéis la fila base, y con el final, entonces juegas el séptimo dominante. Bien, entonces ahora vamos a probarlo más rápido. Quizá me preguntes, ¿qué haces, Johnny? Quiero que seas capaz de manipular el curso DOM y Suffolk y la mano izquierda. Bien, ahora es el momento de intentar tocar algunos acordes. Y la escala C mayor estábamos sí, así dominante séptimo de dominante séptimo de E, F, G, a, B, C, qué rápido los estoy haciendo. Quiero que los puedas hacer tan rápido como yo los voy a hacer. Porque si no estás manipulando tan fácil, no podré tocar canciones con ellos más adelante. No voy a poder explicarte fácilmente y no vas a poder continuar este curso sin problemas conmigo, ¿de acuerdo? Así que inténtalo por ejemplo. Yo haré el, hazlo así, bien, así que asegúrate de que lo tienes. Asegúrate de que eres capaz de manipular fácilmente con los acordes séptimos dominantes y ambas manos. Y gracias por hacer, tengo una sorpresa para ti. Nos vemos. 62. Vid 8.5: ¡crea un final hermoso con el séptimo acorde!: ¿ Te gustó la introducción de este video? Bien. Entonces, ¿esta fue la sorpresa? No, también tengo algunas sorpresas durante este video. Entonces, ¿qué es, qué vamos a hacer aquí? Quiero que seas capaz de crear un hermoso final usando los acordes dominantes del séptimo. Bien, ahora, no hablamos del trabajo. ¿ Cuál es la función de este séptimo acorde dominante? ¿ Qué crea? Bien, para que no sufran anotado si puedes escuchar, si lo notas antes. Crea una especie de tensión. Como, oh, relajación. Otra vez, es RP el que te dije que el séptimo acorde dominante estaba en quinto grado, ¿verdad? Entonces ahora quiero que puedas jugar licenciatura. Titulación. Lo tocas así. Ahora, tal vez me preguntes por qué estamos haciendo así. Porque el trabajo crea una hermosa Annie. Así que imagina que estamos en el eje, nacimiento o matrimonio, tenía corderito. El GI, el séptimo acorde dominante antes de sumarlo. Así que G-Mayor genoma en y verme. Bien, vamos a ver la canción de feliz cumpleaños. Feliz sanción. Estaré encantado encantado de responder. Por ejemplo. Y lo perfecto como la canción de Sheeran, nena. Tensión toda resuelta en mi totalidad porque te doy o de b, de mi. Resolver, resolver. Así que vamos a realmente un promedio. Cada canción antes de terminar con el acorde tónico. Tonic es el primero, como el Do mayor o lo que sea que fuera. ¿ Bien? Quiero que agregues el séptimo dominante, ¿de acuerdo? Entonces este es un pequeño truco para cada canción. Se le puede agregar el séptimo dominante, ya le dije que es el quinto grado. Entonces, si estuviste en la C mayor, agregas la cumbre G7 debería ser así para todas las canciones que vas a tocar. Bien, entonces espero que hayan disfrutado esta nueva lección, este nuevo truco. Espero que hayas disfrutado de todo este video. Te veré en la siguiente. 63. Vid 9.1: ¡formar el número 7 de mayor y menor: Aprendimos lo que es un séptimo acordes dominantes. Ahora, es el momento de saber qué es un acorde de séptimo mayor, un acorde de séptimo menor, cómo diferenciar entre séptimo mayor y menor. veremos aquí mismo, por ejemplo, si quería tocar un siete mayor anotado sobre las notas C, empiezo por C. Y entonces ¿tienes idea? C, E, bien. Utilizamos este séptimo acorde mayor, especialmente en la música jazz. Pero tengo que hacer con ello. No se puede decir, por ejemplo, ahora mismo, Bien, ¿para qué necesitamos esto? Por qué no lo es, no es importante en estos momentos. Tengoque masticarlo. Bien, Así que C mayor, C mayor pérdida, un tercer menor por encima del gimnasio juntos. ¿ Bien? Ahora, por ejemplo, si tengo la nota D, quiero formar un acorde de séptimo mayor sobre el nodo D. Lo que hago es no ver si voy a tener la F aguda a, C, S será un séptimo acorde dominante. Ahora, ¿qué hago para tener un séptimo mayor acordes? Simplemente imagino que, por ejemplo, si quiero acordes de séptimo séptimo E mayor, ¿qué hago? Aquí está la tríada mayor mayor de mi mayor. Mi mayor, ¿de acuerdo? Lo que estoy repitiendo la octava. Ahora bien, si quiero un séptimo mayor, ¿qué hago? Esta matemática se especializó, esta es la séptima dominante. ¿ Qué hago solo para conseguir un séptimo mayor? Entonces, la principal diferencia entre el séptimo dominante y el séptimo mayor es solo la séptima nota aquí mismo, el séptimo nodo. Bien, entonces si voy a empezar con E, será E F G, E, E F G, a, B, C, D. Bien, así que voy a subir un poco dentro de ODU. Hace todo lo que necesitas saber sobre el séptimo acorde mayor. Ahora, pasando al séptimo acorde menor. séptimo acorde menor es así. ¿ Bien? Entonces es una tríada menor. Bien, Entonces por ejemplo, si quiero un acorde séptimo menor sobre las notas aquí, pongo un acorde menor, una tríada menor normal, C, Mi bemol, G, por ejemplo. Bien, es tercera menor, tercera mayor, más la tercera menor sobre, sobre la nota G. Así es como formamos un séptimo acorde menor. Ahora, hagamos algunos otros ejemplos. Por ejemplo, si quiero de denotar f, F menor, juego la F menor. Por qué te dije en el video anterior, por favor asegúrate de que has entendido cómo formar directamente los acordes menores y mayores, curso mayor o para los acordes séptimos mayores y para los séptimoacorde dominante, los acordes menores son para el séptimo acorde menor. Por ejemplo, encontré de la nota F, mencionamos esto, el acorde F menor. Tercera menor por encima de ella. Ahora bien, si quiero los acordes séptimo a menor, HE, si quiero el séptimo acorde B menor. Ves así como para los acordes séptimos mayores. Así que voy a trabajar hasta tarde desde el principio. Séptimo Mayor. La tríada mayor es la tercera mayor. Tercera menor de edad. tríada menor es la tercera menor. Tercera mayor. séptimo acorde mayor es la tríada mayor agrupada mayor menor séptimo acorde es una tríada menor más una menor, ¿de acuerdo? Entonces así es como formamos los acordes séptimos, ¿de acuerdo? Y tenemos también el séptimo acorde dominante antes y por tríada mayor más una tercera menor. Bien, entonces espero que hayas entendido todo aquí. Espero que la hayan disfrutado, hayan disfrutado esta conferencia y de la siguiente, haré un pequeño reto solo para asegurarme de que todo esté claro antes de pasar a las cosas avanzadas. No es avanzado, pero es un buen momento para comenzar, por ejemplo, desarrollándose más en este curso para llegar a una muy buena parte. Entonces nos vemos en el siguiente video. 64. Vid 9.1.2: desafío importante y menor: Ahora pasemos al séptimo reto mayor y menor. Bien, entonces estuvimos bien que tengamos la escala C mayor. Y aprendimos a tocar el dominante, el acorde séptimo dominante, el acorde séptimo mayor, el acorde séptimo menor. Ahora bien, si quiero hacer el acorde de séptimo mayor sobre cada nodo, y el séptimo acorde menor sobre cada nota. Empezaré con el primer nodo. Entonces en este reto, quiero hacer el acorde de séptimo mayor, el séptimo acorde menor sobre cada nodo y la escala de Do mayor. Bien, entonces espero que estés listo para este reto. Entonces quiero que detengas el video ahora mismo y vayas al reto. Bien, así que vamos a corregirlo juntos. Después, el acorde séptimo en Do menor. Bien, ahora pasemos al C-sharp. No es así. Será un séptimo acorde dominante. ¿ Bien? Ahora quiero acorde de séptimo mayor, séptimo acorde menor. Entonces la diferencia entre el séptimo mayor y menor, o sólo la tercera nota y la séptima nota, sólo vamos a bajar a la mitad. Ahora, el séptimo acorde mayor. Los acordes séptimos menores. Mi bemol mayor séptimo acorde, si bemol mayor que el tercer mayor. Entonces ya ves cómo estoy adivinando. No estoy sólo memorizar, aplicando lo que he memorizado de la vida diez años al descubrir estas puntuaciones. Al igual que contando el número en este momento, séptimo acorde mayor es una tríada mayor más el tercer acorde menor séptimo mayor es mayor, es la tríada menor más la tercera menor, bien, ahora, dan menor, séptimo mayor de la F menor siete. Ahora, sietes mayores de la F en punta. Bien, entonces verás me estoy moviendo un poco rápido porque creo que lo has hecho, correcto. Bien. F nada si no lo estás haciendo, estoy en lo cierto. Quiero hacer una pausa ahora e ir a rehacer el reto solo para terminar con la F aguda y el resto de los nodos. Bien, entonces comenzaremos con la F aguda, con el F-A-C-E. este Mitchell. Bien. Entonces, si voy a subir un poco, tengo que subir todo. Entonces eso es una C, F aguda. C afilada. G-sharp está bien. Mira lo fácil que importaba esto. Ahora, G mayor siete. ¿ Bien? Tríada mayor de gbv. Ahora estoy subiendo todos los nodos. No hemos hecho el séptimo menor para el geo. Ahora a la a menor, a, C, E, G. Bien, ahora sigamos adelante. Es un poco más alto que el agosto, así que un corto Fue no. Entonces esta es G, doble afilada. Bien. No aprendimos doble char porque no quería entrar en estos detalles y teoría musical, doble afilada, afilada o puntiaguda opaca, una sal doble afilada. Entonceses doble afilado. Bien, ahora, el menor. Entonces esto es todo lo que necesitas saber sobre séptimo mayor y menor. En el siguiente video, voy a saltar directamente al siete disminuido, un nuevo tipo, claro, y al acordeón. Espero que hayas entendido este video, te veré en el siguiente. 65. Vid 9.2: disminución de la 7ª explicación: Aprendimos lo que es el séptimo mayor? Aprendimos lo que es séptimo menor? Mayor era una tríada mayor más tercera mayor, por supuesto, la séptima menor era una tríada menor más una tercera menor. Entonces estos son los séptimos acordes. Tenemos acordes séptimos dominantes, acordes séptimos mayores y ahora acordes séptimos menores. Sepa ahora que es el séptimo acorde disminuido, ¿de acuerdo? Entonces tenemos muchos tipos de acordes séptimos. Los acordes séptimos son canchas con cuatro nodos. Ahora vamos a aprender la última y está disminuida. Entonces, ¿cuáles son los acordes séptimos disminuidos? Disminuido es tan menor menor, menor, tercer menor, tercer menor, tercer menor, tercer menor. Ahora bien, ¿cómo vamos a construir esto? Por ejemplo, si quiero construir una séptima disminuida sobre las notas aquí, lo que hago es C, tercera menor, tercera menor, G bemol, tercera menor, B doble plana. B doble plano. ¿ Bien? Entonces porque de la bemol G a la bemol B, es la tercera mayor. Quiero una tercera menor, así que solo la bajé un poco hasta la tercera menor. Será B doble plano. B doble plano es sólo denota a. ¿Bien? Ahora bien, si quiero construir un acorde disminuido sobre el nodo D, tercer menor, tercer menor, tercer menor. Tercera menor, F, tercera menor plana, A-bemol. C-flat es denotar cerveza, ¿verdad? Bien. Bien. Entonces esta es la D disminuida. Por ejemplo, si quiero una disminuida, C, E-bemol, G-bemol. Bien, entonces, ¿cómo estoy formando el séptimo acorde disminuido? séptimo acorde disminuido es solo la tríada disminuida. Bien, no aprendimos a demostrar porque no lo usaremos en la música, sino que es tercera menor, tercera menor, tercera menor. Entonces quiero que lo memorices así. ver si quiero un séptimo disminuido del nodo C, B, C, E-bemol, G-bemol, B-bemol. ¿ Por qué? Porque C E-bemol es un tercio menor, E-bemol, G-bemol tercio menor, G, A-bemol, B plano, también, algunos B-bemol. Ten cuidado de que es B doble plano porque G A bemol, bemol es un tercio mayor, tercero menor. Entonces, ¿qué hago? Acabo de bajar también un poco hasta llegar al piso doble B. Ahora, voy a tratar de hacer algunos ejercicios para que puedas entenderlo mejor. Y este video y el siguiente video, también pasaré por un pequeño reto, así que mediremos antes de pasar a la siguiente lección. Entonces intentemos, por ejemplo, formar un disminuido a partir de las notas. G. Si, es G, si bemol, D, E-bemol, A-bemol. ¿ Bien? Nos importa No es porque no va a ser un acorde, ¿de acuerdo? Ahora, en el acordeón, es sí. ¿ Y si te estoy diciendo, por ejemplo, cuál es el, cuáles son los nodos del séptimo acorde G disminuido? No me estás diciendo G, B flat, D flat E porque no podemos tener G, B flat, D flat E código de inicio, un código estás bien, ese grupo de nodos, esa es la distancia entre ellos es un tercio. Tercero, el tercero son tres nodos. Bien, probemos el último antes de terminar el video. E, disminuyó siete. Intentemos también más alto. G, B-bemol, E-bemol, Si bemol, G, E. Vamos a probar una más. Entonces elegiré D. Así que así es como se forma un séptimo acorde disminuido. Ahora, quería tirar un poco antes de llegar al reto y al siguiente video. Porque en el siguiente video, quiero agregar el ID y el séptimo acorde disminuido porque quiero moverme también a muchas más cosas. ¿ Bien? Creo que estamos casi como si hubiéramos aprendido mucho de este curso. Entonces espero que estés emocionado de continuar conmigo. Te veré en la siguiente. 66. Vid 9.2.2: ¡disminución del 7º desafío!: Bien, ahora es el momento del reto. Aprendimos que tenemos la escala C mayor, ¿verdad? Entonces ves que todos mis retos casi son de la escala C mayor. ¿ Por qué? Porque cada vez que estás viendo ahora mismo, puedo como recalcular cada información que estés tomando. ¿ Por qué? Porque no quiero que te olvides de lo que aprendimos antes. ¿ Bien? Entonces cada vez, por ejemplo, vuelvo al flash, a los punzantes, a la escala, a los dedos, al curso con las inversiones a la canción. Estoy aprendiendo, tratando de aprenderlo todo. Y como cada sección, sólo para memorizar todo, llegar al final del curso con un buen recuerdo. Bien, entonces ahora es el momento de tu reto. Aprendimos que tenemos escala C mayor, ¿de acuerdo? Ahora te quiero a ti y a cada nodo, ¿de acuerdo? No, no sólo en la CIA, quería moverme G agudo, agudo un B. agudo Quiero que pongas un acorde disminuido, ¿de acuerdo? Ahora bien, no te voy a enseñar a saber si esto es correcto, porque lo dejaré para el siguiente video para saber cómo asegurarme de que este acorde disminuido sea correcto. Bien, entonces por ahora, solo quiero que hagas el reto solo para mantener un año fuerte y poder construir fácilmente el acorde disminuido en la mano derecha. Entonces quiero que detengas el video ahora mismo y vayas al reto. Bien, bienvenido de nuevo. Ahora bien, sabemos que C mayor escala, C, D, E, F, G, a, B, C. ¿Correcto? Ahora, quiero que sepan en cada nodo, cada nodo, cada distancia entre nodos, tenemos objetos punzantes, punzantes o punzantes o planos. Ahora formará un acorde disminuido a través de un séptimo acorde disminuido en cada nodo. Entonces ahora a la C-sharp. Entonces todo es menor. Tercera menor, tercera menor, tercera menor. Es tan fácil. Ahora. Esto ya lo hemos hecho antes. Ahora a la bemol E, G-flat, B doble plana. Ahora por qué te dije d doble set, por qué no es C porque, ¿sabes por qué? Porque no puedo tener E G, a, B, C como un código. ¿ Bien? Entonces tengo E, G, A-bemol, D-bemol. Bien, Ahora, pasemos a la bemol. Si bemol. Ahora pasemos a la aplicación. ¿ Ves cómo los estoy construyendo? Tercera menor. Tercera menor. C, Mi bemol tercero menor. No. Bien, Ahora pasemos a la app sharp. Entonces estoy segura. Mira aquí estoy tocando algunos botones que me están dirigiendo y cómo asegurarme de que todo esté correcto antes de enseñar en grupo. Ahora, el siguiente video, te voy a enseñar cómo saber exactamente dónde está el séptimo disminuido y cómo volver a tocarlo, y cómo asegurarte de que estás tocando la guitarra acto. Ahora, pasa al gimnasio. Si bemol, E-bemol, A. Ahora, E-flat, A-flat, C-flat. Si doble plano. Ahora, ya ve, ahora me puede preguntar, qué son estos, todos estos acordes y solo uso drenante. Entonces sería capaz de entender la mantequilla, mantequilla y hacerse una idea de cómo funciona el acordeón. Bien, Ahora pasemos al piso , G bemol. No, doble. Un piso doble. Se complica un poco pero no te preocupes. Ahora BIA. Bien, entonces espero que consigas lo correcto ahora como el siguiente video, te voy a enseñar como poder en un solo botón para tocar el séptimo acorde disminuido. Entonces espero que hayan disfrutado este video y los veré en el siguiente. 67. Vid 9.3: locar la 7ª disminución en la mano izquierda: Bien, entonces ahora es el momento de entender cómo se juega todo en un solo botón, ¿verdad? Estamos bien, es decir, perdón. Por ejemplo. Ves estas puntuaciones raras las van a jugar y solo el botón N1 aquí, bien, así que solo me aseguraré de que nuestro repita todo desde el principio. Entonces tenemos aquí los derechos contra-basados. Por ejemplo, cómo mover el auto. Aquí tenemos la base, la base, así que ese es el papel más importante. Fila de base. Ahora bien, ¿cómo conoces el mostrador Bistro? Yo sólo subo a una tercera mayor. Ahora. Mayor, papel mayor. Por ejemplo, C, Do mayor, menor, dominante siete. No hay un séptimo año mayor. Y a la izquierda, espero que todos creen una versión con el séptimo año mayor, el séptimo disminuido. Si no lo haces, confía en mí que solo compruébalo. Anti derecha, C disminuyó siete. G, A-bemol. Bien, ahora, veamos la D. Así que D disminuyó siete es ahora E, G, B bemol. Ahora, tal vez me preguntes por qué todo esto, porque quiero que entiendas lo que está pasando en la mano izquierda. ¿ En qué se encuentran estos nodos? La mano izquierda es por eso que como tengo que enseñarte cuáles son estos nodos puedes ajustar, bien, voy a jugar el fondo. Sé que suena así. Hay que saber qué hay en la mano izquierda. Bien, Así que sólo voy a continuar a la, por ejemplo, vamos a ver que B bemol disminuyó séptimo. No quiero contar aquí con la mano derecha. Lo que hago es, por ejemplo, probarlo con la mano izquierda, así que si bemol, sé. Entonces tenemos C, B-flat, E-flat, A-flat, D-flat. Así que aquí, ¿cómo voy a bajar o entrar en quinto lugar, bien? Ahora B bemol, disminuido séptimo, si no quiero, si quiero jugarlo, Bien, estoy jugando con alguien y quiero jugar el bemol B disminuido séptimo. Lo que hago es simplemente encontrar el bemol B, luego la última fila. Entonces, por ejemplo, ahora el a piso disminuyó séptimo. Ahora la bemana D disminuyó séptimo. Entonces, escuchemos las cosas viejas y solo quiero que puedas probarlas un poco para que puedas hacerte una mejor idea de lo que es un dominante, un séptimo disminuido. Quiero decir, ahora, por ejemplo, si sobre aquí el séptimo dominante también. Sonríe, ves que puedo, lo puedo notar por los sonidos. Entonces ahora menor. Mayor. Ahora contra-base. Me refiero a base. Ahora contra-base. Me estoy moviendo también el mismo intervalo y para tomar contrabase. Bien, así que eso es todo por la esperanza disminuida que tienes una mejor idea de cómo jugarlo en la mano izquierda. Y te veré en el siguiente video. 68. Vid 10.1: introducción a la progresión de acordes: En esta nueva sección, vamos a comenzar con algo llamado progresión del núcleo. Ahora puedes preguntarle cuál es esta progresión de acordes, sé que no te estás haciendo esta pregunta, sino como regresión fría como su nombre, triste, Es la progresión de acorde diferente durante una canción o durante cualquier melodía o algo así. Ahora, cada melodía necesita un código. Entonces, si tenemos esta forma, ILD, por ejemplo, este modelo, también necesitan una progresión de acordes aquí ¿qué está pasando en la mano izquierda? ¿ Cinco? C mayor, G mayor, C mayor. Cambiadores G mayor, C mayor, C mayor. Ahora, ¿qué está pasando? Y a partir de entonces, es solo, estoy agregando los diferentes códigos. Bien, ahora por qué necesitamos acordes es sólo por tener la canción mantequilla. Porque como se mencionó al inicio del curso, tenemos una canción, una canción que es considerada como un puente. ¿ Cómo construir el puente? Ponemos un muro justo aquí, bien, aquí, y luego la conexión entre ellos, ¿verdad? Entonces los lobos sostienen el puente. Ahora bien, ¿qué pasó si quitamos estos muros, el puente se derrumbará, correcto? Es lo mismo en una canción. Y la canción tenemos la mano derecha, que es el MALDI, y tenemos la mano izquierda que los apoya, Aldi. Bien. Entonces, si lo quitamos después, siento que voy a dormir. Bien. Entonces es por eso que agregaremos la mano izquierda. Ahora me pueden preguntar qué, ¿ cuál es la función, por supuesto, la regresión aquí? Ahora, son a menudo, ¿qué agregamos? Y a partir de entonces, agregamos algo llamado acordes, ¿verdad? Y si tenemos rumbo diferente, porque tenemos diferentes enfermedades, tendremos un curso diferente. Así que diferente progresión del curso. Bien, Ahora no es diferente progresión de acordes, pero como si tienes muchos acordes, los llamamos progresión de curso porque por ejemplo, vamos a tener, he hecho todos esos. Los llamamos acordes, progresión de acordes. Bien, ahora puedes preguntarle cómo saber, por ejemplo, la progresión del Curso de Amazon. No es tu trabajo ser mi trabajo enseñarte en esta sección, porque esta sección, vamos a cambiarlo todo. Vamos a cambiar la forma de jugar la base. Porque a la base no vamos a simplemente agregar, No vamos a agregar un código. Te voy a enseñar a sumar los puntajes, por ejemplo. Ahora vamos a ver. Ahora es una G, Ahora es d. Ahora digamos cómo saber esto, ¿de acuerdo? No estudies todo en esta sección. Ahora bien, si estás preguntando, por ejemplo, ¿qué tipos de progresión del curso tenemos? Tenemos muchos tipos de progresión de curso. Tenemos, por ejemplo, un 145. Tienes 1456, nosotros tenemos 1 sexto, tenemos 31, tenemos 25. Bien. Tenemos muchos de esos. Bien. Ahora puedes preguntarte también, ¿qué es verdad cinco, qué es 145? Te explicaré todo durante esta sección, conocedores y este video es como una pequeña introducción sobre todo lo que vas a hacer. En ninguna parte, no hay reto durante este video, pero voy a tratar de darte una mejor idea. Traté de darte una mejor idea de lo que va a pasar durante esta sección. Espero que estés emocionado de comenzar en esta sección si tienes alguna otra duda, solo déjala abajo si quieres, lucha durante aquí, bien, entonces espero que estés listo. Espero que hayan disfrutado de esta primera lección de introducción. Pero antes de esto, tengo que decirte, por ejemplo, estudiarás muchas canciones como tú. Así que en realidad muchas canciones. Así que durante esta sección también, en nuestra lección, voy a estar incluyendo algunas canciones para poder tener una mejor idea y entender más y al mismo tiempo aprender estas canciones porque al final no lo es, oh, quiero, quiero saber que también tienes que asegurarte también tienes que saber lo que está pasando. Hay que saber jugar, cómo, cómo seguir adelante con esta progresión de curso en qué, en qué hundido. Entonces todos estos van a estudiar en esta conferencia y en esta sección. Así que no intentes abrir tanto tu batalla porque podría dañarla. Bien, entonces espero que estés listo para comenzar conmigo esta sección. Espero que hayas disfrutado de este primero, y espero que disfrutes del aire libre, el final de esta sección. Así que comencemos con nuestro próximo video. Nos vemos. 69. Vid 10.2: explicación de los grados de escala: Antes de sumergirnos en la progresión del curso, debemos darle un número a esta progresión del curso. Porque por ejemplo, si quiero llamarte o si estás en mi clase, clases individuales y te estoy enseñando. ¿ Cómo puedo enseñarte si no sé tu nombre? ¿Cómo te llamo? Hola alumnos saben como lo mismo de acuerdo, imagina tener 100 alumnos y cada uno, te diré a todos los alumnos que veas reemplazar C, D, E, F, G. No, no es así. Cada uno tiene nombre y aquí es lo mismo. Y la música no me puede gustar, bien, usaremos esta partitura o esta partitura, este curso, usaremos el acorde de Do mayor, bien, así que cada vez que sea el acorde de C mayor, si lo soy, por ejemplo, y la E menor a Do mayor suena muy, muy mal. Bien, entonces por eso llamaremos a cada acorde por su nombre. Tiene el número. Ahora bien, a este número se le llama el grado de escala. ¿ Bien? Ahora bien, ¿cuál es el grado de escala? Ahora normalmente los grados a escala son cuatro notas, así que te enseñaré cuatro notas, ¿de acuerdo? Entonces también podemos agregarlo para acordes. Ahora, por ejemplo, si estoy en la escala C mayor, la f, ¿cuál es la escala grado de f? Son cuatro, ¿verdad? Bien. ¿Cuál es el grado de escala de a? ¿ Seis? ¿Cuál es el grado de escala de sus tres? ¿ Cuál es el grado de escala de C? Es uno. Bien, entonces lo haremos así. ¿ Bien? Entonces quiero tocar eso. Quiero enseñarte a jugar abajo así. En lugar de tocar sólo comer, estoy tocando todos los acordes. Entonces nuestro P, O, O, ya ves desde una sola escala, fue así. Yo hice toda una melodía. Entonces este es el poder de solo tocar por tu cuenta y poder agregar tus propios acordes. Aprende cada detalle que te he enseñado en este curso. Por eso siempre te lo dije, siempre te lo he dicho, concéntrate conmigo. Obtiene cada, como cada información que te estoy enseñando. ¿ Por qué? Porque he estructurado este curso una manera que te ayudará a pasar de ser un principiante completo. Incluso si eres un principiante completo, podrás moverte en este curso. ¿ Por qué? Porque mi objetivo es llegar hasta aquí. Entonces lo vamos a escalar un poco, un poquito, decir llegar a aquí. No puedo simplemente ir directamente así o tomar atajos como este. No, hay que aprender cada detalle y cómo vamos a hacer esto. ¿ Por qué? Porque, por qué aprender estos detalles podrás gestionar y cómo tocar el acordeón de otra manera, si, por ejemplo, nuestro oscuro al inicio del curso Ciudad, por ejemplo, séptimo curso al inicio del curso, cómo vas a poder tocarlos, cómo podrás tocar el séptimo acorde. Si no sabes cómo jugar tríadas mayores, podrás jugar contra base si no conoces el camino de la base. Bien. Por eso te lo dije cada vez que te mueves conmigo paso a paso. No hagas basura y no disminuyas la velocidad, solo haz lo que sea necesario. Bien. Entonces voy a repetir. Pongámoslo aquí. Bien. Estoy agregando, por ejemplo, acorde al principio. Cbc, GBD, GC. Gc trabaja también con el NOT Y trabaja también con denota oreja. ¿ Por qué? Porque contiene ambos GBD. Grande. ¿Por qué? Porque es el acorde F aquí en la mano izquierda. Bien, entonces espero que tengas una idea de cómo vamos a tocar esto. Si quieres, puedes probarlo. Y el siguiente video, tengo como un pequeño cambio para ti, así que podrás conseguirlo más. Bien. Te veré ahí. 70. Vid 10.2.2- Desafío de grado de escala: Estábamos jugando de todo y la escala de C mayor, ¿ verdad? Entonces estamos jugando. Bien, Ahora, aquí está tu reto. Quiero que muevas todo a la escala G mayor. Ahora puedes preguntarle cómo vamos a hacer esto. Yo sólo te daré los primeros pasos. Entonces voy a poder explicar más del grado de escala. Ahora como viste, no me gustó que te lo dije. Bien. Ver como número uno, d es número dos, número tres, número cuatro. Ahora bien, en lugar de hacer esto, sólo me gusta jugar cada nodo y cómo vas a poder jugarlo. Y lo diseñé en la escala. Entonces fue, por ejemplo, sutil. Muchas veces quieres conocer este hermoso final, nuestra libertad. ¿ Bien? Entonces tus acciones serán para mover todo a la escala G mayor. Entonces en vez de tocar, empezando así , lo voy a mostrar así. Bien, no te voy a dar ninguna pista o ya te di algunas de ellas. Pero para la siguiente parte del video, solo quería mover todo a la escala G mayor. Entonces como hicimos en la escala C mayor, quiero hacerlo y la escala G mayor, ten cuidado. Tenemos F sharp, ¿verdad? Bien, entonces quiero que detengas el video ahora mismo y vayas al reto. Bien, bienvenido de nuevo. Ahora, colocaremos antes, antes de comenzar a mover todo a la escala G mayor, tocaré la norma de la escala G mayor normalmente con las notas. Ahora, intentemos mover todo. Entonces intentemos poner el puerto. Entonces como viste, apenas los estaba descubriendo. Entonces ahora vamos a jugar la versión real. Entonces, oh, eso fue D, G, B, mientras tocaba el bamboleo VGB y la segunda inversión, porque más adelante, voy a tener el nodo a y tendremos que pasar a algo a un acorde que contenga denotar a, ¿verdad? Entonces, entonces, así que sólo estoy terminando con una G sea la razonable, la pared de inicio. O p, Perdón, perdón. Bien, entonces ya vemos cómo lo hice. Fue muy fácil. Soloestoy agregando algunos códigos a la escala y solo moverla a una siguiente escala. Entonces fue en la C mayor, agregó en la G Mayor. Bien. Entonces espero que hayas hecho el cambio, correcto. Y te veré en el siguiente video donde vamos a agregar también algo nuevo. Teveré ahí. 71. Vid 10.3: acordes mayores o menores de la escala: base a lo que hemos aprendido en este curso, solo lo intentaré ahora mismo para introducir algo llamado números romanos poco pequeños y la clave o el código de los acordes en los pesos escalados. Estamos bien que cada nodo y la escala tenga un código, ¿verdad? Entonces por ejemplo, S0, S1, S2, S3, si estoy en las C mayores aquí, ¿bien? Ahora también, cada acorde tiene un código, ¿verdad? Entonces, por ejemplo, el acorde C mayor como número uno, acorde D es el número dos, Número 345, así. ¿ Bien? Ahora bien, en los tribunales, podríamos tener, por ejemplo, a veces son mineros, a veces es mayor. Ahora bien, cómo diferenciar entre menor y mayor durante los acordes en la escala mayor. Por ejemplo, si me lo dirás y esta escala G mayor, número tres, ¿ es mayor o menor? Te diré que es menor. ¿ Por qué? Lo descubriremos en este video. Ahora, solo analicemos los tribunales y a la escala C mayor. Sólo pongamos un poquito de acordes. Agrega solo acordes en la tríada. ¿ Bien? Entonces lo que hice ahora mismo es simplemente agregar algunas tríadas. Así podremos saber qué tríada es mayor y cuáles la prueban como menor. Y en base a lo que tenemos, en base a lo que nos metimos en estos análisis, bien, yo decidiré, por ejemplo, que la escala mayor número uno siempre es mayor, número dos siempre es menor. ¿ Bien? Así que vamos a analizarlo aquí mismo. ¿ Bien? Esto es qué? Mayor, ¿verdad? Entonces el número uno y el mayor, Porque aquí estás en la C mayor. C mayor, número uno, no sólo la C mayor y toda la escala mayor, número uno es siempre, siempre, siempre un acorde mayor será así. Entonces ahora después de este video, lo voy a aplicar a cualquier escala para que pueda obtener la diferencia. Bien, entonces esto, esto es un importante ¿verdad? Ahora, número dos, solo agreguemos directamente el código. ¿Qué es esto? El F, un DFA, ¿es mayor o menor? Df es un tercer menor de edad. Tercera mayor, por lo que DFA es acorde menor. Así que solo recapitulemos, actualicemos lo nuestro. El número dos siempre es menor durante una escala mayor. Entonces, por ejemplo, si tengo escala G mayor, escala D-bemol mayor, si esa escala mayor, número dos siempre será menor, y el número uno siempre será mayor. Bien, solo sigamos aquí. Ser EGB. ¿Qué es EEG? Eeg, tercer menor. Tercera mayor. Entonces E, G, B, será un acorde menor. Es por ello que el número tres es siempre, siempre, siempre en mayor escala, un acorde menor. Entonces el número uno, mayor, número dos, número tres menor. Ahora te voy a dar la oportunidad de ir a descubrirlo por tu cuenta. ¿ Cuáles son los siguientes números? Número 4567. Bien. Entonces quiero pausar el video ahora mismo e ir al reto. Bien, bienvenido de nuevo. Bien, así que vamos a recapitular. Cubrir uno mayor a menor, número tres menor. Ahora, número cuatro, a c. ¿Qué hace la FAC? ¿ Puedes simplemente calcularlo? F, una C. Así que tercera mayor, tercera menor, será un acorde mayor, así FACS. Después por determinar. Entonces número cuatro, estamos bien que siempre sea un acorde mayor GBD mayor, siempre, siempre ahora un acorde en Do menor. ¿ Por qué? Porque los acordes menores son siempre el número seis. ¿ Bien? Entonces verás por ejemplo, recuerda perfecta adherencia, número seis, el un menor, un menor, ¿verdad? Y cada vez que va a ser así, cada escala mayor tiene el número seis menor. ¿Bien? Ahora, PDF con su tercera menor. Tercer menor, no eres responsable de eso, pero te diré la verdad. Es un acorde disminuido, ¿de acuerdo? No es un acorde menor. No confundas entre menor y disminuido, Bien, así que voy a hacer todo desde el principio. Y mayor escala. Número uno, mayor número dos, número tres. Número cuatro. Número cinco. Número para el número siete. Mayor menor, menor, mayor, mayor, menor, disminuido. Bien, Así que sólo los acordes mayores número 145. Entonces espero que tengas una idea de cómo saber, por ejemplo, cuando su mayor es menor, bien, no quiero que lo memorices. Sólo recuerda 145, nuestro mayor. O si los olvidarás, solo hazlo, rehaz la báscula y tendrás una mejor idea. 72. Vid 10.3.2: desafío mayor o menor: Ya sabemos saber si esto tiene mayor y menor y a una escala. Entonces estamos bien ese número uno, menor mayor, menor, mayor, mayor, menor, disminuido. Entonces aplicamos esto solo a la escala C mayor, ¿verdad? Luego aplicamos esto a la muerte, por ejemplo, escala G mayor o a la escala D mayor. Pero será tu reto. Quiero que aplique lo mismo en la escala C mayor que ya hizo. Quiero aplicar esto en la escala G mayor, a la escala D mayor, en la escala a mayor. Por lo que va a ser un poco largo. Entonces quiero que detengas el video ahora mismo y vayas al reto. Bien, bienvenido de nuevo. Bien, así que vamos a aplicar todo aquí. Estamos bien ese menor mayor, menor, mayor, menor mayor disminuyó. Bien, así que vamos a repetir el C mayor. Mientras estoy jugando tan rápido porque no tengo miedo de que pueda haber algunos objetos punzantes o planos porque C mayor no tiene alteración ¿verdad? Ahora, pasemos a la G mayor. Entonces quiero ahora menor, entonces esto es menor ACE. Sí, quiero menor. Bdf es menor. Sepa que está disminuida. Entonces lo que hacemos es simplemente cambiar el F un poco hacia arriba, así que tenemos los míos no están disminuidos. Ahora, número cuatro, mayor, mayor. ¿ Qué hago? Yo me quedaré con la media nota. Lo cambiaré hasta el F-sharp. Menor número seis. Quiero disminuir el número siete. Voy a ir aquí. Entonces quiero mayor número ocho porque se repite. Ahora bien, si te diste cuenta, aquí solo tenemos F sharp. Entonces F sharp funciona con todo y la escala G mayor, si solo ponemos la F nítida, todo va a ser correcto. Ahora, juguemos la escala G mayor. Sólo tiene la F afilada. Entonces también en la escala G mayor de códigos, si solo vamos a agregar si la F aguda para recordarlo. Bien, Ahora solo pasemos a la D mayor, por ejemplo. Mayor, mayor. Entonces es DFA sólo sé, voy a añadir. Primero, vamos a solo F-sharp y C-sharp. Vamos a aplicarlo aquí. Solo agreguemos a todo F-sharp y C-sharp y veamos qué pasó. ¿ Verdad? Número dos, quiero menor. F agudo a C. No, no es AC real. ¿ Por qué? Debido a que F agudo a C se disminuye menor. Entonces, ¿qué hago? Yo subo un poco el número cinco. F agudo, C agudo, mayor, ACA. ¿ Sabes qué hago? Yo cambio el número tres que hacia arriba. Entonces después de esto, ¿qué hacemos qué necesitamos? número seis es menor, por lo que ningún PDF es menor. Saber PDF está disminuido. Entonces, ¿qué hago? Cambio un poco la app hasta el acorde disminuido. ¿Qué hago? ¿ Conoce? Acabo de tomar el primer nodo un poco hacia arriba, así que voy a obtener C-sharp, D-sharp, E, G es tercero menor. Tercera menor. Bien, entonces así es como lo hicimos y la escala D mayor. Ahora pasemos a la última, a la a mayor escala. Un metro. Juguemos la imagen de escala antes de que C-sharp absorba esto útil. Sí, así que no, no, no es menor. No voy a subir un poco el quinto. Menor mayor. ¿ Qué hago? Desplace el sellado con una mayor. Mayor. Menores disminuidos. Yo empujé la C fuerte, una C afilada disminuía. ¿ Qué hago? Me muevo un poco hacia arriba, entonces, una mayor. Entonces todo funciona si solo agregamos el F-sharp, C-sharp y G-sharp. Entonces así es como funciona la escala para entender que el número 14 cinco son mayores, número 236 son menores, número siete está disminuido. Bien. Entonces espero que hayas entendido toda esta idea. Espero que hayan disfrutado todo es video. Te veré en la siguiente. Nos vemos. 73. Vid 10.4: progresión de acordes de V IV: Ahora vamos a comenzar con la aplicación. Bien, ¿a qué me refiero con aplicación? Aprendimos que tenemos un grado de escala. ¿Correcto? Ahora vamos a comenzar aplicando progresión de estas partituras en canción real. Ahora, voy a empezar con nuestra progresión de primer curso y es 145. Ahora lo que quiero decir con 145145 es sólo el número de códigos. Número uno, número cuatro, número cinco. Ahora porque eres un poco inteligente y sabes que estás en la escala mayor ahora mismo. Quiero que me digas, ¿estos acordes son mayores o menores? Todas o algunas de ellas son mayores y algunas de ellas son menores? Sí, todos ellos son mayores. ¿ Por qué? Porque 145 escalas mayores son siempre mayores en la Do mayor. Bien, Ahora voy a empezar con mi primera canción. Bien, se unirá al mundo si sabes, es. Así que descubramos la mano derecha. Cag. Cag, CAG. Cag, CAG. Cag. Bien. Ahora tampoco solo estamos oscuros. Mano izquierda, solo quiero descubrir al escritor. A lo mejor a, G, F, E, D, C, tal vez gigi, gigi. Es AG, tenemos, bien, ahora vamos a agregar que a menudo terminamos girando tienen mayor, C mayor, mayor, mayor, mayor , C mayor, mayor, mayor, mayor, C mayor. Entonces vamos a hacer así ahora, me preguntarás por qué es simetría en este momento, por qué es F-mayor en este momento, por qué está en G-Mayor. Bien, te lo diré más tarde. Al igual que después de esta sección, vamos a descubrir directamente cómo saber. Vamos a saber directamente alternar, por ejemplo, cuando es, cuando es, cuando es g1 es a. bien, entonces ahora vamos a repetir la canción. Bien, entonces por eso como alto, dadadadada. Dadadadada. Pero a ellos alrededor. Ahora podemos sumar un siete dominante. D menor. G mayor, dadadada. Entonces no, no, no, no, no, no, no, no, no, no mucho. Entonces puedo agregar la progresión del curso 145. Ahora el siguiente video, sólo voy a hacer otro ejemplo. Intenta extender más para que podamos tener una mejor idea esta progresión de 145 acordes. Teveré ahí. 74. Vid 10.4.2: desafío de la IV V: Bien, entonces ahora solo hay que aplicar parte de la progresión de 145 acordes en nuestras canciones. Bien, es canción de sábado, pero vamos a probarla con, por ejemplo, la escala de Do mayor. C mayor, ¿qué tenemos? ¿ Ahora? Lo que vamos a hacer es tratar de aplicar esto. 145 sólo verá que 145 también es aplicable. Y a la escala C mayor. Sólo vamos a verlo. Entonces J, ¿ves por qué agregar así así VGB? ¿ Por qué es EGB? Porque es más fácil para mí en lugar del GBD, juego. También cuentan con partes móviles. Entonces la base debería ser el último nodo, ¿de acuerdo? G mayor, GSR. Repetido. ¿ Por qué es esto? Porque cada vez que tenemos, te lo dije al final, el séptimo acorde dominante crea una especie de tensión. Bien, entonces estarías así. Así 115141451, barra de palma. Por qué no estoy agregando dark es el séptimo acorde dominante. Porque si vas a agregar dark es dominante séptimo acorde será raro. Crea esta sesión. Entonces creo que hizo gira. Oye, es RP desde el principio, subiendo, luego bajando. Entonces, ya ves, ¿cómo conseguimos G mayor siete? C mayor, pum, pum. ¿ Por qué es así? Porque te dije si voy a agregar oscuro, simplemente no lo has hecho. O si nuestro directamente en mayor, C mayor FOR oscuro así, perderá el sentido de hacer esto. Me están preguntando por qué también sumando el séptimo dominante, será su elección. Pero mi meta aquí, mi trabajo es solo darte muchos anuales de Gates elige el que te meterás en él, los que te va a encontrar mejor para ti. Escogerás sumergirte directamente en él, ¿de acuerdo? Por lo que será tu elección elegir todo. Entonces espero que hayan disfrutado este video y el siguiente video aprenderemos también agregando una nueva progresión de acordes. Así que somos capaces de tener muchas formas de entrar en nuestro curso. Teveré ahí. 75. Vid 10.5: agregar el sexto número de personas: Bien, entonces ahora vamos, bien, así que ahora solo intentemos introducir el sexto acorde menor. Ahora, ¿cuál es el sexto menor? Como sabemos que tenemos, vamos a tocar los acordes tal como son. El sexto menor, ¿verdad? Entonces el sexto es siempre menor de edad. Las escalas mayores. Bien, entonces la escala mayor siempre tenemos la seis es menor. Entonces ahora lo que vamos a hacer, quiero elegir algunas canciones que tiene la sexta ahora. Pero antes de hacer eso, solo quiero enseñarte algo que sea genial. Cuando tengas pasando de uno a seis el primer acorde. Porque estás bien que tengamos una progresión de acordes llamada 1645. ¿ Bien? Tenemos esta progresión de acordes. ¿ Bien? Entonces trata de manipular así. ¿ Bien? Entonces ahora lo que vamos a hacer es como intentar introducir algunas canciones nuevas que tengan esta progresión de acordes de 1645. Ya sabemos esa perfecta adherencia también. El, así que para mí, un menor sexto menor, mayor, menor mayor. Entonces mira aquí estoy jugando entre 1645. Entonces yo tenía cinco años. Entonces aquí pasar entre 16 es como un puente. A lo mejor un menor. Sod impar, impar, impar, impar. Directamente como cuando presiono la G mayor directamente como mis dedos hacia abajo hasta el router. Entonces esta es, será toda nuestra lección para hoy. Bien, en el siguiente video, voy a tratar de mezclar a diferencia de fijo más, esta idea de menor seis más a tu cabeza. Bien, entonces te veré ahí. 76. Vid 10.6: aprender una nueva canción: Entonces en este reto, no se cobra. Es como aprender una nueva canción. Aprenderá el también para Azure, será la canción Fotografía, platos de sal. Bien, Así que aquí también abusando de la progresión de acordes de 1645. Pero antes de hacer esto, solo quiero enseñarte a tocar el sonido usando la mano derecha. Entonces el CDC nuevamente, Este es el C también lo está cubriendo. Quieres intentar colocar cabildeo largo puede jugar conmigo. Y luego es el hogar, el tema. Sabes que dadadada da la fotografía. No lo sé. Dadadadada y no sé dadadadada. No impar, impar, impar. Para que puedas ver ahí dentro para siempre. También estoy descubriendo la mano izquierda porque es un poco complicado es la primera vez, bien, no estoy memorizándola la canción y luego aplicando bien. Edc, el GI. Bien, así es como hacemos la mano derecha. Ahora puede preguntarme por qué está cometiendo tantos errores. Lo sé porque si no voy a cometer errores, me estarás preguntando, Oh, ¿cómo eres capaz de jugarlo así? Entonces solo te estoy mostrando hasta maestros y de acuerdo va a hacer errores incluso profesionales. Ahora bien, no soy este principiante, a diferencia de un acuerdo avanzado, pero como también me equivoco. ¿ Por qué? Porque no puedes jugar perfecto a la primera vez. Bien. Por eso como, yo, cometeo errores cada vez solo para mostrarte oh, aquí está la parte difícil. Oh, aquí está la parte difícil. ¿ Por qué? Estoy descubriendo la canción aquí. ¿ Por qué sumar ambas manos? Podría ser un poco complicado para mí, bien, por eso tengo que mostrarte todo. Y espero que hayan disfrutado de este video. Espero que disfrutes el papel que estás jugando en la mano derecha. Y al siguiente video, estaré sumando su medio tiempo y luego los estaremos mezclando juntos. Yte veré ahí. 77. Vid 10.6.2: aprender una nueva canción: Aprendimos a tocar fotografía en una sola mano y en la mano derecha. Bien, entonces ahora voy a estar agregando la LLC de la izquierda, algo del curso que estamos haciendo en ellos. Así que amar puede doler, perdón. C mayor. Menor o mayor? Mayor. C mayor. Creo que también tienen el diseño correcto de datos y gráficos obtiene más GC y el ACA de la mano derecha, ¿verdad? Lo siento. Si no sabes tanto cuál es la canción, solo te sugiero que vayas a verla un poco en YouTube para que puedas hacerte una mejor idea sobre ella. Bien. Ya ves lo que estoy agregando también en la mano derecha. No me gusta la intención de agregar estas cosas, pero como cuando estoy jugando, solo estoy, acabo de encontrar esa O C mayor. Entonces, ¿ves por qué? No soy capaz de pronunciar, ¿de acuerdo? Ya ves por qué me gusta te enseñó a tocar acordes y a sonar acordes. voz de acordes es igual que hacer las inversiones y a la derecha. Nos vemos. Bien, entonces como ustedes saben, lo que estoy haciendo hoy en día, a menudo compraba en ellos barra inferior, punto, punto, punto, punto, punto, punto, punto, punto, punto, punto. Dadadada. Por E4, llegas a casa. Entonces así es como quiero que juegues. Quiero que puedas tocar esta canción usando la mano derecha y la mano izquierda. Y te quiero a AOC, el amor y el amor también puedes probar esta diapositiva en dadadada. No, yo no. Bien, así que prueba y sodio. Bien. Bien. Entonces el siguiente video, voy a tratar por ejemplo, enseñarte una progresión de acordes más. Ya veré, voy a tratar de encajar mi autobús, pero en el siguiente video, te voy a enseñar mucho más. Así que asegúrate de que entendiste todo lo demás en la siguiente. 78. Vid 10.7: cuarto de menor a cuarto cuarto de mayor: Aprendimos a tocar esta canción de fotografía, Bien, ahora es el momento de aprender a tocar realmente esta progresión de seis a cuatro acordes. Entonces fue así. Por supuesto que la progresión fue así . Ahora lo que quiero hacer. Entonces también de menor a mayor adelante, Es un deslizamiento hacia abajo esta y como voy a agregar esto a, C, G. También accidentes imperfectos para que podamos aplicar esta dadadada estrella de rock. Tampoco se le olvida agregar. 79. Vid 11.1: introducción: Ahora es el momento de los puertos profesionales. Aprendimos todo lo necesario en este curso y ahora es el momento de jugar al 100 por ciento anual. Vamos a aprender a tocar de oído, cómo manejarte fácilmente, tu cerebro, tus manos, ambas manos y el mayordomo también al acordeón para poder tocar de oído. Ahora lo que hace tocar por ti en realidad estás tocando de oído es poder tocar cualquier canción que quieras. Cualquiera, cualquier tipo de sonido dijo sin necesidad de partituras. Y esto es lo que vamos a hacer en esta sección. Ahora puede que me estés preguntando, ¿cómo vamos a hacer esto? Johnny, es esto posible, claro. Sí. Bien. Entonces a través de esta sección vamos a estudiar todo desde el principio hasta el final de tocar de oído. Voy a tratar de explicar paso a paso para que podamos entender todo y lo que estoy haciendo. Y además, te voy a enseñar muchas canciones. ¿ Podemos disfrutar de todo? Y también al mismo tiempo, mientras aprendes a tocar de oído, poder aprender a tocar muchas canciones, ¿bien? Ahora bien, el objetivo de jugar de oído no está bien, solo, bien, voy a jugar sobre, ya sabes, requiere poco de esfuerzo, un poco de pasos para poder llegar a estos subs, a estos resultados. De lo contrario, serás este tipo sentado con el acordeón tratando de descubrir canciones. Mi suerte a la soberanía curso por como descubrir maldades por suerte. Pero si lo haces, prueba cada detalle que te voy a dar a lo largo de esta sección, prometo, te garantizo que podrás llegar a estos resultados. Ahora haces, podrías preguntarme, bien, Johnny, así que jugar de oído es 100% seguro? Sí, porque es como una técnica sencilla. Haces esto, jugarás de oído, lo contrario no podrás vivir aquí afuera. Entonces a lo largo de esta sección, voy a mostrar todo para que juegues por ti. Bien, vamos a estar descubriendo padecimientos está rondando por supuesto, cómo ponerlos juntos. Tenemos un par de videos aquí que te ayudarán mucho. Me aseguraré de que estos videos no serán como diez minutos, 15 minutos video solo para poder mantener tu concentración para que no estés o, esta canción de video. Y trabajé en esto durante todo este curso. Así podrás gestionar todo aquí. ¿ Bien? Entonces, si estás listo para saltar y unirte a mí a esta aventura, estoy seguro que ahora te convertiste en un profesional según Y, porque pasaste todos estos pasos que hemos aprendido antes. Bien, ahora, te conviertes en uno profesional. ¿Por qué? Porque si no lo hiciste, no habrías pasado estos pasos en caso de que estés haciendo todo el reto por si acaso. Ahora no sé qué hiciste, pero estoy seguro de que serás honesto contigo mismo, no solo saltarte los videos por todas partes. ¿ Bien? Entonces a lo largo de este video es solo una pequeña introducción para simplemente asegurarnos de que todo esté claro y lo que vamos a estar trabajando. Trabajando en toda esta sección. Aquí no hay reto, no te preocupes, solo tu gratis. En este video. Y los próximos videos, voy a estar agregando algunos retos solo para mantener y tener todo claro y para asegurarme de que no solo estés viendo el video, me aseguraré de que estés completando algunos retos. Así podrás tener una mejor idea que dominar, para arreglarla en tu cabeza. Entonces, si estás listo para hacerlo, únete a mí en esta sección. Te estaré esperando en el siguiente video. Te veré ahí. 80. Vid 11.2: descubrimiento de melodías (1): Ahora vamos a ordenar nuestra primera lección y tocar de oído como simplemente descubrir la melodía. Ahora, cómo puedo descubrirlos, Aldi, es a lo largo de la canción. Entonces también aprende una nueva canción ahora mismo. Y se canta para adulto llamado alguien como tú. Creo que ya lo sabes antes, ¿de acuerdo? Entonces no es una canción muy principiante, pero hará el trabajo hecho. Bien, Entonces, ¿cómo sabes ahora las primeras notas? Porque no quiero que sea un poco complicado, te voy a contar este truco. Intenta elegir el primer nodo y la mano derecha. Entonces coincidirá con el acorde de C. ¿Bien? Nunca, nunca, nunca mi sal, sal tocándolo. Bien, luego después, después de esto, comenzaré por descubrir cada nodo por nodo, ¿bien? Bien, entonces elegimos cómo tocar la mano derecha. ¿ Cómo iniciar la mano derecha? Fue con la nota C, ¿verdad? Entonces comenzaremos con las notas aquí. Entonces dicen CSAC gigi, gigi. Bien, así que continuemos con toda la canción. Entonces todo tipo. Bbc. Entonces, ¿cómo no importa el gobierno, el gobierno, Estados Unidos? Así que todos como Tú. No importa fuera. Entonces voy a bajar. Entonces es C, B o C, D. Es CB. Bien. Alguien como tú. Arriba abajo. Ca, ese deseo, no deseo nada. Entonces nada ahí. No hay nada en el mar. Entonces algo no tiene que desear nada. Entonces nada bola. No me vaya muy lejos, así que bien. Así que trata de jugarlo así. Quiero poder tocarlo desde el principio hasta el final usando solo la mano derecha como siguiente video, estaremos agregando la mano izquierda solo para hacer la mantequilla MALDI. Y te voy a contar también cómo elegir qué código se agregará a la izquierda. Bien, entonces espero que hayan disfrutado este video. Te veré en la siguiente. Bien, adiós. 81. Vid 11.3: hacer coincidir con los acordes con la melodía (1): En este video, vamos a emparejar la mano izquierda con la derecha. Bien, entonces aprendimos a tocar la mano derecha, ¿verdad? Ahora vamos a agregar la regla de la izquierda ordenar CCC, CCB. Estamos bien que el primer cuarto fue por z, ¿ verdad? Entonces, ¿qué es? C mayor. Entonces BCE. Entonces ahora ¿por qué elegí B? Quiero decir acorde G, porque tengo como B. Entonces sería como si agregara B menor, re mayor. No, porque lo eres. Entonces tenemos C mayor, D menor, E menor, F mayor, G mayor, una menor, G disminuida. Bien, entonces podría haber sido dañado, pero no es posible. Y tenemos mi menor y tenemos un G mayor. Necesito algo mayor, así que no tengo ninguna opción a menos que elija la geométrica. Así que no importa Alpha, alguien así que esto es como si tuviera ANC. Entonces podría ser F-mayor o podría ser menor, ¿verdad? Porque FAC o AC. Entonces, ¿qué hice? Bueno, ¿qué voy a elegir? Será alguien así. Tengo mayores. Entonces alguien como, Oh, no importa por alguien. No deseo nada más que chico, repites el mismo patrón. No deseo nada para ti. A John por la bolsa Ghani. Recuerdas que dijiste a veces quiero decir, me olvidé del camino. A veces más de lo normal. A veces duele. Entonces seguiremos así. Datos que tienen un final, pero lo olvidé. Bien, entonces G-Mayor, una gran parte de Do mayor, G mayor para ti. Los míos son metros. No me olvides. Atrás. Recuerda que dijiste que a veces es de ella. Olvidé sus letras. Olvidé la otra matriz. Bien, menor, menor, C, mayor. C. Este paso. No deseo nada más que lo mejor para ti. Vamos. Usted ve aquí también están usando 1564. Mira de qué tipos, claro, cómo quiero que pienses para poder tocar una canción que quieras sin necesidad de partituras. Y esto fue parte del objetivo de este curso. Bien, entonces espero que hayas disfrutado como tocar la canción. Y el siguiente video también será, creo, algo nuevo. Espero que hayan disfrutado este video. Te veré en la siguiente. Bien. 82. Vid 11.4: descubriendo melodías (2): Pasemos ahora mismo a otra canción e intentemos descubrirla por año. Entonces se llama los miles de años. Bien. Ahora, lo que hice fue solo mano derecha, mano izquierda y luego armarlas. Bien, ahora estamos bien, vamos a empezar descubriendo sólo la mano derecha. Entonces como te dije, no empiezo con algo que coincidiera con el acorde de Do mayor aquí. O B, o C, o B o algo así, voy a decir no duro. Sea entonces parte. Cómo son esas. Tan bien, perdón. Sientes que nuestro B, ya ves por qué te lo dije, solo concéntrate conmigo en el pasado ácidos porque estamos usando todo ahora mismo. No, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no. Eeg. Eeg. Eeg. Bien. Entonces ya ves lo que estaba haciendo solo las manos derechas siempre están enfocadas en el escritor y luego solo estoy agregando algo de mi creatividad. Pero como soy Eddie, latido del corazón como también el mismo auto viejo ser el mismo? No, La parte extraña parte. Entonces dy así que solo tenemos que tocarlo un poco, poner un poco de lógica en tu, tus partituras, tus canciones, ¿de acuerdo? Sólo para poder tocar algo que tenga sentido. Porque si solo estás jugando para perder el sentido, bien. Entonces no podemos, bien, estoy jugando. No, sólo tienes que concentrarte. No es un juego de suerte. Solo necesitas tener suficientes, como suficientes células y tu cerebro. Lo llamamos así, solo para poder saber bien latido del corazón y así arriba, abajo, abajo, abajo, abajo. Y luego agregando algunos a la mano derecha, algunas canchas serán creo que eso está en el siguiente video con la computadora portátil. Bien. Así que asegúrate de haber entendido todo lo concerniente a la mano derecha. Bien. Espero que hayan disfrutado este video y los veré en el siguiente. Estaremos agregando la mano izquierda. Te veré ahí. 83. Vid 11.5: hacer coincidir con los acordes con la melodía (2): Entonces descubrimos la mano derecha y el video pasado de la canción, miles. Entonces es falso. Entonces ahora solo vamos a agregar la mano izquierda. Estábamos bien, eso fue, el primer acorde fue simetría, ¿verdad? Entonces debería ser. Entonces sientes que necesita algo como esto? No, no, no, no, no, no. No. Bien. Entonces, permítanme que me explique ¿ por qué elegí estas herramientas? Entonces ya tengo esta C, así que es menor o F mayor. Ahora, como necesito algo que sea menor, tenemos latidos y entonces sientes que es algo menor y es viernes? No, no, no. No, no, no, no, no, no, no. Eso es todo lo que tengo que decir frente la vista. Entonces aquí ven, ya tengo notas de historia que arriba. Entonces b, la app, me gusta se siente que G, B, D, F. Ya ves por qué te dije al principio, como cuando la estábamos jugando un dominio del deporte, por qué te dije, te dirán que tú necesitan esto para jugar en la mano derecha. Así que por favor recuerda este reto. Juega el séptimo dominante y la escala de Do Mayor. Aquí, usamos el derecho. Entonces también fue como crear una tensión. No, no, no. No, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no. No. Te quiero. Sólo hay que intentar, por ejemplo, con qué tribunales juzgan mejor. Ahora te diré la verdad, no cada vez será 100% correcto desde el primer lado, como viste, cometí muchos errores al descubrir estos puntajes. Bien, así que no te preocupes si solo estás luchando con eso, solo mantén los precios mucho más capaz de llegar a tu oro. Bien, entonces esta fue la canción miles de aquí. Esperoque lo hayan disfrutado. Espero que hayan disfrutado de cómo lo tocaremos de oído. Y te veré en el siguiente video. 84. Vid 12.1: con y sin ellos: Bien, así que al inicio de esta sección, vamos a empezar añadiendo pequeños efectos o música. ¿ Qué quiero decir con pequeños efectos? Están estas notas que pueden hacer que nuestra música sea aún mejor. Bien, entonces voy a tocar el perfecto en la orina y la forma en que has jugado antes, entonces te mostraré si agrego algunos de mis efectos que te voy a enseñar en esta sección, cómo va a sonar, bien, así que empezaré con tu versión. Lo siento. Entonces ahora a lo largo de estas notas, voy a transferir esta canción, transformar esto abajo en unas canciones más bonitas añadiendo algunos de los efectos porque supongo que es un poco aburrido. Entonces te voy a enseñar qué hago, qué puedo hacer esta canción a lo largo de sumar mis propias grasas que te voy a enseñar y al calcetín, Sí, también. Bien. ¿Entonces ves la diferencia entre la mía y la tuya? Mía. Lo que agrego es, por ejemplo, notas de viaje, grupo a dos, vibración y el ballo, agregando núcleos de appoggiatura y transformándolos en arpegio. Vamos a aprender todo aquí dentro de esta sección. Ahora podemos preguntarme, a mí, ¿estos son tan importantes para mí? Sí. Pero para ti, por ejemplo, me puedes decir, bien, estoy bien con la versión mía. No quiero progresar más. Bien, eso lo respeto totalmente. Pero por ejemplo, por qué no añadir algunos de estos efectos es un tronco. Hace que nuestra música sea mejor. Así que vamos a sumergirnos en esta sección. No te preocupes, aquí, no tenemos ningún cargo en este video. Pero a lo largo de esta sección, voy a tener mucho reto y también aprender nuevas canciones así que poder disfrutar juntos según. Bien, entonces espero que estés emocionado de comenzar conmigo esta misión. Bien, entonces te veré en el siguiente video donde vamos a comenzar nuestra primera lección y a agregar los pequeños efectos. Nosvemos ahí. 85. Vid 12.2: nota de viaje con la mano derecha: Ahora vamos a comenzar con la nota de viaje hacia la derecha. ¿ Qué quiero decir con nota de viaje? Es lo mismo que las notas que pasan. Bien. Pero podemos llamarlo un viaje por el frente del nombre y siempre se puede recordar lo que es viajar nota. Nota es cuando tienes, por ejemplo, esto, este es un nodo y este es el nodo I, una conexión entre ellos. ¿Qué hago? Pongo un directo aquí, así que en vez de entrar directamente en parte, sí vierto. Esto es lo que quiero decir con nota de viaje? Ahora, tal vez me preguntes, notas de viaje, muy bonitas. Entra en la música. Te voy a mostrar. En lugar de agregar ocultación. Ahora me puedes preguntar también, bien, ¿cuál es el trabajo de estas notas? Es como, por ejemplo, si estoy al final de la canción o a todos los lados, a la mitad de la canción. También y el perfecto en tu canción. Se ve en la orina ha agregado así. En lugar de identificación. Es muy como si sintieras que falta algo sin este nodo viajero. Y también hace que nuestra música sea mucho mejor. Es por ello que cada vez que quiero que agregues estas notas de viaje para pueda ver dicho el botón, he añadido así BOD POD. Bien, así que estas fueron las notas de viaje. Ahora por ejemplo, te voy a dar otro ejemplo. También en la fotografía. El D no es una nota inicial aquí, pero he agregado todo lo que sea. He agregado la canción fue así porque Loving puede doler amar y también puedo mientras toco la DEA, agregar el viajar norte y a la mano izquierda. Pero vamos a platicar para este punto en un video separado, así voy a poder explicar todo despejado. Bien. Entonces nuestras repeticiones. Usted ve aquí tenemos dos notas de viaje, así como B, E, y B. Las notas iniciales tengo ADD D y C. Continuaré. Entonces voy a estar agregando así. Ahora asegúrate de que lo has entendido todo mientras agregas este tono de paso y la mano derecha el siguiente video, también lo demostraré en otras canciones. Podrás arreglarlo más en tu cabeza. Entonces espero que hayan disfrutado este video y los veré en el siguiente. 86. Vid 12.2.2: desafío de notas de desplazamiento de la mano derecha: Bien, Entonces también en este video, solo voy a demostrar para ti la nota que pasa en la mano derecha, pero no voy a hacerlo tipo de reto. Sólo voy a demostrar más canciones que podamos entender más. Bien, comenzaremos, por ejemplo, con la canción de Bella ciao. Imaginahoja así. Ahora, tenemos toneladas de notas pasajeras aquí. Vamos a repetirlo. Juguémoslo desde el principio hasta el final para ver cómo suena. Así que vamos a analizar todo lo que te sucede. Entonces O D E F D E, F G B bemol, B bemol, a G , B bemol, a G, F, E, E. Bien, así es como quiero que toquen el acordeón. No como quiero que toques el acordeón, pero fíjate como quería agregar la nota de paso y a la mano derecha. Ahora me lo puedes preguntar. Bien, entonces esta es sólo la única solución de Bessie. No, no. Vamos a ver, por ejemplo, otros en miles de solventes te duro G, F. Pero la app no es una nota real aquí, pero G y E son iniciales, entonces G, F, E, O Todd, a, B, C. Lo ves cada vez. Puedes agregar estas notas pasajeras para que suene mejor, así que lo repetiré. Todo es tono pasajero. Así que tenemos toneladas de canciones con tono de paso. Sólo para poder conocer la diferencia de cómo sumar el paso. No quiero agregarlos. Cómo localizarlos en cada canción que conozcas. Bien, entonces espero que hayas disfrutado esta lección, el tono de paso, y la siguiente lección. Por supuesto, vamos a estar teniendo muchos más ejercicios, mucha más lección nueva. Podrás agregar tus propios efectos, tu canción habilitada para mejorarla. Bien, entonces espero que hayan disfrutado este video y los veré en el siguiente. 87. Vid 12.3: ¡nota de viaje en la mano izquierda!: Hemos terminado en la mano derecha, los tonos que pasan. Bien, ahora acabemos en la mano izquierda. Vamos a explicar cómo suena en la mano izquierda. Ahora puede que tengas, podrías tener una pequeña idea porque en los videos pasados, pero como en estos dos videos, solo quiero, solo quiero arreglarte la idea en tu cabeza. Así que comencemos con una seguridad perfecta o no. Lo encontré. Cómo trasladarme a un menor para mí. En lugar de pasar directamente de Do mayor, un menor. A menor, barra B. C. BarraC. Oh, no, encontré un perro y acabo de recibir una línea. Dentro de menor a F mayor y menor. Sí. sabes Yasabes, nosotros ya sabes, nombra solo para que podamos agregar cada vez que el tono de paso, ¿de acuerdo? Impares, impares, impares. Bien, Así que hemos terminado con la zona perfecta que ahora vamos a ver y canción bombshell, lo que podemos añadir. Te voy a mostrar lo que tengo, lo que hice ahora mismo. Lo más importante es no mantener una visión general de las canciones para poder entenderlo todo. Si eres igual que mira directamente, bien, Ahora, tenga en cuenta, eso no va a ser bueno. Bien, así que mantén una visión general de lo que está pasando. Tengo D menor, tengo que pasar a un siete dominante. Entonces tengo D menor a los ocho, así puedo pasar. Vamos a verlo aquí. dos caminos de re menor a a. los. Ahora, podrías preguntarme ahora mismo, por qué es si bemol, por qué no es el nodo para ser, ¿de acuerdo? El motivo de eso es porque tenemos la D menor, así que estamos jugando como D menor. Entonces ya tienes el piso B aquí. Bien, Ahora no lo explicamos ya este curso son las escalas menores porque no quiero entrar en estos detalles, pero como hay si bemol, entonces así que el MIN, C, B bemol siete. Entonces espero que entendieras todo considerando que es nota de viaje y a la mano izquierda. Además, en el siguiente video, solo voy a volver a explicar todo y hacer otros ejemplos también. Entonces esta idea se te fijará en la cabeza. Así que espero que hayan disfrutado de este video. Te veré en la siguiente. 88. Vid 12.3.2: ¡desafío de desplazar a la mano izquierda!: Ajustémonos ahora, fíjate más la idea en tu cabeza para que puedas entender más lo que está pasando. Ahora puedes preguntarme con qué canción vas a aplicar. Voy a aplicar también con canciones que conocemos porque ya las has manipulado tanto. No voy a sumergirme en nuevos sonidos, pero claro, todavía tenemos muchas canciones por aprender. Entonces empezaré con fotografías. También es así porque mira, la mitad de las canciones tienen esto. Paradata va de uno a seis. Bien, si puedes, igual que, los voy a enumerar. Hay como más de 20 canciones que tienen esto. O son populares. Sólo voy a repetir lo que pasa aquí. Ser un césped mayor, mayor, mayor . Así que para ser una parte importante y IG hizo quiere morir todos los días. Creo que tienes una idea y de cómo vamos a tocar este sonido usando el tono de paso en que he hecho. Ahora, solo quiero pasar a otra canción, canciones de miles de años. Entonces creo que ya estamos en juego ahí, miles aquí. Entonces ahora es el momento de fotografiar. Miles aquí en Howard Gardner. También es lo mismo. Si notas como cada canción aquí que te he dado porque son como no la versión avanzada. Tienen. Uh-eh. Bien. Simplemente no intentemos tocar todas las canciones y voy a usar cada patrón que hayamos explicado. Entonces no voy a usar el tono de paso de la derecha y también los tonos de paso de la izquierda . Bum, vago. C mayor, Do mayor, una menor. Un menor, me compró. Teamo por ello. Entonces, ¿ves cómo lo hice? Soloestoy tratando de agregar algunos efectos a mis canciones para que suene mejor. Entonces espero que tengas la idea de cómo agregar efectos y a la mano izquierda y a la derecha. Te lo expliqué tanto así podrás entenderlo más porque no quiero que te gradúes de esta clase sin siquiera saber lo que está pasando. Bien, entonces espero que disfrutes este video y te veré en el siguiente. Vamos a añadir también unos nuevos efectos a nuestra canción. Y te veré ahí. 89. Vid 12.4: pon un proceso: Bien, Entonces, ¿te encantó la introducción de este video ahora y este video y el siguiente video también, vamos a aprender a agregar un trino a una canción? Ahora, ¿a qué me refiero con juicio? Lo viste, ya lo escuchaste antes. Éste. Ahora por qué añadimos antes de este acorde tónico que me falta algo. Entonces, ¿qué es esto cierto? El trino también crea tensión. Es como el séptimo acorde dominante. Crea tensión. Ahora bien, ¿por qué crea tensión? Porque por ejemplo, si estoy en la Do mayor, quiero crear una fila. Yo me lo pondré. Entonces crea una especie de tensión. Ahora vamos a sentarnos en sus canciones todo empieza con eso. PerfectoSí, Tiran. No, no, no, no, no. Al final. Por lo general sucede en el quinto acorde, bien, y voy a añadir los acordes séptimos dominantes con él. Bien, así que solo lo repetiré. También. No olvides el acorde sonando como sumar acorde y primera inversión, segunda inversión al final. Bien, justo ahora lo veamos en otra canción. Veamos bash shell. Se puede hacer con dos dedos, dos dedos consecutivos. En lugar de agregar no, no, no, no. Entonces crea una especie de tensión en la canción. ¿Por qué? Porque la era de los Qing. Entonces todo mi objetivo es simplemente crear como suspensión o como algo que es como algo que está esperando a la gente, a tu audiencia. E introduce eso para que sea así. Es por ello que añadimos un trino. Ahora, en el siguiente video, te voy a dar como una pequeña oportunidad para que sea capaz de fijar la idea más en tu cabeza. Te voy a dar también un ejemplo en las canciones que conocemos, bien, Así que tengo que asegurarme de que el primer año entendió. Dónde agregar un trino. Por lo general está en el, así que ha estado en el séptimo acorde dominante porque el séptimo acorde siempre está en el quinto grado. ¿ Bien? Entonces crea tensión con el trino en el séptimo acorde dominante , el acorde tónico. Bien, entonces espero que hayas entendido esta lección. Espero que lo hayan disfrutado. Te veré en la siguiente. 90. Vid 12.4.2: desafío con el proceso: Pongamos la introducción. Bien, Entonces en este video, sólo voy a tratar de demostrar una mejor manera cómo aplicar el rastro en nuestras canciones. Bien. Puede preguntarme ahora mismo. Oh, bien. Pero lo hicimos en el pasado video. Lo sé, pero hay que fijarlo en tu cabeza antes de pasar a otros efectos. Bien. Voy a empezar con lovey puede doler fotografía. Sólo voy a ver donde soy capaz de cualquiera de los dos Cierto. Puedo agregar en pequeños lugares dentro de los cancioneros, dadadadada, pero sin embargo lo haré antes. Entonces al final, siempre el trino al final funciona mejor, bien. Siempre va a funcionar al final, pero a mediados del verano, puede que no funcione. ¿ Por qué? Porque cuando estás agregando al principio, a la mitad de la canción o al principio, no importa. No es que su atención resuelva como porque cuando resuelves como las canciones y así recurre. No puedo agregar este enorme impacto a la canción a mitad de ella porque no terminó. Entonces es por eso que no puedo añadir a la mitad de la canción. Como puedo hacer pequeños simulacros como tú, así como ya escuchaste, puedo agregar pequeños, pero como agregar, solo puedo agregar estos signos de taladro al final de la canción. Bien, ahora pasemos a nuestra canción, miles aquí. Cómo se olvidó resplandor. ¿ Por qué se me permite agregar la verdad? Porque guau, guau. Así que como no lo he resuelto. Te puedo resolver como puedo resolver esto en Brie. Tengo dy 3D. Bien, entonces lo repetiré. Continuar. Así que de nuevo, como, te quiero. Esta es la respuesta que obtuve. Espectáculo. Bien, ¿ves cómo lo estaba haciendo? Yo no lo hago igual. poder agregar la iglesia a cualquier canción, ahora, funciona con cada canción, pero como la forma en que suena mejor, tienes que, tienes que saber donde suena mejor. Entonces, por ejemplo, aquí en la canción al inicio de la misma, al final de la misma, a la mitad de la misma. Entonces este será tu trabajo. Y si tienes alguna duda, no dudes en preguntarme abajo y la conversación y estará respondiendo directamente. Entonces espero que hayan disfrutado este video. Te veré en la siguiente donde también estaremos agregando nuevos efectos. Entonces nos vemos en la siguiente. Adiós. 91. Vid 12.5: vibrar con el sujeto: Terminado de agregar efectos son algunos, pero todavía hay como este punto. Tengo que agregarlo. Todavía quedan muchos puntos, pero comencemos con éste. Está controlando nuestro globo. Imagina jugar pero a un niño así. Así. Entonces, ¿cuál es la diferencia entre el primero, el segundo? Estoy tocando la misma nota, D, re menor, una menor. Pum, pum, pum Martina. Entonces voy a tocar el mismo, pero sin que se refiera al amarillo. Jugaré uno con 100% de control del globo. ¿ Cuál es la diferencia entre el primero, el segundo, el tercero 1? Simplemente controlando rebozar el globo. ¿ Bien? Ahora, ¿cómo controlas el valor? ¿ Primero? Hay que agarrarlo así. Bien, no lo agarres así porque no vas a poder controlarlo tanto. No pongas así. Tienesque engañar a tu mano. ¿ Bien? Entonces así todos deberían ir por aquí. Así podrás controlar la mantequilla de la batería porque si estás haciendo así, no tienes el control total. Así que imagínese estrechar la mano así. Imagínese estrechar la mano así. Hola, bien, entonces hay que agarrarlo. Agárrala. Además, ahí está este botón aquí mismo. Hablé de ello. Este de aquí mismo. Bien. Entonces este, te debería gustar pero abajo para que esto pueda ser lo más ajustado posible para que pueda controlar mejor. Bien. No tiene que pensarse tanto, pero no puede ser tanto porque no podrás controlarlo. Entonces hay que ponerlo así. Bien, entonces es por eso que estoy agregando esta batalla controlando. También hay algo llamado vibrar w. Vamos a ver y perfeccionar en la canción de Sheeran. El pasillo, lo estoy haciendo. Primero. No podemos hacerlo así porque el objetivo es sacudir esto. Eso es correcto. Verás, el objetivo es sacudir esto no solo ahí. Entonces no hay que tomar tanto. Simplemente puedes tomarte chequeado todo como sacudir la botella así, pero es un poco difícil. No voy a explicar en este curso. O puedes probarlo. Por lo que debes cerrar la botella desde aquí y abrirla solo desde arriba. O puedes hacer el sencillo. Es más fácil hacerlo al cerrar el globo. Entonces esto es todo lo que necesitas saber sobre el control de la botella. Creo que deberías poder controlar el valor después de este video, si tienes alguna duda, solo déjalo abajo. Voy a ser oscuro respondiendo y capaz de ayudarte y de seguir adelante, resolver, capaz de llegar a nuestra meta. Bien, entonces espero que hayan disfrutado de este video. Te veré en la siguiente. 92. Vid 12.6: agregar un grupetto: Sumando el grupo a las dos. ¿ Qué quiero decir con sumar el grupo en qué es rubato? Cosa sólo esto. O en vez de tocar a, G, a, B. O es esa la única que toca E, D, E, F, E. Otra vez, te voy a mostrar, voy a tocar, pero canción real, te voy a mostrar una antinatural que tienes que notar. Entonces antibiótico Charlson, lo que voy a hacer es como jugar así. Ojalá. Era como este álgebra de Salt Lake Lake. Pero digamos la canción perfecta como Sheeran. También lo que podemos hacer por defecto, es como este pensamiento. Me ha ayudado. El proyecto de ley también tiene sumar esto como saludable. Rp. Dios, extraño, extraño. Repite la mejor parte. Fue así. Gaga, gaga. Gaga. Hola, jugando todo. El grupo es así. En lugar de pagar sólo una nota, tocando bajo la nariz, por encima de las notas. Entonces fue D. Bien. RepitamosBioShock. Bajo el no. No. Entonces. Esto todo lo que necesitas saber sobre rubato, asegúrate de que has entendido todo es video. Espero que lo hayan disfrutado. Quiero practicar más ahora como el siguiente video, voy a estar agregando más desafiante. Sería capaz de arreglar esta aventura por delante. Bien, entonces espero que hayan disfrutado este video y los veré en el siguiente. Vamos a arreglar más al grupo. Bien. Nos vemos en la siguiente. Adiós. 93. Vid 12.6.2: ¡Desafío de Grupetto!: Hagamos un pequeño reto con el rubato para que Bobby pueda doler. Impares, impares, impares, impares. Oh, Peter. Dios hizo pod impar-impar, impar, impar, impar, impar, impar Odd Odd Odd Odd Odd, Odd Odd Odd Odd Odd Odd, Odd, Odd, Odd Entonces así es como jugamos Loving puede doler. Bueno, usando estos grupos en okay, ahora vamos a cambiar a olivarte por miles aquí. Bien, entonces mientras jugaba con la idea, así que lo que tengo son todos los días. Por lo que quería poder hacer esto también con integral. Entonces así es como vamos a tocar el átomo de grupo. Creé dos videos solo para poder meterte más esta idea en la cabeza. Entonces sería capaz de entender más cómo colocar este átomo de grupo. Bien, entonces espero que hayan disfrutado de este nuevo truco, nuevo nos inscribe de nuevo en la reproducción de la canción. Bien, te veré en el siguiente video donde estaremos agregando appoggiatura. Bien, así que espero que hayan disfrutado este video y los veré en el siguiente. 94. Vid 12.7: aprende una nueva canción: Bien, entonces antes de pasar a la appoggiatura, quiero aprender una nueva canción. Se llama este pasaje. Creoque lo sabes. Bien, Entonces comenzaré con nodo vía todo tipo solo de la mano derecha En este video. Voy a repetir F agudo, B, C-agudo, D, E. Este es nuestro B. B, a, a. Son repeticiones. Oigan, todos. Quiero decir, voy a ser, seré probablemente seré cualquier rpa. Resolver para b. Ya está hecho. Nuestro granito de arena de la canción. Como agudo, F agudo, F agudo, BB, BB, BB, GG, GG, GG bb, bbb, C agudo, D. D. Es el balancín ser BB, BB, BB, BB. Con la mano izquierda. Sólo para mostrarte lo que estamos haciendo. Nada nuevo pod. Es RP de la nueva parte solo para expandir y a la derecha. Eso es todo. El adsorbido. Adsorbido. Gigi, gigi, gigi, gigi, gigi, gigi, gigi. Vi como una D F afilada. Bien, entonces espero que descubras la derecha correcta. El siguiente video, voy a estar agregando la mano izquierda solo para mostrarte cómo haces esto y después de esto, claro van a seguir agregando efectos parte. Bien, entonces espero que hayan disfrutado este video y los veré en el siguiente. Adiós. 95. Vid 12.7.2: ¡Aprende una nueva canción!: Aprendimos a poner canción de D'Esposito y sólo una mano, la correcta. Bien, entonces ahora vamos a estar sumando ambas manos. Entonces comienza con un acorde B menor es D menor. Está por encima de la E, bien, B menor a D mayor, D mayor. Una de las mayores. G mayor. D-mayor. D mayor. Una de las mayores. Oh, no, no, no. No. Solo agreguemos así. G mayor, baba, baba Ball y la mano izquierda. Bien, estoy tratando de, como aprendimos en la siguiente sección cómo agregar este hermoso ritmo. Bien, pero primero, tengo que asegurarme que la sección de agregar efectos esté hecha. Bien. Hecho. Oh, no. No, no, no, no, no, no, no, no, no, no. Entonces hay que asegurarse de que todo aquí en el hemisferio izquierdo, así que D-mayor, G mayor, D-mayor, AB bar C. Bien. Por qué te lo digo solo asegúrate de que todo esté claro porque en el próximo video, estaré agregando algunos efectos a esta canción. Bien, Entonces de acuerdo a tu progreso y a la canción, estaré agregando algunos efectos. Algún algo llamado appoggiatura lo verá y gracias a hacerlo bien. Pero también lo estaremos agregando a otra canción y toneladas de canciones. Ahora como estás igual, mira el número de canciones que estás aprendiendo en este curso. Es un enorme porque estábamos aprendiendo canciones y estamos aplicando las lecciones de ellas porque no puedo aplicar las lecciones en algo que es, oh Dios mío, no puedo ser como aplicar diminutas tú Bien. Aplica la mano izquierda. Quiero que me guste aplicarlo en canciones. ¿ Por qué? Porque primer año disfrutándolo mucho más. Segundo y lo más importante es simplemente, lo estás aplicando sobre algo real, no solo ejercicio. No puedo aplicarlo en cada talla y tercios. Eres igual que aprender nuevas canciones también al mismo tiempo mientras aprendes a tocar el acordeón. Bien, te estoy ofreciendo también muchas canciones y las partituras. Bien, entonces espero que hayan disfrutado este video. Te veré en la siguiente donde estaremos agregando algo llamado appoggiatura. 96. Vid 12.8: appoggiatura: Al llegar a la appoggiatura, aprendimos en los últimos videos, la canción, este mosquito. Ahora bien, ¿cuál es la relación entre appoggiatura y Esposito? No hay relación como común, pero como quiero aplicar primero la appoggiatura en esta canción de mosquitos. Pero antes de esto, permítanme explicar lo que es gobernante opuestos. Appoggiatura es justo esta pequeña cosa antes de los nodos. Eso hace que sea un poco como que nos enfoquemos más en este nodo. Entonces, por ejemplo, la escala C mayor. En lugar de ir directamente a verte ojalá sea, o en lugar de jugar directamente al ojo, juego golf jugando. Bien, pero no puedo jugar aquí afuera. Entonces esto hacia arriba. Puedo aplicarlo en canciones, por ejemplo. Te voy a mostrar cómo aplicarlo, por ejemplo, en la canción de D'Esposito. Oh, no. Vemos como estoy jugando Burro la orilla del mar ser ampliamente no. Ejecute el botón Ejecutar. Oh no, no, no. Bien. Estaré aplicando esto también al lote. No pienses oscuramente, parcelas foliares. Yo creo. Entonces porque siempre pienso ese acorde de sol menor aquí, ¿verdad? C B plano, D, F, G, un B-bemol, impar, impar. Olvidé que corro en absoluto. Entonces una JV. Funciona con todo. Bien, entonces vemos como agregar una esta appoggiatura. Ahora como el siguiente video, voy a estar, creo que me gusta a Moscú. Entonces la idea se fijaría en su cabeza. Bien, entonces espero que disfrutes este video y el siguiente, lo estaré agregando a otra canción. Así que asegúrate de que lo has entendido todo. Te veré en la siguiente. 97. Vid 12.8.2: desafío de appoggiatura: Agreguemos ahora una appoggiatura a nuevos sonidos. Por ejemplo, perfecto en la canción de Sheeran. Tan impar, impar, vara, impar, impar, impar. Se puede ver aquí también. Porque aquí estoy jugando, estoy jugando al tablero. Bien, entonces todo va solo de C a C. Es muy aburrido. Voy a ver AB, AC. Oh, jugar en un gen como appoggiatura no es sólo un nodo, así que puedo agregar muchos nodos. Ya ves como yo, agregué como si no fuera solo, bien, estoy agregando OneNote. Sepa, podemos agregar menos a la appoggiatura. Entonces torpedo suena desde el principio sin que me parara, solo traté de ver donde estoy agregando esta appoggiatura. Lo siento. Oh, lo siento, corro el momento. Entonces, así que mira aquí, appoggiatura no es sólo un nodo. El siguiente video, pero creo que esto como girar acordes, arpegios. Pero para este video, solo quería asegurarme que entendieras todo y la appoggiatura. Entonces por eso quiero que siempre te asegures de que has entendido todo y en el siguiente video, pero no me gustó el último, creo que los últimos efectos que estás agregando en el siguiente video, Espero que estés disfrutando de todo en el curso y eso es todo para este video, asegúrate de que lo has entendido todo. Te veré en la siguiente. Adiós. 98. Vid 12.9: acordes para Arpeggios.: Entonces antes de agregar esta sección, solo quiero asegurarme de que el último efecto sea claro. Lo que quiero decir con los últimos Efectos sí efecto es transformar la corte arpegio. ¿A qué me refiero con esto? Recuerden cuando estábamos jugando, por ejemplo, a todos. Cuando estoy jugando al golf me lo que estoy jugando en la mano derecha es solo el código, ¿verdad? Acto AC o GC. Gc, GC. Ahora, lo que voy a hacer, voy a dividir el marcador a arpegio. ¿Qué es el arpegio? Fuera jugando sólo C. C mayor, C, E, G. Esto es arpegio. ¿Bien? Ahora, lo que voy a hacer es simplemente tocar lo mismo. Pero en todo mi, por ejemplo, en vez de pagar solo AC aquí, ojalá, vamos a probarlo más rápido. Lo que hice es como jugar solo AC. Lo que hice es así. Entonces eso es solo reiniciar desde el principio y ver qué está pasando. Entonces uno, genial. ¿ Por qué lo hago sin ti? ¿ Sin tu sonrisa? Mao me dio un trabajo mis gastos. Ahora vamos a aplicar lo mismo. Y dos, por ejemplo, perfectos en la canción de Sheeran. Entonces Ali, ojalá. Bien, Entonces así es como vamos a lidiar con esta canción, perfecta en la canción de Sheeran. Bien, permítanme repetir. Lo que hice fue en lugar de jugar, de rol. Entonces, en vez de hacer todo esto, lo que voy a hacer es solo una , aplicación C,a, C, a C. Bien, Entonces este promedio, necesitas saber sobre dividir el código porque estás redefiniendo el acorde y tocando cada nota individualmente. Bien, el siguiente video, voy a meterte esta idea en la cabeza para que pueda dominarla y continuar el curso y terminarla juntos. Bien, te veré en el siguiente video. 99. Vid 12.9.2: acordes para el desafío de Arpeggio: Bien, entonces en la segunda parte de definir el código, no intento otro. Entonces, por ejemplo, intentemos cabildear puede doler tener en ella amorosa y punto, punto, punto, punto, punto, punto, punto. Entonces también aquí. Para que puedas seguir como su jugando también. Puedes oh, así puedes estar dentro del parque y luego te pones impar, impar, impar, impar, impar, impar. Nuestro nav o menos. También agregas un efecto es que este existe y eso lo llamamos, supongo. Pensamiento extraño, impar, impar, impar, impar, impar. Nunca te dejaré ir antes de que comamos. Bien, ahora, probemos, por ejemplo con perfect, Esa es la canción General que se acaba de repetir. Lo mejor es todo de mí, con toda mi canción, funciona mejor. Bien, intentemos esa tarea. Entonces ves GC, GC, GC, GC, el GBD juntos. Bien, así que esto es todo lo que necesitas saber sobre dividir el cordón. Espero que hayas disfrutado este último truco de poner mis propios efectos con la canción. Bien, espero que hayan disfrutado de todo en esta sección. Y el siguiente, voy a empezar a enseñarte los beats cómo agregar la canción de los Beatles y hacerla mucho más mejor. Bien, espero que estés disfrutando de este curso. Nos vemos en la siguiente sección. Adiós. 100. Vid 13.1: ¡con o sin potenciar!: Esta nueva sección, te voy a enseñar a sumar un beat. Lo llamamos como impulsar a nuestro hijo. qué me refiero con impulsar canción es como agregar nuevos efectos, pero no es efectivo. También está cambiando su tiempo. Entonces les voy a mostrar cuál es la diferencia entre con o sin impulsar nuestra muestra. ¿ Correcto? Bien, entonces esta era tu versión de tocar este sonido de mosquito ¿verdad? Ahora déjame intentar jugar mi propia versión. Oh, bien. Entonces esta diferencia entre el primero, el segundo. Ahora, ¿cuál es la diferencia? Derechaabajo mano izquierda, estoy jugando el mismo apellido en lugar de jugar. Así que agregando muchos dulces diferentes y a la Atenas. Ahora a lo largo de esta sección, vamos a aprender todos estos trucos para que nuestra, nuestra, nuestra música sea mejor para que suene mejor. Bien, Ahora, ¿cuál es la diferencia? ¿ Te mostré? La diferencia. Uno es así. Sientes que lo vas a ver. Entonces esa es la diferencia entre todo lo que te mostré todo ahora a lo largo de esta sección, vamos a trabajar en hacerlo mejor, bien, Así que espero que estés emocionado esto, creo que el último sección de este curso. Así que espero que estés emocionado de lanzarte conmigo a esta aventura, y te veré en el siguiente video. Vamos a sumar nuestros primeros beats. 101. Vid 13.2: ¡Aprende una nueva canción!: Antes de comenzar a agregar nuestros propios ritmos son solo para enseñarte nuestra última canción, un discurso. Porque como quiero agregar una manera muy bonita. Se llama alguien a quien amas. Alguien a quien amabas. Por andamios Louis. Entoncesme burlaré de ti por primera vez después te enseñaré cómo lo vas a tocar. Bien, así que esta era la canción de alguien a quien amas. Ahora las tiendas de Aldi mordieron y la mano derecha otras que hacer. Y luego pasaremos al siguiente video. Entonces ABAB, gigi, gigi, gigi EEG, EEG, AB AGGA. Agga, AGGA. El GGE. Bien. Entonces estas son las notas principales. Voy a tratar de reemplazarlos en un lugar muy frío, húmedo para que sea capaz de entender todo. Así que ordena así. Placas cargadas blandas. Entonces la AGGA. Agga. Oh, no, no, no. No, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no. No, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no. Ccac, GGE, EII. Entonces quiero que practiques para la próxima empresa la mano derecha. Así que podríamos agregar la mano izquierda y luego agregarle algunos efectos antes de continuar con nuestra última sección. Así podremos diseñarlo juntos a lo largo de los bits. Bien, entonces espero que hayan disfrutado este video. Teveré en la siguiente. 102. Vid 13.2.2: aprender una nueva canción: Bien, solo agreguemos la mano izquierda. Entonces empezamos empezamos con las notas para cada año. Entonces tengo que estar bien. Porque no puede ser como carga EMI. Bien, entonces tengo una posibilidad. ¿ Qué es BD? Bd, es el G-Mayor, ¿verdad? Porque Jimmy, G, B, D, C. C. C. C ¿qué es? Y también es menor, ¿correcto? Ahora cómo supongo conseguir como CEO. Entonces podría ser como Do mayor o podría ser como un menor. Por qué, por qué no elegí C mayor porque toqué al principio y ahora necesito algo menor o mayor. G mayor. G mayor. Y menor. Como yo, no puedo no hacerlo. Puedo añadir aquí. Bien, entonces lo que hice es igual que Do mayor, G mayor, menor, mayor, menor o mayor. 1566 menor, cuatro mayores, una mayor, mi mayor. Seis menores, F mayor. Ahora vamos a diseñarlo un poco con la mano derecha. Entonces como el cordón y la mano derecha, tenemos Do mayor, G mayor, una menor, F mayor. Así que eso es justo. Entonces lo que hice fue solo diseñar un poco la canción. Ahora, en los próximos videos, tenemos mucho trabajo por hacer antes de cualquier discurso. ¿ Por qué? Porque, porque son los últimos videos antes de terminarlo. Y vamos a sumar el beat, vamos a maximizar. Vamos a hacer un sonido muy, muy bonito. Bien, entonces espero que estés disfrutando del curso. Entonces ahora espero que entendieras todo lo que me hemos dicho en este video porque es muy importante mantener la canción, vamos a usar más adelante, más adelante en este curso. Así que sería capaz de agregar algunos bits y también agregar bits a otras canciones. Bien, entonces te veré en el siguiente video. 103. Vid 13.3: agregar ritmos a las canciones: Bien, Entonces comenzaremos con nuestra primera canción, agregándole el ritmo, bien, Entonces será D'Esposito. Entonces en vez de pagar solo esta parte, voy a jugar pum, pum, pum, pum. Pum, pum. Mira aquí. No, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no. Entonces esta partitura, esta bestia como la llamaré como si no lo supiera , no quiero en absoluto, en absoluto. Bien, Entonces así es como agregamos el beat a esta canción en particular. Quiero que también puedas revisarla en Vice. Um, pero si estás luchando un poco con agregar los beats, quiero cantarlo y luego jugar para ser como trach single antes porque no te puede gustar agregar los beats directamente, mano derecha y mano izquierda juntos sin cometer errores. No lo voy a cantar antes. Así parte. Guau. Que raro. Entonces lo más importante es solo poder controlar tu canción. Eso es como bom, bom, bom, lady bit. Afuera, toca fuera de tono y el ritmo está afuera. Bien, entonces Bob bache, bump, bump, bump, bump, bump, bump. Porque el sol es como el dun, dun, dun, dun, dun, dun. Bien, así que esta fue la primera parte que aprendimos. Ahora en los próximos videos, todos, claro que vas a estar ejecutando más beats. Entonces espero que entendieras este. Si no entendiste este, como se asegura de que lo vuelvas a ver de nuevo para que podamos tener una mejor idea de ello. Bien, te veré en el siguiente video. 104. 13.3.2: ¡Agregar latidos al desafío de canciones!: Entonces es el parcial de sumar un beat para una montaña. Así que ahora intentaremos con una canción off mu. Hay muchos como este. ¿ Por qué hago con el Dow Jones? Mi mamá. Tomo mis manos. No es bueno en mi mágico necesario en mente. Tan ocupado. No sé. Pensé, oh perdón. ¿ Ves como estoy sumando el beat? Entonces nuestras mascotas. Pero yo estoy como, no me estoy acostando con la palma hacia arriba como para que mantengas el dedo anular ahí. Y luego con el índice de Mayor, F mayor ve adolescentes, jitomate, tomate, vago, vago, vago, vago. Creo que se fue. Entonces toda esta plática, continuaré. Mientras lo hago sin ti su sonrisa Mao, dibujándome. Estás tomando tu mente. Lo siento. Mis pelos en el agua estoy fuera de mi mente. Porque como si no fuera capaz de conocer la mano izquierda. Entonces yo solo acabo de ver que la mano derecha era EEG. Eeg en CAMH, ¿verdad? Cada vez. Así que bum, bum, bum, bum, bum, bum, bum, bum. Bien, debería ser así cada vez. Ahora probemos por ejemplo, es perfecto. Sí, orina, sodio. Los últimos estilos están hechos, hechos, hechos bronceados, bronceados, bronceados , otros pum, pum, pum. SOL Perfecto. Como pensaba. Dios como esta dadadada, nena. Esa puerta. Estás entre mi sí. Por ahora. Escucha en perfecto. Bien. Entonces quiero poder agregarlo así, ya sea pum, pum a todas las canciones que ya sabes, ¿bien? Entonces espero que hayas entendido esta conferencia, espero que hayas entendido todo, espero que estés disfrutando de todo. Y nuestros últimos videos, te veré en el siguiente. 105. 13.3: Doum Tak Tak Beat(Valse): Bien, Entonces en nuestro último video, solo quiero aprender la última semana y como las velocidades predeterminadas. Bien. Esta nueva canción llamada segundos lobos. Bien. Utilizamos la cadena principal de fosfato. Oh, no, no, no, no, no, no, no. El GAG. Y por supuesto estos son fáciles de usar. Tengo G, B bemol, D G de G. Y luego muchas veces tengo D menor, D, D menor, re menor, dadadada. Saber, un séptimo acorde dominante, Odd, Odd, Odd, Odd. El menor. Sol menor, G menor, Do mayor, F mayor, re menor. D menor, re menor, siete. Impares, impares, impares. Bien, entonces este es el bit de las bóvedas. Ahora bien, si estás luchando un poco con ello, está bien. Lo sé porque es difícil un poco chocar, chocar, chocar, chocar, y luego hacer coincidir la mano derecha. Bien, no es tan importante que las bóvedas se reúnan, pero solo quería presentarte un pequeño como una parte de los beats. Entonces no me estás diciendo, Oh, Johnny no me enseñó esto. Te dije cada punto que necesitas saber sobre acordeón en este curso. Como si te gustara mis manos se vuelven rojas cuando juegas mucho así. Bien. Por lo que hablé con cada punto, según espero hayan disfrutado cada detalle en esta sección. Al apartado le preocupaban las pujas, cómo diseñar un beat y la mano derecha y emparejarlo con la mano izquierda. ¿ Bien? Espero que hayan disfrutado de todo a lo largo de este curso. Y ojalá, si puedes, si hay una manera de que pueda ver tus proyectos o ver tus videos reproduciendo. Estaré muy contento si puedes compartir conmigo un enlace o subir algo. Lo puedo ver para poder ver los resultados de mis encantadores alumnos. 106. ¡Gracias!: Eso es todo para este curso. Espero que hayas disfrutado de todo. Bien, la última conferencia fue el último video de este curso. Espero que hayas disfrutado cada detalle que te dije intuir desde que empezamos déjame recapitular todo lo que hicimos. Empezamos con la estructura de la mano derecha, los conceptos básicos de la teoría musical de la izquierda el conocimiento es dominar la mano derecha. Jugamos muchas cosas. También la mano izquierda, recuerda cuando no pudiste jugar nada, y también algunos trucos y consejos. Y dominamos también las técnicas de la mano derecha. Dominamos el séptimo acorde, descubrimos nuevo el contra-base basado en fila, mayor, menor, siete dominante, progresión de acordes disminuida. Jugamos muchas cosas y la mejor parte fue al final cuando empezamos a jugar de oído como sumando los pequeños efectos con asalto, además sumando los beats. Así que gracias por todo, chicos. Gracias por tomarse el tiempo para unirse a este curso. Realmente lo disfruté. No olvides dejarme una reseña si disfrutas esto, como ves, mi mano se pone roja. Porque toqué tanto. Pongo un montón de esfuerzos a solo público y publicar este curso y subirlo ahora mismo. Espero que hayas disfrutado cada detalle, cada punto si vas a tener alguna otra duda, simplemente no dudes en dejarme abajo una pregunta. Te estaré contestando directamente. Me encantaría ayudar a mis alumnos para alcanzar nuestras metas juntos. Así que gracias por todo y ojalá nos veamos en otro curso. Adiós. 107. Vid 14.1: ¿por qué necesitamos aprender la música de partituras?: Bien. Entonces ahora puedes preguntarme, Johnny, nos dijiste que no necesitamos partituras, no aprenderás con partituras mientras estás agregando esta última parte de este curso. Por qué nos dijo en la última sección que esta era la última parte. Te lo diré. No puedo agregar un curso de música sin, sin enseñarte nada sobre leer notas en la mano derecha, cómo leer en la partitura. Porque imagina como terminar un curso de música sin saber leer las notas, cómo leer partituras. Bien, entonces es por eso que como tengo añadir esta sección aquí mismo al final de este curso. Ahora bien, si no quieres, si no quieres, si disfrutas jugando por tu cuenta, te recomiendo que no veas este video, entonces no veas esta sesión, ¿de acuerdo? Pero tengo que agregarlo porque tienes que hacerte una idea de cómo leer partituras en orden como si quieres, por ejemplo, tocar acordeón con partituras, te dirás a ti mismo, Oh, Johnny te lo contó todo. No, no te enseñé todo. ¿ Por qué? Porque todavía hay esta parte de la partitura que falta. Entonces por eso he añadido esta partitura, cómo llegar a ella música ahora, no voy a ahondar en los detalles, pero voy a tratar de explicarle todo. ¿ Bien? Ahora, el programa que vamos a usar se llama MuseScore que puedes ver aquí en la parte superior izquierda de la pantalla. Musescore, puedes ir a descargarlo en Google es gratis. Hay muchos programas de notación musical, pero te recomiendo que uses este. Usted anotó. Es gratis y fácil de descargar. Simplemente vas al punto de media puntuación organizado, y luego haces clic en Descargar. Tú eliges, creo que Mac o Windows o la PC que tengas. Y puedes empezar a usarlo. Ahora, durante esta sesión, te enseñaré a usar también este programa y ordenaré de izquierda a derecha tus canciones también, por ejemplo, si quieres tocar de oído, redactas algo de oído. Por ejemplo, canción de feliz cumpleaños, María tenía corderito. Todo de mí. Alguien como tú, canción del Titanic. Pero quieres compartirlo con tus amigos. Lo quieres compartir como música, como notación musical aquí. ¿Qué haces? ¿ Tienes que saberlo? Porque después me estás diciendo, Oh, Johnny no me enseñó a escribir partituras, a cómo, a alcanzarla. La música es un mal maestro porque no quiero llegar a este punto. Te enseñaré en esta sección todo lo que necesitas saber sobre las partituras y cómo leer. Empezaremos, por ejemplo, con la G-Clef. También tenemos retos. Aquí tenemos muchos retos. Empezaremos con la G-Clef, las subdivisiones del recto, los puntos, el resto. La lectura de clave F también leyó el código, por ejemplo, Do mayor, Do menor, estas cosas también nuestra F mayor, F y la firma de tiempo, la firma de clave mayor, la firma de clave menor. Te voy a enseñar todo al respecto para que entiendas mejor cómo leer partituras, bien, Así que espero que estés emocionado de comenzar conmigo cómo ahondar en esta aventura. Ahora, como te dije, si no quieres, si no quieres que hagas música. He dejado esta parte de esta sección al final del curso porque tengo que asegurarme de que, bien, eres, eres un estudiante que no quiere que hagas música, bien, estoy bien con esto. Así que puedes simplemente pausar el curso ahora mismo e ir tu acorde, tu profesional según empezar ahora, ¿bien? Pero si quieres maximizar cada punto, como graduarte de mis clases, por favor te recomiendo que veas esta clase, este curso hasta el final, porque te va a ayudar mucho mejor. Bien, entonces espero que estés emocionado por comenzar conmigo, para comenzar esta aventura, esta sección conmigo. Si tienes alguna otra duda que simplemente no dudes en dejar alguna pregunta abajo, te estaré respondiendo directamente. Entonces espero que tengan una mejor idea de cómo lo que estamos haciendo durante esta sección. No hay reto en este video, pero la sección, hay muchos retos. Conocedores, no se escapan de los canales. Entonces espero que hayan disfrutado este video y los veré en el siguiente donde vamos a comenzar nuestra primera lección. 108. Vid 14.2: lectura rápida de G Clef: Bien, entonces comenzaremos con nuestra primera lección. Es la lectura de G-Clef. Ahora lo llamamos también clave de agudos. Ahora en realidad es clave de agudos, pero podemos llamarla clave G también. Ahora veremos por qué podemos llamarlo g graph. Bien, entonces primero, cuando descargues partitura musical, deberías conseguir algo como esto, ¿verdad? Cuando abres el programa. Bien, entonces ahora porque tengo algunos proyectos antes, tengo estos incendios aquí afuera, pero tiene que estar en blanco. Creo que en tu computadora, simplemente presionas en crear nuevas partituras, título por ejemplo, lo llamaremos clave de agudos. Bien, clave de agudos. Entonces elige esta. Es en general, clave de agudos. A continuación, elige esta. Asegúrate de que sea esta. Entonces aquí debería estar, creo que 32 y tu computadora. Así que escojamos 32. Bien, hagámoslo diez. Esto lo explicaremos más adelante, pero como medidas, y luego damos clic en Finalizar. Ahora tenemos este proyecto aquí mismo. Ese es el problema duro, ¿verdad? Así que quiero simplemente cambiar a la página de símbolos aquí, una sola página porque está todo en blanco, es mejor. Bien. Entonces, ¿qué es esta cosa? ¿ Qué es todo aquí? esto lo llamamos las cosas. Bien, entonces, ¿qué saf? Sof es el grupo de cinco líneas. ¿ Bien? Entonces todo, no sólo cinco líneas, todo lo que ves aquí, todo es sostener cosas excepto esta. Bien. Entonces las cosas que ponemos las notas bien. Ahora. ¿Dónde ponemos las notas? ponemos en las líneas. En las olas. Tenemos cinco líneas. Bien. Entonces empezamos a poner notas en las líneas. Ahora, dónde poner las notas, cómo poner los nodos lo descubrirá ahora. ¿ Bien? Así que permítanme comenzar por denota. ¿ Dónde puedo agregarlos? Puedo agregar notas entre líneas y puedo agregar notas en la línea, ¿de acuerdo? Voy a ordenar agregando los nodos entre las líneas. Entre la primera y la segunda línea, entre la segunda y la tercera línea. Entre la tercera y la cuarta línea entre la cuarta y la quinta línea. Aquí, tercero, cuarto. Bien, entonces, ¿qué son estas notas? Voy a empezar a agregarlos aquí. Esta es la nota F, este es el nodo a, esta es la nota C, y esta es la nota. Ahora, sabemos que tenemos las notas C, D, E, F, G, a, B, C. Esto lo sabemos por nuestro curso, ¿no? La parte que aprendimos antes. Entonces clasificaremos por F, una C. Ahora bien, ¿qué es esto? F-a-C-e. F-A-C-E. son los nodos que se encuentran entre las líneas entre la primera y la segunda línea. El primero, segundo, tercero, tercero, cuarto, cuarto, quinto. Bien. Entonces puede decirme ahora mismo cómo estoy supongo cómo se supone que debe memorizar o entender estas notas. Bien, te lo diré aquí. Veamos esto. Estas letras F, a, C, E. Forma. Se forman. ¿ Qué palabras? Fase, correcta. Entonces este método se llama el método Face. ¿ Cuál es el método de fase? El primer método son los nodos. Los métodos de cara son los nodos que se encuentran entre las líneas entre la primera y la segunda, entre la segunda tercera, entre la tercera y cuarta, entre la cuarta y la quinta. Ahora, voy a hacer una pequeña prueba. Utilizaré como diez segundos antes solo para echarle un pequeño vistazo antes de comenzar nuestras pruebas. A, C. Me las comeré ahora mismo. Bien. Entonces, ¿qué son estas notas? Mira esto a, esto, esto a, C, a, e, a, f, a, f, a, f, c. Bien, te daré tu turno. Anota esta e, esto más rápido a, esto, mira esto, esta C, a. ¿Bien? Así que tenemos cada punto en estas notas, ¿verdad? Por lo que ahora continúa con ellos. Ahora, solo vamos a ingresar las notas que se encuentran entre estos nodos. Entonces entre la F y a, ¿qué tenemos? C, D, E, F, G. Correcto. Entonces tenemos la nota G aquí. Esto es G entre a y C. ¿Qué tenemos? Los nodos entre C y D aquí? ¿ Qué tenemos los nodos? De nuevo, tienes de F a E. Déjame simplemente anotar los nombres de estos nodos. F, G, a, B, C, D, E. ¿Bien? Ahora, quiero el nodo que está bajo la nota F. Lo siento. Entonces, ¿qué es esta nota? ¿ Qué crees que son estas cosas? Simplemente denota debajo de la nota F. Es la nota. La nota que está debajo de la D son las notas. Te dije que la respuesta es D aquí. Y después de esto tenemos E. Bien, así que solo voy a escribir aquí anuncios de interrupción de todo lo relacionado con el MUSeScore, cómo usar este programa. ¿ Bien? Entonces esto suma los números romanos. Así que querida, ya sabes, cuál es el nodo que es absolutamente nota del oído. Después de F tenemos. Bien, ahora, vamos a apresurarme, escríbalo estima E, G. Ahora estoy escribiendo las notas que están en estas cosas, ¿de acuerdo? Ahora, tenemos bajo el nodo D, ¿qué nodos tenemos bajo el nodo D? Tenemos los nodos C, ¿Correcto? Entonces C vale, ya ves es el problema, ¿de acuerdo? C, Como se puede ver el lado de la misma, Es como una línea como esta, y la nota está en ella. C G a B, C D E F G a B C, D C D E F G a B, C, C. Porque como ven aquí, por ejemplo, esto es aquí. Tenemos C D E F G a B C D E F G a B C D E F G a B C D E F G. Datos que tenemos como, mira cuantos asientos tenemos en el piano, dadadadada más bien, bajo esto, tenemos ocho Cs casi. Bien. Así que déjame quitarle este piano. Uy. Bien. Entonces te voy a dar como diez segundos para que solo les eches un pequeño vistazo antes de pasar a nuestro reto, no cobrado. Es como una pequeña prueba. Solo asegúrate de que todo esté claro. Bien, los borraré. Entonces, ¿qué es este nodo es correcto? ¿ Cómo lo conseguí? Es entre la a y la c, entre la a y la B. Ahora, ¿qué son estos nodos? Los nodos E. ¿Por qué? Porque es de los métodos de la cara, ¿verdad? Entonces cada vez que ves un nodo, solo te dices a ti mismo, ¿estos nodos están entre las líneas o en la línea? Si es entre líneas. Por lo que será un nodo de los métodos de cara y método de fase terminada. ¿Qué tenemos? Tenemos F, A, C, E. ¿Bien? Entonces esta es la cuarta nota del método de la cara. Entonces serán los nodos. ¿ Bien? Ahora, ¿qué son estos nodos? ¿ Qué es esto? ¿ Qué deberías preguntarte? ¿ Estas son las notas? Se trata de los nodos entre la línea o en la línea. Es como debajo de la línea, pero como, debes saber que esta es la nota F. Ese es el primer nodo entre la primera y la segunda línea. Bajo F tenemos aquí, bajo e tenemos d. ¿Bien? Hagamos también más. ¿ Qué son estos nodos? ¿ Qué deberías preguntarte? Son estas notas debajo de la línea, quiero decir en la línea o entre la línea. Entonces si la E está aquí vamos. Se trata de Justin White. Sí. Esta es la nota. F. Correcto. Ahora, permítanme continuar. Yo estoy si ahí está la nota, ¿qué son estas notas? ¿ Qué deberías preguntarte? ¿ Estos nodos están debajo de la línea, en la línea o entre las líneas? Bien. Ella está entre la F y la A. Entonces la nota G, ¿de acuerdo? Ahora, creo que tienes una mejor idea de lo que son estos nodos. ¿ Bien? Entonces eso es todo por estas sencillas notas. Así que tenemos, déjame hacerlo. También más nodos. Se denota. Verás, ¿qué son estos nodos? Ahora verás que esta nota está entre líneas. Entonces es desde el método de fase. Entonces es F, a, C y E. ¿Cómo sabemos la tercera, entre la tercera y la cuarta línea? Es la nota C. Bien. Ahora bien, lo que es esto apuntes es entre la app aquí, la F aquí, y la a, entre la F y la a. entonces aquí tenemos G, ¿bien? Ahora, ¿qué son estos nodos entre la a y la CIA? Sé, bien, ya ves como quiero que lo calcules entre esto y esto o entre esto y esto. Entonces, ¿vas a poder conseguirlo más? Correcto. Bien. Entonces espero que hayan disfrutado este video y el siguiente video, solo voy a seguir más a la clave de agudos. Así que solo puedes hacerte una mejor idea cómo vamos a manipularlo para tener una mejor idea cómo volver a leer esta clave G, ahora también la última información, ¿por qué llamamos una G clave? Porque si puedes ver aquí, qué es lo que denota que está aquí. Tenemos el círculo de la mejilla que queda de esto. Está por ahí, mira aquí, es alrededor de la energía. Es por ello que también lo llamamos G-Clef. Bien, entonces espero que hayan disfrutado este video y los veré en el siguiente. Adiós. 109. Vid 14.2.2: desafío de G Clef: Aprendimos a leer la clave de agudos, ¿verdad? Así que ahora vamos a crear un nuevo proyecto. Damos click en, Click en aquí Archivo Nuevo, y luego vamos a nombrarlo aquí. Líneas de libro mayor. Vaya, líneas de libro mayor. Bien. Entonces entonces para clave de agudos también siguiente firma clave aquí, luego terminó de una sola página. Bien, Entonces cuál es nuestra línea de libro mayor, déjame reescribir las notas de c, d e, f, g, g, Ups, perdón. A, B, C, D, E, F, G también, bien. Ahora bien estas notas, las aprendemos bien, de la C a la G. Ahora bien, si quiero encajar más nodos, como viste en el acordeón, solo tenemos la nota de C a G. Tenemos tantas notas solo de C a G. No. O sea, en las manos derechas tenemos muchos nodos. Entonces, ¿y si quiero más nodos, por ejemplo, qué hago? Pero antes de hacer esto, solo quería mostrar algo. Aquí se ve cómo van las notas. Empecemos por aquí. En la primera línea. Es decir, sí, en la primera línea por encima de la primera vez. En la segunda, por encima de la segunda y la tercera por encima de la tercera. En el piso de arriba, en el quinto de arriba. Ahora estoy fuera de lugar. ¿Qué hago? Lo que hago es simplemente agregar mi propia línea. ¿ Qué quiero decir con agregar mi online? Solo estás creando nueva línea y luego la agregas para que sea así. Entonces toda mi propia línea, quiero decir, por mi cuenta, por encima de la mía. Ahora bien, ¿qué hago si quiero más? ¿ En mis segundas notas? ¿ En mi segundo en línea? Por encima de mi segundo en línea. Bien. No voy a ir tanto más alto. Simplemente haz esto. Ahora. Es lo mismo mientras baja. ¿ Y si quiero como bajo el mar? Veamos aquí cómo voy bajando en la línea, debajo de la línea en, debajo de la primera vez, en la primera línea bajo la primera vez. ¿ Bien? Entonces aquí el año pasado, por ejemplo, de aquí en la quinta línea, debajo del vuelo, el 4, debajo del cuarto o tercero en el, en el segundo, en el segundo, en el primero, en el primero. Ahora aquí, estoy fuera de lugar. ¿ Qué hago? Mencionasteque no has visto bien. Vamos a sentarnos tampoco. En mi primera línea mi primera línea, debajo de mi primera línea. Bien. Déjame así, perdón. Bien. Entonces aquí, debajo de mi primera línea, en mi segunda línea, debajo de mi segunda línea, en mi tercera línea, así. Bien, no voy a ir tan profundamente. Ahora aquí solo agreguemos, perdón. Déjame justo aquí, sumar en mi tercera línea. Está bien, bien, entonces, ¿qué hace este nodo, cómo lo calculo? Como ve aquí, véalo en mi primera línea, a, en mi segunda línea. F. ¿Por qué? Porque voy a bajar por dos. Aquí. D debajo de la primera línea, estar debajo de mi primera línea, G debajo de mi, debajo de mi segunda línea, mi segunda línea. ¿ Entiende cómo lo digo? Bien. Entonces estas son las líneas del libro mayor ahora, voy a hacer un pequeño cambio por ti. Bien. Pero antes de que hagas el cambio, solo quiero tratarlo pero sobre el programa en caso de que lo descargues lo descargaste, cualquier programa, bien, voy a borrar esto, sí explica para agregar los nodos. Presionas aquí. Y luego escribes la nota, risas. Sólo tienes que arrastrarlo por ejemplo, ¿ dónde quieres? ¿ Clic izquierdo? Entonces, cuando hayas terminado, solo tienes que hacer clic en esto nuevamente. Bien, entonces aquí estás entrando a los modos, dos nodos de entrada, ¿bien? Entonces estos modos es sólo para notas al pie de página. Entonces, si estoy fuera de las modalidades, si solo estoy aquí, no pasa nada. Si los modos se ven bien. Entonces si quieres, por ejemplo, la idea que simplemente te gusta simplemente ir a la presencia es una vez este proceso, quieres esta prensa, ¿bien? Ahora estas son las notas. Ahora, el reto. Quiero que escribas la escala de Do mayor. Escala C mayor. Ahora como vas a hacer esto, no te lo diré. Quiero que escribas la escala C mayor en la escuela de música. Quiero que detengas el video ahora mismo y vayas al reto. Bien, bienvenido de nuevo. Entonces ahora comencemos con ello. Entonces C mayor comenzará con las notas aquí, ¿verdad? Entonces C, luego D, clic izquierdo, clic izquierdo, clic izquierdo, izquierdo, izquierdo. Bien. Lo siento. Bien, Entonces C, D, E, F, G, a, B, C. Esta es la escala C mayor. Ahora, ¿y si quiero la escala G mayor? Bien, me saltaré. Todavía tienes algo lo que se mide? Si puedes ver esta barra aquí mismo, es una medida. ¿Bien? Entonces esta es una medida, esta segunda medida, esta ahí, esta para esta quinta. ¿ Bien? Entonces, ¿cómo sabes cuándo es el final de una medida? Simplemente agregamos una barra aquí mismo. Ahora, probemos la escala G mayor. G mayor, con que nota voy a comenzar. G, a, B, C, D, E, F, G, ¿verdad? Pero hay algo mal. Vamos a contar. Todo, entero, medio, todo, caballo entero debería tener aquí. Qué F agudo. Ahora bien, ¿cuál es el símbolo de los objetos punzantes? ¿ Bien? Entonces esto es agudo. Sharp es como un hashtag. Bien, Ahora, pasemos al siguiente. F escala mayor, G, a, B, C, D. Pero también falta algo de F a G. Toda GA, sostenga a, B, tenga a, He aquí, no tengo, entonces, ¿qué hago? Lo puse un saber agudo porque aquí va a ser uno a 1.5. Sólo quiero cambiar o que sería, entonces, ¿qué hago? Pisos en ella o algo así. Todas las escamas mayores tienen objetos punzantes, excepto también, por supuesto, la C mayor, no tiene nada excepto la F-mayor. F-major tiene un piso. Bien. Entonces déjame que jueguen algo, bien, solo presiona aquí. O puedes presionar y presionar la barra espaciadora en el teclado. También hay como un atajo para agregar el nodo. En lugar de presionar aquí, solo presionas la letra N en el teclado, ¿de acuerdo? Y como notas, bien, simplemente tocando. Ahora pones el sonido para que puedas escuchar las notas. ¿ Bien? Ahora bien, esto es todo lo que necesitas saber sobre las líneas del libro mayor. Espero que hayas hecho el reto, correcto. Te voy a dar como un reto más. Puedes hacerlo. Quiero que escribas la escala D mayor en MuseScore. Entonces eso es control, un seleccionar todo y luego eliminar. Bien, quería escribir la escala D mayor en MuseScore. Entonces, lo que haces, simplemente ingresas al modo de ingresar notas o tu prensa N, y luego empiezas a ver ahí. ¿ Bien? Entonces solo estoy buscando si hay algún objeto punzante o plano que tenga que agregar. Entonces entero, entero, quiero salón de E a F, es medio, quiero aguantar, entonces será F agudo, F agudo, G, luego G, un todo, todo, todo, todo, tan corto el otro. Entonces será menos sal de F. O como quiero el imager F, G, a, B, C, D, E. ¿Bien? Lo que hago es entero, mitad entera, mitad entera, mitad entera. ¿ Ves cómo conté? Quiero la mitad entera, la mitad entera entera. Esto es todo lo que necesitas saber sobre la línea del libro mayor. Espero que hayan disfrutado este video. Espero que hayas entendido cada punto y eso es porque vamos a necesitar líneas de libro mayor como son de la clave de agudos también que has aprendido antes. El C, D, E, F, G, a, B, C. Sólo hagamos un pequeño cálculo sobre ellos. Entonces empezaremos con a, partiremos de a, B, C, D, E, F, G, a, B, C, lo siento, C. Te puede gustar solo un directo aquí. Simplemente presiona el clic izquierdo y arrástralo hacia arriba. Aquí. A, B, C, D. No, claro que no llegó a tanto. Pero estas son las notas de la a a la c, d, de la a la F. Bien. Entonces espero que entendieras todo en este video y en el siguiente, voy a estar agregando algo nuevo también, porque el objetivo de este curso es simplemente poder agregarlo todo, correcto. Bien, entonces espero que hayan disfrutado este video. Te veré en la siguiente. 110. Vid 14.3: subdivisión de ritmos: Aprendimos a leer la clave de agudos, la línea del libro mayor. Pero ahora vamos a aprender los ritmos porque imagina por ejemplo, puedo tocar todas las notas, pero no he escrito. Así que vamos a crear archivo nuevo. Lo llamamos como ritmos. Bien, entonces iremos a clave de agudos como Ops. Voy a ir a clave de agudos como siempre, este circuito abajo. ¿ Bien? Entonces, ¿por qué nosotros, por qué usamos el ritmo? Imagina que te estoy hablando así. Hola, Hola. Hoy vamos a aprender juntos a este curso. Vamos a aprender que no vas a entender nada. Es por ello que tenemos algo llamado el escrito. Entonces, ¿qué es el ritmo? Ritmo acaba de poner como se organizó. Organiza como la velocidad de la canción, la duración de la nota. Entonces tenemos muchos tipos de escritos porque tenemos muchos tipos de duración para que cada nodo, por ejemplo, el desequilibrio se muestre. Entonces 123123, así se sabe, por ejemplo, es igual a cuatro. Por ejemplo, un Ed Sheeran, una pareja perfecta aquí. Barra y enlace a tres. Pero así OneNote es más largo que el otro. Por ejemplo, permítame darle otro ejemplo. Y también canción del Titanic. Ves que OneNote es más largo que el otro. Por eso como tenemos algo llamado los ritmos. Ahora tenemos muchos tipos de ellos. Entonces empezaremos con la primera que quiero que imagines como una pizza grande, ¿bien? Tenemos una pizza entera, ¿de acuerdo? Ahora, comenzaremos dividiendo esta pizza. Entonces si divido toda la pizza i2, voy a llegar a tener pizza. Si el aldehído los divide, conseguiremos pizza de cuatro cuartos. Vamos a ponerlos un poco más altos. ¿Bien? Si voy a dividir eso, también conseguir ayudas, una pizza. Si lo divido más, obtendré 1616 velocidades arriba. ¿Bien? Esto no me gusta. Vago, vago, vago, vago. Bien. Así que vamos a ver qué pasa aquí. Sólo escuchémoslo. ¿ Bien? Entonces, ¿qué pasa aquí, por ejemplo, si R1. Entonces aquí por ejemplo, es una nota entera, bien, ahora, más adelante aprenderemos que también tenemos, podemos agregar, por ejemplo, diferentes bits, bien, en los próximos videos. En esta sección, voy a hablar de todo y esas cosas. Ahora. Estas son las notas completas. Toda la nota. Quiero que lo memorices. Es igual a cuatro latidos, así que es el rey es el ancho más largo. Una vez que memorices todo este saber que es igual a cuatro bits. Podemos llegar, por ejemplo, a la vida media. Entonces, si todo el nodo es igual a cuatro latidos, el medio nodo es igual a saber, la vida media es igual a cuatro dividido por dos. Entonces dos latidos, las notas de cuarto, un latido, las octavas, medio latido. La nota 16, cuarto se repite. Bien, entonces lo repetiré. Bien, ¿ves lo rápido que voy a entrar en el último? El último porque tengo que ir rápido. Entonces esta era la subdivisión rítmica. Ahora por qué lo llamamos subdivisión de tritio, porque como en realidad estoy subdividiendo, estoy dividiendo el ritmo. Entonces fueron todas las notas. Y ahora voy a bajar a, por ejemplo, esto, luego esto, luego esto, luego esto. Entonces aquí tenemos eso, creo que podemos agregarlo. Entonces déjame escribir aquí cuatro. Aquí tenemos dos, aquí, tenemos uno. Aquí tenemos un peso si eres uno. Entonces aquí uno, aquí tenemos 0.50.50.5 o menos. Mariah, puedo, ¿puedo escribir la mitad? ¿ La mitad? Aquí tenemos cuarto, ¿de acuerdo? Entonces una nota entera, medias notas para cuarto de nodo, un nodo. ¿ Bien? Entonces así es como los vamos a ver. Por ejemplo, será así. Entonces aquí tenemos. Así que cada una nota entera es igual a 16 notas 16. Cada cuatro notas de cuarto son iguales a una nota entera. Tiene 88 nodos o igual a 2.5 notas cada uno. Así que lo vas a estar viendo así, ¿de acuerdo? Entonces creo que tienes una idea de cómo dividir su tiempo así. Espero que lo entendieras todo porque f nada vamos a usarlo tantas veces durante esta sección. También lo vas a usar, por ejemplo, si estás leyendo algo, entonces tiene menos peso. También, puedo añadir una nota 32, pero como no voy a entrar tanto en estos detalles. Voy a ceñirme a la nota 16, 16. Bien, entonces espero que lo entendieras todo. Ahora en el siguiente video, lo que vamos a hacer es como hacer un pequeño reto que puedas entender mejor lo que está pasando. Ahora. Voy a tratar de hacer como para que ejecute un sonido. Genial. Ahora, se llama canción Bella ciao. Bien, déjame intentar escribirlo. Entonces voy a hacer la, la, la, la, la, la a di a D, E, F D, luego a d, a d. el que. A 8.5º apuntes. A, D, D, perdón. su conjunto señala el calostro esto más adelante, el siguiente video de esto. Déjame oír que que una dadadada rah, rah, rah, rah, rah, rah, rah, rah, rah, ser nota entera, nota de cuarto. Entonces. Si bemol. Supongo. Voy a repetirlo. Dadadada. Déjame continuar. ¡Vaya! Por lo que será tu turno para el siguiente video. Bien, ten cuidado. También me gusta Vamos a agregar esto. El que B. B. Bien, lo repetiré. Entonces. Bar, B flat, bar, bar, perdón. Rod E, D. ¿Bien? Entonces como estoy cambiando entre ellos, simplemente, por ejemplo, presionas atajo N o esto de lo que eliges ahí veces que quieras, entonces lo pones aquí. Bien, entonces así es como creamos el lote de canciones. Espero. Déjame cambiarme aquí para bash shell. Bien, entonces este gráfico de barras, el siguiente video, voy a estar haciendo muchos más cargos para que pudiéramos escribir notas y conocer, entender mejor y tener una mejor idea de cómo están escritos funciona. Bien. Espero que entendieras que todo tiene video. Te veré en la siguiente. 111. Vid 14.3.2: desafío de ritmos: Bien, Ahora ya aprendimos a tocar el lote de canciones. Eso es solo escúchalo otra vez. No, no, no, no, no, no. Bien, ahora vamos a probar otra canción. Bien, así que pongamos Archivo y Nuevo. También como ritmos del signo desafío de la vida porque es ser tu reto ahora mismo. Entonces clave de agudos, siguiente, página siguiente, tú. Entonces tu reto será anotar las notas de la canción perfecta de Ed Sheeran. Suena para pausar el video ahora mismo e ir al reto pero antes, como, ten cuidado con el ritmo, bien, no todo como no es el caso donde solo pones las notas, bien. Ten cuidado con el ritmo. Bien, bienvenido de nuevo. Ahoravamos a empezar. Déjame poner a G. Aquí. Tenemos notas octavas y octavos como G, G, a, ver GATC, GATC, EDC, E, E aquí. Entonces solo escúchalo de nuevo. Entonces aquí tenemos que hacer aparecer el piano. Simplemente presione la letra P, P, P, como piano. Entonces todas las notas aquí. Bien, vamos a agregar algunas medidas. Agrega medidas, aparece medidas. Entonces, vamos a agregar más medidas que la sala de Urgencias. Entonces. Fila, fila, fila, fila, perdón. Aquí tenemos ocho, no. Entonces entonces. Entonces pongámoslo para tus notas de trimestre enteras. La Nube. Entonces tenemos fila, bien, hay justicia en ello desde el principio. Entonces otros que no era 100% correcto, pero bombilla pero luego auto que medio cuarto notas el saber. Entonces Bob. Entonces Entonces tenemos la vista superior, Fila, Fila, Fila, Fila, Fila. E, luego E, Pongámoslo a medias notas. ¿ Bien? Entonces aquí también vemos, aunque los tribunales son nodos. Bien, así es como quiero hacerlo. Lo repetiré. Oh, directamente esto. Entonces tengo el punto. Entonces los oops, eso debería ser bueno. Entonces. O fila, fila, fila, fila, fila, fila, fila, fila, fila, fila. Bien, vamos a repetir desde el principio. ¿ Bien? Entonces esta fue la canción perfecta en Sheeran. Bien. No es como te dije, no es 100% correcto porque no incluimos todo tipo de partituras. Bien, el siguiente video, solo pasaré a algo llamado puntos y juguetes. Y va a estar corrigiendo esta canción juntos. Me gusta agregar más bits. Podemos agregar más detalles y al ritmo. Bien, entonces por ahora, espero que hayan disfrutado de esta sección, este video. El siguiente video, te dije voy a estar agregando luz, algo de algo llamado puntos y corbatas estará diciendo, ¿Qué es esto? ¿ Bien? Esta cosa de aquí que ves realmente estaba diciendo ¿qué es esto? Y también me gusta cómo agregar más ritmos y ser más específicos, bien, así que asegúrate de que has entendido todo tiene video porque lo necesitaremos más adelante. Espero que estés disfrutando de este curso. Entonces ahora esta parte que es particula, bien, entonces espero que hayas disfrutado todo y te veré en el siguiente video. 112. Vid 14.4: explicación de puntos: Aprendimos que hemos escrito, ¿verdad? Entonces tenemos, vamos a repetir la canción. Bien, entonces esto es eritema. Entonces tenemos una nota entera, media nota, nota de cuarto. Aprendimos cada cosa sobre ciertos, pero aún tenemos más. Por ejemplo, tenemos algo llamado puntos. Ahora, ¿qué es un punto? Acaba de agregar aquí, puntos, agudos, clave. Oh, ahora adultos, por ejemplo, tengo la nota C aquí mismo. Voy a añadir un punto, este punto de aquí, ¿de acuerdo? Aquí. Si pueden ver, si solo presiono aquí, es el punto de aumento. ¿ Qué quiero decir con aumento? ¿ Qué quieren decir con puntos de aumento? Eso quiere decir que los puntos hacen que nuestra nota sea más larga. ¿Bien? Entonces por ejemplo, voy a escribir enorme, ver aquí mismo sin duda. Bien, ahora veamos la diferencia entre ellos. Entonces lo repetiré. Entonces esto son tres bits y esto es cierto porque ahora mismo, por qué, por qué tenemos tres bits aquí y por qué tenemos que vencer aquí es por los puntos. Entonces aquí, qué pasa, los puntos como agrega un bit adicional a la nariz. Por ejemplo. Veamos esto. Un todo, una nota entera, por ejemplo, y unas notas enteras punteadas. Veamos qué pasa aquí. Aquí tenemos seis bits, ¿verdad? Y antes cuántos bits teníamos cuatro beats. Entonces, ah, bien, Así que aquí el valor de los puntos, por ejemplo, déjame ponerme, te diré más tarde lo que hice aquí. Solo agreguemos, por ejemplo, Time Signature 64. Bien, entonces aquí vamos a agregar el real, un punteado con un poco, un punteado. ¿ Bien? Entonces, ¿aquí qué tenemos? ¿ Esto? Bien, así que vamos a repetir esto. O. Entonces y aquí, por ejemplo, el punto agrega dos latidos, y aquí está el punto agrega uno beats. Te voy a dar otro ejemplo. Ahora, antes de darte otro ejemplo, solo te lo explicaré. Los puntos añaden la mitad del valor de las notas. ¿A qué me refiero con esto? Por ejemplo, tengo las notas f puntos, medias notas punteadas. No importa qué nodos. Los puntos, anuncios tienen el valor de este nodo. Entonces el valor de este nodo es de dos bits, ¿verdad? Si voy a añadir, tener el valor de ello. Entonces voy a añadir uno beats. Entonces voy a tener dos pedacitos de las medias notas más un poco de los puntos. Entonces en total tendremos dos más uno, lo que equivale a tres latidos. ¿ Bien? Ahora por ejemplo, digamos el ejemplo aquí. Y unos nudos enteros punteados. ¿ Qué es una nota entera punteada? Y múltiples nodos. Entonces el punto divide el nodo por dos, ¿de acuerdo? Después de dividir el cuaderno para agregarle el valor. Entonces, si todos se dividen por dos, voy a obtener media nota, correcto. Entonces agrega esos dos para batir nuestros otros dos bits a todas las notas. Entonces voy a tener seis beats, así que cuatro más dos equivalen a seis bits, ¿de acuerdo? Entonces esto era todo lo que necesitas saber sobre los puntos. Ahora bien, si quiero poner vamos a eliminar esto. Si quiero cuartos punteados, qué quiero anotar y poner un punto aquí mismo. Entonces, ¿cuál es el valor de esto? Entonces tengo que saber el valor del punto, esa actitud, ese poco aquí. Entonces un punto divide la cuenta por dos. Entonces aquí vamos a tener uno dividido por dos, será 0.5. Entonces uno más 0.5 igual a 1.5 bits, bits, ¿de acuerdo? Entonces el valor de la misma. Juguémoslo. Por ejemplo, tenemos este popular. Entonces si por ejemplo podemos tener esto. Yo puedo tener aquí. Bien. Simplemente continuemos. 123456. Bien, así que esto era todo lo que necesitas saber sobre los puntos. Ahora, por ejemplo aquí, solo volvamos aquí. Vamos a repetir. Así que pongamos aquí, bien. Cuantos son. Estos son así esto, Bien, ahora porque he sumado muchos más que antes, solo eliminemos esto. Solo se repiten tres latidos, así que necesito una media nota punteada. ¿Bien? Vaya, no lo es. Permitidme. Eso es como en las malas hierbas. Simplemente eliminemos esto. Bien. Eso es solo agregar aquí, Barada. Agrega aquí el, bien, no importa porque no somos como la composición musical en este momento. Voy a hacer también en curso de composición musical después de este. Entonces, por supuesto, tenemos esta brecha de sentimiento aquí mismo, pero aquí está parte de esto. Todo lo que te gustaría, puntos, anuncios para adultos tienen el valor del nodo que está antes, ¿de acuerdo? Así que asegúrate de haber entendido todo sobre los puntos. Quiero que seas capaz de entender el punto, como conocerlo, y como entenderlo mejor. Bien, entonces voy a borrar esta canción. Pero otra vez, no, no no lo borres. Como solo regresar aquí. Cada como he dividido cada conferencia aquí, 12345. Tenemos como casi tengo mis tamaños de naturaleza y la partitura. Partituras. Me aseguraré de que entiendas todo. Haré todo lo posible para poder aprender la partitura y la mejor manera, y luego la forma más divertida posible para poder maximizar tu potencial y aprender sonidos. No sólo canciones, porque aquí en el acordeón, tenemos la partitura y tenemos el acordeón. Así como puedes tocar sin partituras. Por eso he dejado la partitura al final. Entoncesno vamos a ser capaces de hacerlo. Entonces no te vas a sentir tan bien, es obligatorio tocar con partituras, bien, Así que asegúrate de haber entendido todo. En el siguiente video, pasaré a las próximas lecciones. Como por ejemplo, tengo corbatas, descanso, tengo F clef, lo que significa la clave de bajo. Todavía tengo muchas cosas y la, y la base. La base y esas cosas. Bien. Así que asegúrate de que todo esté claro antes de seguir adelante, por favor. Si lo tuyo es que estás luchando un poco con estos dos, vuelve a ver el video porque quiero que puedas aprender todo lo más rápido posible. Bien, entonces espero que hayas disfrutado este video y el siguiente te dije lo que tenemos que hacer, así que espero que lo hayas disfrutado. Te veré en el siguiente video, sin embargo. Olvidé memorizar, no memorizar, revisar todo, así poder moverme conmigo. Nos vemos. 113. Vid 14.5: ¿qué son los vínculos?: Bien, ¿ya aprendimos qué es un punto? Un punto como agrega, como agrega más valor. Entonces es la mayor duración para L. Así que tenemos una mayor duración. Ahora, por ejemplo, si quiero una duración más larga, te mostraré otro método. Así podremos agregar mayor duración. Aquí. Esta cosa, se llama TY. Bien, entonces te veré. Pero Bharat. Bien, entonces déjame crear un nuevo archivo llamado juguete. Entonces, Problemas. Siguiente. ¿ Sabes qué?, Hay medidas que acabaron de una sola página el suero del piano. Bien, entonces, ¿qué es una corbata? Por ejemplo, si quiero agregar un punteado notas enteras, pero como aquí, quiero agregar aunque esa sala de audiencias notas enteras. Ahora lo que está sucediendo realmente aquí es que vamos a agregar el valor de esto al valor de esto. Bien, ahora voy a explicar más adelante por qué no es como directamente por qué no agregamos directamente la nota entera punteada. Si bien no es como en una sola medida, depende de la compás. Ahora, una hija, por ejemplo, ésta. Estoy vinculando todas las notas, medias notas. Entonces 412. Entonces el 412, entonces Platón quiere, pero como el valor de la misma es igual a cuatro, éste, porque toda la nota, déjame escribirla aquí. Nota entera cuatro. Y aquí tenemos dos, perdón, dos. Entonces así como agregamos un juguete, por ejemplo, si tengo éste, supongo que no quiero jugar. Quiero jugar una vez f, pero esta F es igual a, vamos a poner, ponemos la dirección así. Denotamos el nodo anterior y luego ponemos este símbolo, éste, ¿bien? Pero como jugamos unos, pero el valor de ello es el doble. Ahora puede preguntarme, ¿es esto lo mismo que esto? Sí. Bien. ¿Por qué lo usamos? ¿ Imaginado? Quiero ahora tres beats con este. O como si fuera así. Quiero tres bits, no dos. ¿Qué hago? Si toco un lugar así será lo jugaré dos veces. Quiero jugarlo una vez, pero es igual a tres bits, pero no tengo, como la medida solo tiene 24. Quiero decir, aquí, lo que hago es simplemente ponerte el muslo. Entonces bien. Ahora bien, si quiero ponerle corbata a una, una octava nota, presione esto. Ahora esto es lo mismo que esto. ¿ Por qué? Porque aquí tienes 2 notas octavas y también aquí tenemos notas de un cuarto. Y sabemos que 2 octavos o iguales a un cuarto, ¿verdad? Entonces si tengo puedo vincular esto a esto. Lo siento, esto en algo que se ve así. ¿ Bien? Um, por qué no está vinculando puede autonomía. Porque aquí tenemos dos nodos diferentes. Entonces puedo ponerle empate a C, B. Porque estilo, como jugamos una vez. No puedo ponerlo como CBM. Entonces, ¿qué hago? Es igual que desplazado hasta que el CEO pueda conducirlo. Así que haz clic izquierdo y arrastra. Mantenga presionado el clic izquierdo. Bien, entonces voy a poner una corbata aquí mismo. Bien. Entonces puede preguntarme, ¿es esto lo mismo? Lo siento. Sí, lo es. Esta cosa otra vez. Entonces este era el juguete. Esto es todo lo que necesitas saber sobre dy. Ahora voy a probar más ejercicios con gráficos similares. Lo pones con estos nodos, por ejemplo. Déjame conectarlos. Entonces lo que hice es como conectarme, puedo agregar esto también, conectar todo junto. ¿ Bien? Entonces. Entonces aquí está lo mismo, luego agregando, por ejemplo. Bien, así que lo intentaré. Es lo mismo. Ahora, por ejemplo, pasemos a cosas mucho más difíciles. Si quiero poner el empate entre f y éste, y éste, y éste. Quiero poner el empate entre todos ellos. Entonces lo hago, lo hago como dije, toda la medida, como y puedes pinchar en otro lugar y ellos miden, pero no en la nariz. Entonces seleccionaremos todas las notas aquí y luego pondremos Aquí. Bien. Entonces, ¿puedes decirme el valor de todo aquí? O como solo agreguemos también 1 octavos. Entonces, ¿puedes decirme el valor de esto? ¿ Aquí? Es como notas de un cuarto. Notas de un cuarto, entonces dos cuartos, entonces será igual a 1.5 notas, ¿verdad? Entonces 1.5 nota así. Bien. Así que vamos a escucharlo. ¿ Es lo mismo? Sí, lo es. Bien. Entonces Baba, ¿cómo es tu? Como si salieran, por ejemplo, estas cuentas, este tipo de cosas como Boots, estas a diferencia de los diseñadores. Pero como lo estoy manteniendo las mismas notas. Bien, va a estar sumando es el valor de la misma. Digamos todo sin éste. Y vincularlos todos juntos. Sin este tiempo, vamos a eliminarlo. ¿ Bien? Entonces todo aquí será igual a dos latidos, ¿de acuerdo? Porque aquí tengo cuatro beats y esta medida, así que si voy a añadir cuatro bits, eliminé dos beats para esto porque es una media nota. Entonces todo aquí es de dos bits. Lo tocaré una vez, no importa lo que sea, lo que hay aquí dentro. Entonces no estoy como darme cuenta que es baba, baba, baba, baba bar, este nombre, ¿verdad? Pero como todo, porque tengo esta corbata, todo va a estar ligado entre sí. Bien, entonces este era el poder de ty. Entonces, por ejemplo, hagamos un ejemplo más con esto. Pensemos aquí y vinculemos aquí. Ahora, tengo una pregunta para ti. Yo sólo pienso todo aquí. ¿ Bien? Me gustaría seleccionar todo y luego vincularlos entre sí. Tengouna pregunta para ti. ¿ Cuál es el valor de todo aquí? ¿ Cuál es el valor de la nota F que se jugará ahora mismo? Será aquí. Aquí tenemos cuatro bits, tenemos cuatro beats aquí tenemos cuatro beats. Cuatro por tres iguales a 12 latidos. Vamos a contar 123456789101112. Hecho. Vamos a repetirlo. 3412341234, abajo. Niña repite. Así que poder tener una mejor idea de ello. 123456789101112, bien. Así. Bien. Entonces esta era la dieta por ejemplo, si voy a agregar, perdón, si voy a agregar algo como esto, una nota entera punteada con todo este ok. Y luego como agregar estos. No sé a qué hora al presionar notas. Como quiero la misma nota, así que consideremos todo. Lo siento por esto. ¿Bien? Así que sólo voy a terminarlos. La medida aquí. Voya vincular todo. ¿ Bien? Te veremos lo que vas a tener. Vamos a agregar esto, ¿de acuerdo? Y aquí agreguemos también, puedo ver cuánto estoy diseñando. Simplemente seleccionemos todos los vincularlos juntos. ¿ Cuánto nos parece el valor de esto? 1234123412341234162024. Bien. Entonces, no confíes en mí, contémoslos para reunirlos. 123456789101112131415161718192021222024. Queremos Vamos a repetirlos. Bien. No los voy a repetir. Bien. Creoque ya entendiste la idea. Espero que entendieras todo sobre los juguetes. En el siguiente video, estaremos hablando como nuevo ritmo. Así podrás hacerte una mejor idea de cómo vamos a diseñar nuestro ritmo y cómo está promediando. Porque te dije que no puedo poner una nota sin eritema. Tengoque saberlo todo. Bien. Entonces espero que hayan disfrutado este video y los veré en el siguiente. 114. Vid 14.6: ¿qué son los restos?: Aprendimos lo que es un derecho apretado en me gusta, vamos a estar sumando los valores, por ejemplo, 12341. No importa lo que sea, ¿ qué tenemos dentro? Ahora en este video, vamos a aprender qué es un descanso. Bien, entonces crea un nuevo archivo aquí llamado la clave de agudos de fideicomisos, este, y luego termina una sola página. Bien. Entonces, ¿qué es un arresto? El arresto es así, por ejemplo. Esta cosa, esta cosa. Por ejemplo, esta cosa, O por ejemplo, esta cosa. Entonces tenemos esto, o tenemos, por ejemplo, esto. Sólo veamos qué pasa cuando tienes arresto. Es silencio. Nosotros no hacemos nada. Cuando tienes herrumbre, igual que nada. Bien. Así que sólo voy a quitar esto y luego vamos a explicar más lo que se borra. Entonces como las notas, tenemos, por ejemplo, la nota entera, la media nota, la nota de cuarto, la nota octava, la nota 16. Es lo mismo para una detención. Tenemos todo el resto. Tenemos los medios descansos. Tenemos los cuartos descansos. Así. Turistas principales. Tenemos los octavos descansos. Simplemente hazlo todo. Octavos descansos. Bien. Tenemos los 16 descansos. Bien. Acaba de terminar en absoluto. ¿Bien? Entonces esto, entonces esto es todo descanso. Ahora como las notas enteras, todo el nodo es igual a cuatro latidos y el resto entero también es igual a cuatro latidos. ¿ Bien? Entonces esto es todo el descanso. Esto es medio descanso. Es igual a, la media nota es igual a dos latidos. La mitad del descanso también es igual a dos pujas. Ahora, cuarto de descanso es igual a cuarto de bit, correcto. Entonces para cuarto de descanso son iguales a un resto entero a cuartos de descanso o iguales a 1.5 para que tengamos trastes son iguales a un resto entero. Bien, Así que 4221234. Y aquí, ¿qué tenemos? Octavo, octavo descanso, octavo, octavo descanso. ¿ Qué hacemos? Aquí ocho, ocho, así que es una octava nota. Entonces tienes 88, el valor de 8 octavos. Entonces será una nota entera, media nota, cuatro cuartos. Entonces, si nuevamente dividimos el empuje a en dos, obtendremos algo llamado las notas 16. Ahora, ¿qué hace las notas 16? Es igual a una nota 16. 16. El óxido es una nota 16 pero sin el tono. Entonces te voy a dar una definición de descanso. Descansa nuestras notas sin tono. Bien, entonces por ejemplo, si tenemos, vamos a jugarlo y ver qué pasa. No pasa nada. Esto quiere decir que como todavía estoy jugando se pone ahora mismo y no pasa nada. ¿ Por qué? ¿Por qué crees que está pasando? Porque no tenemos nada aquí, ¿verdad? Entonces es como vacío. Entonces voy a hacer algunos ejercicios. Por ejemplo, hemos encontrado este poema, mismos nodos y luego diseñarlo así. Así que así. Bien. Entonces, ¿puedes intentar leerlo? Oh, bien. Pum, pum, pum. Pum, pum, pum, pum emergente. Bien. Lo siento. Repítelo. Así que voy a hacer la playa con mis manos. Ven. Bom, bom. Como viste aquí. Aquí me quedé con los aplaudios. ¿ Por qué? Porque también es una mantequilla de cuentas no tiene brea. Bien, entonces nuestros latidos. Pum, pum, pum. Bien, entonces será así. Ahora, tal vez me preguntes, por qué usamos todo este tipo, bien, así que como voy a seguir haciendo esto. Todavía voy a leer esta nueva bomba de papá, papá. Verás, tengo que mantener la cuenta en marcha. ¿Por qué? Porque aquí también es como para agosto. Así que imagina, imagina, no tengas esto. Se los comen. Bien, entonces aquí todavía tenemos como un descanso completo. Ahora, ¿cómo diferir el medio descanso del resto completo? Medio descanso es como un poquito aquí arriba para nosotros, está abajo. Aquí arriba, abajo. Voy a repetir todo desde los cuatro. Bien. Entonces sería así. Entonces esto es todo lo que necesitas saber sobre la confianza. Ahora, hay algo también llamado restos punteados. ¿ Bien? Entonces, ¿de qué se viste delta? Tenemos nota punteada, bien, tenemos algo llamado vestido oscuro. Ahí está esta sí vestida. Nosotros solo, por ejemplo, en turistas adultos. Entonces, por ejemplo, esto es igual a uno ser trillado. Si le voy a agregar un punto, será igual a 1.5. ¿ Bien? Por ejemplo, si voy a añadir esto, dividir por dos, si voy a añadir para esto, para el octavo, octavo descanso, voy a dejar un punto, así será igual a 0.5 más 0.25 es será igual a 0.75. ¿ Bien? Ahora, no vamos a entrar en estos detalles. Sólo estoy tratando de introducir un pequeño truco. Así que poder tener una mejor idea de lo que es la detención y cómo poder manejarla. Esto era todo lo que necesitas saber sobre la confianza. Espero que hayan disfrutado este video. Y el siguiente, voy a ser como hacer algo más avanzado. Bien, entonces espero que estés disfrutando del curso. Entonces ahora espero que estés disfrutando de esta última sección sobre agregar el resto, ¿de acuerdo? Entonces si tienes alguna duda, como mencioné antes, no dudes en platicar directamente conmigo, platicarme como la conversación, la conversación abajo, hay como preguntas y estas tipos de cosas. Entonces estaré oscuro o respondiendo y estarás como ir más allá en este tipo de música. Bien, entonces espero que hayan disfrutado este video. Te veré en la siguiente. 115. Vid 14.7: ¡lectura de Magic F Clef Reading!: Ya aprendemos a leer el susto de G-Clef, ¿cómo leer esta clave de agudos? Tenemos, por ejemplo, las notas. Es decir, vamos a leer esto. Bien, entonces tenemos la nota C. ¿Bien? Entonces estos son los nodos del mar de la clave de agudos, quiero decir, bien, Entonces cómo los leemos, ahora, tenemos algo llamado la clave de agudos. Así que adhiérase. Vamos a crear un nuevo archivo porque eres la clave de bajo, ¿bien? Y luego ir a clave de bajo aquí, en lugar de clave de agudos, clave de bajo. Susan, elige esto, esto y luego haz clic en Finalizar. Ahora y la clave de bajo, ¿qué tenemos? Es lo mismo que la clave de agudos, pero leer notas y es un poco difícil, no difícil, un poco diferente. Entonces, ¿qué tenemos aquí? Por ejemplo, ¿si quiero leer? Ahora hay otras técnicas, por ejemplo, intentar, otros métodos que son como, por ejemplo, tratar de dejarte memorizar. Esto es a, C, E, G. Todas las vacas comen pasto es algo así, pero como, no me gusta esta técnica. Bien, entonces estaré usando mi propia técnica. Entonces, ¿qué es esta técnica? Voy a borrar esto y solo explicaré primero, por qué lo llamamos F clef también, porque este nodo es el nodo. Bien, entonces esta es la nota F, la que es la cuarta línea. Ahora, ¿ me puede decir qué es esto? Y la clave de agudos? Son las notas D, ¿correcto? Ahora la clave de bajo, la nota F, Correcto. Entonces, si este nodo es el nodo y la clave de agudos y la clave de bajo. O sea, eso significa que estoy sumando dos para denotar desde la clave de agudos. Déjame solo repetir. Por ejemplo, si quiero saber qué es esta nota en la clave de bajo, son solo imagínese que este nodo está en la clave de agudos. ¿ Qué es esto fichas clave de agudos. La nota D, ¿verdad? Porque entre C, sí, está bien. Ahora este nodo está en la clave de bajo, entonces, ¿qué hago? Yo sólo agrego dos. Entonces d, e, f. Entonces esta es la nota F. Ahora, por ejemplo, estaba haciendo ejercicios. ¿ Qué son estas notas? Se denota a y la clave de agudos y la clave de bajo, serán los nodos C Corps Act. Ahora este nodo. Y la clave de agudos, es denota entre C y entre los dos será la nota del método de la cara, ¿correcto? Y esta es E. ¿Bien? Ahora, por ejemplo, quiero saber ¿qué es este nodo? ¿ Qué señala esto? Las notas. Si esto es E, F, G, ¿bien? Si aún no sabes por estas clave de agudos, estas notas aquí, solo las repetiré, agrégalas aquí mismo para que no las olvidemos nunca. Déjame seleccionarlo aquí. Agregar textos. Número romano, ¿de acuerdo? Entonces un B, C D E F G a B C D E F G a B C D E F, G. Bien. Bien. Estaba bien. Entonces quiero que memorices esto, lo memorices, pero solo puedas leerlos rápido. Porque estos son los básicos sin, sin esta herramienta aquí o hasta aquí. Bien, es bueno. Bien, voy a quitar este vago, vago, vago. Bien. Entonces, sólo para poder saber directamente, ¿cuáles son estas notas que se devuelven aquí? ¿ Qué son estas notas? Es el nodo G. ¿Correcto? Entonces solo voy a agregar dos, así serán los nodos B y la clave de bajo. Bien, entonces ahora vamos a escribir la escala de Do mayor. Por ejemplo, en la clave de bajo, G, a, B, C. Apenas comencemos, por ejemplo, una mayor. Aquí solo se saltó una medida. ¿Bien? Así que vamos a agregar objetos punzantes y planos. Así que sostenga, sostenga, sostenga. Bien, entonces esto es agudo, bien, es como un hashtag. Agudo. Y esto es plano. Porejemplo, qué horrible. Como una pequeña b. Así que déjame escribir esto aquí. Así que no lo olvides. A, B, C, D, E, F, G, a. Ahora, quiero entero, medio entero, entero, entero, medio, entero, entero, medio, entero , entero, entero F agudo, C agudo, luego a. Bien, entonces yo lo jugaré desde el principio. Veamos aquí. Déjame escribir aquí las notas. Entonces voy a empezar con la C. Entonces C, D, E, F, G, a, B, C. ¿Bien? Ahora, permítanme solo por ejemplo, bien, la escala G mayor. Escala G mayor. Entonces todo tipo de no Jia. Me saltaré uno sobre G, a, B, C, D, E, F, G, F. Sólo comeré estos. Bien. ¿ Es F? Entonces déjame escribir las notas para que podamos averiguarlas directamente. Entonces G, a, B, C, D, E, F, G. Ahora, G, todo, medio entero. Entero, entero, medio entero. Bien, entonces tenemos la G mayor, tenemos F sharp, ¿Correcto? Como se mencionó anteriormente. Entonces esta fue la clave F. Ahora, por ejemplo, intentaré escribir, por ejemplo, Feliz cumpleaños usando la clave de bajo. Entonces todo tipo. Ves, ¿me puedes ayudar? D, C, E, bien, entonces CCD. Entonces déjame escribirlas. Correcto. Bien, entonces reiniciaré C, C, C, C, C, D, C, F, E, ¿bien? Entonces af, así, e que C, C, B, C, D. Estas son, estas son notas octavas, entonces C, C, D, C, E. No. Entonces, ¿qué tenemos? Es que vamos a tener el CC. Feliz. Entonces C, C, C, C, D como medios nodos como octavos, barra. ¿ Ok? Entonces en su momento, entonces Toby, bien, por eso usamos sitio. Ahora, tal vez me preguntes por qué son iguales o esto es B flat y B flat, pero ¿por qué este? No le pusimos un piso porque el piso afecta a toda la medida. Bien, Entonces si tienes plano aquí, la siguiente nota, cada latido y esta medida será plana. ¿ Bien? Es así. Ahora vamos a repetir desde el principio. Bien, así que aquí, como viste, he comprado auto. Quiero añadir media nota, pero no tengo suficiente espacio. Entonces, ¿qué hago? Escribo como, déjame mostrarte. Si solo escribes aquí como las notas medias, automáticamente se dividirá así, bien, Así que eso es todo lo que necesitas saber sobre la clave de bajo. Espero que tengas una mejor idea de cómo podemos ponerlo, cómo lo escribimos para hacer nuestros increíbles sonidos. Bien, entonces espero que hayas disfrutado todo y te veré en el siguiente video. 116. Vid 14.8: lee el código de la mano izquierda: Bien, entonces ahora vamos a sumergirnos en el código de la izquierda. ¿ Qué quiero decir con código de última vez? Por ejemplo, pongamos, por ejemplo, María había encendido la lámpara, luego D, D, luego G, G, María tuvo que esperar hasta lámpara, UGG. Entonces tenemos a G. Deberíamos repetirlo de nuevo. Déjame quitar el ED sórdido, copiar esto y pegarlo aquí está, CD, DVD. Entonces voy a ir aquí. Ver como media nota. Bien, entonces déjame repetirlo. ¿ Bien? Así. Ahora, cómo agregar la mano izquierda por ejemplo. Bien, déjame quitarle esto. ¿Bien? Entonces si estoy teniendo aquí E g. Ahora, si estoy teniendo todo adentro así, perdón. Bien. Cómo puedo agregar que F se encuentra, por ejemplo, voy a ordenar, presiono aquí clic izquierdo ver. No, agrego, bien, gracias. Número romano. Entonces ordenaré a Mary aquí, qué código tenemos en los derechos de imagen del lado derecho. María tenía. Después tarde hasta tarde. María tenía un corderito de plomo a la lámpara. Entonces G-Mayor que T7. ¿ Qué es G7? Escribimos así. G dominante séptimo, bien, Así que ver gerentes, los directivos, el mayor, C mayor, G mayor, G7. ¿ Que qué tenemos aquí? Agg. Verme. Claro. Bien. Entonces déjame solo agregarlo. Entonces tenemos aireadores D mayor E, D, C, D, E. Entonces aquí, G mayor ED. Aquí tenemos D, el G7, el C-mayor. ¿ Bien? Así que déjame ver aquí mismo. Ahora, claro que no va a aparecer ahora mismo. No tocará las notas en este momento. Musescore, no somos como, no, eso es un CM es como tocar el acorde de Do mayor. A menos que lo agregue a la clave de bajo bajo bajo esta clase. Dadadada. Ahora aquí puedo agregar en lugar de esta barra. Bien, déjame aquí, así que va a estar bien. Entonces déjame recapitular todo. Mayúscula significa Mayor, G siete. Este número siete significa séptimo dominante. Y tenemos como por ejemplo, g, g, m significa G mayor, C significa C mayor, ¿bien? Ahora, por lo general, si estás siguiendo como un libro de acordeón avanzado, no aparecerá así. Podrías ver CRM, solo verás, por ejemplo, en el CEG de la izquierda, CSC oral con solo una vez C mayor. Para que pueda escribir como esta imagen o una vez. Y a diferencia de cada vez, quita esto, luego G-Major, quita esto. Bien, entonces sabré que es Do mayor lo conseguirá no puede ser como Do menor a menos que escriban está bien. Hola, soy Bárbara, así puedo escribir así. Bien. Ahora bien, lo que vamos hacer es como saber algo más. ¿ Bien? Entonces permítanme simplemente quitar esto y agregar, por ejemplo, los nodos de equilibrio muestran la varilla. Entonces lo repetiré. Copiar, pegar. Rah, rah, rah, rah, rah, rah, rah. Permítanme añadir algunas medidas. Años en medidas aparece que yo como por ejemplo, tan dadadada, la a, D E F, E D, F. Entonces voy a estar agregando ED. Laura. Entonces aquí lo tenemos. Ahora. Como notas de cuarto. Oh, lo siento. Soy bombas de bombeo. Así que hecho sin embargo. Si bemol. Si bemol. Bien. Que B. No todas las calorías. Sólo para repetir desde el principio, Justicia, mira cómo suena. Bien, G, G a, B si B, entonces esta es una nota de cuarto en barra, barra, barra, barra, w barra plana, aquí como medias notas. Entonces aquí estamos agregando, solo lo eliminamos aquí. Pum, pum, pum, pum. Bien, entonces aquí tenemos un todavía tengo como puedo hacerlo así. Bien, déjame quitarle esto. Quitar, bien. Entonces nuestra Sasha. Bien, entonces es como si hubiera algunos errores en ello. Como si estuviera bien por ahora. Por ejemplo, la, la, la, la, la. Entonces aquí tenemos a la D menor. D menor. D menor. M es dadadada minúscula en lugar de otra vez, solo este año. Pero entonces tenemos la parte D menor. D menor. Entonces voy a tener tu a. y luego una mayor. Pum, pum, pum, pum. Después en la bemol, agregaré una G menor. ¿ Bien? Pero así que aquí tenemos F mayor. Bien, entonces tenemos aquí. Entonces aquí tenemos, permítanme añadir los textos. Número romano. ¿Bien? Palm, un bar importante, bar, bar, bar. Eso es un siete. Bien. Después D menor. Bien, déjame comprobarlo. Así será ya que nos gustamos. Entonces espero que tengas una idea de lo que es M, minúscula o mayúscula y A7 y cómo escribirlo y escribirlo en nuestras canciones. Entonces las partituras de acordeón serán algo así, pero también tienen clave de bajo, pero no se preocupe. Es como que los vas a poder leer fácilmente. Bien, entonces espero que hayan disfrutado esta conferencia y la siguiente, voy a pasar a muchas más cosas en la partitura. Entonces espero que entendieras que todo es video. Asegúrate de que lo has entendido todo. Teveré en la siguiente. 117. Vid 14.9: firma de tiempo: Bien, entonces ahora pasemos a algo llamado el compás. Ahora sólo voy a abrir nuevo archivo, llamarlo firma de tiempo. Firma de tiempo, elija clave de agudos. Vaya, clave de agudos. Bien. Ahora no importa lo que como clave de agudos es mucho más fácil. Bien. Terminar una sola página. Bien. Entonces, ¿cuál es la firma de tiempo? ¿ Qué compás nos dice? Imagina como tener puedo tener como cuatro notas enteras y esta medida. Por qué como yo sólo puedo tener una hormona. No me está permitiendo encajar más porque hay algo que se llama firma de tiempo. Ahora, ingresa el compás por ejemplo, no puedo, esto no me puede gustar. Esta es la guía de nuestra medida. Entonces nos dice todo. Estaes la guía. Sin esto. Al igual que como puedo agregar tanto como quiera nodos. Pero como si no voy a elegir un compás, elegirá el cuatro sobre cuatro por defecto. Entonces, ¿qué es, esta cosa nos dice? Esto es una fracción, ¿verdad? Es cuatro sobre cuatro. Entonces el número superior nos dice cuántos bits tenemos en esta medida. ¿ Bien? El número más bajo nos dice cómo definir a los golpeados esta medida. Bien, sólo voy a aclarar todo. Ahora. Vamos a encajar. No se puede sólo por solo quitar esto. Entonces, ¿cómo es esto de aquí? Nuevamente, veamos. Vamos a analizarlo. El número inferior, el número inferior o números similares que representan notas, tipos de nodos. Entonces, por ejemplo, si uno representa todas las notas, ¿bien? El número, el número uno representan la nota completa. ¿ Por qué? Porque como una es una pizza entera. Si voy a dividir la pizza por dos, voy a conseguir dos. Si r dividido por dos, obtendré cuatro. Por lo que cuatro representan la nota de trimestre. Entonces aquí tenemos cuatro cuartos y esta medida, ¿de acuerdo? Así que cuatro cuartos, ¿de acuerdo? Ahora lo que vamos a hacer es como intentar cambiar esta firma de tiempo. Eso se ha agregado. Porejemplo, 34. ¿ Qué significa esto? Notastrimestrales de tres años. Entonces el número superior nos dice cuántos bits tenemos. Por ejemplo, un bit puede ser igual a dos, ¿de acuerdo? Así sería, puede ser igual a media nota. Ebit podría ser igual a una nota completa. Ebit podría ser igual a una octava nota, ¿de acuerdo? Así que aquí están las notas de tres cuartos, ¿de acuerdo? Ahora vamos a cambiarlo a, por ejemplo, notas de dos, dos cuartos. Entonces el número dos superior, número cuatro representan la nota de cuarto, entonces las notas de dos cuartos. Vamos a ver esto. Notas de cinco cuartos. Cinco, número cinco, el número superior más las notas de cuarto. Bien, ahora, puedo simplemente caerme, por ejemplo, así, golpe, golpe. Puedo agregar así, ¿de acuerdo? Bien. Entonces, por ejemplo, vamos a sumar nueve sobre ocho. ¿ Qué significa esto? 9 octava nota porque el número más bajo nos dice cómo definir las cuentas. Entonces aquí, si tenemos ocho rebanadas de pizza, rebanada es como octava, ¿verdad? Entonces como son las 9 octavas notas. Bum, bum, bum bar, bar. Bien, entonces así es como conocemos esa firma de tiempo. Ahora, voy a hacer algunos ejercicios, claro, solo para asegurarme de que todo quede claro. Vamos a ver cómo agregar un tiempo inicialmente, igual que haga clic aquí para abrir la paleta de vista. Y luego firma de tiempo. Por ejemplo, haces clic en esto y lo cambias a esto. ¿ Bien? Entonces, ¿qué significa esto? Es 3 octavo nodo, ¿correcto? No hay problema. Bien. Por ejemplo, C es C. C chico puede agregar lo que quiera. Ahora bien, no importa qué nota esté agregando. Lo que sólo importa es como por ejemplo, el ritmo de estos nodos, ¿bien? Ahora, por ejemplo, si quiero agregar la cerveza, ¿de acuerdo? Así que sé un, esto no importa como si tuviera tres. Entonces también esto encaja en la firma de tiempo, bien, ahora si quiero, vamos a quitar esto, guardar esto y agregar esto. ¿ Qué significa esto? Esto es C. C significa lo que me gusta, solo te voy a mostrar aquí para solo ver qué significa esto. Bien, solo los pondré como con más alto, bien. Bien. ¿Qué significa C? Como viste los contextos, contextos, ¿verdad? Vías lo que hay dentro de la medida. Ahora, ¿me puedes decir qué significa esto? Son cuatro sobre cuatro derechos o es como también otra cosa. Podría ser como dos sobre dos. Así. ¿ Qué significa dos sobre dos? El número más bajo nos dice cómo definir el ritmo. Entonces aquí si tienes dos tamaños de pizza, si dividimos la pizza y sólo por dos obtendrá la mitad de la pizza. Ok, entonces 2.5 notas para tener notas. Bien, así que eso también es diverso. Bien, entonces ambos, ¿por qué? Porque aquí tenemos cuatro notas de cuarto. Entonces también como cuatro cuartos y masticar, cuatro coordenadas y 2.5 notas significan que lo mismo, ¿verdad? Porque como cada medio nodo es igual a notas de dos cuartos. Ahora, veamos esto. ¿ Qué significa esto? Esta es la barra C. Entonces, si c era cuatro sobre cuatro, c bar es dos sobre dos. Porque como si estuviéramos dividiendo todo por dos, la barra C es dos sobre dos. Sólo escuchémoslo. ¿Bien? Ahora por ejemplo, solo agreguemos esto. Bien, así que agreguemos esto. Entonces aquí, ¿qué significa esto? Aquí son las notas de seis cuartos. Son notas de cinco cuartos aquí son 9 octavos. Bien. Ahora, ¿por qué estoy explicando esto? Porque como si quieres dar seguimiento con partituras, debes conocer estos pasos básicos. Ahora aquí son como 12 octavos de bien. Bien. Creo que entendiste todo. Ahora eso es como crear compás, agrega algo. Bien, entonces aquí tenemos como uno, Bien. Valor por más de uno. Bien. ¿Puedo añadir este texto? También cambiará notas más cortas. Sí. Bien. Entonces aquí está el de más de 84 sobre 14 sobre uno. ¿ Qué significa esto? Tenemos cuatro. Déjame borrarlo. Lo que tenemos para notas enteras y esta medida. Bien, entonces permítanme tratar de agregar 1234. ¿ Qué hace el número uno? Ahora bien esto no es común, pero como te lo enseñaré en caso de que quisieras crear algo gracioso. Oh, es tan lento. Ahora por ejemplo, vamos a discutirlos. Crea algo tres veces firma, algo más de 1616 como este. Bien. Déjame crear como diez sobre 16. Eso quiere decir que tenemos como diez nota 16 en este asunto donde está, bien, Así que aquí voy a añadir diez sobre 16. Bien, sólo voy a ver. Así que diez sobre 16, voy a tratar de encajar. Este bache, bump, bump, bump, bump, bump, bump, bump, bump, bump. Déjame contarlos. ver cuántos de estos tenemos. Creo que deberíamos hacerlo. Uno. Entonces 12345678910, sólo voy a aplaudirlos. 12345678910. Ahora bien, ¿por qué tenemos estos? Porque como Es entonces más de 16, ¿verdad? Entonces deberíamos haber hecho nota 16 en esta medida. Bien, así que esto es todo lo que necesitas saber sobre la firma de tiempo. Y el siguiente video, voy a hacer como fumar contaminación al respecto antes pasar a muchas cosas y al personal y la partitura. Espero que entendieras todo en ella para asegurarse de que todo estaba claro. Porque si no todo estaba claro, como no puedo pasar a esta sección porque me estoy moviendo paso a paso. Así podrás entender todo considerando no solo el compás, sino todo lo concerniente a estas cosas. Bien. Entonces espero que hayan disfrutado este video y nos vemos. Te veré en la siguiente. Bien. Adiós.