Aprende a tocar el piano en 45 días (parte uno) | Thomas Bazzoon | Skillshare
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Aprende a tocar el piano en 45 días (parte uno)

teacher avatar Thomas Bazzoon, Learn Piano Fast! Learn Piano for Fun!

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Lecciones en esta clase

    • 1.

      Lección 1, día

      1:54

    • 2.

      Lección 1, día 2

      6:55

    • 3.

      Lección 1, día 3

      7:51

    • 4.

      Lección 1, día 4

      4:49

    • 5.

      Lección 1, día 5

      3:32

    • 6.

      Lección 2, día 1

      6:34

    • 7.

      Lección 2, día 2

      5:54

    • 8.

      Lección 2, día 3

      5:26

    • 9.

      Lección 2, día 4

      5:18

    • 10.

      Lección 2, día 5

      5:05

    • 11.

      Lección 3, día

      7:01

    • 12.

      Lección 3, día

      4:46

    • 13.

      Lección 3, día 3

      5:02

    • 14.

      Lección 3, día 4

      4:57

    • 15.

      Lección 3, día 5

      2:16

    • 16.

      Lección 4, día 1

      5:48

    • 17.

      Lección 4, día 2

      2:21

    • 18.

      Lección 4, día 3

      6:51

    • 19.

      Lección 4, día 4

      4:47

    • 20.

      Lección 4, día 5

      3:31

  • --
  • Nivel principiante
  • Nivel intermedio
  • Nivel avanzado
  • Todos los niveles

Generado por la comunidad

El nivel se determina según la opinión de la mayoría de los estudiantes que han dejado reseñas en esta clase. La recomendación del profesor o de la profesora se muestra hasta que se recopilen al menos 5 reseñas de estudiantes.

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Estudiantes

1

Proyecto

Acerca de esta clase

¿Nunca tocaste con piano pero siempre has aprender? Bueno, esta es la clase para ti. ¡ Te mostraré los nombres de las notas, la posición de la mano, la técnica básica y el entrenamiento de los orces. ¡Tocarás algunas de tus canciones favoritas en ningún tiempo! Mientras tomes esta clase, se asigna un libro de trabajo gratuito en la sección de proyectos de clase.

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Thomas Bazzoon

Learn Piano Fast! Learn Piano for Fun!

Profesor(a)

Do you want to learn piano but don't know where to start?  This is the channel for you!  If you are new to piano then please take the "Learn Piano in 45 Days" classes part one and two. Then move onto whatever you like- technique, theory, chords, or look at specific songs.  

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Level: Beginner

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Transcripciones

1. Lección 1, día: Hola, soy t. J Bazin. Gracias por tomar el curso de boot camp para piano ilimitado. Y solo quiero repasar algunas cosas que vamos a aprender. Y algunas cosas que vas a necesitar. En primer lugar, obviamente necesitas un piano. No necesitas un piano de cola como este cuando tienes un piano vertical en casa, tal vez un teclado de 61 teclas, tal vez un teclado de tamaño completo. En realidad, si vas a la sección del sitio web bajo tips y tecnología, tengo algunos videos en teclados versus pianos digitales. Entonces eso es lo obvio. Segunda cosa que vas a necesitar Vas a necesitar algo para ver estos videos. Presumiblemente tú, por supuesto, has sido porque te inscribiste para la clase. Entonces tal vez una computadora portátil. Tal vez podrías ponerlo aquí arriba. Probablemente lo mejor sería simplemente poner un tablet computador. O quizá tú mismo. Ahora, la pregunta más grande que consigo es ya sabes, ¿cuánto tiempo debo dedicar a esto? O debería tomar todas las clases en el botín? ¿ Debería ver cada video? De verdad depende porque algunas personas provienen de un fondo musical previo. A lo mejor tuviste piano durante años. Empiezas a ver estos videos y esas cosas empiezan a volver. Es posible que necesites simplemente salir adelante y salir de esta clase introductoria y simplemente ir a los videos sobre himnos o videos sobre blues y jazz o o teoría o tu oficio. Algunos de ustedes provienen de un fondo de banda. A lo mejor eres realmente buen trompetista. Sabes mucho sobre problemas de lectura. No sabes demasiado sobre canchas de clef de bajo. O quizá sea lo contrario. Entonces podrías cuando sea, solo mira parte de estos videos y,ya sabes, ya sabes, algunos de ustedes no saben nada en absoluto. Si no sabes nada, sugiero tomar todo el curso de boot camp. Entonces eso es lo mejor que puedo contestar tu pregunta. Siéntete libre de dirigirte a los foros. ¿ Tienes más preguntas? Adelante e imprime el libro que viene con esto en pdf. Simplemente haga clic en imprimir. Pon ese lindo cuaderno. Muy bien, diviértete de cristal 2. Lección 1, día 2: De acuerdo, estamos disminuidos un día para ojalá hayas salido y comprado tu teclado. Tienes un instrumento para practicar. Vamos a empezar aprendiendo los nombres de las notas. Si alguna vez has mirado un piano antes de notar que tienes un grupo de dos aquí. Tres grupo aquí. Dos Grupo tres, Grupo dos, Grupo tres, Grupo dos, Grupo tres grupo etcétera, etcétera. Yo me voy carretera baja. Sólo te estoy mostrando esta pequeña gama media del piano. Entonces quizá en tu piano. Simplemente encuentra el grupo de dos, Encuentra un agarre de tres, Siéntete libre de tocarlo para encontrar otro grupo de dos sabe cuando vas por ese camino vas a la derecha en tu piano. Vas más alto ese camino a la izquierda. Estás cada vez más bajo y más bajo y más bajo. De acuerdo, vamos a empezar por aprender nuestra primera nota y eso es en los dos grupos. Que encontremos nuestro para agrupar en la parte inferior de los dos grupos no está justo aquí. Se llama C. Así que la encontramos para agruparla. No lo juegues. No hay justo aquí. Se llama C. Eso también se ve Ahí está Alosi. Entonces lo que me gustaría que hicieras pausas video ahora mismo y encontraras todos los mares en tu piano. Ojalá hayas pulido tu video. Ya sabes dónde están los mares. Ahora veamos la siguiente salida. Bueno, en el piano cuando subamos, recuerda, vamos por aquí. ¿ Qué pasa en el alfabeto? Cuando subimos, vamos del mar a De y a la ciudad. No vamos a hacer las notas negras. Solo vamos a hacer las notas blancas aquí es R D. Está en medio de los dos grupos. Entonces aquí está nuestra d. Aquí hay otro día. Aquí hay otro día. Baja así. Más alto de esa manera. Haz lo mismo. Pausa tu video ahora mismo y encuéntrame todos los DEET del piano y estamos de vuelta. Este es tu C. Este es tu D. Y este, claro, es tu E. Esa es una E que está siendo la facilidad en lo alto del grupo de dos. Correcto. Pausa tu video y encuentra todas tus teclas en el piano. De acuerdo, estamos de vuelta. Encontramos las dos notas grupales C, D y E. Vamos a tener un poco para anotar cuestionario grupal. Voy a tocar una nota, y quiero que me digas qué es. Y ojalá contestaras D Ganaron aquí arriba, y ojalá contestaras. Ver? Por último, me mudé de nuevo a esta zona media y ojalá contestaras. Esto es bastante sencillo. La mayoría de la gente consigue esto realmente rápido. Es posible que algunos de ustedes ya hayan aprendido esto hace mucho tiempo si tomaban piano. Ah, mientras atrás. De acuerdo, bueno, aquí está el grupo de los dos. Esta, por supuesto, es la familia de tres grupos. ¿ Se puede adivinar cuál sería esta nota? Ahora recuerda, el piano sólo sube el atuendo. Entonces este es C. D. E. Esto por lo tanto va a ser Lo adivinaste f Eso es un Esperemos que puedas ver. Esto no lo es, si no estoy seguro si mi video va tan alto. Está bien. Pausa ese video. Encuéntrame algunos efs en el piano. Estamos de vuelta. Bueno, esto es F. Esto por supuesto, va a ser G. Hay una Hay una carga ahí abajo otra vez. Lo que hacemos. Paul es ese video. Encuéntrame Jurgis, y estamos de vuelta. Aquí está G. Ahora. ¿ Crees que esto sería una iglesia? Pero si alguna vez has estudiado música antes de haber sido inquieto o banda o orquesta o piano , sabes que esto en realidad es un eso. El alfabeto musical comienza de nuevo en un F G 1/3 señalando tres grupo Hay un A, por supuesto, video de pausa. Encuentra todas las A's en tu piano. Toca todos ellos. Estamos de vuelta en La nota blanca final es ser Encuentra todas tus abejas en el piano. De acuerdo, estamos de vuelta. Vamos a tener un pequeño quiz grupal de tres. Nos vamos a quedar aquí jugando. ¿ En qué? Me dices lo que es Debiste haber contestado a Debiste haber contestado f Deberías contestar ser. Y debiste haber contestado, G. Vale, ahora voy a tocar cualquier nota aquí de todos modos. Clave. ¿ Me dirías qué es? Podría ser un a agarre o tres. Uh, debiste haber contestado, G. Tu respuesta debería ser e La respuesta debe ser f Tu respuesta debería ser D. Vale, ahora algunos de ustedes quizá ya sepan esto. Eso lo hace realmente fácil de usar. Algunos de ustedes pueden ser muy rápidos si eres un aprendiz visual. Eso es genial. Si no, solo mira este video una y otra vez. Pero déjame darte una advertencia. ¿ Qué? Veo que mucha gente lo hace cuando empiezan la oficina. Haremos esto. Nos vamos. C D E F g Constantemente contarán al alza para encontrar una nota. Evita hacer eso. Poder mirarlo. No, eso es un asiento que está en un Eso es una D, etcétera, etcétera, etcétera. Puede que tengas que ver el video dos o tres veces, pero eso no es gran cosa. Simplemente una especie de jugar un juego contigo mismo. Sólo siéntate. Piano. Nombra sus notas blancas. Si quieres ir a la orden puedes ir en reversa Número de orden, ya sabes lo suficiente al revés. Pero ver Bahía A. Entonces vas al final de la música Alfabeto. ¿ En serio? Esto no es tan difícil. piano hay 1234567 teclas blancas diferentes. Sube y baja alfabéticamente. De acuerdo, así que haz esto de forma regular hasta que tengas un mando muy, realmente bueno del teclado. Podrás mirar las notas y saber exactamente cuáles son, y luego te veré en la lección. Un día tres 3. Lección 1, día 3: De acuerdo, estamos en clase un día tres y vamos a aprender. Lo creas o no, nuestra primera canción, Ode to Joy. Quieres tener tu libro en pdf o tu libro de palabras fuera. ¿ Y quieres estar en la asignación del día tres? Bastante auto explicativo. Y hablé de cómo vamos a jugar Oda a la Alegría con la mano derecha. Pero primero, tengo que explicar algunas cosas aquí, por supuesto, es mi mano derecha. Ya sabes, esto tiene el pulgar. Este es el meñique. Esto tiene lo que es esto? Dedo anular, índice de dedo medio, Nick. Pero a partir de ahora, esto se le llama tu uno 234 y cinco bastante auto explicativo. Este es el número uno. Se trata de cinco. Llenas a los negros, está bien. También les voy a mostrar que voy a poner mi mano derecha en cierta posición. Conocido tiene la posición del mar. Voy a poner mi en el mar. Y por cierto, este es el medio. Ve el mar en medio de tu piano. Sonará así. Entonces sobre una aquí en C. Mis dos están en de. Mis tres están en mí. Mis cuatro patas en f y mi cinco está en G puñetazos en las manos. No extiendan las manos. Un dedo por cada aviso clave. También. Mira, no estoy con el dedo plano. Yo tampoco soy demasiado curvo. Yo le digo a mis jóvenes estudiantes es como, estoy rascando la llave. Entonces estás rascando las llaves. No estás demasiado lejos. No estás demasiado lejos. Al igual que esto. Agradable y relajado. Prueba eso un par de veces para asegurarte de que tus manos estén en posición igual que menos. Tienes razón. Manos en posición. Eso es lo que voy a hacer. Te voy a hacer una pregunta. Voy a llamar un número de dedo, y quiero que juegues ese número. Quiero que juegues su número dos si jugaste este D con el número dos. Tienes razón. Me gustaría que juegues el número cuatro si juegas esta f aquí mismo. Tienes razón. Número uno. Y por supuesto que estás tocando tu escena número cinco en tu juego. Tu Gino. Algo que te vas a dar cuenta es que estos dedos, estos dos, incluso éste a un punto son mucho más débiles. Y esto va a depender también si eres diestro o zurdo si eres diestro estos van a ser un poco más fuertes que los dedos de tu mano izquierda. Te vamos a mostrar eso en el día cuatro. No hacemos una canción en la mano izquierda. ¿ De acuerdo? Pero te vas a acostumbrar. Vas a Estos dedos se van a fortalecer. Estos dedos débiles se van a hacer más y más fuertes. De acuerdo, Ahora, déjame preguntarte esto. Asegurémonos de que sepamos que los nombres de nuestras notas estaban en esta posición. Voy a llamarlo nota. Yo quiero que lo juegues. Me puedes jugar una E? Si jugaste esto con 1/3 de dedo, tienes razón. ¿ Qué tal una F? Eso es correcto. ¿ Y qué tal un C? De acuerdo, ahora vamos a llegar a ello. Juguemos Oda a la Alegría con la mano derecha. Esperemos que estés mirando hacia arriba a tu pareja de música. Tienes tu música en algún lugar aquí arriba en el estante de música y nota. Todavía no estoy escribiendo esto en música. Estamos un poco demasiado pronto para eso. Yo solo escribo los números y ves los números 33 para cinco en tu hoja. Esa es la primera parte. Entonces vamos a jugar tres. Otros tres, un cuatro y un cinco juegan que todo por ti mismo, si puedes ir por una vez más. Tres, tres, cuatro. Y, por supuesto, las notas que estás tocando r E E f g. Toca eso unas cuantas veces más. El de Paul si es necesario. Echemos un vistazo al siguiente puerto. Son 543 hasta ahora. Sólo piensa en qué dirección vas a ir de esa manera. Entonces eso está abajo. Vas a cinco en G cuatro en un oni tres y un dos en días de bajada, Abajo, abajo, abajo. De acuerdo, Paul es esa jugada que si quieres, podrías jugar toda la línea si estás consiguiendo esto bastante fácil. Libre 345543 Para Y por cierto, mira toda la canción. Mira los números. Esta línea de números. 33455432 ¿Te das cuenta que es exactamente lo mismo en línea? Tres de la canción. Tocaré toda la canción más tarde, me dijiste. Pero a veces las canciones se repiten. Esta es una muy común es de las canciones introductorias que siguen repitiendo. Pero ahora veamos la segunda línea. El primer número es uno. Siguiente números uno. Entonces es un dos. Entonces es un tres o es un C. Ves una D y una E. Intentó eso unas cuantas veces. El de Paul si es necesario. Y la última parte de la Línea dos es tres. Y luego a y luego a por un Déjame hacer toda esa línea por ti. 112332 Por cierto, no te preocupes por lo rápido o lo lento que vas. Eso no es importante ahora mismo. ¿ Te gustaría hacer esto poco a poco, Paso a paso. Está bien. Desde el principio, vamos desde el principio. Todo el camino hasta el final de esa segunda línea. Aquí está la siguiente línea. Ya lo has hecho. 33455432 Ya lo sabes. Ahora estamos en la línea final. Mira, es algo parecido al 112 gratis. Ya sabemos esto. Ahora. El último parte es este a 11 o D c. De acuerdo. Sigue practicando cada línea o ponlo todo junto contra algunos de tus vas a conseguir esto realmente rápido. Ya has tenido piano antes. Algunos de ustedes. A lo mejor no. Esta vez voy a hacer toda la canción. Voy a llamar los nombres de las notas de la carta. No sólo los números. Aquí vamos. E f g f e Siguiente línea C c T e siguiente línea. Diga esta primera línea E f g f e la siguiente línea. De acuerdo, este punto, yo haría esto varias veces solo con tu mano derecha. Si puedes intentar memorizarte o intentar tenerlo para que puedas quitarte los números de los dedos , podrías quitarte esa hoja de papel. Puedes jugarlo con solo mirar totalmente a tus manos. Es un poco difícil mirar este video y mirar la partitura. Bueno, en este caso, sólo los números y poder colocar para tratar de meter esto en lo más posible en tu cabeza . Te veré el día cuatro. Vamos a mirar una canción para la mano izquierda. 4. Lección 1, día 4: De acuerdo, aquí estamos en una lección un día cuatro. Y ahora, como pueden ver, tengo mi mano izquierda aquí arriba para ustedes. Vamos a aprender canción para tocar en la mano izquierda. gran pregunta es, ¿ dónde ponemos nuestra izquierda? Y ahora esto. Ver aquí arriba Que tu c medio Ahí es donde tu mano derecha waas Así que ahora vamos a poner nuestra mano izquierda en el mismo tipo de posición, pero es una octava más baja cuando vas de mar en mar, eso se llama octava. Entonces aquí, esta vez tengo mis cinco en C para Andi tres Anni para poseer F y el de G. Porque, recuerda, el siempre es tu pulgar. Hagamos un pequeño quiz. Voy a llamar un número de cuando lo juegues. Los números, también. Números para el número cinco, el número tres números de caseta. Lo que debería ser mucho más fácil ahora que has hecho la mano derecha. Ahora llamémoslo las notas. Las notas lucen igual. Pero ahora recuerda, tenemos dedos diferentes tocando las mismas notas. Por ejemplo, Mira, vas a jugar con tu meñique o cinco. Ahora bien, si eres diestro, este es un dedo muy, muy, muy débil. Voy a tomar un poco de uso para conseguir jugar sólo con este dedo. Podrás jugar accidentalmente algunos de los otros dedos tratan de evitar eso. La fuerza se acumulará con el tiempo. El F a E tres, el d cuatro y el uno es G. Uh, bien, ojalá tengas la mano abajo. Tienes tu libro fuera y hablamos de la música a nuestro Ali. También noté Amame, Tender Va a hacer la primera línea. Probemos una línea completa cinco para liberar a 141 Hazlo una vez más. Cinco a 32141 Hagámoslo. Llamando a la escena de notas F E f g una vez más. Ver, pero mira la siguiente línea para liberar 432 cuatro Tiempo 23432 Hagámoslo con los nombres de las notas F e me una vez más f e ser Y ahora mira lo que pasa La siguiente línea. 5 a 3 a uno por uno. Ya lo has hecho antes, ¿no? Lo mismo para la línea después de eso. 23432 Entonces, realmente, toda esta canción es sólo las mismas dos líneas repetidas. Está bien, voy a hacer toda la canción por ti todo el camino. Creo que este, te pondrás mucho más rápido porque hay mucha menos variedad en todo el camino. De acuerdo, otra vez. ¿ Has ojalá lo hayas hecho con tu última canción tratar de memorizarla. Entonces no estás mirando esta pantalla y se partituras y abajo y tus manos que pueden ser realmente abrumadoras. Tratando de memorizar algo de esto. Llévate la pantalla. Basta con mirar estar contigo, tu piano y la música, y luego tomar el camino de la música. Puedes mirar totalmente hacia abajo a tus manos. ¿ Todo bien? Y luego ver la siguiente asignación, Día cinco, donde vamos a entender el concepto básico de notas y medidas de clave de graves de clave agudos . 5. Lección 1, día 5: y aquí estamos en menos de cinco. Vamos a estar aprendiendo sobre algunos términos básicos de lectura divertidos. Yo solo quiero mostrarles lo que estamos usando aquí. Lo que ves en pantalla es parte de un programa que solía escribir música llamado Finale y vamos a estar usando este programa cada vez que hagamos nuestra teoría musical, música, música, componentes de lectura de la clase. Vamos a empezar a leer música la próxima semana. Estamos en alerta. Empieza a aprender los nombres de nuestras notas tanto en la molestia como en la clave de bajo. Por lo que quiero sólo presentarles aquí algunos términos básicos. En primer lugar, ven por aquí esta es la clave de problemas. Ya ve, estoy poniendo el ratón sobre él. Dice problemas, Cliff Justo aquí. Dices que ves que esto se llama la clave de bajo y notaste que la clave de problemas es la por encima del acantilado base. Esto es muy, muy común en la música de piano tener la molestia por encima de la base. Sólo piensa en esto. Cuando estás sentado en el piano. Cuando te sientas al piano, tu mano derecha está por encima de tu mano izquierda. Obviamente la mano derecha puede tocar las notas más altas, la clave de bajo puede llegar más fácilmente a las notas inferiores. Seguro que la mayoría de ustedes han tenido estéreos antes. Ya sabes que el problema. Ajusta las frecuencias más altas y la base ajusta las frecuencias más bajas. Entonces todo lo que ves aquí dentro, ya ves, todos se llaman notas. Va a ser jugado por la mano derecha, lo cual está en problemas. Chlef. Estas notas aquí abajo van a ser tocadas por la mano izquierda en una clave de bajo. De acuerdo, estoy seguro que todos ustedes han visto más o menos notas antes de que estemos No te preocupes ahora mismo cuáles son los nombres de estas notas o cómo tocas. Esta es sólo una pequeña canción de muestra que armé. Ahora un último concepto aprende sobre la lectura de música. Esta es Medir una medida para medir tres y medir para que veas estas pequeñas líneas aquí? Ahí hay una línea. Ahí hay una línea. Ahí hay una línea. Hay una línea Estas líneas dividen cualquier canción, cualquier pieza musical en pequeños componentes. Hay muchas razones para esto. Probablemente la mejor razón sería que facilita a los músicos ensayar música juntos. Si ibas a tocar una pieza de música muy, realmente larga con varios músicos, puedes decir, Hey, Hey, empecemos a medir 20. Hagámoslo. Puede estar iniciando Medida 30. Existen otras razones para las medidas. Les vamos a mostrar un poco más tarde, pero sólo por ahora, sólo saber contar medidas. Esta es una medida para medir tres. Mide por todas estas cosas aquí abajo o notas frías estas notas de aire aquí arriba. Este es el problema, Cliff aquí. Esta es la clave de bajo aquí. De acuerdo, esta es la tarea más corta que vas a conseguir. La mayoría de nuestras tareas de lectura musical después de esta primera lección van a ser un poco más largas. Entonces, lo que haría en este día es sólo un poco aprendido lo que hemos aprendido aquí y luego volver y tal vez tocar algunas de tus canciones en la mano derecha, tocar tu canción en la mano izquierda y realmente, realmente, realmente llegar a conocer esas cinco notas. Hemos aprendido el ver el D, e, f y G. Esto concluye menos y cinco de cinco de la primera. Bueno, en realidad, menos de cinco de la primera secuencia. Básicamente, vas a estar recibiendo la lección dos parte uno en unos días, dependiendo de cuándo recibas estas lecciones. Gracias. 6. Lección 2, día 1: De acuerdo, estudiantes, bienvenidos a disminuir al primer día. En nuestro último conjunto de lecciones, aprendimos sobre tocar canciones usando tus números de dedo. Ya sabes, tienes tu uno para tu ver tus dos para tu D o tres para E cuatro para F y cinco Fergie. Y luego pones tu canción en tu posición de asiento y yo solo te digo muchos números y luego tocas. Esa no es una mala manera de empezar con la música, pero eventualmente, cuando queremos llegar al grano o realmente podemos aprender a leer algo de música. De acuerdo, entonces en esta lección, vamos a estar hablando de leer música en problemas. Hendidura. Recuerda que esta clef superior de aquí es la molestia. Chlef. Y vamos a aprender sobre las notas de línea. Y así, notas espaciales ¿Vamos a aprender qué? El C, el d, la e, la F y la G se ve así en cuanto a música. De acuerdo, vamos a traer su cuadro de texto aquí. Y yo estaba como, Ahí vamos tomamos un enfermo. De acuerdo, esta nota aquí mismo se llama C. Esto se llama E, y esto se llama G. Ahora mira lo lógico que es esto. C está justo aquí. Se salta. Ya ves cómo iban subiendo las notas, t E. Y luego se salta hasta G y se nota. Yo llamo a estas notas de línea porque hay una línea que cruza el mar. Hay una línea que cruza la E y hay una línea que cruza el G. Echemos un vistazo a estas notas por aquí. Voy a llamar a las notas espaciales porque mira, no hay yo estoy línea que se cruza entonces están como sentados en un poco de espacio. De acuerdo, así que voy a llamar a este de y a éste se llama F y otra vez a ver lo lógico que es esto . Esto es D arriba. Aquí está F. Así que aquí. Mira, aquí está D Aquí está E aquí está f y en la parte superior está G y esos fueron la facilidad de D de C efs Angie que has estado tocando en tu última canción. Puede que no sepas leer música. Puede que no sepas que estabas jugando a esos específicos y estos aire en la clave de problemas usualmente escrita en la molestia, hendidura. Ahora, eso es lo que vamos a hacer. Vamos a hacer un poco de ejercicio en estas notas. Vamos a averiguar juntos cuáles son estas notas, y luego mira lo que tienes. Esta canción se llama Light Row. Es tu canción para el Día dos. Vamos a descifrar las notas juntos y luego me gustaría que trataras de tocar esta canción en este día solo quizá vete y esto esta en tu mano fuera. Puedes imprimir esta canción y solo tal vez escribir las notas en, Ir al piano, tratar de tocar esta canción. Aviso Esta canción es 12345678 Medidas de largo. Está bien, pero volvamos aquí. Repasemos algunas de estas notas para ver si podemos descifrar estas notas juntas. De acuerdo, este es un aviso e. Está en una línea, ¿verdad? Y se ve así tampoco. Y ahora se puede decir: Bueno, Bueno, éste está lleno. Este se ve negro. Este parece abierto. No importa. Eso se refiere a cuánto tiempo mantenemos una nota abajo. Nos vamos a poner en ritmo muy pronto, pero ahora solo estamos llegando a anotar la lectura. Entonces esta es E. Esta es otra nota de línea. Esta es G Oh, aquí hay una nota espacial. Es el más bajo de los dos, Es D, y esto es Sí. ¿ Qué crees que es éste? Este es Ver, ¿Qué crees que es éste? Si dijiste f tienes razón. Y de nuevo, si voy a ir demasiado rápido, siéntete libre de pausas y revisar. Esta es la misma nota. Entonces esto también va a ser lo adivinaste f Y entonces uno arriba f va a ser G Entonces uno abajo G va a ser f Y ahora piensa Vamos a ir hacia atrás en el alfabeto uno abajo f va a ser Y entonces uno abajo va a ser de Ok. Está bien. Por lo que solo repasa esto por un segundo. Y ahora veamos la canción real Vamos a aprender. Déjame que vaya mi caja de texto ahí. Nos dio va a escribir en todas estas notas. Ahora pensémoslo. Esto es una mentira. Nota. Es la de arriba. Sí, lo es. G. También es una nota de línea. No olvides, la segunda nota de línea más alta es E. Y luego hay otra e. Y otra vez, no nos vamos a preocupar de que se llene este en este va a ser abierto. Pero esto es una F. Y esto es Ah de sí, Así es. Este es un D. Este de aquí es ver Y entonces vamos a ir directamente arriba. Ver, De, entonces seguimos subiendo hasta E. Seguimos subiendo hasta f. No. Por lo que sólo vamos directamente del alfabeto. Nos limitamos a subir directamente el piano C d e f. Y golpeamos nuestro punto alto G y luego otro g y luego otro g Vale, echemos un vistazo a esta medida aquí. Esto es lo mismo. Es esto Así que esto es G Eso es E. Y ese es él Y ya hemos tenido esta medida antes. Esta es F. Esta es D, y esta también es D. Y por último, eso nos lleva a nuestras dos últimas medidas. Esto es C. Nos saltamos, sabe cómo vamos aquí mismo, E. Y esto salta hasta la guerra a G. Entonces tenemos otro G y luego terminamos en una nota de línea y estamos en C. Así que eso es lo que vamos a hacer. Vas a ir a tus limosnas. Vas a mirar tu canción e intentar tocar esto con la mano derecha. ¿ Recuerdas dónde poner la mano derecha? Está en esa posición marítima. Vamos a volver a esa posición de asiento, tocar esta canción al día siguiente, voy a tocar esta canción para ti, y vas a tener algunos consejos de práctica y realmente asegurarte de que la estés tocando bien . Está bien. Gracias. Y te veré en la siguiente lección. 7. Lección 2, día 2: Hola, alumnos, Lección mundial al día también. Vamos a estar hablando de la canción a la ligera. Row, Esperemos que revisaras el primer video de esta serie y escribiste en los nombres de las notas. A lo mejor hasta intentaste tocar la canción. Si no, vamos a pasar por cómo tocar la canción con gran detalle. Aquí está mi mano derecha Obviamente estoy en la posición del mar Recuerda la posición que tocaste Ode to Joy en En la última canción Tu uno está en Ver tus dos en D tres en E cuatro en F y cinco húngaros. Está bien. Y yo te exhortaría dedo del pie tener la música frente a ti cuando tocas estas canciones ten la música arriba en tu estante de música No solo intentes ver el video y sí lo tengo pero leí la música Esperemos que tengas un montón de las notas. Si no tal vez todas las notas escritas en voy a tocar toda la canción para ti. De acuerdo, vamos sección por sección Hablemos de la 1ra 2 medidas Empezamos en camino G Ir a e y otra comer siguiente medida Empezamos lo suficiente y luego vamos a una energía profunda. Van a ser algunas dificultades. En primer lugar, si no eres diestro, este es un dedo realmente débil para ti. Aunque seas diestro, sigue siendo bastante débil. Por lo que Jean semana dedo se salta hacia abajo a E encendido y luego otro. Empiezas en F te saltabas hoy. Saltar significa que te saltas algo. Entonces es trivia difícil f voy de G Teoh. OK, haz justo sus 1er 2 medidas. G E a f D. De acuerdo, una vez más. Muy bien, veamos el siguiente puerto. Empezamos en C C E G g g Una vez más. Ver d e f g g. Entonces ese es el patrón aquí. Yo sólo voy directo hacia arriba C D E f. Y luego repito, dos G's más bastante fáciles. Simplemente yendo recto en un Todo bien, Echemos un vistazo a la siguiente medida de puerto cinco y seis. No creo que tenga que repasar. Esto es lo mismo que acabas de hacer. Acabas de hacer esto en la primera línea. Entonces veamos las dos últimas medidas. Aquí estamos empezando por C c E g. Después vuelve abajo para ver una vez más. Ver, e g jeans. En cuanto nos saltemos, Skip, Skip, Skip, Skip, repite su get way down to see. De acuerdo, si eres totalmente nuevo en el piano, yo sólo intentaría Tal vez dos medidas a la vez. Podrías hacer G f d. acaba de aprender esa parte. Después aprendió la siguiente parte, etcétera, etcétera. Ya has tenido algo de piano antes. Quizás algo de música para esto podría ser más fácil para ti. Eso es lo que voy a hacer Antes de dejar este video. Voy a tocar toda la canción, y voy a llamar las notas. Porque en este punto, si eres nuevo en el piano, apenas has aprendido estas notas. Y si eres nuevo en la lectura de música, acabas de aprender a leer música. Entonces sé que esto va a ser duro, así que voy a llamar cada nota. Entonces voy a tocar la canción todo el camino, a llamar a los números de los dedos, pero aquí estamos gritando y va a ir muy despacio. G E f de c g g g g e f e d. Ver e g g. Ver. Está bien. ¿ Sigue yendo? Entonces voy a llamar a los números de dedo cinco, 33 4 a 2. 1234555 533 4 A 2. 1355 Uno podría estar practicando esta canción si puedes Quizás trate de memorizarla, pero definitivamente lee primero la música. De acuerdo, vemos en un par de videos cuando vamos a hablar de la primera canción de la mano izquierda con música. 8. Lección 2, día 3: Hola alumnos. Y bienvenidos a disminuir, también. Día Tres, donde vamos a estar aprendiendo las notas en la mano izquierda o la clef bajo. Vas a encontrar que algo de este tipo funciona de la misma manera que nosotros lo hicimos en problemas de mano derecha . Cliff sólo va a ser un poco diferente. Entonces sigamos adelante y empecemos. Tiene con la molestia. Acantilado. Ves que tenemos notas espaciales y tenemos Linus. Y recuerda, esta es la clef de bajo. Está aquí abajo. Y vamos a refrescarnos sobre la razón de eso. El fondo son las frecuencias más bajas o las notas más bajas. Probablemente lo sepas si antes has poseído un estéreo y así vamos a tocar las notas inferiores con su mano izquierda porque cuando nos sentamos al piano, la mano izquierda Kenmore llega fácilmente a las notas inferiores del piano. Entonces empecemos a aprender nuestras notas espaciales. Aquí, déjame conseguirme un cuadro de texto. Vamos a aprender estas notas y escribir estas notas, y ahí vamos. De acuerdo, este es nuestro 1er 1 Está en un espacio. Se llama C, y este es un C. Has estado jugando en tu mano izquierda en tu última lección. Lo jugaste con el dedo número cinco. Nos saltamos hasta e. jugamos esto antes con el dedo número tres, y jugamos esto con G. Y no olvides que pusimos nuestra mano izquierda más baja que nuestra mano derecha. Recuerda cómo te explico eso en los últimos videos que pones la mano izquierda más baja y después de este video, ¿vas a ver un video? Disculpe por esta canción que va a mostrar cómo toca la mano izquierda esta canción. Pero antes, vamos a asegurarnos de que solo empezamos a aprender estas notas o vamos a tener nuestro c r e RG. Todo en el espacio es igual que en la mano derecha. Tenías que ver la E en las líneas del genoma. Ahora lo tienes fuera espacios. Alice, mira las notas de línea. Esta vez el D y el F Bueno, están en línea, así que así es como es. Es similar a la mano derecha, pero es algo contrario. Ahora vamos a esto algunas notas aquí. Echemos un vistazo atrás a nuestro trabajo. Recuerda, no importa si las notas se llenan de aire como esta o se abren como ésta no importa en absoluto. Entonces esto es lo mismo que esto. Cuando está en un espacio, está en la base más alta. Entonces este es nuestro G. Bajamos derecho a F. Esta es nuestra e Esta es nuestra D es R C. Nos saltamos hasta e aviso. Ahí hay un salto. Hay una línea entre estas dos notas. ¿ Ves eso? Y luego en el medio está D y luego en el medio está de grupos. No me dejaría escribir esa, pero sepan que esa es d ahí mismo. De acuerdo, Ahora veamos tu canción real. Esta es tu canción. Se trata de Addazio de la Sinfonía del Nuevo Mundo por divorcio. Jacques, esto viene Excerpt de una pieza musical clásica y esta va a ser nuestra primera canción clásica. Y nuestra canción de primera mano izquierda la vamos a hacer por derecha, en realidad leyendo las notas. De acuerdo, entonces veamos si podemos recordar esas notas y aquí haré mi cuadro de texto. Está bien. ¿ Cuál crees que es esta primera nota? Entonces en medio de las notas espaciales, es E si eso es lo que adivinaste y a arriba e es G y otro G Volvamos a mirar aquí arriba si necesitas algo de refresco, ver, E g D y F. Vale, volvamos a bajar y sigamos adelante. Esto es de vuelta a una E sabe que vamos directo hacia abajo. Debo hacer un punto aquí que a veces leemos música y sólo queremos recordar cuáles son las notas. Pero a veces queremos leer música y pensar en qué dirección vamos. Entonces aquí vamos directo hacia abajo. Entonces de e dos d para ver y mirar volvemos derecho arriba Mira cómo sube esto de mar a ti lo adivinó d recta arriba Una vez más a e de lo que sube Salta hasta g e Finalmente aterrizamos . No d Ahora adivina qué? Mira esta medida por aquí. Esto es lo mismo. Es la primera medida de la canción E Pisamos arriba a G. Saltamos hasta G. Estaban de vuelta abajo a e y bajamos directamente al igual que lo hicimos antes de que D aterrizara en mar y finales dos medidas. Hagamos que un cuadro de texto vaya aquí. Ugo, Lo adivinaste. Este aviso d ir recto hasta E. Vuelve a bajar a D bajar para ver y bajar o se queda en el mismo día. Siento ver. De acuerdo, entonces vamos a hacer lo mismo que hicimos con la mano derecha. Vamos a tratar de aprender a tocar esta canción. Tienes la partitura en tus folletos. Puedes imprimir la partitura justo en las notas e intentar tocar esto. Recuerda, con la mano izquierda en la clef de bajo. Y en la siguiente lección, voy a hacer una revisión en video de esta canción y te mostraré cómo va esta canción y te daré algún consejo de práctica. De acuerdo, gracias. Adiós. 9. Lección 2, día 4: De acuerdo, aquí estamos en menos de dos días cuatro pasatiempos. Al igual me agarró la mano izquierda, y vamos a estar haciendo la canción Addazio de la Sinfonía del Nuevo Mundo. Es nuestra primera pieza clásica Ahora recuerda la posición, Recuerda, Recuerda, esta es la C media aquí arriba. Este es el mar debajo de él. Por lo que me dieron mi mano izquierda cinco en C para Andi. Tres miel a suficiente. Uno de ustedes tiene mi bonito puente en marcha. Estoy relajado, estoy curvo pero no para acurrular. No soy plana. No estoy demasiado lejos. No estoy demasiado atrás. De acuerdo, voy a tocar para ti toda esta canción. Uh huh. Una advertencia sobre esta canción. Si no eres zurdo, esto va a ser un poco duro porque estás usando estos tres dedos, que ya he dicho son dedos muy, muy, muy, muy débiles para ti. Va a tomar un tiempo acostumbrarse a esto. Simplemente mantenlo curvo. Sigue haciendo esto y va a estar bien. Echemos un vistazo a las 1 ª 2 medidas. Empezamos en E en tres. Honey way, Step up to G. Al igual que en esa otra canción. Y remar ligeramente Nos saltamos aquí abajo. Nos saltamos camino arriba. Repite que nos saltamos hacia abajo para comer. Vamos directo hacia abajo. Hagámoslo una vez más. Saltar de nuevo a E E D. C. Haré esto llamando números de dedo 311 tres Veamos esta siguiente parte D E G luego saltó de nuevo a E g y luego a d Aquí hay una columna con bistec. Algunas personas piensan que porque vamos a subir, vamos a subir directamente. No hagas esto. No hay f en esta parte. Apenas e g retrocedió E que d una vez más ser hacer con los números de dedo para 313 Vale, veamos el siguiente puerto. Se inicia igual que la primera parte a j b D. C Ya conoces esa parte. Vamos a D una y otra vez, Pero luego empezamos a bajar de nuevo a D. No ves en una Morsi Déjame mostrarte que D C D c. ¿Te números de dedo para 3455 Vale, asegúrate de que tienes las notas correctas escritas en tu hoja música. Hacer cualquier corrección. Conforme aprendiste esta canción, yo haría lo que hiciste en ligeramente escribió. Tomar dos medidas a la vez con próximas a medidas. ¿ Quién? Quién, seguro, eso se baja en las siguientes dos medidas que ya conoces. Entonces antes de dejar este video, voy a hacer toda la canción, llamando los nombres de las notas y luego toda la canción llamando a los números de los dedos porque es realmente refuerza el aprendizaje de aire sobre las notas y sobre los números de los dedos. Aquí vamos, siendo días, un gen gen genético siendo malo ver ver, Aguanta ese último poquito más. Y la siguiente lección vamos a llegar a cuánto tiempo debes sostener notas. Genial. Toda la canción hasta el final declarando los números. Es decir, lo siento. 3113454313 311 gratis para cinco para 345 Buscar de nuevo. La parte más difícil va a ser si no eres zurdo. Si eres persona diestra, estás tratando de jugar esto. Va a haber mucho más fácil porque vas a estar usando dedos que nunca antes habías usado en un asunto así. Está bien. Ver, en el siguiente video 10. Lección 2, día 5: De acuerdo, chicos, en este punto, tal vez se estén preguntando por qué, pero la cámara no está en el piano está fuera de mis manos. Básicamente es sólo mirar la parte superior de mi teclado. Bueno, la razón es que vamos a aprender a jugar a Jingle Bells por año. Eso significa que no vas a tener partituras que mirar. No vas a mirar un video de mis manos tocándolo. Vas a poder averiguarlo de oído. Si miras tu libro bajo el quinto día, hablo de esto y luego ves cuatro líneas. El 1er 1 comienza con E. El segundo arrancaría con el 3er 1 inicia con F, y el 4to 1 empieza con E. Y luego ves a estos pequeños negros después de la letra. Bueno, en los espacios en blanco, vas a llenar los nombres de las notas después de esos negros. De acuerdo, pondría tu mano derecha en tu posición de asiento. ¿ De acuerdo? Eras uno está encendido. Consulta tu a Andi tres Anni cuatro en F y 500. No es necesario mover la manija derecha. No es necesario usar la mano izquierda en absoluto. Sólo la mano derecha puede hacer todo el asunto. Voy a tocar todo esto, y luego voy a pasar y tipo de darte algunas pistas línea por línea, haz lo mejor que puedas, tratando de resolver esto. Todas las respuestas se dan en la siguiente lección. De acuerdo, aquí vamos. Al principio mismo. A partir de E. Aquí está la siguiente línea. Tercera línea a partir de la cuarta línea F. Cierto dinero. De acuerdo, ahora vamos a descomponer esto en música. Podrías hacer tres cosas diferentes, subir, bajar o permanecer igual. Entonces cuando juego esta línea por línea, piensa, ¿Voy arriba? ¿ Bajando? ¿ Estoy haciendo lo mismo? Aquí está la primera línea. Voy a tocar las seis notas. Yo empiezo Cuando él una vez más. El primer renglón. Es posible que desee pausar este video. Trata de averiguarlo. Recuerda, podría subir, bajar o quedarme igual. Te dejaré pausar esto. De acuerdo, siguiente, Aquí estamos aquí en la línea dos. Vuelvo a empezar conmigo. Número. Podría subir, bajar o quedarme la misma hermana en e. aquí sigue. Aquí sigue. Piensa en lo que quise decir de subir y bajar o permanecer igual o más veces. Segunda línea. Empezando por mí. Está bien. Recuerda, no sacas la mano derecha de ese asiento. Posiciona todas las notas en la canción o bien C D e f o G K. Paul's por un segundo. Trata de descifrar esa segunda línea. De acuerdo, estamos de vuelta. Estamos en la tercera línea. Contar cuántas de cierta nota tenemos? Ese es un golpe fuerte. Estamos empezando con F una vez más. Podrías pausar el video. Trata de descifrar ese fuera. Y aquí estamos en la línea final. Estamos empezando por E. Este probablemente es el más difícil. Empieza una vez más. ¿ De acuerdo? Paul intenta averiguar esa línea, acuerdo? Trataría de jugar esto a través de un par de veces. Y ya has escuchado esta canción antes. Algo suena un poco diferente. Regresa y escucha el video antes de salir de este video. Haz todo una vez más. Empezando por el principio. Segunda vida, tercera línea, última línea. De acuerdo, eso es como la mitad de la canción de Jingle Bells y vas a conseguir tus respuestas y terminar la canción en la siguiente lección. 11. Lección 3, día: Hola alumnos, alumnos, y bienvenidos a disminuir tres día uno en esta lección. Y a lo largo de esta semana, vamos a tener que nuevos grandes retos. En primer lugar, vamos a empezar a aprender sobre el ritmo y el conteo. Y en segundo lugar, vamos a empezar a aprender a juntar nuestra mano derecha y nuestra mano izquierda al mismo tiempo. Entonces empecemos con esta lección titulada Comprensión, ritmo y firmas de tiempo. Yo quiero mostrarles algo justo aquí. Observe que tiene cuatro medidas aquí. 123 cuatro. En esta medida, tienes notas enteras. Ahora mira esto. Esa nota, bien, sólo hay un gran círculo redondo. De acuerdo, Un gran círculo redondo. Esa nota es un gran círculo redondo. Esa nota se llama nota entera, pero obtiene cuatro conteos o cuatro beats. Ahora veamos aquí y miremos esta medida. Estas notas se llaman medias notas notadas. Tienen un círculo redondo que está abierto. Tienen esta cosa llamada el tallo en ella. Ahí hay un tallo. Ahí hay un tallo. Estos van por los tallos bajan por aquí. cada una de estas notas se les llama medias notas y obtienen dos conteos cada una. Entonces uno a aquí. Dos conteos de aire. Está bien. Y aquí, en esta medida, tenemos lo que se denominan notas trimestrales. Observe que estas notas se llenan en su oscuridad. Tienen un tallo en él y cada uno obtiene un conteo o uno estar bien. Por lo que para revisar notas enteras, medias notas y notas trimestrales. Y finalmente, en esta medida, tienes una mezcla de notas. Tienes 1/2 nota tanto en la derecha con la molestia Cliff como la clef de bajo. El mano derecha en la izquierda puede. Esto tiene dos conteos, y estos dos cada uno obtiene uno conteos. Ahora, tal vez te estés preguntando, Vale, ¿qué es una firma de tiempo? ¿ Qué es esta cosa de 44 por aquí? Probablemente lo hayas visto en algunas de tus canciones anteriores. Lo que esto significa es que cada medida suma hasta cuatro conteos, y ya ves, esto es cierto en cada medida. Entonces aquí hay cuatro conteos. Se trata de dos más dos. Eso equivale a cuatro conteos. Este es uno más uno más uno más uno más uno. Todo suma cuatro. Se trata de dos más uno más uno. Todo suma hasta cuatro después. Vamos a aprender algunas otras firmas de tiempo. Además, 44 también vamos a aprender algunos otros valores rítmicos además de nota entera media nota trimestral conocida . Pero por ahora, sólo vamos a tratar con la nota de cuatro conteo la nota de conteo la nota de un recuento, todo el medio y el trimestre. De acuerdo, Ahora vamos a tener una pequeña prueba sobre algunas de estas cosas, así que si necesitas volver Reseña. Pero echemos un vistazo a esto. Voy a desplazarme aquí abajo y dejarme poner mi caja de texto en marcha, ¿de acuerdo? Lo que vamos a hacer es ponerle nombre a la nota, y vamos a decir el número de conteos. Entonces echemos un vistazo a este 1er 1 aquí. No estamos en ninguna parte en el clip de problemas. ¿ Sabes cuál es esta nota? ¿ Y cuántos conteos se pone? Te dejaré hacer una pausa si quieres pensarlo. Está bien. De no ser el nombre de este aviso, Ver? Y es 1/2 nota, que obtiene dos conteos. De acuerdo, vamos a bajar hasta aquí. Aquí. Seguimos en la clase de problemas, así que este es Ver, éste va a estar justo por encima de él. Entonces es D si eso es lo que piensas. Y su nota de corte sólo consiguiendo un conteo. Está bien, voy a ir por aquí ahora. Estamos en la base, Cliff. Estamos en la mano izquierda. ¿ Cuál crees que es esta nota? Siéntase libre de pausar tiene antes. Si adivinaste gur correcto. Y esta es la nota de cuatro conteo. Y por último, aquí tenemos dos de las mismas notas. Te doy un segundo para pensarlo. Si adivinaste que tienes exactamente lo correcto, Esto es e. Y esto también es un come en el mismo espacio. Y ambos obtienen dos conteos. Ambas son medias notas. Y solo piensa en las matemáticas básicas de esto. estamos llamando notas de espera, medias notas y notas de cuarto. Bueno, las notas completas 4/2 de cuatro serían. ¿ Qué será eso? Dos 1/4 de cuatro sería lo que sería uno. Entonces por eso lo llaman una nota entera, pero en realidad son cuatro conteos. Lo llaman 1/2 nota, pero en realidad son dos conteos. Lo llaman nota de la corte, pero en realidad es un recuento. De acuerdo, Ahora, vamos a hacer una última pequeña prueba aquí y otra vez. Siéntase libre de reducir la velocidad o siéntase libre de hacer una pausa. Ahora mira lo que tienes aquí, vas a tener que descifrar notas no solo en una mano, sino en ambas manos. Mira esto. Arriba en la molestia. Chlef te da un segundo para adivinar esto es ver el problema. Chlef Cain En esta medida, esto es G en la molestia, Cliff seguido de otro gen, este es G. Vas a bajar a f Vas a bajar a E. Vas a bajar a D y estás teniendo otro d y subes a e. Así que eso es lo que está pasando en la molestia. Aplaudir ahí mismo y para revisar esta corre aquí mismo. Este mar es de cuatro conteos. Esto es G es dos conteos. Dos conteos. Un conteo, un conteo, un recuento uno dos conteos aquí, dos conteos aquí. De acuerdo, Ahora, cuando tengas una nota en el acantilado de problemas justo encima de una nota en la clase base, eso significa que se van a jugar al mismo tiempo. Y en su próxima lección, vamos a ver algunas canciones donde estás tocando ambas manos a la vez, y vamos a revisar en video todas esas. Averigüemos ahora las notas que están en la clef de bajo Aquí está abrir una caja protege Aquí vamos. Entonces adivina qué Esto es G si eso es lo que adivinaste. Esto también es una G. ¿Qué es esto hasta aquí abajo? Si adivinaste c, tienes razón. Si adivina d tienes razón en este y retrocede para escuchar si adivinaste G, tienes razón. Y luego si adivina g, también tienes razón en esto, ¿de acuerdo? Así que vuelve atrás y revisa este video. Piensa, empieza a pensar en contar. Puede que se pregunte. Bueno, ¿cómo se supone que cuente cuando juego? Voy a hablar de eso en el próximo video. Entonces en menos de dos, vamos a estar mirando otra canción. Y lo siento todo el día, también. Vamos a estar buscando otra canción, y iban a aprender algunas otras cosas esta semana. Está bien. Gracias. Te veré en, um, día dos 12. Lección 3, día: que lo estudiantes alrededor de menos de tres días, también. Y vamos a lucir un buen Rey Wenceslao. Esta es la primera pieza que hemos hecho con tanto la mano derecha en la mano izquierda. Echemos un vistazo primero a la mano derecha. Esperemos ya hayas escrito las notas en. Ahora voy a repasar las notas y mano derecha medida por medida. Mi mano derecha está aquí arriba. C d E f g. Estás familiarizado con este asiento Posición. Empecemos. F F uh, G. Esa debería ser tu primera medida aquí. Segunda medida F ver Siguiente medida D Ver de e. ¿Medida final? Sí, y otra f voy a hacer las cuatro medidas ahora mismo. Sí, ese g f f c d e d e f Eso es lo que deberías tener. Si no has intentado jugarlo, entonces adelante. Trata de jugar con tu mano derecha Cuando cada que queremos juntar ambas manos, tú en la mano derecha un par de veces y luego la izquierda un par de veces y luego juntas. Entonces vamos a subir nuestra mano izquierda aquí. ¿ De acuerdo? Misma posición. C d E f g 12345 mucho más simple y mano izquierda. Solo estamos haciendo notas enteras a lo largo de toda la medida. Aquí vamos. Aquí la primera medida debe ser una f siguiente medida debe ser una C. La siguiente medida debe ser una D. Y la cuarta medida debe ser una F. Uh, Vale, Una vez más. Uh uh Uh Uh. Está bien. Pongamos las dos manos en posición. Esperemos que jugaras la mano derecha. Se juega la mano izquierda. Es hora de armarlo. Voy a ir muy despacio a través de toda la canción. ¿ De acuerdo? Aquí te dejamos algunas cosas en las que pensar cuando lo armas. En primer lugar, piensa cuáles dos noticias se juntan. Por ejemplo, se reúne la primera medida de la F y la F. Tan solo toca este Teoh. A lo mejor hacer eso unas cuantas veces más una vez más. El motivo por el que tengo que hacer esto es porque esta es probablemente la primera vez a un lado para tal vez escribir en un teclado donde realmente has tenido que tener ambas manos siendo tocadas al mismo tiempo. Y eso puede ser difícil. OK, ahora, veamos la segunda medida de la F viene con el mar, ¿no? Entonces solo juega el tema una vez más próxima medida, la D viene con el D. Y luego la última medida de la F viene con el africano. ¿ De verdad quieres asegurarte de que golpeen exactamente al mismo tiempo? Ese es otro buen punto. El punto final que me gustaría hacer es éste. Cuando la gente empieza a juntar las manos, lo que a veces hacen es esto dejan ir la mano izquierda. ¿ Viste lo que hice? No sostení la mano izquierda durante todo un ritmo. No escuché. Sosténgalo por cuatro latidos por espera , obtendrá cuatro conteos. No le di todo su valor. Entonces no olvides darle a la mano izquierda su valor completo tiene tan bien, Así que una vez más y luego estar practicando en esto por tu cuenta. De acuerdo, Bien viendo la siguiente lección. 13. Lección 3, día 3: bien. Los alumnos estaban en clase tres día tres, y aquí vamos a hablar de algo totalmente nuevo. Anteriormente, hemos hablado de cómo re notas en la mano derecha, cómo leer notas en la mano izquierda mide problemas, clef de graves hendidura. Hemos hecho un poco de tu entrenamiento, pero ahora vamos a ir a hablar de algo llamado teoría de la música. Específicamente teoría del cordón. Yo quiero jugarte algo. A esto se le llama acorde C mayor una vez más. Basta con escuchar esto. Ahora, ¿qué hace en realidad esta cosa? ¿ Qué hace el Juzgado Mayor C? Bueno, si alguna vez has estado en un coro antes de una banda antes de orquesta o si alguna vez has escuchado alguna de esas cosas o cualquier tipo de grupo de canto, te darás cuenta de que algunas personas de ese grupo están tocando la melodía para cantar como, ya sabes, acabamos de tocar una melodía aquí. Esa es la melodía. Esa es la parte que cantas bien o esta para esto. Esas son todas melodías. Esa es la melodía que cantas El cordón puede respaldar o apoyar la melodía a la que se suele referir la cancha tiene la armonía de la canción, no la melodía The Harmony juega un papel de apoyo, sino un papel muy importante. Y nos vamos a meter en algunos acordes, ha estamos progresando en esta clase. Vas a tener un conocimiento básico de lo que tiene la función de acordes y cómo funcionan, y vas a conocer algunas canchas. Entonces déjame volver a este acorde C mayor. Ahora nota. Lo estamos llamando tres cosas. Es el mar mayor y el cordón. ¿ Por qué ver? Miraremos la nota inferior y luego tienes una E. Y luego tienes una G La base del cordón es ésta ¿Ves? Está bien. Otra cosa a notar es que cuando juegas a la cancha, esto no siempre es una especie de trato habitual que te saltaste. Entonces vas de ver a Teoh hasta G Skip. Saltar saltar. De acuerdo, así que esa es la parte del mar. Ahora bien, ¿por qué se llama mayor? Bueno, básicamente, hay diferentes tipos, por supuesto, igual que hay diferentes tipos de notas. Hay diferentes tipos de ritmos. Los acordes mayores suelen sonar majestuosos o felices. Escucha esto. Ojalá cuando jugué eso, obtienes una especie de vibra positiva, feliz, alegre. Voy a tocar algunos otros tipos. Por supuesto, no te voy a decir cuáles son estos. Pero aquí hay algunos otros tipos, por supuesto. Aquí hay otra cancha que no sonó feliz, ahora, ¿verdad? ¿ Y esta cancha que tampoco sonaba feliz? Entonces, básicamente, cada cancha tiene un estado de ánimo fuera de tipo diferente. Por lo que éste tiene una más feliz, más majestuosa conmovida a ella. Entonces ese es el puerto mayor. La última palabra en el tribunal mayor de C es por supuesto, tribunal, y ya he insinuado esto antes. El cancha no es una melodía. Una melodía es una nota tras otra. Nota tras otra nota. Un cordón es un grupo de notas. Específicamente, un tribunal tiene que tener 123 notas. Puede tener mawr. Hay algunas canchas como esta que tiene 1234 sabe. Pero este acorde C mayor tiene tres notas diferentes. Por cierto, si agrego para verlo, está bien, solo le estoy agregando la misma nota. Si añado alguna otra nota además de CE o G, estoy tocando algún otro tipo de cancha. De acuerdo, aquellos de ustedes que han tenido guitarra, tal vez hayan oído hablar del término cable de alimentación. Eso es un cable de alimentación. A las notas. Ese es un cable de alimentación que no está realmente acorde. Si se trata de menos de tres notas diferentes. Se llama intervalo. Ese es un tema completamente diverso. Eso es algo en lo que nos meteremos más tarde. Pero aquí solo estamos hablando de canchas, por lo que el acorde C mayor siempre tendrá un mínimo estas tres notas Si quieres, podrías ser ambicioso. Agrega otro. No. ¿ Es más plenitud? De acuerdo, una cosa más antes de irnos, solo toca esto un par de veces. Puedes jugar con tu izquierda 53 y uno o hey, ¿ adivina qué juegas con la mano derecha? 1135 y tratar de jugarlo. Por lo general, los acordes se tocan terminan en la mano izquierda porque están apoyando la melodía, cual es tocada por la mano derecha. Ese no siempre es el caso. Ese suele ser el caso. Pero antes de irme, avísame házmelo saber algo. Esta cancha C mayor aquí, no tiene que tener ver en la parte inferior. También puedes poner E en el lugar inferior E g, y ver. También podrías poner G en la parte inferior y jugar Ver y e Esas son dos versiones diferentes. En teoría, eso se llama inversiones. Pero ahora solo ten confianza con tocar este acorde C mayor tiene un gran bloque viendo la siguiente lección 14. Lección 3, día 4: De acuerdo, aquí estamos. Alumnos mirando menos y tres Día cuatro y Roma esa canción favorita Infantil María tenía un corderito tiene con buen Rey Wenceslao. Espero que hayas pasado por Mark las notas. Si no, voy a revisar. Suba mi mano derecha aquí y lo voy a llamar todas las notas de menos de medida uno a medida para aquí. Estamos empezando en E d c e a de de e g g una vez más. El 1er 4 mide, esta es la línea superior. Si estás mirando la música a c d e a de e g Vale, veamos las últimas cuatro medidas estaban empezando en la medida cinco. Esta es la segunda línea E D c d. siguiente medida E a segundo de la última medida d d E d C. Una vez más. El último cuatro mide a c e d d e d Y luego a ver Bien, así que ve por tu mano derecha, aprende tu mano derecha 1er 1 cosa a notar es que la medida cinco y seis son más o menos mismo. Cosa Es uno de dos de seis es un poco diferente entonces medir a porque tiene cuatro medida de facilidad para tener tres facilidad, pero realmente no mucha diferencia. Y una cosa a recordar, nunca juegas la F en la mano derecha. Es solo c e n g Vale, así que baja esa mano derecha, positividad, si es necesario. Ahora subamos nuestra mano izquierda aquí otra vez. Tenemos un apuntes enteros en la mano izquierda al igual que hicimos en el buen Rey Wenceslao. Voy a jugar desde el principio. Aquí está. ¿ Ves otra escena? A G volver a ver Medida cinco, C. Medida seis z Medida siete Jean Medida ocho a c Mucho más simple mano izquierda y mano derecha porque notó la segunda línea de mano izquierda es exactamente la misma. Tiene primero. De acuerdo, una vez más. Mano izquierda. Simplemente haré cuatro medidas ya que son ambas líneas son las mismas. ¿ Ver? Ver G Ver. De acuerdo, tienes las dos manos abajo en este punto. Esperemos que no solo revisen y repitan. Vamos a armar esto. Aquí tienes el interruptor de primera línea, mano izquierda. Volvemos a cambiar la mano izquierda Una vez más. El primer renglón con mirada a la siguiente linea, igual que antes eso es éste? Aceptado tiene uno. Maury aquí son los siguientes. Última medida cambió una G y la mano izquierda atrás para ver aquí se mide cinco a la O. Vale, voy a hacer todo el Mary tenía una canción de cordero. Ambas manos. De acuerdo, Así que has tocado ahora dos canciones con ambas manos. Eso es lo que vamos a hacer a partir de ahora. Excepto por el aire, canciones sólo iban a hacer esas con una sola mano pero poder tocar ambas canciones para hacerlas una y otra vez. Sé que va a ser duro para algunos de ustedes que nunca, nunca antes han tenido piano. Esto va a ser difícil, pero te vas a quedar con el aguijón. Recuerda, Ya conoces bien esta canción, y sabrás si has cometido un error. 15. Lección 3, día 5: Hola alumnos. Es lección tres día cinco y vamos a revisar a Jingle Bells. Tienes esto en tu trabajo. Tienes las notas correctas a Jingle Bells Repasemos y dijimos, Veamos si te acertaste Aquí está la primera parte que debiste haber descubierto Vale, eso es lo que toqué. Entonces la primera vez fue sólo e e e todos dicen lo mismo. Siguiente línea egos hasta G. Entonces c d siguiente parte f f f f f e siguiente parte e. bien, ahora veo en mi libro Veamos la segunda mitad y ves las respuestas ahí mismo. El motivo por el que te di las respuestas es porque es lo mismo. Entonces la siguiente parte e g c d e f f f f f e Y ahora estamos en la última línea de la canción. El primero conocido como se puede ver es E. Y luego hay varios negros. Voy a jugarlo muy despacio una vez más. Empezando en e Así que nota empiezo en mí. Esa es la segunda nota. Ahora qué dirección voy aquí, Entonces voy en esta dirección. Está bien. A ver si puedes descifrar esa última línea. Recuerda, en la música, puedes o subir, bajar o permanecer igual. Además, recuerda todas las notas de esta canción o bien va B, C, D e f o G. Obtendrás la respuesta en la siguiente Escucha, no hagas trampa y mira hacia adelante. 16. Lección 4, día 1: Hola allá, alumnos, y bienvenidos a mentir para el primer día. En esta lección, vamos a estar entendiendo los lazos, las punteadas, notas punteadas,las medias y las medidas de recogida. Y toda esta semana, nos vamos a centrar en una canción principal. Aparte de la canción del oído, nos vamos a centrar en la canción Oh, cuando los santos vayan marchando Así que empecemos. En primer lugar, echemos un vistazo aquí. De acuerdo, esto dice 44 lo que significa que habría cuatro beats en cada medida. No obstante hay con tiene, con todas las reglas una excepción a la regla aviso oficial sólo hay una a tres notas en esa medida. Esta medida aquí mismo se llama medida de pick up. Y aquí están las reglas de las medidas de recogida. En primer lugar, pueden tener menos que el número de recuentos que requiere la firma de clave. decir, en este caso, Esdecir, en este caso,puede tener menos de cuatro, pero no puede tener más de cuatro conteos. De acuerdo, así que podrías tener una camioneta de 44 con tres conteos o dos conteos o un conteo o media cuenta, pero no puedes tener una medida de recogida con cinco conteos, ¿de acuerdo? Y la segunda regla es recoger las medidas siempre suceden desde el principio. No es como en el medio podrías tener algún tipo de medida de recogida. De acuerdo, Segunda cosa vamos a ver Mira justo aquí donde dice Tie conecta las notas y consigue cinco conteos. Esta nota de aquí es una G, y se puede ver que es byline conectado a otro G. Este G obtiene cuatro conteos. Este Gov su consigue un conteo. Cuatro más uno es, por supuesto, cinco. Y eso es lo que hacen los lazos. Estas líneas conectan las mismas notas. No pueden conectar diferentes notas que solo pueden conectar las mismas notas. Y lo que eso significa es que, cuando tocas esta canción, vas a mantener esta nota abajo por cinco conteos. Entonces 1234 y luego cinco. Y por supuesto, mucho de esto es porque recuerda. Cada medida individual sólo puede contener excepto la medida de recogida. Cuatro conteos. Entonces si quieres tener notas que van más largas que cuatro, entonces tienes que estirar hacia fuera hasta la siguiente medida. Y eso es lo que hacen los lazos. Un empate puede conectar más de una nota. Podrías tener un montón entero de G's conectados entre sí tras medida tras medida tras medida , por lo que el papel con lazos es muy sencillo. Simplemente agregas las notas juntas y recuerdas que no vuelves a golpear la nota. Y cuando te muestro en el próximo par de videos sobre cómo tocar, Oh, cuando los santos vayan marchando, vas a ver cómo funciona esto. Concepto final Antes de hacer un poco de ejercicio aquí, mira por aquí. El medio punteado nota la media nota punteada. Mira esto aquí mismo. Parece 1/2 nota. No obstante. Esta media nota punteada obtiene tres conteos. Observe ese pequeño punto que está a un costado. Lo que hace el punto es que toma la mitad del valor y suma la mitad del valor. Pondré esto en las notas, para que realmente puedas entender esto. Entonces piensa 1/2 aviso. Dos conteos, ¿verdad? ¿ Cuál es la mitad de a uno? ¿ Qué es dos más uno? Tres. Entonces esta es nuestra primera nota punteada que vamos a ver por lo que conoce sus tres cuenta tres más uno equivale a cuatro en estas cuatro medidas. Está bien, vamos a ver. Vamos a probar de nuevo nuestro conocimiento de esto. Siempre se puede volver atrás y revisar. Asegurémonos de entender los conceptos de pickup mide los conceptos de empate y el concepto de la mitad punteada. Entonces en esta sección inferior de aquí, vamos a nombrar las notas y las cuentas. Déjame conseguir un cuadro de texto yendo Pail extendido hasta aquí. Ups. Ahí vamos. Ahí hay uno. ¿ Cuál es el nombre de esta nota? Puedes hacer una pausa si quieres. Esta nota se llama G Algo, ¿verdad? G y la idea tienen alguna cuenta? Son seis conteos, si eso es lo que tú determinas. Sí, esto son seis conteos porque esto es para y esto es para. Ahora veamos estas notas por aquí. Esto es algo sencillo. Este está en problemas. Hendidura. No olvides club de problemas. Esto es D y esto es contar. Y si adivinaste e tres conteos, tienes razón en esto. Ahora miremos hacia abajo en esta mano izquierda. No. ¿ Sabes cuál es esta nota? Se trata de C y el número de cuenta tres. Porque esta es una media punteada notas uno de nuestros nuevos valores de nota. Hagamos una línea más de ejercicios. Hice algunas cosas aquí. Cuadro de texto yendo. Este es G. ¿Cuántos conteos? Tres es una de nuestras notas punteadas Ahora, ¿qué pasa con esto, G? Noto que tienes el reverso de lo que tenías arriba. Tienes el cuarto empatado a un todo. Esto sigue siendo uno más cuatro equivale a cinco conteos. Y es G tan bien, correcto, correcto, G y cinco conteos. Prueba final aquí. Esta nota se llama E. Eso es lo que adivinaste. Y sumemos el conteo de Este es cuatro y este es cuatro. Cuatro más cuatro es ocho. Entonces si realmente estuvieras tocando esta canción, mantendrías esta nota abajo para unas cuentas. De acuerdo, Siéntete libre de revisar esto en la siguiente lección, lo vamos a ver aprendiendo un cuando los santos vayan marchando. 17. Lección 4, día 2: Está bien. Bienvenidos a una lección para su día a Vamos a aprender otra cancha. Recuerda cancha R C de la última lección. Ves, Jean, no te olvides. Aquí está el medio C. Aquí se están tocando discos. Ver e y G 53 y uno. Murray, hablé de cómo hay diferentes versiones de Accord. Tienes la versión GC en el G. C. Bueno, ahí está la cancha que vamos a aprender hoy, pero vamos a aprender una versión de la misma. No vamos a aprender el acorde G regular. El acorde G regular es G B Indeed. El problema es si ponemos play esa versión regular tenemos que ir de ver lejos hasta aquí. Pero no vamos a hacer esto. Esto es lo que le vamos a hacer al acorde del jugador G. Vamos a empezar en B y solo intentas que estés muy cerca de donde estabas antes con el C Chord cinco en ser tres en D y uno en G. Vale, así que vamos del Cuerpo Psi al acorde G. Eso es lo que va a pasar cuando toquemos nuestra canción esta semana. Ah, cuando los santos vayan marchando y nos vamos a ir de aquí, Teoh sólo hacemos eso unas cuantas veces. Haces esto junto a mí. Si puedes evitar la tentación. Ver este pulgar pega esto entonces no literalmente sino tener este pulgar en G. Sólo cambiaron dos cosas. Los tres se traslada a aquí en Pinky. Los cinco se traslada a aquí. Entonces siente este movimiento, er siente este movimiento encendido y llena tu dedo permaneciendo sobre ese G. No lo hace. Entonces lo que me gustaría que hicieran es en este día llegar al punto donde su mano derecha puede ir de aquí a esta inversión del camino discográfico. Por cierto, ambos cordones son acordes mayores. Suenan bastante felices, ¿ no? Está bien, está bien. Sigue trabajando en eso. Y veré al día siguiente cuando vamos a hablar de jugar. Ah, cuando los santos vayan marchando 18. Lección 4, día 3: De acuerdo, aquí estamos en la lección cuatro, Día tres y vamos a hablar de la mano derecha a tu canción. Ah, gana los santos Ahora ojalá hayas pasado por marcado todas las notas Ya conoces todos los nombres de las notas . Esperemos que entiendas los lazos en esta canción. También entiendes las notas punteadas. Tienes un agarre básico de contar esta canción. A lo mejor hasta has intentado tocarla. Voy a pasar por la canción de la mano derecha muy lenta. Vamos a hablar del condado y, y, como siempre, estamos en esta posición marítima. C d E Death g Voy a tocar toda la canción desde muy principio. A ver si primero tienes las notas correctas. Uh, - bien . Ahora voy a pasar por un número para llamar cada nota y volver a revisar tu trabajo. Entonces empieza C e f g Entonces está empatado de más a otro G. Así que no vuelvo a golpear esa g. C e f g. Y éste está empatado como antes. Otro C t f A. Ver a y tenemos otro empate. Aquí tienes la siguiente parte de la canción. G g g f e f g a de de Ver. De acuerdo, asegúrate de que así suena tu canción. Y no olvides esas corbatas de las que hablamos en el día en que se conectan las corbatas de video de la misma nota exacta. Está bien, tenemos el juego básico de esto abajo. Has comprobado tus notas. Ahora, hablemos de contar. Voy a contar cada nota individual. Si vemos 1/4 nota, voy a llamar. Sólo voy a llamar a uno. Si es una nota entera atada a 1/4 voy a ir a cinco. Porque cuatro más uno son cinco. Y entonces la mitad punteada será de tres y la media nota también. Aquí vamos. 111123 451111234 51111212 21212345111123112111123 para cinco, 11121212123 Para Ok, Ahora te voy a mostrar antes de relevar una mejor manera de contar. Ya hemos hablado de medidas que cada medida en esta canción, porque es para cuatro, suma cuatro conteos, excepto el primero 1 Entonces lo que voy a hacer se llama conteo por medida. Por ejemplo, esta primera medida sólo voy a ir 12 gratis porque sólo hay tres beats en ese. Esa es la medida de recogida. Pero cuando llegue a mi siguiente medida para qué voy a hacer esto, voy a ir 123 por y luego uno. Ahora ve lo que hice? Dé la primera parte de los conteos G 1234. No voy a ir a cinco, porque recuerden, el número máximo de conteos que una medida puede sostener para cuatro es de cuatro conteos. No puede ir más allá de eso. Entonces lo que hago con la nota empatada es esto. Yo voy. 1234123412341234 ¿Entiendes lo que estoy haciendo? No puedo contar hasta cinco, así que voy a ir 1234 y luego uno. Por lo que aún suma hasta cinco. Pero no cuento hasta cinco. Esta es una forma más fácil de contar. Eventualmente, puede ser difícil al principio, pero es una manera fácil de contar en general. Y así es como normalmente se cuenta la música para todos subiendo hasta cuatro conteos en cada medida excepto para la camioneta. Entonces déjame volver muy al principio y voy a contar esta nueva forma. 12312341234123 Para 12341234123412341234 Aquí está como 123 12 341234123412341234123412341 Esa es la manera más fácil. Entonces lo que yo haría es esto. Yo toqué esto varias veces. Juega conmigo si quieres, cuenta conmigo si quieres. Baja la mano derecha y voy a ver en el siguiente video cuando pongamos nuestra mano derecha y nos quedan lata junto con los acordes que hemos aprendido 19. Lección 4, día 4: De acuerdo, aquí estamos todos en menos de cuatro día cuatro vamos a sumar, como se puede ver la mano izquierda para ganar a los santos. Ahora, solo repasemos un curso. Tenemos nuestro acorde c e g Y entonces tenemos la inversión g acorde btg Así que esperemos que por ahora todavía puedas ir de aquí a aquí. Está bien, voy a jugar con las dos manos. Cambio de corte. Hace ideal. Esa última medida hice mi vals. Es decir, mi cordón estilo March. Ah, un poco de variación ahí. Ahora aquí hay una pista. La única vez que vas a jugar esta cancha ser la D y G es cuando Adivina qué aviso en la mano derecha. Es cuando el profundo por lo que el d simplemente va mejor con este aviso. Eso no suena bien. Eso no suena bien. Entonces si estás jugando junto con la mano derecha y la mano izquierda y un núcleo no suena como si fuera con el cheque de la mano derecha para asegurarte de que estás en la misma cancha, así que consigue los conceptos básicos de juntar la mano izquierda en la mano derecha. Ahora quiero advertirte sobre algunas cosas. En primer lugar, esto es realmente común. Mira lo que acabo de hacer. Lo que mucha gente hace es cuando empiezan a jugar, le pegarán la mano derecha y la mano izquierda juntas. Pero entonces, de repente, solo dejarán que la mano izquierda se vaya así. No hagas eso. Aguantarlo. ¿ Recuerdas? 12312341 Así que aplica las reglas de conteo a la mano izquierda, también. Mantenga la izquierda y fuera. Ahora, algunas personas cometen el error contrario. Hacen esto. 341 Aviso Me aferré a la mano izquierda por demasiado tiempo. Solo obtiene un máximo de cinco conteos o cuatro más un aviso cuando golpeas esto. Ver, Por segunda vez en la canción, está por encima de un descanso. Entonces dejaste ir la mano izquierda. ¿ De acuerdo? Evita esos dos errores comunes. Ahora voy a tocar toda la canción. Contando. 12312341234123412341234123412 34 Conmutador. 1234123 234123412341231234123434 Está bien, así que mira si puedes contar y jugar. Y una cosa que debo hacerte saber antes de irte, no tienes que hacer todo tiene literal. Si quieres hacer esto, está bien para mí. Si quieres hacer esto en, compone tus propios ritmos para ir con la mano izquierda. Eso está bien. Puedes ser un poco experimental. De acuerdo, Así que practica esta canción bastante a la mano derecha. Después haz la mano izquierda, luego haz que vayan juntos. Esto es un gran hito, porque es la primera vez que se llega a tocar acordes en la mano izquierda con melodía y mano derecha iban a seguir construyendo sobre eso. 20. Lección 4, día 5: De acuerdo, estudiantes, aquí estamos en menos de cuatro día cinco y vamos a mirar la canción Joy to the world y vamos a tocarla de oído. Deberías tener tu libro fuera y debes tener tu contorno de la canción. Ahora, lo primero que tengo que decirte, ¿ verdad? No estamos empezando en esto. ¿ Ver? Esa es tu c. media Vamos a empezar por esto. Ver aquí arriba. Va a empezar en lo alto. Ves, No vamos a ir a toda la canción. Vamos a hacer las primeras 5 líneas y por favor recuerda tus principios. O puedes subir, bajar o puedes empezar lo mismo. Y esta canción tiene mucho de eso. Así que haz lo mejor que puedas. Voy a mover la cámara ahora mismo para que no puedan ver las llaves. Aquí está la primera línea. Empezando en alta mar una vez más, comenzando en alta C. Así que hay que preguntar. ¿ Vamos a subir? ¿ Abajo? ¿ Nos quedamos igual? De acuerdo, veamos la siguiente línea. Estamos empezando por G. Y va por esta dirección una vez más. Empezando por esa g, ¿eh? Está bien. Siguiente línea. Dice Senior, Tienes que determinar con tu oreja es de alta mar o es el asiento medio? Aquí vamos una vez más. Siéntase libre de pausar de esto es ir demasiado rápido. rebobinado de Paul. Escucha otra sección. Aquí estamos otra vez en la cuarta línea. ¿ Es esto alto? Sears en el mar que has estado usando? Aquí vamos una vez más. Cuarta línea. ¿ Ya hemos tenido esa línea antes? A lo mejor lo hemos hecho. Echemos un vistazo a la quinta línea aquí. Esto es a mitad de camino a través de la pieza. Empieza en E más tiempo y nos detendremos ahí para que yo rodé este video apagado. Escucharemos toda esta tarea, empezando en el asiento alto principio del quinto día y te dejaré colgado. No te preocupes. En la siguiente lección vamos a averiguar el resto de eso así como obtener las respuestas