Alfabetización de medios 101: Descubre cómo Consume y crea contenido en Internet y medios de comunicación con fines técnicos. | Arman Chowdhury | Skillshare

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Alfabetización de medios 101: Descubre cómo Consume y crea contenido en Internet y medios de comunicación con fines técnicos.

teacher avatar Arman Chowdhury, Confidence thru Communication

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Lecciones en esta clase

    • 1.

      Introducción

      1:25

    • 2.

      ¿Qué es Alfabetización de medios?

      2:08

    • 3.

      Por qué es importante la alfabetización de medios

      2:12

    • 4.

      Contenido vs Contexto

      3:02

    • 5.

      Consume mucho contenido

      2:04

    • 6.

      Evalúa el intento

      1:57

    • 7.

      Crear contenido con fines

      2:50

    • 8.

      Proyecto final

      1:40

  • --
  • Nivel principiante
  • Nivel intermedio
  • Nivel avanzado
  • Todos los niveles

Generado por la comunidad

El nivel se determina según la opinión de la mayoría de los estudiantes que han dejado reseñas en esta clase. La recomendación del profesor o de la profesora se muestra hasta que se recopilen al menos 5 reseñas de estudiantes.

30

Estudiantes

--

Proyecto

Acerca de esta clase

Hay tanto contenido ahí afuera.

Pero no todo el contenido fue creado con pura intención.

Se creó un montón de contenido con intención siniestra.

 

¿Eres capaz de detectar la intención de una pieza de contenido?

 

Aunque no podemos conocer plenamente la intención de un creador, podemos mejorar nuestra probabilidad de hacerlo.

Eso es lo que se trata de la alfabetización de los medios.

 

En esta clase de principiantes sobre alfabetización de medios, aprenderás lo siguiente:

  • Surf web con propósito.
  • Cómo crear contenido a propósito
  • La importancia de la alfabetización de medios en la era de la información.
  • La diferencia entre contenido vs contexto.

¡Además, muchos otros temas más!

 

Al final, se te dará un proyecto final para mejorar tus habilidades de alfabetización de medios.

Dado que esta clase de principiante, no necesitas ningún conocimiento previo del campo para entender el material

¿Listo para consumir y crear con propósito?

Si es así, ¡entonces espero verte por dentro!

 

Conoce a tu profesor(a)

Teacher Profile Image

Arman Chowdhury

Confidence thru Communication

Profesor(a)

 

Hello, I'm Arman Chowdhury. I am an engineer, public speaker, and writer who currently owns the company, ArmaniTalks. The ArmaniTalks company aims to help engineers and entrepreneurs improve their communication skills so they can express themselves with clarity and confidence. 

 

A few of the core communication skills covered include public speaking, storytelling, social skills, emotional intelligence, and creativity.

 

Throughout my career, I have served in the hard skills fields of aerospace engineering, electrical engineering & systems design. Some of my experience with soft skills include serving as the External Vice President of my Toastmasters club, former communications chair of the Tampa BNI chapter, and publishing... Ver perfil completo

Level: Beginner

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Transcripciones

1. Introducción: Hay una cita muy famosa que quiere agregar así. Los medios de comunicación no te dicen qué pensar. Los medios te dicen en qué pensar. Esta pequeña cita es un vistazo a lo que es tener alfabetización mediática. Hay toneladas de personas que simplemente están consumiendo entretenimiento sin pensar, un contenido que consume sin pensar en Internet. Y ellos creen inconscientemente, si está en Internet, entonces debe ser cierto. Pero eso no es exacto. Alguien con niveles elevados de alfabetización mediática va a entender eso. El hecho de que esté en internet, no significa que sea falso, ni significa que sea verdad. La persona tendría niveles elevados de alfabetización mediática retendrá juicio hasta que evalúe adecuadamente el contenido. Porque el contenido eventualmente puede influir en los pensamientos y los pensamientos eventualmente pueden influir en el comportamiento. En esta clase para principiantes, aprenderás qué es exactamente la alfabetización mediática. La diferencia entre contenido versus contextos. Cómo mejorar tu propia alfabetización mediática a un nivel muy práctico. Y al final, se te dará un proyecto final que te permitirá poner a prueba tus habilidades de alfabetización mediática o estar alerta en esta era del contenido. Y si estás listo para mejorar tu alfabetización mediática, espero verte dentro. 2. ¿Qué es Alfabetización de medios?: alfabetización mediática es la capacidad de consumir contenido a propósito junto con crear contenido. Empecemos con la primera parte. Consumir a propósito. Esto es muy diferente a alguien que simplemente pierde el tiempo en la computadora. Y solo están navegando por la web. No es que navegar por la web en sí mismo sea malo. Pero si solo vas de pestaña, pestaña a pestaña y el algoritmo te está diciendo qué consumir, entonces esto no es un propósito. Esto es sin sentido. Pero digamos por otro lado, tienes una intención. Quieres o aprender o estás entrando, diciendo, quiero entretenerme. Ahora, puedes consumir contenido con un propósito. No solo eso, cuando estás consumiendo una pieza de contenido, ¿ eres capaz de decir la intención detrás de la pieza? ¿Esta pieza realmente se hace pasar por educación? ¿O están tratando de influenciarte de alguna manera? Esta es una pregunta que estaremos respondiendo más adelante en esta clase. Pero solo piénsalo por ahora mismo como propósito, consumiendo completamente el contenido. Otra parte de la que mucha gente olvida es crear contenido a propósito. Esto no quiere decir que vayas a Facebook y hayas empezado a quejarte de tu día. Y esto es algo que se conoce como ventilación. Pero en cambio, digamos que vas a Facebook y para ganarte la vida, tratas con sistemas de alcantarillado. Y escribes un estado de Facebook muy reflexivo, un detallando el estado de los sistemas de alcantarillado en tu ciudad. Esto tiene un propósito. Entonces, la línea de fondo es que con la alfabetización mediática, no vamos a ir sin propósito y tener algoritmos dictan nuestros estados de ánimo para nosotros. En cambio, estamos tratando de dictar nuestros propios estados de ánimo que eventualmente influirán en nuestros comportamientos. 3. Por qué es importante la alfabetización de medios: Pueden ser como, bien, quiero decir, este campo parece genial y todo. Pero si es tan importante, ¿cómo es que no me enseñaron al respecto en la escuela? El motivo es porque si estás mirando muy de cerca, los tiempos están cambiando. Se han producido diferentes cambios en los errores. Ahí estaba la era agrícola, estaba la Era Industrial, la Era de la Información. Hoy en día, yo diría que estaban en la era de la narración, un individuo diferente está tratando de crear algún tipo de contenido. Hay abundancia de contenido en la web. Y más personas que nunca tienen acceso para ingresar a Internet. No más diálogo. Entonces con eso dicho, en este campo es relativamente nuevo, pero es más importante en nuestra época. O sea, para poder aprender más sobre alfabetización mediática es muy importante que aprendas sobre otros temas sobre ¿qué es exactamente el periodismo? ¿Qué son los periódicos peniques? Qué hace el Periodismo Amarillo. Esos son temas que si quieres construir tu alfabetización mediática, estudiarás en tu propio tiempo. Pero lo que hay que entender es que este campo ha existido desde hace años. Es justo ahora cada vez más personas tienen un micrófono. Más personas pueden iniciar un podcast yo solo desde sus habitaciones. No cuesta tanto comprar el micrófono y luego me un software de audio y luego empiezo a grabar. Pero cuál es la intención de este podcast o esta persona se busca estrictamente a sí misma, haciéndose pasar por alto, cuidando a los demás. Estas son preguntas que quieres hacer. Pero la razón principal por la que la alfabetización mediática es tan importante es porque la información juega un papel importante en nuestra mente. Y hay más información y más historias que nunca. Depende de nosotros poder alcanzarlo a través de la información para ver lo que es valioso y lo que es simplemente puntos. 4. Contenido vs Contexto: El primer paso para mejorar nuestra alfabetización mediática es entender la diferencia entre contenido y contexto. El contenido es algo que es de naturaleza física. Es el material, son las letras, son las páginas, es el contenido. Si bien el contexto es algo intangible, no se puede ver. Es el tema. Entonces ver el contenido como datos, ver los contextos como el tema. Ahora, déjenme darles una demostración en vivo de por qué esto es tan importante de entender. Digamos que estamos hablando del poder de leer libros. ¿Bien? Ahora, podríamos tomar esto en dos ángulos completamente diferentes. Digamos un ángulo, asignamos el contexto que hay un poder a la lectura de libros. Porque cada vez que estás leyendo libros, tu codificación de hojas, tu comprensión, estás aprendiendo de las experiencias de otras personas y esto es algo que es bueno. Y entonces comienzas a explicar por qué leer libros es beneficioso para tu mente, tu cuerpo, tu espíritu, y tal. Este es un camino. Ahora imagina otro camino donde dice la persona, el poder de leer libros. Seguro que has oído hablar de esto llamado muchas veces. Pero estoy aquí para decirles que esta cita está muy sobrevalorada. Este poder de leer libros. Esta cita es más o menos una forma glorificada de decir, no pongas en el trabajo. Simplemente sigo leyendo sobre las experiencias de otras personas. Pero tú, no estás obteniendo ninguna experiencia tú mismo. Observe algo, uh, ambas piezas de contenido están hablando del poder de leer libros. Pero fíjense ese ligero cambio de contexto, cambiando la dinámica esa dirección. Entonces lo que queremos entender es que la mayoría de la gente por ahí, está muy, muy versada y consume el contenido. Eso realmente no requiere tanta habilidad. Pero muy pocas personas son capaces de difundir el contexto. La última pregunta, ¿por qué? Esa es una de las principales cosas que quieres seguir preguntándote. ¿Por qué se está creando esta pieza de contenido en primer lugar? Ahora en las etapas iniciales, esto va a requerir un poco de esfuerzo consciente. Pero con el tiempo, cuanto más lo sigas haciendo, más deuda, la intención. Aunque sea invisible, va a ser algo que puedas entender mejor. No tenemos una tasa de éxito del 100%. Siempre podemos ser como todos, créeme, conozco la intención de esta persona. Eso significaría que somos lectores mentales. Pero cuanto más practicamos haciendo la pregunta, ¿por qué en diferentes piezas de contenido? Cuanto más mejoramos nuestra sensibilidad hacia cuáles son las intenciones de este creador. 5. Consume mucho contenido: Puede que estés en ese punto ahora mismo donde estás viendo esta clase y estás como, Hombre, me siento un poco asustado. Es decir, en realidad nunca supe que ciertas personas tenían intenciones oscuras cuando estaban creando contenido. Voy a empezar que el contenido era algo de naturaleza muy pasiva. Y tu actitud temerosa puede hacerte estar como, Bien, definitivamente voy a mantenerme alejado de mucho contenido a menos que esté 110% seguro de la intención de este creador. A pesar de que esto pueda parecer lo más seguro de hacer, no es lo inteligente que se puede hacer. Porque aquí está la cosa. Con alfabetización mediática. La persona que tiene niveles elevados de comprensión no solo puede entender la perspectiva de los buenos, también necesita comprender la perspectiva de los malos también. Esta persona que está tratando de mejorar su alfabetización mediática necesita entender ambas caras de la moneda. Entendiendo ambas caras de la moneda. Mejoran su comprensión porque ahora podrían ser como, bien, sé cómo el lenguaje que usan los diferentes lados. Conozco la verborrea que usan. Conozco el llamado de la CTA a acciones que cada lado usa. Y con el tiempo, a medida que sigas consumiendo cada vez más contenido, más verás que toda esta idea de bueno versus malo. Puede funcionar en algunos programas de televisión. Pero en el proceso de consumir contenido, es una experiencia muy subjetiva. Un montón de individuos que puedes considerar ya que este es el malo. Desde su cosmovisión, en realidad son el tipo bueno. Y te ven como ignorante al exponerse a un montón de contenido, especialmente sobre temas con los que fundamentalmente no estamos de acuerdo. Cuanta más probabilidad podamos mejorar nuestras posibilidades de entender el contexto detrás de estas piezas. 6. Evalúa el intento: Esta clase se puede resumir de una manera muy fácil. Sólo sigue preguntando por qué. Cuanto más sigas exponiéndote a diferentes contenidos, más solo quieres seguir preguntando por qué en las etapas iniciales. Y esto te ayudará a mejorar tu alfabetización mediática. Esto es para el propósito. Para el modo de consumo. Sólo sigue preguntando por qué. Quizás te estés preguntando, bueno, ¿por dónde empiezo siquiera? Uno. En cuanto al consumo de contenido, hay tantas oportunidades, ¿verdad? Lo voy a mantener simple. Sólo tienes que seguir tu curiosidad está en las etapas iniciales. Y si no tienes ninguna curiosidad, pienso en un problema que viene persistiendo desde hace algún tiempo. Digamos que has estado tratando conseguir abdominales durante los últimos tres años. Y cada vez que sigues llenando, cada vez que intentas conseguir abdominales, terminas perdiendo tanto músculo que simplemente te conviertes en grasa flaca. Bueno, empieza a consumir un montón de videos o a consumir un montón de blogs, podcasts, donde sea de Internet, y seguir consumiendo cada vez más contenido. Y a medida que estás consumiendo cada vez más del contenido, solo sigue preguntando por qué, por qué, ¿por qué esta persona realmente está tratando enseñarme la ciencia detrás de obtener Lean? ¿O esta persona solo está tratando venderme su curso? Y eso es todo. ¿Esta persona realmente está tratando de enseñarme? Sí, son divertidos enseñarme y están tratando de venderme su curso porque su curso da el plano de lo que tuvieron que hacer para conseguir los abdominales. Pero la conclusión que hay que entender es la cuestión de por qué. Cuanto más te sigas preguntando por qué, más deuda empiezas a participar con el contenido en lugar de solo ser un consumidor pasivo. Y así es como mejoras tu alfabetización mediática. 7. Crear contenido con fines: No todo el mundo va a ser jugado por nosotros creando contenido en Internet. Ahora algunas personas pueden estar como, estoy en mis 40 ahora mismo. Tengo una familia de niños. Es decir, no tengo tiempo para escribir tweets en Twitter. Pero no estaría de acuerdo con eso sólo un poquito. Diré que nunca está de más crear un poco de contenido en la plataforma que más uses. Entonces hipotéticamente, digamos que no eres una persona que quiera estar en el centro de atención en absoluto. Ya tienes suficientes cosas en tu plato. ¿Te preguntas, dónde consumo contenido? Porque se ha estimado que la persona promedio consume contenido por aproximadamente 6 h al día, 6 h de cualquiera de las radios, podcasts, libros, blogs, algo así. Entonces estás consumiendo, solo estoy asumiendo que eres como el público en general, ¿están ahí? Estás haciendo alguna forma de consumo. ¿De dónde estás consumiendo más? Ahora, digamos que es YouTube. Uh, no tienes que hacer necesariamente un video de YouTube. Pero, ¿puedes al menos escribir un comentario detallado sobre uno de los videos que resonaron contigo? Te exhorto a que lo pruebes. Porque en el proceso de ustedes están capturando sus pensamientos. Estás editando lo que escribiste para acotar a lo básico básico, lo revisas y luego golpeas Post, construyes mucho entendimiento de qué alfabetización mediática. Simplemente te da un pequeño vistazo sobre cómo mirar las palabras manera diferente que ves en internet o libros en general. Porque hay tantos pensamientos que tenemos. Pero lo que hace que alguien solo obtenga algunos puntos selectos de su mundo interno y realmente golpee Publicar. Y si tienes mucho tiempo y estás como, no sólo quiero detenerme en un comentario, quiero escribir al menos tres tweets al día. Más poder para ti. Cuanto más sigas creando contenido, más evaluarás tu propia intención a veces va a ser oscuro. Vas a ser como, hombre, yo creé este video estrictamente para las vistas. Realmente no me importaba si le estaba haciendo bien a los demás en absoluto. Pero solo quería que las vistas fueran honestas contigo mismo. Otras veces estás como, sabía que este video no va a conseguir vistas. Pero sentí que el tema era tan importante que necesitaba ser compartido. De nuevo, sé honesto contigo mismo. Y cada vez que haces eso, más autoconciencia construyes en términos de tu propio contenido, lo que te permite crear más conciencia con respecto al contenido de otras personas. 8. Proyecto final: Para el proyecto final, quiero que encuentres una pieza de contenido que consumiste la semana pasada que resonó contigo. Es una de esas piezas de contenido en las que pensaste. Repegaste, hablaste de lo que uno de tus amigos encuentra una de esas piezas. Entonces simplemente quiero que hagas la pregunta, ¿por qué? Evaluar las intenciones del Creador? ¿Por qué lo crearon? Estaban tratando de informarte o intentaban persuadirte? ¿Estaban haciendo por sí mismos para que puedan hacer crecer su base de suscriptores? Hago todo lo posible para evaluar la intención. Como dije antes, no vas a tener una tasa de éxito del 100%. Pero simplemente poniéndose en el hábito de hacer esta pregunta, mejorarás tu sensibilidad de lo es un gran contenido frente a lo que es un contenido poco convincente. Una vez que hayas encontrado la pieza de contenido, has hecho la pregunta por qué. Quiero que crees un pequeño párrafo corto de lo que has descubierto, cuál era la intención, y te pongas tan detallado como te gustaría una vez que termines, un post ese párrafo en la final sección del proyecto abajo abajo. Tengo muchas ganas de leerlo. Te agradezco mucho por unirte a esta clase para principiantes sobre alfabetización mediática. Y si quieres aprender más contenido de acerca de una soft skills, asegúrate de revisar nuestro money talks.com. En este sitio web, aprenderá más sobre hablar en público, habilidades sociales, resiliencia emocional y mucho más, o money talks.com. Sigue y compruébalo.