Kleiner untersuchen 2 - Aktive Rückruf detaillierter Kurs

1. Einführung: Hallo allerseits. Mein Name ist Mohammed klar. Ich bin der letzte Jahr Medizinstudent studiert und staatliche Kredite erhält. Heute werden wir in diesem Kurs eine alternative Untersuchungsmethode diskutieren , die eine ergänzende Methode des aktiven Rückrufs darstellt. Aktivitätsaufruf wurde vor nicht allzu langer Zeit zu einer beliebten Methode. Und es hat mehrere Tools. Mehrere Techniken sind mehrere Arten der Verwendung. Heute besprechen wir jede Richtung. Die Gewichte werden verwendet. meiner Erfahrung können Sie , wie ich theoretisch gestolpert bin und versucht habe , zu schwanken, wenn wir sie alle erkennen, diejenige finden, die Sie effizienter lernen und besser für Sie sein kann . 2. Definition: In diesem Video werden wir über den aktiven Rückruf sprechen und es definieren. Aktiver Rückruf ist die Methode des Studiums. Aber bevor wir verstehen, wie diese Methode funktioniert, definieren Sie die Studienmethode selbst und was davor kommt. Um die erste Frage zu beantworten, warum studieren wir überhaupt? Studium von Informationen oder Konzepten oder Ideen ist der Prozess, bei dem wir neue Informationen, neue Konzepte oder neue neurologische Wege in unser Gehirn aufnehmen , um sie zu falten. Wir werden sie von irgendwoher mitnehmen. Normalerweise ist der erste Schritt spezifisches Lesen oder passives Hören. Wenn wir das tun, nehmen wir diese Informationen auf. Dies ist der erste Erhalt von Informationen. Nachdem wir darüber nachgedacht haben, müssen wir diese Informationen ablegen und in unserem Gehirn speichern. Speichern ist eine bestimmte Art und Weise , auf die wir den aktiven Rückruf anwenden werden. Während der aktiven Rückruf auf die Sturmphase angewendet wird, wird die Geschichte dauerhafter und fester werden. Und es wird uns bei unserem dritten Studienschritt helfen , der an die Informationen erinnert, die wir nach der Speicherung der Informationen angehalten haben, wo wir sie abrufen können, um sie tatsächlich zu verwenden. Und das ist das ganze Ziel des Studiums, denn neue Konzepte, die nicht so effektiv verwendet werden können, verwenden wir dieses Konzept, das wir studiert haben, um zu bewirken, wenn Sie sie verwenden, um Prüfungsfragen zu beantworten, Prüfungen zu bestehen, effektiv nutzen Sie sie in unserem täglichen Leben und veränderten effektiv Verhalten oder einige Denkweisen in unserem Rennen. Oder um effektiv eine Methode zu verwenden Techniken zu nehmen, die wir hatten. Wir hatten eine Menge Klassifizierung von Konzepten, von Möglichkeiten, die wir studieren müssen. Es können breite theoretische Informationen sein, es können konzeptionelle Informationen sein, es können Fähigkeiten sein. Aber in diesem Video lernen wir, wie man diese Fähigkeit einsetzt, die aktiv ist. Erinnern Sie sich. Wir können uns jetzt erklären, wie das funktioniert, aber das wird ein bisschen später sein. Gerade jetzt. Wir nehmen Informationen auf, merken sie und erinnern uns dann an sie. So belohnt sich unser Gedächtnis und deshalb haben wir studiert. Ziel unserer Studie ist es, unser Gedächtnis falsch zu nutzen , es zu finden und diese Informationen dann zu verwenden. Wir werden versuchen, den aktiven Rückruf zu verwenden , um diesen Prozess zu hacken , um ihn effizienter, einfacher und weniger lang zu machen , einfacher und weniger lang viel länger zu bleiben. Und zweitens müssen wir in diesem Video der Unterschied zwischen aktivem Rückruf und passivem Rückruf erklären der Unterschied zwischen . Aktiver Rückruf. Wir stellen Hindernisse für uns dar, um diese Informationen zurückzuholen. Wir haben ein paar Informationen aus einem Buch angefangen. Wir geben den Code erneut ein, um ihn zu verwenden oder anzuwenden oder ihn einfach noch einmal zu merken. Wir nennen das Wiederholung. Dabei können wir es passiv tun, indem das Buch öffnen und es erneut lesen. Wir können es passiv machen, indem wir es uns einfach noch einmal anhören. Indem wir diesen Vortrag sahen , haben wir wieder angefangen. Das ist passiver Rückruf. Dies ist der traditionellste Weg. So sind wir alle dem Lernen aufgewachsen, wo wir einfach ein Buch nehmen und immer wieder alles sagen bis es Gehirn und Gehirn bekommt. Die andere Art, in diesem Buch vorzuschlagen, das eine alternative Studienmethode ist, werden Aktivitäten, bei denen wir diese Informationen aufnehmen und versuchen, uns irgendwo aktiv anzuwenden oder aktiv daran zu erinnern, ohne sie zu erinnern diese Informationen passiv wieder zu konsumieren, wie es geht, wann es geht und warum es funktioniert. Das ist alles, was wir verstehen müssen, um all diese Informationen tatsächlich nutzen zu können. 3. wissenschaftliche Grundlage: Jetzt besprechen wir die wissenschaftliche Grundlage hinter dem aktiven Rückruf, warum es funktioniert. Alle diese Informationen wurden anhand evidenzbasierter Studien überprüft , die uns zu der Annahme veranlassten , dass der aktive Rückruf wirksam ist. Zuallererst müssen wir untersuchen, wie unser Gedächtnis funktioniert. Die erste Stufe des Speichers ist die Eingabe. Hier nimmt unser Gehirn einige Informationen auf, wahrscheinlich hat es entschieden, dass es sich lohnt, sich in unserem Kurzzeitgedächtnis auswendig zu lernen und es in diesem Abteil unseres Gehirns zu speichern. Dann entscheidet dieser Teil unseres Gehirns, dass diese Informationen nützlich oder nicht nützlich sind , um in unser Langzeitgedächtnis codiert zu werden. Für die Verwendung dieser Informationen, die in unserem Langzeitgedächtnis kodiert sind, müssen wir erneut aufnehmen. Wir müssen es aus unserem Gedächtnis nehmen und es anwenden. Es kann einfach sein, indem man es nochmal rezitiert. Wenn es sich um wertvolle Informationen handelt, die wir sprechen, kann es sein, wenn sie sich einfach noch einmal vorstellen, wenn sie visuell sind, könnte es sie physisch anwenden. Wenn es eine Art von körperlicher Fähigkeit ist, die wir auswendig gelernt haben, funktioniert unser Gehirn so. Der erste Schritt, den wir verstehen müssen, warum unser Regen einige Informationen ins Kurzzeitgedächtnis bringt. Und das ist die einfachere Form, denn unser Gehirn sieht einen Reiz und entscheidet , dass dieser Stimulus wichtig genug ist. Wenn Sie studieren, wird Ihr Gehirn verstehen, dass das, was ich lese in unserem Kurzzeitgedächtnis gespeichert werden sollte. Das ist der einfache Teil. Wenn wir nun zu dem härteren Teil gehen, der unser Langzeitgedächtnis ist, beginnt hier die Magie. Unser Gehirn sollte davon überzeugt sein, dass dies wirklich wichtige Informationen sind, die wir langfristig benötigen, damit sie tatsächlich in unserem Langzeitgedächtnis gespeichert werden. Deshalb haben wir wenige Schritte, in denen unser Gehirn kleine Tests durchführt , um zu überprüfen, ob dieses Gedächtnis wichtig oder nicht wichtig ist. Zuallererst sollte dieser Speicher wiederholt oder wiederholt werden. Wenn diese Erinnerung an den Stimulus mehrfach gesehen wird. Wenn Sie jeden Tag an Ihrem Busbahnhof vorbeifahren und nach mehreren Malen einen bestimmten Namen sehen, wird dieser Name in Ihr Gehirn eingebettet und Sie werden sich nur durch reine Wiederholung erinnern. Der zweite Teil ist wo Sie zu etwas wirklich Aufregendem, wirklich Kaltem kommen oder etwas, das Sie finden, das wirklich, wirklich wichtig für Ihr Leben sein kann . Ihr Gehirn versteht, dass Bildung auf grundlegenden physiologischen Ebene einer grundlegenden physiologischen Ebene wichtig für mein Überleben ist und es kodiert. Auch im selben Langzeitgedächtnis. Neuronalbahnen brauchen. Die zweite Art desselben Begriffs von Bedeutung ist nicht so angenehm, als wenn unser Gehirn etwas sieht und entscheidet , dass dies eine hohe gefährliche Situation ist. Es ist so, wie ein kleines Trauma sehr lange bei uns bleiben kann , indem unser Gehirn entscheidet, dass dies wirklich wichtig ist. Ich muss mich an die Situation erinnern, Ich muss mich an die Situation erinnern um mich beim nächsten Mal zu schützen. Es wird direkt in unserem Langzeitgedächtnis codiert. Die anderen Arten, bei denen es bewusstere Möglichkeiten gibt , Dinge in unser Langzeitgedächtnis zu bringen , können durch Chunking sein, was eine lange Information benötigt, die schwer in unser Gehirn zu stecken ist , und sie klein zu machen Brocken. Was jeder kleine Stamm genug wiederholt oder wird von selbst wichtig oder einfach um in unserem Langzeitgedächtnis codiert zu werden. Ein weiterer auch einfacher Weg sind Assoziationen, bei denen wir bereits Teile unseres Langzeitgedächtnisses mit diesen neuen Teilen verbunden haben, was ihre Kodierung darin viel schneller macht. Zum Beispiel funktioniert das sehr gut mit Mnemonics, wo man eine ganze Welt nimmt. Jeder Buchstabe dieses Wortes wird uns ein anderes Wort geben. Diese Assoziation wird mehr neuronale Beziehungen zwischen all diesen Entzündungen und den modernen Innovationen herstellen , die wir zwischen jeder Art dieser Informationen haben . Je schneller und desto effektiver wird es Bestandteil unseres Langzeitgedächtnisses sein. Hier kommt ein aktiver Rückruf in Kraft. Aktivität ruft den Prozess von wiederholt auf, ungewöhnlich mit Leerzeichen dazwischen. Diese Informationen, die sich in unserem Kurzzeitgedächtnis befinden, zu nehmen , macht es unserem Regen schwer genug, sie einzusetzen, um sie wichtig erscheinen zu lassen. Und wir müssen es benutzen und uns beworben. Zum Beispiel verwenden wir ein wirklich wichtiges Diagramm, um Schokoladensorten zu untersuchen. Wir schreiben auf einer Seite alle Schokoladensorten , die wir heute studiert haben. Und auf der anderen Seite wird es leer sein, wo es keine Informationen geben sollte. Nachdem Sie sie bereits die ersten fünf passiv gelesen haben und in unser Kurzzeitgedächtnis gesteckt haben. Wir schließen diesen Teil , den wir studieren müssen. Zum Beispiel haben wir aktiv versucht, unserem Gehirn diese Informationen erneut zu geben , um Informationen zu verwenden. Während dieses Prozesses beginnt unser Gehirn zu denken, als wären diese Informationen wichtig. Als würde ich versuchen, diese Informationen zu verwenden. Diese Informationen sind nützlich. Und warum aktiv versucht wird, diese Informationen zu verwenden oder zu bringen, gibt Singles , dass dies wichtige Informationen sind. Wir müssen uns daran erinnern. Nachdem wir zum Beispiel diese Tabelle ausgefüllt haben, werden wir wieder passiv die Lücken füllen oder dies bereits in diese Denkweise bringen , dass das, was ich gerade studiere, tatsächlich wichtig ist und sein sollte in diesem Prozess verwurzelt. Jetzt haben wir über das Hex gesprochen, um es schneller zu machen. Sprechen Sie auch über die Nachteile , die uns davon abhalten, dies zu tun. Einer der größten Nachteile ist unser Gehirnimpuls, alles schneller zu machen. Unser Gehirn möchte alles schnell machen. Es will schnell erledigt werden. Niemand möchte lange sitzen und lernen. Unser Gehirn mag es einfach nicht. Und wir bringen unser Gehirn dazu, es zu mögen indem wir es spielerisch machen und länger machen. Denn je länger wir diese Informationen verwenden, desto mehr Zeit wird unser Gehirn aktiv aufnehmen. Und je aktiver wir uns erinnern, desto mehr versuchen wir, diese Anstrengungen in unserem Gehirn zu unternehmen, um sich daran zu erinnern, desto mehr wird unser Gehirn verstehen, dass dies wichtige Informationen sind , die es nicht sollten sei tief in uns verwurzelt. Hier kommt. Der schwierigste Teil ist, dass wir es uns zunächst leichter machen , diese Informationen in unser Langzeitgedächtnis zu implantieren . Aber wir sollten es schwieriger machen, uns daran zu erinnern, denn je schwieriger wir uns zu erinnern versuchen, desto wichtiger würden diese Informationen ihn sehen, desto einfacher wäre es, sie nicht noch weiter in unserem Köpfe. So funktioniert der aktive Rückruf. 4. Präperationen: In diesem Video werden wir einen Blick auf unsere Vorbereitungen werfen, um alle zu aktivieren. Zum Beispiel haben wir eine Prüfung, diese Prüfung für B, zwei Monate. Zum Beispiel. Diese Prüfung werden wir in zwei Monaten haben, wir müssen studieren und wollen den aktiven Rückruf und unsere Studie einbeziehen. Das erste, was wir tun müssen , ist, das Thema dieser Prüfung abzulegen ein gutes Buch darüber zu machen. In der Regel wird es von unserer Institution oder von unserer Informationsquelle bereitgestellt . Wir können diese ganzen Informationen einfach in jedem gewünschten Format aufnehmen . Wir lesen es, schauen es uns an, hören es uns von Anfang bis Ende an. Dieser erste Kontakt mit den Informationen wird uns das Gesamtbild dessen geben, was vor sich geht. Wir werden ein großes Schema im Kopf haben. Es ist oberflächlich. Aber das deckt alle möglichen Geschehnisse ab. Dies werden unsere ersten Schätzungen für das Kontaktoutfit sein. Danach beginnen wir unseren Kodierungsprozess , den wir lesen werden. Es ist Shatter. Das Subjekt in Entzündungsstücke zu sezieren, die normalerweise die Kapitel sind, wird versuchen, die Verbindungen zwischen ihnen zu finden, die logischen Teile zwischen ihnen. Wir können uns Notizen machen, wir können Schemata machen, Mindmaps erstellen, wir können jede Art von Lebensläufen erstellen. Wir können diese Informationen einfach nehmen und sie ästhetischer, angenehmer oder einfacher gestalten . Je einfacher das Modell besser statisch ist. Nach der zweiten Kodierung nehmen wir diese Informationen und sehen einfach, nehmen wir diese Informationen und dass wir sie nicht anwenden werden. Wir werden nur sehen, wie es auf das wirkliche Leben angewendet werden könnte. Nachdem wir dies getan haben, hätten wir dieses Material bereits zwei- oder dreimal gelesen. Wir hatten eine Art Schema oder größere Aussichten auf das, was in diesem Thema vor sich geht. Und dies wäre unsere erste passive Aufzeichnung dessen, was vor sich geht. Eine der besten Möglichkeiten, diesen Rückruf für den aktiven Rückruf effizienter zu gestalten . Dies, um Tabellen Informationen oder Informationsabschnitten zu erstellen. Oder um das zu machen, was wir Mindmaps oder Spinnenpläne nennen. Was haben wir? Ein Konzept in der Mitte? Zum Beispiel werden wir etwas über Schokolade finden. Zuallererst wird die Geschichte der Schokolade sein. Wir können keine Geschichte von Schokolade. Dann haben Sie einen weiteren Fall daneben, wo es zuerst sein wird, versuchen Sie es. Zweiter Versuch. Geschichte der Schokolade in Europa. Drittens wird eine Geschichte der Industrialisierung, Industrialisierung und Schokolade sein. Und der fünfte wird heutzutage dieses Informationsbrocken sein, es wird später sehr wichtig werden. Dann nehmen wir ein anderes Spinnennetz, das die Ökonomie von Schokolade sein wird, die rohe Material sein wird. Die Lieferketten, die wirtschaftlichen Aspekte der Mikro- und Makroökonomie. Und indem Sie es an diesem Beispiel machen, kleine Teile miteinander verbundener Informationen. Wir beginnen mit dem Treffen von Verbänden, aber es ist immer noch oberflächlich und vorbereitend für unsere eigentliche Arbeit oder unser Studium während unserer Techniken. 5. Tools: In diesem Video werden wir über die Tools sprechen, die wir für Aktivitäten verwenden können einfach sein werden, da wir nicht erklären werden, wie das Tool verwendet wird, sondern nur die Tools definieren und wie sie funktionieren. Wie die wissenschaftliche Grundlage hinter jedem Tool. Das erste und beliebteste Tool Praxisfragen. Es wird von alltäglichen Schulen populär gemacht und jeder einzelne von uns ist bereits vorbeigegangen. Diese Regel lässt unser Gehirn auf vielfältige Weise besser arbeiten. Der erste Weg ist die Tatsache , dass unser Gehirn in diesen Praxisfragen bemerkt, unser Gehirn in diesen Praxisfragen bemerkt ein Informationsmuster für uns nützlich ist. Welches ist das nicht? Welches sollten wir studieren und welches sollten wir nicht. Der größte Nachteil dieses Systems besteht darin, dass die Qualität dieser Praxisfragen direkt auf die Qualität unserer Studie selbst Einfluss hat. Deshalb sollte diese Frage nicht sorgfältig ausgewählt werden. Es könnte vom Anbieter unseres Status verwendet werden, normalerweise von unseren Universitäten, bei denen es sich um jemanden handelt , der tatsächlich auf die sozialen Informationen drängen kann . Diese Praxisfragen haben eine andere Art, unsere Adern auszutricksen. Dieser andere Typ ist Angst. Und diese Angst, wo wir etwas von der Verwirklichung falsch kriegen. Unser Gehirn hat direkt eine kleine Bandbreite an Sinus eingesetzt, damit wir diese Informationen abrufen können. Es bedeutet, dass wir diese 12 nicht studiert haben. Es braucht diese Informationen ist wichtig, aber wir wissen es nicht. Wir müssen diesen Weg notieren und kaufen. Wenn wir wieder studieren, begannen die erste Bestellung, wir sehen nur die Antwort auf diese Frage. Unser Gehirn kodiert es viel besser als die Informationen , die wir zum Beispiel kannten. Deshalb funktioniert der aktive Rückruf tatsächlich bei uns. Manchmal kann der Active Record nicht ausgeführt werden. Wenn wir keine aktiven Fahrzeuge haben, haben Informationen, um sie noch besser zu codieren um beim nächsten Mal einen besseren aktiven Rückruf zu ermöglichen. Und das kann eine Menge Forschung gefunden werden, wir sind tatsächlich scheitern. Der Speicherzugriff kann manchmal sogar noch stärker sein als andere Achsen. Das zweite Tool, das wir verwenden können, auch in der neuen Moderne, nämlich Karteikarten, sehr beliebt . Karteikarten sind nur Zettel oder sie können digital sein. Wo auch immer Sie beispielsweise eine Art von Information oder eine Frage erhalten . Und diese Frage oder Art von Informationen auf der Rückseite haben wir weitere Informationen zwischen der Studie beginnt normalerweise ein Konzept. Dies ist ein sehr schneller Weg. Dies ist ein wirklich effizienter Weg. Es kann jedoch einige Zeit dauern, diese Karteikarten zu erstellen , es sei denn, wir können sie kaufen oder von jemandem beziehen, der sie bereits erstellt hat. Wir sprechen später über den kleineren. Die dritte Art von Tools, die wir für den aktiven Rückruf verwenden, kann Übung sein, nur rohe physische Praxis. Diese Praxis wird eher in praktischen Fähigkeiten als in theoretisch Informationen verwendet . Obwohl manchmal einige theoretische Informationen, wenn sie in der Praxis angewendet werden, einen größeren Einfluss haben können, einen größeren Einfluss haben können als nur auf andere Weise zu studieren . Diese Praxis besteht nur darin, sich zu wiederholen und zu bewerben. Ich werde ihnen dieses Beispiel nennen, in dem wir untersucht haben , wie eine Art mechanisches Stück funktioniert. Wenn wir dieses mechanische Stück selbst in die physische Welt bringen , leben wir in unserem Gehirn. Wir werden ein Ergebnis sehen. Dieses Ergebnis wird mit seinem kleinen Schub in unser Gehirn einhergehen. Wie sind gebeugt? Das ist wichtig. Dies kann lebensrettend sein. Wir müssen das studieren. Wir müssen das codieren. So geht es weiter. Dann ist ein weiteres wirklich wichtiges Werkzeug Aktivitätscode, das ein gewisses Maß an Verständnis benötigt ein gewisses Maß an Verständnis es tatsächlich jemand anderem beizubringen. Das Lehren der Informationen wird nicht nur unsere Fähigkeiten testen und uns dazu bringen, unsere Fähigkeiten zu bewerten, uns auch dazu bringen, dies aus einem anderen Blickwinkel zu studieren . 6. Vorprüfung: Jetzt sprechen wir über unsere erste Technik des aktiven Rückrufs. Diese Technik ist ziemlich umstritten und kann seltsam sein. Und es ist eine der Techniken, bei denen Sie studiert haben , um später Butter zu studieren. Es nennt sich Pretesting. Beta-Tests. Erstens als Definition ist der Versuch, Praxisfragen oder praktische Probleme zu lösen , die normalerweise am Ende Ihres Studiums oder am Ende Ihres Semesters oder am Ende Ihres Semesters auftreten Subjekt. Um die Lösung für diese Probleme auf Ihrer theoretischen Grundlage zu finden. Das Ziel dieser Methode ist es, Fehler zu machen. Jedes Mal, wenn Sie versuchen, eine Frage zu lösen , können Sie sie nicht lösen. Dann siehst du zum Beispiel die Antwort. Auch wenn du die Antwort nicht siehst. Ihr Gehirn wird offene Fragen haben, offene Fragen, aber einen kleinen Druck auf unser Gehirn, sie tatsächlich zu lösen. Es hat einen zusätzlichen Nebeneffekt die Grenzen kennenzulernen , die wir studieren müssen. Weil es oft passiert wo jemand wirklich daran interessiert ist, Histidin zu testen, könnte eine theoretische Basis studieren. Geht so tief hinein in ein schwarzes Loch von Informationen. Wenn er Informationen erhalten hat , die für diesen Kurs nicht benötigt werden oder im praktischen Leben nicht benötigt werden, sind nur weitere Informationen , die sich nicht beziehen. Wie auch immer, der praktische Einsatz dieser Studie, dieses Pretests, wird uns verstehen lassen was am Ende wichtig ist und was am Ende nicht wichtig ist. Und es wird diese kleine Angst machen diese kleine Angst diese Frage nicht zu kennen oder nicht zu wissen, was vor sich geht. Um es zu schaffen. Dies kann geschehen , wenn wir bereits Fragen zur guten Praxis zu unserem Thema haben. Hängt vom Thema selbst ab. Deshalb ist es umstritten weil jemand diese Methode tatsächlich für ein oder zwei Stunden anwenden kann und am Ende keinen Nutzen daraus zieht. Es kann ein Lebensveränderer sein. Einige Studenten schwören auf diese Methode, weil sie ihnen hilft zu verstehen, was wirklich zu verstehen ist, insbesondere in Wissenschaften, die wirklich ineinander stehen, wie Maschinenbau oder Medizin, würden alle Informationen können entweder tiefer studiert werden. Um sich vor dieser Ausgrabung von Informationen zu schützen. Dieses Ende ist das Graben und schwarze Löcher von Informationen. Theorietests sind ein wirklich guter Weg. Wie man es macht, ist einfach. Wir machen nur Tests, die normalerweise am Ende durchgeführt werden. Wir können versuchen, sie online zu finden. Wir können versuchen, unsere Freunde zu stellen, wir können versuchen, unsere Kollegen oder sogar unsere Lehrer zu bitten unsere Kollegen oder sogar unsere Lehrer , uns diese Fragen zu stellen. Wir werden versuchen, sie zu lesen. Wir werden die Antwort nicht wissen. Und hier kommt ein wirklich wichtiger Moment ist unsere Denkweise. Wir sollten uns daran erinnern , dass wir nichts wissen. Bevor wir diese Tests machen. Wir sollten nicht aufgebracht oder frustriert sein oder unsere Motivation senken, wenn wir sie alle falsch verstehen. Der Zweck besteht darin, so viel Unrecht wie möglich zu machen , damit unser Gehirn die Motivation hat, sie tatsächlich zu korrigieren , wenn wir anfangen, den theoretischen Teil zu studieren. Denn wenn Sie studieren und zu unserem Schokoladenkurs zurückkehren, studieren wir etwas über Schokolade. Wir werden versuchen, uns die Geschichte der Schokolade vorzustellen. Wir werden diese Frage und Pre-Tests haben. Wer ist der erste König, der dann Schokolade würde? Oder welche ist die erste Nation , die Schokolade beliebt ist? Wir kennen die Antwort nicht. Aber wenn wir theoretische Grundlagen studieren und sehen, dass es sich um die lateinamerikanische Zivilisation handelt, wird uns dies die Motivation geben. Denken Sie noch einmal daran, denn wenn wir dieses Tröpfchen nur in Lateinamerika erfunden hätten, wäre es später ziemlich schwer, sich daran zu erinnern. Aber wenn Sie bereits die Frage hatten die wir unsere Antwort bekommen haben , werden diese Informationen in unser Gehirn gestickt. Und so funktioniert das Pretesting. Pretests sollten leicht und nicht zu ernst genommen werden. Oder es kann uns wirklich viel Energie verbrauchen. Aber der Nutzen, den wir in Anspruch nehmen können überwiegt manchmal diesen Energieverlust. 7. Wiederholung: Jetzt werden wir über zwei weitere Techniken sprechen, die rezitieren und scheinbar interviewen. Dies ist eine der einfachsten Möglichkeiten. Wir gehen zu Vorlesungen waren an der Universität. Wir haben unsere theoretischen Kurse im Gange. Wir beenden sie, wir kommen nach Hause, wir nehmen etwas Platz in ihnen. Hier verwenden wir das Konzept der Weltraumwiederholung, das eine eigene Erklärung benötigt, auf die wir nicht eingehen werden. Aber indem du Platz zwischen ihnen nimmst. Wir bereiteten unser Gehirn darauf vor, noch mehr Entzündungen zu nehmen. Dann nehmen wir dieses Papier oder diesen Knoten oder diese Vorlesung. Und wir lesen es passiv noch einmal. Dies ist der erste Teil. Nach der Möglichkeit, es zu verweilen. Wir nehmen es für fünf Minuten, zwei Minuten, vielleicht sogar eine Stunde heraus. Und dann haben wir uns entschieden, zu wohnen, nachdem wir gesehen haben, dass die Überprüfung eine der mächtigsten aktiven Rückrufmethoden ist . Es kann gemacht werden, wenn jemand anderes ihnen gerade diese interessanten Informationen erzählt hat. Oder es kann durch einen Blick auf den Emitter geschehen. Du gehst in den Spiegel und sagst dir selbst, ich möchte dir beibringen, entscheide dich über die Geschichte der Schokolade. Verwendet Standard und wiederhole es. Sie sagen sich diese Wiederholung und versuchen, sie aktiv zu nehmen und diese Informationen zu nutzen, senden auch diese Signale, über die wir gesprochen haben, was unserem Gehirn klar macht, dass dies wichtig ist Informationen , die wir wissen müssen. Mit dieser Rezitierungsmethode wird es schneller eingesetzt. Und es wird viel einfacher , sich an ein anderes Mal zu erinnern. Das zweite hier verwendete Konzept ist das Wiederholungskonzept. Denn wenn Sie es für uns selbst oder an jemand anderen wiederholen , macht dieses Vermischen dieser beiden Techniken nach der Überprüfung macht dieses Vermischen noch effektiver. Als letzter Punkt, auf den wir wirklich den Akzent setzen müssen ist die Tatsache, dass dies uns helfen kann, unsere Stärke einzuschätzen. Denn noch einmal, um es uns selbst zu erklären. Und wir können uns nicht an einige Informationen erinnern. Dies ist eine Selbsteinschätzung, da diese Informationen bedeuten, dass wir sie nicht gut genug aufgenommen haben. Dann können wir nach dieser Aktivität wieder coded aufrufen, den Datensatz wieder zurück. 8. Zahnung: Jetzt werden wir über Doping sprechen. Der Prozess, bei dem Informationen auf physischem Medium geschrieben oder gespeichert werden, vor uns haben . Wir haben diesen Teil behandelt, um für unsere Aufnahme zu aktivieren. Dies ist eine der grundlegenden Methoden , die wir alle in der Schule angewandt haben. Und es ist eines der einfachsten. Wir haben Informationen. Wir nehmen es, wir haben einfach nur sehr ohne Finger oder Papier oder irgendetwas. Und indem wir es verstecken, machen wir es für unser Gehirn etwas schwieriger. Durch den Übergang von passiver Aufnahme in eine aktive Aufzeichnung. Dann wird das Ausprobieren per Callids Informationen auch uns selbst beurteilen. Und wiederholte. Targeting ist sehr wichtig wenn Sie versuchen, sich an die Dinge zu erinnern, die entweder eine Bestellung sind, nur im Großen und Ganzen theoretisch. Aber es gibt einige spezifische Vorbereitungen bevor wir sie verwenden können. Eine der wichtigsten Möglichkeiten, Patienten anzubieten, ist das Erstellen von Tabellen, die einen Teil der Informationen machen, nämlich die Fragen oder die Hühner, und ein anderer Teil sind die Fragen, die Antworten auf diese Fragen. Dann nehmen wir ein Papier, wir decken den zweiten Teil ab. Wir fangen an, es niederzulegen. Uns wird beigebracht, uns am Hafen zu erinnern, dann zeigen wir den Spot. Und so kann das Umschalten wirklich funktionieren. Und es ist ganz einfach. Es braucht nicht viel Zeit, uns vorzubereiten, da unsere Notizen bereits vorbereitet werden können. Ein anderer Typ ist die Verwendung von Mindmaps, bei denen wir diese Diagramme mit einer Information in der Mitte und mehreren Informationen über die Peripherie haben. Wir nehmen einfach Papier, alles zu decken. Wir setzen sie auf diesen Teil und bewegen sie, während wir versuchen uns daran zu erinnern, was unter ihnen ist. Eine andere wirklich gute Möglichkeit Umschalten kann mit der Entscheidung gemischt werden, nämlich leere Tabellen, die von selbst angegangen werden, oder leere Schemata und die Diagramme zu erstellen. Und unsere Aufgabe ist es, die Rohlinge auszufüllen oder diese Fächer mit Tänzern zu verdünnen. Dies ist bei den Zielen der Kleinkinder und der Kindergartenschule sehr beliebt . Und das zeigt uns , dass dies eine der primitivsten Möglichkeiten ist , den aktiven Rückruf zu verwenden , der heute noch verwendet werden kann. Wir sind nicht so stark gewachsen, weil sich die Lernfähigkeit unseres Gehirns nicht verändert hat. Es wurde gerade komplexer. Aber die gleichen Methoden , die wir verwenden, werden die gleichen Hüte immer noch funktionieren. Einer der größten Fortschritte ist jetzt der Einsatz elektronischer gezielter Methoden, die auf einfache Weise nur eine elektronische Anwendung sein können nur eine elektronische Anwendung in einem Teil der Frage behandelt wird und dann zeig es uns. Oder es kann auf komplexere Weise sein, nämlich Karteikarten. kämpfende Methode. Es ist einfach , einfach und fast universell. Jeder kann diese Methode tatsächlich anwenden, was uns einen kleinen Vorteil gegenüber den anderen Methoden und Techniken verschafft den anderen Methoden und Techniken über die wir sprechen. 9. aktive Mindmaps: Jetzt werden wir über aktive Mindmaps sprechen. Um über Octave Mindmaps zu sprechen, müssen wir Mindmaps definieren. Wir werden in diesem Kurs schon mehrfach darüber gesprochen . Was wir im Hinterkopf noch einmal ausführlich erklären werden, ist Map nur ein Stück digitales oder physisches Papier, bei dem wir ein Konzept, ein zentrales Konzept haben und dann Informationen daraus hervorgehen. Was haben wir eine Klassifizierung von Informationen. Wir haben bereits ein Beispiel dafür gegeben, aber wir können es wieder tun. Wir haben den Namen der Konzepte in der Mitte und die Eigenschaften wie der Ursprung. Sie verwenden, die Mehrfachnutzung. Warum, wann, wie und dann mit dieser Map werden wir weiterhin Informationen hinzufügen. Und dann können wir es noch komplexer machen, indem je zwei Unterkonzepte hinzufügen, noch mehr Unterkonzepte. Aber es gibt einfacher als meins. Je einfacher es ist zu studieren. Was wir verwenden, um dieses Konzept noch aktiver zu gestalten , ist, dass wir während der Vorbereitung auf unseren aktiven Rückruf die Informationen aus unseren Büchern oder unserem mündlichen, unserer Herkunft von Informationen oder unseren Quellen nehmen werden unseren Büchern oder unserem mündlichen, unserer . Wir schreiben sie in diese Art von Notizen, bei denen es sich um Mindmaps handelt. Nachdem wir diese Mindmaps erstellt haben, erstellen wir ein oder zwei Kopien davon. Aber leere, bei denen wir einfach Danny vom Thema haben, den Namen der Kapitel oder kleine Fragen wie Konzept a, dann y, wie, wann, wie, wie? Nachdem Sie sich einige Zeit ausruhen, lassen Sie es für einige Zeit stehen. Es kann fünf Minuten dauern, es kann einige Tage dauern, je nachdem, welche Anforderungen des Subjekts unter den Anforderungen unseres Gehirns stehen. Wir nehmen diese Papiere und wir haben darüber gesprochen, dass wir uns selbst passen. Dieser aktive Rückruf von Informationen auf strukturierte Weise wie Mindmaps wird uns nicht nur helfen, sie besser auswendig zu lernen, sondern uns auch besser zu erklären. Und um diese Verbindungen herzustellen. Es macht uns ein größeres Bild zu verstehen. Und für die visuellen Lernenden da draußen kann dies eine Goldmine sein. Weil das Hinzufügen dieser kleinen Informationen zu einem schönen Bild es so tief in unseren Köpfen machen kann , dass wir uns in Prüfungen an dieses Bild erinnern und einfach einen Teil von Informationen, die wir benötigen, um die Fragen zu diesem spezifischen Konzept zu beantworten. Deshalb sind aktive Mindmaps eines meiner bevorzugten Tools. Und eines der Tools, das es mir sehr leicht gemacht hat, anderen Menschen beizubringen, wie es geht und wie man es benutzt. Weil es ganz einfach ist. Es ist ziemlich einfach zu machen. Das nimmt keine Zeit in Anspruch. Es kann sogar weniger dauern als Notizen zu machen. Und es ist sehr effektiv. 10. Teilen, Unterrichten: Jetzt haben wir über die Technik gesprochen, diese spezielle Technik innerhalb dieser Technik, die als endgültige Methode bezeichnet wird, zurückzulehren diese spezielle Technik innerhalb dieser Technik, die als endgültige Methode bezeichnet wird, zurückzulehren . Diese Technik arbeitet nach dem Prinzip der Erstsichtung, jedoch mit der Hinzufügung einer anderen Person. Denn während des Rezitierens entscheiden wir, was wir für wichtig halten. Was wir denken, ist einfach genug und was wir denken, reicht aus, wenn wir es jemand anderem antun , wird es etwas schwieriger machen. Dieser kleine schwierigere Teil hilft der anderen Person, uns zu beurteilen. Wir machen es tatsächlich einfach genug oder richtig aus. Macht diese Person mehr mit dieser zusätzlichen Arbeit oder zusätzlichen Anstrengung zu tun dieser zusätzlichen Arbeit oder zusätzlichen , die das Lesen dieser Informationen und unser Gehirn erheblich erleichtern wird . Und der dritte Teil ist die Tatsache, dass es sich verlangsamt und je langsamer wir dies effektiver machen. Das wird alles sein. Der wichtigste Teil des Unterrichts ist, dass wir bereits auf einer gewissen Ebene verstehen sollten , was wir lehren. Diese besondere Nummer eins. Frage Nummer zwei, wir sollten es genug für eine andere Person vereinfachen . Diese besondere Nummer zwei, Person Nummer drei. Die andere Person wird beurteilen und zurückfragen. Diese Rückfrage kann Aspekte beleuchten , von denen wir nicht wussten, dass wir nicht wirklich in der Lage sind zu verwenden und anzuwenden oder dass wir so gut entstehen werden. Deshalb lehren wir zurück, was die Zweige sind. Denn wenn du einen guten Menschen hast, lass uns tun, wen du unterrichtest. Dies kann es viel effektiver machen. Aber wenn diese andere Person dein bester Freund ist, bekommst du Chips, du verschwendest deine Zeit. Das wird nirgendwohin gehen. Deshalb, wenn es besser ist, jemanden dorthin zu bringen, für den Sie die Verantwortung tragen, wenn seine Geschwindigkeit noch besser ist. Weil du diese Oberfläche der anderen Person gibst , wirst du sogar härter arbeiten lassen. Oder wenn es jemand ist, den du nicht kennst, diese kleine Angst, die andere Person zu enttäuschen wird dich diese kleine Angst, die andere Person zu enttäuschen, sogar ein bisschen mehr drängen. Was unsere größten Kunden das sein werden, eine Selbsteinschätzung und Fortschritt. Hier ist unsere ganze Motivation, Bruchteil zu lehren. Die Feynman-Methode ist eine spezifische Methode innerhalb dieses Teach-Back-Frameworks. Aber Ethylen macht es so einfach wie möglich. Und drittens: Beherrschung der Informationen, die Sie jemandem zurückgeben möchten, neu bewerten und erneut unterrichten. Die endgültige Methode sollte nicht ausführlich diskutiert werden. Weil ich aus eigener Erfahrung denke, dass es eine der besten Möglichkeiten ist , etwas zu studieren. Weil man sich dadurch in die Lage von jemandem ohne Hintergrund versetzt . Was musst du noch einmal in den Hintergrund der Sache gehen , die du studierst, und alles auf den Tisch legen, aber all diese Schemata in deinem Kopf und stelle sie auf die Probe. Diese Prüfung Ihres Wissens hilft Ihnen nicht nur beim Lernen und hilft auch anderen Menschen, aus Ihrer Sicht besser zu verstehen. Deshalb ist das eine erstaunliche Methode und ich kann sie nur wärmstens empfehlen. 11. Flashcards: Jetzt kommen wir zu der angesagtesten Art der Aktivität eine Stunde Tage genannt wird , nämlich Karteikarten. Karteikarten waren früher populär, unbekannt wurde viel beliebter. Wie bereits erläutert, handelt es sich bei Karteikarten um physische oder digitale Informationen. Wir haben auf einer Seite der Karte die Frage, die Information a oder das Konzept auf den Informationen auf der Rückseite. Die Antwort oder die größere Antwort auf das Konzept. Diese Karten können in physischer Form gefunden werden. Und wenn sie in physischer Form sind, können sie selbst gekauft oder gemacht werden. Während dieses Kurses sollten wir sie einfach machen. Lotto viele Informationen sollten in einer Karte hinzugefügt werden. Wir sollten sie effektiv machen indem wir nicht zu viele Karten aus zu vielen verschiedenen Sphären legen . Und sie sollten nur verwendet werden, wenn Sie sich brutal theoretische Informationen merken. Wir werden zum Beispiel viele Namen haben, an die wir uns erinnern mussten. Eine Menge Zahlen, an die wir uns erinnern müssen. Karteikarten sind die besten für diese Art von Entzündung. Der kleine Nachteil von Karteikarten ist, dass wir uns nicht einfach die Antworten merken könnten oder nicht das Konzept selbst. Aus diesem Grund helfen uns Flashcards nicht dabei, Informationen untereinander zu verbinden und zu verknüpfen. Dies ist der Grund, warum dies einer der größten Nachteile ist. Aber in unserer neuen Welt , wo viele Informationen nicht in Erinnerung bleiben sollten. Große, große Typen, zum Beispiel für Ingenieurstudenten, für Jurastudenten, für Medizinstudenten. Diese Arten von Karten wurden so populär, weil sie eine praktische Frage beantworteten, die Informationen auswendig lernen soll. Diese Karteikarten in physischer Form können so organisiert werden, wie wir einen Organisationsalgorithmus benötigen, eine der primitivsten Methoden heißt Schuhkarton-Technik. Wo haben wir Foreshore-Boxen. Eine Show rückwärts. Shoebox hat bereits die Karten , die wir jeden Tag lernen müssen. Die zweite Toolbox ist einmal pro Woche. Wir nehmen diese Box zum Beispiel jeden Sonntag. Die dritte ist einmal pro Monat Box. Dann haben wir das Ende des Semesters oder die Box, den Code, den wir gerade gemacht haben. Wir haben gerade Spot gekauft und dann wollen sie Spaziergänge mit einem weggeworfenen. Wir haben studiert, als wir es zurücklegen. Am Ende des Tages haben wir wieder studiert. Wenn wir dieses Land wüssten, in dem n aktiv alle Informationen auf der Rückseite dieser Karte zurückrufen könnte aktiv alle Informationen auf der Rückseite dieser Karte zurückrufen . Wir nehmen es und legen es in die einwöchige Box. Wir legen es nicht einfach wieder in die Schachtel und du machst es am nächsten Tag wieder. Zum Beispiel haben wir alle unsere Autos fertiggestellt für heute ist schon Sonntag. Wir nehmen die Schachtel von einer Woche oder Sonntag. Wir nehmen diese Karten und haben versucht, sie erneut zu studieren. Die Karten, die wir kannten, was legen Sie und wir sie in die nächste Box, das die einmonatigen Spaziergänge, die Strömung, die wir nicht wissen, wer sie wieder in die eintägige Box gesteckt hat , in der wir studieren sollen sie am nächsten Tag wieder. Dann gehen wir zur dritten Box, die die Einmonatsbox ist. Hier haben wir zwei Möglichkeiten. Wir können entweder mit Rückwürfen in die erste Schachtel eines Tages legen , wenn wir sie überhaupt nicht kennen und sie einfach vergessen haben. Oder wenn es nur ein bisschen mehr Informationen benötigt. Diese Box könnte in der zweiten Box gebucht werden. Diese Art von Algorithmus ist sehr persönlich, hängt stark vom Thema und sollte bevorzugt gewählt werden, und dies geschieht nur durch Versuch und Irrtum. Und persönlich bevorzuge ich die zweite Option, nämlich digitale Karten. Erstens, weil sie uns die ganze Zeit gestritten haben. Zweitens: Nehmen Sie nicht viel Platz in Anspruch. Erstens, weil Sie bereits einen Algorithmus haben , um in ihnen zu wachsen , und es wird nicht chaotisch. Als ob ich meine Karten immer zu einem Thema von Chapter nehmen und sie in ihrem eigenen Algorithmus studieren kann. Versuche nicht, sie in diesen Kisten zu finden. Aus diesem Grund wurden digitale Karteikarten zum Hype und Trend der letzten Jahre. Sie können Ihre Karte einfach mitnehmen, einige davon überall auf Ihrem Telefon. Intelligenter, es ist schneller, effektiver. Aber hat immer noch ein Dope-Dollar. Karteikarten können die Zukunft des Auswendiglernen sein. Dies hängt aber auch von der Qualität Ihrer Götter ab. Menge an Aufwand, die Sie bereit sind diese Karten anzulegen, um sie herzustellen? Oder wie sehr vertraust du der Person , die diese Karte für dich gemacht hat? Dies ist erneut sehr persönlich und sehr modifizierbar, und die Algorithmen in diesen Anwendungen könnten geändert werden. Der Algorithmus der True-Boxen kann geändert werden. Es könnte alles so modelliert werden, dass es für Ihren eigenen Stil besser wird. Aber die Denkweise und das Prinzip bleiben gleich. Es ist Abstand Wiederholung und versucht aktiv zu schleifen. Und sie nennen diese Informationen, je mehr wir uns verstecken können, desto besser haben wir uns an diese Informationen erinnert. 12. Training: Zurück zu den traditionellsten Wegen. Eine der größten Tische, nach dem Test. Beide Tests nehmen Ihre Informationen auf, versuchen sie anzuwenden und zu sehen, ob Sie eine studiert haben. Dies ist die Art und Weise, wie unser Schuldesktop Markierungen setzt. Und so legen unsere Lehrer diese Tests ins Ohr, ohne diesen Test tatsächlich irgendeinen Einfluss auf unsere endgültige Marke zu geben . Weil sie das tun und glauben, und dies wird durch wissenschaftliche Forschung unterstützt , die uns diese Tests beim Lernen helfen werden. Butter, wird uns helfen, uns besser zu erinnern, was vor sich geht. Wie gesagt, sind die Werkzeuge, die verwendet werden können, Übungsfragen oder Übungsfähigkeiten. Wie Geschicklichkeitssache. Wenn das, was wir studieren, rein ist, 30, dann einfache Übungsfragen, einfache Schreibaufsätze. Nehmen Sie sich einfach die Zeit, Fragen im Internet von Ihrer Informationsquelle von Ihren Lehrern zu finden. Nur diese Fragen zu finden und zu versuchen, sie zu lösen , ist einen großen Schritt voraus und aktiver Rückruf, es ist vielleicht die effektivste Art des aktiven Rückrufens. Der zweite gute effektive Weg ist das Üben. Training ist der Ort, an dem Sie theoretisches oder das lose praktische Wissen nehmen , das Sie gelernt haben, und wenden es irgendwo im wirklichen Leben an. Dieses Ding kann unser Gehirn tatsächlich von innen hacken. Denn wenn wir etwas nehmen, das wir wissen, titeln, wenden Sie es an und es funktioniert. Dies gibt uns ein Gefühl von Leistung, Glücksempfindungen. Und das wiederum gibt uns mehr Motivation zum Lernen. Ein größeres Gefühl von Bedeutung für diese Informationen. Einfacher Druck zu studieren, denken Sie daran, diese Informationen beizubehalten. Das Problem bei dieser Methode besteht darin, dass wir uns auf externe Quellen verlassen , um uns diese Tests, Fragen und Prüfungspraxis zu geben . Dies hängt alles von der Qualität des Materials ab, mit dem wir es zu tun haben, und der Qualität der Studie, die wir vor Beginn dieses Aktivitätsziels nicht durchgeführt haben. Denn wenn wir vorher nicht gut studiert hätten, die Konzepte gut kodieren und verstehen würden, dann würde die Durchführung dieser Tests nur Frustration, Stress und kleine Angstzustände bedeuten. Diese negativen Emotionen werden uns zurückziehen. Wir haben negative Auswirkungen auf uns. Deshalb ist die Qualität eines solchen Materials sehr wichtig. Und die Tatsache, dass wir nicht bereit sein sollten, in diese Phase nach dem Test zu gehen. 13. Mixe: Jetzt kommen wir zum letzten Schritt. Dies ist der Schritt, in dem wir all diese Methoden verwenden, all diese Tools, wir mischen sie alle zusammen, um diese hocheffektive Formel zu erhalten und sie erneut zu skalieren. Diese Formel ist persönlich. Es hat für mich funktioniert. Es enthält die wissenschaftlichen Daten, dass es für die Mehrheit der Menschen funktioniert, aber einige Aspekte davon funktionieren möglicherweise nicht für die spezifische Mentalität jedes Schülers und die spezifischen Merkmale jedes Faches. Deshalb werden wir uns zunächst vorstellen, dass wir ein Thema haben. Wir werden morgen unser Semester beginnen. Wir nehmen das Thema und haben beschlossen , dass ich heute vor dem Test suchen werde. Der Vortest wird kurz sein und wir werden uns nicht viel Mühe geben. Wir werden einfach jede Frage des Tests, der Praxistests am Ende dieses Buches oder am Ende des Semesters am Ende des Faches lesen der Praxistests am Ende dieses Buches oder am Ende des Semesters . Nachdem wir die Tests gelesen haben, wird verstehen, was von uns verlangt wird, um zu verstehen, was von uns zu wissen ist . Was sind die Grenzen und Kriterien erforderlich sind, um in diesem Themenbereich erfolgreich zu sein? Diese Voruntersuchung sollte nicht länger als ein paar Stunden dauern, einen Tag bevor wir beginnen, wenn wir wissen, dass sie bei Wirksamkeit verlieren könnte. Dann tauchen wir in den passiven Teil unseres Studiums ein , der zu Vorträgen geht, die Vorträge liest und ihnen zuhört. Wir können einige aktive Teile hinzufügen, wie Notizen machen, Organismen machen, Assoziationen herstellen, versuchen, das Thema mit anderen Themen in Beziehung zu setzen, das Treffen mit der motorischen Erneuerung hier, desto effektiver unsere anderen Worte werden es sein. Auf späteren Etappen. Dies nennt man die Kodierungsphase, in der wir Stimulus aufnehmen und konjugiert und auf unsere eigene Weise auf eine Weise aufnehmen, die unser Gehirn verstehen kann. Dann nehmen wir die Badezimmerautorisierungsphase in der wir uns nur Notizen machen, nur noch mehr Lebensläufe machen. Wir können es aktiv machen indem wir diese Notizen und sie in Mindmaps umwandeln. Mindmaps geben uns eine große Perspektive darauf, was in diesem Thema oder in diesem Bereich vor sich geht, gibt uns ein großes Bild, während wir es gleichzeitig abschneiden. Während des Chunkens und der Erstellung dieser Informationen werden Kopien erstellt. Und in diesen Kopien wird es Anti sein. Wir werden nur Konzepte und Fragen haben , die später befüllt werden müssen. Als wir das alles überarbeiten werden, haben wir unsere Mindmaps weggenommen. Am nächsten Tag können wir Karteikarten erstellen. Flashcards können nur eine Toggle-Version dieser Mindmaps sein. Hoch nur Teile. Wir können mit dem Aufruf der Aktivität beginnen, indem wir diese Mind Maps nehmen , wenn wir bereit sind , und versuchen, sie zu füllen. Wir können uns für jedes Kapitel eine Minute nehmen. Und am Ende jedes Kapitels haben wir versucht, sie zu füllen. Wenn wir dieses Kapitel beenden, finden wir einen Studienpartner, der versucht hat diesem Partner beizubringen, was vor sich geht wie das funktioniert. Im Gegenzug kann uns dieser Partner auch passiv unterrichten. Wir nehmen den aktiven Block, indem wir sie unterrichten. Dieser Pass. Indem wir uns unterrichten. Es funktioniert am besten, wenn Sie zusammen lernen, diese Person wird Ihnen Ihre leeren Teile oder die Vergangenheit beibringen Ihre leeren Teile oder , die Sie während des Studiums verpasst haben, und Sie werden dasselbe tun. Sie können Ihre Mindmaps mit Ihren Schülern teilen. Du leerst Mind Maps. Diese antimikrobiellen Mittel. Sie können versuchen, Ihre Schüler auf diesen Karten zu unterrichten , während Sie versuchen, sie zu konkurrieren und sie zu schreiben. Ihre Schüler werden diese aktive Methode haben. Sie werden sich selbst beurteilen. Am Ende dieses ganzen Zyklus, in dem wir vorab getestet haben, die Größen zu Hause für uns selbst kodiert, Minenwickel gemacht, trainierte, aktive Rückruf-Online-Labors, die als aktive Mindmaps bezeichnet werden, ging zu unseren Schülern, versuchte jemand anderen zu unterrichten. Hier können wir die endgültige Hauptmethode einschalten , bei der wir nach dem Unterrichten und Durchführen dieses gesamten Prozesses vor der Prüfung sehen, indem wir Malfragen stellen und zehn Fragen stellen. Und nachdem wir diesen ganzen Prozess bekommen haben, haben wir bereits eine Vorstellung von den Löchern in unserer Wissenswand. Diese Löcher sollten korrigiert werden. Also gehen wir wieder zurück. Wir müssen am Anfang nicht mehr zurückgehen. Wir müssen diese Informationen nur erneut codiert finden, in den Karteikarten hinzugefügt oder die Karteibasis dieser Informationen wieder in den Algorithmus einfügen. Wir könnten eine bestimmte Mind-Map für alle Informationen erstellen , die wir ausgelassen haben. Wir könnten versuchen, diese ausgelassenen Informationen in unsere Studie mit anderen Personen oder in unsere Mindmaps zu integrieren diese ausgelassenen Informationen in , in irgendeine Art von Assoziationen. Und nachdem wir all das beendet haben, können wir zu diesem Thema mitspielen. Der Zug kann Übungsfragen sein oder versuchen, dies im wirklichen Leben anzuwenden. So können wir den gesamten Studienzyklus durchführen Studienzyklus durchführen und ihn auf alles anwenden, was wir studieren möchten. Manchmal erfordert das Thema einige kleine Modifikationen, aber es sollte nicht ganz einfach sein. Dies ist alles, was wir über den aktiven Rückruf wissen müssen, zumindest in diesem Stadium. 14. Abschlussprojekt: Jetzt kommen wir zum Ende unseres Kurses. Danke, dass du hier bist. Vielen Dank, dass Sie sich die Zeit genommen zu studieren und all dies anzusehen. Wir werden es mit dem Projekt beenden. Das Projekt ist das Folgende. Wir werden diese Informationen, die wir gerade gelernt haben, verwenden und sie auf den Kurs anwenden , dem wir gerade folgen. Was wir tun müssen , ist , dass wir den letzten Schritt machen werden, nämlich das Mischen all dieser Techniken und die Anwendung auf diesen Kurs mit Ausnahme des Pretests, da dies nicht der Fall sein wird logische Flüssigkeiten testen gerade im Vorfeld. Wir müssen diesen Kurs passiv hören, eine ästhetische, kleine, einfache und angenehme Weise codiert ist. Versuche, eine Mind-Map oder Karteikarten darüber zu erstellen. Aber eine Seite und Aktivisten, wirklich stumm mit der Wiederholung des Weltraums. Wir werden das beenden. Ich habe versucht, es deinem Freund genauso interessant zu erklären. Dann habe ich versucht, es einem Freund, einem Studienpartner von dir zu erklären , es tatsächlich beizubringen . Versuchen Sie schließlich, es bei Bedarf in anderen Fächern auf sich selbst anzuwenden . Aber innerhalb dieses Projekts wird es am wichtigsten sein, die Technik des aktiven Rückrufs tatsächlich zu beherrschen. Vielen Dank an alle , dass Sie sich diesen Kurs angehört haben und hier bei uns sind. Ich hoffe, wir sehen uns das nächste Mal. Und schauen Sie auf der Seite, um mehr über alternative Methoden des effektiven, intelligenten und schnellen Studiums zu erfahren.