Die Kunst der Kursiv-Kalligrafie und Hand-Lettering: Erstelle elegante, fließende Buchstabenformen | Sunita Auger | Skillshare
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Die Kunst der Kursiv-Kalligrafie und Hand-Lettering: Erstelle elegante, fließende Buchstabenformen

teacher avatar Sunita Auger, Gloryletteringstudio

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Einheiten dieses Kurses

    • 1.

      Kurseinführung

      1:30

    • 2.

      Projekt Einführung

      1:25

    • 3.

      Ausrüstung und Materialien

      4:09

    • 4.

      Grundlegende Kursiv-Übungen

      10:12

    • 5.

      Buchstaben

      17:09

    • 6.

      Abstände

      5:21

    • 7.

      Großbuchstaben

      4:40

    • 8.

      Namen

      1:17

    • 9.

      Jubiläumskarte

      6:31

    • 10.

      Weitere Ideen

      8:18

    • 11.

      Bonus-Lektion: Historische Analyse

      4:54

    • 12.

      Schlussgedanken

      0:48

  • --
  • Anfänger-Niveau
  • Fortgeschrittenes Niveau
  • Fortgeschrittenes Niveau
  • Jedes Niveau

Von der Community generiert

Das Niveau wird anhand der mehrheitlichen Meinung der Teilnehmer:innen bestimmt, die diesen Kurs bewertet haben. Bis das Feedback von mindestens 5 Teilnehmer:innen eingegangen ist, wird die Empfehlung der Kursleiter:innen angezeigt.

208

Teilnehmer:innen

1

Projekt

Über diesen Kurs

Möchtest du den magischen Fluss der Tinte auf Papier mit einer Feder erleben? Der Einstieg ist so einfach. Du brauchst nur Papier, Tinte und einen Kalligrafie-Stift. Dieser Kurs ist großartig für Anfänger.

Kalligrafie ist so wunderbar für personalisierte Projekte! Wenn du einige Fähigkeiten entwickelt hast, kannst du sie auf Geschenke für Familie und Freunde anwenden. Jeder wird erstaunt sein, was du für ihn geschaffen hast. Das Kursprojekt ist eine Jubiläumskarte, aber du kannst es für jeden Anlass anpassen: Hochzeiten, Geburtstage, neues Zuhause, neues Baby, Dankeschön-Karten...die Liste ist endlos.

Dieser Kurs deckt die Grundlagen der kursiven Kalligrafie ab. Wir gehen uns im Detail den Buchstabenformen und den Beziehungen zwischen ihnen zu.  

Kalligrafie kann dir helfen, dich zu verlangsamen und achtsamer zu werden. Kalligrafie ist eine großartige Möglichkeit, um aufzuhören, zu verlangsamen und den Stress zu reduzieren. 

 

Kursiv-Kalligrafie ist elegant und vielseitig und hat viele Variationen. Du kannst diesen Kurs als Anfänger oder als Verbesserer besuchen, wenn du bereits etwas Erfahrung hast.

Wir beginnen mit grundlegenden Strichen, die es dir ermöglichen, dich an die Spitze zu gewöhnen und die Tinte auf dem Papier zu fühlen, bevor du dein Gehirn in Buchstabenformen einbindest.

Dann wird jeder Buchstabe detailliert behandelt und du siehst, wie Buchstaben auf ähnlichen Formen basieren.

Das Minimum, das du für diesen Kurs brauchst, ist eine breitkantige Spitze in einem Federhalter, Tinte und Papier, Lineal und Bleistift.

Nach etwas Übung kannst du dein Wissen in einem Projekt anwenden.

Triff deine:n Kursleiter:in

Teacher Profile Image

Sunita Auger

Gloryletteringstudio

Kursleiter:in

Hi! I'm Sunita. I'm a calligrapher and teacher. I've been doing calligraphy since 2011 and have enjoyed learning this craft.

I teach day workshops and lead calligraphy retreats. I am an accredited tutor with CLAS, a national body for calligraphy in the United Kingdom. I have achieved their advanced diploma. I'm interested in how calligraphy and hand lettering can slow us down in this fast paced world and act as a meditative process.

Vollständiges Profil ansehen

Level: All Levels

Kursbewertung

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Transkripte

1. Kurseinführung: Hi, ich bin Sunita. Ich bin Kalligraf und Lehrer. Ich unterrichte Workshops in Großbritannien und leite Kalligraphie-Retreats. Ich bin akkreditierter Lehrer bei der Calligraphy and Lettering Art Society in Großbritannien. Meine Lieblingsskripte sind Italic. Das werden wir in diesem Kurs lernen. Es ist ein wunderschönes und elegantes Skript, das sehr vielseitig ist. Du kannst es für viele Dinge benutzen. Wir haben ein Projekt, das wir damit machen werden, nämlich eine Jubiläumskarte für einige Freunde zu erstellen. Ich freue mich darauf, dich in dieser Klasse zu sehen, lass uns eintauchen. 2. Projekt Einführung: Willkommen zur Projektstunde. Wir werden eine Jubiläumskarte erstellen, die für Ihre Freunde personalisiert ist. Wir werden Schnörkel darauf legen und prägen, um es zu etwas ganz Besonderem zu machen. Wir werden zwei verschiedene Nippengrößen verwenden. Einer für die Namen und einen für die Grüße. Ein kleinerer für die Begrüßung. Ich zeige Ihnen, wie ich es perfekt auf der Karte zentriere, damit es keinen Fehler gibt. Ich zeige Ihnen, wie ich eine Karte nur aus einem A4-Blatt Karte leer mache und falte sie so, dass sie in einen Umschlag in DL-Größe passt. Ich hoffe, Ihnen wird das Projekt gefallen. Es ist wirklich schön, Kalligraphie zu verwenden, um personalisierte Geschenke und Geschenke sowie Karten herzustellen . Ich freue mich sehr darauf zu sehen, was Sie tun, also laden Sie Ihr Projekt in die Galerie hoch. 3. Ausrüstung und Materialien: In dieser Lektion werden wir uns einige der Dinge ansehen , die Sie für diesen Kurs benötigen. Das Hauptwerkzeug ist ein breitkantiger Stift. Das ist einer, der am Ende abgeschnitten ist, wie alle diese. Es gibt viele verschiedene Arten: Stirn, Speedball, Mitchell. Aber das Wichtigste ist eine quadratische Feder und nicht so spitz. Ich würde mit einer größeren Feder beginnen, mindestens zwei Millimeter, mindestens zwei Millimeter, für Ihr Training. Später für das Projekt möchten Sie vielleicht ein kleineres Projekt. Dies ist ein Pilot Parallel-Stift mit einer Patrone, daher ist er wirklich einfach zu bedienen, aber er ist nicht in vielen Größen erhältlich, sodass Sie ihn etwas einschränkend finden können. Andere grundlegende Dinge wie ein Winkelmesser und ein Bleistift, ein Pinsel, ein Lineal. Mein Herrscher hat diese Abteilungen, was sehr hilfreich ist, aber Sie können ein gewöhnliches Lineal benutzen. Papier; Ich mag dieses Croquis Canson-Papier, es kommt in Creme oder extra Weiß, und das ist gut für Praxis und Projekte. Wenn ich das Projekt mache, benutze ich dieses Papier und das ist Arches Text Wove. Aber jedes Papier reicht aus. Ich benutze all die Tinte, die ich aus Kristallen mache, aber du kannst fertig vorbereitet kaufen. Aber jede nicht wasserdichte Tinte wird gut sein. Winsor und Newton haben diese Gouache entworfen. Ich verwende Türkisblau im Projekt. Ich drücke es auf eine Palette und füge Wasser hinzu, um es zur Konsistenz einer einzelnen Creme zu machen, und dann nehme ich mit einem Pinsel etwas auf und trage es mit dem Pinsel auf die Feder auf, weil du es nicht so in die Palette eintauchen kannst. Ich benutze auch ein Coliro-Aquarell, und diese Farbe ist Meteor, und das hat einen leichten Glanz. Ich benutze das für die Schnörkel, aber du könntest jede Gouache gebrauchen, wenn du willst. Später im Projekt verwende ich ein Prägewerkzeug, aber Sie könnten einen leeren Kugelschreiber für den gleichen Effekt verwenden. Ich benutze eine Lichtbox und du kannst sie an ein Fenster kleben, anstatt eine Lichtbox zu benutzen. Im Bereich Ressourcen finden Sie dieses Beispiel für Kursivschrift und für die Großbuchstaben. Ich schlage vor, dass Sie diese rausholen, während Sie sich die Demonstrationsvideos ansehen. Auch im Bereich Ressourcen habe ich diese Namen für Sie ausgeschrieben, damit Sie den Abstand der Großbuchstaben und der Kleinbuchstaben zusammen sehen können . Das Projekt verwendet ein A4-Kartenblatt, das in Drittel gefaltet wird. Ich benutze dieses Gadget, den Faltblock, und so ist es das Dreifache, das ich benutze, aber es sind nur 10 Zentimeter. Wenn Sie 10 Zentimeter erzielen, können Sie dieselbe Karte erstellen. Das passt dann in einen sogenannten DL-Umschlag. Schließlich verwende ich doppelseitiges Klebeband anstelle von Kleber. 4. Grundlegende Kurseinheiten: Beginnen wir mit einigen grundlegenden Übungen, die uns helfen, uns an den Stift und den Stiftwinkel zu gewöhnen , den wir behalten müssen. Du siehst, dass ich es bei 45 Grad dort habe. Was ich jetzt mache, ist eine Leiter aus fünf Federn des Stiftes zu machen. Ich habe den Stift vollkommen fair und ich habe diese Leiter gebaut. Das wird mir sagen, wie hoch ich meine Briefe haben will oder an diesem Punkt meine Übung ist. Es ist ziemlich schwierig, es zu tun, ohne die Tinte zu verschmieren. Was ich tun werde, ist zu messen, wie hoch sie sind und es sind 11 Millimeter. Ich markiere 11 Millimeter. Ich ziehe eine Linie, die nicht direkt von der Leiter aus geht , weil sie die Tinte verschmieren könnte oder du warten könntest, bis sie trocknet. Überprüfen wir, ob der Stiftwinkel 45 Grad beträgt, und halten Sie ihn in diesem Winkel. Ich mache einen Abwärtsschlag bei einer leichten Vorwärtsneigung. Das ist der grundlegendste Schlaganfall, den du üben könntest. Jetzt füge ich eine weitere Leiter mit vier der Federbreiten hinzu, und das ist meine Aufstiegshöhe. So werden also hohe Buchstaben wie H und B gehen. Aber vorerst mit unseren Grundübungen, nur ein schöner gerader Strich, Stift um 45 Grad hoch hält. Was ist mit den Buchstaben, die unter die Linie liegen, wie G und Y? Also füge ich vier der Federbreiten hinzu, um zu messen, wie weit sie gehen würden. Aber im Moment halten Sie nur einen schönen, geraden Schlag halten Sie ihn stabil und kontrolliert. Das ist deine erste Übung. Um das weiter zu entwickeln, füge ich sogenannte Serifen hinzu. Das ist der kleine Ein- und Ausstiegsschlag oben und unten, mach diese nicht zu groß. Einfach klein und subtil. Tun Sie das jetzt für den höchsten Schlaganfall, es braucht viel Übung und Kontrolle. Es lohnt sich wirklich, dies zu tun, bevor Sie anfangen, Buchstaben zu schreiben, da diese Formen sowieso in den Buchstaben verwendet werden. Der Vorteil davon besteht darin, sich an das Gefühl des Stiftes auf dem Papier zu gewöhnen, den Fluss der Tinte, bevor Ihr Gehirn versucht, über einen Brief nachzudenken. Ich mache hier nur eine weitere Leiter für die nächste Zeile, ich hätte einfach auf 11 Millimeter gehen können, was ich wusste, dass es sein würde. Übe das viel, nimm all diese grundlegenden Striche unter deinen Gürtel. Wie gesagt, der Fluss der Tinte auf Papier aus der Feder und scharfe Linien ist alles wirklich wichtige Übung, wenn Sie die Buchstaben beginnen. Dies ist die dritte Übung, und was ich hier gemacht habe, ist, es ist ein n. Aber es geht nur um diesen Bogen und das Dreieck und diese asymmetrische Form, die nicht zu breit ist. Der Bogen beginnt bei zwei Dritteln auf dem Weg den Stiel hinauf. Also zeige ich dir hier eins, was ist, wie man es nicht macht. Kannst du sehen, dass ich ganz hoch angefangen habe und dieses Dreieck noch nicht gemacht habe? Außerdem ist der Buchstabe etwas breiter, sodass Sie sehen, dass er sich von dort verzweigen sollte. Dieses zweite n ist eigentlich ein wirklich netter Buchstabe, aber nicht für kursiv und es wäre schön für ein anderes Skript. Lasst uns nochmal einen guten machen. Beginnend von unten, nach oben drücken, zwei Drittel des Weges entlang verzweigen und dieses Dreieck erzeugen. Dies sind also die Eigenschaften aller Kursivbögen und das würde für das h und das m zutreffen, da andere Buchstaben diesen Bogen in sich haben. Dieser Strich ist der Anfang eines U, und wir müssen in diesem zweiten Teil nach oben drücken und dann wird der Abwärtsstrich für das U hinzugefügt. Drücken Sie also nach oben, halten Sie den Stift bei 45 Grad und dann können Sie sehen, wie ein U sein wird erstellt. Das sollte wie ein n aussehen, wenn Sie die Seite auf den Kopf stellen immer noch dieses Dreieck haben. Auf den Kopf gestellt, und es sollte ungefähr die gleiche Breite haben, ungefähr wie die n. Dies sind also alles wichtige Eigenschaften, nach denen wir suchen. Eine leichte Vorwärtslehnung, ein schmaler Buchstabe, der verzweigte Bogen, das Dreieck. Wir gehen mit der nächsten Reihe von Übungen über, bei denen es sich um gebogene Buchstaben handelt. Halten Sie den Stift bei 45 Grad, was diese Kurve hier macht, dann oben in der Kurve, und Sie können diese beiden zusammen sehen. Sie werden ein O machen, wenn du sie zusammenstellst. Diese Form wird in anderen Buchstaben auftauchen, wie ein e und das c. Mit dem o kann man sehen, dass es nicht zu breit ist und leicht nach vorne gerichtet ist. Das o, das die Breite der anderen Buchstaben regelt, es ist ein Leitfaden. Ich zeichne hier einen, der zu rund, zu breit ist , nur um dir zu zeigen, wie es nicht aussehen sollte. Hier ist noch ein richtiges o. Hier ist eine andere Form, die wir für Buchstaben wie a, d und g verwenden werden . Es hat wieder diesen Schub dazu, ein bisschen wie der Buchstabe u. Wir drücken nach oben und dann die Spitze und das Downstroke wird ein. Wir werden das im nächsten Video noch einmal sehen. Ich mache nur einen letzten Brief, er geht aus der Kamera, aber du weißt, was wir gerade machen. Wir machen jetzt diagonale Striche, die letzte Übung. Prüfen Sie nur, ob der Stiftwinkel 45 Grad beträgt. Was wir für den diagonalen Strich von links nach rechts tun ist, den Stift etwas steiler zu machen. Ich habe es von der 45 abgedrungen, um den Links-nach-rechts-Schlag zu machen. Dann bekommst du einen etwas schmalen Strich. Wenn du es bei 45 hältst, wird der Schlag etwas zu dick sein. Jetzt zurück zur 45, um ein paar Striche von rechts nach links zu machen. Wenn diese beiden Streifen zusammengesetzt sind, werden sie einen V. 5. Buchstaben: In dieser Lektion werden wir uns die Briefe jetzt ansehen. Wir haben die Aufwärmübungen gemacht und sind bereit, uns diesen Briefen zu nähern. Wir werden sie nicht in der Reihenfolge A bis Z machen, wir werden sie in Buchstabengruppen machen, die Formen gemeinsam haben, obwohl Sie feststellen werden, dass es eigentlich nicht so viele verschiedene Formen gibt, die es zu lernen gibt. Ich hoffe, du verstehst sie mit dieser Lektion gut. Ich würde gerne jede Praxis auch in der Projektgalerie sehen, das wäre wirklich gut zu sehen. Du hast ein paar Aufwärmübungen gemacht, also machen wir jetzt ein paar Briefe. Beginnen Sie mit den geraden Buchstaben I, L und T. Wir haben diese Formen schon einmal gemacht. Ein gerader Buchstabe mit einer kleinen Serif, übertreibe es nicht und ein leichtes Vorwärtslehnen. Ich füge vier Federbreiten für die Höhe des L hinzu und das wird auch die Höhe von Buchstaben wie H und B sein. Der nächste Buchstabe wird T. Er beginnt oben in der Zeile und nicht höher. Das könnte dich überraschen. Du könntest versucht sein, es so groß zu machen wie das L oder auf halbem Weg dazwischen. Aber behalte es ganz oben auf der Linie. Jetzt die Querlatte, wenn ich meinen Stift bei 45 Grad halte, bekomme ich eine ziemlich dicke Linie. Wenn ich den Stift flacher mache, bekomme ich eine dünnere, elegantere Linie. Wenn Sie die Querstange des T machen, ändern Sie einfach diesen Winkel Ihres Stiftes, machen Sie ihn nicht genau Null, sondern bewegen Sie ihn in diese Richtung, damit Sie eine elegantere Querstange erhalten. Jetzt schauen wir uns O an, wir die beiden Striche in den Grundübungen haben, zwei gekrümmte Striche, und wir stellen sicher, dass O nicht zu breit ist. Der nächste Buchstabe ist ein C und wir werden mit dem gleichen Schlag beginnen, wie wir das O gestartet haben, aber der zweite Schlag wird dort oben abgeflacht sein. Das ist es, was nicht zu tun ist. Zieh es nicht so herum, als würdest du einen O machen. Dieser obere Schlag ist eleganter, wenn er abgeflacht ist. Das E hat auch den gleichen ersten Schlag wie das O und das C, und es wird gerade dann umgezogen. Jetzt mach es nicht zu groß. Ich zeige dir dort einen darüber, wie du es nicht machen sollst. Mach diese Schleife nicht zu groß, sonst lenkt sie zu weit nach unten. Halte es klein und halte es fast waagerecht. Jetzt schauen wir uns eine Form an, die wir uns schon einmal angesehen haben, den charakteristischen Bogen, der sich im N befindet, und wir betrachten die verzweigten zwei Drittel des Weges des Stiels hinauf und das kleine Dreieck, das durch den verzweigten Bogen gebildet wird. H hat genau die gleiche Formation, es hat nur einen hohen Aufstieg, etwa vier Federbreiten hoch wie wir zuvor gesehen haben. Kleine Serif oben, aber keine Serif am unteren Ende des ersten Strichs und eine kleine Serif zum Aussteigen. M hat dieselbe Formation, es ist wie zwei Ns. Machen Sie diese Serif nicht zu groß und schauen Sie dort hin, wir haben die beiden Dreiecke, wie Sie es mit dem N haben. P ist ein weiterer Buchstabe, der den Zweig und das Dreieck hat. Dieser ist etwas zu breit herausgekommen, würde ich sagen. Um es zu kompensieren, habe ich einen gemacht, der etwas zu eng ist. Ich versuche es noch einmal. Das ist ziemlich gut. Dieser ist zu eng, in der Tat ist der erste auch ein bisschen breit. Wir können sehen, dass b auch das gleiche Merkmal hat und deshalb sehen die Buchstaben alle so aus, als wären sie Teil derselben Familie. R hat auch dieselbe Eigenschaft wie das Dreieck und die verzweigten zwei Drittel des Weges des Stiels nach oben. Wir haben diese Form geübt, als wir die grundlegenden Übungen gemacht haben, bei denen Sie drücken müssen , und dann bildet das die Grundlage für a, d, q und g. oben und fügen Sie dann den Stiel hinzu. Auch hier gibt es wieder dieses Dreieck , heißt es, dieser Brief ist Teil derselben Familie. Das d ist etwa vier Federbreiten hoch, und das q ist vier Federbreiten unterhalb des Endergebnisses. Ich zeichne nur ein O, damit Sie sehen können, dass die Breite dieser Buchstaben u. V hat zwei diagonale Striche. Wenn Sie die Achse des v einsetzen, können Sie sehen, dass es die Vorwärtslehnung hat wie die anderen Buchstaben. Denken Sie an der letzten Lektion daran, dass der erste Strich, der von links nach rechts Strich, den Stiftwinkel ein wenig durchtränkt, um mehr als 45 Grad zu machen. Das ist das Gleiche für den dritten Schlag des W , der wirklich zwei v nebeneinander ist. K hat auch einen diagonalen Hub von links nach rechts. Sie werden feststellen, dass ich auf subtile Weise nur den Stiftwinkel für diesen dritten Strich, den diagonalen Strich von links nach rechts, steile . Es macht nur einen etwas eleganteren Buchstaben. Das Gleiche gilt für den ersten Schlag des x, etwas steiler als 45 und dann wieder auf 45 für den zweiten Hub. Ich war dort sehr vorsichtig, weil es einfach ist die Tinte herauszuziehen und einen großen Klecks mit einem x zu machen. Diese Version des Y hat auch einen diagonalen Strich von links nach rechts, also ziehen Sie diesen Stiftwinkel leicht. Hier ist eine Form, die wir in den Grundübungen praktiziert haben. Es war wieder der Anfang des u. Charakteristischen Dreiecks, und wenn wir es auf den Kopf stellen, sollte es aussehen wie ein n. Y hat die gleiche Form, und dies ist die zweite Version von y, die wir haben gesehen. Sie können wählen, was Ihnen gefällt. Ich habe vergessen, als ich ein, d und q gemacht habe, ich habe das g vergessen, aber das ist okay. Es passt auch zum Y, weil es die gleiche Abseilform hat. Du musst es nicht so lange schaffen, du könntest es auch etwas kürzer aussehen lassen. Es sind nur die restlichen Buchstaben. Mit dem f ist dieser oberste Schlag wie der c abgeflacht, und diese Querlatte, also machen wir das nicht, wir flachen ihn ab. Die Querlatte, wir machen nicht zu dick wie bei der T. Das hat zwei Fehler, zu dicke Querstange, und dann oben zu viel runter gezogen. Lassen Sie uns noch ein schönes F machen, das ein schönes, elegantes Oberteil und eine elegante Querstange hat. Beachten Sie, dass ich nicht zu weit zurück für die Querlatte gehe. Das J ist genau derselbe Schlaganfall wie auf dem Y und der g. S kann ein schwieriger Buchstabe sein, aber denken Sie daran, dass sich vorwärts neigen. Ich werde versuchen, hier ein sehr unausgeglichenes s zu zeichnen. Dieser mittlere Schlag ist zu diagonal nach unten. Der obere Bereich ist größer als der untere Bereich und verursacht einen obersten Buchstaben. Dieser ist ein sehr nettes S, aber es ist zu dick, zu breit für das Kursiv, das wir hier haben. Wir wollen etwas, das eher der Breite des Os entspricht. Das ist zu breit. Welche Briefe haben wir noch? Nur z, glaube ich. Der mittlere Strich des Z, ich habe den Stift auf Null Grad geändert, um eine schöne dicke Linie zu erhalten, und bin dann wieder auf 45 zurückgekehrt. Ich zeige Ihnen, was passiert, wenn Sie es einfach bei 45 lassen, wir bekommen, dass diese zentrale Linie, diese zweite Zeile, einfach zu dünn ist und das Z zu schwach aussieht und dass es nicht zu den anderen Buchstaben gehört. Nur um fertig zu sein, ein paar Ampersands. Dann ist es an der Zeit, dass du weggehst und übst. Bevor wir ein paar Wörter machen können, müssen wir über den Buchstabenabstand sprechen, und das werden wir in der nächsten Lektion tun. Wir sehen uns in der nächsten Lektion. 6. Abstände: In dieser Lektion werden wir über den Abstand der Buchstaben sprechen. Ich schreibe zunächst zwei Buchstaben mit geraden Seiten aus, ein n und ein i. Man könnte meinen, dass der Abstand nur um den horizontalen Abstand zwischen zwei Buchstaben geht. Aber eigentlich geht es mehr um den Bereich zwischen den Buchstaben, denn wenn ich jetzt einen runden Buchstaben neben einen geraden Buchstaben lege, werden Sie sehen, dass er tatsächlich näher ist als die beiden geraden Buchstaben. jetzt einen runden Buchstaben neben einem runden Buchstaben hinzufügen, werden Sie sehen, dass sie noch näher sind. Es geht um diesen Bereich zwischen den Buchstaben, den wir visuell versuchen, den gleichen zu bekommen. Wir nennen diesen optischen Abstand, und es ist etwas, das man einfach üben kann, und Zeit werden Sie besser darin und Ihr Auge wird es wissen. Ich zeige Ihnen hier einige schwierige Buchstabenkombinationen in Bezug auf den Abstand. Ein ich von einem f kann ein wirklich großes Loch in der Schrift hinterlassen. Hier ist eine Lösung. Was du tun musst, ist das ich darunter zu stecken und es ein bisschen näher zu bringen, wo du es eigentlich haben willst. Ich mach das nochmal. Ich zeig's dir. Ich schaffe es noch näher, wenn ich das will. Dann hinterlässt man kein großes Loch in der Schrift, das auffallen wird, wenn man sich das Stück als Ganzes anschaut. Ein ähnliches ist ein R und ich zusammen. Es gibt andere, aber das sind die wichtigsten, die ich sehe, sind Probleme. Zu viel Platz dort, und das wäre in diesem Wort. Nochmal, jetzt habe ich gerade den Zweig ins B gemacht, r gehe einfach ein bisschen höher. Vielleicht muss ich nicht mal das ich dort punkten. Das ermöglicht es dir, das ich reinzustecken. Was ist mit dem Abstand zwischen Wörtern? Auch hier gibt es keine harten und schnellen Regeln, aber was ich Ihnen hier zeigen werde, sind die beiden Wörter, die durch ungefähr die Breite eines Os getrennt die beiden Wörter, die durch ungefähr die sind. Ich persönlich finde das ein bisschen zu weit weg. Es liegt an Ihnen zu entscheiden, was Ihrer Meinung nach richtig ist, aber damit als Leitfaden zu beginnen. Wie beim F und dem I und dem O und dem I willst du nicht viele Löcher in der Schrift. Wenn Sie die Wörter zu weit voneinander entfernt platzieren, können Sie diese Lücken haben, die nicht richtig aussehen. Wie beim Buchstabenabstand kommt es mit Erfahrung. Werfen wir einen kurzen Blick auf den Zeilenabstand. Wir brauchen es nicht für unser Projekt. Aber in diesem historischen Manuskript sieht man, dass sie das zweieinhalbfache der Höhe der Buchstaben dazwischen belassen haben. Das soll Platz für diese Aufstiege und Abfahrten schaffen. Das ist Wort-, Buchstaben- und Zeilenabstand. 7. Capital: In dieser Lektion werden wir uns einige Hauptstädte ansehen, da Sie einige Hauptstädte benötigen, um mit Ihren Namen zu passen. Streng genommen verdienen Hauptstädte einen ganzen Kurs für sich, weil sie ziemlich schwierig sind. Ich werde besonders wahr sein, wenn das ganze Stück in Großbuchstaben geschrieben wurde. Ich freue mich jedoch, dass wir für unsere Zwecke, wo wir nur die Grußkarten erstellen und nur ein oder zwei Hauptstädte benötigen. Dann können wir einfach das Kapital auswählen, das wir für unser Projekt benötigen. Ich habe dieses Video gemacht, das euch jede der Hauptstädte zeigt. Ich halte den Stift bei 45 Grad, genau wie bei Kleinbuchstaben. In den Projektressourcen haben Sie ein Foto dieser Hauptstädte, auf das Sie sich beziehen können, und Sie können zu diesem Video zurückkehren , um zu überprüfen, wie Sie das erstellen, das Sie für Ihr Projekt benötigen. Die Hauptstädte sind sicherlich so hoch und sie haben eine leichte Vorwärtsneigung in Bezug auf Kleinbuchstaben und sie sind ebenfalls schmal. Mach sie nicht zu breit. Wenn Sie Ihr Kapital bei etwa sieben [nicht hörbar] haben, Ihr Kleinbuchstaben bei etwa fünf, dann haben wir das richtige Gleichgewicht zwischen Großbuchstaben und Kleinbuchstaben. V hat eine Diagonale von links nach rechts und genauso wie wir den Stift mit den Kleinbuchstaben in V und W durchziehen, dann machen Sie den Stift für den ersten und dritten Schlag von W etwas steiler als 45 und mit X und Y Striche auch von links nach rechts. Die Prinzipien sind sehr ähnlich. 8. Namen: Damit Sie den Abstand der Kleinbuchstaben und die Kombination mit den Großbuchstaben sehen können , habe ich diese Namensgruppe für Sie ausgeschrieben. Ich habe ein Foto davon gemacht und es in den Ressourcenbereich gelegt, damit Sie es ausdrucken und darauf verweisen können. Es ist eine ziemlich nützliche Übung für dich. Wenn Sie das in die Projektgalerie hochladen möchten , wäre es wirklich schön zu sehen, was Sie getan haben, als Aufwärmen für die Erstellung Ihrer Karte. Mach weiter und mach das. Vergessen Sie nicht, dass Sie dies im Ressourcenbereich finden, um Ihre Referenz zu erhalten. 9. Anniversary: Wir sind bereit, unsere Jubiläumskarte zu erstellen. Das ist beschleunigt. Ich schreibe nicht so schnell. Ich schreibe die Namen in Gouache, die ich auf die Konsistenz von Einzelcreme verdünnt habe, und ich trage sie mit einem Pinsel auf die Feder auf. Ich habe eine ziemlich große Feder für diese erste Stufe des Schreibens der Namen benutzt. Ich habe Happy Anniversary in grob auf diesem Stück Papier geschrieben. Ich benutze es, um die Begrüßung zu zentrieren. Ich benutze eine kleinere Feder, ich habe den Leitfaden über die Namen gelegt und jetzt schreibe ich Happy Anniversary, indem ich das als Leitfaden in einer kleineren Feder verwende. Wie Sie sehen können, habe ich mich eigentlich nicht an den Guide gehalten, aber er ist immer noch gut genug und er ist immer noch zentral. Darauf zielen wir ab. Wie sehr diese gedeihen, werden wir sie jetzt praktizieren. Ich verwende klare Wasserfarben in einer Farbe, die Meteor heißt. Ich ziehe nur nach nasser Tinte heraus und übe den Aufschwung in der Luft. Das ist eine gute Idee, übe deine Schnörkel, bevor du es echt auf der Karte machst. Probieren Sie viele verschiedene Richtungen aus, viele verschiedene Optionen. Sie können den Pinsel sehen, den ich auftrage, die Wasserfarbe mit dem Pinsel und das ist genauso wie die türkisfarbene Gouache. Jetzt mache ich es echt auf der Karte. Ich entscheide mich dafür, meine kleinen Quadrate auszuspielen. Es ist einfach, die erste auszuwählen und es ziemlich wässrig zu machen, also zieht diese Tinte heraus und dann die zweite etwas weiter weg. Probieren Sie es einfach in die Luft, bevor Sie tatsächlich Stifte Papier legen. Ich habe die Tinte dort rausgezogen, aber es spielt keine Rolle. Ein bisschen von der blauen Gouache wurde verschmiert, wird es aber insgesamt nicht bemerken. Hier ist fertig. Ich habe insgesamt sechs gemacht. Ich füge den siebten hinzu, weil es schön ist, ungerade Zahlen zu haben. Dort ist es fertig. Ich benutze eine Lichtbox und ein Stück Karte mit 16 Zentimetern mal 6,75 Zentimetern. Ich benutze dies, um das Design zu zentrieren. Ich bewege mich nur, bis ich glücklich bin. Jetzt ist es zentriert. Jetzt nehme ich ein Prägewerkzeug. Ich gehe um den Rand herum und das wird eine schöne erhöhte Grenze schaffen. Wenn Sie keine Lichtbox haben, können Sie ein Fenster benutzen und diese ins Fenster bringen. Wenn Sie kein Prägewerkzeug haben, können Sie ein Biro verwenden, bei dem die gesamte Tinte aufgebraucht ist. Ein Kugelschreiber liefert die Kugelspitze, die Sie benötigen. Sie können sehen, dass ich es einige Male umgehe, und das ist das Endergebnis. Das gibt mir einen Leitfaden, bei dem ich jetzt das Papier zerreißen kann. Ich habe dort einen halben Zentimeter Rand um den Rand, sehr nützlich mit diesem Lineal. Ich kann es sehen und alle zusammenklappen. Jetzt nehme ich ein Stück A4-Karte und falte sie in Dritteln. Ich habe diesen netten Guide. Aber wenn Sie keinen haben , werden Sie tatsächlich 10 Zentimeter erzielen. Ich kann meine Linie dort bei 10 Zentimetern erzielen. Wirklich praktisch, wenn du ein Tool wie dieses hast. Dann kann ich die Hauptklappen einklappen. Was ich tun werde, ist einen von denen zu stecken, um meine Karte zu erstellen. Du könntest es abschneiden, wenn du es vorziehst, aber ich halte es gerne fest. Sichern Sie diese Seite mit ein bisschen doppelseitigem Klebeband. Jetzt habe ich meine Karte leer. Dies passt zu einem Umschlag in DL-Größe. Alles was ich jetzt tun muss, ist das festzuhalten. Auch hier verwende ich doppelseitiges Klebeband, weil ich finde, dass Kleber möglicherweise auf das Design auf der Vorderseite durchkommt oder das gesamte Papier herstellt oder verarscht. Doppelseitige Klebebandposition und kleben, und da hast du es. Das ist das letzte Projekt und stellen Sie sicher, dass Sie Ihres in die Galerie hochladen da ich es kaum erwarten kann zu sehen, was Sie getan haben. Nimm diese Prinzipien und sei kreativ. 10. Weitere Ideen: Was kannst du als Nächstes tun? Ich habe noch ein paar Ideen für dich. Hier ist eine Geburtstagskarte. Ich denke, dieses Projekt ist tatsächlich einfacher als das, das wir gemacht haben. Ich habe Happy Birthday und den Namen der Person geschrieben. Ich möchte nur auf ein paar Dinge hinweisen. Hier habe ich den Namen nicht in einer geraden Linie geschrieben. Ich bin auf und ab gesprungen. Das kann effektiv sein. Hier ist es sehr subtil. Das D ist etwas höher und dann kommt es runter und runter und dann wieder hoch. Übertreibe das Bouncing nicht, aber mach es mit. Außerdem habe ich einen Buntstift genommen und diese Art von Band um den Namen ausgefüllt , um das hervorzuheben. Aber beachte, dass ich nicht direkt zu den Buchstaben gekommen bin, dass ich ein kleines weißes Band hinterlassen habe, das einfach etwas besser funktioniert, wenn ich dieses Weiß habe, es hebt es ein bisschen mehr an. Ich habe auch ein paar kontrastierende Karten benutzt, die das Design aufheben. In diesem habe ich die Karten gewählt und dann hatte ich das Gefühl, dass das Gesamtdesign etwas dunkel war und dass das Weiß in der Mitte zu klein war. Also habe ich dieses Band zum Schreiben um den Rand in einer weißen Farbe hinzugefügt , um zu versuchen, die Karten anzuheben. Sie könnten das mit einem weißen Gelstift und Ihrer eigenen Handschrift tun , wenn Sie diesen besonderen modernen Stil der Kalligraphie nicht kennen. Diese Karte war eine Sympathiekarte für jemanden, der eine schwierige Zeit durchgemacht hatte. Beachten Sie, dass ich drei verschiedene Stiftgrößen verwendet habe. The With hat eine andere Stiftgröße als die Liebe und diese beiden unterscheiden sich auch. Ich denke, vielleicht vier verschiedene Stiftgrößen und die Verwendung des Rotes, um mit dem schwarzen und dem roten Rand zu kontrastieren, denke ich, dass es effektiv ist. Ich möchte nur darauf hinweisen, dass ich das nicht einfach sofort geschrieben habe. Ich musste viele Versuche und Rough machen, um die Breiten ungefähr gleich zu bekommen , damit es tatsächlich funktionieren würde. Erwarte nicht, dass du es einfach zum ersten Mal schreiben kannst. Diese Geburtstagskarte habe ich den Namen wirklich in einen großen Stift geschrieben. Es ist auf Aquarellpapier. Was passiert ist, ist, dass, weil es etwas holprig , wenn der Stift sich über die Oberfläche des Papiers verstreut hat, diese weißen Teile hinterlassen haben. Ich denke, das hat das Design wirklich hinzugefügt. Mir gefällt es. Ich habe dann dieses Mal die Füllungen wieder gemacht, diesmal aber nicht mit einem Aquarellstift oder nur einem gewöhnlichen Bleistift, sondern mit Aquarellen und einem kleinen spitzen Pinsel. Wieder habe ich den weißen Rand dort gelassen. Dann habe ich kleinere Nips genommen, um den Rest des Textes zu schreiben, und fügte dort auch weitere Informationen zum Datum hinzu. In dieser Karte habe ich einen Bibelvers genommen und das Ganze in einem Block geschrieben. Auch hier musste ich den interlinearen Abstand in rauh und die Längen aller Linien grob ermitteln. Bevor ich es gemacht habe, habe ich diesen Toneffekt wie im Projekt verwendet. Ich habe hier etwas Gold benutzt, das wäre für eine andere Klasse. Ich habe auch ein bisschen Gulasch gemischt. Kannst du sehen, dass es von Grün bis Türkis und zurück zu Grün und zurück zu Türkis geht. Auch das wäre in einer anderen Klasse, auf die ich in meinen zukünftigen Klassen achten sollte. Dies ist eine andere Idee als eine Karte. Es ist nur ein einfaches Lesezeichen, ein kleines Zitat geschrieben und eine Karte dahinter an einem Loch ein Band hinzugefügt , und Sie haben ein schönes Geschenk für jemanden. Ich habe hier welche, die ich für ein Retreat gemacht habe, das ich für die Teilnehmer leitete. Man kann sehen, wie ein Loch in einem Band es wirklich einfach anhebt und es ist ein schönes Geschenk, wirklich gute Idee auch für Hochzeiten. Hier ist ein Zitat, ich habe zwei verschiedene Nip- und zwei verschiedene Farben verwendet. Der untere Teil ist die Übersetzung des Lateinischen. Das ist eine andere Idee, schreibe dir ein wichtiges Zitat aus. Auch hier musste ich es hart machen, um dies ein bisschen zu zentrieren , als würde ich versuchen, das Happy Anniversary in unser Projekt zu zentrieren. gleiche Art, die ich dort benutzt habe. Ein weiteres etwas längeres Zitat, leicht subtil unterschiedliche Größe in der Mitte und wieder zentriert so um eine Mittelachse. Nach wie vor musste ich das machen und alles im Voraus ausarbeiten. Das ist ein Buch, das ich gemacht habe. Ich zeig dir das Ganze in der nächsten Folie. Aber was hier hervorzuheben ist, dass ich versucht habe zu schreiben zu rechtfertigen. Das ist eigentlich ziemlich schwer zu machen und wurde vorher noch einmal ausgearbeitet. Aber wenn man es tatsächlich in der Praxis macht, funktioniert es nicht immer genau so, wie Sie es geplant haben. Dieses Papier ist interessant. Es hat Fasern. Es ist eine Quelle für Büttenpapier und sie können sich in der Feder fangen. Es ist ein wenig Vorsicht geboten, auf diese Art von Papier zu schreiben. Hier ist das Ganze und es lässt sich zu einem langen dünnen Buch zusammenfalten und es gibt einen kleinen Streifen Papier, der außen rutscht, um alles zusammenzuhalten. Hier ist mein letztes Beispiel. Ein Latein. Am Anfang war das Wort und das Wort war mit Gottes Übersetzung. Hier habe ich die Zeilen in das Goldgulasch geschrieben, und dann schrieb ich, als das danach getrocknet war, schrieb ich zwischen den Zeilen. Das könnten Sie also versuchen, anstatt eine Zeile zu schreiben, die Sie gezeichnet haben. Zeichne ein paar Zeilen und schreibe dazwischen. Das ergibt auch diesen leicht tanzenden Effekt. Ja, also versuch das. Ich hoffe, dass du ein paar andere Ideen hast. Italic ist sehr vielseitig. Es gibt viel, was Sie mit diesen fortgeschrittenen Projekten tun können, wenn Sie ernster sind, wenn Sie weiter üben, Rhythmus und Flow im Skript entwickeln, was nur durch das Schreiben von vielen und vielen und vielen kommen kann. [unhörbar] Zeit zu verschwinden, kreativ zu sein. mir nichts aus, was du ausprobiert hast, aber ich würde es gerne in der Projektgalerie sehen. Es könnte eine Karte oder ein kleines Zitat oder ein Lesezeichen sein, irgendeine dieser Ideen. Ja, deine Zeit, geh und sei kreativ. 11. Historische Analyse: Ich habe diese zusätzliche Lektion auf der historischen Grundlage für kursiv hinzugefügt , da es wichtig ist zu wissen, dass Kalligraphen diese Manuskripte studiert und die Merkmale und/oder gesehenen Merkmale gelernt haben die Merkmale und/oder gesehenen , die alle verschiedene kursive Skripte haben. Wenn Sie dies tun, ist es eine gute Übung, weil es bedeutet, dass Sie das Skript einer anderen Person nicht kopieren, mich oder einen anderen Kalligraphen nicht kopieren, sondern diese Prinzipien in die Praxis umsetzen. Dann könnten Ihre Kursivschrift Ihre eigenen Skripte sein. Es ist eine Bonusstunde, aber es ist durchaus wichtig, wenn Sie dies weitermachen möchten. Ich hoffe, Ihnen gefällt diese Lektion. Kalligraphen stützen ihre Drehbücher auf historische Manuskripte. Hier ist ein wunderschönes kursives Skript aus dem Jahr 1545 von Bernardino Cattaneo. Sieh dir all diese schönen Schnörkel an. Es ist ein wunderschönes Beispiel. Wir werden uns eine aufgeblasene Version ansehen , die uns hilft zu sehen, welche Eigenschaften Kursiv sind. Ich schaue mir das O an, in der obersten Zeile hier. Betrachtet man die Breite dieses O und das gibt uns einen Leitfaden für den Rest der Buchstaben. Es ist ziemlich schmal und alle anderen Buchstaben basieren auf dem o. Das n hat diesen unverwechselbaren asymmetrischen Bogen. Dieser Bogen erzeugt dieses kleine Dreieck. Das ist auch im U zu sehen, weil es den kopfüber liegenden Bogen hat , so dass in der a und d und in n alle diese Buchstaben die gleichen Eigenschaften haben , was bedeutet, dass sie zur selben Familie gehören. Das nennt man den Ascender. Diese sind ziemlich lang, fast so lang wie die Höhe der Grundbuchstaben. Aufstiege und Abfahrten und diese Entfernung, der interlineare Abstand ist ziemlich groß, es ist tatsächlich etwa das zweihalbfache der Höhe der Buchstaben und das soll Platz für all diese Aufstiege und Abfahrten schaffen. Eine andere Sache, die wir an diesem Manuskript sehen können, ist, dass sich die Buchstaben tatsächlich um ein paar Grad durchweg nach vorne lehnen und Sie ein aufrechtes kursives Skript machen können. Aber im Allgemeinen lehnen wir uns nur ein bisschen nach vorne. Hier ist ein zweites Manuskript von Bembo, ebenfalls 1543 geschrieben. Wir können das ähnliche Lean sehen, es ist nicht derselbe Name, sein individuelles Drehbuch. Wir versuchen, unser eigenes individuelles Skript unter Verwendung der Prinzipien zu erstellen. Sie können die tatsächliche Größe dort unten sehen. Es war eigentlich sehr klein. Da ist es wie ein Block, es ist wunderschön. 12. Letzte Gedanken: Danke, dass du dieser Klasse beigetreten bist. Ich hoffe, dass Sie entweder Kursiv gelernt oder Ihr Kursiv verbessert haben, dass Sie die Prinzipien verstanden haben , die es Ihnen ermöglichen, bessere Ergebnisse zu erzielen. Ich hoffe, Sie haben es geschafft, ein Projekt für Freunde, ihr Jubiläum oder jede andere Art von Karte zu erstellen. Lade alle Bilder in die Projektgalerie hoch. Danke, dass du an der Klasse teilgenommen hast, und ich hoffe, dass wir dich bald in einer anderen Klasse sehen können.