Diviértete aprendiendo inglés - Lección dos: en el zoológico - (ESL - principiantes A1)

1. Introducción al curso: Hola. Mi nombre es David James Ault, y me gustaría presentarles al medio moño aprendiendo inglés con animales Curso. Este curso está dirigido a estudiantes que prefieren aprender inglés de una manera divertida y atractiva. Específicamente, voy a utilizar el tema de los animales para mejorar tu inglés a través del aumento de tu vocabulario y enseñándote una gama de conceptos gramaticales como las presentes tiendas simples , comparativas y superlativos, incendios intensivos básicos en un asunto Pake palabras y mucho, mucho más. El curso incluye una serie de cuestionarios y hojas de trabajo premium, que puedes imprimir para poner a prueba tus conocimientos de lo que has aprendido así como a alumnos aprendiendo inglés. El curso también es perfecto para profesores de E. S L que buscan formas divertidas y atractivas de enseñar a sus alumnos. También es ideal para padres cuya lengua materna no es el inglés pero que buscan criar a sus Hijos. Es hablantes de inglés con fluidez. Realmente es mucho más fácil aprender un idioma cuando te estás divirtiendo aprendiendo. Entonces, ¿por qué no echar un vistazo a las lecciones de vista previa gratuitas a continuación y descubrirlo? El curso de divertirse Aprender inglés con animales es adecuado para ti 2. Introducción a las hojas de trabajo y planes de lecciones ESL: como se mencionó anteriormente. Como parte de este curso también se incluyen hojas de trabajo premium y planes de clases. Estos tienen bean diseñado específicamente para poner a prueba el conocimiento de los estudiantes tanto de manera divertida como atractiva . En la primera hoja de trabajo sólo se incluyen las preguntas para que te disputes sin temor a ver las respuestas por error. En la segunda hoja de trabajo, además de incluir las respuestas correctas, también se incluye un plan de lecciones paso a paso. Esto está diseñado para su uso por profesores de inglés que buscan material de alta calidad para enseñar a sus alumnos, y también por padres de familia que están enseñando a sus niños nativos no ingleses a hablar el idioma. Tenga en cuenta que si se necesita algún material adicional dentro de la lección, se adjuntan a esta conferencia del plan de lecciones paso a paso como un recurso adicional. 3. Presenta un tenso sencillo: datos y generalizaciones: en el Zoo: presidente. Decenas simples. Hechos y generalizaciones en el zoológico. Los elefantes son muy grandes. monos trepan árboles, serpientes, comen ratones, lobos, mochilas de caza, Los Tigres tienen rayas, cebras tienen rayas. Padres controlan hipopótamos como el barro. Los pandas son blancos y negros. jirafas son Tool Bay comer leones miel viven en África. 4. Intensificadores básicos: en el zoológico: incendios intensivos básicos en el zoológico. Esto es un elefante. Se trata de un animal muy grande. Esto es un cocodrilo. Se trata de un reptil increíblemente peligroso. Esto es un oso. Se trata de un mamífero realmente fuerte. Esto es un tigre. Se trata de un depredador particularmente feroz. Se trata de una L. Es un pájaro excepcionalmente sabio. Esto es un guepardo. Se trata de un animal extremadamente rápido. 5. Verbos: sonados en el zoo: verbos suena en el zoológico en Elefante Trompetas manera un mono charlas manera una serpiente sisa, una casa de lobo, un padre, escuelas, un león gobierna. 6. Un recorrido por tu proyecto de clase: bien. Este es un plan de lección paso a paso para la hoja de trabajo de células auditivas en el zoológico. Esta lección debe tomar entre 45 minutos y una hora y está dirigida a estudiantes principiantes que solo tengan un conocimiento limitado del vocabulario animal. Deberías comenzar la lección con un ejercicio de calentamiento para practicar vocabulario animal previamente aprendido pidiéndole a los alumnos que digan cuál es su animal favorito. Deberías esperar respuestas como mi animal favorito es un perro. Ah, me gustan los gatos. Si la mayoría de los alumnos solo están nombrando a las mascotas, entonces le preguntaron cuáles son sus animales salvajes favoritos, escribe una lista de los animales en la pizarra además de agregar algunas de sus propias opciones, incluyendo las siguientes. Un pez de colores, un cocodrilo y un búho. El motivo de estos animales en particular se hará evidente más adelante. Ron. Entregar una hoja de trabajo a cada miembro de la clase y luego pedir a los alumnos en turno que completen una tarea uno. Al nombrar a cada uno de los 12 animales salvajes que se muestran en la foto, dar a la clase unos 10 a 15 minutos para completar esta tarea. Una vez concluidas las clases, Tarea uno, puedes pedir a alumnos aleatorios respuestas a cada uno de los 12 animales corrigiendo pronunciación caso necesario. Tarea dos miradas de los diferentes tipos de ruidos que hacen ciertos animales salvajes. Esta tarea introduce bastante nuevo vocabulario, lo que quizá quieras empezar por actuar cada uno de los ruidos además de ser buena diversión para los alumnos. También les ayudará a entender las nuevas palabras. Dar a la clase de 5 a 10 minutos para completar tareas a, y una vez que la hayan completado, elegir alumnos aleatorios para leer las oraciones completas. Es posible que incluso quieras animarlos a hacer los ruidos de los animales también, si responden correctamente. Por último, Tarea tres es un ejercicio corto que instruye a los alumnos a clasificar tres animales diferentes , a saber, un elefante, una serpiente y un padre. Antes de que la clase comience el ejercicio, debes reorganizar los animales que escribiste en la pizarra en las diferentes clasificaciones mamíferos, aves, reptiles y peces. Ahora debes tener al menos uno de cada tipo para clasificar. Deberías darle a la clase cinco minutos para completar tareas. Tres Antes de pedir a los estudiantes aleatorios que lean sus respuestas. Gracias por escuchar