So lehren und verwalten eines Raumes

1. Einführung: Hi, ich bin Chanel. Vielen Dank, dass Sie sich mir und meiner Klasse heute angeschlossen , um Menschen beizubringen, wie man einen Besen verwaltet. Dieser Kurs richtet sich an Lehrer, für Kinder oder für Erwachsene. Es spielt keine Rolle, was du unterrichtest. Denn in jedem Fall müssen Sie einen Raum und einen Manager-Bereich befehligen , wenn Sie jede Art von Fähigkeiten vermitteln, sei es Skateboarden oder Map, Sie müssen immer noch die Aufmerksamkeit dessen lenken, wer Sie sind unterrichten und engagieren Sie das Publikum. der heutigen Klasse geht es also darum, wie das geht. Ich habe ungefähr drei Jahre Erfahrung und Ausbildung Erwachsenen und ungefähr vier Jahre Erfahrung im Unterrichten von Kindergarten, Vierter Klasse und Neuntklässlern. Diese Erfahrung hat mich viel über mich selbst und viel über andere Menschen gelehrt . Und am Ende des Tages dreht sich beim Unterricht alles um Menschen und wie man mit bestimmten Situationen umgeht, die gerade auftauchen. Vieles davon ist es irgendwie einfach herauszufinden. Aber es gibt einige großartige Fähigkeiten, die Ihnen auf dem Weg helfen und zu einem erfolgreichen Raum führen können. Danke, dass du mir beigetreten bist. Lass uns gehen. 2. Teil 1: Zweck: Hi, willkommen zurück. Der allererste Schritt, um Menschen erfolgreich zu unterrichten und einen Raum zu verwalten, besteht darin, einen Zweck zu haben. Alles beginnt mit einem Zweck. Das Warum. Der Grund warum machst du das? Was machen wir heute? Diese Frage muss beantwortet werden , bevor Sie überhaupt in ein Zimmer gehen. Das gilt für alles. Sogar Fernunterricht, sogar bei Zoom. Selbst wenn Sie zu einem Meeting gehen, wenn Sie das leiten, was bedeutet, dass sie den Zweck kennen müssen. Was ist das Endziel? Was willst du gewinnen? Oder lassen Sie sich am Ende Ihrer Lektion oder am Ende des Tages jemanden gewinnen . Für einige Lehrer wird dies als Lehrpunkt für den Tag oder vielleicht sogar als Vermutung bezeichnet . Was möchten Sie, dass Ihre Schüler lernen? Dies ist sehr, sehr wichtig da es Ihnen eine Grundlinie gibt um zu verstehen, was Sie bis zum Ende der Stunde bis zum Ende des Tages bis zum Ende dieser halben Stunde sehen möchten verstehen, was Sie bis zum Ende der Stunde bis zum Ende des Tages , je nachdem, wie lange Ihr Unterricht ist, möchten Sie wissen, dass Sie dieses Ziel erreicht haben. Bis zum Ende des Unterrichts. Du, es sollte ziemlich klar sein, ob dein Zweck da war oder nicht. Jemand sollte in der Lage sein, in dein Zimmer zu gehen und zu verstehen, was dein Zweck ist. Zum Beispiel unterrichte ich im Unterricht und mein Ziel ist es, dass meine Schüler Kreise und Dreiecke lernen. Am Ende des Kurses habe ich vielleicht ein Exit-Ticket oder ein Arbeitsblatt, damit sie mir ihr Wissen darüber zeigen können , was ich ihnen beigebracht habe. Am Ende des Tages. Ich weiß, ob mein Zweck erfüllt wurde oder nicht. Es gibt mehrere Möglichkeiten, am Ende des Unterrichts nach Verständnis zu suchen, dies ist nur eine dieser Möglichkeiten. Manchmal ist kein Exit-Ticket erforderlich, vielleicht ist es eine Diskussion, eine offene Diskussion mit Ihren Schülern darüber, was Sie gelernt haben. Ihre Schüler sollten in der Lage sein, die Vermutung oder den Zweck des Unterrichts alleine zu erreichen die Vermutung oder den Zweck des , ohne dass Sie sie coachen, dies sollte klar sein. Sie sollten aus dem Raum gehen und genau wissen , was Sie wollen, dass sie lernen sollen. 3. Teil 2: Internalisierung: Alles klar, sprechen wir über den zweiten Teil darüber , wie man Menschen oder Managerraum unterrichtet. Dies fließt direkt in unseren ersten Teil ein, der Zweck war. Als Nächstes werden wir uns mit der Internalisierung befassen oder Ihre Lektion sehr, sehr gut verstehen. Um etwas zu unterrichten, müssen Sie fast ein Experte auf Ihrem Gebiet sein. Nun, passiert das immer? Natürlich nicht. Aber du solltest diese Fähigkeit, die du lehrst, ziemlich gut kennen . Sie sollten eine gute Vorstellung von dem Inhalt dessen haben , was Sie unterrichten. Vielleicht haben Sie diesen Inhalt natürlich nicht, aber vielleicht müssen Sie sich selbst noch mehr beibringen oder sich ein bisschen mehr beibringen , um zu unterrichten. Und dieses Mal ist das normal. Eine Lektion zu verinnerlichen bedeutet, dass Sie dieses Material hinten und vorne wissen , dass Sie es innen kennen. Und das kann für jeden Lehrer anders aussehen. In vielen Lehrern müssen Unterrichtspläne abgeben, und dort liegen viele Lehrer Internalisierung. Für mich war das nie der Fall. Unterrichtspläne waren nur etwas, was ich tun musste und mich abwenden musste, um sicherzustellen, dass mein Chef wusste, dass ich die Lektion kannte. Aber das hat mir wirklich sehr geholfen. Für mich bedeutete die Verinnerlichung einer Lektion , dass ich diese Lektion studieren würde. Ich würde diese Lektion lange studieren. Das würde bedeuten, dass ich fast Stunden damit verbringen würde , die Arbeit zu erledigen, die ich von meinen eigenen Schülern benötige , um zu sehen, ob ich etwas verpasst habe oder wie ich besser eine Lektion erteilen kann. Ihre eigene Arbeit zu machen ist als Lehrer wirklich sehr hilfreich. Denn das erfordert, dass Sie wie Ihre Schüler denken und Ihnen helfen zu verstehen, wie Sie sie treffen können, wo sie sich befinden. Wenn Sie Ihre eigenen Schüler machen, die arbeiten, hilft dies, Missverständnisse oder Missverständnisse zu planen , die Sie in einer studentischen Arbeit finden könnten. Wenn also ein Schüler immer wieder etwas falsch macht oder Sie sehen, dass diese Art von Schülern dieselbe Frage falsch stellt, dann gab es vielleicht einen Teil dieser Lektion , die du hast nicht ganz richtig unterrichtet. Es gibt einen Grund , warum dieser Schüler oder diese Schüler diese Fragen falsch verstehen. Es bringt die Denkarbeit wirklich an dich zu verstehen. Ist Ihre Lektion wirksam? Und machst du einen guten Job mit deinem Zweck? 4. Teil 3: Umwelt: Alles klar, Willkommen zurück. In diesem dritten Schritt , wie Sie Menschen beibringen und wie Sie Ihr Zimmer verwalten können. Wir werden das Tempo ein wenig ändern , weil die ersten beiden Pur, Zweck und Internalisierung Ihres Zwecks waren . Im Wesentlichen. Das sind sehr, sehr wichtige Stücke. Aber sie sind wirklich schwer und man muss wirklich viel Zeit für diese Dinge aufwenden. Hier sind einige weitere, etwas praktischere Möglichkeiten, wie Sie einen Raum verwalten und Menschen unterrichten können. Ich möchte zuerst mit diesem dritten Schritt mit Ästhetik und dem Aussehen Ihres Zimmers und dem Gefühl Ihrer Räume beginnen. Das umfasst also wirklich die Umwelt. Das könnte dein Zoom-Raum sein, das könnte auch dein tatsächlicher physischer Raum sein. In einem Raum möchten Sie Ihren Raum ästhetisch ansprechend gestalten . Wenn du darüber nachdenkst. Wir haben aus gutem Grund Designer auf dieser Welt. Leute, die Räume gestalten, tun es aus einem bestimmten Grund. Ob es darum geht, jemanden in seinem Gesicht willkommen zu heißen, ob es jemanden an einem Ort beruhigt, ob es ein Gefühl von Spaß schafft, sagen wir wie ein Spielzimmer. Design spielt eine große Rolle bei der Bildung und dem Unterrichten von Menschen. Wie sieht das eigentlich aus? Nun, als ich zum Beispiel ein Klassenzimmer hatte, habe ich alles richtig sauber aussehen lassen. Ich habe mich getroffen, ich habe dafür gesorgt, dass alles organisiert ist. Alles hatte ein Label. Es war alles leicht zu finden. Es war nichts außer Betrieb. Meine Kinder wussten genau, wo sie suchen sollten, um Papier, Bleistifte, Buntstifte, sogar meine Neuntklässler zu finden Bleistifte, Buntstifte, sogar meine Neuntklässler Ich hätte von ihrer Kohorte gekennzeichnet, damit sie wissen, wo sie ihre Notizbücher oder die Bindemittel hinstellen sollten. Ich habe Dinge farblich codiert. Diese scheinen irgendwie nicht wirklich wichtig zu sein, aber am Ende des Tages sind sie wirklich, wirklich super wichtig. Und wenn Sie einen Raum verstehen, in dem Sie gemischt sind, fühlen Sie sich am Ende des Tages wohl, Sie möchten, dass Ihre Schüler, egal wie klein oder groß eine Person ist, Sie möchten, dass sich die Menschen fühlen wenn Sie bequem an Ihr Zuhause denken, wenn Sie Menschen willkommen heißen oder Menschen unterhalten, um in Ihren Raum zu kommen, möchten Sie, dass alles zugänglich ist. Eigentlich denke ich gerne an ein Airbnb. Wenn Sie zu einem Airbnb gehen, haben viele Orte Etiketten und ihre Löffel und Messer sowie ihre Kaffeemaschine und solche Dinge. Weil sie wollen , dass Sie auf den Raum zugreifen können , ohne dass Sie damit umgehen müssen. Es gibt den Menschen auch ein Gefühl der Eigenverantwortung in diesem Raum. Und das ist es, was Sie für Ihre Schüler schaffen möchten. Obwohl es leichtfertig erscheinen mag und unwichtig ist, ist es wahrscheinlich eines der wichtigsten Dinge. Es ist das, was du siehst. Du bist in diesem Raum und du willst das Gefühl haben, dass es wichtig ist. Dies ist eine großartige Möglichkeit, um die Bedeutung Ihres Raums und Ihrer Community zu zeigen . 5. Teil 4: Routinen: Okay, lass uns über Schritt vier sprechen. Schritt vier ist der Aufbau von Routinen und Sie werden dies immer und immer wieder von wirklich erfahrenen Lehrern hören . Routine ist alles , wo du ganzen Tag beginnst und endest. Egal ob es geht , um rauszugehen. Du hast eine Routine für diese Dinge. Und wenn nicht, müssen Sie sicherstellen, dass Sie Ihre Schüler erfolgreich unterrichten und die Verwaltung Ihrer Raumroutinen alles ist. Ich fange mit dem Kindergarten an. Eine großartige Routine für Kindergartener ist, sobald sie hereinkommen, Ihre kleinen Kindergärtner in Ihr Zimmer gehen, er oder sie werden wissen sie ihren Rucksack ausziehen und dort anziehen, Hook, geh direkt an ihren Tisch und beginne mit Arbeit für den Morgen. Sagen wir mal. Das ist eine Routine, die ein Lehrer gebaut hat. Ja. Weißt du, es scheint klein zu sein. Und wir sprechen hier von einem Kindergarten, aber das können Sie in größerem Maßstab nutzen . Nehmen wir an, Sie unterrichten Erwachsene und sobald sie reinkommen, sollten sie den Vorstand lesen. Nun, das ist eine Routine, die man noch bauen muss. Obwohl es für Erwachsene selbstverständlich sein mag. Das ist etwas, das Sie immer als Routine festlegen möchten. Das ist etwas, das du als Routine willst, es ist etwas, das du angeben musst. Möglicherweise haben Sie das irgendwo aufgeschrieben , damit Ihre Schüler es sehen können. Aber so oder so müssen Sie diese Routinen haben, damit jeder weiß, was er tun sollte und wann er es tun sollte. Es sollte zu keinem Zeitpunkt Unsicherheit im Raum geben. Ich meine, eine große rote Fahne dich selbst ist, wenn ein Student sagt: Was machen wir? will niemand hören. Das ist ein Lehrer, nur, den du einfach nie hören willst. Als Lehrerin. Du willst es nicht hören, denn als Lehrer hast du deine Erwartungen wirklich deutlich gemacht , wie du es hättest tun sollen. Aber wenn du Millionen bekommst oder zehn oder die Hälfte der Schüler dir sagen, hey, ich weiß nicht, was wir dort machen. Vielleicht hast du diese Routine oder Erwartung nicht deutlich gemacht. Routinen sind wirklich wichtig , weil sie in Stein gemeißelt sind und etwas sind , das Sie nicht ändern. Und es passiert immer wieder jeden Tag. Für Kinder. Das ist umso wichtiger, denn Kinder brauchen einen Zeitplan und eine Routine, um ihnen zu helfen, erfolgreich zu sein. Aber wachen Erwachsene auch morgens überhaupt auf? Ich meine, du denkst über deine Morgenroutine nach und denkst über deine Nachtroutine, deine Hautpflegeroutine, deine Fitness-Routine nach, das sind alles Dinge, die du in deinen natürlichen Alltag einbringst. Warum hast du es nicht in ein Klassenzimmer gesteckt? Es ist super wichtig. Denken Sie also daran, welche Routinen möchten Sie sehen, wenn Sie Ihr Zimmer bauen ? Ist, was ist wichtig? Was wirst du priorisieren? Und das ist etwas, worüber man nachdenken muss. Wenn du eine Klasse baust. 6. Teil 5: Seien authentisch: Willkommen zurück. Hier ist unser fünfter Schritt und wie Sie Menschen beibringen können, wie Sie Ihr Zimmer verwalten können. In diesem Schritt geht es darum, einfach du selbst zu sein, dein authentisches Selbst zu sein und dem treu zu sein, wer du als Lehrer bist und als jemand, der versucht, einen Raum zu verwalten und jemandem etwas beizubringen, Sie müssen letztendlich Sie selbst sein, wenn Sie etwas tun, das nicht echt ist , wer Sie sind, wird es super falsch sein. Also lernt niemand gerne von jemandem, der falsch ist, oder? Wenn Sie also falsch sind und sowieso, könnten die Leute das ausschnüffeln, egal ob Sie ein Fünfjähriger oder ein 25-Jähriger sind. Jeder kann es sehen. Und Kinder sind wahrscheinlich am scharfsinnigsten dabei. Weil sie nur helfen können, wenn du nicht bist , wer du bist, wenn du redest , vermeidet sie, vielleicht wie deine eigenen, wenn du Worte oder Sprüche sagst , die nicht zu deiner Persönlichkeit passen werden die Leute wissen, und niemand möchte von jemandem lernen, der dabei war, eine echte Person zu sein. Dieser Schritt ist also auch sehr wichtig, denn dies ist die Grundlage für alles , was wir tun. Wenn du es nicht wirklich machst, warum machst du es? Alles geht in einem Kreis von Zielstreben zurück und warum du dieses Ding machst. Denk also darüber nach. Ich bin du selbst zu sein, ist einfach ein Mensch zu sein. Und menschlich zu sein bedeutet, dass du viele Fehler machen wirst. Und das ist okay. Selbst wenn Sie zum ersten Mal unterrichten, selbst wenn Sie zum 20. Mal unterrichten, selbst wenn dies Ihr Veteran ist , sind Sie 35 Jahre lang unterrichtet. Du wirst Fehler machen und das ist okay. Und das größte Teil davon ist, diese Fehler zu besitzen. Es ist in Ordnung, dumme Fehler zu machen. Es ist in Ordnung, etwas zu vermasseln, aber es zu tun und zu sein , wer du tatsächlich bist. Wenn Sie Hunde mögen, sagen wir mal, wenn Sie animieren möchten, wenn Sie Pokemon mögen. Und du bist ein erwachsener Lehrer und denkst, Mann, das ist nicht cool. Vielleicht ist es für Ihre Schüler nicht cool, aber das ist okay, denn es ist wer Sie sind und vielleicht möchten Sie, wer Sie sind, in Ihr Klassenzimmer bringen, was Sie tun sollten, dann tun Sie es, sie werden darüber hinwegkommen. Ich liebe Katzen und meine Schüler wussten, dass ich Katzen liebe, und viele von ihnen mochten keine Katzen. Aber hey, am Ende des Tages habe ich ein paar kleine Zeichnungen von meinen Neuntklässlern mit Katzen bekommen. Und das ist nur ein kleines Stück. Sie verstehen mich. Ihre Schüler werden Sie verstehen, auch wenn Sie denken, dass ein Teil Ihrer Persönlichkeit albern oder seltsam ist oder die Leute es nicht verstehen. Am Ende des Tages bist du der Lehrer und lehrst diese Fähigkeit. Und du musst es deiner authentischen Stimme und auf deine besondere Weise tun. keine Angst, du selbst zu sein. 7. Teil 6: Aufbau von Verbindungen: Willkommen zurück. Dies ist also unser sechster Schritt, wenn es darum geht, Menschen beizubringen, wie man einen Raum verwaltet. Und in diesem Schritt geht es um den Aufbau von Verbindungen. Du kannst jemanden nur unterrichten, wenn er dich mag. Und ich weiß nicht , wer das Gleiche gesagt hat, vielleicht kann es mir jemand sagen. Es gibt ein Sprichwort , dass niemand gerne von jemandem lernt , den er nicht mag. Und es stimmt. Sie müssen Verbindungen zu Ihren Schülern aufbauen. Selbst wenn Sie Ihre Schüler einmal pro Woche oder jeden Tag treffen , ist es immer noch wichtig, Verbindungen zu Ihren Schülern aufzubauen . Und Verbindungen aufzubauen bedeutet nicht, der beste Freund zu sein oder über den Lehrer von nebenan zu klatschen. Es bedeutet nur, Ihre Schüler auf echte und authentische Weise und auf eine Weise kennenzulernen echte und authentische Weise und auf eine Weise , die wahr und zielstrebig ist. Eine Möglichkeit, wie es Vertrauen aufbaut. Ihre Schüler können zu Ihnen kommen und Ihnen Informationen anvertrauen. Vielleicht ist das nicht wie der Beziehungsstatus oder wirklich tiefe Geheimnisse und das ist okay, weil du mir nicht vertraust, du willst das nicht manchmal wissen, aber vielleicht willst du, was du will ist, dass die Schüler auf dich zukommen und sagen: Hey, ich habe diesen Test gebaut und ich weiß nicht warum. Und ich habe mich gefragt, ob ich Hilfe kriege. Das sind die Verbindungen , die wirklich wichtig sind, weil diese die größten Dort werden Sie Ihre größte Wirkung erzielen. Es ist so wichtig, dass Ihre Schüler Ihnen vertrauen und sich fühlen, als wären sie mit Ihnen verbunden, um das Gefühl zu haben, dass Sie zugänglich sind, dass sie zu Ihnen kommen können. Das hängt auch in den letzten Schritt zusammen. Der vor diesem Schritt, authentisch ist und die echte Person ist, die an diesen Schritt gebunden ist. Denn wenn Sie sich selbst nicht treu sind, ist es sehr unwahrscheinlich, dass Sie eine Verbindung zu Kindern oder einem Ihrer Schüler aufbauen können . 8. Teil 7: Daten: Dies ist unser allerletzter Schritt, wie man Menschen und Managerraum unterrichtet. Schritt sieben. In diesem Schritt dreht sich alles um Daten. Als Lehrer sollten Sie Daten lieben, da Daten dazu beitragen, Sie zu einem stärkeren Lehrer zu machen. Also tägliche Daten. Als ich unterrichtete, sah ich nur Verbesserungen wenn ich wirklich auf Daten geachtet habe. Wenn die Leute jetzt an den Tag denken, denken sie über viele Zahlen in einer Tabelle nach. Und vielleicht gilt das für einige Berufe, aber in diesem Beruf werden die Daten wirklich anders aussehen. Daten, ja, könnten als Tabellenkalkulation sein, Daten werden anders aussehen als jeder Lehrer. Die Daten sahen für mich wie das Vervollständigen von Arbeitsblättern aus. Sagen wir mal. Ich würde Daten darüber sammeln , wer Hausaufgaben gemacht hat. Wer hat keine Hausaufgaben gemacht, wer hat Hausaufgaben gemacht, sondern nur auf halbem Weg. Dann bewerten Sie auch die Hausaufgaben und legen Sie das in eine Tabelle um zu denken, dass in, sagen wir nur eine Woche, fünf Tage der gleichen genauen Daten Hausaufgaben abgeschlossen und unvollendet auf halbem Weg Flotte. Denk darüber nach, wie das aussehen könnte. Nun, wenn du darüber nachdenkst, sieht es vielleicht in einer Grafik so aus, oder vielleicht sieht es so aus. Vielleicht ging es uns vielleicht besser, oder vielleicht sieht es so aus, vielleicht wurde es schlimmer, als wir von Montag bis Freitag gingen. Und deshalb sind Daten so wichtig , damit Sie diese Trends sehen können. Was ist passiert? Hat am Mittwoch ein großer Schneesturm zugeschlagen? Hat es am Donnerstag geregnet? War die Besucherzahl niedrig? Was ist passiert? Und Sie können diese Daten in Ihrem Zimmer verwenden , um Ihren Unterricht für den nächsten Tag abzuleiten. Wenn Ihr Zweck also am Vortag nicht erreicht wurde, wissen Sie es jetzt gut, Sie diesen Zweck für den nächsten nächsten Tag wiederherstellen müssen dass Sie diesen Zweck für den nächsten nächsten Tag wiederherstellen müssen. Angenommen, wir verwenden ein Arbeitsblatt um herauszufinden, ob wir diesen Zweck verstanden haben. Wenn dieses Arbeitsblatt von den meisten Studenten erfolgreich ausgefüllt wird , sehen Ihre Daten gut aus und Sie wissen, dass Sie es heute vielleicht nicht so sehr ändern müssen. Mal sehen, ob es für den nächsten Tag funktioniert. Daten sind also sehr wichtig für einen Lehrer, weil sie helfen zu sehen, ob Sie wirklich konkret erfolgreich sind. Es ist nicht mehr nur ein Gefühl mehr. Und viele Lehrer, glaube ich, gehen mit dem Gefühl dieses Tages los. Und jeder Tag kann gleich erscheinen. Und tatsächlich fühlen sich viele Tage super dynamisch an. Eines Tages fühlt es sich richtig gut an. Dienstag fühlt sich wirklich schlecht an, der Mittwoch fühlt sich irgendwie genauso an. Aber von Gefühlen zu verschwinden hilft dir nicht. Manchmal sind sie eine wirklich konkrete Art , Daten zu betrachten, die Ihnen helfen können, zu entscheiden, wohin Sie gehen möchten. Treibt Sie wirklich zu einem guten Verständnis dafür wie Ihr Unterricht und wie Ihre Schüler lernen. Daten sind wirklich, sehr wichtig. Ich liebe Daten. Wenn jemand Fragen zu Daten hat, beantworte ich sie gerne. Aber das war's Leute. Ich hoffe, Ihnen hat diese Lektion gefallen , wie Sie Menschen die Verwaltung Ihres Zimmers beibringen können. Ich hoffe, es hilft dir. Ich würde mich freuen, von jedem von Ihnen zu hören, wenn Sie einen dieser Vorschläge oder Tipps verwendet haben , würde ich gerne mehr darüber erfahren. Und viel Glück. Ich wünsche Ihnen alles Gute Ihre Lehrerkarriere oder Ihren Lehrpfad und welche Klasse Sie unterrichten. Viel Glück und eine tolle Woche. 9. Teil 8: Datenprojekt: Richtig, allerseits. Sie haben also die Möglichkeit zu versuchen, Ihre Daten zu organisieren und Daten für Ihre Klassenzimmer zu erstellen. Also werde ich Ihnen heute zeigen, wie Sie diese Systeme mit Excel erstellen oder Google Sheets verwenden können. Ich zeige es dir auf Google Sheets. Lasst uns verschwinden. Ich gebe Ihnen allen ein Projekt, damit Sie Ihre Fähigkeiten verbessern können , Lehrer zu werden und einen Raum zu verwalten. Also fange ich damit an, ein Dokument mit Google Sheets zu erstellen . Jetzt können Sie Excel sehr gut verwenden, aber ich bevorzuge Google Sheets, also ist alles an einem Ort. Ich habe bereits ein Google Sheet gestartet, also öffne ich das. Ich habe bereits ein paar Daten für die nächste Woche begonnen. Ich habe 12345 Kolumnen , die ich nächste Woche anschauen werde. Also werde ich mir nächste Woche Hausaufgaben, Ausstiegstickets, Verhalten und einen Komponententest ansehen Hausaufgaben, Ausstiegstickets, Verhalten , sagen wir mal. Was ich möchte, dass Sie also Ihr eigenes Google Sheet erstellen, genau wie meines, wo Sie den Namen Ihrer Schüler ganz links platzieren oder dort platzieren können, wo Sie möchten. Ich denke, das ist ein bisschen organisierter. Dann wählst du deine Kolumnen aus. Worauf wirst du dich nächste Woche als Lehrer konzentrieren ? Es könnte das gleiche Verhalten bei den Hausaufgabenausgängen und ein Komponententest sein. Es hängt einfach alles davon ab , was Sie unterrichten. Wenn Sie beispielsweise Klavier unterrichten, können wir sagen, dies könnten Daten sein , die so aussehen, als wären hier Ihre Schülernamen und dann haben Sie vielleicht Skalen wie Ihre Schüler besonderer Maßstab , den Sie sich ansehen. Du könntest Rezital sagen, bereit? Tun, sind sie bereit für den Erwägungsgrund? Jede Art von Spalten , die für Sie sinnvoll sind, die Sie tatsächlich im Auge behalten können. Sobald Sie sich für Ihre Spalten entschieden haben , müssen Sie diese Daten ausfüllen. Sagen wir mal, für ein traditionelles Klassenzimmer. Wenn Sie sich Hausaufgaben ansehen, nehmen wir an, Benny bekommt eine Sechs von zehn, was 60% entspricht. Sie können es entweder so belassen, wie eine Sechs von zehn oder Prozentsatz, was auch immer einfacher für Sie ist, die Daten zu sehen. Manchmal ist es vielleicht einfacher zu erkennen, einen 608100 einzubauen . Und ja, und dann ist das vollkommen in Ordnung. Sie können diese Skala verwenden. Und dann folgen Sie auch dem gleichen Weg mit Ihrem Exit-Ticket. Nehmen wir an, sie haben 50%, Julia hat 100% bekommen, und dann haben wir 10% hier. Dann könnte das Verhalten auch anders aussehen. Anstatt also vielleicht einen Prozentsatz oder eine Zahl mit Verhalten zu haben , können Sie einfach ein Häkchen setzen oder sehen, ob wir nach dem kleinen Werkzeug suchen können kleinen Werkzeug suchen , in dem Sie ein Kontrollkästchen. Ja, großartig. Sie können also einfach Verhalten setzen. Das könnte bedeuten, dass das Verhalten gut aussah. Das Verhalten war gut. Dann kannst du es einfach immer leer lassen. Wenn es nicht gut wäre. Unit-Tests, das Gleiche, 100% AD und sehen wir uns 70 an. Und dies ist eine großartige Möglichkeit, den allgemeinen Trend zu sehen , wie es diesen Schülern geht. Und Sie können dies wöchentlich behalten, Sie können dies monatlich so oft Sie möchten tun. Ihr Projekt wird wieder sein diese Kolumnen aufstellen, was Sie sich in den kommenden Wochen, Monaten und Tagen ansehen möchten. Und dann ist es deine Aufgabe, diese auszufüllen. Dann wirst du hoffentlich einige Trends sehen , die du vielleicht vorher nicht gesehen hast. Und das kann Sie am nächsten Tag und am folgenden Tag zu besseren Unterweisungen führen und so weiter und so weiter. Ich hoffe, das ist hilfreich.