ASL | Ich liebe Essen | Amerikanische Gebärdensprache

1. Einführung in den Kurs: Ich liebe Essen. Du hast es erraten In diesem Kurs wird sich alles um Essen drehen. Wir werden viel Vokabular lernen mit Essen und Trinken befassen. Das stimmt. Danach werden wir Verben lernen Dann werden wir Personal- und Possessivpronomen lernen Personal- und Possessivpronomen Das werden unsere drei Puzzleteile sein. Jede Menge Vokabeln, Verben und Pronomen. Nachdem wir all diese Vokabeln gelernt haben, müssen wir wissen, wie man signiert, wie man sie benutzt. Also werden wir Sätze lernen. Ordnung, wir werden die Teile zusammensetzen , Sätze bilden. Mit denselben Teilen können wir Fragen stellen. Richtig. Hm. Gelegenheit? Ja. Sobald wir Sätze haben, wir haben Fragen, Aussagen, Fragen, wir können Dialoge führen. In Ordnung. Also werden wir deine Fähigkeiten einsetzen. Sie lernen das Vokabular und setzen es in die Tat um. Ordnung? So wie wir gehen, stimmt das. Wir werden einen Test machen. Ich habe meine Brille. Wir haben Tests. Wir müssen wissen, dass du unterschreiben kannst was wir gelernt haben, und dass du es auch verstehst. Uh huh, uh huh, ah. Okay, lass es uns machen. Lass uns anfangen. 2. Gruppe 1 Vokabular: Oh, Junge, das sind Wörter der ersten Gruppe. Ahh. In Ordnung. In diesem Abschnitt lernen wir, wie man Frühstück, Mittagessen, Abendessen, Speck, Bohnen, Butter, Süßigkeiten, Karotten, Käse und Kokosnuss signiert Speck, Bohnen, Butter, Süßigkeiten, Karotten, . Ordnung. Lass uns reinspringen. Lass es uns machen. 3. Lernen – FRÜHSTÜCK: Lass uns über Frühstück sprechen. Okay, das ist ein zweiteiliges Schild. In Ordnung. Buchstäblich, wir werden morgen früh unterschreiben. In Ordnung, also zweiteiliges Unterschreiben. Der erste Teil ist Essen. Mach einfach diese Handform genau hier. Nimm jetzt die Fingerspitzen und lege sie einfach gegen deinen Mund. Als ob du etwas in deinen Mund steckst und isst. Iss. Mama, hm. Morgen haben wir schon gegessen. Jetzt brauchen wir Morgen. Alles klar? Beide Hände. In Ordnung. Mach diese Handform, Finger eng aneinander, Daumen an der Seite, okay? Ich bin Rechtshänderin, mit meiner nicht dominanten Hand, meiner linken Hand, ich werde so vorgehen Leg es mit der Vorderseite nach unten, Handfläche nach unten. Alles klar? Mit meiner rechten Hand, weil ich Rechtshänderin bin, werde ich sie unterlegen und hochkommen. Ordnung? Guten Morgen. Wie die aufgehende Sonne. Äh, huh. Guten Morgen. Okay? Morgen. Morgen von der Seite, Morgen, von der anderen Seite, Morgen. Mm hmm. Okay, lass es uns zusammenstellen Iss morgens. Alles klar? Wird Frühstück. Mm hmm. Von der Seite? Frühstück. Frühstück. Okay? es uns dreimal von der Ruheposition aus machen. Ich sage, das ist die Ruheposition, denn wenn man Gebärdendolmetschern zuschaut, wenn sie nicht gerade unterschreiben, sind ihre Hände hier. Es ist in der Bereitschaftsposition, die Ruheposition, weil Papa Sie können bei Bedarf mit dem Unterschreiben beginnen. Okay, lassen Sie uns Frühstück dreimal unterschreiben, von der Ruheposition aus. Los geht's Frühstück. Frühstück. Mm hmm. In Ordnung. Das war ein Schild fürs Frühstück. Zum Teil unterschreiben. Denk dran, iss. Guten Morgen. Wird Frühstück. Mm hmm. 4. Lernen – Mittagessen unterschreiben: Lass uns über das Mittagessen sprechen. Okay, es ist ein zweiteiliges Schild. Es wird buchstäblich Mittag sein. In Ordnung. Erster Teil, iss, handgeformt, benutze die Spitzen und berühre einfach deinen Mund, oder geh wenigstens näher ran. Alles klar? Weil es Fleisch ist In Ordnung, Noon sieht so aus. Ordnung, Handformen, Finger zusammen, so. Alles klar? Ich bin Rechtshänder. Meine nicht dominante Hand, ich werde sie hier hinlegen. Meine dominante Hand gerade rauf und runter, leg sie hier hin. Dieser Teil berührt also den unteren Teil meines Unterarms, richtig? Also Mittag Von der Seite, Mittag. Von der anderen Seite. Mittag. Okay, also wenn wir es zusammenstellen, Mittag essen, wird es Mittagessen. Sieht so aus. Aus dem Schild? Anderes Zeichen. Okay, lassen Sie uns das Mittagessen dreimal von der Ruheposition aus unterschreiben . Los geht's. Unterschreib bei mir. Los geht's. Mittagessen. Mittagessen. Mittagessen. Okay. Also denk dran, Mittagessen besteht aus zwei Teilen. Es ist Essen plus Mittag. Setze sie zusammen. Hast du zu Mittag gegessen? 5. Lernen – Unterschreiben zum Abendessen: Lass uns über das Abendessen sprechen. Okay, zweiteiliges Schild. Es wird Essen plus Nacht sein. Essen plus Nacht. Also zum Essen einfach diese Hand formen, die Spitzen verwenden und so weitermachen . Ordnung? Berühre deine Lippen oder komm deinem Mund nahe. Iss. Alles klar? Die Nacht sieht so aus. Richtig, beide Hände. Mit deiner nicht dominanten Hand, also bin ich Rechtshänderin. Linke E wäre meine nicht dominante Hand. Ich werde diese Form machen. Jetzt werde ich es bis hierher schaffen. Leg es hier hin, mit der Handfläche nach unten. Mit meiner rechten Hand ist das meine dominante Hand. Ich werde diese Hand formen, richtig? Es ist also eng zusammen, aber biege es einfach ein bisschen nach unten. In Ordnung? Jetzt werde ich so vorgehen. Hmm. Richtig. Ungefähr in der Mitte wird mein Unterarm diesen Teil meiner Hand berühren . Alles klar? Das ist Nacht, oder? Von der Seite, Knight. Von der anderen Seite, Nacht. Denke, das ist die Sonne, vielleicht ist das der Horizont und er geht unter. Okay, denk an das Abendessen, das zweiteilige Schild, wir müssen essen gehen, Abend. Zusammen ergibt das ein Abendessen. Von der Seite. Abendessen. Andere Seite. Abendessen. Machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Unterschreib bei mir. Los geht's. Abendessen. Abendessen. Abendessen. Okay, unterschreib für das Abendessen. Denken Sie an das zweiteilige Schild, wortwörtlich, Essen, Nacht. Äh, hm. Zusammen ist es Abendessen 6. Lernen – Unterschreiben für BACON: Lass uns über Speck sprechen. Mama, hm. In Ordnung, hier ist ein Schild Okay, die Handformen werden für beide Hände gleich Wir werden die Briefe machen. In Ordnung. Jetzt richte sie aufeinander und lass die Spitzen sich ein wenig berühren. Alles klar? Jetzt ziehen wir uns auseinander. Aber während wir uns auseinanderziehen, werden wir mit den Finger wedeln Du weißt, wie knusprig und wellig Speck ist. Also machen wir es so, ziehen es auseinander und machen es Speck. Mm hmm. Speck. In Ordnung. Wie oft machst du die Wellen? Willst du hier draußen so hingehen? Wahrscheinlich nicht. Vielleicht nur zweimal, zwei oder drei. Ordnung. Speck. Mm hmm. Von der Seite. Von der anderen Seite. In Ordnung. Noch einmal von vorne, Bacon. In Ordnung? Machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Unterschreib bei mir. Speck. Speck. Speck. Mm mm. Okay? Denk dran, beide Hände. U-Form, wie der Buchstabe U V, richtig? Finger zusammen. Lege die Spitzen zusammen, berühre sie leicht, ziehe sie auseinander und winke. In Ordnung? Speck. Speck. In Ordnung. Das wurde zugewiesen für. Speck. 7. Lernen – Unterzeichnen für BOHNEN: Lass uns über Bohnen sprechen. Okay, hier ist ein Schild für Bohnen. Okay, beide Hände drauf. Also bin ich Rechtshänder, oder? Also mache ich diese Form mit meiner rechten Hand, als würdest du etwas messen, oder es ist so dick. Ordnung? Fang mit dem an. Streck mit deiner nicht dominanten Hand deinen Zeigefinger hoch und ihn jetzt auf deine rechte Hand. Ordnung? Also ist es hier unten so Jetzt mit der rechten Hand nach vorne neigen und wir werden die Spitze unseres Zeigefingers zweimal abkneifen . In Ordnung, also kneifen und ziehen. Eins, zwei. In Ordnung? Von oben würde es so aussehen Eins, zwei. In Ordnung? Von der Seite? Von der anderen Seite. Richtig? Von vorne, Beans. Mm mm. Okay, machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Unterschreib bei mir. Los geht's. Bohnen. Bohnen. Bohnen. In Ordnung. Denk dran, hier zwei Hände drauf. Deine dominante Hand. Wir machen diese Form, kippen sie nach vorne. Ihre andere Hand, nicht dominante Hand, heben Sie Ihren Zeigefinger und richten Sie ihn auf Ihre rechte Hand. Nimm deine rechte Hand und kneife sie zweimal ab. In Ordnung? Eins, zwei. Das ist das Zeichen für Bohnen. 8. Lernen – Unterschreiben für BUTTER: Lass uns über Butter sprechen. Mm mm. Alles klar? Beide Hände auf das Schild. Ich bin Rechtshänder. Also meine nicht dominante Hand, ich mache diese Handform und mache eine Plattform, okay? In Ordnung? Nicht ganz flach, so wie hier, ein bisschen geneigt Mit meiner rechten Hand, meiner dominanten Hand, werde ich diese Handform machen, Fangen Sie so an. Leg die beiden Finger runter, Finger zusammen. Äh, huh. Irgendwie eine Pistole, oder? Diese Handform. Nimm die Spitzen und wir reiben zweimal am unteren Teil unserer Plattform, okay? Das ist das Schild für Butter von der Seite. Von dem anderen Schild. Von vorne. In Ordnung, zwei schnelle Tupfer, schätze ich. Ordnung, machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Los geht's Butter. Butter. Butter. Alles klar? Das war das Zeichen für Butter. Nicht dominante Hand. Baue eine Plattform. Dominante Hand, die so geformt ist. Die Spitzen verwenden und zweimal abtupfen. Zweimal wischen. In Ordnung Butter. Das war das Zeichen für. Butter. 9. Lernen – Unterschreiben für SÜSSIGKEITEN: Okay, lass uns über Handy sprechen. Ordnung. Benutze deine dominante Hand. Ordnung? Was ist unsere dominante Hand? Es ist die Hand, mit der du am wohlsten unterschreibst. Ich bin Rechtshänderin. Ich mache die meisten Dinge mit meiner rechten Hand, also unterschreibe ich mit meiner rechten Hand. Okay. Ich werde meinen Zeigefinger hochlegen. Ich werde die Spitze benutzen und die Spitze auf meine Wange legen Wenn du ein Grübchen hättest, wäre es genau dort und dann zweimal verdreht Als würdest du ein kleines Loch in deine Wange bohren oder drücken ein kleines Loch in deine Alles klar? Von der Seite, Süßigkeiten. Von der anderen Seite. Candy, richtig? Von vorne, Süßigkeiten. In Ordnung? Machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Los geht's. Süßigkeiten. Süßigkeiten. Praktisch. Okay, es gibt also Variationen dieses Zeichens, oder? Ich habe einige Leute gesehen, die solche Süßigkeiten signiert haben. Wenn sie diese Hand formen, benutzen sie die Spitzen und reiben sich dann zweimal am Kinn. Süßigkeiten. Aus Gründen der Konsistenz in diesem Kurs werden wir Süßigkeiten wie diese signieren. Wir haben zwei Versionen, Süßigkeiten und Süßigkeiten. In diesem Kurs werden wir Süßigkeiten machen. In Ordnung. Nochmals Zeigefinger, nimm die Spitze und bohre ein kleines Loch in deine Wange Süßigkeiten. Genau wie Süßigkeiten. Es bohrt Löcher in deine Zähne. Süßigkeiten. Das war das Zeichen für Süßigkeiten. 10. Lernen – Unterschreiben für KAROTT: Lass uns über Karotte sprechen. Okay, das ist ein lustiges Zeichen. Wir werden nur eine Hand bei dieser benutzen, deine dominante Hand, mach eine Faust. Es ist auch der Buchstabe S. Okay. Tu so, als ob eine imaginäre Karotte aus deiner Hand ragt Also leg es hier dicht an deinen Mund. Zuerst wirst du einen Bissen nehmen. Jetzt wirst du weiter kauen während du es dir in den Mund drückst Alles klar? Also das ist Karotte wie ein Hase oder Käferhase oder so, oder? Du kaust nur und drückst es dir in den Mund. Alles klar, dem Schild nach? Anderes Zeichen. Richtig? Noch einmal von vorne. Das ist Karotte. Machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Unterschreib bei mir. Los geht's. Karotte. Karotte. Karotte. Okay? Das war ein Zeichen für Karotte. 11. Lernen – Unterschreiben für KÄSE: Lass uns über Käse sprechen. Okay, also Handformen, wir werden beide Hände benutzen. Die Handformen sind irgendwie locker, oder? Wir spreizen die Finger nicht auseinander, und sie sind auch nicht wirklich eng aneinander, nur irgendwie locker, oder? Mit deiner nicht dominanten Hand bin ich Rechtshänderin. Also meine nicht dominante Hand, meine linke Hand, ich werde sie hier hinlegen, Handfläche nach oben. Also gut, setz dich einfach da hin. In Ordnung, dominante Hand. Wir nehmen die Handfläche, legen sie auf unsere Hand und drehen sie zweimal In Ordnung, also drückst du Twist zweimal nach unten. Das ist Käse. Alles klar? Aus dem Schild. Käse. Anderes Zeichen. Käse. Okay, von vorne, noch einmal, Käse. In Ordnung? Machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Lass uns Käse signieren. Käse. Käse. Käse. Okay, meine obere Hand dreht sich, meine untere Hand sitzt einfach da und bildet eine Plattform Das ist es. Käse. Okay. Also denk dran, zwei Hände. Die Finger sind irgendwie locker. Eine hier unten, die andere oben, nimm deine Handfläche und drehe sie zweimal. Käse. Das war das Schild für Cheese. 12. Lernen – Unterzeichnen für COCONUT: Lass uns über das Unterzeichnete sprechen. Kokosnuss. Okay, also so , als ob du dir eine Kokosnuss schnappst oder eine Kugel oder so, oder? Deine Finger, deine Hände sind so. Wir berühren uns nicht. Wir haben einfach etwas Platz da drin. Ordnung? Da ist eine Kokosnuss Du schnappst es dir. Jetzt hören wir es uns an und schütteln es ein paar Mal. Ordnung? Kokosnuss. Von der Seite, Coconut. Von der anderen Seite. Kokosnuss. Alles klar? Wenn du Linkshänder bist, kannst du es auf die andere Seite legen. Das ist in Ordnung. Kokosnuss. Alles klar? Also habe ich recht, also stelle ich es hier hin. Kokosnuss. Okay, machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Lass uns Kokosnuss unterschreiben. Kokosnuss. Kokosnuss. Kokosnuss. In Ordnung. Also denk dran , Finger wie diese. Du schnappst dir einen Ball. Du schnappst dir eine Kokosnuss. Wir berühren nicht ein kleines bisschen Raum dazwischen. Jetzt nimm die Kokosnuss, die imaginäre, leg sie an dein Ohr und schüttle Kokosnuss, Kokosnuss. Ordnung. Das war ein Zeichen für Kokosnuss 13. Übung – Gruppe 1 Testformat: In Ordnung, lassen Sie uns vor dem Test etwas üben. Was? Ein Test? Ja, ein Test. Okay, wir haben sogar einen Timer. Okay, dieser Test wird aus zwei Teilen bestehen. Erster Teil, sieh dir die kleine Hand da unten an, du wirst unterschreiben. Mm hmm. Den zweiten Teil werde ich unterschreiben und dazu kommen wir gleich Im ersten Teil werde ich Ihnen etwas zeigen, das wir bereits gelernt haben. Du weißt es schon, wir haben es schon besprochen, okay? Also werde ich es dir zeigen und den Timer starten. Der Timer wird 4 Sekunden lang sein. Also, was auch immer ich dir das Vokabular zeige , unterschreib es, okay? Versuch, den Timer zu übertreffen. Wenn du mehr Zeit brauchst, um darüber nachzudenken und dich daran zu erinnern, kannst du das Video pausieren. Das ist kein Problem. Okay, schauen wir uns an, wie es aussieht. Ich zeige dir etwas und du unterschreibst es. Los geht's. Okay. Speck. In Ordnung, ich habe es dir gezeigt, den Timer gestartet und du versuchst, es zu unterschreiben, bevor die Zeit abgelaufen ist Ordnung? Also war es Bacon Mm hmm. Okay, das wird der erste Teil sein Im zweiten Teil wird es keinen Timer auf dem Bild geben, da unten ist ein kleiner Kerl mit Brille. Okay? Also das heißt, du beobachtest mich. Du schaust mir zu , wie ich unterschreibe. Also unterschreibe ich und du sagst, Uh huh. Was unterschreibt er? Aha. Du hast versucht herauszufinden, was ich unterschreibe. Alles klar? Lass uns einen kurzen Test machen, damit du sehen kannst, wie es funktioniert. Los geht's. In Ordnung, also was habe ich unterschrieben Nun, ich habe Carat unterschrieben. Okay, so funktioniert es also. Erster Teil, den du unterschreiben wirst. Du wirst die kleine Hand sehen. Den zweiten Teil werde ich unterschreiben. Ordnung? Da es ein Testbereich ist, ein Testteil, werde ich meine Brille tragen und nichts sagen, okay? Also werde ich die ganze Zeit schweigen. Wir werden den Test machen. Wir werden kommunizieren. Mm. Lass es uns machen. 16. Gruppe 2 Wörter erkunden: In Ordnung, es ist Zeit für Wörter der zweiten Gruppe. Wir werden die Zeichen für Kaffee, Mais, Eier, Essen, Obst, Hamburger, Eiscreme, Saft, Milchshake und Zwiebel lernen Kaffee, Mais, Eier, Essen, Obst, Hamburger, Eiscreme, Saft, Milchshake In Ordnung, lassen Sie uns zur Sache kommen. 17. Lernen – Unterschreiben für KAFFEE: Lass uns über das Schild für Kaffee sprechen. Okay, wir werden beide Hände benutzen und Fäuste machen. Wir können auch sagen, dass wir einen Buchstaben S S aus dem Alphabet bilden, wie STU, in Ordnung S. In Ordnung, wir haben also Fäuste Mit meiner dominanten Hand, meiner rechten Hand, werde ich meine Faust so legen Mit meiner nicht dominanten Hand werde ich meine andere darunter legen. Lege jetzt die obere, berühre die untere und mache ein paar Kreise wie bei einem Schleifer. Vielleicht wie eine Kaffeemühle. Ordnung? Kaffee, richtig? Von der Seite? Kaffee. Anderes Schild , Kaffee, rechts, von vorne, noch einmal Kaffee. Machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Unterschreib bei mir. Los geht's. Kaffee. Kaffee. Kaffee. In Ordnung, wir werden also zwei Fäuste benutzen, eine unten, eine oben Sie berühren sich, oder? Und mach ein paar Kreise. Kaffee. Wenn du links wärst, wäre Y das Gegenteil, oder? Kaffee, richtig? Also habe ich recht, Kaffee. Ordnung? Das war das Schild für Kaffee. 18. Lernen – Unterzeichnen für MAIS: Hier ist das Schild für Mais. Okay, mit deiner dominanten Hand, also bin ich Rechtshänderin. Bei diesem werde ich meinen Zeigefinger benutzen. Alles klar? Ich drehe es und lege es flach hin, sodass meine Handfläche nach vorne zu dir zeigt. In Ordnung? Ich nehme diese Seite, lege sie dicht an meinen Mund, ohne sie zu berühren, sondern ein bisschen zur Seite. Alles klar? Jetzt drehe ich mich, rolle zweimal vorwärts, eins, zwei, okay, von der Seite, Mais von der anderen Seite Mais In Ordnung, von vorne, noch einmal, Mais. Alles klar? Machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Unterschreib bei mir. Los geht's. Mais. Mais. Mais. Mm hmm. Okay, ich habe Variationen dieses Zeichens gesehen, oder? Also unterschreiben wir es so, Corn. Ich habe auch gesehen, wie es mit zwei Händen gemacht wurde. Mais. Ich habe auch gesehen, wie es mit diesem handgeformten Mais gemacht wurde. Alles klar? Alle drei haben die Ähnlichkeit, dass sie alle irgendwie funktionieren. Sie drehen sich, oder? Und Mais. In Ordnung. Also haben wir drei verschiedene Versionen. Konsistenz zu wahren, werden wir in diesem Kurs die einhändige Version wie diese machen, Mais. Ordnung. Denken Sie daran, mit Ihrer dominanten Hand, dem Zeigefinger, ihn an die Seite Ihres Mundes zu legen und jetzt zweimal zu drehen Mais. In Ordnung. Das war das Zeichen für Mais. 19. Lernen – Für Eier unterschreiben: Lass uns über Eier sprechen. Okay, wir werden beide Hände auf dieser Seite benutzen und die Handformen sind gleich. Sie sind der Buchstabe U. In Ordnung? Wie machen wir ein U? Nun, geh so. Wirf diese beiden Finger weg, leg unsere Finger zusammen, steck deinen Daumen hinein. Das ist ein U, okay, mit deiner nicht dominanten Hand, also ich bin Rechtshänder, nicht dominante Hand, nimm das U und lege es hierher. Alles klar? Okay? Also zeigt es irgendwie zur Seite und es ist flach. Okay? Das andere, ich fange so an. Jetzt gehe ich runter und zerbreche das Ei. In Ordnung, geh so. Eier. Also klopft es irgendwie und dann fließt es einfach runter Es ist nur eine sanfte Bewegung. Eier. Ordnung? Von der Seite, von der anderen Seite Richtig? Noch einmal von vorne. In Ordnung? Lass uns aus der Ruheposition dreimal Eier machen . Unterschreib bei mir. Los geht's. Eier. Eier. Eier, richtig? Wenn ihr die Endzeigerposition bemerkt, zeigt der Westen nach vorne, oder? Die Spitzen oder die Finger zeigen nach vorne, oder? Also wir haben einen hier, einen anderen hier oben, der irgendwie wegkippt Ordnung? Es kommt runter und es geht einfach weiter Ordnung. Eier. Alles klar? Das war das Zeichen für Eier. Mm. 20. Lernen – Unterzeichnen für LEBENSMITTEL: Hier ist ein Schild für Essen. Okay, die Handform mit deiner dominanten Hand, ich bin Rechtshänderin, wird so aussehen. Lege einfach die Fingerspitzen zusammen mit dem Daumen nach unten. Alles klar? Nimm die Vorderseite. Tippen Sie jetzt zweimal auf Ihren Mund, auf Ihre Lippen. Okay? Essen. Von der Seite. Von der anderen Seite. Ordnung, essen wir dreimal von vorne aus der Ruheposition Los geht's. Essen. Nahrung. Nahrung. Okay, du denkst vielleicht. Das sieht aus wie das Schild mit der Aufschrift „Essen“. Nun, es ist sehr nah, okay? Es gibt nur einen wesentlichen Unterschied. Wenn du isst, ist es eine Bewegung. Iss. Alles klar? Mmm. Komm einfach in deinen Mund und bleib dort für einen Moment Ordnung. Beim Essen werden wir zweimal zapfen. In Ordnung? Also hier ist Essen. Hier ist Essen. Okay, gut, gut. Also, die Hand formt sich so, benutze die Spitzen. Tippe zweimal hier rechts. Okay. Das war für Essen vorgesehen. 21. Lernen – Obst unterzeichnen: Hier ist das Schild für Obst. Okay, wir werden den Buchstaben F aus dem Alphabet verwenden. Ordnung? Wie machen wir ein F? Leg einfach deinen Daumen und Zeigefinger zusammen. Lassen Sie jetzt die Finger ausgebreitet, richtig? Okay? Manche Leute unterschreiben so ein F. Manche Leute unterschreiben ein F wie dieses. So habe ich es gelernt. So unterschreibe ich es. Und wenn wir Obst machen, lassen wir es ausgebreitet liegen, okay? In Ordnung. Also nimm die Spitzen genau hier, leg sie auf deine Wange und drehe sie zweimal nach vorne, richtig? Obst. Obst. Okay, von der Seite, Obst. Auf der anderen Seite. Obst. Alles klar, von vorne, Obst. Ordnung. Achte darauf, dass du in diesem Wangenbereich bist, nicht hier oben oder woanders, Obst. Okay? es uns dreimal von der Ruheposition aus machen. Unterschreib bei mir. Los geht's. Obst. Obst. Obst. Alles klar, die Handform ist wieder ein Buchstabe F. F, Zeigefinger Daumen zusammen, nimm die Spitzen, lege sie hierher, drehe zweimal. Ordnung, Obst. Das war das Zeichen für Obst. 22. Lernen – Hamburger unterschreiben: Hier ist das Schild für Hamburger. Okay, wir werden beide Hände benutzen und sie haben beide dieselbe Handform, richtig Also deine Finger sind zusammen, Daumen an der Seite. Nun krümmen Sie sie ein wenig nach vorne. Ordnung? Lege mit deiner nicht dominanten Hand die darunter, die Handfläche zeigt nach oben, die dominante Hand, die andere, die Handfläche zeigt nach unten Okay? Jetzt gehen wir eins, zwei. In Ordnung, Hamburger. In Ordnung? Wenn Sie schon einmal Hackfleisch und geformte Hamburger verwendet haben, kennen Sie das Schild bereits In Ordnung? Du nimmst einfach etwas Hackfleisch, oder? Hamburger, ich mache einen Hamburger. Ordnung, von der Seite, Hamburger, von der anderen Seite, Hamburger anderen Seite Lassen Sie uns dieses Zeichen dreimal von der Ruheposition aus machen. Unterschreib bei mir. Los geht's. Hamburger, Hamburger, Hamburger. Okay, also Handformen wie diese, eine hier unten, eine hier Jetzt eins, zwei, weil du den Hamburger formen wirst Das war das Schild für Hamburger. 23. Lernen – Unterschreiben für EIS: Hier ist ein Schild für Eiscreme. Ordnung, benutze deine dominante Hand. Ich bin Y. mache eine Faust, okay ? Oder der Buchstabe S. Das könnte man sagen. Es ist, als ob du eine Waffel in der Hand hältst, eine Eiswaffel. In Ordnung? Leg es dicht an deinen Mund und beweg dich zweimal so. Streck gleichzeitig deine Zunge heraus, als würdest du die Eiswaffel lecken In Ordnung, von der Seite, von der anderen Seite. Okay? Ich habe es auch gesehen, wo die Leute ihre Zunge nicht herausstrecken. Sie sagen einfach, in diesem Kurs, also habe ich es so gelernt. Wir werden unsere Zunge rausstrecken. Okay, machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Los geht's. Eiscreme. Eiscreme. Eiscreme. Okay, falls du merkst, dass ich mir nicht wirklich die Faust lecke , weil das unerwünscht wäre Okay? Streck einfach deine Zunge ein bisschen raus, aber du musst dein Gesicht nicht mit deiner Hand oder deiner Zunge berühren , okay? Also einfach so. Ordnung. Eiscreme. Ordnung. Nochmals, Faust Du hältst den Kegel in der Hand. Das ist wie der obere Teil mit Eiscreme oben drauf, und du wirst ihn einfach zweimal lecken. Ordnung? Das war das Schild für Eiscreme 24. Lernen – Juice unterschreiben: Hier ist das Schild für Saft. Okay, wir werden den Buchstaben J verwenden. Hier ist ein J. In Ordnung? Streck einfach deinen kleinen Finger raus, anderen drei Finger runter, den Daumen rein Verfolge jetzt in der Luft eine J-Bewegung. Das ist J. Ordnung? Das machen wir direkt vor unserem Mund. Wir werden uns nicht berühren, aber wir werden uns nähern. Also J. In Ordnung, Saft von der Seite. Saft. Anderes Zeichen. Saft. Okay, machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Wein mit mir. Los geht's. Saft. Saft. Saft. Okay. Eine andere Version dieses Schildes, die ich gesehen habe, ist, wo sie das J hingestellt haben und einfach Saft trinken. In Ordnung? Saft. Anstatt es hierher zu stellen, haben sie es hierher gebracht, Saft. Ich habe sogar einige Leute hier drüben gesehen, J, Saft. Um in diesem Kurs einheitlich zu sein, werden wir Saft wie diesen, Saft zuweisen. Ordnung? Saft direkt vor dem Mund, Saft. Okay? Also verwenden wir den Buchstaben J. Jetzt stellen Sie den Antrag gleich hier, Juice. Das war das Zeichen für Saft. 25. Lernen – Für MILKSHAKE anmelden: Lass uns über Milchshake sprechen . In Ordnung machen wir mit derselben Hand ein zweiteiliges Schild In derselben Gegend machen wir mit derselben Hand ein zweiteiliges Schild. Alles klar? Deine dominante Hand. Ich bin also Rechtshänder. Zuerst signieren wir Milch und dann Shake. Hier ist ein Schild für Milch. In Ordnung. Also öffnest und schließt du deine Faust einfach zweimal. Milch. Tu so, als würdest du etwas auspressen, als würdest du eine Kuh melken In Ordnung? Milch. Alles klar? Zweimal Milch. Jetzt machen wir Shake, Shake. Ordnung. Milch. Schütteln. Wenn du schüttelst, lass deine Faust geschlossen und schüttle einfach zweimal. Ordnung? Also Milch, Shake Von der Seite, Milch, Shake, andere Seite. Milch, schütteln. In Ordnung. Von vorne noch einmal Milch, schütteln. In Ordnung? Machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Unterschreib bei mir. Los geht's. Milch, Shake, Milch, Shake. Milch, schütteln. Okay. Wenn du deine Hand drückst, musst du nicht weit auf und zu gehen Lassen Sie es einfach so stehen, lockerer Faust, und drücken Sie es dann zweimal zusammen Ordnung. Milch, schütteln. Wenn du Shake machst, ist es genau da eine geschlossene Faust. In Ordnung. Nochmals Milch, Shake. Mm hmm. Das war das Zeichen für Milchshake 26. Lernen – Unterschreiben für ONION: Hier ist ein Schild für Zwiebel. Okay, die Handform mit deiner dominanten Hand, ich bin Rechtshänder, ist der Buchstabe X im Alphabet wie X Y Z, X. Wie machen wir ein X? Nun, leg die letzten drei Finger runter, steck deinen Daumen rein und mach jetzt einen Haken wie deinen Captain Hook. Ordnung. Gehen Sie jetzt zu X und wir werden den oberen Teil verwenden Leg es um deinen Wangenknochen, direkt bis nah an dein Auge, Jetzt drehen, Kontakt herstellen und zweimal drehen. Ordnung? Verschiebe den Standort nicht Bleib wo es ist. Zweimal drehen. In Ordnung? Von der Seite, Onion. Von der anderen Seite. Zwiebel. Okay, von vorne, Onion. Lass es uns dreimal von der Ruheposition aus machen. Los geht's. Zwiebel. Zwiebel. Zwiebel. Okay, du denkst vielleicht, das sieht aus wie das Schild für Apple, und du hast recht. Aber es gibt einen sehr wichtigen Unterschied, die Platzierung des X auf dem Gesicht. Okay? Also haben wir es gelernt. Onion ist hier oben. Denken Sie daran, Zwiebeln bringen Sie irgendwie zum Weinen, also legen Sie sie nah an Ihr Auge. Apple ist hier unten. In Ordnung? Also tiefer im Gesicht, unterer Teil der Wange Apple, richtig? Bei diesem Apfel handelt es sich also um dieselbe Bewegung. X zwei Drehungen, aber es ist tiefer im Gesicht. Okay, Apple Okay, Onion noch einmal ganz nah am Auge. Zwiebel. EIN? Vielleicht dein Wangenknochen an der Seite deines Auges, Onion. In Ordnung. Also denk dran, Apple ist hier unten. Onion ist hier oben. ist einfach, sich Zwiebeln zu merken, wenn man sie schneidet Manchmal bringen sie einen zum Weinen. Also leg es hier hin. Zwiebel. In Ordnung. Also denk dran, Buchstabe X, benutze den oberen Teil hier drüben, Seite deines Auges, direkt auf deinen Wangenknochen da und mach Twist Zwiebel. In Ordnung? Das wurde Onion zugewiesen 29. Übung – Gruppen 1-2 Testformat: Okay. Übe vor dem Test. Ratet mal was? Wir haben bereits 20 Wörter und 20 Zeichen gelernt . Weiter so. Okay, es ist Zeit für einen zweiteiligen Test. Der Timer, das stimmt. Ein Test. In Ordnung. Erster Teil, sieh dir die Hand an. Ich werde dir etwas zeigen. Du unterschreibst. Versuche den Timer zu übertreffen. Lass uns ein kurzes Üben . Ich werde es dir zeigen. Starte den Timer. Wenn du eine Pause brauchst, ist das okay. Versuche, den Timer zu übertreffen. Los geht's. Okay, auf dem Schild stand Butter. Om hmm. In Ordnung, das wird also der erste Teil des Tests sein. Im zweiten Teil des Tests wird es keinen Timer geben. Aber du wirst mich und den kleinen Kerl mit der Brille da unten haben. Also der zweite Teil ist Anerkennung, Empfang. Verstehst du, was ich unterschreibe? In Ordnung? Also werde ich unterschreiben. Du wirst Uh huh uh huh gucken. Was macht er? Äh, huh. Ah. In Ordnung. Also versuche zu verstehen, was ich unterschreibe Also gut, lass uns ein bisschen üben. Auf geht's. Was unterschreibe ich? Okay, was habe ich getan? Ich habe Mais gemacht. Ordnung. Also der erste Teil wird sein, du unterschreibst, der zweite Teil, ich unterschreibe, und dann schaust du dir das an. Lass mich meine Brille aufsetzen. Lass uns reinspringen. Lassen Sie uns alle Wörter aus den Gruppen eins und zwei machen. Los geht's. 32. Gruppe 3 Wörter erkunden: Ordnung. Es sind Wörter der dritten Gruppe. Okay, wir werden die Zeichen für Orange, Pfannkuchen, Pasta, Haare, Pfeffer, Ananas, Pizza, Popcorn, Schweinefleisch und Brezel lernen für Orange, Pfannkuchen, Pasta, Haare, Pfeffer, Ananas, Pizza, Popcorn, Schweinefleisch und Brezel Okay, lass uns reinspringen. 33. Lernen – Unterschreiben für ORANGE: Hier ist das Schild für Orange. Okay, benutze deine dominante Hand, also bin ich Rechtshänderin. Ich werde diesen benutzen. Okay. Also, was wir tun werden, ist eine lockere Faust zu machen, richtig? Die Faust ist nicht geschlossen. Die ist irgendwie locker. Nehmen Sie jetzt diese Handform und legen Sie sie vor Ihren Mund und drücken Sie sie zweimal zusammen. Ordnung? Orange, von der Seite, orange, von der anderen Seite, orange. Okay. Lass es uns dreimal von der Ruheposition aus machen. Los geht's. Bleib bei mir. Los geht's. Orange, Orange. Orangen. Okay, vielleicht fällt dir auf, dass, wenn ich die beiden Drücke danach mache , meine Faust geschlossen ist und sie auch geschlossen bleibt Es ist also wie nah, nah. Da ist es. Orange. deine dominante Hand und drücke einfach In Ordnung, benutze deine dominante Hand und drücke einfach zweimal vor deinem Mund. Das war das Zeichen für Orange. 34. Lernen – Pfannkuchen unterschreiben: Hier ist das Schild für Pfannkuchen. Nettes, unkompliziertes Schild. Hmm hmm. Ordnung, die Handformen werden für beide Hände so gleich Ordnung. Finger nicht locker, Finger fest, Daumen neben mir Okay, mit deiner nicht dominanten Hand bin ich Rechtshänderin, also meine nicht dominante Hand ist meine linke Hand. Ich mache einen Teller Eine Plattform, ein Herd. Ah, eine Pfanne. In Ordnung Mit diesem mit meiner rechten Hand, meiner dominanten Hand, nehme ich den Pfannkuchen und drehe ihn um In Ordnung? Pfannkuchen. Von der Seite, Pfannkuchen. Von der anderen Seite. Pfannkuchen von vorne. Pfannkuchen. In Ordnung, lassen Sie uns dieses Zeichen dreimal von der Ruheposition aus Los geht's. Unterschreib bei mir. Pfannkuchen. Pfannkuchen. Pfannkuchen. Mm hmm. Denk dran, dieselbe Handform. Einer ist mit der Handfläche nach oben gerichtet. Äh, huh. Der andere hat auch die Handfläche nach oben, aber wir benutzen ihn wie eine Schaufel, nehmen auf, drehen ihn um In Ordnung? Das war das Schild für Pfannkuchen 35. Lernen – Für PASTA unterschreiben: Hier ist das Schild für Pasta. Okay, wir werden dieselbe Handform für beide Hände verwenden . Es hat die Form des Buchstabens I. Okay? Wie machen wir den Buchstaben I? Nun, fang mit deiner Hand so an. Lege deine mittleren drei Finger nach unten, leg deinen Daumen nach vorne. Du hast mich. In Ordnung? Das ist ein Ich. Noch einmal, ich, okay? Gleiche Form für beide Hände. I. In Ordnung, wir fangen in der Mitte an. Die Spitzen der kleinen Finger werden sich berühren, sich hin und her bewegen Mm hmm. In Ordnung. als würdest du einen Salat mischen , oder? Also fass dich um. In Ordnung? Berühren Sie sich. Pasta. Von der Seite Pasta, von der anderen Seite Pasta. Von vorne. Pasta. Okay, machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Los geht's. Pasta. Teigwaren. Teigwaren. Okay. Denken Sie daran, dieselbe Handform, beide Hände haben die Form des Buchstabens I, berühren die kleinen Finger. Geh jetzt rauf und rum. Alles klar? Oder wir könnten es zusammen nach und nach beschreiben, so ähnlich. Alles klar? Das war das Schild für Pasta. 36. Lernen – Unterzeichnen für PEAR: Hier ist das Zeichen für Paar. Okay, wir werden beide Hände benutzen, verschiedene Handformen. In Ordnung? Ich bin Rechtshänder. Also werde ich mit meiner nicht dominanten Hand diese Form machen, richtig? Die Finger kommen gerade runter, um den Daumen zu berühren, sind nach vorne geneigt, sodass die Knöchel nach vorne zeigen Mit deiner dominanten Hand, für mich, meiner rechten Hand, werde ich so kommen, umhüllen , sie umwickeln und meiner rechten Hand, werde ich so kommen, umhüllen , sie umwickeln und auspressen. In Ordnung. Also das ist Paar von der Seite, Paar, andere Seite, Paar von vorne. Paar. Okay, machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Los geht's. Unterschreib bei mir. Paar. Haare. Haare. Mm hmm. Okay, nicht dominante Hand, die Hand ist so geformt, Daumen berühren sich, alle Spitzen zusammen, die Knöchel nach vorne Nimm deinen anderen. So, als würdest du es essen, schätze ich, und dann wegsaugen. Zieh dich zurück. Haare, richtig? Das ist das Zeichen für Paar. 37. Lernen – Unterschreiben für PEPPER: Hier ist das Schild für Pfeffer. Okay, wir werden die F-Handform verwenden, richtig? Der Buchstabe F EF G, F. Wie machen wir ein F? Lass die Finger hier oben, führe den Zeigefinger nach unten und berühre den Daumen. Okay? Lass da eine Lücke. Ordnung. Also, wir kippen es einfach um und schütteln zweimal, richtig? Von der Seite Pfeffer, von der anderen Seite Pfeffer, von vorne noch einmal Pfeffer. Ordnung? Machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Los geht's. Pfeffer. Pfeffer Pfeffer. Alles klar? Also stell dir vor, du hast etwas zu essen oder so drin und legst etwas Pfeffer drüber. Ordnung? Eine Variante dieses Zeichens. Also unterschreiben die Leute es mit einem P und sie gehen, Pepper. Alles klar? Pfeffer. dieser Kurs einheitlich bleibt, unterschreiben wir ihn mit dem F, Pepper. Pfeffer. In Ordnung. Also denk dran, benutze das F-Zeichen, dreh es um und gib etwas Pfeffer auf dein Essen. Zweimal Shake Pepper Pepper. Ordnung? Das war das Zeichen für Pfeffer. 38. Lernen – Unterschreiben für ANANAS: Hier ist das Schild für Ananas. Okay, wir werden den Buchstaben F verwenden, wie E, FG, F. Okay? Also, wie machen wir ein F? Nun, wir legen einfach Zeigefinger und Daumen zusammen. Lass diese drei Finger hoch und breite sie aus. Okay? Stellen Sie sicher, dass Sie durchschauen können, denn wenn wir Ananas signieren, nehmen wir das, legen es über unser Auge und drehen es zweimal. Okay, wir haben Ananas von der Seite, Ananas, andere Seite, Ananas. Alles klar? Eigentlich berühre ich mein Gesicht nicht. Ich komme gerade näher, Ananas. Lass es uns dreimal von der Ruheposition aus machen. Los geht's. Ananas. Ananas. Ananas. In Ordnung. Also Ananas ist ein Zeichen ein Wort, das in ASL viele verschiedene Zeichen hat Also mal sehen, ob ich mich an ein paar erinnern kann. Alles klar? Ich erinnere mich an Ananas. Ich habe Ananas gesehen. Ich habe Ananas gesehen, und ich habe gesehen, dass sie Ananas sind. Hmm hmm. So viele Möglichkeiten Um in diesem Kurs konsistent zu sein, werden wir bei der F-Version bleiben , bei der Sie das F nehmen, es über Ihr I legen und so weitermachen. Okay, Ananas. In Ordnung. Also noch einmal, benutze das F. Benutze ein kleines Schlüsselloch, steck es über dein Auge und drehe es zweimal. Ananas. In Ordnung? Das war das Zeichen für Ananas 39. Lernen – Unterschreiben für PIZZA: Hier ist ein Schild für Pizza. Okay, es ist eine Buchstabenkombination, die irgendwie mutiert ist. Ordnung. Mal sehen, ob wir es auseinandernehmen können. In Ordnung. Zuerst, um den Buchstaben Z in amerikanischer Zeichensprache zu machen, zeichnest du einfach mit deinem Zeigefinger nach, du zeichnest ein Z nach. Okay? In unserer Version von Pizza , die wir signieren werden, werden wir ein Z nachzeichnen, aber wir werden es mit zwei Finger machen. Ordnung. Also, die Fingerspitzen zeichnen ein Z, Z und dann ein A, richtig? Also A. Alles klar? Z doppelt Z A. In Ordnung? Von der Seite, Z A, Pizza. Von der anderen Seite. Pizza. In Ordnung, machen wir es dreimal von der Ruheposition aus Los geht's. Pizza. Pizza. Pizza. Mm hmm. Okay, Pizza ist eines dieser Wörter, das viele Variationen hat, wenn Sie unterschreiben Okay? Mal sehen, ob ich mich an ein paar erinnern kann. Einfach ist, sie buchstabieren es P, I und machen es dann mit Z, A, A, richtig? Pi, doppeltes Z A. Ein anderes Beispiel, das ich gesehen habe, ist, wo sie so hingehen. Alles klar? Also, du schnappst dir das Stück Pizza und schiebst es dir irgendwie oder steckst es dir in Mund, eins, zwei, so In Ordnung? Ich habe auch gesehen, dass sie ein P benutzen, also das ist ein Buchstabe P. Und dann zeichnen sie mit dem Zeigefinger ein Z. Alles klar Manche Leute machen auch einfach das Z, also das doppelte Z, und das war's. Das ist die Pizza. In Ordnung? Manchmal kann das mit Schlange verwechselt werden. Ordnung? In diesem Kurs gibt es also, um konsistent zu sein, viele Möglichkeiten, dies zu tun Wir werden so vorgehen. Das doppelte Z A, okay? Pizza. Alles klar? Pizza. In Ordnung. Also denk dran, wir werden hier Doppelfinger nehmen, die Spitzen benutzen. Ein Z endete jetzt mit einem A. In Ordnung, Pizza. In Ordnung, das war für Pizza vorgesehen 40. Lernen – Für POPCORN anmelden: Hier ist ein Schild für Popcorn. Das ist es. Wir werden mit unseren Zeigefingern eine solche Bewegung machen mit unseren Zeigefingern eine solche Bewegung Wir werden eins, zwei machen, genau wie Popcorn-Popping . Pop, Pop Popcorn, direkt vom Schild Popcorn, anderes Schild, Popcorn, direkt von vorne, wieder Machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Los geht's. Unterschreib bei mir. Popcorn Popcorn. Popcorn. In Ordnung, die Bewegung ist also so. Äh, hm Wir benutzen nur unseren Zeigefinger. Mach einen hier drüben, dann einen hier drüben. Ordnung? Popcorn. Das war das Zeichen für Popcorn 41. Lernen – Unterschreiben für SCHWEIN: Hier ist ein Schild für Schwein. In Ordnung, es ist ein zweiteiliges Schild. Es ist Schwein mit Fleisch. Okay, also Schweinefleisch, das ist Schweinefleisch. In Ordnung. Also, um Schwein zu machen, machen wir diese Handform, Finger zusammen, richtig, legen diesen Teil unter das Kinn und gehen zweimal hoch. Eins, zwei. Ordnung, Schwein. In Ordnung, von der Seite, Schwein. Andere Seite, Schwein. Okay, das ist also der erste Teil, Schwein. Jetzt brauchen wir Fleisch. In Ordnung. Mit deiner dominanten Hand wirst du ein paar Kneifer, Daumen und Zeigefinger benutzen , Daumen und Zeigefinger Mit deiner nicht dominanten Hand, für mich, meiner linken Hand, leg deine Hand genau hierher. Es ist irgendwie schlaff. Es ist ein Stück Fleisch Schnapp dir jetzt das Fleisch und schüttle es. In Ordnung. Fleisch. Fleisch. Und du greifst direkt hinter deinem Knöchel Matte. Alr? Also alles in allem ist es Schweinefleisch Mit anderen Worten, Schweinefleisch von der Seite. Schwein. Anderes Zeichen. Schwein. Noch einmal von vorne. Schwein. In Ordnung. Machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Los geht's. Schwein. Schwein. Schwein. In Ordnung, zweiteiliges Schild. Denk dran, Schwein und Fleisch. Zusammen ergibt das Schwein. In Ordnung, das war also ein Zeichen für Schweinefleisch. 42. Lernen – Anmeldung für PRETZEL: Hier ist das Schild für Pretzel. Okay, wir werden den Buchstaben R mit beiden Händen benutzen. Okay, wie machen wir ein R? Nun, kreuzen Sie einfach Ihren Mittel - und Zeigefinger, richtig? Als ob du auf etwas hoffst oder Daumen hinter deinem Rücken kreuzt, R, richtig? Beide Hände. Und wir werden die Form einer Brezel zeichnen. Mmm. In Ordnung. So wie das. In Ordnung, normales Tempo, Brezel. Brezel. In Ordnung, von der Seite, Brezel. Auf der anderen Seite Brezel. In Ordnung, noch einmal von vorne, Pretzel. Alles klar? Lass es uns zusammen dreimal von der Ruheposition aus machen. Los geht's. Brezel Brezel. Brezel. Okay, also wenn ihr es zeichnet, fangt zusammen an, geht herum und kommt wieder zusammen und endet genau dort, etwas weiter unten, wo ihr angefangen habt Also fängst du ungefähr hier an, gehst zu ungefähr dort. Brezel. Okay, denk dran, die Buchstaben R für beide zu verwenden und sie zu zeichnen Brezel. Richtig? Das wurde für Brezeln entworfen 45. Gruppe 4 Wörter: Meine Güte, es sind Wörter der Gruppe vier. Okay, wir werden die Zeichen für Salat, Salz, Wurst, Smoothie, Limonade, Suppe, Sauerrahm, Erdbeere, Tee und Wasser lernen Salat, Salz, Wurst, Smoothie, Limonade, Suppe, Sauerrahm, Erdbeere, Tee und Worauf warten wir? Lass uns anfangen. 46. Lernen – Salad unterschreiben: Hier ist das Schild für Salat. Okay, wir werden dieselben Handformen für beide Hände verwenden , richtig? Es ist wie eine Klaue oder noch besser. Es ist wie eine Schaufel. Sie sind wie Schaufeln, oder? Achte darauf, dass deine Finger auseinander bleiben. Sie sind nicht zusammen, oder? So wie das hier. Jetzt stellen wir uns vor , dass ein imaginärer Salat vor uns liegt ein imaginärer Salat vor uns und alle Zutaten an ihrem eigenen Ort sind, und wir wollen sie vermischen In Ordnung, also gehen wir einfach eins, zwei. Mm hmm. Salat. Von der Seite, Salat. Von der anderen Seite. Salat. Alles klar? Noch einmal von vorne, Salat. Ordnung, unterschreib dreimal von der Ruheposition aus bei mir . Los geht's. Salat, Salat, Salat. Ordnung, wieder einmal, wie Klauen, vielleicht, vielleicht so, als würdest du einen Ball fangen . In Ordnung? Einfach so Jetzt leg sie hin, als wären sie wie Kugeln und wirf den Salat weg. Mischen Sie den Salat Eins, zwei, richtig? Salat. In Ordnung? Das war das Schild für Salat 47. Lernen – Für SALT unterschreiben: Hier ist das Schild für Salz. Okay, die Handformen werden für beide Hände gleich sein. In Ordnung? Wir werden den Buchstaben V verwenden, wie V für Sieg, Mann oder die Zahl Zwei. In Ordnung, V. Los geht's. Ordnung, also deine nicht dominante Hand, ich bin Rechtshänder, nicht dominante Hand, ich werde mein erstes V so rauslegen , okay? Handfläche zeigt nach unten. Achte darauf, dass die Finger auseinander gespreizt sind, denn es ist ein V, es ist kein U. In Ordnung. Da ist das V. Mit meiner dominanten Hand, meiner rechten Hand, lege ich dieses V darauf. Es ist mit dem Gesicht nach unten, oder? Jetzt flattere ich mit dem V, das oben ist. Jetzt ist das Flattern einfach so, oder? Das Unterteil flattert also nicht, sondern das Oberteil schon, und es berührt Es flattert, oder? Salz von der Seite, Salz, andere Seite, Salz von vorne, Okay, unterschreib dreimal bei mir, von der Ruheposition aus. Los geht's. Salz. Salz. Salz. Okay, ich habe also ein paar verschiedene Versionen dieses Zeichens gesehen . In Ordnung? Ich habe Vs gesehen. Ich habe Salz gesehen, wo es nicht flattert, es ist nur Salz Es klopft zweimal. Ich habe auch gesehen , wo es ein Doppelflattern gibt, wo beide Das untere V und das obere V flattern. Ordnung, Salt. Alles klar? Damit dieser Kurs einheitlich bleibt, unterschreiben wir ihn mit Salz. In Ordnung? Also bleibt der untere unbeweglich, er bewegt sich nicht, der obere flattert Okay? Also für diesen Kurs werden wir dieses Schild wieder für Salz verwenden. Okay. In Ordnung. Also denk dran, Vs. Ordnung, benutze Vs nicht. Eins nach unten, mit dem Gesicht nach unten. Der andere oben, immer noch mit dem Gesicht nach unten, und flattert. Wir haben SLT. Okay, das war das Schild für Salt 48. Lernen – Unterzeichnen für WURST: Hier ist ein Schild für Wurst. Okay, die Handformen sind die gleichen. Wir werden uns einfach gegenseitig spiegeln, okay? Wir werden so anfangen, drücken, öffnen, rausgehen, drücken. In Ordnung. Also Wurst. In Ordnung. Also von der Seite wären die Handformen so. Du bist offen und dann drückst du, richtig? Quetschen Also noch einmal, fang von innen an und drücke. Raus, drücken. Wurst. Mm hmm. Versuche, mit den Händen auf gleicher Höhe zu bleiben, oder? Wurst. Von der Seite, Wurst. Von der anderen Seite. Wurst. In Ordnung, machen wir es dreimal von der Ruheposition aus Unterschreib bei mir. Los geht's. Wurst. Wurst. Wurst. Okay, also denk dran, öffnen, schließen. Öffnen, schließen. Eins, zwei. Also das ist ein Zeichen für Wurst. Mm hmm. 49. Lernen – Für SMOOTHIE anmelden: Hier ist das Schild für Smoothie. Okay, gleiche Handformen für beide Hände. Okay, geh so. Finger auseinander gespreizt Nimm jetzt deine Mittelfinger und beuge sie an den Mittelfingern nach unten. Wenn ich meine Mittelfinger beuge, bewegen sich auch meine anderen Finger, aber es passiert, aber beuge einfach deinen Mittelfinger so nach unten, okay? Nimm jetzt deine dominante Hand. Ich bin Rechtshänder, lege sie nach oben, nicht dominante Hand, lege sie nach unten, tu so, als ob es eine imaginäre Linie gibt , die die Mittelfinger verbindet Sie berühren sich nicht, aber sie sind aufgereiht. Okay, also fangen wir ziemlich niedrig an und dann gehen wir, Oh. Richtig? Schütteln Sie sie ein bisschen, vielleicht schwenken Sie sie ein bisschen , wir denken an einen Mixer, oder? Zoop, richtig? Also hier ist das Schild für Smoothie Von der Seite. Von der anderen Seite. Ordnung, machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Los geht's Smoothie. Smoothie. Smoothie. Okay, ich habe eine Variante dieses Zeichens gesehen, wo es so ist, eine Art Tasse, Zeigefinger und dann herumwirbelt Und während sie das mit dem Gesichtsausdruck machen , ist das wie, oh, ich schätze, das Geräusch oder die Drehung des Mixers Aus Konsistenzgründen werden wir während des gesamten Kurses Smoothie signieren, wie diesen Ordnung. Oom. Smoothie. Okay, also denk dran, Handformen, Mittelfinger, die runter kommen, sie ausrichten, richtig Und dann geh hoch, schüttle sie ein bisschen, vibriere sie, während du aufsteigst Mmm. In Ordnung. Das war ein Zeichen für Smoothie. 50. Lernen – Für SODA anmelden: Hier ist ein Schild für Limonade. Hmm hmm. Beide Hände auf das Schild Okay, ich bin Rechtshänder. Mit meiner nicht dominanten Hand mache ich eine Tasse oder eine Dose, richtig? Es ist nur ein Buchstabe O. Leg ihn hier hin. In Ordnung. Meine dominante Hand, meine rechte Hand wird diese Form annehmen, jetzt beuge den Mittelfinger runter, richtig? Nehmen Sie den Mittelfinger und tauchen Sie ihn in die Tasse, ziehen Sie ihn wieder heraus, machen Sie die Hand flach und schlagen Sie sie nach unten Ordnung, langsam, so sieht es insgesamt Ordnung. Soda, von der Seite. Limonade. Andere Seite. Limonade. In Ordnung, von vorne. Limonade. Lass es uns dreimal von der Ruheposition aus machen. Los geht's. Limonade. Limonade. Limonade. In Ordnung. Also je nachdem, aus welchem Teil der USA du kommst, wo du bist, sagen manche Leute vielleicht Pop. Sie könnten Limonade, Erfrischungsgetränk, Limonade oder so etwas sagen . So oder so, die Zeichen sind dieselben. Ordnung. Limonade. Pop. Ordnung. Limonade. Okay? Denken Sie daran, beide Hände, nicht dominante Hand, machen eine Tasse, ein Glas, eine Dose, was auch immer, dominante Hand, beugen Sie den Mittelfinger nach unten, tauchen Sie ihn hinein, ziehen Sie ihn heraus und schlagen Sie ihn hin Ordnung. Limonade. Okay? Das war ein Zeichen für Limonade. 51. Lernen – Unterschreiben für die Suppe: Hier ist das Schild für Suppe. Okay, beide Hände auf das Schild, ich bin Rechtshänder. Meine nicht dominante Hand, ich mache eine Art Schüssel, einen Teller, ein Gericht, so etwas Ähnliches da unten. Ordnung? Finger zusammen. Da ist es. Mit meiner dominanten Hand mache ich den Buchstaben U, richtig? Wenn V also auseinander gespreizt ist, ist U zusammen. Also, ich lasse es ein bisschen krümmen , weil es mein Löffel ist, richtig? Und ich gehe zu einem, um etwas Suppe zu essen. Mein Gesichtsausdruck wird sein , als würde ich die Suppe schlürfen, ich sauge sie so auf In Ordnung? Also das volle Zeichen ist Suppe Mm hmm, von der Seite. Suppe, andere Seite. Suppe. Sie können sehen, dass sich mein Kopf ein wenig beugt. Tu einfach so, als würdest du Imaginary essen, aber das ist das Zeichen. Lass uns aus der Ruheposition dreimal Suppe machen . Los geht's. Suppe. Suppe. Suppe. Okay? Also denk dran, du hast das Schild. Sie haben auch den Gesichtsausdruck. Irgendwie so. Als ob du die Suppe aufsaugst Okay, also nicht dominante Hand. Bilden Sie eine Plattform, eine Schale, dominante Hand, lassen Sie sie ein wenig krümmen. Das ist dein Löffel. Eins, zwei, eins, zwei, Suppe. Okay. Das war das Schild für Suppe. 52. Lernen – Für SAURE SAURE: Lass uns über Sauerrahm sprechen. Ordnung, zwei Teile Sinus, zwei verschiedene Sünden zusammen, um Sauerrahm zu machen. Wir haben Sauerrahm und wir haben Sahne. Für Sauer verwenden Sie einfach Ihren Zeigefinger, legen Sie die Spitze auf Ihr Kinn und drehen Sie, Sauer von der Seite, Sauer von der anderen Seite, Sauer. Das ist sauer. Jetzt brauchen wir Sahne. Wenn wir das Schild für Sahne machen, werden wir beide Hände benutzen. Ich bin Rechtshänderin, nicht dominante Hand, mach diese Handform. Finger zusammen, leg es als Plattform hin. Jetzt mache ich mit meiner rechten Hand diese Form, richtig? Es ist gekrümmt wie ein C, aber der Daumen wird einfach da raushängen. Jetzt werden wir es auf unsere Plattform legen und uns zudrehen. Wir kratzen die oberste Schicht der Creme ab. Wenn Sie jemals den Prozess von Milch, Käse, Sahne und all dem Zeug beobachtet haben, steigt die Sahne nach oben und dann kratzen sie ab, sie haben Das volle Zeichen ist sauer. Sahne. Alles klar? Von der Seite Sauerrahm. Andere Seite, Sauerrahm. Mm hmm. Sauerrahm. Machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Los geht's. Sauerrahm. Sauerrahm. Sauerrahm. In Ordnung. Also denk dran, zwei Teile davon haben wir sauer und dann haben wir Sahne. Setz es zusammen. Wir haben Sauerrahm. Hmm hmm. 53. Lernen – Unterschreiben für ERDBEERE: Lass uns über Erdbeere sprechen. Okay, dieses Schild benutzt beide Hände, richtig? Ich bin Rechtshänder mit meiner nicht dominanten Hand, ich werde meinen Zeigefinger benutzen. Sag es so. Es zeigt also da drüben, okay? Handflächen zeigen nach unten, Knöchel weg. In Ordnung Jetzt nehme ich meine dominante Hand, meine rechte Hand, mache diese Form. Gehen Sie jetzt auf die Spitze des Zeigefingers und drehen Sie ihn ein paar Mal. In Ordnung? In Ordnung, es ist also Erdbeere. Andere Seite, Erdbeere von vorne, Erdbeere. Ordnung? Okay. es uns dreimal von der Ruheposition aus machen. Los geht's. Erdbeere, Erdbeere, Erdbeere. In Ordnung. Denk dran, beide Hände, nicht dominante Hand, Zeigefinger, flach da draußen, dominante Hand an der Spitze, Erdbeere. Okay? Das war das Zeichen für Erdbeere. 54. Lernen – Unterzeichnen für TEA: Hier ist ein Schild für T. Okay, beide Hände auf dieser Seite. Ich bin Rechtshänder. mit meiner nicht dominanten Hand Ich mache mit meiner nicht dominanten Hand eine kleine Tasse. In Ordnung? Es ist nur ein Buchstabe O. In Ordnung? Geh und leg es da hin. Jetzt mache ich mit meiner rechten Hand den Buchstaben F. In Ordnung? Wie machen wir ein F? Hand öffnen, Zeigefinger, Daumen zusammenfügen. Die hängen einfach hier rum. Alles klar? Nimm die Daumenspitzen und den Zeigefinger, klebe sie irgendwie auf den Rand, ein bisschen in deine Tasse, und dann drehe dich einfach ein paar Mal im Kreis. Ordnung? Ich schätze, technisch gesehen ist es im Uhrzeigersinn Wenn Sie gegen den Uhrzeigersinn fahren würden, wäre das meiner Meinung nach keine große Sache, In Ordnung. Also T. Von der Seite, T, anderes Schild, T. Ordnung, von vorne, noch einmal, T. In Ordnung. Machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Unterschreib bei mir. Los geht's. T. T. T. Ordnung? Denk dran, zwei Hände auf dem Schild, nicht dominante Hand, mach eine kleine Tasse, Untertasse, was auch immer du da unten hast Dominante Hand, mach den Buchstaben F. Alles klar. Nimm die Spitzen, steck sie da hin, ein bisschen rein, mach ein paar Kreise. Wir haben T. Ordnung. Das war das Zeichen für T. 55. Lernen – Unterzeichnen für WASSER: Lass uns über Wasser sprechen. In Ordnung, eine Hand auf das Schild. Benutze deine dominante Hand. Ich bin Rechtshänder. Also lass uns ein W machen. Wie machen wir ein W? Also, wir haben hier offene Hand. Nimm deinen Daumen, lege ihn auf deinen kleinen Finger und halte ihn fest Also diese drei Finger hängen einfach gerade nach oben raus, okay? Das ist ein W. Jetzt, wenn wir Wasser unterschreiben, berühren wir mit dem inneren Teil unseres Zeigefingers zweimal unsere Lippen. Okay, so. In Ordnung. Unterlippe, quasi wie dein Kinn da drüben. In Ordnung, zweimal Wasser von der Seite. Wasser. Anderes Zeichen. Wasser. Okay. Lass es uns dreimal von der Ruheposition aus machen. Lass uns Wasser unterschreiben. Wasser. Wasser. Wasser. Mm hmm. Okay, eine Hand, dominante Hand, mach das W. Nimm das W nebenan und tippe einfach zweimal Ordnung. Das war das Zeichen für Wasser. 58. Übung – Gruppen 3 4 Testformat: In Ordnung, übe vor dem Test. Okay, wir werden uns auf die Wörter der Gruppen drei und vier konzentrieren . In Ordnung, 20 Wörter. Gut gemacht. In Ordnung. Der erste Teil wird Signieren sein. Siehst du die Hand? Ordnung, also unterschreibst du, was auch immer ich da hingestellt habe, versuchst, den Timer zu überholen. Alles klar? Also lass uns einen Blick darauf werfen. Lass uns ein kurzes Üben machen. Los geht's. In Ordnung, also das Schild für Schwein. Okay, das wird der erste Teil sein , in dem du unterschreibst, was du siehst. Der zweite Teil, kein Timer, ein kleiner Kerl da unten mit der Brille. Also werde ich unterschreiben, oder? Du versuchst herauszufinden, was zur Hölle ich unterschreibe? Nur Zeichen aus den Wortgruppen drei und vier. Ordnung, machen wir es. Lass uns einen Test machen Los geht's. In Ordnung, also was habe ich unterschrieben Nun, ich habe Pepper unterschrieben. Richtig. Gut, gut. Gut, also lass es uns machen. Erster Teil, du unterschreibst. Zweiter Teil, ich unterschreibe. Ordnung. Lass mich meine Brille aufsetzen Lass uns reinspringen. Gruppiert drei und vier Wörter. Mm. Lass es uns machen. 61. Praxis – ALLE Lebensmitteltest-Format: Okay, lass uns vor dem Test etwas üben. Der große Test. Der ist richtig. Wir werden die Gruppen eins, zwei, drei und vier Wörter behandeln . Ordnung. Insgesamt sind das 40 Wörter. Weiter so. Wir haben gelernt und gelernt und gelernt. Okay, das Format ist dieses Mal also ein bisschen anders. Anstatt ein Wort mit dem Bild zeige ich dir zwei Wörter, keine Bilder. Ordnung. Also zeige ich dir zwei Wörter. Der Timer wird 7 Sekunden lang sein. Du unterschreibst die beiden Wörter. Okay? Also lass uns einen kurzen Praxistest machen und los geht's. Zeig es dir. Starte den Timer, du unterschreibst. Los geht's. Ordnung, wir haben also Pfeffer und wir haben Butter. Ordnung? Also , wenn ich an der Reihe bin zu unterschreiben, ich unterschreibe immer zuerst den ersten und dann den zweiten, okay? Also zuerst eins und dann das unterste. Ordnung? Also, wenn ich unterschreibe, werde ich Pfeffer nehmen Ich mache eine Pause und dann mache ich Butter. Wenn du einfach ohne Pause Pfeffer und Butter essen willst , liegt das an dir. Ich werde in der Mitte eine Pause einlegen. Okay. Also der erste Teil ist mit dem Timer, okay? Und der zweite Teil, wir werden keinen Timer haben. Ich bin sicher, du weißt, was ich sagen werde. In Ordnung. Diesmal nur ich, du schaust dir an, was ich unterschreibe. Diesmal unterschreibe ich zwei Wörter und du findest heraus, was ich unterschreibe. Ich unterschreibe das erste Wort, eine Pause und dann unterschreibe ich das zweite Wort. Ich mache jedes Wort einmal, nur einmal. Wenn ich es wiederholen soll, spulen Sie das Video einfach zurück Okay, lass uns einen kurzen Übungstest machen. Los geht's. Was unterschreibe ich? Okay, also welche zwei Wörter habe ich unterschrieben? Also, ich habe Onion unterschrieben und ich unterschreibe Salt. Mm hmm. Okay. Wie ich schon sagte, ich unterschreibe den ersten da oben und den zweiten hier unten. Okay? Also haben wir Zwiebel und wir haben Salz. Mm hmm. Welch eine Gelegenheit. Okay, also noch einmal, erster Abschnitt, den ersten Teil unterschreibst du. Zweiter Teil, den ich unterschreibe. Hol die Brille. Hier sind sie. In Ordnung, lassen Sie uns den Test machen Der große Test. Mm hmm. Lass es uns machen 64. Erkunden – ASL-Verben: In Ordnung, es ist Zeit, ein paar Verben zu lernen. Wir werden darüber reden, essen, trinken, hassen, lieben und wollen Mama, hm. Lass es uns machen. 65. Lernen – Unterschreiben für Essen: Hier ist das Schild für Essen. Okay, wir nehmen ein O und drücken es runter Also das ist die Handposition, richtig? Benutze einfach deine dominante Hand. Ich bin Rechtshänder, also werde ich meine rechte Hand benutzen, okay? Also das O, zerquetsche es. Das ist die Handform, okay? Alle Tipps zusammen. Berühre jetzt einfach deinen Mund. Alles klar? Iss. Alles klar? Es gibt keinen Sprung, nur eine Bewegung Iss von der Seite, von der anderen Seite. In Ordnung. Machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Los geht's. Iss. Iss. Iss. Okay, eine wichtige Sache hier, richtig, wir haben gegessen, was eine Bewegung ist, aber du denkst, es sieht aus wie Essen, oder? Nun, der Unterschied zwischen Essen und Essen besteht darin, dass Essen zweimal angezapft wird, oder? Essen klopft dir also zweimal in den Mund, okay? Essen ist so. Essen ist so. Ziemlich nah dran, aber ich glaube, du wirst dich an Essen und Essen erinnern. Ordnung. Also das war zum Essen bestimmt. Die Handform ist so. Ordnung? Ein Antrag wie dieser. Alles klar? Iss. 66. Lernen – Unterschreiben für ein TRINK: Hier ist das Schild für Trinken. Okay, wir werden die C-Handform wie A, B, C und das Alphabet verwenden . Wie macht man ein C? Finger zusammen, Kurve, und es sieht aus wie ein C. In Ordnung, kippe das C nach vorne. Leg den Daumen auf dein Kinn und neige dich nach oben. Alles klar? Trink. Wenn du deinen Kopf ein wenig nach hinten neigen willst, ist das in Ordnung. Trink. Ordnung? Von der Seite, trink Von der anderen Seite. Trink. In Ordnung. Machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Los geht's. Trink. Trink. Trink. Sehen Sie die Handform, nach vorne geneigt, Daumen am Kinn, nach oben geneigt Trink. Das war das Schild für Trinken. 67. Lernen – Unterzeichnen für Hass: Hier ist ein Zeichen für Hass. Okay, wir benutzen beide Hände und machen eine Bewegung mit dem Mittelfinger und dem Daumen Tu so, als würdest du einen Käfer oder jemanden schlagen Ich weiß es nicht. Aber das ist der Antrag für beide Hände Hände hier hin, positionieren Sie sich und bewegen Sie sich. Alles klar? Flick. Du wirst es wegwerfen, oder gleichzeitig einen Gesichtsausdruck hinzu, der extreme Abneigung zeigt. Du würdest nicht sagen, die Leute würden sagen, was soll's? Das ist kein Hass. Äh, huh. Okay, also füge dem Gesichtsausdruck die Bewegung hinzu, um Hass von der Seite zu bekommen Andere Seite, Hass. Alles klar? Machen wir es dreimal von der Ruheposition aus. Los geht's. Hass. Okay, noch einmal, beide Hände. Wackelbewegung. In Ordnung, die Wischbewegung zeigte nach vorne Wischbewegung Du lenkst den Hass, die negative Energie nach außen Hass. Okay? Das war das Zeichen für Hass. 68. Lernen – Unterschreiben aus Liebe: Lass uns über Liebe sprechen. Okay, die Form der Hände ist für beide Hände gleich. Es wird der Buchstabe S sein, okay? Wie eine Faust, STU im Alphabet, S, richtig? Wie machen wir ein S Mach eine Faust, Daumen vorne. Okay, dreh dich so, dass die Handflächen zu dir zeigen, richtig? Und umarme dich einfach. In Ordnung, also kreuzen und umarmen, richtig? Ich bin Rechtshänderin, also meine rechte Hand ist innen, linke Hand außen und umarme Wenn du Linkshänder bist, mach einfach das Gegenteil. Linke Hand auf der Innenseite und Umarmung. In Ordnung, wir haben also Liebe. Von der Seite, Liebe. Von der anderen Seite. Liebe. In Ordnung. Kannst du es fühlen? Unterschreiben wir es dreimal von der Ruheposition aus. Los geht's. Unterschreib bei mir. Liebe. Liebe. Liebe. Ordnung. Denken Sie daran, S, Handform, neigen Sie sie nach innen, drehen Sie sie nach innen, die Handflächen zeigen zu Ihnen Kreuzen und umarmen. Wir haben das Zeichen für Liebe. 69. Lernen – Unterschreiben für WANT: Hier ist das Schild für W. Okay, wir werden beide Hände benutzen. Fangen Sie mit solchen Handformen an, Finger auseinander. Ordnung. Leg deine Hände hier hin, die Handflächen zeigen nach oben. Jetzt zieh es rein. Alles klar? Der Antrag ist ungefähr so, aber er wird hier unten sein, oder? Also die Handflächen zeigen nach oben und ziehen sie rein, weil du etwas willst. Also gut, von der Seite, W, von der anderen Seite, W. Alles klar? Noch einmal von vorne, W. Lass es uns dreimal von der Ruheposition aus machen . Los geht's. Willst, willst. Willst. Okay? Denken Sie daran, bleiben Sie nicht einfach hier draußen und rollen Sie Ihre Finger Du musst etwas in Want hineinziehen. Alles klar? Gib die Energie rein, du ziehst sie rein. Okay? Beide Hände, am Anfang offen, fangen Sie hier an. Jetzt irgendwie eingeklemmt in W. Alles klar? Das war ein Zeichen für W. 71. Lernen – Pronomen (060, 24) %%: Okay, es ist Zeit, über Pronomen zu sprechen. Was für Okay. Wenn wir über Personalpronomen sprechen, sprechen wir über ich, er, sie, wir, sie, Plural Das kleine PL da unten bedeutet Plural, bei mehr als einer Person, mindestens zwei Personen Du redest vielleicht mit einer Gruppe, paar Leuten, aber es ist wie ihr alle, okay? In Ordnung? Wenn wir über Possessivpronomen sprechen, sie oder da dein In Ordnung, so richtig. Lass uns über Handformen sprechen. Nun, hier ist etwas Gutes. Wunderbar. Wenn wir über Personalpronomen sprechen, wird die Handform für alle dieselbe sein Du bewegst dich, aber die Handform wird dieselbe sein, und sie ist die Nummer eins, oder? Oder du kannst einfach den Zeigefinger sagen, den Zeigefinger. Ich bin mir sicher, dass du es schon einmal benutzt hast, oder? Also das werden wir für Personalpronomen verwenden. Hm. Gut, gut. Richtig? Possessivpronomen, wir werden für alle dieselbe Handform verwenden Mm hmm. Und es wird das offene B sein. Nun, das ist das offene B. Du denkst vielleicht, offenes B, geschlossenes B, was soll's, oder Also offen B ist so. Manche Leute unterschreiben so ein B. Also unterschreiben die Leute einen Buchstaben B wie diesen. Ich unterschreibe einen Buchstaben B wie diesen, aber ich habe ihn so und so gesehen. In jedem Fall werden wir für Possessivpronomen die offene B-Position verwenden Sie legen einfach Ihre Hand hierher, ziehen sie fest, keine Leerzeichen und legen einfach Ihren Daumen zur Seite. Alles klar? Von der Seite sieht es so aus, wie eine Karate-Chop-Hand, offen B. In Ordnung Also Possessivpronomen, öffne B, richtig? Und das Wunderbare daran wenn du Personalpronomen machst und wir den Zeigefinger benutzen, die Nummer eins, das funktioniert für alle Wir werden es verschieben, aber für alle dieselbe Handform Das Gleiche gilt für Possessivpronomen. Wir benutzen das offene B. Das linke Y, benutze deine linke Wenn du mit Y richtig bist, benutze deine rechte Hand. Öffne B, ich bin Y. Alles auf dieser Liste wird mit der offenen Handform B signiert. Wow, aufregendes Zeug. Lassen Sie uns jetzt einsteigen. In Ordnung. Okay. Okay. Schauen wir uns I und M an. Mmm Lasst uns hier nochmal mit den Personalpronomen beginnen. Ah, wir kennen automatisch die Handform. Es ist die Nummer eins, der Zeigefinger, der Zeigefinger. Okay, also ich, du gehst einfach so. Okay? Also arbeite ich auch für mich, ich und ich. Das sind die Pronomen, einfach so. Alles klar? Zeig einfach auf dich selbst. Nimm den Zeigefinger und geh so, richtig? Ich, ich, ich, richtig. Okay, also kommen wir dazu, die Handform zu ändern, es wird das offene B sein Aber wir gehen so vor. Mein, richtig? M. Also hatten wir I, und dann können wir es besitzergreifend machen , indem wir einfach das offene B machen und M gehen. Alles klar Also die gleiche Bewegung kommt in den Körper und wenn ich fertig bin, lege ich mich leicht auf meine Brust, richtig Also ich oder ich und dann M. Mm. Sehr nützliches Zeug und sehr verbreitet. Gut zu wissen. Gut, du also, richtig? Personalpronomen wolltest du den Finger benutzen? wem auch immer du sprichst, mit wem auch immer du ein Gespräch führst, du schaust sie an, zeig einfach auf sie. Alles klar? Du. Wenn du so sitzt, aber mit jemandem hier drüben sprichst, dann dreh dich so weit wie möglich um , zeig ihm Respekt und zeige auf ihn. Du, richtig? Du. Manche Leute sagen vielleicht , dass Zeigen unhöflich ist, aber in ASL muss man zeigen, weil man so kommuniziert, oder? Es wird nicht als unhöflich angesehen. Es erklärt nur die Umstände. Du, richtig? Ich? Ich? Nein, ich? Nein, du bist es. Okay. Jetzt, richtig? Wir werden den gleichen Antrag stellen. Du sprichst mit jemandem. Aber die Handform ist das offene B. Also deine, richtig? Du. Du, richtig? Meins? Mm mm. Ist es meins? Nein, äh. Es ist deins. Deine. In Ordnung? Du und dein Okay. Geht vorwärts. Okay, interessant hier. Er und sie und er und sie, richtig? Also los geht's, Personalpronomen, Zeigefingerzeigen. Also, er und sie. Hmm. Das Schöne an amerikanischen Zeichensprache ist, dass dieses Pronomen geschlechtsneutral ist Die amerikanische Zeichensprache ist geschlechtsneutral. Wenn Sie also an die spanische, französische romanische Sprache denken, haben Sie bei diesem Zeichen französische romanische Sprache denken, haben Sie eine weibliche Form, eine männliche Man muss es zum Verb mit den Substantiven passen lassen. Du musst all das Zeug machen. Meine Sprache ist sehr effizient, geschlechtsneutral. Er oder sie bezieht sich also nur auf eine einzelne Person, oder? Es könnte also sein, er, sie, diese Person, sogar die einzigartige Person, sie, sie mögen es, wenn jemand seine Tasche im Auto gelassen hat seine Tasche im Auto und wir sprechen nur von einer Person. Stimmt das? Also er oder sie, du wirst einfach auf sie zeigen, richtig? Zeig auf sie. Wenn es George da drüben und wir ihn sagen wollen, würden wir auf George zeigen. Er, wo auch immer sie sind. Wenn George da oben ist, da oben ein Laufsteg ist und er da oben ist und wir über George reden wollen, würden wir sagen, er, er, richtig? Wir würden auf ihn zeigen. Mm hmm. Wenn Mary da drüben oder weit hinten ist, würden wir zu ihr gehen, oder? Sie oder Jill, und wir wollen sie einfach als diese Person bezeichnen . Diese Person. Wir zeigen einfach. Es ist ein einziger Antrag. Eine einzige Bewegung. Punkt, Punkt. Zeig nicht so , weil das, du weißt schon, du bist. Ich rede mit dir. Ich würde nicht auf dich zeigen, wenn du „er“ sagst. Wenn die Person hinter dir stehen würde und ich möchte sagen, dass er, aber er hinter dir steht, weißt du, gehe ich irgendwie über. Er. Er. Du weißt schon, der Typ da drüben. Okay, also lass uns ihn und sie machen. Das Gleiche, eine einzige Bewegung in Richtung der Person, auf die Sie sich beziehen. Also wenn es Mary ist, sie, richtig? Ihr Auto, richtig? Tom, seine Katze. Ordnung? Seine Katze, richtig Okay. Denken Sie also daran, ASL, American Sign Language, ist geschlechtsneutral Hier beziehen wir uns nur auf eine einzelne Person, also zeigen wir auf sie oder bewegen uns einmal in ihre Richtung Okay? Also ihr ihr E, E, sie, er sie, richtig? Okay, gut, gut. Lass uns das machen. Ordnung. Also Personalpronomen, und wir werden auch R machen. Wir werden es schaffen Wir werden gleich da sein. Wir, derselbe Finger, wir werden uns einfach zweimal so auf die Brust klopfen. Das sind wir. Das ist auch für uns. Wir, wir von der Seite, wir, wir. Wenn du Linkshänder bist, kein Problem. Fang hier drüben Wir. Ich habe recht, meine dominante Hand ist meine rechte Hand, also gehe ich wir Okay, also deine Whoop-Stunde offen B, richtig? Diesmal ist es eine ähnliche Bewegung, aber Sie müssen die Hand in Form von B öffnen, und es ist wie diese Stunde Stunde von der Seite, Stunde Man macht quasi eine kurvige Bewegung vor sich hin. Ich schätze, du fängst auf der einen Seite an und gehst zur anderen Stunde, Stunde, richtig? Wenn du links bist, kein Problem. Stunde, Stunde. Und selbst wenn Sie mit Y richtig liegen, Sie sich aber wohler fühlen, wenn Sie mit der linken Hand unterschreiben, nehmen Sie einfach eine Hand und bleiben Sie dabei, damit es einfach ist, zu kommunizieren. Ordnung? Also haben wir wir, und dann haben wir Stunde, Stunde Okay, gut. In Ordnung. Sie. In Ordnung? Also wir sprechen von mehreren Personen, zwei oder mehr Personen, sie Wir werden den Finger benutzen. Ordnung? Also, wo auch immer sie sind, sagen wir, es sind Fred und George. Sie sind da drüben. Wir würden sagen, sie. Sie, okay? Wenn sie da drüben sind, sie, siehst du, wie ich parke, ich parke? Wenn wir nur einen Punkt berücksichtigen, ist das nur eine Person, eine Einzelperson Wir müssen zeigen, dass es mehrere Personen sind. Sie sie, sie, richtig? Okay? Für den Fall, dass wir Besitz zeigen wollen, ähnliches. Da drüben sind sie. Da. Dort. Sie sind hier, da drüben. Ordnung? Äh, huh. Äh, hm Und stellen Sie sicher, dass wir , wenn wir sie oder da machen, es nebenbei machen müssen Da, weißt du, sie, denn wenn wir es in der Mitte machen, ändert sich die Bedeutung, okay? Und es wird Plural. Okay, sie waren also so mit dem Finger, sie. Aber wenn du vorne rübergehst, tu so, als gäbe es hier eine imaginäre Linie Wenn du so gehst, überquerst du vorne, das heißt, du bist im Plural, wie ihr alle. Alles klar? Ihr seid alle verrückt oder ihr seid alle glücklich, so etwas in der Art, richtig? Ihr alle. Alles klar? Wenn wir das Possessivpronomen machen wollen, benutzen wir immer noch das offene B und dann gehen wir. Du. Alles klar? Denk dran, sie waren auf dem Schild, ihr Auto, ihr Haus, was auch immer, wir wollen dein Auto oder dein Haus machen , dein. Wir müssen diese unsichtbare Grenze überschreiten. Mm hmm. dein oder du, wie bei euch allen im Plural Mm hmm. In Ordnung, lassen Sie uns ein paar Dinge erwähnen. In Ordnung? Wenn wir über ihn, sie oder sogar über sie sprechen, Hey, und wir beziehen uns auf Leute, die derzeit nicht anwesend sind, richtig? Also wenn sie da sind, George da drüben ist, ist es einfach zu gehen, Oh, er, richtig? Hallo, richtig? Aber nehmen wir an, George ist nicht hier oder George ist gerade gegangen. Wenn George gerade gegangen ist, können wir uns einfach darauf beziehen, wo er unmittelbar zuvor war. Er saß also dort drüben, also können wir uns immer noch auf ihn beziehen, indem wir einfach sagen, du weißt schon, George. Er, er, richtig? Aber tun wir so, als wäre George nie hier gewesen Aber wir sprechen über ihn. Er kam in dem Gespräch zur Sprache. Nun, wenn wir ihn sagen wollen, unterschreiben wir einfach das Schild. Er. Nun, George ist nicht physisch hier, aber wir suchen uns einfach ein Leerzeichen aus und zeigen einfach darauf. Wir weisen in diese allgemeine Richtung. Er ist also glücklich. Ich weiß es nicht. Er ist traurig. Er. Wir machen ihn nur, um George zu vertreten. Nun, wenn wir über sein Auto sprechen, Georges Auto, sein Auto, aber George ist nicht wirklich hier, dasselbe. Geh einfach zur Seite. Sein Auto, richtig? Sein Auto. Das Gleiche gilt für sie oder sie. Äh, ihre Katze, wir reden über Julie, oder Julie ist nicht hier, aber wir gehen, sie rennt, sie läuft schnell Ich weiß es nicht. Sie zeigt einfach zur Seite, um sich auf Leute zu beziehen , die nicht wirklich hier sind. Und das Gleiche funktioniert für sie, oder? Wenn wir über Peter und Martha sprechen, ich weiß nicht, aber sie sind nicht hier, wir können einfach zur Seite zeigen und sagen, dass sie es hier machen wollen, das ist in Ordnung Sei einfach konsequent , damit in der Konversation klar ist, weißt du, dass ich über sie spreche Okay? Und da, das Gleiche, wenn sie nicht physisch hier sind, sie sind hier, tu es ihnen gegenüber einfach. Ordnung. Hoffentlich war das klar Wir haben gerade Personalpronomen durchsucht. Klingt gut. 72. Bewertung – Pronomen (060, 24) %%: Okay, wir haben bereits alle Pronomen gelernt. Okay, es ist also Zeit für etwas Übung. Ordnung? Wir haben alle Pronomen hier . Sie werden aufleuchten Sie werden einzeln von einer Blackbox umgeben sein. Du unterschreibst es, bevor ich es tue. Okay? Los geht's. Versuchen wir es mit dem ersten. Alles klar? Wie unterschreibst du deinen Plural Okay, wir wissen also, dass es offen sein wird B. Es ist auf dieser Seite Es wird ein offenes B sein, und wir machen es vorne. Du. Du. Denk dran, wir müssen diese unsichtbare Grenze überschreiten. Der nächste. Richtig? Zeigefinger. Richtig. Okay, ab zur Seite. Zeigefinger, sie, wir müssen uns krümmen. Sie, wir müssen kommunizieren. Es ist mehr als eine Person. Sie, sie, sie. Okay? Öffne B dort. Dort. In Ordnung? Es ist an der Seite, da, da. Okay. Zeigefinger zeigen auf die Person oder in ihre Richtung. Er. G. E, G. Diese Person, einzelne Person. Und wenn sie nicht da sind, denk dran, wir können einfach auf das Schild zeigen, er oder sie, richtig? Wenn wir uns im Gespräch auf sie beziehen. Mm hmm. Der nächste Ordnung, öffne B, You. Meins. Äh, äh. Dein. Wir. Okay. In Ordnung, Zeigefinger, zwei Mal tippen. Wir, wir, wir. Alles klar, öffnen Sie B und Stunde Stunde Stunde. Ich, richtig? Ich arbeite auch für mich. Okay, du Plural, Zeigefinger. Also, ihr alle, ihr Plural. Überqueren Sie diese imaginäre unsichtbare Linie. Weißt du noch, was ist es , wenn du es zur Seite machst? Entweder sie oder sie. Sie, richtig? Okay? Mein offenes B, M. M. Hm. Open B. Eine einzige Bewegung in Richtung der Person. Sein. Ihr. Hallo. Oder sie. Richtig. Und wenn sie nicht da sind, mach es einfach zur Seite. Seiner oder ihr. Hmm hmm. Okay, gut, gut, gut Also haben wir sie gerade alle überprüft. Wunderbar. 73. Erkunden – ASL-Sätze: Auf Englisch, wenn man Englisch spricht, könnte man sagen, dass er eine Ananas isst Nun, es würde sich ein bisschen ändern, wenn wir es in amerikanischer Gebärdensprache unterschreiben würden. Wir würden einfach sagen, er isst Ananas. Wir würden unterschreiben, er isst Ananas. In Ordnung. Also lass uns über die Unterschiede zwischen Englisch und ASL Nun, Sie werden feststellen, dass das Verb essen ist. Wir konjugieren es nicht. In ASL unterschreibst du es einfach. Du machst einfach das Basisschild. Es ist wunderbar. Es ist sehr effizient. Englisch, Spanisch, romanische Sprachen, man muss das Verb mit Vergangenheit, Gegenwart, Konjunktiv und all dem Zeug konjugieren Gegenwart, Konjunktiv und all dem Zeug konjugieren In ASL unterschreib einfach das Wort, richtig? Es ist nur dieses grundlegende Zeichen. Es ist die ganze Zeit wie ein einfaches Geschenk. Alles klar? Das würde den Rahmen dieses Kurses sprengen, aber du machst zukünftige Vergangenheit, solche Sachen, aber du machst zukünftige Vergangenheit, solche Sachen, indem du zusätzliche Wörter wie morgen, gestern, davor einfügst, richtig? Sie würden diese Worte so einsetzen, dass sie den Zeitpunkt angeben, zu dem es passiert. In Ordnung. Also nimm es sofort weg. Mach dir keine Gedanken darüber, das Verb in amerikanischer Zeichensprache zu konjugieren das Verb in amerikanischer Zeichensprache Mach einfach dieses Zeichen. Also isst er Ananas. Mm hmm. In Ordnung. Lass uns einen Blick darauf werfen. Lasst uns weitermachen. Okay? Man könnte sagen, er isst Ananas, im Plural, Ananas Nun, in amerikanischer Zeichensprache wirst du einfach dasselbe Zeichen verwenden Ordnung? Das ist eine allgemeine Regel, okay? Das heißt, du würdest immer noch unterschreiben, dass er Ananas isst. Jetzt fragst du: Okay, woher wissen wir, wenn du Pineapple unterschreibst , dass es mehr als eins bedeutet? Nun, das ist ein einfacher Satz, der aus dem Zusammenhang gerissen ist, oder? Wir haben ihm keinen Kontext gegeben. Wenn Sie dies tatsächlich mit einer Person unterschreiben würden, hätten Sie viel mehr Informationen. Zum Beispiel siehst du Fred da drüben und er sitzt umgeben von Ananas, richtig? Wir könnten also sagen: Oh, er isst Ananas. Es versteht sich, dass es nicht nur eine Ananas ist. Es sind die Ananas überall um ihn herum, oder? Diese Gruppe von Ananas. Wir wissen also, dass es im Plural ist. In Ordnung. Eine andere Möglichkeit, wenn Sie wirklich den Unterschied zwischen Singular und Plural sicherstellen wollen, könnten wir sagen, ein paar Wir könnten sagen, viele Ananas oder nur die Zahl fünf Ananas , zehn Ananas Mm hmm. In Ordnung, das Schild wird also dasselbe sein Das Basisschild ist dasselbe. Wir bräuchten mehr Informationen, die wir aus dem Kontext beziehen würden um zu wissen, ob es sich um einen Plural oder einen Singular handelt, oder wie ich schon sagte, wir können ein paar, viel oder vielleicht die Zahl sagen ein paar, viel oder vielleicht die Okay. Also in unserer kleinen Situation hier, beim Unterschreiben, mach einfach die Schilder. Also, wenn ich dir das zeigen würde, würdest du einfach unterschreiben, er isst Ananas. Hmm hmm. Okay, okay. Machen wir es etwas komplexer, denn wir haben die Teile gelernt, die Puzzleteile. Jetzt setzen wir sie zusammen. Okay, wie würdest du unterschreiben, dass er meine Ananas isst? Hmm In gesprochenem Englisch wäre es so, als würde er meine Ananas Aber denken Sie daran, dass Sie sich in amerikanischer Zeichensprache keine Gedanken über die Konjugation des Mach einfach die Schilder. Ordnung? Also, was denkst du? Er isst meine Ananas. Mm. Vorher hat er Ananas gegessen, aber jetzt isst er meine Was würdest du sagen? Okay? Nun, wir würden gehen. Er isst meine Ananas. Hmm hmm. Wir essen meine Ananas Ah. In Ordnung. Versuchen wir es mit einem anderen Beispiel. Alles klar? Wir haben den einfachen Satz. Wie würdest du unterschreiben, dass wir Milchshake trinken? Mmm. Auf Englisch könnte es sein, dass wir Milchshakes trinken, oder? Aber die Schilder hier, wir trinken Milchshake. Wie würdest du das unterschreiben? Nun, wir haben die Puzzleteile. Wir haben das Pronomen, das Verb und das Vokabular, das Substantiv. Also lass es uns tun Wir trinken Milch, shaken. Einfach so. Wir trinken Milch, shaken. Mm hmm. Köstlich. In Ordnung, lassen Sie uns ein Pronomen einwerfen Okay. Wer, diesmal kein Milchshake. Wir gehen Suppe essen Ordnung. Wie würden wir unterschreiben? Wir trinken ihre Suppe. Hmm. Was denkst du? Was denkst du? Nun, Stück für Stück, Wort für Wort, Zeichen für Zeichen. Lass es uns machen. Wir trinken dort Suppe. Sie mögen es nicht, aber wir machen es. Wir trinken dort Suppe. Mm hmm. In Ordnung? Was wäre, wenn wir es nur ein bisschen ändern und sagen, wir trinken unsere Suppe Was denkst du? Mmm. Du siehst, dass es nur Puzzleteile Wir müssen sie nur hineinlegen. Und wenn wir die verschiedenen Puzzleteile kennen, können wir sie einfach einfügen. Also ändern wir uns, wir ändern uns dort zu unserem. Was denkst du? Wie würden wir es unterschreiben? Ordnung? Wir trinken unsere Suppe. Nun, der Kontext könnte sein, weißt du, vielleicht gibt es verschiedene Suppenschüsseln und jemand sagt, hey, du trinkst unsere Suppe. Und sie sagen, nein, wir trinken unsere Suppe. Wer weiß? Okay, wir trinken wieder unsere Suppe. In Ordnung. Okay. Okay. Lass uns weitermachen. Ordnung? Wie wäre es, wenn du Plural seinen Hamburger liebst? Wie würdest du das unterschreiben? Mmm. Alles klar? Also seid ihr Plural, quasi ihr alle Liebe ist Hamburger komischer Satz. Aber der ganze Zweck hier ist , Sie dazu zu bringen, die Zeichen zusammenzusetzen , weil wir gelernt haben, dass wir die Vokabeln, die Verben, die Pronomen gelernt haben, Nun, es ist toll, aber sie stecken irgendwie fest, oder? Es geht darum, mit der Kommunikation zu beginnen die Wörter und Zeichen zusammenzufügen. Okay, also noch einmal, du liebst seinen Hamburger. Warum? Ich weiß es nicht, aber du schon. Okay, lass es uns ein bisschen ändern Du liebst meinen Hamburger. Ihr alle liebt meinen Hamburger im Plural. Ordnung, wie würdest du unterschreiben? Hmm hmm Nun, du, Plural, liebst meinen Hamburger. Mm hmm. Bleib weg. Du liebst meinen Hamburger. Mm hmm. Okay, ich denke, Sie können sehen, wie das funktioniert Wir haben all die verschiedenen Puzzleteile. Nehmen Sie sich einfach Zeit, machen Sie jedes Zeichen. Wir haben es gelernt. Du schaffst es. In Ordnung. Also lasst uns einen Blick auf die nächsten beiden Teile werfen, die getestet werden, richtig? Und mit dem Timer überprüfen. Okay, dieser Timer hat 7 Sekunden. Also so sieht es aus. Ordnung? Hmm hmm Also das sind 7 Sekunden. Und ich werde dir einen Satz zeigen. Ordnung? Ein kleiner netter, süßer, kurzer Satz, aber wir haben alles gelernt Ich zeige ihn dir. Starte den Timer. Du weißt, wie es funktioniert. Okay? Lass uns jetzt einen kurzen Test machen. Lass es uns machen. Bitte schön. Okay, also ich will dein Frühstück. Om hmm. Nochmals, ich will dein Frühstück. Mm hmm. Okay. In Ordnung. Also das wäre der erste Teil. Sie fahren mit dem Timer um, wenn Sie eine Pause einlegen müssen, weil die Timer zu schnell sind oder Ihnen den Verstand übersprungen haben. Kein Problem. Pausieren Sie einfach das Video und fahren Sie fort, wenn Sie bereit sind. Ordnung? Der nächste Teil wird mit meinem kleinen Kumpel da unten mit der Brille sein, äh huh, was bedeutet, dass du mich beobachten wirst Du versuchst zu verstehen. Es ist toll, signieren zu lernen, aber wenn wir erst einmal anfangen, mit Leuten zu interagieren, wenn wir keine Ahnung haben, was sie sagen, ist es irgendwie sinnlos Ordnung? Also das ist Anerkennung, Praxis, Verständnis Also werde ich unterschreiben. Du wirfst einen Blick darauf. Uh huh uh huh Was macht er? Ah, versuche herauszufinden, was ich unterschreibe, oder? Also los geht's. Lass es uns versuchen. Ordnung. Also, was habe ich getan? Was denkst du? Okay, also hat sie ihr Popcorn geliebt? Sie liebt ihr Popcorn. Ordnung, wenn Sie also glauben würden, dass er sein Popcorn liebt, wäre das auch richtig, denn denken Sie daran, er und sie sind dasselbe Sternzeichen Ordnung? Das ist ein Satz der aus dem Zusammenhang gerissen wurde, oder? Wenn wir in einer Situation wären, wäre das offensichtlich. Er, sie, richtig? Also erinnerst du dich an ihn oder sie? Du zeigst nur, oder? Also, wenn du dachtest, dass er sein Popcorn liebt, hast du recht Also gut? Du hast auch recht. In Ordnung. Okay, also Mm mm. Die Testzeit, lass uns ein bisschen Spaß haben. Du hast hart gearbeitet, um an diesen Ort zu kommen, oder? Du unterschreibst also im ersten Abschnitt, was du siehst. Danach unterschreibe ich und du versuchst zu verstehen, was ich meine, okay? Wenn du es wiederholen musst, während ich unterschreibe und du zurückgehst, ist das in Ordnung. Hab Spaß und amüsiere dich einfach. Los geht's. Wo ist meine Brille? Ha. Ich werde nicht reden, oder? In Ordnung, lass es uns machen 76. Erkunden - ASL-Fragen: In gesprochenem Englisch könnten wir sagen: Möchtest du eine Erdbeere Nun, in Gebärdensprache würden wir es abkürzen, weil wir uns keine Gedanken über die A's, die Do's , die Do's, die kleinen Wörter machen, sie wegwerfen werden. Wir würden einfach unterschreiben. Du willst Erdbeere. Okay, sehr einfach. Effizient auf den Punkt gebracht, okay? Versuchen wir es mit einem anderen. Auf Englisch könnten wir sagen: Liebt sie Eier? Stimmt? Was denkst du in Gebärdensprache? Amerikanische Zeichensprache? Nun, wirf die kleinen Worte weg, der macht die, und liebt sie einfach Eier? Ordnung? Liebt sie Eier? Ordnung? Also werden wir darüber sprechen , Fragen in amerikanischer Zeichensprache zu Wir müssen über korrekte Gesichtsausdrücke sprechen , um anzuzeigen, zu kommunizieren, dass wir eine Frage stellen. Ordnung. Schauen wir uns das mal an. In Ordnung, wir haben, sie hassen Sauerrahm. Ordnung. Also pass auf mein Gesicht auf, wenn ich Sauerrahm unterschreibe, oder? Achte auf meine Augenbrauen, beobachte meinen Kopf, meine Körperbewegungen. Los geht's. Ich unterschreibe diesen Satz, diese Frage. Okay. Hast du gemerkt , als ich Cream unterschrieben habe, mir die Augenbrauen hochgegangen. Ich habe mich ein bisschen nach vorne gebeugt und habe einen neugierigen Blick, etwas, das ich wissen möchte Wir müssen zeigen, dass es eine Frage ist, oder? Also wieder einmal hassen sie Sauerrahm. Äh, huh. Also im gesprochenen Englisch wird unsere Stimme irgendwie lauter Da ist ein gewisser Tonfall drin, der darauf hindeutet, dass es sich um eine Frage handelt In der Gebärdensprache zeigen wir Körperbewegungen, Gesichtsausdrücke, um auf eine Frage hinzuweisen Ordnung? Lass mich dir zeigen dieser Satz aussieht, wenn es nur eine Aussage ist, eine positive Aussage, richtig Also hassen sie Sauerrahm. Also diesmal keine Frage. Schau dir den Unterschied an. Okay? Das ist eine Aussage. Schau dir jetzt die Frage an. Okay, interessant hier. In Ordnung. Also, im ersten Teil des Satzes kannst du dein Gesicht normal aussehen lassen. Aber sobald du das letzte Wort oder so hast, musst du anfangen, es wie eine Frage aussehen zu lassen, oder? Also hassen sie Sauerrahm. Richtig? Als wärst du ein investigativer Journalist oder so, und du sagst, hm? Wer hat die Informationen? Willst du es wissen? Äh, huh. Du lehnst dich vor, die Informationen zu bekommen. Das sind dieselben Bewegungen , die wir benutzen, um eine Frage zu stellen, eine Frage in amerikanischer Zeichensprache zu kommunizieren . Mm hmm Okay, also noch einmal, dieser hier, sie hassen Sauerrahm Okay. In Ordnung? Schauen wir uns noch einen an. Viel Übung. Ordnung, ich trinke Tee. Wie würdest du es unterschreiben? Was denkst du? Frage. Wir müssen mitteilen , dass es sich um eine Frage handelt, nicht um eine Aussage. Was denkst du? Nun, wir würden gehen, ich trinke Tee. Also gut, das Ich und der Drink, normaler Gesichtsausdruck, das ist okay. Wenn du zu T. kommst, ich schätze, du könntest gehen, ich trinke den ganzen Satz Tee, aber es ist irgendwie unangenehm, diesen Ausdruck für den ganzen Satz zu haben , besonders wenn es ein langer Satz ist. also einfach am Ende angeben, werden die Leute verstehen, dass es sich um eine Frage handelt. Also ich trinke, wir stellen es fest, dann T. Ah, das ist eine Frage. Also gut. Mal sehen, wie es aussieht, wenn es eine Aussage ist. Ich trinke Tee. Alles klar? Ich trinke Tee. Alles klar? Irgendwie neutral. Ich könnte sogar ein bisschen nicken, um zu bestätigen, dass es eine positive Aussage ist, aber so werde ich nicht gehen Ich ziehe meine Augenbrauen nicht hoch. Mm hmm. Alles klar? Also diese Frage und die Frage, die wir zuvor gestellt haben, sind alles Ja-Nein-Fragen, richtig? Sie können also mit Ja, Nein antworten , oder ich nehme an, Sie könnten vielleicht sagen, oder? Weil es eine Ja-Nein-Frage ist, die Augenbrauen gehen hoch, oder? In anderen Situationen , in denen es sich um eine W-Frage handelt, ziehen sich die Augenbrauen nach unten Aber das würde momentan den Rahmen dieses Kurses sprengen. Wir werden einfach Ja-Nein-Fragen stellen. Also schau nochmal zu, ich trinke Tee. Ordnung? Augenbrauen hoch. Okay, okay. In Ordnung. Also denk dran, drei Teile wenn du die Frage mit hochgezogenen Augenbrauen kommunizierst. Lehnen Sie sich ein bisschen nach vorne. Ein neugieriger Blick, du willst es wissen. In Ordnung. Lassen Sie uns also etwas üben, bevor wir mit unserem Test beginnen Was? Testen? Ja, wir lieben Tests. Es ist eine großartige Möglichkeit, unsere Fähigkeiten unter Beweis zu stellen und zu demonstrieren. In Ordnung, wir haben also den Timer, okay? Ich zeige dir einen Satz. Diesmal und in diesen beiden Teilen nur Fragen. Du wirst also eine Menge Augenbrauen hochziehen, oder? Uh huh, um mitzuteilen, dass es eine Frage ist. Also lass mich dir diese Frage zeigen. Schöne kurze, kleine süße Frage. Du als Timer. Lass es uns machen. Okay, sehr wichtig. Erster Teil, du liebst es zu frühstücken. Nun, iss morgens, richtig? Uh huh, das ist Frühstück. Alles klar? Also, als du Frühstück unterschrieben hast, bin ich aufgestanden und habe mich nach vorne gebeugt. Du liebst Frühstück Liebst du Frühstück. Okay, das ist also der erste Teil, in dem ich dir einen Satz zeigen werde. Es wird eine Frage sein, diesmal nur Fragen , und du unterschreibst sie. Ordnung. Also im nächsten Teil danach springen wir rein und du wirst mir beim Unterschreiben zuschauen Ich werde nur Fragen unterschreiben, oder? Aber du versuchst herauszufinden, welche Frage ich stelle. Alles klar? In Ordnung. Schauen wir uns das mal an. In Ordnung, also lass uns einen kurzen Test machen. Ich werde etwas unterschreiben, weißt du, was ich unterschreibe? Was denkst du? Was habe ich unterschrieben? Ich habe unterschrieben. Er hasst Kaffee. Ich frage. Hasst er Kaffee? Augenbrauen hoch, nach vorne lehnen. Äh, hm. Wer weiß? Aber im Moment stellen wir nur die Frage. Ordnung? Also zuerst unterschreibst du, siehst du die Hand? Äh ha, uh huh. Zweiter Teil werde ich unterschreiben und du findest heraus, was ich sehe Also setz die Brille auf und lass uns reinspringen. Lass es uns machen. 79. Lernen – Zeichen für JA, NEIN, VIELLEICHT: Lass uns über die Zeichen für Ja, Nein und vielleicht sprechen. Mm hmm. In Ordnung. Fangen wir mit Ja an. Alles klar? Mach eine Faust. Der Buchstabe S, richtig, S. Jetzt neige ihn nach vorne und neige deinen Kopf. Ja. Von der Seite? Ja. Andere Seite? Ja. Okay, lass uns über nein sprechen. In Ordnung? Wir werden so vorgehen. Alles klar? Mach den Brief, richtig? Mach es flach. Jetzt lass deinen Daumen raus und kneif sie irgendwie zusammen, oder? Wie ein kleines Krokodil. In Ordnung? Richte es auf wen auch immer du sprichst oder mit dem du sprichst, richtig? Nein. Mm hmm. Ordnung, vielleicht machen wir es so In Ordnung, vielleicht machen wir es so . Hier ist die Handform Leg sie hier hin, die Handflächen zeigen nach oben. Also, es ist wie eine Waage, oder? Du wiegst hin und her weil du dir nicht sicher bist, vielleicht, oder? Vielleicht. Mm hmm. Vielleicht von der Seite. Vielleicht von der anderen Seite. Mm hmm. Okay, also lass uns unterschreiben. Unterschreib bei mir. Machen wir ja, nein, vielleicht. In Ordnung. Auf geht's Ja. Nein. Vielleicht. Richtig? Wenn du das tust , hast du vielleicht einen unsicheren Gesichtsausdruck. Ja, du hast Mm hmm. Eine bejahende Kopfbewegung. Nein, Unh Unh Unh. Okay, lass es uns nochmal machen. Ja, nein, vielleicht Unterschreib bei mir. Ja. Nein, vielleicht. Okay, lassen Sie uns ein bisschen in Aktion sehen. Okay. Wie würdest du unterschreiben? Ja, ich liebe Milchshakes. Was denkst du? Alles klar? Nun, wir gehen einfach, ja, ich liebe Milchshakes Äh, hm. Ja, ich liebe Milchshakes Wow. Okay, lass uns einen für vielleicht machen. Okay? Also vielleicht sagt jemand anderes, dass er Bananen mag. Und dann sagen wir, vielleicht. Er isst Orangen, oder? Er isst Orangen. Alles klar? Also lass es uns unterschreiben. Wie würdest du es machen? Ordnung? Vielleicht. Er isst Orangen Hmm hmm. Alles klar? Vielleicht. Er isst Orangen. Alles klar? Hier funktioniert das Vielleicht von selbst, weil es alles beantwortet, was die Person zuvor als Antwort gesagt hat. Und dann kommt noch eine positive Aussage hinzu: Er isst Orangen. In dieser Situation ist alles zusammen. Es ist ein Satz. Vielleicht will ich Pizza. Ordnung? Danach gibt es also keine Pause mehr, oder? Wie würdest du es unterschreiben? Hmm. Wie würdest du es unterschreiben? Vielleicht will ich Pizza. Mmm. Vielleicht will ich Pizza Mm hmm, ich will Pizza. Okay, sehen wir uns einen ohne an. Okay? Nein, wir wollen Sauerrahm Was denkst du? Vielleicht sagten sie: Willst du Ketchup Sie sagen, nein, wir wollen Sauerrahm. Äh, huh. Wie würdest du es unterschreiben? In Ordnung? Nein. Wir wollen Sauerrahm. Mm mm. In Ordnung? Du kannst auch zweimal tippen, nein. Wenn du es extra machen musst , um es wirklich rüberzubringen. Meine Güte, wir wollen Sauerrahm. Okay, nein. Wir wollen Sauerrahm. Okay, gut, gut. Also haben wir über die Zeichen für Ja, Nein und vielleicht gesprochen. Ja, nein und vielleicht. Ordnung? Eins. Denk dran, du kannst weitermachen. Sie können auch zweimal tippen. Du kannst es wirklich einfach da reinlegen. Äh, huh. Okay, noch einmal, ja, nein, vielleicht. 80. Erkunden – ASL-Dialoge: Ordnung, wir haben also gelernt, Sätze wie diesen zu unterschreiben Nein, ich will Karotte. Ordnung? Wir haben gelernt, Fragen zu formulieren. Willst du Pasta? Ordnung? Warum stellen wir sie nicht zusammen Und dann können wir einen netten kleinen Mini-Dialog führen, oder? Willst du Pasta? Nein, ich will Harrots Okay, noch einmal, willst du Pasta? Nein, ich will Herot. Nein, versuchen wir es mit einem anderen. Ordnung, lass uns sehen. Wie würdest du das alles unterschreiben? Hat er Frühstück geliebt? Nein, er liebte das Mittagessen. Was denkst du? Alles klar? Er liebt Frühstück. Nein. Er liebt Mittagessen. Mm. Wieder einmal liebte er das Frühstück. Nein. Er liebte das Mittagessen. In Ordnung, cool, cool. Wir setzen es in die Tat um. In Ordnung, versuchen wir es mit diesem. Sie hassen Kokosnuss? Ja, sie hassen Kokosnuss. Ordnung? Wie würdest du es unterschreiben? Sie hassen Kokosnuss? Ja, sie hassen Kokosnuss. Nochmals, los geht's. Sie hassen Kokosnuss? Ja, sie hassen Kokosnuss. Ordnung. In Ordnung. Also haben wir ein bisschen geübt, kleine Mini-Dialoge Lassen Sie uns ein bisschen ernsthafter üben , denn wir werden mit dem Testen beginnen, oder , denn wir werden mit dem Testen beginnen, oder? Wir müssen eine Überprüfung durchführen. Wir haben so viel gelernt, dass es an der Zeit ist, uns zu beweisen. In Ordnung, der erste Teil, ich habe die Hand da unten. Du wirst unterschreiben. In Ordnung. Lass mich dir einen kleinen Mini-Dialog zeigen. Und ich gebe dir 12 Sekunden. Das ist also ein netter Teil der Zeit. Arbeiten Sie sich durch den Dialog. Nehmen Sie sich Zeit. Wenn Sie das Video pausieren möchten, stellen Sie sicher, dass Sie es tun. Mach dir keine Sorgen. Ordnung. Also los geht's Hier ist dein Dialog. Unterschreib wie verrückt. Willst du Hamburger? Vielleicht. Ich will Smoothie Mm hmm. Okay, gut Das wird der erste Teil des Tests sein. Du unterschreibst. Du hast den Timer. Machen Sie eine Pause, wenn Sie müssen. Das ist kein Problem. In Ordnung. Zweiter Teil. Kein Timer und mein kleiner Kumpel da unten mit der Brille. In Ordnung, also werde ich den ganzen Dialog unterschreiben, okay? Also unterschreibe ich den ersten Teil. Der zweite Teil, weißt du, was ich unterschreibe? Ordnung, los geht's. Das werden wir tun Ordnung. Was habe ich unterschrieben? Mmm. Ich habe unterschrieben, wir trinken Wasser. Nein, du trinkst Saft. Äh, huh. Äh, hm. Und der Plural U, richtig? In Ordnung, lass es uns nochmal machen Wir trinken Wasser. Nein, du trinkst Saft. Ordnung. Fantastisch. Beeindruckend. Siehst du, was wir tun können? Okay, erster Teil, du unterschreibst. Ich lasse den Timer da oben stehen. Ich werde den zweiten Teil unterschreiben. Äh, huh. Schau mal Was mache ich? Wenn du eine Pause brauchst, lass es mich wiederholen. Keine Sorge. Ordnung? Wir haben lange wie verrückt gelernt Lass uns unsere Fähigkeiten unter Beweis stellen. 83. Fazit und Dankeschön%: Okay, danke. Danke, dass du mit mir studiert und gelernt hast. Ich hoffe, du hattest eine wundervolle Zeit. Ich hatte eine wundervolle Zeit. Ich danke dir. Wir sehen uns später.