SAT Schreibende Punktzahl: Ein Grammar Camp (Woche 1)

1. Willkommen!: Willkommen bei Woche eins Ihrer s a T Schreibkurs. Dieser fünfwöchige Kurs führt Sie durch alle Grammatikregeln, die Sie wissen müssen, um Ihr Bestes auf der S a T Schreibabschnitt zu geben. In den letzten zwei Jahren habe ich Studenten geholfen, sich an US-Universitäten zu bewerben und Akzeptanz für UC L. A, UC Berkeley, Harvard, Yale und Princeton zu gewinnen. Ich kann es kaum erwarten, dir auch zu helfen. Innerhalb des Kurses führt Sie jedes Video durch ein Grammatikkonzept. Danach wird es mehrere Übungen für Sie geben, um dieses Konzept zu praktizieren. Die Übungen finden Sie im Notizbereich des Skillenanteils. Wenn Sie auf die Pin unten klicken, wird der Abschnitt Notizen geöffnet , der alle Links zu verschiedenen Übungen enthält. Darüber hinaus gegen Ende jeder Woche werden wir gegen Ende jeder Wochean College-Vorstand freigegebenen Prüfungen suchen. Ich werde darum bitten, das Video zu pausieren und diese Probleme selbst auszuprobieren, um das Beste aus diesem Kurs herauszuholen . Vielen Dank für die Teilnahme an diesem Kurs und herzlichen Glückwunsch. Ich mache den ersten Schritt, um Ihre S a t Punktzahl zu verbessern. Ich kann es kaum erwarten zu sehen, dass du Erfolg hast. Worauf wartest du? Klicken Sie auf das nächste Video, um noch heute zu beginnen. Vielen Dank. Auf Wiedersehen. 2. So startest du loslegen: Struktur der SAT: Willkommen, bevor wir mit unseren Grammatikregeln beginnen. zunächst Lassen Sie unszunächstüber die Struktur der S A T Prüfung sprechen. Die S a T Prüfung besteht aus fünf verschiedenen Abschnitten. Es hat eine Lesung Schreiben in Massenabschnitte, und ein Essay-Teil in diesem Kurs wird auf das Schreiben Multiple Choice Abschnitt konzentriert . Dieser Abschnitt besteht aus 44 Fragen. In 35 Minuten werden Sie gebeten, vier verschiedene Passagen zu lesen und die Grammatik und den Inhalt zu bearbeiten . Dies beträgt im Durchschnitt etwa neun Minuten pro Durchgang oder 45 Sekunden pro Frage. So ist es ziemlich schnell. Wenn dies Ihr erstes Mal ist, jemals einen Blick auf die S A. T. Ich empfehle dringend, den Schreibabschnitt der College-Boards auszudrucken, veröffentlichte Praxis nur eine und es mit der Zeit abzuschließen. Dies gibt Ihnen eine gute Vorstellung davon, wie der Abschnitt aussieht und wie er innerhalb der angegebenen Zeit füllen wird . In diesem Gericht finden Sie eine Aufschlüsselung des ersten Praxistests nach Themen, damit Sie wissen, welche Themen Sie in dieser Prüfung nicht gut gemacht haben. Es ist in Ordnung, sich hinzusetzen und sich von den Arten von Fragen, die sie Ihnen stellen, überwältigt zu fühlen. Dieser Test ist eine Herausforderung, aber dieser Kurs wird Ihnen helfen, ihn Thema nach Themen zu unterteilen, so dass Sie jedes Mal die richtige Antwort erhalten können . Vielen Dank, dass Sie sich dieses Video ansehen. Wir werden über fünf schnelle Tipps sprechen, die Sie heute verwenden können, um Ihre s a T Punktzahl in unserem nächsten Video zu steigern . Vielen Dank. Auf Wiedersehen. 3. 5 Möglichkeiten, deine Writing sofort zu verbessern: Willkommen. Sie wollen also Ihre s ein T-Score steigern? OK, hier sind fünf schnelle Möglichkeiten, um Ihre s ein T Schreiben Punktzahl sofort zu steigern. Wenn Sie anfangen, diese Dinge heute zu tun, garantiere ich Ihnen, Ihre Punktzahl zu verbessern. Nummer eins liest nicht alles in der S a T Schrift Abschnitt. Die meiste Zeit können Sie mit dem Lesen des Satzes auskommen, der einen zugrunde liegenden Teil hat , besonders wenn Sie für Grammatik lesen. Dies ist, was wir tun werden, wenn wir S 80 Fragen in diesem Kurs schreiben , wir wollen nicht die gesamte Passage lesen, um eine Grammatikfrage zu korrigieren. jedoch Fragen, Es gibtjedoch Fragen,die nach Relevanz oder Übergangswörtern fragen Für diese Fragen sollten Sie sicherstellen, dass Sie ein paar Zeilen oben in ein paar Zeilen unterhalb des zugrunde liegenden Teils lesen . Die meiste Zeit können Sie mit Onley einen Satz lesen, der Ihnen eine Menge Zeit auf der S. A T Schreibabschnitt erspart . Die zweite Möglichkeit, Ihre Punktzahl heute zu verbessern, besteht darin, sicherzustellen, dass Sie jede einzelne Frage beantwortet haben. Lassen Sie nichts, Blink the S A T bestraft Sie nicht mehr für falsche Antworten. Wenn Sie also die Zeit davon ausgehen, sollten Sie in jeder einzigen Antwort, die übrig bleibt, blubbern. Wenn Sie in Frage überspringen möchten, stellen Sie sicher, dass Sie immer noch in etwas blase, so dass Sie eine Chance haben, einige Punkte für diese Frage zu bekommen . Eine andere Möglichkeit, Sie Ihre s a T schreiben Partitur zu verbessern, ist, indem Sie sicherstellen, dass Sie die kürzeste Antwort wählen . Wenn Sie also zwischen zwei Antwortoptionen auf dem S a T Schreibabschnitt und einem kürzer die kürzeste Antwort ausgewählt haben, neigt das sht dazu, konsequent weniger zu mögen. Wordy Antwort ist jedes Mal, wenn Sie stecken, wählte die kürzeste. Fahren Sie weiter. Ich garantiere, es wird Ihre Punktzahl helfen. Eine andere Möglichkeit, die Sie verbessern können, Ihre s a T schreiben Partitur ist zu vermeiden, dass das Wort ist das S A T hasst das Wort am häufigsten gibt es eine schönere Möglichkeit, Satz zu sagen, als mit dem Wort neun Nachbarn aus der Zeit. Wenn das Wort Wesen in der Antwortwahl ist, ist diese Antwortwahl falsch. Befreien Sie es, gehen Sie mit der nächsten Antwort Wahl und unsere letzte Möglichkeit, Ihre s a T schreiben Partitur zu verbessern, ist Ihre Sätze zu trimmen, und das ist etwas, über das wir später mehr sprechen. Der einfachste Weg zu Trevor Sätzen ist, alle nicht wesentlichen Informationen auszuschneiden. Alle Informationen, die für die Frage, die sie Ihnen stellen, nicht relevant sind. Sie können buchstäblich direkt auf Ihren Test. Hat es durchgestrichen. Es wird die Dinge viel einfacher für Sie machen. Ich hoffe, du fängst an, diese in die Praxis umzusetzen. Sobald du fertig bist, dieses Video in unserem nächsten Video anzusehen, werden wir uns mit spezifischen Grammatikregeln befassen, die dir helfen, deine Partitur noch mehr zu genehmigen . Vielen Dank. Und haben Sie einen schönen Tag. Auf Wiedersehen. 4. Modifiers, Änderung ist ein gutes Sachen: - Hallo. Willkommen zur ersten Lektion des S A T Schreibkurses. Ich bin so aufgeregt, dass du anfängst. Herzlichen Glückwunsch, dass Sie den ersten Schritt zur Verbesserung Ihres S a T Punktes gemacht haben. Du bist heute auf dem Weg. Wir werden über Klauseln reden. Klassen sind verschiedene Stücke eines längeren Satzes. Eine Klasse kann uns zusätzliche Informationen mitteilen. Es kann uns einen Timer-Ort sagen, an dem es ein Wort beschreiben oder definieren könnte. Es sind nur verschiedene Teile eines längeren Satzes. Die spezifische Art von Klauseln, die wir heute betrachten werden, sind Modifikatoren, die das Wort normal ändern . Und wir nutzen das, um Veränderung zu bedeuten. Diese Modifikatoren ändern oder fügen zusätzliche Informationen zu unseren Sätzen hinzu. Schauen wir uns also ein Beispiel dafür an. Nachdem die Maus in der Küche gejagt hat, trinkt die müde Katze etwas Wasser. In diesem Satz wird unser erster Teil, der nach der Katze in der Küche gejagt, unser Modifikator genannt. Es verändert oder verändert, was wir über die müde Katze wissen. Es gibt uns zusätzliche Informationen darüber, was diese Katze tut. Unsere Rolle für die S A T ist, dasswir das Ding haben müssen. Unsere Rolle für die S A T ist, dass Wir ändern die Sache, die wir ändern, oder das Thema ihres Satzes nach diesem Komma nach unserem Modifikator, also sehen Sie, was ich meine. Wenn wir uns einige Beispiele ansehen, schauen wir uns einen anderen Satz an, nachdem wir in der Masse in der Küche gejagt haben, Milch über den ganzen Boden verschüttet hat. Das klingt also richtig, aber mit Modifikatoren, wie ich gerade sagte, müssen wir ihr Thema das haben, was wir direkt nach diesem Komma modifizieren. In diesem Satz folgt also das Wort Milch dem Komma. Also dieser Satz macht es tatsächlich klingen, als wäre Milch das Ding, das die Maus in der Küche jagt . Dieser Satz ergibt keinen Sinn. Grammatisch müssen wir das Wort Katze nach diesem Komma oder die müde Katze haben. Wir müssen das Thema dieses Satzes nach dieser Bemerkung haben. Schauen wir uns ein anderes Beispiel an. Nachdem er mehrere Tage lang regiert hat, ist der Himmel endlich klar. Also war der Himmel, was regnete, also wäre dieser Satz richtig, während der Satz, nachdem ich mehrere Tage lang regierte, ging ich für einen Fahrradüberfall. Nun, ich war nicht derjenige, der regnet hat, also sollte ich nicht nach diesem Komma, dem Himmel oder dem Wetter sein . Was auch immer die Wolken regnete. Die sollten alle nach diesem Komma sein. Das ist also die Sache, die wir modifizieren. Dies ist ein häufig getestetes Thema auf dem S A T, und unsere Art, wirklich nur sicherzustellen, dass wir diese Fragen jedes Mal richtig bekommen, ist, das Thema zu unterstreichen, das nach dem Komma ist und herauszufinden. Ist das das richtige Thema, über das ich mit dem Verb im Modifikator spreche? Schauen wir uns also zwei oder Sätze an, die vor Freude springen. Susans Prüfungsstand war viel höher, als sie erwartet hatte. Springen vor Freude, rief Susan ihre Mutter eine T-Score. Also müssen wir uns fragen, was ist das Ding? Springen vor Freude im Satz? Was ist unser Thema? Susan springt vor Freude, nicht Susans Prüfungsstand. Aber Susan selbst, so oft wird das S A T das tun, wo Susan immer noch das erste Wort nach dem Komma ist . Aber es spricht eigentlich von Susans Prüfungsstand, nicht Susan selbst. Also müssen wir sicherstellen, dass Okay, wenn wir unseren Satz mit einem Modifikator beginnen, der typischerweise mit einem I n g Verb springt, läuft, um, schwimmen. Dann müssen wir sehen, was ist das Ding Jumping. Wer ist die Person, die schwimmen und diese Dinge werden uns helfen, diese Fragen richtig zu machen. Unsere Nummer Eins Regel hier für die S a T ist, wenn wir einen Modifikator haben. Ein Satz, der damit beginnt, etwas zu tun, dann sind unser Thema jetzt, das tut, dass das Ding nach diesem Komma in dieser Lektion dort zu Übungen kommen muss , um mir zu helfen, Modifikatoren zu üben. Diese Übungen Luft ziemlich ähnlich wie die S A T Fragen. Am Ende des Abschnitts werde ich ein Video durchlaufen, als ein T College Board Fragen veröffentlicht, die Fragen zu Modifikatoren enthalten , wie wir durch Fragen zu allen Arten von Schränken gehen. Also danke, dass Sie dieses Video gesehen haben. Du hast den ersten Schritt gemacht. Du hast, weißt du, das erste Video ausgeschmissen. Warte, probiere die Übungen aus und gehe dann zur Lektion, um dir zu danken, indem du 5. Verwandte alten, können nicht von der Familie auslaufen, sondern von Familie auslaufen,: - Hallo. Willkommen zum zweiten Video in unserem s a T Schreibkurs. Wir werden heute weiter über Schränke reden, die wieder an Ihre nur verschiedene Stücke längerer Sätze erinnern. Und heute reden wir über relative Klauseln, also nicht wie deine Verwandten, wie dein und dein Onkel. Aber Verwandte habe ich eigentlich ein bisschen mit Menschen zu tun. Um so unsere Verwandten oder Klauseln, die mit dem beginnen Wer welche diese Art von Klauseln uns auch zusätzliche Informationen darüber geben, was in unserem Satz vor sich geht. Also schauen wir uns ein paar Sätze an. Das Haus, das schwarz lackiert ist, ist das größte Haus auf dem Block. Dieser Satz ist also relativ. Ist dieser Teil, der schwarz gemalt Verwandten werden wirklich wichtig später, wenn wir es mit Subjekt Verb Vereinbarung und Satzzeichen zu tun, weil wir in der Lage sein müssen, jede nicht wesentliche oder nicht wichtige Informationen in diesem Satz, den wir gerade gelesen haben. Das Haus, das schwarz lackiert ist, ist das größte Haus auf dem Block, Beispiel des Satzes. Wenn wir Informationen ausschneiden wollten, die wir nicht wirklich brauchen, um die Bedeutung des Satzes zu verstehen , können wir ausschneiden, der schwarz gestrichen ist. Und wir hatten das Urteil. Das Haus ist das größte Haus auf dem Block. Ich wollte wieder entscheidend werden, wenn wir überprüfen, ob unsere Verben richtig sind. Deshalb sprechen wir jetzt über relative Klauseln, obwohl Sie für diese Lektion keine Übungen zu diesem Thema haben. Ich möchte Ihnen nur eine Einführung geben, was das bedeutet. Und später, wenn wir über einige andere Themen sprechen, werde ich auf diese Lektion zurückverweisen. Schauen wir uns jedoch einige andere Sätze an, die relative Klauseln enthalten. Also meine Tante, die Erdnüsse hasst, mag Erdnussbutter Kekse. Also wieder, wenn ich die allgemeine Bedeutung dieses Satzes verstehen will, kann ich ausschneiden, wer Erdnüsse hasst und mich darauf konzentrieren. Meine Tante mag Erdnussbutter Kekse. Noch ein Satz. Nachdem er im Regen gelaufen war, lief der Hund, der Pause für in Schlamm bedeckt ist, durch das Haus. Wenn ich die volle Bedeutung dieses Satzes verstehen will, kann ich die Klauseln loswerden, die Luft nicht wesentlich ist. Das wäre also unser Modifikator, der wieder der erste Teil ist. Nach dem Laufen im Regen Dunning, dass, ähm und ich auch unsere Verwandten loswerden können. Phrase, die Pfoten sind, wurden mit Schlamm bedeckt. Also bin ich mit dem Satz übrig. Der Hund lief durch das Haus. Wenn wir also mit dem S A T arbeiten , gibt es viele Male, in denen wir diese Modifikatoren in diesen relativen Phrasen tatsächlich loswerden müssen . Diese werden später in diesem Kurs auftauchen. Aber eine andere Sache, die ich hier darauf hinweisen möchte, ist, wann wir das benutzen sollen und wenn wir Schweizer Käse sind, was also diese Worte manchmal austauschbar verwendet haben, aber sie haben tatsächlich sehr spezifische Zwecke. Also das Wort, dass wir, wie im ersten Satz, das Haus lesen, das schwarz gestrichen ist, das größte Haus auf dem Block gegenüber dem Satz. Das Haus, das schwarz gestrichen ist, ist das größte Haus auf dem Buch. Was ist der Unterschied zwischen diesen beiden Sätzen? Nun, mal sehen, im ersten Satz war das Wort, das bedeutet, dass es spezifiziert wurde. Ist das das einzige Haus, das schwarz gestrichen ist? So kann es nur eine das Haus geben, das schwarz lackiert ist. Also sagt es uns tatsächlich, von welchem Haus wir reden? , Das sollte also angeben,dass es nur ein Haus gibt, das schwarz ist, und es sagt mir , welches Haus wir suchen. Während der Satz, das Haus, das schwarz gestrichen ist, das größte Haus auf dem Block ist. Dieser Satz sagt eigentlich nur, dass das Haus das größte Haus auf dem Block ist und es zufällig schwarz ist. Es ist nicht das Onley-Haus, das schwarz ist. Es gibt also nicht wirklich, von welchem Haus ich in diesem Satz spreche, sondern nur eine zusätzliche Information, dass das Haus schwarz lackiert ist. Also, nur um zu sagen, dass ein weiterer Text, es ist irgendwie verwirrend. Also der Satz mit dem sagt mir genau, wovon ich rede, der Satz mit dem, als zusätzliches Detail zu meinem Satz, aber mir nicht genauer sagt, von welchem Haus wir reden. Wenn wir versuchen, das zu verwenden, in dem wir in einem Satz darüber nachdenken können, möchte ich genauer darüber sein, wovon ich spreche, oder ich füge nur ein zusätzliches Detail hinzu, wenn ich angeben möchte, von welchem Haus ich spreche oder welches Hund oder welches Zimmer wie das Zimmer, das die grüne Couch hat? Ich sage, dass das der einzige Raum mit der grünen Couch ist. Gegen das Zimmer, das eine grüne Couch hat, sagt nur: Nun, Nun, das Zimmer hat zufällig eine grüne Couch. Es macht es nicht spezifischer. Also müssen wir darüber nachdenken, ob ich nach einem zusätzlichen Detail suche oder in meiner Angabe, über welche Sache ich spreche zu entscheiden. Das ist also alles, was wir über relative Klauseln für heute haben. Wieder werden wir ein wenig später über dieses Thema sprechen, aber es ist eine großartige Einführung für jetzt. Vielen Dank für das Betrachten weniger und dio Ihrer s ein T Schreibkurs. Ich freue mich, dass du weitermachst. Vielen Dank. Tschüss. 6. Sentence helf, dass ich nicht fertig bin!: Hallo. Willkommen bei weniger als drei. Heute. Wir werden über Satzfragmente sprechen. Satzfragmente sind unvollständige Sätze. Sie können nicht allein stehen. Wenn wir über Satzfragmente sprechen, ist es wichtig für uns, zwischen einem unabhängigen in einem abhängigen Clubs zu unterscheiden. Das Wort unabhängig ist genau so, als klingt es unabhängig. Ich kann ohne meine Eltern nicht alleine stehen. Großartig. Eine unabhängige Klausel bedeutet also, dass sie unabhängig von allem anderen im Satz stehen kann . Es schafft tatsächlich einen vollständigen Satz von selbst, während eine abhängige Klausel, die sich auf den Rest eines Satzes stützt, damit es existiert. Ohne die andere Hälfte kann es keine volle Strafe sein. Ein Satz ist vollständig, wenn wir ein Subjekt und ein Verb haben, so dass dies uns helfen kann zu bestimmen. Und etwas ist eine unabhängige oder abhängige Klausel. Also ein Thema ist etwas, ähm, Art von jetzt ein Stuhl, ein Tisch. Du, ich, ein Lehrer, irgendwas davon. Ach, lege ein Haus. Das wären alle Subjekte sind Verb ist das, was unser Subjekt tut. Es läuft, regnet, schläft. Schauen wir uns diesen Satz Fragment die schwarze Katze an. Also in der schwarzen Katze, ich habe ein Thema. Die Katze, aber ich habe kein Verb, also ist das kein vollständiger Satz. Wenn ich jetzt die schwarze Katze rennt, wäre das ein kompletter Satz. Ich wusste nicht, dass klingt ein wenig seltsam, weil es ziemlich kurz, aber lassen Sie uns überprüfen, es hat ein Thema die Katze und hat ein Verb läuft. Die schwarzen Hutläufe wären also ein kompletter Satz oder eine unabhängige Klausel, wenn sie Teil eines größeren Satzes wäre . Leben ein Satz Wenn er den Türschlag hört, läuft die schwarze Katze. Jetzt haben wir den schwarzen Hut. Läufe wären unabhängig und wenn er hört, wäre abhängig Klasse so ähnlich wie Ihre relative Brille. Manchmal ist es wichtig, ausgeschnitten sind abhängige Klauseln, um die volle Bedeutung ihres Satzes zu erhalten . Also beides, was wir angeschaut haben. Für Modifikatoren und relative Klassen sind dies also abhängige Klauseln. Sie können nicht allein stehen, ich kann nicht sagen, nachdem ich in den Laden gegangen bin und dann eine Periode habe, ich brauche etwas anderes. Nachdem ich in den Laden ging, kletterte ich auf den Baum. Dann habe ich einen Fulsome. In dieser Lektion finden Sie eine Übung, in der Sie aufgefordert werden, herauszufinden, welcher Teil des Satzes ein Satzfragment oder eine abhängige Klausel ist . Er kann nicht allein stehen. Also geh weiter und probiere das aus. Das wird uns helfen. Lassen Sie, wenn wir zu Satzzeichen kommen. Ähm, und es wird dir durch den ganzen Schreibabschnitt helfen. Vielen Dank, dass Sie sich dieses Video ansehen. Ich hoffe, Sie haben einen schönen Tag. 7. Parallelismus, Dies ist Englisch, Nicht der Math.: Willkommen zurück zu Ihrem s a T Schreibglas. Heute reden wir über Parallelität, aber Mathe. Keine Parallelität schriftlich. In diesen parallelen Linien schneiden sich also nicht zwei Linien. Baum geht für ewig weiter. Nie im Schreiben gekreuzt Parallelität bedeutet zwei Teile eines Satzes oder zwei Wörter oder mehr als zwei Wörter, die zusammenfließen und die gleiche Struktur haben. So, zum Beispiel, der Satz, den ich gerne rennen, schwimmen und Basketball spielen mag. In diesem Satz habe ich drei Wörter, die parallel sind oder die Folgeparallelität laufen, schwimmen und Basketball spielen. Alle drei haben eine I N G Endung, die sie parallel macht. Wenn ich den Satz habe, renne ich gerne zum Schwimmen und spiele Basketball. Dieser Satz klingt viel abgehackter, also wollen wir alles sehr ähnlich in der Struktur haben, so dass es glatt und schön klingt und weil ja, 80 werden Sie testen. Es könnte wirklich ich das Urteil haben. Ich mag zwei Zimmer, Laune und Basketball spielen, aber ich brauche alles in der gleichen Form laufen, schwimmen, spielen, rennen, schwimmen, spielen. Die sind alle in Ordnung. Schauen wir uns ein weiteres Beispiel dafür in einem Vergleich an, so der Satz. Basketball zu spielen ist besser als schwimmen. Ich hoffe, das klingt plötzlich komisch, Teoh. Also, wenn ich spielen muss, muss ich auch schwimmen. Basketball spielen ist besser als Schwimmen, daher müssen wir unsere Verben im gleichen Format haben. Auch wenn wir in der Vergangenheit reden, müssen wir das bis zu jedem Teil ihres Satzes machen. Wir werden darüber ein wenig mehr sprechen, wenn wir Verben bekommen, aber für Parallelen ist sie auch sehr hilfreich. Der Satz Das Mädchen aß Abendessen, wusch ihr Gesicht und schlief. Das hier. Es klingt nicht so seltsam wie die vorherige, die ich gelesen habe. jedoch Es folgtjedochimmer noch nicht einer parallelen Struktur, also wollen wir die gleiche Struktur den ganzen Weg durch. Wir können diesen Satz korrigieren. Das Mädchen aß Abendessen, wusch ihr Gesicht und schlief, so dass alle drei in der Vergangenheit sind. Und das brauchen wir nicht. Wir müssen nicht darin sein. Manchmal möchten wir wirklich, dass alle drei das gleiche Format haben. In dieser Lektion gibt es zwei Übungen, mit denen Sie Parallelität üben können. Die 1. 1 fragte Sie, ob oder nicht. Die Sätze korrekt oder falsch, wie es ist. Und die zweite Übung. Bitten Sie, ein Stück des Satzes wieder hineinzulegen und zu bestimmen, welches Stück richtig passt. Vielen Dank, dass Sie sich dieses Video ansehen. In unserem nächsten Video. Wir werden uns Fragen im S 80 Stil für alles ansehen, worüber wir bisher gesprochen haben. Also für eine andere Art von Klauseln, Parallelität all das. Also werden wir für College-Boards ziehen. Achten Sie darauf, das Video zu sehen. Ähm, ich werde ihn ergreifen. Vielen Dank. Tschüss. 8. Wir machen uns Praxis! Fragen des Hochschulbereichs: Hallo. Willkommen zurück. Heute werden wir an College-Vorstand veröffentlicht Fragen aus der S A T Prüfung suchen. Also diese Luftfragen, die das offizielle Unternehmen der S A. T als Praxis herausgebracht hat Einige der Fragen stammen eigentlich von zuvor durchgeführten Prüfungen. Also wollen wir diese Fragen so weit wie möglich nutzen, weil sie uns ein Gefühl dafür geben , wie die eigentliche Prüfung heute ist. Wir werden uns die Themen ansehen, die wir bisher in den Videos behandelt haben. Dies sind also die relativen Klauseln, die Modifikatoren, Satzfragmente und Parallelität. Für jede Frage werde ich Ihnen sagen, an welchem Punkt Sie das Video pausieren sollten, damit Sie die Frage tatsächlich selbst ausprobieren können , bevor ich eine Methode durchgehe, um mich zu lösen. Bevor wir jede Frage ausprobiert haben, möchten wir darüber nachdenken, welcher Fragetyp dies ist. Ist es ein Modifikator? Es fragt nicht nach Parallelität. Identifizierung, worum es geht, kann uns helfen, es viel effizienter zu lösen. Schauen wir uns die erste Frage an. Nachdem sie frustriert wurden, um schwierige Probleme zu lösen, waren keine Kollegen in der Nähe, um Ideen zu teilen. Also bitte ich Sie, dieses Video jetzt mit dieser Frage zu pausieren und es selbst auszuprobieren. Lesen Sie sich die Antwortoptionen durch. Denken Sie darüber nach, welche Art von Klauseln im Satz enthalten sind und wie Sie es am besten lösen können. Ich hoffe, du hast die Frage ausprobiert und das Video pausiert, also lass es uns gemeinsam durchgehen. Also ist diese Art von Frage auf einem Modifikator, vor allem, da sie mit einem Verb beginnt, frustriert geworden ist und versucht, schwierige Probleme zu lösen, so dass ein Teil ihres Satzes unser Modifikator ist. Unsere Regeln für Modifikator sind also, dass das Verb, das etwas am Anfang dieses Satzes tut , diesem Komma folgen muss. Also in diesem Satz, keine Kollegen ist die Sache, die dem Komma folgt. Was ist unser Verb im ersten Teil dieses Satzes, nachdem er frustriert wurde? Also, wer wird frisch? Wer ist in diesem Satz frustriert geworden? Waren die keine Kollegen, die frustriert waren? Nein. Also ist diese Frage jetzt, wie es für inter choice A ist, nicht korrekt. Wir müssen es ändern. Die Kollegen waren nicht diejenigen, die frustriert waren, waren die Ideen, die frisch geworden sind. Keine Ideen, noch die Kollegen waren frustriert. Ich war derjenige, der frustriert war. Ich habe verpasst, Kollegen in der Nähe zu beraten. Deshalb war ich frustriert geworden, so dass die Antwort Bäume D derjenige ist, der das richtige Thema gibt , das mit dem Modifikator passt. Frustriert geworden, wenn ich versucht habe, schwierige Probleme zu lösen, habe ich verpasst, Kollegen in der Nähe zu haben. Schauen wir uns unsere zweite Frage zu Schränken an, dass diese Fähigkeiten über Berufe übertragbar sind , was sie besonders für Studenten des 21. Jahrhunderts von Vorteil macht. Unterbricht das Video. Probieren Sie es jetzt selbst aus. Worüber stellt sich diese Frage? Es geht also um relative Klauseln, und das kann ich sofort sagen, weil ich das in der Hexe sehe. Also müssen wir uns entscheiden. Brauchen wir das? Welche, oder und oder keiner von ihnen im Satz. Also, wenn man es betrachtet, beginnt der Satz tatsächlich mit dem Wort, dass diese Fähigkeiten übertragbar waren. Also brauchen wir die Sekunde das oder die du nicht wirklich brauchst? Beide in diesem Satz haben bereits die Worte, die ich das nicht noch einmal sagen muss, was die Antwortwahl loswird, was mir in der Situation nicht wirklich hilft. Es macht es tatsächlich irgendwie unklar, wovon ich rede, wirklich? In dieser Frage brauche ich keine zusätzliche Arbeit. Es macht es unnötig Formulierung und macht unklar, was das Subjekt des Satzes war sagen. Die Idee, dass es übertragbar ist, was ihn vorteilhaft macht. Wir brauchen kein anderes, was oder ein anderes, was wir nicht versuchen, ein weiteres Detail hinzuzufügen. Wir versuchen nicht zu spezifizieren, wovon sie gesprochen haben, in welchen Situationen wir das verwenden. Also für diese Frage 43 unsere Wahl, den zugrunde liegenden Teil zu löschen. Also Option D schaut auf 1/3 Frage. Infolgedessen müssen Bibliothekare nun kompetent für elektronische Informationen sein, einen Katalog zusammenstellen und diese Sammlungen aktualisieren. Halten Sie das Video hier an und nehmen Sie sich eine Minute Zeit, um es selbst anzusehen. Wir werden uns noch einmal fragen Was stellt sich diese Frage zu dieser Frage? Ich sehe drei Verben aktualisieren, kompilieren in der Katalogisierung. Also sollte ich denken, Oh, das ist Parallelität. Ich muss sicherstellen, dass alle drei Wörter in der gleichen Form sind. Sie sind parallel. Zwei von ihnen sind jetzt ein i N G Formular. Und einer von ihnen Katalog ist nicht so. Wir wollen, ähm, Kataloge haben ähm, . So dass die Antwortspuren A und c die Unterschiede zwischen B und D loswird Also müssen wir Bibliothekare sagen, Katalogisierung, Zusammenstellung von Bibliothekaren, Katalogisierung und Aktualisierung der Dinge Sammlung. Wir brauchen keine Bibliothekare wieder. Wir haben bereits deutlich gemacht, dass Bibliothekare diese Dinge jetzt tun müssen. Indem wir es noch einmal sagen, schneidet es auch durch unseren Fluss und macht diesen Klang sehr abgehackt. Also wollen wir bleiben. Also sind alle drei einfach identisch mit dem i n g. Endung. So aktualisieren, zusammenstellen, katalogisieren. Also wäre unsere Wahl d richtig. Antwort. Für unsere vierte Frage hat diese Frage tatsächlich eine Frage darin. Dies ist die erste Bestellung, die eine Frage gestellt hat. Also lasst uns zuerst die Frage lesen. Welche Wahl passt am ehesten zu dem stilistischen Muster, das früher im Satz festgelegt wurde ? Wünschen Sie schon alles? Welche Art von Frage wird sein? Es fragt nach stilistischem Muster. Lasst uns lesen. Das passiert. Das Zimmer ist einfach, aber geräumig, mit einem kleinen Waschbecken Begegnung entlang einer Wand, einem gusseisernen Holzofen und einige hängende Töpfe und Pfannen gegen eine andere Wand in einem kleinen Tisch unter einem Fenster der dritten Wand Pause hier, Blick auf die Absa Spuren selbst. Denken Sie darüber nach, welche Antwortwahl dem stilistischen Muster folgt, das im Satz festgelegt ist. Worüber stellt sich diese Frage? Es geht um stilistisches Muster, das Parallelität ist, obwohl wir nicht drei Verben direkt nebeneinander haben. Hier wollen wir einen parallelen Satz in der Struktur oder etwas, das dem gleichen stilistischen Muster folgt erstellen . In den 1. 2 Teilen haben wir. Etwas hängt an einer Wand. Etwas hängt an einer anderen Zeit. Und dann wollen wir, dass das nächste Mal auch die dritte Wand ist, damit es dem gleichen Pulver folgt . Eine Wand, eine andere Wand. Der dritte Spaziergang. Die einzige, die das derzeit tut, ist die Antwort. Auswahl A oder keine Änderung sind korrekt. Antwort auf diese Frage wäre keine Änderung. A, weil es die gleiche Struktur einrichtet, gefolgt von in den beiden vorherigen Ursachen. Diese Luft. Nur ein paar der College-Vorstand veröffentlichten Fragen, die über den Unterricht stellen. In der nächsten Übung findest du noch ein paar Fragen, die ich dir gerne alleine stellen möchte. Sie werden auch die Antworten Erklärungen finden, wie sie vom College Board veröffentlicht wurden. Probieren Sie Ansichten auf eigene Faust aus, damit Sie diese Fähigkeiten weiter üben können. Wenn wir vorwärts gehen, werden wir beginnen, die Satzzeichen zu betrachten, die wir viele Informationen aus unserem Krallenbereich verwenden, um Fragen zur Satzsetzung zu beantworten . Vielen Dank, dass Sie sich dieses Video ansehen. Herzlichen Glückwunsch zum Betrachten einiger S A T Fragen. Ich hoffe, dass du sie zusammen mit mir machst und dass du sie richtig gemacht hast, während ich sie tat. Wenn Sie mit einer dieser Fragen zu kämpfen hatten, zögern Sie nicht, die Lektionen wieder durchzugehen. Versuchen Sie die Übungen noch einmal. Wenn du sie noch nicht getan hast. Haben Sie einen schönen Tag. 9. Die nächsten Schritte!: Vielen Dank, dass Sie sich die Woche eins Ihrer Stadt schriftlich Kurs angesehen haben. Bleiben Sie dran für Woche zwei, die in Kürze herauskommen wird. Ich hoffe, Sie haben diesen Chor genossen. Bitte hinterlassen Sie mir eine Rezension mit Ihren Gedanken und Ihrem Feedback. Ich verbessere diesen Kurs kontinuierlich und füge neue Inhalte hinzu und ändere die Videos. Ihr Feedback ist also großartig. Bitte zögern Sie nicht, mir eine Frage zu schicken. Ich werde mein Bestes tun, um uns bald wie möglich zu kontaktieren. Ich möchte dir wirklich helfen, deine beste Punktzahl zu erzielen. Nochmals vielen Dank. Ich hoffe, Sie haben einen schönen Tag und ich hoffe, Sie haben bereits begonnen, Ihre s a T Schreibnote zu verbessern . Auf Wiedersehen.