Die häufigsten englischen Fehler – Englisch für Fortgeschrittene – Lektion 1 | Sarah | Skillshare

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Die häufigsten englischen Fehler – Englisch für Fortgeschrittene – Lektion 1

teacher avatar Sarah, Certified Yoga and English Teacher

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Einheiten dieses Kurses

    • 1.

      Hallo!

      2:13

    • 2.

      Übungen 1 – 5

      11:12

    • 3.

      Auszüge 6 – 10

      8:41

  • --
  • Anfänger-Niveau
  • Fortgeschrittenes Niveau
  • Fortgeschrittenes Niveau
  • Jedes Niveau

Von der Community generiert

Das Niveau wird anhand der mehrheitlichen Meinung der Teilnehmer:innen bestimmt, die diesen Kurs bewertet haben. Bis das Feedback von mindestens 5 Teilnehmer:innen eingegangen ist, wird die Empfehlung der Kursleiter:innen angezeigt.

22

Teilnehmer:innen

1

Projekt

Über diesen Kurs

In diesem Masterkurs konzentrieren wir uns auf die häufigsten Fehler, die du English wenn du sprichst.

Wir werden über 10 Sätze gehen, die direkt von englischen Lernenden stammen und die Fehler untersuchen. Wir werden es aufbrechen und verschiedene Optionen diskutieren, um die Sätze zu korrigieren. Ich werde sicherstellen, dass ich die Korrekturen erklären und alles vereinfachen!

Konsistenz ist entscheidend, wenn man neue Dinge lernt, und dieser Kurs ist so konzipiert, dass er einige Male wiederholt wird, um die Korrekturen vollständig zu behalten!

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Teacher Profile Image

Sarah

Certified Yoga and English Teacher

Kursleiter:in

Hi Guys :)

I'm Sarah and I'm an experienced Yoga Instructor and Native English Teacher. 

I did my 200 hour Ashtanga Vinyasa Teacher's Training in Barcelona, Spain. Yoga has been a part of my life for the past 11 years. It has been something I have always come back to even after phases of avoiding it. Although I studied Ashtanga, I normally practice a mix of all different styles of Yoga. For me yoga is all about movement and exploring the capabilities of the body. With a good playlist and an open mind, we'll all leave feeling a little more clarity!

Alongside yoga,I am also TEFL Certified and have been teaching for over 7 years. I am currently teaching for the fourth year in a school in Barcelona, Spain. At this school I teach all ag... Vollständiges Profil ansehen

Skills dieses Kurses

Entwicklung Sprachen
Level: Intermediate

Kursbewertung

Erwartungen erfüllt?
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Transkripte

1. Hallo!: Hallo Leute, ich bin Sarah und danke euch vielmals, dass ihr in die heutige Klasse gekommen seid. Heute werden wir einen ganz anderen Stil machen als wir es normalerweise in der Vergangenheit gemacht haben. Normalerweise habe ich viele Videos gemacht , in denen du mich nicht gesehen hast, wo es war, viele PowerPoints und Diashows heute möchte ich wirklich etwas praktische Praxis machen. Also nehme ich zehn Sätze, die meine Privatklasse, meine Privatschüler für meine anderen Klassen einem falschen Gespräch gesagt haben, und ich werde sie mit Ihnen korrigieren Jungs. Wir werden uns also viel mehr auf häufige Fehler konzentrieren. Das ist meiner Meinung nach sehr hilfreich meine Privatkunden, weil sie sehen, worauf sie sich wirklich konzentrieren müssen. Das sind Fehler, die Schüler der Mittelstufe sehr oft machen. Wir gehen von Grammatik, gefundenen Präpositionen, Satzstrukturen aus. Sie werden also die Aufschlüsselung dieser Fehler sehen die Aufschlüsselung dieser Fehler und sich mit ihnen vertraut machen. Das ist die größte Idee. Daher würde ich empfehlen, dass es während dieses Kurses nur etwa 20-25 Minuten dauert, um Stift und Papier oder Ihr iPad oder Tablet oder was auch immer zu besorgen. Und nehmen Sie sich zwischen den einzelnen Sätzen Zeit, um schnell aufzuschreiben, wie die Antwort Ihrer Meinung nach lauten könnte. Oder was Sie denken, ist in einem Satz sicher falsch. Wenn Sie sich der Alternative nicht sicher sind. Für jeden Satz gibt es unzählige Möglichkeiten , ihn zu korrigieren. Okay. Natürlich werden wir nicht den ganzen Tag damit verbringen, es auf jede erdenkliche Weise zu korrigieren. Aber ich gebe euch das Erste, was mir in den Sinn kommt, die natürlichste Art, einen Satz zu sagen, weil sie in einigen Sätzen nicht zu 100% falsch sein werden. Eigentlich sind sie in einigen Sätzen okay, aber sie könnten besser gesagt werden oder sie können vereinfacht werden, wir wollen nicht zu formell sein. Oder zwei Symbole sind zu kompliziert. Englisch, wir werden ein bisschen faul damit. In Wirklichkeit sind wir also weder kompliziert noch formell. Ich meine, je nach Situation, aber im Allgemeinen nein. Also lasst uns anfangen. Wir haben zehn Sätze. Wir machen fünf, machen eine Pause und dann noch fünf. Und ich hoffe es gefällt euch. 2. Übungen 1 – 5: Häufige Fehler in Englisch, Mittelstufe weniger als eins. Wir werden also viele dieser Lektionen haben, und ich bin auch sehr hilfreich für mich selbst, als ich Spanisch gelernt habe. Es war wirklich sehr hilfreich für mich, es zu sehen. Okay, das sind meine Fehler. Da habe ich Probleme. Und weil nur weil jemand anderes mit Präpositionen zu kämpfen hat, heißt das nicht, dass jeder viel tun wird. Also werde ich verschiedene Einheiten zu diesem Thema machen, um uns wirklich zu helfen , diese CR zu erkennen, unsere eigenen Fehler. Davon abgesehen hoffe ich, dass Sie Stift und Papier haben. Wir werden anfangen. Ich zeige dir immer nur einen Satz auf einmal. Wir lassen uns nicht ablenken. Gehen wir also zu Satz Nummer eins. Ordnung, also werde ich es so lesen wie es einer meiner Schüler gesagt hat. Und ich möchte, dass ihr euch nicht so viele Sorgen um den größeren Kontext macht. Okay. Also ihre Strafe oder seine Strafe, ihre Strafe war für zwei Tage, der Schnee fiel. Jetzt könnte es etwas schwierig sein , wenn Sie nicht den gesamten Kontext kennen. Aber ich möchte versuchen, einfach aus dem Loch, dem Gesamtbild, herauszukommen und einfach auf die Grammatik des Satzes oder auf den Wortschatz zurückzukommen. Also habe ich mein Handy hier. Ich schalte meinen Timer für zehn Sekunden ein. Und sobald zehn Sekunden verstrichen sind, werdet ihr euch die richtige Antwort geben . Halten Sie den Bildschirm an, wenn Sie mehr Zeit benötigen. Ordnung, mehr oder weniger. Wenn Sie mehr Zeit benötigen, halten Sie den Bildschirm an. Also fiel zwei Tage lang der Schnee, wir wissen, dass das nicht stimmt. Es ergibt nicht wirklich Sinn. Denken Sie auch daran, dass wir über einen Zeitraum von zwei Tagen sprechen , oder? Pass-Symbol ist also etwas, das zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit passiert ist. Hier ist hingefallen, ist möglich. Okay. Aber weil wir über einen bestimmten Zeitraum sprechen, sprechen wir nicht über einen konkreten Moment, also werden wir nicht die einfache Vergangenheit verwenden. Wir werden tatsächlich past continuous verwenden , weil es etwas ist , das im Laufe der Zeit passiert ist. Eine andere Sache, die hier zu beachten ist, ist, dass wir nicht sagen der Schnee, der nicht heruntergefallen ist , weil der Schnee heruntergefallen ist. Es ist nicht das richtige Verb. In diesem Zusammenhang. Es macht Sinn, wenn man darüber nachdenkt, der Schnee fällt buchstäblich vom Himmel. Aber wir sagen nicht ja oder nicht. Endlich, in den letzten zwei Tagen fiel es heraus im Schnee fällt. Jetzt werden wir es vereinfachen. Machen wir es einfach ein bisschen einfacher. Für die Vergangenheit. Zwei Tage lang werden wir für heute nicht sagen, dass wir für die letzten zwei Tage sagen werden weil es einfach komisch klingt zu sagen du zwei Tage lang noch spezifischer sein wirst. Also in den letzten zwei Tagen. Und wenn wir das vereinfachen, tut es mir jetzt leid. Es hat geschneit. Es hat geschneit, oder? Der Schnee fällt. sagen wir einfach nicht, oder? Es hat geschneit. Also Knoten hier zu machen, um zwei zu notieren, erste Zeiträume zu bemerken, oder? Sprechen wir über eine konkrete Zeit oder sind wir im Gange? Stimmt's? In diesem Beispiel sind wir also von der Vergangenheit einfach zu kontinuierlich übergegangen . Okay? Und dann auch Kontexte, richtig? Auch diese Dinge wie das Herausfinden, dass wir nicht sagen, dass Schnee fällt , werden Sie mit der Zeit lernen. Aber deshalb habe ich es erwähnt. Gehen wir weiter zu Nummer zwei. Mein Rücken in der Malerei. Mein Rücken in der Malerei. Ich werde jetzt deinen Timer einschalten lass uns weitermachen und nachdenken. Ordnung. Mein Rücken und meine Malerei. Nun, zuallererst, wenn du zum Beispiel über deinen Kopf, deinen Rücken, deinen Hals sprichst , oder? Wir brauchen das Verb, wir können nicht sagen, dass mein Kopf schmerzt. Nein. Man würde sagen, mein Kopf hat Schmerzen. Okay. Auch in der Malerei würden wir das Gerundium niemals verwenden. Mein Kopf malt nicht. Jetzt. Du kannst sagen, Mein Rücken malt mich, oder? Aber wenn wir nicht über uns selbst nachdenken wollen, sagen wir, dass mein Rücken Schmerzen hat, Gewicht. Mein Rücken schmerzt. Deshalb ist es wirklich wichtig sicherzustellen, dass wir immer das Verb be verwenden, wenn wir über einen Staat sprechen. Hier fehlt das Verb be, okay? Manchmal gehe ich ins Detail über Dinge und manchmal nicht weil. Wie alles im Leben wollen wir wirklich versuchen, die Dinge zu vereinfachen. Wir wollen nicht zu tief ins Detail gehen , weil wir dort wirklich ein bisschen frustriert werden oder ein bisschen so werden , als würden wir unsere Aufmerksamkeit verlieren. Also hier ist das Verb: Lass uns einfach so sein, als ob mein Name Sarah ist, nicht mein Name, Sarah, richtig? Wir müssen wirklich die Zugehörigkeit von Wörtern zu anderen Wörtern mit dem Verb be betonen . Weiter zu Nummer drei. Wir bereiteten uns auf ermäßigte Neujahrsverkäufe vor. Längerer. Nehmen Sie sich Zeit, 10-15 Sekunden. Ordnung. Wie füllen wir es mit diesem? Wir bereiteten uns auf ermäßigte Neujahrsverkäufe vor. Offensichtlich gibt es zu Beginn des Oratoriums in Neujahr immer wirklich gute Preise in den Geschäften. Wir kennen also den Kontext. Dieser Satz besagt nicht, dass sie ein Geschäft haben und Geld verdienen werden. Jetzt reden sie davon als Kunde in den Laden zu gehen. Okay, stellen wir einfach sicher, dass wir den Hinweis in diesem Satz verstehen. Wir bereiteten uns auf den günstigen Neujahrsverkauf vor. Hier würde ich es so ändern, dass wir uns auf einen ermäßigten Neujahrsumsatz vorbereiten. Ich werde diesen zuerst aufschreiben, reduzierte Neujahrsumsätze. Aber ich muss ehrlich sein. Es ist immer noch nicht der schönste Satz. Ich würde so etwas niemals sagen. Grammatisch ist es korrekt, aber es ist kein natürlicher Satz. Ich würde sagen. Wir haben uns darauf gefreut und waren sehr gespannt auf etwas. Wir freuten uns auf den Neujahrsverkauf, auf die neuen Haarzellen. Okay, wie ich in diesen zehn Sätzen schon sagte , wir werden uns verschiedene Optionen ansehen, okay? Es gibt viele andere Optionen wir für diesen Satz sagen könnten, aber das ist eine, die ich persönlich sagen würde. Was die Notizen hier angeht, würde ich sagen, nicht erinnern, verkaufen ist ein Verb, Verkauf ist ein Substantiv. Also schauen wir uns hier wirklich Substantive versus Verben an. Häufiger Fehler, wir können immer, wir können, wir können sie verwirren. Wenn ich zu Nummer vier komme, denke ich, dass er als Einwanderer leidet. Zehn Sekunden. Okay, sehen wir uns diesen an, eigentlich ein ziemlich kleiner Fehler. Mal sehen, ob wir eine Idee haben. Ich denke, er leidet als Einwanderer. Einen sehr kleinen Fehler sehe ich darin, als Immigrantin zu leiden. Stimmt's? Wenn wir uns Artikel ansehen, denken Sie daran, wenn das Substantiv mit einem Vokal beginnt, AEIOU, der Artikel muss am Ende ein n haben, oder? Wir können also Immigranten als haben und ich habe zwei Vokale zusammen. Auch hier denke ich, dass er als Einwanderer leidet. Ein komischer Satz. So wie ich es verstehe. Ich verstehe, was sie sagen wollen, aber ich denke, es war immer noch ein seltsamer Satz. Ich würde vielleicht sagen, ich denke, es fällt ihm schwer, sich an dieses neue Land anzupassen , oder? Ja, ich denke, es ist eine etwas nettere Art zu sagen, ich möchte einfach das Leiden als Einwanderer sagen. Ich meine, auch absolut gültig. Ich würde nur etwas sagen, das sich nur schwer anpassen lässt. Richtig. Je nach Kontext auch. Jemand weiß nicht, dass er kürzlich eingewandert ist, dann müssen Sie es vielleicht sagen. Also Anmerkungen hier, r oder n. Hängt jetzt vom ersten Buchstaben des folgenden ab, okay? Ordnung, wir machen noch einen und dann machen wir eine kleine Pause. Also Nummer fünf, er ist mit nichts zufrieden. Lass uns zehn Sekunden machen. Okay. Lass uns mit nichts zufrieden sein. Hier. Es ist eher ein Thema, bei dem ein Wort fehlt. Wir brauchen eine Präposition. Wir brauchen eine Präposition zwischen zufrieden und allem. Der Satz ist tatsächlich richtig, außer dass er ein Wort sagt, er ist mit nichts zufrieden. Okay, also die Präposition, Präposition oder Breite, zufrieden, wo ich mit der Arbeit nicht zufrieden bin, ich bin mit dem Wetter nicht zufrieden. Manche Präpositionen folgen immer bestimmten Verben. Sie werden abhängige Präpositionen genannt. Und zufrieden damit ist einer. Sie gehören zusammen. Okay, machen wir eine kurze Pause und wir kommen für die nächsten fünf zurück. 3. Auszüge 6 – 10: Wir haben uns etwas ausgeruht und du bist bereit für die letzten fünf. Fangen wir mit Nummer sechs an. Er ist ein kleines Kind für sein Alter. Ordnung, ich werde den Timer einschalten. Ausländisch. Machen Sie Kommentare, machen Sie weiter und nehmen Sie sich einen Moment Zeit, um darüber nachzudenken. Ordnung, schauen wir mal. Er ist ein kleines Kind für sein Alter. Wenn wir also über Substantive nachdenken und über Adjektive nachdenken, weil wir uns auf sein Alter beziehen, versuchen wir darüber nachzudenken, was wir sagen wollen. Und hier versuchen sie, den Jungen oder das Mädchen oder den Jungen zu beschreiben , tut mir leid, Hitze.