Lerne, Songs auf dem Klavier von Grund auf zu spielen! Lerne die Musiktheorie, Akkorde und mehr, . .

1. Einführung: Hallo, mein Name ist Natalie. Ich freue mich sehr, diese Serie von zehn Klavierstunden zu teilen , die ich für Erwachsene entworfen habe, die schon immer Klavier lernen wollten. In meinen Lektionen. Du hast etwas über die Musiktheorie gelernt und wirst ein paar nette spannende Songs spielen. Am Ende von weniger als zehn können Sie ein bisschen Musik in der rechten Hand oder im Violinschlüssel lesen . So können Sie einige Bücher öffnen und Notenblätter lesen. Bitte bleib bei mir und ich werde dafür sorgen , dass du zusammen mit den Genüssen lernst. Wir sehen uns bald. 2. Lektion 1– Die Piano kennen lernen: Hi, ich freue mich sehr, dich hier zu sehen. Willkommen zu deiner ersten Lektion. In dieser Lektion möchte ich Ihnen zeigen, wie die weißen Tasten auf dem Klavier heißen , die beginnen. Die Klaviertastatur besteht aus schwarzen und weißen Tasten. Schwarze Tasten gehören zu einer Zweiergruppe oder zu einer Dreiergruppe. Sie stehen auf, Piano hat 8888 Tasten, darunter schwarze und weiße Tasten. Die erste Taste auf einem Standardklavier heißt a. Hier ist das musikalische Alphabet. A, B, C, D, E. Okay? B, C, D, E, F, G. Jetzt möchte ich dir zeigen, wie du C am Klavier findest. Und das Klavier, wir haben acht Cs. Wenn Sie sich die Gruppe von zwei schwarzen unten auf der linken Seite ansehen , auf den weißen Tasten, die c genannt werden. Lassen Sie mich das etwas besser erklären. Am Klavier. Das ist C. Das ist eine andere Sache. Und was sehen? Es ist dein Panzer. Findest du Samen auf deinem Klavier? Nun zeige ich Ihnen von C bis G. Dieser ist D, dieser ist ein. Dieser ist F und G. Es ist gut, jeden Schlüssel für sich zu identifizieren. Wenn du zum Beispiel f finden willst, siehst du dir die drei schwarzen an und unter den drei schwarzen auf der linken Seite ist f. Können wir nun ein wenig üben? Kennst du den Namen des Schlüssels, wo die roten Kreise sind? Wenn Sie a beantworten, ist das richtig. Schau dir jetzt diesen Kreis an. Wie lautet der Name von diesem? Wenn Sie E beantwortet haben, ist das richtig. Was ist mit diesem Kreis? Wenn Sie mit B geantwortet haben , ist das richtig. Und dieser letzte, was ist das für eine Erkältung? Wenn du D geantwortet hast? Das ist richtig. Jetzt kommen wir zum Ende der ersten Lektion. Ich verstehe. 3. Lektion 2 – Handposition– Lass uns ein Lied spielen!: Hallo, willkommen zur zweiten Lektion. Schön dich wieder zu sehen. In dieser Lektion möchte ich Ihnen etwas über Handposition und Fingernummer beibringen , und ich habe eine kleine Überraschung für Sie. Ja. Wir werden unseren ersten Song anwenden, nämlich Mary Had a Little Lamb. Es ist sehr wichtig, dass Sie Ihre Hand richtig auf dem Klavier positionieren. Wenn Sie C zwischen Daumen und Zeigefinger machen können, bedeutet dies , dass Ihr Finger es leicht beugt. Du musst auf gleicher Höhe sein wie dein Arm. Als Juris muss es nicht zwei oben sein oder müssen es zwei unten sein? Also behalten wir es so. Das ist die richtige Position. Außerdem möchten Sie sicherstellen, dass Sie die Kontrolle haben, Ihre Schultern, Arme und Ihr Rennen zu entspannen . Und irgendwann müssen die Finger entspannt sein. Auf dem Klavier. Du spielst Klavier. Wir geben Nummer zwei. Unser Finger bedeutet, dass Toms die Nummer eins sind, indexiert. Nummer zwei, Mittelfinger Nummer drei, Ringfinger. Und der kleine Finger ist Nummer fünf. Es ist wirklich wichtig, wenn Sie eine Musik lesen****, Sie der Fingernummer folgen um wirklich zu einem korrekten Spiel zu gelangen. Sehr aufregend. Wir werden ein Lied spielen. Mary hatte ein kleines Lamm. Für diese müssen wir nur unsere rechte Hand und den Finger Nummer 123 verwenden . Wir geben ihnen eine Eins. Ich muss auf diesem auf D sitzen, und dieser auf a. Offensichtlich Zahl 45, auch auf den Tasten F und G. Fangen wir an. Wir kommen zum Ende der zweiten Lektion. Vielen Dank fürs Zuschauen. Ich hoffe, dass du ein paar gute Sachen gelernt hast und nicht in der Lage bist , Mary-Headed Lists zu spielen. Du musst üben. Vergiss das nicht und wir sehen uns bald. Tschüss für jetzt. 4. Lektion 3 – Schwarze Piano: Hi, schön dich hier zu sehen. Das sind weniger als drei. Sie erinnern sich, dass wir in Lektion eins etwas über weiße Tasten gelernt haben. In dieser Lektion möchte ich Ihnen zeigen, wie die schwarzen Tasten heißen. Ich werde auch etwas über das Intervall lernen. Es ist vielleicht das erste Mal, dass Sie das Wort Intervall hören. Intervall bezieht sich auf den Abstand zwischen zwei Schlüsseln. In der westlichen Musik heißt das kleinste Intervall Halbschritt oder Halbton. Wenn du zusammengehalten haben musst, ergibt das einen Ton oder einen ganzen Schritt. Schauen wir uns das mal an. Aber hier ist C und D ganzer Schritt. D ist ein ganzer Schritt. Aber E, f ist nur ein halber Schritt. In diesem Bild sind all diese pinken oder halben Schritte und die blauen ganze Stufe. In der Musik hört man oft den Begriff Sharps oder Flats. Fangen wir mit scharf an. Wenn Sie einen ganzen Schritt von weißen Tasten zur rechten Seite oder zu unserem höheren Knoten gehen , ordnen Sie den scharfen Punkt an. Das ist das scharfe Zeichen. Auf diesem Bild zeigten schwarze Kinder einen scharfen Fall. Lassen Sie uns jetzt über flaches Schild sprechen. Was ist flach? Wenn Sie von einem breiten Schlüssel, einem halben Schritt zur linken Seite oder in Richtung unteren Sam gehen , haben Sie eine Ebene erreicht. Das ist das flache Schild. Dieses Bild zeigt flache Schlüssel. Hier ist das Ende von Lektion drei. Ich sehe dich bald. Tschüss für jetzt. 5. Lektion 4- Akkorde: Hi, das sind weniger als vier. Ich bin so froh, dass du bisher bei mir warst. In dieser Lektion möchte ich dir etwas über Akkorde beibringen. Im Akkord, um mehr als eine Note gleichzeitig zu spielen. Meist wird Akkord ohne Linkshänder gespielt. Akkorde machen ziemlich viel Spaß, weil Sie mit der linken Hand Akkorde spielen und die Melodie oben sehen können. Wir werden Ihnen auch zwei Arten von Akkord beibringen, einen Dur-Akkord und einen Moll-Akkord. So habe ich es meinen Junior-Schülern erklärt. Ich sage Dur-Akkord klingt wie ein sonniger Tag und Moll-Akkord klingt wie ein bewölkter, regnerischer Tag Ich werde jetzt zusammen CEG spielen, was C-Dur-Akkord ist. Hier ist der F-Dur-Akkord , der F, a, C ist. Jetzt spiele ich G-Dur-Akkord , der G, B, D ist . Jetzt spiele ich ein paar Moll-Akkorde. Hier. Ich spiele d-Moll-Akkord , also D, F, a, spiele einen e-moll-Akkord, der E, G, B ist. Und schließlich spiele ich einen Moll-Akkord, der AACE ist. Ich bitte Sie jetzt gerne, selbst etwas zu üben. Folgendes könntest du als Akkord spielen. In der Musiktheorie hören wir von dem Begriff Grundton. Was ist der Grundton? Der Grundton ist der Schlüssel, den wir wählen, um darauf einen Akkord aufzubauen. Die Wurzel des Akkords gibt der Schnur ihren Namen. Wenn Sie zum Beispiel einen Akkord auf C erstellen, nennen wir diesen Akkord einen C-Akkord. Hier machen wir den C-Dur-Akkord von c bis Schritt weiter, wir erreichen E. Von E, 1,5 Schritte weiter, erreichen wir G. Und das ist die Struktur des Dur-Akkords in der Musiktheorie. Schauen wir uns nun die Moll-Akkordstruktur an. Machen wir einen c-Moll-Akkord aus C, der Wurzel. Wir gehen 1,5 Schritte weg, wir erreichen Es-Dur von Es-Dur, gehen weiter, um Schritt zu halten, was g ist. Und das ist die Struktur eines Moll-Akkords in der Musiktheorie. Wir haben die Struktur des Machens von Dur-Akkord und Moll-Akkord kennengelernt . Aber ratet mal was? Viel Zeit, und meistens kann man mit dem Ohr hören und erkennen, Akkord ein Dur oder ein Moll ist. Üben wir das Anwenden eines Akkords. Du sagst mir, ist es ein Moll-Akkord oder ein Dur-Akkord? Fangen wir an. Was hältst du von diesem Akkord? Wenn du Dur-Akkord sagst, ist das richtig. Was ist mit diesem? Ja. Das ist auch ein Dur-Akkord. Und was ist mit diesem? Ja. Wenn du „klein“ sagst, ist das richtig. Wir haben das Ende von Lektion Vier erreicht, IC, und Tschüss für jetzt. 6. Lektion 5 – Lass uns einen Song spielen: Hi. Das sind weniger als fünf. Vielen Dank, dass du bisher bei mir warst. Es ist sehr aufregend, dass wir heute einen neuen Song spielen wollen, twinkle, twinkle little star. Hier habe ich das Notenblatt mit allen Buchstaben geschrieben. Es gibt keinen Rhythmus. Es gibt nur Buchstaben und Fingerzahlen. Dein Finger Nummer eins muss auf C sein . Finger Nummer fünf teilt sich zwischen G und diese Musik**** ist nur für die rechte Hand. Zuerst zeige ich Ihnen beide Hände, die zusammen spielen. Jetzt spiele ich nur noch mit der rechten Maustaste mit der Anwendung Xia. Wir werden einen Hof ohne linken C-Dur-Akkord, F-Dur-Akkord, G-Dur-Akkord hinzufügen linken C-Dur-Akkord, F-Dur-Akkord . Wir erreichen das Ende weniger als fünf. Vielen Dank fürs Zuschauen. Tschüss für jetzt. 7. Lektion 6 – Beats und Rhythmus: Hallo, und willkommen zur sechsten Lektion. Es ist Zeit für uns, etwas über Bienen zu lernen. Bienen sind eigentlich ein stetiger Puls , den wir in der Musik verwenden. Kurze Beats und lange Bits zusammen ergeben Rhythmus und Musik. Denke daran, dass es keine Musik mit anderen Rhythmen gibt. Lasst uns anfangen, etwas über die Beats zu lernen. Sie können die Beats wahrnehmen , wenn die Uhren ticken. Sie können auch Perlen herstellen, indem Hände klatschen oder mit dem Fuß klopfen. In einer Musikshow sehen Sie vielleicht diese Seite, die Semi Braver genannt wird. Wenn Sie dieses Zeichen sehen, spielen Sie die Noten und halten es 1234 Schläge lang gedrückt. Dieser heißt Mini und hat zwei Bits. Manchmal ist dieses Team oben und manchmal ist es unten, aber es hat immer noch zwei Teile. Dieser wird als punktiertes Minimum bezeichnet und erhält drei Bit. Das heißt Cratchit und hat ein Bit. Das ist Achtel und es wird einen halben Schlag. Semiquaver, es wird ein Viertel von ein bisschen. Notenblatt-Perlen geteilt durch Alliierte. Diese Linien werden als Balkenleitung bezeichnet, zwischen zwei Stromleitungen. Wir nennen es eine Maßnahme oder einen Balken. Sie sind gleiche Beats in jedem Takt oder jedem Takt. Wenn man sich den Notenschatten anschaut, sieht man immer eine Taktart , die sich direkt vor dem Notenschlüssel befindet. Die Taktart gibt an wie viele Schläge wir in jedem Takt zählen. Die obere Zahl gibt an, wie viele Bits ein Takt oder ein Balken gibt. Und eine unterste Zahl sagt dir , welche Art von Note einen Schlag bekommt. Zum Beispiel haben wir in 34 drei Schläge und vier bedeuten ein Häkeln. Also drei knirschen es und h bar. Jetzt ist Zeit für ein kleines Quiz. Kannst du einen Taktstrich setzen und jeden Takt durch vier Takte teilen? Hier ist die Antwort. Versuchen wir nun, den Taktstrich in diesen zu setzen. Hier ist die Antwort. Und das ist das Ende von Lektion sechs. Tschüss für jetzt. 8. Lektion 7 Skill: Das ist Lektion sieben. Ich freue mich so. Wir werden Jingle Bells spielen. Lass es uns machen. Hier. Ich habe Jingle Bells auf einfache Weise geschrieben. In diesem Notenblatt sieht man drei Dinge. Der Schlüsselname, die Beats und die Akkorde. rechte Hand ist in C-Position, was bedeutet, dass Finger Nummer eins auf C und Finger Nummer fünf bei G ist. Jetzt spiele ich mit der rechten Hand. Wir spielen die Melodie einfach ohne rechte Hand. Melodie ist der Hauptteil unseres Songs. Ich würde sagen, das ist der denkwürdigste Teil unseres Songs. Und wenn wir mit der linken Hand ein wenig Platz hinzufügen, fügen wir unserer Melodie Harmonie hinzu. Harmonie bringt etwas Farbe in unsere Melodie. Auch hier werden wir denselben Code verwenden, den wir zuvor in den letzten Lektionen damit gespielt haben , C-Dur-Akkord, F-Dur-Akkord und G-Dur-Akkord. Lass uns jetzt beide Hände zusammenlegen. Wir haben das Ende von Lektion sieben erreicht. Wir sehen uns bald. Tschüss für jetzt. 9. Lektion 8 -Piano: Hi, das ist weniger als acht an. Ich freue mich sehr, dich hier zu sehen. In dieser Lektion möchte ich Ihnen beibringen, was Violinschlüssel und Bassschlüssel sind. Wir fahren Musik auf fünf Linien und vier Räumen. Wir nennen diese Linien den Stab oder diesen Stab. Dieses Zeichen wird Violinschlüssel genannt, und dieses Zeichen wird Bassschlüssel genannt. Und ein Klaviernoten, wir müssen oben drauf stopfen. Wir haben einen Violinschlüssel und unten einen Bassschlüssel. Normalerweise spielen wir Violinschlüssel, Fuß, rechte Hand, Bassschlüssel. Mit der linken Hand. Wir verwenden den Violinschlüssel, um höhere Noten zu schreiben , und Bassschlüssel , um tiefere Knoten zu schreiben. Wie bereits erwähnt, hat das Standardklavier 88 Tasten. Wir haben acht Cs im Standardklavier, C Nummer vier, das sich irgendwie in der Mitte des Klaviers befindet. Es heißt mittleres C. Jetzt zeige ich Ihnen die acht Cs , die Klavier in voller Größe in der Anwendung Synästhesie vorhanden sind. Wenn Sie eine kleinere Tastatur haben, haben Sie keine acht Cs. Man findet einfach das C in der Mitte der Tastatur und benutzt es als mittleres C. Hier möchte ich etwas besser erklären, wie man die Violinschlüssel- und Bassschlüssel-Tasten am Klavier findet . Grundsätzlich werden Tasten vom mittleren Stick bis zum höchsten K als Violinschlüssel betrachtet. Und Tasten vom mittleren Sitz bis zur niedrigsten Taste werden als Bassschlüsselgehäuse betrachtet. Dies ist das Ende von Lektion acht. Vielen Dank fürs Zuschauen. Wir sehen uns bald. Tschüss für jetzt. 10. Lektion 9: Lesen von Notizen in Treble Clef: Hallo, willkommen bei Lesson Nine. Ich freue mich so, dich hier zu sehen. In dieser Lektion lernen Sie , wie man Musik und Violinschlüssel liest. Fangen wir an. Im Violinschlüssel schauen wir uns diese Knoten an, die online sind, Rehab E, G, B, D, F. Schauen wir uns die Tastatur an. Eine Zeile eins. Linie zwei ist Linie drei ist B. Linie vier ist D. Linie fünf ist f. Es gibt ein berühmtes Sprichwort für die Knoten, die online sind, im Violinschlüssel. Jeder gute Junge verdient Obst. Schauen wir uns nun die Violinschlüsselnoten an, die sich in der Mitte der Linien befinden als Raum bezeichnet werden. Wir haben F a, C, E, was das Wort Gesicht F, a, C, E ergibt . Hier sind zwei neue Knoten, mittleres C oder C4 und D. Wir kennen jetzt Violinschlüsselnoten von Mitte C bis F. Ich zeige Ihnen das mittlere C und F. E, was das Wort Gesicht F, a, C, E ergibt. Hier sind zwei neue Knoten, mittleres C oder C4 und D. Wir kennen jetzt Violinschlüsselnoten von Mitte C bis F. Ich zeige Ihnen das mittlere C und F. gelernt, dass das Klavier, Es ist so aufregend, dass man jetzt von C bis zu einem Violinschlüssel lesen kann. Vielen Dank fürs Zuschauen. Bitte halten Sie sich mit Ihrer Praxis auf dem Laufenden. Wir sehen uns bald. Tschüss für jetzt. 11. Lektion 10 Skill: Hi, Schön dich zu sehen. Dies ist unsere letzte Lektion, weniger als zehn. In dieser Lektion werden wir, wie ich bereits versprochen habe , ein sehr beliebtes Lied spielen. Ja. Wir werden das Lied „Meine Lieblingsdinge“ aus dem Film The Sound of Music lernen. Fangen wir an. Sie können diesen Hinweis lesen. Du kannst auch die Beats zählen. Der schwierige Teil ist eigentlich der sich ändernde Finger. Man muss also eine flexible Hand haben , die sich um die Tasten bewegt. Denken Sie daran, der Fingernummer zu folgen. Beginnen wir mit der rechten Hand und legen den Finger Nummer eins auf a. Wir wiederholen von Anfang an langsam zu spielen, damit Sie den Fingerwechsel sehen können. Jetzt spielen wir Akkorde für die linke Hand. Für diese verwende ich eine Anwendung namens Synthase. Ja. Spielen wir nun beide Hände oder verwenden Synästhesie, um beide Hände zusammen zu spielen. Die tatsächliche Geschwindigkeit war etwas schneller. Hier spiele ich langsam, damit du besser lernst. Dies ist das Ende von Lektion zehn. Hat es wirklich genossen, bei dir zu sein Ich hoffe du hast es auch getan. Tschüss jetzt.