Amerikanische Zeichensprache Stufe 1 | Intellezy Trainers | Skillshare

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Amerikanische Zeichensprache Stufe 1

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Einheiten dieses Kurses

25 Einheiten (2 Std. 26 Min.)
    • 1. Trailer

    • 2. Einführung

      0:31
    • 3. Das Goldene Zeitalter der Deaf

      11:03
    • 4. Das Zeitalter des Oralismus

      9:04
    • 5. Buchstaben AJ – J

      7:26
    • 6. Buchstaben K-Z

      6:49
    • 7. Zahlen 1-20

      5:26
    • 8. Zahlen 30-99

      3:22
    • 9. Zahlen 21-29

      4:02
    • 10. Farben

      7:41
    • 11. Sentence – Farben

      3:12
    • 12. Tiere – Teil 1

      9:59
    • 13. Tiere – Teil 2

      10:29
    • 14. Sentence – Tiere

      1:53
    • 15. Familie

      8:40
    • 16. Sentence

      2:04
    • 17. Essen und Trinken – Teil 1

      8:57
    • 18. Essen und Trinken – Teil 2

      12:22
    • 19. Sentence – Essen und Trinken

      1:02
    • 20. Deine erste Geschichte

      3:23
    • 21. Verben – Teil 1

      5:31
    • 22. Verben – Teil 2

      6:19
    • 23. Emotionen

      4:39
    • 24. Deine zweite Geschichte

      11:15
    • 25. Schlussbemerkung

      0:30
  • --
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  • Fortgeschrittenes Niveau
  • Fortgeschrittenes Niveau
  • Alle Niveaus

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Das Niveau wird anhand der mehrheitlichen Meinung der Teilnehmer:innen bestimmt, die diesen Kurs bewertet haben. Bis das Feedback von mindestens 5 Teilnehmer:innen eingegangen ist, wird die Empfehlung der Kursleiter:innen angezeigt.

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Über diesen Kurs

Dieser Kurs soll den Kursteilnehmer:innen eine language in ASL. Der Kurs beinhaltet die Ursprünge der Sprache, das Alphabet und das Finger Schüler:innen haben Materialien zum Üben von Vokabular und Sätzen Am Ende des Kurses können Kursteilnehmer:innen in der Lage sein, eine kurze Geschichte mit Klarheit zu demontieren.

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Transkripte

2. Einführung: - Hallo. - Mein Name ist Mandy Martin und ich werde dein Lehrer für amerikanische Gebärdensprache Stufe eins sein. - Der Lehrplan, den Sie verwenden, ist ein Lehrplan, den ich entworfen und geschrieben habe. - Ich hoffe, Sie finden es lohnend und angenehm. - Fangen wir an. 3. Das Goldene Zeitalter der Deaf: - in den frühen 18 Hunderten. - In Amerika, - gab es keine Schulen für Gehörlose. - Ah, - junger Mann namens Thomas Gallaudet hatte kürzlich das Yale College in Connecticut absolviert. - Als er zurück nach Hause ging, dachte er über seinen Zweck im Leben nach. - Er war auf der Suche nach etwas, das eine Mission bedeuten würde. - Als er in seine alte Nachbarschaft in Hartford zurückkam, - Connecticut, - waren einige neue Nachbarn eingezogen. - Nebenan war Dr. Cogswell, - sehr prominenter Arzt in den Vereinigten Staaten, - und er hatte eine taube Tochter, - Alice Thomas traf Alice und war sehr fasziniert darüber, wie man mit dem Tod und - die Idee der Erziehung für Gehörlose, damit sie die Möglichkeit haben, zu leben - wie jeder andere gewöhnliche Bürger hat, - aber ihr Potenzial im Leben zu erreichen. - Dr. - Cogswell war Teil einer Gruppe von Eltern in New England, die organisiert hatte, um zu versuchen, eine Schule für Gehörlose zu etablieren, - und sie hatten mit Schulen, die bereits in Europa existierten korrespondiert. - In England, - Schottland und Frankreich, - wurde Thomas angeworben, um nach Europa zu gehen. - Schauen Sie sich die Schulen dort, - sehen Sie, was der beste Ansatz war, der in Amerika verwendet werden konnte und kommen Sie zurück und helfen, zu öffnen - die Schule. Thomas machte sich auf den Weg nach Europa und ging an den einzigen Ort, an den er gehen konnte, und das war England. - Kontinentaleuropa war in den Krieg verwickelt. - Napoleon war noch auf dem Marsch in ganz Europa, - und die Schule in Frankreich war geschlossen. Thomas ging nach London, und dort ging er in die Schule, die von der Familie Braidwood geleitet wurde. - Als er die Schule betrat. - Die Zimmer waren dunkel, - die Wände waren nackt. - Die Schüler schienen nicht sehr daran zu interessiert, was vor sich ging. - Die Lehrer waren streng. - Es war eine düstere Umgebung. Diese Schulen waren Orel-Schulen, und das bedeutet, dass keine Unterzeichnung erlaubt war. - Der Lehrer würde vor dem Zimmer stehen, - sprechen Sie mit den Studenten, und Studenten würden versuchen zu verstehen. - Thomas war sehr klar, dass dies nicht das war, was in Amerika gebraucht wurde. - Außerdem, - der Zopf Woods hatte ihm gesagt, - Wenn Sie eine Schule in Amerika gründen wollen, - können wir Ihnen helfen. - Aber du bleibst ehrlich. - Ein Lehrling hier für drei Jahre und dann schicken wir eines unserer Familienmitglieder zurück, um den Schulleiter zu sein , und Sie müssen sicher sein, dass Sie unsere geheimen Methoden nicht offenbaren können, um den Tod den Zopf zu lehren. - Wälder haben sich für den Finanzaspekt der Ausbildung, - nicht Ausbildung interessiert . - Also war Thomas nach Europa gereist. - Er hatte einen großen Teil des Geldes ausgegeben, das ihm von dieser Elterngruppe gegeben worden war, und er scheiterte. - Er war nicht sicher, was zu Dio, - aber es schien, dass es keine andere Wahl gab, als nach Amerika zurückzugehen und ihnen zu sagen, dass es gerade - nicht möglich war. - Ihm war es nicht gelungen. - Also machte er sich auf den Weg nach South Hampton für die Passage nach Hause, und er hielt in Brighton an. - Und was sind die Chancen, dass das passiert? - Er sieht einen Flyer, - und dieser Flyer wirbt für eine Demonstration von Vertretern des Königlichen Instituts für die - Lehre von Gehörlosen Dämpfen aus Paris, Frankreich. Siehst du, es gab im Exil wegen all der Unruhen in Frankreich, und sie machten Ausstellungen, um ein kleines Taschengeld zu verdienen, damit sie überleben konnten , bis es sicher war, nach Hause zu gehen. - Also Thomas, - natürlich, - ging zu dieser Ausstellung und war geblendet, als er sah diese junge, - taub Französisch Lehrer, - Laurent Claire sprechen über Französisch Gebärdensprache geschlagen über taube Bildung und nehmen - Fragen aus dem Publikum, das er bei ihm hatte, - seinem Schulleiter, - der offensichtliche eine Karte, die als sein Dolmetscher fungierte, da die Abtei hier konnte. - Nach der Demonstration, - Thomas war sehr aufgeregt, Laurent Claire zu treffen und fragte, ob er ihre Schule besuchen könne. - Und sie sagten, - Natürlich, - sobald es sicher war, wieder nach Hause zu gehen, - würden sie. - Und in kurzer Zeit, - Napoleon wird besiegt und sie setzen Segel für Frankreich, als er in der Schule ankommt, - die jetzt vor kurzem wieder eröffnet wurde, - es ist voller Farbe. - Es gibt Karten, - ihre Bilder, - ihre Gemälde. - Die Kinder sind animiert und engagiert. - Sie unterschreiben. - Die Lehrer sind freundlich und freundlich. - Das ist eine echte Schule. - Das sieht Thomas für Amerika für taube Bildung. - Aber wie konnte er das tun? - Er ist kein Lehrer der Gehörlosen. - Er kennt keine Gebärdensprache. - Er kann keine Schule für Gehörlose eröffnen. Er hat die Methode gefunden, die erfolgreich sein könnte, aber er hat nicht die Fähigkeit, es zu erreichen. - Also versucht er, Laurent Claire zu gewinnen, um mit ihm zu kommen. Laurent Claire ist fasziniert, aber er hat viele Gründe, nicht nach Amerika zu kommen. - Der Grund, warum er katholisch und Amerika ist, ist voll von diesen Protestanten, und er war davor gewarnt worden. - Er würde seine Schule verlassen, - seine Gemeinschaft, - seine zweite Familie. - Er würde zu einem Ort gehen, der den Ruf hatte, gesetzlos und gefährlich zu sein. - Und denk darüber nach. - Er wäre der Onley-gebildete Taube in Nordamerika. - Wie einsam wäre das? - Es ist eine große Überlegung. - Thomas, - aber, - überzeugt ihn. - Das ist deine Mission. - Du musst das tun. - Gehörlose Menschen in Amerika ohne dich haben keine Zukunft. - Sie haben keine Hoffnung. - Es ruht alles auf dir. - So klar, - natürlich, - wird davon bewegt und entscheidet, dass ich für ein Jahr nach Amerika kommen werde. - Ich helfe dir, deine Schule anzufangen und dann komme ich wieder nach Hause. Lauren Clear starb in einem reifen Alter in Hartford, Connecticut. - Er, - auch, - fand seine Mission, - aber die Warnungen waren wahr. - Er ist gestorben. Es ist ein Episkopalier, aber zurück zu der Geschichte, wie das alles wirklich angefangen hat. - Claire und Gallaudet setzen nun Segel nach Amerika, - und in den zwei Monaten, die es braucht, um den Atlantischen Ozean zu überqueren, - arbeitet Claire weiterhin daran, Englisch mit Hilfe von Thomas und Thomas zu lesen und zu schreiben -, - lernt französische Gebärdensprache von Laurent. - Erklären Sie so viel, wie er absorbieren kann. - Sie kommen in New York an, - gehen Sie nach Hartford und im Frühjahr 18 17. - Schließlich, - die erste ständige Schule für Gehörlose in den Vereinigten Staaten, - jetzt bekannt als die American School for the Deaf, - eröffnet in Hartford, - Connecticut. - Laurent Claire ist der erste Lehrer und Thomas Gallaudet behandeln Verwaltung der - Schule, wie er weiterhin Französisch Gebärdensprache zu lernen und zu lernen, wie man ein Lehrer sein - der Tod. - Claire beginnt mit großer Begeisterung zu unterrichten, - und bald wird er ziemlich entmutigt. - Er denkt, den Tod Amerikas. - Sie haben keine Sprache. - Sie haben keine Ausbildung. - Ich bringe es ihnen. - Sie werden meine schöne französische Gebärdensprache lieben. - Die Amerikaner taten es nicht, und Claire war verwirrt und frustriert. - Siehst du, was er nicht wusste? - Waas. - Die Amerikaner hatten bereits ihre eigene alte amerikanische Gebärdensprache. - Sie waren nicht ohne Sprache, aber ihre Sprache war nicht annähernd so hoch entwickelt wie Claires französische Gebärdensprache - weil sie keine Schulen hatten - es gab keine akademische Sprache. - Es gab keine Sprachzeichen für Länder für historische Ereignisse. - Für berühmte Leute gab es kein komplexes Nummerierungssystem für Mathematik. - Es gab kein Fingerschreibsystem, weil sie nicht gelesen und geschrieben haben. - Also hatten sie eine Sprache, die über tägliche Aktivitäten und Familie und ihre unmittelbare Umgebung sprach , aber keine Vollsprache wie französische Gebärdensprache. Claire wurde endlich klar, dass im Laufe der Zeit diese beiden Sprachen waren, die wir verschmelzen. Sie verwandelten sich in ein Kreolisch und entwickelten sich zu unserer modernen amerikanischen Gebärdensprache. - Und so beginnt die taube Erziehung gut. - Die Schule ist erfolgreich, - und bald werden Schulen in Pennsylvania eröffnet, - in Virginia, - in New York, - bis fast jeder Staat seine eigene Schule für Gehörlose hat, - alles mit Hilfe von dieser brandneuen amerikanischen Gebärdensprache. - Und für die nächsten 50 Jahre nach dem Beginn dieser ersten Schule für den Tod, - taube Bildung gedeiht, - blüht und gipfelt mit der Eröffnung einer Hochschule für den Tod in Washington, - D. - C, - die später zu Ehren von Thomas Gallaudet als Gallaudet am College benannt wurde, - und es ist heute Gallaudet Universität. - Die Charta für diese Universität wurde von Präsident Lincoln unterzeichnet, und so für die ersten 50 Jahre Gehörlose Ausbildung wegen amerikanischer Gebärdensprache. - Gehörlose Studenten waren erfolgreich und sie konnten wie alle anderen in einem anderen Segment leben . - Ich sage Ihnen, was nach den 50 Jahren passiert, wo sich die Dinge dramatisch ändern und sicher zum Schlimmsten. Aber diese erste Periode ist wichtig für uns, auf die wir zurückblicken, wenn wir sehen, was in unserer - modernen Zeit passiert , - mit tauber Bildung und dem Wiederauftreten dessen, was Sie im Begriff sind, American Sign - Sprache zu lernen . 4. Das Zeitalter des Oralismus: - im ersten Teil dieser Geschichte der amerikanischen Gebärdensprache und dem Beginn der Gehörlosen - Bildung, - haben Sie darüber erfahren, was wir das goldene Zeitalter in der tauben Bildung nennen. - Von 18 17 2 18 67 Alle Schulen verwenden diese neu entwickelte Sprache amerikanische Zeichen-Sprache für ihren Unterricht. - Aber in 18 67 würde sich alles ändern. - Zwei weitere Schulen für Gehörlose eröffneten sich in den Vereinigten Staaten. - Jedoch, - diese beiden Schulen würden die Verwendung von Gebärdensprache in der Lehre verbieten. - Eine der Schulen wurde in Massachusetts und die andere in New York eröffnet. - Diese beiden Schulen würden Onley-Sprache und Hören als Unterrichtsmethode verwenden. - Das Zeitalter des Hörismus wird jetzt in die Vereinigten Staaten eingeführt. In den nächsten 100 Jahren oder so -, - jede Schule für Gehörlose, die sich in den Vereinigten Staaten öffnen würde, würde Orel ismus praktizieren - und würde die Verwendung der Unterzeichnung dieser Schulen, die zuvor gegründet wurden, die - die Unterzeichnung würde schließlich auch wechseln und werden Orel Schulen, - gehörlose Menschen, die eine Ausbildung bekommen hatten und im Mainstream der amerikanischen gewesen waren - Leben, - die Arbeit zu tun dass die meisten Menschen leben konnten wie die meisten Menschen, - mit einer guten Ausbildung, - lernen, - Englisch lesen und schreiben zu können. - Diese Zeit war jetzt vorbei. - Und im Zeitalter des Hörismus, - taube Menschen haben viel von einer Ausbildung nicht bekommen. - Sie haben aufgegriffen, was sie konnten. - Sie lernten voneinander, als sie miteinander in ihren Schlafsälen sprachen. - Aber die Dinge änderten sich radikal. - So wie wir zu den 19 Hunderten kommen, - ist die durchschnittliche Steph Person entweder arbeitslos, - unterbeschäftigt, - irgendwo obdachlos, - institutionalisierte Hausierer abhängig von der Familie von respektiert und im Mainstream - des amerikanischen Lebens. - Jetzt würden sie nicht bemitleiden. - Sie werden auf Leute herunterschauen, - hat sich schlecht für sie gefühlt und haben nicht gewusst, was man dagegen tut. - Das ist es, was Orel Im 1965 produziert hat. - Es gab einen Professor für Englisch, der am Gallaudet College in Washington unterrichtete, - D. - C. - Und er hatte seit mehreren Jahren diese Unterzeichnung studiert, dass er taube Menschen tun sah - außerhalb der Klasse und in ihren persönliche Zeit. - Und er begann eine sehr methodische Studie, die über einen Zeitraum von Jahren stattfand, - und als Linguist, - er war sehr gründlich. In seiner Untersuchung hieß der Name dieses Mannes William Stoke E. - Er wird heute Vater der modernen amerikanischen Gebärdensprache genannt, weil er 1965 sein dickes Manuskript veröffentlichte, das hatte , hieß der Name dieses Mannes William Stoke E. - Er wird heute Vater der modernen amerikanischen Gebärdensprache genannt, weil er 1965 sein dickes Manuskript veröffentlichte, das hatte, analysiert und seziert und wieder zusammen diese Sprache, die wir jetzt American Sign nennen - Sprache. - Sein Studium der Sprache war so gründlich, dass niemand die Ergebnisse bestritt. - Und was er bewies, ist, dass amerikanische Gebärdensprache eine vollständige und vollständige Sprache ist - jeder anderen, - und dass es ein praktikables Werkzeug ist, um in Schulen für den Tod zu unterrichten. - Offen gesagt - haben wir wirklich solchen Beweis für Schulen des Todes nicht gebraucht, weil wir 50 Jahre arbeitsfrei - tolle Ausbildung in tauben Schulen in den 18 Hunderten hatten . - Das hätte Beweis genug sein sollen. - Es geschah in fast jedem Staat, dass es in den Vereinigten Staaten gab, - und es führte zu gebildeten, - gehörlosen Menschen im Mainstream. Aber das war 1965 nicht der Fall. Also, als seine Erkenntnisse dieses Manuskript veröffentlicht wurden, war das Erde erschütternd für die Menschen auf dem Feld. - Anthropologen und Linguisten untersuchten es, - und es war so gut gemacht und so methodisch produziert, dass es keinen Streit gab. - Das war eine Sprache, und sie könnte im Unterricht verwendet werden. - Aber Dinge konnten sich nicht über Nacht ändern, - weil wo würden Leute diese neue Sprache lernen, - die damals noch keinen Namen hatte, wie wir heute, - amerikanische Gebärdensprache verwendet haben . - Wo würden sie es lernen? - Es gab keine Lehrer der amerikanischen Gebärdensprache. - Niemand hat darin trainiert, es zu lehren. - So haben Leute versucht, von tauben Menschen zu lernen, die die Sprache benutzt haben. - Aber die Verwendung einer Sprache und ein Lehrer der Sprache sind nicht notwendigerweise das Gleiche -. - Die Leute taten das Beste, was sie konnten. - Eine amerikanische Gebärdensprache begann, ein Comeback in passt zu machen und beginnt von diesem Punkt - vorwärts. - Als wir zu den 1980er Jahren am Gallaudet College kommen, das heute bis 1988 die Gallaudet Universität genannt wurde, sollte es einen Wechsel der Präsidenten geben, - und ein neuer Präsident sollte gewählt werden. - Damals, - waren sie bis zu drei Endkandidaten. - Der erste Kandidat war eine Frau namens Dr. Sensor PhD, sehr qualifiziert in der Verwaltung für die Universität. - Und dann gab es zwei andere taube Kandidaten. - Dr. Sensor hatte nie eine taube Person getroffen, - kannte keine Gebärdensprache, - wusste nichts über den Betrieb einer tauben Hochschule. - Diese beiden anderen Kandidaten hatten schon lange an der Gallaudet Universität gearbeitet und waren - taub selbst fließend in der Sprache und verstanden die Bedürfnisse der Gehörlosen. - Der Vorstand, - natürlich, - hat die hörende Frau über die beiden Tauben, - ebenso qualifizierte Kandidaten ausgewählt. - Die Studenten der Gallaudet Universität brachen aus Protest aus. Sie lernten von der Bürgerrechtsbewegung und begannen Demonstrationen. - Sie saßen ins Bett. - Sie haben Gebäude geschlossen, - haben Gebäude gesperrt, - haben sich mit den Medien in Verbindung gesetzt, - sind auf dem Campus auf- und abmarschiert und haben so viel Aufmerksamkeit, wie sie zu ihrer - Ursache gekonnt haben. - Die Professoren und der Personal von Gallaudet, - zum größten Teil, - sind beiseite getreten und haben sich nicht eingemischt. - Im Gallaudet gab es keinen Unterricht. - Das Marschieren, - die Aufmerksamkeit der Medien. - Der Protest ging vier Tage lang weiter. - Danach, - es sind Ärzte antworten sich, dass sie nicht der richtige fit für diese Universität war. - Sie gehörte nicht dorthin. - Sie hatte nicht gewusst, worauf sie sich einließ, aber in diesen vier Tagen bekam sie ihre eigene Ausbildung. - Also hat sie zurückgetreten, - was das Problem erleichtert hat. - Und dann hat der Vorstand diesen dritten Kandidaten ausgewählt, - Irving King Jordan I, - König Jordan, - der Präsident der Gallaudet Universität für die nächsten 18 Jahre war. - Für Gehörlose in den Vereinigten Staaten und auf der ganzen Welt, - das war sehr wichtig. - Gehörlose hatten zum ersten Mal ihre eigene Zukunft selbst in die Hand genommen. Sie hätten einen tauben Präsidenten an der Gehörlosen Universität, und sie würden Entscheidungen treffen, die ihre eigenen Angelegenheiten regeln würden. - Es war die Erde erschütternd für Taube auf der ganzen Welt. - Das erste Mal, dass so etwas in der Vergangenheit wirklich passiert war, - hörende Menschen hatten immer Entscheidungen für taube Menschen getroffen. - Jetzt würden Taube sie für sich selbst machen. - 2006 wurde ein weiterer Todespräsident gewählt und 2008 ein weiterer Todespräsident. - Es wird nie wieder einen Anhörungspräsidenten der Gallaudet Universität geben. - Gehörlose Menschen sind perfekt in der Lage, sich um sich selbst zu kümmern. - Im 21. Jahrhundert haben sich die Dinge geändert. - Amerikanische Gebärdensprache ist immer beliebter. - Es wird an immer mehr Orten gelehrt. - Gehörlose Menschen werden immer mehr im Mainstream, aber es gibt noch Herausforderungen. - Amerikanische Gebärdensprachenkurse, - amerikanische Gebärdensprachlehrer werden immer besser, - und diese Präsentation, - wir hoffen, - wird Sie das Gefühl haben, wie die amerikanische Gebärdensprache gekommen ist. - Ah, - langer Weg und heute können Sie es mit Erfolg lernen 5. Buchstaben AJ – J: - Lassen Sie uns etwas über das Fingerschreibsystem in amerikanischer Gebärdensprache lernen. - Das Fingerschreibsystem. - Das Handbuch Alphabet kam zu uns von Laurent, - frei von Französisch Gebärdensprache, weil er der erste Lehrer der Gehörlosen war. - Das handgeformte Alphabet wurde tatsächlich in Spanien von spanischen Mönchen entwickelt, die ein Gelübde ablegten - Stille, aber immer noch einen Weg gefunden, miteinander zu kommunizieren. - Sie entwickelten ein System von Handformen, um jeden Buchstaben des Alphabets darzustellen, so dass sie - würden sich gegenseitig buchstabieren. - Irgendwo entlang der Linie, - hat jemand Zeichnungen von diesen auf dem Pergament gemacht, - und diese Pergaminrollen wurden in trockenen Höhlen gelagert und wurden bewahrt. - Als der Gründer der ersten Schule für Gehörlose in Paris, - Frankreich, - die Abtei Lupe - Gebärdensprache erforschte, - erfuhr er von den Schriftrollen und bekam eine Kopie. - Diese wurden Teil der französischen Gebärdensprache und erlaubten Französisch Gebärdensprache lexikalisch zu tun - Ausleihen von Französisch lexikalische Entlehnung wird von allen lebenden Sprachen durchgeführt, - und es ist, wo Sie ein Wort aus einer anderen Sprache nehmen und es in Ihre eigene - Sprache kann die Aussprache und Rechtschreibung ein wenig geändert werden, so dass es aussieht wie es gehört - Ihre Sprache und passt besser in Englisch. - Wir haben Worte wie Mokassin und zum Schnäppchen und Tabak. - Die Vietnamesen haben Worte wie Tassi und Kamera und Thema. - Ähm, - wir leihen Wörter wie Suppe de jour pie, - ala Mode, - Reservoir und so weiter. - Das Fingerschreibsystem ermöglicht es, dass sich eine Gebärdensprache aus der gesprochenen Sprache ausleihen kann, die im Mainstream in welchem Land sie sich befinden. - Also hier, - amerikanische Gebärdensprache wird in englischen Namen von Städten verschlungen. - Markennamen. - Eine Person gegeben englischen Namen kann alle lexikalische Ausleihe buchstabiert werden. - Lasst uns etwas über diese Handformen lernen. - Indem Sie diese Scharniere lernen, werden Sie 21 von den 50 oder so Handformen gewinnen, die Sie für Ihre Aussprache benötigen - in der Sprache. - Das ist es, was Handformen wirklich sind. - Deine Aussprache. - Also der Buchstabe A. - Wenn Sie Rechtshänder haben. - Da alle Briefe mit nur einer Hand fertig sind, werden Sie Ihre rechte Hand benutzen, die in Gebärdensprache ist. - Strom ist deine dominante Hand. - Wenn du Linkshänder bist, wirst du deine linke Hand benutzen, um das zu tun. - Also der Buchstabe A. - Es ist so gemacht. - Dein Daumen sollte auf der Seite liegen. - Sollte nicht draußen sein. - Sollte nicht auf der Seite so herumgerollt werden. - Und deine Fingernägel zeigen den Buchstaben b deinen Daumen. - Deine Finger sind geschlossen. - Nicht so. - Der Buchstabe b. - Der Buchstabe c sieht aus, als ob der Buchstabe C die Finger geschlossen werden sollten. - Es ist so, als hättest du deine Hand um eine Tasse. - Der Buchstabe c der Buchstabe D erster Finger gerade nach oben. - Dein zweiter Finger berührt deinen Daumen. - So sieht es aus, wie es von der Nebenbemerkung... Eine Flache meines Fingers berührt einen Daumen. - Also, wenn Sie längere Fingernägel haben, - wenn Sie es so machen, - würden Sie sich die flache Finger berühren und das bildet einen schönen klaren Buchstaben D. - Einige Leute lassen diese Finger fallen für die Buchstabe D, - und das ist in Ordnung. - Ich fühle mich mit ihnen so wohler, aber das liegt an dir. - Der Buchstabe e bildet den Buchstaben B. - Falten Sie diese Finger sanft auf den Daumen und es gibt einen Buchstaben E Haben Sie Ihren Daumen hier nicht so raus. - Habe hier oben nicht leise Finger auf deinem Handy. - Der Buchstabe e der Buchstabe f der erste Finger berührt meine Daumenflache. - Die anderen Finger sind oben. - Der Buchstabe G. - Wir brauchen diesen Finger und diesen Daumen, aber die Handflächen sollten sich deiner Brust stellen. - Der Buchstabe G. - Hier ist, wie es aussieht. - Auf diese Weise sollte dein Finger getrennt werden. - Aber hier ist, wie die Briefe tatsächlich den Brief bildeten. - G Der Buchstabe H, ich drehe meine Hand um, damit du meinen Daumen sehen kannst. - Mein Daumen ist versteckt. - Es ist nicht hier oben. - Hier ist, wie es aussehen sollte, wenn Ihre Handfläche auf Ihre Brust gerichtet ist. - Der Buchstabe h für den Buchstaben I dein kleiner ist oben, und ob dein Daumen hier ist oder ob er hier ist, spielt keine Rolle. - Du merkst, dass meine Hand ein wenig gespannt ist. - Das macht einen klaren Brief. - Ich und für den Buchstaben J. - Wir benutzen die I-Hühnerform, aber wir zeichnen ein J in der Luftjustiz. Wenn du es so vor dir siehst, ist das für einen Rechtshänder. - Für eine Linkshänder. - Du machst es wie ein Spiegelbild. - So machen Sie es. - Auf diese Weise ist es einfach zu peinlich. - Es ist einfacher, etwas für den Buchstaben J für einen Linkshänder zu tun, - du machst es wie ein rückwärts J. - Also haben wir die Buchstaben a bis J gemacht . - Hier ist ein Brief, ein Hinweis. - Du kannst meine Fingernägel sehen. - Diese Finger sind flach gegen meine Handfläche. - Aber meine Hand ist entspannt. - Es gibt kein Zusammenballen. - Meine Farm ruht nur auf der Seite, - nicht herausragen, - nicht so zusammenballend. - Schön und entspannt. - Die Finger des Buchstabens B sind geschlossen. - Daumen sollte den ganzen Weg über dem Brief sein. - C-Finger sind zusammen. - Der Buchstabe D Wir zeigen Ihnen, wie das von der Seite aussieht. - Also siehst du, - mein Finger berührt meinen Daumen. - Erster Finger gerade nach oben, - E Finger oben auf dem Daumen. - F erster Finger, der Ihren Daumen berührt. - Die Finger, ob sie geschlossen oder offen sind, ist nicht wirklich wichtig. - Normalerweise ist es bequem, sie offen zu haben. - G Denken Sie daran, Raum zu schaffen. - So sieht es aus, aus diesem Blickwinkel, Daumen und ersten Finger. - Aggie und H. - Stecken Sie Ihren Daumen weg Zwei Finger und ich und ziehen Sie die J 6. Buchstaben K-Z: - Lassen Sie uns lernen, die Buchstaben K bis Z que ist ah, - schwieriger Brief zu tun, so werde ich es in zwei Schritten brechen. Richten Sie Ihren ersten Finger gerade nach oben, legen Sie den zweiten Finger gerade heraus. - Legen Sie Ihren Daumen sanft Ruhen auf der Seite dieser zweiten Figur ist, dass es aussieht wie Don't - ziehen Sie Ihre von hier nach oben, die diesen Finger nach unten zieht und wir am Ende mit dieser Art von Hand - Form. - Es sollte nicht dazwischen sein, was wie ein V aussieht. - Das sollte einen 90-Grad-Winkel für den Buchstaben K und L bilden. - Aber die Leute neigen dazu, ihre Finger so hoch zu haben. - Das macht es viel schwieriger zu lesen. - Wir wollen eine so große Konfiguration erstellen, wie wir können. - So ist es einfacher zu lesen, - Retter Hand sanft nach unten so. - Sieh mal, dass hier Platz ist. - Ich könnte da einen magischen Marker reinlegen, aber ich mochte ihn nicht so, dass wir den Brief sehen können. - Ich eindeutig für Em. - Drei Finger oben auf dem Daumen. - Der Buchstabe A, aber ein Finger über drei für den Brief. - Ich merke, dass meine Finger ziemlich gerade sind, - nicht eng so. Es ist schwieriger zu lesen, nur sanft hier oben auf dem Daumen ruht, aber ziemlich geradeaus. - So sollte es für den Buchstaben n aussehen. Wir nehmen einen Finger weg, - zwei Finger über den Daumen wieder so ziemlich geradeaus für einen O ersten Finger berührt - meine Wohnung von diesen anderen Finger sind alle zusammen. - Sie sollten nicht so runter sein. So sieht es so aus, als ob ein P wie ein K ist, aber in einer anderen Position. - Also hier ist, wie wir den Buchstaben K bilden. - Wir legen ihn jetzt für den Buchstaben P ersten Finger, - gerade heraus, - zweiten Finger, - gerade nach unten, - Daumen sanft auf der Seite ruht. - Hab es nicht auf halbem Weg. - Wir sind uns nicht sicher, was der Brief ist. - A p Dieser Finger ist gerade aus einem k. - Dieser Finger ist gerade aus für eine que a que ist die gleiche Handform wie ein G. - Aber seine nach unten wie folgt. - Da ist ein G, es gibt eine Warteschlange und der zweite Finger hinter dem ersten Finger und s ist - einfach eine Faust. - Aber lass deinen Daumen nicht von der Seite kommen. Forman ist nicht hier ein S. - ich sollte diese drei Finger hochlegen können. - Dieser zweite Finger ist, was in Kontakt mit meinem Daumen und s für einen t einen Finger über Ihrem - Daumen. - Machen Sie einen Buchstaben A, aber dieser Finger über Sie haben ein t sind Sie genau wie ein H. - Jedoch, - Handfläche ist nach vorne Finger sind oben. - Ah, du ein V sieht aus wie ein V. - Das W sieht aus wie ein W mach dir keine Sorgen, deine Finger richtig aufrecht zu bekommen. - Das ist nicht das Wichtigste. - Wenn es bequemer ist, dass es so ist, - ist das in Ordnung. - Wir schauen auf deinen kleinen Finger, der deinen Daumen berührt. - Beachten Sie, dass mein Daumen meinen kleinen Finger nach unten hält, so dass diese drei Finger lüften für eine W und X wir Macon s - Handform und legen Sie diesen ersten Finger hoch, - bilden einen Haken. - So sieht es von der Nebenanzeige aus. - Mein Daumen ist nicht so raus. - Wir halten das versteckt, genau wie es für den Buchstaben s für X war, warum dein Daumen draußen ist . - Dein Pinky ist raus. - Nochmals von der Seite bemerken. - Viel Platz hier drin. - Aber diese drei Finger sind zusammen. - Wenn Sie versuchen, diese drei Finger enger in die Handfläche zu bringen. - Siehst du, - es zieht diese und es wird schwieriger zu lesen, - und es ist schwieriger zu dio. - Entspannen Sie sich, - lassen Sie diese Finger entspannen, - und es schafft eine größere und leichter sichtbare Handform. Und für den Buchstaben Z, - wenn Sie Rechtshänder sind, - zeichnen Sie einfach ein Z in die Luft, genau so, wie Sie es mit dem ersten Finger sehen würden. - Wenn Sie das Spiegelbild so links haben, ist das K Fouzi. - Wir werden uns einen Moment Zeit nehmen, um die zu überprüfen. - Okay, - so sieht es aus diesem Seitenwinkel. - Beachten Sie, dass die Position meines Daumens nur auf der Seite ruht. - Sie sollten so ziemlich einen 90-Grad-Winkel zwischen diesem Finger und Ihrem zweiten Finger haben. - Ich stelle sicher, dass diese Finger so tief sind, aber nicht fest zusammenballend. - Ich m und oh P wie ein k Aber down que sind - ja t Sie die w x. - Ich zeige Ihnen, dass von der Seite. - Warum Z 7. Zahlen 1-20: - Lasst uns ein paar Zahlen lernen. - Wir werden die Zahlen von 1 bis 99 lernen. - Auf diese Weise lernen Sie nicht nur über Zahlen, - aber Sie werden einige weitere Handformen gewinnen, die Sie brauchen, um die Sprache zu beherrschen. - Denken Sie daran, dass Handformen Ihre Aussprache sind, also ist es wichtig, sie Chrisman klar zu machen. Ich werde sie gründlich für Sie demonstrieren, aber denken Sie auch daran, zu pausieren, wann immer Sie müssen und üben, was Sie gesehen haben. - Rezension. - Sieh dir alles nochmal an, bis du fühlst, dass du dich damit wohl fühlst. - Eins für Zahlen. - Eins bis fünf, - Ihre Handfläche wird sich Ihnen gegenüber stellen. - Das ist das SL-Nummerierungssystem. - Es gibt einen Grund für alles, was mit drei gemacht wird. - Das ist anders als das, was du gewohnt bist, und diese zwei Finger vier fünf jetzt für die Zahlen sechs bis neun, du wirst deine Handfläche nach vorne drehen. - Und für die Nummer sechs kleine Zahl, - kleiner Finger berührt Ihren Daumen. - Die Nummer sieben, der nächste Finger über. - Du wirst bemerken, dass ich mit dem Flach meines Fingers gegen meinen Daumen rühre. - Wenn du Fingernägel hast und du es so machst, wirst du dich mit dem Flach des Fingers verletzen. Das ist der effizienteste Weg, diese Zahlen zu machen. - Acht ist der nächste Finger. - Neun ist der nächste Finger. - Und 10, wenn Sie Ihre Finger gerade auf 6789 so berühren, ist es sehr schwer zu dio. - 6789 10 ist, wie Sie es tun können, wenn Sie nur die flache Finger verwenden. - Einfacher zu dio-Dio. - Einfacher zu sehen, - leichter zu lesen. - Lassen Sie uns mit den Zahlen 11 bis 20 fortfahren, beginnend mit 11 Ihr Versprechen wieder zugewandt - Sie und Sie mit dem Finger so nach oben schieben Sie ihn weg von Ihnen und drehen Sie meine Hand um, damit Sie sehen können, wie das aussieht. - Sieh mal, wo mein Daumen ist. - Mein Daumen bewegt Flick nicht wirklich so. - Und für die Nummer 12 wirst du jetzt mit zwei Finger blättern. - Ich drehe meine Hand um, damit du siehst, wie das aussieht. - Aber stellen Sie sicher, dass das Versprechen für 13 diese beiden Dinge wie die Nummer drei setzt. - Aber lege diese beiden Finger zusammen und gib ihnen einen Wackeln 14. - Sehr ähnlich wie der Buchstabe B. - Aber der Teich steht Ihnen und alle Ihre Finger bewegen sich zusammen und für 15. - Es ist das Gleiche. - Aber leg deinen Daumen für 16 bis 19 raus. - Wir brauchen eine bestimmte Bewegung. - Die ursprüngliche Form der Zahl besteht darin, eine 10 und eine Sechs zu machen, - eine 10 und eine Sechs. - Aber wie jede Sprache, - SL findet einen Weg, um Kommunikation zusammenzufassen und zu verdichten. - Und so, - im Osten an der Ostküste, - 16 wird so mit einem Schütteln gemacht. - 12 Es ist genug. - Im Mittleren Westen machen sie es ein wenig anders, - da einige Orte, an denen sie es für 16 in Kalifornien tun, - tun sie es auf die formellere Weise wie diese. - Für 16 sehen Sie vielleicht einige Variationen, - aber sie sind nur, dass sie Variationen sind. - Sie sind nicht ganz anders, und jeder würde sie klar verstehen. - Also hier, - 16 der nächste Finger über bilden die Zahl sieben. - Schütteln Sie es für 17. - Die Nummer Acht. - Schütteln Sie es für 18. - Die Nummer neun schüttelt es auf 19 und 20. - Machen Sie eine Faust. - Erster Finger raus und dein Daumen. - Sie können erkennen, dass dies die gleiche Handform ist, die wir für den Buchstaben G Tap 20 verwenden. - Jetzt werden wir diese Zahlen überprüfen, und Sie können sie sich ansehen. - Nahaufnahme eins bis drei vier fünf sechs, sieben acht neun 10 11 12 13 14 15 16 17 18 - 19 20. 8. Zahlen 30-99: - Lassen Sie uns die Zahlen von 30 bis 99 lernen. - Jetzt werden wir die Zahlen von 21 bis 29 für das nächste Segment belassen, weil sie ein bisschen komplexer sind und etwas mehr Erklärung erfordern. - Lassen Sie uns auf das aufbauen, was Sie bereits gelernt haben, indem Sie die Zahlen eins bis 20 lernen, wie wir es tun - die Zahlen von 30 bis 99 für 30 bis 98 tun Sie einfach jede Ziffer aus der - Zahl. - Also 30 ist 30, aber die Handfläche wird dir nicht gegenüberstehen, denn diese Zahlen müssen draußen sein. - 30 ist 30 31 31 32 32 ist 32 so weiter. - Der ganze Weg bis zu 98 45 ist 45 65 ist 65. - So ziemlich einfach. - Die einzige Ausnahme davon sind die Zahlen, die die gleiche Ziffer wie 20 bis 33 wiederholt haben - 44 so weiter, - bis zu 99. - Für diejenigen brauchen wir eine Bewegung, um anzuzeigen, dass wir die Zahl wiederholen Einige der - Zahlen haben bereits gelernt, - wie 16 und 20 haben eine Bewegung. - Aber wenn wir das den ganzen Tag tun, - bleibt das immer noch die Nummer 20. - Wenn wir das den ganzen Tag tun, - bleibt das immer noch die Nummer 16. - Also brauchen wir einen Weg, um anzugeben, dass wir diese Ziffer absichtlich wiederholen. - Also fügen wir eine Bewegung von der Mitte Ihres Körpers nach außen hinzu. - Wenn Sie Linkshänder haben. - Die gleiche Regel gilt Mitte des Körpers nach außen, - geht in die andere Richtung. - Also für 22 sieht es so aus. - Also, wenn Sie Rechtshänder sind, - denken Sie daran, - das ist die Mitte Ihres Körpers auf der rechten Seite, wenn Sie Linkshänder in der Mitte Ihres Körpers - auf der linken Seite. - Also lass uns die bis zu 99 machen. - 22 33 44 55. - Nein, - Stellen Sie sicher, dass Sie den rechten Finger berühren, um eine Sechs für 66 zu bilden und den nächsten Finger über - 77 der nächste 88 und diesen Finger für die Nummer 9 99 Lasst uns diese nur noch ein Mal machen. - 22 33 44 55 66 77 88 99. - Nehmen Sie sich einen Moment Zeit und halten Sie eine Pause und üben Sie diese Zahlen, bis Sie sich sicher fühlen. - Und dann sind wir bereit, zum nächsten Segment zu gehen, - wo wir die Zahlen von 21 2 29 lernen 9. Zahlen 21-29: - Machen wir die Zahlen von 21 bis 29. - Jetzt kam unser Nummerierungssystem in einem SL zu uns durch Französisch Gebärdensprache durch Laurent - erklären, dass erste Lehrer des Todes. - Das System, das verwendet wird, sieht ein bisschen anders aus als das, was man erwarten könnte - weil es ein System ist, das an vielen Orten in Europa und für uns in Amerika verwendet wird. - Wir könnten uns vorstellen, dass 20 einfach eine 20 sein würden, genau wie wir 30 für 30 machen. Aber aus vielen Gründen gibt es ein anderes System in den zwanziger Jahren, und hier kommt es her. Das, was wie ein L. aussieht diese beiden Finger, wenn sie so hoch sind, sagen Sie uns, dass wir in den zwanziger Jahren etwas tun werden. Es wird eine Zahl sein, die folgt, und so wird es an vielen Orten in Europa gemacht. Wenn wir also diese beiden Finger für die zwei und die frühere Null benutzen, sehen wir jetzt die ursprüngliche Form dieser Nummer 20, die Sie so gelernt haben. - Siehst du, - es wird nur sehr kontrahiert und kleiner. - Also sind einige dieser Zahlen in den zwanziger Jahren kontrahierte Formulare dort abgekürzt, - und deshalb muss ich sie Ihnen erklären. - Die Nummer 21 sah ursprünglich in den 18 Hunderten so aus. - Aber diese Sprachen werden älter, - sie ziehen sich zusammen, - Leute finden effizientere Wege zu kommunizieren. - Und so wurde das für 21 22 vertraglich. - Du hast schon gelernt, dass es seine eigenen Regeln für 23 hat. - Dies ist die ursprüngliche Form 23 es ist vollkommen richtig, es so zu tun. - Aber es ist, als würde man nicht sagen, statt nicht im Gespräch zu sein. - Die meisten Leute werden das für 23 tun. - Es ist fast wie der Buchstabe K, den du gelernt hast. Aber du bist von hier aus und du wackelst diesen Finger, ich werde ihn so zur Seite stellen. - Sie können sehen, dass ich mich nicht von hier bis zu diesem Knöchel beuge. - 23 24 hat keine Vertragsform, - so sieht es aus wie l 4 24 25. - Die ursprüngliche Form sieht aus wie L 5 25 und das ist auch vollkommen korrekt, - aber die kontrahierte Form ist zweiter Finger nach unten und gibt ihm ein Wackeln, - genau wie 23. - Aber alle unsere Finger lüften, also stellen Sie sicher, dass Sie über den Unterschied klar sind. - Das ist 23. - Das ist 25. - Und für 26 bis 29 gibt es keine vertraglich vereinbarte Form. - Es sieht so aus wie ich sechs für 26 27 28 und 20 neun. Jetzt, wo Sie sich diese Zahlen angesehen haben, erhalten Sie die Gelegenheit, sie noch einmal zu überprüfen. - Und ich werde dir noch ein Zeichen beibringen, das du für das nächste Segment brauchst. - Und das ist dieses Zeichen. - Du beginnst mit einem einfach etwas offen. - Oh, sie hat es um dein Kinn gelegt. - Ich sollte es runterbringen. - Bringen Sie es zu einem S. - Ich mache das nicht. - Du solltest den Daumen nicht sehen. - Der Film ist hier hinten. - Nur kaum offen und schließt sich an einem Nest. - Das ist ein Zeichen für Alter oder Alter. - Und das wirst du später benutzen. - Wenn Sie üben Sätze 10. Farben: - Sie haben alle Handformen aus dem Finger geschrieben Alphabet gelernt. - Sie haben die Handformen von Zahlen von 1 bis 99 gelernt. Du bist gerüstet, um jetzt so viel Wortschatz lernen zu können, und ich kann mich auf diese Handformen beziehen und du wirst genau wissen, wovon ich rede . - Und das Lernen wird schneller vorankommen. - Was ist wichtig, wie Sie diese Materialien verwenden, um diese bei Ihnen Pause und nehmen Sie sich die Zeit, die Sie brauchen - zu üben und sich damit vertraut zu machen. - Sie werden 14 Grundfarben mit den Handformen lernen, die Sie gelernt haben. - Jetzt musst du aufpassen, besonders auf den Ort und die Bewegung, wenn wir diese Zeichen für Farben machen. - Du wirst also vier Farben lernen, die in diesem Bereich direkt vor der Leiche gemacht haben. - Wir nehmen die Handformen aus den englischen Wörtern für diese vier Farben. - Mach den Buchstaben B - Ich werde ihn dir so vor dich stellen. - Und genau wie Sie die Bewegung für die Nummer 16 17 18 19 gemacht haben. - Das ist die Bewegung, die Sie für die Farbe Blau wollen. - Wir ändern die Hand in G. - Aber die Bewegung ist die gleiche. - Und mit diesem Schütteln, - wird das zu einer Tasse grüner Form. - Der Buchstabe p und mit der gleichen Schüttelbewegung vor Ihnen, - das ist eine Farbe lila Form des Buchstabens. - Warum? - Und jetzt haben wir Gelb. - Lassen Sie mich das nochmal für Sie tun. - Blau, - grün, - lila und gelb. - Es gibt zwei Farben, die wir direkt auf unserer Wange machen werden. - Wir brauchen die Handform. - Sei zweimal nach unten. - Versprechen Sie die Farbe braun Der Buchstabe T Strich zweimal auf der Wange. - Handfläche nach vorne. - Nicht so. - Handflächenvorwärts Bräune Zeichen um das Gesicht gemacht neigen dazu, schwieriger zu machen, weil Sie nicht sehen können - sie. - Sie wollen sich dessen bewusst sein, wenn ich Sie lenke, auf welche Weise die Handflächen - Gesicht, -darauf besondere Aufmerksamkeit schenken sollten - Gesicht, - , weil Sie es nicht sehen können, um es zu überwachen. - Es ist also schwieriger zu tun, wenn du denkst, dass du etwas auf eine bestimmte Weise machst. - Aber du musst wirklich darauf achten. - Braun und Bräune. - Die Nummer eins Handform wird für die Farbe Schwarz Hinweis verwendet. - Meine Handform ändert sich nie. - Ich bewege einfach meinen Arm über die Stirn. - Schwarz wird ein Rot. - Gleiche Handform zweimal am Kinn. - Schwarz. - Lesen Sie dort, - zwei weitere Farben, die der Kinn orange getan werden. - Hier ist meine Anfangshandform. - Es ist fast ein oh, - mein Finger und Daumen oder einfach nur knapp auseinander, - wie ich es direkt um mein Kinn legte. - Schnappen, - greifen, - greifen, - greifen, - greifen, - greifen, - greifen, - greifen, - greifen orange Und das steht für die Farbe orange und auch für die Frucht. - Und dann machen wir den Buchstaben P und mit deinem zweiten Finger, nicht deine erste Sekunde, einen Schlag zweimal rosa. - Die drei, die am Kinn gemacht wurden, lesen orange und dann mit einem P für rosa, - Sie sehen den Grund, warum wir nicht mit dem ersten Finger berühren. - Sieh dir das an. - Sieht nicht genau so aus wie die Farbe Rot. - Wir können diesen Finger nicht sehen, also legen wir ihn hier auf, um die Farbe zu haben. - Rosa, - grau und weiß sind mit der Vorderseite des Körpers getan. - Ich will fünf, sehr steife Hände. - Beachten Sie, dass sich meine Finger wie dieses Grau gegenseitig schlagen. Und für die Farbe Weiß, beginnen Sie mit dieser Handform, die wir ein Blutgerinnsel wie eine Fünf nennen. - Aber verwandle es in eine Klaue auf deiner Brust und bringe sie sofort raus. - Und jetzt drehe ich meine Hand, um dir die Handform zu zeigen. - Und diese Handform ist eine neue Hand, die für Sie eine flache Form genannt wird. - Seiken. - Oh, aber so abgeflacht. - Eine Klauenzehe eine flache. - Dreh deine Hand nicht aus. - Es kommt gerade so raus. - Weiß, - Zwei weitere Farben, - Gold und Silber, - Die wichtigen. - Also hast du die Nummer 25 gelernt. - Wir brauchen dieselbe Hand. - Formen Sie den zweiten Finger gerade nach unten, berühren Sie Ihren Ohrläppchen und geben Sie ihm einen Schütteln. - Beachten Sie, dass meine Handflächen die ganze Zeit mit Blick auf die Seite meines Gesichts bleiben, stellt sich nicht heraus. - Schütteln Sie es einfach und bewegen Sie sich vom Gesicht weg. - Wie gesagt, - Zeichen, die um das Gesicht gemacht wurden, sind schwieriger zu tun, weil Sie nicht sehen können, wie sie es in einem Spiegel tun. Wenn du dich selbst überprüfen musst, um zu sehen, dass deine Handflächen auf die Seite deines Gesichts zugewandt sind, und mit diesem kleinen Schütteln, ist das Gold. - Die ursprüngliche Form dieses Zeichens ist dies ein Zeichen für glänzende Menschen trugen goldene Ohrringe so - glänzend auf der Luft gleich Gold, - und die letzte Farbe beinhaltet die Hand Formen und s und eine und s und eine mit diesem. - Du wirst dein Ohrläppchen berühren. - Jetzt stecken Sie den Finger in ein S und geben Sie ihm, das irgendwie wieder schütteln scheint. - Welchen Weg bemerken? - Mein Versprechen, es zu sehen ist. - Lassen Sie uns eine kurze Überprüfung dieser 14 Farben machen. - Es sind vier bessere vor dir gemacht. - Ah, - sein Handform für blau A G Handform für grün. - Warum Handform für gelbe API Handform für lila Du wirst eine Klaue machen und es wird - kommen direkt zu einem Flatow für die Farbe weiß. - Hier, - machen Sie die Farbe grau mit dem eine die Farbe schwarz drei, die an Ihrem Kinn getan werden, sind rot, - orange und rosa, dass auf Ihrer Wange braun und 10 zu dieser Luft getan hatte. - Das habe ich getan. - Beziehen Sie Ihr Ohrläppchen an der Seite Ihres Gesichts, damit es wie die Nummer 25 aussehen wird, die Hand berühren Sie Ihr Ohrläppchen, geben Sie es einen Schütteln und dann mit einem s, ich werde mit der Nummer eins anfangen, die Zehe in s stecken wird. berühren Sie mit einem und geben - es einen Schütteln Wie Ihr Vorarbeiter ist kein A und s für Silber. - Das sind Ihre 14 Farben 11. Sentence – Farben: - Sie haben Farben gelernt, - also lassen Sie uns ihn in Sätzen üben. Um das zu tun, muss ich Ihnen ein paar Zeichen beibringen, dass Sie einige einfache Sätze machen müssen. - Lasst uns das Zeichen für mich oder mich lernen. - Du machst einfach die Nummer eins und zeigst auf dich selbst. - Ich oder ich weiß, dass Daumen es nicht so aussehen lässt. - Wir sollten Ihren Daumen nicht sehen wie die Nummer eins ich für mich, - das Zeichen dafür, - nicht ähnlich, - aber etwas zu mögen. - Ich mag Brokkoli. - Du erinnerst dich an die Nummer acht. - Wir werden das für eine offene acht nahe Zustand öffnen acht geschlossen acht. - Die offene 8-Handform zeige ich dir Unterstützer auf deiner Handfläche, die dir zugewandt ist, und schließe sie, so dass es wie die Nummer acht aussieht. - Aber deine Handfläche steht immer noch vor deiner Brust. - Bringen Sie es nicht so raus. - Habe deine Finger nicht so unten. - Vergewissern Sie sich, dass alle Ihre Finger oben sind. - Also ist es einfach so. - Hand geformt für die Zahl acht offen, - schließen, - öffnen, - schließen. - Das bedeutet, wie wollen Wir müssen die Luft-Fives klauen, aber du verwandelst sie in das, was wie eine Klaue aussieht. - Drehen Sie Ihre Handflächen hoch und ziehen Sie einfach Ihre Arme hinein. - Schließ deine Finger nicht. - Es gibt überhaupt keine Fingerbewegungen. - Zeichnen Sie einfach das Menü, - ziehen Sie einfach Ihre Arme gerade in Not. - Und das letzte Zeichen ist zu haben. - Oder hat er etwas? - Sie hat etwas. - Ich habe das gleiche Zeichen, dass du Kleider machen wirst, - Fünf. - Du beugst sie so hin. - Das ist die Handform. - Hier ist, was du damit machst. - Bringen Sie sie direkt rein. - Nicht hier in zu nahe beieinander, sondern mehr auf Ihren Schultern. - Habt ihr diese Zeichen gelernt. - Sie können jetzt die Sätze ausführen, die auf Ihrer Übungsseite auf Seite sechs sind. - Lassen Sie mich die ersten 3 drei dieser Sätze für Sie demonstrieren. - Wenn ich lesen will, - habe ich gelesen. - Ich mag es lesen. - Wenn Sie also auf Seite sechs schauen, werden Sie sehen, dass es eine Liste von Sätzen gibt, die Sie tun können. - Nehmen Sie sich die Zeit, die Sie brauchen, um all diese Sätze zu machen. - Üben Sie diese Handformen, - üben Sie die Bildung dieser Zeichen, - bewegen Sie Ihre Hand von einer Handform, - Zehe andere, bis Sie sich wohl fühlen und dann werden Sie bereit sein, zum nächsten Segment zu gehen . 12. Tiere – Teil 1: - Sie haben über Fingerbuchstaben-Zahlen und -farben gelernt. - So haben Sie die meisten Handformen gelernt, die für Sie erforderlich sind, um das Vokabular der Sprache zu beherrschen . - Die meisten Schilder, auf denen wir Tiere machen werden. - Und viele davon sind zweihändige Schilder. - Das wird also ein bisschen mehr beinhalten als das, was du vorher getan hast. - Achten Sie auf Handformen, - alle erklären Sinus. - Ich mache es und wir werden am Ende eine Rezension haben, um Ihnen dabei zu helfen, diese zu bearbeiten. - Wir fangen mit einem Tier an. - Beachten Sie meine Handform und das ist in der Nähe der Außenseite der Brust. - Irgendwie nageln Sie Ihre Schultern. - Setzen Sie das Schild nicht so nahe. - Und das Schild bewegt sich nach innen. - Nicht runter, - nicht auf Wort für ein Tier. - Nummer zwei ist Löwe. - Das ist eine Klauen-Handform und geht rückwärts, als würdest du deine Haare kämmen. - Nummer drei. - Ja, Tiger. - Gleiche Handform, - aber mit zwei Händen, - beide Krallen. - Du bringst sie hierher und wir werden die Streifen der Tigernotizen umreißen. - Keine Fingerbewegung. - Ich bringe einfach meine Hände nach hinten auf meine Wange. - Nicht runter, - nicht vorwärts. - Gerader Rücken. - Nummer vier tragen Sie die Hände auf Ihre Schultern und kratzen Sie sie. - Nummer fünf ein Krokodil, um die Hände zu klauen und zu bemerken. - Meine Finger treffen sich nicht nur so, sondern diese Luft, die die Zähne repräsentiert. - Das ist also ein Krokodil oder ein Alligator. - Nummer sechs ist eine Katze. - Wir machen zwei F oder neun Handformen und ziehen die Schnurrhaare. - Die Leute neigen dazu, dies zu tun und vergessen, ihre Finger hochzulegen. - Das ist keine Katze Neunen. - Stellen Sie sicher, dass diese Finger so hoch und 12 für eine Katze Nummer sieben ist Ah, - Fox. - Wir machen den Buchstaben f Legen Sie ihn direkt auf die Nase und geben ihm eine Drehung hin und her. - Ein Fuchs Nummer acht pro Stunde. - Wir müssen die auf und ab, - auf und ab vor deinen Augen für Eule. - Manche Leute machen es so. - Das ist in Ordnung. - Auch, - Nummer neun ist ein Hund für einen Hund. - Es gibt ein oder zwei Teile zum Schild. - Manche Leute klopfen so auf das Bein. - Sie klopfen einfach hier runter auf ihre Fi-Anlage. - Das ist fakultativ. - Aber der zweite Teil des Zeichens ist der wichtige Teil. - Es wird ein bisschen wie der Buchstabe K aussehen, aber drehen Sie ihn zu Ihnen und nehmen Sie Ihren zweiten Finger und kratzen Sie Ihren Daumen. - So sieht es gerade aus, aber du wirst es drehen, damit die Handfläche deiner Brust zugewandt ist. - Ein Hund. - Der Pat auf der fei ist optional kann vor oder nach diesem durchgeführt werden. - Es ist wie ein stiller Snap, aber es gibt kein Kinderspiel. - Du reibst nur den Finger gegen den Daumen. - Ein Hund Nummer 10 ein Käfer, - Machen Sie eine Drei, - dann legen diese Finger Ihren Daumen auf Ihre Nase und scrunch Gebühren, - Finger Ah, - Bug. - Nicht unter deiner Nase. - Genau oben auf Sie wissen, - es ist nur ruht dort ein Käfer Nummer 11 ist ein Reh und dafür werden wir das - Geweih produzieren . - Also machen wir zu fünf Handformen deine Daumen hier. - Und es gibt einen lieben diese keine Bewegungsnummer 12 Ein Waschbär, - zwei Zahl zweier. - Beachten Sie, dass meine Finger gerade lüften und sie schließen sich wie eine Schere. - 12 für Waschbär. - Meine Finger biegen sich nicht so. - Sie bleiben nicht offen. - Sie schließen sich wie eine Schere. - Eins zu Revco 13 ist ein Stinktier. - Wir brauchen eine K-Handform und wir gehen direkt zurück. - Dieselbe Bewegung, die wir für einen Löwen eine Stinktier Nummer 14 benutzt haben, ist eine Schildkröte. - Das ist ein zweihändiges Schild, und deine dominante Hand ist eine A-Handform. - Erinnern Sie sich an Ihre dominante Hand. - Also, wenn Sie Rechtshänder haben, Ihre rechte Hand. - Wenn Sie Linkshänder sind, - ist es Ihre linke Hand. - Vertuschen Sie es. - Verdecken Sie es nicht von vorne, - von der Seite bedeckt. - Bewegen Sie Ihren Daumen. - Das ist eine Schildkröte Nummer 15. - Wir haben zwei Eichhörnchen hier vor dem Mund. - Ein Eichhörnchen Nummer 16 ist Ah, - Pferd. - Erinnerst du dich an die Nummer 13? - Das ist eine Handform und Bewegung, die wir brauchen Daumen hier an der Seite des Kopfes. - Meine Handfläche ist auf den Boden gerichtet. - Eine kleine Bewegung für ein Pferd. - Nummer 17 ist ein Schwein, das die Nummer fünf direkt in dein Kinn macht. - Gib ihm eine Wackelnummer 18 A Frosch. - Machen Sie die Nummer 12. - Leg das unter dein Kinn. - Schütteln Sie die Nummer 12 aus. - Nummer 19 ist ein Wolf. - Ich zeige dir die Handform, weil wir hier einen Händedruck erledigen müssen. - Das nennt man eine enge Klaue. - Zu einem Flatow, - es ist fast wie Handform verwendet werden, um die Farbe weiß zu machen. - Das um die Nase. - Schließen Sie es an eine Flatow. - Ein Wolf Nummer 20. - Ein Elefant geradeaus, - direkt aus der Nase, - geradeaus. - 21 ist eine Schlange. - Beuge deine Zweier direkt vor den Mund. - Wackeln Sie es so aus. - Eine Schlange Nummer 22 ein Vogel. - Es ist, als würde man die Nummer 20 machen. - Aber wir bilden den Schnabel direkt vor dem Mund. - Nicht in der Nase, nicht im Kinn. - Direkt vor dem Mund. - Geradeaus. - Nicht zur Seite. - Ein Vogel Nummer 23 ist eine Ente, zwei Möglichkeiten, eine Ente zu machen? - Sie können diese beiden Finger zusammen mit dem Daumen und bilden die Enten Bill, - oder einige Leute tun es mit ihrer ganzen Hand. - So oder so ist in Ordnung. - Und Nummer 24 ist ein Nashorn. - Wir machen den Brief. - Warum legen Sie Ihren Daumen auf Ihre Nase und 12 mit dieser Bewegung ruhte einfach auf der Nase? - Nicht darunter. - Genau hier. - Ein Nashorn. - Lassen Sie uns die überprüfen. - Ich werde sie fühlen oder jetzt schnell. - Und du kannst mit mir üben, während ich mitmache. - Hier ist ein Tier. - Ein Löwe, - ein Tiger, - ein Bär, - eine Krokodilrechnung, - ein Fuchs eine Stunde, - ein Hund, - ein Programmfehler, - ein Hirsch, - ein Waschbär, - ein Stinktier, - eine Schildkröte, - ein Eichhörnchen. - Ah, - Pferd, - ein Schwein, - ein Frosch, - ein Wolf, - ein Elefant, - eine Schlange, - ein Vogel, - eine Ente oder eine Ente und ein Nashorn. - Überprüfen Sie diese nochmals, wenn Sie sie üben müssen, bis Sie sich wohl fühlen und wir machen eine - zweite Gruppe von Tieren. 13. Tiere – Teil 2: - Lassen Sie uns fortfahren und unsere Liste der Tiere vervollständigen. - Die nächste, - Nummer 25 ist Nilpferd zu Warum Hand Formen Meine dominante Hand in. - In meinem Fall ist meine rechte Hand oben. - Tippen Sie auf tippen, - tippen Sie auf tippen für ein Nilpferd. - Nummer 26 ist ein Fisch. - Halten Sie die Finger geschlossen. - Geben Sie ein wenig Wackeln weg von Ihnen. - Nummer 27 ist ein Hai. - Machen Sie eine B-Handform und genau hier oben auf Ihrem Kopf, - Sie können sich vorstellen, was das darstellt. - Nummer 28 ist ein bisschen schwieriger zu machen, also viel Spaß. - Sie sollten versuchen, sich zu koordinieren, - machen dieses Zeichen nicht dominanten Arm. - Also, wenn Sie Rechtshänder sind, - Ihr linker Arm ist, was vor Ihnen gerade Ihre dominante Hand eine y Hand sein sollte - Form. - Legen Sie es an Ihren Ellbogen, - schwimmen Sie an Ihrem Handgelenk. - Wir haben Sie das wieder sehen, - Sei nett und anmutig. - Wir wollen einen schön aussehenden Wal, - und 29 wird gebildet. - Sehr ähnlich. Legen Sie Ihren Arm auf die gleiche Weise hoch, aber bilden Sie den Buchstaben D. - wir werden diesen initialisieren. - Begann deinen Ellenbogen schwimmen an dein Handgelenk eine zweite Möglichkeit, einen Delphin zu tun, ist eine, die die Leute oft - gerne tun, da ein wenig mehr Spaß machen könnte den Buchstaben R Setzen Sie Ihren Daumen heraus, - drehen Sie es so, wie wir für einen Fisch getan haben und Sie können schwimmen. - Und hier ist ein Delphin. - Auf diese Weise könnten Sie zwei Delfine haben. - Nummer 30 ein Adler. Wir machen den Brief,G, G, öffne ihn auf geöffnetem G und lege ihn direkt vor dich, wie du es für Vogel Tap tust. - Tippen Sie auf einen Adler. - Nicht wegen der Nase, nicht am Kinn. - Direkt vor dem Mund. - Ego Nummer 31 Ein Oktopus. - Dies ist auch ein zweihändiges Schild und beinhaltet ein wenig Koordination. Also, deine nicht dominante Hand legt sie einfach hier hoch, lass sie eine Flatow-Handform runterfallen. - Aber genau hier in der Mitte des Handrückens, schließen Sie den Boden. Drücken Sie, drücken Sie, drücken Sie! - Ich gehe nicht nach unten. - Drücken Sie einfach, drücken Sie! - Schieben! - Krake Nummer 32. - Dies ist auch ein zweihändiges Schild, bei dem eine Hand die ganze Bewegung aussetzt - vor Ihnen so. - Und jetzt nehmen Sie Ihre treue Schere heraus und mit Ihrer Handfläche nach oben, - Sie werden Zehenschere von einem Schaf 33 eine Ziege. - Wir Das ist mit einer Hand erledigt, aber wir müssen unsere Handform ändern. - Wenn wir eine Bewegung innerhalb der Hand machen, - tippen Sie auf Ihr Kinn und drehen Sie dann auf die Nummer 12, um die Hörner auf dem Kopf zu bilden. - Eins zu für eine Ziege 34 ist ein Schmetterling. - Das ist so ziemlich jedermanns Liebling mit Ihren Handflächen. - Schließen Sie Ihre Finger, um eine geschlossene fünf an beiden Händen zu bilden. - Überquere dich und sperre deine Daumen so, und du hast Ah, - Schmetterling. - Sieh dir das noch mal an. - Fünf. - Schließen Sie Ihre Finger, - kreuzen Sie von oben und verriegeln Sie Ihre Daumen zusammen. - Ein Schmetterling. - 35. - Es ist ein Truthahn. - Machen Sie eine G-Handform. - Leg es unter dein Kinn. - Tippen Sie auf den Wasserhahn für einen Truthahn. - 36 ist eine Spinne. - 37 ist auch ein Favorit, - und es ist mit den gleichen Handformen für einen Schmetterling gemacht. - Machen Sie zwei Fünf. - Schließen Sie Ihre Finger, - legen Sie Ihre dominante Hand oben und beobachten Sie meine Daumen schwimmen eine Meeresschildkröte 38 ein Kaninchen, - machen Sie zwei Fäuste und Form zu Buchstabe H ist, - und geben Sie ihnen ein Wackeln mit den Finger zusammen. - Ein Kaninchen 39 eine Ratte, - Der Buchstabe R und tippen Sie einfach auf die Nase. - Eine Ratte Nummer 40 mit einem Finger. - Machen Sie die gleiche Bewegung, die Sie für eine Ratte für eine Maus getan haben. - 41 ist eine Giraffe. - Ah, - sehen Sie Handform, - legen Sie es direkt um den Hals und gehen Sie direkt nach oben für eine Giraffe. - 42. - Eine Kuh zu Warum Hand Formen. - Tippe deine Daumen gegen Beiseite des Kopfes eine Kuh. - 43. - Ein Affe. - Fast jeder kann das tun, um die Hände eines Affen zu klauen 44 machen, um eine Gorilla 45. - Ein Wurm. - Die dominante Hand. - Es ist derjenige, der sich bewegen muss. - 46. - Ein Zebra bildet zwei Vieren. - Deine dominante Hand. - Es ist oben und zeigt die Streifen. - Beachten Sie, dass sich Ihre Hände voneinander wegbewegen. - Die entgegengesetzte Richtung 47 ist ein Siegel. - Drehen Sie Ihre Handflächen so, dass sie auf der Außenseite sind und kreuzen Sie über Ihre Hände und klatschen - für ein Siegel. - Lassen Sie mich Ihnen das nochmal zeigen. - Schließen Sie Ihre Finger, - drehen Sie Ihre Handflächen aus, - kreuzen Sie Ihre Hände und klatschen Sie auf ein Siegel und 48. - Ein Pinguin, zwei Fünf. - Schließen Sie Ihre Finger, - legen Sie sie direkt hier an Ihre Hüften oder knapp darüber und sehen aus wie ein Pinguin. - Sehr einfach. - Jetzt machen Sie einen kurzen Überblick über die folgen. - Achten Sie auf die Handformen, wie ich sie tue. - Ah, - Nilpferd. - Einen Fisch. - Einen Hai. - Ah, - Wal mit einem D ein Delphin Oder der zweite Weg, einen Delphin, - einen Adler, - ein Oktopus, - ein Schaf, - eine Ziege, - ein Schmetterling, - ein Truthahn, - die Spinne, - die Meeresschildkröte, - ein Kaninchen, - eine Ratte, - eine Maus, - eine Giraffe, - eine Kuh, - ein Affe, - der Gorilla, - ein Wurm, - ein Zebra, - ein Siegel und ein Pinguin. - Üben Sie die und haben Sie Spaß. 14. Sentence – Tiere: Nachdem Sie alle diese Tiere gelernt haben, möchten Sie jetzt in eine Satzpraxis einsteigen, die auf Seite neun zu finden ist. Ich werde einige der Sätze demonstrieren, die auf dieser Seite sind, und dann können Sie pausieren und nehmen Sie sich die Zeit, die Sie brauchen, um all diese Sätze zu üben , bis Sie diese Sätze reibungslos produzieren können. Hier ist die 1. 1, die wir brauchen, um das Zeichen für meine oder meine zu lernen, und das ist mit einer geschlossenen Fünf-Hand-Form getan, besitzende Handform, meine oder meine. Und wir würden die gleiche Hand in Form für Ihre oder Ihre verwenden, meine Katze lila. Und ich hoffe, deine Katze ist nicht violett. Diese Luft. Einige davon sind dumme Sätze, aber es ist, um dir Übung zu geben. Mein Wolf grau, meine Schlangenhelfer. 13. Mein Fischalter. 27. Achten Sie darauf, sich Zeit zu nehmen, während Sie Ihre Zusammenstellung üben. Jetzt eine Reihe von Fähigkeiten Handform, handgeformte Veränderungen, einige Dinge Luft mit einer Hand. Manche Dinge sind zweihändig. Es ist wirklich eine Menge, die man auf einmal aufnehmen kann. Das Wichtigste ist, dass du gut genug trainierst, um dir zuversichtlich zu sein, was du gelernthast gelernt 15. Familie: Lassen Sie uns winzige Familienzeichen. Wir haben einige der häufigsten Zeichen für Familie und Beziehungen gewählt. Diese Zeichen, einige von ihnen, sind ein wenig komplexer auf die, die Sie zuvor gelernt haben. Sie könnten zwei Hände beinhalten und könnte auch eine Änderung Ihrer Handform beinhalten, Während Sie das Zeichen produzieren , werde ich Sie durch diese langsam und methodisch. Unsere 1. 1 ist ein Mädchen, und die Handform, die wir brauchen, ist eine verlängerte von einer, wie Sie es für die Nummer 10 getan haben, und ich drehe meinen Kopf, damit Sie sehen können, dass Ihr Daumen Ihren Arbeitsknochen berührt und nach vorne streichelt. 12 12 für Mädchen Nummer zwei ist Junge 12 und Sie bemerken, dass wir mit einem Flatow Hand geformt ein nach rechts an der Stirn enden . Nummer drei. Mutter, wir brauchen eine Fünf-Hand-Form und der Daumen berührt das Kinn. Mutter, einfach so. Stellen Sie sicher, dass Ihre Finger bleiben. Spread Nummer vier. Sein Vater. Gleiche Handform von fünf. Ihre Daumenkontakte der Stirn rechts in der Mitte. Tippen Sie auf Tippen. Vater Nummer fünf Großmutter, die gleiche Fünf-Hand-Form. Wir fangen an wie bei Mutter, aber wir brauchen einen anderen Antrag. 12 wie es vorwärts geht. Eine zwei für Großmutter, Großvater noch sehen Same Sinus Großmutter, aber ein anderer Ort. Eins zwei für Großvater. Du fängst an wie das Zeichen für Vater und gehst voran. Eins zu Nummer sieben ist eine Frau und wir werden anfangen. Justus. Wir haben für das Zeichen für Mutter getan. Aber der Daumen kontaktiert jetzt die Brust Appalachian und dann die Brust für Frauen Nummer acht ist Mann. Und das beginnt hier an der Stirn, wie bei Vater und Kontakt mit der Brust. Mann Nummer neun Tante auf einer Hand Gestalten Sie Ihren Daumen. Es ist nicht raus. Machen Sie es einen schönen Schlag auf die Wange zweimal. Lass dein Thumbnail deine Wange nicht so berühren. Es sieht genau so aus auf der Wange. Du reibst einfach die Wange so. Nummer 10 Onkel, wir brauchen eine Handform und genau hier an der Seite des Kopfes tippen Sie auf Onkel Nummer 11 ist Nichte. Und das wird auch die erste Initiale des englischen Wortes verwenden. Das Ende, genau wie du es für Tante getan hast. Zweimal runter für Nichte Nummer 12 Neffe. Gleiche Handform, unterschiedliche Position. Schlag zweimal nach unten, genau wie bei der Nichte. Aber an der Seite der Stirn. Neffe Nummer 13 sein Cousin. Wir verwenden die C-Handform, die Handfläche zeigt eine Seite des Kopfes und schwenken Sie einfach Ihr Handgelenk. Cousin Nummer 14 Das Zeichen ist buchstäblich Gesetz, aber hier, mit Familienzeichen, wird es im Gesetz verwendet, für Ihre nicht dominante Hand. Eine geschlossene Fünf. Ihre dominante Hand ist ein L und von den Fingerspitzen zurück zu Ihrem Handgelenk berühren Sie Ihre Hand zweimal. 12 Hier ist es ein wenig vom Nebengesetz oder vom Gesetz. Nummer 15 ist Tochter. Wir fangen an wie das Schild für Mädchen mit demselben verlängerten Daumen, einer Handform. Aber jetzt müssen wir unsere Handform ändern und diese nach unten bringen und ihre Hand ruht hier in der Armbeuge mit der Handfläche nach oben. Offensichtlich ist es ursprünglich für Mädchen, Baby konzipiert, Baby konzipiert, aber wir tun das nicht, weil wir anfangen, erwachsen zu werden und 40 Jahre alt zu werden. Und sie mögen es nicht, das Mädchenbaby zu sein. So fangen wir auf dem Weg nach unten an. Ändern Sie Ihre Handform und ruhen Sie es hier für Sonne ähnlich, aber begann mit Zeichen für Jungen oder Männchen schließen einmal. Und bringen Sie das in die Armbeuge, mein Sohn. Beachten Sie, dass dieser Unterschied Junge ist zweimal Mädchen ist zweimal. Aber wenn es zu einem zusammengesetzten Zeichen wird, wenn wir es mit etwas anderem kombinieren, um die Idee der Tochter zu schaffen , tun wir das nicht zweimal, Tochter und dasselbe für Sun. Wir machen das nicht zweimal. Es ist einmal gemacht und dann unten Nummer 17 Enkelin. Nun, die schlechte Nachricht ist der gängigste Weg, dies zu tun, sagt, dass du Grand buchstabieren willst. Sie alles in Ordnung ein und die und dann tun Sie das Zeichen für Tochter. Und für Nummer 18 wirst du dasselbe tun. Äh, A und de gefolgt von Sohn für eine Enkelsohn Nummer 19 Frau. Wir machen das Schild für Mädchen oder Weibchen und kombinieren es mit Mary. Hier, ändere deine Handform. Klasse B Hände schön und eng. Sehen Sie, meine Daumen sind an meiner Hand geschlossen. Frau Nummer 20 für einen Mann zugewiesen für männlich verheiratet gleich Mann 21 Schwester, Sie werden mit dem gleichen verlängerten Daumen beginnen, eine Handform nach unten Ihren Kiefer und jetzt werden wir auf Nummer eins Handformen ändern und bemerken dass meine Faust meine Faust trifft. Lass uns das noch mal sehen. Schwester Nummer 22 Bruder ist ähnlich gemacht, Junge oder Post und zwei Nummer eins. Faust auf Faust bemerken. Meine dominante Hand signiert Männchen hier oben, und meine dominante Hand ist oben, wenn sie für Bruder auf den Boden kommt. Nummer 23 ist Scheidung. Wir müssen D's. Sie werden sich anrührend gegenüberstehen, und dann ziehen wir sie wie diese Scheidung auseinander. Verdrehen Sie Ihr Handgelenk, so dass die Handflächen sich gegenüberstehen und dann nach außen zeigen. Scheidung Nummer 24 ist getrennt oder getrennt. Wenn wir hier sind, brauchen wir die Handform, die ich auf offenem Meer nenne. Es ist wie ein C, aber ich Daumen kommt raus, wie wir es für Brot getan haben. Und mit dieser Handform werden wir beide Hände benutzen und sie auseinander ziehen, getrennt oder getrennt, und Nummer 25. Wir müssen zur Heirat unterschreiben, aber wir könnten auch ein Happy End für diese Mary genau so haben. Stellen Sie sicher, dass Sie Ihre Daumen Luft geschlossen in Ihren Händen zu heiraten 16. Sentence: Ihre Übungsseite für Sätze mit Familienvokabular hat zwei Abschnitte. Zuerst zeige ich dir die obere Hälfte der ersten 3 Sätze, die meine Schwester mag, und dann wirst du den Rohling mit Essen oder Trinken füllen zeige ich dir die obere Hälfte der ersten 3 Sätze, die meine Schwester mag, und dann wirst du den Rohling mit Essen oder Trinken füllen. Also sollte es meine Schwester mögen, und dann kommst du mit dem Essen oder Trinken, das du dort füllen willst. Satz Nummer zwei An der Spitze mag meine Tante und füllen Sie ein Essen oder Trinken, und die 3. 1 meine Nichte mag und füllen Sie Essen oder Trinken. Am unteren Rand der Seite sind mehr Sätze. Sie folgen dem gleichen Format wie die Oberseite. Wir ersetzen einfach das Alter statt eines Essens oder eines Getränks. Also sollte die 1. 1 so aussehen. Meine Schwester hilft 19. Die 2. 1 meine sind nicht Alter 72 und die 3. 1 meine Nichte, Alter 10. Und fahren Sie mit dem Format fort, das Sie oben sehen, bis Sie fertig sind. All diese Sätze sind insgesamt 46 Senatoren, die Sie auf dieser Seite tun sollten, und Sie werden bereit sein, weiterzumachen 17. Essen und Trinken – Teil 1: - Lebensmittel-Schilder. - Wenn du noch nicht gegessen hast, wirst du sehr hungrig sein. - Nach diesem Segment wird das Essen und Trinken sein. - Nummer eins wird sich zu den Händen formen. - Dominante Hand auf Kaffee. - Welcher Weg ist meine Hand? - Als Rechtshänder bewegen. - Meine rechte Hand uns oben. - Ich bewege mich gegen den Uhrzeigersinn. - Wenn Sie Linkshänder sind, wäre Ihre linke Hand oben und Ihre Hand bewegt sich im Uhrzeigersinn. - Kaffee Nummer zwei Creme. - Ich fange an, dass meine unteren Finger oben geschlossen sind. - Ich habe eine Klauenhand und bleibe auf meiner Hand. - Schließen Sie es an N efs für Königin Scooping die Creme von der Oberseite aus dem Milcheimer. - Das ist es, wovon das Schild kommt. - Creme Nummer drei Zucker oder süß A geschlossen fünf. - Und halten Sie Ihre Finger zusammen. - Streicheln Sie Ihr Kinn wie dieses zu süß oder Zucker Nummer vier Milch. - Mach das mit einer Hand. - Einfach sanft öffnen und schließen. - Milch Nummer fünf. Es gibt ein paar Zeichen für eine Serie, die benutzt werden aber einer ist so ziemlich zu einem Standard im ganzen Land geworden, der hier anfangen wird, und wir schnell ein X bilden werdenschnell ein X bilden. - Ich fange auf meiner dominanten Seite an und ziehe mich auf meine nicht dominante Seite. - Seriennummer sechs Eier bis H. - Handformen. - Dominante Hand oben. - Es ruht hier aus. - Knacken Sie die Eier auf. - Nummer sieben Speck. - Auch mit zwei h Handformen. - Wir werden das aussehen lassen wie Speck in der Pfanne braten. - Meine Finger sind schön und gerade, und sie wackeln einfach voneinander weg. - Mein ganzer Finger bewegt sich. - Da ich das tue, - erweisen sie sich nicht so. - Wir zeigen die Speckstreifen, damit meine Finger einander gegenüberstehen. - Wurst Nummer acht auf den alten Fleischmärkten. - Wurst wurden gekauft. - Du würdest so viele Links kaufen, also werden wir die Links skizzieren. - 123123 So bilden Sie sanft die Hände, während Ihre Hände weg von einander bewegen. - 123 Wurst Nummer neun Toast. - Deine nicht dominante Hand ist geschlossene fünf Finger. - Fang zusammen an. - Dominante Handformen gebogen, um in der Handfläche und auf der Rückseite der Hand in der Handfläche - auf der Rückseite der Hand für Toast. - 10 Brot. - Der Händedruck, den wir benutzen, ist ein offenes Meer. - Es ist wie der Buchstabe C, aber wir haben unseren Daumen so rausgestreckt. - Beide Hände werden diese Handform benutzen. - Siehstdu, - Siehst aber zieh deine Daumen raus und meine dominante Hand bewegt sich. - Ich fange an an meinen Fingernägeln. - 123 für Scheibenaufstrich. - 123 bewegen sich von meinen Fingernägeln zurück zu meinem Handgelenk. - Brot. - Wir können kein Brot ohne Butter Nummer 11 haben. - Also eine flache Nahe Fünf auf hte Hand geformt, um meinen Bruder zu vertreten. - Messer Butter Nummer 12 Muffin zu Klauen Hände. - Dominante Hand oben und geben Sie ihm ein wenig wackeln, wie Sie nach oben bewegen. - Ein Muffin Nummer 13 ist Pfannkuchen. - Dies ist auch ein lustiges Zeichen für Leute zu tun. - Normalerweise lachen die Leute ein bisschen, wie ich das tue. - Ich denke, es ist ein sehr cooles Zeichen. - Untere Hand geschlossen. - Fünf flache Und hier ist, was Sie Ihre gleiche Handform machen, damit Ihre dominante Hand zu schließen. - Fünf Bausatz. - Gib sie weg. - Geh es rüber. - Kann es nicht verschenken. - Flip ihn über Pfannkuchen. - 14. - Wir brauchen etwas Tee mit Ihrer nicht dominanten Hand für Gnade, um die Tasse Ihrer dominanten Hand zu repräsentieren . Wenn du einen Teebeutel benutzt, würdest du das an deiner kleinen Papierlasche abholen und Duncan in der Teetasse. - Also hier, - wir werden das tun. - Aber wir werden eine kreisförmige Bewegung bekommen, und das bewegt sich genauso, wie Sie es für Kaffee getan haben. - Wenn Sie Rechtshänder sind, - das bewegt sich gegen den Uhrzeigersinn. - Wenn Sie Linkshänder sind, - es bewegt sich im Uhrzeigersinn. - Nummer 15 Verwenden Sie Forman. - Ich handform. - Wir drehen die Handfläche zu uns. - Und deine Soda zeichnet ein J direkt aus dem Mundwinkel. - Saft Nummer 16 Orange. - Genau wie die Farbe 17. - Mit Ihrer nicht dominanten Hand, - Legen Sie eine Nummer eins mit der dominanten Hand aus einem Flatow für das Zeichen für Banane. - 12 Banane, - 18. - Ein Pfirsich. - Beachten Sie, wenn mein Daumen dafür ist, ist er unter meinem Job. - Besitze meine Finger. - Komm einfach sanft in eine Wohnung runter. - Oh, - Pfirsich Pfirsich Fuzz, - Pfirsich Nummer 19. - Dies beinhaltet Handformen und eine Bewegung. Mit deiner nicht dominanten Hand wirst du eine Flatow-Handform bilden. - Es sieht so aus, aber das Problem wird deine Brust mit deiner dominanten Hand stellen. - Ehemalige. - Leg es hier an dein Kinn. - Ich möchte, dass Sie bemerken, wenn meine Handfläche nicht nach links gerichtet ist. Es ist raus und wir schneiden. Schneiden Sie die Tomatentomate Nummer 20 Obst. Wir benutzen einen Buchstaben f an der Ecke Ihres Mundes. - Geben Sie eine kleine Wendung. - Obst 21 Käse. - Deine untere Hand ist eine geschlossene Fünf. - Deine obere Hand ist eine offene Fünf. - Ich habe die Ferse meiner Hand gegen meine untere Hand und ich werde drücken, wie ich es versuche, eine Masse zu zerquetschen. - Etwas in meiner Hand. - Käse. - 22 Huhn. - Genau wie das Schild für Vogel Huhn 23 Steak. - Nicht dominante Hand ist eine Fünf. - Meine Finger sind diesmal offen und ich nehme an, was eine Nummer neun sein wird, war hier eine Prise. - Und gib ihm ein Witwensteak und 24 Fische, genau wie du es für den Tierfisch getan hast. - Üben Sie diese und wir werden eine zweite Gruppe von Essen und Trinken Zeichen tun 18. Essen und Trinken – Teil 2: - Lassen Sie uns weiter lernen Essen und Trinken Zeichen. - Nummer 25 ist die Türkei, die Sie bereits gelernt haben, als wir Tiere gemacht haben. - Es ist das gleiche Zeichen, dass du eine G- oder Q-Handform machst und unter deinem Kinn tippen wirst. - Nummer 26 ist ein Sandwich, das du zu geschlossenen fünf Handformen machen wirst. - Deine dominante Hand ist vorne. - Die nicht dominante Hand liegt näher an Ihrer Brust. - 12 bis zu deinem Mund, - ein Sandwich. - Es repräsentiert die zwei Scheiben Brot Nummer 27 Gemüse. - Wir machen den Buchstaben V und mit der Handfläche nach vorne berührt der erste Finger die Ecke - deines Mundes. - Dreh es um. - Der zweite Finger berührt den Mundwinkel. - Gemüsepalme aus Palme in 28 Kartoffel. - Das ist ein zweihändiges Schild. - Ihre nicht dominante Hand bildet eine Faust oder eine Handform, die die allgemeine Form einer Kartoffelherstellung darstellt , um sie zu biegen. - Tippen Sie auf tippen Sie auf die Festung gehen, um eine gebackene Kartoffel zu überprüfen. - 29 ist Mais, - und wenn ich dieses Zeichen lehre, - habe ich ein bisschen Spaß damit. Es gibt eine Version, die etwas schwieriger ist, und das ist die, die ich zuerst mache, und es gibt den Leuten normalerweise ein paar Lacher, wenn sie versuchen, es zu tun. - Machen Sie eine Hand Formen und Ihre dominante Handfläche ist nicht dominant. - Hand versprechen, - und du wirst zu deiner nicht dominanten Seite bewegen, da beide Hände dich schon lachen . - Tun Sie das. - Die Menschen haben eine harte Zeit mit dieser Handfläche auf Ihrer dominanten Handfläche in Ihrer nicht dominanten Hand drehen, während Sie Ihre nicht dominante Seite bewegt haben. - Wenn Sie nicht allzu glücklich damit sind, - gibt es einen wenig einfacheren Weg, Mais zu machen. - Das ist auch vollkommen akzeptabel. - Machen Sie, um zu ergreifen. - Geben Sie es ein wenig Wendung, wie Sie auf Ihre nicht dominante Seite für Mais Nummer 30 Erbsen, - nicht dominante Handformen von einer dominanten Hand Formen und x 1233 Erbsen in einer Schote Nummer 31 - Karotten. - Es gibt einige Anzeichen für Karotten. - Ich werde Ihnen zwei der am häufigsten verwendeten Wissenschaft für Karotten zeigen, die von jedem leicht verstanden werden . - Die erste, - eine Karotte, - genau wie du sie abbeißst. - Die 2. 1 Legen Sie Ihre nicht dominante Hand aus, genau wie Sie es für Erbsen getan haben, - machen Sie einen Daumen ein wenig so aus und schälen Sie die Karotte. - Nummer 32. - Lassen Sie uns. - Sie werden dies sehen Handform, - aber legen Sie den Daumen heraus und öffnen Sie das Meer und mit der Ferse Ihrer Hand, - tippen Sie auf die Seite des Kopfes für Salat Nummer 33 Salat, um die Hände zu klauen, - Sie werden sie sich gegenüberstellen mit den Handflächen nach oben. - Meine Finger können ihre direkt zueinander direkt vor berühren, - und jetzt sanft den Salat werfen. - Das ist ein Zeichen für Salat. - 34 Pizza. - Es gibt einige Zeichen für Pizza im ganzen Land. - Nicht wirklich ein Standard, - aber ich werde Ihnen zeigen, was ich denke, ist das häufigste Zeichen für Pizza, die offen G macht und nicht - direkt vor Ihnen, aber auf die Seite Pizza, - genau wie Sie eine Scheibe Pizza an der Kruste aufheben. - Suppe Nummer 35. - Wir brauchen verschiedene Handformen. - Nicht dominante Hand ein wenig wie eine Kurve hier, um die Schüssel zu bilden, - Ihre dominante Hand macht Sie Finger zusammen. - Kurve sie ein wenig. - Dies stellt einen Löffel bringt es zweimal in den Mund. - Für Suppe Nummer 36 Kuchen, - bilden Sie hier eine Basis und stellen Sie ein großes V in der Hand für die Form einer Scheibe Kuchen. - Und mit dieser Hand skizzieren, dass V Schnitt für Kuchen 37 Wasser geschnitten. - Wir benutzen den Buchstaben w und tippen auf das Kinn. - Meine Handfläche meiner dominanten Hand richtet sich nach meiner nicht dominanten Seite. - Dreh es nicht so um. - Mein erster Finger berührt das Kinn. - Hier ist, wie es aus dem seitlichen Wasserhahn für Wasser Nummer 38 Coca Cola aussieht Es gibt ein - paar Wissenschaft für Coca Cola im ganzen Land. - Ein älteres Zeichen und ein, das noch in einigen Bereichen verwendet wird. - Ist das eine Coca Cola. - Aber in einigen Teilen des Landes, die ein wenig wie Drogen aussieht, - und insbesondere in einigen Städten, - das unterzeichnet ist nicht so beliebt, - so werden die Leute buchstabieren sehen o que e coke und dass es ziemlich einfach zu dio ist. - Sobald Sie üben, - die Buchstaben fließen reibungslos von einem zum anderen, - leicht zu buchstabieren, - so dass an vielen Orten üblich geworden ist. - Für Coca Cola 39 Pepsi. - Pepsi hat sein eigenes Schild. - Ich habe die Handfläche auf deiner dominanten Seite zugewandt. - 12 nicht dominant zu Ihrer dominanten Seite. - 12 für Pepsi. - Warum hat Pepsi ein Schild? Aber wir neigen dazu, Koks gut zu buchstabieren, wenn Sie versuchen, Pepsi zu buchstabieren, werden Sie sehen, wie unangenehm sich das anfühlt. - Selbst für einen fließenden Unterzeichner wird das nicht wirklich bevorzugt. - Sicherlich richtig zu tun, - aber wir haben ein Zeichen für Pepsi. - Ich bin mir nicht sicher, woher es kommt, - aber es macht viel mehr Spaß, als es für 40 Soda oder Pop mit deiner nicht dominanten Hand - eine Faust bilden, zu schreiben - eine Faust bilden, aber öffne sie nur ein bisschen. - Erstellen Sie ein kleines Loch mit Ihrer dominanten Hand. - Denken Sie daran, die Zahl 25, die Hand geformt auch für Goldfinger in und top it off Finger in - kopiert von Soda. - Pop Nummer 41 Zwiebel machen X Aber machen Sie es sehr eng und genau hier, denn wenn Sie schneiden - eine Zwiebel, - neigen Sie dazu, zu weinen. - 42 Hot Dog, den Sie vor Würstchen gelernt haben. - Die Links Hot Dog ist ein einziger Link, - also hier ist ein Zeichen für Hot Dog. - Hier ist ein zweites Zeichen für Hot Dog, das Sie an einigen Stellen sehen könnten. - Das ist in Ordnung. - Auch - wir bildeten die Rolle des Brötchens hier, - und hier ist der Hot Dog. - Einer davon ist in Ordnung. - 43 Hamburger Klasse Verschluss. - Dominante Hand oben, - nicht dominante Hand oben Hamburger 44 nicht oder Erdnuss machen ein. - Legen Sie Ihren Daumen aus nur ein wenig und wischen Sie es nach vorne nicht oder Erdnuss. - 45 Gelee oder Marmelade bilden eine Grundlage ist das Brot maken I Hand Form und Verbreitung der - Gelee oder Jim auf dem Brot, - ein zu Gelee oder Marmelade. - 46 eine Melone, - Macons Handform oder eine Faust, wie Sie es für Kartoffel getan haben, mit Ihrer dominanten Hand machen acht - und schlagen Sie Ihre Faust. - Diejenigen von Ihnen, die in landwirtschaftlichen Gebieten leben oder arbeiten um produzieren. - Du weißt, warum das ein Zeichen von Melone ist. - Du musst es schlagen, um zu sehen, ob es richtig ist. - Ich war bereit. - Nummer 47 Wassermelone. - Und das ist einfach, wie es klingt. - Du lernst das Schild für Wasser. - Sie haben das Zeichen für Melonenwasser Mellon Nummer 48 Eiscreme gelernt. - Schnappen Sie sich den Kegel und genießen Sie, ich schreie 49 Süßigkeiten. - Mach eine Nummer eins, aber genau hier in der Mitte deiner Wange und Twist. - Es kommt von einem Zeichen für Zahnschmerzen Süßigkeiten und Nummer 50 Kaugummi. - Dann bist du auch hier in deine Wange, drehte sich nach vorne für Kaugummi. - Lassen Sie uns diese Zeichen überprüfen, um Ihnen etwas Übung zu geben. - Truthahn-Sandwich Gemüse, - Kartoffel, - Mais- oder Maiserbsen, - Karotten. - Lassen Sie uns Salat, - Pizza, - Suppe, - Kuchen, - Wasser, - Koks oder Cola, - Pepsi, - Soda, - Zwiebel, - Hot Dog, - Hamburger nicht oder Erdnussgelee oder Marmelade Mellon Wassermelone, - Eis, - Süßigkeiten und Kaugummi. - Sie sind bereit, die in Sätzen zu üben. 19. Sentence – Essen und Trinken: - für Satzpraxis mit Lebensmitteln. - Hier sind deine ersten 3 Sätze. - Ich werde Bienen demonstrieren. - Dann können Sie pausieren und sich die Zeit nehmen, die Sie brauchen, um alle Sätze auf der Seite zu üben. - Arbeiten Sie mit ihnen, bis Sie das Gefühl haben, dass Sie einige reibungslos produzieren können und Sie sich etwas zuversichtlich fühlen -. - Dann sind Sie bereit, zum nächsten Abschnitt zu gehen. - Senat eins. - Ich will Kaffee. - Ich will Kaffeesatz, dass ich Speck und Satz will. - Drei. - Ich will Eier. - Beachten Sie diese Handformen, - die Bewegung und Übung, bis Sie sich wohl fühlen. 20. Deine erste Geschichte: - Du bist bereit, deine erste Geschichte zu machen, - wir werden das Vokabular verwenden, das du bisher benutzt hast. - Und in dieser Geschichte, - Sie werden drei Arten von Pronomen verwenden. - Satz eins, also brauchen wir eine geschlossene Fünf-Hand. - Gestalten Sie meinen Namen und Sie werden Ihren Namen buchstabieren, zu einer Einhand-Form verurteilt, die ich - und Alter. - Und dann, - na ja, - Sie können entscheiden, ob Sie Ihr echtes Alter für Satz Nummer 3 sagen, Ich mag und Sie sind - gehen in Ah, - Farbe, was Sie entscheiden, Satz Nummer vier zu verwenden Ich mag und fühle mich in einem Tier - Ihren Wortschatz Satz fünf Ich will und füllen Sie ein Tier aus Ihrem Wortschatz Satz - Nummer sechs Ich mag Und dort können Sie setzen, - ah, - Lebensmittel, die Sie gelernt haben Satz Nummer sieben Ich mag. Und da wirst du einen Drink einpacken, den du gelernt hast, Senats Nummer acht, und hier wirst du in jemand Farm setzen, das Vokabular, das du über Familie gelernt hast, könnte Freund sein,Mutter, Mutter, was auch immer du entscheidest, ist benannt und Finger. ihren Namen buchstabieren. - Jetzt stellen wir dieses dritte Pronomen für Senats Nummer neun vor. - Wir werden jetzt auf diese Person verweisen, die Sie eingeführt haben. - Wenn Sie meine Tante gesagt haben, - jetzt wollen wir ein Pronomen verwenden. - Sie und wie machen wir ein Programm wie das in amerikanischer Gebärdensprache, - Sie sind einfach auf den Raum vor Ihnen zeigen. Tun Sie das normalerweise auf Ihrer dominanten Seite, obwohl es keine absolute Regel darüber gibt. - Also, wenn Sie sagen, meine Tante ist benannt und Sie ihren Namen geschrieben haben, jetzt ist sie alt und in pro Alter gesetzt - für Satz Nummer 10 Siehe hat und fühlt ein Tier für Satz Nummer 11. - Sie einmal und füllen Sie ein Tier Satz Nummer 12 Sehen oder er was auch immer Sie in Likes und tun, - Ah, - Essen. - Und dann will er oder sie einen Drink einfüllen. - Und jetzt hast du all diese Pronomen benutzt. - Er wurde Vokabular aus den verschiedenen Gruppen verwendet Zeichen, die Sie in diesen Sätzen gelernt haben - des Wortschatzes, - und bald genug werden Sie tun eine längere Geschichte sein. - Ihre zweite Geschichte 21. Verben – Teil 1: - Lasst uns ein paar Verben machen. - Wir haben einige der häufigsten Verben ausgewählt, die Sie vielleicht verwenden müssen, und auch diejenigen , die ziemlich einfach zu produzieren sind. - Aber nachdem wir das gesagt haben, - die 1. 1 werden wir vielleicht die schwierigste der Liste tun, - so werde ich Sie durch die Schritte. - Nummer eins wird aus zwei L ausgeführt, - dann deine Finger. - Lassen Sie Ihre Handflächen einander gegenüberstehen. - Halten Sie Ihre Daumen nach oben vorderen Finger ausgegeben, - und jetzt legen Sie Ihre dominante Hand in den Rücken Ihrer nicht dominanten Hand. - Haken Sie Ihren Finger um Ihren Daumen. - Halten Sie Ihre Daumen hoch und hier ist die Bewegung. - Sieh zu, wie ich das noch mal mache. - Els. - Beugen Sie Ihre Finger, - Drehen Sie Ihre Handflächen. - Halten Sie die Handform, - gebeugte Finger. - Hebe Daumen dominante Hand in den Rücken mit dem Finger um den Daumen und höre - etwas Bewegung für Brun. - Nummer zwei. - Gehen Sie und hier repräsentieren Ihre Hände Ihre Füße. - Nummer drei springen nicht dominante Handformen. - Eine flache Oberfläche dominant Hand auf Nummer zwei. - Springen Nummer vier Tanz. Wir brauchen eine Plattform mit der nicht dominanten Hand und der Nummer zwei, und hier ist eine Bewegung für Tanz. - Nummer 5 Sing nicht dominante Hand ist einfach aus gerade und hier mit geschlossenen fünf, wir werden uns wie ein Dirigent verhalten. - Nummer sechs schwimmen. - Offensichtlich - wurde dieses Zeichen entwickelt, als Brustschlag populär war. - Nummer sieben spielen. - Erinnerst du dich an die Farbe Gelb? - Nun, wir werden das gleiche Zeichen im Wesentlichen machen, aber mit zwei Händen, - und das ist zu klug. - Drehen Sie Ihr Handgelenk Nummer acht dr. - Ihre Handformen mit beiden Händen sind S ist Legen Sie Ihren Daumen hier herum, - nicht oben, - und bewegen Sie sich vorwärts und zurück. - Für Dr. Nummer neun nach rechts, ist es nur ein Ziff. - Du hältst einen Stift oder einen Bleistift und direkt auf dem Papier. - Nummer 10 nicht dominante Hand bildet eine Plattform. - Eine nahe fünf dominante Hand ist eine I. - und mit der Handfläche auf der Brust, - bewegen Sie Ihre Hand in dieser Bewegung nach unten, um Number 11 Schlaf zu zeichnen oder zu veranschaulichen. - Wir beginnen mit einer Klauenhand und enden als Flatow direkt vor dem Gesicht - hinunter zu einem Flatow Sleep, - ob Sie die Augen schließen oder nicht, ist optional. Wenn du eine Geschichte erzählst, solltest du vielleicht die Augen schließen und die Rolle spielen. - Nummer 12. - Kochen Sie eine Plattform mit einem geschlossenen fünf und auch mit einem geschlossenen. - Fünf. - Koch kippt etwas in einer Bratpfanne um. - Nummer 13 Zehe lachen. - Wir gingen zu Nummer Eins und wurde einfach zeigen Lächeln, - Lächeln, - Lächeln zu gleichen Lachen Nummer 14 zu essen. - Machen Sie eine Flatow Handform und bringen Sie sie wiederholt zum Essen in den Mund. - Nummer 15. - Wir wollen die Form der Hand sehen. - Justus. - Wenn wir eine Tasse halten, - bringen Sie sie zweimal in den Mund. - Trinken Sie Nummer 16 Lesen. - Ihre nicht dominante Hand ist eine geschlossene Fünf mit Ihrer Handfläche nach rechts gerichtet, wenn Sie Recht - Hand. - Ehemalige Nummer zwei oben und unten auf der Seite zu lesen und Nummer 17 Fahrrad zwei s Hände und abwechselnd - als ob Sie tatsächlich schwindeln. 22. Verben – Teil 2: - Lasst uns mit unseren Verbenzeichen fortfahren. - Nummer 18 sitzt. - Ihre nicht dominante Hand wird eine H-Handform bilden. - Das ist der Sitz. - Ihre dominante Hand bildet ein Alter, - aber beugen Sie die Finger, - halten Sie sie zusammen. - Setz dich. - Eine einzelne Bewegung für Sitznummer 19 ist die Zählung. - Deine nicht dominante Hand bildet eine Plattform. - Eine geschlossene fünf dominante Hand ist in der F oder neun. - Stellen Sie sicher, dass Sie alle diese Finger für diese Handform halten und eine zu gehen vorwärts für - Konto. - Halten Sie die Finger hoch, damit es nicht wie das Zeichen für das Schreiben aussieht, das leicht verwirrt werden kann . - Zählen Sie Nummer 20 Farbe. - Deine nicht dominante Hand ist eine geschlossene Fünf. - Es bildet im Wesentlichen eine Wand oder eine Oberfläche. - Deine dominante Hand ist knapp fünf. - Das ist dein Pinsel. - Malen Sie 21, um zu besuchen. - Sie müssen Handformen sein und Sie werden sie drehen. - Abwechselnd. - Gehen Sie vorwärts. - Besuchen Sie Nummer 22, um nicht dominante Handformen der Plattform A zwei, die Ihre Beine darstellen - stehen sehr einfach. - Stand Nummer 23. - Arbeiten Sie zwei Hände. - Ihre dominante Hand macht Kontakt mit Ihrem Handgelenk. - Mindestens zweimal arbeiten. - Ihre Handflächen stehen nach unten, um zu reden. Wir brauchen eine Vorhandform, und du wirst den ersten Finger benutzen, um auf dein Kinn zu tippen. - Tippen Sie auf tippen Sie für Sprechnummer 25, um zu sehen, dass Sie eine V-Handform benötigen oder ein zwei-Sekunden-Finger ist richtig - unter Ihrem Auge und gehen Sie vorwärts, um zu sehen, dass das Zeichen tatsächlich zu uns gebracht wurde von Laurent Clear -. - Es ist eines der originalen französischen Gebärdensprachschilder, die hierher gebracht wurden. Wenn du das französische Wort kennst, um zu sehen, das mit einem V beginnt, wirst du verstehen, warum das Zeichen so gemacht wird. - Nummer 26, um nicht dominante Handformen der Plattform in einer dominanten Hand zu lernen, ist eine Handform - die wir eine enge Klaue nennen. - Es ist wie eine Klaue, die du gelernt hast, vor allem ein Teil des Tieres in Nahrungsschildern, aber wir schließen es so. - Beginnen Sie hier auf der Hand, - geschlossene Zehe eine Flatow in der Nähe der Stirn, - lernen Sie die Idee ist, dass Sie Informationen von einer gedruckten Seite des Buches nehmen und es in - Ihren Kopf, um Nummer 27 zu lernen. - Um Ihre nicht dominanten Handformen zu studieren. - Eine Nahe Fünf. - Deine dominante Hand ist eine Fünf und ein Fäustling. - Handfläche runter. - Wackeln Sie mit den Finger. - Studie Nummer 28 zu lehren, um zu lernen ist, nehmen Sie Informationen von einer Seite. - Leg es dir jetzt in den Kopf, um es zu unterrichten. - Du nimmst die Information und gibst sie weiter. - Also müssen wir Schulden ablegen und vorwärts gehen, wie wir es für das Schild für Dr. Teach - Nummer 29, um zu wissen, geschlossen fünf. - Tippen Sie, um es zu wissen. - Und Nummer 30 ist Weiß nicht, was eine Kontraktion ist. - Tun Sie das Schild für Nein und drehen Sie es aus. - Ich weiß es nicht. - Nummer 31 mag etwas. - Be Finishing Handform ist eine Acht. Wir werden das aufmachen, wir es auf die Brust legen, es direkt rausbringen. - Die Handfläche bleibt die ganze Zeit mit Blick auf die Brust , sicherzustellen, dass Sie diese Finger bis zu 32 halten , umsicherzustellen, dass Sie diese Finger bis zu 32 halten. - Ich mag nicht, dass das auch eine Kontraktion ist. - Also machen wir das Schild für Likes und werfen es runter. - Ich mag Nummer 33 nicht. - Wollen wir Handformen klauen müssen Palm Gesichter nach oben. - Zeichnen Sie Ihre Hände geraden Rücken Notizen Keine Fingerbewegung. - Willst du Nummer 34? - Ich will nicht, dass das auch eine Kontraktion war. - Also machen wir das Schild für Not und werfen es dann runter. - Willst du nicht und Nummer 35 haben. - Unsere Handform ist fast fünf, über die wir uns so beugen. - Eine geschlossene gebogene Fünf. - Schön und flach machen beide Hände die gleiche Handform. - Und hier ist ein Schild. - Habe ich etwas, das wir ihn nicht in Phrasen verwenden, wie ich es tun muss, und wir verwenden es nicht in - Ausdrücken, wie ich es vorher gewesen bin. - Betrachten Sie es als Besitz. - Ich habe etwas. - Jetzt bist du bereit, die zu üben? 23. Emotionen: - Emotionen und Gefühle für das erste Zeichen für Emotion. - Beide Hände bilden die Buchstaben E Handform. - Handflächen werden Ihre Brust zeigen und jetzt auf Ihre Brust klopfen, während Sie dies tun und eine abwechselnde - kreisförmige Bewegung nach vorne machen . - Das ist das Zeichen für Emotion. - Wie üblich, - beginne ich mit dem schwierigsten, - so wird es von hier an in Nummer zwei leicht sein, - wütend von einer Klauenhandform. - Wütend, wenn Sie das Zeichen machen, - müssen Sie nicht wütend aussehen, aber Sie wollen kein Lächeln im Gesicht haben. - Es sollte überzeugend sein. - Wütend Nummer drei hungrig. - Ah, - siehe Handform. - Leg es hier in deine Brust. - Bringen Sie es gerade runter. Einmal hungrig, wenn du sehr hungrig bist, wiederholst du den Antrag nicht. - Du zeigst nur auf deinem Gesicht. - Ich habe wirklich Hunger. - Das Zeichen für Hunger. Nur einmal. - Nummer vier. - Glücklich geschlossen. - Fünf. - Handformen. - Zwei Hände und klopfen Sie Ihre Brust, - aber gehen Sie vorwärts in einer rotierenden Bewegung für Männer, - für Zeichen neigen dazu, niedriger aus offensichtlichen Gründen getan werden. - Und für Frauen, - die Sonne ist getan, die Sinus getan höher aus offensichtlichen Gründen. - Glücklich, aber Sie sollten Kontakt aufnehmen. - Nummer fünf Sad 25 Handformen. - Bringen Sie sie direkt runter für traurige Nummer sechs Müde. - Beide Hände bilden eine offene Seehandform. - Kontakt. - Lassen Sie sie fallen. - So sieht es wie ein Kontakt aus. - Deine Brust. - Du hast geschlafen? - Lass deine Hände fallen. - Bringen Sie sie hier. - Nicht in der Mitte, - aber hier, - mehr in Richtung Ihrer Schultern. - Lass sie einfach müde fallen. - Nummer sieben überrascht VSO Ihre Augenlider öffnen sich überrascht und sehen überrascht aus, wenn Sie es tun - dies ohne Gesichtsausdruck, die einfach aufwachen oder die Augen öffnen, um aufzuwachen. - Überraschung, - Überraschung Nummer acht Bord jedermanns Lieblings-Schild. - Ja, das ist wirklich das Schild für Board Nummer neun. - Angst, zwei s Handformen. - Öffne sie zwei Fünf als deine Hände. - Crossover Angst Nummer 10 Nervös. - Ziemlich eine natürliche Geste. - Fünf geöffnet. - Sieh nervös aus. - Nummer 11 Aufgeregt dafür. - Wir wollen, dass beide Hände eine 25-Hand-Form bilden. - Sie werden Ihre Hände nach vorne drehen, wie Sie es mit einer Reihe von Zeichen getan haben. - Aber Sie müssen Kontakt mit der Brust aufnehmen. - Kontaktieren Sie Kontakt Kontakt, wie Sie sie vorwärts bewegen Aufgeregt Nummer 12 zu genießen schließen fünf Hand - Form. - Eine Hand oben auf einer Hand unten. - Ihre dominante Hand sollte oben und in einer kreisförmigen Bewegung sein, um zu genießen, dass man eine - Herausforderung für einige Leute ist , - irgendwie wie dies zu tun, um zu genießen. - Also viel Spaß mit dem einen und Nummer 13 durstig. - Eine Nummer eins Handform und leicht aus der Mitte auf Ihrer dominanten Seite streicheln Sie einfach nach unten mit - die flache Finger durstig. - Üben Sie die und Sie werden bereit sein, einige Sätze zu machen. 24. Deine zweite Geschichte: - für deine zweite Geschichte. - Ich muss dir zuerst ein neues Vokabular beibringen. - Wie sagen wir „Hallo“? - Nun, - Sie können winken. - Jeder versteht, dass überall aber ein formelleres Zeichen in amerikanischer Gebärdensprache fast - wie ein Gruß ist . - Hallo. - Das Zeichen für geboren Ihre dominante Hand ist auf der Unterseite. - Drehen Sie Ihr Handgelenk in Richtung Ihrer dominanten Seite. - Geboren das nächste Mal, wenn Sie brauchen, ist mit oder das Leben zu gut Hände machen Ihre Handfläche steht dem Körper - und bringen sie direkt auf den Körper. - Studenten haben oft ein wenig Probleme damit. - Sie drehten ihre Hände aus. - Sie versuchen, diese Finger aufeinander zu zeigen. - Es geht einfach um Brunnen, die den Körper hochfahren. - Leben oder Leben. - Das nächste Schild ist Stadt oder eine Stadt oder ein Dorf. - Du wirst fünf schließen und tippen einfach so auf tippen, wenn du sie ein wenig drehst, nur mehrere Dächer eines Gemeindestadtdorfes repräsentierst. - Der nächste ist Favorit. - Du brauchst die 25 Handform. - Dieser zweite Finger tippt ein Kinn tippen, - tippen Sie auf Favorit oder bevorzugt. - Und jetzt werden die Tage der Woche sechs dieser Tage initialisiert. - Ich benutze die erste Initiale des englischen Wortes. Also für Montag, - wir brauchen ein M - Es ist wichtig, dass Sie dieses M mit den Finger gerade so machen. - Dann drehen Sie Ihre Handfläche in Richtung Decke und eine kreisförmige Bewegung. - Wenn Sie Rechtshänder haben, ist das gegen den Uhrzeigersinn. - Wenn Sie Linkshänder sind, - es ist am Montag im Uhrzeigersinn. Wenn du ein sehr enges Em machst, können wir diese drei Finger nicht sehen, und wir sind uns nicht sicher, was diese Handform ist, und es könnte wie ein anderer Tag aussehen. - Diese sollten gerade aus und zusammen sein, aber immer noch auf dem Daumen ruhen, weil Ihre Handfläche am Montag oben ist. - Dienstag, - wir wollen Ihren Daumen auch Handflächengesichter zu Ihnen sehen. - Gleiche kreisförmige Bewegung für Mittwoch A W. - Aber mit der Handfläche vor Ihnen Mittwoch für Donnerstag, - das war ursprünglich t h so gemacht. - Aber heute Menschen fallen die T, - und es ist nur in H Mit der gleichen kreisförmigen Bewegung Donnerstag für Freitag, - eine F Hand geformte Handfläche mit Blick auf Sie kreisförmige Bewegung Freitag für einen Samstag machen s Hand geformt - Handfläche steht Ihnen kreisförmige Bewegung. - Und für den Sonntag, - sind beide Hände fünf. - Sie ziehen in einer kreisförmigen Bewegung wie dieser für Sonntag aus. - Manche Leute machen es so. - Das ist eine Variation, und das ist auch in Ordnung . - Also der Grund für Montag, - mit diesen drei Finger zusammen und geradeaus gut geformt sein müssen, ist, dass Sie sehen können, ob sie unten und fest sind. - Es kann wie ein S für Samstag aussehen, wie der Tee für Dienstag. - Es wird sehr unklar. - Trennen Sie Ihre Finger und es wird klar Mittwoch. - Damit man insbesondere eine ist, die man richtig bilden muss, damit es klar ist. - Und jetzt die Monate des Jahres. - Diese sind ziemlich einfach, weil sie Finger buchstabiert sind, aber mit einigen Abkürzungen, - einige für Januar J A und für Februar f E sein. - Und jetzt für März bis Juli buchstabieren wir das ganze Wort und a sind sehen acht für April A - p sind ich l für Mai em A. - Warum für Juni J tun Sie und e Juli J Sie l Warum? - Und jetzt zurück zu den Abkürzungen August A Sie G September hat vier Buchstaben s e p t. - Oktober Oh, - siehe t November in oh, - sein Und Dezember die e See, - Schließlich, - Ich will toe lehren Sie, wie man ein zusammengesetzte Nummer wie ein Jahr, das das Datum sein könnte - Ihre Geburt, wenn wir, - zum Beispiel - das Datum 1980, wenn wir 19 80 das ist eigentlich zwei Zahlen. - Die Nummer 19 und die Zahl 80, wenn wir wollen, dass sie zusammen als Einheit 16 bis 19 sind - sind nicht mehr mit dem Doppelschütteln fertig. - Es ist eine einzige Drehung des Handgelenks 19 80, die eine Einheit macht und uns sagt, es ist eine - Nummer des Jahres 19 80. - Damit sind wir bereit, Ihre zweite Geschichte durchzugehen, die ein wenig länger ist und dieses neue Vokabular enthalten wird. - Der Senat ist Nummer eins. - Hallo, - mein Name und Sie wissen, wie Sie Ihren Namen buchstabieren. - Schicken Sie uns zu I. - Ich wurde geboren, - und dann wollen Sie den Monat machen, - den Tag im Jahr. Also, wenn Sie am 10. April 1980 geboren wurden, wäre es ein P sind ich. - L 10 19 80 Satz Nummer 3 I und Alter, - und Sie können in Ihrem Alter Riel oder vorstellen Senats Nummer vier. - Ich wohne in der Stadt oder Stadt, und du kannst den Namen deiner Stadt oder deiner Stadt buchstabieren. - Nummer fünf. - Meine Lieblingsfarbe und in einem Farbsatz setzen. - Nummer 6 Ich und wir werden eine Kontraktion gebrauchen. - Ich mag es nicht, dass wir das als ein Zeichen machen, wie wir es wegwerfen. - Ich mag es nicht und setze einen Farbsatz ein. - Nummer sieben. - Ich mag und wähle ein Tier für Nummer acht aus. - Ich mag es nicht und setze die Nummer neun eines Tiersenats ein. - Wir werden einen der Tage der Woche verwenden, - so wählen Sie einen Tag Donnerstag I und dann was auch immer Verb Sie in Tanz setzen wollen, - zeichnen singen Nummer 10 pro Tag der Woche und ich esse und sagen Sie uns, was Sie essen. - So könnte es Sonntag sein. - Ich esse und setze die Nummer 11 eines Senats ein. - Einen Tag Montag, dann trinke ich und sag uns, was du trinkst. - Nummer 12. - Ich genieße und legte in einem Verb Satz 13 mein Lieblingsessen und sagen Sie uns, welche Art von Essen Sie - wie. - Nummer 14 ich und in einem Beruf setzen. Und um das zu tun, daran, Sie haben das Agentenzeichen benutzt, wenn Sie also Lehrer sind, dann ist es lehren, aber nicht mit einer doppelten Pumpe, wie wir es normalerweise tun, um nur eine zu unterrichten, denken Siedaran, Sie haben das Agentenzeichen benutzt, wenn Sie also Lehrer sind, dann ist es lehren, aber nicht mit einer doppelten Pumpe, wie wir es normalerweise tun, um nur eine zu unterrichten, und dann das Agent-Zeichen. - Wenn Sie ein Künstler sind, dann sind es Draw plus E-Agenten. - Unterschreiben für einen Künstler. - Wenn Sie treffen Musiker als Musik und der Agent Zeichen Musiker in Satz Nummer 15 Wir sind - gehen in einen neuen Charakter zu bringen. - Also meine und in ein Schild für ein Familienmitglied oder einen Freund. - Also heißt meine Tante. - Buchstabieren Sie den Namen Nummer 16. - Sie erinnert sich, wie wir hier draußen ein Pronomen machen. - Sie ist Alter in ihrem Alter gesetzt. - Nummer 17. - Sie oder er wohnt in der Stadt, und Sie buchstabieren die Stadt oder die Stadt Nummer 18. - Sie liebt es, ein Verb Nummer 19 einzugeben. - Sie mag nicht und fügen Sie ein weiteres Verb für Nummer 20 sie und in einem Gefühl, dass sie glücklich ist, - wütend, - grouchy, - traurig und für 21 sie und sagen Sie uns einen Beruf. - Offensichtlich, - Sie haben eine begrenzte Reihe von Vokabeln für die Berufe. - Sie können noch keinen Astrophysiker machen, - seine Stufe eins. - Verwandeln Sie Ihre Tante in das, was Sie wollen. - Sie könnte Studentin oder Tänzerin oder Fahrer sein, und dann bist du fertig mit der Geschichte Nummer zwei. - Also diese Sätze 21 Sätze üben sie, bis Sie es zusammensetzen können, so dass es fließt und es tatsächlich eine Geschichte wird. - Tun Sie es, damit es glatt wird und nicht aufhört, bis alles zusammen funktioniert. - Und da nutzst du das Vokabular, das du gelernt hast, wirklich gut. - Und Sie üben auch signierte Produktion, - Übergang von einer Hand geformten Zehe anderen. - Du fängst wirklich an, Sprache zu lernen. 25. Schlussbemerkung: - Dies schließt Stufe eins der amerikanischen Gebärdensprache. - Ich hoffe, Sie fanden Ihre vielen Stunden des Studiums befriedigend. - Jetzt ist es Zeit für mich, dir dein letztes Zeichen beizubringen. - Das Schild zum Abschied.